二年级自编童话故事【三篇】
二年级自编童话故事【三篇】
导读：本文二年级自编童话故事【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【梦想并不遥远】
从前，有一只小老鼠，他爱发明，爱幻想，爱收藏，也是一只追求梦想的小老鼠。
他刚出生就有一个梦想：做一辆大汽车，带着追求梦想的老鼠们闯荡天下。时间飞转，一年，两年......梦想却一刻也没有离开过小老鼠的脑袋。一天，小老鼠一边走一边想着做大事的方案，突然，一只绣花鞋从天而降，压住了小老鼠的尾巴，小老鼠身子一扭，不仅扭出了尾巴，还扭出了灵感：“啊哈!这么漂亮的玩意，做大汽车的车身最合适了，抬回去吧!”这样，小老鼠终于朝梦想迈进了一大步。
回到家，小老鼠赶快放下鞋子，搬出一个大箱子，俗称“百宝箱”。小老鼠打开箱子，拿出四个“遥控”灯泡和一瓶502胶水，先在鞋子四个角上涂了一层胶水，再把灯泡粘上去做车灯，小老鼠只要按一下遥控键，灯就亮了，再按一下，灯就灭了。
接着，小老鼠用小刀在鞋子的周边挖了几个小洞洞当窗子，又用几块防雨布当窗帘，这样即能看风景又不怕被雨淋到了。车门是在上面的，老鼠只要跳入后一大块防雨布就会拉拢。最后，装上车轮子，一辆大汽车就造好了。
小老鼠终于实现了最初的梦想，载着一车老鼠们开始了属于他们
的梦想之旅。原来，梦想并不遥远，需要的只是不懈的努力和抓住机遇的手。
【大海里的小精灵】
你认为大海里只信着鱼、虾、蟹吗?不，大海里还住着很多其它的动物，小精灵就是其中的一族。小精灵们过着自由自在的生活。这天，小精灵咪咪和她的伙伴们在海里游玩，不知是谁叫了起来：“你们看哪，西边那一片黑色是什么?是怎么一回事?”
咪咪放眼向西边望去，只见西边有一大片黑色雾气样的东西往这边涌来。咪咪对嘟嘟说：“咱们去看个究竟吧!”嘟嘟和咪咪可是勇敢的孩子，她们曾智斗过大鲨鱼呢!自告奋勇地冲在最前头，向西游去。
她们向西海出发了，越是向西游，那黑色离他们越近，随之而来不知有一股什么气味冲他们而来。渐渐地黑水已向他们包围过来，他们呼吸困难，但他们丝毫没有返回的意思，戴上了氧气筒继续向前行。
后来，他们发现终于明白水变黑的原因：有许多工厂正在向大海排放有毒的废水。还发现人们都往大海里乱扔垃圾。
咪咪还觉得一种难闻的气味灌进鼻子。不好，她被毒气熏昏了过去。咪咪醒来后，知道自己活不长了，就痛苦地对嘟嘟说：“人类在和我们作对，我们该想办法阻止他们的行动。”嘟嘟含泪答应了咪咪的话。
人类啊!救救大海里的小精灵;救救鱼类;救救你们的母亲——地球!救救你们自己吧，如果再不控制，地球将面临着很大的灾难!
【爱面子的小山羊】
从前，有一只爱面子的小山羊，总是宣扬自己的美貌。有一天，一位猎人到森林打猎，小山羊被猎人捕获，绑在了树旁。
第二天，猎人又出去打猎了。小白兔看见了，亲切地说：“小山羊，我来帮你把绳子咬开吧!”小山羊听了想：你那么瘦小，还说帮我，你以为我自己不能把绳子咬开呀!于是，小山羊对小白兔说：“我在这里是因为我听说这里的草很鲜嫩可口。小白兔听了小山羊的话后，什么也没说，就一声不吭地走了。
过了一会儿，猎人回来了，他什么也没捉到，于是，他拿起菜刀，找来一块石头，在椅子上磨了起来，小山羊见了瑟瑟发抖，他意识到自己很快就要成了猎人的晚餐了，于是，他使出九牛二虎之力，终于挣脱了猎人见了对它说：“煮熟的鸭子还想飞!”于是，猎人拿起菜刀，就向山羊砍去。幸好山羊跑得快，只被伤了一刀。
山羊跑着跑着，碰到了好朋友小猴。小猴见到小山羊受伤了，心疼地说：“小山羊，我来帮你包扎伤口吧!”小山羊说：“不用了。”小猴听了，头也不回地走了。小山羊那时已经上气不接下气了，跑着跑着晕了。正好路过一位医生，及时帮他抢救，才逃过了一劫。
从此以后，小山羊再也不爱面子了。
三年级上册语文素材 - 阅读与写作之童话故事篇 全国通用
三年级阅读与写作训练之童话故事篇 一、方法点拨：（童话故事的特点） 1.将动物、植物或物品赋予人的动作和情感，将他们拟人化了； 2.加上丰富的想象； 3.借这个故事表达美好的愿望或告诉大家一个道理。 例如： 受尽欺负的丑小鸭伤心地来到河边，眼巴巴地望着天上自由自在飞翔的美丽的白天鹅，不由得惊呆了：“难道世界上会有这么漂亮的鸟儿？”它自言自语地说：“我要是能和他们一起飞该多好哇！” 二、实战演练 啄木鸟和白桦树 一只啄木鸟落在一棵高大秀丽的白桦树上，“梆”的一声，吃掉树皮上的一个蛀虫，白桦树很不高兴。 “你为什么咬了我一口？” “你的皮肤上有一个蛀虫。” “一个小虫子有什么了不起，丝毫不会影响我的美丽！” “它会变多的。” “那也犯不上用那么大力气，咬的我好痛！” “好，我下次注意。”啄木鸟飞走了。 第二天，啄木鸟又落在白桦树上，“梆、梆”吃掉树皮下几个蛀虫，白桦树生气了。“你咬得我更痛了！” “蛀虫已经钻到你的皮肤里了。” “我看你是嫉妒，存心把我美丽的皮肤搞坏。” “对不起。”啄木鸟飞走了。 第三天，啄木鸟又飞到了白桦树上，“梆、梆、梆”吃掉树干深处的一些蛀虫，白桦树恼怒了。 “你这狠心的家伙，还有没完没完？痛死我了！” “蛀虫已经深入到你的躯干了。” “什么虫子不虫子，我看透了，你是别有用心，想在我身上给自己做窝。” “……” 啄木鸟摇了摇头，叹了口气飞走了，再也没回来。 不久，蛀虫蛀烂了白桦树的树心，高大秀丽的白桦树逐渐凋残，
最后变成了一根朽木。 1、根据意思从文中找出相应的词语。 （1）态度温和，容易接近。（） （2）跳着脚喊叫，像打雷一样，形容大怒的样子。（）2、文中有三处写白桦树的感情变化，把最能表现白桦树感情变化的词语一次写出来。 （）——（）——（） 3、白桦树是怎样一步步变成朽木的？照样子找出文中的关键词语填空。 （树皮上有一个蛀虫）——（）——（）4、读一读，体会文中白桦树与啄木鸟的对话，然后填空。 啄木鸟给白桦树捉虫，白桦树却认为啄木鸟（），（），（），对啄木鸟很不礼貌。啄木鸟开始容忍白桦树的无礼，最后失望的（），结果，白桦树（）。 5、这则故事告诉了我们一个什么道理？___________________________________________________________ ___________________________________________________________参考答案 2、文中有三处写白桦树的感情变化，把最能表现白桦树感情变化的词语一次写出来。（不高兴）——（生气）——（恼怒） 3、白桦树是怎样一步步变成朽木的？照样子找出文中的关键词语填空 （树皮上有一个蛀虫）——（树干深处一些蛀虫）——（蛀虫蛀烂树心，变成朽木） 4、读一读，体会文中白桦树与啄木鸟的对话，然后填空 啄木鸟给白桦树捉虫，白桦树却认为啄木鸟咬它，存心把自己美丽的皮肤搞坏，想在自己身上做窝，对啄木鸟很不礼貌。啄木鸟开始容忍白桦树的无礼，最后失望的离开，结果，白桦树变成朽木。 5、这则故事告诉了我们一个什么道理？ 有了缺点、错误，不能怕别人批评、指正，否则就害了自己。
最新二年级编写童话故事文字版(精选)
【篇一】二年级编写童话故事文字版：小猪光光的泡泡糖 小猪光光有一块泡泡糖，它一直装在兜里没舍得吃。 有一天，小猪光光在树林里玩耍，它想起了泡泡糖，终于，它忍不住把泡泡糖放进嘴里。 嚼啊嚼，泡泡糖越来越软，小猪光光吹出了一个大大的泡泡，泡泡越来越大，突然，小猪光光觉得身子轻飘飘的，它的身体离开了地面，小猪光光向天空中飘去。 一只小鸟飞近泡泡糖，只见，小鸟的爪子轻轻一勾，泡泡糖破了，小猪光光直往下坠，就在它快要掉到地上时，它又重新吹了一个大泡泡，小猪的身体又向空中飞去。 小猪惊魂未定地抬头一看，泡泡糖变成了五彩缤纷的降落伞，小鸟飞近小猪身边说对不起，小猪光光高兴地说：“我还要谢谢你呢，我可以自由安全地飞着旅行了。” 【篇二】二年级编写童话故事文字版：花树下的老鼠 老鼠大声地咆哮：“滚!滚!讨厌的猫，你滚得远远的!” 洞里的老鼠很生气，一会儿摔文具盒，一会儿踢凳子。因为他太讨厌猫的声音了。 老鼠洞太深了，所以没有人能听到他的声音。 也就是从这一刻开始，来参观熊爸爸门前神奇的花树的动物越来越多。熊爸爸的家成了接待站，家里每个人都是导游。 熊爸爸接待自己的朋友，熊妈妈接待自己的好姐妹，熊孩子接待自己的小伙伴。 老山羊捋着胡子，笑呵呵地对熊爸爸说：“啊呀，我长这么大，还没见过如此神奇的花朵啊!” 熊爸爸赔着笑脸，一个劲儿点头：“是的是的，谁说不是呢。我也是第一次见。” 老山羊突然很好奇地问道：“这棵神奇的树是怎么来的?”
熊爸爸说：“哦哦哦，谁知道呢，就那么一棵普普通通的小树，慢慢长起来了，我们谁也没注意呢。谁知道它开出了五颜六色的花朵。一棵树，怎么可能开出很多种颜色的花呢?” 这是熊爸爸一家人订好的条约，谁也不许说出这棵树的具体来历，也不许说出这些花朵的神奇之处。倒不是他们自私，他们是害怕这些花朵被坏人利用了，那样，麻烦会很大的。 那一只兴奋的猫，始终伴随在熊孩子的左右，因为他差不多是第一个发现这些花朵的。虽然花喜鹊也发现了，但花喜鹊毕竟是在黑猫之后的。所以，他觉得自己像半个主人似的，不时发出惊喜的叫声。 小白兔蹦蹦跳跳的，不断地发出惊叹：“啊，太美了，太美了。这样的花朵，一定是属于小仙女的!” 黑猫纠正说：“不对不对，是熊孩子的!” 小白兔不喜欢大黑猫，不知道为什么，他一见黑猫黑色的衣服，心里就像压了一块石头。 小白兔说：“知道，我知道，你难道不能让人家幻想一下吗?”小白兔离开了大黑猫，去找小狐狸去了。 小狐狸是聪明的，他早问过熊孩子了，就像老山羊问熊爸爸一样。不过，小狐狸心里打的小算盘，和老山羊是不一样的。 小狐狸悄悄问小白兔：“哎，你没问熊孩子吗?” 小白兔说：“问什么?” 小狐狸说：“比如说，这棵树是怎么来的，比如说，这花朵有什么神奇的魔力没有。” 小白兔不喜欢刨根问底，所以他回答小狐狸道：“干吗要问这些呀，你看看这些花多美呀，你闻闻这些花多香呀。” 大黑猫叫了一声：“妙呜，小白兔说得对，累不累呀!” 【篇三】二年级编写童话故事文字版：粉红色的小书包# 小蝌蚪要上幼儿园了，青蛙妈妈买回一只绿色的小书包。 青蛙妈妈说：“乖，给你一个漂亮的书包。”
小学三年级编童话故事作文8篇
小学三年级编童话故事作文8篇 春光明媚的一天，兔妈妈早就起床，她穿着粉红色的衣服，系着一条围裙。兔妈妈走进花花的房间，轻轻地对花花说：“起床，我的宝贝，今天我们要去采蘑菇呢！” 花花听见，一点睡意都没有，连忙从床上爬起来。穿着蓝色的衣服，拿着篮子高高兴兴的和妈妈走。 不知不觉兔妈妈和花花来到打森林，草地上有很多蘑菇，还带着露珠。这些露珠在阳光下一闪一闪的，像一颗颗晶莹的珍珠一样，好看极！ 兔妈妈和花花开始采蘑菇，他们不一会儿就采一大篮子。忽然，花花看见大树下的草丛中影影绰绰有一些色彩鲜艳的蘑菇，花花高兴地跳过去，伸手正要采的时候，兔妈妈看见急切地说：“花花别采，这些蘑菇有毒。”花花听赶紧把手缩回来。 花花问：“这些蘑菇怎么会有毒呢？” 兔妈妈笑着说：“这些蘑菇外表看起来很美，可是里面还藏有毒液。别看我们平时吃的蘑菇不好看，可它们的体内含有维生素，对我们很有帮助。” 花花听，恍然大悟：“原来外表也会骗人呀！采蘑菇的学问可真是太多太多。”小学三年级编童话故事作文2 在茂密的森林里，小狗、小猴、小象和小猫这四个知心朋友，正开开心心地玩着“警察抓小偷”的游戏。突然传来“救命
啊！救命……”的声音，小猴、小象和小猫循声过去，原来是小狗遇难！它掉进一个又脏又深的土坑里。白白的小狗一下子变得黑黝黝、臭臭的。糟糕！这可怎么办呀？三个伙伴像一群热锅上的蚂蚁急得团团转！“我有办法！”小猴叫道。说罢，它敏捷地爬上一棵高高的树，又抓住树上最长的一条树藤，倒着身子，把尾巴紧紧地盘在藤上。用力地拉伸自己的手臂，好让自己能抓住小狗，拉它上来。可谁知道小狗太小，而且即使小猴伸长手臂也还是不够长，但它不放弃一丝希望，仍然一次一次地尝试着，但还是不行。小象和小猫看见无能为力，但它们更加绞尽脑汁地想办法。 小狗在挣扎着，努力向上爬，可它已经有点儿陷下去。 这时，小象想到用自己的长鼻子去拉小狗。可是，小象的鼻子也稍微有点短。于是，小猫灵机一动，想到让小象的鼻子变“长”的方法。小猫让小猴爬上小象的鼻子，自己爬上小猴的尾巴，这样小象的鼻子就足够长。很快，三个小伙伴一起合作，齐心协力，救出小狗。小狗也很感激它们。三个小伙伴帮小狗用清水洗干净后，小狗又和以前一样洁白、可爱。四个好朋友又又无忧无虑地嬉戏！ 几个好朋友用共同的智慧救出小狗。正所谓“一人知识有限，众人智慧无穷”！这次成功的合作，使小狗、小象、小猴和小猫的友谊更加深厚。小学三年级编童话故事作文3
三年级自编的童话故事
【篇一】 很久很久以前，在丛林深处有一户人家，养着一大群鸡鸭。在主人的精心管理下，鸡鸭们和睦地生活着。一天，小鸡和小鸭们正在快乐地做游戏，主人给它们端来了食物。抛撒食物时，主人的一枚金币掉了出来。一只小鸭发现了，急忙跑过去衔在嘴里。一会儿，主人找金币来了，找了很久也没有找到。他的目光一下落在了小鸡和小鸭身上，他问鸡鸭们：“谁看到金币了?”可鸡鸭们谁都不吱声。他生气了，说：“我要掰开你们的嘴，一个个地检查。”那只小鸭害怕被发现。就硬把金币吞进了肚里。主人掰嘴没找到金币，气愤极了，说：“准是谁吞到肚里去了!”他生气地说，要一天杀掉一只，直到找到金币为止。 小鸭跑回了鸭巢，吓得一动不动。鸭妈妈走过去，关心地问：“小鸭，你没偷金币吧?”小鸭直是点头。 隔壁，是主人恶狠狠的声音：“你们这些狗东西，竟敢偷老子的金币，我要一个个地宰了你们!”晚上，那只小鸭感觉肚子不舒服，可它不敢说，它知道，金币卡住了。第二天，小鸭死了，主人把它捡回去，在它的肚子里发现了那枚金币。主人对小 鸭不诚实的行为非常气愤，他把那只小鸭剁成了肉酱，再和上食料，给鸡鸭们端去了… 【篇二】 记得我9岁的生日那天，舅姆专门到新华书店选购一本上海美术出版社出版精装的《安徒生童话》，用粉红的彩色纸包装好作为生日礼物送给我。收到这份珍贵的礼物，我特别高兴，至今仍记忆犹新。 当时有些文章自己还看不懂，随着年龄的增长，越读越有兴趣，后来到了爱不择手的地步。 这本书不但封面漂亮、装订精致，更主要的是内容丰富多采，收集了丹麦的童话大师安徒生所写的《皇帝的新装》、《野天鹅》、《孩子们的闲话》、等29篇精彩的童话故事，每一篇都情节曲折、富有折理、引人入胜，读过以后回味无穷，童话中的场面和故事情节常常在我梦中出现，久久难忘。所以我对这本书情有独钟，把它放在床头，常读常新，成为良师益友。 阅读这本书，真是一种莫大的精神享受，故事中诗一样的语言，贯串在曲折多变的故事中;他所塑造的多姿多彩的童话人物——愚蠢的国王、善良可爱海的公主、命运悲惨的卖火柴的女孩、可怜的丑小鸭、聪明的笨汉汉斯……一个个栩栩如生，深深地振憾我的心灵，使我对生活、对人生、对社会有更加深刻的理解和追求。 这本书带我走进神奇欢乐的童话世界，激起我看书学习的浓厚兴趣，坚定我在书海中寻求知识的信心，近来我每星期六和星期日的下
二年级自编童话故事【三篇】
二年级自编童话故事【三篇】 导读：本文二年级自编童话故事【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【梦想并不遥远】 从前，有一只小老鼠，他爱发明，爱幻想，爱收藏，也是一只追求梦想的小老鼠。 他刚出生就有一个梦想：做一辆大汽车，带着追求梦想的老鼠们闯荡天下。时间飞转，一年，两年......梦想却一刻也没有离开过小老鼠的脑袋。一天，小老鼠一边走一边想着做大事的方案，突然，一只绣花鞋从天而降，压住了小老鼠的尾巴，小老鼠身子一扭，不仅扭出了尾巴，还扭出了灵感：“啊哈!这么漂亮的玩意，做大汽车的车身最合适了，抬回去吧!”这样，小老鼠终于朝梦想迈进了一大步。 回到家，小老鼠赶快放下鞋子，搬出一个大箱子，俗称“百宝箱”。小老鼠打开箱子，拿出四个“遥控”灯泡和一瓶502胶水，先在鞋子四个角上涂了一层胶水，再把灯泡粘上去做车灯，小老鼠只要按一下遥控键，灯就亮了，再按一下，灯就灭了。 接着，小老鼠用小刀在鞋子的周边挖了几个小洞洞当窗子，又用几块防雨布当窗帘，这样即能看风景又不怕被雨淋到了。车门是在上面的，老鼠只要跳入后一大块防雨布就会拉拢。最后，装上车轮子，一辆大汽车就造好了。 小老鼠终于实现了最初的梦想，载着一车老鼠们开始了属于他们
的梦想之旅。原来，梦想并不遥远，需要的只是不懈的努力和抓住机遇的手。 【大海里的小精灵】 你认为大海里只信着鱼、虾、蟹吗?不，大海里还住着很多其它的动物，小精灵就是其中的一族。小精灵们过着自由自在的生活。这天，小精灵咪咪和她的伙伴们在海里游玩，不知是谁叫了起来：“你们看哪，西边那一片黑色是什么?是怎么一回事?” 咪咪放眼向西边望去，只见西边有一大片黑色雾气样的东西往这边涌来。咪咪对嘟嘟说：“咱们去看个究竟吧!”嘟嘟和咪咪可是勇敢的孩子，她们曾智斗过大鲨鱼呢!自告奋勇地冲在最前头，向西游去。 她们向西海出发了，越是向西游，那黑色离他们越近，随之而来不知有一股什么气味冲他们而来。渐渐地黑水已向他们包围过来，他们呼吸困难，但他们丝毫没有返回的意思，戴上了氧气筒继续向前行。 后来，他们发现终于明白水变黑的原因：有许多工厂正在向大海排放有毒的废水。还发现人们都往大海里乱扔垃圾。 咪咪还觉得一种难闻的气味灌进鼻子。不好，她被毒气熏昏了过去。咪咪醒来后，知道自己活不长了，就痛苦地对嘟嘟说：“人类在和我们作对，我们该想办法阻止他们的行动。”嘟嘟含泪答应了咪咪的话。 人类啊!救救大海里的小精灵;救救鱼类;救救你们的母亲——地球!救救你们自己吧，如果再不控制，地球将面临着很大的灾难!
三年级自编童话故事400字作文【汇编】
【三只小羊】 今天是母亲节,三只小羊要去找自己喜欢的礼物送给妈妈,它们问妈妈：“我们可以去找礼物送给您吗?”“可以，不过要小心大灰狼哦。”妈妈回答到。 小小羊跑得最快，第一个到桥上，它看到对面有一棵苹果树上结着又红又大的苹果，刚想走过去，一只大灰狼出现在它的面前，大灰狼说：“停下来，我要吃你。”小小羊说：“别吃我，我的姐姐在后面，它又漂亮又好吃，你去吃它吧。”大灰狼说：“好吧，你走吧。”小小羊说：“我好幸运哦!”小羊找到了自己喜欢的东西送给妈妈。 羊姐姐唱着跳着过来了，它看到桥对面的草坪上开着许多五颜六色的花朵，刚想要过去采，大灰狼又出现在姐姐的面前，大灰狼说：“停下来，我要吃你。”姐姐说：“别吃我，哥哥在那里，它长得又大又帅，你去吃它吧。”大灰狼说：“好吧，你走吧。”姐姐说：“我太幸运了!”姐姐也顺利地找到了自己喜欢的东西送给妈妈。 羊哥哥一蹦一跳地来了，它看到水里有一些很漂亮的鹅卵石，刚要过去捡，大灰狼又出现在哥哥的面前，大灰狼说：“停下来，我要吃你。”哥哥说：“我才不怕你呢!”说着哥哥一脚踹向大灰狼，“扑通”一声，大灰狼掉进水里了。 最后，三只小羊捧着自己喜欢的礼物欢天喜地回家去了。 【音音冒险记】 音音是波力家族里的一个可爱的小波力公主,它出生于波力贵族。它才华出众，身上具有一般的波力没有的潜能!烔烔有神的大眼睛、小小的嘴巴和一对雪白的翅膀就凑成了音音。 音音是个从非常小的时候就身负重任的小波力。有一天，它的家族突然派它到一个极为恐怖的地方，那就是神秘的灵雨架!在那里只要一不小心让恐怖的灵雨洒落在身上，身上就会消失的无影无踪，经过这样的事件发生后，所有的波力就在也不敢到那里去了。其实，刚开始的灵雨架并不是那样的!从前，波力们只要一遇到伤心的事或着烦恼的事就会到灵雨架散步，在那里一旦漂亮的灵雨洒落在身上就会感觉到很清爽很开心，所有不高兴的事都会飞到九霄云外! 就这样，音音踏上了危险的灵雨架之游。这一天，它驶着一架像老鹰飞行一般快的飞机向往灵雨架前进。到了目的地，音音发现家族里的可恶的树妖竟生长在神圣的灵雨架旁!接着音音走进灵雨架，发现原来是可恶的树妖操控着神圣的灵雨架。由于可恶的树妖在世上最怕的就是美妙的音乐，于是，善良的音音用美妙的音乐制服了可恶的树妖。 事后，善良的音音告诉波力们说：“我已经察探过灵雨架，发现原
三年级童话故事
2“编动物童话故事”写作辅导教案、实录、反思 训练内容： 任选几种动物，编写一个童话故事。 训练目标： 引导学生把观察、想象与阅读体验相结合，创编有趣的童话故事，进而培养学生的想象力和创造力。 训练重、难点： 习作写得富有想象，童话故事情节合理。 习作写得语句通顺，想象丰富。 教学过程： 一、激趣导入： 同学们，你们喜欢动物吗？那我们就一起去动物王国旅行。这个动物王国有哪些公民呢？ 你猜猜看？帖动物图。 这么多的动物，你最喜欢哪几个？ 二，感知童话特点 1、同学们喜欢的动物可真多呀，那你还记不记得上学期学的《丑小鸭》？它主要讲什么？
2.教师小结：它是通过对丑小鸭变成白天鹅的描述，告诉我们既要善待别人，又要正确对待自己……这些童话都是通过一个生动、有趣的小故事，告诉我们一个做人处世的道理，让大家受到教育。童话故事一般都把动物植物等当作人来写。 3.大家知道的童话故事都是别人写的，你们想不想自己来当童话大王？那就让我们一起来编写童话故事吧！ （设想意图：直观形象、色彩鲜明的图画能充分吸引学生的注意力；把学生带入动物童话王国，在听童话故事时再次体会童话故事的特点。） 三、游戏激趣，理清思路 1.请四位同学上台来，各执一块纸板，分别写着：狼吃兔子；清晨；狼和兔子；在树林里。 2.你们读读，觉得通顺吗？那请你们来排排位置。 3.它们分别告诉了我们故事的什么？ 生答：时间、地点、人物、事件。板书 我们在写作时，就要按照一定的顺序把事情说清楚。 （设计意图：让学生以游戏的方式，明确构思故事时，要按照一定的顺序）。 三、创设情境，创编童话 1.老师想先请同学们来看几幅动画，它是无声的，请大家边看边想，小动物之间发生了什么事？大胆想象，小组讨论好了，请同学们来给动画配音，看谁说得有趣。（展示图画）
二年级童话故事作文
二年级童话故事作文 二年级童话>故事作文（一） 傍晚，刺猬妈妈和刺猬爸爸送小刺猬到奶奶家去玩。 到了奶奶家，小刺猬来到了院子里的苹果树下，浑身缩起来，变成了一个小刺球，朝落在地上的苹果滚了一圈。没一会儿，小刺猬刺了很多的苹果，来到家里，它把最大的苹果分给爷爷和奶奶，中等的分给爸爸和妈妈，很小的分给了自己。它可真是个孝顺的好孩子。 小刺猬今年一岁了。它背上披了一件带刺的衣服，遇到敌人是，它会缩起来变成小刺球，不让敌人碰它。它有一双圆圆的眼睛，像小玻璃球。一个翘翘的鼻子像一颗黑豆。它还有四条小短腿，像四根柱子。它长得可真好玩呀！ 在奶奶家里，它们正津津有味地吃着苹果，把爸爸妈妈和爷爷奶奶都>幸福的说：“小刺猬，你太棒了。” 二年级童话故事作文（二） 如果给我一天，让我自己支配，我想那一定是美好的一天。 早上，难得没有闹铃吵醒我，在暖暖的被窝里美美的睡到自然醒。在优美的音乐声中，洗漱完毕，悠闲的吃完早餐，收拾行囊出发喽！去哪呢？想去的地方太多了，不过我最想去的还是我向往已久的小兴安岭的大森里。 当我怀着无比激动的心情走进森林时，我几乎不相信自己的眼睛。这里好美！我贪婪的吸这里的新鲜空气，一边慢慢往前走。小溪叮叮咚咚的流淌着，小鹿三五成群的在小溪边嬉戏，还偶尔低头喝着溪水。小草开始探出脑袋，树木抽出了新芽。 我漫步在这林间小道上，感受着这宁静而美丽的>景色。突然眼前有个灵敏的身影从眼前跳过，我伸手一接，居然接住了它。哦！原来是一只调皮的小松鼠。长着一身光滑柔顺的毛，它睁着圆圆的眼睛，好奇的盯着我，微微颤抖着嘴角，好像在说：“你是谁，你从哪里来？”我刚想摸摸它可爱的小脑袋，它却“嗖”的一下跳开了。 一阵微风吹过，突然感觉脸上有一丝丝的凉意。这才发现天空偷偷下起了毛毛细雨。我环顾四周，我突然感觉，这里好像我梦寐以求的童话世界。没有写不完的作业，没有妈妈的>唠叨，没有指责，没有烦恼。如果和这些温顺的小动物生活在这里该是多么美好。 “懒虫起床！懒虫起床”，我的闹钟响了。“宝宝，该起床了！”又是妈妈那熟悉不过的声音，原来只是一场梦。躺在床上的我还在想着梦中的情节，我希望真有这么一
最新三年级编写童话故事精选【四篇】
【篇一】三年级编写童话故事：小袋鼠 草地上爬着一只小家伙，看上去像只大田鼠，只是两条后腿特别长，一条尾巴特别粗壮。它就是大袋鼠的儿子。可惜它太小了，不像它妈妈那样善跳会奔跑。 小袋鼠艰难地在草地上爬动，看见一只小羚羊在附近啃草，它便竖起身子，高傲地对小羚羊说：“你知道我停在什么地方吗?说出来你准会羡慕死了，我住在妈妈的肚子里!妈妈的肚子有个袋子是专门装我的，里面又温暖又舒适，比什么丝绵被呀，鸭绒袋呀，还要高级得多;躺在妈妈的袋里，妈妈一蹦一跳，跑得飞快，我就比坐小轿车还痛快;有了好吃的东西，我还躲在妈妈的袋子里吃呢……小羚羊，你瞧我妈妈多爱我啊!你能享受到这一切吗?” “我妈妈也很爱我，可它不是这么个爱法，”小羚羊回答道，“它带我们练跑，领我们寻草吃，晚上让我们自个儿睡觉，我认为这样挺好，如今我身子骨儿很结实……哟，不好，”小羚羊忽然猛扇耳朵，警觉地说：“我听见远处有狮子吼叫，我们赶快跑吧。” 小袋鼠慌了，它急得哭道：“我要等妈妈来用袋子装我。” 小羚羊伏下身子喊：“狮子的脚步声越来越近了，快，我驮着你逃开。” “不行，那会摔死我的!”小袋鼠死也不干，边在地上打滚边叫，“我要妈妈，我要妈妈的袋子……” 小羚羊不能再等待，它一溜烟地跑开了。被妈妈娇惯了的小袋鼠，仍然在原地撒野、嚎叫。闻声奔来的狮子自然毫不客气，它一口就把这个被宠坏了的小家伙叼走了! 【篇二】三年级编写童话故事：六条小鱼 很久很久以前，在一个美丽的小村庄中央，有一条清澈见底的小溪。六条小鱼一起生活在这条小溪里，她们是好朋友。每天太阳升起的时候，她们一起喝着清甜的溪水，一起吃水底嫩绿的水草，快乐的时候在水中嬉闹着，累了就躺在水下光亮的小石头上休息。 日子一天一天过着，六条小鱼过着无忧无虑的生活，她们觉得自己是世界上最幸福的小鱼了。 有一天，村子里突然来了很多人，原来是地质学家们发现小山村的山上有一个说是很有价值的金属矿，人们要开始采矿了。 从此，原本宁静的小山村突然变得热闹非凡了，每天都是机器的轰隆隆声以及人们的喧闹声。原来小鸟的叫声，知了的叫声，还有大青蛙的呱呱叫声，听了让人感觉挺烦的，可是现在突然听不到了，感觉还真不习惯了。
三年级习作编写童话故事
三年级习作：编写童话故事 【习作要求】我们上次续写了童话故事，这次习作我们来编童话故事。请你任选几种动物作为主人公，编一个故事。先想象一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来。要写得富有想象，语句通顺并情节合理哦！ 【方法索引】 1、采用拟人的手法，把物当作人来写； 2、采用夸张的手法，想象大胆有趣。 3、童话里的事物都有象征意义。 4、故事有一定的顺序。 5、自选材料，确定内容，大胆想象： （1）写童话，可写的东西很多，大到自然万物，小到身边一事一物，请选择你感受最深的事物，通过大胆合理的想象，用童话的形式将自己的所见、所闻、所感表达出来。 （2）想一想，自己准备写一个什么样的故事，要说明一个什么道理或给人什么启发。 （3）把想好的故事互相先说一说，交流评议，其他同学可以帮助补充、修改5、拟定题目，列出提纲根据交流，拟订自己的作文题目，并自己编写习作提纲。 6、依据提纲，完成初稿根据自己的生活经验，通过奇妙联想，赋予事物以人的思想感情、行动和语言，完成初稿，想怎么想就怎么写。 8、认真修改，完善习作： 修改提示： ⑴有无错别字和病句。 ⑵童话故事是否完整。 ⑶想象是否合理有趣，情感是否具体生动。 ⑷、读了后是否能给人以启发。 （5）、完善后抄写，字迹必须工整。 范文：知错就改的小猴 星期天，小猴约小熊一起去公园。小猴和小熊来到公园，公园里有一座桥，桥下流水潺潺。小熊很小心地走在桥上，小猴却站在石头上。小熊劝道：“不要站在石头上，上面很危险。”小猴说：“没事的，你看多好玩呀！”这时，天空飞来两只小鸟，对小猴说：“在石头上玩很危险，不小心会掉下去的。”小猴这才很不情愿的从石头上跳了下来。 小猴和小熊在公园尽情玩耍。它们一起玩水，一起上山，一起嬉戏。前面有座小亭子，进了亭子，小猴想：这里的景色太美了，我要让人们都知道我游过这里。小猴想着就用腿勾住柱子，从它的兜里掏出笔，在另一个柱子上写下了：“孙小圣到此一游！”小熊看到了，说：“这里是名胜古迹，你会破坏这里的美景的。”小熊把小猴拉了下来，并和小猴一起把写的字擦了。 回家的路上，小熊对小猴说：“破坏名胜古迹是不文明的，你说是不是呀”小猴惭愧地低下了头，说：“我知错了！”太阳公公看见了，高兴地笑了。小鸟也看见了，唧唧喳喳地说：“小猴真是个知错能改的好孩子！” 小牛的故事 可爱的小牛是个爱玩又不爱学习的孩子，猫老师多次去劝它：“你去上学吧，那儿可以学到很多知识。”可是小牛就是不听。
二年级编写童话故事200字
二年级编写童话故事200字 【小松鼠的训练课】 在一棵大树的树洞里，住着松鼠妈妈和小松鼠四兄弟。大树上面不但安全，还结满了好的果子。所以，树上自由活动的训练很重要。 老大正在开始练习爬冬柏。冬柏的树皮很光滑，他爬起来有些吃力，但他并不放弃，努力地向上爬着。 老二在爬一棵老橡树。橡树的树皮很粗糙，爬起来似乎容易些。 老三、老四在树上翻腾，吊在树枝上打秋千，技术越练越好。 接着，小松鼠们又开始了寻找食物的训练。 老大跑到山脚下，这里有蔬菜和昆虫。 老二钻进草丛里寻找美味的种子。 老三跑到果园里，摘找一颗桃子吃起来。 老四则在灌木丛里找到了新鲜的鸟蛋。 他们吃得饱饱的，还把没吃完的食物塞到嘴里带回家。 第二天，小松鼠们又开始和妈妈学习盖房子。 老大爬上一棵柳树，发现一个空着的树洞。他用树枝和树叶将这里掩盖起来，做成一个家。 老二和老三呢，他们在大树下挖自己的新家。 老四在石头中间做了一个家。
房子很快盖好了，松鼠妈妈很开心。 “孩子们，你们终于长大了。从今天开始，你们就要去自己盖的房子里独自生活了。记住，在冬天来临之前，你们要准备好过冬的食物。知道了吗?” 小松鼠们认真地听着妈妈的话，不停地点头。 【田鼠的小列车】 田鼠有辆小列车，每天在他的洞里开到东开到西，就算大街上交通大堵塞也不怕。 小青蛙戴着大大的潜水镜，准备去河边游泳，大街上堵车走不了。 他挤啊挤，挤进田鼠洞。 树林里的果子熟了，松鼠要去树林摘果子。 小青蛙扯啊扯，把她扯进了田鼠洞。 小猪最喜欢花朵，不用说，他是要去山坡上采鲜花。 小青蛙和松鼠拖啊拖，总算把他拖进田鼠洞。 熊最爱吃的蜂蜜没有了，他打算去蜂厂买些蜂蜜。 小青蛙，松鼠，小猪，齐心协力拉啊拉，终于把他拉进田鼠洞。 打着领结的象先生第一天去马戏团上班，眼看就要迟到了。 小青蛙，松鼠，小猪，熊，用尽全力拽啊拽，先把他的身子拽进去，又把留在外面的一条腿拽进去，好不容易把他拽进田鼠洞。 “我们可以搭乘你的小列车吗？”大家问。 “当然。”田鼠说。
小学三年级编童话故事的作文
小学三年级编童话故事的作文 导读：【篇一】童话故事作文 不知从什么时候起，小豪的书包越来越胖，越来越沉。 有一天，书包伸手摸着大肚子，摸着摸着，书包“唉……”地长叹一声说，“受不了了，课本、文具……你们都给我出来啦!” “出去?那怎么行?”语文、数学、英语课本异口同声地说，“我们是主科呀!再说吉吉哪天不用我们上课啊?我们可是重点保护对象呢!” 书包只好说：“文具盒出去吧!” 文具盒听了，理直气壮地说：“我是吉吉学习的必需品，要是没有我，钢笔呀，圆珠笔呀，尺子呀，橡皮擦呀……住哪儿?它们可是每堂课上吉吉的好帮手。哪个不是必需品的.请出去吧!” 话音未落、美术、音乐、科学……课本七嘴八舌地说：“凭什么轻视我们，课程表经常会变动的，要是我们出去了，吉吉上课找不到我们，你们不是得害她罚站啊?” 文具盒轻言轻语地说：“字典公公，那么，你总可以出去了吧?” 字典公公气得胡子一翘：“什么?你们这些小鬼头!吉吉读书、写作文，遇到不懂的字要找我帮忙，你们竟然敢小看我……” “唉……”书包又长叹一声，“我什么时候才可以减肥呢? 【篇二】童话故事作文 老虎是森林里最具有威严的动物，任何动物见到它都会害怕的跑
掉，兔子、小鹿、马等都非常害怕它。一天，狐狸夸下海口说:“哼，你们都那么怕老虎，太弱了，我就不怕它，总有一天，我会把它的牙都拔光”。狐狸表情露得非常傲慢，但是所有动物都不相信他的话。 第二天，狐狸买了许多许多的糖果，兔子见了，连忙笑笑说:“哈哈，昨天还说要拔光老虎的牙，今天又买糖果巴结人家，你不是也见老虎害怕吗?”狐狸听见，不屑一顾地说:“哼，等着瞧吧?:“狐狸 来到了老虎的帐篷前，侍卫挡住了它，说:“你是谁，报上名来”， 狐狸说 :“侍卫大哥，我来给老虎大哥送东西，诺”，狐狸指了指糖果。“好吧好吧，放你进去”侍卫说，狐狸就走了进去。狐狸见到老虎连忙说：虎大哥，这是给你的一点心意，请你收下”，狐狸说着连忙把糖果递给老虎。老虎说:“好吧，那我就收下了。” 于是狐狸每天都送许多的糖果给老虎吃，老虎也都把糖果吃光了。过了几天，老虎捂着脸苦苦地哀嚎，原来他的牙吃糖果吃的已经全部都是蛀牙，于是，老虎让马大夫来帮它诊治，可是，马大夫非常怕，于是就走了。后来，老虎又请了牛大夫帮他诊治，可是牛大夫也不敢帮他治，于是，狐狸自告奋勇要为老虎拔牙，可是它也害怕被老虎吃掉于是找来一根绳子，绳头绑在老虎牙上，绳尾绑在树上，让老虎跑出去，就这样，老虎拔光了所有牙。 许多小动物都称赞狐狸，狐狸以他的机智，狡猾骗老虎拔光了所有的牙，于是，森林里的动物从此都不再怕老虎了。 【小学三年级编童话故事的作文】
三年级第七单元自编童话故事6篇范文整理
三年级第七单元：自编童话故事6篇 胆小的兔子 三班黄剑宇 兔子，可有名了，有名在它的胆小。兔子也知道自己的胆小。 有一天，兔子群在茂盛的树林里见到了狮子和老虎。狮子一直追着兔子，忽然，一只兔子快掉到河里时，狮子拿住这只兔子。兔子问：“你为什么不放手呢？”狮子说：“你掉进河里就不好吃了。”兔子听了，咬了一下狮子的手，狮子得回去养伤了。掉到河里的兔子居然会游泳，真是意外。游到伙伴身边，跳了上来，继续逃跑。 它们跑到了森林里，老虎正等着他们呢。兔子群来了，老虎一下子跳了出来，兔子们见到了老虎，跑得更快了。而老虎呢，它撞到了许多树枝，死了。跑到悬崖边，有一只兔子正要跳下去，又有一只兔子看到了一只小鸟，小鸟吓到了，飞走了。那只兔子忽然明白了一个道理，说：“停，我们不用现在死掉，还有比我们更胆小的动物呢！”确实，小鸟比它们还胆小。兔子们也明白了，回去继续生活。那只兔子的名字叫“昊昊”。 不要只看到自己的缺点，也要看到自己的优点哦！恐龙的
争吵． 一天，两只食草恐龙在树林中，一只是甲龙，一只是三角龙。傲慢的三角龙看不起甲龙，常常奚落它。 “你敢撞我吗？傻大个！”三角龙神奇非凡地问。 “敢，但不会很重，三角兄弟。”甲龙大声地回答。 “我就知道你不会重，傻大个！”三角说，带着更加轻蔑 的神气。 “我不会很重，并不是怕你。”甲龙争辩说，“我们生来就是保护食草恐龙的，不是来撞击的。说到保护恐龙，我不见得比你差。再说......” “住嘴！”三角龙快发疯了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会变成残废。” 一天，三角龙冲上战场。暴龙和三角龙大战一场，三角龙快招架不住的时候，暴龙一口咬去。突然，甲龙用盾般的坚硬，挡住了攻击，甲龙一尾锤击，暴龙一下子被击跑了。 三角龙以后再也没有出战了。仓鼠和松鼠的回家计划 三班徐佳欣 仓鼠聪聪和松鼠明明是一对好朋友。他们的主人很贫穷，屋顶很破，下雨的时候雨都会漏下来。主人准备把他们杀掉吃了。 松鼠听见了主人和他妻子的谈话。就跟仓鼠逃出了主人家。他们走啊走，走到了动物园，管理员看见了，以为是动物园
二年级自编童话故事精选【三篇】
二年级自编童话故事精选【三篇】 【跟在后面的蝴蝶】 有一个老爷爷一直在街头卖气球。这把气球有红的、蓝的、黄的、紫的，一只只圆气球碰来碰去，在风中飘动着。 有一只白色的蝴蝶，每天都会飞到气球这里来，从早上玩到晚上。在这么多的气球中，白蝴蝶跟一只最小的红气球最要好。有一天，一个阿姨背着小宝宝走过来，花了一分钱，把那只小红气球买走了。 被带走的时候，红气球说：“蝴蝶，再见了！”可是，白蝴蝶却说：“不，我会跟你走。”于是，白蝴蝶就翩翩地跟着红气球飞去了。阿姨穿过林荫道，朝公园那边走去。红气球被一根线拴着，跟在她后面，而红气球的后面，则跟着那只白蝴蝶。 走进公园，阿姨坐在一张长椅上，唱起了摇篮曲，不过，小宝宝还没睡着，她倒先迷迷糊糊地打起瞌睡来了。阿姨攥着线的手松开了，圆圆的红气球朝天上飘去。“你要到哪里去呢？”白蝴蝶也跟在后面飞了起来。“我也不知道要飘到哪里去呢！蝴蝶，你回去吧！”红气球说。“不，我要跟你一起去。”白蝴蝶说。红气球和白蝴蝶飞到了高高的天空，从上往下看，镇子就像积木一样小了。不一会儿，红气球和白蝴蝶就都看不见了。 【双胞胎拔树】 一天，红梅和红莉在院子里玩，兔妈妈就在家里看报纸，红
梅说：“我们也去看报纸吧！”红莉同意了。 它们来到放报纸那里，红梅和红莉拿起一张报纸，看到了一条新闻，那条新闻的内容是：森林大力士狗熊居然拔起了一棵树!红梅和红莉很惊讶。突然，红莉提出了建议：“我们也去做大力士吧!”它们跟兔妈妈说了一下，就准备明天出发。 第二天清早，红梅和红莉因为太兴奋，六点就起床了。它们和兔妈妈说再见，就带了一些吃的和喝的，朝森林深处走去。 红梅和红莉来到一棵大树旁，它们拔呀，拔呀，拔到了晚上九点半，也没有把这棵树拔出来。它们用尽了全身力气，那棵树丝毫不动。就在它们感觉很累的时候，兔妈妈来了，它的身后跟着森林大力士—狗熊。兔妈妈对狗熊、红梅和红莉说：“跟我来。”它们跟着兔妈妈来到了森林最宽阔的地方—草坪。兔妈妈让红梅、红莉和狗熊比赛跑步，“三、二、一，开始！”兔妈妈一声令下，它们就奔跑起来。结果，红梅和红莉并列第一，狗熊输了。 红梅和红莉这才知道，每个人都有自己的优点和不足，不要要求自己什么都好，否则你什么都做不好。兔妈妈对孩子们说：“狗熊可以拔树，你们不可以拔，但你们跑得比狗熊快，狗熊跑得没你们快呀！” 【过期的科瑞特豆】 “给你这个。”课间休息时，好朋友熊猫贝贝把两小包东西塞到了斑点兔手里。 “这包里包的是啥呀？”看着那棕褐色的包装袋，斑点兔好奇地问，“怎么感觉像一颗颗小豆子？”
三年级优秀自编童话故事【三篇】
三年级优秀自编童话故事【三篇】 导读：本文三年级优秀自编童话故事【三篇】，来源互联网,仅供读者阅读参考. 【请客】 星期天，小灰兔在家里请伙伴们一起吃饭，因为伙伴们帮他盖了新房。 “叮咚，叮咚。”门铃响了。小灰兔想:一定是客人来了，就连忙去开门。开门一看是小猴。小灰兔赶忙把小猴请进房间，打开电视，问道：“您要开水还是果汁？”“嗯……”小猴思考了一会儿，“果汁吧。”这时，客人们都陆陆续续地来了。小灰兔请客人们做到餐桌前，准备用餐。 小灰兔从厨房中拿出胡萝卜，放到客人面前。可是，只有小灰兔一个人在吃，客人们都呆呆地看小灰兔。小灰兔说：“对不起，对不起。我以为我喜欢吃胡萝卜，你们也喜欢吃呢。”他赶快到厨房中，不一会儿，一碗水灵灵的桃子放到小猴面前；一碗绿油油的青草给了小羊；一碗香喷喷的肉骨头端出来放在了小狗面前；一碗美味的红烧鱼给了小猫；又把一盆嫩嫩的竹叶给了大熊猫。小灰兔看着大家脸上那高兴的神情，心里别提有多高兴了！“今天，请大家来最重要的是要感谢大家，刚才知道菜不对你们的胃口，现在请你们多吃点！”听了小灰兔的话，伙伴们都笑了。大家一边说话一边吃自己面前的食物，非常开心。尤其是小猫不仅把鱼给吃了，还把盘子也舔干净了。 时间过得真快，一转眼的功夫，一顿丰盛的晚餐结束了，小猴说：“时间不早了，我们也该回家了。” “再见，以后常来我家。”小灰兔热情地说。“你也要常来我们家。”伙伴们异口同声地说。 【骄傲的孔雀】
从前，森林里有一只美丽的孔雀，它有一身五颜六色的华丽羽衣，头上有三根靓丽的羽毛，像一顶高贵的皇冠。它的尾巴展开的时候，就像一把五彩缤纷的大扇子，美丽极了。 它每天早上都来河边梳洗，看看自己美丽的倒影，然后对着自己的影子开始翩翩起舞。它越来越骄傲，渐渐地，认为它是世界上最美丽的动物，没有人和动物能和它相比。 有一天，一只活泼可爱的小兔子来找孔雀玩，它竖着白白的耳朵对孔雀说：“孔雀姐姐，你真漂亮，我们一起玩吧?”孔雀高傲地说：“哼!我可是贵族，是世界上最美丽的动物，我才不跟你这种低等动物玩呢!”小兔子听了，伤心地走了。 这时候，小狐狸来了，它笑眯眯地对孔雀说：“孔雀孔雀，我们一起去采小蘑菇吧!”孔雀不屑一顾：“我怎么可能去做这种粗活?我可是世界上贵最美丽的动物!你给我走远点。”小狐狸只好回家了。 孔雀因为骄傲，看不起别人，他的朋友越来越少了。大家看见他都离得远远的， 有一天，孔雀的房子突然着火了，火把他的羽毛烧得黑乎乎的，看起来丑极了。它拼命地叫着：“救命呀!救火呀!”大家听到了，都急急忙忙地跑过来帮忙。很快就把货扑灭了。 从此以后，孔雀再也不骄傲，它拥有了越来越多的朋友。 【狐狸和葡萄】 很久很久以前，狐狸妈妈和狐狸宝宝住在森林里，
小学三年级童话故事作文(三篇)
小学三年级童话故事作文（三篇） 【小猴学本领】 有一天，小猴想学本领。走到小兔家看见小兔在写作文，小猴想写作文。小猴说："小兔，我想写作文，你能教我吗？"小兔说："可以，可是，你要认真，好吗？小猴回答："好的。"作文写到一半，小猴说："不学了"。 小猴说："黄鹂，我想学吹喇叭，可以吗？"黄鹂说："可以。"喇叭吹到一半。小猴说："我不学了。" 小猴看见小鹿在跑步，小猴说："小鹿，我能和你学跑步吗？"小鹿说："好的。"跑到一半，小鹿说："我不想学了"。 第二天早上，森林里的小动物举行表演大赛，小兔写了一篇优美的作文，黄鹂吹了一首优美的曲子，小鹿跑了一条长长的小路，大家给他们一片掌声，到了小猴表演了，小猴一动不动的，什么都不会。到了发奖牌的时候，小兔，黄鹂，小鹿都拿了奖牌，只有小猴空着手回家。 【聪明的小刺猬】 有一天，天气特别炎热，小刺猬淘淘觉得在家里待得很闷，就带了个西瓜去小河边避暑。西瓜又大又圆，小刺猬根本拿不动。他就想了个办法，把西瓜当做车轮，把它推到了河边。 小刺猬拿起刀，把西瓜切成两半，大口大口地吃了起来。西瓜又
脆又甜，真好吃啊!小刺猬三下五除二，就把大西瓜吃完了。肚子吃得跟西瓜一样，圆滚滚的，可爱极了! 那两大块吃剩的西瓜皮很漂亮，小刺猬舍不得扔掉。他看着天上火辣辣的太阳，准备把一半的西瓜皮做成一个小凉亭。他在附近找来四根树枝，插在西瓜皮上，做成了一个可爱的凉亭。他坐在西瓜皮凉亭下，还美美地睡了一觉呢! 小刺猬睡醒后，看见河里有几条小鱼跳出水面来透气。小刺猬很想跟他们玩，就用剩下的一半西瓜皮做了只西瓜船。他划着西瓜船在河里跟小鱼们玩耍，真快乐啊! 【聪明的小老鼠】 有一天，一只可爱的小老鼠到河马伯伯家去做客。小老鼠一走进大门，兴奋地喊：“河马伯伯，河马伯伯，我来看你啦！”“怎么没有人呢？”小老鼠奇怪地想。小老鼠边叫边往里走，听到了河马伯伯有气无力的声音：“唉，小老鼠，我在这儿呢！”小老鼠急忙跑到房间，看见河马伯伯正躺在床上。小老鼠连忙跳上床，一摸河马伯伯的脑门，惊叫着说：“啊，您发烧了，赶快上医院去看医生吧！”河马伯伯叹了口气说：“唉，我走不动呀。” 这可把小老鼠急坏了，他飞奔着跑回家，把河马伯伯生病的消息告诉了小伙伴们，小伙伴们都吱吱地讨论起来，很快，聪明的小老鼠想出了一个办法，他们急急忙忙的推来一辆小板车，让河马伯伯坐在板车上，他们在后面使劲地推，边推边喊着“嗨哟，嗨哟。”可是，
二年级作文想象文我会编童话
课题第一次课我会编童话 教学目标1．学会编写故事。 2．在创编活动中，培养学生想象力，激发学生的表达兴趣， 体验童话的魅力。 教学重点培养学生想象力，激发学生的表达兴趣。 教学难点学会编写故事，完成想象习作。 难点突破通过教师的引导，让学生先说后写，先示范后模仿进行写作。 教学课时三课时 教学过程 第一课时 一、课前分享 5分钟 二、复习上次课的要点，并评讲（待定）复习上次课的要点并板书出来： 15分钟 三、氛围营造（一）PPT出示或者黑板上画一个“圆”，与学生 进行互动：大家想想看这会是什么？——学生发挥； （0、字母、眼睛、瓶盖、地球仪、月亮、月饼、太 阳、荷叶、湖泊、呼啦圈……） （二）师：看来同学们的想象能力很强呢！我们一 起回想一下以前学过的一些童话吧！（简单讲解故 事内容） 生：《丑小鸭》（安徒生）、《灰姑娘》（格 林）、《精卫填海》(中国神话）、《小猪唏哩呼噜》 （孙幼军）…… 师：有的童话是通过一个故事让我们受教育， 有的是让我们学到新的知识。童话故事的主人公不 管是动物、植物、还是没有生命的铅笔、橡皮，它 们都能说，能笑，能思考问题，也就是把它们当人 来写，赋予它们人的性格。 同学们，读了别人的童话我们能学到知识，受 到教育，那你们想不想编写童话故事，让被人也从 中有收获？ 生：——想 师：我们今天就一起来写童话故事！（板书课 题） 12分钟
第二课时 一、选定角色：（一）师：“同学们，上节课我们一起回顾了一些 以前读过的童话，现在我们要来写自己的童话了。 那么我们在编写童话故事的时候，可以选取一些什 么角色？” ——学生发挥想象；（动物、植物、人物……） （二）如果就用大家选定的动物或事物做主人公， 可以写一个什么童话？(打开学生思维，让学生多方 面去想、去说、去找，知道什么都可以编成童话， 而且故事情节有很多。） 如：动物们在森林里举办运动会、舞会；铅笔、橡 皮、尺子在文具盒里诉说自己的功劳；垃圾山垃圾 哭诉人们的浪费;兔子误食了毒蘑菇，被山羊大夫救 了；刺猬凭借自己的聪明才智从大灰狼的嘴里救下 了小松鼠；森林被人们砍伐殆尽，小鸟没了家…… 6分钟 二、构想童话故事：（一）现在大家每人选择一个故事里的主人公，你 想选择什么呢？（小猴，仙人掌，闹钟，大树，小 草，人物，卡通形象……） （二）除了故事的主人公，你还想设定哪些角色 呢？(这里让学生快速起立回答，老师无需过多点 评。） 教师小节：大家故事里的成员真多呀，有生活在丛 林中、翱翔在蓝天上、畅游在水中、穿行在泥土里 的各种动物；也有家里摆放的各种家用电器、橱窗 里摆放的各种文具、玩具等；还有各种本领高强的 卡通形象，但是大家要注意故事中的成员不能太多！ （三）故事中的人物大家设定好了，你能根据设定 的角色构思一下自己的故事吗？学生可套用以下模 式，从整体上说一说一故事主要内容： 教师板书：我编的故事发生在（），主人公有 （），主要写了（）的事。 6分钟 三、丰富起因经 过结果；师：“刚才同学们说的都很棒，故事大体构思出回 来了，现在我们就要想办法把这个故事讲精彩了， 怎样才能把故事编精彩呢？” （一）题目 每个故事都有一个好听的题目，像《拇指姑娘》、 《三只小猪》、《青蛙王子》等，你想给自己的故 事取一个什么名字？ （二）开头 故事有名字了，那么故事是怎样开始的呢？(教 师可举例讲述几个故事的开头，如：《阿里巴巴和 四十大盗》、《猫和老鼠》、《丑小鸭》等）。同 学们，你们故事的开头是什么样子的呢？ 5分钟
三年级自编童话故事范文
三年级自编童话故事范文【三篇】 【谁都很重要】 一天，身上传来了一阵声音，把我吵醒了。原来，嘴巴哥哥、眼睛妹妹、鼻子弟弟、耳朵姐姐在争论：谁最重要? 嘴巴哥哥叫：“没有我，人类就无法吃东西，还不饿死了?”眼睛妹妹大声喊到:“别看我小，如果没有我，就看不到五彩缤纷的世界了。”鼻子弟弟骄傲的说：“没有了我，人类也就不能呼吸了。你说难不难受呢?”耳朵姐姐说：“没有我就听不到叽叽咂咂的喜鹊叫。” 它们的争吵就像叽叽咂咂的鸟叫声。 脸爷爷听到了它们的争吵，说：“你们都重要。嘴巴可以吃东西;眼睛可以看世界;鼻子可以看世界;鼻子可以呼吸;耳朵可以听鸟叫。你们一个也不能少。”他们听了惭愧的低下头，说：“真的吗?以后我们就不争吵了吧!” 【老人争国王】 从前有一个好心肠的老人，也有一个坏心肠的老人。 因为王子醉卧沙场了，国王也去世了。坏老人自己就想当国王，好老人不想当国王，但大家让他去争国王的王位。他想：既然大家都相信自己，我会尽力的。 大家告诉他，有一枚红币上有一条龙，和一枚红币上也有一条龙，都可能成为国王。不过黄币的威力大。正巧被坏老人听到了，但他只知道有两枚币。 好老人把两枚币找齐了，晚上就睡了，他叫人把黄币看好，然后把红币放在床头柜上。半夜，坏老人把红币偷走了。 到竟选国王的日子了，好老人和坏老人来了。 他们俩拿出红币和黄币，结果，好老人胜出，好心有好报! 【驴学狗跳】
一个农夫家里养着一头驴，同时也养着一条母狗。有一天，母狗生了一窝小狗。小狗稍大一些以后，成天跳跃嬉戏，非常可爱。农夫看见此情景很是高兴，他亲自喂它们，，还常逗它们玩。 驴心想：“和它们比，我成天辛苦耐劳，干那么多活，然而主人却喜欢它们。好吧!为了讨主人的欢心，我也学小狗那样跳上跳下。” 有一天，驴真的这么做了。主人起先以为驴被苍蝇.文字叮咬了，后起才知道它在调皮捣乱，于是农夫拿起棍子，往驴背上打了四五下。驴马上老实了，再也不跳了。 这个故事说明：同样的事情，不一定合适所有人去做。