生态练习

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初中生物生态系统练习题及答案

初中生物生态系统练习题及答案生态系统是由生物群落和非生物因素相互作用形成的一个稳定的生物集合体，它包括自然界和人类社会的各种生物群落、地理环境和人类活动范围等。

生态系统是一个复杂且精密的系统，它的稳定性对于维持生态平衡和保护生物多样性起着重要作用。

下面是一些初中生物生态系统的练习题及答案，供同学们学习和巩固知识。

练习题一：选择题1. 生态系统的组成部分是指（）。

A. 生物因素B. 非生物因素C. 生物因素和非生物因素D. 哺乳动物和鱼类2. 下列哪些属于生物因素？（）A. 水、土壤、气候B. 植物、动物、微生物C. 石头、沙子、矿石D. 风、雨、阳光3. 下列哪些属于非生物因素？（）A. 讲台、钢琴、电脑B. 草原、森林、湖泊C. 太阳、光线、温度D. 狮子、老鼠、猴子4. 生态系统中能进行光合作用的生物是（）。

A. 动物B. 眼睛C. 植物D. 蕨类植物5. 下列哪个层次不属于生态系统的组织结构？（）A. 个体B. 种群C. 群落D. 城市答案：1. C2. B3. C4. C5. D练习题二：填空题1. 氮循环是生态系统中的一种生物和非生物相互作用的过程，它包括氮气在大气中与（）结合形成含氮化合物、（）通过各种途径进入到生物体内，并在生物体内不断循环利用。

2. 为了保护生态系统的平衡，我们应该（）合理利用资源，保护野生动植物的栖息地，减少二氧化碳的排放，降低水体和土壤的污染等。

3. 生态系统中的（）是指一种生物体与其所在环境相互作用、相互影响的总和，包括物种的多样性、生物的数量和分布等。

4. 在生态系统中，植物通过（）作用可以吸收二氧化碳，并释放出氧气。

这对调节大气中的氧气和二氧化碳含量非常重要。

答案：1. 氧气、固氮细菌、蛋白质2. 合理、减少3. 生物多样性4. 光合作用练习题三：解答题1. 解释生态系统中的食物链和食物网的概念，并举例说明。

答案：食物链是指一个生物群落中不同物种之间通过食物的关系所构成的线性序列，显示了能量和物质的传递。

生态学练习题参考答案

生态学练习题参考答案第一章绪论1、如何理解生物与地球环境的协同进化?答：地球的生命起源于35亿年前，那时地球的表面为还原性大气；缺少氧气，没有臭氧层。

这些条件对今天的生物非常有害，但却正是原始生命得以形成的环境。

约在30亿年之前开始形成光合自氧生物，蓝绿藻为主，逐渐改变了大气成分，氧化大气出现；氧化大气的形成为绿色植物的登陆创造了条件。

大气圈中保证生物呼吸的氧气和稳定的CO2含量，以及保护地表生命的臭氧层，都是生物长期作用的结果。

并且生物不断适应地球环境，而进化形成现今丰富多样的生物世界；自7亿年有动植物以来，累计生物总质量是地球总质量的1000倍；生物转移的物质总质量要比其自身的质量大许多倍。

因此可以认为适于生物生存的地球环境是生物与地球协同进化的结果，而这种环境又靠生物来维持与调控。

2、试述生态学的定义、研究对象与范围。

答：生态学是研究生物及环境间的相互关系的科学，环境包括无机和有机环境。

生态学研究的对象从生物大分子、基因、细胞、个体、种群、群落、生态系统直到生物圈，经典研究个体及以上层次。

生态研究的范围非常广泛，涉及的环境非常复杂，从无机环境（岩石圈、大气圈和水圈）、生物环境（植物、动物、微生物）到人与人类社会，以及由人类活动所导致的环境问题。

3、现代生态学的发展趋势及特点是什么？答：进入20世纪60年代，生态学快速发展。

生态学已深入社会的各个领域。

（1）全球性问题（如人口问题、环境问题、资源问题和能源问题）的控制和解决推动生态学发展。

（2）应用生态学的迅速发展。

污染生态学，经济生态学，恢复生态学，环境生态学。

（3）全民生态意识提高。

生态学举世瞩目。

生态学的发展特点有：（1）研究层次向宏观和微观方向发展。

现代生态学一方面向区域性、全球性方面发展；另一方面是向微观方向发展，与分子生物学、分子遗传学、生理学等相结合。

（2）研究方法手段的更新。

野外自记电子仪器、同位素示踪、稳定性同位素、“3S”（全球定位系统（GPS）、遥感（RS）与地理信息系统（GIS））、生态建模，系统论引入生态学。

环保生态知识练习题及答案

环保生态知识练习题及答案一、选择题1.以下哪个行为是破坏生态环境的？A）垃圾分类 B）水资源的合理利用 C）乱倒废弃物 D）节约用电2.以下哪项是环境保护的基本原则？A）资源浪费 B）生态破坏 C）可持续发展 D）环境污染3.以下哪个行为属于资源的合理利用？A）大量使用塑料袋 B）随意砍伐森林 C）充分回收废品 D）随意乱扔垃圾4.以下哪个行为属于环境资源的浪费？A）节约用水 B）多种植树木 C）用电用火合理 D）乱砍滥伐5.生态平衡的基本内涵是？A）保护环境，维护生态平衡 B）随意开发资源 C）疯狂捕捉野生动物 D）大规模采伐树木二、判断题1.正确（）错误（）塑料袋的制造需要大量的石油资源。

2.正确（）错误（）生态环境的破坏是不可逆转的。

3.正确（）错误（）垃圾分类有助于资源的回收利用与环境的保护。

4.正确（）错误（）过度捕捉野生动物会打破生态平衡。

5.正确（）错误（）森林的砍伐不会导致全球变暖。

三、简答题1.请说明环境污染对人类生活的危害。

2.列举三个你身边的环境保护实践。

3.简述保护水资源的措施。

四、问答题1.请简单介绍生态环境保护的重要意义。

2.自行车代步和开车代步，哪种交通方式更环保？请详细解释原因。

3.详述垃圾分类的必要性和作用。

答案：一、选择题1. C）乱倒废弃物2. C）可持续发展3. C）充分回收废品4. D）乱砍滥伐5. A）保护环境，维护生态平衡二、判断题1. 正确2. 错误3. 正确4. 正确5. 错误三、简答题1. 环境污染对人类生活造成了严重威胁，空气污染导致呼吸系统疾病增加，水污染会引发水源的短缺和水生生物灭绝，土壤污染影响农作物的生长和人类饮食安全。

2. 个人行为上的环境保护实践包括垃圾分类、节约用水用电、多搭乘公共交通工具等。

3. 保护水资源的措施包括合理用水、减少水的浪费、严禁乱倒废水到河流湖泊中、加强水资源的监控和管理等。

四、问答题1. 生态环境保护的重要意义是维护人类生存的基础，保护生物多样性，维持生态平衡，提高环境质量，促进可持续发展。

生态学练习题+参考答案

生态学练习题+参考答案一、单选题（共80题，每题1分，共80分）1、阴性植物的特点是( )。

A、光补偿点较高,生长在全光照条件下B、光补偿点较低,生长在阴湿条件下C、光补偿点较低,生长在全光照条件下D、光补偿点较高,生长在阴湿条件下正确答案：B2、生态系统的功能主要是( )。

A、维持能量流动和物质循环B、为人类提供生产和生活资料C、通过光合作用制造有机物质并释放氧气D、保持生态平衡正确答案：A3、形成次级生物量的生物类群是（）。

A、真菌B、化能合成细菌C、蕨类植物D、蓝绿藻正确答案：A4、判断以下群落类型属于群落分类单位中的哪个层次分类单位。

典型草原( )。

A、群系B、植被型组C、植被型D、植被亚型正确答案：D5、能量沿着食物网流动时,保留在生态系统内各营养级中的能量变化趋势是( )。

A、能量越来越少B、因生态系统不同,能量或越来越多,或越来越少C、能量越来越多D、能量基本没有变化正确答案：A6、生态系统这一概念的提出者是( )。

A、瓦尔明B、达尔文C、坦斯利D、奥德姆正确答案：C7、单元顶级学说中的""顶级""是指( )A、土壤顶级B、地形项级C、偏途顶级D、气候项级正确答案：D8、常绿阔叶林的分布区域是（）。

A、温带B、热带C、亚热带D、寒温带正确答案：C9、物种在自然界中生长的地方最可能的是( )。

A、无天敌B、生境条件最好的地方C、该种竞争能力最大的地方D、环境条件较稳定的地方正确答案：C10、中国植物群落分类原则是（）。

A、生态学原则B、植物区系学原则C、群落学－生态学原则D、动态原则正确答案：C11、关于水环境和陆地环境比热容的区别,下列说法错误的是()。

A、水环境放热比陆地环境更快B、水环境的比热容比陆地环境大C、水环境比陆地环境在温度变化上缓冲性更大D、水环境吸热比陆地环境更慢正确答案：A12、从下列生物类群中,选出生态系统的分解者( )。

生态学练习试题(含答案)

一、单项选择题（共60个）1、生态位的英文是＿＿＿BA．habitat B．niche C．site D．place2、下列属于构件生物的是（C）。

A．牛 B．蛔虫 C．珊瑚虫 D．青蛙3、寄生蜂将卵产在寄主昆虫的卵内，一般要缓慢地杀死寄主，这种物种间的关系属于（D）。

A．偏利作用 B．原始合作 C．偏害作用 D．拟寄生4、生物地理群落这一概念的提出者是（C）。

A．达尔文 B．奥德姆 C．苏卡乔夫 D．坦斯利5、红树林生态系统主要分布于（A）。

A．热带或亚热带 B．温带 C．寒温带 D．极地6、下列类型的农业生产模式不属于生态农业范畴的是（C）。

A．养鱼塘的分层养 B．农田的间作套种 C．海洋的网箱养殖 D．稻田养鱼或养鸭7、盐度周期性变化明显的生态系统是（B）。

A．海洋 B．河口湾 C．红树林 D．盐湖8、确定生态系统内消费者营养级的依据是（D）。

A．根据消费者的个体大小 B．根据消费者的食量大小C．根据消费者的食性 D．根据消费者的主要食性9、从裸岩开始的旱生演替又属于（C）。

A．次生演替 B．快速演替 C．内因性演替 D．外因性演替10、在＿＿＿B竞争方式下，个体不直接相互作用。

（）A．干扰性 B．利用性C．种间D．种内11、可见光穿过水体遵循一个称为＿C＿＿的负指数关系。

（）A．阿伦法则B．Hamilton定律C．比尔定律D．贝格曼规律12、绿色植物光合活性辐射（PAR）带波长位于＿＿A＿。

（）A．380nm~700nm B．380nm~760nm C．150nm~4000nm D．490nm~620nm13、下列同化效率最高的动物类群是（C ）A 食草动物B 杂食动物C 肉食动物D 碎食动物14、下列动物类群中，生产效率最高的是（D ）A 无脊椎动物B 外温性脊椎动物C 内温性脊椎动物D 原生动物15、英美学派的群落分类原则是（D）。

A．生态环境 B．群落外貌和结构C．群落种类组成 D．群落动态(S389)16、下列生活型谱中，符合苔原群落的生活型谱是（D）。

生态学练习题-生态系统生态学

第五章生态系统一．名词解释1.次级生产2.能量流动3.营养级4.生态金字塔5.物质循环6.生态平衡7.生态系统8.反馈9.食物链10.生态效率11.生产者12.消费者13.分解者14.食物网15.同化效率16.生态生长效率17.消费效率18.林德曼效率19.负反馈20.正反馈21.初级生产22.总初级生产量23.再循环24.库25.流通率26.周转率27.信息28.氨化作用29.硝化作用30.反硝化作用二．选择题1.下列方法中能增强生态系统自我调节能力的是（d）A．增加生物种类B．增强能量输入C．减少能量输出D．生产者、消费者、分解者在数量上保持平衡2.生态系统中营养级一般不超过6级，其原因是（a）A．储存的能量逐级减少B．生物量逐级减少C．热量逐级丢失D．生物体变少了3.进入一个营养级的能量大约有多少可以传给下一营养级（d）A．1% B．2% C．5% D．10%4.在一个自然生态系统中，除去生产者后，分解者的变化曲线是（b）A．B．C．D．5.在一个能量金字塔中，构成金字塔基层的生物可能是（a）A．一种细菌（化能细菌）B．一种真菌C．酵母菌D．草食性动物6.下列有关生态系统的叙述有错的一项是（c）A．生态系统的功能主要是物质循环和能量循环B．生态系统是生物群落及其环境相互作用的自然系统C．生态系统的结构包括生态系统的成分、食物链和食物网D．生态系统在一定范围内具有自我调节能力，保持生态平衡7.下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是（d）①生活在人大肠内的细菌②某一池塘中的全部鱼类③肺炎患者肺部的肺炎双球菌④一根枯木及枯木上的所有生物A．①②④B．②③④C．③②①D．③①④8.在青草——>食草昆虫——>蜘蛛——>食虫鸟——>猫头鹰这条食物链中占生态系统总能量比例最多和最少的消费者依次是（b）A．猫头鹰和食草虫B．青草和猫头鹰C．食草虫和猫头鹰D．食草虫和青草9.流经生态系统的总能量是指(c)A．照射到该系统的全部太阳能B．照射到该系统植物体上的全部太阳能C．该系统生产者所固定的太阳能D．生产者传递给消费者的全部能量10.在生态系统中,已知初级消费者与次级消费者的个体数分别是N1,N2,个体平均重量分别为M1,M2,则下列四项中正确的是(a)A．N1M1>N2M2B．N1M1=N2M2C．N1M1<N2M2D．以上情况均有可能11.没有造成食物链缩短的为（c）A．围湖造田B．开垦草原C．稻田养鱼D．砍伐森林12.用飞机反复大面积喷洒DDT，其最可能的结果是（b）A．消灭了该地区的害虫B．抗DDT的变异类型害虫比例增大C．消灭了该地区的杂草D．使该地区的生物多样性增加13.下例实例中，不属于初级生产量的是（a）A．蘑菇的生产量B．苔藓的生产量C．蕨类的生产量D．海带的生产量14．下例实例中，通过食物链而引起生态危机的是（d）A．酸雨B．温室效应C．臭氧减少D．汞等有害物质的积累15.一个生态系统遭到严重破坏的主要标志是（d）A．分解者大量减少B．生产者大量减少C．动物大量减少D．食物网简化16.影响生态系统生产力变化的主要因素是（c）A．生物多样性B．生物量C．初级生产力D．次级生产力17.生活在一个森林中的所有昆虫组成一个（d）A．种群C．生态系统D．以上都不是18.没有开花植物的生态系统是（d）A．荒漠生态系统B．草原生态系统C．森林生态系统D．海洋生态系统19.一个山坡上的一片毛白杨生态系统是一个（b）A．空间概念B．功能实体C．形态现象D．物种集合20.下列最可能用于同一组生物的一组名词是（A）A．分解者、腐生生物B．初级消费者、第一营养级C．次级消费者、自养型生物D．生产者、异养生物21.利用各营养级所固定的总能量值的多少构成的生态金字塔叫（c）A．生物量金字塔B．数量金字塔C．能量金字塔D．不属于任何一种22.下列属于营养级之间的生态效率的是（b）A．同化效率B．林德曼效率C．生长效率D．都不属于23.生长效率最高的一类生物是（a）B．小型动物C．大型动物D．哺乳动物24.某生态系统中含有鹿、蛇、猫头鹰、草、兔、鼠等生物，能使猫头鹰增多的因子是（d）A．蛇多、鹿多、草少B．鹿少、蛇多、鼠少C．兔少、草少、鼠少D．蛇少、草多、鹿少25.在一个处于平衡状态的封闭生态系统内，要使其中的动物能长时间存活，必须提供（a）A．太阳能B．足够的有机物C．氧气D．水分26.下列平均净初级生产力最高的生态系统是（c）A．温带森林B．北方森林C．河口D．开阔大洋27．下列平均净初级生产力最低的生态系统是（d）A．温带森林B．农田C．热带雨林D．大陆架28. 下列平均净次级生产量最高的生态系统是（D）A．热带雨林B．北方针叶林D．开阔大洋29．下列平均净次级生产量最低的生态系统是（b）A．热带雨林B．北方针叶林C．大陆架D．开阔大洋30.对于一个森林生态系统而言，净初级生产量主要通过下列（d）进行传递A．捕食食物链B．牧食食物链C．寄生食物链D．碎屑食物链31.某池塘中蓝藻、硅藻和水草大量繁殖，形成这一现象的主要原因可能是（d）A．有毒物质进入B．水温升高C．水土流失D．过多的N、P进入32.细菌在生态系统中的作用，按其营养功能分，属于（b）A．生产者B．分解者C．消费者D．因细菌的种类不同而不同33.下列情况中，生物数量金字塔倒置的是（d）A．几平方米的草地上生活着的几只蝗虫B．几十平方公里范围内生活着一只老虎C．几十平方公里的草原上生活着数十只田鼠D．一株玉米上生活着几千只蝗虫34.近几十年来，大气中的CO2浓度不断增加，以下哪项不是引起这一现象的原因（d）A．砍伐热带雨林B．许多国家荒漠化加剧C．燃烧大量石油产品D．世界范围内经初级生产量增加35.在一火力发电厂附近地衣不能生长，是因为大气中含有较多的（b）A．COB．SO2C．CO2D．NO36.当食草动物从未超载的天然草场上移走后，该草场上会发生（a）①植物竞争强度增加；②植物竞争强度降低；③植物种类增加；④植物种类减少。

生态练习

生态学练习I．选择填空：1．蒲公英．杨树．柳树等植物光补偿点比较高，它们属于（）A．阴性植物 B．中性植物 C．阳性植物 D．酸性植物2．在太阳光谱中，能被叶绿素吸收，对叶绿素的形成有促进作用的光是（）A．蓝．绿光 B．紫外光 C．红．橙光 D．红外光3．生活在高纬度地区的恒温动物，一般其身体较低纬度地区的同类个体大，以此来减少单位体重散热量，这一适应称为（）A．贝格曼法则 B．阿伦法则 C．李比希定律 D.谢尔福德定律4．北半球山地北坡植被的特点多是（）A．喜光．耐湿 B．喜热．耐旱 C．喜湿．耐阴 D．喜冷．耐干5．下列表示种群相对密度的是（）A．一亩地有20棵杨树 B ．10只/hm2黄鼠C．100个／hm2鼠洞 D．50ml水中有100个草履虫6．Deevey将种群存活曲线分为三个类型，其中表示接近生理寿命前只有少数个体死亡的曲线为（）A．凸型曲线 B．凹型曲线 C．对角线型曲线 D．S型曲线7．种群在逻辑斯谛增长过程中，密度增长最快时的个体数量为（）A．小于K/2 B．等于K C．等于K／2 D．大于K／28．生态型是（）A．生物趋同进化的结果B．亲缘关系较远的植物长期生活在同一生境进化出相似适应特征C．生物趋异进化的结果 D．生物适应生态环境的外部形态9．以下生态位重叠的论述中不正确的是（）A．通常情况下生态位之间只发生部分重叠B．两个物种生态位重叠越多，竞争就越激烈C．如果两个生态位完全重叠将导致这两个竞争者同归于尽D．如果两个物种生态位完全重叠有可能使二者生态位分离10．森林砍伐形成的裸地，在没有干扰的情况下的演替过程是（）A．原生演替 B．次生演替 C．水生演替 D．旱生演替11．符合群落发育盛期的特征是（）A．建群种生长渐弱，更新能力下降 B．群落内环境已变得不利原物种生存C．群落结构已定型 D．种类数量不稳定12．生态系统的主要功能是（）A．维持能量流动．物质循环和信息传递 B．保持生态平衡C．为人类提供生产和生活资料 D．通过光合作用制造有机物质并释放氧13．下列生态系统中，遭到破坏后最难恢复的是（）A．热带雨林 B．北方针叶林 C．温带草原 D．极地冻原14．一般来讲，暖和的地区生物种类比寒冷地区的生物种类（）A．少 B．一样 C．多 D．不确定15．光合作用效率与光强成正比，但是光强达到一定值后，光合作用效率不再增加，这个值称为（）A．光照点 B．光辐射点 C．光饱和点 D．光补偿点16．属于生理无效辐射的光质是（）A．红光 B．紫光 C．绿光 D．蓝紫光17．地中海果蝇的生物学零度是13．5d0C，发育所需要的有效积温是250d0C，则其在260C条件下生长发育所需时间为（）A．30d B．50d C．40d D．20d18．下列哪项是水生植物的特点（）A．通气组织发达 B．机械组织发达 C．叶面积小 D．根系发达19．关于群落分层现象的论述，错误的是（）A．通常，群落最高层决定了群落内环境B．环境越优越，种类组成越丰富，群落分层越复杂C．导致植物群落地上分层的最主要原因湿度D．群落中与大气候相适应的是最高层20．在强风地区生长的植物，其结构特征一般类似于（）A．湿生植物 B．水生植物 C．中生植物 D．旱生植物21．种群为逻辑斯蒂增长时，开始期的特点是（）A．密度增长缓慢 B．密度增长逐渐加快 C．密度增长最快 D．密度增长逐渐变慢22．沿海地区出现的“赤潮”从种群数量变动的角度看是属于（）A．季节性消长 B．不规则波动 C．周期性波动 D．种群的爆发23．与演替过程中的群落相比较，顶级群落的特征是（）A．信息少 B．稳定性高 C．矿质营养循环开放 D．食物网（链）简单24．群落交替区的特征是（）A．比相邻群落环境更加严酷 B．种类多性样高于相邻群落C．由于是多个群落边缘地带，相邻群落生物均不适应在此生存D．在群落交替区各种密度均大于相邻群落25．消费者专一性强的生态系统是（）A．热带雨林 B．湖泊 C．温带草原 D．荒漠26．下列属于环境污染的问题是（）A．森林破坏导致水土流失 B．草原破坏导致沙漠化C．大量抽取地下水，导致地面沉降 D．大量使用化肥导致水体富营养化27．海洋生活的大多数生物体内的盐量与海水相比是（）A．低渗的 B．高渗的 C．不确定 D．等渗的28．在土壤有机质分解转化为土壤颗粒结构形成过程中，起主要作用的一类生物是（）A．植物 B．原生动物 C．节肢动物 D．微生物29．两种生物生活在一起时，对一方有利，对另一方无影响，二者之间的关系是（）A．原始合作 B．竞争 C．中性作用 D．偏利作用30．欧洲的穴兔于1859年由英国带到澳大利亚，十几年内数量急剧增长，与牛羊竞争牧场，成为一大危害这种现象属于（）A．种群大发生 B．生态入侵 C．不规则波动 D．种群大爆发31．下列关于生态型的叙述中，错误的是（）A．物种分布范围越广，其生态型就越丰富B．生态型产生的变异可表现在形态上，也可不表现在形态上C．同物种内不同生态型的变异与特定的环境相联系D．同物种内不同生态型的变异是不可遗传的32．不符合群落演替方向性特征的是（）A．群落结构从简单到复杂 B．物种组成由少到多C．群落稳定性越来越高 D．种间竞争越来越激烈33．下列各组生物中，都属于初级生产者的是（）A．杨树．蘑菇 B．小麦．地衣 C．浮游植物．虾 D．自养细菌．蚜虫34．对于某种作物，当土壤中的N可以维持250千克产量，K可以维持350千克产量，磷可以维持500千克产量，则实际产量一般会在（）A．250千克左右 B．350千克左右 C．500千克左右 D．大于500千克35．有效积温法则公式中，T0为（）A．平均温度 B．发育时间 C．有效积温 D．发育起点温度36．很多动物有休眠现象，植物中休眠现象（）A．不确定 B．较少 C．不存在 D．较普遍37．下列植物中属于阳性湿生植物是（）A．小麦 B．水稻 C．荷花 D．松柏38．下列属于旱生植物特点的是（）A．叶面积较大 B．根系发达 C．通气组织发达 D．叶片较多39．逻辑斯谛增长曲线的5个期中，个体达到饱和密度一半（即K/2时）称为（）A．加速期 B．转折期 C．减速期 D．饱和期40．关于群落分层现象的叙述，正确的是（）A．草本群落没有分层现象 B．森林群落均具有四个基本层次C．植物群落地上分层原因主要是温度 D．藤本．附生植物进哪层就属于哪层的植物41．中国植物群落的分类原则是（）A．群落动态 B．植物区系 C．群落生态 D．群落形态42．高斯将双核小草履虫和大草履虫混合培养在一起，是后的结果是（）A．二者可以长期共存 B．只剩前者 C．二者都灭亡 D．只剩后者43．由沿海向内陆延伸，生态系统生物量逐渐降低的原因是（）A．光照逐渐减弱 B．温度逐渐降低 C．降水逐渐减少D．土壤逐渐贫瘠44．一般来讲，某种生物的耐受性限度达到最适时的温度．湿度条件组合状况为（）A．高温、高湿 B．中温、高湿 C．中温、高湿 D．中温、中湿45．下列现象中，不属于植物对极端高温适应的表现的是（）A．有密茸毛 B．有厚木栓层 C．细胞含水量降低 D．发达根系46．下列现象中属于风对植物的有利影响的是（）A．风媒 B．“旗形树” C．矮化 D．风折47．下列生物属于r—对策的是（）A．银杏 B．大象 C．丹顶鹤 D．蝗虫48．下列关于生态型的说法不正确的是（）A．生态型是一个物种对某一特定生境发生基因型反应的产物B．生态型是种内适应不同生态条件的遗传类群C．生态型是种内分异，在生物分类学上也叫亚种D．生态型按形态主导因素的不同可有气候．土壤生态型等49．群落演替速度特点是（）A．演替速度越来越快 B．演替初始缓慢，中间阶段快，末期演替停止C．演替越来越慢 D．演替速度不随时间变化50．下列生物中不属于生态系统分解者类群的是（）A．蚯蚓 B．真菌 C．白蚁 D．寄生虫51．生态因子对生物的影响大小随种群的密度而改变，该因子属于（）A．密度制约因子 B．直接因子 C．间接因子 D．限制因子52．在生态农业中，稻田养鱼体现了（）原理A．整体效应 B．生物种群相生相克 C．物质循环与再生D．生态位53．作物对病虫具有不同抗性的品种，可以看作不同的（）A．气候生态型 B．土壤生态型 C．生物生态型 D．生活型54．在光秃的岩石表面，最先出现的是地衣植物在这个演替过程中，地衣为（）A．先锋种 B．演替种 C．过渡种 D．顶级种55．符合群落发育理论的论述是（）A．一个群落发育的末期孕育着下一个群落发育的初期B．群落的发育也称为群落的发生C．群落的发育过程大致有物种迁移．定居和竞争三个阶段D．从一个群落形成到被另一个群落代替的过程称为群落的发生56．蚂蚁在自然界的分布型为（）A．均匀分布 B．成群分布 C．随机分布 D．带状分布57．下列不属于初级种群参数的是（）A．性比 B．出生率 C．死亡率 D．迁出率58．群落交错区不具备的特征是（）A．生态环境比较复杂 B．某些种群密度比相邻群落大C．种类多样性比相邻群落高 D．植物生活型类型复杂多性59．下列生态系统中初级生产量最高的是（）A．温带农田 B．温带草原 C．荒漠 D．冻原60．生长效率是（）A．被动物吸收的食物/营养级n上的同化量B．营养级n上的净生产量/营养级n上的同化量C．营养级n上的同化量/营养级n—1上的同化量D．营养级n上的摄取量/营养级n—1上的净生产量61．海洋生态系统由河口向远洋延伸，生产力逐渐降低的主要原因是（）A．光照逐渐减少 B．温度逐渐降低 C．含盐量逐渐升高 D．营养物质逐渐减少62．发展中的生态系统，其物质动态表现为（）A．输入=输出 B．输入>输出 C．输入<输出 D．有输出无输入63．我国东部山地北坡植被的特点多是（）A．喜光、耐湿 B．喜热、耐旱 C．喜湿、耐阴 D．喜冷、耐旱64．种群呈“S”型增长过程中，当种群数量超过环境容纳量一半时，种群的（）A．密度增长越来越快 B．环境阻力越来越大C．环境阻力越来越小 D．密度越来越小65．根据某一特定时间对种群作一年龄结构调查资料而编制的生命表称（）A．动态生命表 B．静态生命表 C．同生群生命表 D．综合生命表66．按拉恩基尔生活型划分方法，下列植物中属于高位芽的是（）A．植物生长期高可达2米，冬季全株死亡，留下种子越冬B．植物高仅0.3米，冬季全株不枯死 C．植物高达3米，冬季距地面0.2米以上部分枯死D．植物高仅0.25米，冬季地面及其以下部分休眠，其余部分枯死67．在光与植物形态建成的各种关系中，植物对黑暗环境的特殊适应产生（）A．黄化现象 B．白化现象 C．辐射效应 D．代谢效应68．关于生态位的概念，正确的是（）A．空间生态位是指一个物种在群落中的生存环境B．物种在群落中的地位与功能作用是营养生态位C．没有其他物种竞争时的生态位称为实际生态位D．在有其他物种与之竞争时的生态位称为基础生态位69．生物群落发生过程的论述，不正确的是（）A．物种迁移是群落发生过程的第一步B．物种进入新地区能正常的生长繁殖才算定居成功C．竞争成功者才能成为群落成员之一D．群落经过竞争，成员稳定下来，群落就永久不变了70．顶极-----格局假说的意思是（）A．一个气候区内，只能有一种顶极群落B．一个气候区内，可以有多个顶极群落呈不连续变化C．随环境因子的梯度变化各顶极群落呈连续变化D．顶极群落是一个独立的不连续的单位71．季相最显著的群落是（）A．常绿阔叶林 B．落叶阔叶林 C．北方针叶林 D．热带雨林72．一般来讲，当生长旺盛时，其耐受限度会（）A．提高 B．降低 C．不变 D．不确定73．下列植物中，属于短日照植物的是（）A．冬小麦 B．甜菜 C．萝卜 D．水稻74．地形因子对生物的作用主要是（）A．直接作用 B．能量交换作用 C．间接作用 D．物质交换作用75．dN/dt=rN(K—N/K)这一数学模型表示的种群增长情况是（）A．无密度制约的离散增长 B．有密度制约的离散增长C．无密度制约的连续增长 D．有密度制约的连续增长77．东亚飞蝗的大发生在种群数量变动中属于（）A．季节消长 B．不规则波动 C．周期性波动 D．种群平衡78．顶极群落的特征是（）A．净生产量低 B．生物与环境物质交换快 C．熵高 D．总生产量/生物量高79．很多鸟类迁徙和开始生殖的时间取决于（）A．食物的丰缺变化 B．温度的变化 C．日照长短的变化 D．降水的变化80．生态位的概念，正确的是（）A．生态位与环境具有相同的含义 B．生态位与分布区的概念相似C．生态位是指生物生存的周围环境 D．物种群落中的空间分布范围称为空间生态位81．属于非地带性顶极的群落是（）A．落叶阔叶林 B．温带草原 C．北方针叶林 D．沼泽82．从以下裸地开始的演替中属于次生演替的是（）A．海边新形成的沙滩 B．火烧森林后形成的裸地C．火山喷发形成的新岩面 D．山体滑坡出露的岩石表面83．种内竞争的结果常使两物种间的生态位（）A．分开 B．完全相同 C．接近 D．分开或接近84．生态系统都是不同程度的（）系统，不断的从外界输入能量和物质，经过转换以后变为输出，从而维持系统的有序状态A．开放系统 B．闭合系统 C．自然系统 D．人工系统85．初级种群参数包括出生率．死亡率．迁入和迁出，其中，出生率和迁入使种群的数量（）A．增加 B．减少 C．不变 D．不确定86．现代生态学研究的主流（）A．个体生态学 B．种群生态学 C．群落生态学 D．生态系统生态学87．鸟类的存活曲线为（）A．A型 B．B型 C．C型 D．混合型88．1942年美国生态学家（）提出了著名的食物链理论，为生态系统研究奠定了基础。

生态系统练习题

生态系统练习题一、选择题1. 生态系统中的生物成分包括：A. 生产者、消费者、分解者B. 非生物物质和能量C. 只有生产者和消费者D. 只有消费者和分解者2. 以下哪个不是生态系统功能？A. 能量流动B. 物质循环C. 物种多样性D. 信息传递3. 生态系统中的初级消费者主要是指：A. 植物B. 食草动物C. 食肉动物D. 分解者4. 以下哪个是生态系统的非生物环境？A. 植物B. 动物C. 土壤、水分、气候D. 微生物5. 食物链的正确写法是：A. 非生物→生产者→消费者B. 生产者→初级消费者→次级消费者C. 消费者→生产者→分解者D. 分解者→生产者→消费者二、填空题6. 生态系统的稳定性包括______和抵抗力稳定性。

7. 在生态系统中，能量的流动是______的，物质循环具有______的特点。

8. 生态系统中的分解者主要包括______和______等。

9. 生物群落是指生活在一定自然区域内的______的集合。

10. 生态系统的能量流动主要通过______来实现。

三、简答题11. 描述生态系统中能量流动的特点。

12. 解释为什么生态系统的物质循环是全球性的。

13. 举例说明生态系统中信息传递的作用和重要性。

四、论述题14. 论述人类活动对生态系统稳定性的影响，并提出保护生态系统稳定性的措施。

五、案例分析题15. 某城市公园为了美化环境，引进了一种外来植物。

几年后，这种植物在公园内迅速繁殖，导致本地植物生长受阻。

请分析这种现象对生态系统可能产生的影响，并提出相应的管理建议。

六、计算题16. 假设一个生态系统中，生产者固定的能量为2000千卡/天，初级消费者获得的能量为生产者的10%，次级消费者获得的能量为初级消费者的20%。

请计算次级消费者每天能获得多少千卡的能量？答案：1-5: A, C, B, C, B6: 恢复力稳定性7: 单向流动，循环8: 细菌，真菌9: 所有生物种群10: 食物链和食物网11-16: 根据具体内容自行作答。

初中地理生态系统练习题及答案

初中地理生态系统练习题及答案一、选择题1. 根据生态系统的层级，以下哪个顺序是正确的？A. 个体→生物群落→生态系统→生物圈B. 个体→生物群落→生物圈→生态系统C. 个体→生态系统→生物群落→生物圈D. 个体→生态系统→生物圈→生物群落答案：C2. 生态位是对一个物种在生态系统内的生活方式的描述，其中不包括以下哪项？A. 物种存活所需的温度范围B. 物种获取食物的方式C. 物种与其他物种的关系D. 物种对环境的适应能力答案：A3. 下面哪个因素会对生态系统的稳定性产生负面影响？A. 多样化的物种组成B. 适当的环境扰动C. 过量的资源利用D. 充足的生物间相互依赖关系答案：C4. 生态系统中，以下哪个层级包含生物群落？A. 个体B. 种群C. 生态位D. 生物圈答案：D5. 生态系统的能量流动中，以下哪个层级中能量损失最多？A. 太阳→植物→食草动物B. 太阳→食草动物→食肉动物C. 植物→太阳→食肉动物D. 食肉动物→食草动物→植物答案：B二、判断题1. 森林是地球上最大的生态系统。

答案：正确2. 生态系统中的物种多样性对维持生态平衡没有重要意义。

答案：错误3. 人类活动对生态系统的影响只限于一个地理区域。

答案：错误4. 生态系统的稳定性可以通过增加物种的多样性来提高。

答案：正确5. 生态系统中的能量流动从太阳到生物圈，再到大气圈。

答案：错误三、简答题1. 什么是生态系统？答：生态系统是由生物群落与非生物因素（如土壤、气候等）相互作用形成的一个自然系统。

它由一系列生物体、它们所处的环境以及能量和物质的流动组成。

2. 请简要描述生态系统的层级结构。

答：生态系统的层级结构包括个体、种群、生物群落、生态系统、生物圈。

个体是指具有独立生命特征的生物单位；种群是指同种个体在某一地理区域内的总体；生物群落是由多个种群构成的，它们在同一地理区域内共同生活；生态系统是由生物群落和它们所处的非生物环境组成的互动网络；生物圈是地球上所有生态系统的总和。

生态学练习题(含答案)

欢迎阅读一、单项选择题（共60个） 1、生态位的英文是＿＿＿B A ．habitatB ．nicheC ．siteD ．place2、下列属于构件生物的是（C ）。

A ．牛B ．蛔虫C ．珊瑚虫D ．青蛙3A 4A 5A 6A 7A ．海洋8A ．根据消费者的个体大小B ．根据消费者的食量大小 C ．根据消费者的食性D ．根据消费者的主要食性 9、从裸岩开始的旱生演替又属于（C ）。

A ．次生演替B ．快速演替C ．内因性演替D ．外因性演替10、在＿＿＿B竞争方式下，个体不直接相互作用。

（）A．干扰性B．利用性C．种间D．种内11、可见光穿过水体遵循一个称为＿C＿＿的负指数关系。

（）A．阿伦法则B．Hamilton定律C．比尔定律D．贝格曼规律12、绿色植物光合活性辐射（PAR）带波长位于＿＿A＿。

（）C．D．1212120206251542217、对于某种作物，当土壤中的氮可维持250kg产量，钾可维持350kg产量，磷可维持500kg产量，则实际产量一般会在（A）。

A．250kg左右B．350kg左右C．500kg左右D．大于500kg18、不属于群落成员型的是（C）。

A．优势种B．建群种C．特有种D．亚优种（141）19、关于优势度正确的概念是（A）。

A．群落各成员中，建群种的优势度最大B．群落各层优势种优势度均大于建群种CD（175）AB.C.D21（D）。

A．植物22AC．100（65）23、用方差／平均数比率检测生物分布型时，以下比值为均匀分布的是（A）。

A．s2／m=0B．s2／m=1C．s2／rn显着大于1D．s2／m显着小于124、沿海地区出现的“赤潮”从种群数量变动角度看是属于（D）。

A．季节性消长B．不规则波动C．周期性波动D．种群的爆发（20）25、属于生理无效辐射的光质是（C）。

A．红光B．紫光C．绿光D．蓝紫光26、关于群落镶嵌性的概念正确的论述是（B）。

A．是不同群落片段的镶嵌分布格局B．是同一群落内部水平结构的进一步分异现象C．每一个镶嵌体仅包括一种小群落D．镶嵌体中小群落与整个大群落垂直结构差异很大27A．湖泊28A．BCD29AC30ABC．种群迁入和迁出相等D．种群的出生率和死亡率相等31、群落内部不具备的特点是（D）。

环境保护生态练习题及答案

环境保护生态练习题及答案一、选择题1. 下列哪项不属于可持续发展的原则？A. 环境友好B. 社会公正C. 经济效益D. 高效利用资源答案：C. 经济效益2. 生态系统的一个主要特征是什么？A. 高能效B. 低物质循环速率C. 多样性D. 维持能力答案：C. 多样性3. 以下哪个行为对环境保护有益？A. 大规模砍伐森林B. 大量排放有害气体C. 垃圾随意倾倒D. 节约用水答案：D. 节约用水二、填空题1. 防止土壤退化的措施之一是植物___________________。

答案：覆盖2. 低碳生活的关键是___________________。

答案：减少能源消耗3. 人类活动导致的全球气候变化称为___________________。

答案：全球变暖三、判断题1. 用篮球场上的废旧轮胎制作儿童乐园的装置是环保行为。

答案：正确2. 农药的大量使用会导致环境污染。

答案：正确3. 保护野生动物栖息地是维护生态平衡的重要措施。

答案：正确四、简答题1. 请简要解释什么是环境保护。

答案：环境保护是指采取各种措施和行动来减少对自然环境的破坏和污染，保护生态系统的稳定和多样性，以实现人与环境的和谐共生。

2. 请列举至少三种每个人都可以从事的环保行动。

答案：节约用水、分别垃圾分类、尽量步行或骑自行车代替开车。

3. 什么是可持续发展？为什么可持续发展对环境保护至关重要？答案：可持续发展是指在满足当前需求的同时，不破坏和不耗尽资源，使未来世代也能满足其需求的发展方式。

可持续发展对环境保护至关重要，因为只有保护好环境，实现资源的合理利用，才能保证人类社会的长久发展，使我们的后代也能享受到良好的生活环境。

五、应用题1. 请你设计一个行动计划，帮助你的社区改善环境保护状况。

要包括以下内容：- 目标：明确你的改善目标- 措施：列出至少三种具体的行动措施- 实施计划：制定实施计划并确定时间表- 评估与调整：制定评估方法，根据评估结果进行必要的调整。

生态文明练习题

生态文明练习题生态文明是指人与自然和谐共生的发展理念，追求经济、社会和生态的协调发展。

为了加深对生态文明的理解，下面将提供一些生态文明练习题，帮助读者加深对该概念的认识并培养对环境保护的意识。

练习一：生态足迹1. 什么是生态足迹？2. 生态足迹的计算方法是什么？3. 为什么生态足迹的计算对于环境保护至关重要？练习二：可持续发展1. 什么是可持续发展？2. 现代社会如何实现可持续发展？3. 可持续发展与生态文明的关系是什么？练习三：环境污染控制1. 列举几种常见的环境污染源。

2. 为什么需要进行环境污染控制？3. 举例说明一种环境污染控制措施。

练习四：生物多样性保护1. 什么是生物多样性？2. 生物多样性对环境的重要性是什么？3. 你认为保护生物多样性的具体措施是什么？练习五：低碳生活1. 什么是低碳生活？2. 低碳生活的核心理念是什么？3. 列举几种低碳生活的实践方法。

这些练习题旨在帮助读者更好地理解和应用生态文明的概念。

通过回答这些问题，读者可以深入了解生态足迹、可持续发展、环境污染控制、生物多样性保护和低碳生活等方面的知识，从而增强对环境保护的认识和意识。

在回答这些问题时，读者可以结合自身的相关经验和实践，提出自己的见解和观点。

更重要的是，读者在解答问题的过程中要注重实用性，将理论知识与实际行动相结合，积极参与到环境保护的实践中去。

生态文明是人类社会进步的重要标志，也是推动可持续发展的根本保障。

通过深入学习和实践生态文明的理念，每个人都可以为环境保护和可持续发展贡献自己的力量，共同打造一个美丽的地球家园。

以上是关于生态文明练习题的内容，希望通过这些问题的回答，读者能够加深对生态文明的理解，培养对环境保护的意识，并积极参与到环境保护的实践中去。

只有每个人都意识到保护环境的重要性，并采取积极的行动，我们才能共同创造出更美好的未来。

让我们一起行动起来，共建绿色、可持续的世界！。

初三道法生态练习题

初三道法生态练习题人类与自然环境的关系日益紧密，生态环境问题引起了广泛的关注。

健康的生态环境既是人类生存发展的基础，也是实现可持续发展的重要保障。

为了增强初三学生对生态环境保护的意识和能力，以下是一些初三道法生态练习题，希望同学们能够认真阅读并回答。

一、选择题1. 下面哪个行为属于破坏生态环境的行为？A. 垃圾分类与投放B. 随地乱扔垃圾C. 种植绿色植物D. 关心动植物保护2. 工厂排放大量黑烟对环境的影响是：A. 促进空气净化B. 保护环境C. 加速地球变暖D. 提高空气质量3. 下面哪个措施不利于水资源的保护？A. 安装节水设备B. 多用洗衣机洗衣服C. 碎石铺路D. 充分利用雨水4. 以下哪种做法可以减少土地退化？A. 多植树、修草B. 随意砍伐森林C. 随地乱扔垃圾D. 多饲养家禽家畜5. 下面哪个是减少社会对自然资源需求的好方法？A. 大规模采矿B. 加强环境教育C. 随意砍伐森林D. 大量捕捞二、填空题1. 垃圾应当进行________分类投放，以减少对环境的污染。

2. 自然资源必须加以________才能够实现可持续利用。

3. 少用塑料袋可有效减少________。

4. 林业是指从______环境中获得各种有用植物的栽培和培育。

5. 大面积的森林砍伐会导致当地生态系统________。

三、简答题1. 请谈谈个人在日常生活中如何保护环境？列举至少三个具体的行动。

2. 请解释什么是可持续发展，并谈谈可持续发展的意义。

3. 解释一下为什么保护生态环境对人类的生存至关重要？4. 请简述一下人类通过什么途径造成了水资源的浪费和污染？5. 为什么需要保护天然资源？列举至少两个原因。

四、大作文请根据你对生态环境保护的理解，写一篇文章，题目自拟，讨论以下问题：1. 生态环境保护的重要性；2. 你认为应该采取哪些措施来保护生态环境；3. 如何在日常生活中践行生态环境保护。

（文章起始）生态环境保护是当今时代面临的重要课题，它关乎着我们每个人的生存和未来。

人教版七年级上册生物期中复习重点生态专项练习

人教版七年级上册生物期中复习重点生态专项练习选择题1. 生态系统的组成部分是：(D)A. 植物B. 动物C. 微生物D. A,B,C2. 以下哪些生物体是光合作用产生的物质的直接来源？(A)A. 植物B. 肉食动物C. 食草动物D. 食肉动物3. 以下关于氧气的说法错误的是？(B)A. 植物在光合作用过程中产生了氧气B. 火灾过程中放出的是氧气C. 动物呼吸过程中需要氧气D. 氧气是维持生命必需气体4. 生态位是指：(C)A. 生物个体参与生态系统的角色B. 生物品种参与生态系统的角色C. 生物种群参与生态系统的角色D. 生态系统内个体、种群和群落参与的总和5. 群落的形成是一个长期而漫长的过程，其中的第一个占主导地位的生物是：(A)A. 植物B. 动物C. 微生物D. 细菌6. 生物地理区划是按什么来进行划分的？(B)A. 经济因素B. 生态因素C. 社会因素D. 地理因素7. 伴生关系是指：(D)A. 同种生物之间的关系B. 不同种生物之间的关系C. 开放生物和封闭生物之间的关系D. 生物种群之间的关系8. 营养金字塔的第一层是：(B)A. 食肉动物B. 生产者C. 消费者D. 食草动物9. 生态平衡是指：(C)A. 生态体系处于动态变化过程中B. 生态体系的不稳定状态C.生态体系处于相对稳定状态 D. 生态体系崩溃状态10. 影响气候变化的因素有许多，以下哪个不是影响气候的因素：(B)A. 地球自转B. 月球潮汐C. 水平大气流D. 纬度非选择题1. 生态系统的层次有几层？各层系统的特点是什么？生态系统由生物群落、生物种群、生物个体、生态位、生态环境等五个层级组成。

各层级之间相互依存，构成了整个生态系统。

其中生态位是一个角色或地位，生物种群是一群同种生物共同生存、繁殖的总体，生物群落是由多种不同物种的生物因互相依存而在一定时空范围内聚集在一起的总体，生态环境是生态系统中生物生存和发展的物质和条件的总和。

生态学练习题(含答案)

一、单项选择题（共60个）1、生态位的英文是＿＿＿BA．habitat B．niche C．site D．place2、下列属于构件生物的是（C）。

A．牛B．蛔虫C．珊瑚虫D．青蛙3、寄生蜂将卵产在寄主昆虫的卵内，一般要缓慢地杀死寄主，这种物种间的关系属于（D）。

A．偏利作用B．原始合作C．偏害作用D．拟寄生4、生物地理群落这一概念的提出者是（C）。

A．达尔文B．奥德姆C．苏卡乔夫D．坦斯利5、红树林生态系统主要分布于（A）。

A．热带或亚热带B．温带C．寒温带D．极地6、下列类型的农业生产模式不属于生态农业范畴的是（C）。

A．养鱼塘的分层养B．农田的间作套种C．海洋的网箱养殖D．稻田养鱼或养鸭7、盐度周期性变化明显的生态系统是（B）。

A．海洋B．河口湾C．红树林D．盐湖8、确定生态系统内消费者营养级的依据是（D）。

A．根据消费者的个体大小B．根据消费者的食量大小C．根据消费者的食性D．根据消费者的主要食性9、从裸岩开始的旱生演替又属于（C）。

A．次生演替B．快速演替C．内因性演替D．外因性演替10、在＿＿＿B竞争方式下，个体不直接相互作用。

（）A．干扰性 B．利用性C．种间D．种内11、可见光穿过水体遵循一个称为＿C＿＿的负指数关系。

（）A．阿伦法则B．Hamilton定律C．比尔定律D．贝格曼规律12、绿色植物光合活性辐射（PAR）带波长位于＿＿A＿。

（）A．380nm~700nm B．380nm~760nm C．150nm~4000nm D．490nm~620nm 13、下列同化效率最高的动物类群是（C ）A食草动物 B 杂食动物 C 肉食动物 D 碎食动物14、下列动物类群中，生产效率最高的是（D ）A无脊椎动物 B 外温性脊椎动物 C 内温性脊椎动物 D 原生动物15、英美学派的群落分类原则是（D）。

A．生态环境B．群落外貌和结构C．群落种类组成D．群落动态(S389)16、下列生活型谱中，符合苔原群落的生活型谱是（D）。

小学数学绿色生态练习题

小学数学绿色生态练习题题1：花园里有30棵树，其中有14棵是苹果树，其他是梨树。

请问这个花园里有多少棵梨树？解：花园中的梨树数目 = 总树数目 - 苹果树数目 = 30棵 - 14棵 = 16棵答：花园里有16棵梨树。

题2：小明家养了24只鸟，其中一半是孔雀。

请问小明家有多少只孔雀？解：小明家的孔雀数目 = 总鸟数目 / 2 = 24只 / 2 = 12只答：小明家有12只孔雀。

题3：一个果园里有48颗果树，其中的3/4是樱桃树。

请问这个果园里有多少颗樱桃树？解：果园中的樱桃树数目 = 总树数目 ×樱桃树比例 = 48颗 × 3/4 = 36颗答：这个果园里有36颗樱桃树。

题4：小李每天早上骑自行车从家到学校，用时25分钟。

如果他骑得快一些，只用20分钟，那他早上比平时早到多少分钟？解：平时用时 = 25分钟，骑得快用时 = 20分钟早到分钟数 = 平时用时 - 骑得快用时 = 25分钟 - 20分钟 = 5分钟答：他早上比平时早到了5分钟。

题5：一个数加上8等于15，这个数是多少？解：设这个数为xx + 8 = 15解方程，得到 x = 15 - 8 = 7答：这个数是7。

题6：小红有24个绿色小球和18个红色小球，她想将它们放在若干个袋子里，每个袋子里既有绿色小球又有红色小球，并且每个袋子里的小球数相同。

请问，每个袋子里最多可以放多少个小球？解：每个袋子里绿色小球和红色小球数目应该是相同的，且袋子内的小球总数最大。

求最大公约数（可以用质因数分解法），并约分。

绿色小球数目的质因数分解：24 = 2^3 × 3红色小球数目的质因数分解：18 = 2 × 3^2最大公约数：2^1 × 3^1 = 6答：每个袋子最多可以放6个小球。

题7：某马戏团有一头大象和两匹马，它们一共有16只脚。

请问大象和马的数量分别是多少？解：设大象的数量为x，马的数量为y大象的腿数为4x，马的腿数为4y根据题意，有4x + 4y = 16化简方程：x + y = 4答：大象和马的数量分别为3和1。

生态学基础模拟练习题及参考答案

生态学基础模拟练习题及参考答案一、单选题（共84题，每题1分，共84分）1.领域的特性不包括( )A、伸缩性B、替代性C、更换性D、排他性正确答案：C2.首次提出生态系统这一概念的是( )A、林德曼B、坦斯利C、达尔文D、奥德姆正确答案：B3.北半球亚热带的地带性森林植被为( )A、常绿阔叶林B、针阔混交林C、落叶阔叶林D、针叶林正确答案：A4.生态系统中，能量从太阳能到化学能、物质从无机物到有机物的同化过程为( )A、次级生产量B、初级生产C、次级生产D、初级生产量正确答案：B5.在对某生物群落调查中，共调查了100个样方，某物种出现在80个样方中，则80%指的是该物种在该群落中( )。

A、密度B、重要值C、频度D、盖度正确答案：C6.对于一个稳定的森林或草原生态系统来说，其各组成成分中，唯一可缺少的成分是( )A、消费者B、无机环境C、分解者D、生产者正确答案：A7.自然界中，伺种植物的不同种群如果长期生活在不同的环境下( )A、会发生趋异适应，形成不同生态型B、会发生趋同适应，形成相同生态型C、会发生趋同适应，形成相同生活型D、会发生趋异适应，形成不同生活型正确答案：A8.下列属于热带雨林特点的是( )A、植物密度低，季相变化不明显B、植物密度低，季相变化明显C、植物密度高，季相变化明显D、植物密度高，季相变化不明显正确答案：D9.在生物群落中，物种对环境的潜在综合适应范围属于该物种的( )A、现实生态位B、栖息地C、生境D、基础生态位正确答案：D10.下列土壤分类中不属于同一类的是( )A、燥红土B、灰化土C、黑钙土D、红色石灰土正确答案：D11.在我国亚热带常绿阔叶林群落的植物生活型谱中，占比例最大的生活型是( )。

A、地上芽植物B、地面芽植物C、高位芽植物D、地下芽植物正确答案：C12.为了保护地球生态环境，“减排”成为近年来全世界的一个热门话题。

下列属于“减排”对象的是( )A、氮气B、氢气C、氧气D、二氧化碳正确答案：D13.影响冬小麦春化的主导因子是( )A、氧气B、温度C、水分D、光照正确答案：B14.一定时间和空间内同种生物个体的集合称为（ )A、种群B、物种C、生态系统D、群落正确答案：A15.动物斗殴的行为属于( )A、利用竞争B、竞争排除C、干扰竞争D、共生正确答案：A16.下列陆地生态系统中，净初级生产力最高的是( )A、温带阔叶林B、北方针叶林C、热带雨林D、苔原正确答案：C17.生态系统发展到成熟阶段具有的特征之一是 ( )A、环境变化剧烈B、结构趋于简单C、种群数量变化太D、系统趋于稳定正确答案：D18.凤眼莲(俗名水葫芦)被引入我国后，因其繁殖迅速而泛滥成灾，并对水体中原有物种的生存造成严重影响。

生态学基础模拟练习题

生态学基础模拟练习题一、单选题（共84题，每题1分，共84分）1.下列食物链中，属于典型捕食食物链的是( )A、马→马蛔虫→原生动物B、青草→羊→狼C、动物尸体→秃鹫→微生物D、羊→蚯蚓→鸡正确答案：B2.地形是通过影响光、温、水和土壤等环境要素而影响植物生长、发育和分布的，因此属于( )。

A、间接因子B、限制因子C、生物因子D、直接因子正确答案：A3.在北半球中纬度地区，阴坡的环境特点是( )A、温度较低，相对湿度较小B、温度较高，相对湿度较小C、温度较高，相对湿度较大D、温度较低，相对湿度较大正确答案：D4.下列不用于初级生产力测定的方法是( )A、收获量测定法B、二氧化碳测定法C、标志重捕法D、黑白瓶法正确答案：C5.下列有关海风和陆风的说法中，不正确的是( )A、海风是从海中向海岸上吹的风B、陆风含有较多的水蒸气C、海风含有较多的水蒸气D、陆风是从陆地向海中吹的风正确答案：B6.按照饶基耶尔的生活型分类体系，银杏属于( )A、隐芽植物B、一年生植物C、高位芽植物D、地面芽植物正确答案：C7.光照不足将导致光合作用下降，这时增加C02浓度可减轻光合作用的下降程度，这种现象是生态因子的( )A、综合作用B、限制作用C、补偿作用D、替代作用正确答案：C8.下列生态系统中，初级生产力最低的是( )A、草原B、农田C、森林D、荒漠正确答案：D9.下列不属于自然生态系统的是( )A、荒漠B、河流C、冻原D、果园正确答案：D10.领域的特性不包括( )A、替代性B、伸缩性C、排他性D、更换性正确答案：D11.同种植物的不同群体长期分布和生长在不同的环境里，形成适应各自环境的特征，产生 ( )A、不同的生态型B、不同的生活型C、相同的生态型D、相同的生活型正确答案：A12.?在种群逻辑斯谛增长模型Dn╱dt＝rN（1－N╱K）中，r表示A、瞬时增长率B、内禀增长率C、世代增长率D、种群数量正确答案：A13.虫媒植物与其传粉昆虫之间的关系是( )A、竞争B、共生C、捕食D、寄生正确答案：B14.下列不属于种群的主要特性的是( )A、数量特性B、空间特性C、遗传特性D、年龄结构正确答案：D15.下面关于r对策生物和K对策生物的说法，错误的是( )A、r对策者适应不稳定环境B、r对策者幼体存活率低C、K对策者竞争能力强D、K对策者种群恢复能力强正确答案：D16.根据植物开花对日照长度的反应，可将植物划分为( )。

生态学基础模拟练习题(附答案)

生态学基础模拟练习题（附答案）一、单选题（共84题，每题1分，共84分）1.下列有关阳性植物的叙述中，正确的是( )A、荫蔽处生长良好B、强光下生长不好C、强光下生长良好D、弱光下生长良好正确答案：C2.下列概念中，由英国植物学家坦斯利首次提出的是( )A、生物种群B、生物群落C、生态系统D、生物多样性正确答案：C3.狼和羊的种间关系是( )A、捕食B、互利共生C、编利共生D、竞争正确答案：A4.通过对水生生态系统的研究，提出著名“十分之一”定律的生态学家是( )A、谢尔福德B、林德曼C、奥德姆D、克列门茨正确答案：B5.生活在同一地段、生态要求相近的两个物种，发生竞争的原因是( )。

A、年龄相同B、资源不足C、生态型不同D、生活型不同正确答案：B6.阴性植物的特点是( )A、光补偿点较低，生长在阴湿条件下B、光补偿点较低，生长在全光照条件下C、光补偿点较高，生长在全光照条件下D、光补偿点较高，生长在阴湿条件下正确答案：A7.甲乙两个群落都由5种植物构成，其中甲群落每种植物的个体数几乎相同，而乙群落90%的植物个体属于同一种，则甲乙两群落的植物物种多样性相比（）A、甲高B、相等C、不确定D、乙高正确答案：A8.下列中间关系中属于正相互作用的是( )。

A、竞争B、寄生C、捕食D、互利共生正确答案：D9.植物的病原真菌与该种植物的种间关系是( )A、互利共生B、寄生C、竞争D、偏利共生正确答案：B10.物种在自然界存在的基本单位和繁殖单位是( )A、群落B、种类C、个体D、种群正确答案：D11.下列属于生态系统大型消费者的是( )A、肉食动物B、细菌C、植物D、真菌正确答案：A12.有效积温计算公式K=N(T—C)中，C表示( )A、生物学零度B、摄氏零度C、月平均温度D、年平均温度正确答案：A13.当光合作用强度因光照不足而下降时，增加二氧化碳可在一定程度上减小其下降幅度，这表明生态因子的作用具有( )A、不可替代性B、阶段性C、补偿性D、限制性正确答案：C14.20世纪30年代首次提出“生态系统”概念的科学家是( )A、马世骏B、海克尔C、坦斯利D、竺可桢正确答案：C15.下列生态因子中，属于间接因子的是( )A、光照B、海拔C、温度D、水分正确答案：B16.下面关于群从的说法，正确的是( )。

生态学练习题及参考答案

生态学练习题（九）
一、填空题（每空1分，共20分）
1. 当环境中的资源时，植物会投资较多的生物量于能充分吸收此资源的构造上。

2.生活在沙漠中的神仙掌、霸王鞭，分属神仙掌科和大戟科，但它们都以小叶、肉质化的茎来适应干旱生境，这种现象称为
3.土壤常常成为动物极好的隐蔽所是因为
4.决定淡水生态系统低级生产量的限制因素要紧有；；
5.分解作用是一个比较复杂的进程，它包括；；
6.在海洋生态系统中，生产量最高的是或
7.陆地生态系统中，生产量最高的是
8.雄鹿的叉角形成的缘故在于
9.减少土壤侵蚀的方式有；；；
10.种群的密度制约有；；几种形式。

二、名词说明（每一个3分，共15分）
1.生态演替：
2.内调剂：
3.有害生物：
4.表型可塑性：
5.生物学的放大作用：
三、选择题（每题2分，共20分）
1.生态位的英文是＿＿＿。

（）
A．habit B．niche C．site D．place
2.＿＿＿是生态学的一种要紧阻碍力，是扩散和领域现象的缘故，而且是种群通过密度制约进程进行调剂的重要缘故。

（）
A．种间竞争B．种内竞争 C．个体竞争 D．竞争
3.＿＿＿在湖泊中的营养物质循环中起关键作用。

（）
A．鱼类B．细菌C．浮游动物 D．藻类
4.绿色植物光合活性辐射（PAR）带波长位于＿＿＿。

（）
A．380nm~700nm；B．380nm~760nm；C．150nm~4000nm；D．490nm~620nm
5.生物体所处的物理环境称为其＿＿＿。

（）。