2019届高考数学一轮复习 第五章 数列学案 理

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全国版2019版高考数学一轮复习第5章数列第1讲数列的概念与简单表示法学案201805092207

全国版2019版高考数学一轮复习第5章数列第1讲数列的概念与简单表示法学案201805092207

第1讲数列的概念与简单表示法板块一知识梳理·自主学习[必备知识]考点1 数列的定义按照一定顺序排列的一列数称为数列,数列中的每一个数叫做这个数列的项.考点2 数列的分类考点3 数列的表示法数列有三种表示法,它们分别是列表法、图象法和解析法. 考点4 数列的通项公式如果数列{a n }的第n 项与序号n 之间的关系可以用一个式子来表示,那么这个公式叫做这个数列的通项公式.[必会结论]1.若数列{a n }的前n 项和为S n ,通项公式为a n ,则a n =⎩⎪⎨⎪⎧S 1,n =1,S n -S n -1,n ≥2.2.在数列{a n }中,若a n 最大,则⎩⎪⎨⎪⎧a n ≥a n -1,a n ≥a n +1.若a n 最小,则⎩⎪⎨⎪⎧a n ≤a n -1,a n ≤a n +1.3.数列与函数的关系数列是一种特殊的函数,即数列是一个定义在非零自然数集或其子集上的函数,当自变量依次从小到大取值时所对应的一列函数值,就是数列.[考点自测]1.判断下列结论的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)根据数列的前几项归纳出数列的通项公式可能不止一个.( ) (2)数列:1,0,1,0,1,0,…,通项公式只能是a n =1+(-1)n +12.( )(3)如果数列{a n }的前n 项和为S n ,则对∀n ∈N *,都有a n +1=S n +1-S n .( ) (4)若数列用图象表示,则从图象上看都是一群孤立的点.( ) 答案 (1)√ (2)× (3)√ (4)√2.[课本改编]数列1,23,35,47,59,…的一个通项公式a n 是( )A.n 2n +1 B.n 2n -1 C.n 2n -3 D.n 2n +3答案 B解析 由已知得,数列可写成11,23,35,…,故该数列的一个通项公式为n 2n -1.故选B.3.[课本改编]在数列{a n }中,a 1=1,a n a n -1=a n -1+(-1)n(n ≥2,n ∈N *),则a 3a 5的值是( )A.1516 B.158 C.34 D.38答案 C解析 由已知得a 2=1+(-1)2=2,∴2a 3=2+(-1)3,a 3=12,∴12a 4=12+(-1)4,a 4=3,∴3a 5=3+(-1)5,∴a 5=23,∴a 3a 5=12×32=34.故选C.4.已知f (1)=3,f (n +1)=f (n )+12(n ∈N *).则f (4)=________.答案 54解析 由f (1)=3,得f (2)=2,f (3)=32,f (4)=54.5.[2018·山东师大附中月考]已知数列{a n }的前n 项和S n =n +1n +2,则a 5+a 6=________. 答案124解析 a 5+a 6=S 6-S 4=6+16+2-4+14+2=78-56=124.6.[课本改编]在数列{a n }中,a 1=2,a n +1=a n +1n (n +1),则数列a n =________.答案 3-1n解析 由题意,得a n +1-a n =1n (n +1)=1n -1n +1,a n =(a n -a n -1)+(a n -1-a n -2)+…+(a 2-a 1)+a 1=⎝ ⎛⎭⎪⎫1n -1-1n +⎝ ⎛⎭⎪⎫1n -2-1n -1+…+⎝ ⎛⎭⎪⎫12-13+⎝ ⎛⎭⎪⎫1-12+2=3-1n .板块二 典例探究·考向突破考向由数列的前几项求数列的通项公式例 1 写出下面各数列的一个通项公式:(1)-1,7,-13,19,…; (2)32,1,710,917,…; (3)12,14,-58,1316,-2932,6164,…; (4)1,3,6,10,15,…; (5)3,33,333,3333,….解 (1)符号问题可通过(-1)n或(-1)n +1表示,其各项的绝对值的排列规律为:后面的数的绝对值总比前面数的绝对值大6,故通项公式为a n =(-1)n(6n -5).(2)将数列统一为32,55,710,917,…,对于分子3,5,7,9,…,是序号的2倍加1,可得分子的通项公式为b n =2n +1,对于分母2,5,10,17,…,联想到数列1,4,9,16,…,即数列{n 2},可得分母的通项公式为c n =n 2+1,因此可得它的一个通项公式为a n =2n +1n 2+1. (3)各项的分母分别为21,22,23,24,…,易看出第2,3,4项的分子分别比分母少3.因此把第1项变为-2-32,原数列可化为-21-321,22-322,-23-323,24-324,…,所以a n =(-1)n·2n-32n .(4)将数列改写为1×22,2×32,3×42,4×52,5×62,…,因而有a n =n (n +1)2,也可用逐差法a 2-a 1=2,a 3-a 2=3,a 4-a 3=4,a 5-a 4=5,…,a n -a n -1=n ,各式累加得a n =n (n +1)2.(5)将数列各项改写为93,993,9993,99993,…,分母都是3,而分子分别是10-1,102-1,103-1,104-1,…,所以a n =13(10n -1).触类旁通观察法求通项公式的常用技巧求数列的通项公式实际上是寻找数列的第n 项与序号n 之间的关系,常用技巧有:(1)借助于(-1)n或(-1)n +1来解决项的符号问题;(2)项为分数的数列,可进行恰当的变形,寻找分子、分母各自的规律以及分子、分母间的关系;(3)对较复杂的数列的通项公式的探求,可采用添项、还原、分割等方法,转化为熟知的数列,如等差数列、等比数列等来解决.考向由a n 与S n 的关系求通项a n例 2 (1)已知数列{a n }的前n 项和S n =2n 2-3n ,则a n =________.答案 4n -5解析 (1)a 1=S 1=2-3=-1,当n ≥2时,a n =S n -S n -1=(2n 2-3n )-[2(n -1)2-3(n -1)]=4n -5, 由于a 1也适合此等式,∴a n =4n -5.(2)设S n 为数列{a n }的前n 项的和,且S n =32(a n -1)(n ∈N *),则a n =________.答案 3n解析 当n ≥2时,a n =S n -S n -1=32(a n -1)-32(a n -1-1),整理,得a n =3a n -1,即a na n -1=3,又a 1=3,∴数列{a n }是以3为首项,3为公比的等比数列,∴a n =3n.(3)已知数列{a n },满足a 1+2a 2+3a 3+…+na n =2n,则a n =________. 答案 ⎩⎪⎨⎪⎧2,n =1,2n -1n,n ≥2解析 当n =1时,由已知,可得a 1=21=2, 当n ≥2时,a 1+2a 2+3a 3+…+na n =2n, ① 故a 1+2a 2+3a 3+…+(n -1)a n -1=2n -1, ②由①-②得na n =2n-2n -1=2n -1,∴a n =2n -1n.显然n =1时不满足上式,∴a n =⎩⎪⎨⎪⎧2,n =1,2n -1n ,n ≥2.触类旁通给出S n 与a n 的递推关系,求a n 的常用思路:一是利用S n -S n -1=a n (n ≥2)转化为a n 的递推关系,再求其通项公式;二是转化为S n 的递推关系,先求出S n 与n 之间的关系,再求a n .【变式训练】 (1)已知数列{a n }的前n 项和S n =3n+1,则a n =________.答案 ⎩⎪⎨⎪⎧4,n =1,2×3n -1,n ≥2解析 当n =1时,a 1=S 1=3+1=4; 当n ≥2时,a n =S n -S n -1=(3n +1)-(3n -1+1)=2×3n -1.当n =1时,2×31-1=2≠a 1,所以a n =⎩⎪⎨⎪⎧4,n =1,2×3n -1,n ≥2.(2)[2018·广州模拟]设数列{a n }满足a 1+3a 2+32a 3+…+3n -1a n =n3,则a n =________.答案13n 解析 因为a 1+3a 2+32a 3+…+3n -1a n =n3,①则当n ≥2时,a 1+3a 2+32a 3+…+3n -2a n -1=n -13,②①-②得3n -1a n =13,所以a n =13n (n ≥2).由题意知a 1=13,符合上式,所以a n =13n .(3)已知数列{a n }的前n 项和为S n ,a 1=1,S n =2a n +1,则S n =________.答案 ⎝ ⎛⎭⎪⎫32n -1解析 由已知S n =2a n +1,得S n =2(S n +1-S n ), 即2S n +1=3S n ,S n +1S n =32,而S 1=a 1=1, 所以S n =⎝ ⎛⎭⎪⎫32n -1.考向由递推公式求数列的通项公式命题角度1 形如a n +1=a n f (n ),求a n例 3 在数列{a n }中,a 1=4,na n +1=(n +2)a n ,求数列{a n }的通项公式. 解 由递推关系得a n +1a n =n +2n, 又a 1=4, ∴a n =a n a n -1·a n -1a n -2·…·a 3a 2·a 2a 1·a 1=n +1n -1·n n -2·n -1n -3·…·42·31·4=(n +1)·n2·1·4=2n (n +1)(n ∈N *).命题角度2 形如a n +1=a n +f (n ),求a n例 4 (1)[2015·江苏高考]设数列{a n }满足a 1=1,且a n +1-a n =n +1(n ∈N *),求数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫1a n 前10项的和. 解 由题意可得,a n =a 1+(a 2-a 1)+(a 3-a 2)+…+(a n -a n -1)=1+2+3+…+n =n (n +1)2,则1a n=2n (n +1)=2⎝ ⎛⎭⎪⎫1n -1n +1,数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫1a n 的前10项的和为1a 1+1a 2+…+1a 10=2⎝ ⎛⎭⎪⎫1-12+12-13+…+110-111=2011.(2)若数列{a n }满足:a 1=1,a n +1=a n +2n,求数列{a n }的通项公式. 解 由题意知a n +1-a n =2n,a n =(a n -a n -1)+(a n -1-a n -2)+…+(a 2-a 1)+a 1=2n -1+2n -2+…+2+1=1-2n1-2=2n-1.命题角度3 形如a n +1=Aa n +B (A ≠0且A ≠1),求a n 例 5 已知数列{a n }中,a 1=1,a n +1=2a n +3,求a n .解 设递推公式a n +1=2a n +3可以转化为a n +1-t =2(a n -t ),即a n +1=2a n -t ,解得t =-3.故递推公式为a n +1+3=2(a n +3). 令b n =a n +3,则b 1=a 1+3=4,且b n +1b n =a n +1+3a n +3=2. 所以{b n }是以b 1=4为首项,2为公比的等比数列. 所以b n =4×2n -1=2n +1,即a n =2n +1-3.命题角度4 形如a n +1=Aa nBa n +C(A ,B ,C 为常数),求a n 例 6 已知数列{a n }中,a 1=1,a n +1=2a na n +2,求数列{a n }的通项公式. 解 ∵a n +1=2a na n +2,a 1=1,∴a n ≠0, ∴1a n +1=1a n +12,即1a n +1-1a n =12,又a 1=1,则1a 1=1, ∴⎩⎨⎧⎭⎬⎫1a n 是以1为首项,12为公差的等差数列,∴1a n =1a 1+(n -1)×12=n +12,∴a n =2n +1(n ∈N *). 触类旁通由递推关系式求通项公式的常用方法(1)已知a 1且a n -a n -1=f (n ),可用“累加法”求a n . (2)已知a 1且a na n -1=f (n ),可用“累乘法”求a n . (3)已知a 1且a n +1=qa n +b ,则a n +1+k =q (a n +k )(其中k 可由待定系数法确定),可转化为等比数列{a n +k }.(4)形如a n +1=Aa nBa n +C(A ,B ,C 为常数)的数列,可通过两边同时取倒数的方法构造新数列求解.核心规律已知递推关系求通项,一般有以下方法: (1)算出前几项,再归纳、猜想; (2)累加法、累乘法、待定系数法. 满分策略1.数列是一种特殊的函数,在利用函数观点研究数列时,一定要注意自变量的取值,如数列a n =f (n )和函数y =f (x )的单调性是不同的. 2.数列的通项公式不一定唯一.3.在利用数列的前n 项和求通项时,往往容易忽略先求出a 1,而是直接把数列的通项公式写成a n =S n -S n -1的形式,但它只适用于n ≥2的情形.板块三 启智培优·破译高考数学思想系列6——用函数思想解决数列的单调性问题[2018·南京段考]数列{a n }的通项公式是a n =n 2+kn +4.(1)若k =-5,则数列中有多少项是负数?n 为何值时,a n 有最小值?并求出最小值. (2)对于n ∈N *,都有a n +1>a n .求实数k 的取值范围.解题视点 (1)求使a n <0的n 值;从二次函数看a n 的最小值.(2)数列是一类特殊函数,通项公式可以看作相应的解析式f (n )=n 2+kn +4.f (n )在N *上单调递增,可利用二次函数的对称轴研究单调性,但应注意数列通项中n 的取值.解 (1)由n 2-5n +4<0,解得1<n <4.∵n ∈N *,∴n =2,3,∴数列中有两项是负数,即为a 2,a 3.∵a n =n 2-5n +4=⎝ ⎛⎭⎪⎫n -522-94,由二次函数性质,得当n =2或n =3时,a n 有最小值,其最小值为a 2=a 3=-2.(2)由a n +1>a n 知该数列是一个递增数列, 又因为通项公式a n =n 2+kn +4,可以看作是关于n 的二次函数,考虑到n ∈N *,所以-k 2<32,即得k >-3.答题启示 (1)在利用二次函数的观点解决该题时,一定要注意二次函数对称轴位置的选取.,(2)本题易错答案为k >-2.原因是忽略了数列作为函数的特殊性,即自变量是正整数.跟踪训练已知数列{a n }中,a n =1+1a +2(n -1)(n ∈N *,a ∈R ,且a ≠0).(1)若a =-7,求数列{a n }中的最大项和最小项的值; (2)若对任意的n ∈N *,都有a n ≤a 6成立,求a 的取值范围.解 (1)∵a n =1+1a +2(n -1)(n ∈N *,a ∈R ,且a ≠0),又∵a =-7,∴a n =1+12n -9.结合函数f (x )=1+12x -9的单调性,可知1>a 1>a 2>a 3>a 4,a 5>a 6>a 7>…>a n >1(n ∈N *). ∴数列{a n }中的最大项为a 5=2,最小项为a 4=0. (2)a n =1+1a +2(n -1)=1+12n -2-a2.∵对任意的n ∈N *,都有a n ≤a 6成立, 结合函数f (x )=1+12x -2-a 2的单调性,知5<2-a 2<6,∴-10<a <-8.故a 的取值范围为(-10,-8).板块四 模拟演练·提能增分[A 级 基础达标]1.已知数列2,5,22,…,则25是该数列的( ) A .第5项 B .第6项 C .第7项 D .第8项 答案 C解析 由数列2,5,22,…的前三项2,5,8可知,数列的通项公式为a n =2+3(n -1)=3n -1,由3n -1=25,可得n =7.故选C.2.[2018·上饶模拟]已知数列{a n }满足a n +1+a n =n ,若a 1=2,则a 4-a 2=( ) A .4 B .3 C .2 D .1 答案 D解析 由a n +1+a n =n ,得a n +2+a n +1=n +1,两式相减得a n +2-a n =1,令n =2,得a 4-a 2=1.故选D.3.[2018·济宁模拟]若S n 为数列{a n }的前n 项和,且S n =nn +1,则1a 5等于( ) A.56 B.65 C.130 D .30 答案 D解析 ∵当n ≥2时,a n =S n -S n -1=nn +1-n -1n =1n (n +1),∴1a 5=5×(5+1)=30.故选D.4.已知数列{a n }满足a 1=1,a n +1a n =2n(n ∈N *),则a 10=( )A .64B .32C .16D .8 答案 B解析 ∵a n +1a n =2n,∴a n +2a n +1=2n +1,两式相除得a n +2a n=2.又a 1a 2=2,a 1=1,∴a 2=2. 则a 10a 8·a 8a 6·a 6a 4·a 4a 2=24,即a 10=25=32.故选B. 5.在各项均为正数的数列{a n }中,对任意m ,n ∈N *,都有a m +n =a m ·a n .若a 6=64,则a 9等于( )A .256B .510C .512D .1024 答案 C解析 在各项均为正数的数列{a n }中,对任意m ,n ∈N *,都有a m +n =a m ·a n .∴a 6=a 3·a 3=64,a 3=8.∴a 9=a 6·a 3=64×8,a 9=512.故选C.6.[2018·辽宁实验中学月考]设数列{a n }的前n 项和为S n ,且S n =2(a n -1),则a n =( )A .2nB .2n -1C .2nD .2n-1 答案 C解析 当n =1时,a 1=S 1=2(a 1-1),可得a 1=2;当n ≥2时,a n =S n -S n -1=2a n -2a n-1,∴a n =2a n -1,∴a n =2·2n -1=2n.选C.7.若数列{a n }的前n 项和S n =n 2-10n (n ∈N *),则数列{na n }中数值最小的项是( ) A .第2项 B .第3项 C .第4项 D .第5项 答案 B解析 ∵S n =n 2-10n ,∴当n ≥2时,a n =S n -S n -1=2n -11; 当n =1时,a 1=S 1=-9也适合上式. ∴a n =2n -11(n ∈N *).记f (n )=na n =n (2n -11)=2n 2-11n ,此函数图象的对称轴为直线n =114,但n ∈N *,∴当n =3时,f (n )取最小值.于是,数列{na n }中数值最小的项是第3项.故选B.8.已知数列{a n }中,a 1=1,若a n =2a n -1+1(n ≥2),则a 5的值是________. 答案 31解析 ∵a n =2a n -1+1,∴a n +1=2(a n -1+1), ∴a n +1a n -1+1=2,又a 1=1,∴{a n +1}是以2为首项,2为公比的等比数列,即a n +1=2×2n-1=2n,∴a 5+1=25,即a 5=31.9.[2018·洛阳模拟]数列{a n }中,a 1=1,对于所有的n ≥2,n ∈N *,都有a 1·a 2·a 3·…·a n =n 2,则a 3+a 5=________.答案6116解析 由题意知:a 1·a 2·a 3·…·a n -1=(n -1)2,所以a n =⎝ ⎛⎭⎪⎫n n -12(n ≥2), 所以a 3+a 5=⎝ ⎛⎭⎪⎫322+⎝ ⎛⎭⎪⎫542=6116. 10.[2015·全国卷Ⅱ]设S n 是数列{a n }的前n 项和,且a 1=-1,a n +1=S n S n +1,则S n =________.答案 -1n解析 ∵a n +1=S n +1-S n ,∴S n +1-S n =S n +1S n ,又由a 1=-1,知S n ≠0,∴1S n -1S n +1=1,∴⎩⎨⎧⎭⎬⎫1S n 是等差数列,且公差为-1,而1S 1=1a 1=-1, ∴1S n =-1+(n -1)×(-1)=-n ,∴S n =-1n. [B 级 知能提升]1.[2018·天津模拟]已知正数数列{a n }中,a 1=1,(n +2)·a 2n +1-(n +1)a 2n +a n a n +1=0,n ∈N *,则它的通项公式为( )A .a n =1n +1 B .a n =2n +1 C .a n =n +12 D .a n =n答案 B解析 由题意可得a n +1a n =n +1n +2,则a n =a n a n -1.a n -1a n -2.....a 2a 1.a 1=n n +1.n -1n .. (23)×1=2n +1.故选B. 2.已知数列{a n }的通项公式为a n =3n +k 2n ,若数列{a n }为递减数列,则实数k 的取值范围为( )A .(3,+∞)B .(2,+∞)C .(1,+∞)D .(0,+∞) 答案 D解析 因为a n +1-a n =3n +3+k 2n +1-3n +k 2n =3-3n -k 2n +1,由数列{a n }为递减数列知,对任意n ∈N *,a n +1-a n =3-3n -k 2n +1<0, 所以k >3-3n 对任意n ∈N *恒成立,所以k ∈(0,+∞).故选D.3.[2018·重庆模拟]数列{a n }满足a n +1=⎩⎪⎨⎪⎧ 2a n ,0≤a n ≤12,2a n -1,12<a n <1,a 1=35,则数列的第2018项为_______. 答案 15解析 ∵a 1=35,∴a 2=2a 1-1=15. ∴a 3=2a 2=25.∴a 4=2a 3=45. ∴a 5=2a 4-1=35,a 6=2a 5-1=15,…. ∴该数列周期为T =4.∴a 2018=a 2=15. 4.已知a 1+2a 2+22a 3+…+2n -1a n =9-6n ,求数列{a n }的通项公式. 解 令S n =a 1+2a 2+22a 3+…+2n -1a n ,则S n =9-6n , 当n =1时,a 1=S 1=3;当n ≥2时,2n -1a n =S n -S n -1=-6,∴a n =-32n -2.而n =1时,a 1=3,不符合上式, ∴通项公式a n =⎩⎪⎨⎪⎧ 3,n =1,-32n -2,n ≥2.5.[2018·贵阳模拟]已知在数列{a n }中,a 1=1,前n 项和S n =n +23a n . (1)求a 2,a 3;(2)求{a n }的通项公式.解 (1)由S 2=43a 2,得3(a 1+a 2)=4a 2, 解得a 2=3a 1=3;由S 3=53a 3,得3(a 1+a 2+a 3)=5a 3, 解得a 3=32(a 1+a 2)=6. (2)由题设知a 1=1.当n >1时,有a n =S n -S n -1=n +23a n -n +13a n -1, 整理,得a n =n +1n -1a n -1. 于是a 1=1,a 2=31a 1,a 3=42a 2,…,a n -1=n n -2a n -2,a n =n +1n -1a n -1. 将以上n 个等式两端分别相乘,整理,得a n =n (n +1)2. 综上,{a n }的通项公式a n =n (n +1)2.。

高考数学一轮复习 第五章 数列 第二节 等差数列学案 文(含解析)新人教A版-新人教A版高三全册数学

高考数学一轮复习 第五章 数列 第二节 等差数列学案 文(含解析)新人教A版-新人教A版高三全册数学

第二节 等差数列2019考纲考题考情1.等差数列的有关概念 (1)等差数列的定义一般地,如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数,那么这个数列就叫做等差数列,这个常数叫做等差数列的公差,通常用字母d 表示,定义表达式为a n -a n -1=d (常数)(n ∈N *,n ≥2)或a n +1-a n =d (常数)(n ∈N *)。

(2)等差中项若三个数a ,A ,b 成等差数列,则A 叫做a 与b 的等差中项,且有A =a +b2。

2.等差数列的有关公式 (1)等差数列的通项公式如果等差数列{a n }的首项为a 1,公差为d ,那么它的通项公式是a n =a 1+(n -1)d 。

(2)等差数列的前n 项和公式设等差数列{a n }的公差为d ,其前n 项和S n =na 1+n (n -1)2d 或S n =n (a 1+a n )2。

3.等差数列的常用性质(1)通项公式的推广:a n =a m +(n -m )d (n ,m ∈N *)。

(2)若{a n }为等差数列,且k +l =m +n (k ,l ,m ,n ∈N *),则a k +a l =a m +a n 。

(等和性) (3)若{a n }是等差数列,公差为d ,则{a 2n }也是等差数列,公差为2d 。

(4)若{a n },{b n }是等差数列,则{pa n +qb n }也是等差数列。

(5)若{a n }是等差数列,公差为d ,则a k ,a k +m ,a k +2m ,…(k ,m ∈N *)是公差为md 的等差数列。

(6)数列S m ,S 2m -S m ,S 3m -S 2m ,…也是等差数列。

(7)S 2n -1=(2n -1)a n 。

(8)若n 为偶数,则S 偶-S 奇=nd2;若n 为奇数,则S 奇-S 偶=a 中(中间项)。

1.用等差数列的定义判断数列是否为等差数列,要注意定义中的三个关键词:“从第2项起”“每一项与它的前一项的差”“同一个常数”。

高考数学一轮复习第五章数列5.5数列综合教案.doc

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数列综合【教学目标】1.能在具体的问题情境中识别数列的等差关系或等比关系,并能用相关知识解决相应的问题. 【重点难点】1.教学重点:能在具体的问题情境中识别数列的等差关系或等比关系,并能用相关知识解决相应的问题;2.教学难点:学会对知识进行整理达到系统化,提高分析问题和解决问题的能力; 【教学策略与方法】自主学习、小组讨论法、师生互动法 【教学过程】 考纲传真:能在具体的问题情境中识别数列的等差关系或等比关系,并能用相关知识解决相应的问题. 真题再现;1.(2015·安徽高考)已知数列{a n }是递增的等比数列,且a 1+a 4=9,a 2a 3=8. (1)求数列{a n }的通项公式; (2)设S n 为数列{a n }的前n 项和,b n =a n +1S n S n +1,求数列{b n }的前n 项和T n .【解】 (1)由题设知a 1·a 4=a 2·a 3=8,又a 1+a 4=9,可解得{ a 1=1,a 4=8或{ a 1=8,a 4=1(舍去).由a 4=a 1q 3得公比q =2,故a n =a 1qn -1=2n -1.(2)S n =a 11-q n 1-q =2n-1.又b n =a n +1S n S n +1=S n +1-S n S n S n +1=1S n -1S n +1,所以T n =b 1+b 2+…+b n =⎝ ⎛⎭⎪⎫1S 1-1S 2+⎝ ⎛⎭⎪⎫1S 2-1S 3+…+⎝ ⎛⎭⎪⎫1S n -1S n +1=1S 1-1S n +1=1-12n +1-1.知识梳理:知识点1 解答数列应用题的步骤 (1)审题——仔细阅读材料,认真理解题意. (2)建模——将已知条件翻译成数学(数列)语言,将实际问题转化成数学问题,弄清该数列的结构和特征.(3)求解——求出该问题的数学解.(4)还原——将所求结果还原到原实际问题中.具体解题步骤用框图表示如下:知识点2 数列应用题常见模型(1)等差模型:如果增加(或减少)的量是一个固定量时,该模型是等差模型,增加(或减少)的量就是公差.(2)等比模型:如果后一个量与前一个量的比是一个固定的数时,该模型是等比模型,这个固定的数就是公比.(3)递推数列模型:如果题目给出了数列前后两项的关系,或前n项和S n与S n+1之间的关系,可考虑通过建立递推数列模型求解.必会结论;银行储蓄中的计算公式(1)复利公式:按复利计算的一种储蓄,本金为p元,每期利率为r,存期为n,则本利和S=p(1+r)n. (2)单利公式:利息按单利计算,本金为p元,每期利率为r,存期为n,则本利和S=p(1+nr).(3)产值模型:原来产值的基础数为N,平均增长率为r,对于时间x的总产值y=N(1+r)x.考点分项突破考点一:等差数列与等比数列的综合应用1.已知{a n}为等差数列且公差d≠0,其首项a1=20,且a3,a7,a9成等比数列,S n为{a n}的前n项和,n∈N*,则S10的值为( )A.-110 B.-90 C.90 D.110【解析】由a3,a7,a9成等比数列,则a3a9=(a7)2,即(a1+2d)(a1+8d)=(a1+6d)2,化简可得2a1d+20d2=0,由a 1=20,d ≠0,解得d =-2.则S 10=10a 1+10×92×(-2)=110.【答案】 D2.设数列{a n }是以3为首项,1为公差的等差数列,{b n }是以1为首项,2为公比的等比数列,则ba 1+ba 2+ba 3+ba 4=( )A .15B .60C .63D .72【解析】 数列{a n }是以3为首项,1为公差的等差数列,则a n =3+(n -1)×1=n +2,{b n }是以1为首项,2为公比的等比数列,则b n =2n -1,则ba 1+ba 2+ba 3+ba 4=b 3+b 4+b 5+b 6=22+23+24+25=60. 【答案】 B3.已知{a n }是等差数列,其前n 项和为S n ,{b n }是等比数列(b n >0),且a 1=b 1=2,a 3+b 3=16,S 4+b 3=34.(1)求数列{a n }与{b n }的通项公式; (2)记T n 为数列{a n b n }的前n 项和,求T n .【解】 (1)设数列{a n }的公差为d ,数列{b n }的公比为q ,由已知q >0,∵a 1=b 1=2,a 3+b 3=16,S 4+b 3=34.∴{2+2d +2q 2=16,8+6d +2q 2=34⇒{ d =3,q =2,∴a n =a 1+(n -1)d =2+3(n -1)=3n -1,b n =b 1qn -1=2n.(2)T n =2×2+5×22+…+(3n -1)×2n,2T n =2×22+5×23+…+(3n -1)×2n +1,两式相减得-T n =4+3×22+…+3×2n-(3n -1)×2n+1=4+121-2n -11-2-(3n -1)×2n +1=-8-(3n -4)2n +1.∴T n =(3n -4)2n +1+8.归纳: 等差数列、等比数列综合问题的解题策略 1.分析已知条件和求解目标,确定为最终解决问题需要首先求解的中间问题,如为求和需要先求出通项、为先出通项需要先求出首项和公差(公比)等,确定解题的顺序.2.在等差数列与等比数列综合问题中,如果等比数列的公比不能确定,则要看其是否有等于1的可能,在数列的通项问题中第一项和后面的项能否用同一个公式表示等,这些细节对解题的影响也是巨大的. 考点二: 数列的实际应用1.某公司一下属企业从事某种高科技产品的生产.该企业第一年年初有资金2 000万元,将其投入生产,到当年年底资金增长了50%.预计以后每年年增长率与第一年的相同.公司要求企业从第一年开始,每年年底上缴资金d 万元,并将剩余资金全部投入下一年生产.设第n 年年底企业上缴资金后的剩余资金为a n 万元.(1)用d 表示a 1,a 2,并写出a n +1与a n 的关系式;(2)若公司希望经过m (m ≥3)年使企业的剩余资金为4 000万元,试确定企业每年上缴资金d 的值(用m 表示).【解】 (1)由题意得:a 1=2 000(1+50%)-d =3 000-d ,a 2=a 1(1+50%)-d =32a 1-d =4 500-52d ,…a n +1=a n (1+50%)-d =32a n -d .(2)由(1)得a n =32a n -1-d =32⎝ ⎛⎭⎪⎫32a n -2-d -d =⎝ ⎛⎭⎪⎫322a n -2-32d -d =…=⎝ ⎛⎭⎪⎫32n -1a 1-d ⎣⎢⎡⎦⎥⎤1+32+⎝ ⎛⎭⎪⎫322+…+⎝ ⎛⎭⎪⎫32n -2整理得:a n =⎝ ⎛⎭⎪⎫32n -1(3 000-d )-2d ⎣⎢⎡⎦⎥⎤⎝ ⎛⎭⎪⎫32n -1-1=⎝ ⎛⎭⎪⎫32n -1(3 000-3d )+2d .由题意,a m =4 000,即⎝ ⎛⎭⎪⎫32m -1(3000-3d )+2d =4 000.解得d =⎣⎢⎡⎦⎥⎤⎝ ⎛⎭⎪⎫32m -2×1 000⎝ ⎛⎭⎪⎫32m -1=1 0003m-2m +13m -2m .故该企业每年上缴资金d 的值为1 0003m -2m +13m -2m时,经过m (m ≥3)年企业的剩余资金为4 000万元. 跟踪训练:1.现有一根n 节的竹竿,自上而下每节的长度依次构成等差数列,最上面一节长为10 cm ,最下面的三节长度之和为114 cm ,第6节的长度是首节与末节长度的等比中项,则n =________.【解析】 设对应的数列为{a n },公差为d (d >0).由题意知a 1=10,a n +a n -1+a n -2=114,a 26=a 1a n ,由a n +a n -1+a n -2=114,得3a n -1=114,解得a n -1=38,∴(a 1+5d )2=a 1(a n -1+d ),即(10+5d )2=10(38+d ),解得d =2,∴a n -1=a 1+(n -2)d =38,即10+2(n -2)=38,解得n =16.【答案】 16归纳:解答数列实际应用问题的步骤1.确定模型类型:理解题意,看是哪类数列模型,一般有等差数列模型、等比数列模型、简单的递推数列模型,基本特征见下表:基本特征 均匀增加或者减少指数增长,常见的是增产率问题、存款复利问指数增长的同时又均匀减少.如年收入增长率为20%,每a (常数)作为下年度的开销,即数列{a n }满足a n +2.准确求解模型:解模就是根据数列的知识,求数列的通项、数列的和、解方程(组)或者不等式(组)等,在解模时要注意运算准确.3.给出问题的回答:实际应用问题最后要把求解的数学结果化为对实际问题的答案,在解题中不要忽视了这一点.考点三: 数列与其他知识的交汇问题 ●命题角度1 数列与函数的交汇问题1.已知定义在R 上的函数f (x )是奇函数且满足f (3+x )=f (x ),f (2)=-5,数列{a n }满足a 1=-1,且S n =2a n +n (其中S n 为{a n }的前n 项和),则f (a 4)+f (a 5)=________.【解析】 ∵函数f (x )是奇函数,∴f (-x )=-f (x )且f (0)=0,又∵f (3+x )=f (x ),∴f (x )是以3为周期的周期函数,∴f (2)=f (-1)=-5,∵a 1=-1,且S n =2a n +n ,∴a 2=-3,∴a 3=-7,a 4=-15,∴a 5=-31, ∴f (a 4)+f (a 5)=f (-15)+f (-31)=f (0)+f (-1)=0+f (2)=-5.【答案】 -52.(2014·四川高考)设等差数列{a n }的公差为d ,点(a n ,b n )在函数f (x )=2x的图象上(n ∈N *). (1)若a 1=-2,点(a 8,4b 7)在函数f (x )的图象上,求数列{a n }的前n 项和S n ;(2)若a 1=1,函数f (x )的图象在点(a 2,b 2)处的切线在x 轴上的截距为2-1ln 2,求数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫a n b n 的前n 项和T n .【解】 (1)由已知,b 7=2a 7,b 8=2a 8=4b 7, 有2a 8=4×2a 7=2a 7+2.解得d =a 8-a 7=2. 所以S n =na 1+n n -12d =-2n +n (n -1)=n 2-3n . (2)函数f (x )=2x在(a 2,b 2)处的切线方程为y -2a 2=(2a 2ln 2)(x -a 2),它在x 轴上的截距为a 2-1ln 2.由题意知,a 2-1ln 2=2-1ln 2,解得a 2=2.所以d =a 2-a 1=1,从而a n =n ,b n =2n,a n b n =n2n .所以T n =12+222+323+…+n -12n -1+n2n ,2T n =11+22+322+…+n2n -1.因此,2T n -T n =1+12+122+…+12n -1-n 2n=2-12n -1-n 2n =2n +1-n -22n所以T n =2n +1-n -22n. ●命题角度2 数列与不等式的交汇问题。

2019届高三数学理一轮复习教师用书:第五章 数 列 含答案 精品

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第五章 数 列第一节数列的概念与简单表示法1.数列的有关概念n n 若数列{a n }的前n 项和为S n ,则a n =⎩⎪⎨⎪⎧S 1,n =1,S n -S n -1,n ≥2.5.数列的分类1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)根据数列的前几项归纳出数列的通项公式可能不止一个.( ) (2)1,1,1,1,…,不能构成一个数列.( )(3)任何一个数列不是递增数列,就是递减数列.( )(4)如果数列{a n }的前n 项和为S n ,则对∀n ∈N *,都有a n +1=S n +1-S n .( ) 答案:(1)√ (2)× (3)× (4)√2.已知数列{a n }的通项公式为a n =9+12n ,则在下列各数中,不是{a n }的项的是( ) A .21 B .33 C .152D .153解析:选C 由9+12n =152,得n =14312∉N *.3.在数列{a n }中,a 1=1,a n =1+1a n -1(n ≥2),则a 4=( ) A.32 B.53 C.74D.85 解析:选B 由题意知,a 1=1,a 2=1+1a 1=2,a 3=1+1a 2=32,a 4=1+1a 3=53.4.已知数列{a n }满足a 1=1,a n =a n -1+2n (n ≥2),则a 7=( )A .53B .54C .55D .109解析:选C 由题意知,a 2=a 1+2×2,a 3=a 2+2×3,……,a 7=a 6+2×7,各式相加得a 7=a 1+2(2+3+4+…+7)=55.5.数列1,23,35,47,59,…的一个通项公式a n =________.解析:由已知得,数列可写成11,23,35,…,故通项公式可以为a n =n 2n -1.答案:n2n -16.已知数列{a n }的前n 项和S n =2n -3,则数列{a n }的通项公式是________________. 解析:当n =1时,a 1=S 1=2-3=-1,当n ≥2时,a n =S n -S n -1=(2n -3)-(2n -1-3)=2n -2n -1=2n -1.又a 1=-1不适合上式,故a n =⎩⎪⎨⎪⎧-1,n =1,2n -1,n ≥2.答案:a n =⎩⎪⎨⎪⎧-1,n =1,2n -1,n ≥2考点一 由a n 与S n 的关系求通项a n (基础送分型考点——自主练透)[考什么·怎么考]n n 1.已知S n =3n +2n +1,则a n =____________. 解析:因为当n =1时,a 1=S 1=6; 当n ≥2时,a n =S n -S n -1=(3n +2n +1)-[3n -1+2(n -1)+1]=2·3n -1+2,由于a 1不适合此式,所以a n =⎩⎪⎨⎪⎧6,n =1,2·3n -1+2,n ≥2.答案:⎩⎪⎨⎪⎧6,n =1,2·3n -1+2,n ≥22.(2017·全国卷Ⅲ改编)设数列{a n}满足a1+3a2+…+(2n-1)a n=2n,则a n=____________.解析:因为a1+3a2+…+(2n-1)a n=2n,故当n≥2时,a1+3a2+…+(2n-3)a n-1=2(n-1).两式相减得(2n-1)a n=2,所以a n=22n-1(n≥2).又由题设可得a1=2,满足上式,从而{a n}的通项公式为a n=22n-1(n∈N*).答案:22n-1(n∈N*)[题型技法]已知Sn求a n的3步骤(1)先利用a1=S1求出a1;(2)用n-1替换S n中的n得到一个新的关系,利用a n=S n-S n-1(n≥2)便可求出当n≥2时a n的表达式;(3)注意检验n=1时的表达式是否可以与n≥2的表达式合并.考法(二)由S n与a n的关系,求a n,S n3.设数列{a n}的前n项和为S n,且S n=2(a n-1)(n∈N*),则a n=()A.2n B.2n-1C.2n D.2n-1解析:选C当n=1时,a1=S1=2(a1-1),可得a1=2,当n≥2时,a n=S n-S n-1=2a n-2a n-1,∴a n=2a n-1,∴数列{a n}为首项为2,公比为2的等比数列,所以a n=2n.4.(2015·全国卷Ⅱ)设S n是数列{a n}的前n项和,且a1=-1,a n+1=S n S n+1,则S n=________.解析:∵a n+1=S n+1-S n,a n+1=S n S n+1,∴S n+1-S n=S n S n+1.∵S n≠0,∴1S n-1S n+1=1,即1S n+1-1S n=-1.又1S1=-1,∴⎩⎨⎧⎭⎬⎫1S n是首项为-1,公差为-1的等差数列.∴1S n=-1+(n-1)×(-1)=-n,∴S n=-1n.答案:-1n[题型技法]Sn与a n关系问题的求解思路根据所求结果的不同要求,将问题向不同的两个方向转化. (1)利用a n =S n -S n -1(n ≥2)转化为只含S n ,S n -1的关系式,再求解. (2)利用S n -S n -1=a n (n ≥2)转化为只含a n ,a n -1的关系式,再求解.考点二 由递推关系式求数列的通项公式 (基础送分型考点——自主练透)[考什么·怎么考]1.在数列{a n }中,a 1=1,a n =n -1n a n -1(n ≥2),则数列{a n }的通项公式为__________. 解析:∵a n =n -1n a n -1(n ≥2),∴a n -1=n -2n -1a n -2,a n -2=n -3n -2a n -3,…,a 2=12a 1.以上(n -1)个式子相乘得 a n =a 1·12·23·…·n -1n =a 1n =1n .当n =1时,a 1=1,上式也成立.∴a n =1n (n ∈N *). 答案:a n =1n(n ∈N *)[方法点拨] 叠乘法求通项公式的4步骤方法(二) 叠加法求通项公式2.设数列{a n }满足a 1=1,且a n +1-a n =n +1(n ∈N *),则数列{a n }的通项公式为________________.解析:由题意有a 2-a 1=2,a 3-a 2=3,…,a n -a n -1=n (n ≥2). 以上各式相加,得a n -a 1=2+3+…+n =(n -1)(2+n )2=n 2+n -22.又∵a 1=1,∴a n =n 2+n2(n ≥2).∵当n =1时也满足上式,∴a n =n 2+n2(n ∈N *).答案:a n =n 2+n2(n ∈N *)[方法点拨] 叠加法求通项公式的4步骤方法(三) 构造法求通项公式3.已知数列{a n }满足a 1=1,a n +1=3a n +2,则数列{a n }的通项公式为________________. 解析:∵a n +1=3a n +2,∴a n +1+1=3(a n +1), ∴a n +1+1a n +1=3, ∴数列{a n +1}为等比数列,公比q =3, 又a 1+1=2,∴a n +1=2·3n -1,∴a n =2·3n -1-1(n ∈N *).答案:a n =2·3n -1-1(n ∈N *)[方法点拨] 构造法求通项公式的3步骤[怎样快解·准解]1.正确选用方法求数列的通项公式(1)对于递推关系式可转化为a n +1a n=f (n )的数列,并且容易求数列{f (n )}前n 项的积时,采用叠乘法求数列{a n }的通项公式.(2)对于递推关系式可转化为a n +1=a n +f (n )的数列,通常采用叠加法(逐差相加法)求其通项公式.(3)对于递推关系式形如a n +1=pa n +q (p ≠0,1,q ≠0)的数列,采用构造法求数列的通项. 2.避免2种失误(1)利用叠乘法,易出现两个方面的问题:一是在连乘的式子中只写到a 2a 1,漏掉a 1而导致错误;二是根据连乘求出a n 之后,不注意检验a 1是否成立.(2)利用构造法求解时应注意数列的首项的正确求解以及准确确定叠加、叠乘后最后一个式子的形式.考点三 数列的性质及应用 (重点保分型考点——师生共研)1.已知数列{a n }满足a n +1=11-a n,若a 1=12,则a 2 018=( )A .-1 B.12 C .1D .2解析:选D 由a 1=12,a n +1=11-a n ,得a 2=11-a 1=2,a 3=11-a 2=-1,a 4=11-a 3=12,a 5=11-a 4=2,…, 于是可知数列{a n }是以3为周期的周期数列,因此a 2 018=a 3×672+2=a 2=2. 2.已知数列{a n }满足a n =n +13n -16(n ∈N *),则数列{a n }的最小项是第________项.解析:因为a n =n +13n -16,所以数列{a n }的最小项必为a n <0,即n +13n -16<0,3n -16<0,从而n <163.又n ∈N *,所以当n =5时,a n 的值最小.答案:5[解题师说]1.解决数列周期性问题的方法先根据已知条件求出数列的前几项,确定数列的周期,再根据周期性求值. 2.判断数列单调性的2种方法(1)作差比较法:比较a n +1-a n 与0的大小.(2)作商比较法:比较a n +1a n 与1的大小,注意a n 的符号.3.求数列最大项或最小项的方法(1)利用不等式组⎩⎪⎨⎪⎧a n -1≤a n ,a n ≥a n +1(n ≥2)找到数列的最大项;(2)利用不等式组⎩⎪⎨⎪⎧a n -1≥a n ,a n ≤a n +1(n ≥2)找到数列的最小项.[冲关演练]1.已知数列{a n }满足a 1=1,a n +1=a 2n -2a n +1(n ∈N *),则a 2 018=( )A .1B .0C .2 018D .-2 018解析:选B ∵a 1=1,a n +1=a 2n -2a n +1=(a n -1)2,∴a 2=(a 1-1)2=0,a 3=(a 2-1)2=1,a 4=(a 3-1)2=0,…,可知数列{a n }是以2为周期的数列,∴a 2 018=a 2=0,选B.2.等差数列{a n }的公差d <0,且a 21=a 211,则数列{a n }的前n 项和S n 取得最大值时的项数n 的值为( )A .5B .6C .5或6D .6或7解析:选C 由a 21=a 211,可得(a 1+a 11)(a 1-a 11)=0,因为d <0,所以a 1-a 11≠0,所以a 1+a 11=0, 又2a 6=a 1+a 11,所以a 6=0. 因为d <0,所以{a n }是递减数列,所以a 1>a 2>…>a 5>a 6=0>a 7>a 8>…,显然前5项和或前6项和最大,故选C.(一)普通高中适用作业A 级——基础小题练熟练快1.已知数列1,2,7,10,13,…,则219在这个数列中的项数是( ) A .16 B .24 C .26D .28解析:选C 因为a 1=1=1,a 2=2=4,a 3=7,a 4=10,a 5=13,…,所以a n=3n -2.令a n =3n -2=219=76,解得n =26.2.数列{a n }的前n 项和S n =2n 2-3n (n ∈N *),若p -q =5,则a p -a q =( ) A .10 B .15 C .-5D .20解析:选D 当n ≥2时,a n =S n -S n -1=2n 2-3n -[2(n -1)2-3(n -1)]=4n -5,当n =1时,a 1=S 1=-1,符合上式,所以a n =4n -5,所以a p -a q =4(p -q )=20.3.(2017·河南许昌二模)已知数列{a n }满足a 1=1,a n +2-a n =6,则a 11的值为( )A .31B .32C .61D .62解析:选A ∵数列{a n }满足a 1=1,a n +2-a n =6,∴a 3=6+1=7,a 5=6+7=13,a 7=6+13=19,a 9=6+19=25,a 11=6+25=31. 4.(2018·云南检测)设数列{a n }的通项公式为a n =n 2-bn ,若数列{a n }是单调递增数列,则实数b 的取值范围为( )A .(-∞,-1]B .(-∞,2]C .(-∞,3)D.⎝⎛⎦⎤-∞,92 解析:选C 因为数列{a n }是单调递增数列,所以a n +1-a n =2n +1-b >0(n ∈N *),所以b <2n +1(n ∈N *),所以b <(2n +1)min =3,即b <3.5.(2018·湖南湘潭一中、长沙一中等六校联考)已知数列{a n }满足:∀m ,n ∈N *,都有a n ·a m =a n +m ,且a 1=12,那么a 5=( )A.132B.116C.14D.12解析:选A ∵数列{a n }满足:∀m ,n ∈N *,都有a n ·a m =a n +m ,且a 1=12,∴a 2=a 1a 1=14,a 3=a 1·a 2=18,∴a 5=a 3·a 2=132. 6.数列{a n }满足a n +a n +1=12(n ∈N *),a 2=2,S n 是数列{a n }的前n 项和,则S 21为( )A .5 B.72 C.92D.132解析:选B ∵a n +a n +1=12,a 2=2,∴a n =⎩⎪⎨⎪⎧-32,n 为奇数,2, n 为偶数.∴S 21=11×⎝⎛⎭⎫-32+10×2=72. 7.已知数列{a n }的前n 项和S n =n 2+2n +1(n ∈N *),则a n =________. 解析:当n ≥2时,a n =S n -S n -1=2n +1, 当n =1时,a 1=S 1=4≠2×1+1,因此a n =⎩⎪⎨⎪⎧4,n =1,2n +1,n ≥2.答案:⎩⎪⎨⎪⎧4,n =1,2n +1,n ≥28.已知数列{a n }为12,14,-58,1316,-2932,6164,…,则数列{a n }的一个通项公式是________.解析:各项的分母分别为21,22,23,24,…,易看出从第2项起,每一项的分子都比分母少3,且第1项可变为-2-32,故原数列可变为-21-321,22-322,-23-323,24-324,…故其通项公式为a n =(-1)n·2n -32n ,n ∈N *.答案:a n =(-1)n·2n -32n ,n ∈N *9.数列{a n }的前n 项和为S n ,若S n +S n -1=2n -1(n ≥2,n ∈N *),且S 2=3,则a 1+a 3的值为________.解析:∵S n +S n -1=2n -1(n ≥2),令n =2, 得S 2+S 1=3,由S 2=3得a 1=S 1=0, 令n =3,得S 3+S 2=5,所以S 3=2,则a 3=S 3-S 2=-1,所以a 1+a 3=0+(-1)=-1. 答案:-110.在一个数列中,如果∀n ∈N *,都有a n a n +1a n +2=k (k 为常数),那么这个数列叫做等积数列,k 叫做这个数列的公积.已知数列{a n }是等积数列,且a 1=1,a 2=2,公积为8,则a 1+a 2+a 3+…+a 12=________.解析:依题意得数列{a n }是周期为3的数列,且a 1=1,a 2=2,a 3=4,因此a 1+a 2+a 3+…+a 12=4(a 1+a 2+a 3)=4×(1+2+4)=28.答案:28B 级——中档题目练通抓牢1.若a 1=12,a n =4a n -1+1(n ≥2),则a n >100时,n 的最小值为( )A .3B .4C .5D .6解析:选C 由a 1=12,a n =4a n -1+1(n ≥2)得,a 2=4a 1+1=4×12+1=3,a 3=4a 2+1=4×3+1=13,a 4=4a 3+1=4×13+1=53,a 5=4a 4+1=4×53+1=213>100.2.(2018·咸阳模拟)已知正项数列{a n }中,a 1+a 2+…+a n =n (n +1)2(n ∈N *),则数列{a n }的通项公式为( )A .a n =nB .a n =n 2C .a n =n2D .a n =n 22解析:选B ∵a 1+a 2+…+a n =n (n +1)2, ∴a 1+a 2+…+a n -1=n (n -1)2(n ≥2), 两式相减得a n =n (n +1)2-n (n -1)2=n (n ≥2), ∴a n =n 2(n ≥2).又当n =1时,a 1=1×22=1,a 1=1,适合上式,∴a n =n 2,n ∈N *.故选B.3.若数列{a n }满足:a 1=19,a n +1=a n -3(n ∈N *),则数列{a n }的前n 项和数值最大时,n 的值为( )A .6B .7C .8D .9解析:选B ∵a 1=19,a n +1-a n =-3,∴数列{a n }是以19为首项,-3为公差的等差数列, ∴a n =19+(n -1)×(-3)=22-3n . 设{a n }的前k 项和数值最大,则有⎩⎪⎨⎪⎧ a k ≥0,a k +1≤0k ∈N *,∴⎩⎪⎨⎪⎧22-3k ≥0,22-3(k +1)≤0,∴193≤k ≤223, ∵k ∈N *,∴k =7.∴满足条件的n 的值为7.4.在数列{a n }中,a n >0,且前n 项和S n 满足4S n =(a n +1)2(n ∈N *),则数列{a n }的通项公式为________.解析:当n =1时,4S 1=(a 1+1)2,解得a 1=1; 当n ≥2时,由4S n =(a n +1)2=a 2n +2a n +1, 得4S n -1=a 2n -1+2a n -1+1,两式相减得4S n -4S n -1=a 2n -a 2n -1+2a n -2a n -1=4a n ,整理得(a n +a n -1)(a n -a n -1-2)=0,因为a n >0,所以a n -a n -1-2=0,即a n -a n -1=2, 又a 1=1,故数列{a n }是首项为1,公差为2的等差数列, 所以a n =1+2(n -1)=2n -1. 答案:a n =2n -15.已知数列{a n }的通项公式为a n =(-1)n ·2n +1,该数列的项排成一个数阵(如图),则该数阵中的第10行第3个数为________.a 1 a 2 a 3 a 4 a 5 a 6 ……解析:由题意可得该数阵中的第10行第3个数为数列{a n }的第1+2+3+…+9+3=9×102+3=48项,而a 48=(-1)48×96+1=97,故该数阵中的第10行第3个数为97. 答案:976.已知数列{a n }的通项公式是a n =n 2+kn +4.(1)若k =-5,则数列中有多少项是负数?n 为何值时,a n 有最小值?并求出最小值; (2)对于n ∈N *,都有a n +1>a n ,求实数k 的取值范围. 解:(1)由n 2-5n +4<0,解得1<n <4. 因为n ∈N *,所以n =2,3,所以数列中有两项是负数,即为a 2,a 3. 因为a n =n 2-5n +4=⎝⎛⎭⎫n -522-94, 由二次函数性质,得当n =2或n =3时,a n 有最小值,其最小值为a 2=a 3=-2. (2)由a n +1>a n ,知该数列是一个递增数列,又因为通项公式a n =n 2+kn +4,可以看作是关于n 的二次函数,考虑到n ∈N *,所以-k 2<32,解得k >-3.所以实数k 的取值范围为(-3,+∞).7.已知二次函数f (x )=x 2-ax +a (a >0,x ∈R),有且只有一个零点,数列{a n }的前n 项和S n =f (n )(n ∈N *).(1)求数列{a n }的通项公式;(2)设c n =1-4a n(n ∈N *),定义所有满足c m ·c m +1<0的正整数m 的个数,称为这个数列{c n }的变号数,求数列{c n }的变号数.解:(1)依题意,Δ=a 2-4a =0, 所以a =0或a =4. 又由a >0得a =4,所以f (x )=x 2-4x +4. 所以S n =n 2-4n +4.当n =1时,a 1=S 1=1-4+4=1; 当n ≥2时,a n =S n -S n -1=2n -5.所以a n =⎩⎪⎨⎪⎧1,n =1,2n -5,n ≥2.(2)由题意得c n =⎩⎪⎨⎪⎧-3,n =1,1-42n -5,n ≥2. 由c n =1-42n -5可知,当n ≥5时,恒有c n >0. 又c 1=-3,c 2=5,c 3=-3,c 4=-13,c 5=15,c 6=37,即c 1·c 2<0,c 2·c 3<0,c 4·c 5<0, 所以数列{c n }的变号数为3. C 级——重难题目自主选做1.已知数列{a n }的通项公式为a n =(n +2)⎝⎛⎭⎫910n (n ∈N *),则数列{a n }的最大项是( ) A .a 6或a 7 B .a 7或a 8 C .a 8或a 9D .a 7解析:选B 因为a n +1-a n =(n +3)⎝⎛⎭⎫910n +1-(n +2)⎝⎛⎭⎫910n =⎝⎛⎭⎫910n ·7-n 10,当n <7时,a n+1-a n >0,即a n +1>a n ;当n =7时,a n +1-a n =0,即a n +1=a n ;当n >7时,a n +1-a n <0,即a n +1<a n ,则a 1<a 2<…<a 7=a 8>a 9>a 10>…,所以此数列的最大项是第7项或第8项,即a 7或a 8.故选B.2.(2018·成都诊断)在数列{a n }中,a 1=1,a n =n 2n 2-1a n -1(n ≥2,n ∈N *),则a n =________.解析:由题意知a n a n -1=n 2n 2-1=n 2(n -1)(n +1),所以a n =a 1×a 2a 1×a 3a 2×…×a na n -1=1×2222-1×3232-1×…×n 2n 2-1=22×32×42×…×n 2(2-1)×(2+1)×(3-1)×(3+1)×(4-1)×(4+1)×…×(n -1)×(n +1) =22×32×42×…×n 21×3×2×4×3×5×…×(n -1)×(n +1)=2nn +1.答案:2nn +1(二)重点高中适用作业A 级——保分题目巧做快做1.已知数列1,2,7,10,13,…,则219在这个数列中的项数是( ) A .16 B .24 C .26D .28解析:选C 因为a 1=1=1,a 2=2=4,a 3=7,a 4=10,a 5=13,…,所以a n=3n -2.令a n =3n -2=219=76,解得n =26.2.(2018·郑州模拟)已知数列{a n }满足a 1=1,a n +2-a n =6,则a 11的值为( ) A .31 B .32 C .61D .62解析:选A ∵数列{a n }满足a 1=1,a n +2-a n =6, ∴a 3=6+1=7,a 5=6+7=13,a 7=6+13=19, a 9=6+19=25,a 11=6+25=31.3.数列{a n }的前n 项和S n =2n 2-3n (n ∈N *),若p -q =5,则a p -a q =( ) A .10 B .15 C .-5D .20解析:选D 当n ≥2时,a n =S n -S n -1=2n 2-3n -[2(n -1)2-3(n -1)]=4n -5,当n =1时,a 1=S 1=-1,符合上式,所以a n =4n -5,所以a p -a q =4(p -q )=20.4.(2018·湖南湘潭一中、长沙一中等六校联考)已知数列{a n }满足:∀m ,n ∈N *,都有a n ·a m =a n +m ,且a 1=12,那么a 5=( )A.132B.116C.14D.12解析:选A ∵数列{a n }满足:∀m ,n ∈N *,都有a n ·a m =a n +m ,且a 1=12,∴a 2=a 1a 1=14,a 3=a 1·a 2=18,∴a 5=a 3·a 2=132. 5.若数列{a n }满足:a 1=19,a n +1=a n -3(n ∈N *),则数列{a n }的前n 项和最大时,n 的值为( )A .6B .7C .8D .9解析:选B ∵a 1=19,a n +1-a n =-3,∴数列{a n }是以19为首项,-3为公差的等差数列, ∴a n =19+(n -1)×(-3)=22-3n . 设{a n }的前k 项和最大,则有⎩⎪⎨⎪⎧ a k ≥0,a k +1≤0k ∈N *,∴⎩⎪⎨⎪⎧22-3k ≥0,22-3(k +1)≤0, ∴193≤k ≤223, ∵k ∈N *,∴k =7. ∴满足条件的n 的值为7.6.(2018·河北唐山一模)设数列{a n }的前n 项和为S n ,且S n =a 1(4n -1)3,若a 4=32,则a 1=________.解析:∵S n =a 1(4n -1)3,a 4=32,∴S 4-S 3=255a 13-63a 13=32,∴a 1=12. 答案:127.已知数列{a n }为12,14,-58,1316,-2932,6164,…,则数列{a n }的一个通项公式是________.解析:各项的分母分别为21,22,23,24,…,易看出从第2项起,每一项的分子都比分母少3,且第1项可变为-2-32,故原数列可变为-21-321,22-322,-23-323,24-324,…故其通项公式为a n =(-1)n·2n -32n ,n ∈N *.答案:a n =(-1)n·2n -32n ,n ∈N *8.在一个数列中,如果∀n ∈N *,都有a n a n +1a n +2=k (k 为常数),那么这个数列叫做等积数列,k 叫做这个数列的公积.已知数列{a n }是等积数列,且a 1=1,a 2=2,公积为8,则a 1+a 2+a 3+…+a 12=________.解析:依题意得数列{a n }是周期为3的数列,且a 1=1,a 2=2,a 3=4,因此a 1+a 2+a 3+…+a 12=4(a 1+a 2+a 3)=4×(1+2+4)=28.答案:289.已知数列{a n }的前n 项和S n =-12n 2+kn ,k ∈N *,且S n 的最大值为8.试确定常数k ,并求数列{a n }的通项公式.解:因为S n =-12n 2+kn =-12(n -k )2+12k 2,其中k 是常数,且k ∈N *,所以当n =k时,S n 取最大值12k 2,故12k 2=8,k 2=16,因此k =4,从而S n =-12n 2+4n .当n =1时,a 1=S 1=-12+4=72;当n ≥2时,a n =S n -S n -1=⎝⎛⎭⎫-12n 2+4n --12(n -1)2+4(n -1)=92-n . 当n =1时,92-1=72=a 1,所以a n =92-n .10.已知数列{a n }的通项公式是a n =n 2+kn +4.(1)若k =-5,则数列中有多少项是负数?n 为何值时,a n 有最小值?并求出最小值; (2)对于n ∈N *,都有a n +1>a n ,求实数k 的取值范围. 解:(1)由n 2-5n +4<0,解得1<n <4. 因为n ∈N *,所以n =2,3,所以数列中有两项是负数,即为a 2,a 3. 因为a n =n 2-5n +4=⎝⎛⎭⎫n -522-94, 由二次函数性质,得当n =2或n =3时,a n 有最小值,其最小值为a 2=a 3=-2. (2)由a n +1>a n ,知该数列是一个递增数列,又因为通项公式a n =n 2+kn +4,可以看作是关于n 的二次函数,考虑到n ∈N *,所以-k 2<32,解得k >-3.所以实数k 的取值范围为(-3,+∞). B 级——拔高题目稳做准做1.(2018·云南检测)设数列{a n }的通项公式为a n =n 2-bn ,若数列{a n }是单调递增数列,则实数b 的取值范围为( )A .(-∞,-1]B .(-∞,2]C .(-∞,3)D.⎝⎛⎦⎤-∞,92 解析:选C 因为数列{a n }是单调递增数列,所以a n +1-a n =2n +1-b >0(n ∈N *),所以b <2n +1(n ∈N *),所以b <(2n +1)min =3,即b <3.2.已知数列{a n }满足a n +1=a n +2n ,且a 1=33,则a nn 的最小值为( ) A .21 B .10 C.212D.172解析:选C 由已知条件可知,当n ≥2时, a n =a 1+(a 2-a 1)+(a 3-a 2)+…+(a n -a n -1)=33+2+4+…+2(n -1)=n 2-n +33,又n =1时,a 1=33满足此式. 所以a n n =n +33n -1.令f (n )=a n n =n +33n -1,则f (n )在[1,5]上为减函数,在[6,+∞)上为增函数. 又f (5)=535,f (6)=212,则f (5)>f (6), 故f (n )=a n n 的最小值为212.3.(2018·成都质检)在数列{a n }中,a 1=1,a n =n 2n 2-1a n -1(n ≥2,n ∈N *),则a n =________.解析:由题意知a n a n -1=n 2n 2-1=n 2(n -1)(n +1),所以a n =a 1×a 2a 1×a 3a 2×…×a na n -1=1×2222-1×3232-1×…×n 2n 2-1=22×32×42×…×n 2(2-1)×(2+1)×(3-1)×(3+1)×(4-1)×(4+1)×…×(n -1)×(n +1) =22×32×42×…×n 21×3×2×4×3×5×…×(n -1)×(n +1)=2nn +1. 答案:2nn +14.已知数列{a n }的通项公式为a n =(-1)n ·2n +1,该数列的项排成一个数阵(如图),则该数阵中的第10行第3个数为________.a 1 a 2 a 3 a 4 a 5 a 6 ……解析:由题意可得该数阵中的第10行第3个数为数列{a n }的第1+2+3+…+9+3=9×102+3=48项,而a 48=(-1)48×96+1=97,故该数阵中的第10行第3个数为97. 答案:975.已知二次函数f (x )=x 2-ax +a (a >0,x ∈R),有且只有一个零点,数列{a n }的前n 项和S n =f (n )(n ∈N *).(1)求数列{a n }的通项公式;(2)设c n =1-4a n(n ∈N *),定义所有满足c m ·c m +1<0的正整数m 的个数,称为这个数列{c n }的变号数,求数列{c n }的变号数.解:(1)依题意,Δ=a 2-4a =0,所以a =0或a =4. 又由a >0得a =4, 所以f (x )=x 2-4x +4. 所以S n =n 2-4n +4.当n =1时,a 1=S 1=1-4+4=1; 当n ≥2时,a n =S n -S n -1=2n -5.所以a n =⎩⎪⎨⎪⎧1,n =1,2n -5,n ≥2.(2)由题意得c n =⎩⎪⎨⎪⎧-3,n =1,1-42n -5,n ≥2. 由c n =1-42n -5可知,当n ≥5时,恒有c n >0. 又c 1=-3,c 2=5,c 3=-3,c 4=-13,c 5=15,c 6=37,即c 1·c 2<0,c 2·c 3<0,c 4·c 5<0, 所以数列{c n }的变号数为3.6.已知{a n }是公差为d 的等差数列,它的前n 项和为S n ,S 4=2S 2+4,在数列{b n }中,b n =1+a na n.(1)求公差d 的值;(2)若a 1=-52,求数列{b n }中的最大项和最小项的值;(3)若对任意的n ∈N *,都有b n ≤b 8成立,求a 1的取值范围. 解:(1)∵S 4=2S 2+4,∴4a 1+3×42d =2(2a 1+d )+4,解得d =1. (2)∵a 1=-52,∴数列{a n }的通项公式为a n =-52+(n -1)×1=n -72,∴b n =1+a n a n =1+1a n=1+1n -72.∵函数f (x )=1+1x -72在⎝⎛⎭⎫-∞,72和⎝⎛⎭⎫72,+∞上分别是单调减函数,∴b 3<b 2<b 1<1,当n ≥4时,1<b n ≤b 4,∴数列{b n }中的最大项是b 4=3,最小项是b 3=-1. (3)由b n =1+1a n,得b n =1+1n +a 1-1.又函数f (x )=1+1x +a 1-1在(-∞,1-a 1)和(1-a 1,+∞)上分别是单调减函数,且x <1-a 1时,y <1;当x >1-a 1时,y >1.∵对任意的n ∈N *,都有b n ≤b 8, ∴7<1-a 1<8,∴-7<a 1<-6, ∴a 1的取值范围是(-7,-6).第二节等差数列及其前n 项和1.等差数列的有关概念(1)定义:如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的差都等于同一个常数,那么这个数列就叫做等差数列.这个常数叫做等差数列的公差,符号表示为a n +1-a n =d (n ∈N *,d 为常数).(2)等差中项:数列a ,A ,b 成等差数列的充要条件是A =a +b2,其中A 叫做a ,b 的等差中项.2.等差数列的有关公式 (1)通项公式:a n =a 1+(n -1)d . (2)前n 项和公式:S n =na 1+n (n -1)2d =n (a 1+a n )2. 3.等差数列的常用性质(1)通项公式的推广:a n =a m +(n -m )d (n ,m ∈N *).(2)若{a n }为等差数列,且k +l =m +n (k ,l ,m ,n ∈N *),则a k +a l =a m +a n . (3)若{a n }是等差数列,公差为d ,则{a 2n }也是等差数列,公差为2d . (4)若{a n },{b n }是等差数列,则{pa n +qb n }也是等差数列.(5)若{a n }是等差数列,公差为d ,则a k ,a k +m ,a k +2m ,…(k ,m ∈N *)是公差为md 的等差数列.4.与等差数列各项的和有关的性质(1)若{a n }是等差数列,则⎩⎨⎧⎭⎬⎫S n n 也成等差数列,其首项与{a n }首项相同,公差是{a n }公差的12. (2)若{a n }是等差数列,S m ,S 2m ,S 3m 分别为{a n }的前m 项,前2m 项,前3m 项的和,则S m ,S 2m -S m ,S 3m -S 2m 成等差数列.(3)关于等差数列奇数项和与偶数项和的性质. ①若项数为2n ,则S 偶-S 奇=nd ,S 奇S 偶=a na n +1. ②若项数为2n -1,则S 偶=(n -1)a n ,S 奇=na n ,S 奇-S 偶=a n ,S 奇S 偶=n n -1. (4)两个等差数列{a n },{b n }的前n 项和S n ,T n 之间的关系为a n b n=S 2n -1T 2n -1.1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)若一个数列从第二项起每一项与它的前一项的差都是常数,则这个数列是等差数列.( )(2)等差数列{a n }的单调性是由公差d 决定的.( )(3)等差数列的前n 项和公式是常数项为0的二次函数.( ) (4)已知等差数列{a n }的通项公式a n =3-2n ,则它的公差为-2.( ) 答案:(1)× (2)√ (3)× (4)√2.在等差数列{}a n 中,若a 2=4,a 4=2,则a 6=( ) A .-1 B .0 C .1D .6解析:选B ∵{}a n 为等差数列,∴2a 4=a 2+a 6,∴a 6=2a 4-a 2=2×2-4=0.3.(2017·全国卷Ⅲ)等差数列{a n }的首项为1,公差不为0.若a 2,a 3,a 6成等比数列,则{a n }前6项的和为( )A .-24B .-3C .3D .8 解析:选A 设等差数列{a n }的公差为d , 因为a 2,a 3,a 6成等比数列,所以a 2a 6=a 23, 即(a 1+d )(a 1+5d )=(a 1+2d )2. 又a 1=1,所以d 2+2d =0. 又d ≠0,则d =-2,所以{a n }前6项的和S 6=6×1+6×52×(-2)=-24.4.已知数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫1a n 是等差数列,且a 1=1,a 4=4,则a 10=( )A .-45B .-54C.413D.134解析:选A 设等差数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫1a n 的公差为d ,由题意可知,1a 4=1a 1+3d =14,解得d =-14,所以1a 10=1a 1+9d =-54,所以a 10=-45. 5.已知等差数列{a n }的公差d ≠0,且a 3+a 9=a 10-a 8,若a n =0,则n =________. 解析:因为a 3+a 9=a 10-a 8,所以a 1+2d +a 1+8d =a 1+9d -(a 1+7d ), 解得a 1=-4d ,所以a n =-4d +(n -1)d =(n -5)d , 令(n -5)d =0(d ≠0),可解得n =5. 答案:56.在等差数列{a n }中,a n >0,a 7=12a 4+4,S n 为数列{a n }的前n 项和,则S 19=________.解析:设等差数列{a n }的公差为d ,由a 7=12a 4+4,得a 1+6d =12(a 1+3d )+4,即a 1+9d =8,所以a 10=8,因此S 19=19(a 1+a 19)2=19×a 10=19×8=152. 答案:152考点一 等差数列的基本运算 (基础送分型考点——自主练透)[考什么·怎么考]n 527A .12 B .13 C .14D .15解析:选B 设等差数列{a n }的公差为d , 由S 5=5(a 2+a 4)2,得5(3+a 4)2=25,解得a 4=7,所以7=3+2d ,解得d =2,所以a 7=a 4+3d =7+3×2=13.2.(2017·全国卷Ⅰ)记S n 为等差数列{a n }的前n 项和.若a 4+a 5=24,S 6=48,则{a n }的公差为( )A .1B .2C .4D .8解析:选C 设等差数列{a n }的公差为d ,则由⎩⎪⎨⎪⎧a 4+a 5=24,S 6=48,得⎩⎪⎨⎪⎧a 1+3d +a 1+4d =24,6a 1+6×52d =48,即⎩⎪⎨⎪⎧2a 1+7d =24,2a 1+5d =16,解得d =4. 3.(2018·福州质检)设等差数列{a n }的公差d ≠0,且a 2=-d ,若a k 是a 6与a k +6的等比中项,则k =( )A .5B .6C .9D .11解析:选C 因为a k 是a 6与a k +6的等比中项, 所以a 2k =a 6a k +6.又等差数列{a n }的公差d ≠0,且a 2=-d , 所以[a 2+(k -2)d ]2=(a 2+4d )[a 2+(k +4)d ], 所以(k -3)2=3(k +3),解得k =9,或k =0(舍去),故选C.4.设S n 为等差数列{a n }的前n 项和,若a 12=-8,S 9=-9,则S 16=________. 解析:设等差数列{a n }的首项为a 1,公差为d , 由已知,得⎩⎪⎨⎪⎧a 12=a 1+11d =-8,S 9=9a 1+9×82d =-9,解得⎩⎪⎨⎪⎧a 1=3,d =-1. ∴S 16=16×3+16×152×(-1)=-72.答案:-72[怎样快解·准解]1.等差数列运算中方程思想的应用(1)等差数列运算问题的一般求法是设出首项a 1和公差d ,然后由通项公式或前n 项和公式转化为方程(组)求解.(2)等差数列的通项公式及前n 项和公式,共涉及五个量a 1,a n ,d ,n ,S n ,知其中三个就能求另外两个,体现了用方程的思想解决问题.[易错提醒] 在求解数列基本量运算中,要注意公式使用时的准确性与合理性,更要注意运算的准确性.在遇到一些较复杂的方程组时,要注意整体代换思想的运用,使运算更加便捷.2.等差数列前n 项和公式的应用方法根据不同的已知条件选用两个求和公式,若已知首项和公差,则使用公式S n =na 1+n (n -1)2d ;若已知通项公式,则使用公式S n =n (a 1+a n )2,同时注意与性质“a 1+a n =a 2+a n -1=a 3+a n -2=…”的结合使用.考点二 等差数列的判定与证明 (重点保分型考点——师生共研)(2018·贵州适应性考试)已知数列{a n }满足a 1=1,且na n +1-(n +1)a n =2n 2+2n . (1)求a 2,a 3;(2)证明数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫a n n 是等差数列,并求{a n }的通项公式.[思维路径](1)要求数列的项,可根据已知首项和递推关系式,令n =1,2可解得.(2)证明⎩⎨⎧⎭⎬⎫a n n 是等差数列,其关键应推出a n +1n +1-a n n 为常数,对所给条件进行必要的变形即可.解:(1)由已知,得a 2-2a 1=4, 则a 2=2a 1+4,又a 1=1,所以a 2=6. 由2a 3-3a 2=12,得2a 3=12+3a 2,所以a 3=15.(2)证明:由已知na n +1-(n +1)a n =2n 2+2n , 得na n +1-(n +1)a n n (n +1)=2,即a n +1n +1-a nn=2,所以数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫a n n 是首项a 11=1,公差d =2的等差数列.则a nn =1+2(n -1)=2n -1,所以a n =2n 2-n .[解题师说]等差数列的判定与证明方法用定义证明等差数列时,容易漏掉对起始项的检验,从而产生错解.比如,对于满足a n-a n-1=1(n≥3)的数列{a n}而言并不能判定其为等差数列,因为不能确定起始项a2-a1是否等于1.[冲关演练]1.(2018·陕西质检)已知数列{a n}的前n项和S n=an2+bn(a,b∈R)且a2=3,a6=11,则S7等于()A.13B.49C.35 D.63解析:选B由S n=an2+bn(a,b∈R)可知数列{a n}是等差数列,所以S7=7(a1+a7)2=7(a2+a6)2=49.2.已知数列{a n}中,a1=2,a n=2-1a n-1(n≥2,n∈N*),设b n=1a n-1(n∈N*).求证:数列{b n}是等差数列.证明:∵a n=2-1a n-1(n≥2),∴a n+1=2-1a n.∴b n+1-b n=1a n+1-1-1a n-1=12-1a n-1-1a n-1=a n-1a n-1=1,∴{b n}是首项为b1=12-1=1,公差为1的等差数列.考点三等差数列的性质及前n项和的最值(重点保分型考点——师生共研)1.在等差数列{a n}中,a1=29,S10=S20,则数列{a n}的前n项和S n的最大值为() A.S15B.S16C.S15或S16D.S17解析:选A∵a1=29,S10=S20,∴10a1+10×92d=20a1+20×192d,解得d=-2,∴S n=29n+n(n-1)2×(-2)=-n2+30n=-(n-15)2+225.∴当n=15时,S n取得最大值.2.(2018·石家庄一模)已知函数f(x)的图象关于直线x=-1对称,且f(x)在(-1,+∞)上单调,若数列{a n}是公差不为0的等差数列,且f(a50)=f(a51),则数列{a n}的前100项的和为❶❷() A.-200 B.-100C.-50 D.0[学审题]①由函数的对称性及单调性知f(x)在(-∞,-1)上也单调;②结合函数的性质知a50+a51=-2.解析:选B因为函数f(x)的图象关于直线x=-1对称,又函数f(x)在(-1,+∞)上单调,所以f(x)在(-∞,-1)上也单调,且数列{a n}是公差不为0的等差数列.又f(a50)=f(a51),所以a50+a51=-2,所以S100=100(a1+a100)2=50(a50+a51)=-100.[解题师说]1.应用等差数列的性质解题的2个注意点(1)如果{a n}为等差数列,m+n=p+q,则a m+a n=a p+a q(m,n,p,q∈N*).因此,若出现a m-n,a m,a m+n等项时,可以利用此性质将已知条件转化为与a m(或其他项)有关的条件;若求a m项,可由a m=12(a m-n+a m+n)转化为求a m-n,a m+n或a m+n+a m-n的值.(2)要注意等差数列通项公式及前n项和公式的灵活应用,如a n=a m+(n-m)d,d=a n -a m n -m,S 2n -1=(2n -1)a n ,S n =n (a 1+a n )2=n (a 2+a n -1)2(n ,m ∈N *)等.2.求等差数列前n 项和S n 最值的2种方法(1)函数法:利用等差数列前n 项和的函数表达式S n =an 2+bn ,通过配方或借助图象求二次函数最值的方法求解.(2)邻项变号法:①当a 1>0,d <0时,满足⎩⎪⎨⎪⎧ a m ≥0,a m +1≤0的项数m 使得S n 取得最大值为S m ;②当a 1<0,d >0时,满足⎩⎪⎨⎪⎧a m ≤0,a m +1≥0的项数m 使得S n 取得最小值为S m .3.理清等差数列的前n 项和与函数的关系 等差数列的前n 项和公式为S n =na 1+n (n -1)2d 可变形为S n =d 2n 2+⎝⎛⎭⎫a 1-d 2n ,令A =d2,B =a 1-d2,则S n =An 2+Bn .当A ≠0,即d ≠0时,S n 是关于n 的二次函数,(n ,S n )在二次函数y =Ax 2+Bx 的图象上,即为抛物线y =Ax 2+Bx 上一群孤立的点.利用此性质可解决前n 项和S n 的最值问题.[冲关演练]1.(2018·岳阳模拟)在等差数列{a n }中,如果a 1+a 2=40,a 3+a 4=60,那么a 7+a 8=( ) A .95 B .100 C .135D .80解析:选B 由等差数列的性质可知,a 1+a 2,a 3+a 4,a 5+a 6,a 7+a 8构成新的等差数列,于是a 7+a 8=(a 1+a 2)+(4-1)[(a 3+a 4)-(a 1+a 2)]=40+3×20=100.2.设等差数列{a n }的前n 项和为S n ,且a 1>0,a 3+a 10>0,a 6a 7<0,则满足S n >0的最大自然数n 的值为( )A .6B .7C .12D .13解析:选C 因为a 1>0,a 6a 7<0,所以a 6>0,a 7<0,等差数列的公差小于零,又a 3+a 10=a 1+a 12>0,a 1+a 13=2a 7<0,所以S 12>0,S 13<0,所以满足S n >0的最大自然数n 的值为12.3.设等差数列{a n }的前n 项和为S n ,已知前6项和为36,最后6项的和为180,S n =324(n >6),则数列{a n }的项数为________.解析:由题意知a 1+a 2+…+a 6=36,① a n +a n -1+a n -2+…+a n -5=180,②①+②得(a 1+a n )+(a 2+a n -1)+…+(a 6+a n -5)=6(a 1+a n )=216,∴a 1+a n =36, 又S n =n (a 1+a n )2=324, ∴18n =324,∴n =18. 答案:18(一)普通高中适用作业A 级——基础小题练熟练快1.(2018·兰州诊断考试)已知等差数列{a n }的前n 项和为S n ,若a 1=2,a 8+a 10=28,则S 9=( )A .36B .72C .144D .288解析:选B 法一:∵a 8+a 10=2a 1+16d =28,a 1=2, ∴d =32,∴S 9=9×2+9×82×32=72.法二:∵a 8+a 10=2a 9=28,∴a 9=14, ∴S 9=9(a 1+a 9)2=72. 2.(2018·安徽两校阶段性测试)若等差数列{a n }的前n 项和为S n ,且满足a 2+S 3=4,a 3+S 5=12,则a 4+S 7的值是( )A .20B .36C .24D .72解析:选C 由a 2+S 3=4及a 3+S 5=12,得⎩⎪⎨⎪⎧ 4a 1+4d =4,6a 1+12d =12,解得⎩⎪⎨⎪⎧a 1=0,d =1,∴a 4+S 7=8a 1+24d =24.3.(2018·西安质检)已知数列{a n }满足a 1=15,且3a n +1=3a n -2.若a k ·a k +1<0,则正整数k =( )A .21B .22C .23D .24解析:选C 由3a n +1=3a n -2⇒a n +1-a n =-23⇒{a n }是等差数列,则a n =473-23n .∵a k ·a k+1<0,∴⎝⎛⎭⎫473-23k ⎝⎛⎭⎫453-23k <0,∴452<k <472,又∵k ∈N *,∴k =23.4.(2018·东北三校联考)已知数列{a n }的首项为3,{b n }为等差数列,且b n =a n +1-a n (n ∈N *),若b 3=-2,b 2=12,则a 8=( )A .0B .-109C .-181D .121解析:选B 设等差数列{b n }的公差为d ,则d =b 3-b 2=-14,因为a n +1-a n =b n ,所以a 8-a 1=b 1+b 2+…+b 7=7(b 1+b 7)2=7b 4=7×(-2-14)=-112,又a 1=3,所以a 8=-109.5.(2018·云南11校跨区调研)在数列{a n }中,a 1=3,a n +1=3a n a n +3,则a 4=( )A.34 B .1 C.43D.32解析:选A 依题意得1a n +1=a n +33a n =1a n +13,1a n +1-1a n =13,故数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫1a n 是以1a 1=13为首项、13为公差的等差数列,则1a n =13+n -13=n 3,a n =3n ,a 4=34.6.(2018·东北四市高考模拟)已知数列{a n }满足a n +1-a n =2,a 1=-5,则|a 1|+|a 2|+…+|a 6|=( )A .9B .15C .18D .30解析:选C 由a n +1-a n =2可得数列{a n }是等差数列,公差d =2,又a 1=-5,所以a n =2n -7,所以|a 1|+|a 2|+|a 3|+|a 4|+|a 5|+|a 6|=5+3+1+1+3+5=18.7.(2016·北京高考)已知{a n }为等差数列,S n 为其前n 项和.若a 1=6,a 3+a 5=0,则S 6=________.解析:∵a 3+a 5=2a 4,∴a 4=0. ∵a 1=6,a 4=a 1+3d ,∴d =-2. ∴S 6=6a 1+6×(6-1)2d =6×6-30=6.答案:68.等差数列{a n }中,已知a 5>0,a 4+a 7<0,则{a n }的前n 项和S n 的最大值为________.解析:∵⎩⎪⎨⎪⎧ a 4+a 7=a 5+a 6<0,a 5>0,∴⎩⎪⎨⎪⎧a 5>0,a 6<0,∴S n 的最大值为S 5. 答案:S 59.若等差数列{a n }的前17项和S 17=51,则a 5-a 7+a 9-a 11+a 13=________. 解析:因为S 17=a 1+a 172×17=17a 9=51,所以a 9=3. 根据等差数列的性质知a 5+a 13=a 7+a 11, 所以a 5-a 7+a 9-a 11+a 13=a 9=3. 答案:310.在等差数列{a n }中,公差d =12,前100项的和S 100=45,则a 1+a 3+a 5+…+a 99=________.解析:因为S 100=1002(a 1+a 100)=45,所以a 1+a 100=910, a 1+a 99=a 1+a 100-d =25,则a 1+a 3+a 5+…+a 99=502(a 1+a 99)=502×25=10. 答案:10B 级——中档题目练通抓牢1.(2018·湖南五市十校联考)已知S n 是数列{a n }的前n 项和,且S n +1=S n +a n +3,a 4+a 5=23,则S 8=( )A .72B .88C .92D .98解析:选C 法一:由S n +1=S n +a n +3,得a n +1-a n =3,故数列{a n }是公差为3的等差数列,又a 4+a 5=23=2a 1+7d =2a 1+21,∴a 1=1,S 8=8a 1+8×72d =92.法二:由S n +1=S n +a n +3,得a n +1-a n =3,故数列{a n }是公差为3的等差数列,S 8=8(a 1+a 8)2=8(a 4+a 5)2=92. 2.(2018·广东潮州二模)在我国古代著名的数学专著《九章算术》里有一段叙述:今有良马与驽马发长安至齐,齐去长安一千一百二十五里,良马初日行一百零三里,日增一十三里;驽马初日行九十七里,日减半里,良马先至齐,复还迎驽马,二马相逢,问:几日相逢( )A .8日B .9日C .12日D .16日解析:选B 设n 日相逢,则依题意得103n +n (n -1)2×13+97n +n (n -1)2×⎝⎛⎭⎫-12=1125×2,整理得n 2+31n -360=0,解得n =9(负值舍去),故选B.3.等差数列{a n }的前n 项和为S n ,其中n ∈N *,则下列命题错误的是( ) A .若a n >0,则S n >0 B .若S n >0,则a n >0C .若a n >0,则{S n }是单调递增数列D .若{S n }是单调递增数列,则a n >0解析:选D 由等差数列的性质可得:∀n ∈N *,a n >0,则S n >0,反之也成立.a n >0,d >0,则{S n }是单调递增数列.因此A 、B 、C 正确.对于D ,{S n }是单调递增数列,则d >0,而a n >0不一定成立.4.在等差数列{a n }中,a 1=7,公差为d ,前 n 项和为S n ,当且仅当n =8 时S n 取得最大值,则d 的取值范围为________.解析:由题意,当且仅当n =8时S n 有最大值, 可得⎩⎪⎨⎪⎧d <0,a 8>0,a 9<0,即⎩⎪⎨⎪⎧d <0,7+7d >0,7+8d <0,解得-1<d <-78.答案:⎝⎛⎭⎫-1,-78 5.设等差数列{a n }的前n 项和为S n ,S m -1=-2,S m =0,S m +1=3,则m =________. 解析:因为等差数列{a n }的前n 项和为S n ,S m -1=-2,S m =0,S m +1=3,所以a m =S m -S m -1=2,a m +1=S m +1-S m =3,数列的公差d =1,a m +a m +1=S m +1-S m-1=5,即2a 1+2m -1=5, 所以a 1=3-m . 由S m =(3-m )m +m (m -1)2×1=0, 解得m =5. 答案:56.(2018·广西三市第一次联考)已知数列{a n }的前n 项和为S n ,且S n =2n -1(n ∈N *). (1)求数列{a n }的通项公式;(2)设b n =log 4a n +1,求{b n }的前n 项和T n . 解:(1)当n ≥2时,a n =S n -S n -1=2n -1,当n =1时,a 1=2-1=1,满足a n =2n -1,∴数列{a n }的通项公式为a n =2n -1(n ∈N *).(2)由(1)得,b n =log 4a n +1=n +12,。

2019届高考数学一轮复习 第5单元 数列听课学案 理

2019届高考数学一轮复习 第5单元 数列听课学案 理

第五单元数列第28讲数列的概念与简单表示法课前双击巩固1.数列的有关概念2.数列的表示法3.数列的分类4. a n与S n 的关系已知数列{a n }的前n 项和S n ,则a n =常用结论求数列的最大(小)项,一般可以利用数列的单调性,即用(n ≥2,n ∈N *)或(n ≥2,n ∈N *)求解,也可以转化为函数的最值问题或利用数形结合思想求解.题组一 常识题1.[教材改编] 已知数列的前几项为1,-,,-,则该数列的一个通项公式是 .2.[教材改编] 已知数列满足a n =(n-λ)2n (n ∈N *),若{a n }是递增数列,则实数λ的取值范围是 .3.[教材改编] 在数列中,若a 1=1,a n =1+(n ≥2),则a 3= .题组二 常错题◆索引:忽视数列是特殊的函数,其自变量为正整数集N *或其子集{1,2,…,n };求数列前n 项和S n 的最值时忽视项为零的情况;根据S n 求a n 时忽视对n=1的验证.4.在数列-1,0,,,…,中,0.08是它的第 项.5.在数列{a n }中,a n =-n 2+6n+7,当其前n 项和S n 取最大值时,n= .6.已知S n=2n+3,则a n= .课堂考点探究探究点一根据数列的前几项求数列的通项公式1 (1)数列的前几项为,3,,8,,…,则此数列的通项公式可能是()A.a n=B.a n=C.a n=D.a n=(2)数列,-,,-,…的一个通项公式为()A.a n=(-1)n·B.a n=(-1)n·C.a n=(-1)n+1·D.a n=(-1)n+1·(3)数列的前几项为7,77,777,7777,…,则此数列的通项公式可能是.[总结反思] 由数列前几项归纳数列通项公式的常用方法及具体策略:(1)常用方法:观察(观察规律)、比较(比较已知数列)、归纳、转化(转化为特殊数列)、联想(联想常见的数列)等方法.同时也可以使用添项、还原、分割等方法,转化为一个常见数列,通过常见数列的通项公式求得所给数列的通项公式.(2)具体策略:①分式中分子、分母的特征;②相邻项的变化特征,如递增时可考虑关于n为一次递增或以2n,3n等形式递增;③拆项后的特征;④各项的符号特征和绝对值的特征;⑤化异为同,对于分式还可以考虑对分子、分母各个击破,或寻找分子、分母之间的关系;⑥对于符号交替出现的情况,可用(-1)n或(-1)n+1,n∈N*来处理.式题 (1)数列,,,,,…的一个通项公式为.(2)数列,-,,-,…的一个通项公式可以为.探究点二由an与S n求通项公式a n2 (1)已知数列的前n项和S n=2n+n2+1(n∈N*),则通项公式为a n= .(2)已知数列的前n项和S n满足a n+2S n S n-1=0(n≥2,n∈N*),a1=,则通项公式为a n= .[总结反思] 已知S n求a n的常用方法是利用a n=转化为关于a n的关系式,再求通项公式.主要分三个步骤完成:(1)先利用a1=S1,求得a1;(2)用n-1替换S n中的n得到一个新的关系式,利用a n=S n-S n-1(n≥2)便可求出当n≥2,n∈N*时的通项;(3)对n=1时的结果进行检验,看是否符合n≥2,n∈N*时a n的表达式,如果符合则可以把数列的通项公式合写;如果不符合,则应该分n=1与n≥2两段来写.式题 (1)[2017·西宁五中月考]已知数列的前n项和S n=n2+,则通项公式为a n= .(2)已知数列的前n项和为S n,且S n=2a n-2,则数列的通项公式为a n= .探究点三数列的函数特征考向1求最大(小)项3 (1)[2017·临川实验中学月考]已知a n=(n∈N*),则在数列的前100项中最小项和最大项分别是()A.a1,a100B.a100,a44C.a45,a44D.a44,a45(2)已知数列的通项公式为a n=(n+1)(n∈N*),则该数列的最大项是第项.[总结反思] 求数列的最大项与最小项的常用方法:(1)将数列视为函数f当x∈N*时所对应的一列函数值,根据f的类型作出相应的函数图像,或利用求函数最值的方法,求出f的最值,进而求出数列的最大(小)项;(2)通过通项公式a n研究数列的单调性,利用(n≥2)确定最大项,利用(n≥2)确定最小项.(3)比较法:若有a n+1-a n=f(n+1)-f(n)>0或a n>0时,>1,则a n+1>a n,则数列{a n}是递增数列,所以数列{a n}的最小项为a1=f(1);若有a n+1-a n=f(n+1)-f(n)<0或a n>0时,<1,则a n+1<a n,则数列{a n}是递减数列,所以数列{a n}的最大项为a1=f(1).考向2单调性的应用4 [2017·永州二模]已知数列的前n项和S n=3n(λ-n)-6,若为递减数列,则λ的取值范围是()A.B.C.D.[总结反思] 数列的单调性是数列最重要的性质之一,它在求参数的取值范围、证明不等式及恒成立等问题中有着广泛应用.应用数列单调性的关键是判断单调性,判断数列单调性的常用方法有两个:(1)利用数列对应的函数的单调性判断;(2)对数列的前后项作差(或作商),利用比较法判断.强化演练1.【考向1】已知数列{a n}的通项公式为a n=,则数列{a n}的最大项为()A.a1B.a2C.a3D.a42.【考向1】已知数列{a n}的通项公式为a n=-,则数列{a n} ()A.有最大项,没有最小项B.有最小项,没有最大项C.既有最大项又有最小项D.既没有最大项又没有最小项3.【考向2】设函数f=数列{a n}的通项公式为a n=f(n∈N*),若数列是递减数列,则实数k的取值范围为()A.B.C.D.4.【考向1】数列的通项公式为a n=(2n+1)-1,则数列的最大项为.5.【考向2】若a n=2n2+λn+3(其中λ为实常数),n∈N*,且数列{a n}为递增数列,则实数λ的取值范围为.探究点四由数列的递推关系式求通项公式考向1形如a n+1=a n+f,求a n5 [2017·衡水中学六调]若数列满足a1=1,且对于任意的n∈N*都有a n+1=a n+n+1,则++…+等于()A.B.C.D.[总结反思] 形如a n+1=a n+f(n)(f(n)是可以求和的)的递推公式求通项公式时,常用累加法求出a n-a1与n的关系式,进而得到a n的通项公式.考向2形如a n+1=a n·f,求a n6 [2017·成都二诊]在数列中,a1=1,a n=a n-1(n≥2,n∈N*),则数列的前n项和T n= .[总结反思] 形如a n+1=a n·f(n)(f(n)是可以求积的)的递推公式求通项公式时,常用累乘法求出与n的关系式,进而得到a n的通项公式.考向3形如a n+1=pa n+q,求a n7 [2017·黄冈中学三模]已知数列满足a n+1=3a n+2,且a1=2.(1)求证:数列是等比数列;(2)求数列的通项公式.[总结反思] 形如a n+1=pa n+q的递推关系式求通项公式时,一般先构造公比为p的等比数列{a n+x},即将原递推关系式化为a n+1+x=p(a n+x)的形式,再求出数列{a n+x}的通项公式,最后求{a n}的通项公式.考向4形如a n+1=(A,B,C为常数),求a n8 [2017·湖北六校联合体联考]已知数列满足a1=1,a n+1=(n∈N*),若b n+1=(n-2λ)·+1(n∈N*),b1=-λ,且数列是递增数列,则实数λ的取值范围是()A.λ<B.λ<1C.λ<D.λ<[总结反思] 形如a n+1=(A,B,C为常数)的递推关系式求通项公式时,一般对递推式两边同时取倒数,化为+x=的形式,构造公比为的等比数列,通过求的通项公式从而求出{a n}的通项公式,其中用待定系数法求x是关键.强化演练1.【考向2】已知a1=2,a n+1=2n a n,则数列的通项公式a n等于()A.B.C.D.2.【考向4】已知数列{a n}满足a1=1,a n+1= (n∈N*),则数列{a n}的通项公式为 ()A.a n=B.a n=C.a n=D.a n=3.【考向3】[2017·山西实验中学模拟]在数列中,a1=3,且点P n(a n,a n+1)(n∈N*)在直线4x-y+1=0上,则数列的通项公式为.4.【考向1】已知数列满足a n+1-a n=2n,且a1=1.求数列的通项公式.第29讲等差数列及其前n项和课前双击巩固1.等差数列中的有关公式已知等差数列{a n}的首项为a1,公差是d,前n项和为S n,则已知{a n}是等差数列,S n是{a n}的前n项和.(1)若m+n=p+q=2k(m,n,p,q,k∈N*),则有a m+a n= = .(2)数列S m,S2m-S m,S3m-S2m,…成数列.3.等差数列与函数的关系(1)等差数列{a n}的通项公式可写成a n= ,当d≠0时,它是关于n的,它的图像是直线y=dx+(a1-d)上横坐标为正整数的均匀分布的一群的点.注:当d>0时,{a n}是数列;当d<0时,{a n}是数列;当d=0时,{a n}是.(2)前n项和公式可变形为S n= ,当d≠0时,它是关于n的常数项为0的,它的图像是抛物线y=x2+x上横坐标为正整数的均匀分布的一群的点. 注:若a1>0,d<0,则S n存在最值;若a1<0,d>0,则S n存在最值.常用结论等差数列的性质1.已知{a n},{b n}是公差分别为d1,d2的等差数列,S n是{a n}的前n项和,则有以下结论:(1){a2n}是等差数列,公差为 2d1.(2){pa n+qb n}是等差数列(p,q都是常数),且公差为pd1+qd2.(3)a k,a k+m,a k+2m,…(k,m∈N*)是公差为md1的等差数列.(4)成等差数列,其首项与{a n}的首项相同,公差是{a n}的公差的.(5)数列{pa n},{a n+p}都是等差数列(p,q都是常数),且公差分别为pd1,d1.2.关于等差数列奇数项与偶数项的性质(1)若项数为2n,则S偶-S奇=nd ,=.(2)若项数为2n-1,则S偶=(n-1)a n,S奇=na n,S奇-S偶=a n ,=.3.两个等差数列{a n},{b n}的前n项和分别为S n,T n,它们之间的关系为=.题组一常识题1.[教材改编]在等差数列中,a5=9,且2a3=a2+6,则a1= .2.[教材改编]在等差数列中,a2=-1,a6=-5,则S7= .3.[教材改编]在等差数列中,S4=4,S8=12,则S12= .4.[教材改编]已知等差数列的公差为d(d≠0),且a3+a6+a10+a13=32,若a m=8,则m= .题组二常错题◆索引:忽视等差数列中项为0的情况,考虑不全而忽视相邻项的符号,等差数列各项的符号判断不正确5.在等差数列{a n}中,a1=-28,公差d=4,则前n项和S n取得最小值时n的值为.6.首项为-20的等差数列,从第10项起开始为正数,则公差d的取值范围是.7.已知等差数列的通项公式为a n=11-n,则|a1|+|a2|+…+|a20|= .课堂考点探究探究点一等差数列的基本运算1 (1)[2017·蚌埠质检]已知等差数列的前n项和为S n,且S6=24,S9=63,则a4=()A.4B.5C.6D.7(2)公差不为0的等差数列的前n项和为S n,若a6=3a4,且S10=λa4,则λ的值为()A.15B.21C.23D.25[总结反思] (1)等差数列的通项公式及前n项和公式共涉及五个量a1,n,d,a n,S n,知道其中三个就能求出另外两个.(2)确定等差数列的关键是求出两个最基本的量,即首项a1和公差d.式题 (1)[2017·鹰潭二模]等差数列的前n项和是S n,且a3=1,a5=4,则S13= () A.39 B.91C.48D.51(2)已知等差数列的前n项和为S n,且3a3=a6+4,若S5<10,则a2的取值范围是()A.B.C.D.探究点二等差数列的性质及应用2 (1)[2017·沈阳东北育才学校模拟]在等差数列中,a5+a6=4,则log2(··…·)= ()A.10B.20C.40D.2+log25(2)在等差数列中,a1=-2017,其前n项的和为S n,若-=2,则S2017= .(3)设S n是等差数列的前n项和,若S672=2,S1344=12,则S2016=()A.22B.26C.30D.34[总结反思] 利用等差数列的性质“若m+n=p+q(m,n,p,q∈N*),则有a m+a n=a p+a q”,或者“常用结论”中的有关公式可以有效地简化计算.式题 (1)在等差数列中,若a3+a5+a7+a9+a11=45,S3=-3,那么a5=()A.4B.5C.9D.18(2)两等差数列{a n}和{b n}的前n项和分别为S n,T n,且=,则= .(3)一个正项等差数列前n项的和为3,前3n项的和为21,则前2n项的和为()A.18B.12C.10D.6探究点三等差数列的判定与证明3 已知数列满足a1=-,a n+1=(n∈N*).(1)证明:数列是等差数列;(2)求的通项公式.[总结反思] 判断数列{a n}是否为等差数列,通常有两种方法:①定义法,证明a n-a n-1=d(n≥2,d为常数),用定义法证明等差数列时,常选用两个式子a n+1-a n=d或a n-a n-1=d,但它们的意义不同,后者必须加上“n≥2”;②等差中项法,证明2a n=a n-1+a n+1(n≥2).式题 [2018·齐齐哈尔八中月考]已知数列{a n}是等差数列,且a1,a2(a1<a2)分别为方程x2-6x+5=0的两个根.(1)求数列{a n}的前n项和S n;(2)在(1)中,设b n=,求证:当c=-时,数列{b n}是等差数列.探究点四等差数列前n项和的最值问题4 (1)[2017·福州期末]设等差数列的前n项和为S n,若公差d=-2,S3=21,则当S n取得最大值时,n的值为()A.10B.9C.6D.5(2)在等差数列中,a1<0,S18=S36,则当S n取得最小值时,n的值为()A.18B.27C.36D. 54[总结反思] 求等差数列前n项和最值的常用方法:(1)二次函数法:用求二次函数最值的方法(配方法)求其前n项和的最值,但要注意n∈N*.(2)图像法:利用二次函数图像的对称性来确定n的值,使S n取得最值.(3)项的符号法:当a1>0,d<0时,满足的项数n,使S n取最大值;当a1<0,d>0时,满足的项数n,使S n取最小值.即正项变负项处最大,负项变正项处最小.若有零项,则使S n取最值的n有两个.式题 (1)[2017·大庆实验中学月考]设等差数列的前n项和为S n,a1<0且=,则当S n取最小值时,n的值为()A.11B.10C.9D.8(2)[2018·湖北长阳一中月考]已知数列{a n}为等差数列,若<-1,且它们的前n项和S n有最大值,则使得S n>0的n的最大值为()A.11B.19C.20D.21第30讲等比数列及其前n项和课前双击巩固1.等比数列中的有关公式已知等比数列{a n}的首项为a1,公比是q,前n项和为S n,则=(G是a与b的等比中项)2.等比数列的性质已知{a n}是等比数列,S n是{a n}的前n项和.(1)若m+n=p+q(m,n,p,q∈N*),则有a m a n= .(2)若q≠-1,或q=-1且m为奇数,则数列S m,S2m-S m,S3m-S2m,…成数列,其公比为.3.等比数列与函数的关系(1)等比数列的通项公式可以写成a n=q n(q≠1),前n项和公式可以写成S n=q n- (q ≠1).(2)①满足或时,{a n}是递增数列;②满足或时,{a n}是递减数列;③当q=1时,数列{a n}是常数列;④当q<0时,数列{a n}为摆动数列.常用结论1.若{a n},{b n}(项数相同)是等比数列,则{λa n}(λ≠0),,{},{a n·b n},仍是等比数列.2.在等比数列{a n}中,等距离取出若干项也构成一个等比数列,即a n,a n+k,a n+2k,a n+3k,…为等比数列,公比为q k.3.一个等比数列各项的k次幂,仍组成一个等比数列,新公比是原公比的k次幂.4.{a n}为等比数列,若a1·a2·…·a n=T n,则T n,,,…成等比数列.5.当q≠0,q≠1时,S n=k-k·q n(k≠0)是{a n}成等比数列的充要条件,此时k=.6.有穷等比数列中,与首末两项等距离的两项的积相等.特别地,若项数为奇数时,还等于中间项的平方.题组一常识题1.[教材改编]已知数列是递增的等比数列,若a2=2,a4-a3=4,则此数列的公比q= .2.[教材改编]已知等比数列{a n}的前n项和为S n,若a6=8a3,S3=2,则S6= .3.在和4之间插入3个数,使它们与这两个数依次构成等比数列,则这3个数的积.为.题组二常错题◆索引:“G2=ab”是“a,G,b成等比数列”的必要不充分条件;运用等比数列的前n项和公式时,忽略q=1的情况;等比数列的性质应用不熟导致出错.4.在等比数列{a n}中,a3=4,a7=16,则a3与a7的等比中项为.5.数列{a n}的通项公式是a n=a n(a≠0),则其前n项和为S n= .6.若等比数列{a n}的各项均为正数,且a10a11+a9a12=2e5,则ln a1+ln a2+…+ln a20= .7.在等比数列{a n}中,a n>0,a5-a1=15,a4-a2=6,则a3= .课堂考点探究1 (1)[2017·揭阳二模]已知等比数列满足a1+a3=10,a2+a4=5,则a5=()A.1B.C. D.4(2)[2017·山西三区八校二模]设等比数列的前n项和为S n,若a3=3,且a2016+a2017=0,则S101等于()A.3B.303C.-3D.-303[总结反思] (1)等比数列的通项公式与前n项和公式共涉及五个量a1,a n,q,n,S n,已知其中三个就能求另外两个(简称“知三求二”).(2)运用等比数列的前n项和公式时,注意对q=1和q≠1的分类讨论.式题 (1)在等比数列{a n}中,公比q=2,若a2与2a3的等差中项为5,则a1=()A.3B.2C.1D.-1(2)[2017·洛阳三模]已知等比数列满足a1=,a2a8=2a5+3,则a9=()A.-B.C.648D.18(3)[2017·四川师范大学附属中学三模]已知数列为各项均为正数的等比数列且满足a6-a2=30,a3-a1=3,则数列的前5项和S5=()A.15B.31C.40D.1212 (1)在等比数列中,a6+a8=4,则a8(a4+2a6+a8)的值为()A.2B.4C.8D.16(2)[2017·吉林大学附属中学摸底]等比数列的前5项的和S5=10,前10项的和S10=50,则它的前20项的和S20=()A.160B.210C.640D.850[总结反思] (1)在等比数列的基本运算问题中,一般是利用通项公式与前n项和公式,建立方程组求解,但如果灵活运用等比数列的性质“若m+n=p+q(m,n,p,q∈N*),则有a m a n=a p a q”,则可减少运算量.(2)等比数列的项经过适当的组合后组成的新数列也具有某种性质,例如在等比数列中,S k,S2k-S k,S3k-S2k,…也成等比数列,公比为q k(q≠-1).式题 (1)在等比数列中,a3,a15是方程x2-6x+8=0的根,则=()A.2B.2C.1D.-2(2)设正项等比数列的前n项和为S n,若S3=3,S9-S6=12,则S6= .探究点三等比数列的判定与证明3 [2017·重庆调研]已知数列的首项a1=,a n+1=,n∈N*.(1)求证:数列为等比数列;(2)记S n=++…+,若S n<100,求n的最大值.[总结反思] 判定一个数列为等比数列的常见方法:(1)定义法:若=q(d是常数),则数列是等比数列;(2)等比中项法:若=a n a n+2(n∈N*),则数列是等比数列;(3)通项公式法:若a n=Aq n (p,q为常数),则数列是等比数列.式题 [2017·北京海淀区模拟]在数列中,+2a n+1=a n a n+2+a n+a n+2,且a1=2,a2=5.(1)证明:数列是等比数列;(2)求数列的前n项和S n.第31讲数列求和课前双击巩固1.公式法(1) 公式法①等差数列的前n项和公式:S n= = .(其中a1为首项,d为公差)②等比数列的前n项和公式:当q=1时,S n= ;当q≠1时,S n= = .(其中a1为首项,q为公比).(2)分组求和法一个数列的通项是由的数列的通项组成的,则求和时可用分组求和法,分别求和后再相加减.2.倒序相加法与并项求和法(1)倒序相加法如果一个数列中,到首末两端等“距离”的两项的和相等或等于,那么求这个数列的前n项和即可用倒序相加法.(2) 并项求和法数列{a n}满足彼此相邻的若干项的和为特殊数列时,运用求其前n项和.如通项公式形如a n=(-1)n f(n)的数列.3.裂项相消法把数列的通项拆成,在求和时中间的一些项可以相互抵消,从而求得其和.4.错位相减法如果一个数列的各项是由一个等差数列与一个等比数列的对应项之构成的,那么求这个数列的前n项和时即可用错位相减法.常用结论1.一些常见的前n项和公式(1)1+2+3+4+…+n=.(2)1+3+5+7+…+2n-1=n2.(3)2+4+6+8+…+2n=n2+n.2.常用的裂项公式(1)=-.(2)=.(3)=-.题组一常识题1.[教材改编]若数列的通项公式为a n=2n-1+n,则数列的前n项和S n= .2.[教材改编]若数列的通项公式为a n=,则数列的前20项和为.3.[教材改编]若数列的通项公式为a n=(n-1)×2n-1,则数列的前n项和S n= .题组二常错题◆索引:用裂项相消法求和时不能准确裂项;用错位相减法求和时易出现符号错误、不能准确“错项对齐”等错误;并项求和时不能准确分组.4.设数列{a n}的前n项和为S n,若S n=4n2-1(n∈N*),则数列的前n项和为.5.3×2-1+4×2-2+5×2-3+…+(n+2)·2-n= .6.在数列{a n}中,a1=2,a2=2,a n+2-a n=1+(-1)n,n∈N*,则S60的值为.7.已知数列{a n}满足a n+1=+,且a1=,则该数列的前2018项的和等于.课堂考点探究探究点一分组求和法求和1 在公差不为零的等差数列中,a2=4,且a1,a3,a9成等比数列.(1)求数列的通项公式;(2)若b n=a n+,求数列的前n项和T n.[总结反思] 某些数列在求和时是将数列的通项转化为若干个等差或等比或可求和的数列通项的和或差,从而间接求得原数列的和.注意在含有字母的数列中要对字母进行讨论.式题已知数列的前n项和S n=(n∈N*).(1)求数列的通项公式;(2)设b n=2n+(-1)n a n,求数列的前2n项和.探究点二错位相减法求和2 在等差数列中,a2=2,a3+a5=8,在数列中,b1=2,其前n项和S n满足b n+1=S n+2(n∈N*).(1)求数列,的通项公式;(2)设c n=,求数列的前n项和T n.[总结反思] 错位相减法求和,主要用于求{a n·b n}的前n项和,其中,{b n}分别为等差数列和等比数列.式题 [2017·哈尔滨二模]设S n是数列的前n项和,已知a1=3,a n+1=2S n+3(n∈N*).(1)求数列的通项公式;(2)令b n=(2n-1)a n,求数列的前n项和T n.探究点三裂项相消法求和考向1形如a n=3 已知正项数列满足a1=1,+-=4,数列满足=+,记的前n项和为T n,则T20的值为.[总结反思] 数列的通项公式形如a n=时,可转化为a n=(-),此类数列适合使用裂项相消法求和.考向2形如a n=4 [2017·青岛二模]在公差不为0的等差数列中,=a3+a6,且a3为a1与a11的等比中项.(1)求数列的通项公式;(2)设b n=,求数列的前n项和T n.[总结反思] (1)数列的通项公式形如a n=时,可转化为a n=-,此类数列适合使用裂项相消法求和.(2)裂项相消法求和的基本思路是变换通项,把每一项分裂为两项,裂项的目的是产生可以相互抵消的项.强化演练1.【考向1】数列的通项公式为a n=,若该数列的前k项之和等于9,则k=()A.98B.99C.96D.972.【考向1】数列{a n}的通项公式为a n=(n∈N*),若该数列的前n项和为S n,则S n=()A.-1B.+--1C.D.3.【考向2】若数列满足a1=1,且对任意的m,n∈N*都有a m+n=a m+a n+mn,则++…+= ()A.B.C.D.4.【考向2】[2017·成都九校联考]已知等比数列满足a1=,a3a5=4(a4-1).(1)求数列{a n}的通项公式;(2)若数列满足b n=log2(16·a n),求证:数列的前n项和S n<.第32讲数列的综合问题课前双击巩固1.数列的综合应用(1)等差数列和等比数列的综合等差数列与等比数列相结合的综合问题主要是应用等差、等比数列的通项公式、前n项和公式,建立关于两个基本量:首项a1和公差d(或公比q)的方程组,以及解决等差中项、等比中项等问题.(2) 数列和函数数列是特殊的函数,等差数列的通项公式和前n项和公式分别是关于n的一次函数和二次函数,等比数列的通项公式和前n项和公式在公比不等于1的情况下是公比q的指数型函数,可以根据函数的性质解决一些数列问题.(3)数列和不等式以数列为背景的不等式证明问题及以函数为背景的数列的综合问题,体现了在知识交汇点上命题的特点.这类问题一般通过数列求通项以及求和去解决一个不等式问题,这里的不等式通常是关于正整数的不等式,可以通过比较法、基本不等式法、导数方法和数学归纳法解决.2.数列应用题常见模型题组一常识题1.[教材改编]在等比数列中,2a1,a2,a3成等差数列,则等比数列的公比为.2.[教材改编]设函数f(x)=x m+ax的导数为f'(x)=2x+1,则数列(n∈N*)的前n项和为.3.[教材改编]从盛满2升纯酒精的容器里倒出1升,然后填满水(视为操作一次),再倒出1升混合溶液后又用水填满,以此继续下去,要使酒精浓度低于10%,则至少应操作次.题组二常错题◆索引:数列实际问题的两个易错点:项数和年(月)份数4.已知数列{a n}是等差数列,且a1+a7=8,数列{b n}是等比数列,且b5=,则b2b8= .5.某公司去年产值为a,计划在今后5年内每年比上年产值增加10%,则从今年起到第5年,这个厂的总产值为.6.一个凸多边形的内角度数成等差数列,其中最小的内角为120°,公差为5°,那么这个多边形的边数n等于.课堂考点探究探究点一等差、等比数列的综合问题1 [2017·北京朝阳区二模]已知数列{a n}是首项a1=,公比q=的等比数列.设b n=2lo a n-1(n∈N*).(1)求证:数列{b n}为等差数列;(2)设c n=a n+b2n,求数列{c n}的前n项和T n.[总结反思] 解决由等差数列、等比数列组成的综合问题,首先要根据两数列的概念,设出相应的基本量,然后充分使用通项公式、求和公式、数列的性质等确定基本量.解综合题的关键在于审清题目,弄懂来龙去脉,揭示问题的内在联系和隐含条件.式题 [2018·安徽六安一中模拟]已知等差数列的首项a1=1,公差d≠0,等比数列满足a1=b1,a2=b2,a5=b3.(1)求数列,的通项公式;(2)设数列{c n}对任意的n∈N*,均有++…+=a n+1,求数列的前2017项和S2017.探究点二数列在实际问题与数学文化问题中的应用2 (1)[2017·宝鸡二模]在2013年至2016年期间,甲每年6月1日都到银行存入m元的一年定期储蓄,若年利率q保持不变,且每年到期的存款利息自动转为新的一年定期,到2017年6月1日甲去银行不再存款,而是将所有存款的本息全部取回,则取回的金额是()A.m元B.m元C.元D.元(2)《九章算术》是我国古代的数学名著之一,书中有如下问题:“今有五人分五钱,令上二人所得与下三人等,问各得几何?”其意思为“已知甲、乙、丙、丁、戊五人分五钱,甲、乙两人所得与丙、丁、戊三人所得相同,且甲、乙、丙、丁、戊所得依次成等差数列,问五人各得多少钱?”(“钱”是古代一种重量单位),在这个问题中,甲得到 ()A.钱B.钱C.钱D.钱[总结反思] 求解数学文化问题的一般步骤:(1)阅读数学文化背景材料,获取相关数学信息;(2)联想相关的数学模型,转化为纯数学问题;(3)利用相关数学知识与数学方法求解转化后的数学问题;(4)回答数学文化问题.探究点三特殊的数列问题3 (1)[2017·三门峡调研]定义:若数列{a n}对任意的正整数n,都有+=d(d为常数),则称{a n}为“绝对和数列”,d叫作“绝对公和”.在“绝对和数列”{a n}中,a1=2,绝对公和为3,则其前2017项的和S2017的最小值为()A.-2017B.-3014C.-3022D.3032(2)[2017·全国卷Ⅰ]几位大学生响应国家的创业号召,开发了一款应用软件.为激发大家学习数学的兴趣,他们推出了“解数学题获取软件激活码”的活动.这款软件的激活码为下面数学问题的答案:已知数列1,1,2,1,2,4,1,2,4,8,1,2,4,8,16,…,其中第一项是20,接下来的两项是20,21,再接下来的三项是20,21,22,依此类推.求满足如下条件的最小整数N:N>100且该数列的前N项和为2的整数幂.那么该款软件的激活码是 ()A.440B.330C.220D.110[总结反思] (1)数列的周期性是数列的函数性质之一,解题时往往依题意列出数列的前若干项,从而发现规律找到周期;(2)解答创新型问题时,首先需要分析新定义的特点,把新定义所叙述的问题的本质弄清楚,将其转化为我们熟悉的问题,然后确定解题策略,根据题目条件进行求解.式题 (1)在数列{a n}中,若存在正整数T,使得a m+T=a m对于任意的正整数m均成立,那么称数列{a n}为周期数列,其中T叫作数列{a n}的周期,若周期数列{x n}满足x n+1=|x n-x n-1|(n≥2,n∈N),且x1=1,x2=a(a∈R,a≠0),则当数列{x n}的周期最小时,该数列的前2016项的和是()A.672B.673C.1342D.1344(2)在数列{a n}中,如果对任意n∈N*,都有a n a n+1a n+2=k(k为常数),那么这个数列叫作等积数列,k叫作这个数列的公积.已知数列{a n}是等积数列,且a1=1,a2=2,公积为8,则a1+a2+…+a12= ()A.24B.28C.32D.36探究点四数列与函数、不等式的综合问题考向1数列与不等式的综合4 [2017·成都九校联考]设数列满足x n=3x n-1+2 (n≥2且n∈N*),x1=2.(1)求证:{x n+1}是等比数列,并求出数列的通项公式;(2)对任意的正整数n,当m∈[-1,1]时,不等式3t2-6mt+>恒成立,求实数t的取值范围.[总结反思] 解决数列与不等式的综合问题时,若是证明题,则要灵活选择不等式的证明方法,如比较法、综合法、分析法、放缩法等;若是含参数的不等式恒成立问题,则可分离参数,转化为研究最值问题来解决.考向2数列与函数的综合5 方程f=x的解称为函数f(x)的不动点,若f=有唯一的不动点,且数列满足a1=1,=f,则a2017= .[总结反思] (1)数列是特殊的函数,以数列为背景的不等式证明问题及以函数为背景的数列的综合问题体现了在知识点交汇处命题的特点.(2)数列与函数的综合问题主要有以下两类:①已知函数条件,解决数列问题,此类问题一般利用函数的性质、图像来解决;②已知数列条件,解决函数问题,此类问题一般要充分利用数列的范围、公式、求和方法等对所给条件进行化简变形.强化演练1.【考向2】设S n是数列{a n}(n∈N*)的前n项和,n≥2时点(a n-1,2a n)在直线y=2x+1上,且{a n}的首项a1是二次函数y=x2-2x+3的最小值,则S9的值为 ()A.6B.7C.36D.322.【考向2】已知函数f=x a的图像过点(4,2),令a n=,n∈N*,记数列的前n项为S n,则S2018= ()A.-1B.-1C.-1D.-13.【考向1】[2017·辽宁实验中学模拟]设S n为等差数列的前n项和, 其中a1=1,且=λa n+1(n∈N*),记b n=,数列的前n项和为T n,若对任意的n≥k(k∈N*),都有T n-<,则常数k的最小值为.4.【考向1】[2017·石家庄二中模拟]已知数列的前n项和为S n,且满足a1=2,S n-4S n-1-2=0(n≥2,n∈N).(1)求数列的通项公式;。

【K12教育学习资料】[学习]2019届高考数学一轮复习 第5单元 数列听课学案 理

【K12教育学习资料】[学习]2019届高考数学一轮复习 第5单元 数列听课学案 理

第五单元数列第28讲数列的概念与简单表示法课前双击巩固1.数列的有关概念2.数列的表示法3.数列的分类4. a n 与S n 的关系已知数列{a n }的前n 项和S n ,则a n =常用结论求数列的最大(小)项,一般可以利用数列的单调性,即用(n ≥2,n ∈N *)或(n ≥2,n ∈N *)求解,也可以转化为函数的最值问题或利用数形结合思想求解.题组一 常识题1.[教材改编] 已知数列的前几项为1,-,,-,则该数列的一个通项公式是 .2.[教材改编] 已知数列满足a n =(n-λ)2n (n ∈N *),若{a n }是递增数列,则实数λ的取值范围是 .3.[教材改编] 在数列中,若a 1=1,a n =1+(n ≥2),则a 3= .题组二 常错题◆索引:忽视数列是特殊的函数,其自变量为正整数集N *或其子集{1,2,…,n };求数列前n 项和S n 的最值时忽视项为零的情况;根据S n 求a n 时忽视对n=1的验证.4.在数列-1,0,,,…,中,0.08是它的第 项.5.在数列{a n }中,a n =-n 2+6n+7,当其前n 项和S n 取最大值时,n= . 6.已知S n =2n+3,则a n = .课堂考点探究探究点一根据数列的前几项求数列的通项公式1 (1)数列的前几项为,3,,8,,…,则此数列的通项公式可能是()A.a n=B.a n=C.a n=D.a n=(2)数列,-,,-,…的一个通项公式为()A.a n=(-1)n·B.a n=(-1)n·C.a n=(-1)n+1·D.a n=(-1)n+1·(3)数列的前几项为7,77,777,7777,…,则此数列的通项公式可能是.[总结反思] 由数列前几项归纳数列通项公式的常用方法及具体策略:(1)常用方法:观察(观察规律)、比较(比较已知数列)、归纳、转化(转化为特殊数列)、联想(联想常见的数列)等方法.同时也可以使用添项、还原、分割等方法,转化为一个常见数列,通过常见数列的通项公式求得所给数列的通项公式.(2)具体策略:①分式中分子、分母的特征;②相邻项的变化特征,如递增时可考虑关于n为一次递增或以2n,3n等形式递增;③拆项后的特征;④各项的符号特征和绝对值的特征;⑤化异为同,对于分式还可以考虑对分子、分母各个击破,或寻找分子、分母之间的关系;⑥对于符号交替出现的情况,可用(-1)n或(-1)n+1,n∈N*来处理.式题 (1)数列,,,,,…的一个通项公式为.(2)数列,-,,-,…的一个通项公式可以为.探究点二由an与S n求通项公式a n2 (1)已知数列的前n项和S n=2n+n2+1(n∈N*),则通项公式为a n= .(2)已知数列的前n项和S n满足a n+2S n S n-1=0(n≥2,n∈N*),a1=,则通项公式为a n= .[总结反思] 已知S n求a n的常用方法是利用a n=转化为关于a n的关系式,再求通项公式.主要分三个步骤完成:(1)先利用a1=S1,求得a1;(2)用n-1替换S n中的n得到一个新的关系式,利用a n=S n-S n-1(n≥2)便可求出当n≥2,n∈N*时的通项;(3)对n=1时的结果进行检验,看是否符合n≥2,n∈N*时a n的表达式,如果符合则可以把数列的通项公式合写;如果不符合,则应该分n=1与n≥2两段来写.式题 (1)[2017·西宁五中月考]已知数列的前n项和S n=n2+,则通项公式为a n= .(2)已知数列的前n项和为S n,且S n=2a n-2,则数列的通项公式为a n= .探究点三数列的函数特征考向1求最大(小)项3 (1)[2017·临川实验中学月考]已知a n=(n∈N*),则在数列的前100项中最小项和最大项分别是()A.a1,a100B.a100,a44C.a45,a44D.a44,a45(2)已知数列的通项公式为a n=(n+1)(n∈N*),则该数列的最大项是第项.[总结反思] 求数列的最大项与最小项的常用方法:(1)将数列视为函数f当x∈N*时所对应的一列函数值,根据f的类型作出相应的函数图像,或利用求函数最值的方法,求出f的最值,进而求出数列的最大(小)项;(2)通过通项公式a n研究数列的单调性,利用(n≥2)确定最大项,利用(n≥2)确定最小项.(3)比较法:若有a n+1-a n=f(n+1)-f(n)>0或a n>0时,>1,则a n+1>a n,则数列{a n}是递增数列,所以数列{a n}的最小项为a1=f(1);若有a n+1-a n=f(n+1)-f(n)<0或a n>0时,<1,则a n+1<a n,则数列{a n}是递减数列,所以数列{a n}的最大项为a1=f(1).考向2单调性的应用4[2017·永州二模]已知数列的前n项和S n=3n(λ-n)-6,若为递减数列,则λ的取值范围是()A.B.C.D.[总结反思] 数列的单调性是数列最重要的性质之一,它在求参数的取值范围、证明不等式及恒成立等问题中有着广泛应用.应用数列单调性的关键是判断单调性,判断数列单调性的常用方法有两个:(1)利用数列对应的函数的单调性判断;(2)对数列的前后项作差(或作商),利用比较法判断.强化演练1.【考向1】已知数列{a n}的通项公式为a n=,则数列{a n}的最大项为()A.a1B.a2C.a3D.a42.【考向1】已知数列{a n}的通项公式为a n=-,则数列{a n} ()A.有最大项,没有最小项B.有最小项,没有最大项C.既有最大项又有最小项D.既没有最大项又没有最小项3.【考向2】设函数f=数列{a n}的通项公式为a n=f(n∈N*),若数列是递减数列,则实数k的取值范围为 ()A.B.C.D.4.【考向1】数列的通项公式为a n=(2n+1)-1,则数列的最大项为.5.【考向2】若a n=2n2+λn+3(其中λ为实常数),n∈N*,且数列{a n}为递增数列,则实数λ的取值范围为.探究点四由数列的递推关系式求通项公式考向1形如a n+1=a n+f,求a n5 [2017·衡水中学六调]若数列满足a1=1,且对于任意的n∈N*都有a n+1=a n+n+1,则++…+等于()A.B.C.D.[总结反思] 形如a n+1=a n+f(n)(f(n)是可以求和的)的递推公式求通项公式时,常用累加法求出a n-a1与n的关系式,进而得到a n的通项公式.考向2形如a n+1=a n·f,求a n6 [2017·成都二诊]在数列中,a1=1,a n=a n-1(n≥2,n∈N*),则数列的前n项和T n= .[总结反思] 形如a n+1=a n·f(n)(f(n)是可以求积的)的递推公式求通项公式时,常用累乘法求出与n的关系式,进而得到a n的通项公式.考向3形如a n+1=pa n+q,求a n7 [2017·黄冈中学三模]已知数列满足a n+1=3a n+2,且a1=2.(1)求证:数列是等比数列;(2)求数列的通项公式.[总结反思] 形如a n+1=pa n+q的递推关系式求通项公式时,一般先构造公比为p的等比数列{a n+x},即将原递推关系式化为a n+1+x=p(a n+x)的形式,再求出数列{a n+x}的通项公式,最后求{a n}的通项公式.考向4形如a n+1=(A,B,C为常数),求a n8 [2017·湖北六校联合体联考]已知数列满足a1=1,a n+1=(n∈N*),若b n+1=(n-2λ)·+1(n∈N*),b1=-λ,且数列是递增数列,则实数λ的取值范围是()A.λ<B.λ<1C.λ<D.λ<[总结反思] 形如a n+1=(A,B,C为常数)的递推关系式求通项公式时,一般对递推式两边同时取倒数,化为+x=的形式,构造公比为的等比数列,通过求的通项公式从而求出{a n}的通项公式,其中用待定系数法求x是关键.强化演练1.【考向2】已知a1=2,a n+1=2n a n,则数列的通项公式a n等于()A.B.C.D.2.【考向4】已知数列{a n}满足a1=1,a n+1= (n∈N*),则数列{a n}的通项公式为 ()A.a n=B.a n=C.a n=D.a n=3.【考向3】[2017·山西实验中学模拟]在数列中,a1=3,且点P n(a n,a n+1)(n∈N*)在直线4x-y+1=0上,则数列的通项公式为.4.【考向1】已知数列满足a n+1-a n=2n,且a1=1.求数列的通项公式.第29讲等差数列及其前n项和课前双击巩固1.等差数列中的有关公式已知等差数列{a n}的首项为a1,公差是d,前n项和为S n,则2等差数列的性质已知{a n}是等差数列,S n是{a n}的前n项和.(1)若m+n=p+q=2k(m,n,p,q,k∈N*),则有a m+a n= = .(2)数列S m,S2m-S m,S3m-S2m,…成数列.3.等差数列与函数的关系(1)等差数列{a n}的通项公式可写成a n= ,当d≠0时,它是关于n的,它的图像是直线y=dx+(a1-d)上横坐标为正整数的均匀分布的一群的点.注:当d>0时,{a n}是数列;当d<0时,{a n}是数列;当d=0时,{a n}是.(2)前n项和公式可变形为S n= ,当d≠0时,它是关于n的常数项为0的,它的图像是抛物线y=x2+x上横坐标为正整数的均匀分布的一群的点. 注:若a1>0,d<0,则S n存在最值;若a1<0,d>0,则S n存在最值.常用结论等差数列的性质1.已知{a n},{b n}是公差分别为d1,d2的等差数列,S n是{a n}的前n项和,则有以下结论:(1){a2n}是等差数列,公差为 2d1.(2){pa n+qb n}是等差数列(p,q都是常数),且公差为pd1+qd2.(3)a k,a k+m,a k+2m,…(k,m∈N*)是公差为md1的等差数列.(4)成等差数列,其首项与{a n}的首项相同,公差是{a n}的公差的.(5)数列{pa n},{a n+p}都是等差数列(p,q都是常数),且公差分别为pd1,d1.2.关于等差数列奇数项与偶数项的性质(1)若项数为2n,则S偶-S奇=nd ,=.(2)若项数为2n-1,则S偶=(n-1)a n,S奇=na n,S奇-S偶=a n ,=.3.两个等差数列{a n},{b n}的前n项和分别为S n,T n,它们之间的关系为=.题组一常识题1.[教材改编]在等差数列中,a5=9,且2a3=a2+6,则a1= .2.[教材改编]在等差数列中,a2=-1,a6=-5,则S7= .3.[教材改编]在等差数列中,S4=4,S8=12,则S12= .4.[教材改编]已知等差数列的公差为d(d≠0),且a3+a6+a10+a13=32,若a m=8,则m= .题组二常错题◆索引:忽视等差数列中项为0的情况,考虑不全而忽视相邻项的符号,等差数列各项的符号判断不正确5.在等差数列{a n}中,a1=-28,公差d=4,则前n项和S n取得最小值时n的值为.6.首项为-20的等差数列,从第10项起开始为正数,则公差d的取值范围是.7.已知等差数列的通项公式为a n=11-n,则|a1|+|a2|+…+|a20|= .课堂考点探究探究点一等差数列的基本运算1 (1)[2017·蚌埠质检]已知等差数列的前n项和为S n,且S6=24,S9=63,则a4=()A.4B.5C.6D.7(2)公差不为0的等差数列的前n项和为S n,若a6=3a4,且S10=λa4,则λ的值为 ()A.15B.21C.23D.25[总结反思] (1)等差数列的通项公式及前n项和公式共涉及五个量a1,n,d,a n,S n,知道其中三个就能求出另外两个.(2)确定等差数列的关键是求出两个最基本的量,即首项a1和公差d.式题 (1)[2017·鹰潭二模]等差数列的前n项和是S n,且a3=1,a5=4,则S13=() A.39 B.91C.48D.51(2)已知等差数列的前n项和为S n,且3a3=a6+4,若S5<10,则a2的取值范围是()A.B.C.D.探究点二等差数列的性质及应用2 (1)[2017·沈阳东北育才学校模拟]在等差数列中,a5+a6=4,则log2(··…·)=()A.10B.20C.40D.2+log25(2)在等差数列中,a1=-2017,其前n项的和为S n,若-=2,则S2017= .(3)设S n是等差数列的前n项和,若S672=2,S1344=12,则S2016=()A.22B.26C.30D.34[总结反思] 利用等差数列的性质“若m+n=p+q(m,n,p,q∈N*),则有a m+a n=a p+a q”,或者“常用结论”中的有关公式可以有效地简化计算.式题 (1)在等差数列中,若a3+a5+a7+a9+a11=45,S3=-3,那么a5=()A.4B.5C.9D.18(2)两等差数列{a n}和{b n}的前n项和分别为S n,T n,且=,则= .(3)一个正项等差数列前n项的和为3,前3n项的和为21,则前2n项的和为()A.18B.12C.10D.6探究点三等差数列的判定与证明3 已知数列满足a1=-,a n+1=(n∈N*).(1)证明:数列是等差数列;(2)求的通项公式.[总结反思] 判断数列{a n}是否为等差数列,通常有两种方法:①定义法,证明a n-a n-1=d(n≥2,d为常数),用定义法证明等差数列时,常选用两个式子a n+1-a n=d或a n-a n-1=d,但它们的意义不同,后者必须加上“n≥2”;②等差中项法,证明2a n=a n-1+a n+1(n≥2).式题 [2018·齐齐哈尔八中月考]已知数列{a n}是等差数列,且a1,a2(a1<a2)分别为方程x2-6x+5=0的两个根.(1)求数列{a n}的前n项和S n;(2)在(1)中,设b n=,求证:当c=-时,数列{b n}是等差数列.探究点四等差数列前n项和的最值问题4 (1)[2017·福州期末]设等差数列的前n项和为S n,若公差d=-2,S3=21,则当S n取得最大值时,n的值为()A.10B.9C.6D.5(2)在等差数列中,a1<0,S18=S36,则当S n取得最小值时,n的值为()A.18B.27C.36D. 54[总结反思] 求等差数列前n项和最值的常用方法:(1)二次函数法:用求二次函数最值的方法(配方法)求其前n项和的最值,但要注意n∈N*.(2)图像法:利用二次函数图像的对称性来确定n的值,使S n取得最值.(3)项的符号法:当a1>0,d<0时,满足的项数n,使S n取最大值;当a1<0,d>0时,满足的项数n,使S n取最小值.即正项变负项处最大,负项变正项处最小.若有零项,则使S n取最值的n有两个.式题 (1)[2017·大庆实验中学月考]设等差数列的前n项和为S n,a1<0且=,则当S n取最小值时,n的值为()A.11B.10C.9D.8(2)[2018·湖北长阳一中月考]已知数列{a n}为等差数列,若<-1,且它们的前n项和S n 有最大值,则使得S n>0的n的最大值为()A.11B.19C.20D.21第30讲等比数列及其前n项和课前双击巩固1.等比数列中的有关公式已知等比数列{a n}的首项为a1,公比是q,前n项和为S n,则=(G是a与b的等比中项)2.等比数列的性质已知{a n}是等比数列,S n是{a n}的前n项和.(1)若m+n=p+q(m,n,p,q∈N*),则有a m a n= .(2)若q≠-1,或q=-1且m为奇数,则数列S m,S2m-S m,S3m-S2m,…成数列,其公比为.3.等比数列与函数的关系(1)等比数列的通项公式可以写成a n=q n(q≠1),前n项和公式可以写成S n=q n- (q ≠1).(2)①满足或时,{a n}是递增数列;②满足或时,{a n}是递减数列;③当q=1时,数列{a n}是常数列;④当q<0时,数列{a n}为摆动数列.常用结论1.若{a n},{b n}(项数相同)是等比数列,则{λa n}(λ≠0),,{},{a n·b n},仍是等比数列.2.在等比数列{a n}中,等距离取出若干项也构成一个等比数列,即a n,a n+k,a n+2k,a n+3k,…为等比数列,公比为q k.3.一个等比数列各项的k次幂,仍组成一个等比数列,新公比是原公比的k次幂.4.{a n}为等比数列,若a1·a2·…·a n=T n,则T n,,,…成等比数列.5.当q≠0,q≠1时,S n=k-k·q n(k≠0)是{a n}成等比数列的充要条件,此时k=.6.有穷等比数列中,与首末两项等距离的两项的积相等.特别地,若项数为奇数时,还等于中间项的平方.题组一常识题1.[教材改编]已知数列是递增的等比数列,若a2=2,a4-a3=4,则此数列的公比q= .2.[教材改编]已知等比数列{a n}的前n项和为S n,若a6=8a3,S3=2,则S6= .3.在和4之间插入3个数,使它们与这两个数依次构成等比数列,则这3个数的积.为.题组二常错题◆索引:“G2=ab”是“a,G,b成等比数列”的必要不充分条件;运用等比数列的前n项和公式时,忽略q=1的情况;等比数列的性质应用不熟导致出错.4.在等比数列{a n}中,a3=4,a7=16,则a3与a7的等比中项为.5.数列{a n}的通项公式是a n=a n(a≠0),则其前n项和为S n= .6.若等比数列{a n}的各项均为正数,且a10a11+a9a12=2e5,则ln a1+ln a2+…+ln a20= .7.在等比数列{a n}中,a n>0,a5-a1=15,a4-a2=6,则a3= .课堂考点探究探究点一等比数列的基本运算1 (1)[2017·揭阳二模]已知等比数列满足a1+a3=10,a2+a4=5,则a5=()A.1B.C. D.4(2)[2017·山西三区八校二模]设等比数列的前n项和为S n,若a3=3,且a2016+a2017=0,则S101等于 ()A.3B.303C.-3D.-303[总结反思] (1)等比数列的通项公式与前n项和公式共涉及五个量a1,a n,q,n,S n,已知其中三个就能求另外两个(简称“知三求二”).(2)运用等比数列的前n项和公式时,注意对q=1和q≠1的分类讨论.式题 (1)在等比数列{a n}中,公比q=2,若a2与2a3的等差中项为5,则a1=()A.3B.2C.1D.-1(2)[2017·洛阳三模]已知等比数列满足a1=,a2a8=2a5+3,则a9=()A.-B.C.648D.18(3)[2017·四川师范大学附属中学三模]已知数列为各项均为正数的等比数列且满足a6-a2=30,a3-a1=3,则数列的前5项和S5=()A.15B.31C.40D.121探究点二等比数列的性质及应用2 (1)在等比数列中,a6+a8=4,则a8(a4+2a6+a8)的值为()A.2B.4C.8D.16(2)[2017·吉林大学附属中学摸底]等比数列的前5项的和S5=10,前10项的和S10=50,则它的前20项的和S20=()A.160B.210C.640D.850[总结反思] (1)在等比数列的基本运算问题中,一般是利用通项公式与前n项和公式,建立方程组求解,但如果灵活运用等比数列的性质“若m+n=p+q(m,n,p,q∈N*),则有a m a n=a p a q”,则可减少运算量.(2)等比数列的项经过适当的组合后组成的新数列也具有某种性质,例如在等比数列中,S k,S2k-S k,S3k-S2k,…也成等比数列,公比为q k(q≠-1).式题 (1)在等比数列中,a3,a15是方程x2-6x+8=0的根,则=()A.2B.2C.1D.-2(2)设正项等比数列的前n项和为S n,若S3=3,S9-S6=12,则S6= .探究点三等比数列的判定与证明3 [2017·重庆调研]已知数列的首项a1=,a n+1=,n∈N*.(1)求证:数列为等比数列;(2)记S n=++…+,若S n<100,求n的最大值.[总结反思] 判定一个数列为等比数列的常见方法:(1)定义法:若=q(d是常数),则数列是等比数列;(2)等比中项法:若=a n a n+2(n∈N*),则数列是等比数列;(3)通项公式法:若a n=Aq n (p,q为常数),则数列是等比数列.式题 [2017·北京海淀区模拟]在数列中,+2a n+1=a n a n+2+a n+a n+2,且a1=2,a2=5.(1)证明:数列是等比数列;(2)求数列的前n项和S n.第31讲数列求和课前双击巩固1.公式法(1) 公式法①等差数列的前n项和公式:S n= = .(其中a1为首项,d为公差)②等比数列的前n项和公式:当q=1时,S n= ;当q≠1时,S n= = .(其中a1为首项,q为公比).(2)分组求和法一个数列的通项是由的数列的通项组成的,则求和时可用分组求和法,分别求和后再相加减.2.倒序相加法与并项求和法(1)倒序相加法如果一个数列中,到首末两端等“距离”的两项的和相等或等于,那么求这个数列的前n项和即可用倒序相加法.(2) 并项求和法数列{a n}满足彼此相邻的若干项的和为特殊数列时,运用求其前n项和.如通项公式形如a n=(-1)n f(n)的数列.3.裂项相消法把数列的通项拆成,在求和时中间的一些项可以相互抵消,从而求得其和.4.错位相减法如果一个数列的各项是由一个等差数列与一个等比数列的对应项之构成的,那么求这个数列的前n项和时即可用错位相减法.常用结论1.一些常见的前n项和公式(1)1+2+3+4+…+n=.(2)1+3+5+7+…+2n-1=n2.(3)2+4+6+8+…+2n=n2+n.2.常用的裂项公式(1)=-.(2)=.(3)=-.题组一常识题1.[教材改编]若数列的通项公式为a n=2n-1+n,则数列的前n项和S n= .2.[教材改编]若数列的通项公式为a n=,则数列的前20项和为.3.[教材改编]若数列的通项公式为a n=(n-1)×2n-1,则数列的前n项和S n= .题组二常错题◆索引:用裂项相消法求和时不能准确裂项;用错位相减法求和时易出现符号错误、不能准确“错项对齐”等错误;并项求和时不能准确分组.4.设数列{a n}的前n项和为S n,若S n=4n2-1(n∈N*),则数列的前n项和为.5.3×2-1+4×2-2+5×2-3+…+(n+2)·2-n= .6.在数列{a n}中,a1=2,a2=2,a n+2-a n=1+(-1)n,n∈N*,则S60的值为.7.已知数列{a n}满足a n+1=+,且a1=,则该数列的前2018项的和等于.课堂考点探究探究点一分组求和法求和1 在公差不为零的等差数列中,a2=4,且a1,a3,a9成等比数列.(1)求数列的通项公式;(2)若b n=a n+,求数列的前n项和T n.[总结反思] 某些数列在求和时是将数列的通项转化为若干个等差或等比或可求和的数列通项的和或差,从而间接求得原数列的和.注意在含有字母的数列中要对字母进行讨论.式题已知数列的前n项和S n=(n∈N*).(1)求数列的通项公式;(2)设b n=2n+(-1)n a n,求数列的前2n项和.探究点二错位相减法求和2 在等差数列中,a2=2,a3+a5=8,在数列中,b1=2,其前n项和S n满足b n+1=S n+2(n∈N*).(1)求数列,的通项公式;(2)设c n=,求数列的前n项和T n.[总结反思] 错位相减法求和,主要用于求{a n·b n}的前n项和,其中,{b n}分别为等差数列和等比数列.式题 [2017·哈尔滨二模]设S n是数列的前n项和,已知a1=3,a n+1=2S n+3(n∈N*).(1)求数列的通项公式;(2)令b n=(2n-1)a n,求数列的前n项和T n.探究点三裂项相消法求和考向1形如a n=3 已知正项数列满足a1=1,+-=4,数列满足=+,记的前n项和为T n,则T20的值为.[总结反思] 数列的通项公式形如a n=时,可转化为a n=(-),此类数列适合使用裂项相消法求和.考向2形如a n=4 [2017·青岛二模]在公差不为0的等差数列中,=a3+a6,且a3为a1与a11的等比中项.(1)求数列的通项公式;(2)设b n=,求数列的前n项和T n.[总结反思] (1)数列的通项公式形如a n=时,可转化为a n=-,此类数列适合使用裂项相消法求和.(2)裂项相消法求和的基本思路是变换通项,把每一项分裂为两项,裂项的目的是产生可以相互抵消的项.强化演练1.【考向1】数列的通项公式为a n=,若该数列的前k项之和等于9,则k=()A.98B.99C.96D.972.【考向1】数列{a n}的通项公式为a n=(n∈N*),若该数列的前n项和为S n,则S n=()A.-1B.+--1C.D.3.【考向2】若数列满足a1=1,且对任意的m,n∈N*都有a m+n=a m+a n+mn,则++…+= ()A.B.C.D.4.【考向2】[2017·成都九校联考]已知等比数列满足a1=,a3a5=4(a4-1).(1)求数列{a n}的通项公式;(2)若数列满足b n=log2(16·a n),求证:数列的前n项和S n<.第32讲数列的综合问题课前双击巩固1.数列的综合应用(1)等差数列和等比数列的综合等差数列与等比数列相结合的综合问题主要是应用等差、等比数列的通项公式、前n项和公式,建立关于两个基本量:首项a1和公差d(或公比q)的方程组,以及解决等差中项、等比中项等问题.(2) 数列和函数数列是特殊的函数,等差数列的通项公式和前n项和公式分别是关于n的一次函数和二次函数,等比数列的通项公式和前n项和公式在公比不等于1的情况下是公比q的指数型函数,可以根据函数的性质解决一些数列问题.(3)数列和不等式以数列为背景的不等式证明问题及以函数为背景的数列的综合问题,体现了在知识交汇点上命题的特点.这类问题一般通过数列求通项以及求和去解决一个不等式问题,这里的不等式通常是关于正整数的不等式,可以通过比较法、基本不等式法、导数方法和数学归纳法解决.2.数列应用题常见模型题组一常识题1.[教材改编]在等比数列中,2a1,a2,a3成等差数列,则等比数列的公比为.2.[教材改编]设函数f(x)=x m+ax的导数为f'(x)=2x+1,则数列(n∈N*)的前n项和为.3.[教材改编]从盛满2升纯酒精的容器里倒出1升,然后填满水(视为操作一次),再倒出1升混合溶液后又用水填满,以此继续下去,要使酒精浓度低于10%,则至少应操作次.题组二常错题◆索引:数列实际问题的两个易错点:项数和年(月)份数4.已知数列{a n}是等差数列,且a1+a7=8,数列{b n}是等比数列,且b5=,则b2b8= .5.某公司去年产值为a,计划在今后5年内每年比上年产值增加10%,则从今年起到第5年,这个厂的总产值为.6.一个凸多边形的内角度数成等差数列,其中最小的内角为120°,公差为5°,那么这个多边形的边数n等于.课堂考点探究探究点一等差、等比数列的综合问题1 [2017·北京朝阳区二模]已知数列{a n}是首项a1=,公比q=的等比数列.设b n=2lo a n-1(n∈N*).(1)求证:数列{b n}为等差数列;(2)设c n=a n+b2n,求数列{c n}的前n项和T n.[总结反思] 解决由等差数列、等比数列组成的综合问题,首先要根据两数列的概念,设出相应的基本量,然后充分使用通项公式、求和公式、数列的性质等确定基本量.解综合题的关键在于审清题目,弄懂来龙去脉,揭示问题的内在联系和隐含条件.式题 [2018·安徽六安一中模拟]已知等差数列的首项a1=1,公差d≠0,等比数列满足a1=b1,a2=b2,a5=b3.(1)求数列,的通项公式;(2)设数列{c n}对任意的n∈N*,均有++…+=a n+1,求数列的前2017项和S2017.探究点二数列在实际问题与数学文化问题中的应用2 (1)[2017·宝鸡二模]在2013年至2016年期间,甲每年6月1日都到银行存入m元的一年定期储蓄,若年利率q保持不变,且每年到期的存款利息自动转为新的一年定期,到2017年6月1日甲去银行不再存款,而是将所有存款的本息全部取回,则取回的金额是()A.m元B.m元C.元D.元(2)《九章算术》是我国古代的数学名著之一,书中有如下问题:“今有五人分五钱,令上二人所得与下三人等,问各得几何?”其意思为“已知甲、乙、丙、丁、戊五人分五钱,甲、乙两人所得与丙、丁、戊三人所得相同,且甲、乙、丙、丁、戊所得依次成等差数列,问五人各得多少钱?”(“钱”是古代一种重量单位),在这个问题中,甲得到 ()A.钱B.钱C.钱D.钱[总结反思] 求解数学文化问题的一般步骤:(1)阅读数学文化背景材料,获取相关数学信息;(2)联想相关的数学模型,转化为纯数学问题;(3)利用相关数学知识与数学方法求解转化后的数学问题;(4)回答数学文化问题.探究点三特殊的数列问题3 (1)[2017·三门峡调研]定义:若数列{a n}对任意的正整数n,都有+=d(d为常数),则称{a n}为“绝对和数列”,d叫作“绝对公和”.在“绝对和数列”{a n}中,a1=2,绝对公和为3,则其前2017项的和S2017的最小值为()A.-2017B.-3014C.-3022D.3032(2)[2017·全国卷Ⅰ]几位大学生响应国家的创业号召,开发了一款应用软件.为激发大家学习数学的兴趣,他们推出了“解数学题获取软件激活码”的活动.这款软件的激活码为下面数学问题的答案:已知数列1,1,2,1,2,4,1,2,4,8,1,2,4,8,16,…,其中第一项是20,接下来的两项是20,21,再接下来的三项是20,21,22,依此类推.求满足如下条件的最小整数N:N>100且该数列的前N项和为2的整数幂.那么该款软件的激活码是 ()A.440B.330C.220D.110[总结反思] (1)数列的周期性是数列的函数性质之一,解题时往往依题意列出数列的前若干项,从而发现规律找到周期;(2)解答创新型问题时,首先需要分析新定义的特点,把新定义所叙述的问题的本质弄清楚,将其转化为我们熟悉的问题,然后确定解题策略,根据题目条件进行求解.式题 (1)在数列{a n}中,若存在正整数T,使得a m+T=a m对于任意的正整数m均成立,那么称数列{a n}为周期数列,其中T叫作数列{a n}的周期,若周期数列{x n}满足x n+1=|x n-x n-1|(n≥2,n∈N),且x1=1,x2=a(a∈R,a≠0),则当数列{x n}的周期最小时,该数列的前2016项的和是()A.672B.673C.1342D.1344(2)在数列{a n}中,如果对任意n∈N*,都有a n a n+1a n+2=k(k为常数),那么这个数列叫作等积数列,k叫作这个数列的公积.已知数列{a n}是等积数列,且a1=1,a2=2,公积为8,则a1+a2+…+a12= ()A.24B.28C.32D.36探究点四数列与函数、不等式的综合问题考向1数列与不等式的综合4 [2017·成都九校联考]设数列满足x n=3x n-1+2 (n≥2且n∈N*),x1=2.(1)求证:{x n+1}是等比数列,并求出数列的通项公式;(2)对任意的正整数n,当m∈[-1,1]时,不等式3t2-6mt+>恒成立,求实数t的取值范围.[总结反思] 解决数列与不等式的综合问题时,若是证明题,则要灵活选择不等式的证明方法,如比较法、综合法、分析法、放缩法等;若是含参数的不等式恒成立问题,则可分离参数,转化为研究最值问题来解决.考向2数列与函数的综合5 方程f=x的解称为函数f(x)的不动点,若f=有唯一的不动点,且数列满足a1=1,=f,则a2017= .[总结反思] (1)数列是特殊的函数,以数列为背景的不等式证明问题及以函数为背景的数列的综合问题体现了在知识点交汇处命题的特点.(2)数列与函数的综合问题主要有以下两类:①已知函数条件,解决数列问题,此类问题一般利用函数的性质、图像来解决;②已知数列条件,解决函数问题,此类问题一般要充分利用数列的范围、公式、求和方法等对所给条件进行化简变形.强化演练1.【考向2】设S n是数列{a n}(n∈N*)的前n项和,n≥2时点(a n-1,2a n)在直线y=2x+1上,且{a n}的首项a1是二次函数y=x2-2x+3的最小值,则S9的值为 ()A.6B.7C.36D.322.【考向2】已知函数f=x a的图像过点(4,2),令a n=,n∈N*,记数列的前n项为S n,则S2018=()A.-1B.-1C.-1D.-1。

高考数学一轮复习 第5章 数列 第3节 等比数列及其前n项和教学案 理(含解析)新人教A版-新人教A

高考数学一轮复习 第5章 数列 第3节 等比数列及其前n项和教学案 理(含解析)新人教A版-新人教A

第三节 等比数列及其前n 项和[考纲传真] 1.理解等比数列的概念.2.掌握等比数列的通项公式与前n 项和公式.3.能在具体的问题情境中识别数列的等比关系,并能用等比数列的有关知识解决相应的问题.4.了解等比数列与指数函数的关系.1.等比数列的有关概念(1)定义:如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的比等于同一个常数(不为零),那么这个数列就叫做等比数列.这个常数叫做等比数列的公比,通常用字母q 表示,定义的数学表达式为a n +1a n=q (n ∈N *,q 为非零常数). (2)等比中项:如果a ,G ,b 成等比数列,那么G 叫做a 与b 的等比中项.即G 是a 与b 的等比中项⇒a ,G ,b 成等比数列⇒G 2=ab . 2.等比数列的有关公式 (1)通项公式:a n =a 1q n -1=a m qn -m.(2)前n 项和公式:S n =⎩⎪⎨⎪⎧na 1q =1,a 11-q n 1-q=a 1-a n q1-q q ≠1.[常用结论]1.在等比数列{a n }中,若m +n =p +q =2k (m ,n ,p ,q ,k ∈N *),则a m ·a n =a p ·a q =a 2k .2.若数列{a n },{b n }(项数相同)是等比数列,则{λa n }(λ≠0),⎩⎨⎧⎭⎬⎫1a n ,{a 2n },{a n ·b n },⎩⎨⎧⎭⎬⎫a n b n 仍然是等比数列.3.等比数列{a n }的前n 项和为S n ,则S n ,S 2n -S n ,S 3n -S 2n 仍成等比数列,其公比为q n,其中当公比为-1时,n 为偶数时除外.[基础自测]1.(思考辨析)判断下列结论的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)满足a n +1=qa n (n ∈N *,q 为常数)的数列{a n }为等比数列.( ) (2)G 为a ,b 的等比中项⇔G 2=ab .( )(3)若{a n }为等比数列,b n =a 2n -1+a 2n ,则数列{b n }也是等比数列.( )(4)数列{a n }的通项公式是a n =a n,则其前n 项和为S n =a 1-a n1-a.( )[答案](1)× (2)× (3)× (4)×2.已知{a n }是等比数列,a 2=2,a 5=14,则公比q =( )A .-12B .-2C .2 D.12D [由通项公式及已知得a 1q =2①,a 1q 4=14②,由②÷①得q 3=18,解得q =12.故选D.]3.已知数列{a n }满足a n =12a n +1,若a 3+a 4=2,则a 4+a 5=( )A.12 B .1 C .4 D .8 C [∵a n =12a n +1,∴a n +1a n=2.∴a 4+a 5=2(a 3+a 4)=2×2=4.故选C.]4.等比数列{a n }的前n 项和为S n ,已知S 3=a 2+10a 1,a 5=9,则a 1=( ) A.13 B .-13 C.19 D .-19C [∵S 3=a 2+10a 1,∴a 1+a 2+a 3=a 2+10a 1,∴a 3=9a 1,即公比q 2=9,又a 5=a 1q 4,∴a 1=a 5q 4=981=19.故选C.] 5.在数列{a n }中,a 1=2,a n +1=2a n ,S n 为{a n }的前n 项和.若S n =126,则n =__________. 6 [∵a 1=2,a n +1=2a n ,∴数列{a n }是首项为2,公比为2的等比数列. 又∵S n =126,∴21-2n1-2=126,解得n =6.]等比数列的基本运算1.设S n 为等比数列{a n }的前n 项和,已知3S 3=a 4-2,3S 2=a 3-2,则公比q =( ) A .3 B .4 C .5D .6B [因为3S 3=a 4-2,3S 2=a 3-2,所以两式相减,得3(S 3-S 2)=(a 4-2)-(a 3-2),即3a 3=a 4-a 3,得a 4=4a 3,所以q =a 4a 3=4.]2.等比数列{a n }的各项均为实数,其前n 项和为S n ,已知a 3=32,S 3=92,则a 2=________.-3或32 [法一:∵数列{a n }是等比数列,∴当q =1时,a 1=a 2=a 3=32,显然S 3=3a 3=92.当q ≠1时,由题意可知⎩⎪⎨⎪⎧a 11-q 31-q =92,a 1q 2=32,解得q =-12或q =1(舍去).∴a 2=a 3q =32×(-2)=-3.综上可知a 2=-3或32.法二:由a 3=32得a 1+a 2=3.∴a 3q 2+a 3q=3, 即2q 2-q -1=0, ∴q =-12或q =1.∴a 2=a 3q =-3或32.]3.(2019·某某模拟)已知等比数列{a n }的前n 项和为S n 且a 1+a 3=52,a 2+a 4=54,则S na n =________.2n-1 [设等比数列的公比为q ,则 (a 1+a 3)q =(a 2+a 4),即q =5452=12,由a 1+a 3=a 1(1+q 2)=52可知a 1=2.∴a n =2·⎝ ⎛⎭⎪⎫12n -1=12n -2.S n =2⎝ ⎛⎭⎪⎫1-12n 1-12=4⎝ ⎛⎭⎪⎫1-12n .∴S n a n =4⎝ ⎛⎭⎪⎫1-12n 12n -2=2n -1.] [规律方法]1等比数列基本量的运算是等比数列中的一类基本问题,等比数列中有五个量a 1,n ,q ,a n ,S n ,一般可以“知三求二”,通过列方程组便可迎刃而解.2等比数列的前n 项和公式涉及对公比q 的分类讨论,当q =1时,{a n }的前n 项和S n =na 1;当q ≠1时,{a n }的前n 项和等比数列的判定与证明【例1】 (2018·全国卷Ⅰ)已知数列{a n }满足a 1=1,na n +1=2(n +1)a n .设b n =a n n. (1)求b 1,b 2,b 3;(2)判断数列{b n }是否为等比数列,并说明理由; (3)求{a n }的通项公式. [解](1)由条件可得a n +1=2n +1na n . 将n =1代入得,a 2=4a 1,而a 1=1,所以,a 2=4. 将n =2代入得,a 3=3a 2,所以,a 3=12.从而b 1=1,b 2=2,b 3=4.(2){b n }是首项为1,公比为2的等比数列. 由条件可得a n +1n +1=2a nn ,即b n +1=2b n ,又b 1=1,所以{b n }是首项为1,公比为2的等比数列. (3)由(2)可得a n n=2n -1,所以a n =n ·2n -1.[规律方法]1证明一个数列为等比数列常用定义法与等比中项法,其他方法只用于选择题、填空题中的判定;证明某数列不是等比数列,则只要证明存在连续三项不成等比数列即可. 2利用递推关系时要注意对n =1时的情况进行验证.已知数列{a n }的前n 项和为S n ,a 1=1,S n +1=4a n +2(n ∈N *),若b n =a n +1-2a n ,(1)求证:{b n }是等比数列. (2)求{a n }的通项公式.[解](1)因为a n +2=S n +2-S n +1=4a n +1+2-4a n -2=4a n +1-4a n , 所以b n +1b n =a n +2-2a n +1a n +1-2a n=4a n +1-4a n -2a n +1a n +1-2a n =2a n +1-4a na n +1-2a n=2.因为S 2=a 1+a 2=4a 1+2,所以a 2=5. 所以b 1=a 2-2a 1=3.所以数列{b n }是首项为3,公比为2的等比数列. (2)由(1)知b n =a n +1-2a n =3·2n -1,所以a n +12n +1-a n 2n =34,故⎩⎨⎧⎭⎬⎫a n 2n 是首项为12,公差为34的等差数列.所以a n 2n =12+(n -1)·34=3n -14,所以a n =(3n -1)·2n -2.等比数列性质的应用【例2】 (1)等比数列{a n }中,已知a 1+a 3=8,a 5+a 7=4,则a 9+a 11+a 13+a 15的值为( )A .1B .2C .3D .5(2)(2019·某某调研)在各项均为正数的等比数列{a n }中,若a m ·a m +2=2a m +1(m ∈N *),数列{a n }的前n 项积为T n ,且T 2m +1=128,则m 的值为( ) A .3 B .4 C .5D .6(3)等比数列{a n }满足a n >0,且a 2a 8=4,则log 2a 1+log 2a 2+log 2a 3+…+log 2a 9=________. (1)C (2)A (3)9 [(1)因为{a n }为等比数列,所以a 5+a 7是a 1+a 3与a 9+a 11的等比中项, 所以(a 5+a 7)2=(a 1+a 3)(a 9+a 11),故a 9+a 11=a 5+a 72a 1+a 3=428=2; 同理,a 9+a 11是a 5+a 7与a 13+a 15的等比中项, 所以(a 9+a 11)2=(a 5+a 7)(a 13+a 15),故a 13+a 15=a 9+a 112a 5+a 7=224=1. 所以a 9+a 11+a 13+a 15=2+1=3.(2)因为a m ·a m +2=2a m +1,所以a 2m +1=2a m +1,即a m +1=2,即{a n }为常数列.又T 2m +1=(a m +1)2m +1,由22m +1=128,得m =3,故选A.(3)由题意可得a 2a 8=a 25=4,a 5>0,所以a 5=2,则原式=log 2(a 1a 2……a 9)=9log 2a 5=9.] [规律方法]1在解决等比数列的有关问题时,要注意挖掘隐含条件,利用性质,特别是性质“若m +n =p +q ,则a m ·a n =a p ·a q ”,可以减少运算量,提高解题速度.2等比数列的性质可以分为三类:一是通项公式的变形;二是等比中项的变形;三是前n 项和公式的变形.根据题目条件,认真分析,发现具体的变化特征即可找出解决问题的突破口.(1)等比数列{a n }的首项a 1=-1,前n 项和为S n ,若S 10S 5=3132,则公比q =________. (2)(2019·某某模拟)在等比数列{a n }中,若a 7+a 8+a 9+a 10=158,a 8a 9=-98,则1a 7+1a 8+1a 9+1a 10=________.(1)-12 (2)-53 [(1)由S 10S 5=3132,a 1=-1知公比q ≠1,S 10-S 5S 5=-132.由等比数列前n 项和的性质知S 5,S 10-S 5,S 15-S 10成等比数列,且公比为q 5,故q 5=-132,所以q =-12.(2)因为1a 7+1a 10=a 7+a 10a 7a 10,1a 8+1a 9=a 8+a 9a 8a 9,由等比数列的性质知a 7a 10=a 8a 9, 所以1a 7+1a 8+1a 9+1a 10=a 7+a 8+a 9+a 10a 8a 9=158÷⎝ ⎛⎭⎪⎫-98=-53.]1.(2017·全国卷Ⅱ)我国古代数学名著《算法统宗》中有如下问题:“远望巍巍塔七层,红光点点倍加增,共灯三百八十一,请问尖头几盏灯?”意思是:一座7层塔共挂了381盏灯,且相邻两层中的下一层灯数是上一层灯数的2倍,则塔的顶层共有灯( ) A .1盏 B .3盏 C .5盏D .9盏B [设塔的顶层的灯数为a 1,七层塔的总灯数为S 7,公比为q ,则由题意知S 7=381,q =2,∴S 7=a 11-q 71-q =a 11-271-2=381,解得a 1=3.故选B.]2.(2015·全国卷Ⅱ)已知等比数列{a n }满足a 1=3,a 1+a 3+a 5=21,则a 3+a 5+a 7=( ) A .21 B .42 C .63D .84B [∵a 1=3,a 1+a 3+a 5=21,∴3+3q 2+3q 4=21. ∴1+q 2+q 4=7.解得q 2=2或q 2=-3(舍去). ∴a 3+a 5+a 7=q 2(a 1+a 3+a 5)=2×21=42.故选B.]3.(2017·全国卷Ⅲ)设等比数列{a n }满足a 1+a 2=-1,a 1-a 3=-3,则a 4=________. -8 [设等比数列{a n }的公比为q , ∵a 1+a 2=-1,a 1-a 3=-3, ∴a 1(1+q )=-1,①a 1(1-q 2)=-3.②②÷①,得1-q =3,∴q =-2.∴a 1=1,∴a 4=a 1q 3=1×(-2)3=-8.]4.(2016·全国卷Ⅰ)设等比数列{a n }满足a 1+a 3=10,a 2+a 4=5,则a 1a 2…a n 的最大值为________.64 [设等比数列{a n }的公比为q ,则由a 1+a 3=10,a 2+a 4=q (a 1+a 3)=5,知q =12.又a 1+a 1q 2=10,∴a 1=8. 故a 1a 2…a n =a n 1q1+2+…+(n -1)=23n·⎝ ⎛⎭⎪⎫12n -1n2=23n -n 22+n2=2-n 22+72n .记t =-n 22+7n2=-12(n 2-7n ),结合n ∈N *可知n =3或4时,t 有最大值6.又y =2t 为增函数,从而a 1a 2…a n 的最大值为26=64.]5.(2018·全国卷Ⅲ)等比数列{a n }中,a 1=1,a 5=4a 3. (1)求{a n }的通项公式;(2)记S n 为{a n }的前n 项和.若S m =63,求m . [解](1)设{a n }的公比为q ,由题设得a n =qn -1.由已知得q 4=4q 2,解得q =0(舍去),q =-2或q =2. 故a n =(-2)n -1或a n =2n -1.(2)若a n =(-2)n -1,则S n =1--2n3.由S m =63得(-2)m=-188,此方程没有正整数解. 若a n =2n -1,则S n =2n-1.由S m =63得2m=64,解得m =6. 综上,m =6.。

2019高考数学(理)一轮复习全套学案

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2019高考数学(理)一轮复习全套学案目录第一章集合与常用逻辑用语第1节集合第2节命题及其关系、充分条件与必要条件第3节全称量词与存在量词、逻辑联结词“且”“或”“非”第二章函数、导数及其应用第1节函数及其表示第2节函数的单调性与最值第3节函数的奇偶性、周期性与对称性第4节二次函数与幂函数第5节指数与指数函数第6节对数与对数函数第7节函数的图像第8节函数与方程第9节函数模型及其应用第10节变化率与导数、计算导数第11节第1课时导数与函数的单调性第11节第2课时导数与函数的极值、最值学案第11节第3课时导数与函数的综合问题学案第12节定积分与微积分基本定理第三章三角函数、解三角形第1节任意角、弧度制及任意角的三角函数第2节同角三角函数的基本关系与诱导公式第3节三角函数的图像与性质第4节函数y=Asin(ωx+φ)的图像及应用学案第5节两角和与差及二倍角的三角函数第6节正弦定理和余弦定理第6节简单的三角恒等变换第7节正弦定理和余弦定理第8节解三角形实际应用举例第四章平面向量、数系的扩充与复数的引入第1节平面向量的概念及线性运算第2节平面向量的基本定理及坐标表示第3节平面向量的数量积与平面向量应用举例第4节数系的扩充与复数的引入第五章数列第1节数列的概念与简单表示法第2节等差数列及其前n项和第3节等比数列及其前n项和第4节数列求和第六章不等式、推理与证明第1节不等式的性质与一元二次不等式第2节基本不等式及其应用第3节二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题第4节归纳与类比第5节综合法、分析法、反证法第6节数学归纳法第七章立体几何第1节简单几何体的结构及其三视图和直观图第2节空间图形的基本关系与公理第3节平行关系第4节垂直关系第5节简单几何体的表面积与体积第6节空间向量及其运算第7节第1课时利用空间向量证明平行与垂直第7节第2课时利用空间向量求空间角第八章平面解析几何第1节直线的倾斜角与斜率、直线的方程第2节两条直线的位置关系第3节圆的方程第4节直线与圆、圆与圆的位置关系第5节椭圆第6节抛物线第7节双曲线第8节曲线与方程第9节第1课时直线与圆锥曲线的位置关系第9节第2课时定点、定值、范围、最值问题第九章算法初步、统计与统计案例第1节算法与算法框图第2节随机抽样第3节统计图表、用样本估计总体学案第4节变量间的相关关系与统计案例第十章计数原理、概率、随机变量及其分布第1节分类加法计数原理与分步乘法计数原理第2节排列与组合第3节二项式定理第4节随机事件的概率学案第5节古典概型第6节几何概型第7节离散型随机变量及其分布列第8节二项分布与正态分布第9节离散型随机变量的均值与方差不等式选讲第1节绝对值不等式不等式选讲第2节不等式的证明坐标系与参数方程第1节坐标系坐标系与参数方程第2节参数方程第一节 集 合[考纲传真] 1.了解集合的含义,体会元素与集合的属于关系;能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题.2.理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集;在具体情境中,了解全集与空集的含义.3.(1)理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简单集合的并集与交集.(2)理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集.(3)能使用Venn 图表达集合间的基本关系及集合的基本运算.[基础知识填充]1.元素与集合(1)集合中元素的三个特性:确定性、互异性、无序性. (2)元素与集合的关系是属于或不属于,表示符号分别为∈和∉. (3)集合的三种表示方法:列举法、描述法、Venn 图法. (4)常见数集的记法2.中至少有一AB3.A ∪BA ∩B∁A[(1)若有限集A 中有n 个元素,则A 的子集有2n个,真子集有2n-1个. (2)任何集合是其本身的子集,即:A ⊆A . (3)子集的传递性:A ⊆B ,B ⊆C ⇒A ⊆C . (4)A ⊆B ⇔A ∩B =A ⇔A ∪B =B .(5)∁U (A ∩B )=(∁U A )∪(∁U B ),∁U (A ∪B )=(∁U A )∩(∁U B ).[基本能力自测]1.(思考辨析)判断下列结论的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)任何集合都有两个子集.( )(2){x |y =x 2}={y |y =x 2}={(x ,y )|y =x 2}.( ) (3)若{x 2,1}={0,1},则x =0,1.( ) (4){x |x ≤1}={t |t ≤1}.( )(5)对于任意两个集合A ,B ,关系(A ∩B )⊆(A ∪B )恒成立. (6)若A ∩B =A ∩C ,则B =C .( )[解析] (1)错误.空集只有一个子集,就是它本身,故该说法是错误的.(2)错误.三个集合分别表示函数y =x 2的定义域(-∞,+∞),值域[0,+∞),抛物线y =x 2上的点集.(3)错误.当x =1时,不满足互异性.(4)正确.两个集合均为不大于1的实数组成的集合. (5)正确.由交集、并集、子集的概念知,正确. (6)错误.当A =∅时,B ,C 可为任意集合.[答案] (1)× (2)× (3)× (4)√ (5)√ (6)×2.(教材改编)若集合A ={x ∈N |x ≤22},a =2,则下列结论正确的是( )A .{a }⊆AB .a ⊆AC .{a }∈AD .a ∉A D [由题意知A ={0,1,2},由a =2,知a ∉A .]3.若集合A ={x |-2<x <1},B ={x |x <-1或x >3},则A ∩B =( )A .{x |-2<x <-1}B .{x |-2<x <3}C .{x |-1<x <1}D .{x |1<x <3}A [∵A ={x |-2<x <1},B ={x |x <-1或x >3}, ∴A ∩B ={x |-2<x <-1}.故选A.]4.设全集U ={x |x ∈N +,x <6},集合A ={1,3},B ={3,5},则∁U (A ∪B )等于( )A .{1,4}B .{1,5}C .{2,5}D .{2,4}D [由题意得A ∪B ={1,3}∪{3,5}={1,3,5}.又U ={1,2,3,4,5},∴∁U (A ∪B )={2,4}.] 5.已知集合A ={x 2+x,4x },若0∈A ,则x =________.-1 [由题意,得⎩⎪⎨⎪⎧x 2+x =0,4x ≠0或⎩⎪⎨⎪⎧4x =0,x 2+x ≠0,解得x =-1.](第2页)(1)设集合A ={1,2,3},B ={4,5},M ={x |x =a +b ,a ∈A ,b ∈B },则M 中的元素个数为( ) A .3 B .4 C .5 D .6(2)已知a ,b ∈R ,若⎩⎨⎧⎭⎬⎫a ,b a,1={a 2,a +b,0},则a 2 019+b 2 019为( )A .1B .0C .-1D .±1(1)B (2)C [(1)因为集合M 中的元素x =a +b ,a ∈A ,b ∈B ,所以当b =4,a =1,2,3时,x =5,6,7. 当b =5,a =1,2,3时,x =6,7,8. 由集合元素的互异性,可知x =5,6,7,8. 即M ={5,6,7,8},共有4个元素. (2)由已知得a ≠0,则b a=0,所以b =0,于是a 2=1,即a =1或a =-1,又根据集合中元素的互异性可知a =1应舍去,因此a =-1,故a2 019+b2 019=(-1)2 019+02 019=-1.]确定集合中的元素是什么,即集合是数集还是点集看这些元素满足什么限制条件根据限制条件列式求参数的值或确定集合中元素的个数,要注意检验集合是否满足元素的互异性[跟踪训练A.92 B.98 C .0 D .0或98(2)已知集合A ={m +2,2m 2+m },若3∈A ,则m 的值为________.【79140001】(1)D (2)-32 [(1)若集合A 中只有一个元素,则方程ax 2-3x +2=0只有一个实根或有两个相等实根.当a =0时,x =23,符合题意;当a ≠0时,由Δ=(-3)2-8a =0得a =98,所以a 的取值为0或98.(2)因为3∈A ,所以m +2=3或2m 2+m =3.当m +2=3,即m =1时,2m 2+m =3, 此时集合A 中有重复元素3, 所以m =1不符合题意,舍去;当2m 2+m =3时,解得m =-32或m =1(舍去),此时当m =-32时,m +2=12≠3符合题意.所以m =-32.](1)已知集合A ={x |y =1-x 2,x ∈R },B ={x |x =m 2,m ∈A },则( ) A .A B B .B A C .A ⊆BD .B =A(2)已知集合A ={x |(x +1)(x -3)<0},B ={x |-m <x <m }.若B ⊆A ,则m 的取值范围为________. (1)B (2)m ≤1 [(1)由题意知A ={x |-1≤x ≤1}, 所以B ={x |x =m 2,m ∈A }={x |0≤x ≤1}, 因此B A .(2)当m ≤0时,B =∅,显然B ⊆A ,当m >0时,因为A ={x |(x +1)(x -3)<0}={x |-1<x <3}. 当B ⊆A 时,有所以⎩⎪⎨⎪⎧-m ≥-1,m ≤3,-m <m .所以0<m ≤1.综上所述,m 的取值范围为m ≤1.] 化简集合,从表达式中寻找两集合的关系用列举法或图示法等表示各个集合,从元素或图形中寻找关系2.根据集合间的关系求参数的方法已知两集合间的关系求参数时,关键是将两集合间的关系转化为元素或区间端点间的关系,进而转化为参数满足的关系,解决这类问题常常要合理利用数轴、A ≠,应分[跟踪训练] (1)已知集合A ={x |x 2-3x +2=0,x ∈R },B ={x |0<x <5,x ∈N },则满足条件A ⊆C ⊆B 的集合C 的个数为( ) A .1 B .2 C .3 D .4(2)已知集合A ={x |-2≤x ≤7},B ={x |m +1<x <2m -1},若B ⊆A ,则实数m 的取值范围是________. (1)D (2)(-∞,4] [(1)由x 2-3x +2=0,得x =1或x =2,所以A ={1,2}. 由题意知B ={1,2,3,4},所以满足条件的C 可为{1,2},{1,2,3},{1,2,4},{1,2,3,4}. (2)∵B ⊆A ,∴当B =∅时,有m +1≥2m -1,则m ≤2. 当B ≠∅时,若B ⊆A ,如图.则⎩⎪⎨⎪⎧m +1≥-2,2m -1≤7,m +1<2m -1,解得2<m ≤4.综上,m 的取值范围为m ≤4.]◎角度1 集合的运算(1)(2017·全国卷Ⅰ)已知集合A ={x |x <1},B ={x |3x<1},则( ) A .A ∩B ={x |x <0} B .A ∪B =R C .A ∪B ={x |x >1}D .A ∩B =∅(2)(2018·九江一中)设U =R ,A ={-3,-2,-1,0,1,2},B ={x |x ≥1},则A ∩(∁U B )=( ) A .{1,2}B .{-1,0,1,2}C .{-3,-2,-1,0}D .{2}(1)A (2)C [(1)∵B ={x |3x<1},∴B ={x |x <0}.又A ={x |x <1},∴A ∩B ={x |x <0},A ∪B ={x |x <1}.故选A. (2)由题意得∁U B ={x |x <1},∴A ∩(∁U B )={-3,-2,-1,0},故选C.] ◎角度2 利用集合的运算求参数(2018·合肥第二次质检)已知A =[1,+∞),B =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ∈R ⎪⎪⎪12a ≤x ≤2a -1,若A ∩B ≠∅,则实数a 的取值范围是( )A .[1,+∞)B .⎣⎢⎡⎦⎥⎤12,1 C.⎣⎢⎡⎭⎪⎫23,+∞ D .(1,+∞)A [集合A ∩B ≠∅,则⎩⎪⎨⎪⎧12a ≤2a -1,2a -1≥1,解得a ≥1,故选A.] ◎角度3 新定义集合问题如果集合A 满足若x ∈A ,则-x ∈A ,那么就称集合A 为“对称集合”.已知集合A ={2x,0,x 2+x },且A 是对称集合,集合B 是自然数集,则A ∩B =______.{0,6} [由题意可知-2x =x 2+x ,所以x =0或x =-3.而当x =0时不符合元素的互异性,所以舍去.当x =-3时,A ={-6,0,6},所以A ∩B ={0,6}.]看元素组成,集合是由元素组成的,从研究集合中元素的构成入手是解决集合运算问题的前提看集合能否化简,集合能化简的先化简,再研究其关系并进行运算,可使问题简单明了,易于求解要借助用数轴表示,并注意端点值的取舍以集合为依托,对集合的定义、运算、性质加以创新,但最终应转化为原来的集合问题来解决[跟踪训练A .{1,-3} B .{1,0} C .{1,3}D .{1,5}(2)已知全集U =R ,集合M ={x |(x -1)(x +3)<0},N ={x ||x |≤1},则阴影部分(如图1­1­1)表示的集合是( )图1­1­1A .[-1,1)B .(-3,1]C .(-∞,-3)∪[-1,+∞)D .(-3,-1)(3)设A ,B 是非空集合,定义A ⊗B ={x |x ∈A ∪B 且x ∉A ∩B }.已知集合A ={x |0<x <2},B ={y |y ≥0},则A ⊗B =________.【79140002】(1)C (2)D (3){0}∪[2,+∞) [(1)∵A ∩B ={1}, ∴1∈B .∴1-4+m =0,即m =3. ∴B ={x |x 2-4x +3=0}={1,3}.故选C.(2)由题意可知,M=(-3,1),N=[-1,1],∴阴影部分表示的集合为M∩(∁U N)=(-3,-1).(3)由已知A={x|0<x<2},B={y|y≥0},又由新定义A⊗B={x|x∈A∪B且x∉A∩B},结合数轴得A⊗B={0}∪[2,+∞).]第二节命题及其关系、充分条件与必要条件[考纲传真] 1.理解命题的概念;了解“若p,则q”形式的命题及其逆命题、否命题与逆否命题,会分析四种命题的相互关系.2.理解必要条件、充分条件与充要条件的意义.(第3页)[基础知识填充]1.四种命题及其相互关系(1)四种命题间的相互关系图1­2­1(2)四种命题的真假关系①两个命题互为逆否命题,它们有相同的真假性;②两个命题互为逆命题或互为否命题,它们的真假性没有关系.2.充分条件与必要条件(1)若p⇒q,则p是q的充分条件,q是p的必要条件;(2)若p⇒q,且⇒/p,则p是q的充分不必要条件;(3)若p⇒/q且q⇒p,则p是q的必要不充分条件;(4)若p⇔q,则p是q的充要条件;(5)若p⇒/q且q⇒/p,则p是q的既不充分也不必要条件.[知识拓展] 集合与充要条件设集合A={x|x满足条件p},B={x|x满足条件q},则有:(1)若A⊆B,则p是q的充分条件,若A B,则p是q的充分不必要条件.(2)若B⊆A,则p是q的必要条件,若B A,则p是q的必要不充分条件.(3)若A=B,则p是q的充要条件.[基本能力自测]1.(思考辨析)判断下列结论的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)“x 2+2x -3<0”是命题.( )(2)命题“若p ,则q ”的否命题是“若p ,则﹁q ”.( ) (3)四种形式的命题中,真命题的个数为0或2或4.( ) (4)当q 是p 的必要条件时,p 是q 的充分条件.( )(5)“若p 不成立,则q 不成立”等价于“若q 成立,则p 成立”.( ) [解析] (1)错误.该语句不能判断真假,故该说法是错误的. (2)错误.否命题既否定条件,又否定结论.(3)正确.因为两个命题互为逆否命题,它们有相同的真假性. (4)正确.q 是p 的必要条件说明p ⇒q ,所以p 是q 的充分条件. (5)正确.原命题与逆否命题是等价命题. [答案] (1)× (2)× (3)√ (4)√ (5)√2.(教材改编)命题“若α=π4,则tan α=1”的逆否命题是( )A .若α≠π4,则tan α≠1B .若α=π4,则tan α≠1C .若tan α≠1,则α≠π4D .若tan α≠1,则α=π4C [“若p ,则q ”的逆否命题是“若﹁q ,则﹁p ”,显然﹁q :tan α≠1,﹁p :α≠π4,所以该命题的逆否命题是“若tan α≠1,则α≠π4”.]3.“x =1”是“(x -1)(x +2)=0”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件A [若x =1,则(x -1)(x +2)=0显然成立,但反之不一定成立,即若(x -1)(x +2)=0,则x =1或-2.]4.命题“若a >-3,则a >-6”以及它的逆命题、否命题、逆否命题中真命题的个数为( )A .1B .2C .3D .4B [原命题正确,从而其逆否命题也正确;其逆命题为“若a >-6,则a >-3”是假命题,从而其否命题也是假命题.因此4个命题中有2个真命题.]5.(2017·天津高考)设x ∈R ,则“2-x ≥0”是“|x -1|≤1”的( )A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件 B [∵2-x ≥0,∴x ≤2. ∵|x -1|≤1,∴0≤x ≤2.∵当x ≤2时不一定有x ≥0,当0≤x ≤2时一定有x ≤2, ∴“2-x ≥0”是“|x -1|≤1”的必要而不充分条件. 故选B.](第4页)(1)命题“若a 2>b 2,则a >b ”的否命题是( ) A .若a 2>b 2,则a ≤b B .若a 2≤b 2,则a ≤b C .若a ≤b ,则a 2>b 2D .若a ≤b ,则a 2≤b 2(2)(2017·河南开封二十五中月考)下列命题中为真命题的是( ) A .命题“若x >1,则x 2>1”的否命题 B .命题“若x >y ,则x >|y |”的逆命题 C .命题“若x =1,则x 2+x -2=0”的否命题 D .命题“若1x>1,则x >1”的逆否命题(1)B (2)B [(1)根据命题的四种形式可知,命题“若p ,则q ”的否命题是“若﹁p ,则﹁q ”.该题中,p 为a 2>b 2,q 为a >b ,故﹁p 为a 2≤b 2,﹁q 为a ≤b .所以原命题的否命题为:若a 2≤b 2,则a ≤b .(2)对于A ,命题“若x >1,则x 2>1”的否命题为“若x ≤1,则x 2≤1”,易知当x =-2时,x2=4>1,故为假命题;对于B ,命题“若x >y ,则x >|y |”的逆命题为“若x >|y |,则x >y ”,分析可知为真命题;对于C ,命题“若x =1,则x 2+x -2=0”的否命题为“若x ≠1,则x 2+x -2≠0”,易知当x =-2时,x 2+x -2=0,故为假命题;对于D ,命题“若1x>1,则x >1”的逆否命题为“若x ≤1,则1x≤1”,易知为假命题,故选B.]联系已有的数学公式、定理、结论进行正面直接判断利用原命题与逆否命题,逆命题与否命题的等价关系进行判断易错警示:写一个命题的其他三种命题时,需注意:判断一个命题为真命题,要给出推理证明;判断一个命题是假命题,只需举出反例[跟踪训练个等于0”,在该命题的逆命题、否命题、逆否命题中,真命题的个数为( )【79140007】A.0 B.1C.2 D.3D[原命题为真命题,逆命题为“已知a,b,c为实数,若a,b,c中至少有一个等于0,则abc=0”,也为真命题.根据命题的等价关系可知其否命题、逆否命题也是真命题,故在该命题的逆命题、否命题、逆否命题中,真命题的个数为3.](1)(2017·北京高考)设m,n为非零向量,则“存在负数λ,使得m=λn”是“m·n<0”的( )A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件(2)(2017·安徽百所重点高中二模)“a3>b3”是“ln a>ln b”的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件(1)A(2)B[(1)法一:由题意知|m|≠0,|n|≠0.设m与n的夹角为θ.若存在负数λ,使得m=λn,则m与n反向共线,θ=180°,∴m·n=|m||n|cos θ=-|m||n|<0.当90°<θ<180°时,m·n<0,此时不存在负数λ,使得m=λn.故“存在负数λ,使得m=λn”是“m·n<0”的充分而不必要条件.故选A.法二:∵m=λn,∴m·n=λn·n=λ|n|2.∴当λ<0,n≠0时,m·n<0.反之,由m ·n =|m ||n |cos 〈m ,n 〉<0⇔cos 〈m ,n 〉<0⇔〈m ,n 〉∈⎝ ⎛⎦⎥⎤π2,π, 当〈m ,n 〉∈⎝⎛⎭⎪⎫π2,π时,m ,n 不共线.故“存在负数λ,使得m =λn ”是“m ·n <0”的充分而不必要条件. 故选A.(2)由a 3>b 3可得a >b ,当a <0,b <0时,ln a ,ln b 无意义;反之,由ln a >ln b 可得a >b ,故a 3>b 3.因此“a 3>b 3”是“ln a >ln b ”的必要不充分条件.]定义法:根据集合法:根据断问题.等价转化法:根据一个命题与其逆否命题的等价性,把判断的命题转化为其逆否命题进行判断,适用于条件和结论带有否定性词语的命题[跟踪训练] (1)(2017·天津高考)设θ∈R ,则“⎪⎪⎪⎪⎪⎪θ-12<12”是“sin θ<2”的( )A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件(2)(2018·合肥第一次质检)祖暅原理:“幂势既同,则积不容异”.它是中国古代一个涉及几何体体积的问题,意思是两个同高的几何体,如在等高处的截面积恒相等,则体积相等.设A ,B 为两个同高的几何体,p :A ,B 的体积不相等,q :A ,B 在等高处的截面积不恒相等,根据祖暅原理可知,p 是q 的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件(1)A (2)A [(1)∵⎪⎪⎪⎪⎪⎪θ-π12<π12,∴-π12<θ-π12<π12,即0<θ<π6.显然0<θ<π6时,sin θ<12成立.但sin θ<12时,由周期函数的性质知0<θ<π6不一定成立.故0<θ<π6是sin θ<12的充分而不必要条件.故选A.(2)由祖暅原理可得﹁q ⇒﹁p ,即p ⇒q ,则充分性成立;反之不成立,如将同一个圆锥正放和倒放,在等高处的截面积不恒相等,但体积相等,∴p 是q 的充分不必要条件,故选A.]m 的取值范围为________.[0,3] [由x 2-8x -20≤0得-2≤x ≤10, ∴P ={x |-2≤x ≤10},由x ∈P 是x ∈S 的必要条件,知S ⊆P . 则⎩⎪⎨⎪⎧1-m ≤1+m ,1-m ≥-2,1+m ≤10,∴0≤m ≤3.即所求m 的取值范围是[0,3].]1.把本例中的“必要条件”改为“充分条件”,求m 的取值范围.[解] 由x ∈P 是x ∈S 的充分条件,知P ⊆S ,则⎩⎪⎨⎪⎧1-m ≤1+m ,1-m ≤-2,1+m ≥10,解得m ≥9,即所求m 的取值范围是[9,+∞).2.本例条件不变,问是否存在实数m ,使x ∈P 是x ∈S 的充要条件?并说明理由.[解] 不存在.理由:若x ∈P 是x ∈S 的充要条件,则P =S ,∴⎩⎪⎨⎪⎧1-m =-2,1+m =10,∴⎩⎪⎨⎪⎧m =3,m =9,无解,∴不存在实数m ,使x ∈P 是x ∈S 的充要条件. 组求解易错警示:求解参数的取值范围时,一定要注意区间端点值的检验,尤其是利用两个集合之间的关系求解参数的取值范围时,不等式是否能够取等号决定端点值的取舍,处理不当容易出现漏解或增解的现象[跟踪训练] (1)已知p :x ≥k ,q :x +1<1,如果p 是q 的充分不必要条件,则实数k 的取值范围是( ) A .[2,+∞) B .(2,+∞) C .[1,+∞)D .(-∞,-1)(2)已知条件p :2x 2-3x +1≤0,条件q :a ≤x ≤a +1.若﹁p 是﹁q 的必要不充分条件,则实数a 的取值范围是________.【79140008】(1)B (2)⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,12 [(1)∵3x +1<1,∴3x +1-1=2-x x +1<0,即(x -2)(x +1)>0,∴x >2或x <-1, ∵p 是q 的充分不必要条件,∴k >2.(2)命题p 为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪12≤x ≤1, 命题q 为{x |a ≤x ≤a +1}.﹁p 对应的集合A =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪x >1或x <12, ﹁q 对应的集合B ={}x |x >a +1或x <a .∵﹁p 是﹁q 的必要不充分条件,∴⎩⎪⎨⎪⎧a +1>1,a ≤12或⎩⎪⎨⎪⎧a +1≥1,a <12,∴0≤a ≤12.]第三节 全称量词与存在量词、逻辑联结词“且”“或”“非”[考纲传真] 1.了解逻辑联结词“且”“或”“非”的含义.2.理解全称量词与存在量词的意义.3.能正确地对含有一个量词的命题进行否定.(第5页) [基础知识填充]1.简单的逻辑联结词(1)命题中的“且”“或”“非”叫作逻辑联结词. (2)命题p 且q ,p 或q ,﹁p 的真假判断2.(1)常见的全称量词有:“任意一个”“一切”“每一个”“任给”“所有的”等.(2)常见的存在量词有:“存在一个”“至少有一个”“有些”“有一个”“某个”“有的”等.3.全称命题与特称命题(1)含有全称量词的命题叫全称命题. (2)含有存在量词的命题叫特称命题.4.命题的否定(1)全称命题的否定是特称命题;特称命题的否定是全称命题. (2)p 或q 的否定为:﹁p 且﹁q ;p 且q 的否定为:﹁p 或﹁q .[基本能力自测]1.(思考辨析)判断下列结论的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)命题“5>6或5>2”是假命题.( )(2)命题﹁(p 且q )是假命题,则命题p ,q 中至少有一个是假命题.( ) (3)“长方形的对角线相等”是特称命题.( )(4)命题“对顶角相等”的否定是“对顶角不相等”.( ) [解析] (1)错误.命题p 或q 中,p ,q 有一真则真. (2)错误.p 且q 是真命题,则p ,q 都是真命题.(3)错误.命题“长方形的对角线相等”可叙述为“所有长方形的对角线相等”,是全称命题. (4)错误.“对顶角相等”是全称命题,其否定为“有些对顶角不相等”. [答案] (1)× (2)× (3)× (4)×2.(教材改编)已知p :2是偶数,q :2是质数,则命题﹁p ,﹁q ,p 或q ,p 且q 中真命题的个数为( )A .1B .2C .3D .4B [p 和q 显然都是真命题,所以﹁p ,﹁q 都是假命题,p 或q ,p 且q 都是真命题.] 3.下列四个命题中的真命题为( )A .存在x 0∈Z,1<4x 0<3B .存在x 0∈Z,5x 0+1=0C .任意x ∈R ,x 2-1=0 D .任意x ∈R ,x 2+x +2>0D [选项A 中,14<x 0<34且x 0∈Z ,不成立;选项B 中,x 0=-15,与x 0∈Z 矛盾;选项C 中,x ≠±1时,x 2-1≠0;选项D 正确.]4.命题:“存在x 0∈R ,x 20-ax 0+1<0”的否定为________.任意x ∈R ,x 2-ax +1≥0 [因为特称命题的否定是全称命题,所以命题“存在x 0∈R ,x 20-ax 0+1<0”的否定是“任意x ∈R ,x 2-ax +1≥0”.]5.若命题“任意x ∈R ,ax 2-ax -2≤0”是真命题,则实数a 的取值范围是________.[-8,0] [当a =0时,不等式显然成立.当a ≠0时,依题意知⎩⎪⎨⎪⎧a <0,Δ=a 2+8a ≤0,解得-8≤a <0.综上可知-8≤a≤0.](第6页)(1)(2018·东北三省四市模拟(一))已知命题p:函数y=lg(1-x)在(-∞,1)上单调递减,命题q:函数y=2cos x是偶函数,则下列命题中为真命题的是( )A.p且q B.(﹁p)或(﹁q)C.(﹁p)且q D.p且(﹁q)(2)若命题“p或q”是真命题,“﹁p为真命题”,则( )A.p真,q真B.p假,q真C.p真,q假D.p假,q假(1)A(2)B[(1)命题p中,因为函数u=1-x在(-∞,1)上为减函数,所以函数y=lg(1-x)在(-∞,1)上为减函数,所以p是真命题;命题q中,设f(x)=2cos x,则f(-x)=2cos(-x)=2cos x=f(x),x∈R,所以函数y=2cos x是偶函数,所以q是真命题,所以p且q是真命题,故选A.(2)因为﹁p为真命题,所以p为假命题,又因为p或q为真命题,所以q为真命题.]确定命题的构成形式;判断依据“或”——一真即真,p”等形式命题的真假是y=|tan x| [跟踪训练] (2018·呼和浩特一调)命题p:x=2π是函数y=|sin x|的一条对称轴,q:2的最小正周期,下列命题①p或q;②p且q;③p;④﹁q,其中真命题有( )【79140013】A.1个B.2个C.3个D.4个C[由已知得命题p为真命题,命题q为假命题,所以p或q为真命题,p且q为假命题,﹁q为真命题,所以真命题有①③④,共3个,故选C.]◎角度1 全称命题、特称命题的真假判断下列命题中,真命题是( ) A .任意x ∈R ,x 2-x -1>0B .任意α,β∈R ,sin(α+β)<sin α+sin βC .存在x ∈R ,x 2-x +1=0D .存在α,β∈R ,sin(α+β)=cos α+cos βD [因为x 2-x -1=⎝ ⎛⎭⎪⎫x -122-54≥-54,所以A 是假命题.当α=β=0时,有sin(α+β)=sin α+sin β,所以B 是假命题.x 2-x +1=⎝ ⎛⎭⎪⎫x -122+34≥34,所以C 是假命题.当α=β=π2时,有sin(α+β)=cos α+cos β,所以D 是真命题,故选D.] ◎角度2 含有一个量词的命题的否定命题“任意n ∈N +,f (n )∈N +且f (n )≤n ”的否定形式是( ) A .任意n ∈N +,f (n )∉N +且f (n )>n B .任意n ∈N +,f (n )∉N +或f (n )>n C .存在n 0∈N +,f (n 0)∉N +且f (n 0)>n 0 D .存在n 0∈N +,f (n 0)∉N +或f (n 0)>n 0D [写全称命题的否定时,要把量词“任意”改为“存在”,并且否定结论,注意把“且”改为“或”.]要判断一个全称命题是真命题,必须对限定集合x 成立;但要判断全称命题是假命题,只要能找出集合x 0不成立即可要判断一个特称命题是真命题,只要在限定集合中,至少能找到一个=x 0,使x 0成立即可,否则,这一特称命题就是假命题2.全称命题与特称命题的否定改写量词:确定命题所含量词的类型,省去量词的要结合命题的含义加上量词,再对量词进行改写否定结论:对原命题的结论进行否定[跟踪训练] (1)已知命题p :存在x ∈⎝⎭⎪⎫0,2,使得cos x ≤x ,则﹁p 为( )A .存在x ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫0,π2,使得cos x >xB .存在x ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫0,π2,使得cos x <xC .任意x ∈⎝⎛⎭⎪⎫0,π2,总有cos x >xD .任意x ∈⎝⎛⎭⎪⎫0,π2,总有cos x ≤x(2)下列命题中的假命题是( ) A .存在x 0∈R ,lg x 0=0 B .存在x 0∈R ,tan x 0= 3 C .任意x ∈R ,x 3>0D .任意x ∈R,2x>0(1)C (2)C [(1)原命题是一个特称命题,其否定是一个全称命题,而“cos x ≤x ”的否定是“cos x >x ”.故选C.(2)当x =1时,lg x =0,故命题“存在x 0∈R ,lg x 0=0”是真命题;当x =π3时,tan x =3,故命题“存在x 0∈R ,tan x 0=3”是真命题;由于x =-1时,x 3<0,故命题“任意x ∈R ,x 3>0”是假命题;根据指数函数的性质,对任意x ∈R,2x>0,故命题“任意x ∈R,2x>0”是真命题.]给定命题p :对任意实数x 都有ax 2+ax +1>0成立;q :关于x 的方程x 2-x +a =0有实数根.如果p 或q 为真命题,p 且q 为假命题,求实数a 的取值范围.[解] 当p 为真命题时,“对任意实数x 都有ax 2+ax +1>0成立”⇔a =0或⎩⎪⎨⎪⎧a >0,Δ<0,∴0≤a <4.当q 为真命题时,“关于x 的方程x 2-x +a =0有实数根”⇔Δ=1-4a ≥0,∴a ≤14.∵p 或q 为真命题,p 且q 为假命题, ∴p ,q 一真一假.∴若p 真q 假,则0≤a <4,且a >14,∴14<a <4;若p 假q 真,则⎩⎪⎨⎪⎧a <0或a ≥4,a ≤14,即a <0.故实数a 的取值范围为(-∞,0)∪⎝ ⎛⎭⎪⎫14,4.先求出每个简单命题是真命题时参数的取值范围再根据复合命题的真假确定各个简单命题的真假情况有时不一定只有一种情况最后由的结果求出满足条件的参数取值范围[跟踪训练] (1)(2018·太原模拟(二))若命题“任意x ∈(0,+∞),x +x≥m ”是假命题,则实数m 的取值范围是________.【79140014】(2)已知p :存在x 0∈R ,mx 20+1≤0,q :任意x ∈R ,x 2+mx +1>0,若p 或q 为假命题,则实数m 的取值范围为( ) A .m ≥2B .m ≤-2C .m ≤-2或m ≥2D .-2≤m ≤2(1)(2,+∞) (2)A [(1)由题意,知“存在x ∈(0,+∞),x +1x<m ”是真命题,又因为x ∈(0,+∞),所以x +1x≥2,当且仅当x =1时等号成立,所以实数m 的取值范围为(2,+∞).(2)依题意知,p ,q 均为假命题.当p 是假命题时,任意x ∈R ,mx 2+1>0恒成立,则有m ≥0;当q 是假命题时,则有Δ=m 2-4≥0,m ≤-2或m ≥2.因此,由p ,q 均为假命题得⎩⎪⎨⎪⎧m ≥0,m ≤-2或m ≥2,即m ≥2.]第一节 函数及其表示[考纲传真] 1.了解构成函数的要素,会求一些简单函数的定义域和值域,了解映射的概念.2.在实际情境中,会根据不同的需要选择恰当的方法(如图像法、列表法、解析法)表示函数.3.了解简单的分段函数,并能简单应用(函数分段不超过三段).(第8页) [基础知识填充]1.函数与映射的概念2.(1)函数的定义域、值域:数集A 叫作函数的定义域;函数值的集合{f (x )|x ∈A }叫作函数的值域. (2)函数的三要素:定义域、对应关系和值域.(3)相等函数:如果两个函数的定义域相同,并且对应关系完全一致,则这两个函数为相等函数. (4)函数的表示法:表示函数的常用方法有解析法、图像法和列表法. 3.分段函数若函数在其定义域内,对于定义域的不同取值区间,有着不同的对应关系,这样的函数通常叫作分段函数.分段函数是一个函数,分段函数的定义域是各段定义域的并集,值域是各段值域的并集.[知识拓展]1.函数与映射的本质是两个集合间的“多对一”和“一对一”关系.2.分段函数是高考必考内容,常考查(1)求最值;(2)求分段函数单调性;(3)分段函数解析式;(4)利用分段函数求值,解题的关键是分析用哪一段函数,一般需要讨论.[基本能力自测]1.(思考辨析)判断下列结论的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)函数是特殊的映射.( )(2)函数y =1与y =x 0是同一个函数.( )(3)与x 轴垂直的直线和一个函数的图像至多有一个交点.( ) (4)分段函数是两个或多个函数.( ) [答案] (1)√ (2)× (3)√ (4)×2.(教材改编)函数y =2x -3+1x -3的定义域为( ) A.⎣⎢⎡⎭⎪⎫32,+∞ B .(-∞,3)∪(3,+∞) C.⎣⎢⎡⎭⎪⎫32,3∪(3,+∞) D .(3,+∞)C [由题意知⎩⎪⎨⎪⎧2x -3≥0,x -3≠0,解得x ≥32且x ≠3.]3.如图2­1­1所示,所给图像是函数图像的有( )图2­1­1A .1个B .2个C .3个D .4个B [(1)中,当x >0时,每一个x 的值对应两个不同的y 值,因此(1)不是函数图像;(2)中,当x =x 0时,y 的值有两个,因此(2)不是函数图像;(3)(4)中,每一个x 的值对应唯一的y 值,因此(3)(4)是函数图像,故选B.]4.设函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2+1,x ≤1,2x,x >1,则f (f (3))=________.139 [f (3)=23,f (f (3))=⎝ ⎛⎭⎪⎫232+1=139.]5.(2015·全国卷Ⅱ)已知函数f (x )=ax 3-2x 的图像过点(-1,4),则a =________.-2 [∵f (x )=ax 3-2x 的图像过点(-1,4), ∴4=a ×(-1)3-2×(-1),解得a =-2.](第9页)(1)(2018·济南一模)函数f (x )=2x-12+3x +1的定义域为________.(2)若函数y =f (x )的定义域为[0,2],则函数g (x )=f x x -1的定义域是________.(1)(-1,+∞) (2)[0,1) [(1)由题意得⎩⎨⎧2x -12≥0,x +1≠0,解得x >-1,所以函数f (x )的定义域为(-1,+∞).(2)由0≤2x ≤2,得0≤x ≤1,又x -1≠0,即x ≠1,所以0≤x <1,即g (x )的定义域为[0,1).]已知函数解析式,构造使解析式有意义的不等式组求解实际问题:由实际意义及使解析式有意义构成的不等式组求解抽象函数:①若已知函数x 的定义域为g x 的定义域由不等式x b 求出;②若已知函数g x 的定义域为x 的定义域为x 在时的值域.x 定义域为[m x 定义域,先求φx 值域[a a ≤h xb ,.[跟踪训练] (1)函数f (x )=1-x+lg(3x +1)的定义域是( )A.⎝ ⎛⎭⎪⎫-13,1 B.⎝ ⎛⎭⎪⎫-13,+∞C.⎝ ⎛⎭⎪⎫-13,13 D.⎝⎛⎭⎪⎫-∞,-13 (2)已知函数f (2x)的定义域为[-1,1],则f (x )的定义域为________.【79140019】(1)A (2)⎣⎢⎡⎦⎥⎤12,2 [(1)由题意可知{ 1-x >0,x +1>0,解得⎩⎨⎧x <1,x >-13,∴-13<x <1,故选A.(2)∵f (2x)的定义域为[-1,1], ∴12≤2x ≤2,即f (x )的定义域为⎣⎢⎡⎦⎥⎤12,2.](1)已知f ⎝⎛⎭⎪⎫x +1x =x 2+1x2,求f (x )的解析式;(2)已知f ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x+1=lg x ,求f (x )的解析式;(3)已知f (x )是二次函数且f (0)=2,f (x +1)-f (x )=x -1,求f (x )的解析式;(4)已知f (x )+2f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1x =x (x ≠0),求f (x )的解析式.[解] (1)由于f ⎝ ⎛⎭⎪⎫x +1x =x 2+1x2=⎝ ⎛⎭⎪⎫x +1x 2-2,令t =x +1x,当x >0时,t ≥2x ·1x=2,当且仅当x =1时取等号;当x <0时,t =-⎝ ⎛⎭⎪⎫-x -1x ≤-2,当且仅当x =-1时取等号,∴f (t )=t 2-2t ∈(-∞,-2]∪[2,+∞).综上所述.f (x )的解析式是f (x )=x 2-2,x ∈(-∞,-2]∪[2,+∞).(2)令2x +1=t ,由于x >0,∴t >1且x =2t -1,∴f (t )=lg2t -1,即f (x )=lg 2x -1(x >1). (3)设f (x )=ax 2+bx +c (a ≠0),由f (0)=2,得c =2,f (x +1)-f (x )=a (x +1)2+b (x +1)-ax 2-bx =x -1,即2ax +a +b =x -1,∴{ 2a =1,a +b =-1,即⎩⎨⎧a =12,b =-32,∴f (x )=12x 2-32x +2.(4)∵f (x )+2f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1x =x ,∴f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1x+2f (x )=1x.联立方程组⎩⎨⎧fx +2f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1x =x ,f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1x +2f x =1x ,解得f (x )=23x -x3(x ≠0).待定系数法:若已知函数的类型,可用待定系数法换元法:已知复合函数gx 的解析式,可用换元法,此时要注意新元的取值范围构造法:已知关于x 与f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1x 或f -x 的表达式,可根据已知条件再构造出另外一个等式,通过解方程组求出x已知f x +1)=,求f (x )的解析式;(2)设y =f (x )是二次函数,方程f (x )=0有两个相等实根,且f ′(x )=2x +2,求f (x )的解析式. [解] (1)法一:(换元法)设x +1=t (t ≥1),则x =t -1,所以f (t )=(t -1)2+2(t -1)=t 2-1(t ≥1),所以f (x )=x 2-1(x ≥1).法二:(配凑法)f (x +1)=x +2x =(x +1)2-1, 又x +1≥1,所以f (x )=x 2-1(x ≥1). (2)设f (x )=ax 2+bx +c (a ≠0), 则f ′(x )=2ax +b =2x +2, 所以a =1,b =2,f (x )=x 2+2x +c . 又因为方程f (x )=0有两个相等的实根, 所以Δ=4-4c =0,c =1, 故f (x )=x 2+2x +1.◎角度1 求分段函数的函数值(2015·全国卷Ⅱ)设函数f (x )={ 1+log 2-x ,x <1,x -1,x ≥1,则f (-2)+f (log 212)=( )A .3B .6C .9D .12C [∵-2<1,∴f (-2)=1+log 2(2+2)=1+log 24=1+2=3. ∵log 212>1,∴f (log 212)=2log 212-1=122=6.∴f (-2)+f (log 212)=3+6=9.故选C.]。

2019版高考数学一轮复习 第五章 数列 第3讲 等比数列配套课件 理

2019版高考数学一轮复习 第五章 数列 第3讲 等比数列配套课件 理

思想与方法
⊙分类讨论思想在数列中的应用
例题:(2015年福建)若a,b是函数f(x)=x2-px+q(p>0,
q>0)的两个不同的零点,且 a,b,-2 这三个数可适当排序后
成等差数列,也可适当排序后成等比数列,则 p+q 的值等于
()
A.6
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
B.7
C.8
D.9
解析:由根与系数的关系,得 a+b=p,a·b=q,则 a>0, b>0.
答案:1 121
(4)(2017 年江苏)等比数列{an}的各项均为实数,其前 n 项 的和为 Sn,已知 S3=74, S6=643,则 a8=________.
解析:设等比数列{an}的公比为 q.当 q=1 时,显然不符合
题意;当 q≠1 时,aa111111- -- -qqqq36= =7464, 3,
【互动探究】
2.(2017年新课标Ⅱ)已知等差数列{an}的前n项和为Sn,等 比数列{bn}的前n项和为Tn,a1=-1,b1=1,a2+b2=2.
(1)若a3+b3=5,求{bn}的通项公式; (2)若T3=21,求S3. 解:设{an}的公差为d,{bn}的公比为q, 则an=-1+(n-1)d,bn=qn-1. 由a2+b2=2,得d+q=3. ①
a4,a8 是方程 x2-3x+2=0 的两根,则 a6 的值是( )
A.± 2
B.- 2
C. 2
D.±2
解析:因为 a4,a8 是方程 x2-3x+2=0 的两根,所以 a4a8 =2.所以 a26=a4a8=2.又由等比数列性质可得 a4,a6,a8 同号, 所以 a6= 2.
答案:C
(2)若等比数列{an}的各项均为正数,且a10a11+a9a12=2e5, 则ln a1+ln a2+…+ln a20=________.

2019年高考数学(理)一轮复习细讲精练第五篇数列教学设计

2019年高考数学(理)一轮复习细讲精练第五篇数列教学设计

第五篇列 A第1讲列的概念与简单表示法[最新考纲]1.了解列的概念和几种简单的表示方法(列表、图象、通项公式).2.了解列是自变量为正整的一类函.知识梳1.列的概念(1)列的定义按照一定顺序排列的一列称为列.列中的每一个叫做这个列的项.排在第一位的称为这个列的第1项,通常也叫做首项.(2)列的通项公式如果列{a n}的第n项与序号n之间的关系可以用一个式子表示,那么这个公式叫做这个列的通项公式.(3)列的前n项和在列{a n}中,S n=a1+a2+…+a n叫做列的前n项和.2.列的表示方法(1)表示方法列表法列表格表达n与f(n)的对应关系图象法把点(n,f(n))画在平面直角坐标系中公式法通项公式把列的通项使用通项公式表达的方法递推公式使用初始值a1和a n+1=f(a n)或a1,a2和a n+1=f(a n,a n-1)等表达列的方法(2)列的函特征:上面列的三种表示方法也是函的表示方法,列可以看作是定义域为正整集(或它的有限子集{1,2,…,n}的函a n=f(n))当自变量由小到大依次取值时所对应的一列函值.*3.列的分类分类原则类型满足条件按项分类有穷列项有限无穷列项无限单调性递增列a n+1>a n其中n∈N*递减列a n+1<a n常列a n+1=a n摆动列从第二项起,有些项大于它的前一项,有些项小于它的前一项的列周期性∀n∈N*,存在正整常k,a n+k=a n4.a n与S n的关系若列{a n }的前n 项和为S n ,则a n =⎩⎪⎨⎪⎧S 1,n =1,S n -S n -1,n ≥2.辨 析 感 悟1.对列概念的认识(1)列1,2,3,4,5,6与列6,5,4,3,2,1表示同一列.(×) (2)1,1,1,1,…不能构成一个列.(×) 2.对列的性质及表示法的解(3)(教材练习改编)列1,0,1,0,1,0,…的通项公式,只能是a n =1+-n +12.(×)(4)任何一个列不是递增列,就是递减列.(×)(5)(2013·开封模拟改编)已知S n =3n +1,则a n =2·3n -1.(×) [感悟·提升]1.一个区别 “列”与“集”列与集都是具有某种属性的的全体,列中的是有序的,而集中的元素是无序的,同一个在列中可以重复出现,而集中的元素是互异的,如(1)、(2).2.三个防范 一是注意列不仅有递增、递减列,还有常列、摆动列,如(4).二是列的通项公式不唯一,如(3)中还可以表示为a n =⎩⎪⎨⎪⎧1,n 为奇,0,n 为偶.三是已知S n 求a n 时,一定要验证n =1的特殊情形,如(5).学生用书第79页考点一 由列的前几项求列的通项【例1】 根据下面各列前几项的值,写出列的一个通项公式: (1)-1,7,-13,19,…; (2)23,415,635,863,1099,…; (3)12,2,92,8,252,…; (4)5,55,555,5 555,….解 (1)偶项为正,奇项为负,故通项公式必含有因式(-1)n ,观察各项的绝对值,后一项的绝对值总比它前一项的绝对值大6,故列的一个通项公式为a n =(-1)n (6n -5).(2)这是一个分列,其分子构成偶列,而分母可分解为1×3,3×5,5×7,7×9,9×11,…,每一项都是两个相邻奇的乘积.知所求列的一个通项公式为a n =2nn -n +.(3)列的各项,有的是分,有的是整,可将列的各项都统一成分再观察.即12,42,92,162,252,…,从而可得列的一个通项公式为a n =n 22.(4)将原列改写为59×9,59×99,59×999,…,易知列9,99,999,…的通项为10n -1,故所求的列的一个通项公式为a n =59(10n -1).规律方法 根据所给列的前几项求其通项时,需仔细观察分析,抓住其几方面的特征:分式中分子、分母的各自特征;相邻项的变特征;拆项后的各部分特征;符号特征.应多进行对比、分析,从整体到局部多角度观察、归纳、联想.【训练1】 根据下面列的前几项的值,写出列的一个通项公式:(1)12,14,-58,1316,-2932,6164,…; (2)32,1,710,917,…. 解 (1)各项的分母分别为21,22,23,24,…,易看出第2,3,4项的分子分别比分母少3.因此把第1项变为-2-32,原列可为-21-321,22-322,-23-323,24-324,…,因此可得列的一个通项公式为a n =(-1)n ·2n-32n .(2)将列统一为32,55,7,10,917,…,对于分子3,5,7,9,…,是序号的2倍加1,可得分子的通项公式为b n =2n +1,对于分母2,5,10,17,…,联想到列1,4,9,16,…,即列{n 2},可得分母的通项公式为c n =n 2+1,因此可得列的一个通项公式为a n =2n +1n 2+1.考点二 由a n 与S n 的关系求通项a n【例2】 (2013·广东卷节选)设列{a n }的前n 项和为S n .已知a 1=1,2S n n =a n +1-13n 2-n -23,n ∈N *. (1)求a 2的值;(2)求列{a n }的通项公式.解 (1)依题意,2S 1=a 2-13-1-23,又S 1=a 1=1,所以a 2=4;(2)由题意2S n =na n +1-13n 3-n 2-23n ,所以当n ≥2时,2S n -1=(n -1)a n -13(n -1)3-(n -1)2-23(n -1)两式相减得2a n =na n +1-(n -1)a n -13(3n 2-3n +1)-(2n -1)-23,整得(n +1)a n -na n +1=-n (n +1), 即a n +1n +1-a n n =1,又a 22-a 11=1, 故列⎩⎨⎧⎭⎬⎫a n n 是首项为a 11=1,公差为1的等差列, 所以a nn=1+(n -1)×1=n ,所以a n =n 2.规律方法 给出S n 与a n 的递推关系,求a n ,常用思路是:一是利用S n -S n -1=a n (n ≥2)转为a n 的递推关系,再求其通项公式;二是转为S n 的递推关系,先求出S n 与n 之间的关系,再求a n .【训练2】 设列{a n }的前n 项和为S n ,列{S n }的前n 项和为T n ,满足T n =2S n -n 2,n ∈N *.(1)求a 1的值;(2)求列{a n }的通项公式. 解 (1)令n =1时,T 1=2S 1-1, ∵T 1=S 1=a 1,∴a 1=2a 1-1,∴a 1=1. (2)n ≥2时,T n -1=2S n -1-(n -1)2, 则S n =T n -T n -1=2S n -n 2-[2S n -1-(n -1)2] =2(S n -S n -1)-2n +1=2a n -2n +1. 因为当n =1时,a 1=S 1=1也满足上式, 所以S n =2a n -2n +1(n ≥1),当n ≥2时,S n -1=2a n -1-2(n -1)+1, 两式相减得a n =2a n -2a n -1-2,所以a n =2a n -1+2(n ≥2),所以a n +2=2(a n -1+2), 因为a 1+2=3≠0,所以列{a n +2}是以3为首项,公比为2的等比列. 所以a n +2=3×2n -1,∴a n =3×2n -1-2, 当n =1时也成立, 所以a n =3×2n -1-2.学生用书第80页考点三 由递推公式求列的通项公式【例3】 在列{a n }中,(1)若a 1=2,a n +1=a n +n +1,则通项a n =________; (2)若a 1=1,a n +1=3a n +2,则通项a n =________.审题路线 (1)变形为a n +1-a n =n +1⇒用累加法,即a n =a 1+(a 2-a 1)+(a 3-a 2)+…+(a n -a n -1)⇒得出a n .(2)变形为a n +1+1=3(a n +1)⇒再变形为a n +1+1a n +1=13⇒用累乘法或迭代法可求a n .解析 (1)由题意得,当n ≥2时,a n =a 1+(a 2-a 1)+(a 3-a 2)+…+(an -a n -1)=2+(2+3+…+n )=2+n -+n2=n n +2+1. 又a 1=2=+2+1,符合上式,因此a n =n n +2+1.(2)a n +1=3a n +2,即a n +1+1=3(a n +1),即a n +1+1a n +1=3,法一 a 2+1a 1+1=3,a 3+1a 2+1=3,a 4+1a 3+1=3,…,a n +1+1a n +1=3.将这些等式两边分别相乘得a n +1+1a 1+1=3n.因为a 1=1,所以a n +1+11+1=3n ,即a n +1=2×3n -1(n ≥1),所以a n =2×3n-1-1(n ≥2),又a 1=1也满足上式,故a n =2×3n -1-1.法二 由a n +1+1a n +1=3,即a n +1+1=3(a n +1),当n ≥2时,a n +1=3(a n -1+1),∴a n +1=3(a n -1+1)=32(a n -2+1)=33(a n -3+1)=…=3n -1(a 1+1)=2×3n -1,∴a n =2×3n -1-1;当n =1时,a 1=1=2×31-1-1也满足. ∴a n =2×3n -1-1. 答案 (1)n n +2+1 (2)2×3n -1-1规律方法 列的递推关系是给出列的一种方法,根据给出的初始值和递推关系可以依次写出这个列的各项,由递推关系求列的通项公式,常用的方法有:①求出列的前几项,再归纳猜想出列的一个通项公式;②将已知递推关系式整、变形,变成等差、等比列,或用累加法、累乘法、迭代法求通项.【训练3】 设{a n }是首项为1的正项列,且(n +1)a 2n +1-na 2n +a n +1·a n=0(n =1,2,3,…),则它的通项公式a n =________.解析 ∵(n +1)a 2n +1+a n +1·a n -na 2n =0,∴(a n +1+a n )[(n +1)a n +1-na n ]=0,又a n +1+a n >0,∴(n +1)a n +1-na n =0,即a n +1a n =n n +1,∴a 2a 1·a 3a 2·a 4a 3·a 5a 4·…·a n a n -1=12×23×34×45×…×n -1n,∴a n =1n.答案 1n1.求列通项或指定项,通常用观察法(对于交错列一般用(-1)n 或(-1)n +1区分奇偶项的符号);已知列中的递推关系,一般只要求写出列的前几项,若求通项可用归纳、猜想和转的方法.2.由S n 求a n 时,a n =⎩⎪⎨⎪⎧S 1n =,S n -S n -1n ,注意验证a 1是否包含在后面a n 的公式中,若不符合要单独列出,一般已知条件含a n 与S n 的关系的列题均可考虑上述公式.3.已知递推关系求通项:对这类问题的要求不高,但试题难度较难把握.一般有三种常见思路: (1)算出前几项,再归纳、猜想;(2)“a n +1=pa n +q ”这种形式通常转为a n +1+λ=p (a n +λ),由待定系法求出λ,再为等比列;(3)利用累加、累乘法或迭代法可求列的通项公式.思想方法4——用函的思想解决列问题【典例】 (2013·新课标全国Ⅱ卷)等差列{a n }的前n 项和为S n ,已知S 10=0,S 15=25,则nS n 的最小值为________. 解析 由题意及等差列的性质,知a 1+a 10=0,a 1+a 15=103.两式相减,得a 15-a 10=103=5d ,所以d =23,a 1=-3.所以nS n =n ·[na 1+n n -2d ]=n 3-10n 23.令f (x )=x 3-10x 23,x >0,则f ′(x )=13x (3x -20),由函的单调性,可知函f (x )在x =203时取得最小值,检验n =6时,6S 6=-48,而n =7时,7S 7=-49,故nS n 的最小值为-49. 答案 -49[反思感悟] (1)本题求出的nS n 的表达式可以看做是一个定义在正整集N *上的三次函,因此可以采用导法求解.(2)易错分析:由于n 为正整,因而不能将203代入求最值,这是考生容易忽略而产生错误的地方. 【自主体验】1.设a n =-3n 2+15n -18,则列{a n }中的最大项的值是( ).A.163B.133 C .4D .0解析 ∵a n =-3⎝⎛⎭⎪⎫n -522+34,由二次函性质,得当n =2或3时,a n最大,最大为0. 答案 D2.已知{a n }是递增列,且对于任意的n ∈N *,a n =n 2+λn 恒成立,则实λ的取值范围是________.解析 设f (n )=a n =n 2+λn ,其图象的对称轴为直线n =-λ2,要使列{a n }为递增列,只需使定义在正整上的函f (n )为增函,故只需满足-λ2<32,即λ>-3. 答案 (-3,+∞)对应学生用书P285基础巩固题组(建议用时:40分钟)一、选择题1.(2014·深圳中学模拟)列0,23,45,67,…的一个通项公式为( ).A .a n =n -1n +1(n ∈N *) B .a n =n -12n +1(n ∈N *) C .a n =n -2n -1(n ∈N *) D .a n =2n 2n +1(n ∈N *)解析 将0写成01,观察列中每一项的分子、分母可知,分子为偶列,可表示为2(n -1),n ∈N *;分母为奇列,可表示为2n -1,n ∈N *,故选C. 答案 C2.若S n 为列{a n }的前n 项和,且S n =nn +1,则1a 5=( ).A.56B.65C.130D .30 解析 当n ≥2时,a n =S n -S n -1=nn +1-n -1n =1n n +,∴1a 5=5×(5+1)=30. 答案 D3.(2014·贵阳模拟)已知列{a n }的前n 项和为S n ,且S n =2n 2-1,则a 3=( ).A .-10B .6C .10D .14解析 a 3=S 3-S 2=2×32-1-(2×22-1)=10. 答案 C4.已知a 1=1,a n =n (a n +1-a n )(n ∈N *),则列{a n }的通项公式是( ).A .2n -1 B.⎝⎛⎭⎪⎫n +1n n -1C .n 2D .n解析 法一 (构造法)由已知整得(n +1)a n =na n +1,∴a n +1n +1=a nn ,∴列⎩⎨⎧⎭⎬⎫a n n 是常列. 且a n n =a 11=1,∴a n =n . 法二 (累乘法):n ≥2时,a n a n -1=n n -1,a n -1a n -2=n -1n -2.…a 3a 2=32,a 2a 1=21, 两边分别相乘得a n a 1=n ,又因为a 1=1,∴a n =n . 答案 D5.已知列{a n }的前n 项和为S n ,a 1=1,S n =2a n +1,则S n =( ). A .2n -1B.⎝ ⎛⎭⎪⎫32n -1C.⎝ ⎛⎭⎪⎫23n -1 D.12n -1 解析 ∵S n =2a n +1,∴当n ≥2时,S n -1=2a n , ∴a n =S n -S n -1=2a n +1-2a n (n ≥2),即a n +1a n =32(n ≥2), 又a 2=12,∴a n =12×⎝ ⎛⎭⎪⎫32n -2(n ≥2).当n =1时,a 1=1≠12×⎝ ⎛⎭⎪⎫32-1=13,∴a n =⎩⎪⎨⎪⎧1,n =1,12⎝ ⎛⎭⎪⎫32n-2,n ≥2,∴S n =2a n +1=2×12×⎝ ⎛⎭⎪⎫32n -1=⎝ ⎛⎭⎪⎫32n -1.答案 B 二、填空题6.(2013·蚌埠模拟)列{a n }的通项公式a n =-n 2+10n +11,则该列前________项的和最大.解析 易知a 1=20>0,显然要想使和最大,则应把所有的非负项求和即可,令a n ≥0,则-n 2+10n +11≥0,∴-1≤n ≤11,可见,当n =11时,a 11=0,故a 10是最后一个正项,a 11=0,故前10或11项和最大. 答案 10或117.(2014·广州模拟)设列{a n }满足a 1+3a 2+32a 3+…+3n -1a n =n3,则列{a n }的通项公式为________.解析∵a1+3a2+32a3+…+3n-1a n=n3,则当n≥2时,a1+3a2+32a3+…+3n-2a n-1=n-13,两式左右两边分别相减得3n-1a n=13,∴a n=13n(n≥2).由题意知,a1=13,符合上式,∴a n=13n(n∈N*).答案a n=13n8.(2013·淄博二模)在如图所示的阵中,第9行的第2个为________.解析每行的第二个构成一个列{a n},由题意知a2=3,a3=6,a4=11,a5=18,所以a3-a2=3,a4-a3=5,a5-a4=7,…,a n-a n-1=2(n-1)-1=2n-3,等式两边同时相加得a n-a2=n-3+n-2=n2-2n,所以a n=n2-2n+a2=n2-2n+3(n≥2),所以a9=92-2×9+3=66. 答案66三、解答题9.列{a n}的通项公式是a n=n2-7n+6.(1)这个列的第4项是多少?(2)150是不是这个列的项?若是这个列的项,它是第几项?(3)该列从第几项开始各项都是正?解(1)当n=4时,a4=42-4×7+6=-6.(2)令a n=150,即n2-7n+6=150,解得n=16或n=-9(舍去),即150是这个列的第16项.(3)令a n=n2-7n+6>0,解得n>6或n<1(舍).∴从第7项起各项都是正.10.在列{a n}中,a1=1,S n为其前n项和,且a n+1=2S n+n2-n+1.(1)设b n=a n+1-a n,求列{b n}的前n项和T n;(2)求列{a n}的通项公式.解(1)∵a n+1=2S n+n2-n+1,∴a n=2S n-1+(n-1)2-(n-1)+1(n≥2),两式相减得,a n+1-a n=2a n+2n-2(n≥2).由已知可得a2=3,∴n=1时上式也成立.∴a n+1-3a n=2n-2(n∈N*),a n-3a n-1=2(n-1)-2(n≥2).两式相减,得(a n+1-a n)-3(a n-a n-1)=2(n≥2).∵b n=a n+1-a n,∴b n-3b n-1=2(n≥2),b n+1=3(b n-1+1)(n≥2).∵b1+1=3≠0,∴{b n+1}是以3为公比,3为首项的等比列,∴b n+1=3×3n-1=3n,∴b n=3n-1.∴T n=31+32+…+3n-n=12·3n+1-n-32.(2)由(1)知,a n+1-a n=3n-1,∴a n=(a n-a n-1)+(a n-1-a n-2)+(a n-2-a n-3)+…+(a3-a2)+(a2-a1)+a1=30+31+32+…+3n-1-(n-1)=12(3n+1)-n.能力提升题组(建议用时:25分钟)一、选择题1.已知列{a n }的通项公式为a n =411-2n ,则满足a n +1<a n 的n 的取值为( ).A .3B .4C .5D .6 解析 由a n+1<a n ,得a n+1-a n =49-2n -411-2n=8-2n -2n <0,解得92<n <112,又n ∈N *,∴n =5. 答案 C2.(2014·湖州模拟)设函f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧-a x -3,x ≤7,a x -6,x >7,列{a n }满足a n =f (n ),n ∈N *,且列{a n }是递增列,则实a 的取值范围是( ).A.⎝ ⎛⎭⎪⎫94,3B.⎣⎢⎡⎭⎪⎫94,3 C .(1,3) D .(2,3) 解析 ∵列{a n }是递增列,又a n =f (n )(n ∈N *), ∴⎩⎪⎨⎪⎧3-a >0,a >1,f f ⇒2<a <3.答案 D 二、填空题3.在一个列中,如果∀n ∈N *,都有a n a n +1a n +2=k (k 为常),那么这个列叫做等积列,k 叫做这个列的公积.已知列{a n }是等积列,且a 1=1,a 2=2,公积为8,则a 1+a 2+a 3+…+a 12=________.解析 依题意得列{a n }是周期为3的列,且a 1=1,a 2=2,a 3=4,因此a 1+a 2+a 3+…+a 12=4(a 1+a 2+a 3)=4×(1+2+4)=28. 答案 28 三、解答题4.设列{a n }的前n 项和为S n .已知a 1=a (a ≠3),a n +1=S n +3n ,n ∈N *. (1)设b n =S n -3n ,求列{b n }的通项公式; (2)若a n +1≥a n ,n ∈N *,求a 的取值范围. 解 (1)依题意,S n +1-S n =a n +1=S n +3n , 即S n +1=2S n +3n ,由此得S n +1-3n +1=2(S n -3n ),又S 1-31=a -3(a ≠3),故列{S n -3n }是首项为a -3,公比为2的等比列,因此,所求通项公式为b n =S n -3n =(a -3)2n -1,n ∈N *. (2)由(1)知S n =3n +(a -3)2n -1,n ∈N *,于是,当n ≥2时,a n =S n -S n -1=3n +(a -3)2n -1-3n -1-(a -3)2n -2=2×3n -1+(a -3)2n -2,当n =1时,a 1=a 不适合上式,故a n =⎩⎪⎨⎪⎧a ,n =1,2×3n -1+a -n -2,n ≥2.a n +1-a n =4×3n -1+(a -3)2n -2=2n -2⎣⎢⎡⎦⎥⎤12·⎝ ⎛⎭⎪⎫32n -2+a -3, 当n ≥2时,a n +1≥a n ⇔12·⎝ ⎛⎭⎪⎫32n -2+a -3≥0⇔a ≥-9.又a 2=a 1+3>a 1.综上,所求的a 的取值范围是[-9,+∞).学生用书第81页第2讲等差列及其前n项和[最新考纲]1.解等差列的概念.2.掌握等差列的通项公式与前n项和公式.3.能在具体的问题情境中识别列的等差关系,并能用有关知识解决相应的问题.4.了解等差列与一次函、二次函的关系.知识梳1.等差列的定义如果一个列从第2项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常,那么这个列就叫做等差列,这个常叫做等差列的公差,公差通常用字母d表示.学语言表达式:a n+1-a n=d(n∈N*),d为常.2.等差列的通项公式与前n项和公式(1)若等差列{a n}的首项是a1,公差是d,则其通项公式为a n=a1+(n -1)d.若等差列{a n}的第m项为a m,则其第n项a n可以表示为a n=a m+(n-m)d.(2)等差列的前n项和公式S n=n a1+a n2=na1+n n -2d.(其中n∈N*,a1为首项,d为公差,a n为第n项)3.等差列及前n项和的性质(1)若a,A,b成等差列,则A叫做a,b的等差中项,且A=a+b 2.(2)若{a n}为等差列,当m+n=p+q,a m+a n=a p+a q(m,n,p,q∈N*).(3)若{a n}是等差列,公差为d,则a k,a k+m,a k+2m,…(k,m∈N*)是公差为md的等差列.(4)列S m,S2m-S m,S3m-S2m,…也是等差列.(5)S2n-1=(2n-1)a n.(6)若n为偶,则S偶-S奇=nd 2;若n为奇,则S奇-S偶=a中(中间项).4.等差列与函的关系(1)等差列与一次函的区别与联系等差列一次函解析式a n=kn+b(n∈N*)f(x)=kx+b(k≠0)不同点定义域为N*,图象是一系列孤立的点(在直线上),k为公差定义域为R,图象是一条直线,k为斜率相同点列的通项公式与函解析式都是关于自变量的一次函.①k≠0时,列a n=kn+b(n∈N*)图象所表示的点均匀分布在函f(x)=kx+b(k≠0)的图象上;②k>0时,列为递增列,函为增函;③k<0时,列为递减列,函为减函(2)等差列前n项和公式可变形为S n=d2n2+⎝⎛⎭⎪⎫a1-d2n,当d≠0时,它是关于n 的二次函,它的图象是抛物线y =d 2x 2+⎝⎛⎭⎪⎫a 1-d 2x 上横坐标为正整的均匀分布的一群孤立的点.辨 析 感 悟1.对等差列概念的解(1)若一个列从第2项起每一项与它的前一项的差都是常,则这个列是等差列.(×)(2)等差列的公差是相邻两项的差.(×)(3)(教材习题改编)列{a n }为等差列的充要条件是其通项公式为n 的一次函.(×)2.等差列的通项公式与前n 项和(4)列{a n }为等差列的充要条件是对任意n ∈N *,都有2a n +1=a n +a n +2.(√)(5)等差列{a n }的单调性是由公差d 决定的.(√) (6)等差列的前n 项和公式是常项为0的二次函.(×) 3.等差列性质的活用(7)(2013·广东卷改编)在等差列{a n }中,已知a 3+a 8=10,则3a 5+a 7=20.(√)(8)(2013·辽宁卷改编)已知关于d >0的等差列{a n },则列{a n },{na n },⎩⎨⎧⎭⎬⎫a n n ,{a n +3nd }都是递增列.(×)[感悟·提升]一点注意 等差列概念中的“从第2项起”与“同一个常”的重要性,如(1)、(2).等差列与函的区别 一是当公差d ≠0时,等差列的通项公式是n 的一次函,当公差d =0时,a n 为常,如(3);二是公差不为0的等差列的前n 项和公式是n 的二次函,且常项为0;三是等差列{a n }的单调性是由公差d 决定的,如(8)中若a n =3n -12,则满足已知,但na n=3n 2-12n 并非递增;若a n =n +1,则满足已知,但a n n =1+1n是递减列;设a n =a 1+(n -1)d =dn +m ,则a n +3nd =4dn +m 是递增列.学生用书第82页考点一 等差列的基本量的求解【例1】 在等差列{a n }中,a 1=1,a 3=-3. (1)求列{a n }的通项公式;(2)若列{a n }的前k 项和S k =-35,求k 的值. 解 (1)设等差列{a n }的公差为d ,则a n =a 1+(n -1)d . 由a 1=1,a 3=-3,可得1+2d =-3.解得d =-2.从而,a n =1+(n -1)×(-2)=3-2n . (2)由(1)可知a n =3-2n . 所以S n =n [1+-2n2=2n -n 2.进而由S k =-35可得2k -k 2=-35. 即k 2-2k -35=0,解得k =7或-5. 又k ∈N *,故k =7为所求.规律方法 (1)等差列的通项公式及前n 项和公式,共涉及五个量a 1,a n ,d ,n ,S n ,知其中三个就能求另外两个,体现了用方程的思想解决问题.(2)列的通项公式和前n 项和公式在解题中起到变量代换作用,而a 1和d 是等差列的两个基本量,用它们表示已知和未知是常用方法. 【训练1】 (1)(2013·浙江五校联考)已知等差列{a n }满足a 2+a 4=4,a 3+a 5=10,则它的前10项的和S 10=( ).A .85B .135C .95D .23(2)(2013·新课标全国Ⅰ卷)设等差列{a n }的前n 项和为S n ,若S m -1=-2,S m =0,S m +1=3,则m =( ). A .3 B .4 C .5 D .6 解析 (1)设等差列{a n }的首项为a 1,公差为d ,则⎩⎪⎨⎪⎧2a 1+4d =4,2a 1+6d =10,解得⎩⎪⎨⎪⎧a 1=-4,d =3.∴S 10=10×(-4)+10×92×3=95.(2)法一 ∵S m -1=-2,S m =0,S m +1=3, ∴a m =S m -S m -1=2,a m +1=S m +1-S m =3, ∴公差d =a m +1-a m =1,由S n =na 1+n n -2d =na 1+n n -2,得⎩⎪⎨⎪⎧ma 1+m m -2=0, ①m -a 1+m -m -2=-2, ②由①得a 1=1-m2,代入②可得m =5.法二 ∵列{a n }为等差列,且前n 项和为S n ,∴列⎩⎨⎧⎭⎬⎫S n n 也为等差列.∴S m -1m -1+S m +1m +1=2S m m ,即-2m -1+3m +1=0, 解得m =5.经检验为原方程的解.故选C. 答案 (1)C (2)C考点二 等差列的判定与证明【例2】 (2014·梅州调研改编)若列{a n }的前n 项和为S n ,且满足a n +2S n S n -1=0(n ≥2),a 1=12.(1)求证:⎩⎨⎧⎭⎬⎫1S n 成等差列;(2)求列{a n }的通项公式.审题路线 (1)利用a n =S n -S n -1(n ≥2)转为关于S n 与S n -1的式子⇒同除S n ·S n -1⇒利用定义证明⇒得出结论.(2)由(1)求1S n⇒再求S n ⇒再代入条件a n =-2S n S n -1,求a n ⇒验证n =1的情况⇒得出结论.(1)证明 当n ≥2时,由a n +2S n S n -1=0, 得S n -S n -1=-2S n S n -1,所以1S n -1S n -1=2,又1S 1=1a 1=2,故⎩⎨⎧⎭⎬⎫1S n 是首项为2,公差为2的等差列. (2)解 由(1)可得1S n =2n ,∴S n =12n .当n ≥2时, a n =S n -S n -1=12n-1n -=n -1-n 2n n -=-12n n -.当n =1时,a 1=12不适合上式.故a n=⎩⎪⎨⎪⎧12,n =1,-12nn -,n ≥2.规律方法 证明一个列是否为等差列的基本方法有两种:一是定义法,证明a n-a n-1=d(n≥2,d为常);二是等差中项法,证明2a n+1=a n+a n+2.若证明一个列不是等差列,则只需举出反例即可,也可以用反证法.【训练2】已知列{a n}满足:a1=2,a n+1=3a n+3n+1-2n.设b n=a n-2n3n.证明:列{b n}为等差列,并求{a n}的通项公式.证明∵b n+1-b n=a n+1-2n+13n+1-a n-2n3n=3a n+3n+1-2n-2n+13n+1-3a n-3·2n3n+1=1,∴{b n}为等差列,又b1=a1-23=0.∴b n=n-1,∴a n=(n-1)·3n+2n.学生用书第83页考点三等差列的性质及应用【例3】 (1)设S n为等差列{a n}的前n项和,S8=4a3,a7=-2,则a9=( ).A.-6 B.-4 C.-2 D.2(2)在等差列{a n}中,前m项的和为30,前2m项的和为100,则前3m 项的和为________.解析(1)S 8=4a3⇒a1+a82=4a3⇒a3+a6=a3,∴a6=0,∴d=-2,∴a9=a7+2d=-2-4=-6.(2)记列{a n}的前n项和为S n,由等差列前n项和的性质知S m,S2m-S m,S3m-S2m成等差列,则2(S2m-S m)=S m+(S3m-S2m),又S m=30,S2m =100,S2m-S m=100-30=70,所以S3m-S2m=2(S2m-S m)-S m=110,所以S3m=110+100=210.答案(1)A (2)210规律方法巧妙运用等差列的性质,可繁为简;若奇个成等差列且和为定值时,可设中间三项为a-d,a,a+d;若偶个成等差列且和为定值时,可设中间两项为a-d,a+d,其余各项再依据等差列的定义进行对称设元.【训练3】 (1)在等差列{a n}中.若共有n项,且前四项之和为21,后四项之和为67,前n项和S n=286,则n=________.(2)已知等差列{a n}中,S3=9,S6=36,则a7+a8+a9=________. 解析(1)依题意知a1+a2+a3+a4=21,a n+a n-1+a n-2+a n-3=67. 由等差列的性质知a1+a n=a2+a n-1=a3+a n-2=a4+a n-3,∴4(a1+a n)=88,∴a1+a n=22.又S n=n a1+a n2,即286=n×222,∴n=26.(2)∵{a n}为等差列,∴S3,S6-S3,S9-S6成等差列,∴2(S6-S3)=S3+(S9-S6).∴a7+a8+a9=S9-S6=2(S6-S3)-S3=2(36-9)-9=45.答案(1)26 (2)451.等差列的判断方法(1)定义法:a n+1-a n=d(d是常)⇔{a n}是等差列.(2)等差中项法:2a n+1=a n+a n+2(n∈N*)⇔{a n}是等差列.(3)通项公式:a n=pn+q(p,q为常)⇔{a n}是等差列.(4)前n项和公式:S n=An2+Bn(A、B为常)⇔{a n}是等差列.2.方程思想和归思想:在解有关等差列的问题时可以考虑归为a 1和d 等基本量,通过建立方程(组)获得解.方法优4——整体代入法(整体相消法)在列解题中的应用 【典例】 (1)(2012·辽宁卷)在等差列{a n }中,已知a 4+a 8=16,则该列前11项和S 11=( ).A .58B .88C .143D .176(2)(2013·北京卷)若等比列{a n }满足:a 2+a 4=20,a 3+a 5=40,则公比q =________;前n 项和S n =________.[一般解法] (1)设列{a n }的公差为d ,则a 4+a 8=16,即a 1+3d +a 1+7d =16,即a 1=8-5d ,所以S 11=11a 1+11×102d =11(8-5d )+55d=88-55d +55d =88.(2)由a 2+a 4=20,a 3+a 5=40,得⎩⎪⎨⎪⎧a 1q +a 1q 3=20,a 1q 2+a 1q 4=40,即⎩⎪⎨⎪⎧a 1q+q 2=20,a 1q2+q2=40,解得q =2,a 1=2,∴S n =a 1-q n1-q =-2n1-2=2n +1-2.[优美解法] (1)由a 1+a 11=a 4+a 8=16,得S 11=a 1+a 112=a 4+a 82=11×162=88.(2)由已知,得a 3+a 5a 2+a 4=q a 2+a 4a 2+a 4=q =2,又a 1=2,所以S n =a 1-q n1-q=2n +1-2.[反思感悟] 整体代入法是一种重要的解题方法和技巧,简了解题过程,节省了时间,这就要求学生要掌握公式,解其结构特征. 【自主体验】在等差列{a n }中,已知S n =m ,S m =n (m ≠n ),则S m +n =________. 解析 设{a n }的公差为d ,则由S n =m ,S m =n ,得⎩⎪⎨⎪⎧S n=na 1+n n -2d =m ,S m =ma 1+m m -2d =n .①②②-①得(m -n )a 1+m -nm +n -2·d =n -m ,∵m ≠n ,∴a 1+m +n -12d =-1.∴S m +n =(m +n )a 1+m +nm +n -2d=(m +n )⎝ ⎛⎭⎪⎫a 1+m +n -12d =-(m +n ). 答案 -(m +n )对应学生用书P287基础巩固题组(建议用时:40分钟)一、选择题1.(2013·温州二模)记S n 为等差列{a n }前n 项和,若S 33-S 22=1,则其公差d =( ).A.12B .2C .3D .4 解析 由S 33-S 22=1,得a 1+a 2+a 33-a 1+a 22=1,即a 1+d -⎝⎛⎭⎪⎫a 1+d 2=1,∴d =2.答案 B2.(2014·潍坊期末考试)在等差列{a n }中,a 5+a 6+a 7=15,那么a 3+a 4+…+a 9等于( ).A .21B .30C .35D .40解析 由题意得3a 6=15,a 6=5.所以a 3+a 4+…+a 9=7a 6=7×5=35. 答案 C3.(2013·揭阳二模)在等差列{a n }中,首项a 1=0,公差d ≠0,若a m =a 1+a 2+…+a 9,则m 的值为( ).A .37B .36C .20D .19解析 由a m =a 1+a 2+…+a 9,得(m -1)d =9a 5=36d ⇒m =37. 答案 A4.(2014·郑州模拟){a n }为等差列,S n 为其前n 项和,已知a 7=5,S 7=21,则S 10=( ).A .40B .35C .30D .28 解析 设公差为d ,则由已知得S 7=a 1+a 72,即21=a 1+2,解得a 1=1,所以a 7=a 1+6d ,所以d =23.所以S 10=10a 1+10×92d =10+10×92×23=40.答案 A5.(2013·淄博二模)已知等差列{a n }的前n 项和为S n ,满足a 13=S 13=13,则a 1=( ). A .-14 B .-13 C .-12 D .-11 解析 在等差列中,S 13=a 1+a 132=13,所以a 1+a 13=2,即a 1=2-a 13=2-13=-11. 答案 D 二、填空题6.(2013·肇庆二模)在等差列{a n }中,a 15=33,a 25=66,则a 35=________.解析 a 25-a 15=10d =66-33=33,∴a 35=a 25+10d =66+33=99. 答案 997.(2014·成都模拟)已知等差列{a n }的首项a 1=1,前三项之和S 3=9,则{a n }的通项a n =________.解析由a1=1,S3=9,得a1+a2+a3=9,即3a1+3d=9,解得d=2,∴a n=1+(n-1)×2=2n-1.答案2n-18.(2013·浙江五校联考)若等差列{a n}的前n项和为S n(n∈N*),若a2∶a3=5∶2,则S3∶S5=________.解析S3S 5=a1+a3a1+a5=3a25a3=35×52=32.答案3∶2三、解答题9.已知等差列{a n}的公差d=1,前n项和为S n.(1)若1,a1,a3成等比列,求a1;(2)若S5>a1a9,求a1的取值范围.解(1)因为列{a n}的公差d=1,且1,a1,a3成等比列,所以a21=1×(a1+2),即a21-a1-2=0,解得a1=-1或2.(2)因为列{a n}的公差d=1,且S5>a1a9,所以5a1+10>a21+8a1,即a21+3a1-10<0,解得-5<a1<2.故a1的取值范围是(-5,2).10.设列{a n}的前n项和为S n,a1=1,a n=S nn+2(n-1)(n∈N*).(1)求证:列{a n}为等差列,并求a n与S n.(2)是否存在自然n,使得S1+S22+S33+…+S nn-(n-1)2=2 015?若存在,求出n的值;若不存在,请说明由.证明(1)由a n=S nn+2(n-1),得S n=na n-2n(n-1)(n∈N*).当n≥2时,a n=S n-S n-1=na n-(n-1)a n-1-4(n-1),即a n-a n-1=4,故列{a n }是以1为首项,4为公差的等差列. 于是,a n =4n -3,S n =a 1+a n n2=2n 2-n (n ∈N *).(2)由(1),得S nn=2n -1(n ∈N *),又S 1+S 22+S 33+…+S nn-(n -1)2=1+3+5+7+…+(2n -1)-(n -1)2=n 2-(n -1)2=2n -1. 令2n -1=2 015,得n =1 008, 即存在满足条件的自然n =1 008.能力提升题组 (建议用时:25分钟)一、选择题1.(2014·咸阳模拟)已知等差列{a n }的前n 项和为S n ,S 4=40,S n =210,S n -4=130,则n =( ).A .12B .14C .16D .18 解析 S n -S n -4=a n +a n -1+a n -2+a n -3=80,S 4=a 1+a 2+a 3+a 4=40,所以4(a 1+a n )=120,a 1+a n =30,由S n =n a 1+a n2=210,得n =14.答案 B2.等差列{a n }的前n 项和为S n ,已知a 1=13,S 3=S 11,当S n 最大时,n 的值是( ).A .5B .6C .7D .8解析法一由S3=S11,得a4+a5+…+a11=0,根据等差列的性质,可得a7+a8=0,根据首项等于13可推知这个列递减,从而得到a7>0,a8<0,故n=7时,S n最大.法二由S3=S11,可得3a1+3d=11a1+55d,把a1=13代入,得d=-2,故S n=13n-n(n-1)=-n2+14n,根据二次函的性质,知当n =7时,S n最大.法三根据a1=13,S3=S11,则这个列的公差不等于零,且这个列的和先是单调递增然后又单调递减,根据公差不为零的等差列的前n项和是关于n的二次函,以及二次函图象的对称性,得只有当n=3+112=7时,S n取得最大值.答案 C二、填空题3.(2014·九江一模)正项列{a n}满足:a1=1,a2=2,2a2n=a2n+1+a2n-1(n ∈N*,n≥2),则a7=________.解析因为2a2n=a2n+1+a2n-1(n∈N*,n≥2),所以列{a2n}是以a21=1为首项,以d=a22-a21=4-1=3为公差的等差列,所以a2n=1+3(n-1)=3n-2,所以a n=3n-2,n≥1.所以a7=3×7-2=19.答案19三、解答题4.(2013·西安模拟)已知公差大于零的等差列{a n}的前n项和为S n,且满足a3·a4=117,a2+a5=22.(1)求列{a n}的通项公式;(2)若列{b n }满足b n =S nn +c,是否存在非零实c 使得{b n }为等差列?若存在,求出c 的值;若不存在,请说明由.解 (1)设等差列{a n }的公差为d ,且d >0,由等差列的性质,得a 2+a 5=a 3+a 4=22,所以a 3,a 4是关于x 的方程x 2-22x +117=0的解,所以a 3=9,a 4=13,易知a 1=1,d =4,故通项为a n =1+(n -1)×4=4n -3. (2)由(1)知S n =n+4n -2=2n 2-n ,所以b n =S nn +c =2n 2-nn +c.法一 所以b 1=11+c ,b 2=62+c ,b 3=153+c(c ≠0). 令2b 2=b 1+b 3,解得c =-12.当c =-12时,b n =2n 2-nn -12=2n ,当n ≥2时,b n -b n -1=2.故当c =-12时,列{b n }为等差列.法二 由b n =S nn +c=n+4n-2n +c=2n ⎝⎛⎭⎪⎫n -12n +c,∵c ≠0,∴可令c =-12,得到b n =2n .∵b n +1-b n =2(n +1)-2n =2(n ∈N *), ∴列{b n }是公差为2的等差列.即存在一个非零常c =-12,使列{b n }也为等差列.学生用书第84页第3讲等比列及其前n项和[最新考纲]1.解等比列的概念,掌握等比列的通项公式及前n项和公式.2.能在具体的问题情境中识别列的等比关系,并能用有关知识解决相应的问题.3.了解等比列与指函的关系.知识梳1.等比列的有关概念(1)等比列的定义如果一个列从第2项起,每一项与它的前一项的比等于同一个非零常,那么这个列叫做等比列,这个常叫做等比列的公比,公比通常用字母q(q≠0)表示.学语言表达式:a na n -1=q (n ≥2),q 为常.(2)等比中项如果a ,G ,b 成等比列,那么G 叫做a 与b 的等比中项.即:G 是a 与b 的等比中项⇔a ,G ,b 成等比列⇒G 2=ab . 2.等比列的通项公式及前n 项和公式(1)若等比列{a n }的首项为a 1,公比是q ,则其通项公式为a n =a 1q n -1; 若等比列{a n }的第m 项为a m ,公比是q ,则其第n 项a n 可以表示为a n =a m q n -m .(2)等比列的前n 项和公式:当q =1时,S n =na 1;当q ≠1时,S n =a 1-q n 1-q =a 1-a n q1-q.3.等比列及前n 项和的性质(1)若{a n }为等比列,且k +l =m +n (k ,l ,m ,n ∈N *),则a k ·a l =a m ·a n . (2)相隔等距离的项组成的列仍是等比列,即a k ,a k +m ,a k +2m ,…仍是等比列,公比为q m .(3)当q ≠-1,或q =-1且n 为奇时,S n ,S 2n -S n ,S 3n -S 2n 仍成等比列,其公比为q n .(4)若{a n },{b n }(项相同)是等比列,则{λa n }(λ≠0),⎩⎨⎧⎭⎬⎫1a n ,{a 2n },{a n ·b n },⎩⎨⎧⎭⎬⎫a nb n 仍是等比列.辨 析 感 悟1.对等比列概念的解(1)若一个列从第2项起每一项与它的前一项的比都是常,则这个列是等比列.(×)(2)三个a ,b ,c 成等比列的充要条件是b 2=ac .(×)(3)若三个成等比列,那么这三个可以设为aq,a ,aq .(√)2.通项公式与前n 项和的关系(4)列{a n }的通项公式是a n =a n ,则其前n 项和为S n =a-a n1-a.(×)(5)(2013·新课标全国Ⅰ卷改编)设首项为1,公比为23的等比列{a n }的前n 项和为S n ,则S n =3-2a n .(√) 3.等比列性质的活用(6)如果列{a n }为等比列,则列{ln a n }是等差列.(×)(7)(2014·兰州模拟改编)在等比列{a n }中,已知a 7·a 12=5,则a 8a 9a 10a 11=25.(√)(8)(2013·江西卷改编)等比列x,3x +3,6x +6,…的第四项等于-2或0.(×) [感悟·提升]1.一个区别 等差列的首项和公差可以为零,且等差中项唯一;而等比列首项和公比均不为零,等比中项可以有两个值.如(1)中的“常”,应为“同一非零常”;(2)中,若b 2=ac ,则不能推出a ,b ,c 成等比列,因为a ,b ,c 为0时,不成立.2.两个防范 一是在运用等比列的前n 项和公式时,必须注意对q =1或q ≠1分类讨论,防止因忽略q =1这一特殊情形而导致解题失误,如(4).二是运用等比列的性质时,注意条件的限制,如(6)中当a n +1a n=q <0时,ln a n +1-ln a n =ln q 无意义.学生用书第85页考点一等比列的判定与证明【例1】(2013·济宁测试)设列{a n}的前n项和为S n,若对于任意的正整n都有S n=2a n-3n,设b n=a n+3.求证:列{b n}是等比列,并求a n.证明由S n=2a n-3n对于任意的正整都成立,得S n+1=2a n+1-3(n+1),两式相减,得S n+1-S n=2a n+1-3(n+1)-2a n+3n,所以a n+1=2a n+1-2a n-3,即a n+1=2a n+3,所以a n+1+3=2(a n+3),即b n+1b n=a n+1+3a n+3=2对一切正整都成立,所以列{b n}是等比列.由已知得:S1=2a1-3,即a1=2a1-3,所以a1=3,所以b1=a1+3=6,即b n=6·2n-1.故a n=6·2n-1-3=3·2n-3.规律方法证明列{a n}是等比列常用的方法:一是定义法,证明a na n-1=q(n≥2,q为常);二是等比中项法,证明a2n=a n-1·a n+1.若判断一个列不是等比列,则只需举出反例即可,也可以用反证法.【训练1】(2013·陕西卷)设{a n}是公比为q的等比列.(1)推导{a n}的前n项和公式;(2)设q≠1,证明列{a n+1}不是等比列.解(1)设{a n}的前n项和为S n,当q=1时,S n=a1+a1+…+a1=na1;当q≠1时,S n=a1+a1q+a1q2+…+a1q n-1,①qS n=a1q+a1q2+…+a1q n,②①-②得,(1-q)S n=a1-a1q n,∴S n =a 1-qn1-q ,∴S n =⎩⎪⎨⎪⎧na 1,q =1,a 1-q n1-q,q ≠1.(2)假设{a n +1}是等比列,则对任意的k ∈N *, (a k +1+1)2=(a k +1)(a k +2+1),a 2k +1+2a k +1+1=a k a k +2+a k +a k +2+1, a 21q 2k +2a 1q k =a 1q k -1·a 1q k +1+a 1q k -1+a 1q k +1,∵a 1≠0,∴2q k =q k -1+q k +1.∵q ≠0,∴q 2-2q +1=0,∴q =1,这与已知矛盾. ∴假设不成立, ∴{a n +1}不是等比列.考点二 等比列基本量的求解【例2】 (2013·湖北卷)已知等比列{a n }满足:|a 2-a 3|=10,a 1a 2a 3=125.(1)求列{a n }的通项公式;(2)是否存在正整m ,使得1a 1+1a 2+…+1a m≥1?若存在,求m 的最小值;若不存在,说明由.审题路线 (1)建立关于a 1与q 的方程组可求解.(2)分两种情况,由a n ⇒1a n⇒再用等比列求和求∑n =1m1a n⇒得到结论.解 (1)设等比列{a n }的公比为q ,则由已知可得⎩⎪⎨⎪⎧a 31q 3=125,|a 1q -a 1q 2|=10,解得⎩⎪⎨⎪⎧a 1=53,q =3或⎩⎪⎨⎪⎧a 1=-5,q =-1.故a n =53·3n -1或a n =-5·(-1)n -1.(2)若a n =53·3n -1,则1a n =35⎝ ⎛⎭⎪⎫13n -1,则⎩⎨⎧⎭⎬⎫1a n 是首项为35,公比为13的等比列.从而∑n =1m1a n =35⎣⎢⎡⎦⎥⎤1-⎝ ⎛⎭⎪⎫13m 1-13=910·⎣⎢⎡⎦⎥⎤1-⎝ ⎛⎭⎪⎫13m <910<1.若a n =-5·(-1)n -1,则1a n =-15(-1)n -1,故⎩⎨⎧⎭⎬⎫1a n 是首项为-15,公比为-1的等比列, 从而∑n=1m1a n=⎩⎪⎨⎪⎧-15,m =2k -k ∈N *,0,m =2k k ∈N *,故∑n =1m1a n<1.综上,对任何正整m ,总有∑n =1m1a n<1.故不存在正整m ,使得1a 1+1a 2+…+1a n≥1成立.规律方法 等比列基本量的求解是等比列中的一类基本问题,解决这类问题的关键在于熟练掌握等比列的有关公式并能灵活运用,尤其需要注意的是,在使用等比列的前n 项和公式时,应该要分类讨论,有时还应善于运用整体代换思想简运算过程.【训练2】 (1)已知{a n }是首项为1的等比列,S n 是{a n }的前n 项和,且9S 3=S 6,则列⎩⎨⎧⎭⎬⎫1a n 的前5项和为________.(2)设{a n }是由正组成的等比列,S n 为其前n 项和.已知a 2a 4=1,S 3=7,则S 5=________.解析 (1)显然公比q ≠1,由题意可知-q 31-q =1-q 61-q,解得q =2,则列⎩⎨⎧⎭⎬⎫1a n 是以1为首项,12为公比的等比列,由求和公式可得列⎩⎨⎧⎭⎬⎫1a n 的前5项和T 5=3116.(2)显然公比q ≠1,由题意得⎩⎪⎨⎪⎧a 1q ·a 1q 3=1,a1-q 31-q=7,解得⎩⎪⎨⎪⎧a 1=4,q =12或⎩⎪⎨⎪⎧a 1=9,q =-13(舍去),∴S 5=a 1-q 51-q=4⎝⎛⎭⎪⎫1-1251-12=314. 答案 (1)3116 (2)314考点三 等比列性质的应用【例3】 (1)(2012·新课标全国卷)已知{a n }为等比列,a 4+a 7=2,a 5a 6=-8,则a 1+a 10=( ).A .7B .5C .-5D .-7(2)等比列{a n }的首项a 1=-1,前n 项和为S n ,若S 10S 5=3132,则公比q=________.解析 (1)由已知得⎩⎪⎨⎪⎧a 4+a 7=2,a 5a 6=a 4a 7=-8,解得⎩⎪⎨⎪⎧a 4=4,a 7=-2或⎩⎪⎨⎪⎧a 4=-2,a 7=4.当a 4=4,a 7=-2时,易得a 1=-8,a 10=1,从而a 1+a 10=-7; 当a 4=-2,a 7=4时,易得a 10=-8,a 1=1,从而a 1+a 10=-7.(2)由S 10S 5=3132,a 1=-1知公比q ≠1,则S 10-S 5S 5=-132.由等比列前n 项和的性质知S 5,S 10-S 5,S 15-S 10成等比列,且公比为q 5,故q 5=-132,q =-12.答案 (1)D (2)-12规律方法 熟练掌握等比列的一些性质可提高解题速度,历年高考对等比列的性质考查较多,主要是考查“等积性”,题目“小而巧”且背景不断更新.解题时要善于类比并且要能正确区分等差、等比列的性质,不要把两者的性质搞混.【训练3】 (1)已知x ,y ,z ∈R ,若-1,x ,y ,z ,-3成等比列,则xyz 的值为 ( ). A .-3 B .±3 C .-3 3D .±3 3(2)(2014·昆明模拟)在各项均为正的等比列{a n }中,a 3=2-1,a 5。

全国版2019版高考数学一轮温习第5章数列第3讲等比数列及其前n项和学案201805092215

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第3讲 等比数列及其前n项和板块一 知识梳理·自主学习[必备知识]考点1 等比数列的有关概念 1.定义如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的比等于同一常数(不为零),那么这个数列就叫做等比数列.这个常数叫做等比数列的公比,通常用字母q 表示,定义的表达式为a n +1a n=q . 2.等比中项如果a ,G ,b 成等比数列,那么G 叫做a 与b 的等比中项.即:G 是a 与b 的等比中项⇔a ,G ,b 成等比数列⇒G 2=ab (ab ≠0).考点2 等比数列的有关公式 1.通项公式:a n =a 1qn -1.2.前n 项和公式:S n =⎩⎪⎨⎪⎧na 1,q =1,a 1(1-q n )1-q=a 1-a n q1-q ,q ≠1.[必会结论]等比数列的常用性质(1)通项公式的推广:a n =a m ·qn -m(n ,m ∈N *).(2)若m +n =p +q =2k (m ,n ,p ,q ,k ∈N *),则a m ·a n =a p ·a q =a 2k .(3)若数列{a n },{b n }(项数相同)是等比数列,则{λa n },⎩⎨⎧⎭⎬⎫1a n ,{a 2n },{a n ·b n },⎩⎨⎧⎭⎬⎫a n b n (λ≠0)仍然是等比数列.(4)在等比数列{a n }中,等距离取出若干项也构成一个等比数列,即a n ,a n +k ,a n +2k ,a n+3k,…为等比数列,公比为q k.(5)公比不为-1的等比数列{a n }的前n 项和为S n ,则S n ,S 2n -S n ,S 3n -S 2n 仍成等比数列,其公比为q n.(6)等比数列{a n }满足⎩⎪⎨⎪⎧a 1>0,q >1或⎩⎪⎨⎪⎧a 1<0,0<q <1时,{a n }是递增数列;满足⎩⎪⎨⎪⎧a 1>0,0<q <1或⎩⎪⎨⎪⎧a 1<0,q >1时,{a n }是递减数列.[考点自测]1.判断下列结论的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)若一个数列从第2项起每一项与它的前一项的比都是常数,则这个数列是等比数列.( )(2)满足a n +1=qa n (n ∈N *,q 为常数)的数列{a n }为等比数列.( ) (3)G 为a ,b 的等比中项⇔G 2=ab .( )(4)如果{a n }为等比数列,b n =a 2n -1+a 2n ,则数列{b n }也是等比数列.( ) (5)如果数列{a n }为等比数列,则数列{ln a n }是等差数列.( ) 答案 (1)× (2)× (3)× (4)× (5)×2.[2018·河南名校联考]在各项均为正数的等比数列{a n }中,a 1=3,a 9=a 2a 3a 4,则公比q 的值为( )A. 2B. 3 C .2 D .3 答案 D解析 由a 9=a 2a 3a 4得a 1q 8=a 31q 6,所以q 2=a 21,因为等比数列{a n }的各项都为正数,所以q =a 1=3.故选D.3.[课本改编]等比数列{a n }的前n 项和为S n ,已知S 3=a 2+10a 1,a 5=9,则a 1=( ) A.13 B .-13 C.19 D .-19 答案 C解析 由已知条件及S 3=a 1+a 2+a 3,得a 3=9a 1,设数列{a n }的公比为q ,则q 2=9. 所以a 5=9=a 1·q 4=81a 1,得a 1=19.故选C.4.[2018·黄冈调研]设等比数列{a n }中,公比q =2,前n 项和为S n ,则S 4a 3的值( )A.154 B.152 C.74 D.72答案 A解析 根据等比数列的公式,得S 4a 3=a 1(1-q 4)1-q a 1q 2=1-q 4(1-q )q 2=1-24(1-2)×22=154. 5.[2015·全国卷Ⅰ]在数列{a n }中,a 1=2,a n +1=2a n ,S n 为{a n }的前n 项和.若S n =126,则n =________.答案 6解析 ∵a 1=2,a n +1=2a n ,∴数列{a n }是首项为2,公比为2的等比数列. 又∵S n =126,∴2(1-2n)1-2=126,∴n =6.6.[2018·衡中检测]在等比数列{a n }中,若a 4-a 2=6,a 5-a 1=15,则a 3=________. 答案 4或-4解析 设等比数列{a n }的公比为q (q ≠0),则⎩⎪⎨⎪⎧a 1q 3-a 1q =6,a 1q 4-a 1=15,两式相除,得q 1+q 2=25,即2q 2-5q +2=0,解得q =2或q =12.所以⎩⎪⎨⎪⎧a 1=1,q =2或⎩⎪⎨⎪⎧a 1=-16,q =12.故a 3=4或a 3=-4.板块二 典例探究·考向突破 考向等比数列的基本运算例 1 (1)[2017·全国卷Ⅱ]我国古代数学名著《算法统宗》中有如下问题:“远望巍巍塔七层,红光点点倍加增,共灯三百八十一,请问尖头几盏灯?”意思是:一座7层塔共挂了381盏灯,且相邻两层中的下一层灯数是上一层灯数的2倍,则塔的顶层共有灯( )A .1盏B .3盏C .5盏D .9盏 答案 B解析 设塔的顶层的灯数为a 1,七层塔的总灯数为S 7,公比为q ,则由题意知S 7=381,q =2,∴S 7=a 1(1-q 7)1-q =a 1(1-27)1-2=381,解得a 1=3.故选B.(2)[2017·江苏高考]等比数列{a n }的各项均为实数,其前n 项和为S n .已知S 3=74,S 6=634,则a 8=________. 答案 32解析 设{a n }的首项为a 1,公比为q ,则⎩⎪⎨⎪⎧a 1(1-q 3)1-q =74,a 1(1-q 6)1-q =634,两式相除得1-q 31-q 6=1-q 3(1-q 3)(1+q 3)=19,解得⎩⎪⎨⎪⎧a 1=14,q =2,所以a 8=14×27=25=32.触类旁通等比数列基本量的运算是等比数列中的一类基本问题,数列中有五个量a 1,n ,q ,a n ,S n ,一般可以“知三求二”,通过列方程(组)所求问题可迎刃而解.解决此类问题的关键是熟练掌握等比数列的有关公式,并灵活运用,在运算过程中,还应善于运用整体代换思想简化运算的过程.【变式训练1】 (1)[2018·东北师大附中月考]已知等比数列{a n }的前n 项和为S n ,a 1+a 3=52,且a 2+a 4=54,则S na n=( )A .4n -1B .4n -1C .2n -1D .2n-1答案 D解析 设等比数列的公比为q ,由题意, 得⎩⎪⎨⎪⎧a 1(1+q 2)=52,a 1q (1+q 2)=54,解得⎩⎪⎨⎪⎧a 1=2,q =12,则a n =a 1·⎝ ⎛⎭⎪⎫12n -1=a 12n -1,S n =a 1⎣⎢⎡⎦⎥⎤1-⎝ ⎛⎭⎪⎫12n 1-12=a 1(2n -1)2n -1,所以S n a n=2n-1.故选D.(2)[2018·安徽皖江名校联考]已知S n 是各项均为正数的等比数列{a n }的前n 项和,若a 2·a 4=16,S 3=7,则a 8=________.答案 128解析 ∵a 2·a 4=a 23=16,∴a 3=4(负值舍去),∵a 3=a 1q 2=4,S 3=7,∴q ≠1,S 2=a 1(1-q 2)1-q=4q 2(1+q )(1-q )1-q=3,∴3q 2-4q -4=0,解得q =-23或q =2,∵a n >0,∴q =-23舍去,∴q =2,∴a 1=1,∴a8=27=128.考向等比数列的性质命题角度1 等比数列性质的应用例 2 (1)已知各项均为正数的等比数列{a n }中,a 1a 2a 3=5,a 7a 8a 9=10,则a 4a 5a 6=( )A .5 2B .7C .6D .4 2 答案 A解析 (a 1a 2a 3)×(a 7a 8a 9)=a 65=50,a 4a 5a 6=a 35=5 2.选A.(2)等比数列{a n }的前n 项和为S n ,若a n >0,q >1,a 3+a 5=20,a 2a 6=64,则S 5=________. 答案 31解析 a 3a 5=a 2a 6=64,因为a 3+a 5=20,所以a 3和a 5为方程x 2-20x +64=0的两根,因为a n >0,q >1,所以a 3<a 5,所以a 5=16,a 3=4,所以q =a 5a 3=164=2,所以a 1=a 3q2=44=1,所以S 5=1-q 51-q=31. 命题角度2 等比数列前n 项和性质的应用例 3 (1)设等比数列{a n }中,前n 项和为S n ,已知S 3=8,S 6=7,则a 7+a 8+a 9等于( ) A.18 B .-18 C.578 D.558 答案 A解析 因为a 7+a 8+a 9=S 9-S 6,且S 3,S 6-S 3,S 9-S 6也成等比数列,即8,-1,S 9-S 6成等比数列,所以8(S 9-S 6)=1,即S 9-S 6=18.故选A.(2)各项均为正数的等比数列{a n }的前n 项和为S n ,若S n =2,S 3n =14,则S 4n 等于( ) A .80 B .30 C .26 D .16 答案 B解析 由题意知公比大于0,由等比数列性质知S n ,S 2n -S n ,S 3n -S 2n ,S 4n -S 3n ,…仍为等比数列.设S 2n =x ,则2,x -2,14-x 成等比数列. 由(x -2)2=2×(14-x ), 解得x =6或x =-4(舍去).∴S n ,S 2n -S n ,S 3n -S 2n ,S 4n -S 3n ,…是首项为2,公比为2的等比数列. 又∵S 3n =14,∴S 4n =14+2×23=30.故选B. 触类旁通等比数列的性质应用问题(1)等比数列的性质可以分为三类:一是通项公式的变形,二是等比中项的变形,三是前n 项和公式的变形.根据题目条件,认真分析,发现具体的变化特征即可找出解决问题的突破口.(2)巧用性质,减少运算量,在解题中非常重要.考向等比数列的判定与证明例 4 [2018·兰州模拟]已知数列{a n }满足对任意的正整数n ,均有a n +1=5a n -2·3n,且a 1=8.(1)证明:数列{a n -3n}为等比数列,并求数列{a n }的通项公式; (2)记b n =a n3n ,求数列{b n }的前n 项和T n .解 (1)因为a n +1=5a n -2·3n, 所以a n +1-3n +1=5a n -2·3n -3n +1=5(a n -3n),又a 1=8,所以a 1-3=5≠0,所以数列{a n -3n}是首项为5、公比为5的等比数列. 所以a n -3n=5n,所以a n =3n+5n.(2)由(1)知,b n =a n 3n =3n +5n3n =1+⎝ ⎛⎭⎪⎫53n,则数列{b n }的前n 项和T n =1+⎝ ⎛⎭⎪⎫531+1+⎝ ⎛⎭⎪⎫532+…+1+⎝ ⎛⎭⎪⎫53n =n +53⎣⎢⎡⎦⎥⎤1-⎝ ⎛⎭⎪⎫53n 1-53=5n +12·3n +n -52. 触类旁通等比数列的判定方法(1)定义法:若a n +1a n =q (q 为非零常数,n ∈N *)或a n a n -1=q (q 为非零常数且n ≥2,n ∈N *),则{a n }是等比数列.(2)等比中项公式法:若数列{a n }中,a n ≠0且a 2n +1=a n ·a n +2(n ∈N *),则数列{a n }是等比数列.(3)通项公式法:若数列通项公式可写成a n =c ·q n(c ,q 均是不为0的常数,n ∈N *),则{a n }是等比数列.(4)前n 项和公式法:若数列{a n }的前n 项和S n =k ·q n-k (k 为常数且k ≠0,q ≠0,1),则{a n }是等比数列.提醒 前两种方法常用于解答题中,而后两种方法常用于选择、填空题中.【变式训练2】 已知数列{a n }满足2a 1+4a 2+…+2n a n =n (n +1)2.(1)求证:数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫a n n 是等比数列;(2)求数列{a n }的前n 项和T n .解 (1)证明:当n =1时,由2a 1=1,得a 1=12,当n ≥2时,由2a 1+4a 2+ (2)a n =n (n +1)2,得2a 1+4a 2+…+2n -1a n -1=(n -1)n2, 于是2na n =n (n +1)2-(n -1)n2=n ,整理得a n n =⎝ ⎛⎭⎪⎫12n ,又a 1=12符合上式,所以数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫a n n 是等比数列.(2)由(1)得,a n =n ·⎝ ⎛⎭⎪⎫12n ,T n =1×⎝ ⎛⎭⎪⎫121+2×⎝ ⎛⎭⎪⎫122+3×⎝ ⎛⎭⎪⎫123+…+n ×⎝ ⎛⎭⎪⎫12n,①12T n =1×⎝ ⎛⎭⎪⎫122+2×⎝ ⎛⎭⎪⎫123+3×⎝ ⎛⎭⎪⎫124+…+n ×⎝ ⎛⎭⎪⎫12n +1,②由①-②得12T n =⎝ ⎛⎭⎪⎫121+⎝ ⎛⎭⎪⎫122+⎝ ⎛⎭⎪⎫123+⎝ ⎛⎭⎪⎫124+…+⎝ ⎛⎭⎪⎫12n -n ×⎝ ⎛⎭⎪⎫12n +1,即T n =1+⎝ ⎛⎭⎪⎫121+⎝ ⎛⎭⎪⎫122+⎝ ⎛⎭⎪⎫123+…+⎝ ⎛⎭⎪⎫12n -1-n ×⎝ ⎛⎭⎪⎫12n =1-⎝ ⎛⎭⎪⎫12n1-12-n ×⎝ ⎛⎭⎪⎫12n =2-2×⎝ ⎛⎭⎪⎫12n-n ×⎝ ⎛⎭⎪⎫12n =2-n +22n .核心规律1.已知a 1、q 、n 、a n 、S n 中的任意三个,即可求得其余两个,这体现了方程思想.2.证明一个数列为等比数列常用定义法或等比中项法,其他方法用于选择、填空题中的判定;若证明某数列不是等比数列,则只要证明存在连续三项不成等比数列即可.满分策略1.求解等比数列的问题,要注意等比数列性质的应用以减少运算量,而提高解题速度.2.在运用等比数列的前n 项和公式时,必须注意对q =1与q ≠1分类讨论,防止因忽略q =1这一特殊情形而导致解题失误.板块三 启智培优·破译高考 易错警示系列7——数列中的思维定式致误[2018·武汉检测]已知等比数列{a n }中a 2=1,则其前3项的和S 3的取值范围是( ) A .(-∞,-1] B .(-∞,0)∪[1,+∞) C .[3,+∞) D .(-∞,-1]∪[3,+∞)错因分析 本题易错的原因是受q >0的思维定式的影响,遗漏当q <0时的情况,认为S 3=1q+1+q ≥3.解析 因为等比数列{a n }中a 2=1,设其公比为q ,所以S 3=a 1+a 2+a 3=a 2⎝ ⎛⎭⎪⎫1q+1+q =1+q +1q.当公比q >0时,S 3=1+q +1q≥1+2q ·1q=3,当且仅当q =1时,等号成立; 当公比q <0时,S 3=1-⎝ ⎛⎭⎪⎫-q -1q ≤1-2-q ·⎝ ⎛⎭⎪⎫-1q =-1,当且仅当q =-1时,等号成立.所以S 3∈(-∞,-1]∪[3,+∞). 答案 D答题启示 等比数列的公比q <0时,相邻两项一定异号,相隔一项的两项符号一定相同;等比数列的公比q >0时,数列中的各项符号相同;用等比数列前n 项和公式时,如果其公比q 不确定,要分q =1和q ≠1两种情况进行讨论.跟踪训练已知{a n }为等比数列,a 4+a 7=2,a 5a 6=-8,则a 1+a 10=( ) A .7 B .5 C .-5 D .-7 答案 D解析 由已知得⎩⎪⎨⎪⎧a 4+a 7=2,a 5a 6=a 4a 7=-8,解得⎩⎪⎨⎪⎧a 4=4,a 7=-2或⎩⎪⎨⎪⎧a 4=-2,a 7=4.当a 4=4,a 7=-2时,易得a 1=-8,a 10=1, 从而a 1+a 10=-7;当a 4=-2,a 7=4时,易得a 10=-8,a 1=1, 从而a 1+a 10=-7.板块四 模拟演练·提能增分[A 级 基础达标]1.在等比数列{a n }中,S n 表示前n 项和,若a 3=2S 2+1,a 4=2S 3+1,则公比q 等于( ) A .3 B .-3 C .-1 D .1 答案 A解析 两等式相减得a 4-a 3=2a 3,从而求得a 4a 3=3=q .故选A. 2.已知等比数列{a n }满足a 1=14,a 3a 5=4(a 4-1),则a 2=( )A .2B .1 C.12 D.18答案 C解析 设等比数列{a n }的公比为q ,a 1=14,a 3a 5=4(a 4-1),由题可知q ≠1,则a 1q 2·a 1q4=4(a 1q 3-1),∴116×q 6=4⎝ ⎛⎭⎪⎫14×q 3-1,∴q 6-16q 3+64=0,∴(q 3-8)2=0,∴q 3=8,∴q=2,∴a 2=12.故选C.3.[2018·江西九江一模]已知单调递增的等比数列{a n }中,a 2·a 6=16,a 3+a 5=10,则数列{a n }的前n 项和S n =( )A .2n -2-14B .2n -1-12 C .2n -1 D .2n +1-2答案 B解析 因为a 2·a 6=16,所以a 3·a 5=16,又a 3+a 5=10,等比数列{a n }单调递增,所以a 3=2,a 5=8,所以公比q =2,a 1=12,所以S n =12(1-2n )1-2=2n -1-12.故选B.4.[2018·延庆模拟]等差数列{a n }的公差为2,若a 2,a 4,a 8成等比数列,则{a n }的前n 项和S n =( )A .n (n +1)B .n (n -1) C.n (n +1)2D.n (n -1)2答案 A解析 ∵a 2,a 4,a 8成等比数列,∴a 24=a 2·a 8,即(a 1+3d )2=(a 1+d )(a 1+7d ), 将d =2代入上式,解得a 1=2, ∴S n =2n +n (n -1)·22=n (n +1).故选A.5.[2015·全国卷Ⅱ]已知等比数列{a n }满足a 1=3,a 1+a 3+a 5=21,则a 3+a 5+a 7=( )A .21B .42C .63D .84 答案 B解析 设等比数列{a n }的公比为q ,则a 1(1+q 2+q 4)=21,又a 1=3,所以q 4+q 2-6=0,所以q 2=2(q 2=-3舍去),所以a 3=6,a 5=12,a 7=24,所以a 3+a 5+a 7=42.故选B.6.已知{a n }为等比数列,S n 是它的前n 项和.若a 3a 5=14a 1,且a 4与a 7的等差中项为98,则S 5等于( )A .35B .33C .31D .29 答案 C解析 设等比数列{a n }的公比是q ,所以a 3a 5=a 21q 6=14a 1,得a 1q 6=14,即a 7=14.又a 4+a 7=2×98,解得a 4=2,所以q 3=a 7a 4=18,所以q =12,a 1=16,故S 5=a 1(1-q 5)1-q =16⎝ ⎛⎭⎪⎫1-1321-12=31.故选C.7.[2018·昆明模拟]设S n 是等比数列{a n }的前n 项和,若S 4S 2=3,则S 6S 4=( ) A .2 B.73 C.310 D .1或2答案 B解析 设S 2=k ,S 4=3k ,由数列{a n }为等比数列,得S 2,S 4-S 2,S 6-S 4为等比数列,∴S 2=k ,S 4-S 2=2k ,S 6-S 4=4k ,∴S 6=7k ,S 4=3k ,∴S 6S 4=7k 3k =73.故选B.8.已知数列1,a 1,a 2,9是等差数列,数列1,b 1,b 2,b 3,9是等比数列,则b 2a 1+a 2的值为________.答案310解析 因为1,a 1,a 2,9是等差数列,所以a 1+a 2=1+9=10.又1,b 1,b 2,b 3,9是等比数列,所以b 22=1×9=9,易知b 2>0,所以b 2=3,所以b 2a 1+a 2=310. 9.商家通常依据“乐观系数准则”确定商品销售价格,即根据商品的最低销售限价a ,最高销售限价b (b >a )以及实数x (0<x <1)确定实际销售价格c =a +x (b -a ).这里,x 被称为乐观系数.经验表明,最佳乐观系数x 恰好使得(c -a )是(b -c )和(b -a )的等比中项.据此可得,最佳乐观系数x 的值等于________.答案-1+52解析 已知(c -a )是(b -c )和(b -a )的等比中项,即(c -a )2=(b -c )(b -a ),把c =a +x (b -a )代入上式,得x 2(b -a )2=[b -a -x (b -a )](b -a ),即x 2(b -a )2=(1-x )(b -a )2.因为b >a ,所以b -a ≠0,所以x 2=1-x ,即x 2+x -1=0,解得x =-1+52或x =-1-52(舍去).10.等比数列{a n }满足:对任意n ∈N *,2(a n +2-a n )=3a n +1,a n +1>a n ,则公比q =________. 答案 2解析 由题知2(a n q 2-a n )=3a n q ,即2q 2-3q -2=0,解得q =2或q =-12,又a n +1>a n ,故q =2.[B 级 知能提升]1.已知等比数列{a n }的前n 项和为S n =x ·3n -1-16,则x 的值为( ) A.13 B .-13 C.12 D .-12 答案 C解析 解法一:∵S n =x ·3n -1-16=x 3·3n-16, 由上述结论,得x 3=16,∴x =12.解法二:当n =1时,a 1=S 1=x -16;当n ≥2时,a n =S n -S n -1=2x ·3n -2.∵{a n }是等比数列,∴n =1时也应适合a n =2x ·3n -2,即2x ·3-1=x -16,解得x =12.故选C.2.记等比数列{a n }的前n 项积为T n (n ∈N *),已知a m -1·a m +1-2a m =0,且T 2m -1=128,则m 的值为( )A .4B .7C .10D .12 答案 A解析 因为{a n }是等比数列,所以a m -1a m +1=a 2m .又a m -1a m +1-2a m =0,则a 2m -2a m =0.所以a m =2. 由等比数列的性质可知前2m -1项积T 2m -1=a 2m -1m,即22m -1=128,故m =4.选A. 3.[2016·全国卷Ⅰ]设等比数列{a n }满足a 1+a 3=10,a 2+a 4=5,则a 1a 2…a n 的最大值为________.答案 64解析 设{a n }的公比为q ,由a 1+a 3=10,a 2+a 4=5,得a 1=8,q =12,所以a n =⎝ ⎛⎭⎪⎫12n -4(n∈N *),即数列为递减数列.当n ≤4时,a n ≥1;当n ≥5时,0<a n <1,所以当n =3或4时,a 1a 2…a n 最大,又a 2=4,a 3=2,a 4=1,所以a 1a 2…a n ≤a 1a 2a 3a 4=64.4.[2017·北京高考]已知等差数列{a n }和等比数列{b n }满足a 1=b 1=1,a 2+a 4=10,b 2b 4=a 5.(1)求{a n }的通项公式;(2)求和:b 1+b 3+b 5+…+b 2n -1. 解 (1)设等差数列{a n }的公差为d . 因为a 2+a 4=10,所以2a 1+4d =10, 解得d =2,所以a n =2n -1. (2)设等比数列{b n }的公比为q ,因为b 2b 4=a 5,所以b 1qb 1q 3=9,解得q 2=3, 所以b 2n -1=b 1q2n -2=3n -1.从而b 1+b 3+b 5+…+b 2n -1=1+3+32+…+3n -1=3n-12.5.已知在数列{a n }中,a 1=2,a 2=4,且a n +1=3a n -2a n -1(n ≥2). (1)证明:数列{a n +1-a n }为等比数列,并求数列{a n }的通项公式; (2)令b n =2n -1a n,求数列{b n }的前n 项和T n .解 (1)由a n +1=3a n -2a n -1(n ≥2),得a n +1-a n =2(a n -a n -1), 因此数列{a n +1-a n }是公比为2,首项为a 2-a 1=2的等比数列. 所以当n ≥2时,a n -a n -1=2×2n -2=2n -1,a n =(a n -a n -1)+(a n -1-a n -2)+…+(a 2-a 1)+a 1=(2n -1+2n -2+…+2)+2=2n ,当n =1时,也符合,故a n =2n . (2)由(1)知b n =2n -12n ,所以T n =12+322+523+…+2n -12n ①,12T n =122+323+524+…+2n -12n +1②, ①-②,得12T n =12+222+223+224+…+22n -2n -12n +1 =12+2⎝ ⎛⎭⎪⎫122+123+124+…+12n -2n -12n +1=12+2×14⎝ ⎛⎭⎪⎫1-12n -11-12-2n -12n +1 =12+1-12n -1-2n -12n +1 =32-2n +32n +1, 所以T n =3-2n +32n .。

2019版高考数学一轮复习第5章数列5.1数列的概念与表示学案理

2019版高考数学一轮复习第5章数列5.1数列的概念与表示学案理

5.1 数列的概念与表示[知识梳理]3.数列{a n}的a n与S n的关系(1)数列的前n 项和:S n =a 1+a 2+…+a n .特别提醒:若当n ≥2时求出的a n 也适合n =1时的情形,则用一个式子表示a n ,否则分段表示.[诊断自测] 1.概念思辨(1)相同的一组数按不同顺序排列时都表示同一个数列.( ) (2)根据数列的前几项归纳出数列的通项公式可能不止一个.( ) (3)若数列用图象表示,则从图象上看都是一群孤立的点.( )(4)如果数列{a n }的前n 项和为S n ,则对∀n ∈N *,都有a n +1=S n +1-S n .( ) 答案 (1)× (2)√ (3)√ (4)√ 2.教材衍化(1)(必修A5P 31T 2)已知数列{a n }的通项公式为a n =9+12n ,则在下列各数中,不是{a n }的项的是( )A .21B .33C .152D .153 答案 C解析 代n 值进行验证,n =1时,A 满足;n =2时,B 满足;n =12时,D 满足.故选C.(2)(必修A5P 33T 4)在数列{a n }中,a 1=2,a n +1=a n +1n (n +1),则数列a 5=________.答案145解析 a 1=2,a 2=2+12=52,a 3=52+16=83,a 4=83+112=3312,a 5=3312+120=145.3.小题热身(1)(2017·石家庄模拟)数列{a n }:1,-58,715,-924,…的一个通项公式是( )A .a n =(-1)n +12n -1n 2+n (n ∈N *) B .a n =(-1)n -12n +1n 3+3n (n ∈N *) C .a n =(-1)n +12n -1n 2+2n (n ∈N *) D .a n =(-1)n +12n +1n 2+2n(n ∈N *) 答案 D解析 由分子3,5,7,9归纳为2n +1,由分母3,8,15,24归纳为n (n +2),奇数项为正,偶数项为负.故选D.(2)已知数列{a n }满足:a 1=a 2=1,a n =1-a 1+a 2+a 3+…+a n -24(n ≥3,n ∈N *),则a 6=________.答案316解析 由题意可得a 3=1-a 14=34,a 4=1-a 1+a 24=1-12=12,a 6=1-a 1+a 2+a 3+a 44=1-1316=316.题型1 知数列前几项求通项公式典例 根据数列的前几项,写出下列各数列的一个通项公式: (1)-1,7,-13,19,…; (2)0.8,0.88,0.888,…; (3)1,0,13,0,15,0,17,0,…;(4)32,1,710,917,….注意项的正负号,分子、分母分开进行不完全归纳.解 (1)符号问题可通过(-1)n或(-1)n +1表示,其各项的绝对值的排列规律为:后面的数的绝对值总比前面数的绝对值大6,故通项公式为a n =(-1)n(6n -5).(2)将数列变形为89(1-0.1),89(1-0.01),89(1-0.001),…,∴a n =89⎝ ⎛⎭⎪⎫1-110n .(3)把数列改写成11,02,13,04,15,06,17,08,…,分母依次为1,2,3,…,而分子1,0,1,0,…周期性出现,因此数列的通项可表示为a n =1+(-1)n +12n或a n =⎪⎪⎪⎪⎪⎪sin n π2n.(4)将数列统一为32,55,710,917,…对于分子3,5,7,9,…,是序号的2倍加1,可得分子的通项公式为b n =2n +1,对于分母2,5,10,17,…联想到数列1,4,9,16,…,即数列{n 2},可得分母的通项公式为c n =n 2+1,所以可得它的一个通项公式为a n =2n +1n 2+1.方法技巧由数列的前几项求数列通项公式的策略1.对数列的前几项进行归纳、联想,具体如下:①分式中分子、分母的特征;②相邻项的变化特征;③拆项后的特征;④各项符号特征等;⑤化异为同,对于分式还可以考虑对分子、分母各个击破,或寻找分子、分母之间的关系.如典例(4).2.根据数列的前几项写出数列的一个通项公式是利用不完全归纳法,它蕴含着“从特殊到一般”的思想,由不完全归纳得出的结果是不可靠的,要注意代值检验,对于正负符号变化,可用(-1)n 或(-1)n +1来调整.如典例(1).冲关针对训练(2017·青岛模拟)数列1,3,6,10,15,…的一个通项公式是( ) A .a n =n 2-(n -1) B .a n =n 2-1 C .a n =n (n +1)2D .a n =n (n -1)2答案 C解析 代入进行验证可得选项C 成立.故选C. 题型2 数列的周期性典例在数列{a n }中,a 1=1,a 2=5,a n +2=a n +1-a n (n ∈N *). (1)求a 2018; (2)求S 100.本题采用累加法.解 (1)由a 1=1,a 2=5,a n +2=a n +1-a n (n ∈N *)可得该数列为1,5,4,-1,-5,-4,1,5,4,….由此可得a 2018=a 336×6+2=a 2=5.(2)a n =a n -1-a n -2,a n -1=a n -2-a n -3,…,a 3=a 2-a 1这n -1个式子相加得:a n +a n -1+…+a 3=a n -1-a 1, S n =a n -1+a 2(n ∈N *且n ≥2), S 100=a 99+a 2=a 16×6+3+a 2=a 3+a 2=9.方法技巧数列的周期性是数列的性质之一,其解法往往是依题意列出数列的前若干项,从而发现规律找到周期.冲关针对训练(2018·大兴一中模拟)数列{a n }满足a n +1= ⎩⎪⎨⎪⎧2a n,0≤a n≤12,2a n-1,12<a n<1,a 1=35,则数列的第2018项为________.答案 15解析 ∵a 1=35,∴a 2=2a 1-1=15.∴a 3=2a 2=25.∴a 4=2a 3=45.∴a 5=2a 4-1=35,a 6=2a 5-1=15,….∴该数列周期为T =4.∴a 2018=a 2=15.题型3 由a n 与S n 的关系求通项公式典例 (2017·河南八校一联)在数列{a n }中,S n 是其前n 项和,且S n =2a n +1,则数列的通项公式a n =________.转化法S n →a n .答案 -2n -1解析 依题意得S n +1=2a n +1+1,S n =2a n +1, 两式相减得S n +1-S n =2a n +1-2a n ,即a n +1=2a n . 又S 1=2a 1+1=a 1,因此a 1=-1,所以数列{a n }是以a 1=-1为首项,2为公比的等比数列,a n =-2n -1.[条件探究] 将本典例条件变为“a n +2S n S n -1=0(n ≥2,n ∈N *),a 1=12”,则{a n }的通项公式为________.答案 a n=⎩⎪⎨⎪⎧12(n =1),-12n (n -1)(n ≥2,n ∈N *)解析 ∵当n ≥2,n ∈N *时,a n =S n -S n -1,∴S n -S n -1+2S n S n -1=0,易知S n S n -1≠0,所以1S n -1S n -1=2.又S 1=a 1=12,∴1S 1=2,∴数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫1S n 是以2为首项,公差为2的等差数列.∴1S n =2+(n -1)×2=2n .∴S n =12n. ∴当n ≥2,n ∈N *时,a n =-2S n S n -1=-2×12n ×12(n -1)=-12n (n -1).∴a n=⎩⎪⎨⎪⎧12(n =1),-12n (n -1)(n ≥2,n ∈N *).方法技巧1.已知S n 求a n 的三个步骤(1)先利用a1=S1求出a1.(2)用n-1替换S n中的n得到一个新的关系,利用a n=S n-S n-1(n≥2)便可求出当n≥2时a n的表达式.(3)对n=1时的结果进行检验,看是否符合n≥2时a n的表达式,如果符合,则可以把数列的通项公式合写;如果不符合,则应该分n=1与n≥2两段来写.如条件探究.2.S n与a n关系问题的求解思路根据所求结果的不同要求,将问题向不同的两个方向转化.(1)利用a n=S n-S n-1(n≥2)转化为只含S n,S n-1的关系式.(2)利用S n-S n-1=a n(n≥2)转化为只含a n,a n-1的关系式,再求解.如典例.冲关针对训练设数列{a n}的前n项和为S n,数列{S n}的前n项和为T n,满足T n=2S n-n2,n∈N*.(1)求a1的值;(2)求数列{a n}的通项公式.解(1)令n=1时,T1=2S1-1.∵T1=S1=a1,∴a1=2a1-1.∴a1=1.(2)当n≥2时,T n-1=2S n-1-(n-1)2,则S n=T n-T n-1=2S n-n2-[2S n-1-(n-1)2]=2(S n-S n-1)-2n+1=2a n-2n+1.∵当n=1时,a1=S1=1也满足上式,∴S n=2a n-2n+1(n≥1).∴当n≥2时,S n-1=2a n-1-2(n-1)+1,两式相减,得a n=2a n-2a n-1-2,∴a n=2a n-1+2(n≥2).∴a n+2=2(a n-1+2)(n≥2).∵a1+2=3≠0,∴数列{a n+2}是以3为首项,公比为2的等比数列.∴a n+2=3×2n-1,∴a n=3×2n-1-2.当n=1时也满足a1=1,∴a n=3×2n-1-2.题型4 由递推关系求通项公式角度1 形如a n+1=a n+f(n),求a n(多维探究)a n}满足a1=1,且a n+1-a n=n+1(n∈N*),求a n.典例(2015·江苏高考)设数列{累加法(或凑配法).解由题意可得,a n=a1+(a2-a1)+(a3-a2)+…+(a n-a n-1)=1+2+3+…+n=n(n+1).2[条件探究] 将本典例条件“a n+1-a n=n+1”变为“a n+1=a n+2n”,其他条件不变,则a n的通项公式为________.答案 2n-1解析 由题意知a n +1-a n =2n,a n =(a n -a n -1)+(a n -1-a n -2)+…+(a 2-a 1)+a 1=2n -1+2n -2+…+2+1=1-2n1-2=2n-1.角度2 形如a n +1=a n f (n ),求a n典例 已知数列{a n }满足a 1=23,a n +1=n n +2a n ,则通项公式a n =________.累乘法.答案43n (n +1)解析 由已知得a n +1a n =n n +2,分别令n =1,2,3,…,(n -1),代入上式得n -1个等式累乘,即a 2a 1·a 3a 2·a 4a 3·…·a n a n -1=13×24×35×46×…×n -2n ×n -1n +1,所以a n a 1=2n (n +1),a n =43n (n +1).又因为a 1=23也满足该式,所以a n =43n (n +1).角度3 形如a n +1=pa n +q ,求a n (多维探究)典例 已知数列{a n }中,a 1=1,a n +1=2a n +3,则通项公式a n =________.待定系数法、转化法、构造法.答案 2n +1-3解析 递推公式a n +1=2a n +3可以转化为a n +1-t =2(a n -t ),即a n +1=2a n -t ⇒t =-3.故递推公式为a n +1+3=2(a n +3),令b n =a n +3,则b 1=a 1+3=4,且b n +1b n =a n +1+3a n +3=2.所以{b n }是以b 1=4为首项,2为公比的等比数列,则b n =4×2n -1=2n +1,所以a n =2n +1-3.[条件探究1] 将典例条件“a 1=1,a n +1=2a n +3”变为“a 1=-1,a n +1=2a n +4·3n -1”,求a n .解 原递推式可化为a n +1+λ·3n =2(a n +λ·3n -1).①比较系数得λ=-4,①式即a n +1-4·3n =2(a n -4·3n -1).则数列{a n -4·3n -1}是一个等比数列,其首项a 1-4·31-1=-5,公比是2.∴a n -4·3n -1=-5·2n -1.即a n =4·3n -1-5·2n -1.[条件探究2] 将典例条件“a 1=1,a n +1=2a n +3”变为“a 1=-1,a 2=2,当n ∈N *,a n +2=5a n +1-6a n ”,求a n .解 a n +2=5a n +1-6a n 可化为a n +2+λa n +1=(5+λ)(a n +1+λa n ).比较系数得λ=-3或λ=-2,不妨取λ=-2.代入可得a n +2-2a n +1=3(a n +1-2a n ). 则{a n +1-2a n }是一个等比数列,首项a 2-2a 1=2-2×(-1)=4,公比为3. ∴a n +1-2a n =4·3n -1.利用上题结果有a n =4·3n -1-5·2n -1.当λ=-3时结果相同.[条件探究3] 将典例条件“a 1=1,a n +1=2a n +3”变为“a 1=1,a n +1=2a na n +2”,求a n . 解 两边同取倒数得1a n +1=a n +22a n =1a n +12.故⎩⎨⎧⎭⎬⎫1a n 是以1为首项,12为公差的等差数列,1a n=n +12, ∴a n =2n +1. 方法技巧已知数列的递推公式求通项公式的常见类型及解法(1)形如a n +1=a n f (n ),常用累乘法. (2)形如a n +1=a n +f (n ),常用累加法.(3)形如a n +1=ba n +d (其中b ,d 为常数,b ≠0,1)的数列,常用构造法. (4)形如a n +1=pa n qa n +r (p ,q ,r 是常数)的数列,将其变形为1a n +1=r p ·1a n +qp. 若p =r ,则⎩⎨⎧⎭⎬⎫1a n 是等差数列,且公差为qp ,可用公式求通项;若p ≠r ,则采用(3)的方法来求.以上几种为常见的命题方式,下边再列举一些偶有命题形式的几种,以供参考: (5)形如a n +2=pa n +1+qa n (p ,q 是常数,且p +q =1)的数列,构造等比数列,将其变形为a n +2-a n +1=(-q )(a n +1-a n ),则{a n -a n -1}(n ≥2,n ∈N *)是等比数列,且公比为-q ,可以求得a n -a n -1=f (n ),然后用累加法求得通项.(6)形如a 1+2a 2+3a 3+…+na n =f (n )的式子, 由a 1+2a 2+3a 3+…+na n =f (n ),①得a 1+2a 2+3a 3+…+(n -1)a n -1=f (n -1),② 再由①-②可得a n .(7)形如a n +1+a n =f (n )的数列,可将原递推关系改写成a n +2+a n +1=f (n +1),两式相减即得a n +2-a n =f (n +1)-f (n ),然后按奇偶分类讨论即可.(8)形如a n ·a n +1=f (n )的数列,可将原递推关系改写成a n +2·a n +1=f (n +1),两式作商可得a n +2a n =f (n +1)f (n ),然后分奇、偶讨论即可. (9)a n +1-a n =qa n +1a n (q ≠0)型,将方程的两边同时除以a n +1a n ,可构造一个等差数列.(10)a n =pa rn -1(n ≥2,p >0)型,一般利用取对数构造等比数列.冲关针对训练(2014·全国卷Ⅱ)已知数列{a n }满足a 1=1,a n +1=3a n +1.证明⎩⎨⎧⎭⎬⎫a n +12是等比数列,并求{a n }的通项公式.解 由a n +1=3a n +1得a n +1+12=3⎝⎛⎭⎪⎫a n +12.又a 1+12=32,所以⎩⎨⎧⎭⎬⎫a n +12是首项为32,公比为3的等比数列.a n +12=3n 2,因此{a n }的通项公式为a n =3n-12.1.(2018·安徽皖江名校联考)已知数列{a n }的首项为2,且数列{a n }满足a n +1=a n -1a n +1,数列{a n }的前n 项的和为S n 则S 2018为( )A .504 B.17713 C .-17573 D .-504答案 C解析 ∵a 1=2,a n +1=a n -1a n +1,∴a 2=13,a 3=-12,a 4=-3,a 5=2,…,∴数列{a n }的周期为4,且a 1+a 2+a 3+a 4=-76,∵2018÷4=504余2,∴S 2018=504×⎝ ⎛⎭⎪⎫-76+2+13=-17573.故选C.2.(2017·河南许昌二模)已知等差数列{a n }满足a 1=1,a n +2-a n =6,则a 11等于( ) A .31 B .32 C .61 D .62 答案 A解析 ∵等差数列{a n }满足a 1=1,a n +2-a n =6,∴a 3=6+1=7,a 5=6+7=13,a 7=6+13=19,a 9=6+19=25,a 11=6+25=31.故选A.3.(2016·浙江高考)设数列{a n }的前n 项和为S n .若S 2=4,a n +1=2S n +1,n ∈N *,则a 1=________,S 5=________.答案 1 121解析 解法一:∵a n +1=2S n +1,∴a 2=2S 1+1,即S 2-a 1=2a 1+1,又∵S 2=4,∴4-a 1=2a 1+1,解得a 1=1.又a n +1=S n +1-S n ,∴S n +1-S n =2S n +1,即S n +1=3S n +1,由S 2=4,可求出S 3=13,S 4=40,S 5=121. 解法二:由a n +1=2S n +1,得a 2=2S 1+1,即S 2-a 1=2a 1+1,又S 2=4,∴4-a 1=2a 1+1,解得a 1=1.又a n +1=S n +1-S n ,∴S n +1-S n =2S n +1,即S n +1=3S n +1,则S n +1+12=3⎝ ⎛⎭⎪⎫S n +12,又S 1+12=32,∴⎩⎨⎧⎭⎬⎫S n +12是首项为32,公比为3的等比数列,∴S n +12=32×3n -1,即S n =3n -12,∴S 5=35-12=121.4.(2018·福州模拟)设数列{a n }的前n 项和为S n ,满足S n =2na n +1-3n 2-4n ,n ∈N *,且S 3=15.(1)求a 1,a 2,a 3的值; (2)求数列{a n }的第4项.解 (1)依题意有⎩⎪⎨⎪⎧S 1=a 1=2a 2-3-4,S 2=a 1+a 2=4a 3-12-8,S 3=a 1+a 2+a 3=15,解得a 1=3,a 2=5,a 3=7.(2)解法一:由S 3=15,S n =2na n +1-3n 2-4n , 得S 3=2×3a 4-3×32-4×3=15, 解得a 4=9.解法二:∵S n =2na n +1-3n 2-4n ,①∴当n ≥2时,S n -1=2(n -1)a n -3(n -1)2-4(n -1).② ①-②并整理得a n +1=(2n -1)a n +6n +12n (n ≥2).∴a 4=(2×3-1)×7+6×3+12×3=9.[基础送分 提速狂刷练]一、选择题1.(2018·海南三亚一模)在数列1,2,7,10,13,…中,219是这个数列的( ) A .第16项 B .第24项 C .第26项 D .第28项 答案 C解析 设题中数列为{a n },则a 1=1=1,a 2=2=4,a 3=7,a 4=10,a 5=13,…,所以a n =3n -2.令3n -2=219=76,解得n =26.故选C.2.数列{a n }中,a 1=1,对于所有的n ≥2,n ∈N *都有a 1·a 2·a 3·…·a n =n 2,则a 3+a 5= ( )A.6116 B.259 C.2516 D.3115答案 A解析 解法一:令n =2,3,4,5,分别求出a 3=94,a 5=2516,∴a 3+a 5=6116.故选A.解法二:当n ≥2时,a 1·a 2·a 3·…·a n =n 2,a 1·a 2·a 3·…·a n -1=(n -1)2. 两式相除得a n =⎝⎛⎭⎪⎫n n -12,∴a 3=94,a 5=2516,∴a 3+a 5=6116.故选A.3.(2018·安徽江南十校联考)在数列{a n }中,a n +1-a n =2,S n 为{a n }的前n 项和.若S 10=50,则数列{a n +a n +1}的前10项和为( )A .100B .110C .120D .130 答案 C解析 {a n +a n +1}的前10项和为a 1+a 2+a 2+a 3+…+a 10+a 11=2(a 1+a 2+…+a 10)+a 11-a 1=2S 10+10×2=120.故选C.4.(2018·广东测试)设S n 为数列{a n }的前n 项和,且S n =32(a n -1)(n ∈N *),则a n =( )A .3(3n -2n )B .3n+2 C .3n D .3·2n -1答案 C解析 由题意知⎩⎪⎨⎪⎧a 1=S 1=32(a 1-1),a 1+a 2=32(a 2-1),解得⎩⎪⎨⎪⎧a 1=3,a 2=9,代入选项逐一检验,只有C符合.故选C.5.(2018·金版原创)对于数列{a n },“a n +1>|a n |(n =1,2,…)”是“{a n }为递增数列”的( )A .必要不充分条件B .充分不必要条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件 答案 B解析 当a n +1>|a n |(n =1,2,…)时,∵|a n |≥a n ,∴a n +1>a n ,∴{a n }为递增数列.当{a n }为递增数列时,若该数列为-2,0,1,则a 2>|a 1|不成立 ,即a n +1>|a n |(n =1,2,…)不一定成立.故综上知,“a n +1>|a n |(n =1,2,…)”是“{a n }为递增数列”的充分不必要条件.故选B.6.(2018·广东三校期末)已知数列{a n }满足:a 1=17,对于任意的n ∈N *,a n +1=72a n (1-a n ),则a 1413-a 1314=( )A .-27 B.27 C .-37 D.37答案 D解析 a 1=17,a 2=72×17×67=37,a 3=72×37×47=67,a 4=72×67×17=37,….归纳可知当n 为大于1的奇数时,a n =67;当n 为正偶数时,a n =37.故a 1413-a 1314=37.故选D.7.(2018·江西期末)定义np 1+p 2+…+p n为n 个正数p 1,p 2,…,p n 的“均倒数”,若已知数列{a n }的前n 项的“均倒数”为15n ,又b n =a n5.则b 10等于( )A .15B .17C .19D .21 答案 C 解析 由na 1+a 2+…+a n=15n得S n =a 1+a 2+…+a n =5n 2,则S n -1=5(n -1)2(n ≥2),a n =S n -S n -1=10n -5(n ≥2),当n =1时,a 1=5也满足.故a n =10n -5,b n =2n -1,b 10=2×10-1=19.故选C.8.(2018·西安模拟)已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧(3-a )x +2,x ≤2,a 2x 2-9x +11,x >2(a >0且a ≠1),若数列{a n }满足a n =f (n )(n ∈N *),且{a n }是递增数列,则实数a 的取值范围是( )A .(0,1) B.⎣⎢⎡⎭⎪⎫83,3 C .(2,3) D .(1,3)答案 C解析 因为{a n }是递增数列,所以 ⎩⎪⎨⎪⎧3-a >0,a >1,(3-a )×2+2<a 2×32-9×3+11,解得2<a <3,所以实数a 的取值范围是(2,3).故选C.9.对于数列{x n },若对任意n ∈N *,都有x n +x n +22<x n +1成立,则称数列{x n }为“减差数列”.设b n =2t -tn -12n -1,若数列b 3,b 4,b 5,…是“减差数列”,则实数t 的取值范围是( )A .(-1,+∞) B.(-∞,-1] C .(1,+∞) D.(-∞,1] 答案 C解析 由数列b 3,b 4,b 5,…是“减差数列”, 得b n +b n +22<b n +1(n ≥3), 即t -tn -12n+t -t (n +2)-12n +2<2t -t (n +1)-12n,即tn -12n+t (n +2)-12n +2>t (n +1)-12n.化简得t (n -2)>1.当n ≥3时,若t (n -2)>1恒成立,则t >1n -2恒成立, 又当n ≥3时,1n -2的最大值为1,则t 的取值范围是(1,+∞).故选C. 10.(2018·湖北八校模拟)已知数列{a n }满足:a 1=1,a n +1=a na n +2(n ∈N *).若b n +1=(n -2λ)·⎝ ⎛⎭⎪⎫1a n +1(n ∈N *),b 1=-32λ,且数列{b n }是单调递增数列,则实数λ的取值范围是( )A .λ<45B .λ<1C .λ<32D .λ<23答案 A解析 ∵数列{a n }满足:a 1=1,a n +1=a na n +2(n ∈N *),∴a n >0,1a n +1=2a n+1,则1a n +1+1=2⎝ ⎛⎭⎪⎫1a n +1,∴数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫1a n+1是等比数列,且首项为1a 1+1=2,公比为2,∴1a n+1=2n.∴b n +1=(n -2λ)⎝ ⎛⎭⎪⎫1a n+1=(n -2λ)·2n (n ∈N *),∴b n =(n -1-2λ)·2n -1(n ≥2),∵数列{b n }是单调递增数列,∴b n +1>b n ,∴(n -2λ)·2n>(n -1-2λ)·2n -1(n ≥2),可得λ<n +12(n ≥2),∴λ<32, 又当n =1时,b 2>b 1,∴(1-2λ)·2>-32λ,解得λ<45,综上,λ的取值范围是λ<45.故选A.二、填空题11.(2018·厦门海沧实验中学联考)若数列{a n }满足a 1·a 2·a 3·…·a n =n 2+3n +2,则数列{a n }的通项公式为________.答案 a n =⎩⎪⎨⎪⎧6,n =1,n +2n,n ≥2,n ∈N *解析 a 1·a 2·a 3·…·a n =(n +1)(n +2), 当n =1时,a 1=6;当n ≥2时,⎩⎪⎨⎪⎧a 1·a 2·a 3·…·a n -1·a n =(n +1)(n +2),a 1·a 2·a 3·…·a n -1=n (n +1),故当n ≥2时,a n =n +2n, 所以a n =⎩⎪⎨⎪⎧6,n =1,n +2n,n ≥2,n ∈N *.12.(2017·湖北襄阳优质高中联考)若a 1=1,对任意的n ∈N *,都有a n >0,且na 2n +1-(2n -1)a n +1a n -2a 2n =0.设M (x )表示整数x 的个位数字,则M (a 2017)=________.答案 6解析 由已知得(na n +1+a n )(a n +1-2a n )=0, ∵a n >0,∴a n +1-2a n =0,则a n +1a n=2, ∵a 1=1,∴数列{a n }是以1为首项,2为公比的等比数列, ∴a n =1×2n -1=2n -1.∴a 2=2,a 3=4,a 4=8,a 5=16,a 6=32,a 7=64,a 8=128,…,∴n ≥2时,M (a n )依次构成以4为周期的数列.∴M (a 2017)=M (a 5)=6,故答案为6.13.(2017·吉林模拟)若数列{a n }满足a 1=12,a n =1-1a n -1(n ≥2且n ∈N *),则a 2016等于________.答案 2解析 ∵a 1=12,a n =1-1a n -1(n ≥2且n ∈N *),∴a 2=1-1a 1=1-112=-1,∴a 3=1-1a 2=1-1-1=2,∴a 4=1-1a 3=1-12=12,…,依此类推,可得a n +3=a n ,∴a 2016=a 671×3+3=a 3=2.14.(2017·河南测试)已知各项均为正数的数列{a n }满足a n +1=a n 2+14,a 1=72,S n 为数列{a n }的前n 项和,若对于任意的n ∈N *,不等式12k 12+n -2S n ≥2n -3恒成立,则实数k 的取值范围为________.答案 ⎣⎢⎡⎭⎪⎫38,+∞ 解析 由a n +1=12a n +14,得a n +1-12=12⎝ ⎛⎭⎪⎫a n -12,且a 1-12=3,所以数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫a n -12是以3为首项,12为公比的等比数列,则a n -12=3×⎝ ⎛⎭⎪⎫12n -1,所以a n =3×⎝ ⎛⎭⎪⎫12n -1+12,所以S n =3×( 120+12+122+…+12n -1 )+n 2=6⎝ ⎛⎭⎪⎫1-12n +n 2,则12+n -2S n =122n .因为不等式12k 12+n -2S n =k ·2n≥2n -3,n ∈N *恒成立,所以k ≥⎝⎛⎭⎪⎫2n -32n max ,n ∈N *.令2n -32n =b n ,则b n +1-b n =2n -12n +1-2n -32n =5-2n 2n +1,则b 1<b 2<b 3>b 4>…,所以(b n )max =b 3=38,故k ≥38. 三、解答题15.(2017·河南百校联盟模拟)已知数列{a n }的前n 项和为S n ,且对任意正整数n 都有a n =34S n +2成立.记b n =log 2a n ,求数列{b n }的通项公式.解 在a n =34S n +2中,令n =1,得a 1=8.因为对任意正整数n 都有a n =34S n +2成立,所以a n +1=34S n +1+2,两式相减得a n +1-a n =34a n +1,所以a n +1=4a n ,又a 1=8,所以{a n }是首项为8,公比为4的等比数列,所以a n =8×4n -1=22n +1,所以b n =log 222n +1=2n +1.16.(2015·四川高考)设数列{a n }(n =1,2,3,…)的前n 项和S n 满足S n =2a n -a 1,且a 1,a 2+1,a 3成等差数列.(1)求数列{a n }的通项公式;(2)记数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫1a n 的前n 项和为T n ,求使得|T n -1|<11000成立的n 的最小值.解 (1)由已知S n =2a n -a 1,有a n =S n -S n -1=2a n -2a n -1(n ≥2),即a n =2a n -1(n ≥2). 从而a 2=2a 1,a 3=2a 2=4a 1.又因为a 1,a 2+1,a 3成等差数列,即a 1+a 3=2(a 2+1). 所以a 1+4a 1=2(2a 1+1),解得a 1=2.所以数列{a n }是首项为2,公比为2的等比数列. 故a n =2n.(2)由(1)得1a n =12n ,所以T n =12+122+…+12n =12⎣⎢⎡⎦⎥⎤1-⎝ ⎛⎭⎪⎫12n 1-12=1-12n .由|T n -1|<11000,得⎪⎪⎪⎪⎪⎪1-12n -1<11000,即2n >1000. 因为29=512<1000<1024=210, 所以n ≥10.于是,使|T n -1|<11000成立的n 的最小值为10.。

2019版高考数学一轮复习第5章数列5.3等比数列及其前n项和学案理

2019版高考数学一轮复习第5章数列5.3等比数列及其前n项和学案理

5.3 等比数列及其前n 项和[知识梳理]1.等比数列的有关概念 (1)等比数列的定义一般地,如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的比等于同一常数,那么这个数列叫做等比数列,这个常数叫做等比数列的公比,公比通常用字母q (q ≠0)表示.数学语言表达式:a na n -1=q (n ≥2),q 为常数,q ≠0. (2)等比中项如果a ,G ,b 成等比数列,那么G 叫做a 与b 的等比中项.即:G 是a 与b 的等比中项⇔a ,G ,b 成等比数列⇔G 2=ab .2.等比数列的通项公式及前n 项和公式(1)若等比数列{a n }的首项为a 1,公比是q ,则其通项公式为a n =a 1qn -1;可推广为a n =a m q n -m .(2)等比数列的前n 项和公式:当q =1时,S n =na 1;当q ≠1时,S n =a 1(1-q n )1-q =a 1-a n q1-q.3.等比数列的相关性质设数列{a n }是等比数列,S n 是其前n 项和.(1)若m +n =p +q ,则a m a n =a p a q ,其中m ,n ,p ,q ∈N *. 特别地,若2s =p +r ,则a p a r =a 2s ,其中p ,s ,r ∈N *.(2)相隔等距离的项组成的数列仍是等比数列,即a k ,a k +m ,a k +2m ,…仍是等比数列,公比为q m(k ,m ∈N *).(3)若数列{a n },{b n }是两个项数相同的等比数列,则数列{ba n },{pa n ·qb n }和⎩⎨⎧⎭⎬⎫pa n qb n (其中b ,p ,q 是非零常数)也是等比数列.(4)S m +n =S n +q nS m =S m +q mS n .(5)当q ≠-1或q =-1且k 为奇数时,S k ,S 2k -S k ,S 3k -S 2k ,…是等比数列,公比为q k .当q =-1且k 为偶数时,S k ,S 2k -S k ,S 3k -S 2k ,…不是等比数列.(6)若a 1·a 2·…·a n =T n ,则T n ,T 2n T n ,T 3nT 2n,…成等比数列. (7)若数列{a n }的项数为2n ,则S 偶S 奇=q ;若项数为2n +1,则S 奇-a 1S 偶=q .[诊断自测] 1.概念思辨(1)如果{a n }为等比数列,b n =a 2n -1+a 2n ,则数列{b n }也是等比数列.( ) (2)如果数列{a n }为等比数列,则数列{ln a n }是等差数列.( )(3)在等比数列{a n }中,如果m +n =2k (m ,n ,k ∈N *),那么a m ·a n =a 2k .( )(4)数列{a n }的通项公式是a n =a n,则其前n 项和为S n =a (1-a n )1-a.( )答案 (1)× (2)× (3)√ (4)× 2.教材衍化(1)(必修A5P 53T 1)若等比数列{a n }满足a 1+a 3=20,a 2+a 4=40,则公比q =( ) A .1 B .2 C .-2 D .4答案 B解析 由题意,得⎩⎪⎨⎪⎧a 1+a 1q 2=20,a 1q +a 1q 3=40,解得⎩⎪⎨⎪⎧a 1=4,q =2.故选B.(2)(必修A5P 56例1)设{a n }是公比为正数的等比数列,若a 1=1,a 5=16,则数列{a n }的前7项和为________.答案 127解析a 5=a 1q 4得q =2, 所以S 7=1-271-2=127.3.小题热身(1)(2018·华师一附中联考)在等比数列{a n }中,a 2a 3a 4=8,a 7=8,则a 1=( ) A .1 B .±1 C .2 D .±2答案 A解析 因为数列{a n }是等比数列,所以a 2a 3a 4=a 33=8,所以a 3=2,所以a 7=a 3q 4=2q 4=8,所以q 2=2,a 1=a 3q2=1.故选A.(2)(2018·安徽芜湖联考)在等比数列{a n }中,a 3=7,前3项之和S 3=21,则公比q 的值为( )A .1B .-12C .1或-12D .-1或12答案 C解析 根据已知条件得⎩⎪⎨⎪⎧a 1q 2=7,①a 1+a 1q +a 1q 2=21,②②÷①得1+q +q 2q2=3.整理得2q 2-q -1=0,解得q =1或q =-12.故选C.题型1 等比数列基本量的运算典例1 (2017·广东惠州第二次调研)已知{a n }为等比数列,a 4+a 7=2,a 5a 6=-8,则a 1+a 10=( )A .7B .5C .-5D .-7方程组法.答案 D解析 由a 5a 6=a 4a 7,得a 4a 7=-8,解⎩⎪⎨⎪⎧a 4+a 7=2,a 4a 7=-8得a 4=4,a 7=-2或a 4=-2,a 7=4,∴q 3=-12或q 3=-2.当q 3=-12时,a 1+a 10=a 4q 3+a 4q 6=4-12+4×⎝ ⎛⎭⎪⎫-122=-7; 当q 3=-2时,a 1+a 10=a 4q3+a 4q 6=-2-2+(-2)·(-2)2=-7.故选D.典例2 (2017·金凤区四模)设等比数列{a n }的前n 项和为S n ,若S 5=10,S 10=50,则S 20等于( )A .90B .250C .210D .850把a 11-q看成一个整体. 答案 D解析 由题意数列的公比q ≠1,设首项为a 1, ∵S 5=10,S 10=50,∴a 1(1-q 5)1-q =10,a 1(1-q 10)1-q=50,∴两式相除可得1+q 5=5,∴q 5=4, ∴a 11-q =-103,∴S 20=a 1(1-q 20)1-q =-103·(1-256)=850.故选D.方法技巧等比数列的基本运算方法及数学思想1.等比数列的基本运算方法(1)对于等比数列问题一般要给出两个条件,可以通过列方程(组)求出a 1,q .如果再给出第三个条件就可以完成a n ,a 1,q ,n ,S n 的“知三求二”问题.(2)对称设元法:一般地,连续奇数个项成等比数列,可设为…,xq,x ,xq ,…;连续偶数个项成等比数列,可设为…,x q 3,x q,xq ,xq 3,…(注意:此时公比q 2>0,并不适合所有情况)这样即可减少未知量的个数,也使得解方程较为方便.2.基本量计算过程中涉及的数学思想方法 (1)方程思想,即“知三求二”.(2)分类讨论思想,即分q =1和q ≠1两种情况,此处是常考易错点,一定要引起重视. (3)整体思想.应用等比数列前n 项和时,常把q n,a 11-q当成整体求解.见典例2. 冲关针对训练(2017·江苏高考)等比数列{a n }的各项均为实数,其前n 项和为S n .已知S 3=74,S 6=634,则a 8=________.答案 32解析 设{a n }的首项为a 1,公比为q ,当q =1时,S 3=3a 1,S 6=6a 1=2S 3,不符合题意,所以q ≠1,则⎩⎪⎨⎪⎧a 1(1-q 3)1-q =74,a 1(1-q 6)1-q =634,解得⎩⎪⎨⎪⎧a 1=14,q =2,所以a 8=14×27=25=32.题型2 等比数列的判断与证明典例已知数列{a n }的前n 项和为S n ,且对任意的n ∈N *有a n +S n =n . (1)设b n =a n -1,求证:数列{b n }是等比数列; (2)设c 1=a 1且c n =a n -a n -1(n ≥2),求{c n }的通项公式.本题用定义法.解 (1)证明:由a 1+S 1=1及a 1=S 1,得a 1=12.又由 a n +S n =n 及a n +1+S n +1=n +1,得a n +1-a n +a n +1=1,∴2a n +1=a n +1.∴2(a n +1-1)=a n -1,即2b n +1=b n .∴数列{b n }是以b 1=a 1-1=-12为首项,12为公比的等比数列.(2)由(1)知2a n +1=a n +1.∴2a n =a n -1+1(n ≥2). ∴2a n +1-2a n =a n -a n -1.∴2c n +1=c n (n ≥2). 又c 1=a 1=12,a 2+a 1+a 2=2,∴a 2=34.∴c 2=34-12=14,c 2=12c 1.∴数列{c n }是首项为12,公比为12的等比数列.∴c n =12·⎝ ⎛⎭⎪⎫12n -1=⎝ ⎛⎭⎪⎫12n.[条件探究] 将典例条件“a n +S n =n ”变为“a 1=1,S n +1=4a n +2,若b n =a n +1-2a n ”, (1)求证{b n }是等比数列,并求{a n }的通项公式; (2)若c n =a n3n -1,证明{c n }为等比数列.解 (1)a n +2=S n +2-S n +1=4a n +1+2-4a n -2=4a n +1-4a n .b n +1b n =a n +2-2a n +1a n +1-2a n =(4a n +1-4a n )-2a n +1a n +1-2a n=2a n +1-4a na n +1-2a n=2,∴数列{b n }是公比为2的等比数列,首项为a 2-2a 1. ∵S 2=a 1+a 2=4a 1+2, ∴a 2=5,∴b 1=a 2-2a 1=3.b n =3·2n -1=a n +1-2a n ,∴a n +12n -1-a n2n -2=3. ∴数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫a n 2n -2是等差数列,公差为3,首项为2.∴a n2n -2=2+(n -1)×3=3n -1.∴a n =(3n -1)·2n -2.(2)证明:由(1)知a n =(3n -1)·2n -2,所以c n =2n -2.所以c n +1c n =2n -12n -2=2.又c 1=a 13×1-1=12,所以数列{c n }是首项为12,公比为2的等比数列.方法技巧等比数列的判定方法1.定义法:若a n +1a n =q (q 为非零常数,n ∈N *)或a n a n -1=q (q 为非零常数且n ≥2,n ∈N *),则{a n }是等比数列.见典例.2.等比中项公式法:若数列{a n }中,a n ≠0且a 2n +1=a n ·a n +2(n ∈N *),则数列{a n }是等比数列.3.通项公式法:若数列通项公式可写成a n =c ·q n(c ,q 均是不为0的常数,n ∈N *),则{a n }是等比数列.4.前n 项和公式法:若数列{a n }的前n 项和S n =k ·q n-k (k 为常数且k ≠0,q ≠0,1),则{a n }是等比数列.提醒:(1)前两种方法是判定等比数列的常用方法,常用于证明;后两种方法常用于选择题、填空题中的判定.(2)若要判定一个数列不是等比数列,则只需判定存在连续三项不成等比数列即可. 冲关针对训练(2016·全国卷Ⅲ)已知数列{a n }的前n 项和S n =1+λa n ,其中λ≠0. (1)证明{a n }是等比数列,并求其通项公式; (2)若S 5=3132,求λ.解 (1)由题意得a 1=S 1=1+λa 1, 故λ≠1,a 1=11-λ,a 1≠0.由S n =1+λa n ,S n +1=1+λa n +1得a n +1=λa n +1-λa n ,即a n +1(λ-1)=λa n .由a 1≠0,λ≠0得a n ≠0,所以a n +1a n =λλ-1. 因此{a n }是首项为11-λ,公比为λλ-1的等比数列,于是a n =11-λ⎝ ⎛⎭⎪⎫λλ-1n -1.(2)由(1)得S n =1-⎝⎛⎭⎪⎫λλ-1n .由S 5=3132得1-⎝ ⎛⎭⎪⎫λλ-15=3132, 即⎝⎛⎭⎪⎫λλ-15=132.解得λ=-1.题型3 等比数列前n 项和及性质的应用角度1 等比数列性质的综合应用典例 (2015·安徽高考)已知数列{a n }是递增的等比数列,a 1+a 4=9,a 2a 3=8,则数列{a n }的前n 项和等于________.方程组法.答案 2n-1解析 由已知得,a 1a 4=a 2a 3=8,又a 1+a 4=9,则⎩⎪⎨⎪⎧a 1=1,a 4=8或⎩⎪⎨⎪⎧a 1=8,a 4=1.又数列{a n }是递增的等比数列,∴a 1<a 4,∴a 1=1,a 4=8,从而q 3=a 4a 1=8,即q =2,则前n 项和S n =a 1(1-q n )1-q=2n-1. 角度2 等比数列的前n 项和典例 各项均为正数的等比数列{a n }的前n 项和为S n ,若S n =2,S 3n =14,则S 4n 等于( )A .80B .30C .26D .16q ≠1,S n ,S 2n -S n ,S 3n -S 2n 成等比数列.答案 B解析 由题意知公比大于0,由等比数列性质知S n ,S 2n -S n ,S 3n -S 2n ,S 4n -S 3n ,…仍为等比数列.设S 2n =x ,则2,x -2,14-x 成等比数列. 由(x -2)2=2×(14-x ), 解得x =6或x =-4(舍去).∴S n ,S 2n -S n ,S 3n -S 2n ,S 4n -S 3n ,…是首项为2,公比为2的等比数列. 又∵S 3n =14,∴S 4n =14+2×23=30.故选B. 角度3 等差数列与等比数列的综合典例 (2015·湖南高考)设S n 为等比数列{a n }的前n 项和.若a 1=1,且3S 1,2S 2,S 3成等差数列,则a n =________.利用方程思想方法.答案 3n -1解析 设等比数列{a n }的公比为q (q ≠0),依题意得a 2=a 1q =q ,a 3=a 1q 2=q 2,S 1=a 1=1,S 2=1+q ,S 3=1+q +q 2.又3S 1,2S 2,S 3成等差数列,所以4S 2=3S 1+S 3,即4(1+q )=3+1+q +q 2,解得q =3(q =0舍去).所以a n =a 1qn -1=3n -1.方法技巧1.在解答等比数列的有关问题时,为简化解题过程常常利用等比数列项的如下性质: (1)通项公式的推广:a n =a m qn -m ;(2)等比中项的推广与变形:a 2p =a m ·a n (m +n =2p )及a k ·a t =a m ·a n (k +t =m +n )(m ,n ,p ,k ,t ∈N *).见角度1典例.2.对已知条件为等比数列的前几项和,求其前多少项和的问题,应用公比不为-1的等比数列前n 项和的性质:S n ,S 2n -S n ,S 3n -S 2n 仍成等比数列比较简便.见角度2典例.冲关针对训练(2017·滨海新区期中)已知递增等比数列{a n }的第三项、第五项、第七项的积为512,且这三项分别减去1,3,9后成等差数列.(1)求{a n }的首项和公比; (2)设S n =a 21+a 22+…+a 2n ,求S n .解 (1)根据等比数列的性质,可得a 3·a 5·a 7=a 35=512,解之得a 5=8. 设数列{a n }的公比为q ,则a 3=8q2,a 7=8q 2,由题设可得⎝ ⎛⎭⎪⎫8q2-1+(8q 2-9)=2(8-3)=10,解之得q 2=2或12.∵{a n }是递增数列,可得q >1,∴q 2=2,得q = 2. 因此a 5=a 1q 4=4a 1=8,解得a 1=2. (2)由(1)得{a n }的通项公式为a n =a 1q n -1=2×(2)n -1=(2)n +1,∴a 2n =[(2)n +1]2=2n +1,可得{a 2n }是以4为首项,公比等于2的等比数列. 因此S n =a 21+a 22+…+a 2n =4(1-2n)1-2=2n +2-4.1.(2017·全国卷Ⅱ)我国古代数学名著《算法统宗》中有如下问题:“远望巍巍塔七层,红光点点倍加增,共灯三百八十一,请问尖头几盏灯?”意思是:一座7层塔共挂了381盏灯,且相邻两层中的下一层灯数是上一层灯数的2倍,则塔的顶层共有灯( )A .1盏B .3盏C .5盏D .9盏答案 B解析 设塔的顶层的灯数为a 1,七层塔的总灯数为S 7,公比为q ,则由题意知S 7=381,q =2,∴S 7=a 1(1-q 7)1-q =a 1(1-27)1-2=381,解得a 1=3.故选B.2.(2015·全国卷Ⅱ)已知等比数列{a n }满足a 1=3,a 1+a 3+a 5=21,则a 3+a 5+a 7=( )A .21B .42C .63D .84答案 B解析 设{a n }的公比为q ,由a 1=3,a 1+a 3+a 5=21得1+q 2+q 4=7,解得q 2=2(负值舍去).∴a 3+a 5+a 7=a 1q 2+a 3q 2+a 5q 2=(a 1+a 3+a 5)q 2=21×2=42.故选B.3.(2017·北京高考)若等差数列{a n }和等比数列{b n }满足a 1=b 1=-1,a 4=b 4=8,则a 2b 2=________.答案 1解析 设等差数列{a n }的公差为d ,等比数列{b n }的公比为q , 则由a 4=a 1+3d ,得d =a 4-a 13=8-(-1)3=3,由b 4=b 1q 3得q 3=b 4b 1=8-1=-8,∴q =-2.∴a 2b 2=a 1+db 1q =-1+3-1×(-2)=1.4.(2016·全国卷Ⅰ)设等比数列{a n }满足a 1+a 3=10,a 2+a 4=5,则a 1a 2…a n 的最大值为________.答案 64解析 等比数列{a n }满足a 1+a 3=10,a 2+a 4=5, 可得q (a 1+a 3)=5,解得q =12.a 1+q 2a 1=10,解得a 1=8.则a 1a 2…a n =a n1·q1+2+3+…+(n -1)=8n·⎝ ⎛⎭⎪⎫12n (n -1)2=23n -n 2-n2 =27n -n 22,当n =3或4时,表达式取得最大值2122 =26=64. 故答案为64.[基础送分 提速狂刷练]一、选择题1.(2018·邢台摸底)已知数列{a n }为等比数列,a 5=1,a 9=81,则a 7=( ) A .9或-9 B .9 C .27或-27 D .27答案 B解析 依题意得a 27=a 5·a 9=81,又注意到a 7a 5=q 2>0(其中q 为公比),因此a 5,a 7的符号相同,故a 7=9.故选B.2.(2018·安徽安庆模拟)数列{a n }满足:a n +1=λa n -1(n ∈N *,λ∈R 且λ≠0),若数列{a n -1}是等比数列,则λ的值等于( )A .1B .-1 C.12 D .2答案 D解析 由a n +1=λa n -1,得a n +1-1=λa n -2=λ⎝ ⎛⎭⎪⎫a n -2λ.由于数列{a n -1}是等比数列,所以2λ=1,得λ=2.故选D.3.中国古代数学著作《算法统宗》中有这样一个问题:“三百七十八里关,初行健步不为难,次日脚痛减一半,六朝才得到其关,要见次日行里数,请公仔细算相还.”其意思为:有一个人走378里路,第一天健步行走,从第二天起脚痛每天走的路程为前一天的一半,走了6天后到达目的地,请问第二天走了( )A .192里B .96里C .48里D .24里答案 B解析 设等比数列{a n }的首项为a 1,公比为q =12,依题意有a 1⎝⎛⎭⎪⎫1-1261-12=378,解得a 1=192,则a 2=192×12=96,即第二天走了96里.故选B.4.(2018·浙江温州十校联考)设等比数列{a n }的前n 项和为S n ,若S m -1=5,S m =-11,S m +1=21,则m =( )A .3B .4C .5D .6答案 C解析 由已知得,S m -S m -1=a m =-16,S m +1-S m =a m +1=32,故公比q =a m +1a m=-2.又S m =a 1-a m q 1-q=-11,故a 1=-1.又a m =a 1·q m -1=-16,故(-1)×(-2)m -1=-16,求得m =5.故选C.5.(2017·福建漳州八校联考)等比数列{a n }的前n 项和为S n ,若S 3=2,S 6=18,则S 10S 5等于( )A .-3B .5C .-31D .33答案 D解析 设等比数列{a n }的公比为q ,则由已知得q ≠1. ∵S 3=2,S 6=18, ∴1-q 31-q 6=218,得q 3=8, ∴q =2.∴S 10S 5=1-q 101-q5=1+q 5=33.故选D.6.(2017·安徽六校素质测试)在各项均为正数的等比数列{a n }中,a 2,a 4+2,a 5成等差数列,a 1=2,S n 是数列{a n }的前n 项的和,则S 10-S 4=( )A .1008B .2016C .2032D .4032答案 B解析 由题意知2(a 4+2)=a 2+a 5,即2(2q 3+2)=2q +2q 4=q (2q 3+2),得q =2,所以a n =2n,S 10=2(1-210)1-2=211-2=2046,S 4=2(1-24)1-2=25-2=30,所以S 10-S 4=2016.故选B.7.(2018·上海黄浦模拟)已知{a n }是首项为1的等比数列,若S n 是数列{a n }的前n 项和,且28S 3=S 6,则数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫1a n 的前4项和为( )A.158或4 B.4027或4 C.4027D.158答案 C解析 设数列{a n }的公比为q .当q =1时,由a 1=1,得28S 3=28×3=84,S 6=6,两者不相等,因此不合题意. 当q ≠1时,由28S 3=S 6及首项为1,得28(1-q 3)1-q =1-q61-q ,解得q =3.所以数列{a n }的通项公式为a n =3n -1.所以数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫1a n 的前4项和为1+13+19+127=4027.8.(2018·衡水模拟)已知S n 是等比数列{a n }的前n 项和,a 1=120,9S 3=S 6,设T n =a 1a 2a 3·…·a n ,则使T n 取最小值时n 的值为( )A .3B .4C .5D .6答案 C解析 设等比数列{a n }的公比为q ,由9S 3=S 6知,q ≠1,故9(1-q 3)1-q =1-q61-q ,解得q =2,又a 1=120,所以a n =a 1qn -1=2n -120. 因为T n =a 1a 2a 3·…·a n ,故当T n 取最小值时a n ≤1,且a n +1≥1,即⎩⎪⎨⎪⎧2n -120≤1,2n20≥1,得n =5.故选C.9.(2018·河南洛阳模拟)若a ,b 是函数f (x )=x 2-px +q (p >0,q >0)的两个不同的零点,且a ,b ,-2这三个数可适当排序后成等差数列,也可适当排序后成等比数列,则p +q 的值等于( )A .6B .7C .8D .9答案 D解析∵a ,b 是函数f (x )=x 2-px 十q (p >0,q >0)的两个不同的零点,∴a +b =p ,ab =q .∵p >0,q >0,∴a >0,b >0.又a ,b ,-2这三个数可适当排序后成等差数列,也可适当排序后成等比数列,∴⎩⎪⎨⎪⎧ 2b =a -2,ab =4①或⎩⎪⎨⎪⎧ 2a =b -2,ab =4,②解①得⎩⎪⎨⎪⎧a =4,b =1,解②得⎩⎪⎨⎪⎧a =1,b =4.∴p =a +b =5,q =1×4=4. ∴p +q =9.故选D.10.(2017·广东清远一中一模)已知正项等比数列{a n }满足:a 3=a 2+2a 1,若存在两项a m ,a n ,使得a m a n =4a 1,则1m +4n的最小值为( )A.32B.53C.256D .不存在答案 A解析∵正项等比数列{a n }满足:a 3=a 2+2a 1, ∴a 1q 2=a 1q +2a 1,即q 2=q +2,解得q =-1(舍)或q =2, ∵存在两项a m ,a n ,使得a m a n =4a 1, ∴a m a n =16a 21, ∴(a 1·2m -1)·(a 1·2n -1)=16a 21,∴a 21·2m +n -2=16a 21,∴m +n =6,∴1m +4n =⎝ ⎛⎭⎪⎫1m +4n ⎣⎢⎡⎦⎥⎤16(m +n ) =16⎝⎛⎭⎪⎫5+n m +4m n ≥16⎝ ⎛⎭⎪⎫5+2n m ·4m n =32(当且仅当n =2m 时取等), ∴1m +4n 的最小值是32.故选A. 二、填空题11.(2014·天津高考)设{a n }是首项为a 1,公差为-1的等差数列,S n 为其前n 项和.若S 1,S 2,S 4成等比数列,则a 1的值为________.答案 -12解析S 1=a 1,S 2=2a 1-1,S 4=4a 1-6.故(2a 1-1)2=a 1(4a 1-6),解得a 1=-12.12.(2014·广东高考)若等比数列{a n }的各项均为正数,且a 10a 11+a 9a 12=2e 5,则ln a 1+ln a 2+…+ln a 20=________.答案 50解析 因为等比数列{a n }中,a 10·a 11=a 9·a 12,所以由a 10a 11+a 9a 12=2e 5,可解得a 10·a 11=e 5.所以ln a 1+ln a 2+…+ln a 20=ln (a 1·a 2·…·a 20) =ln (a 10·a 11)10=10ln (a 10·a 11)=10ln e 5=50.13.(2017·广东潮州二模)已知S n 为数列{a n }的前n 项和,a n =2×3n -1(n ∈N *),若b n=a n +1S n S n +1,则b 1+b 2+…+b n =________. 答案 12-13n +1-1解析 由a n =2×3n -1可知数列{a n }是以2为首项,3为公比的等比数列,所以S n =2(1-3n)1-3=3n-1,则b n =a n +1S n S n +1=S n +1-S n S n S n +1=1S n -1S n +1,则b 1+b 2+…+b n =⎝ ⎛⎭⎪⎫1S 1-1S 2+⎝ ⎛⎭⎪⎫1S 2-1S 3+…+⎝ ⎛⎭⎪⎫1S n -1S n +1=1S 1-1S n +1=12-13n +1-1.14.一正数等比数列前11项的几何平均数为32,从这11项中抽去一项后所余下的10项的几何平均数为32,那么抽去的这一项是第________项.答案 6解析 由于数列的前11项的几何平均数为32,所以该数列的前11项之积为3211=255. 当抽去一项后所剩下的10项之积为3210=250, ∴抽去的一项为255÷250=25.又因a 1·a 11=a 2·a 10=a 3·a 9=a 4·a 8=a 5·a 7=a 26, ∴a 1·a 2·…·a 11=a 116.故有a 116=255,即a 6=25. ∴抽出的应是第6项. 三、解答题15.(2017·海淀区模拟)已知{a n }是等差数列,满足a 1=2,a 4=14,数列{b n }满足b 1=1,b 4=6,且{a n -b n }是等比数列.(1)求数列{a n }和{b n }的通项公式;(2)若∀n ∈N *,都有b n ≤b k 成立,求正整数k 的值. 解 (1)设{a n }的公差为d ,则d =a 4-a 13=4,∴a n =2+(n -1)×4=4n -2,故{a n }的通项公式为a n =4n -2(n ∈N *). 设c n =a n -b n ,则{c n }为等比数列.c 1=a 1-b 1=2-1=1,c 4=a 4-b 4=14-6=8,设{c n }的公比为q ,则q 3=c 4c 1=8,故q =2. 则c n =2n -1,即a n -b n =2n -1.∴b n =4n -2-2n -1(n ∈N *).故{b n }的通项公式为b n =4n -2-2n -1(n ∈N *).(2)由题意,b k 应为数列{b n }的最大项. 由b n +1-b n =4(n +1)-2-2n-4n +2+2n -1=4-2n -1(n ∈N *).当n <3时,b n +1-b n >0,b n <b n +1,即b 1<b 2<b 3;当n =3时,b n +1-b n =0,即b 3=b 4;当n >3时,b n +1-b n <0,b n >b n +1,即b 4>b 5>b 6>…. 综上所述,数列{b n }中的最大项为b 3和b 4. 故存在k =3或4,使∀n ∈N *,都有b n ≤b k 成立.16.(2015·广东高考)设数列{a n }的前n 项和为S n ,n ∈N *.已知a 1=1,a 2=32,a 3=54,且当n ≥2时,4S n +2+5S n =8S n +1+S n -1.(1)求a 4的值;(2)证明:⎩⎨⎧⎭⎬⎫a n +1-12a n 为等比数列;(3)求数列{a n }的通项公式. 解 (1)∵4S n +2+5S n =8S n +1+S n -1, ∴n =2时,4S 4+5S 2=8S 3+S 1,∴4(a 1+a 2+a 3+a 4)+5(a 1+a 2)=8(a 1+a 2+a 3)+a 1,∴4×⎝ ⎛⎭⎪⎫1+32+54+a 4+5×⎝ ⎛⎭⎪⎫1+32=8×( 1+32+54 )+1,解得a 4=78.(2)证明:∵n ≥2时,4S n +2+5S n =8S n +1+S n -1, ∴4(S n +2-S n +1)-2(S n +1-S n ) =2⎣⎢⎡⎦⎥⎤(S n +1-S n )-12(S n -S n -1),∴(S n +2-S n +1)-12(S n +1-S n )=12⎣⎢⎡⎦⎥⎤(S n +1-S n )-12(S n -S n -1), ∴a n +2-12a n +1=12⎝ ⎛⎭⎪⎫a n +1-12a n .又a 3-12a 2=12⎝⎛⎭⎪⎫a 2-12a 1,∴⎩⎨⎧⎭⎬⎫a n +1-12a n 是首项为1,公比为12的等比数列.(3)由(2)知⎩⎨⎧⎭⎬⎫a n +1-12a n 是首项为1,公比为12的等比数列,∴a n +1-12a n =⎝ ⎛⎭⎪⎫12n -1,两边同乘以2n +1,得a n +1·2n +1-a n ·2n=4.又a 2·22-a 1·21=4,∴{a n ·2n}是首项为2,公差为4的等差数列, ∴a n ·2n =2+4(n -1)=2(2n -1), ∴a n =2(2n -1)2n=2n -12n -1.。

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第五章 数 列第一节数列的概念与简单表示法1.数列的有关概念n n 若数列{a n }的前n 项和为S n ,则a n =⎩⎪⎨⎪⎧S 1,n =1,S n -S n -1,n ≥2.5.数列的分类1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)根据数列的前几项归纳出数列的通项公式可能不止一个.( ) (2)1,1,1,1,…,不能构成一个数列.( )(3)任何一个数列不是递增数列,就是递减数列.( )(4)如果数列{a n }的前n 项和为S n ,则对∀n ∈N *,都有a n +1=S n +1-S n .( ) 答案:(1)√ (2)× (3)× (4)√2.已知数列{a n }的通项公式为a n =9+12n ,则在下列各数中,不是{a n }的项的是( ) A .21 B .33 C .152D .153解析:选C 由9+12n =152,得n =14312∉N *.3.在数列{a n }中,a 1=1,a n =1+1a n -1(n ≥2),则a 4=( ) A.32 B.53 C.74D.85解析:选B 由题意知,a 1=1,a 2=1+1a 1=2,a 3=1+1a 2=32,a 4=1+1a 3=53.4.已知数列{a n }满足a 1=1,a n =a n -1+2n (n ≥2),则a 7=( ) A .53 B .54 C .55D .109解析:选C 由题意知,a 2=a 1+2×2,a 3=a 2+2×3,……,a 7=a 6+2×7,各式相加得a 7=a 1+2(2+3+4+…+7)=55.5.数列1,23,35,47,59,…的一个通项公式a n =________.解析:由已知得,数列可写成11,23,35,…,故通项公式可以为a n =n2n -1.答案:n2n -16.已知数列{a n }的前n 项和S n =2n-3,则数列{a n }的通项公式是________________. 解析:当n =1时,a 1=S 1=2-3=-1, 当n ≥2时,a n =S n -S n -1=(2n-3)-(2n -1-3)=2n -2n -1=2n -1.又a 1=-1不适合上式,故a n =⎩⎪⎨⎪⎧-1,n =1,2n -1,n ≥2.答案:a n =⎩⎪⎨⎪⎧-1,n =1,2n -1,n ≥2考点一 由a n 与S n 的关系求通项a n基础送分型考点——自主练透[考什么·怎么考]n n 1.已知S n =3n+2n +1,则a n =____________. 解析:因为当n =1时,a 1=S 1=6; 当n ≥2时,a n =S n -S n -1=(3n +2n +1)-[3n -1+2(n -1)+1]=2·3n -1+2,由于a 1不适合此式,所以a n =⎩⎪⎨⎪⎧6,n =1,2·3n -1+2,n ≥2.答案:⎩⎪⎨⎪⎧6,n =1,2·3n -1+2,n ≥22.(2017·全国卷Ⅲ改编)设数列{a n }满足a 1+3a 2+…+(2n -1)a n =2n ,则a n =____________.解析:因为a 1+3a 2+…+(2n -1)a n =2n , 故当n ≥2时,a 1+3a 2+…+(2n -3)a n -1=2(n -1).两式相减得(2n -1)a n =2, 所以a n =22n -1(n ≥2).又由题设可得a 1=2,满足上式, 从而{a n }的通项公式为a n =22n -1(n ∈N *). 答案:22n -1(n ∈N *) [题型技法] 已知S n 求a n 的3步骤 (1)先利用a 1=S 1求出a 1;(2)用n -1替换S n 中的n 得到一个新的关系,利用a n =S n -S n -1(n ≥2)便可求出当n ≥2时a n 的表达式;(3)注意检验n =1时的表达式是否可以与n ≥2的表达式合并. 考法(二) 由S n 与a n 的关系,求a n ,S n3.设数列{a n }的前n 项和为S n ,且S n =2(a n -1)(n ∈N *),则a n =( ) A .2n B .2n -1 C .2nD .2n-1解析:选C 当n =1时,a 1=S 1=2(a 1-1),可得a 1=2,当n ≥2时,a n =S n -S n -1=2a n-2a n -1,∴a n =2a n -1,∴数列{a n }为首项为2,公比为2的等比数列,所以a n =2n.4.(2015·全国卷Ⅱ)设S n 是数列{a n }的前n 项和,且a 1=-1,a n +1=S n S n +1,则S n =________.解析:∵a n +1=S n +1-S n ,a n +1=S n S n +1, ∴S n +1-S n =S n S n +1.∵S n ≠0,∴1S n -1S n +1=1,即1S n +1-1S n=-1.又1S 1=-1,∴⎩⎨⎧⎭⎬⎫1S n 是首项为-1,公差为-1的等差数列.∴1S n=-1+(n -1)×(-1)=-n ,∴S n =-1n.答案:-1n[题型技法] S n 与a n 关系问题的求解思路根据所求结果的不同要求,将问题向不同的两个方向转化. (1)利用a n =S n -S n -1(n ≥2)转化为只含S n ,S n -1的关系式,再求解. (2)利用S n -S n -1=a n (n ≥2)转化为只含a n ,a n -1的关系式,再求解. 考点二 由递推关系式求数列的通项公式基础送分型考点——自主练透[考什么·怎么考]题的第问中,近几年考查难度有所降低,但也要引起关注方法(一) 1.在数列{a n }中,a 1=1,a n =n -1na n -1(n ≥2),则数列{a n }的通项公式为__________. 解析:∵a n =n -1na n -1(n ≥2), ∴a n -1=n -2n -1a n -2,a n -2=n -3n -2a n -3,…,a 2=12a 1. 以上(n -1)个式子相乘得 a n =a 1·12·23·…·n -1n =a 1n =1n.当n =1时,a 1=1,上式也成立.∴a n =1n(n ∈N *).答案:a n =1n(n ∈N *)[方法点拨] 叠乘法求通项公式的4步骤方法(二) 叠加法求通项公式2.设数列{a n }满足a 1=1,且a n +1-a n =n +1(n ∈N *),则数列{a n }的通项公式为________________.解析:由题意有a 2-a 1=2,a 3-a 2=3,…,a n -a n -1=n (n ≥2). 以上各式相加,得a n -a 1=2+3+…+n =n -+n2=n 2+n -22.又∵a 1=1,∴a n =n 2+n2(n ≥2).∵当n =1时也满足上式,∴a n =n 2+n2(n ∈N *).答案:a n =n 2+n2(n ∈N *)[方法点拨] 叠加法求通项公式的4步骤方法(三) 构造法求通项公式3.已知数列{a n }满足a 1=1,a n +1=3a n +2,则数列{a n }的通项公式为________________. 解析:∵a n +1=3a n +2,∴a n +1+1=3(a n +1), ∴a n +1+1a n +1=3, ∴数列{a n +1}为等比数列,公比q =3, 又a 1+1=2,∴a n +1=2·3n -1,∴a n =2·3n -1-1(n ∈N *).答案:a n =2·3n -1-1(n ∈N *)[方法点拨] 构造法求通项公式的3步骤[怎样快解·准解]1.正确选用方法求数列的通项公式 (1)对于递推关系式可转化为a n +1a n=f (n )的数列,并且容易求数列{f (n )}前n 项的积时,采用叠乘法求数列{a n }的通项公式.(2)对于递推关系式可转化为a n +1=a n +f (n )的数列,通常采用叠加法(逐差相加法)求其通项公式.(3)对于递推关系式形如a n +1=pa n +q (p ≠0,1,q ≠0)的数列,采用构造法求数列的通项.2.避免2种失误(1)利用叠乘法,易出现两个方面的问题:一是在连乘的式子中只写到a 2a 1,漏掉a 1而导致错误;二是根据连乘求出a n 之后,不注意检验a 1是否成立.(2)利用构造法求解时应注意数列的首项的正确求解以及准确确定叠加、叠乘后最后一个式子的形式.考点三 数列的性质及应用重点保分型考点——师生共研1.已知数列{a n }满足a n +1=11-a n ,若a 1=12,则a 2 018=( ) A .-1 B.12 C .1D .2解析:选D 由a 1=12,a n +1=11-a n ,得a 2=11-a 1=2,a 3=11-a 2=-1,a 4=11-a 3=12,a 5=11-a 4=2,…, 于是可知数列{a n }是以3为周期的周期数列,因此a 2 018=a 3×672+2=a 2=2.2.已知数列{a n }满足a n =n +13n -16(n ∈N *),则数列{a n }的最小项是第________项.解析:因为a n =n +13n -16,所以数列{a n }的最小项必为a n <0,即n +13n -16<0,3n -16<0,从而n <163.又n ∈N *,所以当n =5时,a n 的值最小.答案:5[解题师说]1.解决数列周期性问题的方法先根据已知条件求出数列的前几项,确定数列的周期,再根据周期性求值. 2.判断数列单调性的2种方法(1)作差比较法:比较a n +1-a n 与0的大小. (2)作商比较法:比较a n +1a n与1的大小,注意a n 的符号. 3.求数列最大项或最小项的方法(1)利用不等式组⎩⎪⎨⎪⎧a n -1≤a n ,a n ≥a n +1(n ≥2)找到数列的最大项;(2)利用不等式组⎩⎪⎨⎪⎧a n -1≥a n ,a n ≤a n +1(n ≥2)找到数列的最小项.[冲关演练]1.已知数列{a n }满足a 1=1,a n +1=a 2n -2a n +1(n ∈N *),则a 2 018=( ) A .1 B .0 C .2 018D .-2 018解析:选B ∵a 1=1,a n +1=a 2n -2a n +1=(a n -1)2,∴a 2=(a 1-1)2=0,a 3=(a 2-1)2=1,a 4=(a 3-1)2=0,…,可知数列{a n }是以2为周期的数列,∴a 2 018=a 2=0,选B.2.等差数列{a n }的公差d <0,且a 21=a 211,则数列{a n }的前n 项和S n 取得最大值时的项数n 的值为( )A .5B .6C .5或6D .6或7解析:选C 由a 21=a 211,可得(a 1+a 11)(a 1-a 11)=0, 因为d <0,所以a 1-a 11≠0,所以a 1+a 11=0, 又2a 6=a 1+a 11,所以a 6=0. 因为d <0,所以{a n }是递减数列,所以a 1>a 2>…>a 5>a 6=0>a 7>a 8>…,显然前5项和或前6项和最大,故选C.(一)普通高中适用作业A 级——基础小题练熟练快1.已知数列1,2,7,10,13,…,则219在这个数列中的项数是( ) A .16 B .24 C .26D .28解析:选C 因为a 1=1=1,a 2=2=4,a 3=7,a 4=10,a 5=13,…,所以a n=3n -2.令a n =3n -2=219=76,解得n =26.2.数列{a n }的前n 项和S n =2n 2-3n (n ∈N *),若p -q =5,则a p -a q =( ) A .10 B .15 C .-5D .20解析:选D 当n ≥2时,a n =S n -S n -1=2n 2-3n -[2(n -1)2-3(n -1)]=4n -5,当n =1时,a 1=S 1=-1,符合上式,所以a n =4n -5,所以a p -a q =4(p -q )=20.3.(2017·河南许昌二模)已知数列{a n }满足a 1=1,a n +2-a n =6,则a 11的值为( ) A .31 B .32 C .61D .62解析:选A ∵数列{a n }满足a 1=1,a n +2-a n =6,∴a 3=6+1=7,a 5=6+7=13,a 7=6+13=19,a 9=6+19=25,a 11=6+25=31. 4.(2018·云南检测)设数列{a n }的通项公式为a n =n 2-bn ,若数列{a n }是单调递增数列,则实数b 的取值范围为( )A .(-∞,-1]B .(-∞,2]C .(-∞,3)D.⎝⎛⎦⎥⎤-∞,92解析:选C 因为数列{a n }是单调递增数列,所以a n +1-a n =2n +1-b >0(n ∈N *),所以b <2n +1(n ∈N *),所以b <(2n +1)min =3,即b <3.5.(2018·湖南湘潭一中、长沙一中等六校联考)已知数列{a n }满足:∀m ,n ∈N *,都有a n ·a m =a n +m ,且a 1=12,那么a 5=( )A.132B.116C.14D.12解析:选A ∵数列{a n }满足:∀m ,n ∈N *,都有a n ·a m =a n +m ,且a 1=12,∴a 2=a 1a 1=14,a 3=a 1·a 2=18,∴a 5=a 3·a 2=132.6.数列{a n }满足a n +a n +1=12(n ∈N *),a 2=2,S n 是数列{a n }的前n 项和,则S 21为( )A .5 B.72 C.92D.132解析:选B ∵a n +a n +1=12,a 2=2,∴a n =⎩⎪⎨⎪⎧-32,n 为奇数,2, n 为偶数.∴S 21=11×⎝ ⎛⎭⎪⎫-32+10×2=72.7.已知数列{a n }的前n 项和S n =n 2+2n +1(n ∈N *),则a n =________. 解析:当n ≥2时,a n =S n -S n -1=2n +1, 当n =1时,a 1=S 1=4≠2×1+1,因此a n =⎩⎪⎨⎪⎧4,n =1,2n +1,n ≥2.答案:⎩⎪⎨⎪⎧4,n =1,2n +1,n ≥28.已知数列{a n }为12,14,-58,1316,-2932,6164,…,则数列{a n }的一个通项公式是________.解析:各项的分母分别为21,22,23,24,…,易看出从第2项起,每一项的分子都比分母少3,且第1项可变为-2-32,故原数列可变为-21-321,22-322,-23-323,24-324,…故其通项公式为a n =(-1)n·2n-32n ,n ∈N *.答案:a n =(-1)n·2n-32n ,n ∈N *9.数列{a n }的前n 项和为S n ,若S n +S n -1=2n -1(n ≥2,n ∈N *),且S 2=3,则a 1+a 3的值为________.解析:∵S n +S n -1=2n -1(n ≥2),令n =2, 得S 2+S 1=3,由S 2=3得a 1=S 1=0, 令n =3,得S 3+S 2=5,所以S 3=2,则a 3=S 3-S 2=-1,所以a 1+a 3=0+(-1)=-1. 答案:-110.在一个数列中,如果∀n ∈N *,都有a n a n +1a n +2=k (k 为常数),那么这个数列叫做等积数列,k 叫做这个数列的公积.已知数列{a n }是等积数列,且a 1=1,a 2=2,公积为8,则a 1+a 2+a 3+…+a 12=________.解析:依题意得数列{a n }是周期为3的数列,且a 1=1,a 2=2,a 3=4,因此a 1+a 2+a 3+…+a 12=4(a 1+a 2+a 3)=4×(1+2+4)=28.答案:28B 级——中档题目练通抓牢1.若a 1=12,a n =4a n -1+1(n ≥2),则a n >100时,n 的最小值为( )A .3B .4C .5D .6解析:选C 由a 1=12,a n =4a n -1+1(n ≥2)得,a 2=4a 1+1=4×12+1=3,a 3=4a 2+1=4×3+1=13, a 4=4a 3+1=4×13+1=53,a 5=4a 4+1=4×53+1=213>100.2.(2018·咸阳模拟)已知正项数列{a n }中,a 1+a 2+…+a n =n n +2(n ∈N *),则数列{a n }的通项公式为( )A .a n =nB .a n =n 2C .a n =n 2D .a n =n 22解析:选B ∵a 1+a 2+…+a n =n n +2,∴a 1+a 2+…+a n -1=n n -2(n ≥2),两式相减得a n =n n +2-n n -2=n (n ≥2),∴a n =n 2(n ≥2).又当n =1时,a 1=1×22=1,a 1=1,适合上式,∴a n =n 2,n ∈N *.故选B.3.若数列{a n }满足:a 1=19,a n +1=a n -3(n ∈N *),则数列{a n }的前n 项和数值最大时,n 的值为( )A .6B .7C .8D .9解析:选B ∵a 1=19,a n +1-a n =-3,∴数列{a n }是以19为首项,-3为公差的等差数列, ∴a n =19+(n -1)×(-3)=22-3n . 设{a n }的前k 项和数值最大,则有⎩⎪⎨⎪⎧a k ≥0,a k +1≤0k ∈N *,∴⎩⎪⎨⎪⎧22-3k ≥0,22-k +,∴193≤k ≤223, ∵k ∈N *,∴k =7.∴满足条件的n 的值为7.4.在数列{a n }中,a n >0,且前n 项和S n 满足4S n =(a n +1)2(n ∈N *),则数列{a n }的通项公式为________.解析:当n =1时,4S 1=(a 1+1)2,解得a 1=1; 当n ≥2时,由4S n =(a n +1)2=a 2n +2a n +1, 得4S n -1=a 2n -1+2a n -1+1,两式相减得4S n -4S n -1=a 2n -a 2n -1+2a n -2a n -1=4a n , 整理得(a n +a n -1)(a n -a n -1-2)=0,因为a n >0,所以a n -a n -1-2=0,即a n -a n -1=2, 又a 1=1,故数列{a n }是首项为1,公差为2的等差数列, 所以a n =1+2(n -1)=2n -1. 答案:a n =2n -15.已知数列{a n }的通项公式为a n =(-1)n·2n +1,该数列的项排成一个数阵(如图),则该数阵中的第10行第3个数为________.a 1 a 2 a 3 a 4 a 5 a 6……解析:由题意可得该数阵中的第10行第3个数为数列{a n }的第1+2+3+…+9+3=9×102+3=48项,而a 48=(-1)48×96+1=97,故该数阵中的第10行第3个数为97. 答案:976.已知数列{a n }的通项公式是a n =n 2+kn +4.(1)若k =-5,则数列中有多少项是负数?n 为何值时,a n 有最小值?并求出最小值; (2)对于n ∈N *,都有a n +1>a n ,求实数k 的取值范围. 解:(1)由n 2-5n +4<0,解得1<n <4. 因为n ∈N *,所以n =2,3,所以数列中有两项是负数,即为a 2,a 3.因为a n =n 2-5n +4=⎝ ⎛⎭⎪⎫n -522-94,由二次函数性质,得当n =2或n =3时,a n 有最小值,其最小值为a 2=a 3=-2. (2)由a n +1>a n ,知该数列是一个递增数列,又因为通项公式a n =n 2+kn +4,可以看作是关于n 的二次函数,考虑到n ∈N *,所以-k 2<32,解得k >-3.所以实数k 的取值范围为(-3,+∞).7.已知二次函数f (x )=x 2-ax +a (a >0,x ∈R),有且只有一个零点,数列{a n }的前n 项和S n =f (n )(n ∈N *).(1)求数列{a n }的通项公式;(2)设c n =1-4a n(n ∈N *),定义所有满足c m ·c m +1<0的正整数m 的个数,称为这个数列{c n }的变号数,求数列{c n }的变号数.解:(1)依题意,Δ=a 2-4a =0, 所以a =0或a =4. 又由a >0得a =4, 所以f (x )=x 2-4x +4. 所以S n =n 2-4n +4.当n =1时,a 1=S 1=1-4+4=1; 当n ≥2时,a n =S n -S n -1=2n -5.所以a n =⎩⎪⎨⎪⎧1,n =1,2n -5,n ≥2.(2)由题意得c n =⎩⎪⎨⎪⎧-3,n =1,1-42n -5,n ≥2.由c n =1-42n -5可知,当n ≥5时,恒有c n >0.又c 1=-3,c 2=5,c 3=-3,c 4=-13,c 5=15,c 6=37,即c 1·c 2<0,c 2·c 3<0,c 4·c 5<0, 所以数列{c n }的变号数为3. C 级——重难题目自主选做1.已知数列{a n }的通项公式为a n =(n +2)⎝ ⎛⎭⎪⎫910n (n ∈N *),则数列{a n }的最大项是( )A .a 6或a 7B .a 7或a 8C .a 8或a 9D .a 7解析:选B 因为a n +1-a n =(n +3)⎝ ⎛⎭⎪⎫910n +1-(n +2)⎝ ⎛⎭⎪⎫910n =⎝ ⎛⎭⎪⎫910n ·7-n 10,当n <7时,an+1-a n >0,即a n +1>a n ;当n =7时,a n +1-a n =0,即a n +1=a n ;当n >7时,a n +1-a n <0,即a n +1<a n ,则a 1<a 2<…<a 7=a 8>a 9>a 10>…,所以此数列的最大项是第7项或第8项,即a 7或a 8.故选B.2.(2018·成都诊断)在数列{a n }中,a 1=1,a n =n 2n 2-1a n -1(n ≥2,n ∈N *),则a n =________.解析:由题意知a n a n -1=n 2n 2-1=n 2n -n +,所以a n =a 1×a 2a 1×a 3a 2×…×a na n -1=1×2222-1×3232-1×…×n2n 2-1=22×32×42×…×n22-1×2+1×3-1×3+1×4-1×4+1×…×n -1×n +1=22×32×42×…×n 21×3×2×4×3×5×…×n -1×n +1=2nn +1. 答案:2nn +1(二)重点高中适用作业A 级——保分题目巧做快做1.已知数列1,2,7,10,13,…,则219在这个数列中的项数是( ) A .16 B .24 C .26D .28解析:选C 因为a 1=1=1,a 2=2=4,a 3=7,a 4=10,a 5=13,…,所以a n=3n -2.令a n =3n -2=219=76,解得n =26.2.(2018·郑州模拟)已知数列{a n }满足a 1=1,a n +2-a n =6,则a 11的值为( ) A .31 B .32 C .61D .62解析:选A ∵数列{a n }满足a 1=1,a n +2-a n =6, ∴a 3=6+1=7,a 5=6+7=13,a 7=6+13=19,a 9=6+19=25,a 11=6+25=31.3.数列{a n }的前n 项和S n =2n 2-3n (n ∈N *),若p -q =5,则a p -a q =( ) A .10 B .15 C .-5D .20解析:选D 当n ≥2时,a n =S n -S n -1=2n 2-3n -[2(n -1)2-3(n -1)]=4n -5,当n =1时,a 1=S 1=-1,符合上式,所以a n =4n -5,所以a p -a q =4(p -q )=20.4.(2018·湖南湘潭一中、长沙一中等六校联考)已知数列{a n }满足:∀m ,n ∈N *,都有a n ·a m =a n +m ,且a 1=12,那么a 5=( )A.132B.116C.14D.12解析:选A ∵数列{a n }满足:∀m ,n ∈N *,都有a n ·a m =a n +m ,且a 1=12,∴a 2=a 1a 1=14,a 3=a 1·a 2=18,∴a 5=a 3·a 2=132.5.若数列{a n }满足:a 1=19,a n +1=a n -3(n ∈N *),则数列{a n }的前n 项和最大时,n 的值为( )A .6B .7C .8D .9解析:选B ∵a 1=19,a n +1-a n =-3,∴数列{a n }是以19为首项,-3为公差的等差数列, ∴a n =19+(n -1)×(-3)=22-3n . 设{a n }的前k 项和最大,则有⎩⎪⎨⎪⎧a k ≥0,a k +1≤0k ∈N *,∴⎩⎪⎨⎪⎧22-3k ≥0,22-k +,∴193≤k ≤223, ∵k ∈N *,∴k =7. ∴满足条件的n 的值为7.6.(2018·河北唐山一模)设数列{a n }的前n 项和为S n ,且S n =a 1n-3,若a 4=32,则a 1=________.解析:∵S n =a 1n-3,a 4=32,∴S 4-S 3=255a 13-63a 13=32,∴a 1=12.答案:127.已知数列{a n }为12,14,-58,1316,-2932,6164,…,则数列{a n }的一个通项公式是________.解析:各项的分母分别为21,22,23,24,…,易看出从第2项起,每一项的分子都比分母少3,且第1项可变为-2-32,故原数列可变为-21-321,22-322,-23-323,24-324,…故其通项公式为a n =(-1)n·2n-32n ,n ∈N *.答案:a n =(-1)n·2n-32n ,n ∈N *8.在一个数列中,如果∀n ∈N *,都有a n a n +1a n +2=k (k 为常数),那么这个数列叫做等积数列,k 叫做这个数列的公积.已知数列{a n }是等积数列,且a 1=1,a 2=2,公积为8,则a 1+a 2+a 3+…+a 12=________.解析:依题意得数列{a n }是周期为3的数列,且a 1=1,a 2=2,a 3=4,因此a 1+a 2+a 3+…+a 12=4(a 1+a 2+a 3)=4×(1+2+4)=28.答案:289.已知数列{a n }的前n 项和S n =-12n 2+kn ,k ∈N *,且S n 的最大值为8.试确定常数k ,并求数列{a n }的通项公式.解:因为S n =-12n 2+kn =-12(n -k )2+12k 2,其中k 是常数,且k ∈N *,所以当n =k 时,S n 取最大值12k 2,故12k 2=8,k 2=16,因此k =4,从而S n =-12n 2+4n .当n =1时,a 1=S 1=-12+4=72;当n ≥2时,a n =S n -S n -1=⎝ ⎛⎭⎪⎫-12n 2+4n --12(n -1)2+4(n -1)=92-n .当n =1时,92-1=72=a 1,所以a n =92-n .10.已知数列{a n }的通项公式是a n =n 2+kn +4.(1)若k =-5,则数列中有多少项是负数?n 为何值时,a n 有最小值?并求出最小值; (2)对于n ∈N *,都有a n +1>a n ,求实数k 的取值范围. 解:(1)由n 2-5n +4<0,解得1<n <4. 因为n ∈N *,所以n =2,3,所以数列中有两项是负数,即为a 2,a 3.因为a n =n 2-5n +4=⎝ ⎛⎭⎪⎫n -522-94,由二次函数性质,得当n =2或n =3时,a n 有最小值,其最小值为a 2=a 3=-2. (2)由a n +1>a n ,知该数列是一个递增数列,又因为通项公式a n =n 2+kn +4,可以看作是关于n 的二次函数,考虑到n ∈N *,所以-k 2<32,解得k >-3.所以实数k 的取值范围为(-3,+∞). B 级——拔高题目稳做准做1.(2018·云南检测)设数列{a n }的通项公式为a n =n 2-bn ,若数列{a n }是单调递增数列,则实数b 的取值范围为( )A .(-∞,-1]B .(-∞,2]C .(-∞,3)D.⎝⎛⎦⎥⎤-∞,92解析:选C 因为数列{a n }是单调递增数列,所以a n +1-a n =2n +1-b >0(n ∈N *),所以b <2n +1(n ∈N *),所以b <(2n +1)min =3,即b <3.2.已知数列{a n }满足a n +1=a n +2n ,且a 1=33,则a n n的最小值为( ) A .21 B .10 C.212D.172解析:选C 由已知条件可知,当n ≥2时,a n =a 1+(a 2-a 1)+(a 3-a 2)+…+(a n -a n -1)=33+2+4+…+2(n -1)=n 2-n +33,又n =1时,a 1=33满足此式.所以a n n=n +33n-1.令f (n )=a n n=n +33n-1,则f (n )在[1,5]上为减函数,在[6,+∞)上为增函数. 又f (5)=535,f (6)=212,则f (5)>f (6),故f (n )=a n n 的最小值为212.3.(2018·成都质检)在数列{a n }中,a 1=1,a n =n 2n 2-1a n -1(n ≥2,n ∈N *),则a n =________.解析:由题意知a n a n -1=n 2n 2-1=n 2n -n +,所以a n =a 1×a 2a 1×a 3a 2×…×a na n -1=1×2222-1×3232-1×…×n2n 2-1=22×32×42×…×n 2-+-+-+n -n +=22×32×42×…×n 2n -n +=2n n +1. 答案:2n n +14.已知数列{a n }的通项公式为a n =(-1)n·2n +1,该数列的项排成一个数阵(如图),则该数阵中的第10行第3个数为________.a 1 a 2 a 3 a 4 a 5 a 6……解析:由题意可得该数阵中的第10行第3个数为数列{a n }的第1+2+3+…+9+3=9×102+3=48项,而a 48=(-1)48×96+1=97,故该数阵中的第10行第3个数为97. 答案:975.已知二次函数f (x )=x 2-ax +a (a >0,x ∈R),有且只有一个零点,数列{a n }的前n 项和S n =f (n )(n ∈N *).(1)求数列{a n }的通项公式;(2)设c n =1-4a n(n ∈N *),定义所有满足c m ·c m +1<0的正整数m 的个数,称为这个数列{c n }的变号数,求数列{c n }的变号数.解:(1)依题意,Δ=a 2-4a =0,所以a =0或a =4. 又由a >0得a =4, 所以f (x )=x 2-4x +4. 所以S n =n 2-4n +4.当n =1时,a 1=S 1=1-4+4=1; 当n ≥2时,a n =S n -S n -1=2n -5.所以a n =⎩⎪⎨⎪⎧1,n =1,2n -5,n ≥2.(2)由题意得c n =⎩⎪⎨⎪⎧-3,n =1,1-42n -5,n ≥2.由c n =1-42n -5可知,当n ≥5时,恒有c n >0.又c 1=-3,c 2=5,c 3=-3,c 4=-13,c 5=15,c 6=37,即c 1·c 2<0,c 2·c 3<0,c 4·c 5<0, 所以数列{c n }的变号数为3.6.已知{a n }是公差为d 的等差数列,它的前n 项和为S n ,S 4=2S 2+4,在数列{b n }中,b n =1+a na n.(1)求公差d 的值;(2)若a 1=-52,求数列{b n }中的最大项和最小项的值;(3)若对任意的n ∈N *,都有b n ≤b 8成立,求a 1的取值范围. 解:(1)∵S 4=2S 2+4,∴4a 1+3×42d =2(2a 1+d )+4,解得d =1.(2)∵a 1=-52,∴数列{a n }的通项公式为a n =-52+(n -1)×1=n -72,∴b n =1+a n a n =1+1a n =1+1n -72.∵函数f (x )=1+1x -72在⎝ ⎛⎭⎪⎫-∞,72和⎝ ⎛⎭⎪⎫72,+∞上分别是单调减函数, ∴b 3<b 2<b 1<1,当n ≥4时,1<b n ≤b 4,∴数列{b n }中的最大项是b 4=3,最小项是b 3=-1. (3)由b n =1+1a n ,得b n =1+1n +a 1-1.又函数f (x )=1+1x +a 1-1在(-∞,1-a 1)和(1-a 1,+∞)上分别是单调减函数,且x <1-a 1时,y <1;当x >1-a 1时,y >1.∵对任意的n ∈N *,都有b n ≤b 8, ∴7<1-a 1<8,∴-7<a 1<-6, ∴a 1的取值范围是(-7,-6).第二节等差数列及其前n 项和1.等差数列的有关概念(1)定义:如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的差都等于同一个常数,那么这个数列就叫做等差数列.这个常数叫做等差数列的公差,符号表示为a n +1-a n =d (n ∈N *,d 为常数).(2)等差中项:数列a ,A ,b 成等差数列的充要条件是A =a +b2,其中A 叫做a ,b 的等差中项.2.等差数列的有关公式 (1)通项公式:a n =a 1+(n -1)d . (2)前n 项和公式:S n =na 1+n n -2d =n a 1+a n 2.3.等差数列的常用性质(1)通项公式的推广:a n =a m +(n -m )d (n ,m ∈N *).(2)若{a n }为等差数列,且k +l =m +n (k ,l ,m ,n ∈N *),则a k +a l =a m +a n . (3)若{a n }是等差数列,公差为d ,则{a 2n }也是等差数列,公差为2d . (4)若{a n },{b n }是等差数列,则{pa n +qb n }也是等差数列.(5)若{a n }是等差数列,公差为d ,则a k ,a k +m ,a k +2m ,…(k ,m ∈N *)是公差为md 的等差数列.4.与等差数列各项的和有关的性质(1)若{a n }是等差数列,则⎩⎨⎧⎭⎬⎫S n n 也成等差数列,其首项与{a n }首项相同,公差是{a n }公差的12. (2)若{a n }是等差数列,S m ,S 2m ,S 3m 分别为{a n }的前m 项,前2m 项,前3m 项的和,则S m ,S 2m -S m ,S 3m -S 2m 成等差数列.(3)关于等差数列奇数项和与偶数项和的性质. ①若项数为2n ,则S 偶-S 奇=nd ,S 奇S 偶=a na n +1. ②若项数为2n -1,则S 偶=(n -1)a n ,S 奇=na n ,S 奇-S 偶=a n ,S 奇S 偶=n n -1. (4)两个等差数列{a n },{b n }的前n 项和S n ,T n 之间的关系为a n b n =S 2n -1T 2n -1.1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)若一个数列从第二项起每一项与它的前一项的差都是常数,则这个数列是等差数列.( )(2)等差数列{a n }的单调性是由公差d 决定的.( )(3)等差数列的前n 项和公式是常数项为0的二次函数.( ) (4)已知等差数列{a n }的通项公式a n =3-2n ,则它的公差为-2.( ) 答案:(1)× (2)√ (3)× (4)√2.在等差数列{}a n 中,若a 2=4,a 4=2,则a 6=( ) A .-1 B .0 C .1D .6解析:选B ∵{}a n 为等差数列,∴2a 4=a 2+a 6,∴a 6=2a 4-a 2=2×2-4=0.3.(2017·全国卷Ⅲ)等差数列{a n }的首项为1,公差不为0.若a 2,a 3,a 6成等比数列,则{a n }前6项的和为( )A .-24B .-3C .3D .8 解析:选A 设等差数列{a n }的公差为d , 因为a 2,a 3,a 6成等比数列,所以a 2a 6=a 23, 即(a 1+d )(a 1+5d )=(a 1+2d )2. 又a 1=1,所以d 2+2d =0. 又d ≠0,则d =-2,所以{a n }前6项的和S 6=6×1+6×52×(-2)=-24.4.已知数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫1a n 是等差数列,且a 1=1,a 4=4,则a 10=( )A .-45B .-54C.413D.134解析:选A 设等差数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫1a n 的公差为d ,由题意可知,1a 4=1a 1+3d =14,解得d =-14,所以1a 10=1a 1+9d =-54,所以a 10=-45. 5.已知等差数列{a n }的公差d ≠0,且a 3+a 9=a 10-a 8,若a n =0,则n =________. 解析:因为a 3+a 9=a 10-a 8,所以a 1+2d +a 1+8d =a 1+9d -(a 1+7d ), 解得a 1=-4d ,所以a n =-4d +(n -1)d =(n -5)d , 令(n -5)d =0(d ≠0),可解得n =5. 答案:56.在等差数列{a n }中,a n >0,a 7=12a 4+4,S n 为数列{a n }的前n 项和,则S 19=________.解析:设等差数列{a n }的公差为d ,由a 7=12a 4+4,得a 1+6d =12(a 1+3d )+4,即a 1+9d =8,所以a 10=8,因此S 19=a 1+a 192=19×a 10=19×8=152.答案:152考点一 等差数列的基本运算基础送分型考点——自主练透[考什么·怎么考]n 527A .12 B .13 C .14D .15解析:选B 设等差数列{a n }的公差为d , 由S 5=a 2+a 42,得+a 42=25,解得a 4=7, 所以7=3+2d ,解得d =2,所以a 7=a 4+3d =7+3×2=13.2.(2017·全国卷Ⅰ)记S n 为等差数列{a n }的前n 项和.若a 4+a 5=24,S 6=48,则{a n }的公差为( )A .1B .2C .4D .8解析:选C 设等差数列{a n }的公差为d ,则由⎩⎪⎨⎪⎧a 4+a 5=24,S 6=48,得⎩⎪⎨⎪⎧a 1+3d +a 1+4d =24,6a 1+6×52d =48,即⎩⎪⎨⎪⎧2a 1+7d =24,2a 1+5d =16,解得d =4.3.(2018·福州质检)设等差数列{a n }的公差d ≠0,且a 2=-d ,若a k 是a 6与a k +6的等比中项,则k =( )A .5B .6C .9D .11解析:选C 因为a k 是a 6与a k +6的等比中项, 所以a 2k =a 6a k +6.又等差数列{a n }的公差d ≠0,且a 2=-d , 所以[a 2+(k -2)d ]2=(a 2+4d )[a 2+(k +4)d ], 所以(k -3)2=3(k +3),解得k =9,或k =0(舍去),故选C.4.设S n 为等差数列{a n }的前n 项和,若a 12=-8,S 9=-9,则S 16=________. 解析:设等差数列{a n }的首项为a 1,公差为d ,由已知,得⎩⎪⎨⎪⎧a 12=a 1+11d =-8,S 9=9a 1+9×82d =-9,解得⎩⎪⎨⎪⎧a 1=3,d =-1.∴S 16=16×3+16×152×(-1)=-72.答案:-72[怎样快解·准解]1.等差数列运算中方程思想的应用(1)等差数列运算问题的一般求法是设出首项a 1和公差d ,然后由通项公式或前n 项和公式转化为方程(组)求解.(2)等差数列的通项公式及前n 项和公式,共涉及五个量a 1,a n ,d ,n ,S n ,知其中三个就能求另外两个,体现了用方程的思想解决问题.[易错提醒] 在求解数列基本量运算中,要注意公式使用时的准确性与合理性,更要注意运算的准确性.在遇到一些较复杂的方程组时,要注意整体代换思想的运用,使运算更加便捷.2.等差数列前n 项和公式的应用方法根据不同的已知条件选用两个求和公式,若已知首项和公差,则使用公式S n =na 1+n n -2d ;若已知通项公式,则使用公式S n =n a 1+a n2,同时注意与性质“a 1+a n =a 2+a n -1=a 3+a n -2=…”的结合使用.考点二 等差数列的判定与证明重点保分型考点——师生共研(2018·贵州适应性考试)已知数列{a n }满足a 1=1,且na n +1-(n +1)a n =2n 2+2n . (1)求a 2,a 3;(2)证明数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫a n n 是等差数列,并求{a n }的通项公式.[思维路径](1)要求数列的项,可根据已知首项和递推关系式,令n =1,2可解得. (2)证明⎩⎨⎧⎭⎬⎫a n n 是等差数列,其关键应推出a n +1n +1-a nn为常数,对所给条件进行必要的变形即可.解:(1)由已知,得a 2-2a 1=4, 则a 2=2a 1+4,又a 1=1,所以a 2=6. 由2a 3-3a 2=12,得2a 3=12+3a 2,所以a 3=15.(2)证明:由已知na n +1-(n +1)a n =2n 2+2n , 得na n +1-n +a nn n +=2,即a n +1n +1-a nn=2, 所以数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫a n n 是首项a 11=1,公差d =2的等差数列.则a nn=1+2(n -1)=2n -1,所以a n =2n 2-n .[解题师说]等差数列的判定与证明方法用定义证明等差数列时,容易漏掉对起始项的检验,从而产生错解.比如,对于满足a n -a n -1=1(n ≥3)的数列{a n }而言并不能判定其为等差数列,因为不能确定起始项a 2-a 1是否等于1.1.(2018·陕西质检)已知数列{a n}的前n项和S n=an2+bn(a,b∈R)且a2=3,a6=11,则S7等于( )A.13 B.49C.35 D.63解析:选B 由S n=an2+bn(a,b∈R)可知数列{a n}是等差数列,所以S7=a1+a72=a 2+a62=49.2.已知数列{a n}中,a1=2,a n=2-1a n-1(n≥2,n∈N*),设b n=1a n-1(n∈N*).求证:数列{b n}是等差数列.证明:∵a n=2-1a n-1(n≥2),∴a n+1=2-1a n .∴b n+1-b n=1a n+1-1-1a n-1=12-1a n-1-1a n-1=a n-1a n-1=1,∴{b n}是首项为b1=12-1=1,公差为1的等差数列.考点三 等差数列的性质及前n 项和的最值 重点保分型考点——师生共研1.在等差数列{a n }中,a 1=29,S 10=S 20,则数列{a n }的前n 项和S n 的最大值为( ) A .S 15 B .S 16 C .S 15或S 16D .S 17解析:选A ∵a 1=29,S 10=S 20,∴10a 1+10×92d =20a 1+20×192d ,解得d =-2,∴S n =29n +n n -12×(-2)=-n 2+30n =-(n -15)2+225.∴当n =15时,S n 取得最大值.2.(2018·石家庄一模)已知函数f (x )的图象关于直线x =-1对称,且f (x )在(-1,+∞)上单调,若数列{a n }是公差不为0的等差数列,且f (a 50)=f (a 51),则数列{a n }的前100项的和为❶ ❷( )A .-200B .-100C .-50D .0[学审题]①由函数的对称性及单调性知f (x )在(-∞,-1)上也单调; ②结合函数的性质知a 50+a 51=-2.解析:选B 因为函数f (x )的图象关于直线x =-1对称,又函数f (x )在(-1,+∞)上单调,所以f (x )在(-∞,-1)上也单调,且数列{a n }是公差不为0的等差数列.又f (a 50)=f (a 51),所以a 50+a 51=-2,所以S 100=a 1+a 1002=50(a 50+a 51)=-100.[解题师说]1.应用等差数列的性质解题的2个注意点(1)如果{a n }为等差数列,m +n =p +q ,则a m +a n =a p +a q (m ,n ,p ,q ∈N *).因此,若出现a m -n ,a m ,a m +n 等项时,可以利用此性质将已知条件转化为与a m (或其他项)有关的条件;若求a m 项,可由a m =12(a m -n +a m +n )转化为求a m -n ,a m +n 或a m +n +a m -n 的值.(2)要注意等差数列通项公式及前n 项和公式的灵活应用,如a n =a m +(n -m )d ,d =a n -a m n -m ,S 2n -1=(2n -1)a n ,S n =n a 1+a n 2=n a 2+a n -12(n ,m ∈N *)等. 2.求等差数列前n 项和S n 最值的2种方法(1)函数法:利用等差数列前n 项和的函数表达式S n =an 2+bn ,通过配方或借助图象求二次函数最值的方法求解.(2)邻项变号法:①当a 1>0,d <0时,满足⎩⎪⎨⎪⎧ a m ≥0,a m +1≤0的项数m 使得S n 取得最大值为S m ;②当a 1<0,d >0时,满足⎩⎪⎨⎪⎧a m ≤0,a m +1≥0的项数m 使得S n 取得最小值为S m .3.理清等差数列的前n 项和与函数的关系 等差数列的前n 项和公式为S n =na 1+n n -2d 可变形为S n =d 2n 2+⎝ ⎛⎭⎪⎫a 1-d 2n ,令A =d 2,B =a 1-d2,则S n =An 2+Bn .当A ≠0,即d ≠0时,S n 是关于n 的二次函数,(n ,S n )在二次函数y =Ax 2+Bx 的图象上,即为抛物线y =Ax 2+Bx 上一群孤立的点.利用此性质可解决前n 项和S n 的最值问题.[冲关演练]1.(2018·岳阳模拟)在等差数列{a n }中,如果a 1+a 2=40,a 3+a 4=60,那么a 7+a 8=( )A .95B .100C .135D .80解析:选B 由等差数列的性质可知,a 1+a 2,a 3+a 4,a 5+a 6,a 7+a 8构成新的等差数列,于是a 7+a 8=(a 1+a 2)+(4-1)[(a 3+a 4)-(a 1+a 2)]=40+3×20=100.2.设等差数列{a n }的前n 项和为S n ,且a 1>0,a 3+a 10>0,a 6a 7<0,则满足S n >0的最大自然数n 的值为( )A .6B .7C .12D .13解析:选C 因为a 1>0,a 6a 7<0,所以a 6>0,a 7<0,等差数列的公差小于零,又a 3+a 10=a 1+a 12>0,a 1+a 13=2a 7<0,所以S 12>0,S 13<0,所以满足S n >0的最大自然数n 的值为12.3.设等差数列{a n }的前n 项和为S n ,已知前6项和为36,最后6项的和为180,S n =324(n >6),则数列{a n }的项数为________.解析:由题意知a 1+a 2+…+a 6=36,①a n +a n -1+a n -2+…+a n -5=180,②①+②得(a 1+a n )+(a 2+a n -1)+…+(a 6+a n -5)=6(a 1+a n )=216,∴a 1+a n =36, 又S n =n a 1+a n2=324,∴18n =324,∴n =18. 答案:18(一)普通高中适用作业A 级——基础小题练熟练快1.(2018·兰州诊断考试)已知等差数列{a n }的前n 项和为S n ,若a 1=2,a 8+a 10=28,则S 9=( )A .36B .72C .144D .288解析:选B 法一:∵a 8+a 10=2a 1+16d =28,a 1=2, ∴d =32,∴S 9=9×2+9×82×32=72.法二:∵a 8+a 10=2a 9=28,∴a 9=14, ∴S 9=a 1+a 92=72.2.(2018·安徽两校阶段性测试)若等差数列{a n }的前n 项和为S n ,且满足a 2+S 3=4,a 3+S 5=12,则a 4+S 7的值是( )A .20B .36C .24D .72解析:选C 由a 2+S 3=4及a 3+S 5=12,得⎩⎪⎨⎪⎧4a 1+4d =4,6a 1+12d =12,解得⎩⎪⎨⎪⎧a 1=0,d =1,∴a 4+S 7=8a 1+24d =24.3.(2018·西安质检)已知数列{a n }满足a 1=15,且3a n +1=3a n -2.若a k ·a k +1<0,则正整数k =( )A .21B .22C .23D .24解析:选C 由3a n +1=3a n -2⇒a n +1-a n =-23⇒{a n }是等差数列,则a n =473-23n .∵a k ·a k+1<0, ∴⎝⎛⎭⎪⎫473-23k ⎝ ⎛⎭⎪⎫453-23k <0,∴452<k <472,又∵k ∈N *,∴k =23.4.(2018·东北三校联考)已知数列{a n }的首项为3,{b n }为等差数列,且b n =a n +1-a n (n ∈N *),若b 3=-2,b 2=12,则a 8=( )A .0B .-109C .-181D .121解析:选B 设等差数列{b n }的公差为d ,则d =b 3-b 2=-14,因为a n +1-a n =b n ,所以a 8-a 1=b 1+b 2+…+b 7=b 1+b 72=7b 4=7×(-2-14)=-112,又a 1=3,所以a 8=-109.5.(2018·云南11校跨区调研)在数列{a n }中,a 1=3,a n +1=3a na n +3,则a 4=( ) A.34 B .1 C.43D.32解析:选A 依题意得1a n +1=a n +33a n =1a n +13,1a n +1-1a n =13,故数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫1a n 是以1a 1=13为首项、13为公差的等差数列,则1a n =13+n -13=n 3,a n =3n ,a 4=34.6.(2018·东北四市高考模拟)已知数列{a n }满足a n +1-a n =2,a 1=-5,则|a 1|+|a 2|+…+|a 6|=( )A .9B .15C .18D .30解析:选C 由a n +1-a n =2可得数列{a n }是等差数列,公差d =2,又a 1=-5,所以a n=2n -7,所以|a 1|+|a 2|+|a 3|+|a 4|+|a 5|+|a 6|=5+3+1+1+3+5=18.7.(2016·北京高考)已知{a n }为等差数列,S n 为其前n 项和.若a 1=6,a 3+a 5=0,则S 6=________.解析:∵a 3+a 5=2a 4,∴a 4=0. ∵a 1=6,a 4=a 1+3d ,∴d =-2. ∴S 6=6a 1+-2d =6×6-30=6.答案:68.等差数列{a n }中,已知a 5>0,a 4+a 7<0,则{a n }的前n 项和S n 的最大值为________.解析:∵⎩⎪⎨⎪⎧a 4+a 7=a 5+a 6<0,a 5>0,∴⎩⎪⎨⎪⎧a 5>0,a 6<0,∴S n 的最大值为S 5.答案:S 59.若等差数列{a n }的前17项和S 17=51,则a 5-a 7+a 9-a 11+a 13=________. 解析:因为S 17=a 1+a 172×17=17a 9=51,所以a 9=3.根据等差数列的性质知a 5+a 13=a 7+a 11, 所以a 5-a 7+a 9-a 11+a 13=a 9=3. 答案:310.在等差数列{a n }中,公差d =12,前100项的和S 100=45,则a 1+a 3+a 5+…+a 99=________.解析:因为S 100=1002(a 1+a 100)=45,所以a 1+a 100=910,a 1+a 99=a 1+a 100-d =25,则a 1+a 3+a 5+…+a 99=502(a 1+a 99)=502×25=10.答案:10B 级——中档题目练通抓牢1.(2018·湖南五市十校联考)已知S n 是数列{a n }的前n 项和,且S n +1=S n +a n +3,a 4+a 5=23,则S 8=( )A .72B .88C .92D .98解析:选C 法一:由S n +1=S n +a n +3,得a n +1-a n =3,故数列{a n }是公差为3的等差数列,又a 4+a 5=23=2a 1+7d =2a 1+21,∴a 1=1,S 8=8a 1+8×72d =92.法二:由S n +1=S n +a n +3,得a n +1-a n =3,故数列{a n }是公差为3的等差数列,S 8=a 1+a 82=a 4+a 52=92.2.(2018·广东潮州二模)在我国古代著名的数学专著《九章算术》里有一段叙述:今有良马与驽马发长安至齐,齐去长安一千一百二十五里,良马初日行一百零三里,日增一十三里;驽马初日行九十七里,日减半里,良马先至齐,复还迎驽马,二马相逢,问:几日相逢( )A .8日B .9日C .12日D .16日解析:选B 设n 日相逢,则依题意得103n +n n -2×13+97n +n n -2×⎝ ⎛⎭⎪⎫-12。

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