文明管理评分标准

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文明办公室评分细则范文（3篇）

文明办公室评分细则范文一、环境卫生评分1. 办公区域整洁干净，不得有乱丢乱堆的物品；2. 每天清洁工作台、桌椅、地面等公共办公设施；3. 定期检查卫生间，保持干净整洁，并配备充足的清洁用品；4. 垃圾分类齐全，设有指定的垃圾桶，且定期清理。

二、行为文明评分1. 工作人员着装整齐，不得穿拖鞋、睡衣等不得体的服装；2. 遵守工作时间，不迟到早退，不私自加班或随意休假；3. 保持良好的礼貌和礼仪，对同事和来访人员友善和善意；4. 保持安静的工作环境，不大声喧哗、高谈阔论。

三、办公纪律评分1. 遵守公司规定，不进行个人私事，不擅自使用公司资源；2. 按时完成工作任务，不耽误他人工作进度；3. 保护公司信息安全，不随意泄露机密文件或数据；4. 严禁偷窃、侵占、损坏公司财物，保持公共资源的良好使用状态。

四、团队协作评分1. 积极参与团队工作，互帮互助，不推卸责任；2. 跟进并及时回复来自同事及其他部门的沟通和协作需求；3. 提供有益的建议和意见，促进团队的良性发展；4. 鼓励和支持他人，共同完成团队目标。

五、公共设施使用评分1. 各类共享设施、文件和资料等使用完毕后归位并保持整齐；2. 使用会议室、电脑、打印机等公共设施需提前预约；3. 遵守设施使用规定，不私自调整设置或拆除他人的设备；4. 及时上报设施故障或损坏，不私自修复或遗留问题。

六、沟通与协调评分1. 倾听他人的意见和建议，不随意打断或抬高声音；2. 与同事的沟通与交流要准确、明确，并保持礼貌；3. 即时回复邮件和电话，保持高效的沟通流程；4. 能够积极参与工作讨论，提出解决问题的建议。

七、工作创新评分1. 提倡并积极参与工作流程的改善和创新；2. 鼓励员工提出新的工作方法和想法，并予以支持；3. 主动寻找并解决工作中的问题，促进工作效率和质量的提升；4. 鼓励学习新知识和技能，保持自身竞争力的提升。

八、员工关怀评分1. 关心员工的身心健康，提供必要的保障和支持；2. 组织丰富多样的员工活动和培训，提高员工的工作满意度；3. 及时回应员工的问题和需求，给予积极的反馈和支持；4. 薪酬福利和晋升机会公正透明，激励员工的工作热情和积极性。

文明学校评分细则模版

文明学校评分细则模版一、引言文明学校评分细则的制定，旨在提升学校的整体文明素质，营造和谐、健康、积极向上的校园环境。

本文将从学生行为规范、师生关系、校园文化建设等方面，提出具体的评分细则和标准，以期为各学校制定文明学校评分细则提供参考。

二、学生行为规范1.守时学生应按时到校，不迟到、早退。

未经理由的迟到、早退将扣分。

2.着装整洁学生着装整洁、干净，不穿露脐露背、过于宽松或紧身的服装。

穿着规定校服得分，其他服装每违规一次扣分。

3.队列规范学生排队遵循先来后到，整齐划一，不交头接耳、扭打和喧哗。

队列纪律良好得分，每违规一次扣分。

4.礼貌待人学生待人礼貌、尊敬，不骂人、不讽刺、不随地吐痰。

优秀言行举止得分，每违规一次扣分。

5.文明用语学生用语文明、不使用骂人、歧视性词语，不传播不良信息和低俗语言。

文明用语得分，每违规一次扣分。

三、师生关系1.关心照顾教师关心照顾学生，关注学生的成长、学习情况和生活困难。

每周至少关心一名学生得分，没有关心学生扣分。

2.公平公正教师在评分、考试、奖惩等方面公平、公正，不偏袒任何学生。

公平做事得分，偏袒学生扣分。

3.尊重学生教师尊重学生的个性和观点，不轻易批评和否定学生的想法。

尊重学生得分，不尊重学生扣分。

4.耐心指导教师对学生学习存在问题时能够耐心指导，鼓励学生克服困难。

耐心指导得分，不指导学生扣分。

5.课堂秩序教师能够有效地管理课堂秩序，保持良好的学习环境。

良好课堂秩序得分，课堂秩序混乱扣分。

四、校园文化建设1.宣传校规校纪学校定期组织宣传校规校纪，让全体师生了解学校的规章制度。

宣传工作得分，没有宣传扣分。

2.举办文艺活动学校定期举办文艺活动，提供展示学生才艺的平台。

举办多样化文艺活动得分，没有举办活动扣分。

3.开展志愿者活动学校鼓励学生参与社会志愿者活动，培养学生的公益意识和责任感。

每学期开展一次志愿者活动得分，没有开展扣分。

4.班级文化建设班级开展各类文化建设活动，营造和谐、友善、团结的班级氛围。

文明学校评分细则范本

文明学校评分细则范本一、道德品质承诺1. 学校承诺推崇良好的道德品质，建设和谐友好的校园环境。

2. 教职员工承诺身体力行，做学生道德行为的榜样。

3. 学生承诺遵守纪律，关爱他人，树立良好的行为规范。

二、校园文明行为1. 学生应保持校园秩序，遵守校规校纪，不随地乱扔垃圾。

2. 学生应礼貌待人，尊重师生，团结友爱，不恶意欺负他人。

3. 学生应讲文明用语，不说脏话，不辱骂他人，遵守公序良俗。

三、学习行为规范1. 学生应按时上课，不旷课、迟到或早退。

2. 学生应专心听讲，不打扰他人学习。

3. 学生应自觉完成作业，不抄袭，不作弊。

四、文明交往规范1. 学生应友好对待同学，不欺负、歧视或恶意排挤他人。

2. 学生应尊敬师长，听从老师的指导和建议。

3. 学生应与家长保持良好沟通，积极配合学校的家校合作活动。

五、文明用餐标准1. 学生应文明用餐，不用餐时注意保持餐桌整洁。

2. 学生应尊重食堂工作人员，不推搡、辱骂或挑衅。

3. 学生应节约粮食，避免浪费。

六、校园安全规范1. 学生应注意校园安全，不在楼道、教室乱跑或打闹。

2. 学生应遵守交通规则，文明通行，不穿堂飞跃马路。

3. 学生应学会自我保护，不随意接触陌生人或接受不明人员的礼物。

七、文明校园活动1. 学生应积极参与文明校园活动，如志愿者服务、环保行动等。

2. 学生应遵循活动安排，不旷课或擅自离队。

3. 学生应文明参与活动，不打闹、辱骂或影响他人的参与。

八、公共设施使用规范1. 学生应爱护公共设施，不随意损坏或进行不良行为。

2. 学生应养成良好的卫生习惯，不乱扔垃圾，保持公共场所的整洁。

3. 学生应遵守学校各类设施的使用规定，谢绝恶意破坏和滥用。

九、文明传媒使用规范1. 学生应文明使用互联网、手机和其他传媒设备，维护自身信息安全。

2. 学生应正确使用传媒工具，不发布违法、低俗或具有攻击性的内容。

3. 学生应提倡正能量传播，不传播谣言和不良信息。

十、文明事务公开透明1. 学校应建立健全的信息公开机制，及时向家长和学生传达重要信息。

建筑工地文明施工评分标准及处罚机制

建筑工地文明施工评分标准及处罚机制评分标准1. 建筑工地环境整洁度评分标准：- A级：建筑工地环境整洁，无垃圾堆积，得分90分及以上；- B级：建筑工地环境基本整洁，个别地方有垃圾堆积，得分80-89分；- C级：建筑工地环境较为杂乱，存在垃圾堆积，得分70-79分；- D级：建筑工地环境严重脏乱，大量垃圾堆积，得分60-69分；- E级：建筑工地环境极其脏乱，垃圾遍布，得分60分以下。

2. 建筑工地隐患整改情况评分标准：- A级：建筑工地所有隐患全部整改到位，得分90分及以上；- B级：建筑工地大部分隐患整改到位，少数隐患未整改，得分80-89分；- C级：建筑工地部分隐患整改到位，存在较多未整改隐患，得分70-79分；- D级：建筑工地隐患整改较少，大部分未整改，得分60-69分；- E级：建筑工地隐患未整改，得分60分以下。

3. 建筑工地安全管理评分标准：- A级：建筑工地安全管理规范，无违章操作，得分90分及以上；- B级：建筑工地安全管理较为规范，个别违章操作，得分80-89分；- C级：建筑工地安全管理一般，存在违章操作，得分70-79分；- D级：建筑工地安全管理不规范，大量违章操作，得分60-69分；- E级：建筑工地安全管理严重不规范，多次违章操作，得分60分以下。

处罚机制1. A级评分：奖励建设单位，不受处罚。

2. B级评分：扣除建设款项5%作为处罚。

3. C级评分：扣除建设款项10%作为处罚，并责令停工整改。

4. D级评分：扣除建设款项20%作为处罚，并责令停工整改。

5. E级评分：扣除建设款项50%作为处罚，并责令停工整改，严重情况可依法吊销建设单位的相关资质和许可证。

以上评分标准和处罚机制将用于对建筑工地的文明施工进行评估和监管，并对不符合要求的工地进行相应的处罚措施，以确保建筑工地的施工质量和文明程度。

学校文明班级评比细则模版

学校文明班级评比细则模版一、评比目的和意义本评比旨在推动学校班级文明建设，加强学生的道德修养和行为规范，培养良好的学习和生活习惯。

通过评比，激励班级成员自觉遵守纪律规定，共同营造良好的学习环境和集体氛围。

二、评比内容和标准1. 讲究卫生评比标准包括卫生整洁度和个人卫生习惯两方面：a) 班级教室和公共区域的整洁度，包括书桌、板擦、窗户、地面等卫生状况。

b) 学生个人卫生习惯，包括洗手、剪指甲、清洁牙齿等方面。

2. 尊敬师长和团结友爱评比标准包括对老师和同学的尊敬程度和团结友爱的表现两方面：a) 学生是否尊敬师长，包括遵守老师的教学要求和礼貌待人待物等方面。

b) 学生之间的友好相处和互帮互助，包括团队合作、公平竞争和解决矛盾等方面。

3. 积极参与社会实践和公益活动评比标准包括参与积极性和服务意识两方面：a) 学生是否积极参加校内外社会实践和公益活动，包括义务劳动、社区志愿服务等方面。

b) 学生对社会问题的认识和关注程度，包括对贫困地区、环境保护等社会问题的了解和支持。

4. 学习成绩和学习习惯评比标准包括成绩和学习态度两方面：a) 学生的学习成绩和学科竞赛成绩排名。

b) 学生的学习纪律和学习态度，包括上课专注、课后作业完成情况等方面。

三、评比程序和方式1. 评比时间本评比每学期进行一次，评比时段为学期末。

2. 评比形式评比采取“自评、相互评、专家评定”的方式进行：a) 自评：班级成员对自己和班级整体情况进行评估，填写自评表，并进行班会上的展示。

b) 相互评：班级成员互相评估，填写相互评表，包括对成绩、卫生、社会实践等方面的评分。

c) 专家评定：学校指定专家组进行评定，根据自评和相互评的情况进行最后评定。

3. 评比结果评比结果根据各项评比标准和评分进行统计，评比等级分为优秀、良好、一般和差。

学校将对评比结果进行通报，并给予获奖班级表彰和奖励。

四、奖惩措施1. 奖励评比结果中获得优秀和良好等级的班级将给予以下奖励：a) 班级荣誉称号；b) 班级活动经费奖励；c) 参观学习机会等。

文明学校评分细则

文明学校评分细则
是对学校的文明行为和管理进行评估的标准和指导。

下面是一些可能包含在文明学校评分细则中的内容：
1. 学校环境：评估学校的整体环境是否整洁、安全、有序，并且能够提供学习的条件。

2. 学生礼仪：评估学生是否遵守学校的礼仪规范，例如尊重老师和同学、遵守纪律、尊重他人的隐私等。

3. 行为规范：评估学生是否遵守学校的行为规范，例如不欺凌他人、不作弊、不使用违禁物品等。

4. 教师管理：评估学校是否有健全的教师管理制度，包括教师的专业素养、教学方法和态度等。

5. 家校合作：评估学校与家长的合作情况，包括定期的家长会议、家校协作等。

6. 活动组织：评估学校是否有丰富多样的活动，包括课外活动、社团活动等，以培养学生的兴趣爱好和社交能力。

7. 惩戒措施：评估学校是否有合理的惩戒措施，对违反规定的学生进行适当的纠正。

8. 回馈社会：评估学校是否鼓励和组织学生参与公益活动，回馈社会。

文明学校评分细则的具体内容可以根据学校的实际情况进行调整和补充，以尽量全面客观地评估学校的文明程度。

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文明礼仪评分标准

文明礼仪评分标准
1、上学不迟到早到（1分）
2、校服领巾穿戴好（1分）
3、课间文明不打闹（1分）
4、每天放学及时走（1分）
5、校内校外不乱扔（1分）
6、楼道狭窄须让行（1分）
“两操”评分标准
1、按时做两操（1分）
2、标准做两操（1分）
3、班主任到位（1分）
4、走规定楼梯（1分）
5、路上不打闹（1分）
6、精神风貌好（1分）
“路队”评分标准
1、规定时间整队（1分）
2、下楼梯不推拉（1分）
3、首位接不并列、队伍紧凑整齐（1分）
4、送到指定位置（1分）
5、唱歌背古诗等（1分）
6、班主任到位（1分）
卫生评分标准
1、地面打扫要干净（1分）
2、桌椅摆放需整齐（1分）
3、讲桌书柜要整洁（1分）
4、窗台、玻璃、两门需擦拭（1分）
5、工具摆放需有序（1分）
6、打扫卫生不托时（1分）。

文明单位考核细则模版

文明单位考核细则模版一、考核目的与背景在实施文明单位创建活动的过程中，为了进一步规范文明单位的评选与管理工作，确保评选结果的公正性和科学性，制定本文明单位考核细则。

以此为标准，对申请评选文明单位的各类组织、企事业单位进行全面的评估和考核，促进单位全员文明行为的培养与践行，形成良好的社会风尚。

二、考核范围和内容1. 组织建设：考核单位的党组织和工会组织是否健全、活跃，是否能够正确贯彻执行上级党的方针、政策，组织员工开展各类文明活动，推动单位的文明建设。

2. 环境卫生：考核单位内外环境卫生状况，包括办公场所、员工工作区域、公共区域、卫生设施等方面的整洁度、卫生状况以及绿化、美化情况。

3. 行为规范：考核单位的员工是否遵守公共秩序，守法守规，遵守单位的各项规章制度，是否有文明礼貌的言行举止，是否有敬业精神和服务意识。

4. 文明沟通：考核单位的内外沟通方式和质量，包括业务沟通、员工关系沟通等方面，是否能言之有物、言行一致，诚信守约，并能够积极维护单位的形象。

5. 社会责任：考核单位是否履行社会责任，关注员工福利，关注社会公益事业，积极参与社会公益活动，推动社会发展。

三、考核方法和评分标准1. 考核方法文明单位考核采取自评和第三方评估相结合的方式进行。

单位自行填写自评表，第三方组织进行实地考察和评估，以综合评估的结果为依据进行评选。

2. 评分标准（1）组织建设：根据党组织和工会组织的情况，评估其建设和活动的规范性、经常性和实效性。

（2）环境卫生：根据单位内外环境的整洁度、卫生状况、绿化美化情况，评估其对员工和外界的接待效果和印象。

（3）行为规范：根据员工的言行举止、秩序井然、守法守规的情况，评估单位的员工素质和行为规范。

（4）文明沟通：根据单位的沟通方式、沟通质量和效果评估单位的沟通能力和形象管理水平。

（5）社会责任：根据单位对员工福利的关注、参与社会公益活动的程度，评估其社会责任感和社会形象。

四、考核结果与奖惩措施1. 考核结果考核结果根据综合评比得分高低进行排名，按照评定等级进行划分，评选出一、二、三等文明单位，并对排名前五的单位进行表彰。

文明创建考核细则模版

文明创建考核细则模版一、考核目的该细则的目的是为了评估和监督单位或个人在文明创建工作中的表现和成效，以促进社会的文明进步和全面发展。

二、考核对象考核对象包括但不限于：1. 各级政府部门；2. 企事业单位和社会组织；3. 学校和教育机构；4. 公共场所和服务机构；5. 居民和个人。

三、考核内容1. 基础建设：评估单位或个人在城市环境、交通设施、社区公共设施等方面的建设与维护情况。

2. 环境保护：评估单位或个人在空气质量改善、垃圾分类处理、水源保护等环境保护工作中的表现。

3. 社会秩序：评估单位或个人在公共场所秩序维护、社会公德培养、文明交通引导等方面的努力和成果。

4. 文化传承：评估单位或个人在文物保护、非物质文化遗产传承、文化交流促进等方面的贡献和效果。

5. 社会风气：评估单位或个人在反腐倡廉、家风家训、社会公正等方面的倡导和实践情况。

四、考核标准考核标准将根据不同的考核对象和考核内容而制定，具体规定如下：1. 基础建设：根据单位或个人对城市环境改善和公共设施建设的投入和成效进行评估。

2. 环境保护：根据单位或个人在环境治理和资源保护方面的措施和效果进行评估。

3. 社会秩序：根据单位或个人在公共场所秩序维护、社会公德培养等方面的情况进行评估。

4. 文化传承：根据单位或个人在文化传承和交流促进方面的贡献和效果进行评估。

5. 社会风气：根据单位或个人在反腐倡廉、家风家训、社会公正等方面的努力和贡献进行评估。

五、考核方法考核方法包括但不限于：1. 考核指标：设立指标体系，对各项考核内容进行量化指标化，便于评估和比较。

2. 考核评估：设立专业评估机构或组织专家对考核对象进行评估，采取量化评分和综合评价相结合的方式。

3. 考核调研：通过实地走访、问卷调查等方式，对考核对象进行实地了解和调研，获取真实可靠的数据和信息。

4. 考核报告：依据考核结果，及时发布单位或个人的考核报告，形成正向激励和倒逼机制。

六、考核结果运用1. 考核结果公示：对考核结果及时公示，让社会公众了解单位或个人的文明创建表现和成效。

“文明科室”考核评分细则

文明科室考核评分细则前言为了增强医院各科室管理水平，加强队伍建设，同时提高工作效率和服务质量，本文制定了“文明科室”的考核评分细则，旨在鼓励各科室积极履行职责、优化工作流程、提升服务水平，为病患提供更优质的医疗服务。

考核标准1.严格执行工作制度严格执行治疗流程、诊疗规范、护理制度等相关工作制度，不得私自更改或替换。

同时，科室负责人和员工应认真遵守各项规定，确保工作的顺利开展。

2.疾病防控工作规范每位医务人员和病患家属进出科室前必须进行体温检测，如发现发热等异常情况，应及时报告相关人员，并进行隔离处理。

科室内应常备消毒液、口罩等防护用品，加强科室卫生管理，保持环境清洁卫生。

3.良好的医德医风医务人员应保持良好的医德医风，树立起尊重生命、爱护病患的医疗专业精神。

面对病患的咨询和疾苦，应以真诚的态度进行沟通和交流，努力做到身心上都为患者着想。

4.优质的医疗服务在提供医疗服务的过程中，应充分了解病情，提供科学规范的治疗方案和详细的诊疗服务，并在处理疑难杂症时耐心解答。

同时，在治疗过程中要保持沟通畅通，关注患者的心理状态，让患者感受到温情和关怀。

5.对职业技能的不断提高医务人员应始终保持学习的进取心，积极参加各项医学会议、培训课程等活动，提升自身专业水平。

同时，要积极汲取同行的经验，进行技能交流和互相学习。

只有不断学习，才能保持专业水平不断提高。

考核方法1.定期巡查医院管理部门对各科室进行定期考核巡查，对科室的工作流程、服务质量、职业技能等方面进行综合性评估，给出合理的评价结果。

2.员工自评科室内工作人员在考核期间进行自我评估，对自己的工作流程、服务质量、职业技能等进行客观评估，提供个人的分数和意见。

3.病患评价通过医院服务投诉委员会统计各科室的病患评价，对服务质量进行收集、整理、分析。

考核结果根据上述考核方法，对各科室进行综合评价，并据此对科室管理者进行考核评分。

根据各个科室的得分情况，医院将给予科室负责人相应的奖励或惩罚，并将评价结果公示于院内。

文明校园测评细则

文明校园测评细则
主要针对学生在校园中遵守秩序、尊重他人和保护环境等方面的行为进行评估，以促进校园文明建设和培养学生良好的道德素养。

一、秩序尊重方面：
1. 课堂秩序：学生是否遵守课堂纪律、尊重教师和同学，不随意讲话、打扰他人。

2. 学校规章制度：学生是否遵守学校规定，不违反禁止的行为，如抽烟、打架斗殴等。

3. 公共场所秩序：学生在公共场所是否保持良好的秩序，如图书馆、食堂、操场等。

二、文明礼仪方面：
1. 礼貌待人：学生是否主动向他人问好、道谢、道别，是否保持礼貌、有礼貌地与他人交流。

2. 学校环境整洁：学生是否自觉保持学校的环境整洁，不随地乱扔垃圾，不涂写乱画。

3. 队伍纪律：学生是否按照规定有序排队，不插队、不推挤、不打闹。

三、文明交往方面：
1. 友好相处：学生与同学、老师、其他校外人员之间是否友好相处，不欺凌、不歧视、不恶意诽谤他人。

2. 互助合作：学生是否愿意帮助他人，积极参与集体活动，加强合作与沟通。

3. 学业表现：学生是否按时完成作业、听讲课，积极参与学习，不在课堂上做与学习无关的事情。

四、安全健康方面：
1. 遵守交通规则：学生过马路是否按照交通规则，不闯红灯、不乱穿马路。

2. 食品安全：学生是否注意食品卫生，不随意买食品，不共用餐具，避免食物中毒等安全问题。

3. 保护环境：学生是否爱护校园环境、植物和动物以及公共设施，不损坏或污染环境。

以上便是文明校园测评的细则，学校可以根据实际情况进行具体制定，并通过成绩记录、奖惩制度等方式进行测评和指导。

这将帮助学生树立正确的价值观和行为准则，培养良好的行为习惯和社会责任感。

文明单位测评细则

文明单位测评细则一、背景介绍随着社会的发展，文明建设已经成为各个单位的重要任务。

文明单位是指在组织文化建设中，注重提高组织成员素质、营造良好工作和社会环境的单位。

为了评估单位的文明程度以及指导单位的文明建设工作，制定一套科学合理的测评细则势在必行。

二、员工文明行为评价1.诚实守信评价员工的诚实守信可以从以下几个方面考察：（1）工作中是否遵守单位的工作纪律和规章制度；（2）是否按时履行自己的工作职责，不推卸责任；（3）对客户或合作伙伴的承诺是否能够信守，在业务合作中是否讲究诚信。

2.礼貌待人评价员工的礼貌待人可以从以下几个方面考察：（1）在与同事交流中是否注意措辞，不使用粗话或冒犯性语言；（2）与客户或合作伙伴的沟通是否注重礼貌和尊重；（3）是否具备排队、让座、让行等基本的公共礼仪意识。

3.团队合作评价员工的团队合作可以从以下几个方面考察：（1）在团队工作中是否能够积极配合并承担自己的工作任务；（2）是否乐于帮助他人解决问题，分享经验和知识；（3）是否能够与同事友好相处，形成良好的工作氛围。

4.文明用语评价员工的文明用语可以从以下几个方面考察：（1）在工作场所的言行举止是否符合公共场合的文明礼仪；（2）是否尊重他人的意见，不使用挑衅、攻击性语言；（3）是否避免使用粗俗、低级或带有歧视性的语言。

5.文明出行评价员工的文明出行可以从以下几个方面考察：（1）是否遵守交通规则，文明驾驶，不超速、闯红灯等；（2）是否尊重行人权益，避让老人、孕妇、残疾人等特殊群体；（3）是否保持车内整洁，不乱扔垃圾，不在车内吸烟。

三、单位文明环境评价1.公共设施管理评价单位的公共设施管理可以从以下几个方面考察：（1）是否提供干净整洁的公共卫生间，并及时进行维护和清洁；（2）是否设置垃圾桶和分类垃圾箱，并定期清理；（3）是否提供饮用水设备，并保持水质的安全与卫生。

2.文明活动组织评价单位的文明活动组织可以从以下几个方面考察：（1）是否定期组织员工参加文明宣传教育活动；（2）是否组织员工参与公益慈善等社会公共活动；（3）是否积极参与社区文化建设，开展公益文化活动。

城区文明创建和城市管理考核评分细则(市容秩序)

2
每发现一处（只）扣0.2分
7、街巷（道路）乱贴、乱画小广告（牛皮癣）。
2
每发现一处扣0.1分
8、精品街巷机动车辆停放有序
3
每发处违反的扣0.1分
4、沿街门前无随意堆放的建筑材料及其他杂物，支巷做到巷巷清。
4
发现一处不符合要求的扣0.5分
5、街巷店招规范整齐，无落地广告，空中无破旧的横幅，无乱拉的条幅，破旧的招牌、广告牌，无墙体广告，无一店多招。
4
每发现一处不符合要求的扣0.2分。
6、街巷（道路）、小区公共场地无种菜和放养和圈养家禽现象
城区文明创建和城市管理考核评分细则（市容秩序）
考核项目
考核内容
标准分
评分标准
市容秩序
（30分）
1、主要街巷无跨门经营，门前堆放物品现象，无游商占道。
6
发现一家扣0.2分
2、沿街的建筑物无残墙断壁，无乱拉、乱扯的飘蓬、布幔，占道晾晒，无乱搭建，街面无污水。
4
发现一处扣0.5分
3、市场摊位摆放整齐，经营秩序规范，非机动车无乱停乱放现象。

文明礼仪检查评分标准

文明礼仪检查评分标准
一、常规工作
1、仪容整洁：周一、五或学校重大活动穿校服（三分之二：有特殊情况做了登记的除外）。

少先队员必须佩戴好红领巾（除体育活动外）；有扣子的衣服必须扣好扣子，有拉链的衣服必须拉好链；男生不留长发，女生头发梳理整齐；不穿奇装异服，不穿拖鞋上学。

上述情况有违者，一人次扣1分。

2、尊敬师长，尊重同学，见面主动问好打招呼；校园内坚持使用普通话，坚持使用文明语言。

未坚持使用普通话的视情节扣1—3分；说粗话、脏话一次扣2分以上。

3、有领导或来宾视察我校，要主动让路，敬礼问好，不围观，不起哄。

违反者一次扣2分。

4、自觉爱护学校公物，不破坏校内公物，不攀折或采摘花草树木，违反者一人次扣2分以上。

5、文明就餐事项：餐前洗手、静息。

安静、有序地分餐、用餐；效果不好一次扣1—5分。

干净的饭菜与剩菜剩饭分类存放，有序地归还。

饭
菜浪费少；效果不好一次扣1—5分。

以上五项活动检查时，所查对象虚报班级或反应恶劣者，以双倍扣分处理。

二、其他情况
1．班级上的好人好事在全校有一定影响，如拾金不昧、助人为乐等，值得被积极宣传和学习的，一次加1分—3分。

2．积极参加社会公益活动，如：爱心活动、义务劳动等，成绩显著，有一定社会影响的，一次加3分以上。

3．积极参加校内自主管理的，敢于检举有违文明礼仪规范的言行的，一次加2分以上。

区级文明社区考核评分标准

积极开展法制教育（2分），建立社区治安综合治理网络，完善群防群治体系（2分），居住小区有巡逻、监控等安全防范制度（2分），封闭小区有门卫值班（2分），设有社区警务室，有社区民警值班制度（2分
10分
各类帮教小组正常开展活动（2分），认真做好人民调解工作，设有人民调解委员会、基层法律服务热线（2分），社区内无黄、赌、毒等各种社会丑恶现象（2分）。
文明社区考核评分标准
项目
考核内容及评分标准
标准分值
测评得分
领导班子坚强有力（12分）
坚持党的基本路线，认真贯彻执行党的方针、政策（3分）。树立全面、协调、可持续的科学发展观，坚持以人为本，求真务实（3分）。
6分
领导班子注重自身建设，在群众中威信高。党组织战斗堡垒作用强，党员先锋模范作用好（2分）。注重加强精神文明建设，创建文明社区意识强。精神文明建设做到组织、制度、活动、经费“四落实”，创建文明社区工作做到有目标、有计划、有要求、有措施（4分）。
8分
社区风尚良好
（8分）
充分发挥创建文明家庭、文明楼幢、文明小区等群众性创建活动的载体作用，不断提高市民的社会公德、职业道德和家庭美德水平（2分）。
2分
社区内机关、部队、企事业单位和居民群众经常开展各种形式的“扶贫帮困”和“送温暖、献爱心”活动（2分），社区内形成了“文明礼貌、诚实守信、互助友爱、扶正祛邪、邻里和睦、敬老爱幼、遵纪守法、保护环境”的文明风尚和生活方式（4分）。
6分
重视社区资源的开发，街道与辖区内的机关、企事业单位建立各种形式的联建组织（2分），制定章程，明确任务（2分），做到共建双方优势互补、互惠互利、共同发展（4分）。
8分
社区服务完善
（8分
居民生活设施齐全，服务网络布局合理，居民群众生活方便（2分）；社区便民利民设施不断完善，建有街道社区服务中心（2分）;多途径解决下岗、待业人员的就业问题（2分）。

常规管理检查扣分标准

常规管理检查扣分标准一、仪容仪表1、学生在校园内，必须戴好校牌，有校牌不戴或佩戴不合格校牌扣1分/人次、无校牌扣2分/人次，借用他人校牌者借卡双方均扣5分/人次，将校牌借给校外人员进入校区，扣10分/人次，冒用他人校牌者扣20分/人次。

2、教学区打赤膊者，扣1分/人次。

3、穿背心裤衩、穿拖鞋进教学区，扣1分/人次。

4、留长发（男生）、烫发、染异发，非演出化妆（浓妆），穿奇装异服、暴露服饰，佩戴首饰，扣1分/人次。

二、学生出勤5、学生上课（含晚自习）迟到、早退，扣1分/人次,每旷课一节，扣2分/人次。

6、跑操、课间操迟到、早退扣1分/人次，缺操扣2分/人次，跑操时追赶吵闹，不遵守秩序扣1分/人次。

7、召开的各种集会迟到、早退，扣1分/人次,缺席的，作旷课论处，扣2分/人次。

三、文明礼仪8、升降国旗、奏国歌时不严肃，吵闹，随意走动，不行注目礼，不整衣帽，着装不整齐，扣1分/人次、缺到扣2分/人次。

9、集会时不认真听讲，做与会议无关的事，扣1分/人次。

10、乱丢纸屑、果皮（壳）等垃圾，乱吐口痰，乱拉大小便，扣1分/人次。

11、讲脏话、粗话、痞话、叫侮辱性绰号、欺负年幼体弱的同学，情节严重造成不良后果者，扣1—3分/人次。

12、在校内追赶吵闹、尖声怪叫、起哄、吹虎力哨等，造成不良影响，扣1分/人次。

13、男女学生在公共场所拥抱、接吻、抚摸等过于亲密且有损公德的行为，扣3分/人次。

14、有顶撞、辱骂等不尊敬教师、宿管人员和执勤人员的行为，视其情节扣4—10分/人次。

15、不服从宿管人员及执勤人员的正确管理和检查，扣2分/人次。

16、就餐时，不排队、拥挤、代买、喧哗、乱倒饭菜者，扣1分/人次。

17、把饭菜端离食堂，到教室、寝室及其它地方就餐，扣1分/人次。

18、把零食、外卖（除水和封闭包装的饮料之外）带进教学区，扣1分/人次。

四、行为习惯19、在校园内骑自行车、电瓶车、摩托车，在教室打牌、在教室、寝室及其走廊打球，扣1分/人次。

文明学校评分细则

文明学校评分细则一、校园环境（20 分）1、校园卫生（10 分）校园内无垃圾堆积，道路、操场、花坛等公共区域干净整洁（4 分）。

如有明显垃圾堆积，每处扣 1 分；公共区域有杂物未清理，每处扣 05 分。

教学楼、办公楼、图书馆、食堂、宿舍等室内场所卫生良好，地面无污渍，桌椅摆放整齐，物品有序放置（4 分）。

室内卫生不达标，每间扣 1 分；桌椅摆放混乱、物品随意堆放，每处扣 05 分。

卫生间清洁，无异味，设施完好（2 分）。

卫生间有异味、设施损坏未及时维修，每项扣 1 分。

2、绿化与美化（10 分）校园绿化覆盖率达到一定标准，植物生长良好，修剪整齐（5 分）。

绿化覆盖率不足或植物养护不佳，酌情扣分。

校园内有文化景观、宣传栏、艺术作品等，布置合理，具有教育意义和审美价值（5 分）。

缺乏文化景观或布置不合理，酌情扣分。

二、学校管理（30 分）1、规章制度（10 分）学校有完善的规章制度，涵盖教学管理、学生管理、教职工管理、安全管理等方面（5 分）。

制度不健全，每缺一项扣 1 分。

规章制度公开透明，师生知晓率高（3 分）。

通过问卷调查或随机访谈，了解师生对制度的知晓情况，知晓率低酌情扣分。

规章制度执行严格，有监督机制和违规处理措施（2 分）。

执行不力或无监督机制，酌情扣分。

2、教学管理（10 分）教学计划科学合理，课程设置符合国家要求和学生发展需求（3 分）。

教学计划不合理或课程设置不规范，酌情扣分。

教学秩序良好，教师按时授课，学生认真听讲，课堂纪律严明（4 分）。

出现教师迟到早退、学生违纪等情况，每次扣 1 分。

教学质量监控有效，定期进行教学检查、评估和反馈（3 分）。

未开展教学质量监控工作或对问题整改不力，酌情扣分。

3、安全管理（10 分）建立健全安全工作制度和应急预案，责任明确，措施到位（4 分）。

制度和预案不完善，责任不明确，每项扣 1 分。

安全教育常态化，定期开展安全演练和培训（3 分）。

未按要求开展安全教育活动，酌情扣分。

文明创建考核细则(五篇)

文明创建考核细则1.宿舍地面有垃圾。

(____分)2.宿舍垃圾未倒。

(____分)3.床铺上被褥、枕头整齐摆放。

(方向必须一致，南北方向的床位被褥、枕头一律靠北放置。

东西方向的床位被褥、枕头一律靠东放置)。

(____分)4.床下箱子摆放右侧，左侧摆放鞋子，鞋头朝内。

(____分)5.空床位不允许摆放物品。

(____分)6.桌子及架子上洗漱用品摆放必须一致。

(____分)7.其他用具如。

脸盆、毛巾摆放整齐(折叠)。

(____分)8.水瓶必须整齐摆放于桌子____。

(____分)9.卫生用具整齐放置门后。

(____分)10.有独立阳台的，不允许放任何物品。

(____分)11.如地面有水渍。

(____分)12.如宿舍____物品，包括床底(雨天除外)。

(____分)13.宿舍墙面不允许有脚印等。

(____分)14.宿舍无制度细则、值日表。

(____分)15.床上不允许摆放任何物品。

(____分)16.如床底有垃圾。

(____分)17.如床单整理不齐。

(____分)注：1.如宿舍无柜子、桌子，物品摆放整齐，方向统一即可。

2.在查卫生时，无论打扫有无完成，打扫人员立即离开，若不离开，放弃该宿舍检查，将扣完全天考核分。

3.各项目超过____个不合格-____分(如。

被褥、牙刷用具、水瓶、鞋子等)。

4.如值日表，文明宿舍考核细则，管理规定如有遗失，要向检查人员反馈，提供新的表单，如不及时更换，扣除相应的考核分。

文明创建考核细则（二）1. 考核目标：考核文明创建工作的整体情况，包括城市环境、市民素质、交通秩序等方面。

2. 考核项目：（1）城市环境整洁度：考核城市各个区域的环境整洁度，包括街道、公园、广场等公共场所的卫生状况。

（2）市民文明素质：考核市民的文明意识、文明行为，包括不乱扔垃圾、不随地吐痰、不乱涂乱画等。

（3）交通秩序：考核城市交通秩序的良好程度，包括交通规则的遵守、交通拥堵情况等。

（4）环保意识和行动：考核市民对环境保护的认识和行动，包括垃圾分类、能源节约等。

文明评分标准

文明评比标准
为了提升商品城的形象,鼓励各经营户规范经营,特意举办优秀经营户有奖评比活动。

评比时间：2009年9月1 日至2009年9 月30 日
奖励准则：采用打分评比的办法并依据得分享受奖励金额。

奖励金额：最高奖励奖金为500元。

评比标准：
1、店面装修：店面装修要有一定风格，货架整齐，店面招牌醒目
大方（以自由选择为例）
2分
2、开门率：开门时间由公司每天专人不定时登记，要求营业时间
为每天9：30—22：00 (以一个月下来开门经营的百分比为标
准，0％--40％为1分，每增加30% 就加1分) 3分
3、店面形象良好：不能乱张贴，在店的门的外墙张贴广告，占道
经营，占道摆放，做手工，打麻将，店外摆放X展架，横躺在
店内睡觉，在店里煮食，坐在地板上，衣冠不整等。

违反其中
任何一项的不得分2分
4、铺货：根据展示货物与经营展示空间的比例达85%以上。

2分
5、在“啤酒节”期间配合商品城开展促销活动并销量有所提升
1分
奖金制度：
考核总分为10分，达到9分及以上的视为满分，奖金为500元，达到8分奖金为300元，共奖励8名优秀经营户，7分以下不享受本奖励政策。

乡风文明评分规则

乡风文明评分规则概述：乡风文明评分规则适用于乡村，旨在促进乡村居民的文明意识和社会责任感，建设和谐美丽的乡村环境。

本规则由当地政府和社会各界共同制定，用于对乡村社区的文明程度进行评估和打分。

一、评分指标：1.环境卫生：评估乡村的环境卫生情况，包括村庄和农田的卫生清洁程度、公共厕所的卫生状况、河流湖泊的水质等。

2.社会秩序：评估乡村社会秩序和安全状况，包括乡村的治安情况、邻里关系和社区和谐程度。

3.乡风民俗：评估乡村的乡风民俗和传统文化是否得到继承和发扬，包括传统节日的庆祝活动、民间艺术表演等。

4.公共设施：评估乡村的基础设施建设和运营情况，包括道路、学校、医院、文化活动场所等公共设施的完善程度。

5.文明礼仪：评估乡村居民的文明礼仪意识和行为规范，包括排队、环境保护、文明用语等方面。

二、评分标准：1.环境卫生：环境卫生达标，村庄整洁，农田有序，公共厕所清洁，水质优良，在评分范围内得满分。

若有环境脏乱差现象，则根据具体情况扣除相应分数。

2.社会秩序：社区治安良好，居民邻里关系融洽，信访问题得到及时解决，在评分范围内得满分。

若存在社会问题频发或邻里纷争等情况，则根据具体情况扣除相应分数。

3.乡风民俗：继承和发扬乡村传统文化和民俗，乡村节日庆祝活动丰富多彩，在评分范围内得满分。

若乡风民俗传承不足或文化传统面临失传等情况，则根据具体情况扣除相应分数。

4.公共设施：道路畅通，学校医院设施完善，文化活动场所丰富，在评分范围内得满分。

若缺乏基础设施或公共服务不到位等情况，则根据具体情况扣除相应分数。

5.文明礼仪：居民文明素质高，遵守公共秩序，礼貌待人，在评分范围内得满分。

若出现排队混乱、乱扔垃圾等不文明行为，则根据具体情况扣除相应分数。

三、评分结果运用：评分结果将作为评选“文明乡村”、“美丽乡村”等荣誉称号的重要依据，对得分较高的乡村将给予表彰和激励，同时也将对得分较低的乡村提出整改意见和指导，推动乡风文明持续向好发展。