【免费下载】上海高考作文解析及范文
高考语文满分作文范例及解析--青春长镜头
根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字文章（不要写成诗歌）。
查理·卓别林道：“用特写镜头看生活，生活是一个悲剧，但用长镜头看生活，就是一部喜剧。
”【试题来源】上海市徐汇区上海中学2020届高三10月月考语文试题【答案解析】范文：青春长镜头“你们班就这样没有活力地唱，怎么能上元旦汇演晚会？”音乐老师对我们发出了“最后通牒”，她美丽的脸上特写着一个满满的失望与无奈的镜头。
的确，我们班同学都在忙着埋头看书备考，哪有心情关注“窗外事”？用特写镜头来看看我们送审的节目，这也只是临时凑起来的小合唱——几个男生单调地站成一排漫不经心地唱着一首有点儿跑调的歌。
“哎，这样的节目，即使是过了初审，又怎么拿得出手去全校师生面前表演？”音乐老师的话带来的低沉气息弥漫在教室里，让整个初秋时节都裹着宽大得有点不合身的校服外套的我们不禁十分难为情：难道我们一个个所谓的“学霸”聚集在一起，除了学习成绩，其他都拿不出手了吗？坐在学校操场的看台上，秋日的阳光暖暖洒下来，有的同学在跑步，有的同学在打篮球，还有的同学围在一起，似乎在说什么笑话，一群人不时爆发出欢乐的笑声……笑声，久违了的笑声！青春本该如此，本该笑声不断，我们不能选择沉闷！青春本该如此，本该如此活力慢慢，我们不能选择被动！于是，我们一扫之前的沮丧，积极起来！瞬间发现，每一个人变得意气风发斗志昂扬了。
让我们用特写镜头定格一下：全班积极动员，选歌、改编、练习……每一个脸上都闪着坚毅、积极的光！好吧，“学霸”一定应是当之无愧的。
《北京东路的日子》被我们改编成了《海口一中的日子》，有领唱，有合唱，歌曲中还穿插了我们自己写的诗朗诵，再加上我们自己小提琴手的配乐。
我们的歌，我们的心情在教室里欢快地飞扬。
练习，反复练习。
如何出场，如何站位，如何领唱。
我们放弃了午休时间，放弃了低头看书背书做题的时间，一次一次全身心地投入。
这样的干劲，这样的组合，想不成功都难啊！终于，我们的节目不负众望，在全年级26个班的节目中脱颖而出，被挑选出来代表年级在全校进行表演。
2020年高考语文作文解析上海卷作文解析与范文展示
2020年高考语文作文解析上海卷作文解析与范文展示2020年高考语文上海卷作文原题世上许多重要的转折是在意想不到时发生的，这是否意味着人对事物发展进程无能为力？请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
【审题分析】1.写作情境的限制。
作文材料是由一个前提条件和一个选择疑问构成的。
“世上许多重要的转折是在意想不到时发生的”，这是材料中已知的前提条件，“这是否意味着人对事物发展进程无能为力？”对此问题的答案，是命题者的立意所在，考生要思考的是如何回答这一问题。
2.典型任务的限制。
考生须整体把握材料中两句话的内在关系，再结合特定的任务立意来行文。
也就是说，考生不但要兼顾到材料中的前提背景，还要明确表明对“人是否对事物发展进程无能为力”这一问题的态度、认识和思考。
价值判断的限制。
命题人要考生谈谈对这个问题的认识和思考，前提是要明确“世上许多重要的转折”涵盖哪些方面，“人对事物发展进程”的影响涉及的范围有哪些，小到个人、家庭，大到社会、国家、世界的都可以考量。
文体的限制。
虽然文体没有明确的限制，但材料要求谈对一问题的认识的思考，所以在文体的选择上，议论文较能表达对这一问题的认识和思考。
立意角度自由。
立意角度相对来说是自由的，“谈谈对这个问题的认识和思考”，可小可大，既利于考生着眼于小，具体而微地写作，也利于考生从宏观落笔而进行宏大叙事，在一个较为宏阔的历史场景甚至现实情境，铺展文笔，深厚而思。
这则作文材料，重点考查的是考生的深入探究，批判性思维和辩证思维的能力，“转折”从个体、群体和人类等角度，引发学生关注发展进程中的转折，思考人在转折中发挥的重要作用，考查学生的思维品质和能力。
联想思考自由。
这则作文材料是一个能启发考生思考，能让考生找到相契合和相互关联的写作材料，对自然、社会和人生是否能有自己的感受和思考，这在理性思辨和文化审美以及生命感悟上，都是一个重要的问题。
2023年高考真题作文深度点评与分析(上海卷)含范文
2023年高考作文深度点评与分析上海卷先睹为快思辨与时代共舞，担当共青春一色，依然是大语文趋势！2022年上海卷从“小时候”与“长大后”的比较切入，2023年上海卷从主动探索陌生世界、从好奇心谈起。
乍看题目，这是一元思辨角度，但是仍是问句开启，限定词给出“乐意去探索‘陌生世界’”，其实是在追问我们对世界主动探索的动力是什么。
好奇心是其中之一，但不是所有，这其中可以有勇敢精神，有征服的吸引，有尝鲜的欲望，有求知的期许，有理想与信念的支撑等等。
真题鲜送阅读下面的材料，根据要求写作。
一个人乐意去探索陌生世界，仅仅是因为好奇心吗？请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
直击考题过去几年，上海高考作文题几乎一直在问：关于某个问题，有人这样说，有人那样说，你觉得呢？两种观点看上去是矛盾对立关系，其实往往并不是，其中暗含着辩证统一。
稳中求变，注重思辨、注重关联、虚实结合，一直是上海卷作文的特色。
今年作文题改变了两种观点的呈现，但仍是思辨性较强的考法，探索陌生世界是人类自古以来不变的人生命题，到底是什么动力驱动人们对未知的探究，而且是“乐意去”也就是主动积极去“探索陌生世界”，确实值得反复思索。
深度把握材料，通过对“乐意去探索陌生世界”和“仅仅是因为好奇心吗”关键信息的认知，可以全面探讨把握原因的挖掘思辨。
如何总结主动探索陌生世界的动力源头就是写作的重点。
作为时代青年，你乐意探索陌生世界，不仅仅因为你有好奇心，可以因为你有勇敢精神，可以因为你有肩头心怀的责任，可以因为你的使命和担当，可以因为你的理想和信念，可以因为你想征服这个世界，可以因为你想“品尝”新鲜的光景，可以因为你想获取新的知识和体验，可以因为你想证明自己的实力，可以因为你想更好地成长，可以因为你想展现青年人奋进的精神，可以因为你要传承传播优秀的文化，等等。
无论是何种原因，都代表着我们主动探索陌生世界的多元需求，都说明驱动我们的是我们心甘情愿甘之如饴去做的原因。
【高考真题】高考语文上海卷作文导写及范文
写作（70分）生活中，人们常用认可度判别事物，区分高下。
请写一篇文章，谈谈你对“认可度”的认识和思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
【写作提示】在纷繁复杂的生活中，我们时常会遭遇各种事物和观念，而“认可度”成为了我们判断其价值、区分其高下的重要标尺。
然而，对于“认可度”的理解，我们往往容易陷入表面和单一的视角，忽视了其背后复杂的社会、心理和文化背景。
因此，本文旨在深入探讨“认可度”的多重维度，以及它在我们生活中的作用和影响。
首先，从社会学的角度来看，“认可度”是社会群体对某一事物或观念的共同评价。
这种评价往往基于社会价值观、文化传统和历史经验等多种因素。
在一个社会中，被广泛认可的事物往往能够获得更多的资源和机会，而缺乏认可度的则可能面临被边缘化或淘汰的命运。
因此，在社会层面上，认可度成为了一种“社会资本”，对于个人和组织的生存和发展具有重要意义。
然而，我们也应该注意到，社会认可度并非一成不变。
随着时代的变迁和社会的发展，一些曾经被广泛认可的事物可能会逐渐失去其地位和价值，而一些新兴的观念或事物则可能逐渐获得认可。
这种变化往往与社会进步和观念更新密切相关。
因此，我们需要保持开放和包容的心态，不断接受新的观念和事物，同时也要对传统的价值观和文化传统进行反思和批判。
其次，从心理学的角度来看，“认可度”也是个人对某一事物或观念的心理认同和接受程度。
这种认同和接受程度往往基于个人的经验、价值观和情感等因素。
对于个人而言，获得他人的认可是一种积极的心理体验，能够增强自信心和自尊心。
然而，过度的追求认可度也可能导致个人产生焦虑、不安等负面情绪，甚至影响个人的自我认知和心理健康。
因此，我们需要理性看待认可度对个人心理的影响。
一方面，我们应该积极寻求他人的认可，但同时也要保持独立思考和自我评价的能力，避免被外界的评价所左右。
另一方面，我们也要学会接受自己的不足和缺陷，不要过分追求完美和认可，保持一颗平和的心态。
上海高考作文题目解析
上海高考作文题目解析
《上海高考作文题目解析》
嘿呀，说起上海高考作文题目啊，那可真有的聊！这不，我就想起我曾经有一次去参加一个作文讲座的事儿。
那回啊，我满心期待地去听老师解析高考作文题目。
一到那儿，就看到黑压压的一群人，都在那聚精会神地听着呢。
我赶紧找个位置坐下，那老师呀，在台上开始滔滔不绝地讲起来。
说上海高考作文题目那是五花八门的，啥类型都有。
然后呢，就开始具体分析了。
我记得有个题目是关于对一种现象的看法啥的。
老师就跟我们讲呀，要从多个角度去思考，要想到社会背景啦、个人经历啦等等。
当时我就嘀咕，哎呀，这得多复杂呀。
接着老师让我们自己试着想想怎么写，我就开始绞尽脑汁啦。
我就想啊，要是我遇到这样的题目，我得先回忆回忆我身边有没有类似的事情，然后从那入手。
就这么琢磨了好半天呢。
听完讲座出来后，我还一直在回味老师讲的那些。
突然觉得，这解析高考作文题目就像是在拆解一个神秘的大谜团，得一点点去琢磨，去研究。
到现在啊，我每次一看到上海高考作文题目，就会想起那次讲座的情形，就会不自觉地也开始分析分析，看看这题目到底该怎么破，哈哈。
所以啊，我觉得了解上海高考作文题目真的还挺重要的，能让我们更好地知道怎么去应对呀！
哎呀呀，说了这么多，反正就是这么回事儿啦，大家自己体会体会吧！。
上海高考作文分析
上海高考作文分析上海高考作文分析（篇1）学会宽容别人，就是学会善待自己。
怨恨只能永远让我们的心灵生活在黑暗之中；而宽容，却能让我们的心灵获得自由，获得解放。
那是一个平常的秋季，我穿了一条妈妈新给我买的白色运动裤，精神抖擞的去上学。
到了学校，许多老师与同学都夸我这条白裤子，我心里得意洋洋的，觉得今天特别潇洒。
那天，正好有体育课，我由于兴奋，没有顾及到自己穿的是白裤子，便玩儿了起来。
那时，我和几个女生正在玩儿篮球，突然一个身影窜了出来，我没有看清楚，就把球传了过去。
说时迟，那时快，求不偏不倚地砸在了他的衣服上，我定睛一看，那位不大友好的同学的浅蓝色衬衫上留下了一个烧饼大的黑印。
我急忙道歉，可是他火冒三丈，朝我的腿上就踹了两脚，再看我的白裤子上也留下了两个深深的脚印。
要是以往，我早就回敬他了，可是这次我却出乎意料地冷静下来，不知是什么力量抑制住了我内心的气愤，继续玩球……放学后，同学们纷纷回家。
这是我发现有个同学在心急火燎地找东西。
我热情地走过去，一看，正是踢脏我裤子的同学，我转身想走，可又一想：何必呢！就帮他一起找，留他在一旁尴尬。
当我热情地伸手相助的时候，迎来的是那位同学感激的笑容，我的心里也荡漾着温暖和快乐。
记得还有一次，我刚从班里走出来，两位来小学的初中生就撞到了我。
只听他们破口大骂：“你找打呀！”我一听这话，顿时气得满脸通红：明明是你撞得我，还如此理直气壮，真是岂有此理。
我刚要发火，可是一想：算了吧！别计较了。
我笑着说了声：“对不起！”再看看那个蛮不讲理的中学生此刻也羞得无地自容，缓缓地走了。
我也为之一振，宽容竟会改变人的本性！当一只脚踏在紫罗兰的花瓣上时，他却将香味留在了那只脚上，这就是宽容。
一个精神病人闯进了一位医生家里，射杀了他三个花样年华的女儿，他却仍为那精神病人治好了病。
这也是宽容。
人如果选择了计较，那么他将在黑暗中度过余生；而一个人选择了宽容的话，那么他能将阳光洒向大地。
古语说：“知错就改，善莫大焉。
上海高考作文题目范文(精选4篇)
上海高考作文题目范文(精选4篇)上海高考作文题目范文5篇大家都写过作文,确定都很熟识吧。
作为一名优秀的同学，关于作文的书写要仔细了解，才能提升作文成果。
下面是我为大家整理的上海高考作文题目范文(精选4篇)，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。
上海高考作文题目高考如战场，人生亦如此。
经过多少风霜洗礼后，才能赢得真正的成功，可这其中的种种辛酸，只有自己知道。
可如此之困难的时刻，怎样撑下去，是一个非常考验人的地方。
你需要一种信念，它可以是具象的，也可以是抽象的，不管怎样，它会像脊梁骨一样，撑住你的艰苦日子。
曾经有一位智者，他有三个儿子。
这三个儿子经常由于一点小事而大吵一架，甚至大打出手。
智者认为这不是一个好现象，经过日思夜想之后，他做出了一个打算，给三个儿子每人一个袋子，他说道：“这里面装着能够摧毁世界的东西，你们肯定要爱护好它们，假如你们能完成使命，那么你们将会成为世界上最胜利的人。
”三个儿子分道扬镳，大儿子最为心急，早早打开了口袋，却发觉只是一只烂苹果。
最终郁郁不得志，死在了异国他乡。
二儿子学起了做生意，结果生意失败，哀思交加下打开了口袋，发觉只是一只破靴子，一气之下跳海自尽。
而小儿子至始至终没有打开口袋，只是努力学习，最终成为一代名家。
后人在整理他的遗物时才发觉，那个袋子里只装了一个铜币。
世人都为之赞叹。
在春秋战国时期，一位老将军生了一场重病，临终前，他把儿子叫到了跟前，然后拿出了一个箭囊，里面插着一只箭。
父亲对儿子说：“这是传家之宝，只要你带着它，你就可以得到先辈英灵的守护，战无不胜，不过千万不行把它抽出来。
”说完这句话，将军才放心地永久闭上眼睛。
儿子深信不疑，他的内心有一种神奇的力气，在战场上所向披靡。
在这个信念守护下，儿子打了一场又一场胜战。
久而久之，儿子忘了父亲的嘱咐，剧烈的欲望驱逐着他呼一声就拔出宝箭，试图看个毕竟。
突然间，儿子惊呆了——原来这箭囊里只有一只断箭！这太可怕了，他仿佛顷刻间失去支柱的房子，意志坍塌了。
上海高考作文题目解析
上海高考作文题目解析
《上海高考作文题目解析》
哎呀呀，咱就来说说上海高考作文题目这事儿哈。
你们知道吗，我记得有一次我去参加一个作文讲座，那老师专门讲了上海高考作文题目。
当时那个教室里坐满了人啊，大家都可认真地听着。
老师就把那些题目一个个分析，比如说这个题目是咋个意思呀，咋去理解呀，怎么才能写出出彩的文章呀。
就像拆一个复杂的玩具似的，一点点给我们拆解清楚。
我在下面听得那叫一个入神，一会儿点头，一会儿又皱眉头想着。
然后听到关键处的时候，我还赶紧拿个小本子记下来，深怕错过了啥重要的点。
一笔一划地写着，感觉比上课做笔记还认真呢！等到讲座结束了，我还在那回味着老师讲的那些内容，还和旁边的小伙伴讨论了半天，互相说着自己的理解和想法。
这不就是和研究上海高考作文题目一个样嘛！咱得去深入地了解它，分析它的每一个细节，才能找到写好的方法呀。
就像做菜，得知道食材怎么搭配，调料放多少，才能做出美味的菜肴。
上海高考作文题目也是这样啊，咱
得好好琢磨琢磨，才能在考场上写出让人眼前一亮的文章呢。
嘿嘿，你们说是不是这么个理儿呀！总之呢，研究上海高考作文题目可真是个有意思的事儿呀！。
上海高考作文范文和分析
【题目回放】（70 分）展望，是指早先推断。
生活充满变数，有的人乐于接受对生活的展望，有的人则不认为然。
请写一篇文章，说说你的思虑。
要求：（ 1）自拟题目；（2）许多于 800 字。
【评分标准】一类卷 (63 ～70 分)整体标准：能正确理解资料，角度适合，立意深刻，中心突出，内容充分，感情诚挚，构造慎重。
有新意，有文采。
一类上 (68 ～70 分)切合整体标准并具备以下一项者：1．能从资猜中引起深刻的道理并富裕说服力，文采优美的。
2．能从资猜中引起深刻的道理并富裕说服力，语言朴素无华而有必定功力的。
3．在立意、构想、文体应用等某一方面有创新的。
4．思虑角度独到且富裕说服力的。
一类中 (65 ～67 分)基本切合整体标准并具备以下条件者：1.能从资猜中引出有深度的道理，但构造或语言等方面略有不足的。
2.在立意、思虑角度、构造、文体某一方面有创新，但构造或语言等方面略有不足的。
一类下 (63 ～64 分)切合整体标准并具备以下条件者：能从题意中引出存心义的道理，角度比较独到，但在构造或语言等方面略有不足的。
二类卷 (52 ～62 分)整体标准：理解资料基本正确，角度较适合，立意较深刻，中心明确，内容较充分，感情真切，构造完好语言通畅。
三类卷 (40 ～51 分)整体标准：尚能理解资料，角度尚适合，立意一般，中心尚明确，内容尚充分，感情尚真切，构造基本完好，语言基本通畅，偶有语病。
四类卷 (21 —39 分)整体标准：偏离资料，角度或立意不当，中心不明确，内容单薄，构造不够完好，语言欠通畅，语病许多。
五类卷 (0 ～ 20 分)整体标准：切合以下一项即为五类卷1．离开资料。
2．文理不通。
3．全文不足400 字。
【一类文上（ 69 分）】：展望与立命“余路还要走多久／你攥着我的手／让我感觉犯难的／是挣扎的自由”——赵雷《成都》2016 年，赵雷的一曲《成都》让多多少少被命运刺痛过眼睛的入暗地垂泪：生活的无奈在于你展望到了余路，却还是在挣扎。
上海高考作文解析及范文
真题还原：写作 70分26.依照以下资料，自选角度，自拟题目，写一篇很多于800 字的文章（不要写成诗歌）。
人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些娇嫩的东西。
如何对待它们，将关系到可否造就友善的自我。
命题分析趋势及议论：从 2015 年上海高考的命题来分析来看，今年的命题仍旧连续了从前五年来的命题思路细风格。
从资料特点来看，将比喻型资料和关系型资料合二为一，并且是在设置好的范围中谈关系。
比方 2014 年上海高考作文是在“沙漠”这个范围中谈“自由”和“不自由”，此刻年的作文是在“造就友善的自我”的范围中谈“坚硬”和“娇嫩”。
从形式上来看，仍旧是“一行半”的形式。
整个资料阅读起来难度不大，但是见解倾向十分清楚了然，让同学们在落笔从前无量拓展思虑的角度。
资料变短了，审题的难度降低了，但是题目内容越来越科学，仍旧留给考生较大的发挥空间。
从命题思想上来看，上海高考作文仍旧表现了对人性和个体生命的关注，更重申个体的主观能动性对自己的塑造，同时表现了哲学的思辨性。
那可否是上海今年的高考并没有表现出变化呢？周老师以为其实不是这样，综观近几年的上海高考作文题，能够看出命题者的别开生面。
第一是将老例的各种种类作文题观察点综合起来，这一综合，就拓展了考生的思路和写作的范围。
比方今年的资料中，对于“坚硬”、“娇嫩”的分析能够从不同样层面惹起出去，也能够和社会现象、此刻人们的心理结合起来，这样便能够把这个资料写“活”，表现作文的思想性。
其次是见解倾向更清楚，本则资料明确提出了我们要“对待”自己心中的“坚硬”和“娇嫩”，以达到“造就友善的自我”的目的，因此过程和方法是多样的，而最后的结果导向是明确的。
这样看来，今年的作文题目对照于前几年就更加科学了。
资料详细解读：1.资料自己的重点词句及重点信息：考生都比较简单找到资料中的重点词——“坚硬”、“娇嫩”、“友善的自我”。
这里，周老师要提示同学们的是：在资料中还有一句不能忽视，造就友善的自我其实不是把心中原有的东西随意组合便能够了，重点是“如何对待它们”。
2022上海卷高考作文解读及下水文5篇
2022上海卷高考作文解读及下水文5篇2022年上海卷高考作文题小时候人们喜欢发问，长大后往往看重结论。
对此，有人感到担忧，有人觉得正常，你有怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的认识。
要求：(1)自拟题目；(2)不少于800字。
解读真题2022年上海高考作文题，依然保持一贯的思辨风格，以评价性的材料入题，要求学生就生活现象的态度展开思考，谈出自己的认识。
关键词明确，提示语清楚，思考点集中，尤其是两组概念的对举引导考生综合推演，既可以有所侧重评析，也可以辨析主客观要素关系，更可以以点带面，品评得失。
考生容易在基本训练的模式下行文，能够唤醒成长体验，并通过评价展示自己的主观判断和诉求。
可以说，这个作文题关照了考生本人的生命意识和成长体验，关注了当代教育环境的发展态势，拓展了立体多元的思辨空间，甚至透露了育人导向的思辨调控，对考生的个人成长和社会的改良优化都有着明显的引领意义。
至于小时候喜欢发问，长大后看重结论的材料信息，本不应简单推断正误，因为儿童喜欢发问固然是天性使然，也应考虑其思辨价值含量，保有探索的童心状态才是有利于综合人格素质养成的。
看重结论本也无可厚非，恰恰可理解为成长、成熟的标志，是理性和责任的体现，但有了“往往”修饰确容易让人产生对客观性存在有所依赖的感觉。
审题的节点在“对此”二字，此应该指后半句话的表现和整个变化呈现的行为反差，担忧还是认同才是行文重点，也是思考和认识的主体内容。
考生可以从成长体验中查验个体变化的形成原因，从事实判断中发现问题，写出自己的疑惑，对应试教育的结论模式和灌输方式，学生是有体验的，由此造成的思维惰性和快乐缺失也有感悟，但要求学生从中思辨清楚社会模式和教育体制的改革问题，还是超出其思维品质水准的，能够扣住材料基本导向，表达出好奇、质疑、追问的意愿就已经很好了，毕竟现代教育的功利思潮中，培养批判性思维和审美情怀是迫在眉睫而又举步维艰的工作任务。
考生可以谈体验、感悟、个人、社会、教育等，有自由开放的写作空间。
上海语文高考作文及解析
上海语文高考作文及解析
《关于上海语文高考作文那些事儿》
哎呀呀，说起上海语文高考作文啊，可真是让好多同学都头疼呢！就像那次我看到隔壁的小哥哥在准备高考作文。
那天我去找他玩，一进门就瞅见他愁眉苦脸地坐在书桌前，面前摊着一堆语文复习资料，嘴里还嘟囔着：“这作文可咋整啊！”我凑过去一看，嘿，原来是在研究上海语文高考作文呢。
他跟我抱怨说：“你瞧，这题目有时候出得稀奇古怪的，让人摸不着头脑。
”我就看着他在那抓耳挠腮地想啊想，一会儿写几个字，一会儿又摇摇头划掉。
我就笑着说：“别那么愁嘛，作文不就是把心里想的写出来嘛。
”他白了我一眼说：“你说得轻巧，这高考作文可关系重大着呢！”然后他又开始苦思冥想，我在旁边看着都觉得累。
其实啊，上海语文高考作文就是要考查大家的思考能力和表达能力嘛。
题目可能会多种多样，但只要咱平时多积累，多观察生活，到时候肯定能有东西可写。
就像平时我们经历的那些小事儿，说不定都能成为作文的素材呢。
哎呀，反正我觉得吧，面对上海语文高考作文不用太紧张，就平常心对待，把自己的想法好好表达出来就成啦。
就像隔壁小哥哥，别光愁呀，多去发现生活中的点滴，作文肯定能写好的啦！嘿嘿，这就是我对上海语文高考作文的一点小看法咯！。
2021年上海卷高考作文题目解析及范文：评价他人的生活
2021年上海卷高考作文题目解析及范文：评价他人的生活【题目】写作(70分)随着现代社会的发展，人们的生活更容易进入大众视野，评价他人生活变得越来越常见，这些评价对个人和社会的影响也越来越大。
人们对“评价他人的生活”这种现象的看法不尽相同，请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。
要求：(1)自拟题目;(2)不少于800字。
命题分析及点评：今年上海高考的仍然是材料作文，但是命题在形式上向全国高考卷靠拢，出现“任务驱动型作文”的端倪，让学生大跌眼镜。
冷静下来仔细分析，想要写好这篇作文，立意的深度是关键，除了表明自己对社会现象的看法外，仍需要反思和方法，这和上海老师们一贯训练的思辨思维、逻辑思维一脉相承。
从材料特点来看，材料立足于社会现象，是要求学生对“评价他人生活”这一社会现象的再思考。
详细分析材料中的命题逻辑，其实不难发现，材料中已经隐含了很多可以写作的要点。
第一，在开头就提到了“随着现代社会的发展”，标志着这是一则非常“接地气儿”的材料，我们可以回顾一下之前上海高考作文的材料，大部分都是哲人说、著名影视文学作品说等等，很少立足社会现象要求学生分析。
第二，接下来的两句话其实是在说“评价他人生活”的前提条件，一个是人们的生活更容易被大家看到，一个是人们的评价越来越常见，那这样的两种现象是如何导致的呢?同学可以把它分成如上两个层面分析，则更加能够增强这篇作文的层次感。
第三，说影响，材料中只是说评价他人生活的现象会造成越来越大的影响，但是具体是好的方面还是坏的方面?没有说，这就给同学留下了正反两方面的写作空间，可以让同学们自由发挥自己的思辨性。
最后，再给这个材料冠上“任务驱动”的帽子，体现了高考命题人对全国高考的关注和借鉴，同时，让这则作文更像是一个给材料的话题作文，拓展了学生思考的维度和写作的角度。
从命题思维上来看，其实，今年的作文命题是有一定的“先兆”的，先是去年全国卷一要求考生针对“女儿举报父亲开车时打电话”这一社会事件进行分析评论，设置了“任务驱动”，再是近两年上海的模考题中流露的对社会现象的关注，如20xx年静安区一模、20xx年浦东新区一模、20xx年杨浦区二模等。
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真题还原：写作70分26.根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西。
如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。
命题分析趋势及点评：从2015年上海高考的命题来分析来看，今年的命题依旧延续了之前五年来的命题思路和风格。
从材料特点来看，将比喻型材料和关系型材料合二为一，并且是在设置好的范围中谈关系。
例如2014年上海高考作文是在“沙漠”这个范围中谈“自由”和“不自由”，而今年的作文是在“造就和谐的自我”的范围中谈“坚硬”和“柔软”。
从形式上来看，仍旧是“一行半”的形式。
整个材料阅读起来难度不大，但是观点倾向十分清晰明了，让同学们在落笔之前无限拓展思考的角度。
材料变短了，审题的难度降低了，但是题目内容越来越科学，依然留给考生较大的发挥空间。
从命题思维上来看，上海高考作文仍旧体现了对人性和个体生命的关注，更强调个体的主观能动性对自身的塑造，同时体现了哲学的思辨性。
那是不是上海今年的高考并没有体现出变化呢？周老师认为并非如此，综观近几年的上海高考作文题，可以看出命题者的别具匠心。
首先是将常规的各种类型作文题考查点综合起来，这一综合，就拓展了考生的思路和写作的范围。
比如今年的材料中，对于“坚硬”、“柔软”的分析可以从不同层面引发出去，也可以和社会现象、当今人们的心理结合起来，这样就可以把这个材料写“活”，体现作文的思想性。
其次是观点倾向更清晰，本则材料明确提出了我们要“对待”自己心中的“坚硬”和“柔软”，以达到“造就和谐的自我”的目的，所以过程和方法是多样的，而最后的结果导向是明确的。
这样看来，今年的作文题目相比于前几年就更加科学了。
材料详细解读：1.材料本身的重点词句及关键信息：考生都比较容易找到材料中的关键词——“坚硬”、“柔软”、“和谐的自我”。
这里，周老师要提醒同学们的是：在材料中还有一句不可忽视，造就和谐的自我并不是把心中原有的东西随意组合就可以了，关键是“如何对待它们”。
所以这一点是我们要拓展出去的，也是我们在设定立意时要重点思考的，能够体现创新的部分。
2.思考材料可以写作的角度：首先，要揭示这个题目探讨的实质：大部分同学们都会从这个题目中想到人的性格对自我的塑造，这是材料本身向我们展示的内容——“人的心中”。
那么进一步思考，我们这样做的目的是为了造就和谐的自我，具体来说就是更好的处世或者塑造更好的人生观世界观。
这种思考也是高考命题的最终准则。
所以，其实坚硬和柔软对应的也可以是一种处世的态度，或者是思考问题的维度和方式。
其次，我们要根据以上探讨的实质，找到关键词句的深意：l 从性格的角度：硬——性格的坚强；软——性格的柔韧。
例如水，硬：水滴石穿；软：上善若水。
l 从处世的角度：硬——坚持原则；软——处事变通。
l 从思考方式的角度：硬——硬性的科学准则（理智）；软——文学、艺术、情感（感性）。
以上的材料分析方法，在我们之前的课程中，老师都有按步骤给同学们分析过，如果同学们在考场上能够按这个思路来看材料，是不是觉得可以写作的角度更加广泛了呢？立意角度分析：以上三种材料对应的就是该材料作文横向上的三种立意，对于这三种立意，同学们要注意的是一定要体现其中的关系，也就是在写作时注意思辨。
因为本则材料有明显的观点倾向，所以要辩证的取坚硬和柔软的长处，不要偏指一方。
另外，还可以从纵向的角度对这一问题进行深入的探究，比如选取一个角度，从历史谈到现实，重点在于证明这一观点的正确性和意义、价值。
可用素材推荐：1、鲁迅说：“若举世唯科学是崇，则人生将归于枯寂”。
【分析】“唯科学是崇”是宾语前置，意思是“只崇尚科学”，“唯”字特别重要。
鲁迅认为“只崇尚科学”，“则人生将归于枯寂”。
那么，还需要什么东西才能使得人生有滋有味？——是文学，是艺术，是人性，是良知，是人伦，是情感，是善良。
总之，是“人”！2、林徽因——具有坚强精神的“小女人”。
3、沈从文——坚守内心的“桃花源”，创作流水般的“湘西情歌”。
总的来说，只要同学们能够准确审题，做到不偏题，并能够眼观社会，发掘人性，从情感性、思辨性入手写出材料蕴含的深意，做到语言流畅、思维清晰，就能够写出非常好的考场作文。
上海作文材料：人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西，如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。
要求：自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
范文：软硬相和，自我谐和洋洋五千言神秘而辽远的《老子》中有这样的话语：“高下相倾，音声相和”。
只有音与声相和，才能交织出和谐的韵律；作为独立的人类个体，我们的内心也是坚硬与柔软并存，必以合适的方式面对这种存在状态，方能造就谐和的自我。
我们的内心可以柔情温婉，也可以坚韧刚劲。
民国时期有很多养尊处优的大家小姐，在温存雅致的氛围中成长，柔情似水，温情楚楚，后来战争突起，风云忽变，在生存环境的剧烈摇摆下，很多大家闺秀都不是软弱绝倒，而是调动起内心坚韧的一面，支撑起家人的生活。
中国古典诗词研究界的叶嘉莹先生、复旦校花严幼韵女士，无不如此。
正是这种刚柔相济，使她们内心谐和，叶嘉莹先生才能在高龄之下精神矍铄，身体已老，但心灵还在诗词研究上生生不已；严幼韵女士才能始终保持高雅仪态，身体也已年过百年，精神依然自在活泼。
我们的内心应该要追求柔软的感性，也应该握住冰冷的理性。
我们可以带着丰富的情感来体验人生，情感的悸动会给我们生命的惊喜，然而，一味跟着感觉前行，人必定会迷失自我，不知所来为何。
当然，如果只以绝对理性作为自己的导引，固然可以活得清晰，目标明确，但似乎也会错失柔软的呵护，也会失去体验感性之美的契机。
莎翁的剧本，以理性的角度看，处处都是张扬的激情与夸张的文采，但正是这种永恒的艺术的感性之美，“引导我们上升”。
英国的罗素研究数学与哲学，对一个事物总有犀利澄澈的分析，是非黑白，过往将来，至今看来仍震彻人心，但他同时也是感性发达的人，他有“对知识的渴求”，更有对“爱情的渴望”，有“对人类苦难不可抑止的同情”，他是一个非常和谐的个体，因此才在学术研究上十分出色，更在人际交往中张弛自如。
人人心中都有柔软与坚硬，如何调动软硬，才是终极的大智慧，它会造就一个真正和谐的人。
而老子的“音声相和”中，音与声的比重，也是最后是否能奏出和谐旋律的重点。
其实本能的反应会帮助我们调和软硬的比例，但要更精进，每个个体必须从自己的特性出发，去感悟，去试炼，去无限接近最和谐的自我。
一个和谐的自我，里面必定深藏着一份高贵独立，还深藏着一份亲切可依。
范文：女汉子：刚柔并济，内心和谐古老的传统崇尚男子要坚硬如磐石，而女子应柔情似水。
孰不知，正如材料所言，人心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西，不管男女，坚与柔，共存于我们的内心。
我们需要做的，只是让内心的刚与柔有效地为我们所用，塑造出和谐的内心。
作为一个新时代的女性，我提倡做一个刚柔并济，内心和谐的女汉子。
当然，这并不是说让传统的性别角色发生改变甚至模糊化。
“女汉子”在内在方面应注重修炼“汉子”的“神”，即有独立的精神、坚强的内心、大度的气质，即“坚硬”的一面。
同时，又要具备一颗善解人意和温柔的心，在“形”方面，不忘记自己是女性角色，刚柔并济，软硬兼备，相得益彰，这样才会不忘初心，内心和谐，人见人爱。
自古以来，中国不乏名垂青史的“女汉子”，如花木兰、武则天、穆桂英等等。
每每提到这些“女汉子”，我想我们的内心不会不涌起赞叹与崇敬。
但在众多“女汉子”中，杀气、勇猛给我们的印象更多，因此，我更喜欢木兰。
木兰是“美少女战士”，表现了巾帼英雄的本色，而她也是一个好女儿，对父亲有一颗滚烫的爱心，善于理解当时家庭的困境，重视家庭的温暖。
驰骋疆场荣归故里时，她不忘自己是女儿身，婉拒功名，她尊重了自己的内心，该刚时刚，该柔时柔，兼容并包。
我们还看得到另一种“女汉子”，她们表面柔弱，但内心里，却有一根“东西南北风”都吹不断的精神脊梁，使他们伫立在我们的视野中，不动不摇。
比如林徽因，“形”方面，她文文弱弱一体态，具有着诗人的美感与想象力。
但一旦走出“太太的客厅”，林徽因便成为一个严谨求实的科学工作者。
即便因多年结核病，两肺布满空洞，肾脏被切除一侧，她也拼着生命在事业之路上不止脚步地前行，主持设计新中国国徽，呼吁文物保护，与梁思成一起上书国务院，陈词呐喊，殚精竭力。
林徽因，因美丽温柔与顽强实现建筑家的才华而流芳百世。
一个美丽的女子流传下来的如果单纯是美丽温柔，那么这种美丽温柔难免单薄并苍白；一个女子如果只懂得在生活的洪流中战斗，那又与男子何异？确实，女子的身份，要扮演好，确实不容易。
女权时代，“女汉子”时代，我觉得我们对女子的理解或多或少有一些偏差。
网上曾出现过这样一件事，有记者街头采访“你妈逼你相亲了吗?”遭遇一位扛着水桶的“女汉子”的神回复“你觉得我需要男朋友吗？”。
一时间，这位扛水桶女汉子在网上收获无数点赞。
甚至出现了所谓的“女汉子”中的“战斗机”：“给我听好了，男人对我来说是没用的，因为钱我会挣，地我会扫，饭我会做，架我会打……”。
这样演变下去，这个社会就太剑拔弩张了，将造就更多不可一世的女子，还有什么内心和谐可言？正如老鹰也有栖息柳枝的时候，消毒用的酒精并非越浓越好，最有效的浓度，应调得柔和些，渗透进去，效果才佳。
在我们的生活中也应当是刚柔并济，在不同的情形，不同的事态下选择合适的应对方式，这样才能尊崇内心和谐。
尤其是一个“女汉子”，仅有刚的生活，极乏温情，难免让人望而生畏；仅有柔的生活，也只能沦为不曾向前而碌碌无为的一生，唯有刚柔并济，让刚与柔完美调和后的生活才能在风雨中冲破重围，看见绚烂的彩虹。
“我想成为一棵树，站成永恒，一半在尘土里安详，一半在空中飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光”，让我们谨记三毛的这句箴言，让内心和谐，做一个坚柔并济有至高智慧的“女汉子”。
坚硬的科学与柔软的人文人们总以为，科学的目的是追求真理。
科学家们、各专业研究者们孜孜不倦所追求的，仅是板上钉钉的律条、坚硬如石的真理。
殊不知，世间除了坚硬的科学理性，还有一些东西不可缺失。
老子所说的人生“大成”与“大盈”，还有些“缺”和“冲”需要填补。
爱因斯坦曾说：“仅凭知识和技巧并不能给人类的生活带来尊严与幸福。
”鲁迅亦称“若举世唯科学是从，则人生将归于枯寂。
”仅仅追求科学、追求知识、追求理性，人类社会终将如同冬日树木，仅剩枯槁的枝条；人生的滋味也将苍白如纸，无甚色彩。
那么，究竟添些什么能使世间枯木再逢春、纸上空白再生色呢？就像一具刚强的躯壳，科学将人们引入真理与思辨的殿堂后，就正襟危坐，雍容弘大却又冰冷艰涩。
而人文情感，则是一股股暖流，穿透了寒冷彻骨的深潭，到达尘世抚慰人心；又是一枝枝藤蔓，萦绕着科学殿堂的冰冷墙板，生出绿色的希望之花。