幼儿园小班主题：好吃的水果
小班主题教案《好吃的水果》
小班主题教案《好吃的水果》
一、教案概述
•教学目标：
1.能够认识并说出苹果、香蕉、橙子、草莓、葡萄等常见水果的
名称；
2.能够通过观察、嗅闻等方式感受水果的特点；
3.培养幼儿对水果的兴趣，增加幼儿对水果的了解；
4.发展幼儿的交流和合作能力。
•教学重点：
1.认识苹果、香蕉、橙子、草莓、葡萄等常见水果；
2.通过观察水果的外观、颜色、形状等特点，感受水果的实在感。
•教学准备：
1.苹果、香蕉、橙子、草莓、葡萄等实物水果；
2.一些简单的水果图片；
3.水果的颜色、形状等描述的卡片；
4.幼儿园音响设备。
二、教学过程
第一课时：认识水果的名称
1.导入：播放一首与水果相关的儿歌，引导幼儿关注歌曲中出现的水果名称。
2.激发兴趣：老师出示一些简单的水果图片，让幼儿说出图片中水果的名称。
3.学习新知：出示苹果、香蕉、橙子、草莓、葡萄等实物水果，让幼儿观察、摸索，并带领幼儿说出水果的名称。
4.巩固学习：出示水果的颜色、形状等描述的卡片，让幼儿根据实物水果的特点，将卡片和对应的水果进行配对。
5.小结回顾：请幼儿回忆并说出刚才学习的水果的名称。
第二课时：感受水果的特点
1.导入：复习上一堂课学过的水果名称，强化记忆。
2.学习新知：让幼儿观察苹果、香蕉、橙子、草莓、葡萄等实物水果的外观，说出水果的颜色、形状等特点，并带领幼儿感受水果的质地和气味。
3.合作探究：将不同种类的水果切成小块，每组分发几块水果给幼儿，让幼儿用嗅觉和味觉尝试辨别出水果的种类，并互相交流、分享感受。
4.小结回顾：请幼儿回答以下问题：
–各种水果有哪些不同的颜色和形状？
幼儿园小班主题教案《好吃的水果》
幼儿园小班主题教案《好吃的水果》
教学目标：
1. 让幼儿了解不同种类的水果；
2. 培养幼儿对水果的兴趣和爱好；
3. 培养幼儿的口味和饮食习惯。
教学重点：
1. 让幼儿通过观察和体验认识不同种类的水果；
2. 让幼儿发现水果的形状、颜色、味道等特点；
3. 通过游戏和合作学习，培养幼儿对水果的兴趣和爱好。
教学准备：
1. 不同种类的水果（例如：苹果、香蕉、橙子、葡萄等）；
2. 切水果的工具（刀、板等）；
3. 幼儿园的大瓢。
教学过程：
活动一：水果展示（15分钟）
1. 在教室里，将各种水果摆放在桌上，让幼儿观察水果的种类和外观；
2. 老师和幼儿一起讨论水果的名称和特点，例如：形状、颜色、味道等；
3. 为了增加幼儿的参与度，可以让他们通过触摸和嗅闻来感受水果的特点；
4. 提问：你知道这些水果中哪个是你最喜欢的吗？为什么？
活动二：水果识别游戏（20分钟）
1. 将水果在教室中的不同位置进行隐藏；
2. 将幼儿分成小组，让每个小组来找出隐藏的水果；
3. 提示幼儿通过观察水果的特点来辨认并找出相应的水果；
4. 每个小组找到一个水果后，将其带回到教室并做简单的描述。
活动三：水果品尝（20分钟）
1. 将水果分成小份，让每个幼儿品尝；
2. 老师引导幼儿描述水果的味道和口感；
3. 让幼儿自由选择他们最喜欢的水果，并分享他们喜欢的原因；
4. 提问：你吃水果时会怎么样选择搭配或者吃；
活动四：水果乐园（30分钟）
1. 幼儿分成小组，每个小组选择一个水果，用纸板、颜料等材料制作相应的水果图案；
2. 每个小组用制作好的水果图案布置一个小区域，形成一个水果乐园；
幼儿园小班语言课教案详案《好吃的水果》
幼儿园小班语言课教案详案《好吃的水果》
教学目标
1.能够认识并说出五种不同的水果：苹果、香蕉、橘子、草莓和葡萄；
2.能够回答简单的问题关于水果，例如：“你最喜欢哪种水果？”，“这
种水果是什么颜色的？”；
3.提高幼儿的口语表达能力和听力理解能力。
教学准备
1.纸板或幻灯片展示水果的图片；
2.五种不同的水果实物（苹果、香蕉、橘子、草莓和葡萄）；
3.用于组织学生的表格或幼儿椅。
教学过程
1. 导入（5分钟）
介绍今天的主题：“好吃的水果”，鼓励幼儿们说出他们的最喜欢的水果，并展
示五种不同的水果图片，引起幼儿的好奇和兴趣。随后，一起来谈论这些水果的颜色、形状和味道等特点。
2. 认识水果（15分钟）
呈现每一种水果的实物，学生观察并说出它们的名称，教师帮助他们拼读和发音。然后，为每个水果设计一个简单的问题，例如：“苹果是什么颜色的？”，“香
蕉的形状是什么样子的？”引导学生回答这些问题，旨在使幼儿们更好地理解每种
水果的特点和区别。
3. 视听训练（20分钟）
通过按教师的要求听录音并指认相应的水果来理解并学习流畅的口语表达方式。例如：“请你听这个声音，这是什么水果的声音？”，“请你找到这个名字对应的水果”，并通过这些练习来鼓励幼儿们更好的理解和掌握听说的技能。
4. 游戏互动（20分钟）
组织游戏互动，让学生拿着水果实物，自由地走动并开始玩猜水果游戏。教师
报出一种水果的名称，学生举起相对应的水果实物，教师和其他学生一起猜测这种水果是什么，加强学生的口头表达、听力和语言沟通技能。
5. 总结归纳（5分钟）
回顾今天学习的内容，让学生整理和归纳所学的知识点，例如：“今天我们学
幼儿园小班科学《科学活动 好吃的水果》教案
幼儿园小班科学《科学活动：好吃的水果》教案
一、教案目标
•让幼儿能够认识常见的水果：苹果、香蕉、橙子等；
•能够通过观察、比较水果的外形、颜色、大小等特点；
•了解水果对身体的益处，激发幼儿对水果的兴趣；
•培养幼儿的观察力、思考力和合作意识。
二、教学准备
1.苹果、香蕉、橙子等不同种类的水果；
2.刀、盘、筷等工具；
3.板书、彩色笔、课件等；
4.实验桌椅、实验物品摆放整齐。
三、教学步骤
第一步：导入
1.引导幼儿们围坐在一起，介绍今天的主题：“好吃的水果”；
2.让幼儿们自由讨论自己最喜欢吃的水果，并分享理由。
第二步：认识水果
1.给每个幼儿分发一张水果卡片，让幼儿观察卡片上的水果，说出水果的名称；
2.老师介绍水果的名称、外形、颜色等特点，引导幼儿讨论。
第三步：水果比较
1.老师展示几种不同的水果，如苹果、香蕉、橙子等，让幼儿们比较这些水果的外形、颜色、大小等特点；
2.鼓励幼儿们用语言描述水果的外观特征，提升幼儿的观察力。
第四步：水果实验
1.带领幼儿们分组，每组选择一种水果进行实验；
2.让幼儿们用手摸、用嘴尝、用眼看、用鼻闻水果，体验水果的不同特点；
3.引导幼儿们讨论水果带来的味道、口感、颜色等感受。
第五步：水果分享
1.每组幼儿分享他们的实验结果，说出自己所选水果的特点；
2.整合各组的分享内容，让所有幼儿都能了解各种水果的特点。
第六步：课堂总结
1.回顾今天的学习内容，强调水果对身体的益处；
2.鼓励幼儿们在日常生活中多吃水果，保持健康的饮食习惯。
四、教学反思
1.整个教案的设计是否贴合幼儿的认知水平和兴趣爱好；
小班主题好吃的水果教案
小班主题好吃的水果教案
一、教学内容
本节课选自教材《幼儿园小班主题活动指导手册》中“好吃的水果”章节。详细内容包括认识常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等；
了解水果的营养价值；学习水果的简单分类；培养幼儿对水果的观察
和表达能力。
二、教学目标
1. 知道常见水果的名称、形状、颜色和味道，了解水果的营养价值。
2. 学会通过观察、品尝、触摸等方式，辨别不同种类的水果。
3. 培养幼儿对水果的喜爱，养成每天吃水果的好习惯。
三、教学难点与重点
教学难点：水果的分类和营养价值。
教学重点：认识常见水果，培养幼儿观察、表达及辨别能力。
四、教具与学具准备
1. 教具：水果卡片、水果实物、切水果玩具、磁性板、挂图等。
2. 学具：画纸、彩笔、水果切切乐、水果拼图等。
五、教学过程
1. 实践情景引入：邀请幼儿品尝水果，引导幼儿观察水果的形状、颜色、味道，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解：
（1）展示水果卡片，引导幼儿说出水果的名称。
（2）通过磁性板，展示水果的分类，讲解水果的营养价值。
3. 随堂练习：
（1）让幼儿观察水果实物，进行水果分类。
（2）发放画纸、彩笔，让幼儿画出自己喜欢的水果。
4. 小组讨论：讨论水果的营养价值和吃水果的好处。
六、板书设计
1. 水果名称：苹果、香蕉、橙子、葡萄、草莓等。
2. 水果分类：圆形、长形、椭圆形等。
3. 水果营养价值：富含维生素C、膳食纤维、矿物质等。
七、作业设计
1. 作业题目：画一画你喜欢的水果，并写出它的名称。
答案示例：我喜欢草莓，它是一个红色的水果，形状像心形，
味道酸甜可口。
2. 作业题目：与家长一起到超市购买水果，观察水果的种类和价格，并记录下来。
幼儿园小班教案《好吃的水果》含反思
幼儿园小班教案《好吃的水果》含反思
（实用版）
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序言
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幼儿园小班优秀主题教案《好吃的水果》含反思
小朋友园小班优秀主题教案《好吃的水果》
含反思
【--小班主题教案】
小班优秀主题教案《好吃的水果》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让小朋友知道如何剥水果，如何文明进食：在动手操作中，小朋友匿得了榨汁、做沙拉等多种加工方法：在嬉戏中，小朋友学习了瓜果与虫害的关系，快来看看小朋友园小班优秀主题《好吃的水果》含反思教案吧。
主题说明水果是小朋友熟识的、喜爱的。当我们专注于它时，会看到水果蕴含着丰富的教育资源：它是观看形状特征的对象，手口全都点数和建构大小概念的材料，装扮水果一家的媒介，歌舞表演和语言表达的情景化资源在以水果为情境脉络的各种活动中，小朋友不是去学XX水果的标准答案，而是获得与真实情境亲密相关的学问和阅历。在吃水果的过程中，小朋友知道了如何剥水果，如何文明进食：在动手操作中，小朋友，匿得了榨汁、做沙拉等多种加工方法：在嬉戏中，小朋友学习了瓜果与虫害的关系：在诵念儿歌中?小朋友区分了哪些是水果类的瓜，哪些是蔬菜类的瓜。在好玩的、生活化的，情境中学到的学问和阅历是具有生命力的。
将来社会是多元的、开放的、快速变化的，解决问题、完成任务不会只是一种方式，因而，需要的不是熟记现成学
问的人，而是能够依据实际条件去应用学问的人。为了适应将来社会；小朋友需要学习有生命力的学问和阅历。他们在情景化的、生活化的和多元互动的共同体中所获得的学问和阅历，：阵关心他们适应将来社会，更好地生存、学习和进展。
环境创设
●布置水果园墙饰或立体大树，供小朋友挂、粘水果。
●如园内种有果树，可带小朋友常常进行扩理，给果树浇水、除虫，在果子成熟的时候进行采撷活动。
小班语言课教案《好吃的水果》含反思
小班语言课教案《好吃的水果》含反思
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小班主题教案《好吃的水果》
小班主题教案《好吃的水果》通用
一、教学内容
本节课我们将学习《好吃的水果》这一主题，教材涉及《幼儿生活认知》第3章的内容，详细内容包括各种水果的认知、水果的营养价值以及如何安全食用水果。
二、教学目标
1. 让幼儿能够识别并命名常见的水果。
2. 培养幼儿对水果营养价值的认识，养成爱吃水果的好习惯。
3. 教会幼儿在日常生活中如何安全食用水果。
三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿理解水果的营养价值，并能够独立识别各种水果。
教学重点：培养幼儿对水果的认知能力，以及安全食用水果的意识。
四、教具与学具准备
1. 教具：水果卡片、水果挂图、水果模型、PPT课件。
2. 学具：画纸、水彩笔、水果形状的贴纸。
五、教学过程
1. 实践情景引入：邀请幼儿到水果店选购水果，让幼儿观察并说出自己喜欢的水果。
2. 例题讲解：
（1）展示水果卡片，让幼儿说出水果的名称，并进行认读。
（2）通过PPT课件，介绍水果的营养价值。
（3）讲解如何安全食用水果，如洗水果、剥皮、切块等。
3. 随堂练习：
（1）让幼儿将水果形状的贴纸贴在对应的水果卡片上。
（2）分组进行水果认知游戏，巩固所学内容。
六、板书设计
板书分为两部分：
1. 水果名称及图片。
2. 水果的营养价值及安全食用方法。
七、作业设计
1. 作业题目：画一画你喜欢的水果，并标注水果的名称。
2. 答案：幼儿完成画作后，教师指导并纠正错误。
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的学习情况，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：
（1）组织幼儿到户外采摘水果，增强幼儿对水果的认知。
小班科学活动教案《好吃的水果》
小班科学活动教案《好吃的水果》
一、教学内容
《好吃的水果》选自幼儿园小班科学领域教材第四章《生活中的
科学》，详细内容包括：认识常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等；
了解水果的颜色、形状、大小及口感等基本特征；探讨水果的种植、
生长过程及其对人体的营养价值。
二、教学目标
1. 能正确说出常见水果的名称，识别其颜色、形状、大小等特征。
2. 了解水果的营养价值，培养幼儿爱吃水果的良好饮食习惯。
3. 通过观察、品尝、交流等环节，培养幼儿的观察力、表达力和
合作意识。
三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿理解水果的营养价值，引导他们养成爱吃水果
的好习惯。
教学重点：认识常见水果的名称、特征，学会用简单的语言描述
水果。
四、教具与学具准备
教具：各种水果（苹果、香蕉、橙子等）若干，水果图片，水果
切切乐玩具。
学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师带领幼儿参观水果店，让幼儿观察、触摸、闻味，了解水果的外部特征。
2. 例题讲解（5分钟）
教师展示各种水果，让幼儿说出水果的名称、颜色、形状等特征。
3. 随堂练习（5分钟）
幼儿分组，每组挑选一个水果，进行观察、品尝、交流，用简单的语言描述水果的特征。
4. 趣味活动（10分钟）
（1）水果猜谜游戏：教师说出水果的特征，幼儿猜测是哪种水果。
（2）水果切切乐：幼儿用玩具刀切水果，了解水果的内部构造。
教师带领幼儿回顾所学内容，强调水果的营养价值，引导幼儿养成爱吃水果的好习惯。
六、板书设计
1. 水果名称：苹果、香蕉、橙子等。
2. 水果特征：颜色、形状、大小等。
小班主题教案《好吃的水果》通用
小班主题教案《好吃的水果》通用
一、教学内容
二、教学目标
1. 让学生了解和掌握常见水果的分类、颜色、形状和营养价值。
2. 培养学生对水果的喜爱，提高他们的观察、表达和动手操作能力。
三、教学难点与重点
难点：水果的分类及营养价值。
重点：掌握常见水果的外貌特征和简单制作方法。
四、教具与学具准备
教具：水果卡片、水果实物、PPT、挂图、录音机等。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水、水果模具等。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师展示各种水果实物，引导学生观察、触摸，激发学生对水果的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）
教师通过PPT和挂图，讲解水果的分类、颜色、形状和营养价值，让学生了解和掌握相关知识点。
3. 随堂练习（10分钟）
学生分组，根据教师提供的水果卡片，进行水果分类游戏，巩固所学知识。
4. 我喜欢的水果（10分钟）
学生用画笔、剪刀、胶水等工具，制作自己喜欢的水果画，并
进行展示。
5. 水果分享（5分钟）
学生带来自己喜欢的水果，分享给同伴，感受水果的口感和美味。
六、板书设计
1. 《好吃的水果》
2. 内容：
水果的分类：热带水果、温带水果、浆果类等。
水果的颜色：红色、黄色、绿色、紫色等。
水果的形状：圆形、椭圆形、长形、不规则形等。
水果的营养价值：富含维生素、矿物质、膳食纤维等。
七、作业设计
1. 作业题目：画一画你喜欢的水果，并简单介绍它的外貌特征和
营养价值。
2. 答案示例：
水果：苹果
外貌特征：红色、圆形、表面光滑
营养价值：富含维生素C、膳食纤维，有助于消化和预防感冒。
八、课后反思及拓展延伸
1. 教师反思：本节课的教学内容是否丰富，教学方法是否恰当，
好吃的水果小小班教案7篇
好吃的水果小小班教案7篇
（经典版）
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幼儿园小班科学《好吃的水果》教案
幼儿园小班科学《好吃的水果》教案
一、教学目标
1.认识各种水果，了解水果的种类和特点。
2.能够简单表达对各种水果的喜爱或不喜爱。
3.培养幼儿对水果的兴趣，培养幼儿爱吃水果的良好习惯。
二、教学准备
1.各种水果的图片或实物。
2.一块大黑板或是白板。
3.提前准备好水果切片或切块。
4.图画展示水果的种类与名称。
5.教学用具：彩色粉笔、橡皮擦、小水果模型等。
三、教学内容
1. 自然界的水果
•讲解水果的来源，介绍水果的生长环境和各种水果的特点。
•带领幼儿发现身边各种水果，积极参与讨论。
2. 水果的种类
•展示不同水果的图片或实物，让幼儿认识各种水果的外形。
•向幼儿介绍各种水果的名称、颜色、味道等特点。
3. 水果的味道
•分享不同水果的味道，让幼儿通过嗅觉、观察和尝试去感受水果的味道。
•引导幼儿描述自己对水果味道的喜好或不喜好，鼓励幼儿尝试各种水果。
4. 水果的重要性
•讲解各种水果对健康的好处，鼓励幼儿多吃水果。
•引导幼儿了解水果中的维生素和营养成分，培养良好的饮食习惯。
四、教学活动安排
1.观察水果：
–让幼儿观察各种水果的外形和颜色，感受水果的不同特点。
2.水果味道比较：
–将不同水果的切片或切块放在幼儿面前，让幼儿尝试，并比较水果的味道。
3.水果命名：
–展示各种水果的图片或实物，让幼儿尝试说出水果的名称。
4.绘画活动：
–让幼儿根据所学水果的形状和颜色进行绘画创作。
五、教学评估方式
1.观察幼儿对各种水果的认知程度和表达能力。
2.考察幼儿对水果味道的感受和描述能力。
3.评估幼儿参与教学活动的积极性和表现情况。
小班数学公开课教案《好吃的水果》
小班数学公开课教案《好吃的水果》
一、教学目标
1.了解水果的种类和特点；
2.掌握水果的颜色和形状；
3.发展感官观察和色彩识别能力；
4.增强学生对水果的兴趣和爱好。
二、教学内容
1. 水果种类介绍
在课堂开始，教师向学生介绍常见的水果种类和特点，包括：苹果、香蕉、橙子、草莓等。老师可以通过图片或手势来加强学生对水果种类的记忆。
2. 水果的颜色和形状
教师向学生介绍水果的颜色和形状，在小班水平上以简单的形状为主，如圆形、椭圆形、三角形和长方形等。老师可以随机出示水果图片，由学生来描述水果的颜色和形状，以此渐进式提高学生的观察能力。
3. 水果分组
教师将班级分成数个小组，让学生自由组合分类水果。学生可以根据颜色、形
状等因素进行分类，老师可以根据学生的分类结果帮助学生更深入地了解水果。
4. 水果品尝
在课程的最后，教师可以为学生带来不同种类的水果，让学生品尝水果。此外，老师还可以通过播放相应的视频或图片，介绍水果的营养价值，让学生更爱吃水果。
三、教学过程
1. 导入环节（5分钟）
请学生坐好，教师向学生介绍本次课的主题：好吃的水果。教师可以通过图片、手势等多种方式帮助学生了解今天的课程将要讲什么。
2. 课堂互动（20分钟）
教师介绍水果的种类和特点，帮助学生了解水果。学生可以举手回答，教师可
以根据学生的回答是否正确来进行点评。
接着，教师介绍水果的颜色和形状，并随机展示水果图片，让学生描述水果的颜色和形状，以此来训练学生的观察能力。
教师将班级分成数个小组，让学生自由组合分类水果。学生可以根据颜色、形状等因素进行分类，老师可以根据学生的分类结果帮助学生更深入地了解水果。
幼儿园小班优秀主题教案《好吃的水果》含反思
幼儿园小班优秀主题教案《好吃的水果》
含反思
一、教学目标：
1. 能够认得并说出苹果、香蕉、橙子、梨子、草莓、葡萄等水果。
2. 能够简单描述一下所认得的水果的颜色、形状、味道等特点。
3. 培育幼儿对水果的爱好，加添幼儿对膳食多样性的认得。
4. 了解一些常见的水果，有助于加强幼儿的营养意识。
二、教学过程：
1. 热身环节
老师准备一些各种水果（如：苹果、香蕉、橙子、梨子、草莓、葡萄等）让幼儿们进行感官体验，让幼儿们品尝、摸、闻、看水果，让幼儿们体验水果的不同口感、香味和颜色，从而激起幼儿对水果
的古怪心和爱好。
2. 导入主题
老师出示各种水果图片，并请幼儿围围着水果打开讨论。老师
可以提出一些问题，比如：“你们最喜爱吃哪种水果？它的颜色、
形状和味道是什么样子？”等等，引导幼儿们了解不同种类的水果，同时丰富幼儿的词汇。
3. 学习主题
为了让幼儿学习更加实在和贴近生活，我们可以选择几种比较
常见的水果，如：苹果、香蕉、橙子、梨子、草莓、葡萄等。由老
师为幼儿串讲一下这些水果的基本特点和营养成分，同时，分别呈
现水果的图片和实物，让幼儿通过察看和体验的方式进行学习。在
教学过程中，老师可阐述水果营养含量、颜色、形状等特征，使学习更加细致化，深入浅出。
4. 互动体验
为了加添幼儿学习的趣味性和参加度，我们可以设计一些互动活动，如：水果品尝、制作水果沙拉、切水果、拼图等等。通过这些活动，不仅可以加添幼儿对水果的了解，还可以有益地磨练幼儿的察看本领、动手本领和团队合作精神。
5. 合理评价
为了让幼儿知道本身所学的成果，老师可以对同学在学习过程中的表现进行评价和记录。不仅可以让幼儿了解本身的学习进展，还能刺激幼儿的学习爱好和自我评价本领的培育。
好吃的水果幼儿园小班教案(1)
好吃的水果幼儿园小班教案
一、教学内容
本节课选自幼儿园小班教材《好吃的水果》，涉及第三章《认识水果》的第二节内容，详细介绍了苹果、香蕉、橙子等常见水果的外形、颜色、口感等特点。
二、教学目标
1. 让幼儿能够认识和说出常见水果的名称，了解它们的特点。
2. 培养幼儿观察、描述事物的能力，提高语言表达能力。
三、教学难点与重点
重点：让幼儿掌握常见水果的名称和特点。
难点：培养幼儿观察、描述事物的能力。
四、教具与学具准备
教具：水果卡片、水果模型、挂图。
学具：画纸、水彩笔、画板。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师准备一个水果篮，里面装有苹果、香蕉、橙子等水果，邀请幼儿上台挑选水果。引导幼儿观察水果的颜色、形状，并说出水果的名称。
2. 例题讲解（10分钟）
教师展示水果卡片，讲解每种水果的特点，如苹果是红色的，香蕉是黄色的，橙子是圆形的等。让幼儿跟随教师一起描述水果。
3. 随堂练习（10分钟）
教师分发画纸和水彩笔，让幼儿根据记忆画出自己喜欢的水果。在绘画过程中，教师巡回指导，帮助幼儿正确描绘水果。
教师邀请部分幼儿上台展示自己的作品，让幼儿说出自己画的水果名称和特点。其他幼儿在下面欣赏，相互学习。
5. 游戏环节（10分钟）
教师组织“水果猜猜看”游戏，将水果模型放入一个不透明的袋子中，让幼儿摸一摸、猜一猜，猜中者奖励小礼物。
六、板书设计
1. 在黑板上画出苹果、香蕉、橙子等水果的简笔画。
2. 在旁边标注每种水果的名称和特点。
七、作业设计
1. 作业题目：画一画你喜欢的水果。
2. 答案：幼儿根据自己的喜好，选择一种水果进行绘画。
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教学资料参考范本
xx小班主题：好吃的水果
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
一、主题实施时间：两周
二、主题活动目标：
1、让幼儿学会观察、分析、比较水果的形状、颜色、味道等，知道水果是各种各样的。了解秋天的水果，知道其名称和主要特征。
2、知道要注意卫生，瓜果要洗干净再吃。
3、了解休止符，符强音的唱法，要唱的活跃，有趣。
4、教育幼儿要自觉地保持周围环境的整洁，养成讲文明，讲卫生的习惯。
5、能在教师的启发下，大胆用自己喜欢的造型表现各种水果。
6、在轻松愉快的气氛中发展幼儿的观察力，思维力以及动手操作能力。
7、加深对秋天瓜果的认识，能自己动手设计、制作水果拼盘。
8、引导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。
9、通过了解水果的各种吃法，丰富幼儿的生活经验。
10、知道吃水果有利健康，吃时要适量，培养幼儿不独食，愿意与他人分享。
三、主题环境创设：
1、布置“水果园”墙饰或立体大树，供幼儿挂、粘“水果”。
2、带幼儿参观校园内的树木，给果树浇水，在果子成熟时进行采撷活动。
3、为幼儿创设一个相对宽松的环境，多给幼儿鼓励和帮助，增强幼儿自信心。
四、活动区域布置：
1、娃娃家：提供各种水果玩具，引导幼儿用各种“水果”招待客人。
用各种水果玩具制作水果拼盘。
2、美工区：提供一些水果的横切面（苹果、梨、杨桃等），让幼儿蘸上颜色印画。
用报纸揉捏成各种水果形象，并涂上水粉颜色。
用橡皮泥捏水果娃娃。在网状水果外包装中塞入报纸或彩色皱纹纸，两端扎紧，做作成水果，也可做成玩具，悬挂起来装饰环境。
3、科学区：提供果珍、杯子、勺子、彩色笔等，幼儿可自由调制饮料。
提供果酱、水果糖等，供幼儿感知品尝。
收集各种水果核，装在小盒里，供幼儿观察、摆弄。
4、益智区：提供各种水果玩具，引导幼儿按物点数。
提供各种水果图片，学习按大小、颜色、名称进行分类，比较大小，进行间隔排列等。
将水果图片与实物（或玩具）一一对应。
5、表演区：用各种辅助用具把自己打扮成各种水果娃娃，进行表演。
五、主题网络图：
水果照相馆
水果xx
秋天的水果
一盆水果
水果谜语
水果谜语
水果歌
形状
小不点分香蕉有趣的西瓜皮会爆炸的苹果蛤蟆吃西瓜
瓜瓜吃瓜
瓜娃娃
切西瓜
游戏
>
好吃的水果
酸酸甜甜的桔子好吃的水果
隐身水果
丰收
味道
种瓜
摘桔子
蛤蟆种瓜
柿子丰收子
水果变干净了摘运秋天的水果果树妈妈宝宝多