教师早操比赛评分表
早操比赛方案
4.优秀指导教师奖：对在比赛中表现突出的指导教师颁发荣誉证书。
七、报名与参赛
1.报名时间：每学期第二个月第一个星期开始报名，报名截止时间为比赛前一周。
2.报名方式：由各班班主任统一提交参赛名单至学校体育部门。
3.参赛选手须参加学校组织的培训，熟悉比赛规则及要求。
2.集体项目
（1）比赛顺序：按照年级组进行比赛。
（2）比赛内容：各参赛班级需完成广播体操、自编操、特色操各一套。
（3）评分标准：评委根据班级的整体表现、动作整齐度、精神面貌等方面进行评分。
五、比赛规则
1.参赛选手须按时到达比赛现场，迟到者视为自动弃权。
2.比赛过程中，参赛选手须服从裁判员及工作人员的指挥。
3.参赛选手须在比赛前参加学校组织的培训，熟悉比赛规则及要求。
4.参赛选手须在比赛前签署《参赛承诺书》，承诺遵守比赛规则，服从裁判。
八、赛事筹备
1.学校体育部门负责制定比赛方案、比赛规则、评分标准等。
2.各年级组、体育组负责组织报名、培训、比赛等工作。
3.学校相关部门负责赛事宣传、场地布置、安全保卫等工作。
4.学校医务室负责比赛期间的学生医疗保健工作。
九、赛事监督
1.比赛设立监督组，负责监督比赛过程，确保比赛公平、公正、公开。
2.参赛选手及家长有权对比赛过程中的问题进行投诉，投诉须实名制，并提交相关证据。
3.监督组接到投诉后，应及时调查核实，并根据实际情况作出处理。
4.比赛结束后，监督组将对比赛结果进行公示，接受全体师生的监督。
4.参赛选手须在比赛前签署《参赛承诺书》，承诺遵守比赛规则。
八、赛事筹备
1.学校体育部门负责制定比赛方案、规则、评分标准等。
幼儿园开展早操比赛方案 幼儿园早操比赛
一、概述幼儿园早操比赛作为一项健康活动，旨在促进幼儿的身体发育和锻炼孩子们的团队合作意识，同时也增加幼儿园教育活动的多样性。
本文将从比赛的目的、组织方案、比赛内容和奖励措施等方面进行详细的分析和探讨，以期为幼儿园早操比赛的顺利开展提供可行的方案建议。
二、比赛目的1. 促进幼儿全面健康发展。
早操比赛作为一项体育活动，能够有效促进幼儿身体素质的提高，增强幼儿的体魄和体魂，更好地适应未来的学习和生活。
2. 培养幼儿的团队合作意识。
通过比赛，幼儿将学会团结合作、相互配合，培养团队精神和集体荣誉感，培养他们的团队协作能力。
3. 丰富校园文化生活。
早操比赛为幼儿提供了展示自己的舞台，增加了校园文化生活的多样性，为幼儿们创造了更多展示自我的机会。
三、组织方案1. 确定比赛时间。
通常可以选择在早晨的集体活动时间进行早操比赛，安排在每周的固定日期，比如周五上午。
2. 确定比赛地点。
比赛地点可以选择在操场、多功能活动室等开阔场地进行，确保场地安全、整洁。
3. 设置比赛组织机构。
成立早操比赛组委会，负责比赛的统筹安排、评审和奖励等工作。
组委会成员包括园长、教师代表、家长代表等。
4. 制定比赛规则。
明确比赛的流程、评分标准、参赛资格等，确保比赛公平公正。
5. 策划比赛活动内容。
比赛活动内容可以包括队形展示、健身操表演、器械操展示等，丰富多样。
6. 筹备比赛物资。
包括奖杯、奖牌、奖状等，保证比赛顺利进行和奖励措施的实施。
四、比赛内容1. 队形展示。
幼儿园各班级可以自由选择队形，通过排练和展示展现出团队的凝聚力和配合度。
2. 健身操表演。
幼儿们可以通过音乐和动作的配合，展示出优美的舞姿，展现出他们的体能和节奏感。
3. 器械操展示。
通过简单的器械动作，幼儿们可以展示出他们的灵活性和技巧。
五、奖励措施1. 设置个人奖项。
根据比赛评分标准，设置最佳表现奖、优秀表演奖等个人奖项，激发幼儿们的积极性和参与热情。
2. 设置班级奖项。
对表现突出的班级进行集体表彰，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
教师早操比赛评分表.doc
立德（香港）国际幼儿园教师早操评比表（2012——2013学年第二学期）评议人：日期：年月日评比内容评分要求分值K1 K2 K3教师1、教师仪表端庄、衣着大方得体适合运动。
10分2、音乐选择适宜、适合幼儿年龄特征，优美动听、节奏感强。
20分3、早操编排合理，适合幼儿年龄特征，动作富有童趣、大方。
活动量足够。
30分4、教师面带笑容、动作熟悉、准确到位并有力度。
30分5、班级两位教师配合默契，动作统一。
20分得分评价赠送以下资料考试知识点技巧大全一、考试中途应饮葡萄糖水大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。
科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。
据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。
我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。
因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试加油。
二、考场记忆“短路”怎么办呢？对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。
1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。
不要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。
打草稿也要像解题一样，一题一题顺着序号往下写。
最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。
为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成4-8块的小方格，标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。
2.答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用5分钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。
幼儿园早操比赛方案
幼儿园早操比赛方案第1篇幼儿园早操比赛方案一、比赛目的为丰富幼儿园体育活动，提高幼儿的身体素质，培养幼儿团队合作精神，增强幼儿的集体荣誉感，特举办幼儿园早操比赛。
二、比赛时间2023年5月20日（星期六）上午9:00至11:30三、比赛地点幼儿园操场四、参赛对象全园幼儿，按年龄段分为以下三个组别：1. 小班组（3-4岁）2. 中班组（4-5岁）3. 大班组（5-6岁）五、比赛内容1. 早操展示：各参赛班级按照幼儿园规定的早操流程进行展示，包括热身活动、基本动作、体能训练和放松活动。
2. 创意编排：各参赛班级可根据本班幼儿特点，对早操动作进行创意编排，体现班级特色。
3. 集体协作：比赛中，各参赛班级需表现出良好的团队协作精神，动作整齐、有序。
六、评分标准1. 动作规范：动作标准、流畅，符合幼儿年龄特点。
2. 创意编排：编排新颖，富有创意，体现班级特色。
3. 集体协作：团队精神良好，动作整齐、有序。
4. 精神风貌：精神饱满，积极参与，表现出良好的精神风貌。
5. 服装道具：统一着装，道具使用合理，符合比赛要求。
七、比赛流程1. 开幕式：介绍比赛规则、评委、参赛班级等。
2. 比赛环节：各参赛班级按照抽签顺序进行比赛。
3. 评分环节：评委现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最终得分。
4. 颁奖环节：根据最终得分，评选出一、二、三等奖，并颁发奖品。
5. 闭幕式：总结比赛，表彰优秀组织奖、道德风尚奖等。
八、奖励措施1. 评选出一、二、三等奖，分别为各年龄段的前三名。
2. 优秀组织奖：奖励给组织工作出色的班级。
3. 道德风尚奖：奖励给比赛过程中表现出良好道德风尚的班级。
4. 优秀指导教师奖：奖励给获奖班级的班主任及体育教师。
九、报名与参赛办法1. 报名：各班级于5月10日前将参赛名单报至园体育组。
2. 参赛：比赛当天，各参赛班级按照抽签顺序进行比赛。
十、注意事项1. 各参赛班级需按照比赛要求，提前准备好比赛服装、道具等。
课间操评分汇总表(通用6篇)
课间操评分汇总表(通用6篇)明月中学早操、课间操评分细则总分：100分一、体育委员（10分）1、体育委员按时到达操练地点。
2、体育委员有较强的组织指挥能力。
3、认真负责，大胆管理。
4、每天按要求组织好队伍。
否则，每项扣1分二、出勤（15分）按班级应有人数准时出操1、请假（有心脏病、骨折等特病的长假者除外）每人次扣1分。
2、迟到、早退每人次扣2分，全班扣4分。
3、旷操每人次扣3分。
全班扣5分。
4、在厕所、教室的每人次扣3分。
三、纪律（25分）1、在队列中说笑打闹；2、手装入衣兜操练、衣着不整；3、动作不规范，不到位；4、不听从体育委员管理；5、不服从管理或不尊重检查人员；每项每人扣1分6、队伍乱扣3分四、操练质量（40分）队列整齐，精神饱满，动作标准1、早练行进间节奏稳定，班间距、排间距控制的好。
2、课间操练认真，动作准确、一致、有力，跟着音乐，富有节奏感。
不付合者每项每人扣1分3、被叫出一人扣3分五、评分委员（10分）1、评分者要认真、负责，评分要准确、公平、公正，若随意抬高、压低分值据实该评分者班扣1-2分。
2、不按时交表扣1分。
3、无故不到扣2分。
六、奖励分1、一周出操良好，班内未被扣分，奖10分。
2、当月的体育比赛中，获年级第一名奖2分,2---6名奖1分（只奖个人不奖团体）。
3、团体比赛中获年级前两名奖10分。
4、早操、课间操做到快、静、齐的各年级第一名，分别奖1分。
七、其他事项1、每一周星期五下午第一节课前交表到体育部长，由体育部长交到学校。
2、由广播小组通报各班每周得分。
资市中学大课间跑操管理评价方案为了贯彻落实2007年中央七号文件精神，根据教育部、国家体育总局、共青团中央三部门联合发文要求，开展“阳光体育运动”要以全面实施《学生体质健康标准》为基础，结合我校“全面、健康、快乐”的办学理念，进一步推进我校大课间跑操活动;真正体现团结、积极、向上的精神风貌，特制定本方案。
一、管理措施(一)、入场:下课后在规定时间到达指定的地点集结。
个人(班级)量化考核评分细则
中北大学软件学院个人(班级)量化考核细则每人基本分数为一百分，加减分情况详见以下细则。
加减分实施由分团委学生会主席团统一管理。
所有奖惩措施均需院团委统一批准。
班级量化考核分数=（班级个人分数之和/班级人数）+班级量化分数。
第一章评分细则加分细则表：表一（活动赛事加分表）表二（学生会日常工作加分表）表三（学生干部加分表）表四（各项等级考试加分表）减分细则表：表五（各班委未完成学院任务减分表）表六（早操签到减分表）表七（有关卫生检查、查寝、查课减分表）表八（有关青志队任务、记者站投稿减分表）表九（有关受校级处分减分表）第二章评分细则说明表一：活动包括各种辩论赛、演讲比赛、知识竞赛，合唱、歌咏等比赛，篮球、足球、羽毛球等各种大型活动。
表二：学院规定每班每学期应完成至少两次青志队任务，如扫雪等。
该任务以班级为单位，由班级向软件学院青志队提出申请，经青志队登记批准后，组织执行。
要求：参与青志活动的人数至少为本班人数的80%。
学生会每两周检查一次宿舍卫生，时间为每双周周六上午。
每次检查后，将评选出卫生状况优秀的十个宿舍以及卫生状况较差的十个宿舍，并予以奖励与惩罚。
表五：学院下达的任务包括：文件领取、班会记录、各项活动人员名单的上交等。
表六：软件学院的同学周一到周五早晨6：40——7:30在软件学院签到，共六个窗口，每班均有对应的窗口。
同学们签到时应遵循签到秩序，勿插队、与同学或负责签到的人员发生口角。
收指纹机时间为7：30，以指纹机时间为准，若未签到，则按旷签一次处理。
签到时，如果指纹机未能读出指纹，则出示学生证或住宿证，由相关负责人进行登记。
每周安检部会对签到情况进行统计，并给予相应的处罚。
表七：学生会会在周日至周四晚上，不定期抽查夜不归宿情况。
学生会将不定期组织查课，了解同学们的到课情况。
中北大学软件学院个人(班级)量化考核细则（文字版）惩罚措施：（班级）1、班级开会签到制度：每次以班级为单位开会签到，无故旷到者扣1分，迟到者扣0.5分2、各班上交文件制度：每次以班级为单位上交文件，无故旷交者扣1分，迟到者扣0.5分3、班级文体活动制度：每次以班级为单位参加院级活动，报名后无故不到者扣1分，迟到者扣0.5分。
健康宝宝评分标准及评分表
班级
活动编排Biblioteka 现场展示科学性整体性
创新性
教师
幼儿
1．符合幼儿年龄特点及发展速度，为幼儿喜爱和接受；（10分）
2．活动量安排呈抛物线状，符合幼儿锻炼标准，时间控制在15分钟左右；（此条由园医测定）（10分）
1．音乐、动作编排具有整体感；（6分）
2．目标明确，能体现早操活动对幼儿动作发展、综合智力发展及良好品质形成的促进作用；（10分）
3．规范动作与自选动作相结合，具有整体协调性；（6分）
1．音乐选择编排有创新；（7分）
2．队列、体能锻炼编排有创新；（7分）
3．器械选择与场地运用有创新；（7分）
4．操节编排有创新；（7分）
1．领操动作规范，姿势优美；（10分）
2．对幼儿指导得当，面向全体，兼顾个别；（10分）
精神饱满，动作到位，表现出活动的喜爱；（10分）
幼儿园开展晨锻活动总结3篇
幼儿园开展晨锻活动总结3篇幼儿园开展晨锻活动总结120xx年3月27日，我园组织开展了幼儿春季早操比赛评比活动。
早操是幼儿一日生活中的一项集体活动，对幼儿体能锻炼及动作发展起着至关重要的作用。
此次活动邀请了我园中层领导担任评委。
我们按照计划要求和安排，有目的、有计划地开展了此项活动。
本学期，我园以各项活动常规比赛为主，"春季幼儿体操比赛”活动就是其中的一项活动。
为此，开学初就明确了工作计划和要求，各班围绕活动要求，从三月的第一周就进行了训练，针对体操的音乐选择、动作编排、队形变换等两位教师进行了商讨，并且在近一段时间的强化训练及准备中，不仅提高了幼儿愉快的情绪，锻炼了幼儿的体能，同时在这次活动中家长的参与也得到充分的提高，为孩子准备服装、送幼儿准时入园，以至于到比赛的时候，家长们不约而同地来到现场观看幼儿的比赛情况，从而烘托了比赛的气氛，激发了幼儿比赛的欲望。
这次活动准备充分，不仅时间把握准确，每班衔接得自然、有序，顺利圆满地完成了比赛任务，关键有效地激发了幼儿参加体操活动的兴趣和提高操动作规范的意识。
在整个活动中教师能够至始至终以饱满的精神感染幼儿，清晰的口令，规范的动作无不给以幼儿振奋和鼓舞。
特别是幼儿整齐的着装，更能展示出幼儿精神抖擞，争取获胜的信心, 从而有效地激发了幼儿参与活动的兴趣，培养了幼儿积极向 上，争得荣誉的集体主义精神。
结合评分，各班级得分情况如下：最终：大一班、大二班、中三班获得了本次春季幼儿体操 比赛的前三名。
总之，结合各班的编排和比赛中的表现，团队精神和各 班老师在活动中的组织带动值得表扬。
本次"春季幼儿体操比 赛”活动虽然结束，但是我们在活动过程中还存在不足：如个 别班级教师没有与幼儿共同做操，望各位教师在下次比赛中有 所改变。
幼儿园开展晨锻活动总结2为调动幼儿参与早操的积极性、主动性，提升早操活动的 质量，xx 市第六幼儿园保教主任欧老师带领全体教师持续开展 以本园幼儿为中心的早操教研系列活动。
幼儿园教师早操比赛方案
幼儿早操比赛活动方案早操是幼儿一日生活中的重要环节，在增强幼儿体质、发展幼儿基本动作、培养幼儿集体意识、锻炼幼儿意志等方面有着重要的作用。
为了不断提高我园幼儿的早操质量，充分发挥早操的教育功能，同时提高教师对幼儿早操编排、舞蹈表现、音乐下载、音乐剪辑，光盘刻录等各方面能力，决定举行小、中、大班幼儿早操比赛。
二、活动时间初步定2017年3月29日（具体时间再另行通知）三、活动地点：幼儿园大堂四、比赛内容：幼儿园早操五、参加对象：各班教师及全体幼儿六、活动准备：1．全套音响设备、相机。
2．获奖证书N 份。
3．比赛前按大班、中班、小班顺序分别展示。
4．音乐光盘。
六、具体工作安排：1．总策划：韦巧云、曹仄秋2．评分、统计：韦巧云、曹仄秋、曾倩莹、李素玲以及各班主任3. 抽签、评分表格等准备工作：曹仄秋4．音乐：张婉霞、江转芳5．拍照：梁凤玲七、奖励办法：小班、中班、大班年级组各设一二三等奖各一名八、具体评分细则：附：评分表格2017年9月26日广州市番禺区石碁镇小龙幼儿园二O—七学年第一学期教师早操比赛活动方案一、活动目的：早操是幼儿一日生活中的重要环节，在增强幼儿体质、发展幼儿基本动作、培养幼儿集体意识、锻炼幼儿意志等方面有着重要的作用。
要提高幼儿的早操质量，首先对教师带操要有规范性要求，我园将举行教师早操比赛活动，充分发挥早操的教育功能，营造积极开展体育活动的氛围。
参加对象：全体教师二、活动时间：2017年9月28日比赛地点：小龙幼儿园舞台比赛内容：幼儿早操《响板操》《球操》、律动、舞蹈每套早操包括进场、队形队列、律动、操节、游戏环节、放松阶段。
基本要求：为保障基本队形队列，园所可以根据参加的教师适当替补人数；音乐、器械各班自备。
比赛形式：以个人为单位，按年级进行比赛。
在年级组中各评出一、二、三等奖。
比赛评委：园长、级组长、（班主任代表）评比标准：1、服装大方得体，适合运动：10 分2、动作熟练、连贯不间断：30 分3、动作准确、有力度，动作和音乐一致：40 分4、面带笑容、眼神有交流：20 分石碁镇小龙幼儿园年9月26日2017。
幼儿园早操比赛评分标准
10
徒手、 器械操
5、动作节奏感强，夸张到位，能发挥徒手、 器械的特点。
10
放松活 动
6、能准确随歌曲做相应动作，渐渐地进入放 松状态。
10
带操老 师
7、教师精神面貌及带操动作规范要求教师着 装得体、表情愉悦、动作规范。（2老师都必 须带操，少一老师此项不计分）
10
孩子面 貌
8、幼儿精神精神饱满、动作协调、能根据老 师的指令做动作。
幼儿园早操比赛评分表
环节
细则
分值 小一班 小二班 中一班 中二班 大一班 大二班
队列队
1、做到队伍不脱节，行动迅速，纪律常规良 好。进场、退场有秩序。
10
形变换
2、随音乐准确变换队列队形。
10
操节
3、动作熟练协调，规范到位，富有节奏感。 情绪愉快，精神饱满。
10Leabharlann 取、放 器械4、以正确优雅地姿势取、放器械，不扔、不 抢器械，行动迅速。（无器械不计分）
10
进退场
9、进出场的队伍整齐度，幼儿能听从教师口 令进行队列行走并保持纪律。
10
班级会 场纪律
10、比赛中带队老师需组织小朋友遵守会场纪 律在位置上坐好并做好幼儿安全工作。
10
总
分
最新中等职业教育教师量化考核细则
任课教师量化考核细则（试行）为适应教育教学改革，充分调动全体任课教师工作的积极性、主动性和创造性，进一步提高教育教学质量，特制定本细则：任课教师量化考核分四部分，第一部分：工作量考核（标准分30分）；第二部分：绩效考核（满分40分）；第三部分：出勤、办公纪律与卫生考核（满分30分，出勤、办公纪律25分，卫生5分）；第四部分：特别贡献奖（加分不封顶）。
具体内容如下：一、工作量考核（标准分30分）1、每学期周工作量平均满16个、记30分，每少1个工作量扣0.5分，每多1个工作量加0.3分。
2、工作量的具体计算办法如下：周工作量=备课工作量+上课工作量+晚自习辅导工作量+作业批改工作量。
（其中：备课工作量=周教案数×1/2。
上课工作量=周节数×1。
晚自习辅导工作量=周节数×2。
作业批改工作量：语文课作业批改工作量=周节数×1.2×1/4。
音乐、体育课作业批改工作量=周节数×1×1/6。
其它课作业批改工作量=周节数×1×1/4）。
3、兼职工作量：专业科(部)负责人、班主任、科室一般兼职人员每周加2个工作量；负责实训室的教师每周加1个工作量；兼多个职的合并计算。
其余科、处、室、委干部的工作量由学校另行研究决定。
4、带队外出实习教师的工作量：每天按3.5个工作量计算。
5、其他：体育教师每带一个早操加1个工作量；组织文体活动训练的教师按实际课时加工作量。
二、绩效考核（项目总分220分，占量化考核分40分）1、备课（40分）备课评价积分表如下：2、课堂教学（含晚自习坐班）（70分）（1）由所属教研科、部参照《山东省中等职业学校课堂教学评价标准》评分，分为40分、30分、20分三个档次，每科、部评出的第一档次人数不得超过本科、部总人数的40%，第二、第三档次暂不在比例上作出规定。
（2）平时抽查若发现课堂秩序混乱，每次扣任课教师5分。
任课教师量化考核细则(试行)
任课教师量化考核细则（试行）为适应教育教学改革，充分调动全体任课教师工作的积极性、主动性和创造性，进一步提高教育教学质量，特制定本细则：任课教师量化考核分四部分，第一部分：工作量考核（标准分30分）；第二部分：绩效考核（满分40分）；第三部分：出勤、办公纪律与卫生考核（满分30分，出勤、办公纪律25分，卫生5分）；第四部分：特别贡献奖（加分不封顶）。
具体内容如下：一、工作量考核（标准分30分）1、每学期周工作量平均满16个、记30分，每少1个工作量扣0.5分，每多1个工作量加0.3分。
2、工作量的具体计算办法如下：周工作量=备课工作量+上课工作量+晚自习辅导工作量+作业批改工作量。
（其中：备课工作量=周教案数×1/2。
上课工作量=周节数×1。
晚自习辅导工作量=周节数×2。
作业批改工作量：语文课作业批改工作量=周节数×1.2×1/4。
音乐、体育课作业批改工作量=周节数×1×1/6。
其它课作业批改工作量=周节数×1×1/4）。
3、兼职工作量：专业科(部)负责人、班主任、科室一般兼职人员每周加2个工作量；负责实训室的教师每周加1个工作量；兼多个职的合并计算。
其余科、处、室、委干部的工作量由学校另行研究决定。
4、带队外出实习教师的工作量：每天按3.5个工作量计算。
5、其他：体育教师每带一个早操加1个工作量；组织文体活动训练的教师按实际课时加工作量。
二、绩效考核（项目总分220分，占量化考核分40分）1、备课（40分）备课评价积分表如下：项目教案完整要求每堂课教案完整，无缺备现象。
有课题、教学目的、重点、难点、教学方法、环节标准分15分备课内容教学内容、小结、作业布置。
教材处理程序清楚，重点突出，难点和教学内容安排5分恰当，理论联系实际。
教法教法恰当。
5分5分10分备注2、教案每少一节扣1分，扣完标准分为止。
3、教案无编号扣10分。
幼儿园幼儿早操活动总结（2篇）
幼儿园幼儿早操活动总结____年____月____日，我园组织开展了幼儿春季早操比赛评比活动。
早操是幼儿一日生活中的一项集体活动，对幼儿体能锻炼及动作发展起着至关重要的作用。
此次活动邀请了我园中层领导担任评委。
我们按照计划要求和安排，有目的、有计划地开展了此项活动。
本学期，我园以各项活动常规比赛为主，"春季幼儿体操比赛"活动就是其中的一项活动。
为此，开学初就明确了工作计划和要求，各班围绕活动要求，从____月的第一周就进行了训练，针对体操的音乐选择、动作编排、队形变换等两位教师进行了商讨，并且在近一段时间的强化训练及准备中，不仅提高了幼儿愉快的情绪，锻炼了幼儿的体能，同时在这次活动中家长的参与也得到充分的提高，为孩子准备服装、送幼儿准时入园，以至于到比赛的时候，家长们不约而同地来到现场观看幼儿的比赛情况，从而烘托了比赛的气氛，激发了幼儿比赛的欲望。
这次活动准备充分，不仅时间把握准确，每班衔接得自然、有序，顺利圆满地完成了比赛任务，关键有效地激发了幼儿参加体操活动的兴趣和提高操动作规范的意识。
在整个活动中教师能够至始至终以饱满的精神感染幼儿，清晰的口令，规范的动作无不给以幼儿振奋和鼓舞。
特别是幼儿整齐的着装，更能展示出幼儿精神抖擞，争取获胜的信心，从而有效地激发了幼儿参与活动的兴趣，培养了幼儿积极向上，争得荣誉的集体主义精神。
结合评分，各班级得分情况如下：小一班：____分小二班：____分小三班：____分中一班：____分中二班：____分中三班：____分中四班：____分中五班：____分大一班：____分大二班：____分大三班：____分大四班：____分大五班：____分大六班：____分大七班：____分大八班：____分大九班：____分最终：大一班、大二班、中三班获得了本次春季幼儿体操比赛的前三名。
总之，结合各班的编排和比赛中的表现，团队精神和各班老师在活动中的组织带动值得表扬。
2021年幼儿园幼儿早操活动总结
2021年幼儿园幼儿早操活动总结2年___月___日，我园___开展了幼儿春季早操比赛评比活动。
早操是幼儿一日生活中的一项___活动，对幼儿体能锻炼及动作发展起着至关重要的作用。
此次活动邀请了我园中层领导担任评委。
我们按照计划要求和安排，有目的、有计划地开展了此项活动。
本学期，我园以各项活动常规比赛为主，”春季幼儿体操比赛”活动就是其中的一项活动。
为此，开学初就明确了工作计划和要求，各班围绕活动要求，从___月的第一周就进行了训练，针对体操的音乐选择、动作编排、队形变换等两位教师进行了商讨，并且在近一段时间的强化训练及准备中，不仅提高了幼儿愉快的情绪，锻炼了幼儿的体能，同时在这次活动中家长的参与也得到充分的提高，为孩子准备服装、送幼儿准时入园，以至于到比赛的时候，家长们不约而同地来到现场观看幼儿的比赛情况，从而烘托了比赛的气氛，激发了幼儿比赛的欲望。
这次活动准备充分，不仅时间把握准确，每班衔接得自然、有序，顺利圆满地完成了比赛任务，关键有效地激发了幼儿参加体操活动的兴趣和提高操动作规范的意识。
在整个活动中教师能够至始至终以饱满的精神感染幼儿，清晰的口令，规范的动作无不给以幼儿振奋和鼓舞。
特别是幼儿整齐的着装，更能展示出幼儿精神抖擞，争取获胜的信心，从而有效地激发了幼儿参与活动的兴趣，培养了幼儿积极向上，争得荣誉的___主义精神。
结合评分，各班级得分情况如下：小一班：___分小二班：___分小三班：___分中一班：___分中二班：___分中三班：___分中四班：___分中五班：___分大一班：___分大二班：___分大三班：___分大四班：___分大五班：___分大六班：___分大七班：___分大八班：___分大九班：___分最终：大一班、大二班、中三班获得了本次春季幼儿体操比赛的前三名。
总之，结合各班的编排和比赛中的表现，团队精神和各班老师在活动中的___带动值得表扬。
本次”春季幼儿体操比赛”活动虽然结束，但是我们在活动过程中还存在不足：如个别班级教师没有与幼儿共同做操，望各位教师在下次比赛中有所改变。
幼儿园早操比赛方案
幼儿园早操比赛方案一、比赛目的和意义幼儿园早操比赛是为了促进幼儿园孩子们的身体健康发展，增强学生的体质素质，培养孩子们爱运动，热爱生活的意识和兴趣，同时也为了增强幼儿园体育工作的实施力度和效果。
通过早操比赛，可以锻炼孩子们的协调能力、团队合作精神和竞争意识，培养他们的团队意识和责任感。
二、比赛时间和地点1. 时间：早操比赛一般在每周的某一天早晨进行，具体的比赛日期可以根据实际情况进行调整。
比赛时间一般定在上午9点至10点之间，以确保孩子们在早上充分休息和进食之后能够积极参与比赛。
2. 地点：比赛地点为幼儿园的室内或室外操场，确保场地的安全和适宜。
三、参赛对象和组织形式1. 参赛对象：比赛对象为幼儿园各班级的小朋友，可以根据班级的实际情况确定比赛的组别，每个组别的参赛人数可根据实际情况进行安排。
2. 组织形式：比赛采取团体赛和个人赛相结合的形式，包括口号响亮、身体健康、形象帅气等方面的评比。
四、比赛内容和评分标准1. 比赛内容：(1) 早操表演：选手们需进行一段精彩的早操表演，内容可以包括热身舞蹈、操场健身操、韵律操等。
表演内容应具有鲜明的主题和独特的创意，体现幼儿园特色。
(2) 竞赛项目：根据幼儿园的实际情况和孩子们的年龄特点，可以设置一些简单、趣味的竞赛项目，如跳绳、传球、拔河等。
这些项目旨在培养孩子们的团队合作精神和竞争意识。
2. 评分标准：(1) 早操表演：评委将根据表演的创意、内容丰富性、整齐划一性、动作准确度等方面进行评分。
(2) 竞赛项目：评委将根据选手们在竞赛中的表现，包括个人技巧、团队合作、竞技精神等方面进行评分。
五、比赛流程和奖项设置1. 比赛流程：(1) 开幕式：在比赛前举行开幕式，包括升旗仪式、领导致辞等环节，为比赛正式拉开序幕。
(2) 早操表演：各班级按照顺序进行早操表演。
(3) 竞赛项目：依次进行各项竞赛项目。
(4) 颁奖仪式：根据评分结果进行排名，进行颁奖仪式，对优秀的个人和团队进行表彰。
幼儿园小中大班早操及午间操比赛活动方案
幼儿园幼儿早操及午间操比赛活动方案
早操和午间操活动是一日活动中的重要环节，在发展幼儿基本动作、增强幼儿体质、培养幼儿群体意识等方面有着重要的作用。
为促进幼儿身心健康发展，切实加强早操和午间操的规范管理，不断提高操节的质量，我园特举行幼儿早操和午间操比赛。
具体活动方案如下：
一、比赛时间：
2022年2月23日上午10：00
二、比赛地点：幼儿园操场。
三、比赛对象：幼儿园所有幼儿。
四、比赛顺序：小班组→中班组→大班组
五、比赛评委：每班一位老师。
六、比赛准备：
1.各班级的音乐准备到位。
2.各班级的器械操道具。
3.班级幼儿、教师的服装准备到位。
备注：幼儿穿蓝色园服，教师穿红色园服。
4.摄影及拍照设备到位。
七、评分标准：
总分100分，评分由中大班组评小班组，小班组评中大班组，取平均分作为比赛结果。
八、奖项设置：
小班组一、二、三等奖各1个；中班组一、二、三等奖各1个；大班组一等奖1个。
九、后期宣传：
1.微信公众号及网站资料上传：宣传部。
2.拍照及录像：摄影组。
附：幼儿早操评比活动评分表。