课堂常规检查表
教学常规量化检查表
考试与 质量 分析 10分
（主科 教师）
测试数量 成绩录入
试卷分析
学困生 辅导10
分
方案 记录
3分 按教学进度及时进行四级质量监控和单元测试。
3分 按测试进度在2个工作日内及时录入成绩。
2分 监控测试后及时、认真对学生进行试卷分析和讲解。
2分 监控测试后5个工作日内按要求上交试卷分析。
上课 20分
作业 批改 15分
其他 25分
教师行为 主科教师 小科教师
5分 教态亲切大方得体，做好课前准备，准时上下课，按要求在岗。
5分
不体罚或变相体罚学生，不挖苦讽刺学生，不做与课堂教学无关的事情。如 出现学生或家长投诉，经核实本项零分。
5分
根据教学进度作业次数符合要求；作业本数与学生人数一致；每次作业量符 合校区要求。
10分
作业本样式统一，封面书写和作业格式符合要求。整齐，整洁，保存完好。 书写认真，字迹端正，及时纠错。
使用标准批改符号，有等级，及时全批全改，学生改正后有复批，评价形式 新颖富有激励性，日期正确。
25分
音乐：根据教学进度上课；教材上的歌曲达到90%的学生会唱。学生要会唱 国歌，校歌，2-6年级学生会唱《中国少年先锋队队歌》。
5分
根据学生实际情况制定切实可行的学期计划。每月每学科重点辅导三位同 学，
教学常规工作检查表
课外辅导
C15积极开展课外辅导活动，课外辅导有目的、有对象、有计划、有成效。课外辅导有辅导记录。5分
检查课外辅导活动记录学生座谈会
C16坚持面向全体、因材施教的原则，实行分类指导，发展学生个性。重视学困生的作业订正指导与特长生的辅导。5分
A4
评价10分
B7
学业检测
C17每学期至少有两次自主命题。命题卷规范，符合检测要求。3分
师生座谈、查学科测试卷、分析和成绩册
C18单元检测要列入教学计划，检测次数每学科接近单元数。5分
C19抓好测试结果的分析，上好讲评课，及时查漏补缺，调整教学进度。2分
A5
教研
15分
B8
研修活动
C20教师每学期听课不少于15节，听课记录规范，评议合理，有针对性。8分
查听课本、教研组活动记录。
C21认真学习教育（学）理论，吸收课改新信息，进行学科研究，每学期撰写教学经验或科研论文1-2篇；3分
B3
课堂教学
C7、课堂教学行为规范，严格按课程表和作息时间上课，无随意调课、拖堂或提前上下课现象。5分
听课、师生
座谈
C8、按照“新课标”的要求，体现“三维目标”；面向全体，课堂教学效果好。15分
C9、有效运用现代教育技术辅助教学。2分
B4
课后反思
C10认真撰写教学反思，反思有针对性。5分
8(教务处)学期末教学常规检查表 (2)
（教务处）学期末教学常规检查表(试行)
1.各条目等第的确定检查考核结果：
2.综合等第的确定根据各条目符合要求的情况综合确定A、B、C三个等级。即：
该项目完全能做到为“符合要求”，记为“☆”； A：27☆--24☆
该项目能基本做到为“基本符合要求”，记为“△” B：23☆--19☆
该项目未能做到为“不符合基本要求”，记为“○” C：19☆以下或有2○
学校常规管理工作检查表
督查人员签名:________________________________
督查人员签名:_______________________________
天师附小政教处安全工作检查表（三）
2013年月日
督查人员签名：________________________________
天师附小后勤办常规管理工作检查表(四）
督查人员签名：________________________________
天师附小学管办常规管理工作检查表(五）
督查人员签名：________________________________
常规工作检查评分细则(修改版)-教室卫生检查细则
常规工作检查评分细则（修改版）|教室卫生检
查细则
洋际中小教师常规工作检查表检查时间：
检查人：
被检查人签名：项目权值评价内容及要求情况
记载得分备课 5分教案：抽查语、数、体育三科。缺1节扣1分。后记：语数达1/4少1个扣0.5分。电教：语数达50%术科达30%每少1节扣0.5分。
作业批改 5分作业要求：语文：一年级平均每周不少于3次书面作业二至六年级一课一改（以课文与“积累运用”数为依据）作文达8次以上。
数学：以备课节数为准一节一改。《素质教育丛书》全批全改。作业批改记录达作业规定次数的1/2以上。
扣分标准：无批改日期的扣0.4—1分；作文批改无眉批或无尾批的扣0.5分批改无正误标记一次扣0.4分；少一次课堂作业批改扣0.5分少一次《素教丛书》作业批改扣0.2分；作业批改少一次扣0.4分。
辅优扶弱 2分辅导记录：每周2次以上少1次扣0.5分；辅导测试：每月1次以上少1次扣0.5分。
考试考查 3分全期组织4次以上月考少一次扣1分少一次成绩记载扣0.5分无期中试卷分析扣2分不详扣1分。
班级常规管理检查表.
新港小学班级常规管理检查表
新港小学班级常规管理检查表第______ 周星期四
第______ 周星期五
常规检查记载表20 --20 学年度第学期
八滩镇新港小学
教学工作检查表八滩镇新港小学
2016年春学期
课堂常规检查记载
八滩镇新港小学
2016年春学期
小学教学常规管理工作检查表(doc 8页)
小学教学常规管理工作检查表(doc
8页)
部门： xxx
时间： xxx
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附件2：
集美区小学教学常规管理工作专项检查评估表（试行）
项目评估标准分
值
评估情况
备注权
重
自查
评分
区级
初评
区级
复评
1、组织落实。校长、主管教学的副校长、教导主任、教研组长所组成的教学管理系统完善，全面组
织、指导学校的教学工作，做到分工明确(10分)，责任到人，落实到位(10分)。20 看领导分工与职责，访谈教师。
2、制度完善。学校教学指导思想明晰，能依照上级精神和课改理念，结合学校实际制定各项规章制
度（备课、上课、作业批改、学生辅导、教学教研、常规检查、教师和学生发展性评价等）(10分)，制
查阅制度资料。
2、各项目得分按优良中差四档（即各项分值的90%及以上、75%及以上、60%及以上、60%以下）评定。
教学常规工作各种检查表参考样表
附件2
各种检查记录参与样表
注：此表根据学校教师数增加行，专用于登记教师任教情况及周课时量。
注：此表根据各校班级数增加行，专用于登记各班科任教师情况。
注：此表根据各校班级数增加行，专用于登记各班科任教师情况。
表4：谷坪乡中心小学工作计划检查记录
录
表5：谷坪乡中心小学教师备课检查记录
类型记为手写教案或电子教案或教材批注教案或集体备课教案，手写教案无需填10、11、12栏，电子教案无需填8、9、11、12栏，教材批注教案无需填8、9、10、12栏，集体备课教案无需填8、9、10、11栏。
表6：谷坪乡中心小学教师课前备课检查反馈表1
表7：谷坪乡中心小学教师课前备课检查反馈表2
表8：谷坪乡中心小学教师课前备课检查反馈表3
表9：谷坪乡中心小学教师课堂行为情况记录表
年级班年月日（星期）记录人
否迟到早退脱堂拖堂旷课”栏教师不到记×，迟到记ィ，早退记＃，脱堂记※，拖堂记＄，无任何情况直接写“否”，其它栏根据实际情况填“是”或“否”；凡学生记录有情况的，学校值周领导要通过监控视频或深入教室询问其它学生进行进一步核实，确保记录无误。
表10：谷坪乡中心小学推门听课观课情况反馈表
观课对观课情况进行评价记录并向授课教师进行反馈。观课者观课过程中要作好观课记录，观课结束后根据观课情况填写该表，课堂表现情况可直接填是或否，课堂评价要指出该堂课的优点和不足，意见建议要提出改进的建议和意见。
表11：谷坪乡中心小学教师作业布置情况记录参
年级班年月日（星期）记录人
注：此表由各班学习委员登记，一日一记录，学校每周星期三收上周记录表检查汇总。填表说明：作业量记完成所需大概时间；批改形式记课堂讲解集体批改或学生自改或逐本批改，不布置作业直接在空格处填“无”。
班级常规管理检查表
新港小学班级常规管理检查表
第周星期一值周教师值日学干
第周星期二
第周星期三
新港小学班级常规管理检查表第周星期四
第周星期五
常规检查记载表20--20学年度第学期
八滩镇新港小学
教学工作检查表
八滩镇新港小学
2016年春学期
课堂常规检查记载
八滩镇新港小学
2016年春学期
班级常规管理检查表
新港小学班级常规管理检查表第周星期一值周教师值日学干
第周星期二
第周星期三
新港小学班级常规管理检查表
第周星期四
第周星期五
常规检查记载表
20--20学年度第学期
八滩镇新港小学
教学工作检查表
八滩镇新港小学
2016年春学期
课堂常规检查记载
八滩镇新港小学
2016年春学期
中学教学常规工作检查表
中学教学常规工作检查表(2015--2016年度第一学期)学校：山里乡中心学校检查时间：2015年月日检查人：
“课堂教学”标明等级；“反思”标明篇数；“周记”标明篇数等。
中学教学常规工作检查表(2015--2016年度第一学期)
山里乡中心学校
2015年9月—12月
高三学生一日常规检查表
高三年级班级一日常规检查记录 检查时间：------年----月------日------节
迟到 课堂 课间 两操 两休 自习 卫生 其他 1班
2班
3班
4班
5班
6班
7班
8班
9班
备注
检查
项 目 班 级
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2014学年第一学期教改之“532”模式课堂流程检查表
时间：_____月_____日第_____节上课老师：___________ 科目：_______ 班级：_________ 一、检查记录表（以组内展示为主）
综合得分（满分100）：____________ 填表人：____________
二、检查组成员及检查方式
1．钱乐忠、张国良每天随机检查各年级一次，以年级整体巡视为主，也可到某一班级进行抽样调查。2．其他成员与对应第一次检查（对应）及班级
2.要求
（1）教务处提供七、八年级课表：根据课表，每天随机检查一次，每周共五次，若第一天为701班，则第二天依次为702班，以后几天以此类推，其他成员依次也到后面相应班级检查。即保证每天有一位老师对某一班级某一节文化课进行检查。
（2）在每周五次检查中，可随机选择一至两次去对应8年级班级进行检查。
（3）每天听课后检查组人员与上课老师交流反馈，交流后将评价表及时上交给教务处2，由教务处转交给课改办，课改办汇总共性问题每天进行反馈落实，突出问题再与相关老师个别交流。
2014学年第一学期教改之“532”模式备课组活动
一、具体要求
1. 从开学第二周开始，要求七、八年级备课组每周两位老师开课，以2个月为一周期，保证每位老师每月至少开课一次。
2. 备课组老师全部参与听课，其他组没有课的老师积极听课。
3. 备课组在听课后及时展开研讨，讨论导学稿存在的问题，学生预习或课堂内各环节的亮点与不足，进行及时评价及时调整，使每一位老师都能以较快的节奏适应课改。
二、报名形式
由备课组长在每周三4：00前以书面形式将以下内容报教务处2，教务处在周五10：00前将下周所有开课情况OA公布，并提前一天以短信形式提醒全校老师，在开课当天点名统计听课情况，纳入对老师的听课情况考核。
三、后阶段工作说明
1.开学初第二周到第四周，具体检查以组内展示、班级展评准备为抓手，以督促、规范为目的，当天检查，当天反馈，及时评价，帮助老师与同学们有效、快速适应课改，初尝课改带来的喜悦与高效。一个月之后，检查重点将根据具体落实情况进行转移，如大展示，总结反馈等，进一步细化整个环节。
2.前两个月以备课组展示为主，后两个月以学校层面的活动为主，如校课堂教学评价分析活动、家长开放周、兄弟学校具体交流活动、各类各级层面的展示活动等，接受校课改办、兄弟学校领导老师的检阅。