动滑轮和定滑轮
定滑轮和动滑轮
引言概述:
定滑轮和动滑轮是机械工程中常见的机构元件,用于改变力的传递方向和大小。它们通过接触和滚动运动,实现了力的平衡和传递。定滑轮和动滑轮的结构不同,功能也有所不同。在本文中,将从结构、工作原理、应用领域以及优缺点等方面进行详细阐述。
正文内容:
一、定滑轮的结构与工作原理
1.定滑轮的结构组成
通常由滑轮本体、轴承和固定装置组成,滑轮本体上有一个或多个凹槽,凹槽内用于嵌入绳索或带子。
轴承是支撑滑轮转动的核心部件,通常采用滚珠轴承或滚子轴承。
固定装置用于将定滑轮固定在机械系统中的位置上,通常采用螺栓或焊接方式。
2.定滑轮的工作原理
当外力作用于绳索或带子时,定滑轮将力反向传递,即当所施加的力向下时,定滑轮将力向递。
由于滑轮本身具有很小的摩擦系数,因此力的传递效率较高,减小了系统的功耗。
二、动滑轮的结构与工作原理
1.动滑轮的结构组成
动滑轮由滑轮本体、轴承和活动连接件组成。
滑轮本体上通常没有凹槽,仅用于支撑绳索或带子的滚动。
轴承同样用于支撑滑轮转动。
活动连接件可通过调整其位置,改变绳索或带子的方向。
2.动滑轮的工作原理
当外力作用于绳索或带子时,动滑轮改变了力的传递方向,可以使力向任意方向传递。
通过调整活动连接件的位置,可以实现力的微调,满足不同需求。
三、定滑轮与动滑轮的区别与联系
1.区别
结构上,定滑轮具有凹槽,而动滑轮通常没有凹槽。
功能上,定滑轮将力反向传递,而动滑轮改变力的传递方向。
2.联系
定滑轮和动滑轮都是用于改变力的传递方向和大小的机构元件。
它们都通过接触和滚动运动实现力的平衡和传递。
四、定滑轮和动滑轮的应用领域
定滑轮和动滑轮的区别
定滑轮和动滑轮的区别
定滑轮的中心轴是固定不动,定滑轮的功能是改变力的方向,但不能省力,当牵拉重物时,可使用定滑轮将施力方向转变为容易出力的方向。使用定滑轮时,施力牵拉的距离等于物体上升的距离,绳索两端的拉力相等,输出力等与输入力,不计摩擦时,定滑轮的机械效率接近于1;动滑轮是轴的位置随被拉物体一起运动的滑轮,动滑轮实质是动力臂等于2倍阻力臂的杠杆通常是省力杠杆,它不能改变力的方向,同时最多能够省一半的力,但是不省功,日常生活中通常与定滑轮组成滑轮组来使用。
定滑轮和动滑轮的区别是动滑轮能够改变力的方向的同时能够更加的省力,而定滑轮则是在改变力的方向的同时能够使机械效率趋近与1,更加的省功。生活中两者常常组合使用。
动滑轮定滑轮
省力
費力
輪軸的應用:
若施力在軸上時,由於施力臂較小,因此施力會大於抗力, 此時的輪軸必費力,但施力的移動距離較短。
若施力在輪上時,由於施力臂較大,因此施力會小於抗力, 此時的輪軸必省力,而代價則是施力移動距離加長。
•手拉動的距離大於物體上升的距離,如B圖:d > c
d
•百度文库
c
滑輪組:
•綜合了定滑輪和動滑輪的優點。 •可以省力,包含有一個動滑輪就可以省一半的力。 •滑輪越多省力也越多。 •可以改變用力的方向。
動滑輪、定滑輪、滑輪組列表比較:
定滑輪
動滑輪
滑輪組
滑輪固定
滑輪不固定
滑輪固定、不固 定兩者皆有
重物綁在繩索上 重物綁在滑輪上 重物綁在滑輪上
狀況
重物:軸 施力:輪
相當於施 力臂
輪半徑
相當於抗 力臂
軸半徑
效果 省力費時
重物:輪 施力:軸
軸半徑
輪半徑 費力省時
輪軸的應用:
門的喇叭鎖是輪與軸的例子。圓形把手的半徑較穿過門的 心軸為大。使我們能以較小作用力來旋轉心軸。若是取掉 圓形把手只靠心軸本身來旋轉,將發現沒有輪軸機械的幫 助,旋轉軸心非常困難。其他如:方向盤、螺絲起子等也 是輪軸的應用。
定滑轮和动滑轮课件
04
03
定滑轮和动滑轮的对比实验
总结词
定滑轮和动滑轮在实验中具有不同的表现和效果。
详细描述
通过对比实验,让学生观察定滑轮和动滑轮在使用前后的变化,并比较两者的不 同之处。
定滑轮和动滑轮的实际应用案
05
例
建筑工地上的定滑轮和动滑轮
总结词
定滑轮和动滑轮在建筑工地上被广泛使用,它们的应用能够提高施工效率和安全性。
06
方案
如何提高定滑轮和动滑轮的效率?
优化轮槽设计
使用更先进的材料和加工技术, 提高轮槽的光洁度和精度,减少
摩擦和能量损失。
选择合适的润滑剂
根据使用环境和工况选择合适的润 滑剂,以减少摩擦和磨损。
定期维护和检查
定期检查和维护滑轮,确保其处于 良好的工作状态,及时更换损坏的 零件。
如何降低定滑轮和动滑轮的成本?
应用实例
例如,当我们使用动滑轮吊起重物时,施力点所施加的力等于重物所受的重力的一半,因 此可以省力。
定滑轮和动滑轮的杠杆原理
杠杆原理
杠杆原理是指作用力与反作用力大小相等,方向相反,且作 用在同一直线上的原理。在定滑轮和动滑轮中,杠杆原理都 适用。
结合应用
在实际应用中,定滑轮和动滑轮经常结合使用。例如,在建 筑工地上使用吊车提起重物时,使用了定滑轮和动滑轮的组 合,既改变了力的方向,又省力。
定滑轮和动滑轮
定滑轮和动滑轮
在日常生活中,滑轮是一个经常被使用的机械装置。滑轮的形式有许多种,其中最常见的是定滑轮和动滑轮。这两种滑轮在使用上有着不同的特点,下文将会分别介绍它们的原理、应用以及优缺点。
一、定滑轮
定滑轮又称固定滑轮,它在一定程度上可以看做是固定在一处不动的轴,使得绳索、扭力等力量得以更方便地转向。在定滑轮的使用时,绳索不会自动转动,而滑轮则可以旋转。因此,定滑轮主要是起到改变方向的作用。例如,我们在拉动重物时可以利用定滑轮将力的方向改变,从而更轻松地将重物拉上去。
除了在拉动重物时使用,定滑轮还可以用在起重机的设计中。在起重机中,经常需要将吊钩的重量转移至各种方向,定滑轮可以用来将绳子引导向不同的方向,从而使吊钩可以更灵活地移动。
优点:
1.能够改变力的方向,从而使得力更加灵活地转动。
2.定滑轮存储能量少,机械损失小,效率高。
缺点:
1.无法增加力量的大小,只能改变其方向。
2.定滑轮只具有单纯的改变力的方向的作用,在一些需要增大重物力量的情况下,定滑轮的作用就非常有限。
二、动滑轮
动滑轮也被称为移动滑轮。动滑轮不同于定滑轮,它可以使力量增大。当我们在动滑轮上施加一定的力量时,这个力量会像乘法一样被增大。这是因为动滑轮的绳索被拉扯时,它会施加向上的力量,并将这个力量转移到滑轮旁边的绳索上。
在运用动滑轮时,我们可以利用双轮提高工作效率。双轮由两个动滑轮组成,使得力量更加集中,并可以增加重物的移动速度,这在物流方面非常有用。
优点:
1.可以增加力量的大小,使得重物的移动速度变快。
2.能够改变方向,增加力量的多样性,具有更加灵活的使用性。
初中物理动滑轮定滑轮知识点
初中物理动滑轮定滑轮知识点
一、动滑轮
1、定义:
动滑轮是指从动滑轮旋转运动而成,由两个齿轮组成的装置,能将从动滑轮的转动能量转换到定滑轮上,也可以将定滑轮的动力变换到从动滑轮上。
2、特点:
(1)改变动力的方向;
(2)改变动力的比例;
(3)它具有良好的密封性;
(4)长时间可以稳定工作,且可以在极低速度下工作。
3、应用:
各种马达、汽车、仪表、机床、仪器设备和机器人等的控制系统都采用动滑轮,使得运动能量变换的简单且可靠。
二、定滑轮
1、定义:
定滑轮是指一种装置,它可以将从动滑轮的转动能量传给定滑轮,也可以将定滑轮的动力变换到从动滑轮上,它由一个较大的轮芯和一个较小的轮芯组成。
2、特点:
(1)改变动力的比例;
(2)高效稳定的运行;
(3)可以运行在高速度和低速度;
(4)可以调整动力的比例。
3、应用:
定滑轮在机床及其他机械设备中非常重要,它减少动力的损耗,减轻机械负荷,提高机械设备的稳定性和运转速度,使机械设备运行更顺畅、节省能源。
定滑轮和动滑轮
05
定滑轮和动滑轮的实验
实验目的
探究定滑轮和动滑轮的使用特点及优缺点 了解定滑轮和动滑轮的力学性能和实际应用
实验设备
弹簧测力计
砝码
定滑轮和动滑轮各一组
绳索
实验支架
实验步骤和数据记录
1. 将定滑轮和动滑轮 分别安装在实验支架 上。
2. 使用弹簧测力计测 量定滑轮和动滑轮的 拉力。
3. 在定滑轮上挂上一 定质量的砝码,测量 砝码所受的拉力。
改变方向
使用动滑轮可以改变拉力的方向,使重物沿着所 需的方向移动。
加速运动
使用动滑轮时,重物的运动速度比直接拉动绳索 要快。
动滑轮的应用
吊车
吊车使用了动滑轮来提升 和移动重物。
升降机
升降机使用动滑轮来提升 或降低人员和物料。
缆车
缆车使用动滑轮来拉动缆 索,使车辆沿着轨道移动 。
04
定滑轮和动滑轮的比较
THANK YOU.
在家用电器中,定滑轮和动滑轮也被广泛 使用。如,在电风扇中,利用定滑轮改变 扇叶的方向,利用动滑轮使扇叶转动。
其他应用场景
医疗器材
在医疗器材中,定滑轮和动滑轮同样有应用。如,在手术器械中,利用定滑轮改变操作方向,利用动滑轮使手 术器械伸缩。
航空航天
在航空航天领域中,定滑轮和动滑轮也有应用。如,在飞机起落架中,利用定滑轮改变起落架的方向,利用动 滑轮使起落架伸缩。
定滑轮和动滑轮实验报告
定滑轮和动滑轮实验报告
实验目的,通过对定滑轮和动滑轮的实验,探究它们在物理学
中的应用和原理。
实验器材,定滑轮、动滑轮、绳子、不同重量的物体、测力计、计时器。
实验步骤:
1. 将定滑轮和动滑轮分别固定在实验台上。
2. 将绳子穿过滑轮,并在一端系上不同重量的物体。
3. 用测力计测量绳子的拉力,并记录下来。
4. 用计时器记录下物体下落的时间。
实验结果:
通过实验我们发现,当使用定滑轮时,拉力等于物体的重力,
而使用动滑轮时,拉力只需等于物体重力的一半。同时,我们也发现使用动滑轮时物体下落的速度更快。
实验分析:
根据实验结果,我们得出结论,定滑轮可以改变力的方向,但不能改变力的大小;而动滑轮不仅可以改变力的方向,还可以减小所需的拉力。这是由于动滑轮可以减小摩擦力,使得物体下落的速度更快。
实验总结:
通过这次实验,我们深入了解了定滑轮和动滑轮在物理学中的应用和原理。我们在实验中也发现了一些问题,比如在测量拉力时需要注意测力计的准确性,以及在记录下物体下落的时间时需要注意计时器的精准度。在今后的实验中,我们将更加注意这些细节,以保证实验结果的准确性。
自查报告编写人,XXX 时间,XXXX年XX月XX日。
定滑轮动滑轮课件
定滑轮实验
01
3. 改变重物的重量和转动方向, 重复实验并记录数据。
02
实验结论:定滑轮只能改变力的 方向,不能省力。
动滑轮实验
实验目的
探究动滑轮的工作原理和使用特点。
实验材料
滑轮、绳子、重物、支架。
动滑轮实验
实验步骤
1. 将动滑轮固定在支架上,将绳子的一端固定在动滑轮上,另一端挂上 重物。
02 动滑轮
动滑轮的定义
总结词
动滑轮是一种可以围绕固定点转动的滑轮,通常由两个半圆形的组件组成,通 过轴心连接。
详细描述
动滑轮是一种滑轮装置,可以围绕固定点转动,从而实现力的传递和改变力的 方向。它通常由两个半圆形的组件组成,通过轴心连接,形成一个完整的圆环。
动滑轮的特点
总结词
动滑轮能够改变力的方向,同时能够减少施加在滑轮上的力,但会增加施力距离。
定滑轮与动滑轮课件
contents
目录
• 定滑轮 • 动滑轮 • 定滑轮与动滑轮的比较 • 滑轮组 • 实验探究
01 定滑轮
定滑轮的定义
总结词:固定滑轮 详细描述:定滑轮是一种固定在支点上的滑轮,其轴心固定不动,不能移动。
定滑轮的特点
01
02
03
04
总结词:不改变力的方向
定滑轮与动滑轮原理
定滑轮与动滑轮原理
定滑轮与动滑轮都是机械传动中常用的部件,它们的原理如下:定滑轮是一种无法移动的滑轮,通常用来改变拉力的方向。当一根绳子或一条链子固定在定滑轮上,并绕着它旋转时,拉力的方向会改变,但拉力的大小不会改变。这种原理可以用来增大或减小所需的力量,或改变拉力的方向。
动滑轮则是一种可以移动的滑轮,通常用于改变拉力的大小。当一根绳子或一条链子绕着动滑轮旋转时,拉力的大小会改变,但方向不会改变。这种原理可以用来减小所需的力量,或改变拉力的大小。
定滑轮和动滑轮常常被组合使用,以便完成更复杂的机械任务。例如,可以使用多个定滑轮和动滑轮来创建一个复杂的滑轮系统,以便减小所需的力量,或改变拉力的方向和大小。无论是在机械传动领域还是日常生活中,滑轮都是非常有用的工具。
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动滑轮和定滑轮知识点
动滑轮和定滑轮知识点
动滑轮和定滑轮知识点
动滑轮是液力传动系统中最重要的组成部分,它可以改变液体传动系统的输出功率、减少传动系统的损耗和噪声,并能很好地延长传动系统的使用寿命。动滑轮通常采用油浸法成形,而定滑轮则通常采用压铸成形。
动滑轮是一种流体传动系统的传动部件,它能够实现在传动系统里的功率转移。它有一个油箱和一个滑筒,内部有一个旋转滑销。油箱中的液体被滑筒中的滑销抽出,形成一个涡流,并在滑筒内的摩擦力把涡流具体化。由油流的供能,滑销的旋转可以得到提升,由此产生传动的功率。油流的变化也可以改变滑销的运行转速,从而实现传动比的变化。
定滑轮与动滑轮一样也是液力传动系统中的重要部件,它们通常用于改变传动系统的输出功率,减少传动系统的损耗和噪声,并能很好地延长传动系统的使用寿命。定滑轮可以将一个大功率的传动系统转变成一个小功率的传动系统。
定滑轮是一种静态传动部件,它是由滑销和油箱组成的,油箱内有一定的润滑油,滑销是定滑轮的主要结构部件,它由一个上部瓦和一个下部瓦组成,其中上部瓦有一个圆柱形的凹槽,下部瓦有一个圆柱形的凸起。滑销的旋转会产生一定的阻力,而这种阻力则能把传动系统中的大功率转变成小功率,从而实现传动比的变化。
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动滑轮与定滑轮
示意图
定滑轮的杠杆原理
L2 L1
O L2 O
Байду номын сангаас
F2
F1 F2
L1=L2
L1=L2
定滑轮:动力臂等于阻
力臂的等臂杠杆,既不 省力,也不费距离,但 是可以改变力的方向。
特征:
1、绳子的一端被固定,滑轮是沿固定 的绳子滚动,所以与滑轮固定绳端的 接触点是支点;
2、滑轮的轴是可移动,此时变为受力 点; F1 3、动力的方向基本与阻力的方向一致, 基本不能改变用力方向。 4、由于阻力随滑轮一起移动,所以滑 轮受到的重力也是一部分阻力。 受力分析: F2 示意图 1、重物(阻力)是作用在滑轮轴 上的;所以阻力到支点的距离是 轮半径R; 2、动力作用在滑轮的绳子自由端, 动力到半径的距离最大为2R;根 据杠杆原理,不计滑轮的重力, 使用动滑轮最多省一半力。
o
动滑轮的杠杆原理
F1 F1 O
O
L1
L2 F2
F2
L1 =2L2
动滑轮:动力臂等于阻
力臂2倍的杠杆,可以省 一半的力,但是费1倍的 距离,并且不能改变力的 方向。
特征:
1、由几个滑轮用不同方式组合 起来使用的叫滑轮组; 2、可以有定滑轮和动滑轮混合, 也可以全部是动滑轮; 滑轮组至少需2 个滑 轮才能称做滑轮组。 3、既可以改变用力的方向,又 可以省力。
定滑轮和动滑轮
定滑轮和动滑轮
知识点1——定滑轮和动滑轮(重、难点) (1)定滑轮和动滑轮
①滑轮是一个周边有槽,能绕轴转动的轮子。
滑轮是一种变形的杠杆,因为滑轮可以连续旋转,因此可看成是能够连续旋转的杠
②定滑轮的特点和作用
由课本P82,“实验”中,甲、乙两图可知,“甲”的拉力方向是(
),而“乙”的拉力方向是( ),其拉力大小均( )。说明:使用定滑轮,虽( )力,但可以改变( ),不剩距离。
若不考虑摩擦,作用在绳子端的力应等于物体受到的重力。
定滑轮的实质
定滑轮可以看做是一个变形的杠杆,如图所示,滑轮的轴相当于支点,动力臂和阻力臂等于滑轮的半径,根据杠杆的平衡条件可知,F=G ,所以不省力,因此定滑轮的实质是一个等臂杠杆。
【问题】在上面的实验中,拉绳子是竖直拉的,如果斜着拉,上述实验中的结论还能成立吗?
拉力大小会变化吗?
③动滑轮的特点和作用
由课本P82,“实验”中,甲、丙两图可知,“甲”的拉力方向是(),“丙”的拉力方向是(),“乙”中拉力是“甲”中拉力的()。说明:使用动滑轮,可以()力,但不可以改变(),而且()。
动滑轮的实质
动滑轮也可以看做是一个变形的杠杆,如图所示,
支点O在滑轮的边上,动力臂l1为阻力臂l2的
两倍,故动力F1是阻力的F2的二分之一,即动滑
轮能够省一半的力。因此,动滑轮的实质是动力
臂为阻力臂两倍的省力杠杆。④使用定滑轮和动滑轮的几种情况(图中物体全部均速运动)
定滑轮与动滑轮原理
定滑轮与动滑轮原理
定滑轮和动滑轮都属于力学中的简单机械,它们分别有着不同的原理和作用。
定滑轮是一种固定在支架上的滑轮,通常用于改变力的方向。定滑轮的原理是利用滑轮的转轴来改变力的方向,从而减少施力所需的力量。如果没有定滑轮,施力的方向可能会与所需方向相反,需要更大的力才能移动物体。
动滑轮是一种可以运动的滑轮,通常用于增加力的大小。动滑轮的原理是通过滑轮的转动,有效地增加施力的长度,从而增加力的大小。如果没有动滑轮,需要施加更大的力才能移动物体。
需要注意的是,虽然定滑轮和动滑轮可以分别用于改变力的方向和大小,但它们并不能改变力的大小和方向的乘积,即功率。因此,在使用这些简单机械时,仍需要考虑功率的问题。
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定滑轮和动滑轮课件
2
1、什么叫定滑轮?
固定在一个位置转动而不移动的滑轮, 叫定滑轮。
3
1. 升旗时我们向什么方 向用力?旗子怎样运动 ? 2. 这说明定滑轮有什么 作用?这有什么好处?
4
研究计划
1.研究的问题:定滑轮能否省力。 2. 我们的猜测:———————— 3. 我们的实验步骤:————————————
———————————— ———————————— 4. 要注意的事项: 1 小组内要有明确的分工。 2 实验要多做几次。 3 及时填好实验记录。
5
定滑轮作用实验记录表
左边钩 码个数 1 2
3
右边钩 码个数
定滑轮的状态 (平衡或不平衡)
我们的发现
使用定滑轮 能改变用力 方向,
4
但不省力。
6
7
什么叫动滑轮?
可随重物一起移动的滑轮 ,叫动滑轮。
8
动滑轮能省力吗?我们这样来研究:
1.组装一个动滑轮实验装置。 2. 用测力计直接提升钩码,记录用了多 大的力。 3. 借助动滑轮提升同样多的钩码,记录 用了多少力气。 4. 比较两次使用的力的大小。你有什么 发现?
9来自百度文库
动滑轮作用实验记录表
直接提升重物 用动滑轮提升 我们的发现 的力(N) 重物的(N)
(不计摩擦力与滑轮的重量)
15
使用动滑 轮省力, 但不能改 变用力方 向
定滑轮和动滑轮的原理
定滑轮和动滑轮的原理
定滑轮和动滑轮是物理学中比较基础的概念,也是力学中常用的两种简单机械,它们的作用是改变力的方向和大小。定滑轮和动滑轮的原理非常简单,但是却有着广泛的应用,如吊车、电梯、绳索等等。
定滑轮的原理
定滑轮是一种没有移动部件的滑轮,它通常被安装在支架上或者吊架上,用来改变力的方向。当一条绳子穿过定滑轮时,绳子的方向会发生改变,但是力的大小不会改变。
定滑轮的原理可以用简单的力学公式来表示:F1=F2,其中F1是施加在绳子上的力,F2是定滑轮支撑物的反力。这个公式告诉我们,在定滑轮的作用下,力的大小不会改变,只有方向会发生变化。因此,定滑轮可以用来改变力的方向,使得施力的方向更加方便或更加安全。
动滑轮的原理
动滑轮是一种有移动部件的滑轮,它可以随着重物的移动而移动,用来改变力的大小。当一条绳子穿过动滑轮时,绳子的方向和力的方向都会发生变化。
动滑轮的原理可以用另外一个简单的力学公式来表示:F1=2F2,其中F1是施加在绳子上的力,F2是动滑轮支撑物的反力。这个公式告诉我们,在动滑轮的作用下,力的大小会增加两倍,同时方向也会发生变化。因此,动滑轮可以用来增加施力的大小,使得重物更容易被移动。
应用举例
定滑轮和动滑轮的原理可以应用在各种吊装设备中,如吊车、电梯、绳索等。例如,电梯中通常会使用定滑轮来改变拉力的方向,使得电梯能够向上或向下运动。而吊车则经常使用动滑轮来增加施力的大小,使得吊起的重物更加容易移动。
除此之外,定滑轮和动滑轮的原理还可以应用在其他领域,如机械制造、建筑工程等等。例如,在机械制造中,定滑轮和动滑轮可以用来改变机器的运动方向或者增加机器的驱动力。而在建筑工程中,定滑轮和动滑轮可以用来吊装建筑材料或者升降建筑物。
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理解定滑轮和动滑轮的来自百度文库用。
教学难点
试着用杠杆原理来解释定滑轮和动滑轮作用的不同。
器材准备
学生材料:定滑轮和动滑轮各一个,铁架台、线、便签纸、钩码、测力计等。(每组一份)
老师材料:相关图片或课件、学生材料一份、实验汇报表。
教学建议
1.优化课堂教学结构,提升课堂教学效率。如在介绍定滑轮和动滑轮时,同时演示使用定滑轮和动滑轮提升重物的动画,使学生一目了然看出它们的区别,形象生动,而且免去使用实物组装的麻烦,既节省了时间,又提升了效率。
2.讨论:在一间房里,电灯的开关是拉线开关,在一进门的南墙处,床在北墙处。如果想在床上控制电灯的开关,又不使房子的布置很乱,能够怎么办?需要安装几个定滑轮?
2.试一试,画出示意图,用杠杆的原理来解释定滑轮和动滑轮的不同作用。
3.根据学生交流研究结果,教师总结:从图上能够直观地看出定滑轮不能省力而动滑轮能省力;定滑轮能改变力的方向而动滑轮却没有改变力的方向。
五、滑轮在生产和生活中的应用
1.谈话:滑轮在生产和生活中应用很广泛,谁知道哪些地方应用了滑轮?是定滑轮还是动滑轮,它们分别有什么作用?
2.学生根据教师提供的材料实行实验探究(材料:定滑轮、铁架台、线、便签纸),试一试,当我们向下拉动绳子时,挂有旗子的那部分绳子会怎样运动?要求小组内每位学生拉一次,体会定滑轮的作用。
3.要把旗子升上去,却把拴着旗子的绳子往下拉。这说明定滑轮有什么作用?这有什么好处?(定滑轮能够改变用力方向,使工作方便)
动滑轮和定滑轮
教学目标
1.科学探究:通过实验研究定滑轮的作用,能够制定一个合理的动滑轮作用研究计划,并按照计划步骤实行研究。
2.情感态度和价值观:在科学探究过程中,培养乐于探究、注重科学事实、敢于提出不同见解、乐于合作与交流的意识。
3.科学知识:理解定滑轮和动滑轮的作用,通过对比分析,理解定滑轮和动滑轮作用的不同。知道定滑轮和动滑轮在实际中的应用。
4.使用定滑轮升旗或提起其他重物省不省力呢?为了弄清使用定滑轮省不省力,我们怎样来研究?
(1)学生讨论。
(2)将滑轮挂在支架上,使其成为一个定滑轮。把细绳套在定滑轮的槽内。
(3)在绳的一端挂2个钩码当作重物。试一试,在绳的另一端挂几个钩码能够平衡。
5.分组实验。
6.汇报实验结果。讨论:以上实验说明定滑轮有什么作用?(省力,费力,还是不省力也不费力?)
4.根据小组的讨论,制定一个简单的研究计划。(具体见表格设计示例)
5.预测的学生研究过程
(1)用测力计测量1个钩码的重量。
(2)将细线套在滑轮的槽里,左端挂在支架上,右端用手拉着,将钩码挂在滑轮架的钩上,使滑轮成为一个能与重物同时升降的动滑轮。
(3)将绳的右端挂在测力计上,通过测力计将重物向上提起,稳定在一定高度,观察用多少力?
2.旗杆上有什么装置能协助我们比较容易地把旗子升上去?
学生观察描述:旗帜是怎样升到旗杆顶上的?(有轮子)
3.教师出示轮子,并介绍:安装在旗杆顶上的这种边缘有槽、能围绕轴转动的轮子叫做滑轮。这节课我们就来研究滑轮。这种固定在支架上不随重物移动的滑轮叫做定滑轮。
二、旗杆顶部的轮子
1.让我们模拟旗的装置,来研究旗杆顶部的轮子。研究旗杆顶部的轮子模拟升旗你需要哪些材料?
6.交流研究的发现:用了多少力?与不用动滑轮、直接把重物提起时用的力相比,是省力还是费力?
7.讨论:现在你知道动滑轮有什么作用了吗?
8.教师小结:通过以上研究能够知道,使用动滑轮能省力,但不能改变用力方向。
四、用杠杆原理解释定滑轮和动滑轮的作用
1.引导学生思考:如果说滑轮也是一种杠杆,你能找到它的三个点的位置吗?
2.在研究定滑轮是否省力时,两边的钩码不能挂得太多,否则实验效果会受到一定影响。
3.如果把滑轮看成是一种杠杆,让学生找出杠杆的三个点,用杠杆的原理来解释定滑轮和动滑轮的不同作用,这是本课中的难点,特别是动滑轮更加难找,在农村小学中建议本部分内容可做机动安排。
教学过程
一、导入新课
1.教师演示升旗仪式。
7.现在请你总结一下,定滑轮有哪些作用?
三、会移动的轮子
1.其实,并不是所有的滑轮都是固定在某个地方不动的。在搬运货物时,常使用一种随重物一起移动的滑轮,像这样随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。
2.猜测:动滑轮的作用与定滑轮的作用是否相同?你认为会有什么不同?
3.研究动滑轮的作用时,我们需要用到哪些材料?我们准备按照什么样的步骤来研究?