2019学年人教部编版九年级上学期教学质量抽测语文试卷(含参考答案)讲解学习

2018—2019学年上学期教学质量抽测九年级语文试卷（考试时间：120分钟满分：150分）友情提示：请把所有答案填涂到答题卡上！请不要错位、越界答题！一、积累与运用(20分)1. 古诗文默写。

（12分）（1）政通人和，。

（范仲淹《岳阳楼记》）（2）露从今夜白，。

（杜甫《月夜忆舍弟》）（3）云横秦岭家何在？。

（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（4），千里共婵娟。

（苏轼《水调歌头》）（5）相见时难别亦难，东风无力百花残。

，。

（李商隐《无题》）（6）晨起动征铎，客行悲故乡。

，。

（温庭筠《商山早行》）（7）《醉翁亭记》中“，”一句写出醉翁言在此而意在彼的情趣。

（8）《行路难（其一）》中借用典故表达渴望得到朝廷重用的句子是：，。

2.下列文学常识说法正．确．的一项是（）（2分）A.雨果，法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，《巴黎圣母院》是其代表作。

B.《红楼梦》《三国演义》《儒林外史》《西游记》合称中国古典小说四大名著。

C.屈原因作《离骚》被称为“骚人”。

后来“骚人”用以泛指文人。

D．《怀疑与学问》选自《饮冰室合集》，作者梁启超，中国近代维新派代表人物。

3. 阅读下面文字，按要求作答。

（6分）人工智能机器人“九歌”曾【甲】（A.牛刀小试B.跃跃欲试），出口成诗：“早春江上雨初晴，杨柳丝丝夹岸莺。

画舫烟波双桨急，”“九歌”创作能信手拈．①（A.diàn B.niān）来，是因为“熟读唐诗三百首”。

它 A.储 B.贮）存了从初唐到晚清的30万首诗，自己学习古诗中的“潜规则”，摸索出一套作诗的【乙】（A.规律B.规则），按照主题需要解码输出一首完整的诗。

如今，智能技术正在被运用并开发于各个领域，成为人们迈向美好生活的“加速器”。

（1）为文中①处加点字选择正确的读音，根据②处拼音选择正确的汉字，只填序号。

（2分）①处：②处：（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。

（2分）原句：智能技术正在被运用并开发于各个领域，成为人们迈向美好生活的“加速器”。

修改句：二、阅读（70分）（一）阅读下面的诗歌，回答4～5题。

（5 分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

4.对这首诗的理解和分析不正确．．．的一项是（）（3分）A.酬，这里是以诗相答的意思。

刘禹锡作此诗是为答谢白居易。

B.首联写作者长期谪居的痛苦经历，表达无限的心酸和悲凉。

C.颔联借用典故，抒发了物是人非、恍若隔世的悲痛怅惘之情。

D.“暂”即“暂时”，流露了诗人难以排解的消沉愤懑的情绪。

5.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”表达了诗人怎样的人生态度？（2分）（二）阅读文言文选段，完成6～9题。

（16分）【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。

见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。

余强饮三大白而别。

【乙】江出西陵，始得平地，其流奔放肆①大。

南合沅湘，北合汉沔②，其势益张。

至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。

清河张君梦得谪居齐安即其庐之西南为亭以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。

盖亭之所见，南北百里，东西一舍③。

涛澜汹涌，风云开阖。

昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。

变化倏忽，动心骇目，不可久视。

今乃得玩之几席之上，举目而足。

西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出。

渔夫樵父之舍，皆可指数。

此其所以为“快哉”者也。

（苏辙《黄州快哉亭记》）【注释】①肆：极，甚。

②沔（miǎn）：沔水。

沅、湘、汉、沔，都是江水名称。

③一舍：三十里。

6.解释下列加点词在文中的意思。

（4分）（1）湖中人鸟声俱绝．绝：（2）拥．毳衣炉火拥：（3）其势益．张益：（4）余兄子瞻名．之曰名：7. 对文中画破浪线部的断句，正确．．的一项是（）（3分）A.清河张君梦得谪居/齐安即其庐之西南为亭/以览观江流之胜B.清河张君梦得/谪居齐安即其庐之西南/为亭以览观江流之胜C.清河张君梦得谪居齐安/即其庐之西南为亭/以览观江流之胜D.清河张君/梦得谪居齐安即其庐之西南为亭/以览观江流之胜8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（4分）（1）见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”（2）此其所以为“快哉”者也。

9.甲乙两篇文章同写远望之景，描写方法却各具特色。

请简要分析。

（5分）（三）阅读下面文章，完成10～14题。

（22分）雪事孙光利①进入冬天，几次预报中的雪却都只是吝啬地飘了点雪花。

盼雪的心情就这样被吊了起来。

②印象中，城市里曾有几年是没有雪的，那种年份真让人扫兴。

有的年份，雪下得也算挺有气势，但与记忆中老家的雪却仍是大相径庭。

③其实，我对雪的记忆一直停留在久远的乡下。

那时，雪大得出奇，整整一个冬天，野外都是白茫茫一片。

还没等上一场残雪消融殆尽，下一场又飘得漫天皆白了。

④清晨，屋里还黑着呢，我就得起来去上学。

一推门，堆在木门上的雪就落在我的棉袄领子里，顿时，一种沁凉之感流进心底。

嗬!下大雪了。

⑤院里已经是一片白了，只在各个屋门口或小小的窗户上才露出斑斑点点的黑。

清晨，大地真安静，哪怕是最细微的声响，只要你仔细听，就能听到动静。

比如雪，我就听到了它簌簌落着的声音。

⑥我踩着积雪小心地向前走着，每走一步便发出“咯吱咯吱”的响声。

一落脚，便陷进厚厚的雪里；一抬脚，一个深深的脚窝就拓印出来了。

走不了多远，回头看看，那一个个脚窝已经被随后落下去的雪掩埋了。

此时，我的棉衣上也是白白的了。

落在脸上的雪即刻融化了，然后就顺着领子流进了棉袄里头。

⑦学校就在村中央，路并不长。

出门不久，遇见了同去上学的小伙伴。

他们也如我一般，低着头，小心翼翼地走在雪上。

走的人多了，就不是脚窝了，而是一条雪之路。

现在想起来，雪就是上苍献给孩子们最好的礼物。

⑧几年前，我在一个小镇上呆过一段时光。

那年，雪来得有些早。

上午，正干着活，就有人说:“下雪了!”可不，雪花正随风在天空中飘着呢。

慢慢地，越下越大。

向外望去，就见那雪真如鹅毛般在风中翻卷着。

惊喜慢慢淡了，寒冷多了。

大伙终于撑不住了，几个人就把大门关上，还是冷，冷得直跺脚、打颤。

那时的心境，哪还有什么诗意?只有彻骨的冷。

雪，早已不是从前的模样。

⑨我小时候，父亲在乡拖拉机站工作。

有时趁下着雪，或者在雪后，我就悄悄出门独自一人走着去父亲那里。

从家到乡拖拉机站约有六七里路，踩着雪一路走去，倒也不觉得寂寞。

不一会儿，就走得满头大汗。

等走到父亲那里，父亲并没责怪我自个儿偷跑出来，只顾帮我清理身上的雪和泥巴。

等我歇一会儿，他便领我去饭堂里吃白面馍。

那一刻，我心里乐着呢，跑了那么远的路，不就是为了吃两个白面馍吗?⑩那时候，玩的地方可多了。

有时我会去村后的树林子里。

宝柱哥自己做了个弹弓，冬日里闲来无事，他就在树林子里打鸟。

特别是雪后，他必定在那里。

远远地，就见他正倚在柴草垛上瞄准，听到动静，回头见是我，他就“嘘”一声，示意我动静小一点儿。

每次他的弹弓一拉，石子飞出，就有一只小鸟惊叫着落地，而树上的积雪也簌簌地落着……⑪痴想着那些久远的雪事，心中的雪依旧保持着往事的姿势落着，而窗外的雪已悄然褪去了诗意。

这雪，空自一场雪罢了。

如今的车太多、人太多、杂物太多，几个来回，白雪变成了一路烂泥。

这雪，怎么就成了如此模样呢?⑫此刻，我就坐在窗前，室内的暖气已超出了春日之暖。

置身此种境地，就更感觉雪越来越遥不可及了。

10.下面对文章的理解分析，正确的一项是（）（3分）A. 作者偏爱老家的雪是因为城市的雪缺乏气势。

B. 文章围绕“雪”展开叙述，条理清晰，脉络分明。

C. 文章语言庄重典雅，含蓄隽永，令人回味无穷。

D.作者写白雪变烂泥意在引发人们对环境问题的思考。

11. 根据文章内容，将表格补充完整。

（6分）12. 第⑧段在文中有什么作用？请简要分析。

（3分）13. 阅读文中画线的句子，按要求回答问题。

（6分）（1）“进入冬天，几次预报中的雪却都只是吝啬地飘了点雪花。

”请从修辞手法的角度赏析这个句子。

（2）“这雪，空自一场雪罢了。

”请赏析加点词的表达效果。

14. 文章结尾处，作者为什么“感觉雪越来越遥不可及了”？请简要分析。

（4分）（四）阅读下面文字，完成15～17题。

（12分）力戒“取巧”，善于守拙①时下，一些人梦想成功，却不愿与拙为伍，而偏爱与巧同行。

他们不愿辛勤耕耘，总想着一蹴而就、一鸣惊人，企盼天上掉馅饼；不想凭自身努力证明自己，总想着投机取巧，拉关系找门路，寻求“贵人”提携相助。

如此心态浮躁，就会产生急功近利的思想，被一些表面的东西所蒙蔽，丧失冷静分析问题、有效解决难题的智慧，就会事与愿违，聪明反被聪明误。

“草有耀终非火，荷露虽团岂是珠。

”他们图省事、走捷径、耍滑头，不仅于事业无补、与成功无缘，最后还把做人的原则和本分也丢了，弄得个被人不齿的结果。

②有些人认为，“巧”比“拙”好，巧代表“灵敏”，拙却似乎只有“愚笨”之义。

但在汉语里，巧还有“虚浮不实”之贬义。

相反，拙看似愚笨，实为大巧，大巧若拙。

拙是以静制动的坚持。

善于守拙者，常能清心静心，凭着自己的心力做事，不浮不躁。

有了这样的人生定カ，我们才能获得内心的宁静，遇事时泰然处之，得意时淡然面对，失意时坦然应对，活出自我，活出精彩。

遵守规则、讲究章法，守拙方能守住做人的本分。

③古时候，一位帝王想选一位使者出使他国，但出使之路困难重重。

经过层层筛选，最终确定了两位候选人，而帝王无法抉择，便去寺里找方丈帮忙。

方丈让两位候选人每人选一对桶，从山底挑一担水上山，看谁先上来。

第一个人选了两个很小的桶，第二个人则选了两个尖底的水桶，然后下山挑水去了。

④一个时辰后，挑尖底桶者先行到达。

帝王不解，那位候选人说：“挑尖底桶，可以催促我上山啊！因为我一旦挑起它们便不能让它们着地，一旦着地，水便会泼掉，所以，我必须持之以恒地走下去，直到完成任务。

”帝王听后，豁然开朗，心中便有了出使的人选。

不一会儿，挑着两只小桶的人也到达了山顶。

当他发现自己不是先到达山顶的人时，羞愧地说：“我原以为我的桶小，挑起来省力，肯定会比他先到，所以在路上没有太急。

”⑤当然，“守拙”绝不是不知变通的死板，也不是固步自封，而是对本心的坚守，对做事的执着。

在《诗经》中，有“如切如磋，如琢如磨”之言，只有“琢磨”之“拙”，オ有工艺之“精细”，“拙能生巧，拙极巧来”。

春秋战国鲁班发明了木工工具，魏朝马钧发明指南车、改造织绫机和水车，东汉蔡伦发明造纸术，北宋毕昇发明活字印刷术……中国古代工匠正是因为“守拙”，才使发明不断涌现。

⑥守拙也不是故意装疯卖傻，不是故意装腔作势，不是故作深沉、故弄玄虚，而是待人处事的一种态度。