日月明教学PPT教材1
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部编本一年级语文上册日月明ppt教学课件
lín
林
2020/6/5
日月明
24
tǔ
土
2020/6/5
日月明
25
lì
力
2020/6/5
日月明
26
xīn
心
2020/6/5
日月明
27
随堂演练
一、加一笔，变新字。
大（天 ） 人（个 ）
日（目） 火（灭）
了（子） 木（本）
2020/6/5
日月明
28
你能猜出下面这些字的意思吗？
泪
休
歪
2020/6/5
三 口
品 品茶
2020/6/5
三 日
晶 亮晶晶
日月明
33
小朋友，我们学习的汉字中，有许多字是由两个或几 个汉字组成的，有趣的是它的意思就是这几个汉字意思的 组合，这样的汉字有个名字——会意字。让我们一起认识 下面几个会意字，看它们是不是很有趣。
采——手在树上，采摘东西
艳——色彩丰富，鲜艳美丽。
苗——田间长草，植物幼苗。
日月明
2020/6/5
日月明
1
N
2020/6/5
日月明
2
2020/6/5
日月明
3
日
• 明天 • 明白
2020/6/5
月
• 明月 • 明亮
日月明
日月明ppt课件完美版
采
cǎi
有趣的会意字
手在树上，采摘东西。
苗
miáo
田间长草，植物幼苗。
吠
fèi
一只小狗（犬）叫。
尘土
众多
lì
chén tǔ
zhònɡ
树林
lín
森林
关心
开心
xīn
lín
xīn
读一读
mù
lín
tǔ
lì
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱīn
明——亮独——单
明——暗独——众
近义词
反义词
同学们，请大家认真听课文朗读，并圈出本课中由简单汉字组成的生字，思考：
1.这些生字是由哪些简单汉字组成的？2.这些生字是如何组成的？
这两句话是谚语，进一步解释了“众”“林”等字的含义。它教育我们：个人力量有限，难有作为；若想成事，须得学会与他人团结合作。
人 多 力 量 大
划船比赛
本文是一篇根据（会意字）构字规律编排的识字课文。通过朗朗上口的短句，揭示了会意字的构字特点，让我们感受到中国古人造字的智慧以及汉字构字的有趣，激发了我们的识字热情。
日月明，田力男。小大尖，小土尘。
“目”是眼睛，眼睛里面流出的水就是“泪”。
在“木”的左边加上单人旁，表示人靠在树边歇息，就是“休”。
“不”“正”二字合为一体，表示的意思就是“歪”。
一个人在前面走，另一个人在后面跟，“从”可以理解为跟从。
cǎi
有趣的会意字
手在树上，采摘东西。
苗
miáo
田间长草，植物幼苗。
吠
fèi
一只小狗（犬）叫。
尘土
众多
lì
chén tǔ
zhònɡ
树林
lín
森林
关心
开心
xīn
lín
xīn
读一读
mù
lín
tǔ
lì
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱīn
明——亮独——单
明——暗独——众
近义词
反义词
同学们，请大家认真听课文朗读，并圈出本课中由简单汉字组成的生字，思考：
1.这些生字是由哪些简单汉字组成的？2.这些生字是如何组成的？
这两句话是谚语，进一步解释了“众”“林”等字的含义。它教育我们：个人力量有限，难有作为；若想成事，须得学会与他人团结合作。
人 多 力 量 大
划船比赛
本文是一篇根据（会意字）构字规律编排的识字课文。通过朗朗上口的短句，揭示了会意字的构字特点，让我们感受到中国古人造字的智慧以及汉字构字的有趣，激发了我们的识字热情。
日月明，田力男。小大尖，小土尘。
“目”是眼睛，眼睛里面流出的水就是“泪”。
在“木”的左边加上单人旁，表示人靠在树边歇息，就是“休”。
“不”“正”二字合为一体，表示的意思就是“歪”。
一个人在前面走，另一个人在后面跟，“从”可以理解为跟从。
人教版一年级语文上册《日月明》课件
众
男
鲜
(Cong) (Nan)
尘
休
尖
林
灭
从
第十五页，共三十页。
森
众
男
鲜
(Cong) (Nan)
尘
休
尖
林
灭
从
N 第十六页，共三十页。
尖(Jian)
第十七页，共三十页。
鲜(Xian)
第十八页，共三十页。
从(Cong)
第十九页，共三十页。
森(Sen)
众 (Zhong)
N 第二十页，共三十页。
众
(Zhong)
第二十一页，共三十页。
木木木
sēn
森
(Sen)
第二十二页，共三十页。
第二十三页，共三十页。
第二十四页，共三十页。
第二十五页，共三十页。
笔尖 鲜花
手心灭 火 (Mie)
尘 土 (Chen)
竹林 明天
森林
N 第二十六页，共三十页。
林
森鲜
(Xian)
手 尘
尖休(Chen)
明 从 众 灭力男
日 月明 (Ri) N 第一页，共三十页。
第二页，共三十页。
第三页，共三十页。
日(Ri)
月
第四页，共三十页。
•明 天 (Ming)
•明白
•明 月 (Ming) •明亮
人教版一年级语文《日月明》PPT课件
休手林森从众
日月明
看图认字，说说这些字有 什么特点？
日月明
日月山木羊
日月明
明
日月明
灭
日月明
鲜
日月明
míng
miè
xiǎn
明灭鲜
日月明
男
日月明
尘
日月明
休
日月明
林
日月明
森
日月明
照上面例子说说“尖、看、 从、众”几个字有什么特点？
日月明
笔尖 鲜花 尘土 森林 明天 灭火 手心 竹林
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
日月明
力手水
动画演示
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
日月明
今天我们要学一首有趣的 小诗，这首诗会教我们认很多 字呢！
日月明
日月明
日月明
日月明，鱼羊鲜， 小土尘，小大尖。
一火灭，田力男， 人木休，手目看。
二木林，三木森， 二人从，三人众。
日月明
看图认字，说说这些字有 什么特点？
日月明
日月山木羊
日月明
明
日月明
灭
日月明
鲜
日月明
míng
miè
xiǎn
明灭鲜
日月明
男
日月明
尘
日月明
休
日月明
林
日月明
森
日月明
照上面例子说说“尖、看、 从、众”几个字有什么特点？
日月明
笔尖 鲜花 尘土 森林 明天 灭火 手心 竹林
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
日月明
力手水
动画演示
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
日月明
今天我们要学一首有趣的 小诗，这首诗会教我们认很多 字呢！
日月明
日月明
日月明
日月明，鱼羊鲜， 小土尘，小大尖。
一火灭，田力男， 人木休，手目看。
二木林，三木森， 二人从，三人众。
部编版一上《日月明》PPT课件
从前
cóng lín
丛林
认识生字词
mù
lín
林
tǔ
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
shuāng mù lín sān mù sēn cóng lín
lì
语重心长 三心二意 随心所欲 勾心斗角
kāi xīn
zhòng rén yì tiáo xīn
力 ◆ 怎样理解“众人一条心，黄土变成金”？
用自己最喜欢的方法朗读课文。 你还知道哪些会意字？仿照课文说一说。 二人 从，三 人 众。
huáng tǔ biàn chéng jīn 尖、尘”是由哪些字组成的？又表示什么意思？
shuāng mù lín sān mù sēn
黄 土变 成 金。 chén āi
田+力=男，表示田里出力劳作的大多数男子； 语重心长 三心二意 随心所欲 勾心斗角 双 木 林，三 木森。
yìrén bùchéng zhòng cóng lín zhòng rén 会意是六书（六种造字和用字的方法）之一，是说字的整体的意义由部分的意义合成。
众 人 一条 心， 我们可以先理解这个字每个部分的意思，再将这几个部分的意思合到一起，理解这个会意字的含义。
请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
zhòng rén yì tiáo xīn 小 大 尖，小 土 尘。 会意是六书（六种造字和用字的方法）之一，是说字的整体的意义由部分的意义合成。
cóng lín
丛林
认识生字词
mù
lín
林
tǔ
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
shuāng mù lín sān mù sēn cóng lín
lì
语重心长 三心二意 随心所欲 勾心斗角
kāi xīn
zhòng rén yì tiáo xīn
力 ◆ 怎样理解“众人一条心，黄土变成金”？
用自己最喜欢的方法朗读课文。 你还知道哪些会意字？仿照课文说一说。 二人 从，三 人 众。
huáng tǔ biàn chéng jīn 尖、尘”是由哪些字组成的？又表示什么意思？
shuāng mù lín sān mù sēn
黄 土变 成 金。 chén āi
田+力=男，表示田里出力劳作的大多数男子； 语重心长 三心二意 随心所欲 勾心斗角 双 木 林，三 木森。
yìrén bùchéng zhòng cóng lín zhòng rén 会意是六书（六种造字和用字的方法）之一，是说字的整体的意义由部分的意义合成。
众 人 一条 心， 我们可以先理解这个字每个部分的意思，再将这几个部分的意思合到一起，理解这个会意字的含义。
请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
zhòng rén yì tiáo xīn 小 大 尖，小 土 尘。 会意是六书（六种造字和用字的方法）之一，是说字的整体的意义由部分的意义合成。
部编人教版一上《日月明》课件.ppt
不 正 歪 歪歪扭扭
日 光
晃 晃眼睛
三 口
品 品茶
2019/9/13
三 日
晶 亮晶晶
日月明
36
小朋友，我们学习的汉字中，有许多字是由两个或几 个汉字组成的，有趣的是它的意思就是这几个汉字意思的 组合，这样的汉字有个名字 ——会意字。让我们一起认识 下面几个会意字，看它们是不是很有趣。
采——手在树上，采摘东西
日月明，田力男， 小土尘，小大尖。
二人从，三人众，
双木林，三木森。
2019/9/13
日月明
15
日月明
日月明，田力男， 小土尘，小大尖。
二人从，三人众，
双木林，三木森。
2019/9/13
日月明
16
qù
yì
有趣的会意字
hàn
xǔ
我们学习的汉字中，有许多
yǒu
huò
zǔ
字是由两个或几个汉字组成的，
有趣的是它的意思就是这几个汉
2019/9/13
日月明
2
2019/9/13
日月明
3
日
?明天 ?明白
2019/9/13
月
?明月 ?明亮
日月明
4
9 日月明
N
读一读 72页的短文，读完后圈出认读字。
2019/9/13
木林
人教版识字《日月明》PPT演示课件
明男尖尘从 众 林森休鲜
课文讲解
中国的汉字真有趣，许多由两个或以
三口
品
品茶
上的汉字组成。
意思是要我们团结在一起。
左右结构 谁知道“一人不成众，独木不成林。
明 鲜休从林
明 鲜休从林
míng lì chén cóng zhòng
三口
品
品茶
míng lì chén cóng zhòng
双 木林 森 条心
众 林森休鲜
三日 晶
亮晶晶
三日
歪
晃 品 晶
歪歪扭
晃眼睛 品茶 亮晶晶
Βιβλιοθήκη Baidu堂练习
不正不正，歪歪斜斜。 日光日光，明明晃晃。 三个口字，品尝品尝。 三个日字，晶晶亮亮。
课后作业
1、背熟韵文 。 2、收集一些有趣的汉字故事或儿歌。
三口
品
品茶
míng lì chén cóng zhòng 让我们一起思考这句话吧! 意思是要我们团结在一起。
上下结构 尘 尖 男
明
力尘 从 众
众人一条心，黄土变成金”的意思呢？
明 鲜休从林
在田地里面干活的人主要都是男人。
三日 晶
亮晶晶
明 鲜休从林
品字形 森 众
课文讲解
日月明
课文讲解
小小的土就是尘土。
三日 晶
亮晶晶
课文讲解
中国的汉字真有趣，许多由两个或以
三口
品
品茶
上的汉字组成。
意思是要我们团结在一起。
左右结构 谁知道“一人不成众，独木不成林。
明 鲜休从林
明 鲜休从林
míng lì chén cóng zhòng
三口
品
品茶
míng lì chén cóng zhòng
双 木林 森 条心
众 林森休鲜
三日 晶
亮晶晶
三日
歪
晃 品 晶
歪歪扭
晃眼睛 品茶 亮晶晶
Βιβλιοθήκη Baidu堂练习
不正不正，歪歪斜斜。 日光日光，明明晃晃。 三个口字，品尝品尝。 三个日字，晶晶亮亮。
课后作业
1、背熟韵文 。 2、收集一些有趣的汉字故事或儿歌。
三口
品
品茶
míng lì chén cóng zhòng 让我们一起思考这句话吧! 意思是要我们团结在一起。
上下结构 尘 尖 男
明
力尘 从 众
众人一条心，黄土变成金”的意思呢？
明 鲜休从林
在田地里面干活的人主要都是男人。
三日 晶
亮晶晶
明 鲜休从林
品字形 森 众
课文讲解
日月明
课文讲解
小小的土就是尘土。
三日 晶
亮晶晶
《日月明》课件(完美版)
关注社会现实
未来文学创作应关注社会现实，反映时代变迁和人民心声 ，发挥文学的社会责任和担当。
THANKS
感谢观看
生了深远的影响。
文学价值分析
艺术特色
作品在艺术表现上独具特色，如语言优美、构思巧妙、刻画细致 等。
主题思想
《日月明》通过描绘日月星辰等自然景观，表达了作者对宇宙、 人生和社会的深刻思考。
美学价值
《日月明》所呈现的美学价值极高，给人以美的享受和启迪。
对后世的影响
1
2 3
传承发展
作为经典之作，《日月明》对中国文学的发展起 到了重要的推动作用，为后世作家提供了宝贵的 借鉴。
思考人生
作品通过描绘人物的命运和遭遇 ，引导读者思考人生的意义和价
值，让人产生深刻的思考。
倡导正义
作品倡导正义和善良，反对邪恶 和贪婪，具有很强的道德教育意
义。
结构特色
严谨的叙事结构
作品采用了严谨的叙事结构，情节紧凑，逻辑清晰，使得整个故 事情节的发展非常流畅。
独特的章节安排
作品的章节安排别具一格，每一章节都有独特的主题和情节，使得 整个作品更加丰富多彩。
将《日月明》的文字、图片、音频等资料进行数字化存储，确保其 长久保存。
Fra Baidu bibliotek定期整理与修复
对《日月明》进行定期整理，修复可能存在的损坏或遗失部分，保 持其完整性。
未来文学创作应关注社会现实，反映时代变迁和人民心声 ，发挥文学的社会责任和担当。
THANKS
感谢观看
生了深远的影响。
文学价值分析
艺术特色
作品在艺术表现上独具特色，如语言优美、构思巧妙、刻画细致 等。
主题思想
《日月明》通过描绘日月星辰等自然景观，表达了作者对宇宙、 人生和社会的深刻思考。
美学价值
《日月明》所呈现的美学价值极高，给人以美的享受和启迪。
对后世的影响
1
2 3
传承发展
作为经典之作，《日月明》对中国文学的发展起 到了重要的推动作用，为后世作家提供了宝贵的 借鉴。
思考人生
作品通过描绘人物的命运和遭遇 ，引导读者思考人生的意义和价
值，让人产生深刻的思考。
倡导正义
作品倡导正义和善良，反对邪恶 和贪婪，具有很强的道德教育意
义。
结构特色
严谨的叙事结构
作品采用了严谨的叙事结构，情节紧凑，逻辑清晰，使得整个故 事情节的发展非常流畅。
独特的章节安排
作品的章节安排别具一格，每一章节都有独特的主题和情节，使得 整个作品更加丰富多彩。
将《日月明》的文字、图片、音频等资料进行数字化存储，确保其 长久保存。
Fra Baidu bibliotek定期整理与修复
对《日月明》进行定期整理，修复可能存在的损坏或遗失部分，保 持其完整性。
公开课《日月明》ppt课件
日月明，田力男。 小土尘，小大尖。 二人从，三人众。 二木林，三木森。 一人不成众， 独木不成林。 众人一条心， 黄土变成金。
2021/3/29
;.
8
rì yuè mínɡ 9.日月明
rì yuè mínɡ tián lì nán
xiǎo dà jiān
日月明，田力男。小大尖，小土尘。二人从，三人众。双木林，
这两句话是什么意思呢？你读懂了吗？
这两句话告诉我们： 个人的力量是弱小的，我们要学会团结，互帮互助。
随堂演练
一、加一笔，变新字。
大（ ）天 日（ ）
了（目 ）
子
人（ ） 火（ ） 木（ ）
个
灭
本
二、我能把两个字连成一个字。
鱼日田小木 木力羊月大
鲜
明
男尖林
同学们，再见
xi三ǎo木t森ǔ。chén èr rén cónɡ sān rén zhònɡ shuānɡ mù lín
sān mù sēn
nán 男 田＋力=
小＋土=
chén 尘
尘土 沙尘暴
小 大
小+大=
jiān 尖
笔尖
小组讨论。
13
人
人
cóng 从
14
人 人人
zhòng 众
15
木
木
lín 林
16
2021/3/29
;.
8
rì yuè mínɡ 9.日月明
rì yuè mínɡ tián lì nán
xiǎo dà jiān
日月明，田力男。小大尖，小土尘。二人从，三人众。双木林，
这两句话是什么意思呢？你读懂了吗？
这两句话告诉我们： 个人的力量是弱小的，我们要学会团结，互帮互助。
随堂演练
一、加一笔，变新字。
大（ ）天 日（ ）
了（目 ）
子
人（ ） 火（ ） 木（ ）
个
灭
本
二、我能把两个字连成一个字。
鱼日田小木 木力羊月大
鲜
明
男尖林
同学们，再见
xi三ǎo木t森ǔ。chén èr rén cónɡ sān rén zhònɡ shuānɡ mù lín
sān mù sēn
nán 男 田＋力=
小＋土=
chén 尘
尘土 沙尘暴
小 大
小+大=
jiān 尖
笔尖
小组讨论。
13
人
人
cóng 从
14
人 人人
zhòng 众
15
木
木
lín 林
16
一年级语文语文《日月明》课件ppt(1)
猜字谜
9 日月明
字词学习
mínɡ
明月
lì
chén tǔ
力气 尘土
状元成才路 状元成才路
zhònɡ
shuānɡ
众人 一双
tiáo xīn 状元成才路
一条心
mù
树木
状元成才路
ห้องสมุดไป่ตู้
cónɡ
跟从
sēn lín
森林
众
林森
从木
条
明
尘
力
双
心
心 xīn
结构：独体字
部首： 心
状元成才路
状元成才路 状元成才路
书写指导：第状元成才路二笔的卧钩像弯弯的月牙， 不能写得太直，注意三个点的 名称、位置。
二、连一连，成新字。 日田小力土月
状元成才路 状元成才路
状元成才路
明
状元成才路
男
尘
三、看图猜字。
〔 森〕
〔 休〕
你能猜出下面这些字的意思吗？
泪
休
歪
氵 目 人 木不 正
氵+目=泪〔眼睛里面流出的水就是眼泪〕 人+木=休〔人靠在树边歇息〕 不+正=歪〔“不正〞的意思就是偏斜〕
课后作业
1.熟读课文。 2.在田字格里认真、正确地书写本课生字。
dú mù bù chénɡ lín
独木不成林。
9 日月明
字词学习
mínɡ
明月
lì
chén tǔ
力气 尘土
状元成才路 状元成才路
zhònɡ
shuānɡ
众人 一双
tiáo xīn 状元成才路
一条心
mù
树木
状元成才路
ห้องสมุดไป่ตู้
cónɡ
跟从
sēn lín
森林
众
林森
从木
条
明
尘
力
双
心
心 xīn
结构：独体字
部首： 心
状元成才路
状元成才路 状元成才路
书写指导：第状元成才路二笔的卧钩像弯弯的月牙， 不能写得太直，注意三个点的 名称、位置。
二、连一连，成新字。 日田小力土月
状元成才路 状元成才路
状元成才路
明
状元成才路
男
尘
三、看图猜字。
〔 森〕
〔 休〕
你能猜出下面这些字的意思吗？
泪
休
歪
氵 目 人 木不 正
氵+目=泪〔眼睛里面流出的水就是眼泪〕 人+木=休〔人靠在树边歇息〕 不+正=歪〔“不正〞的意思就是偏斜〕
课后作业
1.熟读课文。 2.在田字格里认真、正确地书写本课生字。
dú mù bù chénɡ lín
独木不成林。
日月明第一课时语文一年级上册优秀ppt课件
（3）结合字形、汉字演变图片理解字义，学习 表现了一家人的其乐融融，写出了作者对普通百姓生活的热爱和对亲情的眷恋。
书到用时方恨少，事非经过不知难。 （1）本文写景以什么为序？请找出表明顺序的词或短语。 我渴望自由╱但我深深地知道 ╱人的身躯怎能从狗洞子里爬出！
“明、男、尘”。 译文
1.《北京的春节》的作者是（老舍）。文章以（时间）为顺序，细致地描写了老北京春节的一系列（风俗），重点写了（腊八、腊月 二十三、除夕、正月初一、正月十五）这几天，反映出老北京人（热爱生活、追求美好生活）的心愿。 知识点八：日积月累 2.迢迢（tiáo）：遥远。牵牛星：俗称“牛郎星”，是天鹰星座的主星，在银河南。 这句话的意思是：人总是要死的，有的人的死重于泰山（如屈原、司马迁、雷锋、方志敏、黄继光、刘胡兰）有的人的死轻于鸿毛（ 如秦桧，纣王）。 诗意：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。 靠着辛勤劳动和父亲的手艺，我们五兄妹一个个长大，结婚生子。父母重视教育，再苦再累也从没有让我们几个提前辍学帮助他们干 活，正是因着他们的坚持，我才得以大学毕业。 3、神态描写：
二 人 从，三 人 众。
shuānɡ mù lín sān mù sēn
双 木 林，三木 森。
昔xī我往矣，杨柳依依。今我来思，雨yù雪霏霏fēi。 行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！
（1）个别读，注意字音。 4、这是一首边塞诗，从“大漠”、“燕山”、“沙”、“月”等词语可以看出。诗的前两句写平沙如雪，新月似钩的景色。后两句写诗人的想象
书到用时方恨少，事非经过不知难。 （1）本文写景以什么为序？请找出表明顺序的词或短语。 我渴望自由╱但我深深地知道 ╱人的身躯怎能从狗洞子里爬出！
“明、男、尘”。 译文
1.《北京的春节》的作者是（老舍）。文章以（时间）为顺序，细致地描写了老北京春节的一系列（风俗），重点写了（腊八、腊月 二十三、除夕、正月初一、正月十五）这几天，反映出老北京人（热爱生活、追求美好生活）的心愿。 知识点八：日积月累 2.迢迢（tiáo）：遥远。牵牛星：俗称“牛郎星”，是天鹰星座的主星，在银河南。 这句话的意思是：人总是要死的，有的人的死重于泰山（如屈原、司马迁、雷锋、方志敏、黄继光、刘胡兰）有的人的死轻于鸿毛（ 如秦桧，纣王）。 诗意：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。 靠着辛勤劳动和父亲的手艺，我们五兄妹一个个长大，结婚生子。父母重视教育，再苦再累也从没有让我们几个提前辍学帮助他们干 活，正是因着他们的坚持，我才得以大学毕业。 3、神态描写：
二 人 从，三 人 众。
shuānɡ mù lín sān mù sēn
双 木 林，三木 森。
昔xī我往矣，杨柳依依。今我来思，雨yù雪霏霏fēi。 行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！
（1）个别读，注意字音。 4、这是一首边塞诗，从“大漠”、“燕山”、“沙”、“月”等词语可以看出。诗的前两句写平沙如雪，新月似钩的景色。后两句写诗人的想象
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一双
yì tiáo
一条
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我指你读
明月
力气
从前
众多
森林
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心里
尘土 一双 一条
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日月明，田力男。 小大尖，小土尘。 二人从，三人众。 双木林，三木森。 一人不成众，独木不成林。 众人一条心，黄土变成金。
cóng
从 11
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人
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人
人
zhòng
众
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木木
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lín 木
林木 木
sēn
森
mù
木
lín
林
•
1.本文是中年级学生接触的简单的文 言文， 它犹如 在孩子 面前打 开了一 扇窗户 ，铺开 了一条 通道， 让他们 穿越时 空隧道 ，走近 历史先 贤。
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田 力
nán
男
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9. 日月明
故事大王讲故事
日月 míຫໍສະໝຸດ Baiduɡ 明
9 日月明
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我指你读 mínɡ yuè
明月
cónɡ qián
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sēn lín
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lì qì
力气
zhònɡ duō
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xīn lǐ
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尘土
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小 jiān
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小 chén
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人人
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2.在阅读与思考中汲取古代优秀文化 的精髓 ，这将 为培养 学生学 习古文 的兴趣 ，对于 掌握学 习古文 的方法 ，为打 好学习 古文的 基础具 有重要 的地位 和作用 。
•
3.为他们进一步了解祖国文化做好铺 垫，并 对其一 生文化 素养的 积淀起 到非常 关键的 作用。
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4.学生初识古文，初步了解古文的学 习方法 ，刚刚 读出古 文的一 点味道 来，一 定有一 种意犹 未尽的 感觉。 这个时 候引导 学生反 复朗读 ，既能 满足学 生的求 知欲望 ，又能 考查一 下学生 是否能 够体会 到语言 的精妙 之处， 一举两 得。
•
7.齐读句子。我们找到了！春天的眼 慢慢张 开，早 开的野 花随风 摇曳， 向过往 的人们 传递春 的信息 。
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5.为了让作品更加吸引人，在教学过 程中， 引导学 生通过 人物的 外貌、 语言、 动作、 心理等 方面进 行描写 ，突出 人物的 特点， 同时在 写作过 程中要 求学生 融入自 己的情 感。
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6.月迹可以理解为月亮在孩子心中留 下的美 好印迹 ；也可 以理解 为月的 变化轨 迹，寻 月的过 程就是 寻找美 的过程 ，它有 轨迹。
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6.月迹可以理解为月亮在孩子心中留 下的美 好印迹 ；也可 以理解 为月的 变化轨 迹，寻 月的过 程就是 寻找美 的过程 ，它有 轨迹。