2011年中央财经大学805社会学方法考研真题【圣才出品】

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风笑天《社会研究方法》章节题库(定量资料分析)【圣才出品】

风笑天《社会研究方法》章节题库(定量资料分析)【圣才出品】

第十章定量资料分析一、单项选择题要在总共3000名学生的某大学中,抽取一个容量为100的大学生样本。

要求采用系统抽样的方法抽样,先将这3000名学生的名单依次编上号码,如果抽取的第一个样本编号为12,则最后一个样本的编号是()。

[中央财经大学2011年研]A.2970B.2982C.2994D.3000【答案】B【解析】系统抽样中,抽样间距K=N(总体规模)/n(样本规模)。

在抽样框中,自A(A为抽样的起点)开始,每隔K个个体抽取一个个体,即所抽取个体的编号分别为A,A+K,A+2K,…,A+(n-1)K。

所以,题目中K=3000÷100=30,最后一个样本的编号为:12+(100-1)×30=2982。

二、概念题1.离差答:离差又称差量,是指单项数值与平均值之间的差。

一般计算离差平方和来表示数据分布的集中程度,反映了估计量与真实值之间的差距。

可能出现结果与平均预期的偏离程度,代表风险程度的大小。

2.全距答:全距又称为极差,是对定序及定序以上尺度的变量离散程度的测量,用来表示统计资料中的变异量数。

全距是指最大观察值与最小观察值间的差。

极差越小表明资料分布越集中。

但由于它的值是由端点的差决定的,因此个别远离群体的极值会极大改变极差,以至使它不能真实反映资料的分散程度。

3.χ2检验[北京科技大学2011年研]答:χ2检验是检验两个变量之间相关关系的一个统计量。

χ2检验的具体步骤是:首先,建立两变量间无关系的假设。

然后计算出χ2值。

再根据自由度df=(r-1)(c-1)和给出的显著性水平,即P值,查χ2分布表,得到一临界值。

自由度计算公式中的r和c分别为交互分类表的行数和列数。

将计算出的χ2值与查得的临界值进行比较,若χ2值大于或等于临界值,则称差异显著,并拒绝两变量独立的假设,也即承认两变量间有关系;若χ2值小于临界值,则称差异不显著,并接受两变量独立的假设,即两变量间无关系。

4.小概率原理[中央财经大学2013、2012年研]答:小概率原理,是指“小概率事件在一次观察中不可能出现,但在多次重复试验中是必然发生的”的原理。

2009年中央财经大学805社会学方法考研真题【圣才出品】

2009年中央财经大学805社会学方法考研真题【圣才出品】

2009年中央财经大学805社会学方法考研真题中央财经大学2009年硕士研究生入学考试试题招生专业:社会学考试科目:社会学方法(805)一、名词解释题(每题5分,共20分)1.实证主义方法论2.简单随机抽样3.测量的效度4.小概率原理二、判断并改错(每题2分,共10分)1.标准误差就是抽样中全部样本平均数的标准差。

2.在样本容量一定的情况下,研究者所要求的置信度越高,则置信区间越窄。

3.如果用t检验方法来检验两个变量之间的相关性是否显著,通常表明这两个变量都是定类变量。

4.泊松分布是二项分布的极限分布。

5.一个企业有2000名员工,要求采用系统抽样方法抽取一个200人的样本。

将这2000名员工编号后,假设随机抽取的第1个对象是第3号,那么第101个调查对象的号码是1013号。

三、单项选择题(每题1分,共10分)1.下列不属于用来描述变量的离散趋势的特征值是:()A.异众比率B.四分互差C.中位数D.极差2.双盲实验指的是在一项实验中,实验刺激对于实验对象和参与实验的观察人员来说都是未知的,其目的是为了:()A.排除外在因素的影响B.排除实验刺激的影响C.排除前测和实验刺激交互作用的影响D.排除期望效应3.非介入性研究的一个突出特点是不直接观察或接触社会成员,因此不会出现霍桑效应,下列不属于非介入性研究方式的有:()A.内容分析B.局外观察C.痕迹测量D.深度访谈4.下列不属于定比变量的是:()A.收入B.受教育年限C.温度D.年龄5.在下列量表中,哪一种具有计算题目分辨力的功能?()A.利克特量表B.格特曼量表C.鲍格达斯量表D.语义差异量表6.中心极限定理说明,不管总体分布如何,随着样本规模n的扩大,()。

A.抽样方差趋近于总体分布方差B.样本方差趋近于抽样方差C.抽样分布趋近于正态分布D.抽样分布均值趋近于总体均值7.显著性水平α表达了()。

A.在抽样分布中拒绝域面积所占的比例B.错误地接受了虚无假设的概率C.正确地拒绝了虚无假设的概率D.样本统计量落在置信区间之外的概率8.无偏估计指的是()。

关信平《社会研究方法》10套名校考研真题及详解【圣才出品】

关信平《社会研究方法》10套名校考研真题及详解【圣才出品】

2013年中央财经大学社会发展学院社会学方法(代码814)考研真题及详解中央财经大学2013年硕士研究生入学考试试题社会学方法(814)一、名词解释题(每题5分,共20分)1.随机抽取2.区群谬误3.实地研究4.连续接近法二、判断并改错(每题2分,共20分)1.统计图是用图形的形式来表示变量的分布,可以用直方图和折线图来刻画定类变量的分布。

2.中位值是用来度量变量的离散趋势的。

3.中心极限定理说明,不管总体分布如何,当样本规模n扩大时,抽样分布趋近于标准正态分布。

4.通过样本对总体的未知参数进行估计,就是假设检验。

5.在其他条件一定的情况下,置信区间越大,则所要求的样本规模越大。

6.定距变量和定距变量之间的相关系数具有消减误差比例的性质。

7.在研究两个定序变量之间关系的时候,使用的检验方法是t检验。

8.显著性水平表达了在抽样分布中接受域面积所占的比例。

9.在实验研究方法中,索罗门三组设计可以排除实验之外因素的影响。

10.群内的差异程度高而群间的差异程度低,最适合采用分层抽样的方法。

三、简答题(每题10分,共40分)1.简述问卷调查研究中的资料收集方法主要有哪些?2.简述定性资料中的比较分析法的定义和类型。

3.简述纵向研究的定义与类型。

4.简述测量中的信度与效度。

四、操作设计题(每题10分,共20分)1.如果你要研究一项关于北京市经济社会发展中居民生活质量的课题,请设计一个对“生活质量”概念进行操作化的方案。

2.某城市有20个区(县),共1000万人口。

这些区(县)有8个是城区,12个是郊区。

现要从全市抽取2000名居民进行调查,以了解全市居民的消费状况。

请设计一种多阶段的抽样方案,要说明每阶段的抽样框.抽样单位.抽样方法和样本规模。

五、论述题(每题15分,共30分)1.论述定量研究方法与定性研究方法存在的主要差异有哪些?2.论述一项大规模的问卷调查在资料收集阶段的组织和实施工作主要包含哪些方面?六、统计计算和分析题(共20分)1.在多个地区各随机抽出若干居民家庭样本对其消费支出水平进行统计分析,以研究不同地区之间家庭平均支出水平的差异,得到方差分析表如下:方差分析表(1)将上表抄录在答题纸上。

中央财经大学社会学专业综合考试(复试)2007到2019十三套考研复试真题

中央财经大学社会学专业综合考试(复试)2007到2019十三套考研复试真题
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写在试卷上不得分 。
一、应用社会学 (共 sO分 )
1.试 述中国单位制的起源及其社会结构特征 (笏 分 ) 2.举例说明如何运用社会分层理论研究具体社会 问题 (乃 分 ) 二、经济社会学 (共 sO分 )
1.结 合市场转型理论,分 析中国市场转型与社会不平等之间的关系 (乃 分 ) 提示:主 要根据倪志伟、边燕杰和罗根、魏 昂德的观点根据 中国实情答题 。
4.什 么是侵犯行为?.影 响侵犯行为的个人因素有哪些 ?
(二)论述题 (18分 )

论述 自我效能的本质及其对 自我发展的意义。
第 101页 共 102页
中央 财 经 大 学 二零一七年硕士研 究生复试考试试题 (Os2)

(NEW)中央财经大学社会与心理学院《814社会学方法》历年考研真题及详解

(NEW)中央财经大学社会与心理学院《814社会学方法》历年考研真题及详解
(4)合适性 合适性则是指所选择的研究问题最适合研究者的个人特点。这种个 人特点主要包括研究者对该研究问题的兴趣、研究者对与研究问题相关 的社会生活领域的熟悉程度、研究者与所研究的对象之间的相似性程 度,以及研究者所具有的各种资源、条件与该问题的要求相符合的程度 等等。
2.一般来说,社会研究中样本规模的确定主要受到哪些因素的影 响?
其所得结果相一致的程度。即信度是指测量结果的一致性或稳定性,测 量工具能否稳定地测量所测的事物或变量。
② 效度 效度又称有效度或准确度,是指测量工具或测量手段能够准确测出 所要测量的变量的程度,即能够准确地、真实地度量事物属性的程度。 ③ 信度与效度的关系 测量的信度与效度之间既相互联系,又相互制约。一般来说,缺乏 信度的测量肯定也是无效度的测量;而具有很高信度的测量并不意味着 同时也是高效度的测量。另一方面,研究者在追求测量的信度时,往往 会在一定程度上损害或降低测量的效度;反之,当研究者提高测量中的 效度时,其测量的信度则同样会受到影响。
答:样本规模又称样本容量,是指样本中所含个案的多少。一般情 况下,社会研究中样本规模的确定主要受到以下四个方面因素的影响:
(1)总体的规模 样本规模与总体规模有关,总体越大时,则样本也要越大才能保证 一定的精确度。 (2)估计的把握性与精确性要求 抽样的目的是要从样本去推论总体。样本规模的确定与推论的可靠 性和精确性密切相关。在社会研究中,常用置信度与置信区间这两个概 念来说明样本规模与抽样的可靠性及精确性之间的关系。
包括研究者的性别、年龄、语言、体力等等纯粹生理因素方面的限制。 ② 客观限制是指进行一项研究时受到的外在环境或条件的限制。如
研究时间不够、研究经费不足、有关文献资料不能取得,所涉及的对 象、单位和部门不能给予必要的支持和合作,研究问题违反国家有关政 策法令,或者违反社会伦理道德,或者与被研究者的生活习俗、宗教信 仰相违背等等,都是导致一项研究课题无法进行的客观障碍。

2010年东北财经大学805社会学研究方法考研真题及详解【圣才出品】

2010年东北财经大学805社会学研究方法考研真题及详解【圣才出品】

2010年东北财经大学805社会学研究方法考研真题及详解东北财经大学2010年招收硕士研究生入学考试初试社会学研究方法试题(C卷)一、名词解释(每题6分,共30分)1.控制组(control group)与实验组(experimental group)答:控制组也称为对照组,它是各方面与实验组都相同,但在实验过程中并不给予其实验刺激的一组对象。

控制组的作用是向我们显示,如果不接受实验刺激那样的处理,那么实验组将会发生什么。

实验组是实验过程中接受实验刺激的那一组对象。

在最简单的实验设计中,也至少会有一个实验组。

在实验研究过程中,研究者不仅观察接受实验刺激的实验组,同时他们也观察没有接受实验刺激的控制组。

并通过比较对这两组对象的观察结果,来分析和说明实验刺激的作用和影响。

2.折半信度(split half reliability)答:折半信度,即将研究对象在一次测量中所得的结果,按测量项目的单双号分为两组,计算这两组分数之间的相关系数,这种相关系数就叫做折半信度。

比如一个态度测量包括30个项目,若采用折半法技术来了解其内在一致性,则可以将这30个项目分为相等的两部分,再求其相关系数。

这种方法与复本信度的情况类似,它要求前后两个部分的项目的确是在测量同一个事物或概念。

一旦二者所测量的并不是同一个事物或概念,那么,研究者就无法用它来评价测量的信度了。

3.操作化(operationalization)答:所谓操作化(operationalization),就是要把我们无法得到的有关社会结构、制度或过程,以及有关人们行为、思想和特征的内在事实,用代表它们的外在事实来替换,以便于通过后者来研究前者。

或者说,操作化就是将抽象的概念转化为可观察的具体指标的过程。

它是对那些抽象层次较高的概念进行具体测量所采用的程序、步骤、方法、手段的详细说明。

操作化在社会研究中有着极为重要的作用。

存在于研究者头脑中的各种概念、意识,研究者用以构建其理论大厦的各种基本变量,都只有经过了合适的操作化之后,才会在普通人可以看得见、摸得着的现实社会中显现出来。

风笑天《社会研究方法》章节题库(抽样)【圣才出品】

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第六章抽样一、单项选择题群内的差异程度高而群间的差异程度低,最适合用下列哪种抽样方法?()。

[中央财经大学2011年研]A.简单随机抽样B.分层抽样C.系统抽样D.整群抽样【答案】D【解析】不同子群相互之间差别很大、而每个子群内部的差异不大时,则适合于分层抽样的方法;反之,当不同子群相互之间差别不大、而每个子群内部的异质性程度比较大时,则特别适合于采用整群抽样的方法。

二、多项选择题以下所列属于非概率抽样的是()。

A.简单随机抽样B.偶遇抽样C.整群抽样D.定额抽样E.分层抽样【答案】BD【解析】非概率抽样主要是依据研究者的主观意愿、判断或是否方便等因素来抽取对象,它不考虑抽样中的等概率原则,因而往往产生较大的误差,难以保证样本的代表性。

在概率抽样与非概率抽样这两大类中,还可细分出若干不同的形式,如图6-1所示。

图6-1三、概念题1.抽样间距答:抽样间距又称抽样距离,是由总体大小和样本大小决定的,是用总体的规模除以样本的规模。

假设总体规模为N,样本规模为n,那么抽样间距K就由下列公式求得:K(抽样间距)=N(总体规模)/n(样本规模)。

2.概论抽样与非概论抽样[华中农大2011年研;西南大学2011年研]答:概论抽样与非概论抽样又称概率抽样与非概率抽样。

(1)概率抽样是指依据概率论的基本原理,按照随机原则进行的抽样。

它能够避免抽样过程中的人为误差,保证样本的代表性。

概率抽样的基本类型主要有:简单随机抽样、系统抽样、分层抽样、整群抽样和多阶段抽样。

(2)非概率抽样是指依据研究者的主观意愿、判断或是否方便等因素来抽取对象,它不考虑抽样中的等概率原则,因而往往产生较大的误差,难以保证样本的代表性。

非概率抽样的基本类型主要有:偶遇抽样、判断抽样、定额抽样、雪球抽样。

3.目标量答:目标量即参数值,又称总体值,是关于总体中某一变量的综合描述,或者说是总体中所有元素的某种特征的综合数量表现。

在统计中最常见的总体值是某一变量的平均值。

社会研究方法考研题库-章节题库(导 论)【圣才出品】

社会研究方法考研题库-章节题库(导 论)【圣才出品】

第一章导论一、简答题1.简述传统求知方式与科学方法的关系。

(北京师范大学2010年研)答:(1)传统求知方式与科学方法的含义①传统的求知方式包括:权威法,即接受由权威人物提供的知识;经验法,即依靠人的感官来获取知识;思辨法,即依靠直觉、洞察和逻辑推理来获取知识。

②科学方法是指系统地消除个人经验观察中有可能出现的主观偏差或观测误差,以便得到共同接受的、可靠的知识。

科学与其他求知方式的不同之处主要在于它的方法,即科学的研究程序。

(2)传统求知方式与科学方法的关系①与传统求知方式一样,科学方法也要依靠经验观察和逻辑推理。

②科学与传统求知方式的不同之处主要在于它的方法,即科学的研究程序。

科学程序是科学方法的核心,这一程序称为科学的逻辑,它由以下几个步骤所构成:a.通过对理论的演绎建立研究假设;b.操作化;c.经验观察或实验;d.利用归纳推理得出研究结论。

③各种知识求知方式都有其局限性和适用范围,没有哪一种求知方式可以完全排斥其他的求知方式。

不管是在日常生活中,还是在调查研究中,人们都从这几种不同的来源获得知识,都要利用观察、逻辑推理、权威的论述、前人的经验、直觉和想象等手段。

只不过人们对不同来源的知识的信任程度不同。

2.社会研究的方法论探讨主要问题有哪些。

(南京航空航天大学2013年研)相关试题:什么是社会研究的方法论?试述它所讨论的主要问题。

(中央财经大学2010年研)答:社会研究方法同科学方法一样,可分为三个层次:方法论;研究方式或研究法;具体方法与技术。

(1)社会研究的方法论所探讨的主要问题包括:①社会现象的性质及其理解;②社会研究的哲学基础及其假定;③社会研究过程和结果的客观性问题;④社会研究者的价值与研究之间的关系;⑤社会研究中的不同范式及其应用;⑥不同研究方式的内在逻辑等。

它是指导研究的一般思想方法或哲学。

在社会研究中应遵循何种方法论,是一个实践的问题,因为研究社会现象有各种可供选择的方法论、研究途径和判断标准,这需要对具体现象作具体分析。

风笑天《社会学研究方法》(第3版)名校考研真题【圣才出品】

风笑天《社会学研究方法》(第3版)名校考研真题【圣才出品】

风笑天《社会学研究方法》(第3版)名校考研真题2010年中央财经大学社会发展学院社会学方法(代码:805)考研真题及详解一、名词解释1.中层理论答:中层理论,又称为中观理论,这种理论是以某一方面的社会现象或某一类型的社会行为为对象,提供一种相对具体的分析框架。

它由有限的几组假定所组成,通过逻辑推导可以从这些假定中产生能接受经验研究证实或证伪的具体假设。

它只涉及有限的社会现象。

比如,社会学中常见的社会流动理论、社会分层理论、角色理论、参照群体理论等等,都属于中层理论。

2.变量答:所谓变量,就是具有一个以上不同取值(不同的子范畴、不同的属性,或不同的亚概念)的概念。

根据变量取值的性质不同,我们可以把变量分为类别变量、顺序变量、间距变量和比率变量四种类型。

根据变量相互之间的关系,我们又可以把变量分为自变量、因变量以及中介变量。

3.分析单位答:分析单位,是指一项社会研究中的研究对象。

换句话说,分析单位就是研究中将被分析和描述的对象(人或事物)。

分析单位的选择和确定,是研究设计中的一项重要内容。

分析单位有五种主要的类型,这就是:个人、群体、组织、社区、社会产品。

4.横剖研究答:横剖研究,也称为横向研究,指的是在一个时间点上收集研究资料,并用以描述研究对象在这一时间点上的状况,或者探讨这一时间点上不同变量之间的关系。

它主要是在某一个时间对研究对象进行横断面的研究。

所谓横断面是指研究对象的不同类型在某一时点所构成的全貌。

如不同年龄、不同职业、不同地区的人在某一时间对政治体制改革的各种意见和态度。

人口普查和民意测验多采用横剖研究的方式。

5.定额抽样答:定额抽样又称做配额抽样。

进行定额抽样时,研究者要尽可能地依据那些有可能影响研究变量的因素对总体分层,并找出具有各种不同特征的成员在总体中所占的比例;然后依据这种划分以及各类成员的比例去选择对象,使样本中的成员在上述各种因素、各种特征方面的构成及在样本中的比例都尽量接近总体。

2008年中央财经大学805社会发展学院社会学方法考研真题及详解【圣才出品】

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十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台2008年中央财经大学社会发展学院社会学方法(代码805)考研真题及详解中央财经大学2008年硕士研究生入学考试试题招生专业:社会学考试科目:社会学方法(805)注意:本试题所有答案,应按试题顺序写在答题纸上,不必抄题,写清题号。

写在试卷上不得分。

一、名词解释题(每题5分,共20分)1.纵贯研究2.层次谬误3.利克特量表4.深度访问二、判断并改错(每题2分,共10分)1.效度指的是测量工具能够稳定地测量它要测量的事项的程度。

2.在样本容量一定的情况下,研究者所要求的置信度越低,则置信区间越宽。

十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台3.如果用χ2检验方法来检验两个变量之间的相关性是否显著,通常表明这两个变量都是定距变量。

4.一个企业有1800名员工,要求采用系统抽样方法抽取一个225人的样本。

将这1800名员工编号后,假设随机抽取的第1个对象是第6号,那么第43个调查对象的号码是384号。

5.正态分布的均值是0,标准差是1。

三、单项选择题(每题1分,共10分)1.中心极限定理说明,不管总体分布如何,随着样本规模n的扩大,()。

A.抽样方差趋近于总体分布方差B.样本方差趋近于抽样方差C.抽样分布趋近于正态分布D.抽样分布均值趋近于总体均值2.显著性水平α表达了()。

A.在抽样分布中拒绝域面积所占的比例B.错误地接受了虚无假设的概率C.正确地拒绝了虚无假设的概率十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台D.样本统计量落在置信区间之外的概率3.方差分析通常应用于研究()。

A.两个类别的样本平均值之间的差异B.两个类别的总体方差之间的差异C.多个类别的总体方差之间的差异D.多个类别的总体平均值之间的差异4.以下关于正态分布性质的陈述中,哪一项是正确的?()A.在均值一定的情况下,方差越小,则正态分布曲线越尖瘦B.正态分布曲线关于坐标系的纵轴对称C.正态分布的均值是0,方差是1D.在均值一定的情况下,方差与正态分布曲线无关5.无偏估计指的是()。

2011年中南财经政法大学805经济学考研真题及详解

2011年中南财经政法大学805经济学考研真题及详解

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2011年中南财经政法大学805经济学考研真题及详解一、名词解释(每题4分,共28分)1.无差异曲线答:无差异曲线是序数效用论的一种分析方法,是用来表示消费者偏好相同的两种商品的所有的数量组合。

或者说,它是表示能够给消费者带来相同的效用水平或满足程度的两种商品的所有的数量组合。

无差异曲线如图1-1所示。

图1-1 无差异曲线图1-1中,横轴和纵轴分别表示商品1的数量1X 和商品2的数量2X 。

图1-1中的曲线表示商品1和商品2的不同组合给消费者带来的效用水平是相同的。

与无差异曲线相对应的效用函数为()120U f X X U ==,。

其中,1X 、2X 分别为商品1和商品2的消费数量;0U 是常数,表示某个效用水平。

无差异曲线具有以下三个基本特征:第一,由于通常假定效用函数是连续的,所以,在同一坐标平面上的任何两条无差异曲线之间,可以有无数条无差异曲线;第二,在同一坐标平面图上的任何两条无差异曲线不会相交;第三,无差异曲线是凸向原点的,即无差异曲线的斜率的绝对值是递减的。

2.商品边际替代率递减规律答:商品边际替代率递减规律,即在维持效用水平不变的前提下,随着一种商品的消费数量的连续增加,消费者为得到每一单位的这种商品所需要放弃的另一种商品的消费数量是递减的。

边际替代率递减是消费者偏好所普遍具有的一个特征。

这是因为,当人们对某一种商品的拥有量增加后,人们就越来越不愿意减少其他商品来进一步增加这种商品。

事实上,边际效用递减规律暗含了边际替代率递减规律。

边际效用递减规律表明,随着一种商品消费量的增加,其边际效用越来越小。

社会学理论(含社会学概论)章节题库(布迪厄的实践社会学理论)【圣才出品】

社会学理论(含社会学概论)章节题库(布迪厄的实践社会学理论)【圣才出品】

第十五章布迪厄的实践社会学理论一、名词解释1.布迪厄(中央财经大学2007年研)答:布迪厄是法国社会学家。

布迪厄认为社会本质不是想当然的,社会科学的任务在于帮助人们纠正认识错误,发现生活的隐秘。

场域和习性是布迪厄理论中的最基本概念,他将场域看做由客观限定的位置间客观关系的网络或形构,场域中存在着资本,多个相互联系的场域构成了社会空间,随着社会的分化,场域也呈相对自主化,不同的场域有着不同的自主性的度。

习性是通过客观结构和人的历史的结合而创造的形式化了的一组意向,它在潜意识的层面上发挥作用,习性是个体在实践中形成的,又作用于人的实践过程。

对于场域和习性二者的关系,布迪厄认为,一方面场域构造了习性,另一方面习性又赋予场域以主观的意义和价值,由此消解主客观二元对立问题。

此外,他在资本理论的基础上分析了宏观社会结构,并对社会结构的再生产做了重新阐释。

学术生涯经由哲学、人类学到社会学,同时他个人也致力于批判性地吸收这些不同学科的主要思潮,从而构建起一种实践与反思统一的社会科学。

2.惯习(北京大学2017年研;华东师范大学2017年研;中山大学2013年研)答:布迪厄用“惯习”来表述人类实践深层的社会结构与认知结构。

人们在实践过程中对行为往往有一种非常直观的理解和把握,并且这种理解和把握既是当前实践的基础,同时也来自于在此前的实践过程中经久形成的持久而又潜在的行为倾向系统,这种持久潜在的行为倾向系统就是惯习。

它存在于实践者的身体和行为之中,构成了一种“实践感”,即对实践的前认知把握。

3.场域(中山大学2016年研)答:从分析的角度来看,一个场域,可以被定义为在各种位置之间存在的客观关系的一个网络。

这些位置的存在和它们对占据特定位置的行动者或制度所产生的决定性影响都是客观决定的。

而决定这些位置的因素主要有两个方面:一方面是在不同类型的权力或资本分配结构中,各种位置实际和潜在的处境;另一方面是这些位置彼此之间的客观关系。

2012年中央财经大学804社会学方法考研真题及详解【圣才出品】

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2012年中央财经大学804社会学方法考研真题及详解招生专业:社会学、人口学考试科目:社会学方法(804)一、名词解释题(每题5分,共20分)1、小概率原理答:小概率原理,即“小概率事件在一次观察中不可能出现”的原理,它是假设检验所依据的理论。

如果现实的情况恰恰是在一次观察中小概率事件出现了,就应该怀疑和否定该事件的概率未必很小,即认为该事件本身不是一种小概率事件,而是一种大概率事件。

这正是假设检验的基本思想。

2、文献回顾答:文献回顾也称为文献考察或文献评论,指的是对到目前为止的、与某一研究问题相关的各种文献进行系统查阅和分析,以了解该领域研究状况的过程。

或者说,就是一个系统地识别、寻找、考察和总结那些与我们的研究有关的文献的过程。

文献回顾是社会研究过程中前期的重要工作任务之一。

尽管它对于研究的各个部分都将提供有益的信息,但它特别与研究课题的选择密切相关。

3、李克特量表答:李克特量表是由美国社会心理学家李克特于1932年在原有的总加量表基础上改进而成的,该表由一组陈述组成,每一陈述有“非常同意”、“同意”、“不一定”、“不同意”、“非常不同意”五种回答,或者“赞成、比较赞成、无所谓、比较反对、反对”五类.分别记为1,2,3,4,5,每个被调查者的态度总分就是他对各道题的回答所得分数的加总,这一总分可说明他的态度强弱或他在这一量表上的不同状态。

4、内容分析答:内容分析是20世纪才开始兴起的一种新的文献研究方法,指的是这样一种研究技术,它对各种信息传播形式的明显内容进行客观的、系统的和定量的描述与分析。

它通过考察人们所写的文章、书籍、日记、信件,所拍的电影、电视及照片,所创作的歌曲、图画等,来了解人们的行为、态度和特征,进而了解和说明社会结构及文化变迁。

内容分析方法假定在传播的材料中所发现的行为模式、价值观念和态度,反映出并影响着创造和接受这些材料的人们的行为、态度和价值观。

因此,除了信息本身的内容外,内容分析还被用来研究信息发出者的动机,以及信息传播的效果或影响。

中央财经大学研究生入学考试历年真题及答案

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2015年中央财经大学803经济学综合全套资料温馨提示:点击蓝色字体查看原文◊资料构成i •历年真题详解本全套资料提供的历年真题详解部分,历年真题全部是完整版(不是回忆版),且由圣才考研辅导名师对历年真题予以作答,解答详尽,答案标准!历年真题详解包括:•2013年中央财经大学经济学综合(803)真题及详解(最新上传,全国独家)•2012年中央财经大学经济学综合(812)真题及详解(自从2013年考试科目才改为“ 803经济学综合”,之前年份考试代号为“812经济学综合”)•2011年中央财经大学经济学综合(812)真题及详解•2010年中央财经大学经济学综合(812)真题及详解•2009年中央财经大学经济学综合(812)真题及详解•2008年中央财经大学经济学综合(812)真题及详解2.803经济学综合强化班辅导讲义中央财经大学803经济学综合强化班辅导讲义由圣才考研辅导名师及中央财大高分研究生严格按照考研指定参考书目和历年考研真题编写,内容详尽、资料翔实,是强化阶段复习备考的核心资料。

•中央财经大学803经济学综合强化班辅导讲义(PDF版,214页)3.803经济学综合冲刺班辅导讲义中央财经大学803经济学综合冲刺班辅导讲义由圣才考研辅导名师及中央财大高分研究生严格按照考研指定参考书目和历年考研真题编写。

该讲义在强化班讲义的基础上,再提高一个层次,是冲刺阶段复习备考的核心资料。

•中央财经大学803经济学综合冲刺班辅导讲义(PPT版, 78页)4.参考教材配套辅导讲义中央财经大学803经济学综合指定参考书目为:范里安《微观经济学:现代观点》和曼昆《宏观经济学》。

这部分内容包括这两本指定教材配套的辅导讲义,包括:•范里安《微观经济学:现代观点》课件(PPT讲义)•曼昆《宏观经济学》课件(PPT讲义,英文版)•上海财经大学:范里安《微观经济学》讲义( PPT讲义)•上海交通大学:范里安《微观经济学》讲义( PPT讲义)5.兄弟院校历年考研真题(含详解)本全套资料提供的兄弟院校历年考研真题(含详解)部分,提供其他同等高校历年考研真题详解,以便学员复习备考。

2012年中央财经大学804社会学方法考研真题【圣才出品】

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2012年中央财经大学804社会学方法考研真题招生专业:社会学、人口学考试科目:社会学方法(804)一、名词解释题(每题5分,共20分)1、小概率原理2、文献回顾3、李克特量表4、内容分析二、判断并改错(每题2分,共20分)1、美国著名社会学家威廉·福特·怀特所进行的“街角社会”调查是参与观察法的典范,在怀特使用的参与观察法中其角色属于“完全的参与者”。

2、信度指的是测量工具能够准确测出所要测量的变量的程度。

3、在其他条件一定的情况下,置信度越低,则所要求的样本规模越大。

4、如果采用t检验方法来检验两个变量之间的相关性是否显著,通常表明这两个变量都是定类变量。

5、正态分布的均值是0,标准差是l。

6、一个好的估计值应当随着样本容量的增大以更大的概率去接近被估计参数的值,这指的是估计值的有效性。

7、l968年,某城市职工在l000人以上的企业有13家,其产值占工业增加值的60%。

到l988年,该城市此类企业降至11家,其产值占工业增加值的比重也降到了48%。

这句话中的分析单位是城市。

8、要在某大学总共3000名学生中,抽取一个容量为l00的大学生样本。

要求采用系统抽样的方法抽样,先将这3000名学生的名单依次编上号码,如果抽取的第一个样本编号为l2,则最后一个样本的编号是2970。

9、法国著名社会学家迪尔凯姆在《自杀论》中运用的研究方法是抽样调查法。

10、在假设检验中,拒绝原假设时容易犯纳伪的错误。

三、多项选择题(在每小题列出的五个选项中至少有两个是符合题目要求的,多选、少选、错选均无分。

每题3分,共30分。

)1、以下所列属于非概率抽样的是()。

A、简单随机抽样B、滚雪球抽样C、多阶段抽样D、配额抽样E、分层抽样2、下列研究技术属于文献研究方法的有()。

A、第二手分析B、内容分析C、现存统计资料分析D、参与观察E、深度访谈十万种考研考证电子书、题库视频学习平台圣才电子书3、以下不属于统计推论方法的有()。

2011年中央财经大学社会发展学院社会学理论(代码605)考研真题及详解【圣才出品】

2011年中央财经大学社会发展学院社会学理论(代码605)考研真题及详解【圣才出品】

十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台2011年中央财经大学社会发展学院社会学理论(代码605)考研真题及详解招生专业:社会学考试科目:社会学理论(605)一、名词解释(每题5分,共40分)1.社会运行2.政治社会化3.社会互动4.整合5.参照群体6.性社会学7.人口老龄化8.虚拟社区二、简述题(每题l0分,共60分)1.亚文化的含义和主要类型。

2.角色冲突及其主要类型。

3.领导作风的基本类型。

4.人口问题的含义及其主要表现。

5.社会越轨的含义和主要类型。

6.布迪厄的场域与习性理论。

十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台三、论述题(每题25分,共50分)1.从社会安全阀制度谈谈你对社会控制适度的思考。

2.从我国城市发展谈谈你对城市民生问题的思考。

参考答案:一、名词解释(每题5分,共40分)1.社会运行答:社会运行指社会有机体自身的运动、变化和发展,表现为社会多种要素和多层次子系统之间的交互作用以及它们多方面功能的发挥。

社会运行大体上包括纵向与横向两个方面。

纵向运行也就是社会的变迁与发展。

社会系统在其前后相继的纵向运行中表现出如下一些基本关系:①继承的关系,即后来的社会接受了过去社会所留下的遗产。

②变异的关系。

社会纵向运行是随时修改着、变化着。

③中断的关系。

在社会的纵向运行中出现了发展的中断。

横向运行指社会发展某一阶段上,社会诸要素、社会诸系统的交互作用。

与纵向运行一样,横向运行也表现出了一些基本关系。

①交叉与渗透的关系。

社会是一个整体,社会各要素、各系统交织在一起。

②制约的关系,即社会某些要素、子系统的功能的发挥会限制和约束另一些要素与子系统的发展。

③促进关系。

一个系统功能的发挥对另一系统起着推波助澜的作用。

2.政治社会化十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台答:政治社会化是指社会个体通过接触和学习某种政治文化,培养政治立场(包括政治信仰、政治情感和政治态度等)和政治参与能力的过程。

政治社会化对政治系统进而对整个社会系统的良性运行和协调发展具有两个方面的促进作用:①从个体的角度来讲,它培养个体的政治参与热情和能力;②从社会的角度来讲,它培养个体对某种政治制度和政治价值的认同、忠诚和责任感。

2011年中国人民大学805法学综合考研真题及详解【圣才出品】

2011年中国人民大学805法学综合考研真题及详解【圣才出品】

2011年中国人民大学805法学综合考研真题及详解中国人民大学法学院2011年硕士研究生入学考试试题考试科目:805法学综合注:本考试科目包括:中国法制史、宪法、刑法、民法、诉讼法、经济法、环境资源法、国际法(含国际公法、国际私法、国际经济法)、知识产权法。

法学理论专业任选五部分,其他专业必选一部分本专业相关的法律科目,再任选四部分。

作答时请看清后面的提示。

每部分30分,总分150分。

第一部分中国法制史(本部分报考法制史专业的考生必选)一、名词解释(每小题5分,共20分)1.三不去2.《清会典》3.六法全书4.《中国土地法大纲》二、简答题(每小题10分,共10分)简述西汉法律的主要形式。

第二部分宪法学(本部分报考宪政专业的考生必选)一、名词解释(每小题5分,共20分)1.人格尊严2.宪法解释3.单行条例4.社会权二、简答题(每小题10分,共10分)简述宗教信仰自由的基本内容。

第三部分刑法学(本部分报考刑法专业的考生必选)一、名词解释(每小题5分,共20分)1.挪用公款罪2.量刑3.遗弃罪4.洗钱罪二、简答题(每小题10分,共10分)简述刑法规定的教唆犯的处罚原则。

第四部分民法学(本部分报考民商专业的考生必选)一、名词解释(每小题5分,共20分)1.法人拟制说2.建筑物共有部分3.土地承包经营权4.侵权责任构成二、简答题(每小题10分,共10分)简述要约的撤回与要约撤销的区别。

第五部分诉讼法学(本部分报考诉讼法专业的考生必选)一、名词解释(每小题5分,共10分)1.刑事诉讼中的管辖2.民事诉讼的受案范围二、简答题(每小题10分,共20分)1.简述刑事二审程序中的全面审查原则。

2.简述民事诉讼举证责任倒置的情形。

第六部分经济法(本部分报考经济法专业的考生必选)一、名词解释(每小题5分,共20分)1.中外合作经营企业2.内部审计3.印花税4.标准化法二、简答题(每小题10分,共10分)简述滥用市场支配地位的表现形式。

2011年中央财经大学行政管理学考研复试真题及详解【圣才出品】

2011年中央财经大学行政管理学考研复试真题及详解【圣才出品】

2011年中央财经大学行政管理学考研复试真题及详解中央财经大学二零一一年硕士研究生复试考试试题(036)招生专业:行政管理(政府管理学院)考试科目:行政管理学一、名词解释(每题4分,共20分)1.柔性组织2.行政法治3.政策合法化4.自由裁量权5.“SMART”原则二、简述题(每题l0分,共40分)1.财政问责。

2.事后评估。

3.政府形象管理。

4.政府绩效管理的功能。

三、论述题(每题20分,共40分)1.我国行政职能转变的基本内容。

2.当代西方国家行政改革的基本趋势。

参考答案中央财经大学二零一一年硕士研究生复试考试试题(036)招生专业:行政管理(政府管理学院)考试科目:行政管理学一、名词解释(每题4分,共20分)1.柔性组织答:“柔性组织”是指在知识经济时代信息万变、全球化浪潮以及竞争加剧背景下产生的一种组织现象。

它本质上承袭了权变理论的思想,指出激发创造力和关心知识是柔性组织设计的基本立足点,要求淘汰传统直线职能制组织结构,用“柔性”组织更新传统“刚性”组织模式。

即随着时空环境的变化,应以变应变,设计出新的组织模式。

柔性这一概念在一个组织内部是指具有参与国际变化,对意外的变化不断地反应,以及适时根据可预期变化的意外结果迅速调整的能力。

即柔性是指干不同的活或适应需求变化的能力。

柔性组织设计的基础有几个要素:①多极组织;②二元系统;③面向一线员工;④全球化的经营思想;⑤能力型组织和多面手员工;⑥半渗透边界。

2.行政法治答:行政法治是指行政机关及其工作人员管理国家公共事务的行政权力必须依据法律而获取与行使,不得恣意妄为的一种公共行政的普遍原则和社会控制方式。

行政法治是法治的重点和难点。

行政法治是行政组织结构法治、行政职权法治和行政行为法治的总称,具体包括:①行政组织结构法治:依据《编制法》、《政府组织法》来管理政府行政机构的设置、职能和职权配置;处理各级政府之间、各政府部门之间的关系。

②行政职权法治:政府职权来源于法,政府的各项职权都是由法律明文规定的;政府自身不能为自己设置任何权限。

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2011年中央财经大学805社会学方法考研真题
中央财经大学
2011年硕士研究生入学考试试题
招生专业:社会学
考试科目:社会学方法(805)
一、名词解释题(每题5分,共20分)
1.分层抽样
2.测量的效度
3.纵向研究
4.区群谬误
二、判断并改错(每题2分,共20分)
1.“中层理论”最初是由美国社会学家帕森斯所倡导的一种理论建构模式。

2.《自杀论》是法国古典社会学家马克斯·韦伯的名著。

3.配额抽样是一种概率抽样方法。

4.均值是变量的一个取值,它把观察总数一分为二,其中一半具有比它小的变量值,另一半具有比它大的变量值。

5.标准差是将观察值与其均值之差的平方和除以全部观察总数。

6.在其他条件一定的情况下,置信区间越小,则所要求的样本规模就越小。

7.列联表检验所使用的是t检验。

8.参数估计时,一个好的估计值应当要求随着样本容量的增大以更大的概率去接近被估计参数的值,这指的是估计值的无偏性。

9.假设检验中,在接受原假设时容易犯弃真的错误。

10.相关关系是研究变量间的非确定性关系,而回归关系则是研究变量间的确定性关系。

三、单项选择题(每题l分,共l0分)
1.变量X与变量Y之间的相关系数等于0.6,说明()。

A.X变化解释了Y变化中的36%
B.Y变化解释了X变化中的60%
C.X变化解释了Y变化中的60%
D.X和Y的协方差比例为36%
2.要在总共3000名学生的某大学中,抽取一个容量为l00的大学生样本。

要求采用系统抽样的方法抽样,先将这3000名学生的名单依次编上号码,如果抽取的第一个样本编号为12,则最后一个样本的编号是()。

A.2970
B.2982
C.2994
D.3000
3.在估计同一总体参数时,一种估计比另一种估计更有效率是指()。

A.前者的置信区间较大
B.前者的偏差较小
C.前者的计算更为简单
D.前者的标准误较小
4.温度属于下列哪种层次的测量?()
A.定类测量
B.定序测量
C.定距测量
D.定比测量
5.群内的差异程度高而群间的差异程度低,最适合用下列哪种抽样方法?()。

A.简单随机抽样
B.分层抽样
C.系统抽样
D.整群抽样
6.最适合确定变量问因果关系的研究方法是()。

A.问卷调查法
B.文献法
C.实地研究法
D.实验法
7.方差分析通常应用于研究()。

A.两个类别的样本平均值之间的差异
B.两个类别的总体平均值之间的差异
C.多个类别的样本平均值之间的差异
D.多个类别的总体平均值之间的差异
8.中心极限定理说明,不管总体分布如何,当样本规模n扩大时,()。

A.抽样分布趋近于正态分布
B.抽样方差趋近于总体分布方差
C.样本方差趋近于抽样方差
D.样本均值趋近于总体均值
9.以下关于正态分布性质的陈述中,哪一项是错误的()。

A.正态曲线关于通过平均数的纵轴对称
B.所有正态分布的平均数为0,方差为l
C.在均值一定的情况下,方差越小,则正态分布曲线越尖瘦
D.可用标准正态分布表计算变量取值在某一区间的概率
10.显著性水平α表达了()。

A.错误地接受了虚无假设的概率
B.在抽样分布中拒绝域面积所占的比例
C.正确地拒绝了虚无假设的概率
D.样本统计量落在置信区间之外的概率
四、多项选择题(每题4分,共20分;在每小题列出的五个选项中至少有两个是符合题目要求的,多选、少选、错选均无分)
1.下列统计指标中,哪些具有消减误差比例(PRE,即Proportional Reduction in Error)的意义?()。

A.两个定类变量的λ(Lambda)系数
B.定类变量和定距变量之间的相关比率
C.回归分析中的确定(或判定)系数
D.斯皮尔曼等级相关系数的平方(r2)E.Gamma等级相关系数
2.以下哪些因素会影响到样本规模的确定?()A.总体异质性程度
B.研究经费
C.置信水平
D.总体规模
E.抽样方法
3.以下哪些分布在用于统计检验时涉及自由度? A.t分布
B.正态分布
C.F分布
D.χ2分布
E.标准正态分布
4.以下哪些类型的观察法属于直接观察法?()A.结构式观察
B.无结构式观察
C.参与观察
D.物质痕迹观察
E.行为标志观察
5.如果变量X和变量Y之间存在相关关系,则可能说明下列哪些情况?()
A.X变化是影响Y变化的原因
B.Y变化是影响X变化的原因
C.两者相关可能出于其他变量的影响
D.X和Y互为因果关系
E.X是Y的唯一决定因素
五、简答题(每题l0分,共40分)
1.何谓文献回顾,它对于一项具体的社会研究具有哪些作用?
2.如果你想研究中国城市居民对公共事务的参与情况,请设计出测量公共事务参与的操作化方案,并列举出你认为最应该考虑的五个影响居民公共事务参与的因素。

3.假如你要开展一项针对北京市居民的关于养老观念和养老行为方面的抽样调查。

已知北京市有18个区(县),其中城区8个,郊区l0个,北京市的行政区划是市一区(县)一街道办事处(乡镇)一居民委员会(村民委员会),北京市总人口l500万,我们要从中抽取1000个样本。

请设计一种适合本研究需要的多阶段抽样方案,并指出每一阶段的抽样框、抽样单位、所使用的具体抽样方法,以及每阶段抽取的样本量。

4.简述实地研究这种研究方式的主要优点和缺点。

六、论述题(每题20分,共20分)
1.结合一项你最熟悉的社会学理论来扼要介绍什么是理论,并结合实例论述理论对于经验研究的作用。

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