内能复习
人教版初三物理-《内能》全章复习与巩固(提高) 知识讲解+巩固练习
《内能》全章复习与巩固（提高）【学习目标】1、了解分子动理论的初步知识；2、掌握内能、热量的概念，影响内能的因素，改变内能的途径；3、理解比热容的概念、单位、意义及其应用；4、会利用公式计算热量。
【知识网络】【要点梳理】要点一、分子热运动1、物质的构成：常见的物质是由及其微小的粒子分子、原子构成的。
2、分子热运动：（1）不同的物质在互相接触的过程中彼此进入对方的现象叫扩散。
（2）扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动。
（3）由于分子的无规则运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。
3、分子之间存在引力和斥力：固体被压缩时，分子间的距离变小，作用力表现为斥力；当固体被拉伸时，分子间的距离变大，作用力表现为引力。
要点诠释：1、构成物质的分子和原子都很小，肉眼和光学显微镜都分辨不出它们。
通过电子显微镜可以观察到。
2、气体、液体、固体之间都能发生扩散现象，不同的物态之间的物体也能发生扩散。
3、分子间的引力和斥力是同时存在的，只是对外表现不同。
要点二、内能1、定义：物体内部大量分子做无规则运动所具有的能量叫分子动能。
由于分子之间有一定的距离，也有一定的作用力，因而分子具有势能，称为分子势能。
物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫物体的内能。
2、单位：焦耳，符号J3、影响内能大小的因素：质量、温度、体积、状态。
4、改变内能的方法：（1）热传递：热传递能量从高温物体传递到低温物体，低温物体内能增加，高温物体内能减少。
实质上热传递是内能在不同的物质内部转移的过程。
（2）做功：外界对物体做功，物体内能增加；物体对外界做功，物体内能减小。
要点诠释：1、一切物体都有内能，同一个物体，它的温度越高，内能越大。
物体内能的大小，除与温度有关外，还与物体的体积、状态、质量等因素有关。
2、热量：热传递中，传递的能量的多少叫热量。
即“热量”是一个过程量，只能说“吸收”或“释放”了热量，不能说物体含有热量。
中考物理总复习系列 内能
第十三章《内能》知识点1：分子热运动1.分子动理论：2.扩散现象： 【提示】分子是不能够用肉眼直接观察到的，凡是能用肉眼直接观察到的小物体(如尘埃、花粉等)都不是分子。
知识点2：内能1.定义：构成物体的所有分子，其热运动的_动能_与_分子势能_的总和，叫做物体的内能2.影响因素:（1）物体的内能与温度、分子间距离和质量有关；（2）所有物体在任何情况下都有内能。
3.改变方式:热传达和做功。
知识点3：比热容1.定义：必然质量的某种物质，在温度高升时吸取的__热量__与它的__质量__和高升的__温度__乘积之比，叫做这种物质的比热容，用符号c 表示2.公式：c ＝Q m Δt3.单位：焦耳每千克摄氏度，符号是J/(kg ·℃) 【提示】在常有的物质中，水的比热容较大。
但其实不是所 有跟水有关的应用都用了水的比热容较大的这一特点。
1. 观察热点：热量的简单计算，比热容以及分子的动理论 2. 观察题型：以选择题、填空题、计算题为主 3.考点1：分子热运动例1 以下现象中，属于扩散现象的是( B )A ．秋风阵阵，树叶纷纷飘落B ．炒菜时在旁边的房间里闻到香油的味道C ．环保不达标的工厂里的烟囱冒出浓浓的黑烟D ．打扫卫生时看到尘埃飞扬★知识梳理★备考指导 ★打破考点，典例表现★考纲领求： 1. 分子动理论的基本见解.（认识） 2. 用分子动理论的基本见解讲解生活中常有的热现象.（理解） 3. 内能的见解；温度和内能的关系.（认识）4. 简单热现象及分子热运动；宏观热现象和分子热运动的联系.（认识）5. 比热容的见解.（认识）6. 用比热容讲解简单的自然现象.（理解）方法点拨：能用肉眼看到的微粒，无论多小都不是分子，比方，飞扬的尘埃、缭绕的烟雾，都是固体小颗粒的机械运动，是宏观物体的运动；分子的热运动是肉眼看不到的，是分子自觉的运动，且是无规则的、永不暂停的，属于微观粒子的运动。
考点2：温度、热量与内能的关系例2以下说法中正确的选项是(D)A ．温度从高温物体传达到低温物体B．温度为0 ℃的物体没有内能C．温度高的物体含有热量多D．物体的温度高升，它的内能就增大方法点拨:内能大小与物体的质量、体积、温度及构成物体的物质种类都有关系。
机械能和内能章节复习
机械能和内能的关系
机械能和内能是物体的两种不同形式的能量，它们之间有着密切的关系。机械能转化时，内能也会发生 变化。
机械能和内能的转换
1 机械能转化为内能
2 内能转化为机械能
当物体通过摩擦或其他形式的能量损失时， 机械能将转化为内能。
当外界施加力量或提供热量时，内能可以 转化为机械能。
机械能和内能章节复习
在这个简报中，我们将回顾机械能和内能的重要概念。我们将研究它们的定 义、关系以及它们在现实世界中的应用物体的动能和势能之和。
2 机械能的公式
机械能 = 动能 + 势能
内能的定义和公式
1 内能的定义
内能是物体的微观粒子的能量总和。
2 内能的公式
机械能守恒定律
机械能守恒定律指出，在没有外力做功和热量交换的封闭系统中，机械能总量保持不变。
内能的变化与热量的关系
加热
加热系统会增加其内能。
冷却
冷却系统会减少其内能。
热传导
热传导是内能在物体之间传 递的过程。
机械能和内能的应用
机械能的应用
机械能的应用包括机械运动、机械工程和工 业制造。
内能的应用
内能的应用包括热力学、热能发电和化学反 应。
2023年中考物理单元复习：内能(解析版)
单元复习13 内能1．下列现象中不是由于分子热运动引起的是（）A．炒菜时加点盐，菜就变咸B．少量工业废水污染了整个水库C．房间里放一箱苹果，满屋飘香D．扫地时尘土飞扬【答案】D【解析】A．菜变咸，说明盐分子进入到了菜内，这是一种扩散现象，说明了分子在做无规则运动，故A不符合题意；B．工业废水污染了整个水库，说明了工业废水分子运动到了水库的每个角落，这是一种扩散现象，故B不符合题意；C．满屋香味，是苹果的芳香分子扩散到了房间内的空气中，故C不符合题意；D．飞扬的尘土不是分子，是一个宏观物体，所以它的运动也不是分子的运动，故D符合题意。
故选D。
2．下列现象解释正确的是（）A．石灰石能被粉碎成粉末，说明分子很小B．海绵能被压缩，说明分子间有引力C．“破镜不能重圆”，说明分子间有斥力D．蔗糖放在水中变成糖水，说明分子做无规则运动【答案】D【解析】A．石灰石能被粉碎成粉末，每一粉末颗粒仍包含有大量的石灰石分子，此现象不能说明分子很小，故A错误；B．海绵能被压缩，是力使海绵发生了形变，不能说明分子间有引力，故B错误；C．“破镜不能重圆”，是因为镜子碎片接触时达不到产生分子力作用的距离，不能说明分子间有斥力，故C错误；D．蔗糖放在水中变成糖水，是因为蔗糖分子扩散进入到水中，说明分子在做无规则运动，故D 正确。
故选D。
3.端午节小明在家跟着奶奶学包粽子（如图）。
煮粽子时厨房漂满了粽子的清香，这一现象说明（）A．分子间存在引力B．分子间存在斥力C．分子间存在空隙D．分子在永不停息地运动【答案】D【解析】煮粽子时厨房漂满了粽子的清香，属于扩散现象，这一现象说明分子在永不停息地做无规则运动，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
4.把两滴蓝墨水分别同时滴入盛有冷水和热水的两个玻璃杯中，会看到如图所示的现象，对该现象的解释合理的是（）A．看到的是大量分子在运动B．温度越高，分子的运动越快C．温度越高，分子的间隔越小D．温度越高，分子的体积越大【答案】B【解析】A．分子是肉眼看不到分子在运动，故A不符合题意；B C D．扩散现象说明了分子在不停地运动，温度越高扩散现象越明显，分子的运动越快，故B 符合题意；CD不符合题意。
内能、内能的利用的复习
8. 在研究”不同物质的温度变化与吸热关系”实验
中，取质量和初温都相同的甲乙两种液体，分别装 入相同烧杯中，用相同的加热器加热，如图A所示。 (1)图B为某时刻的温度，其示数为________℃。 (2)分析图C可知，吸收相同热量，_______液体升温更 高;_______液体更适合作汽车发动机的冷却液。 (3)若甲、乙液体从图C所示的初温分别升高到40℃ 和35℃，吸收热量之比为2:1，则甲、乙液体的比热 容之比为___________。
4．如图实验是将装有密度比空气大的二氧化氮的集
气瓶放在下面，当抽去玻璃隔板，两瓶中的气体逐 渐混合均匀，该现象说明（ ）
A．分子之间存在斥力 B．温度越高，分子运动越快 C．分子在不停地做无规则运动 D．只有气体可以发生扩散现象
3、如图所示，将一块干净的玻璃板吊在弹簧测力 计下称量并读数，然后将玻璃板水平接触水面，稍 稍向上用力拉弹簧测力计，则示数将__ __(选 填“不变”“变大”或“变小”)，此现象间接说 明分子间存在__ __(选填“引力”或“斥力”)
内能的单位是焦耳（J）
一切物体在任何情况下都具有内能。
内 （内能是物体固有属性）
温度：物体的温度越高，具有内能
能
影响内能 的因素
越多； 质量：同种物质、相同温度，物体的
质量越大，具有内能越多。
改变内能的方式
改变内能的方式
改变 内能 的方 式
热量：在热传递过程中，传递能量的多少
热
定义：热量从高温物体传到低温物体，或者从
2．(2019春·南昌期末)如图所示，用弹簧测力 计将玻璃板从水中缓慢提起。关于测力计示数
的说法正确的是(B) A．玻璃板没有浸没在水中时最大 B．玻璃板即将离开水面时最大 C．玻璃板全部在空气中时最大 D．玻璃板离开水面时测力计示数一直减小
《内能》复习教案
《内能》复习教案一、教学目标1.熟悉《内能》这一课文的内容和结构。
2.了解有关内能的定义和计算方法。
3.掌握内能与温度、物质的量和状态之间的关系。
二、教学内容1.课文内容复习（1）回顾《内能》这一篇课文的主要内容，包括内能的定义和计算方法。
（2）让学生复述课文中提到的实例，通过这些实例来进一步理解内能和温度、物质的量和状态之间的关系。
2.内能与温度、物质的量和状态之间的关系（1）回顾内能与温度之间的关系。
引导学生理解内能是一个物体分子运动的结果，当温度升高时，分子运动更加剧烈，内能增加。
（2）回顾内能与物质的量之间的关系。
引导学生理解内能是与物质的量成正比的，物质的量越多，内能越大。
（3）回顾内能与物质的状态之间的关系。
引导学生理解不同物质状态下的内能值也不同，固态物质的内能小于液态和气态物质。
（2）回顾内能与热容量之间的关系。
引导学生理解热容量是物体吸收或释放热量的能力，热容量越大，物体的内能变化越小。
三、教学方法1.阅读与讨论法：通过课文回顾和问题引导，让学生参与到课堂讨论中，加深对内能的理解。
2.实验演示法：通过进行简单的实验示范，让学生观察和感受内能的变化过程，进一步理解内能与热传递、热容量之间的关系。
四、教学过程1.复习课文内容（1）复述《内能》这一篇课文的主要内容。
（2）回答与课文相关的问题，检查学生对课文的理解程度。
2.讨论内能与温度、物质的量和状态之间的关系（1）以图表为依据，引导学生讨论内能与温度的关系。
以不同温度下的水的内能为例，让学生发现内能与温度的升降有一定的关系。
（2）通过实验验证内能与物质的量之间的关系。
将相同物质的不同质量的物体放在同样条件下，观察并记录它们的内能变化，进一步理解内能与物质的量的关系。
（3）以不同状态下的物质为例，让学生比较内能的差异。
引导学生观察物质在固态、液态和气态下的内能变化情况，理解不同状态下内能的差异。
（1）进行一个简单的实验演示，以示波器放电的热效应为例。
初中物理内能知识点复习
内能1.定义：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
2.任何物体在任何情况下都有内能。
3.内能的单位为焦耳。
4.影响物体内能大小的因素●温度：在物体的质量、材料、状态相同时，物体的温度越高，物体内能越大。
●质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。
●材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。
●存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。
5.内能与机械能不同●机械能是宏观的，是物体作为一个整体运动所具有的能量，它的大小与机械运动有关。
●内能是微观的，是物体内部所有分子做无规则运动的能的总和。
内能大小与分子做无规则运动快慢及分子作用有关。
这种无规则运动是分子在物体内的运动，而不是物体的整体运动。
6.内能改变的外部表现●物体温度升高，说明物体内能增大；物体温度降低，说明物体内能减小。
●内能改变，温度不一定变化。
温度变化，内能一定改变。
熔化、凝固、沸腾过程中，物体的内能发生了改变，但是温度不变。
7.改变物体内能的方法：做功和热传递。
8.做功：●做功可以改变内能：对物体做功物体内能会增加。
物体对外做功物体内能会减少。
●做功改变内能的实质：内能和其他形式的能的相互转化。
●如果仅通过做功改变内能，可以用做功多少度量内能的改变大小。
●如课本图16.2-5甲，引火仪内的棉花燃烧起来，因为：活塞压缩空气做功，使空气内能增加，温度升高，达到棉花着火点，使棉花燃烧。
●如课本图16.2-5乙，瓶塞跳出时容器内出现白雾，因为：瓶内空气推动瓶塞对瓶塞做功，内能减小，温度降低，使水蒸气液化凝成小水滴。
9.热传递：●定义：热传递是热量从高温物体向低温物体或从同一物体的高温部分向低温部分传递的现象。
热传递传递的是内能（热量），不是温度，温度变化只是热传递的一个表现。
●实质：内能的转移●热量：在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量。
第十三章内能单元复习及例题讲解(38ppt)
练一练
12.关于热量、温度、内能之间的关系，下 列说法正确的是（ D ） A.物体温度的升高一定吸收了热量 B.物体吸收了热量，温度一定升高 C.物体内能的增加，一定吸收了热量 D.物体的温度升高，内能一定会增加
知识梳理
比较不同物质的吸热能力
取相同质量的水和食用油，让
他们吸收相同的热量，比较他 们温度的高低，从而研究他们 吸热能力的差异，装置如右： 实验采用的物理方法是什么？ 怎样得到相同质量的水和食用 油？ 怎样确定水和食用油吸收了相 同的热量？ 怎样比较他们吸热能力强弱？
温度 t/℃ 80
A
B
20 0 1 0 20 时间 t/min
练一练
2、给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如 图中a线所示，若其他条件不变，仅将水的质量增 加，则图中温度与时间的关系图线正确的是（ C） A.a B.b C.c D.d
0
温度/0C
a
b c d
时间/min
练一练
3、以下为某同学实验数据，分析并回答问题：
比热容概念的应用：
分析表格数据，回答问题：
几种物质比热容c 单位：J/（㎏.℃）
水 冰 煤油
4.2×103 2.1×103 2.1×103
砂石 玻璃 橡胶
0.92×103 铁钢 0.67×103 1.7×103 铜
0.46×103 0.39×103
水银 0.14×103
酒精 甘油
2.4×103 水蒸气 1.88×103 2.5×103 干泥土 0.84×103
例题讲解
Ｑ吸=Ｑ放（热平衡，没有热量损失）
强化训练9：取100g某种液体，测得它的 温度是20℃，把80g的铁块加热到100℃后 投进液体里，测得混合后的温度为32℃， 请鉴别是什么液体。(不计热量损失)
人教版九年级物理第十三章《内能》复习
第十三章
《内能》复习
（3）扩散现象 ①定义：由于分子运动，两种不同物质相互接触时， 一种物质逐渐进入到另一种物质中的现象，叫扩散。 间隙 ；b.分子 ②扩散现象说明：a.分子之间存在______ 在不停地做________ 无规则 运动。 [注意] 固、液、气三态间都可发生扩散，扩散速 度与温度有关。
第十三章
《内能》复习
类型五 物质的比热容
例 1 关于比热容，下列说法中正确的是 ( D ) A．物质的比热容跟物体吸收和放出的热量有关 B．物质的比热容与物体的温度有关 C．物质的比热容与跟物体的质量有关 D．物质的比热容是物质的一种特性，与温度、质量都没 有关系
[解析] 一定质量的某种物质，温度升高时吸收的热 量与它的质量和升高温度的乘积之比叫做这种物质的比 热容；比热容是物质的一种特性，和物体吸收热量的多 少、温度的高低、质量的大小都没有关系，与物质的种 类、状态有关。
《内能》复习
类型二 分子热运动、分子间的作用力
例 2 下列选项中不能用分子动理论解释的是( A A．环境恶化尘土满天飞 B．炒菜时放盐使菜变咸 C．酒香不怕巷子深 D．教室里喷清新剂，香气四溢
[解析] 飘在空中的尘埃是固体小颗粒，比分子 要大得多，是由很多分子组成的。尘土满天飞是固体 小颗粒做机械运动，不属于分子运动。故A符合题意。
第十三章
《内能》复习
2．影响物体内能大小的因素
温度 质量 材料 在物体的质量、材料、状态相同时， 高 ，物体内能越大 温度越______
在物体的温度、材料、状态相同时， 物体的质量越大，物体的内能越大
在温度、质量和状态相同时，物体的 材料不同，物体的内能可能不同
在物体的温度、材料、质量相同时， 存在状态 物体存在的状态不同时，物体的内能也可 能不同
人教版九年级物理中考复习第十三章《内能》课件
运动
2、分子热运动
3、分子间的作 用力
1、内能定义
扩散现象 分子无规则运动 相互引力 相互斥力 微观解释不同物态
能
二、内能 2、内能相关因素
3、内能的改变
1、不同物质吸热能力探究
三、比热 容
2、水的比热容较大在生活中应用 3、比热容定义 公式 几热量的计算
知识点细化基础训练： 分子热运动
一、分子热运动 1、物质是由 分子
中考复习 第一轮 复习九年级第十三章内能
复习目标： 1.理解分子运动论基本观点并会解释相关热 现象； 2.理解内能概念,知道改变内能的两种方法。 3.理解比热容的概念,能解释生活中有关比热 容现象，会用比热容计算物体吸、放热量
师生互动，建构知识网络框架
考点
知识点
分子概念
1、物质的构成 分子大小
内
一、分之热
3、A、B两物体质量相等，温度均为10℃；甲、乙两杯水质量 相等，温度均为50℃．现将A放入甲杯，B放入乙杯，热平衡 后甲杯水温降低了4℃，乙杯水温降低了8℃，不考虑热量的 损耗，则A、B两物体的比热容之比为( )
A．4:9 B．3:5 C．2:3 D．1:2
分析：
C Q m ∆t
乙被水放出热量是甲杯水两倍，则 B球吸取的热量多，而上升的温度 却要少，说明B球的比热容大
4、该实验吸取热量多少看不见，怎样比较吸取热量的多 少： 比较吸热时间 5、该实验除了如图所示的器材外，还需要两个测量仪器 __天__平___、 ___停__表______。
6、通过该实验获取的结论有两个①
②
7、比热容定义：物体吸取（或放出）热量与物体质 量和升高温度乘积之比
8、比热容定义公式：
∆tA =36℃ 设QA吸=Q 则QB吸=2Q ∆tB=32℃ 代入比热容公式计算选A
微专题(内能)微专 内能—(疑难解读+解题技巧)2021届九年级物理中考复习(优等生)专题讲义
微专题13-3 内能知识·解读一，功和内能关系地理解1．内能：所有分子地动能和势能之和．内能是状态量．2．功和内能变化地关系做功可以改变系统地内能,功是系统内能转化地量度,：(1)外界对系统做功,系统内能增加。
(2)系统对外界做功,系统内能减少.3．内能与机械能地区别和联系(1)区别：内能与机械能是两个不同地概念．(2)联系：在一定款件下可以相互转化,且总量保持不变．二，区分三组概念1，内能与热量：内能是状态量,可以说系统具有多少内能而不能说传递多少内能。
热量是过程量,不能说系统具有多少热量,只能说传递了多少热量．2，热量与温度：热量是系统地内能变化地量度,而温度是系统内部大量分子做无规则运动地激烈程度地标志．尽管热传递地前提是两个系统之间要有温度差,却传递地是能量,不是温度．3，热量与功：热量和功,都是系统内能变化地量度,都是过程量,一定量地热量与一定量地功相当,功是能量变化地量度,但它们之间有着本质地区别．三，改变内能地方式1．做功和热传递是改变内能地两种方式在单纯做功过程中,外界对物体做了多少功,物体内能就增加多少。
物体对外界做了多少功,物体内能就减少多少,.在单纯热传递过程中,物体吸收了多少热量,物体内能就增加多少。
物体放出了多少热量,物体内能就减少多少.2．做功和热传递在改变物体地内能上是等效地一杯水可以通过加热(热传递)地方式使温度升高到某一温度值,水地内能增加ΔU。
也可以通过搅拌(做功)地方式使水温升高到同一温度值,水地内能增量相同．除非事先知道,否则我们无法区分是哪种方式使这杯水地内能增加地,因此,做功和热传递在改变物体内能上是等效地．3．做功和热传递地本质区别做功使物体内能改变地过程是一个宏观过程,是机械能转化为内能地过程。
热传递使物体内能改变地过程是一个微观过程,是物体间内能地转移过程,没有能量形式地转化．典例·解读例1，如图所示,活塞将气缸分成甲，乙两气室,气缸，活塞(连同拉杆)是绝热地,且不漏气,以E 甲，E 乙分别表示甲，乙两气室中气体地内能,则在将拉杆缓慢向外拉地过程中( )A ．E 甲不变,E 乙减小B ．E 甲不变,E 乙增大C ．E 甲增大,E 乙不变D ．E 甲增大,E 乙减小例2，对于热量，功和内能,三者地表述正确地是( )A ．热量，功，内能三者地物理意义等同B ．热量，功都可以作为物体内能地量度C ．热量，功，内能地单位不相同D ．热量和功是由过程决定地,而内能是由物体状态决定地例3，相关温度，内能和热量,下面表述正确地是( )A. 0 ℃地冰块内能为零B. 温度高地物体含有地热量多C. 汽油机压缩冲程中,机械能转化为内能D. 反复弯折铁丝,铁丝温度升高,这是通过热传递地方式增加了铁丝地内能【结果】 D.【思路】本题解题地关键是明确甲，乙两气室气体都经历绝热过程,内能地改变取决了做功地情况,对甲室内地气体,在拉杆缓慢向外拉地过程中,活塞左移,压缩气体,外界对甲室气体做功,其内能应增大,对乙室内地气体,活塞左移,气体膨胀,气体对外界做功,内能就减少,故D 选项正确．【结果】 D.【思路】物体地内能是指物体内所有分子动能和分子势能地总和,而要改变物体地内能可以通过做功或热传递两种途径,这三者地物理意义不同,A 错。
中考物理总复习《内能》专项提升练习(带答案)
（4）小亮分析表中数据认为“水加盐后能更快沸腾”，你觉得他的说法是否可靠？请说明理由___________。
30、如图所示，在估测薯片热值的实验中，小军设计了两种对水加热的方式：
学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________
1、以下实验能说明分子间存在空隙 是（ ）
A.用肉眼观察海绵，发现海绵内部有许多空隙
B.将等体积的酒精和水充分混合后，总体积变小
C.用铅笔画出连续直线，用放大镜观察到碳粒间有空隙
D.用光学显微镜观察血细胞涂片，发现细胞间有间隙
4、将两个表面光滑的铅块相互压紧，两铅块就会粘在一起、并能吊起多个钩码，如图所示。该现象说明（ ）
A.分子间有空隙B.分子间存在吸引力
C.分子间存在排斥力D.分子不停地做无规则运动
5、端午时节，人们佩戴装有中药材的香囊，我们能闻到淡淡的药香，说明（ ）
A.分子间有引力B.分子间有斥力C.分子是运动的D.分子间有空隙
A.发生在白天，且陆地温度较高
B.发生在白天，且海水温度较高
C.发生在夜晚，且陆地温度较高
D.发生在夜晚，且海水温度较高
11、以下说法正确的是（ ）
A.太阳位于银河系的中心
B.原子由原子核和电子构成
C.核电站通过核聚变利用核能发电
D.扩散现象说明分子之间有排斥力
12、如图所示，将两个表面光滑的铅块相互紧压，它们会粘在一起。这一现象证明（ ）
99.3
99.3
小明描点作出水的温度t水随时间T变化的图像，如图所示。
内能-内能的利用复习课件
2.把5kg、40℃的水烧开，需要吸收多少热量？
Q吸=Cm△t = 4.2×103J /（kg·℃）×5kg×(100 ℃- 40℃) =1.26×106J
热机
• 1.什么是内能？ • 2.改变内能的两种方法及实质？
压缩冲程
进气门和排气 门都关闭，活塞由 下向上运动，燃料 混合物被压缩，混 合气体的压强增大， 温度升高。
做功冲程
在压缩冲程末尾 时，火花塞产生电火 花，使燃料猛烈燃烧， 产生高温高压的燃气， 高温高压的燃气推动 活塞向下运动，并通 过连杆带动曲轴转动。
排气冲程
进气门关闭， 排气门打开，活塞 由下向上运动，把 废气排出气缸。活 塞又向下运动，开 始下一个工作循环。
实验演示：
如图所示在一个 试管中装一些水，用 软木塞塞紧。对试管 加热使水沸腾。
观察现象，思考原因
演示实验:
• 现象： 软木塞冲出；管口有“白汽”产生
说明: 水蒸汽对木塞做功,内能减少,它的温
度下降,水蒸汽液化成小水珠. 能量转化： 内能转化为机械能
应用：热机（将内能转化为机械能的机械）
2.利用内能来做功 实验：内能转化为机械能
小结：汽油机一个工作循环包括 4 冲程， 活塞往复2 次，曲轴转动 2 圈，做功 1 次。有 2 次能量转化。
重点难点解析
汽油机的四个冲程中只有做 功冲程对活塞做功，其它三个冲 程要靠飞轮的惯性来完成。汽油 机完成四个冲程叫一个工作循环， 完成一个工作循环，曲轴转二周， 对外做功一次。
三、柴油机
烟煤 约2.9×10 7/(J·kg -)1 煤油 4.6×107/(J·kg -)1
【单元练】(必考题)初中九年级物理第十三章【内能】经典复习题(答案解析)
一、选择题1．下列关于内能的说法中，正确的是（）A．一个物体的温度越高，它具有的内能就一定越大B．一个物体的内能越大，它的温度就一定越高C．一个物体的温度升高，一定是从外界吸收了热量D．一个物体吸收了热量，它的温度就一定会升高A解析：AA．同一个物体质量不变，故物体的温度越高，它具有的内能就一定越大，故此项正确；B．一个物体的内能越大，它的温度不一定越高，有可能它的状态正在发生变化，比如正在熔化，故此项错误；C．一个物体的温度升高，不一定是从外界吸收了热量，有可能是外界对物体做了功，故此项错误；D．一个物体吸收了热量，它的温度不一定会升高，有可能它的状态正在发生变化，比如正在熔化，故此项错误。
故选A。
2．下列现象，不能用分子动理论解释的是（）A．水和酒精混合后体积变小B．红墨水在热水中扩散的快C．铅块紧压后粘在一起D．挤压海绵海绵变形D解析：DA．水和酒精混合后体积变小，说明分子间有间隙，故A不符合题意；B．红墨水在热水中扩散的快，说明温度越高，分子热运动越剧烈，故B不符合题意；C．铅块紧压后粘在一起，说明分子间存在相互作用的引力，故C不符合题意；D．挤压海绵海绵变形，说明力可以改变物体的形状，故D符合题意。
故选D。
3．下列说法正确的是（）A．夏天的中午时分，海边沙子比海水热，是因为沙子吸热多，海水吸热少B．在寒冷的冬季，地窖里面放桶水能防止冻坏蔬菜，是利用水的比热容大，放热多C．物质的比热容跟物质的种类有关，与物质的状态无关D．在盛夏的夜晚，微风一般从陆地吹向海洋D解析：DA．夏天的中午时分，海边沙子比海水热，是因为沙子比热容小，吸收热量后温度升的较快，故此项错误；B．在寒冷的冬季，地窖里面放桶水能防止冻坏蔬菜，是利用水在凝固时会放出热量，故此项错误；C．物质的比热容跟物质的种类和状态有关，故此项错误；D．由于水的比热容大，故晚上海水温度下降慢，海水的温度高于陆地温度，使得海水上方的热空气上升，陆地的冷空气补充，故在盛夏的夜晚，微风一般从陆地吹向海洋，故此项正确。
中考物理复习《内能》专项提升训练(附答案)
中考物理复习《内能》专项提升训练(附答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一．选择题（共20小题）1．（2023秋•武威期末）中华茶文化源远流长，泡茶、喝茶中包含很多物理知识。
下列说法中正确的是()A．茶杯具有一定的形状和体积，说明固体分子间距小，不容易被压缩和拉伸B．不能用冷水泡茶，说明低温下分子会停止运动C．热茶放一会儿就变凉了，说明热量总是从内能大的物体传递到内能小的物体D．打开茶叶盒，茶香飘满屋，说明分子之间存在斥力2．（2023春•桃城区校级月考）如图所示，热熔法连接PPR管时，用热熔器加热粗管端口内层和细管端口外层，然后把细管推进粗管，冷却后两根管子就连接在一起很难被拉开了，这个现象说明()A．分子间有空隙B．分子是运动的C．分子间存在引力D．分子间存在斥力3．（2023春•兴宁区校级月考）下列说法正确的是()A．温度高低会影响分子热运动的剧烈程度B．海绵容易被压缩说明分子之间存在间隙C．气体容易被压缩说明分子间不存在斥力D．瑞雪飘飘说明分子在不停地做无规则运动4．（2023春•碑林区月考）下列说法正确的是()A．酒精和水混合后的体积小于二者体积之和，是因为分子间有间隙B．紧压在一起的两铅柱下能挂重物说明分之间存在斥力考点精练C．“破镜不能重圆”是因为分子间存在斥力D．海绵的体积会被捏小，是因为分子间有间隙5．（2023春•天宁区校级月考）用分子动理论解释下列现象，其中正确的是( )A．破镜不能重圆说明分子间没有引力B．加入盐的水变咸，是由于分子在不停地做无规则运动C．变瘪的乒乓球放在热水中鼓起，是由于分子的体积变大了D．尘土飞扬，说明物质是由分子组成的6．（2022秋•天河区校级期末）如图为演示气体扩散现象的实验装置，上瓶装有空气，下瓶装有红棕色二氧化氮气体，二氧化氮的密度比空气大。
抽出两瓶之间的玻璃板后观察到两瓶内气体颜色发生变化，最后两瓶气体颜色一样。
内能笔记整理
内能笔记整理
内能是物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和。
它是热力学中的一个重要概念，与温度、体积和物质的量等参数密切相关。
一、内能与温度的关系
内能与温度之间的关系可以用查理定律表述：当温度升高时，物体的内能增加。
这是因为分子热运动的速率增加，使得分子动能增加。
二、内能与体积的关系
内能与体积之间的关系可以用波义耳定律表述：当体积增加时，如果温度不变，则内能减小。
这是因为分子间的平均距离变大，分子间的相互作用力减弱。
三、内能与其他热力学参数的关系
内能与其他热力学参数，如压力、物质的量等也有密切的关系。
根据热力学第一定律，内能的改变等于外界对系统所做的功与系统吸收的热量的和。
在等温、等压条件下，自发反应总是向着系统内能减少的方向进行。
四、内能的微观解释
从微观角度来看，内能是分子动能和分子势能的总和。
分子动能与分子热运动的速率有关，分子势能则与分子间的距离有关。
在等温、等压条件下，自发反应总是向着分子间距离减小、分子动能减小的方向进行。
五、总结
内能是热力学中的一个重要概念，与温度、体积、物质的量等参数密
切相关。
了解内能与其他热力学参数的关系以及内能的微观解释有助于深入理解热力学的原理和应用。
内能复习课
二、内能
6.内能是构成物体的所有分子热运动的
能与
能的总和。内能是物体的内能，不是分子的内
能。
7.影响内能的因素： 、 、 、 。
物体温度升高时内能 ，温度降低时内能 。
8.改变物体的内能有两种方法：
和
。
它们在改变物体内能上是
的。热传递的本质
是能量的 ，做功的本质是能量的
。
二、内能
9.热传递开始条件：物体间有 ；结束条件：物
训练3关于温度、内能和热量的描述中正确的是（ ） A.物体的温度不变，内能一定不变 B.做功和热传递都能改变物体的内能 C.温度高的物体含有的热量比温度低的物体多 D.热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递
三、比热容
11.比较不同物质吸热的情况
（1）用 取质量相同的水和食用油。
（2）加热时间相同时
质量为
的砂石，温度每升高1℃所吸收的热量
为
。当质量为30kg的砂石放出8.28×104J
的热量后，其温度将降低
。
相同，用 测量它们
各自升高的温度。
（3）让它们升高相同的温度，用 测量加热时间。
通过加热时间比较
。
三、比热容
12.比热容定义式：
，单位：
。
比热容越大，表示物质的
越强。比热容只与
物质的
和
有关。
13.水的比热容是
，
物理意义：
。
14.水的比热容大，可以调节 ，作发动机 ，
“
”用水作为介质。
15.物体吸收热量的公式：
体间温度 。内能内能 ；物体放出热量，内能 。
10.对物体做功，物体内能 。活塞压缩气体做功，
气体内能 ，温度 ， 能转化为 能；
第十三章 内能知识点复习
第十三章内能一、分子热运动1、扩散现象含义：（）同的物质在互相（）时彼此进入（）对方的现象。
2、扩散现象例子：A．气体扩散现象例子：（1）打开一瓶香水，很快会闻到香味；（2）走进花园，很远就闻到花香；（3）如右图，抽出玻璃板后，装空气的瓶子颜色变深，装二氧化氮的瓶子颜色变浅B.液体扩散现象例子：（1）硫酸铜溶液和清水的扩散实验（2）在清水中滴一滴墨水，墨水会自动散开（3）开水中放一块糖，过一会整杯水都会变甜C．固体扩散现象例子：（1）铅块和金块紧挨在一起五年后，彼此扩散1毫米（2）长期堆放媒的墙角，墙壁内较深的地方也会发黑（3）黑板上的子长久不檫就很难檫干净3.扩散现象说明了：（1）、（）物体的分子都在永不停息地做（）规则的运动。
（2）、分子间存在间隙（典型实验：水和酒精混合后总体积变小）4、影响分子运动快慢的因素：温度。
温度越（），分子运动越剧烈。
5、分子热运动的含义：由于分子的运动跟（）有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动【习题】1. （2013•茂名）下列现象中，属于扩散的是（）A．擦黑板时，粉笔灰在空中飞舞B．粉笔蹭到衣服，在衣服上留下粉笔痕迹C．玉兰花开，闻到阵阵花香D．秋天到来，树叶飘落2. （2012•烟台）扩散现象（）A．只发生在气体之间B．只发生在液体之间C．只发生在固体之间D．可以发生在任何物体之间3. 下列事例中不能用“分子热运动”解释的是（）A．环境恶化，尘土满天飞B．炒菜时加盐使菜变咸C．室内喷清新剂，香气四溢D．密封的室内一人吸烟，其他人闻到烟味4. 一年四季，花开花谢，鲜花妆点了我们的世界，绚丽了我们的生活．下列关于花的说法中错误的是（）A．我们看到花朵是五颜六色的，是因为不同的花反射的色光不同B．我们能闻到花的香味，是因为花的芳香油分子做无规则运动扩散到了空气中C．花瓣落入水中漂浮在水面上，是因为花瓣受到的浮力大于花瓣的重力D．花凋谢时，零落的花瓣飘向地面，是因为花瓣受到重力的作用5. （2013•庆阳）医务人员工作时所采取的许多措施和使用的器材中，包含着许多物理知识，有关下列说法正确的是（）A．医生用听诊器接听患者心跳和呼吸声音，能升高音调B．注射时针筒能抽取到药液，是因为药液受到针筒的吸引力作用C．喷洒消毒液后，过一会儿病房里闻到消毒液的气味，这是扩散现象D．医生夹取消毒棉擦伤口的镊子是省力杠杆6. （2012•威海）下列诗句中与其蕴涵的物理知识相对应不正确的是（）A．“潭清疑水浅”--光的反射现象B．“夜半钟声到客船”--声音的产生与传播C．“坐地日行八万里”--运动和静止的相对性D．“墙内开花墙外香”--分子的热运动7.（2012•遂宁）下列阐述中，不符合物理事实的是（）A．“八月桂花遍地香”，这是因为分子在永不停息地做无规则运动B．高山上煮饭，不容易煮熟，是因为高山上大气压高导致水的沸点低C．杠杆平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂D．船闸是利用连通器原理来工作的8. （2012•泸州）一年四季，花开花谢，鲜花妆点了我们的世界，绚丽了我们的生活．下列关于花的说法中错误的是（）A．我们看到花朵是五颜六色的，是因为不同的花反射的色光不同B．我们能闻到花的香味，是因为花的芳香油分子做无规则运动扩散到了空气中C．花瓣落入水中漂浮在水面上，是因为花瓣受到的浮力大于花瓣的重力D．花凋谢时，零落的花瓣飘向地面，是因为花瓣受到重力的作用二、分子间的作用力1、分子间同时存在（ ）力和（ ）力。
初中物理：内能、内能的利用选择题复习
1.下列现象中，属于用热传递的方式改变物体内能的是( )A．公园中的石凳被太阳晒热B．快速弯折铁条，铁条弯折处变热C．两手互相摩擦时手发热D．刀具在砂轮上磨得发烫2.下列与热现象有关的说法中，正确的是（）A.0 ℃的物体没有内能B.燃料的热值越大，放出的热量越多C.汽油机燃烧的汽油属于可再生能源D.热传递可以改变物体的内能3.关于右图所示的实验.下列说法正确的是（）A.这个实验说明物体内能可用来对外做功B.对木塞做功的过程中水蒸汽的内能增加C.此过程中蒸汽内能转化为木塞的机械能D.这个实验基本反映出了热机的工作原理4.如图所示实验或事例，属于内能转化为机械能的是 ()5.下列流程图是用来说明单缸四冲程汽油机的一个工作循环及涉及到的主要能量转化情况．关于对图中①②③④的补充正确的是（）A．①做功冲程②内能转化为机械能③压缩冲程④机械能转化为内能B．①压缩冲程②内能转化为机械能③做功冲程④机械能转化为内能C．①压缩冲程②机械能转化为内能③做功冲程④内能转化为机械能．D．①做功冲程②机械能转化为内能③压缩冲程④内能转化为机械能6题图 7题图 8题图 9题图6.质量相等、初温相同的水和煤油，分别用两个相同的电加热器加热（不计热损失），加热过程中温度变化如图所示，则下列判断正确的是( )A．甲的比热容大，是水B．甲的比热容大，是煤油C．乙的比热容大，是水D．乙的比热容大，是煤油7.5月31日是“世界无烟日”，吸烟有害健康已成为同学们的共识，会议室里贴了如图的标志，这主要是考虑到在空气不流通的房间里，只要有一个人吸烟，整个房间就会充满烟味，这是因为（）A．分子在不停地运动B．分子间有引力C．分子间有斥力D．物质是由分子组成的8.图是某物质由液态变为固态过程温度随时间变化的图像，下列说法正确的是（）A．t4时刻物体内能为零B．t2、t3时刻物体内能相等C．t2时刻物体内能比 t3 小D．t1 时刻物体分子动能比 t2 时大9.水的比热容比煤油的大。
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第十二章内能
12.1热传递
一、热传递
1、定义：热从温度高的物体传到温度低的物体，或从物体的高温部分传到低温部分，这种
现象叫热传递。
2、热传递产生的必要条件物体之间或同一物体的各部分之间存在温度差。
3、热传递的方式：传导、对流、辐射。
二、传导
1、定义：热从物体的高温部分沿着物体传导低温部分的传热方式叫热的传导
2、特点：1）温度差越大，传导越快；
2）在传导中，物质分子并没有移动。
3、材料的导热本领：
1）热的良导体：容易传热的物体，如金属
2）热的不良导体：不容易传热的物体，如非金属。
在液体中除水银外都是热的
不良导体；气体是热的不良导体。
三、对流
1、定义；靠液体或气体的流动实现热传递的方式叫热的对流。
2、特点：加大液体或气体的流动速度，能加快对流传热。
3、形成对流的方式：下放加热、上方冷却。
四、辐射
1、定义：高温物体直接向外发射出热的现象，叫热的辐射。
2、特点：物体表面的颜色越深暗、越粗糙，其辐射热（或吸收辐射热）的本领越强。
五、传导、对流、辐射的主要区别
1、传导和对流需要借助于物质进行，而辐射不依赖于物质，在真空中也能进行。
2、在传导中，物质并不移动，而对流是靠液体或气体的流动来传热，所以对流是液体和气
体特有的传热方式。
六、热传递的利用和防止
热传递的三种方式通常是同时进行的。
1、利用：如汽车发动机的散热器，同时利用利用了三种热传递的方式。
2、防止：如保温瓶，同时防止了三种热传递的方式。
12.2热量比热容
一、热量
1、定义：在热传递中，物体吸收或放出的热的多少叫热量。
注意：不能说物体含有热量。
2、单位：焦
二、比热容
1、定义：单位质量的某种物质，温度升高1℃时吸收的热量（或温度降低1℃放出的热量）
叫这种物质比热容。
2、单位：焦/（千克·℃），读“焦每千克摄氏度”
3、比热容表
①比热容是物质的特性之一，不同物质的比热容通常不同，所以可以通过测定
比热容来鉴别物质。
②比热容只有物质本身决定。
③在常见的物质中水的比热容最大，为4.18×103焦/（千克·℃），其含义是：1千克的
水温度升高1C所吸收的热量为4.18×103焦。
4、热量的计算公式：Q=cmΔt
5、热平衡方程：Q放= Q吸
12.3内能内能的改变
一、热运动：物体内大量分子的无规则运动叫分子的热运动。
温度越高，热运动夜剧烈。
二、物体的内能
1、分子的动能：分子因热运动而具有的动能叫分子的动能。
2、分子势能：分子间由于相互作用而具有的势能叫分子势能。
3、物体的内能：物体内分子的动能和分子势能的总和叫物体的内能。
注意：①内能是能量的一种形式，一切物体都具有内能
②内能与物体的温度有关：物体温度升高，内能增大；温度降低，内
能减小。
三、物体内能的改变
1、热传递可以改变物体的内能
①实质：热传递改变物体的内能实质是物体间内能的转移。
②过程：物体向外界放热，内能减少，所减少的内能等于放出的热量；
物体从外界吸热，内能增加，所增加的内能等于吸收的热量。
2、做功可以改变物体的内能
①实质：做功改变物体的内能的实质是机械能与内能的相互转化。
②过程：外界对物体做功，内能增加，所增加的内能等于外界做的功；
物体对外界做功，内能减少，所减少的内能等于物体做的功。
3、改变物体内能的方式：做功和热传递是改变物体内能的两种方式，做功和热传递对改变
物体的内能是等效的。
注意：若既有做功，又有热传递，则物体内能的改变要同时考虑这两个因素。
反馈训练
☞【热传递练习】
1、建筑物的墙体用空心砖砌，建成的房子冻暖夏凉，这是因为
______________________.
2、为了使竖直的矩形玻璃管内的水按如图所示方向流动，若采用加热
的方式，温度升高的位置是（ ）处。
A.a
B.b
C.c
D.d
3、如图中形状完全相同的两只烧瓶、瓶口用U 形细玻璃管相连，
将瓶内的气体封闭，水平管中有一段可以自由移动的水柱，左瓶外
涂成黑色，在两瓶中间点燃酒精灯后，可以观察到水柱向_______
移动，这是因为______________________________.
☞【热量 比热容练习】
1、如图，取两个烧杯，分别倒入质量和初始温度相同的水和煤油，用两个酒精灯加热，实
验数据如下：
请根据实验数据回答：（1）做这个实验所采用的科学方法
是____________，（2）对实验所记录的数据进行分析，可
以归纳出的结论是__________________________.
2、汽车发动机用水作制冷剂，是因为（ ）
A.水的密度大
B.水没有腐蚀性
C.取水方便
D.水的比热容大
3、质量是100克、温度为90 ℃的铝块，当温度降低70 ℃时放出的热量是多少？[C 铝=0.9×103焦/（千克·℃）]
4、100克的冰，温度从-20 ℃升高到-10 ℃吸收的热量是多少？[C 冰=2.2×103焦/（千克·℃）]
5、将烧红的质量为100克的铁块立即投入到200克的水中，结果水的温度由15℃升高到55℃，求水吸收的热量。
[C水=4.2×103焦/（千克·℃）]
6、质量为20千克，温度为20℃的酒精，吸收了1.8×106焦的热量后，温度升高多少度？
[C酒精=2.4×103焦/（千克·℃）]
7、下表中有几种物质的比热容，在质量相同的情况下，如果吸收或放出的热量相等，则温度
变化最大的是________；如果它们升高的温度相同，吸收热量最多的是_______；500克的铁温度从200
8、完成下列填空
（1）若要研究物体吸收热量多少与物体质量有关，所选择的物体应满足的条件是_______，实验时应满足的条件是_________________.
（2）若要研究物体吸收热量多少与物体升高的温度有关，所选择的物体应满足的条件是__________，实验时应满足的条件是_______________.
（3）若要研究物体吸收热量多少物质的种类有关，所选择的物体应满足的条件是______，实验时应满足的条件是____________.
☞【内能内能的改变练习】
1、下列属于内能转化为机械能的是（）
A.用打气筒打气，气筒壁发热
B.用电熨斗熨衣服
C.放爆竹时，爆竹腾空而起
D.锯木头时，锯条发热。
2、下列属于机械能转化为内能的是（）
A.用电炉加热水至沸腾
B.用煤气取暖器取暖
C.火箭发射升空
D.流星进入大气层后，快速下落中被烧毁
3、下列说法中真确的是（）
A.物体吸收热量，温度一定升高
B.物体温度升高，它一定吸收热量
C.物体内能减少，温度一定下降
D.物体温度下降，它的内能一定减少。