沪科版八年级全册物理 7.2力的合成 同步练习(含解析)
沪科版初中物理八年级第七章第二节力的合成练习题及答案
沪科版初中物理八年级第七章第二节力的合成练习题及答案
基础练习
一．选择题
1．下列关于同一直线上两个力与其合力大小的说法，正确的是（）
A．合力的大小等于两个力的大小相加
B．两个力的合力一定大于其中任何一个力
C．两个力的合力不可能小于两力之差
D．两个力的合力不可能小于两力之和
2．关于合力与分力，下列说法正确的是（）
A．一只水桶能被两个小孩提起，也能被一个大人提起，所以水桶受到了三个力的作用
B．合力就等于分力之和
C．合力和分力都是实际存在的力
D．合力的作用效果可以替代分力的作用效果
3．如图所示，竖直向上抛出的篮球重为G，受到的空气阻力小于G．篮球在竖直上升过程
受到的合力（）
A．等于G B．大于G C．小于G D．等于0
4．水平放置的水桶重350N，一人用300N的力竖直向上提水桶，则水桶受到的合力大小为
（）
A．50N B．650N C．300N D．ON
5．竖直下落的重力为5牛的物块，物块在运动过程中受到的空气阻力方向总是跟运动方向
相反，大小始终为1牛．则物块在下落过程中受到的合力大小和方向为（）
A．4牛竖直向上B．6牛竖直向下
C．6牛竖直向上D．4牛竖直向下
二．填空题
6．在图中，甲同学用力100N，乙同学用力200N，（二力作用在同一线），则在图中合力为N，方向．
7．踢毽子是一项有益的体育运动．毽子踢出后竖直上升又竖直下落的过程中，均受到空气
阻力的作用．若毽子上升时受到的合力是F1，下降时受到的合力是F2，则F1和F2的大小比较，F1F2（选填“大于”、“小于”或“等于”）；F1的方向（选填“向上”或“向下”）．8．如果一个力产生的作用效果跟几个力共同产生的效果；这个力就叫做那几个力的合力．组成合力的每一个力叫．
沪科版-物理-八年级下册-7.2“力的合成”知识归纳练习题
7.2“力的合成”知识归纳练习题
1.一辆汽车在平直的公路上正常行驶时，受到的牵引力是11000N，水平方向上受到的阻力是9000N，汽车在水平方向上所受的合力是（）
A. 20000N
B. 11000N
C. 9000N
D. 2000N
2.竖直向上击出的羽毛球在空中受到重力G和空气阻力f的作用，已知它在空中飞行时受到的空气阻力始终与它运动方向相反，且小于它受到的重力若毽子在上升过程所受重力和空气阻力的合力大小为F1、下降过程所受这两力的合力大小F2，则（）
A. F1的方向为竖直向上
B. F2的方向为竖直向上
C. F1一定等于F2
D. F1一定大于F2
3.如图，一物体放在粗糙的水平地面上，在斜向上的拉力F的作用下向右做匀速直线运动。以下说法正确的是（）
A.在水平方向上.物体受到地面的摩擦力和拉力F沿水平方向的分力
B.在水平方向物体受到的拉力F与地面的摩擦力是一对平衡力
C.在竖直方向上.物体只受到地面的支持力和拉力F沿竖直方向的分力
D.在竖直方间上，物体受到的重力与地面的支持力是一对平衡力
4.三要素完全相同的两个力，则它们的合力一定（）
A. 等于零
B. 不等于零
C. 缺少条件，无法判断
D. 相等
5.关于合力与分力，下列说法正确的是（）
A. 一只水桶能被两个小孩提起，也能被一个大人提起，所以水桶受到了三个力的作用
B. 合力就等于分力之和
C. 合力和分力都是实际存在的力
D. 合力的作用效果可以替代分力的作用效果
6.作用在一个物体上的同一直线上的两个力8N和3N，那么他们的合力最大是（）
A. 11N
沪科版八年级物理上册同步练习7.2力的合成(word版,含答案解析)
沪科版八年级物理上册7.2力的合成
一、单项选择题（共15小题；共45分）
1. 同一直线上的两个力，当它们同向时，合力为，当它们反向时，合力为，
则二力大小为
A. ，，，，
2. 关于同一直线上两个力的合力，下列说法正确的是
A. 合力可能为零
B. 合力可能与这两个力的方向都不同
C. 合力一定大于其中任何一个力
D. 合力一定小于其中任何一个力
3. 某物体只受两个力、，且作用在同一直线上。已知牛，方向水
平向左，与的合力大小为牛，则的大小及方向分别为
A. 大小为牛，方向水平向右
B. 大小为牛，方向水平向左
C. 大小为牛或牛，方向水平向右
D. 大小为牛或牛，方向水平向左
4. 把一个重为牛的小球竖直向上抛出，小球在空中受到重力和空气阻力的作用，
则
A. 小球在上升过程中所受的合力大小可能为牛
B. 小球在下落过程中所受的合力大小可能为牛
C. 小球在上升过程和下落过程中所受的合力大小可能相同
D. 小球在下落过程中所受的合力一定大于上升过程中所受的合力
5. 重为的苹果从树上竖直下落，若苹果在空中所受阻力小于，则苹果在竖直下
落过程中受到的合力大小
A. 等于
B. 等于
C. 大于
D. 小于
6. 重力为的小球，在大小为的拉力作用下竖直向上运动，则小球所受到合力大
小一定为（不计空气阻力）
A. B. C. D.
7. 一个物体受到两个力的作用，若牛，牛且在同一直线上，则这两
个的合力大小
A. 可能是牛
B. 可能是牛
C. 一定是牛
D. 一定是牛
8. 一个物体同时受到和两个力的作用，已知，，则这两
个力的合力大小不可能是
9. 如果作用在一个物体上的两个力和的三要素完全相同，则这两个力的合力
沪科版物理八年级全一册7.2《力的合成》习题(有答案)
第2节力的合成
一、选择题
1.有关合力概念错误的是（）
A.合力是从力的作用效果上考虑的
B.合力的大小总比分力大
C.合力的大小可以小于任何一个分力
D.考虑合力时就不用再考虑各分力了
2.如图是小群同学在课间活动时踢毽子的情景，以下对毽子上下飞舞时所受合力的分析正确的是（）
A.上升过程合力方向向上
B.到达最高点时处于静止状态，合力为零
C.下落过程合力越来越大
D.上升过程合力大于下落过程合力
3.竖直向上抛出重力为G的小球。小球在运动中受到的阻力总是跟运动方向相反，大小为f。则在上升过程中小球所受的合力F
的大小为（）
合
A.f
B.G
C.G+f
D.G-f
4.F1和F2是同一直线上的两个力，它们的合力大小为30N，方向向左，已知F2的大小为40N，关于F1的下列说法正确的是（）
A.大小一定是70N
B.大小一定是10N
C.方向一定向右
D.F1的方向可能向左也可能向右
5.如图甲所示，物体A始终只受同一直线上的两个力F1、F2的作用，F1、F2的大小随时间的变化如图乙所示，则下列分析正确的是（）
A.在t1时间内，物体所受的合力先变大后变小，合力的方向始终与F2相同
B.在t1时间内，物体所受的合力先变小后变大，合力的方向始终与F2相同
C.在t1时间内，物体所受的合力先变大后变小，合力的方向始终与F2相反
D.在t1时间内，物体所受的合力先变小后变大，合力的方向始终与F2相反
二、填空题
6.利用如图所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时，首先将弹簧的B端固定，再用两个弹簧测力计同时作用在弹簧的A端并沿相同方向拉弹簧的A端，使A端到达某一点O，并记录下该点的位置及两个拉力F1、F2的大小与方向。接着用一个弹簧测力计拉弹簧A端，仍将弹簧的A端拉伸到O点，记下此时拉力F的大小与方向。实验中两次将弹簧A端都拉伸到同点O的目的是使两次力的_________相同。这样力F就为F1和F2的_________。
7.2 力的合成-八年级全一册物理精讲精练(沪科版)(原卷版)
第7章力与运动
7.2 力的合成
目录
(1)
(1)
(2)
(3)
(8)
1.合力与分力
如果一个力产生的作用效果跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合成。组成合力的每一个力叫分力。
2.同一直线上二力的合成
方向相同时，大小等于这两个力的和，方向与这两个力的方向相同；
方向相反时，大小等于这两个力的差，方向与较大的力的方向相同。
第 5 页共13 页
1.同一直线上二力的合力
【例1】（2020·四川省初二期中）一个物体重100N，受到空气阻力大小为10N，则下列说法正确的是（）
①若物体竖直向上运动，合力大小为110N，方向竖直向下
②若物体竖直向上运动，合力大小为90N，方向竖直向下
③若物体竖直向下运动，合力大小为90N，方向竖直向下
④若物体竖直向下运动，合力大小为110N，方向竖直向下
A．①③ B．②④ C．①④ D．③②
【常考1】光的色散
【例1】（2020·福建省初二期中）重200 N的课桌放在水平面地上，小明用30 N的力水平推桌子但没能推动，则下列说法中正确的是（）
A．推不动的原因是：推力小于摩擦力
B．此时桌子在水平方向受到的合力是170 N
C．此时桌子在竖直方向受到的合力是200 N
D．此时桌子静止，因此受到的合力是0 N
【热点题型1】光的色散
【例1】（2020·福建省初二期中）一个0.5 kg的小铁球从空中落下，受到的空气阻力为1 N，则小铁球受到的合力是（）
A．6 N B．4 N C．1.5 N D．0.5 N
第 5 页共13 页
1.（2020·上海初三二模）把一个重为2牛的苹果竖直向上抛出，苹果在空中受到重力和空气阻力的作用。若空气阻力恒为0.8牛，则苹果在上升过程中所受合力的大小为（）
八年级物理上册力的合成 同步练习(一)沪科版
力的合成同步练习(一)
1．同一直线上两个向上的力分别是20N和40N，它们的合力是
方向：
2．同一直线上同方向的两个力的合力是200N，方向向下，其中一个力的大小是80N，另一个力的大小是方向是。
3．水桶所受重力是300N，用竖直向上400N的力拉水桶，此时水桶受到合力大小等 N方向
4．耕地时，马的水平拉力是2000N，土地对犁的阻力是1700N，犁受到的合力是方向。
5．桌面放一个重力为3N的茶杯，桌子对它的支持力是3N，茶杯的合力是。
6、假期，小明帮爸爸干农活，他们沿着小路拉车，爸爸用400N的力水平向南拉车，小明用200N的力水平向南推车，这二个力的合力大小是 N，合力的方向是。
7．山区铁路往往在爬坡时采用双车头牵引，一个在前拉，另一个在后推。如两个车头工作时分别有8×105N和2×106N作用于火车，则这列车受到车头的合力大小是______。
8、将重为4N 的足球竖直向上踢出．足球在竖直向上运动的过程中，如果受到的空气阻力大小为1 N ．则足球受到的合力大小为 N 。
9.一球体从空中下落时,受到的空气阻力为3N,已知小球受到的合力为9N,请用力的图示画出小球受到的重力.
答案：
1.60；向上
2.120；向下
3.100；竖直向上
4.300；向前
5.0
6、600;向南
7．2.8×106
8、3
9、略
沪科版2020八年级物理全一册7.2力的合成综合练习题
7.2 力的合成
一、单选题
1．把一个小球竖直向上抛出，小球在空中受到重力和空气阻力的作用。小球在上升和下降过程中所受合力分别为、，则（）
A．小于B．等于
C．两个合力的方向相同D．两个合力的方向相反
2．将一个重力为G的苹果沿竖直方向抛出，若苹果在空中所受的阻力为f，则苹果在上升过程中受到的合力大小
A．等于G B．大于G C．小于G D．无法判断
3．关于同一直线上的二力合成，下列说法中正确的是（）
A．两个力的方向必须相反B．两个力的方向必须相同
C．两个力必须作用在同一物体上D．两个力可以作用在不同的物体上
4．一物体在水平方向上受到两个大小分别为2 牛和4 牛的力，则这两个力的合力大小A．一定是2牛B．一定是6牛C．可能是6牛D．可能是8牛
5．有关“合力”概念，下列说法中错误的是
A．合力是从力作用效果上考虑的
B．合力的大小总比分力大
C．合力的大小可以小于任何一个分力
D．考虑合力时不用再考虑各分力
6．下列关于生活中几个事例的说法，正确的是
A．一辆汽车在平衡力的作用下，一定做匀速直线运动
B．若跳高运动员竖直向下蹬地的力大于他的重力，运动员就能从地上跳起来
C．体育课上抛掷实心球时，球被抛出而人未动，这说明手对球的推力大于球对手的推力
D．一袋重500N的米放在地面上，用300N的力竖直向上提它，这袋米受到的合力为
200N
7．如图所示是小莉同学参加排球考试的情景，排球在上升和下落过程中空气阻力的大小不变，以下对排球所受合力的分析正确的是
A．上升过程合力方向向上
B．最高点时处于静止状态，合力为零
C．下落过程合力越来越大
沪科版八年级物理第七章第二节 力的合成 练习(含答案)
力的合成练习
一、单选题（本大题共11小题，共22.0分）
1.F1、F2是同一水平直线上的两个力，它们的合力大小为30N，方向向左，F1的大
小是10N，则关于F2的大小和方向，下列说法中正确的是()
A. F2的大小一定是20N
B. F2的大小一定是40N
C. F2的方向一定沿水平向左
D. F2的方向可能向左，也可能向右
2.一个物体受到两个力的作用，若F1=4牛，F2=6牛且在同一直线上，则这两个的
合力大小()
A. 可能是2牛
B. 可能是3牛
C. 一定是2牛
D. 一定是10牛
3.关于同一直线上两个力的合成，下列说法正确的是()
A. 两个不为零的力，其合力一定不为零
B. 两个力的合力一定大于其中任何一个力
C. 求两个力的合力大小，就是把两个力的大小相加
D. 不论两个力的方向如何，合力的方向总是和较大力的方向相同
4.一物体在两个力的作用下做匀速直线运动，已知该物体所受到的重力为3牛，则
另一个力的大小及方向()
A. 一定等于3牛，方向竖直向上
B. 一定大于3牛，方向竖直向上
C. 可能小于3牛，方向竖直向下
D. 可能大于3牛，方向竖直向下
5.用300N的力竖直向上提起一个重为350N的箱子，没有提起，那么这个箱子受到
合力是()
A. 0N
B. 50N方向竖直向下
C. 350N方向竖直向下
D. 650N方向竖直向上
6.有关“合力”概念，下列说法中错误的是()
A. 合力是从力作用效果上考虑的
B. 合力的大小总比分力大
C. 合力的大小可以小于任何一个分力
D. 考虑合力时不用再考虑各分力
7.关于合力，下列说法正确的是()
沪科版八年级全册物理7.2 力的合成 同步练习
7.2力的合成同步练习
一．选择题
1．跳高运动员在起跳瞬间的受力情况是（）
A．只受到地面的支持力
B．受到重力和地面的支持力，且合力为零
C．受到重力和地面的支持力，合力的方向向上
D．到重力和地面的支持力及起跳力，合力方向向上
2．将乒乓球竖直上抛，假设球在运动过程空气阻力大小均为f，若球竖直上升过程受到的合力为4×10﹣2N，下落过程球受到的合力为1.2×10﹣2N，则阻力f大小为（）
A．1.4×10﹣2 N B．5.2×10﹣2 N C．2.8×10﹣2 N D．2.6×10﹣2 N 3．一物体受到在同一直线上两个力的作用。这两个力合力的大小是20N，若其中一个力的大小是13N，则另一个力的大小（）
A．一定是7N B．一定是33N C．可能是20N D．可能是33N 4．重300N的一袋米放在地面上，一名同学用200N的力沿竖直向上的方向提这袋米。则这袋米所受的支持力的大小和方向是（）
A．500N，竖直向上B．100N，竖直向下
C．0N D．100N，竖直向上
5．一个物体只受两个力的作用，这两个力的“三要素”完全相同，那么下列说法正确的是（）
A．这两个力的合力可能为零
B．这两个力的合力一定不为零
C．合力的方向一定与这两个力的方向相反
D．合力的方向可能与这两个力的方向相同
6．一辆汽车在平直的公路上正常行驶时，受到的牵引力是11000N，水平方向上受到的阻力是9000N，汽车在水平方向上所受的合力是（）
A．20000N B．11000N C．9000N D．2000N
7．物体在水平方向受到两个力的作用，这两个力的合力如图所示，已知F1＝35N，方向向右，则另一个力F2的大小和方向是（）
八年级物理7.2《力的合成》测试卷有答案新沪科版
八年级物理7.2《力的合成》测试卷（有
答案新沪科版）
八年级物理7.2《力的合成》测试卷（有答案新沪科版）一、单选题：（提示：本大题共10小题，下面每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，相信你一定会作出正确的选择，努力~~加油~~你是最棒的！）1.一个物体受到同一直线上的两个力的作用，其合力的大小是120N，已知其中一个力的大小是150N，那么另一个力的大小可能是（）
A．270N
B．230N
C．80N
D．100N
2.门是往外开的，里面一个人用10牛顿的力垂直推门，外面一个人用5牛顿的力垂直拉门，则两人对门的作用力的合力为（）
A．5牛，垂直向外
B．15牛顿，垂直向外
C．5牛，垂直向里
D．15牛顿，垂直向里
3.关于两个力合力的大小，下列说法正确的是（）
A．不可能等于零
B．或者等于二力之和，或等于二力之差
C．一定大于其中较大的力
D．可能小于其中较小的力
4.粉笔盒重10N，黑板擦重5N，现将黑板擦放在粉笔盒
上再一起放在讲桌上，这时桌子受到的压力大小为（）A．10N
B．5N
C．15N
D．20N
5.下列关于同一直线上两个力与它的合力大小的说法中，正确的是（）
A．合力的大小等于两个力的大小相加
B．两个力的合力一定大于其中任何一个力
C．两个力的合力可能小于两力之差
D．两个力的合力不可能大于两力之和
6.一个物体始终只受到两个力F1和F2的作用，一开始物体处于静止状态，且F1=F2。在t1时间内保持F1不变，只改变F2的大小，此过程中物体所受合力的方向始终与
F1方向相同。如下图可以表示F2大小随时间变化的图像是（）
八年级物理全册7.2力的合成检测(含解析)(新版)沪科版
第2节力的合成
一．填空题（共4小题）
1．一个物体只受F1和F2两个力的作用，这两个力的三要素完全相同，则这个物体所受到的合力是（用F1、F2表示）
【解析】两个力的三要素完全相同（力的大小、方向、作用点完全相同），属于同一直线上、方向相同的二力合成，合力的大小应等于两个分力大小之和，即F＝F1+F2。
故答案为：F1+F2。
2．用10N的力竖直向上提起一个重7N的小石块，则小石块受到的合力为，合力的方向是。
【解析】小石块受到竖直向上的拉力F＝10N，竖直向下的重力G＝7N，
因这两个力在同一直线上、方向相反，
所以，小石块受到的合力为F合＝F﹣G＝10N﹣7N＝3N，合力的方向竖直向上。
故答案为：3N；竖直向上。
3．空降兵连同装备总重1000N，跳伞过程中受到空气的阻力为800N，空降兵连同装备所受到的合力大小为N。
【解析】跳伞过程中，空降兵受竖直向下的重力及向上的阻力，二力方向相反，故受到的合力为F＝G﹣f＝1000N﹣800N＝200N；
故答案为：200。
4．（2019•菏泽）阅读并计算：作用于同一点的两个力的合成符合平行四边形定则（线段的长短表示力的大小，箭头方向表示力的方向），如图甲、乙所示，以表示F1和F2这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就代表合力F的大小和方向。
请计算丙图中F1和F2合力的大小N。
5．
【解析】由题知，两个邻边之间的对角线就代表合力F的大小和方向，
图丙中，F1和F2两个力垂直，利用勾股定理可得合力的大小：F＝＝
＝50N；
故答案为：50
二．选择题（共6小题）
物理沪科版八年级 第7章 第二节 力的合成 课后练习(解析版)
第二节力的合成
一、单选题
1. 作用在一个物体上的两个力，分别为F1=7N，F2=6N，并且作用在同一条直线上，则F1与F2的合力（）
A. 一定是13N
B. 一定是6N
C. 可能是6N
D. 可能是13N
2. 如图所示，在“探究相互作用力的关系”实验中，关于A、B两个弹簧测力计示数F A、F B的大小关系，下列说法中正确的是（）
A. F A=F B
B. F A＞F B
C. F A＜F B
D. 以上三种情况都有可能
3. 下列说法正确的是（）
A. 马拉车前进时，车拉马的力大小一定等于马拉车的力的大小
B. 推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关
C. 一重100N的水桶静止在地面上，当用80N的拉力竖直向上提水桶时，水桶受到的合力为20N
D. 放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力
4. “众人划桨开大船”告诉我们，团结就是力量。那么几个人同时施力作用在一个物体上的合力（）
A. 一定比每一个分力大
B. 一定比每一个分力小
C. 一定等于每一个分力
D. 不一定大于每一个分力
5. 把一个质量是0.5kg的篮球竖直向上抛出，假定运动过程中空气对它的阻力恒为0.5N，则篮球在竖直上升和降落过程中所受力的合力分别是（）
A. 5.5N 5N
B. 5.5N 4.5N
C. 4.5N 5.5N
D. 5N 4.5N
6. 小红用150N的力竖直向上提静止在地面上重200N的水桶，则水桶受到的合力大小是（）
A. 50N
B. 150N
C. 500N
D. 0N
7. 水平地面上有一辆小车，放在水平地面上。小明向右拉，拉力为200N；同时小红向右推（如图所示），推力为150N，他们对小车合力的大小与方向为（）
2021-2022学年沪科版八年级物理全一册7、2力的合成练习
力的合成
一．选择题
1．下列有关合力的说法错误的是（）
A．合力和分力不一定是真实存在的
B．合力的作用效果和分力共同作用的效果是一样的
C．考虑合力时，就不要考虑分力了
D．合力和分力同时作用在物体上
2．关于作用在同一直线上的两个力，下列说法中正确的是（）
A．两个不为零的力，其合力一定不为零
B．两个力的合力，一定大于其中任何一个力
C．求两个力的合力的大小，就是把两个力的大小相加
D．两个力的合力，可能小于其中任何一个力
3．“众人划桨开大船”告诉我们，团结就是力量。那么几个人同时施力作用在一个物体上的合力（）
A．一定比每一个分力大B．一定比每一个分力小
C．一定等于每一个分力D．不一定大于每一个分力
4．如图两名工人分别用F1＝100N和F2＝80N的力推车和拉车，则车受到推力和拉力的合力是（）
A．20N B．80N C．100N D．180N
5．F1和F2是作用在同一物体上的两个力，且作用在同一水平直线上。若其中F1＝6N，方向是水平向右，且这两个力的合力为16N。关于F2的大小和方向，说法中正确的是（）A．一定是10N，且方向水平向右
B．一定是22N，且方向水平向左
C．可能是10N，且方向水平向左
D．可能是22N，且方向水平向左
6．工人师傅用80N的水平向前的推力，推着一辆小车在水平方向上匀速前进。突然，他发现正前方不远处有一位老人，为了避免相撞，他立即用200N的水平向后的力拉车。当车仍水平向前运动时，它所受力的合力的大小是（）
A．280N B．200N C．120N D．80N
7．一个在空中运动的小球，所受的重力为8N，若考虑空气阻力，其大小始终为3N，当小球竖直向上运动时和向下运动时，所受的合力分别为（）
沪科版物理八年级全一册 7.2力的合成-学案(含答案)
力的合成
班级：
姓名：组号：
（一）情景体验
体验合力
活动1：如图甲，两个同学抬起一桶水，一个同学也提起这桶水。
活动2：如图乙，一个同学帮老爷爷推车。
活动3：如图丙，“飞天女孩”——娇娇在表演《高空绸吊》，在空中静止，分析她的受力情况。
（1）在活动1中，两个同学和一个同学都提起了水桶，左图的两个同学对水桶施了____ __个力。右图的一个同学对水桶施了______个力。
（2）在活动2中，同学对车的推力与老爷爷的拉力方向____________（选填“相同”或“相反”）
（3）在活动3中，静止在空中的娇娇受到绳子的____________和____________两个力，这两个力方向____________（选填“相同”或“相反”）。
（二）教材助读
1．什么叫合力？什么叫分力？
2．同一直线上二力的合成
（1）同方向：__________________，合力方向___________________________；
一、自主预习•探究新知
完成情况
（2）反方向：__________________，合力方向___________________________。
（三）预习自测
1．同一直线上两个向上的力分别是20N和40N，它们的合力是_________方向________ 2．同一直线上同方向的两个力的合力是200N，方向向下，其中一个力的大小是80N，另一个力的大小是_____________方向是___________________
3．耕地时，马的水平拉力是2000N，土地对犁的阻力是1700N，犁受到的合力是______ ___，方向___________________________。
沪科版物理八年级下学期7.2 力的合成 同步练习题
沪科版物理八年级下学期7.2 力的合成同步练习
一、单选题
1.关于合力与分力，下列说法正确的是（）
A、一只水桶能被两个小孩提起，也能被一个大人提起，所以水桶受到了三
个力的作用B、合力就等于分力之和C、合力和分力都是实际存在的力D、合力的作用效果可以替代分力的作用效果
2．关于同一直线上两个力的合力，下列说法中正确的是( )
A. 两个力的合力一定大于其中较大的一个力
B．两个力的合力可能小于其中较小的一个力
C.两个力的合力一定等于这两个力的大小之和
D．两个力的合力不能为零
3．力F1和F2是同一直线上的两个力,它们的合力大小为30N，方向向左，已知F1的大小为40N，关于F2的大小和方向，下列说法中正确的是（）
A.F2的大小一定是70N
B.F2的大小一定是10N
C.F2的方向一定向右
D.F2的方向可能向左也可能向右
4. 作用在一个物体上的两个力的合力为F=30，其中F
1
=20N，且两个力在同一直
线上，则另一个力F
2
的大小是（）
A .10N
B .50N
C .10N或50N
D .10N或40N
5. 已知两个力F
1、F
2
的合力大小为12牛，方向向正南，而其中一个力的大小为
15牛，方向向正北，则另一个力F
2
的大小、方向是( )
A .27牛，方向向南
B .27牛，方向向北
C .3牛，方向向南
D .3牛，方向向北
6.把一个重力是5N的足球竖直向上抛出，假定运动过程中空气对它的阻力恒为0.5N，则足球在竖直上升和下落过程中所受的合力分别是（）
A.5.5N 5N
B.5.5N 4.5N
C.4.5N 5.5N
D.5N 4.5N
八年级物理下册 7.2力的合成作业(含解析)(新版)沪科版
学习资料
7。2力的合成
一、单选题
1．关于合力,下列说法正确的是（）
A．某个力的大小等于两个力之和,这个力就叫做那两个力的合力
B．一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那两个力的合力
C．两个力的合力一定大于两力中的任一个力
D．两个力的合力至少大于两力中较小的那个力
【答案】B
【解析】
一个力的作用效果如果与几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫那几个力的合力，故A错误B正确；当两个力方向相同时,合力等于两分力之和，合力大于每一个分力；当两个分力方向相反时,合力等于两个分力之差，合力可能小于最小分力，故CD错误．
2．关于同一直线上的二力的合力，下列说法正确的是( )
A．这两个力越大，合力就越大 B．合力可能为零
C．合力一定比这两个力大 D．合力的方向不可能与小的方向相同
【答案】B
【解析】如果两个力方向相反，两个力的合力等于两力大小之差，合力一定小于其中一个力,故A错误；当两个力的方向相反,且大小相等时，合力大小等于零，故B正确；因为同一直线、反方向二力的合力大小等于二力之差，因此合力大小可能小于或大于或等于较小的力，故C错误；同一直线、同方向二力的合力大小等于二力大小之和,方向与二力的方向相同，故D错误，故选B.
3．一个物体只受F1和F2两个力的作用，这两个力的三要素完全相同，则这个物体所受到的合力是（）A．0 B．F1-F2C．F1+ F2D．无法确定
【答案】C
【解析】
力的三要素包括大小方向作用点，当两个力三要素相同,说明这两个力作用在同一点，方向相同,所以合力为F1 + F2．故选C．
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7.2力的合成同步练习
一．选择题
1．“众人划桨开大船”告诉我们，团结就是力量。那么几个人同时施力作用在一个物体上的合力（）
A．一定比每一个分力大B．一定比每一个分力小
C．一定等于每一个分力D．不一定大于每一个分力
2．同一直线上的两个力作用在一个物体上，其中一个力大小是60N，合力大小是100N，则另一个力的大小（）
A．一定等于40N B．一定小于40N
C．可能等于160N D．一定大于160N
3．如图所示，在“探究相互作用力的关系”实验中，关于A、B两个弹簧测力计示数F A、
F B的大小关系，下列说法中正确的是（）
A．F A＝F B B．F A＞F B
C．F A＜F B D．以上三种情况都有可能
4．作用在一个物体上的两个力，分别为F1＝2N，F2＝6N，并且这两个力在同一条直线上，则F1与F2的合力大小（）
A．一定是8N B．一定是4N
C．可能是2N或6N D．可能是4N或8N
5．如图所示，静止物体A和B的重分别为G1和G2，不计摩擦及细线重，则地面对物体A 支持力的大小为（）
A．G1B．G1+G2C．G1﹣G2D．G1﹣2G2
6．将物体A挂于细线下，当A以大小为v1的速度竖直向上匀速运动时，细线的拉力为F1；
当A以大小为以v2的速度竖直向下匀速运动时，细线的拉力为F2．若v1＜v2，不计空气阻力，则（）
A．F1＝F2，它们方向相反B．F1＝F2，它们方向相同
C．F1＜F2，它们方向相反D．F1＜F2，它们方向相同
7．一个重为90N的物体静止在水平地面上，当用80N的力竖直向上提它时，物体受到的合力是（）
A．10N，方向竖直向上B．10N，方向竖直向下
C．170N，方向竖直向下D．0N
8．如图所示的装置，绳重以及绳子与滑轮间的摩擦忽略不计，当用水平方向的拉力拉动长木板B向左加速运动时，弹簧测力计的示数保持4N不变，则（）
A．木块A受到的摩擦力为4N
B．木块A所受力的合力为4N
C．木板B所受力的合力为0N
D．木板B受到的拉力为4N
9．重为5N 的小球，竖直向上抛出，上升和下降过程中受到的空气阻力都是0.5N，上升和下降过程中所受的合力的大小和方向正确的是（）
A．上升时大小为5.5 N，方向竖直向上
B．下降时大小为4.5N，方向竖直向上
C．上升时大小为4.5 N，方向竖直向下
D．下降时大小为4.5N，方向竖直向下
10．如图示，重力为G的木块被沿竖直方向的两根绳子拉住处于静止状态，已知木块受到绳子向上拉力为F1，向下拉力为F2，现将下面绳子剪断，过了一段时间后，上面绳子对木块的拉力F1ˊ大小为（）
A．F1﹣F2B．F1+F2C．F1﹣G D．F2+G
二．填空题
11．小明用大小250N，方向竖直向上的力提重为300N的水桶，则水桶受到的合力大小为N。
12．一个重50N的箱子放在水平地面上，受到10N的水平推力，箱子恰好做匀速直线运动，这时箱子受到的摩擦力为N，当水平推力增大到18N时，箱子所受合力的大小为N。
13．如图所示，两个物体甲和乙通过细绳与弹簧连接在一起，甲重20N放在地面上，乙重8N被吊在空中，它们均保持静止，若不计弹簧及细绳的重量及摩擦，乙物体受到的合力为N，甲物体对地面的压力为N。
14．如图所示，质量为45kg的小景坐在椅子不动，她受到的合力为N，当她想站起来的时候，必须要靠脊椎弯腰将身体前倾使重心落在双脚的上方才能顺利地站起来。现在其他人只要用一根手指作用在她的身上，将阻止她的前倾动作，她就很难站起来了。
那么，作用效果最好的是手指水平向右压在她的上（选填“额头”、“腹部”或“脚”）。
15．如图所示，用光滑的棒将柱形物体AB压在墙壁上，压力F＝50N，G A＝10N，G B＝20N，AB物体沿墙面以1m/s的速度匀速下滑；现将A物体放在B物体上方，用力F’压着B 物体，AB以3m/s的速度匀速下滑，此时A受到的合力为N，B受到的摩擦力为N。
三．实验探究题
16．利用图所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时，首先将弹簧的B端固定，再用两个测力计沿相同方向拉A端，使A端到达某一点O并记录下该点的位置，然后在表格中记录下两个拉力的大小与方向。再用一个测力计拉弹簧A端，仍将A端拉伸到O点，记录下此时拉力的大小与方向。实验中两次将弹簧A端都拉伸到同一点O的目的是使两次力的作用效果相同，则F叫做F1和F2的，如图所示F与F1、F2的关系式是F ＝。
17．小明用如图所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时，把橡皮筋的下端B用细线固定在铁架台的横杆上，上端A通过细绳挂在弹簧测力计的挂钩上；
将一个重为2N的钩码通过细绳挂在橡皮筋的A端，用弹簧测力计竖直向上将橡皮筋的A端拉到O点，并在竖直放置的白板上标记O点的位置，记录此时弹簧测力计的示数F1和挂钩码的细绳对A端的拉力F2；
摘掉钩码，用弹簧测力计将橡皮筋的A端仍拉到O点，记录此时弹簧测力计的示数F。
（1）实验中先后两次都将橡皮筋的A端拉伸到O点，是为了让F与F1和F2的相同。
（2）如果以上实验中弹簧测力计的示数F1＝4.6N，则F＝N。
18．甲、乙两组同学探究“作用在同一直线上两个力的合力与两个力的大小关系”。他们分别将一根橡皮筋的左端固定，右端系两个细绳如图（a）所示，接着用两把测力计钩住绳套，甲组同学沿同方向、乙组同学沿反方向拉橡皮筋至O点如图（b）、（c）所示，记录拉力F1、F2的大小，然后用把测力计拉橡皮筋也至O点如图d所示]，记录拉力F的大小，他们改变O点的位置各做了3次实验，记录的数据分别如表一、表二所示。
表一甲组
序号F1（牛）F2（牛）F（牛）
1 1.50.5 2.0
2 2.0 1.0 3.0
3 2.5 1.5 4.0
表一乙组
序号F1（牛）F2（牛）F（牛）
4 5.0 3.0 2.0
58.0 5.0 3.0
610.0 6.0 4.0
（1）分析比较表一中的数据及相关条件可初步得出：作用在同一直线上方向相同的两个力的合力，大小等于。
（2）分析比较表二中的数据及相关条件可初步得出。
（3）两组同学相互交流了各自的实验数据，有了新的发现。
小明：作用在同一直线上、方向相同的两个力的合力总大于两个力中较大的力。
小华：作用在同一直线上、方向相反的两个力的合力总小于两个力中较小的力。
（a）就实验所获得的数据而言，请判断：小明的发现，小华的发现。（均选填“正确”或“错误”）