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第四单元第2课—圣雄甘地-高中历史选修4课件(共21张PPT)

第四单元第2课—圣雄甘地-高中历史选修4课件(共21张PPT)
印度国大党印度民族资产阶级的政党。1885年创立, 自1947年印度独立以来,它长期是执政党。
殖民者的印度 仆人
在南非时的甘地
问题1:甘地非暴力思想的内容
① 都要以“仁爱”精神为主旨;(消极抵抗) ② 强调爱与真理的统一,宁愿牺牲自己也不向敌人施加 暴力。 (坚持真理—核心)
问题2:甘地非暴力思想下的早期活动有哪些?
甘地一生坐过无数次监狱,绝 食斗争17次,最长一次达21天
绝食的甘地仍在接见信徒
三次非暴力不合作运动
背景
内容
结果
第一次 《罗拉特法案》“文明不服从”发生暴力 (1920-1922) 阿姆利则惨案 不合作抗英 运动停止
第二次
(1930)
英国殖民当 局制定颁布 食盐专营法
“食盐进军” 当局妥协 运动停止
1930年4月6日,甘地在丹地海边俯身抓盐
1930年3月,印度,在甘地的卡拉迪总部附近举 行的声势浩大的示威活动声援甘地。
4、第三次非暴力不合作运动(新发展)
(1)原因:① ②二 二战 战期后间英关国于的战衰后落自,印治度的的商反讨抗
(2)概况:甘地提出“英国退出印度”,不合作号召
第一次真正提出独立的要求, 第一次没有谴责人民使用暴力
影响:
沉重打击了帝国主义殖民势力,推动了民族独立和解放斗 争,促进了本国资本主义的发展。
【当堂检测】
材料一:对于英国把印度拖入帝国主义战争(第一次世界大战), 印度民族主义力量绝大部分持支持态度.希望在英国困难时候给予 帮助,以换取它允诺战后给予印度自治。……形势的演变把甘地进 一步推向前进……他得出结论说,英国当局行动如此“不谨慎、不 道德、不正义”,再不配享有印度人民的好感……
卡(纺车)是自治的象征。

人教版圣雄甘地课件

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世界和平运动的先驱
他也是一位和平运动的倡导者,在世界范围内 推动了非暴力抗议的理念。
贡献
1 倡导非暴力反抗
圣雄甘地主张通过和平手段来对抗不公正和不平等的社会体制。
2 反对种姓制度
他积极反对印度的种姓制度,主张人人平等。
3 促进印度独立
作为印度独立运动的领导者之一,他为印度争取了独立。
影响
1
对印度社会和政治的影响
总结
提高全球视野
通过了解圣雄甘地,学生可以加深对印度历史、文 化和社会的理解,从而提高全球视野。
国际合作的基础
从圣雄甘地的思想和行动中,我们可以探索国际合 作、民族团结和和平共处的基础。
பைடு நூலகம்
圣雄甘地的思想和行动对塑造印度社会和政治有着深远的影响。
2
对全球和平运动的影响
他的非暴力抗议理念对全球和平运动产生了重大影响,激励了许多运动和领导人。
教学设计
激发兴趣 培养思辨能力 创新精神
让学生了解圣雄甘地的生平和贡献
让学生思考圣雄甘地的行动背后的意义和影响
鼓励学生从圣雄甘地的经历中汲取灵感,培养他 们的创造力
人教版圣雄甘地ppt课件
本节课主要介绍印度民族解放运动领袖圣雄甘地的生平和贡献,让学生了解 印度历史、印度社会和印度文化。
生平
出生
圣雄甘地于1869年在印度的波尔班德出生。
印度民族解放运动的领导人
圣雄甘地是印度独立运动中的关键人物,出色 地领导了抵抗英国殖民统治的运动。
教育经历
他在伦敦的大学学习法律,并获得了学士学位。

公开课课件圣雄甘地ppt课件

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非①暴认力为含任义何:政在治坚斗争持都真要理以的“同仁时爱,”精宁神愿为牺主牲旨自; (暴己力消训极也练抵不基抗向地)敌。—人—施实暴践:力亲。自创建名为“凤凰新村”的非
非暴②力强理调论:爱消与极真抵理抗的—统—一—,——即—在—坚—持—“坚真持理真”理的同时,
宁愿牺牲自己弱也者不武向器敌,人施加暴力。(坚强持者真武理器),——
原因: ①29年,国大党通过印度独立决议,授权甘地领导运动
② 1930年,英国颁布“食盐专营法”,引起人民强烈不
过程:满高潮:1930年“向食盐进军” 结果:英国改变策略,释放了甘地,撤销…允许人民煮盐。
甘地停止不合作运动
第三次“非暴力不合作运动” (二战间)
原因: 借二战之机;英国殖民势力的衰落,印度人民反抗强烈
争完善了思想。
-
5
问题探究二:甘地传奇的一生就是努力实践着用真 理与爱来得胜。非暴力的思想贯穿着甘地的一生 。非 暴力的含义是什么呢?(p66)甘地运用“非暴力”思 想指导下的早期实践活动有哪些?
“当我绝望时,我会想起在历史上只有真理和爱能得胜 。 历史上有许多暴君和凶手在短期之内或许是所向无敌的,但 最终总是会走向失败 好好想一想,永远都是这样”——甘地
提出“英国退出印度”的主张,
过程:新发展 第一次真正提出独立的要求, 第一次没有谴责人民使用暴力
结果: 为印度独立奠定基础
-
8
二、领导运动(即甘地“非暴力”思想指导下的民族解放运动)
问题探究四第:一次甘地及国大党为第什二么次要几次终第止三非次暴力不 合作运动(?1从91本9--质19上22)说明了(什19么29?---1930年) 二战期间 暴加力以问起的原选题范因因择围:探时英民甘究,主国地五我权颁主利布张将:法损甘非劝案害暴地人印力:选度抵“择人抗我民,暴深不力国 动希信┅大望假┅党发如我授生只权暴宁甘有力愿地流在要领血怯印导事懦度运件和;采暴人商治用民力谈问暴多战题两力次后者来突自之破保间非护

圣雄甘地PPT课件 课件

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一、甘地社会政治观的基本形成
两次海外经历 1、在英国学习法律,并取得律师资格。 2、在南非领导反对种族歧视的斗争 ①1894年,成立印度人大会,领导侨民
斗争; ②在实践中总结出“非暴力抵抗运动”
的斗争形式。
1914年回到印度,很快成为国大党的领袖
二、甘地领导的非暴力不合作运动
1、运动背景:
两部分:“非暴力抵抗”和与 英国殖民者 “不合作”的态度
①学生罢课,抵制英人学校 ②律师抵制英人法庭 ③官员拒绝在英国殖民机构任职 ④士兵不接受英发奖章 3、运动特点: 采取和平和合法的手段,取得印度的 自治独立
二战后的新发展
原因----英国殖民势力的衰落
印度人民强烈反抗
甘地提出“英国退出印度”,发出 不合作号召
提起印度,许多人马上就会联想到一位 苦行僧式的人,这个人剃着光头,上身 赤裸,皮肤黧黑,总是随身携带着一架 木制纺纱机,一有空就纺起纱来。他走 到哪里,都会引起一 阵阵激动的欢呼, 会有一群信徒自愿跟随着他。他就是印 度独立运动领导人、国大党领袖莫汉达 斯·卡尔姆昌德·甘地。
甘地:出生于1869年,印度民族独立运动的领袖、印度国大党 的领导人,人们称他为"马哈特马",意思是"伟大的灵魂"。他三次
①一战期间,印度人民掀起了民族独立运 动高潮
②英国残酷镇压印度人民的反抗 ③20C初,印度民族资本主义发展较快
二、非暴力不合作
• 思考(本课重点):
• 甘地领导印度的非暴力不合作运动 采取哪些斗争手段?
• 最后的结果如何? • 你如何评价非暴力不合作运动? • 这个运动为什么会出现在印度?
2、运动内容:“非暴力不合作运动”包括
事也不要去想,因为你无法决定将来。我们所能做的是享受当下,人必须全然地活在此时此刻,其余的都是妄念。二十四、每个人都会幻想各种美好的未来,但并不是每个人都会为之付诸行动,这大概就是你与这些人的不同!一、身为一个人,水倒七

圣雄甘地PPT课件

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第五十五届奥斯卡颁奖典礼上,最 出风头的影片是获奖八项的《甘地 传》,而最出风头的人物是传古多 年的印度国父——甘地。 甘地出生于1869年,是印度民族 独立运动的领袖,印度国大党的领 导人。他三次领导“非暴力不合作” 运动,以争取民族独立。为祖国独 立和人间公正,他一生中曾17次绝 食,18次进监狱,5次遇刺。1948 年1月30日,甘地被极右分子刺杀, 甘地(1869-1948) 时年79岁。
2、三次非暴力不合作运动
非暴力不 合作运动
直接原因
主要表现
结果
第一次 (19201922)
第二次
(1930)
第三次
(二战期间)
《罗拉特法案》 阿姆利则惨案
政府、学校教 育、法院、服 役、选举不合 作到抵制英 货……
食盐专营法
“食盐进军”
次提出独立 第一次未谴暴
印度总统阿卜杜勒·卡拉姆(中)在新德里向圣雄甘 地纪念坛敬礼。
缅怀圣雄甘地
人们向圣雄甘地纪念坛抛洒花瓣。
印度总理辛格向圣雄甘地纪 念坛抛撒花瓣。
印度国大党主席索尼娅·甘地在 圣雄甘地纪念坛前祈祷。
一想起甘地的忍辱负 重自我牺牲精神,印 度人民就以眼泪和祷 告表示崇敬。
第2课 圣雄甘地
桐乡茅盾中学历史组
A、1)2)3)
B、2)3)4)
C、1)3)4)
D、1)2)4)
选择题
4、下面对甘地不暴力不合作计划的评价不正确的是
A、是20世纪前后印度反英斗争的基本形式 B、极大地增强了印度人民的自信心和自尊心
D
C、打击了英国殖民统治
D、是印度走向民族独立的最好的途径
5、甘地印度现代民族解放运动的著名领袖,甘地主义的
——罗曼·罗兰

人民版历史选修四4.3《圣雄甘地》同步课件(共28张PPT)

人民版历史选修四4.3《圣雄甘地》同步课件(共28张PPT)
中外历史 人物评说
以色列空袭加沙地带
2007年10月2日为纪念第一个“国际非暴力 日” 举行的游行示威活动
为了推动建 立“和平、 宽容、理解 和非暴力” 的文化, 2007年第6 1届联合国 大会通过决 议,将每年 的10月2 日即印度国 大党领袖甘 地的诞辰定 为国际非暴 力日。
第四单元 亚洲觉醒的先驱
课件PPT部编版课件统编版部编版人 民版历 史选修 四4.3《 圣雄甘 地》同 步课件( 共28 张PPT) 课件优 质课课 件免费 课件PPT
你认为: 甘地最大的历史功绩是什么? 甘地与以往所了解的历史人物最大区别是什么? 甘地给你印象最深刻的是什么? 对甘地最难理解或最难接受的是什么? 甘地的言行中,你最难做到的是什么? ……
【课标要求】 学习甘地领导印度国民大会党进行“非
暴力不合作运动”的主要事迹,认识其在印 度民族解放运动中的历史作用。 【学习重点】
“非暴力不合作运动”的史实及其在印度 民族解放运动中的历史作用; 【学习难点】
对甘地这一历史人物的理解与评价
甘地生平简介:出生于1869年10月2日,印度民族独立 运动的领袖、印度国大党的领导人,人们称他为"马哈特马 ",意思是"伟大的灵魂"。他三次领导了“非暴力不合作 运动”,以争取民族独立。为争取祖国独立和人间公正, 他一生中曾17次绝食,18次进监狱,5次遇刺。1948年 1月30日,甘地被极右分子刺杀身亡,时年79岁。
A 、(1) (2) B、(2)(3) C、 暴力不合作运动期间发生暴力 事件时,国大党即宣布停止运动,本质 上反映出( ) A.民族资产阶级的动摇性和妥协性 B.对人民力量的保护 C.害怕引发无产阶级革命运动 D.害怕危及民族资产阶级的领导地位

圣雄甘地 PPT课件 10 人教课标版

圣雄甘地 PPT课件 10 人教课标版
1、运动爆发的背景:
2、甘地领导的三次非暴力不合作运动:
3、评价非暴力不合作运动:
积极性:甘地领导了非暴力不合作运动, 沉重打击了英国的殖民统治,增强了印度人民 的自尊心和自信心。
局限性:以非暴力限制人民的革命运动, 束缚了人民的手脚,反映了印度民族资产阶级 在反帝斗争中的动摇性和妥协性。甘地始终对 英国政府抱有幻想。

5、心情就像衣服,脏了就拿去洗洗,晒晒,阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好,何必自寻烦恼,过好每一个当下,一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。

6、无论你正遭遇着什么,你都要从落魄中站起来重振旗鼓,要继续保持热忱,要继续保持微笑,就像从未受伤过一样。

7、生命的美丽,永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽,是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽,是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽,是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
童年时代:
1869年,出生于波 尔班达城一个信奉 仁爱、不杀生、素 食、苦行、世代务 商的印度教家庭, 祖父开始弃商从政。
青年:
甘地18岁在伦敦 大学学习法律, 受基督教《圣经》 中“不要与恶人 作对的教训”影 响
非暴力理论的主旨: “仁爱”精神
南非早期斗争:
1891年,甘地南非工作, 深受种族歧视,形成了一 整套非暴力理论,创建 “凤凰新村”,提出“坚 持真理”,领导非暴力抵 抗运动

10、有些事想开了,你就会明白,在世上,你就是你,你痛痛你自己,你累累你自己,就算有人同情你,那又怎样,最后收拾残局的还是要靠你自己。

11、人生的某些障碍,你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去,不如勇敢地攀登,或许这会铸就你人生的高点。

圣雄甘地PPT课件5 人教课标版

圣雄甘地PPT课件5 人教课标版

二、甘地“非暴力不合作运动”
1、运动爆发的背景:
2、甘地领导的三次非暴力不合作运动:
第一次非暴力不合作运动
范围: 从政府就职、学校教育、法院、服役、选举到抵制英货 结果: 1922年,发生发生暴力事件后,宣布终止运动 特点: 采取和平和合法的手段,取得印度的自治独立 问题探究: 甘地为什么终止非暴力不合作运动?
圣雄甘地
科摩林角是印度次大陆的最南端,科摩林角的“三色海”举世闻名, 深蓝色的印度洋、浅绿色的阿拉伯海、蔚蓝色的孟加拉湾交汇于此, 在科摩林角的海岸上,有座纪念馆它外观颜色独特,粉红中 微微透着点金黄,如同日出前一秒钟天边的那一抹霞光,这象征着 这位伟人正是在印度共和国黎明时分倒下的。
甘地的身后
仰望甘地
感悟甘地
三、甘地的人生结局
在为祖国独立解放的同 时,晚年还为消除种姓制度、消灭印度 教和伊斯兰教之间的纷争而斗争,致力 于调解印度各个教派的矛盾,主张各派 合作。1948年1月30日,甘地被印度教的 狂热分子刺杀,时年79岁。
洒满花瓣的圣雄遗体在火化前一刻供人瞻仰
印度总统阿卜杜勒· 卡拉姆(中)在新德里向圣雄甘 地纪念坛敬礼。
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第三次非暴力不合作运动
提出“英国退出印度”的主张, 第一次真正提出独立的要求, 第一次没有谴责人民使用暴力

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【史论拓展】 评价甘地
(1)地位
甘地是印度现代民族解放运动的著名领袖,甘地主义的创始人,被尊为“圣
雄”“国父”。
(2)功绩
①甘地一生反对殖民统治,反对种族主义,反对宗教偏执,为印度民族解放
斗争提出了以真理与非暴力学说为核心的甘地主义。
②领导了印度历史上多次非暴力不合作运动。非暴力不合作运动沉重打击了
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3.振兴农村 (1)1915年回国后,走遍各地做深入了解,注意改变农村落后的 陈规陋习 。 (2)倡导了 土布 运动。 4.追求独立 为了印度的独立和民族的进步,周游各地,宣传 非暴力抵抗 的思想。
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【深化拓展】 甘地的土布运动 倡导土布运动,抵制英国的经济侵略。 评价:(1)以手工纺织抵制西方经济侵略,维护印度的民族经济,体现了其争 取民族自治的民族主义精神。 (2)反对资本主义及其物质文明,抛弃先进技术,是历史的倒退。






三 圣雄甘地

阶 段 二
业 分 层 测

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学习目标:
1.讲述甘地领导印 度国民大会党进行 “非暴力不合作运 动”的主要事迹。 2.认识甘地在印度 民族解放运动中的 历史作用。
1.重点:掌握甘地 非暴力不合作思想 的主要内容,掌握 甘地领导历次非暴 力不合作运动的主 要史实。 2.难点:认识甘地 对印度独立运动所 做出的巨大贡献。
——世界现代史编写组《世界现代史》(上册) 息。
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史料二 (1919年)哈里发运动的领袖们接

圣雄甘地PPT课件8 人教课标版

圣雄甘地PPT课件8 人教课标版

——课本第85页“导
语”
材料二 1849年,英国正式吞并印度。
材料三 印度是一个宗教色彩很浓的国家。当时全国有99.57
%的人有明确的宗教信仰,其中印度教徒83%,占绝对优势。穆
斯林不到12%。另外,还包括锡克教、基督教、佛教等一些小的
宗教派别。
——李维忠《为何刺杀甘地的是一名印度教徒》
材料四 甘地认为,非暴力抵抗是印度争取摆脱殖民桎梏的
……
已经逝去的成为历史。 让我们以自己的眼睛观察,
以自己的头脑思索, 以自己的学识鉴别, 以自己的情感体验, 以自己的智慧发掘,
…… 这里只是原料和矿石。
1,生活不会惯着你,想要不被抛弃,必须自己争气2,所有的嫉妒都只是因为你没出息。3,敬往事一杯酒,自此不再回头4,人只能活一回,梦想却有无数个,唯有放手一搏,才能知道机会属不属于自己。5,只要肯努力,想要的都能自己得到。6,不 努力你要未来干什么。7,因为不能天生丽质,所以只能天生励志。8,没有什么才能比努力更重要。9,现在的你决定将来的你。10,路是走出来的,而不是空想出来的。11,拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12,梦像是永远 不可凋零的花。13,你一事无成,还在那里傻乐。4,今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量,所以别放弃。15,未来可能遥远,但不轻易放弃。16,历史只会记住有野心的人。17,我的青春不要留白,我敢异想就会天开。18,你还年轻,别凑合过。 19,这个世界没有重来二字,所以不如一切趁早20,要么努力向上爬,要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方,便只顾风雨兼程。21,曾经输掉的东西,只要你想,就一定可以再一点一点赢回来22,如果这世界上真有奇迹,那只是努力的另一 个名字。23,时间告诉我们,无理取闹的年龄过了,该懂事了。24,你必须跳下悬崖,在坠落空中生出翅膀。25,坚持了才叫梦想,放弃了就只是妄想26,跌倒不算是失败,爬不起来才算是失败。27,你的人生除了你自己,谁也毁不掉28,你才十七八 岁,你可以成为任何你想成为的人。29,有梦想并为之努力的人都好可爱哦,我也要做可爱的人。30,因为生活就如此,弱小就该死。31,只有蓬勃野心,没有日月风情。32,勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。33,你要记住你不是为别 人而活,你是为自己而活。34,我怕我配不上自己所受的苦难。35,姑娘,好好的活下去,活给那些瞧不起你的人看着。36,成功的速度一定要超过父母老去的速度37,爱就努力,不爱就放弃,一生那么短,你有什么理由不勇敢。38,天赋比你好的人 都在努力。39,没有人会嘲笑竭尽全力的人。40,别人拥有的,你不必羡慕,只要努力,你也会拥有。41,别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42,只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己,做谁都不如做自己,谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比,我不是谁的影子,更不是谁的替代品,我不知道年少轻狂,我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁,我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想,有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方,到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者,但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好,而是你不配7.生活不是等待风暴过去,而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己,不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己,比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤,但到后来,那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人,你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是,当你发现,所有你不愿意做的事情,都是为了那件你喜欢 的事而做准备,所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样,在不经意间伤害到别人,又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声,早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活,不要老是忙着告诉别人你在干嘛,也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离,而是同根生长的树枝,却无法在风中相依。16.做该做的事,按照自己的愿望,踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常,请珍惜每一个当下,珍惜眼前人,失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度,看他张狂的时候就清楚了;同样,一个人会好到什么程度,看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么,落魄的时候看他 不做什么,从放纵和坚守透露出的,往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发,碰触心的温度,简单的充实,简单的满足。一个人的道路,也不孤独。20.失败,并不是说明你差,而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂,学就学出个样子,要么出人 头地,要么人头落地。二、我们这么拼,这么努力赚钱,就是为了要用“老子有钱”四个字,去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己,世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步,在人生道路上, 最大的敌人莫过于自己,战胜自己的胆怯就坚强,任何浮躁心态,都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的,用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道,丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短,寸有所长,永远抱一颗谦 卑的心,才能让自己更加完善。人生没有完美,只有完善;岁月没有十全十美,只有尽量。七、不要做廉价的自己,不要随意去付出,不要一厢情愿去迎合别人,圈子不同,不必强融。八、生活再不如人意,都要学会自我温暖和慰藉,给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西,就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理,原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜,就是不断进步,努力让自己成为更好的人,这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你,就以为他们喜欢你的 所有,该改的还是要改,这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪,你就是优雅的;能控制好自己的心态,你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时,不要自卑,记得你只是平凡人。当别人忽略你时,不要伤心,每个 人都有自己的生活,谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限,只是别人的起点,在约定俗成的世界里,倔强地活成自己喜欢的样子,大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光,才能熠熠生辉,才能去更酷的地方, 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心,因为你自己的人生道路,最终只能自己走下去,如果违背了自己的本心,那便无法快乐。十七、年轻,那么短暂,那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭,一段荡气回肠的爱情,那么,你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为,总有一天,它会让你闪闪发光。十八、做你自己,说出你的感受,因为那些对你重要的人不会介意,而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己,靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己,才能把事情做到最好;靠自己,才能学到真本事,真正解决问题;靠自己,人生才不会输。二十、做一个特别简单的人,不期待突如其来的好运,经营好自己,珍惜眼前的时光。往事不回头,未来不将就,你若盛开,蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己,改变自己。你是唯一的你,珍贵的你,骄傲的你,美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了,而最不应该的,就是自己还令自己失望!二十三、过去的事不要想,因为你无法改变过去;将来的

圣雄甘地ppt10 人教课标版

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④由于英国颁布“罗拉特法案”损害印度人民 主权,甘地发动“文明不服从”运动,由于超 出非暴力界限被甘地终止;
二、甘地“非暴力不合作运动”
1、运动爆发的背景:
2、甘地领导的三次非暴力不合作运动:
第一次非暴力不合作运动
范围: 从政府就职、学校教育、法院、服役、选举到抵制英货 结果: 1922年,发生发生暴力事件后,宣布终止运动 特点: 采取和平和合法的手段,取得印度的自治独立
一、甘地“非暴力思想”
1、促进甘地“非暴力”理论形成的原因:
①家庭影响和性格; ②受《圣经》中关于不要与恶人作对的教训; ③尝到种族歧视之后,投身争取印侨权益的斗 争。赞同托尔斯泰的书中所提到的以宗教之爱 改革社会,实现人人平等;
二、甘地“非暴力不合作运动”
1、运动爆发的背景:
①19世纪中叶,印度完全沦为英国的殖民地; ②一战后反英情绪迅速增长; ③1915年,甘地建立非暴力抵抗基地——用服 从非暴力、禁欲、民族观念教育青年;
1、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。 2、你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,百这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。 4、天行健,君子以自强不息。 5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。 6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。 7、意大利有一句谚语:对一个歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为:对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求,首先是意志、意志和意志。 8、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。 9、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 10、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。 11、我的本质不是我的意志的结果,相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。 12、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。 13、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。 14、意志的出现不是对愿望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。 15、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。 16、即使遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。 17、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。 18、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。 19、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。 20、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。 21、意志坚强,就会战胜恶运。 22、只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。 23、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。 24、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。 25、能够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。 26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。 27、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。 28、立志不坚,终不济事。 29、功崇惟志,业广惟勤。 30、一个崇高的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。 31、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。 32、您得相信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。——果戈理 33、告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。 34、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。 35、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。 36、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。 37、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。 38、一个有决心的人,将会找到他的道路。 39、在希望与失望的决斗中,如果你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。 40、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。 41、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。 42、生命里最重要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚持来完成它。 43、事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头,缓步的骆驼继续向前。 44、有志者事竟成。 45、穷且益坚,不坠青云之志。 46、意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。 47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成,首先是意志的形成。 49、谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。 50、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。 1、一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道的开始。 2、自觉心是进步之母,自贱心是堕落之源,故自觉心不可无,自贱心不可有。——邹韬奋 3、不好企图永远活下去,你不会成功的。——萧伯纳 4、忧劳能够兴国,逸豫能够亡身。——《新五代史· 伶官传序》 5、如果愉悦在于肉体的快感,那么就应当说,牛找到草料吃的时候是愉悦的。——赫拉克利特 6、在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。——苏格拉底 7、要循序渐进!我走过的路,就是一条循序渐进的道路。——华罗庚 8、志不强者智不达。——《墨子· 修身》 9、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 10、积土而为山,积水而为海。——《荀子· 儒效》 11、位卑未敢忘忧国,事定犹须待盖棺。——陆游《病起》 12、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文 13、对于要检查别人心灵的人,柏拉图要求他具备三样东西:知识仁慈胆量。——蒙田 14、学习从来无捷径,循序渐进登高峰。——高永祚 15、把语言化为行动,比把行动化为语言困难得多。——高尔基 16、人生的旅途,前途很远,也很暗。然而不好怕,不怕的人的面前才有路。——鲁迅(家具广告) 17、平凡的脚步也能够走完伟大的行程。 18、傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。——魏徵 19、日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事。——《格言联璧· 处事》 20、咱们爱咱们的民族,这是咱们自信心的源泉。——周恩来 21、贤者能自反,则无往不善;不贤者不能自反,为人子则多怨,为人父则多暴。——袁采 22、在真实的性命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。 23、路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。——屈原《离骚》 24、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一,也是成功的利器之一。没有它,天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。 25、人生就象弈棋,一步失误,全盘皆输,这是令人悲哀之事;而且人生还不如弈棋,不可能再来一局,也不能悔棋。——弗洛伊德 26、行动不必须带来愉悦,而无行动则决无愉悦。 27、障碍与失败,是通往成功最稳靠的踏脚石,肯研究利用它们,便能从失败中培养出成功。 28、人类的期望像是一颗永恒的星,乌云掩不住它的光芒。个性是在这天,和平不是一个理想,一个梦,它是万人的愿望。——巴金 29、人生像攀登一座山,而找寻出路,却是一种领悟的过程,咱们应当在这过程中,领悟稳定冷静,领悟如何从慌乱中找到生机。——席慕蓉(心情说说) 30、天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。——《孟子· 告子下》 31、因害怕失败而不敢放手一搏,永远不会成功。 32、如果咱们都去做自我潜质做得到的事,咱们真会叫自我大吃一惊。 33、绳锯木断,水滴石穿。(励志名言——lz,)——罗大经《鹤林玉露》 34、你的选取是做或不做,但不做就永远不会有机会。 35、春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休。一息尚存须发奋,留作青年好范畴。——吴玉章 36、构成天才的决定因素就应是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的,——郭沫若 37、捐躯赴国难,视死忽如归。——曹植《白马篇》 38、咱们是国家的主人,就应处处为国家着想。——雷锋 39、把自我当傻瓜,不懂就问,你会学的更多。 40、失败是什么?没有什么,只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路,只剩下1条路,那就是成功的路。
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1、功:
① 创立非暴力理论,不仅是印度人民伟大的思想财富,而且以广
泛的世界影响成为世界人民的宝贵精神财富。 ② 领导三次非暴力不合作运动,打击了英国殖民统治,增强了印 度民族自尊心和自信心,为唤醒印度人民的抗争意识,实现印度 民族独立,促进印度资本主义发展和社会平等作出巨大贡献。
2、过:
① 以非暴力限制人民革命运动,反映了印度资产阶级在斗争中的 软弱与妥协; ② 反对资本主义物质文明,崇尚印度传统文明,抛弃先进技术, 是历史的倒退。 3、总体:印度民族解放时期杰出的资产阶级革命家,民族独立 运动先驱,是印度政治领袖、精神领袖。被尊为“圣雄”、“国 父”

甘地遗产之一:非暴力思想。
选择题
3、下面对甘地不暴力不合作计划的评价不正确 的是 A、是20世纪前后印度反英斗争的基本形式 B、极大地增强了印度人民的自信心和自尊心 C、打击了英国殖民统治 D、是印度走向民族独立的最好的途径 4、甘地领导的非暴力不合作运动对印度民族解 放运动的主要贡献是: A揭开印度民族独立运动的序幕 B给英国经济造成一定的损失 C发动广大群众参加民族独立运动 D基本上完成印度独立大业
2、结合印度教、《圣经》、《古兰经》 的思想,并阅读托尔斯泰等著作,主张 以仁慈改造人类,从而形成了一整套非 暴力主义的思想,并创造了非暴力抵抗 的斗争形式,称“萨特亚格拉哈”(意 为坚持真理) ,领导南非的印度侨民反 种族歧视的斗争,迫使南非政府废除歧 视印度人的法律。(1909年,出版《印 度自治》,阐述了争取印度自由的思想.)
(3)经济思想: 提倡手工纺织,抵制西方物质文明 (4)社会思想: 建立平等和谐的社会
核心:
非暴力不合作运动
二、甘地的“非暴力不合作运动”
6、对“非暴力不合作运动”的评价 A.积极性: 1)主张用和平和合法的手段来争取印度的独立, 在印度民族解放斗争中起了积极的作用; 2)打击了英国的殖民统治,使其经济收入锐减; 3)增强了印度人民的民族自尊心和自信心,在当 时具有进步意义; 4)符合印度人民的反英斗争要求,使民族独立运 动具有广泛的群众性,为1947年印度的独立奠定了 基础。
甘地的人生结局
晚年致力于调解印度各个教派的矛盾,主张各 派合作,1948年被印度教的狂热分子刺杀。
印度总督由保镖护卫着前往参加 洒满花瓣的圣雄遗体在火化前一 甘地葬礼 刻供人瞻仰
二、甘地的“非暴力不合作运动” 5、指导思想: 甘地主义
坚持“真理”(和平)、宗教泛爱 (1)哲学思想: 观(印度教) (2)政治主张: 非暴力革命实现印度的自治或独立
印度民族独立运动的领袖圣雄甘地
圣雄一词源于梵语的敬语, 原意是“伟大的灵魂”,意为 合圣人与英雄于一身。
【课标要求】 1、讲述甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运 动”的主要事迹; 2、认识其在印度民族解放运动中的历史作用。
甘地(1869—1948)印 度民族解放运动领袖,在印 度被尊为“圣雄”“国父”。 为争取民族独立,领导“非 暴力不合作”运动。他为祖 国独立和人间公正,他一生 中曾17次绝食,18次进监狱, 5次遇刺。1948年1月30日, 甘地被极右分子刺杀,时年 79岁。
课下问题整理
(1)英国在印度实行殖民统治,甘地主义提倡 采用和平方式拯救印度,虽能取得一定成效, 但却不可能使英国放弃对印度的殖民统治和掠 夺。 (2)手工纺织不能从根本上抵制西方工业文明, 却会使印度更加落后,对印度本国民族资本主 义发展也是不利的。 (3)印度种族矛盾、宗教矛盾尖锐复杂,和平 方式也难以从根本上解决社会问题。
(三)青少年时期: 甘地出身于印度一个古老的家族。在印度这个等级森严、 种姓界限分明的社会,这种优越的出身使他有机会到英国接受 高等教育。 18岁在伦敦大学学习法律,受基督教《圣经》中 “不要与恶人作对的教训”影响。这种教育使甘地认清了 印 度社会中存在的不平等和印度作为英国殖民地的屈辱现实。他 下决心一定要改变这种状况。
非暴力不合作运动
(即甘地“非暴力”思想指导下的民族解放运动)
第一次 (1919--1922) 第二次 (1929---1930年) 第三次 (二战期间)
原 因 经 过 结 果
1929年经济危机,英国在 二战后,英国殖民势力 印度实行“食盐专卖法” 的衰弱; 印度人民强烈反抗 基拉法特会议:第一次 1930年“食盐进军” 甘地提出“英国退出 提出“不合作”主张。 印度”主张 三步走: “罗拉特法”、 阿姆利则惨案(导火线) (1)不合作运动打击 相互妥协:甘地改变不 了英国的殖民统治,抵 合作态度,停止不合作 制了其经济势力的侵略。运动;殖民当局释放政 (2)1922年发生乔里 治犯,允许沿海人民煮 乔拉村暴力事件后,甘 盐。 地宣布终止运动。 二战结束后,英国 被迫同意印度独立。 (1947年英国提出 《蒙巴顿方案》, 印度分为印、巴两 个独立的国家)
二、甘地的“非暴力不合作运动”
6、对“非暴力不合作运动”的评价 B.局限性: 给民族解放运动带来消极影响 (1)严格奉行非暴力的原则,反对甚至害怕群 众的暴力斗争,导致运动几度中止; (2)甘地始终对英国政府抱有幻想。 反映了印度民族资产阶级在反帝斗 争中的动摇性和妥协性。影响了民族独 立运动的进一步发展。
2013年1月30日,印度新德里,纪念甘地遇刺65周年活动举行
北京朝阳公园的 圣雄甘地铜像
甘地雕像(纽约)
甘地雕像(伦敦)
一、成长历程(即甘地“非暴力”思想
形成历程)
(一)出生:
1869年出生于一个虔诚信 奉爱、不杀生、素食、苦行、世代务商的印度 教家庭,受到良好的教育,把“逢恶报以善,用德 报以怨”作为自己的处世格言,从祖父开始他的 家庭开始弃商从政。 (二)童年:小时候的甘地曾偷哥哥的金镯子拿去卖(因为向 哥哥借钱在外游玩,还不出钱来,把镯子的一小部份刮掉、卖 掉,再还給哥哥钱),他把犯下的所有罪过都写在一张紙上交给 父亲,愿意接受惩罚,当时甘地的父亲读后泪流满面,竟原谅 了他,甘地也感动地哭了---- 第一堂“非暴力”课
(2)律师抵制英国人的法庭;
“非暴力不合作运动”包括两部分: “非暴力抵抗”; 与 英国殖民者“不合作”
二、甘地“非暴力”思想的实践
——领导三次“非暴力不合作”运动
(一)背景
①政治基础;一战后英国殖民统治使印度社会反英情 绪增长 。 ②经济基础;民族资本主义经济的发展,要求摆脱英 国的殖民统治 ③组织基础: 1915年,甘地建立起一个非暴力抵抗基 地,培养一批骨干。
1、归纳非暴力的政策特点、斗争形式、斗争的目标?
政策的特点: 采取和平和合法的手段,取得印度自治独立。 主要形式: 土布运动,食盐进军、不合作和绝食祈祷。 斗争目标:摆脱英国殖民统治,实现印度自治和独立; 2、甘地及国大党为什么要几次终止非暴力不合作运动?从本质 上说明了什么? 反映了印度民族资产阶级的动摇性和妥协性
(四)(1893-1914年)作为律师应邀在南非工作
1、第一次感受种族歧视,萌发从政念头。
1893年4月,甘地应聘到南非去协助处理一桩债务纠纷。5月, 他踏上了南非的土地,登上了开往比勒陀利亚的火车。在火车上, 发生了一件他称之为他“一生中具有决定性意义的经历”的事情: 一位白人冲进他乘坐的头等车厢,命令他搬到行李车厢去,他拒 绝了,对方将警察喊来,强行将他赶下火车。就在此时,甘地做 出了他一生中最重要的决定:从今以后,莫汉达斯·甘地将坚决 抵制种族歧视。
政府:英国的殖民统治政府; 事例:罗拉特法案;阿姆利则惨案;食盐专卖
材料二:1920年8月1日,为了抗议英国等战胜国强加给土耳其的《色 佛尔条约》,甘地第一次发动了非暴力不合作运动。“不合作”的 纲领包括:受封者退回爵位封号、抵制立法机构选举、抵制在政府 机关和法院工作;拒绝在英国学校读书;提倡手纺车运动以抵制英 国货物泛滥。在运动后期,提出拒绝纳税的要求。12月,在国大党 年会上通过了以自治为目标的不合作纲领。 -----齐世荣、吴于 廑主编《世界史》 (2)据材料二,非暴力不合作运动的目标是什么?“不合作”的范围涉及 哪些具体的社会部门或领域?(不得摘抄原文)
目标:争取自治。 领域:立法、行政、司法、教育、手工业、税务等。
(五)1915年回国
苦行游说,倡导土布运动,进一步提高他 在国内的政治威望和影响.
二、甘地的“非暴力不合作运动”
1、运动内容:
(1)学生罢课,抵制英国人开办的学校;
“不合作与非暴力乃是 同一棵树上的分枝,同属非 (3)政府官员拒绝在英国殖民机构任职; 暴力抵抗的根本,是我的立 (4)士兵拒不接受英国颁发的奖章,等等。 场” ——甘地
他是个瘦骨嶙峋的秃头印度教徒,半裸着身子,
只裹着一块缠腰布;
他周游印度各地拥挤的城市和贫穷污秽的乡村, 主张用一种革命性武器:和平的不服从; 他没有办事处,没有兵卒,也没有正式权力,可 是能使印度瘫痪,因为他一句话,群众就会停工;
他发动了三个群众大运动:反对殖民地统治,反
对种族主义,反对宗教偏执。 他为印度做出了两大杰出贡献:促进印度的自治 独立和推动印度民族团结。
直接原因: 经济危机,英国压榨和掠夺,加剧矛盾 爆发: 结束: 1930年“食盐进军” 释放甘地,允许沿海煮盐; 停止不合作运动
第三次:二战时期
原因: 英国殖民势力的衰落;印度人民强烈反抗 过程: 甘地提出“英国退出印度”,发出不合作号召
结果: 1947年,“蒙巴顿法案”,印巴分治,独立. 特点: 第一次真正提出独立的要求,第一次没有 谴责人民使用暴力
甘地在纺纱
★图片反映了甘地主义内容 中的什么经济思想?结合所 学知识评价这一思想。 提倡手工纺织,抵制西方 物质文明的经济思想
评价: 积极:对抵制英国侵略,号召、组织群众加入争取民族 独立的行列起了一定作用。 消极:混淆了西方侵略者和西方先进的物质文明,违背 了历史发展的潮流。
第二次非暴力不合作运动(1930)
选择题
1、甘地对英的斗争中采用的基本的斗争形式是 A、非暴力抵抗运动 B、罢课 C、发起手纺车运动 D、抵制英国
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