2013年普通高等学校招生全国统一考试语文卷解析版(重庆卷)

合集下载

2013年高考真题——语文(新课标卷Ⅰ)解析版

绝密★启封并使用完毕前2013年普通高等学校招生全国统一考试语文注意事项：1. 本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。

第Ⅰ卷1至8页，第Ⅱ卷9至10页。

2. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。

3. 全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。

4. 考试结束，将本试题和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1~3题老子其人其书的时代，自司马迁《史记》以来只有异说，清代学者崇尚考据，对此议论纷纷，如汪中作《老子考异》，力主老子为战国时人，益启争端。

钱穆先生说：“老子伪迹不彰，真相大白，则先秦诸子学术思想之系统条贯始终不明，其源流派别终无可言.”大家都期待这个问题有新的解决线索.过去对于古书真伪及年代的讨论，只能以材料证明纸上材料，没有其它的衡量标准，因而难有定论。

用来印证《老子》的古书，大多收到辨伪家的怀疑，年代确不可移的，恐怕要数到《林非子》。

《吕氏春秋》和《淮南子》，但这几木书戍书太晚，没有多少作用.近年战国秦汉简帛侠籍大黄出上，为学术界提供了许多前所未见的地下材料，这使我们有可能重新考虑《老子》的时代问题。

1973牛长沙马王堆三亏汉基出土的串书，内有《老子》两种版本，甲本字体比较早，不避汉高祖讳，应抄写于高祖即帝位前，乙本避高祖讳，可以抄写于文帝初。

这两本《老子》抄写年代都晚，无益于《老子》著作年代的推定，但乙本前面有《黄帝书》四篇，系。

黄”、“老”合抄之本，则从根本上改变了学术界对早期道家的认识。

ks5u郭沐若先生曾指出，道家都是以“发明黄老道德意”为其指归，故也可称之为黄老学派.《老子》和《黄帝书》是道家的经典，在汉初被妙写在《老子》前面的《黄帝书》显然在当时公众心目中已据有崇高位置，不会是刚刚撰就的作品。

同时，《黄帝书》与《申子》、《慎子》、《韩非子》等有许多共通文句，而申不害、慎到、韩非二人均曾学黄老之术，这些共通之处可认作对《皇帝书》的引用阐发。

2013年高考语文真题(全国大纲卷)答案解析版

2013年普通高等学校招生全国统一考试(全国大纲卷)语文第1卷 (共30分)一、(12分，每小题3分)1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 ( )A．女红(gōng)安土重迁(zhîng)商埠(fǔ)花团锦簇(cù)B．莅临(lì)大放厥词(jué挟制(xié)蔫头耷脑(yān)C．懦弱(nuî)年高德劭(shào)两栖(qī)沁人心脾(qìn)D．遽然(jù)精神抖擞(sǒu)坍陷(tā)一柱擎天(qíng)【答案】C【解析】本题重点考查考生识记现代汉语普通话字音的能力，须结合语境具体分析 A项“商埠”中的“埠”应读“bù”； B 项“蔫头耷脑”中的“蔫”渎“niān”；D项项“坍陷”中的“坍”应读“tān”2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 ( )A．客厅墙上挂着我们全家在桂林的合影，尽管照片有些褪色，但温馨和美的亲情依然历历在目B．为了完成在全国的市场布局，我们三年前就行动了，特别是在营销策略的制订上可谓处心积虑C．沉迷网络使小明学习成绩急剧下降，幸亏父母及时发现，并不断求全责备，他才戒掉了网瘾D．他在晚会上出神入化的近景魔术表演，不仅令无数观众惊叹不已，还引发了魔术道具的热销【答案】D【解析】本题重点考查考生正确辨析和使用成语的能力，需根据语境和词义来分析A项“历历在目”的意思是清清楚楚地呈现在眼前搭配不当，“亲情”不能“历历在目”B项“处心积虑”的意思是蓄谋已久，通常用作贬义，褒贬不当 C项“求全责备”指苛责别人，要求完美无缺不合语境D项“出神入化”形容技艺达到了绝妙的境界，这里形容“近景魔术表演”很绝妙3．下列各句中，没有语病的一句是 ( )A．波士顿马拉松赛的两声爆炸，无疑给大型体育比赛的安保工作敲响了警钟，如何确保赛事安全，成为组织方必须面对的新难题B．对那些刻苦训练的年轻运动员，即使他们在比赛中偶尔有发挥失常的情况，依然应该受到爱护，绝不能一棍子就把人打倒C．这次大会的志愿者服务工作已经完成了，我们咀嚼、体味这一段经历，没有失落感，有的只是在平凡事务中享受奉献、成长与幸福D．深陷债务危机的希腊和西班牙，失业率已经超过20％，主要是由于这两个国家经济衰退和实施大规模财政紧缩政策所导致的【答案】A【解析】本题考查辨析病句的能力B项语序不当，应该把“即使”放在“他们”后面 C项成分残缺，应该在“有的只是在平凡事务中享受奉献、成长与幸福”后加宾语 D项句式杂糅，可以改为“主要是由于这两个国家经济衰退和实施大规模财政紧缩政策”或“主要是这两个国家经济衰退和实施大规模财政紧缩政策所导致的”4．依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ( ) 岳麓书院已有一千多年的历史，，，，，，，特别是各处悬挂的历代楹联，散发出浓郁的文化气息①院落格局中轴对称、层层递进②给人一种庄严、幽远的厚重感③它集教学、藏书、祭祀于一体④主体建筑头门、大门、二门、讲堂、御书楼集中于中轴线上⑤门、堂、斋、轩、楼，每一处建筑都很古朴⑥讲堂布置在中轴线的中央，斋舍、专祠等排列于两旁A．②③④⑥⑤① B．②⑥④①⑤③C．③①④⑥⑤② D．③②⑥④①⑤4．C【解析】本题考查语句衔接连贯的能力这是一个说明性的语段，总体介绍岳麓书院历史——由总说③、格局①、主体建筑的布局④、各类建筑物的方位⑥、书院建筑的古朴特征⑤、给人的印象②依次顺序排列，符合文脉二、(9分，每题3分)阅读下面的文字，完成5～7题大多数环境学论著认为，人类大量排放二氧化碳等温室气体，导致全球气温上升，而全球变暖将使地球两极的冰川融化，海平面上升，进而给人类的生存造成威胁但是，荷兰学者克罗宁博格所著的《人类尺度：一万年后的地球》一书中的观点，似乎可以让人稍稍缓解一下在气候变暖问题上的紧张感作者的基本观点是："3下发生的所有气候变化，从地球的立场出发，都是“正常运作”大自然的变化类似于四季交替，只不过是它的时间尺度要长得多根据作者的描述，大自然的“春天”是在一万年以前开始的，那时，天气已开始转暖，曾经覆盖了当今人类广泛活动区域的冰层逐渐在阳光下融化，海平面上升，而人类祖先的生活方式则开始从渔猎转向定居农业到现在，人类已经处在“夏季”，因此我们没有必要担心气温上升可能会带来的危害“夏季”终将过去，这也是自然规律，只不过是要再等待一段漫长的时期，“秋季”才会来临那时海平面将会下降，而今天人们因为气温上升所引发的讨论也将随之结束克罗宁博格面对当前全球气候变暖的趋势，以及由此造成的极端天气频发、荒漠化加重、物种灭绝加速等情况，之所以显得十分淡定，在于他看待这一问题时使用了与众不同的时间尺度通常人们只考虑几十年或几百年的事情，并且一直在用这种人类的尺度去衡量大自然，结果每个人都为现在的气候最大值紧张不已其实，这在克罗宁博格看来只不过是大自然循环中出现的“一丝波纹而已”如果我们超越现阶段人类思考问题的尺度，观察一个漫长的周期，情形也许就不会那么令人沮丧了那就是一万年的时间尺度为什么要一万年的时间尺度?因为人类现在所处的地质时代开始于一万年以前；地质学的知识也告诉我们，类似于我们现在所处的温暖期一般不会超过一万年；大约一万年前爆发的火山目前都处在活动期等等与地质学应用的时间尺度相比，人类的尺度就不那么适用了这也难怪他要嘲讽因为气候变暖、海平面上升而变得异常焦虑的人们，“为什么要大张旗鼓地围着小周期内出现的现象团团转”?《人类尺度：一万年后的地球》这本书的观点有助于提升人类面对气候变暖、海平面上升所带来的挑战的勇气，正像作者所说的那样：穿着熊皮、拿着石斧的石器时代的人类尚且知道如何在冰期生存下来，我们难道无法运用现代高科技去解决海平面上升一米带来的后果吗?当然，与此同时我们也应该意识到，即使人类的活动对于全球气候变暖的作用微不足道，我们也不能从此以后就不加节制地去排放温室气体大量地消耗资源和排放二氧化碳已经严重地破坏了自然生态和人类的生存环境，所以克罗宁博格也表示，“我们应该节约能源”以保护有限的资源(摘编自俞金尧《全球气候变暖与人类的活动无关吗?》)5．下列关于本文第一、二两段内容的表述，不符合原文意思的一项是 ( ) A．以二氧化碳为主的温室气体是导致全球变暖的罪魁祸首，这已经成为大多数环境学论著的观点，但是克罗宁博格对此并不认同B．温室气体使全球变暖，并由此造成地球两极冰川融化的现象，从地球的立场出发，这实际上属于大自然的“正常运作”C．全球变暖会导致一系列灾难性的后果，例如极端天气频发、荒漠化加重、物种灭绝加速，这给人类的生存造成了威胁D．面对当前全球气候变暖的趋势，克罗宁博格并没有使用“人类的尺度”来衡量这一问题，所以他显得十分淡定5．B【解析】本题考查理解文章内容的能力原文说的是“全球变暖将使地球两极的冰川融化”，该选项把未然当成了已然6．下列理解，不符合原文意思的一项是 ()A．克罗宁博格对地球的未来作出了预测，并以此为基础，从地质史上的火山爆发以及气候变化等自然进程的角度进行了论证B．克罗宁博格认为，如果我们超越现阶段人类思考问题的尺度，从一个漫长的周期来观察温室效应的话，那么可能就不会如此焦虑了C．《人类尺度：一万年后的地球》向二氧化碳排放与气候变暖二者密切相关的观点提出了挑战，为我们思考气候的变化提供了新的角度D．大量地消耗自然资源会严重地破坏人类的生存环境，这是无法回避的事实，所以克罗宁博格也表示“我们应该节约能源”6．A 【解析】本题考查对文章内容筛选、整合理解的能力A项中的意思是“地质史上的火山爆发以及气候变化等自然进程”是克罗宁博格在书中的论述，而原文我们看到不是克罗宁博格的说法属于张冠李戴7．根据原文内容，下列推断不正确的一项是 ( )A．在大自然的“春天”降临之前的远古时期，气候异常寒冷，广大区域都覆盖着冰层，因此人类的祖先当时并没有采取定居农业的生活方式B．通常人们只考虑几十年或几百年的事情，克罗宁博格却改变了研究的视野：他不考虑明年，也不考虑一百年后的事，而是将目光投向了一万年以后C．克罗宁博格采用一万年的时间尺度来观察、分析地球气候变暖的问题，这并不意味着地质学上的时间尺度都是以一万年为单位的D．石器时代的人类能在冰期中生存下来，与今天我们试图解决海平面上升带来的问题相比，虽然形式不同，实质都是积极利用知识应对危机的表现7．B【解析】本题考查根据文章内容进行推断的能力B项，“将目光投向了一万年以后”错误，克罗宁博格用一万年的时间尺度去看当前的环境问题，并不是说他“将目光投向了一万年以后”三、(9分，每题3分)阅读下面的文言文，完成8一l0题杜慧度，交阯人也本属京兆曾祖元，为宁浦太守，遂居交阯父瑗，字道言，仕州府为日南、九德、交阯太守初，九真太守李逊父子勇壮有权力，威制交土，闻刺史滕遯之当至，分遣二子断遏水陆津要，瑗收众斩逊，州境获宁除龙骧将军逐之在州十余年，与林邑累相攻伐逐之将北还，林邑王范胡达攻破日南、九德、九真三郡，遂围州城时逐之去已远，瑗与第三子玄之悉力固守，多设权策，累战，大破之连捷，故胡达走还林邑乃以瑗为龙骧将军、交州刺史卢循窃据广州，遣使通好，瑗斩之义熙六年，年八十四，卒慧度，瑗第五子也初为州主簿，流民督护，迁九真太守瑗卒，府州纲佐以交土接寇，不宜旷职，共推慧度行州府事，辞不就七年，除使持节、督交州诸军事、交州刺史诏书未至，其年春，卢循袭破合浦，径向交州慧度乃率文武六千人距循，禽循长史孙建之循虽败，馀党犹有三千人，皆习练兵事六月庚子，循晨造南津，命三军入城乃食慧度悉出宗族私财，以充劝赏慧度自登高舰，合战，放火箭雉尾炬，步军夹两岸射之，循众舰俱然，一时散溃，循中箭赴水死斩循及父嘏，并循二子，传首京邑封慧度龙编县侯，食邑千户高祖践阼，进号辅国将军其年，率文武万人南讨林邑，所杀过半，前后被抄略，悉得还本林邑乞降，输生口、大象、金银、古贝等，乃释之慧度布衣蔬食，俭约质素，能弹琴，颇好《庄》、《老》禁断淫祀，崇修学校，岁荒民饥，则以私禄赈给为政纤密，有如治家，由是威惠沾洽，奸盗不起，乃至城门不夜闭，道不拾遗少帝景平元年，卒，时年五十(节选自《宋书·杜慧度传》8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 ( )A．为宁浦太守，遂居交耻遂：于是B．分遣二子断遏水陆津要遏：禁绝C．与林邑累相攻伐累：屡次D.以交土接寇，不宜旷职旷：空缺8．B 【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力，B项，遏：阻断9．以下各组句子中，表明杜瑗、慧度父子军政才干的一组是 ( )①多设权策，累战，大破之②窃据广州，遣使通好，瑗斩之③乃率文武六千人距循④放火箭雉尾炬，步军夹两岸射之⑤一时散溃，循中箭赴水死⑥禁断淫祀，崇修学校A．①②③ B．①④⑥ C．②④⑤ D．③⑤⑥9．B【解析】本题考查筛选文中的信息的能力②是说杜瑗，和慧度无关；③只能说明杜慧度的一种军事行为，不是说其有军政才干；⑤是卢循一方境况10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 ( )A．杜瑗处事果决而有计谋他担任太守时两次平定骚乱，先是斩杀作乱的九真太守李逊，境内得到安宁；继而与玄之击退来犯的胡达，使之退回林邑B．杜慧度为人谦逊而顾大局杜瑗死，府州官吏推举慧度主持州府事，他未接受；而当卢循来犯，虽然任命他的诏书尚未到达，他还是率众抗敌C．杜慧度一心向公而又谙熟战略与卢循决战前，为激励将士他拿出家族全部财产作为奖赏；交战时他又巧用火攻烧毁敌方一应战舰，大获全胜D．杜慧度生活俭朴，治事有方平日里他布衣蔬食，只管弹弹琴，读读《庄》《老》而为政却细致绵密，有如治理家庭；遇上饥荒，常以私人薪俸赈济灾民10．D【解析】本题考查理解文章内容的能力D项原文是“能弹琴，颇好《庄》《老》”，意思是说擅长弹琴，而且非常喜欢读《庄子》《老子》，绝不是“只管”、“读读”而已备选项“只管弹弹琴，读读《庄》《老》”说法与原文不符，第Ⅱ卷 (共120分)四、(23分)11．把第1卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语(10分)(1)六月庚子，循晨造南津，命三军入城乃食(5分)译文：(2)由是威惠沾洽，奸盗不起，乃至城门不夜闭，道不拾遗(5分)译文：11．(1)六月庚子这天，卢循清晨到达南津，命令三军攻入城中才能吃饭(5分)(2)从此声威恩泽及于全境，邪恶偷盗之事不再发生，以至于城门夜不关闭，路不拾遗(5分)【解析】本题考查翻译文言文句子的能力翻译句子，应以直译为主，意译为辅，并注意重点词语和特殊句式的翻译(1)题中的关键词语是“造” “人城” “乃”(2)题中的关键词语是“威惠” “奸盗” “乃至”12．阅读下面这首唐诗，然后回答问题(8分)客从杜甫客从南溟来，遗我泉客珠①珠中有隐字②，欲辨不成书缄之箧笥③久，以俟公家须开视化为血，哀今征敛无【注】①泉客珠：指珍珠泉客，传说中的人鱼，相传它们流出的眼泪能变为珍珠②佛教传说，有些珠子中隐隐有字③箧笥：指储藏物品的小竹箱(1)这首诗讲述了一个故事，请简述这个故事(4分)【解析】本题考查理解诗歌的思想内容的能力这首诗的主题相对隐晦，诗歌讲述了一个故事，以象征手法来谴责统治集团的苛刻搜刮解答本题时，既要简述诗歌讲述的故事的梗概，还要揭示诗中“欲辨不成书”“哀今征敛无”两个关键诗句蕴含的深意答案示例：有客人从南海来，送我珍珠；珍珠里隐约有字，想辨认却又不成字；我把它久久地藏在竹箱里，等候官家来征求；但日后打开箱子一看；珍珠却已化作成了血水，可悲的是我现在再也没有什么可以应付官家的征敛了(2)从全诗看，“珠中有隐字”、珍珠“化为血”各有什么寓意?(4分)【解析】本题考查分析鉴赏诗歌中重要词句的能力解答本题要关照全涛，诗歌主要是通过一个小故事，深刻揭露当时很尖锐的一个社会问题：官府的横征暴敛已经让百姓痛苦不堪围绕这个主题来回答，再结合具体诗句就可以了答案示例：“珠中有隐字”，寓意为百姓心中有难言的隐痛珍珠“化为血”，寓意为官家征敛的实为百姓的血汗【赏析】此诗大约是公元七六九年（唐代宗大历四年）杜甫在长沙所作这是一首寓言式的政治讽刺诗“征伐诛求寡妇哭”：“已诉征求贫到骨”，便是这首诗的主题杜甫巧妙地、准确地运用了传说，用“泉客”象征广大的被剥削的劳动人民，用泉客的“珠”象征由人民血汗创造出来的劳动果实13．补写出下列名篇名句中的空缺部分(两题任选一题作答；如果两题都答，则按第一小题计分)(5分)(1)且举世誉之而不加劝，，定乎内外之分，，斯已矣 (《庄子·逍遥游》) ，望帝春心托杜鹃，蓝田日暖玉生烟(李商隐《锦瑟》)不畏浮云遮望眼， (王安石《登飞来峰》)(2)寡助之至，多助之至，(《孟子·公孙丑下》)高余冠之岌岌兮，芳与泽其杂糅兮，(屈原《离骚》)，浅草才能没马蹄 (白居易《钱塘湖春行》)13．(1)举世非之而不加沮辩乎荣辱之境庄生晓梦迷蝴蝶沧海月明珠有泪自缘身在最高层(2)亲戚畔之天下顺之长余佩之陆离唯昭质其犹未亏乱花渐欲迷人眼五、(22分)阅读下面的文字，完成l4一l7题林肯中心的鼓声木心搬到曼哈顿，与林肯中心几乎接邻，听歌剧，看芭蕾，自是方便，却也难得去购票开窗，就可望见林肯中心露天剧场之一的贝壳形演奏台那里每天下午、晚上，各有一场演出废了室内的自备音响，乐得享受那大贝壳中传来的精神海鲜节目是每天和每晚更换的：铜管乐、摇滚乐、歌剧清唱、重奏，还有时髦得名称也来不及定妥又变了花样的什么音乐我躺着听，边吃边喝听，比罗马贵族还惬意但夏季没过完，我已经非常厌恶那大贝壳中发出的声音了：不想“古典”的日子，偏偏是柔肠百转的惹人腻烦；不想摩登的夜晚，硬是以火爆的节奏乱撞耳膜不花钱买票，就这样受罚了所以每当雷声起，电光闪，阵雨沛然而下，我开心，看你们还演奏不!可惜不是天天都有大雷雨，只能时候一到，关紧窗子如果还是隐隐传来，便开动自己的音响与之抗衡，奇怪的是，但凡抱着这样心态的"3儿，就也听不进自选的音乐可见行事必得出自真心，强求是不会快乐的某夜晚，灯下写信，那大贝壳里的频率又发作了，看看窗外的天，不可能下雨，窗是关紧的，别无良策，管自己继续写吧……乐器不多，鼓、圆号、低音提琴，不三不四的配器……管自己写吧……写不下去了鼓声，单是鼓声，由徐而疾，疾更疾，忽沉忽昂，渐渐消失，突然又起翻腾，恣意癫狂，石破天惊，戛然而止再从极慢极慢的节奏开始，一程一程，稳稳地进展……终于加快……又回复凝重的持续，不徐不疾，永远这样敲下去了，永远这样敲下去了，不求加快，不求减慢，不求升强降弱，唯一的节奏，唯一的音量……其中似乎有微茫、偶然的变化，变化太难辨识，却使听觉出奇地敏感，出奇敏感的绝望者才能感觉到它之后鼓声似乎有所加快，有所升强……后又加快升强，渐快，更快，越来越快，越来越快……快到不像是人力击鼓，但机械的鼓声绝不会有这“人”味，是人在击鼓，是个非凡的人，否定了旋律、调性、音色，各种记谱符号这鼓声引醒的不是一向由管乐、弦乐、声乐所引醒的因素人，除了历来习惯于被管乐、弦乐、声乐所引醒的因素之外，还确有非管乐、弦乐、声乐所能引醒的因素，它们一直沉睡着，淤积着，荒芜着，原始而古老在尚无管乐、弦乐、声乐伴随时，这些因素出现于打击乐，在漫长的遗弃废置之后，被今晚的鼓声所引醒，显得陌生新鲜这非音乐的鼓声使我回到古老的蛮荒状态，更接近宇宙的本质这鼓声接近于无声，最后仿佛只剩下鼓手一个人，而这人必定是遒劲与美貌、粗犷与秀丽浑然一体的无年龄的人——真奇怪，单单鼓声就可以这样顺遂地把一切欲望击退，把一切观念敲碎，不容旁骛，不可方物，把它们粉碎得像基本粒子一样分裂飞扬在宇宙中……我扑向窗口，猛开窗子，鼓声已经在圆号和低音提琴的抚慰中作激战后的喘息，低音提琴为英雄拭汗，圆号捧上了桂冠，鼓声也将息去——我心里发急，鼓掌呀!为什么不鼓掌，涌上去，把鼓手抬起来，抛向空中，摔死也活该，谁叫他击得这样好啊!我激动过分，听众在剧烈鼓掌，尖叫……我望不见那鼓手，只听得他在扬声致谢……掌声不停……但鼓声不起，他一再致谢，终于道晚安了，明亮的大贝壳也转为暗蓝，人影幢幢，无疑是散场我懊丧地伏在窗口，开窗太迟，没有全部听清楚，还能到什么地方听他击鼓，冒着大雨我也会步行去的我不能荏弱得像个被遗弃的人又不是从来没有听见过鼓声，我是向来注意各种鼓手的，非洲的，印度的，中国的……然而这个鼓手怎么啦，单凭一只鼓就使人迷乱得如此可怜!我承认他是个幸福的人，我分不到他的幸福(有删改) 14．解释下列两句话在文中的含意(4分)(1)我不能荏弱得像个被遗弃的人(2)我承认他是个幸福的人，我分不到他的幸福14．答案：(1)①现场鼓手的演奏结束了，我因不能再次听到鼓声和听众一起疯狂而失落；②受到鼓声的鼓舞，我希望能过上一种新鲜有力的生活(2分)(2)①鼓声让我相信，这个鼓手是近于自然的，因而也是幸福的；②作为听众，我被鼓手的鼓声吸引，却不能分享他击鼓时的愉悦，这让我感到有些遗憾(2分)【解析】本题考查对文中重要句子含意的理解能力 (1)抓住关键词“不能荏弱”一词，展示作者的心理是受到鼓声鼓舞的，“被遗弃”，一种失落感油然而生(2)“他是个幸福的人”的意思是鼓手是自然的，自然就是幸福的；“我分不到”、“遗憾”的意思溢于言表15．文章运用了哪些修辞手法来描写鼓声?请简要分析(6分)15．答案：①用排比的手法，表现鼓声的节奏和声音由缓转急、不断强化的过程；②用夸张的手法，表现鼓手技艺的高超，极大地渲染鼓声非凡的感染力；③用对比的手法，表现“我”的感情激动和失落的变化，以此突出鼓声对“我”的影响(每答出一点给2分意思答对即可)【解析】本题考查分析作品的主要表现手法，领悟作品的艺术魅力的能力在表现手法的运用上主要使用了排比、夸张和对比的修辞手法先要找到相应的句子，确定修辞手法，然后联系具体的语句来分析使用修辞手法描绘了什么内容，达到了什么样的效果等16．林肯中心的鼓声唤起了“我”的哪些感悟?请简要分析(6分)答案：①鼓声打破了“我”所习惯的管弦乐和声乐的表现方式，让“我”重新感受到打击乐的原始魅力；②鼓声唤醒了“我”精神中一直沉睡着、淤积着和荒芜着的因素，让“我”认识到它们的陌生和新鲜；③鼓声打破了欲望和观念的束缚，让“我”体会到重回自然的自由和幸福，表达了“我”寻求精神动力的愿望【解析】本题考查筛选并理解文中信息的能力找到作者感受鼓声的段落，结合相关的语句进行筛选，然后再整合得出答案在整合的过程中，尽量用原文中的词语，如“它们一直沉睡着．淤积着，荒芜着，原始而古老”来作答17．对林肯中心的演出，“我”表现出哪些情感变化?请结合全文简要分析(6分) 答案：①初来曼哈顿，“我”对能够免费享受林肯中心丰富多样的音乐而感到舒心惬意；②不久，“我”对从林肯中心传出的、不合意愿却又不得不听的音乐感到痛苦和厌恶；③最后，“我”被林肯中心的鼓声所吸引，震撼，甚至为之疯狂(每答出一点给2分意思答对即可)【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力这篇散文是按“我”在曼哈顿听林肯中心演奏音乐的感受来构思行文的考生只要找到文中表现“我”对林肯中心的演出的情感的词语，如“惬意”“厌恶”“恣意癫狂”“激动过分”等，然后按照时间的先后顺序对其进行归纳概括，即可得出答案。

2013年普通高等学校招生全国统一考试语文试题(新课标Ⅱ卷,解析版1)

（课标二）2013年普通高等学校招生全国统一考试语文注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。

答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.作答时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1-3题20世纪后期，陕西凤雏村出土了刻有“凤”字的甲骨四片，这些“凤”字的形体大致相同，均为头上带有象征神权或王权的抽象化了的毛角的短尾鸟。

东汉许筷《说文解字》云:“鸑鷟，凤属，神鸟也。

……江中有鸑鷟，似凫而大，赤目。

”据此，古代传说中鸣于岐山、兆示周王朝兴起的神鸟凤凰，其原型应该是一种形象普通、类似水鸭的短尾水鸟。

那么，普通的短尾鸟“凤”为何在周代变为华冠长尾、祥瑞美丽的神鸟了呢?我们看到，在商代早期和中期的青铜器纹饰中，只有鸟纹而没有凤纹，真正的凤形直到殷商晚期才出现，而且此时是华冠短尾鸟和华丽而饰有眼翎的长尾鸟同时出现，可见“凤”是由鸟演变而来的。

综观甲骨文和商代青铜器，凤鸟的演变应该是鸟在先，凤在后，贯穿整个商代的不是凤而是鸟。

“天命玄鸟，降而生商”，在商人的历史中鸟始终扮演着图腾始祖的重要角色。

《左传》记载郯子说:“我高祖少皞挚之立也，凤鸟适至，故纪于鸟，为鸟师而鸟名。

凤鸟氏历正也，……九扈为九农正。

”凤鸟氏成为“历正”之官，是由于它知天时，九扈成为“九农正”，也是由于它们带来了耕种、耘田和收获的信息。

殷人先祖之所以“鸟师而鸟名”，应该是由于这些随着信风迁徙的鸟，给以少皞为首的商人的农业生产带来了四季节令的消息。

对凤鸟的崇拜起于商代，其鼎盛却在周代。

正是在周代，“凤”完成了其发展程序中最后也是最重要的环节：变为神鸟凤凰。

许多历史资料记载了周王室在克商前后对“天命”的重视。

《尚书》“周书”十二篇中大量出现的“命”字多指天命，“殷革夏命”也是常见的语句。

武王在甲子日牧野之战结束后，紧接着就“不革服，“格于庙”(来不及换衣服就到神庙参拜)，这个“庙”自然不可能是周庙，而是商人的神庙。

2013年重庆市高考语文试卷及答案解析

2013年普通高等学校招生全国统一考试（重庆卷）一（本大题共4小题，每小题3分，共12分）1.下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是A．有报负贸然从事剑出鞘qiào 如法炮制páoB．充其量身材魁梧独角戏jué人才济济jǐC．有文采初日瞳瞳舞翩跹xiān 古刹钟声chàD. 消防拴幡然醒悟踮脚尖diǎn 春风拂面fǘ【解析】C（A有报负——有抱负。

B独角戏 dújiǎoxì，也作“独脚戏”。

最初指只有一个角色的戏，但后来衍变为多人，比喻一个人做一般不是一个人能做的工作，亦称“滑稽戏”。

D消防拴——消防栓）2.下列词句中，加点词语使用不正确的一项是（B）A. 终于有充足的时间做早就计划做的事情了，却东摸摸西触触，有意无意的延宕，如果在一个人的生活中反复出现这种情形，我们就有理由为他担忧了。

B．就是这种敢为人先、喜欢挑战的精神，一直支持着她坚持不懈，不断创新，才让我们看到了她如此惊艳的技艺。

C．这种全方位的恶性竞争，只可能产生彻底的赢家和输家。

而那些赢家也可能因为谙熟各种潜规则而变成蝇营狗苟的功利主义者。

D．他的创作风格似乎很难言说，清丽、典雅、豪放、幽默都不足以概括。

在当今文坛上，他的创作可谓独树一帜。

【解析】B（A延宕：拖延；B惊艳：看到了非常美丽的事物而惊奇、内心受到震动；用“惊艳”来陈述“她”，使用对象不恰当，因为只能是她的技艺让旁人惊艳，可改为：才让我们看到了她如此令人惊艳的技艺。

C蝇营狗苟：比喻为了追逐名利，不择手段，像苍蝇一样飞来飞去，像狗一样的不识羞耻。

D独树一帜：比喻与众不同，自成一家。

）3．下列句子中，没有语病的一项是A．不管是普及的程度还是比赛的数量和质量，同一些欧美国家相比，中国的盲人足球运动都还相去甚远B．在此次重庆市青少年科技创新大赛中，同学们常围在一起相互鼓励并认真总结得失，赢得的远远不只是比赛的胜负C. 生态环境关系到每个人的生存，对于生态环境的破坏，只有减少环境污染，践行低碳环保的生活方式，才能逐渐得到改善D．闪闪发光的银块，如果加工成极其细小、只有十分之几微米的银粉时，会变成黑色的，这是为什么呢？【解析】A（B赢得——胜负，搭配不当，改为：赢得——胜利；C缺成分，可将“对于生态环境的破坏”改为“遭到破坏的生态环境”并放在“才能”之前；D重复，“极其细小”与“只有十分之几微米”删一个，将“银粉”后面的“时”删掉。

2013年重庆卷语文试题及答案

踮脚尖 diǎn 春风拂面 fǘ ．．点词语使用．．．确的一项是
A. 终于
足的时间做早就计划做的情了，却东摸摸西触触，意无意的延宕，如果在一个人．．的生活中反复出种情形，们就理由担忧了 B．就是种敢人喜挑战的精神，一直支持着她持懈，断创新，才让们看到了她如惊的艺．． C．种全方的恶性竞争，只可能产生彻底的赢家和输家而那些赢家可能因谙熟各种潜规则而蝇营狗苟的利者．．．． D．的创作风格似乎很难言说，清典雅豪放幽默都足以概括在文，的创作可谓独树一帜．．．． 3．列子中，没语病的一项是 A．管是的程是比赛的数和质，一些欧美国家相比，中国的盲人足球运都相去甚 B．在重庆市青少科创新大赛中，学们常围在一起相鼓励并认真总结得失，赢得的只是比赛的胜负 C. 生态境关系到个人的生，对于生态境的破坏，只少境染，践行碳保的生活方式，才能逐渐得到改善 D．闪闪发的银块，如果工其细小只十之几微米的银粉时，会黑的，是什呢？
4．
D．
—
大题共 3 小题，共 11 阅读文，第 5---7 题味越来越淡，越来越没意思—— 是很多人的感甚至人评论，中国统节日是留于辈记的尤物，经国人食之无味之可惜的“鸡肋” 压钱水涨船高，了负担，失去了原来祈福去灾的本意庙办到商场边，就是商品交群发短信拜，均给每个人的情感又多少？们认，一现象是统节日的“ 化” “空洞化” “物化”等原因造的要改样的现状，就要提高全民的文化自，让统在现社得到很好的延续黍黍其式微的是春节，元端七中秋等统节日在日益淡化，是的事要其原因，很多都咎于物质的发展城的转和洋节的兑在笔者看来，都是表面的原因，真的原因是文化在“ 化”和“物化” “节日和人一样都是灵魂的”，灵魂越来越缺依的载体，节日就越来越淡，越来越没意思如，春节文化是一个典型的教育敬祭祖尊老爱，通一系列仪式来的而现在没人在敬祭祖，于无法团聚的人越来越多，尊老爱了“隔空对 ”，春节什文化味道啊？而之的是，春节越来越物质化，越来越热闹，但越来越没文化黍黍统节日值得们缅怀，但对统节日的式微们无可何，因社在发展，原来统节日载的东西，再是人们的须，那统节日就发生化，甚至是质的化中国艺术研院副院长吕品指出 “原来的统节日是大的丰富的民活的，些节活是在历史中形的一些民的讲或者生产生活的紧密联在一，和节气时气水土些东西联在一，和祭祀祈祷敬仰吟等民事项联在一，着缅怀愿庆贺祈愿敬祭等种种内涵 ”随着时的发展和社的进，节日载的内涵和文化都在发生化现在的节日，都没祈祷和敬祭等内容，失去了庄的文化氛围而，人们对一些接地气的节日越来越淡化，相对产生于国的又接地气的节日情独钟统节日越来越没文化味道，自然就式微黍黍尽管统节日式微是文化在“物化”的结果，但文化是需要的很多统节日属于非物质文化遗产，是需要保的，是需要去其糟粕其精华地的，并，随着时的发展，统节日增加的民活和的文化内涵们该确地看统节日的式微在笔者看来，节日式微的内容多是贴现生活或被今社人们的值美认可的合时的统内容但是，们该通们的力，让统节日焕发的生机和活力，在现社中得们思，什在美国华人聚居区夜饭压钱和拜问的声音，在华埠的商店什红笼红福红爆竹红蜡烛红色糕和红色唐装？或许韩国对统节日文化的视和保的做法值得们学和借鉴总之，统节日是需要保和的文化遗产，可在们手中失删节 5.根据原文提供的信，列属于中国统节日式徽象的一项是 3 A．随着人们生活走向富裕，压岁钱水涨船高，节日的济意味来浓 B．随着通的代化，节时大家惯了编发短信贺，行“隔空对话”

【Word解析版】2013年普通高等学校招生全国统一考试语文(重庆卷)1

2013年普通高等学校招生全国统一考试（重庆卷）语文试题卷一（本大题共4小题，每小题3分，共12分）1.下列词语中，字形和加点字的读音全都正确．．的一项是A．有报负贸然从事剑出鞘．qiào 如法炮．制páoB．充其量身材魁梧独角．戏jué人才济．济jǐC．有文采初日曈曈舞翩跹．xiān 古刹．钟声chàD. 消防拴幡然醒悟踮．脚尖diǎn 春风拂．面 fǘ1．【答案】C【解析】本题考查“识记现代汉语普通话常用字的字音和识记并正确书写现代常用规范汉字”的能力，能力层级为A（识记）。

本题重点考查同音字、形似字、形声字近义字和多音字。

A．有抱负。

B．独角．戏jiǎo。

D．消防栓。

2.下列词句中，加点词语使用不正确．．．的一项是A. 终于有充足的时间做早就计划做的事情了，却东摸摸西触触，有意无意的延宕．．，如果在一个人的生活中反复出现这种情形，我们就有理由为他担忧了。

B．就是这种敢为人先、喜欢挑战的精神，一直支持着她坚持不懈，不断创新，才让我们看到了她如此惊艳．．的技艺。

C．这种全方位的恶性竞争，只可能产生彻底的赢家和输家。

而那些赢家也可能因为谙熟各种潜规则而变成蝇营狗苟．．．．的功利主义者。

D．他的创作风格似乎很难言说，清丽、典雅、豪放、幽默都不足以概括。

在当今文坛上，他的创作可谓独树一帜．．．．。

2．【答案】B【解析】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力，能力层级为E级。

惊艳：看到了非常美丽的事物而惊奇、内心受到震动。

“惊艳”至少两方才可发生，一方是“艳”，一方来“惊”，但是“艳”者不会自己“惊”了自己。

所以，“惊艳”的只能是旁人。

此处用错了主客体，不应当是她“惊艳的技艺”，而应当是我们对她的技艺感到“惊艳”。

3．下列句子中，没有语病的一项是A．不管是普及的程度还是比赛的数量和质量，同一些欧美国家相比，中国的盲人足球运动都还相去甚远。

B．在此次重庆市青少年科技创新大赛中，同学们常围在一起互相鼓劲并认真总结得失，赢得的远远不只是比赛的胜负。

2013年高考真题——语文(新课标卷Ⅰ)解析版_1

绝密★启封并使用完毕前2013年普通高等学校招生全国统一考试语文注意事项：1. 本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。

第Ⅰ卷1至8页，第Ⅱ卷9至10页。

2. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。

3. 全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。

4. 考试结束，将本试题和答题卡一并交回。

用来印证《老子》的古书，大多收到辨伪家的怀疑，年代确不可移的，恐怕要数到《林非子》。

这两本《老子》抄写年代都晚，无益于《老子》著作年代的推定，但乙本前面有《黄帝书》四篇，系。

黄”、“老”合抄之本，则从根本上改变了学术界对早期道家的认识。

13年重庆高考语文试题(含答案)

2013年普通高等学校招生全国统一考试（重庆卷）语文试题卷详解一（本大题共4小题，每小题3分，共12分）1.下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是A．有报负贸然从事剑出鞘qiào 如法炮制páoB．充其量身材魁梧独角戏jué人才济济jǐC．有文采初日曈曈舞翩跹xiān 古刹钟声chàD. 消防拴幡然醒悟踮脚尖diǎn 春风拂面fǘ【答案】C【解析】考查字形和字音。

A．报-抱；B．jué-jiǎo；D.拴-栓。

（曈曈（táng）：日出时光亮的样子。

）2.下列词句中，加点词语使用不正确的一项是A. 终于有充足的时间做早就计划做的事情了，却东摸摸西触触，有意无意的延宕，如果在一个人的生活中反复出现这种情形，我们就有理由为他担忧了。

B．就是这种敢为人先、喜欢挑战的精神，一直支持着她坚持不懈，不断创新，才让我们看到了她如此惊艳的技艺。

C．这种全方位的恶性竞争，只可能产生彻底的赢家和输家。

而那些赢家也可能因为谙熟各种潜规则而变成蝇营狗苟的功利主义者。

D．他的创作风格似乎很难言说，清丽、典雅、豪放、幽默都不足以概括。

在当今文坛上，他的创作可谓独树一帜。

【答案】B【解析】考查词语的运用。

惊艳：看到了非常美丽的事物而惊奇、内心受到震动。

是动词，不是“惊人的艳丽”，也不是使动用法的“使艳惊”，而是“因艳而惊”。

（A.延宕：拖延，犹豫不决，拿不定主意；C．蝇营狗苟：比喻为了追逐名利，不择手段，像苍蝇一样飞来飞去，像狗一样的不识羞耻；D．独树一帜：独树一帜，谓单独树立一面旗帜。

比喻与众不同，自成一家。

）3．下列句子中，没有语病的一项是A．不管是普及的程度还是比赛的数量和质量，同一些欧美国家相比，中国的盲人足球运动都还相去甚远。

B．在此次重庆市青少年科技创新大赛中，同学们常围在一起相互鼓励并认真总结得失，赢得的远远不只是比赛的胜负。

C. 生态环境关系到每个人的生存。

2013年全国统一高考语文试卷(新课标ⅰ)(含解析版)

2013年全国统一高考语文试卷（新课标Ⅰ）一、现代文阅读（9分）1．（9分）阅读下面的文字，完成下列各题。

老子其人其书的时代，自司马迁《史记》以来即有异说，清代学者崇尚考据，对此议论纷纷，如汪中作《老子考异》，力主老子为战国时人，益启争端。

钱穆先生说：“老子伪迹不彰，真相不白，则先秦诸子学术思想之系统条贯始终不明，其源流派别终无可言。

”大家都期待这个问题有新的解决线索。

过去对于古书真伪及年代的讨论，只能以材料证明纸上材料，没有其它的衡量标准，因而难有定论。

用来印证《老子》的古书，大多收到辨伪家的怀疑，年代确不可移的，恐怕要数到《林非子》．《吕氏春秋》和《淮南子》，但这几本书成书太晚，没有多少作用。

近年战国秦汉简帛佚籍大量出土，为学术界提供了许多前所未见的地下材料，这使我们有可能重新考虑《老子》的时代问题。

1973牛长沙马王堆三号汉墓出土的帛书，内有《老子》两种版本，甲本字体比较早，不避汉高祖讳，应抄写于高祖即帝位前，乙本避高祖讳，可以抄写于文帝初。

这两本《老子》抄写年代都晚，无益于《老子》著作年代的推定，但乙本前面有《黄帝书》四篇，系“黄”、“老”合抄之本，则从根本上改变了学术界对早期道家的认识。

郭沐若先生曾指出，道家都是以“发明黄老道德意”为其指归，故也可称之为黄老学派。

《老子》和《黄帝书》是道家的经典，在汉初被妙写在《老子》前面的《黄帝书》显然在当时公众心目中已据有崇高位置，不会是刚刚撰就的作品。

申不害和慎到的年代，前人推为战国中期，《皇帝书》不应更晚。

至于《皇帝书》与《老子》的共通之处也甚多，入《皇帝书•经法》篇云“王天下者有玄德”，什么是“玄德。

”文中未见解释，查《老子》五十一章：“生而不有，为而不持，长而不宰，之谓玄德。

”帛书所讲“玄德”显然由此而来。

2013年普通高等学校招生全国统一考试样卷(重庆卷)

语文试题题样卷一、(本大题共4小题，每小题3分，共12分）1.下列词语中，字形和加点字的读音都正确的一项是（）A. 粗旷恃强凌弱按捺．nài 楔．形文字xiēB. 谗言纷至踏来干瘪．biě趟．水过河tāngC. 题字优柔寡断证券．quàn 强．人所难nǎnD. 婉若秘而不宣炽．烈chì百舸．争流gě2. 下列句子中加点词语使用恰当的一项是（）A. 办公室一片繁忙，大家各司其职，对我的到来完全视而不见，不动声色．．．．，我只好主动上前作了自我介绍。

B. 园里有一大片白兰，每到初夏，花儿此起彼伏．．．．，竞相开放，有时来不及采摘就在枝头开过了头，花瓣像摊开手脚的八爪蟹。

C. 老专家虽已年过八旬，但人心不古．．．．，仍然乐观、豁达，坚持看书、看报，关心时事。

D. 近年来，房地产在中国成了一个炙手可热．．．．的话题，从媒体到老百姓都对此事津津乐道。

3. 表中所列的四组标点，最适合下面这段话的一组是（）一个大问题一直盘踞在我脑海里①除去足球本身的魅力之外，世界杯怎么会有如此巨大的吸引力？近来观看世界杯，忽然从中得到了答案②那是一种无上崇高的精神力量③国家荣誉感④在和平时代，唯有这种国际性的大规模的对抗赛，才可以唤起那遥远而神圣的情感，那就是⑤为祖国而战⑥4. 下列句子中,没有语病的一项是（）A. 当我们羡慕对方的快乐，甚至设想成为对方以便更好地分享那份快乐的时候，可能对方也正在羡慕着我们。

B. 这批名单中不仅有状态良好的老运动员，而且那些不久前入选的新人也都在联赛中得到锻炼并且表现出色。

C. 为了加强中小学生的交通安全知识，提高他们的自我保护能力，交通管理部门集中力量开展了交通安全宣传和专项治理工作。

D. 在三峡工程淹没区的长江干、支流两岸的众多台地上，自古以来就是中华民族生息繁衍的摇篮。

二、（本大题共3小题,共11分）阅读下文，完成第5~7题。

费尔南多.萨瓦特尔的《伦理学的邀请》深入浅出，打动人心，用孩子皆可明白的词句加以诠释晦涩难懂之道理,提出如何过上好生活的建议，是其高明之处。

2013年普通高等学校招生全国统一考试语文试题(新课标卷Ⅰ,解析版)

绝密★启封并使用完毕前2013年普通高等学校招生全国统一考试语文注意事项：1. 本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。

第Ⅰ卷1至8页，第Ⅱ卷9至10页。

2. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。

3. 全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。

4. 考试结束，将本试题和答题卡一并交回。

用来印证《老子》的古书，大多收到辨伪家的怀疑，年代确不可移的，恐怕要数到《林非子》。

这两本《老子》抄写年代都晚，无益于《老子》著作年代的推定，但乙本前面有《黄帝书》四篇，系。

黄”、“老”合抄之本，则从根本上改变了学术界对早期道家的认识郭沐若先生曾指出，道家都是以“发明黄老道德意”为其指归，故也可称之为黄老学派.《老子》和《黄帝书》是道家的经典，在汉初被妙写在《老子》前面的《黄帝书》显然在当时公众心目中已据有崇高位置，不会是刚刚撰就的作品。

2013年重庆高考语文试题及答案详解

（重庆卷）2013年普通高等学校招生全国统一考试语文试题卷详解一（本大题共4小题，每小题3分，共12分）1.下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是A．有报负贸然从事剑出鞘qiào 如法炮制páozhiB．充其量身材魁梧独角戏jué人才济济jǐC．有文采初日瞳瞳舞翩跹xiān 古刹钟声chàD. 消防栓幡然醒悟踮脚尖diǎn春风拂面fǘ1．C【解析】本题考查辨析现代汉语常用字字形的能力及现代汉语常用字字音的辨析能力A项报——抱，B项“角” 读“ jiǎo ”，D 项拴——栓2.下列词句中，加点词语使用不正确的一项是A. 终于有充足的时间做早就计划做的事情了，却东摸摸西触触，有意无意的延宕，如果在一个人的生活中反复出现这种情形，我们就有理由为他担忧了B．就是这种敢为人先、喜欢挑战的精神，一直支持着她坚持不懈，不断创新，才让我们看到了她如此惊艳的技艺C．这种全方位的恶性竞争，只可能产生彻底的赢家和输家而那些赢家也可能因为谙熟各种潜规则而变成蝇营狗苟的功利主义者D．他的创作风格似乎很难言说，清丽、典雅、豪放、幽默都不足以概括在当今文坛上，他的创作可谓独树一帜2．B 【解析】本题考查正确使用词语的能力A项“延宕”为拖延之意，与“东摸摸西触触”所表达的含义相符B项“惊艳”即“惊其美艳”，指面对一切美好的人或事物而感到吃惊，不能与“技艺”搭配C项“蝇营狗苟”比喻某些小人不顾羞耻，到处钻营的意思，与“功利主义者”搭配一致，符合语境D项“独树一帜”比喻与众不同，自成一家与“创作”“风格”相搭配成语的含义一般足同定的，考生需要在日常训练中多识记3．下列句子中，没有语病的一项是A．不管是普及的程度还是比赛的数量和质量，同一些欧美国家相比，中国的盲人足球运动都还相去甚远B．在此次重庆市青少年科技创新大赛中，同学们常围在一起相互鼓励并认真总结得失，赢得的远远不只是比赛的胜负C. 生态环境关系到每个人的生存，对于生态环境的破坏，只有减少环境污染，践行低碳环保的生活方式，才能逐渐得到改善D．闪闪发光的银块，如果加工成及其细小、只有十分之几微米的银粉时，会变成黑色的，这是为什么呢？3．A【解析】本题考查辨析语病的能力B项提承不一，即一面与两面搭配不当，“赢得的不只是比赛的胜负”，把“胜负”改为“胜利”；C项搭配不当：“……破坏，……得到改善”，把“改善”改为“遏制”；D项淹没主语，把“加工成……银粉时”的“时”删除，让“银粉”充当主语4．下列选项中，依次填入下面文字中横线处的标点符号，最恰当的一项是《海底两万里》是科幻作家儒勒&8226;凡尔纳创作的一部科幻小说小说讲述了法国生物学家阿龙纳斯利用一艘构造奇妙的潜水船鹦鹉螺号在海底旅行的所见所闻，赞美了那深蓝的国度史诗般的海洋在我们身边，也有一艘这样的奇妙的潜水船是它发现了冰海沉船，激发大导演卡梅伦拍摄了史上最赚钱的电影是它帮助美国海军在地中海找到了不小心丢失的氢弹，避免了一次灾难它的一生充满了传奇人类对深海的很多重大发现中都有它的身影它就是深潜水器中的明星阿尔文（Alvin）载人潜水器A．“”，，：B．——，：，：C．《》、；—D．（）、：；—4.D【解析】本题考查正确使用标点符号的能力【解题思路】“鹦鹉螺号”一词是对“潜水船”的解释，用括号；“深蓝的国度”与“史诗般的海洋”之间的关系是并列关系，用顿号；“是它”一句是对上文“潜水船”用途的说明，用冒号；两个“是它”句之间用分号，共同构成对“潜水船”用途的说明；“阿尔文号载人潜水器”是对“明星”的说明，且需要读出来，故用破折号二（本大题共3小题，共11分）阅读下文，完成第57题年味越来越淡，越来越没意思——这是很多人过年的感受甚至有人评论说，中国传统节日只是存留于父辈记忆里的尤物，已经成为国人食之无味、弃之可惜的“鸡肋”压岁钱水涨船高，变成了负担，失去了原来祈福去灾的本意；庙会办到商场里边，实际就是商品交易；群发短信拜年，平均给每个人的情感又有多少？专家们认为，这一现象是传统节日的“异化”、“空洞化”、“物化”等原因造成的要改变这样的现状，就要提高全民的文化自觉，让传统在现代社会得到很好的延续其实式微的不只是春节，元宵、端午、七夕、中秋等传统节日也在日益淡化，这是不争的事实要究其原因，很多专家都归咎于物质的发展、城乡的转变和洋节的挤兑在笔者看来，这都是表面的原因，真正的原因是文化在“异化”和“物化”“节日和人一样都是有灵魂的”，当灵魂越来越缺乏依附的载体，节日就会越来越淡，越来越没意思比如，春节文化是一个典型的教育、敬神、祭祖、尊老爱幼，通过一系列仪式来完成的而现在几乎没有人在敬神、祭祖，由于无法团聚的人越来越多，尊老爱幼也成了“隔空对话”，春节还有什么文化味道啊？取而代之的是，春节越来越物质化，越来越热闹，但越来越没有文化传统节日值得我们缅怀，但对传统节日的式微我们也无可奈何，因为社会在发展，原来传统节日所承载的东西，不再是人们的必须，那么传统节日就会发生变化，甚至是质的变化中国艺术研究院副院长吕品田指出：“原来的传统节日是有大量的丰富的民俗活动的，这些节俗活动是在历史中形成的一些民俗的讲究或者说生产生活的习俗紧密关联在一起，和节气、时令、气候、水土这些东西关联在一起，和祭祀、主导、祈祷、敬仰、吟诵等民俗事项关联在一起，有着缅怀、祝愿、庆贺、祈愿、敬祭等种种内涵”随着时代的发展和社会的进步，节日所承载的内涵和文化都在发生变化现在的节日，几乎都没有祈祷和敬祭等内容，失去了庄严的文化氛围而且，人们对一些不接地气的节日越来越淡化，相反对产生于国外的又接地气的节日情有独钟当传统节日越来越没有文化味道，自然就会式微尽管传统节日式微是文化在“物化”的结果，但文化是需要传承的很多传统节日属于非物质文化遗产，是需要保护的，是需要去其糟粕取其精华地予以传承的，并且，随着时代的发展，传统节日也会增加新的民俗活动和新的文化内涵我们应该正确地看待传统节日的式微在笔者看来，节日式微的内容多是不贴近现实生活或不被当今社会人们的价值观、审美观所认可的不合时宜的传统内容但是，我们应该通过我们的努力，让传统节日焕发新的生机和活力，在现代社会中得以传承我们应反思，为什么在美国华人聚居区还有年夜饭、守岁、压岁钱和拜年问候的声音，在华埠的商店里为什么还有红灯笼、红福字、红爆竹、红蜡烛、红色年糕和红色唐装？或许韩国对传统节日、文化的重视和保护的做法值得我们学习和借鉴总之，传统节日是需要保护和传承的文化遗产，切不可在我们手中消失（有删节）5.根据原文提供的信息，下列不属于中国传统节日式徽现象的一项是（3分）A．随着人们生活走向富裕，压岁钱水涨船高，节日的经济意味越来越浓B．随着通讯的现代化，过节时大家己习惯了编发短信互贺，进行“隔空对话”C．传统节日现在已不再有丰富的民俗活动，庙会也成了商品交易的载体D．国内不少人对产生于国外的、接地气的节日越来越情有独钟5．D【解析】本题考查筛选及整合文中信息的能力D项“国内对国外的接地气的节日越来越情有独钟”谈的是传统节日“式微现象”的原因，并不是属于“式微现象”6．根据原文提供的信息，下列对中国传统节日式徽真正原因的理解，符合原意的一项是（3分）A．传统节日的“异化”、“空洞化”、“物化”B．物质的发展、城乡的转变和洋节的挤兑C，传统节日越来越没有文化味道，越来越趋向物质化D. 传统节日不合时宜的内容得不到今天人们的认可6．C【解析】本题考查对文章内容的理解和筛选并整合文中的信息的能力由原文第二段“真正的原因是文化在…异化‟和…物化”‟可知，C项即是真正原因7．怎样理解作者提出的“传统节日是需要保护和传承的文化遗产”？请联系现实生活谈谈你对保护与传承传统节日的看法（5分）7．(1)传统节日蕴含丰富的文化内涵，是珍贵的非物质文化遗产，但正日渐式微，所以需要保护和传承(2)①开展传统节日文化的学习、教育、宣传活动②在传统节日开展新的民俗活动，以增加其新的文化内涵③联系现实生活(举例)【解析】本题考查考生理解文章中重要语句的含意的能力和探究能力解答第一个问题时，考生可先找到这句话在文中的具体位置，联系语境分析，然后结合文章进行阐述第二个问题，是探究类题目，具有开放性，考生解答时要立足文本，结合现实作答三、（本大题共3小题，每小题3分，共9分）阅读下文，完成第810题古之人非无宝也，其所宝者异也孙叔敖疾，将死，戒其子曰：“王数封我矣，吾不受也为我死，王则封汝，必无受利地楚越之间有寝之丘者，此其地不利，而名甚恶荆人畏鬼，而越人信机①可长有者，其唯此也”孙叔敖死，王果以美地封其子，而子辞，请寝之丘，故至今不失孙叔敖之知，知以不利为利矣知以人之所恶为己之所喜，此有道者之所以异乎俗也伍员②亡，荆急求之，登太行而望郑曰：“盖是国也，地险而民多知；其主，俗主也，不足与举”去郑而之许，见许公而问所之许公不应，东南向而唾伍员再拜受赐曰：“知所之矣”因如吴过于荆，至江上，欲涉，见一丈人，刺小船，方将渔，从而请焉丈人度之，绝江问其名族，则不肯告，解其剑以予丈人，曰：“此千金之剑也，愿献之丈人”丈人不肯受曰：“荆国之法，得伍员者，爵执圭，禄万担，金千镒昔者子胥过，吾犹不取，今我何以子之千金剑为乎？”伍员适于吴，使人求之江上则不能得也每食必祭之，每食必祭之，祝曰：“江上之丈人！天地至大矣，至重矣，将奚不有为也？而无以为为奚而无以为之名不可得而闻，身不可得而见其惟江上之丈人乎:”宋之野人耕而得玉，献之司城子罕，子罕不受野人请曰：“此野人之宝也，愿相国为之赐而受之也”子罕曰：“子以玉为宝，我以不受为宝”故宋国之长者曰：“子罕非无宝也，所宝者异也”今以百金与抟黍以示儿子，儿子必取抟黍矣；以和氏之璧与百金以示鄙人，鄙人必取百金矣；以和氏之璧、道德之至言以示贤者，贤者必取至言矣其知弥精，其所取弥精；其知弥粗，其所取弥粗见《吕氏春秋﹒孟冬季﹒异宝》【注】①机：吉凶之兆②伍员，字子婿，春秋时楚人父奢兄尚均被楚平王杀害，后奔吴，佐吴王阖闾伐楚8. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A. 为我死，王则封汝则：如果B. 地险而民多知，其主俗主也知：巧诈C. 见一丈人，刺小船刺：用篙撑D. 今以百金与抟黍以示儿子抟：捏成团8．A【解析】本题考查考生理解常见文言实词、虚词的能力则：连词，就，便9. 以下各组句子中，全部表现“以不受为宝”的一组是①古之人非无宝也，其所宝者异也②王果以美地封其子，而子辞③今我何以子之千金剑为乎④将奚不有为也？而无以为⑤献之司城子罕，子罕不受⑥其知弥精，其所取弥精A. ①④⑤B. ②④⑥C. ②③⑤D. ①③⑥9．C【解析】本题考查考生筛选信息的能力①是说古人看法④是说天地毫无所求⑥是在赞扬贤者的智慧②③⑤符合题干“以不受为宝”10.下列对原文的理解和分析，不准确的一项是A.孙叔敖临终时告诫儿子“无受利地”，其子遵从父亲之意，请求王封给“名甚恶”的不利之地“寝之丘”，最终得以长久地拥有这片封地B.伍子胥从楚国逃亡到吴国的途中，一打渔老人不受高官厚禄的诱惑，帮助他渡过了长江伍子胥将千金之剑献给老人，老人不肯接受C.司城子罕不接受宋国农夫献上的宝玉；贤者不取和氏之璧而取道德之至言D．本文以历史事实、生活实例等为论据，夹叙夹议，从正反两面论证了“所宝者异”的道理10.D 【解析】本题考查对文章的理解和分析能力文章前三段以历史故事论述“所宝者异”，最后一段在此基础上用小孩和贤人的例子与鄙人的例子作比较，说明所选取东西的不同是由于他们的智慧有精深和粗浅之分，而并非是在论证“所宝者异”这个道理四、（本大题共3小题，共23分）11.（1）把第三大题文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语（共7分）①知以人之所恶为己之所喜，此有道者之所以异乎俗也（3分）②名不可得而闻，身不可得而见，其惟江上之丈人乎？（4分）【解析】本题考查理解并翻译文言句子的能力翻译是要抓住关键词(1) “知”为“知道”懂得”的意思；“有……者”为固定结构，意为“……的人”；“所以”可译为“……的原因”(2) “闻”是“听到……知道”的意思；“身”是“身影”的意思；“其……乎”，是疑问句疑问句，要译出语气特点来，表达出原文的情感来，同时对重点词语翻译准确，语言要顺畅翻译①知道把别人所厌恶的东西当作自己所喜爱的东西，这就是明智的人和世俗的人之所以不同的原因(3分)②名字不让人知道，身影不让人看见，能做到这样的恐怕只有江上的老人吧?(4分)（2）用斜线（/）给下面一段文言文断句（3分）岁饥丐者接踵县无室庐以居之往往穷冬严寒蒙犯霜雪冻饿而死者相藉于道矣州县倘能给数椽以安之岂不愈于创亭榭广园囿以为无益之观美乎（宋）陈襄《州县提纲》卷二【解析】本题考查文言断句能力做此类题要综合运用古汉语词句及古代历史文化等方面的常识进行分析，具体方法是读文段，通文意；标名(代)词，定主宾；看虚词，找位置等该文段讲述了皇帝对张文璀的信任注意这段话中的“者”“ 矣” “岂”等词(2)岁饥／丐者接踵／县无室庐以居之／往往穷冬严寒蒙犯霜雪／冻饿而死者相籍于道矣／州县倘能给数椽以安之／岂不愈于创亭榭广园圃以为无益之观美乎(3分)【参考译文】古代的人不是没有宝物，只是他们看作宝物的东西与今人不同孙叔敖病了，临死的时候告诫他的儿子说：“大王多次赐给我土地，我都没有接受如果我死了，大王就会赐给你土地，你一定不要接受肥沃富饶的土地楚国和越国之间有个寝丘，这个地方土地贫瘠，而且地名很不吉利楚人畏惧鬼，而越人迷信鬼神和灾祥所以，能够长久占有的封地，恐怕只有这块土地了”孙叔敖死后，楚王果然把肥美的土地赐给他的儿子，但是孙叔敖的儿子谢绝了，请求赐给寝丘，所以这块土地至今没有被他人占有孙叔敖的智慧在于懂得不把世俗心目中的利益看作利益懂得把别人所厌恶的东西当作自己所喜爱的东西，这就是有道之人和世俗不同的原因伍员逃亡，楚国紧急追捕他他登上太行山，遥望郑国说：“这个国家，地势险要而人民多有智慧；但是它的国君是个凡庸的君主，不足以跟他谋划大事”伍员离开郑国，到了许国，拜见许公并询问自己宜去的国家许公不回答，向东南方面吐了一口唾沫伍员拜了两次，接受赐教说：“我知道该去的国家了”于是往吴国进发路过楚国，到了长江岸边，想要渡江他看到一位老人，撑着小船，正要打鱼，于是走过去请求老人送他过江老人把他送过江去伍员问老人的姓名，老人却不肯告诉他伍员解下自己的宝剑送给老人，说：“这是价值千金的宝剑，我愿意把它送给您”老人不肯接受，说：“按照楚国的法令，捉到伍员的，授予执圭爵位，享受万石俸禄，赐给黄金千镒从前伍子胥从这里经过，我尚且不捉他去领赏，如今我接受你的价值千金的宝剑做什么呢？”伍员到了吴国，派人到江边去寻找老人，却无法找到了此后伍员每次吃饭一定要祭祀那位老人，祝告说：“江上的老人！”天地之德大到极点了，养育万物多到极点了，天地何所不为？却毫无所求人世间，做了有利于别人的事，却毫无所求，名字无法得知，身影无法得见，达到这种境界的恐怕只有江边的老人吧！假如现在把百金和黄米饭团摆在小孩的面前，小孩一定去抓黄米饭团了；把和氏之璧和百金摆在鄙陋无知的人面前，鄙陋无知的人一定拿走百金；把和氏之璧和关于道德的至理名言摆在贤人面前，贤人一定听取至理名言了他们的智慧越精深，所取的东西就越珍贵；他们的智慧越低下，所取的东西就越粗陋12.阅读下面这首词，然后回答问题（7分）鹧鸪天酬孝峙①[清] 钱继章发短髯长眉有棱，病容突兀怪于僧霜侵雨打寻常事，仿佛终南石里藤闲倚杖，戏临罾②折腰久矣谢无能熏风③未解池亭署，捧出新词字字冰[作者简介]钱继章，字尔斐，号菊农，浙江嘉善人明崇祯九年（1636）举人，明朝曾为官，人清不仕，撰有《菊农词》[注]①孝峙：王屋，字孝峙，浙江嘉善人，明末文学家②罾：用竹竿做支架的方形渔网③熏风：东南风（1）上片刻画了词人怎样的自我形象？运用了什么手法？（4分）（2）怎样理解“折腰久矣谢无能”？（3分）12．答案(1)容貌病态怪异，性格坚韧不拔运用了白描的手法，以细节描写和对比描写刻画外貌，用比喻的修辞手法突出性格【解析】本题考查鉴赏文学作品的形象和表达技巧的能力上片前两句以“发短”“髯长”“眉有棱”的细节刻面容；写病态的容貌“突兀”，比僧人还奇怪后两句写自己的性格特征，以终南山石头中生长的藤蔓作比，将“霜侵”“雨打”视作寻常经历，表现自己坚韧不拔的性格前两句运用了白描的手法和对比的手法；后两句运用了比喻的修辞手法(2)此句意谓：我为官很久了，要我再出任官职，则以没有能力为借口来推辞表现了词人坚决不与清朝统治者合作的气节【解析】本题考查考生对诗词中重要语句的理解能力解答本题时，考生不仅要理解这句话的表面含意，同时还要结合全词、注释等相关内容去探究这句话的深层内涵和其中隐含的作者的观点态度这句话的大意是词人以没有能力为借口，拒绝出仕表现了词人不屑于清政府用来笼络人的高官厚禄，宁可隐居深山穷壤，过凄楚的生活，也不与清朝统治者合作的气节鉴赏这首词上片共四句话，前两句写词人头发很短，胡须很长，眉毛高耸，面带病容，颧骨凸起，比那光头垂眉、闭目参禅的和尚还要奇怪三、四句写词人的心却仿佛终南山石缝中的一根青藤，一任严霜侵袭、暴雨击打，自己却等闲视之由此不难看出词人容貌病态怪异，性格却坚韧不拔的形象分析上片可知，词人刻画自我的外在形象时，运用了描写的手法；刻画自我的内在性格时，运用了比喻的修辞手法明末清初之际，在江山易代、风云激荡的严酷现实中，有些高尚正直的知识分子，维护民族尊严，以凛然正气面对满清贵族的血腥屠刀，这首词，就是词人以简洁劲拔的白描手法，通过对自己形象的写照为中国词史留下的一幅爱国词人的肖像画这位爱国词人，头发很短，胡须很长，眉毛高耸，俨然正怒目睁睁地睥睨环宇；一副面带“病”容又颧骨凸起的奇特形状，比那光头垂眉、闭目参禅的和尚还怪模怪样而他的心态却仿佛终南山石罅里一根蔓延的青藤，一任严霜侵袭、暴雨击打，自己却等闲视之也就是这个爱国词人，时或轻拄手杖闲适地慢步远瞻；时或戏把鱼网以临水捕鱼而消遣光阴……请他出任官职吗? 回答是：“干不了!”阵阵炎热的东南风呵，未能驱除池亭的溽暑；而他新作的词曲竟字字如冰，一派冷气上片以“发短”突兀而起，气势逼人，发人深思：满清贵族入主中原后旋即颁布了强制汉人梳结长辫的政令，在清初顺治二年(1645) 的六月，江南民众还曾因满清的“薙发令”而奋起浴血抗战词作开篇即以“发短”暗对满清的长辫，确是极有胆识的艺术展现继之以“髯长”一语，既反衬了“发短”的鲜明形象，又以长髯飘胸显示了汉族男子传统的壮美风度和潇洒气概再配上棱棱眉嵴，炯炯眼神，一下子就使词人的特异容貌灿灿然立于纸面明朝灭亡后，不少怀故国之思的遗民墨客纷纷遁入僧门但这些抱亡国之恨的僧不同于那四大皆空的僧，故词人着意点示：我因忧国之忧和愤世之品则“怪于僧”一个“怪”字传递了词人多少不须表述却不难意会的衷曲前两句是词人面容表象的大特写镜头，充分显示其怪异；“霜侵”两句则是词人心态意象的比拟式描摹，着力传达其坚强艺术上由表入里，由近致远，由风貌到气质，从而丝丝入扣地熔铸出词人的立体塑像下片以闲游、戏钓的飘逸气度，进一步申足了上片遗世独立、傲岸不羁的个性；同时自然地生发为“折腰久矣谢无能”的词意用“折腰”代替“做官”，足见词人的巧构匠心它很自然地引发人们联想到东晋陶渊明“不为五斗米折腰”而毅然辞官归隐的典故“熏风”跟上片“霜侵”词意前后对照，上下呼应，共同渲染着、象征着残酷苦涩的社会现实，同时也反激着、映衬着词人骨骼硬、心意冷，不畏险恶，不慕势禄(不屑于清政府笼络汉族士子的高官厚爵)，宁可隐居深山穷壤、苦熬栉风沐雨的凄楚生活，却始终铮铮然清峻自立的高兀形象成功的艺术形象正是诗词的生命所在为柳州词派之中坚作家的著名词人，钱继章以本词的高超造诣，为柳州词派赢得了词史上的不朽地位(朱捷)13.补写出下列名篇名句中的空缺部分（6分）（1），檠弓弩，，给其衣食（班固《苏武传》）（2）白云一片去悠悠，谁家今夜扁舟子？？（张若虚《春江花月夜》）（3）千骑拥高牙，，吟赏烟霞，归去凤池夸（柳永《望海潮》）【答案】(1)武能网纺缴於靬王爱之(2)清枫浦上不胜愁何处相思明月楼(3)乘醉听箫鼓异日图将好景【解析】考查名篇名句默写，(1)题有一定难度一篇考两句，是其特点五、（本大题共5小题，共23分）阅读下文，完成第1418题枪口下的人格徐树建这是1944年的8月，德国人占领下的巴黎在一家咖啡馆里，一名叫霍夫曼的德国少校脑后忽然被顶上一件冰凉的东西，随机有人大声命令道：“霍夫曼少校，举起你的手来”霍夫曼大吃一惊，只得举起双手，一任靠在腰间的手枪被抽走，等转头一看顿时又气又羞，原来，刚才顶着自己的并不是枪，仅仅是一柄铲子，而俘虏他的人竟是贝尔蒂——他的房东德国军队占领巴黎后，霍夫曼就住在贝尔蒂家他对贝尔蒂一家还算客气，不过，那更是一种骨子里的轻蔑此刻望着霍夫曼疑惑不解的样子，贝尔蒂挺直胸膛得意地说：“我们起义了，全城都解放了，现在，我要把你押送到战俘营里”于是霍夫曼不得不在前面走，这时贝尔蒂的邻居迈尔迎面过来，冲上去对着霍夫曼就是一口黏痰霍夫曼不动声色的擦掉脸上的黏痰，然后傲慢地说：“先生，。

2013年全国统一高考语文试卷（新课标ⅰ）（含解析版）

2013年全国统一高考语文试卷（新课标ⅰ）（含解析版）2013年全国统一高考语文试卷（新课标Ⅰ）一、现代文阅读（9分）1．（9分）阅读下面的文字，完成下列各题。

钱穆先生说：“老子伪迹不彰，真相不白，则先秦诸子学术思想之系统条贯始终不明，其源流派别终无可言。

”大家都期待这个问题有新的解决线索。

过去对于古书真伪及年代的讨论，只能以材料证明纸上材料，没有其它的衡量标准，因而难有定论。

近年战国秦汉简帛佚籍大量出土，为学术界提供了许多前所未见的地下材料，这使我们有可能重新考虑《老子》的时代问题。

郭沐若先生曾指出，道家都是以“发明黄老道德意”为其指归，故也可称之为黄老学派。

《老子》和《黄帝书》是道家的经典，在汉初被妙写在《老子》前面的《黄帝书》显然在当时公众心目中已据有崇高位置，不会是刚刚撰就的作品。

申不害和慎到的年代，前人推为战国中期，《皇帝书》不应更晚。

至于《皇帝书》与《老子》的共通之处也甚多，入《皇帝书?经法》篇云“王天下者有玄德”，什么是“玄德。

”文中未见解释，查《老子》五十一章：“生而不有，为而不持，长而不宰，之谓玄德。

2013年普通高等学校招生全国统一考试语文试题及答案解析(新课标I卷)

2013年普通高等学校招生全国统一考试语文新课标卷1详解一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成l～3题。

老子其人其书的时代，自司马迁《史记》以来即有异说。

清代学者崇尚考据，对此议论纷纷，如汪中作《老子考异》，力主老子为战国时人，益启争端。

钱穆先生说：“老子伪迹不彰，真相不白，则先秦诸子学术思想之系统条贯始终不明，其源流派别终无可言。

”大家都期待这个问题有新的解决线索。

过去对于古书真伪及年代的讨论，只能以纸上材料证明纸上材料，没有其他的衡量标准，因而难有定论。

用来印证《老子》的古书，大多受到辨伪家的怀疑，年代确不可移的，恐怕要数到《韩非子》、《吕氏春秋》和《淮南子》，但这几本书成书太晚，没有多少作用。

近年战国秦汉简帛佚籍大量出土，为学术界提供了许多前所未见的地下材料，这使我们有可能重新考虑《老子》的时代问题。

1973年长沙马王堆三号汉墓出土的帛书，内有《老子》两种版本，甲本字体较早，不避汉高祖讳，应抄写于高祖即帝位前，乙本避高祖讳，可能抄写于文帝初。

郭沫若先生曾指出，道家都是以“发明黄老道德意”为其指归，故也可称之为黄老学派。

《老子》和《黄帝书》是道家的经典，在汉初被抄写在《老子》前面的《黄帝书》显然在当时公众心目中已据有崇高位置，不会是刚刚撰就的作品。

同时，《黄帝书》与《申子》、《慎子》、《韩非子》等有许多共通文句，而申不害、慎到、韩非三人均曾学黄老之术，这些共通之处可认作对《黄帝书》的引用阐发。

申不害和慎到的年代，前人推为战国中期，《黄帝书》不应更晚。

至于《黄帝书》与《老子》的共通之处也甚多，如《黄帝书·经法》篇云“王天下者有玄德”，什么是“玄德”，文中未见解释。

查《老子》五十一章：“生而不有，为而不恃，长而不宰，是谓玄德。