2018年鲁科版必修一第二章第三节速度和加速度课件(共35张)
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《速度》鲁科版高中物理必修一课件ppt(3篇)
(2)如何比较B和C的运动快慢？ (科学思维) 提示：它们的位移不同，所用的时间也不同，要比较 它们的运动快慢，需要计算它们平均每秒钟位移的大 小。单位时间内位移大的运动得快。可算得公共汽车 每秒位移大小为10 m，火车每秒位移大小为25 m， 火车运动得快。
【典例示范】 (多选)(2019·福州高一检测)甲、乙两质点在同一直 线上匀速运动，设向右为正，甲质点的速度为2 m/s， 乙质点的速度为-4 m/s，则可知 世纪金榜导学号
5.速率与速度的表述，符合科学实际的有__①__③___。 ①瞬时速度的大小叫作瞬时速率，简称速率。 ②速度是矢量，速率也是矢量。 ③速率只反映物体运动的快慢，而速度却同时反映运 动的快慢和运动的方向。
一 速度 1.速度的概念： (1)这里的速度指运动物体的位移与所用时间的比值， 而不再是初中所学的路程与时间的比值。 (2)两种速度的定义并不矛盾，因为初中只研究匀速直 线运动，不关注运动方向，路程即位移大小。
二、瞬时速度
1运.动物的理快意慢义和：方__向__准。__确___描述物体在____某__位__置___(时刻)
2.文字表述：物体在___________(时刻)的速度。
3.标矢性：
某位置
(1)大小：瞬时速度的大小称为_____________，简称
速率。
瞬时速率
(2)方向：瞬时速度是____矢__量___，其方向与物体的 ____运__动__方__向___相同。
【解析】选B、C。利用速度可以表示物体运动的快慢 ，而速度的定义是单位时间内通过的位移，当位移相 同时，则可以通过比较时间的长短来判断物体运动的 快慢，时间越长的运动越慢，B正确，A错误；当时间 相同时，可以比较位移的大小，位移越大的运动越快 ，C正确，D错误。
高中物理第2章运动的描述第3节速度和加速度课件鲁科必修1
【答案】 C
2．(多选)下列描述的几个速度中，属于瞬时速度的是 79750017】 A．子弹以790 m/s的速度击中目标 B．信号沿动物神经传播的速度大约为10 m/s C．汽车上速度计的示数为80 km/h D．台风以360 m/s的速度向东北方向移动
(
) 【导学号：
【解析】 790 m/s是击中目标时刻的瞬时速度；信号以10 m/s的速度沿动物 神经传播是在一个过程内的平均速度；汽车速度计上显示的是瞬时速度；台风移 动过程中速度的变化是很大的，360 m/s是平均速度．
)
Δs A．平均速度 v ＝ ，当Δt足够小时，该式可表示某时刻的瞬时速度 Δt B．匀速直线运动的平均速度等于瞬时速度 C．瞬时速度和平均速度都可以精确描述变速运动 D．只有瞬时速度可以精确描述变速运动
【解析】 平均速度只能粗略描述变速运动，而瞬时速度可以精确描述变速 Δs 运动，选项C错误，D正确；当Δt足够小时，速度的变化很小，此时用 表示某时 Δt 刻的瞬时速度，选项A正确；匀速直线运动的速度不变，故平均速度等于瞬时速 度，选项B正确．故选C.
【解析】 由平均速度的定义计算后可知选项A、B正确．从7 s到7.1 s仅有较 短时间0.1 s，这段时间内的平均速度近似等于7 s末的瞬时速度，选项C正确，选 项D错误．
【答案】 ABC
平均速度与瞬时速度 (1)平均速度的计算方法： ①平均速度是过程量，平均速度与一段时间(或一段位移)相对应，计算平均 速度时，首先必须明确求解哪一段时间内(或哪一段位移内)的平均速度． ②通过分析已知条件，确定对应研究过程的初、末位置，求出对应的位移． ③利用平均速度的定义求出平均速度的大小，最后根据位移的方向确定平均 速度的方向． (2)平均速度与瞬时速度的大小关系：平均速度的大小与瞬时速度的大小没有 必然联系，分别描述了运动物体的不同方面，不是同一个概念．平均速度为零， 这段时间内的瞬时速度不一定始终为零．
2．(多选)下列描述的几个速度中，属于瞬时速度的是 79750017】 A．子弹以790 m/s的速度击中目标 B．信号沿动物神经传播的速度大约为10 m/s C．汽车上速度计的示数为80 km/h D．台风以360 m/s的速度向东北方向移动
(
) 【导学号：
【解析】 790 m/s是击中目标时刻的瞬时速度；信号以10 m/s的速度沿动物 神经传播是在一个过程内的平均速度；汽车速度计上显示的是瞬时速度；台风移 动过程中速度的变化是很大的，360 m/s是平均速度．
)
Δs A．平均速度 v ＝ ，当Δt足够小时，该式可表示某时刻的瞬时速度 Δt B．匀速直线运动的平均速度等于瞬时速度 C．瞬时速度和平均速度都可以精确描述变速运动 D．只有瞬时速度可以精确描述变速运动
【解析】 平均速度只能粗略描述变速运动，而瞬时速度可以精确描述变速 Δs 运动，选项C错误，D正确；当Δt足够小时，速度的变化很小，此时用 表示某时 Δt 刻的瞬时速度，选项A正确；匀速直线运动的速度不变，故平均速度等于瞬时速 度，选项B正确．故选C.
【解析】 由平均速度的定义计算后可知选项A、B正确．从7 s到7.1 s仅有较 短时间0.1 s，这段时间内的平均速度近似等于7 s末的瞬时速度，选项C正确，选 项D错误．
【答案】 ABC
平均速度与瞬时速度 (1)平均速度的计算方法： ①平均速度是过程量，平均速度与一段时间(或一段位移)相对应，计算平均 速度时，首先必须明确求解哪一段时间内(或哪一段位移内)的平均速度． ②通过分析已知条件，确定对应研究过程的初、末位置，求出对应的位移． ③利用平均速度的定义求出平均速度的大小，最后根据位移的方向确定平均 速度的方向． (2)平均速度与瞬时速度的大小关系：平均速度的大小与瞬时速度的大小没有 必然联系，分别描述了运动物体的不同方面，不是同一个概念．平均速度为零， 这段时间内的瞬时速度不一定始终为零．
鲁科版必修一第二章 2.3速度和加速度(27张ppt)
可以用有向线段来表示速度和速度变化
v1
o o v2 v2 Δv o
v1
Δv v2 Δv v1
方法总结： 从初矢量的末端指向末矢量的末端。
过渡2 速度变化快慢
普通的小型轿车和旅客列车，速度都能 达到30m/s。但是，它们起步后达到这样的速 度所需的时间是不一样的。例如一辆小汽车 在20 s内速度达到了30m/s，而一列火车达到 这个速度大约要用500 s。 速度变化量等大，谁的速度变化得快 ？
典型例题
一个小球以10m/s的速度竖直落到弹 性地面上，又以原速度大小竖直反弹， 且触地时间共为0.1秒。求此时间内小 球的平均加速度。
A．瞬时速度是物体在某一位置或某一时刻的速度 B．物体做匀速直线运动时，瞬时速度等于平均速度 C．瞬时速度是物体在某一段时间内或在某一段位移 内的速度的算术平均值 D．瞬时速度可以看成是时间趋于零时的平均速度 E.只有瞬时速度才可精确描述变速运动
【练一练】
2.试判断下面的几个速度中哪个是平均速度? 哪个是瞬时速度? A.子弹出枪口的速度是800m/s，以790m/s的 B.汽车从甲站行驶到乙站的速度是40 km/h C.小汽车通过站牌时的速度是72 km/h D.小球第3ｓ末的速度是6 m/s
过渡1 速度变化量
定 义 末速度与初速度的矢量差
表达式
v vt v0
矢量性 由初、末速度大小和方向决定
法1.用表达式求解速度变化量（正方向选择）
例.一个质点竖直向上抛出，速度大小是20m/s， 一段时间之后，速度变为向下的20m/s，求速度 变化量。
△v=20-20=0 ?
法2.用作图法表示速度变化量：
【总结】 如何比较谁的速度变化得快 ？ 1.甲乙两物体速度量变化相同，如何 比较速度变化的快慢？
v1
o o v2 v2 Δv o
v1
Δv v2 Δv v1
方法总结： 从初矢量的末端指向末矢量的末端。
过渡2 速度变化快慢
普通的小型轿车和旅客列车，速度都能 达到30m/s。但是，它们起步后达到这样的速 度所需的时间是不一样的。例如一辆小汽车 在20 s内速度达到了30m/s，而一列火车达到 这个速度大约要用500 s。 速度变化量等大，谁的速度变化得快 ？
典型例题
一个小球以10m/s的速度竖直落到弹 性地面上，又以原速度大小竖直反弹， 且触地时间共为0.1秒。求此时间内小 球的平均加速度。
A．瞬时速度是物体在某一位置或某一时刻的速度 B．物体做匀速直线运动时，瞬时速度等于平均速度 C．瞬时速度是物体在某一段时间内或在某一段位移 内的速度的算术平均值 D．瞬时速度可以看成是时间趋于零时的平均速度 E.只有瞬时速度才可精确描述变速运动
【练一练】
2.试判断下面的几个速度中哪个是平均速度? 哪个是瞬时速度? A.子弹出枪口的速度是800m/s，以790m/s的 B.汽车从甲站行驶到乙站的速度是40 km/h C.小汽车通过站牌时的速度是72 km/h D.小球第3ｓ末的速度是6 m/s
过渡1 速度变化量
定 义 末速度与初速度的矢量差
表达式
v vt v0
矢量性 由初、末速度大小和方向决定
法1.用表达式求解速度变化量（正方向选择）
例.一个质点竖直向上抛出，速度大小是20m/s， 一段时间之后，速度变为向下的20m/s，求速度 变化量。
△v=20-20=0 ?
法2.用作图法表示速度变化量：
【总结】 如何比较谁的速度变化得快 ？ 1.甲乙两物体速度量变化相同，如何 比较速度变化的快慢？
鲁科版物理必修1精品课件 第2章第3节 速度和加速度
Δs (3)公式： v ＝ . Δt (4)平均速度既有大小也有方向，是矢量．其大 小为单位时间内的位移大小，其方向与这段时 间内发生的位移方向相同．
特别提醒：在变速直线运动中，不同时间 ( 或
不同位移 ) 内的平均速度一般是不相同的，因
此，求出的平均速度必须指明是对哪段时间 ( 或哪段位移)而言的．
2.瞬时速度 (1)瞬时速度精确地描述了物体运动的快慢及 方向，是矢量，一般情况下所提到的速度都 是指瞬时速度． (2)瞬时速度与某一时刻某一位置相对应，即
对应于某一状态．
(3)瞬时速率是指瞬时速度的大小，简称速率, 它是标量，只有大小，没有方向．
(4)瞬时速度三性：
3．两者的关系 (1)当位移足够小或时间足够短时，可以认为 瞬时速度就等于平均速度． (2)在匀速直线运动中，平均速度和瞬时速度
5．矢量性：加速度是矢量，其方向与
__________ 速度变化 的方向相同．
想一想
2．物体运动时有加速度，其速度就一定增加
吗？ 提示：不一定．加速度是描述物体运动速度
变化快慢的物理量，物体运动的速度可能增
加，也可能减小．
要点探究 • 讲练互动
平均速度和瞬时速度
学案导引
1．平均速度越大，瞬时速度也越大吗？
2．加速度增大，速度一定增大吗？加速度减
小，速度一定减小吗？
相等．
特别提醒：(1)瞬时速度的大小和方向与平均 速度的大小和方向无必然联系．
(2)在匀速直线运动中，瞬时速度与平均速度
相同，但在其他运动中，两者一般是不相同 的．
例1
2012 年伦敦奥运会期间，有三位
中国华侨 A 、 B 、 C 从所住的同一地点 M 出 发，前往赛场 N 为中国的运动员加油，他 们分别选择了三条不同的路径，最后同时 到达赛场，如图所示，则下列说法中正确 的是( )
鲁科版高中物理必修一教学课件：第2章 2.3
导入新课:为了描述物体的运动,我们已经进行了两节课的 学习,学习了描述运动的几个概念,大家还记得是哪几个概念吗? 当物体做直线运动时,我们是用什么方法描述物体位移的? 我们 已经知道位移是描述物体位置变化的物理量,能不能说,物体的 位移越大,物体运动得就越快?如何来描述物体运动的快慢呢?今 天我们就一起来学习。可播放博尔特短跑的视频,给学生带来视 觉上的冲击。
知识链接:比值定义法是常见的定义法。比值定义法的特点: 通过比值定义法得到的物理量与用来定义的量无关。 主题 2:瞬时速度 情景:如图所示,在斜面上有一个滑块,在滑块中央装有一宽 度为 L 的挡光片。当滑块经过斜面上的 B 点时,装在斜面 B 点的 光电计时器(图中没有画出)记录到挡光片经过 B 点的时间为Δt。
������ ������
(2)物体在做变速运动的整个过程中,不同时间段内的平均 速度一定相同吗?我们在说平均速度时还必须明确什么前提条 件?
解答:(1)平均每秒跑 10 m;不能说清楚哪一秒跑了 10 m,还 是跑了 10 m 多。 (2)不同时间段的平均速度可能不同,所以我们在说平均速 度时应指明是哪段时间(或哪段位移)内的。
课时 2.3 速度和加速度
序号 1
2
学法建议 阅读课本 速度的概念 比值法定义物理 量 阅读课本 平均速度与瞬时 由平均速度联系 速度的概念 到瞬时速度,学习 极限思维
知识目标
标准要求 理解
理解
3
4
阅读课本 联系生活实际体 加速度的概念 验速度变化快慢 体会比值定义法 阅读课本 比较一维运动的 速度方向与加速 加速度的矢量性 度方向 对比速度变化量, 理解加速度方向 的意义
3.物体做加速运动还是减速运动与加速度的大小有必然关 系吗?
鲁科版高中物理必修一《速度》运动的描述PPT
鲁科版高中物理必修一 《速度》运动的描述PPT
科 目：物理 适用版本：鲁科版 适用范围：【教师教学】
第3节 速 度
第一页，共四十一页。
第1章 运动的描述
学习目标 1.理解速度的概念，领会其矢量 性，知道速度的方向． 2．知道平均速度和瞬时速度的区 别与联系，并能进行相应的计算． 3．知道速度与速率的区别与联系.
第三页，共四十一页。
4．矢标性：平均速度是____矢__量___，其方向与这段时间内发生 的____位_移____方向相同．
第四页，共四十一页。
二、瞬时速度 1．定义：运动物体在某___时_刻_____或某___位__置____的速度叫做瞬 时速度． 2．物理意义：瞬时速度是___精__确____描述做变速运动的物体在 某个时刻或位置的运动快慢的物理量，反映了某时刻或某位置 物体运动的快慢程度．
第五页，共四十一页。
3．瞬时速度的方向：与物体__运_动______方向相同． 4．瞬时速率：瞬时速度的_大__小______叫瞬时速率，简称速率． 5．瞬时速度的测量：测量瞬时速度，可以用很短的时间内的 _平__均_速__度____来代替，而且所取时间越短，误差越小．
第六页，共四十一页。
思维辨析 (1)初中学习的速度等于路程除以时间，是标量，也能反映运动 的快慢，与今天学习的平均速度的大小是相同的．( × ) (2)物体在匀速直线运动中不同时间或位移内的平均速度可能不 同．( × ) (3)物体在变速直线运动中不同时间或位移内的平均速度一般不 相等．( √ )
第十三页，共四十一页。
【核心深化】 1．对速度定义式 v＝st的理解 (1)公式中的 s 是物体运动的位移，不是路程． (2)v＝st是速度的定义式，不是决定式．v 大小与 s 及 t 无关．不 能认为 v 与位移成正比、与时间成反比．
科 目：物理 适用版本：鲁科版 适用范围：【教师教学】
第3节 速 度
第一页，共四十一页。
第1章 运动的描述
学习目标 1.理解速度的概念，领会其矢量 性，知道速度的方向． 2．知道平均速度和瞬时速度的区 别与联系，并能进行相应的计算． 3．知道速度与速率的区别与联系.
第三页，共四十一页。
4．矢标性：平均速度是____矢__量___，其方向与这段时间内发生 的____位_移____方向相同．
第四页，共四十一页。
二、瞬时速度 1．定义：运动物体在某___时_刻_____或某___位__置____的速度叫做瞬 时速度． 2．物理意义：瞬时速度是___精__确____描述做变速运动的物体在 某个时刻或位置的运动快慢的物理量，反映了某时刻或某位置 物体运动的快慢程度．
第五页，共四十一页。
3．瞬时速度的方向：与物体__运_动______方向相同． 4．瞬时速率：瞬时速度的_大__小______叫瞬时速率，简称速率． 5．瞬时速度的测量：测量瞬时速度，可以用很短的时间内的 _平__均_速__度____来代替，而且所取时间越短，误差越小．
第六页，共四十一页。
思维辨析 (1)初中学习的速度等于路程除以时间，是标量，也能反映运动 的快慢，与今天学习的平均速度的大小是相同的．( × ) (2)物体在匀速直线运动中不同时间或位移内的平均速度可能不 同．( × ) (3)物体在变速直线运动中不同时间或位移内的平均速度一般不 相等．( √ )
第十三页，共四十一页。
【核心深化】 1．对速度定义式 v＝st的理解 (1)公式中的 s 是物体运动的位移，不是路程． (2)v＝st是速度的定义式，不是决定式．v 大小与 s 及 t 无关．不 能认为 v 与位移成正比、与时间成反比．
第2章-第3节-速度和加速度—2020-2021鲁科版高中物理必修一课件
A．当火药爆炸炮弹还没发生运动瞬间，炮弹的加速度一定为零 B．轿车紧急刹车时，加速度方向可能与速度方向相同 C．高速行驶的磁悬浮列车的加速度可能为零 D．根据图中数据可求出苏炳添在100米比赛中任一时刻的速度
C [炮弹发射瞬间，尽管速度为零，但速度的变化率较大，即 加速度不是零，选项A错误；汽车刹车做减速运动，a与v反向，选 项B错误；当磁悬浮列车匀速行驶时，a＝0，选项C正确；根据苏炳 添100米用时9秒99，可以求出苏炳添运动的平均速度，求不出任一 时刻的速度，选项D错误．]
瞬时运动快慢和运动方向的矢量．本题中B质点做单向直线运动，
速度方向恒定，A、C两质点做曲线运动，速度方向时刻在变，B选
项错误．平均速率是描述物体运动快慢的物理量．规定物体在Δt时
间内通过的路程Δs与Δt之比为平均速率，即
－v
＝
Δs Δt
.本题中A、C两
质点均为曲线运动，且A、C两质点的平均速率相等，它们均大于B
(× )
(6)速度变化越大，加速度就越大．
(× )
2．(多选)下列描述的几个速度中，属于瞬时速度的是( ) A．子弹以790 m/s的速度击中目标 B．信号沿动物神经传播的速度大约为10 m/s C．汽车上速度计的示数为80 km/h D．台风以360 m/s的速度向东北方向移动
AC [790 m/s是击中目标时刻的瞬时速度；信号以10 m/s的速 度沿动物神经传播是在一个过程内的平均速度；汽车速度计上显示 的是瞬时速度；台风移动过程中速度的变化是很大的，360 m/s是平 均速度．]
A．三个运动员从M点到N点的平均速度相同 B．三个运动员到达N点时瞬时速度相同 C．三个运动员从M点到N点的平均速率相同 D．B运动员从M到N的平均速度方向与任意时刻的瞬时速度的 方向相同
鲁科版高中物理必修一《加速度》运动的描述PPT
第十页，共三十八页。
【核心深化】
1．速度、速度的变化量、加速度比较
相关量 比较项
速度 v
速度的 变化量Δv
加速度 a
定义
物体的末速度 物体的位移与所
与初速度的差 用时间的比值
值
物体速度的变 化量与所用时 间的比值
第十一页，共三十八页。
相关量 比较项
速度 v
速度的 变化量Δv
加速度 a
表达式
v＝st
第十九页，共三十八页。
A．大小为v2＋t v1，方向与 v1 方向相同 B．大小为v2－t v1，方向与 v1 方向相同 C．大小为v2＋t v1，方向与 v2 方向相同 D．大小为v2－t v1，方向与 v2 方向相同
第二十页，共三十八页。
[解析] 规定初速度的方向为正方向，则乒乓球的平均加速度 a ＝－v2t－v1＝－v1＋t v2，负号表示方向，即加速度的方向与 v2 的方向相同，故 C 正确，A、B、D 错误． [答案] C
第五页，共三十八页。
基础理解 (1)如图所示，大型轮船在海上起航时很“慢”；赛车性能优良 起步很“快”；百米运动员有很好的爆发力，起跑“快”．以 上说法中的“快”与“慢”的含义是什么？
(2)在直线运动中如果加速度为负，一定说明加速度的方向与速 度方向相反吗？物体的速度一定减小吗？
第六页，共三十八页。
第二十二页，共三十八页。
【达标练习】
1．由加速度的定义式 a＝ΔΔvt 可知(
)
A．加速度 a 与速度的变化量Δv 成正比
B．加速度 a 大小由速度变化量Δv 决定
第十八页，共三十八页。
关键能力 2 加速度的大小与方向 (2019·临沂高一检测)2019 年 1 月 21 日，在乒乓球匈牙
【核心深化】
1．速度、速度的变化量、加速度比较
相关量 比较项
速度 v
速度的 变化量Δv
加速度 a
定义
物体的末速度 物体的位移与所
与初速度的差 用时间的比值
值
物体速度的变 化量与所用时 间的比值
第十一页，共三十八页。
相关量 比较项
速度 v
速度的 变化量Δv
加速度 a
表达式
v＝st
第十九页，共三十八页。
A．大小为v2＋t v1，方向与 v1 方向相同 B．大小为v2－t v1，方向与 v1 方向相同 C．大小为v2＋t v1，方向与 v2 方向相同 D．大小为v2－t v1，方向与 v2 方向相同
第二十页，共三十八页。
[解析] 规定初速度的方向为正方向，则乒乓球的平均加速度 a ＝－v2t－v1＝－v1＋t v2，负号表示方向，即加速度的方向与 v2 的方向相同，故 C 正确，A、B、D 错误． [答案] C
第五页，共三十八页。
基础理解 (1)如图所示，大型轮船在海上起航时很“慢”；赛车性能优良 起步很“快”；百米运动员有很好的爆发力，起跑“快”．以 上说法中的“快”与“慢”的含义是什么？
(2)在直线运动中如果加速度为负，一定说明加速度的方向与速 度方向相反吗？物体的速度一定减小吗？
第六页，共三十八页。
第二十二页，共三十八页。
【达标练习】
1．由加速度的定义式 a＝ΔΔvt 可知(
)
A．加速度 a 与速度的变化量Δv 成正比
B．加速度 a 大小由速度变化量Δv 决定
第十八页，共三十八页。
关键能力 2 加速度的大小与方向 (2019·临沂高一检测)2019 年 1 月 21 日，在乒乓球匈牙
新鲁科版高中物理必修一2.3《速度和加速度》第一课时课件 (共11张PPT)
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三、瞬时速度、瞬时速率
1、瞬时速度 运动物体在某一时刻（或某一位置）的
速度
2、瞬时速率： 瞬时速度的大小叫瞬时速率，简称速率.
3、瞬时速度和速率的区别： 瞬时速度是矢量，是表示某一时刻（或某
一位置）的速度； 速率是标量，表示瞬时速度的大小。
练习4.试判断下面的几个速度中哪个是平均 速度?哪个是瞬时速度? A.子弹出枪口的速度是800 m/s，以790 m/s
练习2：物体沿直线AC作变速运动，B是 AC的中点，在AB段的平均速度为60m/s， 在BC段的平均速度为40m/s，那么在AC 段的平均速度为多少？
答案：48 m/s
练习3. 一物体做同向直线运动，前一 半时间以速度v１匀速运动，后一半 时 的全间程以平速均度速v２度匀为速运(动v1，+v则2)该/2物体;
第二章 运动的描述
第3节 速度和加速度 第一课时
复习: S/m
30
20
A
C B
10
D
0 12 3 4 5
t/s
（1）图中OA、AB、BC、CD各表示怎样的运动？ （2）第3s末的位置在哪里？ 第4s内的位移多大？ （3）5s内物体的位移和路程分别为多少？
一、速度
1、速度是表示物体运动快慢的物理。用v表示
2、公式：v=s/t （S指位移，t指对应的时间）
3、单位：m/s 4、速度是矢量，速度的方向跟运动的方向相同.
二、平均速度：
公式： v s t
(粗略地描述变速直线运动的快慢)
平均速度 位移与时间的比值 平均速率 路程与时间的比值
练习1：一辆汽车在一条直线上行驶，第1s内通过 的位移是8m，第2s内通过的位移是20m，第3s内通 过的位移是30m，第4s内通过的位移是10m。试计 算：
三、瞬时速度、瞬时速率
1、瞬时速度 运动物体在某一时刻（或某一位置）的
速度
2、瞬时速率： 瞬时速度的大小叫瞬时速率，简称速率.
3、瞬时速度和速率的区别： 瞬时速度是矢量，是表示某一时刻（或某
一位置）的速度； 速率是标量，表示瞬时速度的大小。
练习4.试判断下面的几个速度中哪个是平均 速度?哪个是瞬时速度? A.子弹出枪口的速度是800 m/s，以790 m/s
练习2：物体沿直线AC作变速运动，B是 AC的中点，在AB段的平均速度为60m/s， 在BC段的平均速度为40m/s，那么在AC 段的平均速度为多少？
答案：48 m/s
练习3. 一物体做同向直线运动，前一 半时间以速度v１匀速运动，后一半 时 的全间程以平速均度速v２度匀为速运(动v1，+v则2)该/2物体;
第二章 运动的描述
第3节 速度和加速度 第一课时
复习: S/m
30
20
A
C B
10
D
0 12 3 4 5
t/s
（1）图中OA、AB、BC、CD各表示怎样的运动？ （2）第3s末的位置在哪里？ 第4s内的位移多大？ （3）5s内物体的位移和路程分别为多少？
一、速度
1、速度是表示物体运动快慢的物理。用v表示
2、公式：v=s/t （S指位移，t指对应的时间）
3、单位：m/s 4、速度是矢量，速度的方向跟运动的方向相同.
二、平均速度：
公式： v s t
(粗略地描述变速直线运动的快慢)
平均速度 位移与时间的比值 平均速率 路程与时间的比值
练习1：一辆汽车在一条直线上行驶，第1s内通过 的位移是8m，第2s内通过的位移是20m，第3s内通 过的位移是30m，第4s内通过的位移是10m。试计 算：
鲁科版必修一第二章第三节速度和加速度课件(共35张PPT)
1）在前4s内的 =？ 3m/s
2）第6s末的即时υ=？8m/s
3）前7s内的 =？36/7m/s
4）全程的 =？56/9m/s
5）已知在最后0．5s内的平均速度为15m/s，则在这前的1．5s 内的平速均度为多少？ 25/3m/s
例、做直线运动的物体，前1/3时间内平均速度为2 m/s，在余下的时间内平均速度为3．5 m/s，则全
）
A、速度是描述物体位置变化快慢的物理量
B、速度的大小与位移大小成正比，与运动 时间成反比
C、速度的大小在数值上等于单位时间内位 移的大小
D、速度的方向就是物体运动的方向
E、匀速直线运动的速度方向是不变的
第一章 匀变速直线运动的研究
平时我们说的速度有四种情况：
平均速度、瞬时速度、平均速率、瞬时速率
哪个速度变化的快？
第一章 匀变速直线运动的研究
2、 启 动
图2比图1启动快，速度增加的快！
制 动
100km/h-0刹车时间4.0秒 100km/h-0刹车时间3.6秒
图2比图1刹车快，速度减少的快！
第一章 匀变速直线运动的研究
二、比较速度变化快慢
1、2幅图：相同的速度变化,用时越少速度变化越快 2、3幅图：相同的时间内,速度变化大的速度变化快
第一章 匀变速直线运动的研究
（3）、瞬时速率 ：标量！
定义：瞬时速度的大小，可简称为速率。
（4）、瞬时速率 ：标量！
定义：路程与发生这段路程所用时间的比值
平均速率
路程 时间
（初中所学的速度）
注：平均速率不是平均速度的大小！
三个矢量：速度、平均速度、瞬时速度 两个标量：瞬时速率（速率）、平均速率
第一章 匀变速直线运动的研究
鲁科版物理必修一课件2.3速度和加速度
5.航天飞机以100m/s的速度着陆，在25s内就可停下来，
而以8m/s的速度飞行的蜻蜓能在0.7s内停下来.试比较两
物体的速度v、速度的变化量Δ v和加速度a的关系.
【解析】航天飞机的加速度的大小为 a
v 1
100 m/s 4 m/s2，
1 t
25 s
蜻蜓的加速度的大小为 a
v 2
后s 一v半 t时，间的位移为由平均速度s 的 v定义t ，式得：
1
12
2
22
(v3 )两s1 平 s2均 速v1 度2t 求 v差2 有2t ：v1
v 2
.
t
t
2
由于v1≠v2，所以有即后v一 - v种 情v1 况v2的- 平2v1均v2 速 度(v1较- v大2 )2 . 0,
v 2
36.6 m/s.
2 t 4 860 s
2
答案:（1）24.9m/s（2）36.6m/s
7.（10分）有些国家的交管部门为了交通安全，特制定 了死亡加速度大小为500g(g取10m/s2),用这一数值以警 示世人.意思是如果行车加速度超过此值，将有生命危险. 这么大的加速度，一般车辆是达不到的，但是发生交通 事故时，将会达到这一数值.试判断： 两辆汽车以36km/h的速度相向而撞，碰撞时间为 2×10-3s，驾驶员是否有生命危险？
【解析】选C.由加速度知a ,物vt体- v速0 度的变化率就是加速度，
t
故C不正确，D正确；加速度与速度没有直接关系，速度
很大时，加速度可能很小，速度为零时，加速度可以不
为零，A、B正确.
6.（10分）题表所示是京九铁路北京西至深圳某一车次 运行的时刻表，设火车在每个车站都能准点到达，准点 开出.
鲁科版物理必修一课件3速度和加速度[问题探究式].pptx
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静止 ×
D.当加速度减小到零时，汽车
的速度达到最大
知识梳理 规律总结
典型例题 当堂测试
典型例题
【例2】
解：以初速度的方向为正方向
如图所示，求小球在
将速度表示 v1=3m/
碰撞过程中，速度 的变化量和加速度。 （碰撞时间为
0.30m1s/)s
出来
sv2=－
速度的变化量 3m/s
Δv=v2-v1=（－3m/s）－3m/s= －6m/s
方向
物体运动的方向
典型例题
例一、下列关于速度的说 法不正确A的B 是()
C A.速度描述物体运动的快 慢，只有大小
B.物体运动时间越短，速 度越大
C.物体运动位移越大，速 度越大
D.物体位置变化越快，速
矢量,有大小有方 向
v＝ΔΔxt
典型例题
例二、小虫沿小桌边缘由A点开始顺时针爬行一周所用 时间为t，桌面为正方形，边长为l，求：小虫由A再次 爬回到A这个过程的平均速度及平均速率.
v＞0、Δv＞0 v＞0、Δv＜0 v＜0、Δv＜0 v＜0、Δv＞0
a＞0 a＜0
a＜0 a＞0
知识梳理 规律总结
典型例题 当堂测试
规律总 结0 4m/s 8 10 11
0 1 a12=a2=34m4/ 5 6 a3=s22m/
20m/1s6a14s=2s221m10/ 9
0 1a1=2a2=-34m/4s2 5 6 a3=-2m/s2 a4=-1m/s2
m
t2
x/
m
位移相同
时间短、运动
快
x2
x/
m
时间相同
位移长、运动
快
知识梳 理
速度：位移与发生这个位移所用时间的比值
D.当加速度减小到零时，汽车
的速度达到最大
知识梳理 规律总结
典型例题 当堂测试
典型例题
【例2】
解：以初速度的方向为正方向
如图所示，求小球在
将速度表示 v1=3m/
碰撞过程中，速度 的变化量和加速度。 （碰撞时间为
0.30m1s/)s
出来
sv2=－
速度的变化量 3m/s
Δv=v2-v1=（－3m/s）－3m/s= －6m/s
方向
物体运动的方向
典型例题
例一、下列关于速度的说 法不正确A的B 是()
C A.速度描述物体运动的快 慢，只有大小
B.物体运动时间越短，速 度越大
C.物体运动位移越大，速 度越大
D.物体位置变化越快，速
矢量,有大小有方 向
v＝ΔΔxt
典型例题
例二、小虫沿小桌边缘由A点开始顺时针爬行一周所用 时间为t，桌面为正方形，边长为l，求：小虫由A再次 爬回到A这个过程的平均速度及平均速率.
v＞0、Δv＞0 v＞0、Δv＜0 v＜0、Δv＜0 v＜0、Δv＞0
a＞0 a＜0
a＜0 a＞0
知识梳理 规律总结
典型例题 当堂测试
规律总 结0 4m/s 8 10 11
0 1 a12=a2=34m4/ 5 6 a3=s22m/
20m/1s6a14s=2s221m10/ 9
0 1a1=2a2=-34m/4s2 5 6 a3=-2m/s2 a4=-1m/s2
m
t2
x/
m
位移相同
时间短、运动
快
x2
x/
m
时间相同
位移长、运动
快
知识梳 理
速度：位移与发生这个位移所用时间的比值
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