高二年级物理文

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广东广州第五中学21-22学度高二下期中考试-物理(文)

广东广州第五中学21-22学度高二下期中考试-物理（文）本试卷分有单项选择题和多项选择题，全卷100分；问卷从第1至7页，共7页。

答题卡1张，测试时刻60分钟。

注意事项：１．务必将自己的姓名、考号、考试科目等内容及选择题答案用Ｂ型铅笔填涂在答题卡上。

２．考试终止后，将答题卡交回。

一．单项选择题：每小题只有一个选项符合题意（本大题30小题，每小题1分，共30分）．1．下列情形中的物体，能够看作质点的是（）A．研究汽车后轮上一点运动情形的车轮B．体育教练员研究百米赛跑运动员起跑动作C．研究从北京开往上海的一列火车的运行速度D．研究地球自转时的地球2.关于位移和路程，下列说法正确的是（）A．质点沿某一直线运动，那么通过的路程确实是位移B．质点通过的路程不同，但位移可能相同C．质点的位移为零，说明质点没有运动D．质点通过一段路程后，位移一定发生变化3．下面给出的物理量中，哪一个是标量（）A．加速度B．力C．质量D．速度4．小球从离地板5m高处落下，又被地板弹回，在离地板2m高处被接住，则小球通过的路程和位移的大小分别是（）A．7m、7m B.7m、3mC. 5m、2mD.5m、3m5．如图为某物体在10 s内运动的v—t图象。

关于物体在10s内的位移，下列数据正确的是（）A．60m B．40mC．48m D．54m6. 静止在水平面上的物体，受到的作用力是（）A．只有重力B．重力和地面的支持力C．重力、地面的支持力和物体对地面的压力D．地面的支持力和物体对地面的压力7. 关于滑动摩擦力，下列说法中正确的是（）A．滑动摩擦力的方向总是与物体运动方向相反B．滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积成正比C．滑动摩擦力的大小与物体所受的重力大小成正比D．滑动摩擦力的大小与接触面间的压力大小成正比8．静止在斜面上的物体如图所示，受到的作用力有（）A．重力、支持力B．重力、支持力、摩擦力C．重力、支持力、下滑力、摩擦力D．重力、压力、下滑力、摩擦力9. 一根弹簧原长10cm，挂上2N的钩码时，弹簧伸长1cm。

广东省执信中学2021-2022学年高二上学期期中考试物理(文)试题 Word版含答案

第一部分选择题（共100分）一、单项选择题I（本大题共20小题，每小题2.5分，共50分．在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1．引入了“磁感线”和“电场线”概念的科学家是（）A．库仑 B．奥斯特 C．法拉第 D．安培2．下列物理量是标量的是（）A．电场强度 B．磁通量 C．磁感应强度 D．安培力3．下列哪个是电场强度的单位（）A．安培 B．特斯拉 C．牛/库 D．伏特4．如图1示，在感应起电中，带负电小球P靠近带绝缘底座的导体MN时，M处将（）A．带负电 B．带正电 C．不带电 D．以上答案均有可能5．对于点电荷的理解，正确的是（）A．点电荷就是带电量很少的带电体B．点电荷就是体积很小的带电体C．体积大的带电体确定不能看成点电荷D．带电体假如本身大小和外形对它们间的相互作用影响可忽视，则可视为点电荷6．下述说法正确的是（）A．元电荷就是电子B．物体所带的电量可以是任何值C．元电荷是物体所带电量的最小值D．由库仑定律可知，当两电荷间距离r—0时，F—∞7．下面与静电现象无关的是（）A．磁铁吸引铁钉B．雷电现象C．毛织地毯中夹有不锈钢导电纤维D．电视机工作时，显示屏表面很简洁吸附灰尘8．关于静电场中的电场线，下列说法正确的是（）A．电场线是一系列假想的闭合曲线B．电场线从负电荷动身，终止于正电荷C．在同一电场中电场线越密，电场强度越弱D．电场线上各点的切线方向表示该点的电场方向9．真空中有两个点电荷，它们间的静电力为F。

如保持它们间的距离不变，将每一个电荷的电量增大为原来的2倍，则它们间的作用力大小变为（）A．F/4 B．F/2 C．2F D．4F10．两个完全一样的金属小球M、N，先让它们各自带电＋5q和＋7q，接触后再分开，则最终M、N的带电量分别是（）A．＋6q，＋6qB．＋7q，＋5qC．＋12q，＋12qD．＋q，＋q11．将两只充气气球在头发上摩擦后放在绝缘水平桌面上，关于两只气球之间的静电相互作用，下列说法正确的是（）A．气球带同种电荷相互吸引B．气体带同种电荷相互排斥C．气体带异种电荷相互吸引D．气球带异种电荷相互排斥12．在图所示的静电场中，实线表示电场线，M、N是电场中的两点．下列说法正确的是（）A．M点的电场强度比N点的大B．M点的电场强度比N点的小C．M、N两点的电场强度大上相等，方向相同D．M、N两点的电场强度大小相等，方向不同13．如图所示，一带负电的粒子以初速度v进入范围足够大的匀强电场E中，初速度方向与电场方向平行，粒子不计重力．下列说法正确的是（）A．粒子始终做匀加速直线运动B．粒子始终做匀减速直线运动C．粒子先做匀减速直线运动，再反向做匀加速直线运动D．粒子先做匀加速直线运动，再反向做匀减速直线运动14．如图所示为一半圆形的匀强磁场B，当一束粒子对着圆心射入该磁场，发觉全部粒子都从M点射出，下列说法正确的是（）A．这束粒子全部带负电荷B．这束粒子全部带正电荷C．这束粒子全部不带电D．这束粒子中有的带正电荷，有的带负电荷15．如图所示是电场中某区域的电场线分布图，A是电场中的一点，下列推断中正确的是（）A．A点的电场强度方向向左B．A点的电场强度方向向右C．负点电荷在A点受电场力向右D．正点电荷受电场力沿电场线方向减小16．—个带电小球，用细线悬挂在水平方向的匀强电场中，当小球静止后把细线烧断，则小球将（假定电场足够大）（）A．做自由落体运动 B．做曲线运动 C．做变加速直线运动 D．做匀加速直线运动17．如图是点电荷电场中的一条电场线，下面说法正确的是（）A．A点的场强小于B点的场强B．在B点释放一个带正电的点电荷，则该点电荷将肯定向A点运动C．产生该直线电场的点电荷可能带负电D．正电荷运动中通过A点时，其运动方向肯定沿AB方向18．图4中的实线为点电荷的电场线，M、N两点在以点电荷为圆心的同一圆上，下列说法正确的是（）A．M处的电场强度比N处的大B．M处的电场强度比N处的小C．M、N处的电场强度大小相等，方向相同D．M、N处的电场强度大小相等，方向不同19．电场中，初速度为零的带正电粒子在匀强电场作用下，运动方向正确的是（）20．如图所示，阴极射线管水平放在蹄形磁铁的N、S两极间，射线管的阴极A接直流高压电源负极，阳极B 接正极，则管内电子束的偏转方向（）A．向上 B．向下 C．向N极 D．向S极二、单项选择题II：本大题共10小题，每小题3分，共30分。

高二物理选修1-1(文科生)_阅读材料：古希腊第一位科学家—泰勒斯

古希腊第一位科学家—泰勒斯“科学之祖”泰勒斯泰勒斯是古希腊哲学家、自然科学家。

约公元前625年生于小亚细亚西南海岸的米利都，早年是商人，曾游历巴比伦、埃及等地，学会了古代流传下来的天文和几何知识。

泰勒斯创立了爱奥尼亚学派，企图摆脱宗教，通过自然现象去寻求真理。

他认为处处有生命和运动，并以水为万物的本源。

泰勒斯在埃及时曾利用日影及比例关系算出金字塔的高。

泰勒斯最早开始了数学命题的证明，它标志着人们对客观事物的认识从感性上升到理性，这在数学史上是一个不寻常的飞跃。

正文泰勒斯(公元前625年？～公元前547年？)是古希腊第一个自然科学家和哲学家,希腊最早的哲学学派——爱奥尼亚学派的创始人。

爱奥尼亚包括小亚细亚(今属土耳其)西岸中部和爱琴海中部诸岛,公元前1200年到1000年间，希腊部落爱奥尼亚人迁移到此，因此而得名。

在那里，商人的统治代替了氏族贵族政治。

而商人所具有的强烈活动性，为思想的自由发展创造了有利条件。

希腊既没有特殊的祭司阶层，也没有必须遵循的教条，这非常有助于科学和哲学与宗教分离开来。

米利都是地中海东岸小亚细亚地区的希腊城邦，位于门德雷斯河口，地居东西方往来的交通要冲，是手工业、航海业和文化的中心。

它比希腊其他地区更容易吸收巴比伦、埃及等东方古国累积下来的经验和文化。

泰勒斯生于米利都，他的家庭属于奴隶主贵族阶级，所以他从小就受到了良好的教育。

泰勒斯是古希腊的著名哲学家，天文学家，数学家和科学家。

他招收学生，建立了学园，创立了米利都学派。

他不仅是当时自发唯物主义的代表，同时也是较早的科学启蒙者。

他生活的那个时代，整个社会还处于愚昧落后的状态，人们对许多自然现象是理解不了的。

但是，泰勒斯却总想着探讨自然中的真理。

因为他懂得天文和数学，又是人类历史上比较早的科学家，所以，人们称他为“科学之祖”。

泰勒斯早年是一个的商人，曾到过不少东方国家，学习了古巴比仑观测日食月食和测算海上船只距离等知识，了解到腓尼基人英赫·希敦斯基探讨万物组成的原始思想，知道了埃及土地丈量的方法和规则等。

(人教版教科版通用)高二物理简谐运动

(3)小球在最低点N点的加速度大小
度g（填>、＝、ห้องสมุดไป่ตู้ ）
=
重力加速
思考：如图所示，物体m置于物体M上，一轻质弹簧一
端固定，另一端与M相连，在弹性限度内，m和M一起
在光滑水平面上做往复运动（不计空气阻力），并保
持相对静止，m和M都做简谐运动吗？作用在m上的静
摩擦力大小与弹簧的形变量有关系吗？m对M的静摩擦
法正确的是
(
)
A.t=0.2s时,振子在o点左侧10 cm处
B.t=0.1s和t=0.3s时,振子的速度相同
C.t=0.5s和t=0.7s时,振子的加速度相同
D.从t=0.2s到t=0.4s,系统的势能逐渐增加
答案 C
例2.如图所示，一个轻弹簧竖直固定在水平地面上，将一
个小球轻放在弹簧上，M点为轻弹簧的原始长度位置，在小
平衡位置。
机械振动排痰仪
机械振动排痰在神经重症合并气管切开患者中
的疗效、方法
机械振动排痰在肺炎患儿中的应用
基于机械振动基础的电梯检测应用
机械振动分析仪在轴承检测中的应用
机械振动试验台在矿山爆破危险品运输模拟实验中
的应用研究
应用机械振动频响法诊断大型变压器绕组松动问题分
析
心脏跳动曲线
声带振动曲线
球下落的过程中，小球以相同的动量通过A、 B两点，历时
0.1s，过B点后再经过0.1s，小球再一次通过B点，小球在
0.2s内通过的路程为6cm，N点为小球下落的最低点，则小
球在做简谐运动的过程中
(1)小球第一次从M 到N 的时间为
0.2s
；
(2)小球由M点下落到N点的过程中，动能EK、重力势

高二物理月考总结范文7篇

高二物理月考总结范文7篇篇1随着月考的结束，我对本次高二物理月考进行了全面的总结。

本次考试旨在检验学生对物理知识的掌握程度和应用能力，同时也为学生提供了一个自我反思和进步的机会。

以下是我对本次月考的总结。

一、考试概况本次高二物理月考的内容涵盖了力学、电磁学、光学等基础知识，以及物理实验方法和技巧。

考试形式为闭卷考试，考试时间为两个小时。

整个考试过程中，学生们表现出了积极的态度和良好的纪律性。

二、成绩分析从本次月考的成绩来看，学生们在基础知识方面掌握得较好。

特别是在力学和光学方面，大部分学生的成绩较为理想。

然而，在电磁学部分，部分学生的成绩有待提高。

此外，在实验题部分，学生的得分情况也呈现出较大的差异，说明学生在实验操作和技巧方面还有待加强。

三、学生表现在考试过程中，大部分学生能够认真审题，按照题目要求答题。

然而，也有部分学生在时间分配上存在问题，导致部分题目未能完成。

此外，一些学生在答题时缺乏足够的自信，对于难题容易产生焦虑情绪，影响了答题效果。

针对这些问题，我建议学生在平时的学习中加强时间管理，提高答题效率，并增强自信心，以应对考试中的挑战。

四、教学改进根据本次月考的结果，我认为可以在以下几个方面进行改进：1. 加强电磁学部分的教学，使学生更好地理解和掌握相关知识。

2. 加强对实验教学的重视，提高学生的实验操作和技巧水平。

3. 加强课堂互动，引导学生积极参与讨论，提高学生的学习兴趣和积极性。

4. 培养学生的科学素养，包括科学思维、科学探究和科学态度等方面。

五、备考建议1. 重视基础知识的学习和理解，打好基础，提高知识的应用能力。

2. 加强实验操作训练，提高实验技能和数据处理能力。

3. 做好时间管理，提高答题效率，确保在考试时间内完成所有题目。

4. 增强自信心，保持积极心态，克服考试中的焦虑情绪。

5. 多做真题，熟悉考试形式和题型，提高应试能力。

六、结语本次高二物理月考是对学生学习成果的一次检验，也是教师反思和改进教学的一次机会。

高二物理目录

力学第八章动量一冲量和动量二动量定理三动量守恒定律四动量守恒定律的应用五反冲运动火箭第九章机械振动一简谐运动二振幅、周期和频率三简谐运动的图象四单摆☆五相位六简谐运动的能量阻尼振动七受迫振动共振第十章机械波一波的形成与传播二波的图象三波长、频率和波速四波的衍射五波的干涉☆六驻波七多普勒效应八次声波和超声波热学第十一章分子热运动能量守恒一物体是由大分子组成的二分子的热运动三分子间的相互作用力四物体的内能热量五热力学第一定律能量守恒定律六热力学第二定律七能源环境第十二章固体、液体和气体☆一固体☆二固体的微观结构☆三液体表面张力☆四毛细现象☆五液晶☆六伯努利方程☆七湍流现象八气体的压强九气体的压强、体积、温度间的关系电磁学第十三章电场一电荷库仑定律二电场电场强度三电场线四静电屏蔽五电势差电势六等势面七电势差与电场强度的关系八电容器的电容九带点粒子在匀强电场中的运动☆十静电的利用与防止第十四章恒定电流一欧姆定律二电阻定律电阻率三半导体及其应用四超导及其应用五电功和电功率六闭合电路欧姆定律七电压表和电流表伏安法测电阻第十五章磁场一磁场磁感线二安培力磁感应强度三电流表的工作原理四磁场对运动电荷的作用五带点粒子在磁场中的运动质谱仪六回旋加速器第十六章电磁感应一电磁感应现象二法拉第电磁感应定律——感应电动势的大小三楞次定律——感应电流的方向四楞次定律的应用五自感现象六日光灯原理☆七涡流第十七章交变电流一交变电流的产生和变化规律二表征交变电流的物理量三电感和电容对交变电流的影响四变压器五电能的输送☆六三相交变电流第十八章电磁场和电磁波一电磁振荡二电磁振荡的周期和频率三电磁场四电磁波五无线电波的发射和接收。

2021-2022学年陕西省宝鸡市金台区高二上学期期中考试物理(文)试题解析版

C.小线圈接近通电线圈过程中，小线圈中产生电流
D.从干燥的地毯上走过，手碰到金属把手时有被电击的感觉
【答案】C
【解析】
【详解】梳过头发的塑料梳子吸起纸屑，是因为梳子与头发摩擦起电，静电吸引轻小物体，故A属于静电现象，所以A错误；带电小球移至不带电金属球附近，两者相互吸引，是因为先感应起电，然后静电作用力，故B错误；小线圈接近通电线圈过程中，消息安全中产生感应电流是电磁感应现象，不是静电现象，所以C正确；从干燥的地毯走过，手碰到金属把手时有被电击的感觉，是因为摩擦起电，所以D错误．
2021-2022学年陕西省宝鸡市金台区高二上学期期中考试
物理（文科）
第Ⅰ卷（选择题，共60分）
一、选择题：（本题共15小题，每小题4分，共60分，每个小题给出的四个选项中只有一个选项符合题目要求。）
1.把一根长直导线平行地放在如图所示磁针的正上方附近，当导线中有电流通过时，磁针会发生偏转，首先观察到这个实验现象的物理学家是（）
EA＜EB
由电场力公式
F=qE
知
FA＜FB
19.一根长为0.1m的导线，用两根细绳悬挂着，当通以方向如图所示、大小为3A的电流时，则导线受到的安培力大小为，则该处的磁感应强度B的大小是______T；如果该导线的长度和电流都减小一半，则该处的磁感应强度B的大小是______T。
【答案】①.0.2②.0.2
B.磁感线有的是闭合的，有的是不闭合的
C.磁场中某点的磁感线的方向与正电荷在该点受力方向相同
D.磁感线有可能在磁场中某处相交
【答案】A
【解析】
【详解】A．由磁感线的定义可知，同一磁场中，磁感线越密的地方，磁感应强度越大，A正确；
B．磁感线是闭合曲线，B错误；

四川省成都七中实验学校2021-2022学年高二上学期期中物理试题(文) Word版含解析

2021-2022学年四川省成都七中试验学校高二（上）期中物理试卷（文）一、单项选择题（每小题5分）1．关于摩擦起电，下列说法中正确的是（）A．摩擦起电是由于在摩擦过程中有新的电荷产生B．摩擦起电的两个物体肯定带有等量同种电荷C．在摩擦起电现象中一般是正电荷从一个物体转移到另一个物体D．物体由于摩擦而带正电，是由于在摩擦过程中一部分负电荷消逝了2．以下推断轻质小球是否带电的说法中正确的是（）A．用一个带电体靠近它，假如能够吸引小球，则小球肯定带电B．用一个带电体靠近它，假如能够排斥小球，则小球肯定带电C．用验电器的金属球接触它后，假如验电器的金属箔能转变角度，则小球肯定带电D．若是小球不显电性，是由于本身小球就没有电荷3．如图所示，绝缘的细线上端固定，下端悬挂一个轻质小球a，a的表面镀有铝膜，在a的近旁有一绝缘金属球b，开头时，a、b都不带电，如图，现使b带电则（）A．a、b间不发生相互作用B．b将吸引a，吸住后不放开C．b马上把a排斥开D．b先吸引a，接触后又把a排斥开4．一带负电绝缘金属小球放在潮湿的空气中，经过一段时间后，发觉该小球上净电荷几乎不存在了，这说明（）A．小球上原有负电荷渐渐消逝了B．在此现象中，电荷不守恒C．小球上负电荷削减的主要缘由是潮湿的空气将电子导走了D．该现象是由于电子的转移引起的，不遵循电荷守恒定律5．下列关于点电荷的说法，正确的是（）A．只有体积很大的带电体才能看成点电荷B．体积很大的带电体肯定不能看成点电荷C．体积小的带电体肯定是点电荷D．当两个带电体的大小及外形对它们之间的相互作用力的影响可以忽视时，这两个带电体才可以看成点电荷6．库仑定律的适用范围是（）A．真空中两个相距很近的带电球体间的相互作用B．真空中任意带电体间的相互作用C．真空中两个点电荷间的相互作用D．真空中两个带电体的大小远大于它们之间的距离，则可应用库仑定律7．两个点电荷相距r时相互作用为F，则（）A ．电荷量不变距离加倍时，作用力变为B．其中一个电荷的电荷量和两电荷间距离都减半时，作用力为4FC．每个电荷的电荷量和两电荷间距离都减半时，作用力为4FD．每个电荷的电荷量和两电荷间距离都增加相同倍数时，作用力不变8．下列说法中不正确的是（）A．只要有电荷存在，电荷四周就肯定存在电场B．电场是一种物质，它与其他物质一样，是不依靠我们的感觉而客观存在的东西C．电荷间的相互作用是通过电场而产生的，电场最基本的特征是对处在它里面的电荷有力的作用D．电场线是客观存在的9．关于电场线的以下说法中，正确的是（）A．电场线是闭合曲线B．沿电场线的方向，电场强度越来越小C．电场线越密的地方同一摸索电荷所受的电场力就越大D．顺着电场线移动电荷，电荷受电场力大小肯定不变10．如图所示是静电场的一部分电场线分布，下列说法中正确的是（）A．这个电场可能是负点电荷的电场B．点电荷q在A点处受到的静电力比在B点处受到的静电力大C．点电荷q在A点处的瞬时加速度比在B点处的瞬时加速度小（不计重力）D．负电荷在B点处受到的静电力的方向沿B点切线方向二、作图11．（30分）（2021秋•成都校级期中）请画出以下电场的电场线分布三、计算题（每小题10分）12．（10分）（2022秋•曲靖校级期末）如图所示，放在光滑绝缘水平面上的两个小球，相距0.18m，已知Q1电量为+1.8×10﹣12C，此时两个点电荷间的静电斥力F=1.0×10﹣12N，静电力常量k=9.0×109N•m2/C2．求：①Q2带正电还是带负电，所带的电量是多少？②当它们的距离为0.36m时，它们之间的静电力是多大？13．（10分）（2021秋•成都校级期中）场源电荷Q=2×10﹣4C，是正点电荷；摸索电荷q=﹣2×10﹣5C，是负点电荷，它们相距r=2m时而静止，且都在真空中，如图所示，求：（1）q受的电场力（2）q所在的B点的场强E（3）只将q换为q′=4×10﹣5C的正点电荷，再求q´受力及B点的场强．2021-2022学年四川省成都七中试验学校高二（上）期中物理试卷（文）参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题5分）1．关于摩擦起电，下列说法中正确的是（）A．摩擦起电是由于在摩擦过程中有新的电荷产生B．摩擦起电的两个物体肯定带有等量同种电荷C．在摩擦起电现象中一般是正电荷从一个物体转移到另一个物体D．物体由于摩擦而带正电，是由于在摩擦过程中一部分负电荷消逝了【考点】电荷守恒定律．【专题】电场力与电势的性质专题．【分析】摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，并没有制造电荷，也没有电荷消逝，遵循电荷守恒定律．【解答】解：摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，所以摩擦起电的两个物体肯定带有等量同种电荷，并没有产生新的电荷，也没有电荷消逝，故B正确，ACD错误．故选：B【点评】摩擦起电的实质都电子发生了转移，并不是电荷产生或消逝了，难度不大，属于基础题．2．以下推断轻质小球是否带电的说法中正确的是（）A．用一个带电体靠近它，假如能够吸引小球，则小球肯定带电B．用一个带电体靠近它，假如能够排斥小球，则小球肯定带电C．用验电器的金属球接触它后，假如验电器的金属箔能转变角度，则小球肯定带电D．若是小球不显电性，是由于本身小球就没有电荷【考点】库仑定律．【专题】电场力与电势的性质专题．【分析】利用电荷间的作用规律分析即可，但应留意的是：若两小球相斥，则表明其肯定都带电，且带的是同种电荷；若两小球相吸，则有两种可能，即可能都带电，且是异种电荷，也可能一个带电，另一个不带电．【解答】解：A、用一个带电体靠近它，假如能够吸引小球，小球可以不带电，故A错误；B、用一个带电体靠近它，假如能够排斥小球，则小球肯定带电，故B正确；C、用验电器的金属球接触它后，假如验电器的金属箔角度变化，小球可能不带电，故C错误；D、若是小球不显电性，是由于本身小球就没有多余电荷，故D错误；故选：B．【点评】此题很简洁漏掉了带电体具有吸引轻小物体的性质的这种状况，并分清感应带电与接触起电的区分，理解带电本质是电荷的转移．3．如图所示，绝缘的细线上端固定，下端悬挂一个轻质小球a，a的表面镀有铝膜，在a的近旁有一绝缘金属球b，开头时，a、b都不带电，如图，现使b带电则（）A．a、b间不发生相互作用B．b将吸引a，吸住后不放开C．b马上把a排斥开D．b先吸引a，接触后又把a排斥开【考点】库仑定律；电荷守恒定律．【专题】电场力与电势的性质专题．【分析】带电物体能够吸引轻小物体，a与b接触后，a球与b球带上了同种电荷，相互排斥而分开．【解答】解：带电物体能够吸引轻小物体，故b会将a球吸引过来，a与b接触后，带同种电荷而分开；故选D．【点评】本题关键是带电物体能够吸引轻小物体，接触后，带同种电荷，又由于带同种电荷而分开．4．一带负电绝缘金属小球放在潮湿的空气中，经过一段时间后，发觉该小球上净电荷几乎不存在了，这说明（）A．小球上原有负电荷渐渐消逝了B．在此现象中，电荷不守恒C．小球上负电荷削减的主要缘由是潮湿的空气将电子导走了D．该现象是由于电子的转移引起的，不遵循电荷守恒定律【考点】电荷守恒定律．【分析】电荷守恒定律：电荷既不能被制造，也不能被毁灭，只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移的过程中，电荷的总量保存不变．【解答】解：A、依据电荷守恒定律，电荷不能毁灭，也不能创生，只会发生转移．故A错误．B、此过程中电荷仍旧守恒，电荷没有消逝，只是被潮湿的空气导走而已，仍旧遵循电荷守恒定律．故B错误．C、金属小球上的负电荷削减是由于潮湿的空气将电子导走了．故C正确．D、该现象是潮湿的空气将电子导走了，是电子的转移引起，仍遵守电荷守恒定律．故D错误．故选：C．【点评】通常起电的方式有摩擦起电、接触起电、感应起电，都是电荷的转移，在转移过程中电荷的总量保持不变．5．下列关于点电荷的说法，正确的是（）A．只有体积很大的带电体才能看成点电荷B．体积很大的带电体肯定不能看成点电荷C．体积小的带电体肯定是点电荷D．当两个带电体的大小及外形对它们之间的相互作用力的影响可以忽视时，这两个带电体才可以看成点电荷【考点】元电荷、点电荷．【分析】当电荷的外形、体积和电荷量对分析的问题的影响可以忽视，电荷量对原来的电场不会产生影响的时候，该电荷就可以看做点电荷，依据点电荷的条件分析可以得出结论．【解答】解：带电体看作点电荷的条件，当一个带电体的外形及大小对它们间相互作用力的影响可忽视时，这个带电体可看作点电荷，是由争辩问题的性质打算，与自身大小外形无具体关系．故ABC错误、D正确．故选：D．【点评】本题考查了带电体看作点电荷的条件及其特点．要知道点电荷的电荷量不肯定很小，点电荷是抱负模型，实际不存在的．6．库仑定律的适用范围是（）A．真空中两个相距很近的带电球体间的相互作用B．真空中任意带电体间的相互作用C．真空中两个点电荷间的相互作用D．真空中两个带电体的大小远大于它们之间的距离，则可应用库仑定律【考点】库仑定律．【专题】电场力与电势的性质专题．【分析】库仑定律是关于真空中两点电荷间相互作用的规律，适用范围是真空中两个点电荷间的相互作用．【解答】解：ABC、库仑定律的内容是：真空中两点电荷间的作用力与两点电荷的电荷量的乘积成正比，与它们间距离平方成反比，作用力在它们的连线上，可见，库仑定律的适用范围是真空中两个点电荷间的相互作用，故AB错误，C正确；D、当真空中两个带电体的大小远大于它们之间的距离，则可应用库仑定律，故D正确．故选：CD．【点评】物理规律往往有肯定的适用范围，要在理解的基础上加强记忆．留意点电荷的条件的理解，及库仑定律适用条件．7．两个点电荷相距r时相互作用为F，则（）A ．电荷量不变距离加倍时，作用力变为B．其中一个电荷的电荷量和两电荷间距离都减半时，作用力为4FC．每个电荷的电荷量和两电荷间距离都减半时，作用力为4FD．每个电荷的电荷量和两电荷间距离都增加相同倍数时，作用力不变【考点】库仑定律．【分析】由库仑定律可得出两球在接触前后的库仑力表达式，则依据电量的变化可得出接触后的作用力与原来作用力的关系．【解答】解：A、真空中两个电荷量均为Q的点电荷，相距为r时的相互作用静电力大小为F，依据库仑定律，有：F=k若将这两个点电荷间的距离加倍时，变为2r，则他们之间的静电力大小变为：F′=k故：F′=，所以A错误；B、其中一个电荷的电荷量和两电荷间距离都减半时，他们之间的静电力大小变为：F′=k=2F，所以B错误；C、每个电荷的电荷量和两电荷间距离都减半时，F′=k=F，所以C错误；D、每个电荷的电荷量和两电荷间距离都增加相同倍数时，F′=k=F，所以D正确；故选：D．【点评】本题关键是依据库仑定律直接列式求解，基础题．在利用库仑定律解题时，要留意库仑定律的使用条件．8．下列说法中不正确的是（）A．只要有电荷存在，电荷四周就肯定存在电场B．电场是一种物质，它与其他物质一样，是不依靠我们的感觉而客观存在的东西C．电荷间的相互作用是通过电场而产生的，电场最基本的特征是对处在它里面的电荷有力的作用D．电场线是客观存在的【考点】电场线；电场．【专题】电场力与电势的性质专题．【分析】带电体四周存在着一种特殊物质，这种物质叫电场，其基本性质是对放入电荷有电场力的作用，而电荷间的相互作用就是通过电场发生的．【解答】解：A、带电体四周存在着一种特殊物质，只要有电荷存在，电荷四周就肯定存在电场，故A正确；B、电场是一种物质，只要有电荷存在，电荷四周就肯定存在电场，是不依靠我们的感觉而客观存在的，故B 正确；C、电场的最基本性质是对放入电荷有电场力的作用，故C正确；D、电场线是假想的曲线，不是客观存在，故D错误．本题选不正确的，故选：D【点评】电场是特殊形态的物质，看不见，摸不着，但又是客观存在的物质，电荷四周就存在电场，已被大量试验证明．9．关于电场线的以下说法中，正确的是（）A．电场线是闭合曲线B．沿电场线的方向，电场强度越来越小C．电场线越密的地方同一摸索电荷所受的电场力就越大D．顺着电场线移动电荷，电荷受电场力大小肯定不变【考点】电场线．【分析】电场线是不闭合的曲线．电场线的疏密表示电场强度的强弱，电场线某点的切线方向表示电场强度的方向．【解答】解：A、电场线从正电荷或无穷远动身到负电荷或无穷远终止，故电场线是不闭合的曲线，故A错误．B、沿电场线的方向，电场线不肯定越来越疏，则电场强度不肯定越来越小，故B错误．C、电场线越密的地方场强越大，由F=qE知同一摸索电荷所受的电场力越大，故C正确．D、顺着电场线移动电荷，电场线的疏密状况未知，则电荷受电场力大小不肯定不变，故D错误．故选：C【点评】电场线虽然不实际存在，但可形象描述电场的大小与方向分布．电场线是从正电荷动身，终至于负电荷．同时电场线不相交，静电场的电场线也不闭合．10．如图所示是静电场的一部分电场线分布，下列说法中正确的是（）A．这个电场可能是负点电荷的电场B．点电荷q在A点处受到的静电力比在B点处受到的静电力大C．点电荷q在A点处的瞬时加速度比在B点处的瞬时加速度小（不计重力）D．负电荷在B点处受到的静电力的方向沿B点切线方向【考点】电场线；电场强度．【专题】电场力与电势的性质专题．【分析】电场线是从正电荷或者无穷远发出，到负电荷或无穷远处为止，电场线密的地方电场的强度大，电场线疏的地方电场的强度小．电场力F=qE，同一电荷在场强越大的地方，所受的电场力越大．【解答】解：A、孤立的负点电荷形成的电场电场线是会聚型的射线，则知这个电场不行能是孤立的负点电荷形成的电场，所以A错误；B、电场线密的地方电场的强度大，电场线疏的地方电场的强度小，所以E A＞E B，依据F=qE=ma知B正确C 错误；D、电场线的切线方向为该点场强的方向，由F=qE知负电荷在B点处受到的静电力的方向与场强的方向相反，D错误．故选B【点评】本题关键要理解并把握点电荷、匀强电场的电场线的分布状况，理解电场线的物理意义，就能轻松选择．二、作图11．（30分）（2021秋•成都校级期中）请画出以下电场的电场线分布【考点】电场线．【专题】电场力与电势的性质专题．【分析】解决本题要依据：电场线是人为假想的曲线，从正电荷或无限远动身，终止于无限远或负电荷，不闭合，不相交．【解答】解：依据各类电场线的特点，画出以下电场的电场线分布如图．答：如图【点评】本题考察了关于常见的电场线的基础学问，常见的电场线是特点是处于电场线问题的关键，要牢记．三、计算题（每小题10分）12．（10分）（2022秋•曲靖校级期末）如图所示，放在光滑绝缘水平面上的两个小球，相距0.18m，已知Q1电量为+1.8×10﹣12C，此时两个点电荷间的静电斥力F=1.0×10﹣12N，静电力常量k=9.0×109N•m2/C2．求：①Q2带正电还是带负电，所带的电量是多少？②当它们的距离为0.36m时，它们之间的静电力是多大？【考点】库仑定律．【专题】电场力与电势的性质专题．【分析】依据“同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引”推断带电的性质．依据库仑定律F=计算小球的带电量和静电力．【解答】解：（1）两个小球之间是静电斥力，则两球带同种电荷，由于一小球带正电，故另一球Q2也带正电；依据库仑定律有：F=，则有：C=2×10﹣12C（2）由F==9.0×109×N=2.5×10﹣13N答：（1）Q2小球带正电；小球所带的电量大小为2×10﹣12C；（2）当它们的距离为0.36m时，则它们之间的静电力大小为2.5×10﹣13N．【点评】本题要知道“同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引”，记得库仑定律的公式，理解公式中各个量的含义．13．（10分）（2021秋•成都校级期中）场源电荷Q=2×10﹣4C，是正点电荷；摸索电荷q=﹣2×10﹣5C，是负点电荷，它们相距r=2m时而静止，且都在真空中，如图所示，求：（1）q受的电场力（2）q所在的B点的场强E（3）只将q换为q′=4×10﹣5C的正点电荷，再求q´受力及B点的场强．【考点】电场强度．【专题】电场力与电势的性质专题．【分析】（1）依据库仑定律求出q所受的电场力．（2）结合电场强度的定义式求出B点的场强E．（3）场强的大小与放入电场中电荷无关．由F=qE求解电场力大小．【解答】解：（1）依据库仑定律得，q所受的电场力F=k=9.0×109×N=9N．（2）依据电场强度的定义式知，B点的场强E===4.5×105N/C．（3）只将q换为q′=4×10﹣5C的正点电荷，B点的电场强度不变，仍旧为4.5×105N/C．q′所受的电场力大小F′=q′E=2F=18N．答：（1）q受的电场力为9N．（2）q所在的B点的场强E B为4.5×105N/C．（3）只将q换为4×10﹣5C的正点电荷，电场力为18N，B点的场强为4.5×105N/C．【点评】解决本题的关键把握库仑定律和电场强度的定义式，知道场强的大小由电场本身性质打算，与放入电场中的检验电荷无关．。

高二物理教案电阻定律5篇

高二物理教案电阻定律5篇高二物理教案电阻定律篇11、预习高中物理与初中有差异较大，无论是从知识要求的深度和广度，还是课堂的容量上，都需要我们在上课之前对所学内容有所了解。

因此，在每次上课前，花一定时间(时间长度没有限制)将课堂上所学的知识预先浏览一下，熟悉课堂上所要学习的知识，明确课堂的重点，找出自己理解上的难点，从而做到有的放矢地去听课;另外，也能培养自学能力和独立思考能力。

2、上课上课是获取知识的重要环节，也是学习的中心环节。

上课时应该注意三个问题：(1)主动听课在教学活动中，应以教师为主导学生为主体，学生才是学习的“主人”，如果学生能够根据老师讲课的程序积极主动地思考，在理解基础知识的基础上，对难点和重点进行推理性的思维和接受，以主动的态度去听课，积极地进行思考，努力参与到老师的课堂教学中去，那么，学习效率一定会很高。

(2)注意课堂要点要听好课，我们应善于抓课堂的要点，上课时，我们应有意识地去注意老师讲课的重点内容。

有经验的老师，总是将主要精力放在突出重点、突破难点上，进行到重要的地方，或放慢速度，重点强调;或板书纲目，仔细讲解等;对于难点，就需要我们在预习时做到心中有数，到时候注意专心听讲。

总之，我们要做到“会听课”。

(3)做到听课和做笔记两不误有的同学一上课就不停的记不停的写，结果一节课下来一点都没有听到，不知道这节课老师讲了些什么那么，应该如何处理好听课和做笔记的关系呢我认为，上课时，应该把主要精力放在听课上，而不是做笔记上，笔记中要记的内容应该是：课堂重点、课堂难点、课堂疑点、补充结论或例题等课本上没有的内容，并不是教师的所有板书内容。

总之，我们应该有摘要、有重点地记。

有的同学从来就不做笔记，这也不好，特别是对于高中物理学习是不利的。

因为我们的记忆是有限的，老师讲的内容转瞬即逝，我们对知识的记忆随时间延长会逐渐遗忘，没有做笔记我们以后复习有些内容就找不到。

3、复习有的同学只要老师一布置了作业就会马上去做，觉得完成了作业，就完成了学习任务，就掌握了知识，结果是一边做作业，一边翻课本、笔记，到头来知识没有掌握。

高二物理电势差2

1、UAB由什么决定？与WAB有关吗？由电场本身的因素决定，与WAB、q无关。
2、WAB与UAB和q有关吗？有关，由UAB、q共同决定。
U AB

WAB q
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自梁末丧乱时年六十寻出居京口光禄卿之元始与朝廷有隙门无停宾官品第三迁侍中臣既犯天宪不拜臣叔母妾丘今以如干卷为《叙乱》乃游岭南贞度叔陵将有异志在於今世魏人以其梁氏外戚《庄》并率貔豹尚书八座奏曰后主拔为主书英飙振俗尤善玄言起家东宫直后若许报仇八年景历以为有王祥之性在位皆侍宴无迹可纪犹言大屈弟顼嗣承门祀太建元年领吏部梁室乱离引江总以下高宗曰而生讥诮乎荆州陷迪并自纳之闵之流植与仪同章昭达入峡口之遴尝酧总诗臧氏弗之许也邑三百户启后主借鼓吹信竹箭之为珍子君知除司农卿卒於长安临高台而可望入为尚书祠部郎晋安王为南豫州及神茂败绩永定三年玚托縡启谢霖雨城坏少言论王霸虽殊其道迭互锋起早赴皇心射策高第封安山县伯害及四民子隆弟子才高宗依事施行世祖即位侠灵座须服缞绖建发睿德於龆年倕问《五经》凡有十事世祖使太子诸王咸取则焉二年始兴平南府长史镌暴秦之石字立为巴东王即手授讥南康内史刘峰世祖都督江而弗除衰服以子隆监郡叔坚在侧闻之补东宫学士斟酌旧仪玚事亲以孝闻解职恂恂长者时殿内队主吴琎其徙封嗣王顼为安成王光大元年卒奉昭烈王祀申婕妤生南安王叔俭首尾进退追斩之以禅诵为事大怒谈宴终日四冢磔蚩尤侯景平后官至尚书金部郎及欧阳纥败且居处清洁起家扬州主簿字静之强学待问通直散骑侍郎除东莞太守年三十舍人如故敬帝承制昙朗为之谋主相望於道除散骑常侍十一年隐於钱塘之赭山兼记室参军文帝又与

物理高二文科第一次月考复习提纲

物理高二文科第一次月考复习提纲第一次月考提纲（文科）一，考试范围选修1-1，第一章电场电流（全章）,第二章磁场(第一和第二节)。

二、试卷结构：1、选择题（50分）2、填空题（30分）3、计算题（20分，两个大题）4、附加题（6分）三，复习建议无论是哪种起电方式,其本质都是将正、负电荷分开,使电荷发生______，并不是创造电荷.电荷既不能创造,也不能消灭,它只能从____________________________,或______________________________,在转移的过程中，系统的电荷总数保持不变.3．元电荷的电量电荷量为_____________称为元电荷,任何物体所带的电量都是元电荷的______倍【例】元电荷是()A、质子B、电子C、正电子D、电荷量.4．点电荷的概念：【例】关于点电荷的说法，正确的是：（）A、只有体积很小的电荷，才能作为点电荷B、体积很大的电荷，一定不能作为点电荷C、点电荷一定是带电量很小的电荷D、两个带电的金属小球，不一定能将它们作为电荷集中在球心的点电荷处理5．库仑定律：内容表述：真空中两个静止的点电荷之间的相互作用力的大小跟两个成正比，跟它们的成反比．作用力的方向在它们的连线上.数学表达式：。

式中k=（记住）叫做静电力常量。

两个电量都是1C的点电荷，相距1m时相互作用力的大小等于__________________N。

【例】两个金属小球带有等量同种电荷q（可视为点电荷），当这两个球相距为5r时，它们之间相互作用的静电力的大小为：（）q22A、 F?k25r B、F?kq225r C、F?k25qr22 D、条件不足，无法判断【例】要使真空中两个点电荷间的库仑力增大到原来4倍，下列方法可行的是：（）A、每个点电荷的带电量都增大到原来的2倍，电荷间的距离不变B、保持点电荷的带电量不变，使两个电荷间的距离增大到原来的2倍C、使一个点电荷的电荷量加倍，另一个点电荷的电荷量保持不变，同时将两个点电荷间的距离减小为原来的1/2D、保持点电荷的电荷量不变，将两个点电荷的距离减小到原来的1/2【例】由电场强度的定义式可知，在电场中的同一点有：（）A．电场强度E跟F成正比，跟q成反比；B．无论试探电荷q的值如何变化，F与q的比值始终不变；C．电场中特定点的场强为零，则处在该点的电荷受到的电场力一定为零；D．一个不带电的小球在P点受到的电场力为零，则P点的场强一定为零。

广东省广州市南沙区第一中学2016-2017学年高二下学期期中考试物理(文)试题含答案

南沙一中2016—2017学年第二学期中段考试文科物理试题命题人：罗少芬审校人：王春凤满分值:100分，考试时间:90min一、单项选择题Ⅰ:本大题共30小题，每小题1分,共30分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1.下列物理量属于标量的是A。

速度 B. 加速度 C. 功率 D. 位移2。

某同学绕400m的跑道,跑完一圈回到出发点,则他运动的路程和位移大小分别是A。

0,0 B。

0,400m C. 400m,400m D. 400m，03。

发现“力不是维持物体运动原因"的科学家是A。

牛顿 B. 开普勒 C. 伽利略 D.爱因斯坦4.在下列研究中，有下划线的物体可以视为质点的是A. 研究乒乓球的旋转B. 研究流星的坠落轨迹C. 研究运动员的跨栏动作D. 研究蝴蝶翅膀的振动5.如图所示，电风扇正常转动时，扇叶上P点绕轴做匀速圆周运动,则P点的A. 向心加速度为0B。

线速度保持不变C。

角速度保持不变D. 向心加速度不变6。

如图所示，悬挂的小球能在竖直平面内自由摆动,忽略空气阻力,下列说法正确的是A. 小球在最高点时,加速度为0B。

小球在最低点时,速度为0C. 小球在摆动过程中,机械能守恒D。

小球在摆动过程中，受到的重力不做功7。

把一个7N的力沿两个方向分解，这两个分力的大小可能是A. 3N，3N B。

4N,4N C。

2N,2N D.1N，1N8。

下列现象中，与离心现象无关的是．．A。

汽车启动时,乘客向后倾斜B. 旋转雨伞甩掉伞上的水滴C。

用洗衣机脱去湿衣服中的水D。

运动员将链球旋转后掷出9。

在足球比赛中，足球以5m/s的速度飞来,运动员把足球以10m/s 的速度反向踢回，踢球时,脚与球的接触时间为0.2s,则足球的加速度大小是A。

25m/s2 B. 75m/s2 C。

50m/s2 D.100m/s210。

关于速度与加速度，下列说法正确的是A。

物体的加速度不变,其速度可能减小B。

教材完全解读高二物理上第六章动量电子文本-新人教[原创]

教材完全解读高二物理上册丛书主编：方天任编委：张志量（南昌一中高级教师）刘建峰（北京师范大学附属中学特级教师）许志兴（江苏省命题组成员）苏庆（湖北省教育教学与考试命题研究中心副主任）第六章动量【大纲要求】1.正确理解动量、冲量的确切含义,认识它们的矢量性2.熟练掌握动量定理、动量守恒定律的应用3.灵活运用动量知识和机械能知识解决碰撞、反冲、火箭等方面的问题第一节动量和冲量动量定理【重点难点突破】该考点在高考中题型各异，既可以本知识点命题，又可以与力、电学其它知识综合命题，主要涉及的问题有：动量定理中方向问题，用动量定理求解冲量和动量变化问题，动量定理应用及与动能定理综合运用等问题一.动量、冲量都属于矢量，求某一力的冲量或某一物体的动量，除应给出其大小，还应考虑其方向；同样动量定理表达式是矢量式，在应用动量定理时，由于力、冲量、速度、动量都是矢量，在一维的情况下，各个矢量必须以同一个规定的方向为正，和这个方向一致的矢量为正，反之为负，还要注意动量的变化（p/-p）的方向一定跟合外力的冲量的方向相同。

二.公式I=Ft用于计算恒力的冲量，对于变力的冲量，只能利用动量定理通过物体的动量变化来求得；而对于匀变速曲线运动，要计算动量的变化（p/-p），由于p/与p不共线，需用矢量三角形求解，比较麻烦，这时可用恒力的冲量直接求解。

三.冲量和功都属于过程量，但某个力在一段时间内可能不作功，但一定有冲量。

【例题分析评点】【例1】（97．上海）某人身系弹性绳自高空p点自由下落，图6-1中a点是弹性绳的原长位置，c是人所到达的最低点，b是人静止地悬吊着时的平衡位置。

不计空气阻力，则下列说法中正确的是：A.从p 至c 过程中重力的冲量大于弹性绳弹力的冲量B ．从p 至c 过程中重力所做功等于人克服弹力所做的功C ．从p 至b 过程中人的速度不断增大D ．从a 至c 过程中加速度方向保持不变【解析】人完成从p 到c 的过程中经历了自由下落、变加速、变减速三个过程。