集合与函数的概念高一期末复习

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集合与函数的概念复习

集合与函数的概念复习

所以值域为{y | y R,且y 1}
1- 1 1 x 1
分离常数法
形如y cx b 的形式的值域为{y R | y c}
ax b
a
例7 求函数 y x 1 (x 1)的值域
x2
解 反表示法 :
由y x 1 解出x,得x 2 y 1 ( y 1)
x2
1 y
而x 1,所以 2 y 1 1 即 y 2 0
增函数、减函数、单调函数是对定义域上的某个区间而言的
3.最大(小)值的定义:
设函数y=f(x)定义域为I,如果存在实数M满
足:(1)对于任意的x∈I,都有f(x) M (或 ;)
(2)存在x0 ∈I,使得f(x0)=M.则称M是函数y=f(x) 的最大(小)值.
例5 画出函数f(x)=3x+2的图像,判断它的单调 性,并加以证明.
解:若A ,则集合A无真子集,这时关于x的方程
ax2 2x 1 0无实数解,则a 0,且 4 - 4a 0 解得a 0. 若集合A恰有一个真子集,这时集合A中仅有一个元素 可分两种情况:(1)a 0时,方程为2x 1 0, x 1
2 (2)a 0时,则 4 - 4a 0, a 1
[ a, b )
{x|a<x≤b}
半开半闭 区间
( a, b ]
ab ab ab
这里的实数a与b都叫做相应区间的端点.
例题讲解
例1 判断下列对应是否为从集合A到集合B的函数 (1) A=R,B=(0,+),x A,对应法则f:x |x| (2)A R, B { y | y R且y 1}, x A,对应法则f:x y=x2 2x 2
2
(
x
2 1
1

高一数学集合及函数基本性质归纳总结

高一数学集合及函数基本性质归纳总结

高一数学知识点归纳总结一——集合及函数基本性质集合及集合的应用1. 掌握集合的有关基本定义概念运用集合的概念解决问题2. 掌握集合的包含关系子集、真子集3. 掌握集合的运算(交、并、补)4. 在解决有关集合问题时要注意各种思想方法数形结合、补集思想、分类讨论的运用. 【知识梳理】一、集合的有关概念(一) 集合的含义(二) 集合中元素的三个特性1.元素的确定性2.元素的互异性3.元素的无序性如{a,b,c}和{a,c,b}是表示同一个集合.(三) 集合的表示集合的表示方法列举法与描述法.常用数集及其记法非负整数集即自然数集记作:N;正整数集:N*或N+整数集:Z;有理数集:Q;实数集:R.1列举法{a,b,c,…}2描述法将集合中的元素的公共属性描述出来写在大括号内表示集合的方法.如{x属于R| x-3>2},{x|x-3>2}.3语言描述法如{不是直角三角形的三角形}.4.Venn图.(四) 集合的分类1.有限集: 含有有限个元素的集合;2.无限集: 含有无限个元素的集合;3.空集: 不含任何元素的集合;如{x|x2=-5.二、集合间的基本关系1. “包含”关系——子集注意A∈B有两种可能1A是B的一部分2A与B是同一集合.2. “相等”关系A=B (5≥5且5≤5则5=5).实例设A={x|x2-1=0}B={-1,1}. 则A=B.元素相同则两集合相等,即①任何一个集合是它本身的子集②真子集:如果A∈B,且A≠B,那就说集合A是集合B的真子集③如果A∈B, B∈C ,那么A∈C④如果A∈B, 同时B∈A ,那么A=B.3. 不含任何元素的集合叫做空集规定: 空集是任何集合的子集空集是任何非空集合的真子集. 含有n个元素的集合有2n个子集,2n-1个真子集.三、集合的运算运算类型交集、并集、补集【方法归纳】一、对于集合的问题要确定属于哪一类集合(数集点集或某类图形集),然后再确定处理此类问题的方法.二、关于集合中的运算一般应把各参与运算的集合化到最简形式然后再进行运算.三、含参数的集合问题多根据集合的互异性处理有时需要用到分类讨论、数形集结合的思想.四、处理集合问题要多从已知出发多从特殊点出发来寻找突破口. 课堂精讲练习题考点一集合的概念与表示{3x x22x}中x应满足的条件是___________.【解题思路】x≠1且x≠0且x≠3.难度分级A类函数的图象及基本性质1理解函数概念2了解构成函数的三个要素3会求一些简单函数的定义域与值域4理解函数图象的意义5能正确画出一些常见函数的图象6会利用函数的图象求一些简单函数的值域、判断函数值的变化趋势7理解函数单调性概念8掌握判断函数单调性的方法会证明一些简单函数在某个区间上的单调性9会证明一些较复杂的函数在某个区间上的单调性10能利用函数的单调性解决一些简单的问题11了解函数奇偶性的含义12熟练掌握判断函数奇偶性的方法13熟练单调性与奇偶性讨论函数的性质14能利用函数的奇偶性和单调性解决一些问题.【知识梳理】1函数的定义设,AB是两个非空数集如果按某种对应法则f,对于集合A中的每一个元素x在集合B 中都有惟一的元素y和它对应,这样的对应叫做从A到B的一个函数记为y=f(x),其中输入值x组成的集合A叫做函数y=f(x)的定义域所有输出值y的取值集合叫做函数y=f(x)的值域.2函数的图象y=f(x)自变量的一个值x0作为横坐标相应的函数值作为纵坐标就得到坐标平面上的一个点(x0,f(x0)),当自变量取遍函数定义域内的每一个值时,所有这些点组成的图形就是函数y=f(x)的图象3函数y=f(x)的图象与其定义域、值域的对应关系y=f(x)的图象在x轴上的射影构成的集合对应着函数的定义域在y轴上的射影构成的集合对应着函数的值域4用列表来表示两个变量之间的函数关系的方法叫列表法,其优点是函数的输入值与输出值一目了然用等式来表示两个变量之间的函数关系的方法叫解析法(这个等式通常叫函数的解析表达式简称解析式),其优点是函数关系清楚容易从自变量求出其对应的函数值便于用解析式研究函数的性质用图象来表示两个变量之间的函数关系的方法叫图象法其优点是能直观地反映函数值随自变量变化的趋势8偶函数的定义:如果对于函数y=f(x)的定义域内的任意一个x都有f(-x)=f(x),那么称函数y=f(x)是偶函数9奇函数的定义如果对于函数y=f(x)的定义域内的任意一个x都有f(-x)=-f(x),那么称函数y=f(x)是奇函数10函数图象与单调性奇函数的图象关于原点对称偶函数的图象关于y轴对称一、求函数的定义域的常用求法(一)给出函数解析式的函数的定义域是使解析式有意义的自变量的取值集合常见类型有1. 分式的分母不为零.2. 偶次根式的被开方数大于或等于零.3. 对数的真数大于零,底数大于零且不等于1.4. 零次幂的底数不为零.5. 正切函数的定义域是x≠kπ+π/2(k属于Z)(二)已知fx的定义域求f(g(x))的定义域或已知f(g(x))的定义域求f(x)的定义域抓住两点1. 复合函数f(g(x))定义域都是指最内层函数即g(x)的x的取值范围.2. 内层函数的值域都应是外层函数定义域的子集.(三)实际问题中函数的定义域除了使式子本身有意义之外还应使实际问题有意义.二、函数的值域(一)弄清函数的类型几种常见函数类型1. 基本初等函数2. 有几个基本初等函数复合的函数(三)对于由几个初等函数复合而成的函数可以采用换元法求解.(四)处理复杂函数的值域问题可借助函数的单调性来处理.(五)处理分段函数的值域问题时分别求出每一段的值域然后取并集.四、函数的单调性(一)函数单调性的证明定义法是证明函数单调性的常用方法主要有以下步骤1. 根据题意在区间上设x1<x22. 比较f(x1)与f(x2)的大小3. 下结论“函数在某个区间上是单调增(或减)函数对于第二步常见的思路是作差,变形,定号其中变形主要指的是分解因式、通分、有理化等.(二)复合函数的单调性处理复合函数单调性问题的基本原则是同增异减.一般步骤:1. 写出符合函数的内层函数t=g(x)和外层函数y=f(t)2. 求出内外层函数的单调区间注意求外层函数的单调区间时要将t的范围转化成x的范围.3. 根据同增异减的原则利用取交集的方式求出复合函数的单调区间.三函数单调性的应用1. 比较大小若要比较大小的两个数结构、形式相同、可构造函数利用函数的单调性比较.2. 求函数的值域若函数的单调性可以求出则值域可求.3. 解不等式或方程若不等式方程的两边分别可以看出同一个函数的函数值可以利用单调性得出其自变量的大小关系从而得到简化的不等式方程.五、函数的奇偶性(一)函数奇偶性的判断:判断函数的奇偶性主要是定义法.一般步骤1.判断函数的定义域是否关于原点对称这是函数具有奇偶性的前提.2.判断f(x)和f(-x)是否相等或相反.(二)利用函数的奇偶性求函数的解析式已知函数在某区间解析式,要求其对称区间的解析式。

高一数学知识点:集合与函数概念

高一数学知识点:集合与函数概念

高一数学知识点:集合与函数概念一、集合的概念集合是数学中最基本的概念之一。

它是由确定的对象所组成的整体,这些对象被称为集合的元素。

集合可以用不同的方法来表示和描述,最常用的表示方法是列举法和描述法。

1.1 列举法集合的列举法是通过列举集合中的元素来表示集合的方法。

例如,集合A可以通过列举其中的元素来表示:A = {1, 2, 3, 4, 5}。

这意味着集合A包含了元素1、2、3、4和5。

1.2 描述法集合的描述法是通过描述元素所满足的条件来表示集合的方法。

例如,集合B可以通过描述其中的元素来表示:B = {x | x 是正整数,且 x < 10}。

这意味着集合B包含了所有小于10的正整数。

二、集合的运算集合之间可以进行多种运算,常见的有交集、并集、补集和差集。

2.1 交集交集是指两个集合中都包含的元素组成的集合。

用符号∩表示。

例如,设A = {1, 2, 3},B = {2, 3, 4},则A∩B = {2, 3}。

2.2 并集并集是指两个集合中所有元素组成的集合。

用符号∪表示。

例如,设A = {1, 2, 3},B = {2, 3, 4},则A∪B = {1, 2, 3, 4}。

2.3 补集补集是指某个全集中减去一个集合的元素所得到的集合。

用符号’表示。

例如,设全集U = {1, 2, 3, 4, 5},集合A = {1, 2, 3},则A’ = {4, 5}。

2.4 差集差集是指一个集合减去另一个集合的元素所得到的集合。

用符号-表示。

例如,设集合A = {1, 2, 3},B = {2, 3, 4},则A-B = {1}。

三、函数的概念函数是一种特殊的关系,它将一个集合中的每个元素映射到另一个集合中的唯一元素。

函数通常用f(x)的形式表示,其中x是定义域中的元素,f(x)是对应的值域中的元素。

函数的定义包括定义域、值域和对应关系三个要素。

3.1 定义域定义域是指函数中所有可能的输入值构成的集合。

高一年级数学《集合与函数概念》超全知识点.doc

高一年级数学《集合与函数概念》超全知识点.doc

高一年级数学《集合与函数概念》超全知识点【集合的几种运算法则】并集:以属于A或属于B的元素为元素的集合称为A与B的并(集),记作A∪B(或B∪A),读作“A并B”(或“B并A”),即A ∪B={x|x∈A,或x∈B}交集:以属于A且属于B的元差集表示素为元素的集合称为A与B的交(集),记作A∩B(或B∩A),读作“A交B”(或“B交A”),即A∩B={x|x∈A,且x∈B}例如,全集U={1,2,3,4,5}A={1,3,5}B={1,2,5}。

那么因为A和B 中都有1,5,所以A∩B={1,5}。

再来看看,他们两个中含有1,2,3,5这些个元素,不管多少,反正不是你有,就是我有。

那么说A ∪B={1,2,3,5}。

图中的阴影部分就是A∩B。

有趣的是;例如在1到105中不是3,5,7的整倍数的数有多少个。

结果是3,5,7每项减集合1再相乘。

48个。

对称差集:设A,B为集合,A与B的对称差集A?B定义为:A?B=(A-B)∪(B-A)例如:A={a,b,c},B={b,d},则A?B={a,c,d}对称差运算的另一种定义是:A?B=(A∪B)-(A∩B)无限集:定义:集合里含有无限个元素的集合叫做无限集有限集:令N*是正整数的全体,且N_n={1,2,3,……,n},如果存在一个正整数n,使得集合A与N_n一一对应,那么A叫做有限集合。

差:以属于A而不属于B的元素为元素的集合称为A与B的差(集)。

记作:A\B={x│x∈A,x不属于B}。

注:空集包含于任何集合,但不能说“空集属于任何集合”.补集:是从差集中引出的概念,指属于全集U不属于集合A的元素组成的集合称为集合A的补集,记作CuA,即CuA={x|x∈U,且x不属于A}空集也被认为是有限集合。

例如,全集U={1,2,3,4,5}而A={1,2,5}那么全集有而A中没有的3,4就是CuA,是A的补集。

CuA={3,4}。

在信息技术当中,常常把CuA写成~A。

2012学年第一学期《集合与函数概念》复习1

2012学年第一学期《集合与函数概念》复习1

[例4]若f(x)=(m+1)x2 -(m+1)x+3(m-1)<0对一切 实数x恒成立,则m的取值范围是( ) A.(-1,+∞) B.(-∞,-1)
13 C.(-∞,-1]∪12,+∞ 13 D.(-∞,-1]∪12,+∞
[解析] 当m+1=0时,显然成立 当m+1<0时,Δ<0
3.含字母的集合的相等、包含、运算关系 问题常常要进行分类讨论.讨论时要特别 注意集合元素的互异性.
b [例 3] 集合 A={a, ,1},B={a2,a+b,0}, a 若 A=B,则 a2009+b2010=________.
[解析]
b b =0 =0 a 由条件知 ,或a , a2=1 a+b=1
变1:已知{1,2} B {1,2,3,4},这样的集 合B的个数是 3 个. 变2:已知{1,2} B {1,2,3,4},这样的集 合B的个数是 2 个.
5.新定义集合,关键是理解“定义”的 含义,弄清集合中的元素是什么.
[例5]
A、B都是非空集合,定义A*B={x|x= a·b+a+b,a∈A,b∈B且b ∉ A∩B },若 A={1,2},B={0,2,3},则A*B中元素的和 为________.
2.函数与方程的思想
①函数与方程可以相互转化,注意运用函数与 方程的思想解决问题 ②要特别注意掌握一元二次方程ax2 +bx+c= 0(a≠0)的根的分布
[例3] 已知关于x的方程2kx2-2x-3k-2=0的 两实根一个小于1,另一个大于1,则实数k 的取值范围是( ) A.k>0 B.k<-4 C.-4<k<0 D.k<-4或k>0 [解析] 设f(x)=2kx2-2x-3k-2, 由题意知kf(1)<0,∴k(k+4)>0, ∴k>0或k<-4,故选D.

高一集合和函数知识点

高一集合和函数知识点

高一集合和函数知识点在高一数学学习中,集合和函数是重要的知识点。

本文将详细介绍高一集合和函数的相关内容,帮助同学们更好地理解和掌握这些知识。

一、集合集合是数学中的一种基本概念,它是由一些特定对象组成的整体。

常用的集合表示方法有列举法和描述法。

例如,我们可以用集合A来表示小于10的正整数,可以写成A={1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}。

1. 集合的运算在集合中,常用的运算有并集、交集、差集和补集。

并集表示两个或多个集合中的所有元素的总和。

例如,集合A={1, 2, 3},集合B={3, 4, 5},它们的并集可以表示为A∪B={1, 2, 3, 4, 5}。

交集表示两个或多个集合中共有的元素。

例如,集合A={1, 2, 3},集合B={3, 4, 5},它们的交集可以表示为A∩B={3}。

差集表示一个集合中剔除另一个集合的元素后的结果。

例如,集合A={1, 2, 3},集合B={3, 4, 5},它们的差集可以表示为A-B={1, 2}。

补集表示在给定的全集中排除某个集合的元素后的结果。

例如,如果全集为U={1, 2, 3, 4, 5},集合A={1, 2, 3},那么集合A的补集可以表示为A'={4, 5}。

2. 集合的关系和性质在集合中,常用的关系有相等关系、包含关系和互斥关系。

相等关系表示两个集合中的元素完全相同。

例如,如果集合A={1, 2, 3},集合B={1, 2, 3},那么A=B。

包含关系表示一个集合中的元素包含于另一个集合中。

例如,如果集合A={1, 2, 3},集合B={1, 2, 3, 4, 5},那么A⊆B。

互斥关系表示两个集合没有共同的元素。

例如,如果集合A={1, 2},集合B={3, 4},那么A∩B=∅。

二、函数函数是数学中的一种映射关系,它描述了输入和输出之间的对应关系。

一个函数通常由定义域、值域和对应关系组成。

1. 函数的定义函数的定义包括函数名、自变量和因变量。

高一数学知识点集合与函数

高一数学知识点集合与函数

高一数学知识点集合与函数【高一数学知识点集合与函数】数学是非常重要的一门学科,它贯穿了我们整个学习生涯。

本文将为大家详细介绍高一数学中的知识点——集合与函数。

一、集合集合是数学中的基本概念之一,它包含着一组特定对象,这些对象可以是数字、字母、词语等等。

集合的表示方法有多种,其中最常用的是列举法和描述法。

1.1 列举法列举法是通过将集合中的元素一一列举出来进行表示。

例如,集合A可以表示为A={1, 2, 3, 4},表示A是由数字1、2、3、4组成的集合。

1.2 描述法描述法是通过描述集合中元素的特征或属性来表示。

例如,集合B可以表示为B={x | x是偶数,且0<x<10},表示B是由介于0和10之间的偶数组成的集合。

二、函数函数是一种特殊的关系,它将一个集合的元素(称为自变量)映射到另一个集合的元素(称为因变量)。

函数可以用图表、映射图或公式表示。

2.1 图表表示法图表表示函数时,我们通常使用一个含有自变量和因变量的表格来展示函数的对应关系。

例如,下面是一个函数f(x)的图表表示:```x | 1 2 3 4 5f(x) | 2 4 6 8 10```这表示当自变量x分别取1、2、3、4、5时,函数f(x)的值分别为2、4、6、8、10。

2.2 映射图表示法映射图是通过箭头来表示函数的对应关系。

例如,下图是函数g(x)的映射图表示:```x↓1 → 2↓2 → 4↓3 → 6↓4 → 8↓5 → 10```这表示当自变量x分别取1、2、3、4、5时,函数g(x)的值分别为2、4、6、8、10。

2.3 公式表示法公式是用代数式来表示函数的对应关系。

例如,函数h(x)可以表示为h(x) = 2x,表示h(x)的值是自变量x的两倍。

三、常见函数类型高一数学中,我们将接触到一些常见的函数类型,例如线性函数、幂函数、指数函数、对数函数等等。

3.1 线性函数线性函数是函数图像呈直线的函数。

它的一般形式可以表示为f(x) = kx + b,其中k和b为常数。

集合与函数概念知识点

集合与函数概念知识点

集合与函数概念知识点1. 集合的概念1.1 集合的定义集合是由一些明确的、互不相同的对象组成的整体,这些对象称为集合的元素。

1.2 集合的表示集合通常用大写字母表示,如 A, B, C 等。

集合中的元素用小写字母表示,如 a, b, c 等。

集合可以用大括号表示,例如 A = {a, b, c}。

2. 集合的分类2.1 有限集元素数量有限的集合称为有限集。

2.2 无限集元素数量无限的集合称为无限集。

2.3 空集不包含任何元素的集合称为空集,记作∅。

3. 集合间的关系3.1 子集如果集合 A 的所有元素都是集合 B 的元素,则 A 是 B 的子集,记作 A ⊆ B。

3.2 真子集如果集合 A 是集合 B 的子集,并且 A 和 B 不相等,则 A 是 B的真子集,记作 A ⊂ B。

3.3 并集集合 A 和集合 B 的所有元素组成的集合称为 A 和 B 的并集,记作A ∪ B。

3.4 交集集合 A 和集合 B 的公共元素组成的集合称为 A 和 B 的交集,记作A ∩ B。

3.5 差集集合 A 中不包含集合 B 元素的部分称为 A 和 B 的差集,记作 A - B。

4. 函数的概念4.1 函数的定义函数是一种特殊的关系,它将一个集合(定义域)中的每个元素映射到另一个集合(值域)中的唯一元素。

4.2 函数的表示函数通常用 f, g, h 等表示,元素 x 映射到元素 y 可以表示为y = f(x)。

5. 函数的分类5.1 一元函数定义域中只有一个变量的函数称为一元函数。

5.2 二元函数定义域中有两个变量的函数称为二元函数。

5.3 多元函数定义域中有多个变量的函数称为多元函数。

6. 函数的性质6.1 单射如果函数f: A → B 中,A 中的每个元素都有唯一的像,并且 B中的每个元素都是 A 中某个元素的像,则 f 是单射。

6.2 满射如果函数f: A → B 中,B 中的每个元素都是 A 中某个元素的像,则 f 是满射。

高考总复习-集合与函数概念知识点及习题

高考总复习-集合与函数概念知识点及习题

第一章集合与函数概念知识网络第一讲集合★知识梳理一:集合的含义及其关系1.集合中的元素具有的三个性质:确定性、无序性和互异性;2.集合的3种表示方法:列举法、描述法、韦恩图;3.集合中元素与集合的关系:二: 集合间的根本关系表示关系文字语言符号语言相等集合A 与集合B 中的所有元素都相同B A ⊆且A ⊆B ⇔ B A =子集 A 中任意一元素均为B 中的元素B A ⊆或A B ⊇ 真子集A 中任意一元素均为B 中的元素,且B 中至少有一元素不是A 的元素AB空集空集是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集A ⊆φ,φB 〔φ≠B 〕三:集合的根本运算①两个集合的交集:A B = {}x x A x B ∈∈且; ②两个集合的并集: AB ={}x x A x B ∈∈或;③设全集是U,集合A U ⊆,那么U C A ={}x x U x A ∈∉且交 并 补{|,}A B x x A x B =∈∈且 {|,}A B x x A x B =∈∈或U C A ={}x x U x A ∈∉且★重、难点突破重点:集合元素的特征、集合的三种表示方法、集合的交、并、补三种运算。

难点:正确把握集合元素的特征、进行集合的不同表示方法之间的相互转化,准确进行集合的交、并、补三种运算。

重难点: 1.集合的概念掌握集合的概念的关键是把握集合元素的三大特性,要特别注意集合中元素的互异性, 在解题过程中最易被无视,因此要对结果进行检验; 2.集合的表示法〔1〕列举法要注意元素的三个特性;〔2〕描述法要紧紧抓住代表元素以及它所具有的性质,{})(x f y x =如、{})(x f y y =、{})(),(x f y y x =等的差异,如果对集合中代表元素认识不清,将导致求解错误:问题:集合221,1,9432x y x y M xN y ⎧⎫⎧⎫=+==+=⋂⎨⎬⎨⎬⎩⎭⎩⎭则M N=〔 〕 A. Φ;B. {})2,0(),0,3(;C. []3,3-;D. {}3,2(3)Venn 图是直观展示集合的很好方法,在解决集合间元素的有关问题和集合的运算时常用Venn 图。

高一数学集合知识点总结

高一数学集合知识点总结

第一章集合与函数概念一、集合有关概念1、集合的含义:某些指定的对象集在一起就成为一个集合,其中每一个对象叫元素。

2、集合的中元素的三个特性:1.元素的确定性;2.元素的互异性;3.元素的无序性说明:(1)对于一个给定的集合,集合中的元素是确定的,任何一个对象或者是或者不是这个给定的集合的元素。

(2)任何一个给定的集合中,任何两个元素都是不同的对象,相同的对象归入一个集合时,仅算一个元素。

(3)集合中的元素是平等的,没有先后顺序,因此判定两个集合是否一样,仅需比较它们的元素是否一样,不需考查排列顺序是否一样。

(4)集合元素的三个特性使集合本身具有了确定性和整体性。

3、集合的表示:{ … } 如{我校的篮球队员},{太平洋,大西洋,印度洋,北冰洋}1. 用拉丁字母表示集合:A={我校的篮球队员},B={1,2,3,4,5}2.集合的表示方法:列举法与描述法。

注意啊:常用数集及其记法:非负整数集(即自然数集)记作:N正整数集N*或N+ 整数集Z 有理数集Q 实数集R关于“属于”的概念集合的元素通常用小写的拉丁字母表示,如:a是集合A的元素,就说a属于集合A 记作a ∈A ,相反,a不属于集合A 记作aÏA列举法:把集合中的元素一一列举出来,然后用一个大括号括上。

描述法:将集合中的元素的公共属性描述出来,写在大括号内表示集合的方法。

用确定的条件表示某些对象是否属于这个集合的方法。

①语言描述法:例:{不是直角三角形的三角形}②数学式子描述法:例:不等式x-3>2的解集是{xÎR| x-3>2}或{x| x-3>2}4、集合的分类:1.有限集含有有限个元素的集合2.无限集含有无限个元素的集合3.空集不含任何元素的集合例:{x|x2=-5}二、集合间的基本关系1.“包含”关系—子集注意:有两种可能(1)A是B的一部分,;(2)A与B是同一集合。

反之: 集合A不包含于集合B,或集合B不包含集合A,记作A B或B A2.“相等”关系(5≥5,且5≤5,则5=5)实例:设A={x|x2-1=0} B={-1,1} “元素相同”结论:对于两个集合A与B,如果集合A的任何一个元素都是集合B的元素,同时,集合B 的任何一个元素都是集合A的元素,我们就说集合A等于集合B,即:A=B①任何一个集合是它本身的子集。

集合函数复习

集合函数复习

〖1.3〗函数的基本性质
【1.3.1】单调性与最大(小)值
(1)函数的单调性 ①定义及判定方法 函数的 性 质 定义 如果对于属于定义域 I 内 某个区间上的任意两个 自变量的值 x1、x2,当 x < 1 . . . x 时,都有 f(x )<f(x ) , 2 1 2 . . . . . . . . . . . . . 那么就说 f(x) 在这个区 间上是增函数 . ... 如果对于属于定义域 I 内 某个区间上的任意两个 自变量的值 x1、 x2, 当x < 1 . . . x 时,都有 f(x )>f(x ) , 2 1 2 . . . . . . . . . . . . . 那么就说 f(x) 在这个区 间上是减函数 . ... 图象 判定方法 (1)利用定义 (2)利用已知函数 的单调性 (3)利用函数图象 (在某个区间图 象上升为增) (4) 利用复合函数 (1)利用定义 (2)利用已知函数 的单调性 (3)利用函数图象 (在某个区间图 象下降为减) (4) 利用复合函数
A(B)
n (7)已知集合 A 有 n(n 1) 个元素,则它有 2 个子集,它有 2 1 个真子集,它有 2 1 个非空子集,它有 2 2
】集合的基本运算
(8)交集、并集、补集 名称 记号 意义 性质 (1) A (2) A (3) A 示意图
{x | x A, 且
(1) A(A 为非 B 中至少有 一元素不 (或 B A) 属于 A AB

A B, 且

空子集) (2) 若
真子集
A B 且

B
A
B C ,则 A C

集合 相等
AB
A 中的任一 元素都属 于 B,B 中 的任一元 素都属于 A

高一数学知识点:集合与函数概念

高一数学知识点:集合与函数概念

高一数学知识点:集合与函数概念引言在高一数学学习中,集合与函数是非常重要的概念。

集合是数学中最基本的概念之一,它可以用来描述一组元素的集合。

函数是一种特殊的关系,它将一个集合中的每个元素映射到另一个集合中的唯一元素。

本文将介绍集合与函数的基本概念和一些重要的性质。

集合的概念和表示方法集合的定义集合是指具有某种特定性质的事物的总体。

集合中的元素是指具有该特定性质的事物。

集合中的元素可以是数字、字母、符号等等,以及其他更复杂的对象。

集合的表示方法集合可以通过列举法和描述法来表示。

- 列举法:列举法是指将集合的所有元素一一列举出来。

用花括号 {} 表示集合,元素之间用逗号分隔。

例如,集合A = {1, 2, 3} 表示集合A包含元素1、2、3。

- 描述法:描述法是指通过描述集合元素的共同特征来表示集合。

用大括号 {} 表示集合,之后用竖线 | 和描述集合元素的条件。

例如,集合B = {x | x 是正整数,且 x < 5} 表示集合B包含所有小于5的正整数。

集合的运算并集集合A和集合B的并集,表示为A ∪ B,是指包含A和B中所有元素的集合。

即,如果x是集合A或集合B的元素,那么x是集合A∪B的元素。

交集集合A和集合B的交集,表示为A ∩ B,是指同时属于集合A和集合B的元素组成的集合。

即,如果x是集合A和集合B的元素,那么x是集合A∩B的元素。

差集集合A和集合B的差集,表示为 A - B,是指属于集合A但不属于集合B的元素组成的集合。

即,如果x是集合A的元素但不是集合B的元素,那么x是集合A-B的元素。

互斥事件如果集合A和集合B的交集为空集,即A ∩ B = ∅,则A和B称为互斥事件。

函数的概念和性质函数的定义函数是一种特殊的关系,它将一个集合中的每个元素映射到另一个集合中的唯一元素。

函数通常用字母f、g等来表示。

自变量和因变量在函数中,自变量是指输入的变量,因变量是指随着自变量变化而变化的变量。

第01章 集合与函数的概念章末重难点题型(举一反三)-2019-2020学年高一数学必修一举一反三

第01章 集合与函数的概念章末重难点题型(举一反三)-2019-2020学年高一数学必修一举一反三

姓名,年级:时间:第一章集合与函数的概念章末重难点题型【举一反三系列】【考查角度1 集合中元素的个数】【考情分析】给定一个或多个集合和一些限制条件,求出其中某个特定集合中元素的个数,一般为选择题难度不大。

【考法解读】结合题设条件,利用枚举法列举出所有元素,剔除重复元素即可确定集合中元素的个数.【例1】(2019春•衡水校级月考)已知集合A={0,1,2,3},集合B={(x,y)|x∈A,y ∈A,x≠y,x+y∈A},则B中所含元素的个数为( )A.3 B.6 C.8 D.10【分析】通过x的取值,确定y的取值,推出B中所含元素的个数.【答案】解:当x=0时,y=1,2,3;满足集合B.当x=1时,y=0,2;满足集合B.当x=2时,y=0,1;满足集合B.当x=3时,y=0.满足集合B.共有8个元素.故选:C.【点睛】本题考查集合的基本运算,元素与集合的关系,考查计算能力.【变式1—1】(2019•嘉兴模拟)若集合A={1,2,3},B={(x,y)|x+y﹣4>0,x,y∈A},则集合B中的元素个数为()A.9 B.6 C.4 D.3【分析】通过列举可得x,y∈A的数对共9对,再寻找符合题意的(x,y),即为集合B中的元素个数.【答案】解:通过列举,可知x,y∈A的数对共9对,即(1,1),(1,2),(1,3),(2,1),(2,2),(2,3),(3,1),(3,2),(3,3)共9种,∵B={(x,y)|x+y﹣4>0,x,y∈A},∴易得(2,3),(3,2),(3,3)满足x+y﹣4>0,∴集合B中的元素个数共3个.故选:D.【点睛】列举题目中的几种不同情况,注意做到不重不漏,考查学生的分析能力,属于基础题.【变式1-2】(2019秋•湖北校级月考)已知集合A={1,2,3,4,5},B={(x,y)丨x ∈A,y∈A,|x﹣y|∈A},则B中所含元素的个数为()A.6 B.12 C.16 D.20【分析】依题意,x∈A,y∈A,|x﹣y|∈A,可求得集合B的元素个数,从而可得答案.【答案】解:∵A={1,2,3,4,5},B={(x,y)|x∈A,y∈A,|x﹣y|∈A},∴当|x﹣y|=1时,(1,2),(2,3),(3,4),(4,5),(2,1),(3,2),(4,3),(5,4);当|x﹣y|=2时,(1,3),(2,4),(3,5),(3,1),(4,2),(5,3);当|x﹣y|=3时,(1,4),(2,5),(4,1),(5,2),当|x﹣y|=4时,(1,5),(5,1)B={(x,y)丨x∈A,y∈A,|x﹣y|∈A},中元素的个数是20个.故选:D.【点睛】本题考查集合中元素个数的最值,理解题意是关键,考查排列组合的应用,考查分析运算能力,属于中档题.【变式1-3】(2019秋•沙坪坝区校级月考)已知A={1,2,3},B={2,3,4,5},D={(x,y)|x∈A∩B,y∈A∪B},则D中所含元素个数为()A.8 B.10 C.16 D.25【分析】求出A与B的交集,确定出x,求出A与B的并集,确定出y,即可确定出D,做出判断.【答案】解:∵A={1,2,3},B={2,3,4,5},∴A∩B={2,3},A∪B={1,2,3,4,5},∵D={(x,y)|x∈A∩B,y∈A∪B},则D中所含元素为(2,1);(2,2);(2,3);(2,4);(2,5);(3,1);(3,2);(3,3);(3,4);(3,5)个数为10.故选:B.【点睛】此题考查了交、并、补集的混合运算,熟练掌握各自的定义是解本题的关键.【考查角度2 判断集合间的关系】【考情分析】给定两个集合,考查两个集合间的包含、相等关系,这类试题难度很小,一般为送分题.【考法解读】认真分析两集合中的元素,结合集合间的包含、相等的定义即可获解.【例2】(2019春•和平区校级月考)已知集合M={x|(x﹣1)(x﹣2)≤0},N={x|x >0},则( )A.N⊆M B.M⊆N C.M∩N=∅D.M∪N=R【分析】利用集合的子集真子集关系,集合的基本运算可得正确选项.【答案】解:已知集合M={x|(x﹣1)(x﹣2)≤0}={x|1≤x≤2},N={x|x>0},则由集合的运算和集合的关系可得:M⊆N,B正确;故选:B.【点睛】本题主要考查集合的基本运算,集合间的关系,比较基础.【变式2-1】已知集合M={x|x=+,k∈Z},N={x|x=+,k∈Z},则() A.M=N B.M⫋N C.N⫋M D.M∩N=∅【分析】将集合M,N中的表达式形式改为一致,由N的元素都是M的元素,即可得出结论.【答案】解:M={x|x=+,k∈Z}={x|,k∈Z},N={x|x=+,k∈Z}={x|,k∈Z},∵k+2(k∈Z)为整数,而2k+1(k∈Z)为奇数,∴集合M、N的关系为N⊊M.故选:C.【点睛】本题考查集合的关系判断,考查学生分析解决问题的能力,属基础题.【变式2-2】(2018秋•安庆期中)下列各组集合中,表示同一集合的是()A.M={(3,2)},N={(2,3)}B.M={3,2},N={2,3}C.M={(x,y)|x+y=1},N={y|x+y=1}D.M={1,2},N={(1,2)}【分析】根据题意,结合集合相等的意义,即其中的元素完全相同;依次分析选项,A中:M、N都是点集,但(2,3)与(3,2)是不同的点,则M、N是不同的集合,B中:M、N都是数集,都表示2,3两个数,是同一个集合,对于C:M是点集,而N是数集,则M、N是不同的集合,D中:M是数集,N是点集,则M、N是不同的集合,综合可得答案.【答案】解:根据集合的定义,依次分析选项可得:对于A:M、N都是点集,(2,3)与(3,2)是不同的点,则M、N是不同的集合,故不符合;对于B:M、N都是数集,都表示2,3两个数,是同一个集合,符合要求;对于C:M是点集,表示直线x+y=1上所有的点,而N是数集,表示函数x+y=1的值域,则M、N是不同的集合,故不符合;对于D:M是数集,表示1,2两个数,N是点集,则M、N是不同的集合,故不符合;故选:B.【点睛】本题考查集合的概念与集合相等的意义,解题的关键在于分析集合的意义,认清集合中元素的性质.【变式2-3】(2018秋•张家口期末)设集合P={y|y=x2+1),M={x|y=x2+1},则集合M与集合P的关系是()A.M=P B.P∈M C.M⊊P D.P⊊M【分析】由函数的定义域及值域得:P=,M=R,即P⊊M,得解【答案】解:因为y=x2+1≥1,即P=,M={x|y=x2+1}=R,所以P⊊M,故选:D.【点睛】本题考查了集合的表示及函数的定义域及值域,属简单题【考查角度3 集合间的运算】【考情分析】给你两个集合,考查两集合间的交、并、补或它们的综合运算的结果,这是高考中考查集合的最常见形式。

人教版高一数学必修一第一章 集合与函数概念知识点+经典例题+巩固练习

人教版高一数学必修一第一章 集合与函数概念知识点+经典例题+巩固练习

高一数学必修1各章知识点总结第一章集合与函数概念一、集合有关概念1.集合的含义2.集合的中元素的三个特性:(1)元素的确定性如:世界上最高的山(2)元素的互异性如:由HAPPY的字母组成的集合{H,A,P,Y}(3)元素的无序性: 如:{a,b,c}和{a,c,b}是表示同一个集合3.集合的表示:{ …} 如:{我校的篮球队员},{太平洋,大西洋,印度洋,北冰洋}(1)用拉丁字母表示集合:A={我校的篮球队员},B={1,2,3,4,5}(2)集合的表示方法:列举法与描述法。

注意:常用数集及其记法:非负整数集(即自然数集)记作:N正整数集N*或N+ 整数集Z 有理数集Q 实数集R1)列举法:{a,b,c……}2)描述法:将集合中的元素的公共属性描述出来,写在大括号内表示集合的方法。

{x∈R| x-3>2} ,{x| x-3>2}3)语言描述法:例:{不是直角三角形的三角形}4)Venn图:4、集合的分类:(1)有限集含有有限个元素的集合(2)无限集含有无限个元素的集合(3)空集不含任何元素的集合例:{x|x2=-5}二、集合间的基本关系1.“包含”关系—子集A⊆有两种可能(1)A是B的一部分,;(2)A与B是注意:B同一集合。

反之: 集合A不包含于集合B,或集合B不包含集合A,记作A⊆/B或B⊇/A2.“相等”关系:A=B (5≥5,且5≤5,则5=5)实例:设A={x|x2-1=0} B={-1,1} “元素相同则两集合相等”即:①任何一个集合是它本身的子集。

A⊆A②真子集:如果A⊆B,且A≠B那就说集合A是集合B的真子集,记作A B(或B A)③如果A⊆B, B⊆C ,那么A⊆C④如果A⊆B 同时B⊆A 那么A=B3. 不含任何元素的集合叫做空集,记为Φ规定: 空集是任何集合的子集,空集是任何非空集合的真子集。

有n个元素的集合,含有2n个子集,2n-1个真子集运算类型交集并集补集定义由所有属于A且属于B的元素所组成的集合,叫做A,B的交集.记作A B(读作‘A交B’),即A B={x|x∈A,且x∈B}.由所有属于集合A或属于集合B的元素所组成的集合,叫做A,B的并集.记作:A B(读作‘A并B’),即A B ={x|x∈A,或x∈B}).设S是一个集合,A是S的一个子集,由S中所有不属于A的元素组成的集合,叫做S中子集A的补集(或余集)记作ACS,即C S A=},|{AxSx x∉∈且韦恩图示A B图1A B图2SA性 质A A=A A Φ=Φ A B=B A A B ⊆A A B ⊆BA A=A A Φ=A A B=B A A B ⊇A A B ⊇B(C u A) (C u B)= C u (A B) (C u A) (C u B)= C u (A B) A (C u A)=U A (C u A)= Φ.例题:1.下列四组对象,能构成集合的是 ( ) A 某班所有高个子的学生 B 著名的艺术家 C 一切很大的书 D 倒数等于它自身的实数2.集合{a ,b ,c }的真子集共有 个3.若集合M={y|y=x 2-2x+1,x ∈R},N={x|x ≥0},则M 与N 的关系是 .4.设集合A=}{12x x <<,B=}{x x a <,若A ⊆B ,则a 的取值范围是5.50名学生做的物理、化学两种实验,已知物理实验做得正确得有40人,化学实验做得正确得有31人,两种实验都做错得有4人,则这两种实验都做对的有 人。

高一数学集合及函数概念复习

高一数学集合及函数概念复习

第一章集合与函数概念一. 课标要求:本章将集合作为一种语言来学习,使学生感触感染用集合暗示数学内容时的简洁性、准确性,辅助学生学会用集合语言描述数学对象,发展学生运用数学语言进行交流的能力 .函数是高中数学的核心概念,本章把函数作为描述客观世界变化规律的重要数学模型来学习,强调结合实际问题,使学生感触感染运用函数概念建立模型的过程与方式,从而发展学生对变量数学的认识 .1. 了解集合的含义,体会元素与集合的“属于”关系,掌握某些数集的专用符号.2. 理解集合的暗示法,能选择自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述分歧的具体问题,感触感染集合语言的意义和感化.3、理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集,培养学生分析、比力、归纳的逻辑思维能力.4、能在具体情境中,了解全集与空集的含义.5、理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简单集合的交集与并集, 培养学生从具体到抽象的思维能力.6. 理解在给定集合中,一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集.7. 能使用Venn图表达集合的关系及运算,体会直观图示对理解抽象概念的感化 .8. 学会用集合与对应的语言来刻画函数,理解函数符号y=f(x)的含义;了解函数构成的三要素,了解映射的概念;体会函数是一种刻画变量之间关系的重要数学模型,体会对应关系在刻画函数概念中的感化;会求一些简单函数的定义域和值域,并熟练使用区间暗示法.9. 了解函数的一些基本暗示法(列表法、图象法、分析法),并能在实际情境中,恰本地进行选择;会用描点法画一些简单函数的图象.10. 通过具体实例,了解简单的分段函数,并能简单应用.11. 结合熟悉的具体函数,理解函数的单调性、最大(小)值及其几何意义,了解奇偶性和周期性的含义,通过具体函数的图象,初步了解中心对称图形和轴对称图形.12. 学会运用函数的图象理解和研究函数的性质,体会数形结合的数学方式.13. 通过实习作业,使学生初步了解对数学发展有过重大影响的重大历史事件和重要人物,了解生活中的函数实例.二. 编写意图与教学建议1. 教材不涉及集合论理论,只将集合作为一种语言来学习,要求学生能够使用最基本的集合语言暗示有关的数学对象,从而体会集合语言的简洁性和准确性,发展运用数学语言进行交流的能力. 教材力求紧密结合学生的生活经验和已有数学知识,通过列举丰富的实例,使学生了解集合的含义,理解并掌握集合间的基本关系及集合的基本运算.教材突出了函数概念的背景教学,强调从实例出发,让学生对函数概念有充分的感性基础,再用集合与对应语言抽象出函数概念,这样比力符合学生的认识规律,同时有利于培养学生的抽象概括的能力,增强学生应用数学的意识,教学中要高度重视数学概念的背景教学.2. 教材尽量创设使学生运用集合语言进行表达和交流的情境和机会,并注意运用Venn图表达集合的关系及运算,辅助学生借助直观图示认识抽象概念. 教学中,要充分体现这种直观的数学思想,发挥图形在子集以及集合运算教学中的直观感化。

高一数学知识点集 合与函数概念

高一数学知识点集 合与函数概念

高一数学知识点集合与函数概念高一数学知识点:集合与函数概念在高一数学的学习中,集合与函数概念是非常重要的基础知识。

理解并掌握这些知识点,对于后续数学课程的学习至关重要。

接下来,让我们一起深入探讨这两个重要的数学概念。

一、集合集合,简单来说,就是一些具有特定性质的对象的总体。

集合通常用大写字母来表示,比如 A、B、C 等。

集合中的元素用小写字母表示,比如 a、b、c 等。

如果一个元素 x 属于集合 A,我们记作 x ∈ A;如果一个元素 y 不属于集合 A,我们记作 y ∉ A。

集合的表示方法有多种。

列举法,就是把集合中的元素一一列举出来,比如集合 A ={1, 2, 3, 4, 5}。

描述法,通过描述元素所具有的共同特征来表示集合,比如集合 B ={x | x 是大于 0 小于 10 的整数}。

集合之间有一些常见的关系。

子集,如果集合 A 中的所有元素都属于集合 B,那么集合 A 就是集合 B 的子集,记作 A ⊆ B。

真子集,如果集合 A 是集合 B 的子集,且集合 B 中至少有一个元素不属于集合 A,那么集合 A 就是集合 B 的真子集,记作 A ⊂ B。

集合的运算也是集合这部分的重要内容。

交集,由同时属于集合 A和集合 B 的所有元素组成的集合,记作A ∩ B。

并集,由属于集合 A或者属于集合 B 的所有元素组成的集合,记作 A ∪ B。

补集,设全集为 U,集合 A 是 U 的子集,由 U 中不属于 A 的所有元素组成的集合,称为集合 A 在 U 中的补集,记作∁UA。

二、函数概念函数是数学中的一个重要概念,它描述了两个变量之间的一种对应关系。

设 A、B 是非空的数集,如果按照某个确定的对应关系 f,使对于集合 A 中的任意一个数 x,在集合 B 中都有唯一确定的数 f(x) 和它对应,那么就称 f:A→B 为从集合 A 到集合 B 的一个函数。

记作 y =f(x),x ∈ A。

其中,x 叫做自变量,x 的取值范围 A 叫做函数的定义域;与 x 的值相对应的 y 值叫做函数值,函数值的集合{f(x) | x ∈ A}叫做函数的值域。

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三门中学高一期末复习必修1知识概要
一、集合知识概要
1.元素与集合的关系有属于与不属于两种,元素a 属于集合A ,记作: ;元素a 不
属于集合A 记作: 。

如:0 N ;(1,2) {(,)|250}x y x y +-=.
3.集合元素的性质: 、 、 、任意性。

2.集合的表示: 、描述法。

用集合所含元素的 表示集合的方法称为描述法,具体方法是:在花括号内先写上表示这个集合元素的 及取值(或变化)范围,再画一条 ,后面写出这个集合中元素所具有的 。

如方程220x x +-=的所有实根组成的集合用描述法表示为 ,用列举法表示为 ;集合2{|21}y R y x x ∈=+-用文字语言表述为 。

3.我们把的集合叫做空集,记作 .下列集合中①{0};②{}∅;③2{|10}x R x x ∈++=;④{|12}x x x <>或;⑤{|12}x x x <>且;⑥{|x x 是任何集合的子集}。

其中是空集的是 (写出相应集合的序号)。

4. 一般地,对于两个集合A 与B ,如果 ,我们就说集合A 包含于集合B ,或集合B 包含集合A ,记作 (或 ).这时我们也说集合A 是集合B 的子集.
5. 一般地,对于两个集合A 与B ,如果 ,同时 ,我们就说集合A 等于集合B ,记作A =B.
6. 一般地,由所有 的元素所组成的集合,叫做A 与B 的交集,记作A ∩B(读作“A 交B ”),即A ∩B = .
7. 由所有 的元素所组成的集合,叫做A 与B 的并集,记作A ∪B(读作“A 并B ”),即A ∪B = .
8. 设U 是一个集合,A 是U 的一个子集,由U 中所有 的元素组成的集合,叫做U 中子集A 的补集(或余集),记作U A ð,即U A ð= . 9. ∅ A ; ∅ A(A 非空); (ðU A)∩A = ;
(ðU A)∪A = ; A ∩B A ; A ∪B A ;
A ∩
B =A ⇔ A B ;A ∪B =B ⇔A B. 10.ðU (A ∩B)=(ðU A)∪(ðU B); ðU (A ∪B)=(ðU A)∩(ðU B).
二、例题选讲
例1.⑴将集合{(,)|{1,2},{1,2}}x y x y ∈∈用列举法表示为 ;
⑵已知集合2
{|1,}M y R y x x R =∈=+∈,{|3}N x R y =∈=,则M N = .
例2.已知集合{|,}6M k k Z π
ααπ==+∈,{|,}23
k N k Z ππαα==-∈,{|,}26
k P k Z ππαα==
+∈,试分析集合M 、N 、P 的关系。

二、函数概念知识概要
1. 函数:定义:设A 、B 是 ,如果按某个确定的对应关系f ,对于集合A 中
的 数x ,在集合B 中都有 数)(x f 和它对应,那么就称B A f →:为集合A 到集合B 一个的函数,记作)(x f y =,A x ∈.其中x 叫做 ,x 的取值范围A 叫做函数的 ;与x 的值相对应的y 的值叫做 ,函数值的集合{}
A x x f ∈)(叫做函数的 。

2. 映射:设A 、B 是两个集合,如果按照某种对应法则f ,对于集合A 的 元素,
在集合B 中都有 元素与它对应,那么这样的对应叫做从集合 到集合 的 ,记作: .
3. 函数三要素:⑴ ;⑵ ;⑶ .
4. 求定义域时需要考虑:⑴分式的 ;⑵偶次根式的 ;⑶对数式的 。

5. 已知)(x f 的定义域为()b a x ,∈,则)]([x g f y =的定义域由 解出;已知)]([x g f y =的定义域为()b a x ,∈,则)(x f 的定义域为 .
6. 函数的值域取决于函数的 和 .
例3.求下列函数的定义域:⑴22233x x y x x --=-;⑵y =
⑶2log sin y x =+
集合与函数的概念练习
一.选择题
1.下列四组集合中,表示同一集合的是( )
A .{(3,2)}M =与{(2,3)}N =
B .{2,3}M =与{(2,3)}N =
C .{(,)|1}M x y x y =+=与{|1}N y x y =+=
D .{|2,}M k k Z ααππ==-∈与{|2,}}N k k Z ααππ==+∈
2.设全集{0,1,2,3,4}I =,{0,1,2,3}A =,{2,3,4}B =,则()()I I A B =
痧( ) A .{0} B .{0,1} C .{1}
D .{0,1,2,3,4}
3.如右图,阴影部分表示的集合是( )
A .()A
B
C B .()()S A B C ð
C .()S C A B ð
D .()S C A B ð 4.已知集合{(,)|46}A x y x y =+=,{(,)|327}B x y x y =+=, 则A B = ( )
A .{1,2}x y ==
B .{1,2}
C .{(1,2)}
D .(1,2)
5.已知集合{|51}A x x =-≤<,{|1}B x x =≤,则A B = ( ) A .{|51}x x -≤< B .{|51}x x -≤≤ C .{|5}x x ≥-
D .{|1}x x ≤ 6.在下列图表中,y 是x 的函数的是( )
7.函数
y =
的定义域是( ) A .(0, B .[0,)+∞ C .(,0)-∞ D .(,0)(0,)-∞+∞
8.设A 、B 、I 均为非空集合,且满足A B I ⊆⊆,则下列各式中错误的是( )
A .()I A
B I = ð B .()()I I A B I = 痧
C .()I A B =∅ ð
D . ()()I I I A B B = 痧 二.填空题
9.[,2]a a 为一确定的区间,则实数a 的取值范围是 .
10.设集合2{|1}M x x ==,{|1}N x ax ==,若N M ⊆则实数a 的值为 .
11.已知全集{|4}U x x =≤,2{|60}A x x x =--<,求U A ð .
12.已知()f x 的定义域为(,)a b 且2b a ->,则()(31)(31)F x f x f x =--+的定义域为 .
三.解答题
13.已知{,,2}P a a d a d =++,2{,,}Q a aq aq =,其中0a ≠且P Q =,求q 的值。

14.已知全集{|4}U x x =≤,2{|60}A x x x =--<,2{|60}B x x x =+-≤,
⑴求()U A B ð; ⑵求()U A B ð。

15.已知22{|190}A x x ax a =-+-=,2{|560}B x x x =-+=,2{|280}C x x x =+-=. ⑴若A B A B = ,求实数a 的值;⑵若A B ≠∅ ,A C =∅ ,求实数a 的值.
16.已知满足tan α>的角α的集合为A ,满足sin α≤的角α的集合为B , ⑴求集合A 与B ; ⑵求A B .。

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