中国物理学会2003年度工作总结
2024年物理教研组年度个人工作总结6篇
2024年物理教研组年度个人工作总结6篇篇1时光荏苒，转眼间2024年已经结束，物理教研组在各级领导的关怀和指导下，积极开展教学研究，加强师资队伍建设，取得了显著的成绩。
下面我将从以下几个方面对一年的工作进行总结。
一、教学研究方面1. 课堂教学改革本学年，物理教研组继续推进课堂教学改革，以“以学生为中心”的理念为指导，注重学生的自主学习和合作探究。
通过开展小组讨论、课堂展示、课后延伸等多种形式的教学活动，激发了学生的学习兴趣和积极性，提高了课堂教学效果。
2. 专题研究在专题研究方面，物理教研组围绕“物理核心素养”、“物理实验教学”等主题展开了深入的研究和探讨。
通过组织教师撰写论文、参加学术会议、进行课题研究等方式，不断深化对物理教育的理解和认识，提高了教师的学术素养和研究能力。
二、师资队伍建设方面1. 教师培训本学年，物理教研组继续加强教师培训工作。
通过邀请专家讲座、组织教师外出学习、开展校内培训等方式，不断提升教师的教育教学水平和专业素养。
同时，教研组还鼓励教师参加各种学术竞赛和交流活动，展示自己的教学成果和学术成果。
2. 青年教师培养针对青年教师数量较多的特点，物理教研组采取了导师制、集体备课、教学观摩等多种方式，帮助青年教师快速成长。
通过这些措施的实施，青年教师在教学水平和专业素养方面取得了明显的进步。
三、学生活动方面1. 物理竞赛辅导本学年，物理教研组继续组织学生参加各类物理竞赛。
通过选拔、培训、辅导等环节的精心安排和策划，学生在各项竞赛中取得了优异的成绩。
这不仅展示了学生的才华和潜力，也体现了物理教研组在竞赛辅导方面的实力和成果。
2. 科普活动除了竞赛辅导外，物理教研组还组织学生参加了多种形式的科普活动。
通过参观科技馆、参加科普讲座、制作科普展板等方式，学生不仅增长了知识，也培养了兴趣和爱好。
这些活动对于提高学生的科学素养和创新能力起到了积极的作用。
四、工作成果与展望1. 工作成果在过去的一年里，物理教研组在各个方面都取得了显著的成绩。
中国物理学会凝聚态理论和统计物理专业委员会
中国物理学会凝聚态理论和统计物理专业委员会2004年工作总结（一）学术交流1、第十二届全国凝聚态理论和统计物理学术会议2003年10月15日至19日“第十二届全国凝聚态理论和统计物理学术会议”在上海举行。
参加本次会议的代表有210位，来自全国各地（包括香港地区）高校和研究所。
会议共录用论文150多篇，其中大会邀请报告12篇，分会邀请报告28篇。
论文内容涉及凝聚态理论和统计物理研究领域的各个方面。
按照会议的传统，实验物理学家张殿琳院士和沈学础院士应邀作了实验物理方面的精彩演讲。
与会代表认为，参加会议的论文和学术报告在一定程度上反映了近年我国科学工作者在凝聚态理论和统计物理研究领域的成果与水平。
特别是在纳米材料和电子结构、强关联电子体系物理、自旋电子学、第一性原理计算凝聚态材料特性、光子晶体等研究领域，有些研究工作具有原创性和先进性。
参加本次会议的代表中大多数是中青年物理学家，特别是作邀请报告的30来岁的青年物理学家人数之多创历届会议记录，说明近年来国内从事凝聚态理论的研究队伍的年龄结构有了相当大的改善，总体研究水平也有了比较显著的提高，出现了许多以年轻研究人员为主并做出了国际前沿水平工作的研究组。
会议希望更多的从事统计物理研究的科技人员参加会议。
本次会议举行期间，新一届凝聚态理论与统计物理专业委员会举行了全体会议。
按照第十一届全国凝聚态理论和统计物理学术会议的决议意向，并经此次会议讨论决定，第十三届全国凝聚态理论和统计物理学术会议将于2005年在银川举行，由宁夏大学承办。
会议还初步讨论了第十四届全国凝聚态理论和统计物理学术会议的举办地点。
2、第三届国际凝聚态理论与材料计算学会议2004年7月12-16日“第三届国际凝聚态理论与材料计算学会议”在中国大连市隆重召开。
来自国内外凝聚态理论与材料计算学领域的专家学者共计80多人参加了此次会议，会议期间有39名专家学者作了专题性邀请报告。
参加会议的代表四分之一为外籍专家学者，他们分别来自美国、加拿大、新加坡以及台湾、香港等国家与地区。
物理教师个人年度工作总结5篇
物理教师个人年度工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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物理工作坊个人工作总结
物理工作坊个人工作总结在这次物理工作坊中，我学到了很多理论知识，并且通过实验和实践加深了对物理学的理解。
在这个工作坊中，我个人的工作总结如下：首先，我在课堂上认真听讲并积极参与讨论，学习了许多物理理论知识，包括力学、热力学、电磁学等方面的内容。
我对这些理论知识进行了系统的学习和整理，使自己对物理学的整体框架有了更清晰的认识。
其次，我在实验课上通过动手操作，加深了对物理理论的理解。
我仔细观察实验现象，记录实验数据，并根据实验结果进行数据分析和结论推断。
这些实验让我对物理学的理论知识有了更深入的认识，也让我体会到了实验对物理学研究的重要性。
此外，在小组讨论和实验报告中，我能够与同学们进行深入的交流和讨论，分享自己的见解和观点，并从他人的观点中获得启发。
这样的交流让我受益匪浅，也加深了对物理学的理解。
最后，我在工作坊结束后，我对物理学的学习和研究产生了更浓厚的兴趣，我会继续深入学习物理学的理论知识，并进行更多的实验和实践，以提升自己的物理学水平。
总的来说，这次物理工作坊让我获益良多，我不仅学到了大量的物理理论知识，也深化了对物理学的理解和认识。
我相信这次工作坊对我的学习和未来的科学研究都将有着积极的影响。
在这次物理工作坊中，我学到了很多理论知识，并且通过实验和实践加深了对物理学的理解。
在这个工作坊中，我个人的工作总结如下：首先，我在课堂上认真听讲并积极参与讨论，学习了许多物理理论知识，包括力学、热力学、电磁学等方面的内容。
我对这些理论知识进行了系统的学习和整理，使自己对物理学的整体框架有了更清晰的认识。
其次，我在实验课上通过动手操作，加深了对物理理论的理解。
我仔细观察实验现象，记录实验数据，并根据实验结果进行数据分析和结论推断。
这些实验让我对物理学的理论知识有了更深入的认识，也让我体会到了实验对物理学研究的重要性。
在实验课中，我们进行了多个有趣的实验，例如简单机械实验、光学实验和电磁实验等。
通过这些实验，我加深了对物理现象的理解和实际应用，同时也学会了如何使用各种实验仪器。
2003年诺贝尔物理学奖
2003年诺贝尔物理学奖2003年物理学奖，由三位物理学家分享，他们是俄罗斯的维塔利·金茨堡（Vitaly L.Ginzburg）、阿列克谢·阿布里科索夫（Alexei A.Abrikosov，1928—）（同时拥有美国国籍）和美国的安东尼·莱格特（Anthony J.Leggett）（同时拥有英国国籍）。
金茨堡和阿布里科索夫成功地解释了Ⅱ类超导体的超导电性。
莱格特对物体在低温下的超流性进行了解释，即液态氦的粘性为何会在低温下消失。
其实，这次诺贝尔物理学奖的颁发，与近年来颁发的奖项类似，更多地是一种对物理学研究历史上一些重要成果的追任。
这三位物理学家的工作分别属于超导物理学史和超流体物理学史的范围。
如果向后看一下的话，人们会发现在背后有许多有趣的历史可以追溯。
以前两位因超导研究而获奖的物理学家为例，他们获奖的工作是将近50年前就已经在苏联做出来的。
而诺贝尔奖又只授予在世的科学家，因此，不得不承认的，他们二人能够得奖，一方面是由于他们在做出那些杰出贡献时还算年轻，当时阿布里科索夫还不到30岁，而金茨堡也才30出头；另一方面，则有幸于他们的长寿（在获奖时，他们已经分别是75岁和87岁了），从而能够在将近50年后看到自己的科学工作得到如此级别的承认。
而且，在获得这一奖项时，阿布里科索夫早已移居美国多年了。
维塔利·金茨堡（Vitaly L.Ginzburg，1916—2009），出生于莫斯科。
1942年在莫斯科大学获得物理学博士学位。
曾任莫斯科列别杰夫物理研究所理论室主任、俄罗斯科学院1顾问。
发表过400多篇科学论文及10多部关于理论物理、天体物理及宇宙射线方面的专著。
他在20世纪50年代与苏联科学家列夫·郎道一起，率先提出有关Ⅱ型超导体的理论。
金茨堡于2009年在莫斯科逝世，享年93岁。
阿列克谢·阿布里科索夫（Alexei A.Abrikosov，1928—），出生于莫斯科，1951年在莫斯科物理问题研究所获得物理学博士学位，曾就职于美国伊利诺伊州国立阿贡实验室。
物理教研工作总结(精选6篇)
物理教研工作总结（精选6篇）1. 物理教研工作总结这学期，我们物理组的教研工作主要围绕以下几个方面展开：一、备课研究我们对物理教材进行了深入的研究，对每个模块的知识点进行了总结，并制定了详细的授课计划。
同时，我们还结合实际教学情况，不断地对备课方案进行改进和调整，力求将每节课讲解的更加生动和易于理解。
二、课堂教学我们采用多种教学手段，在课堂上引导学生积极参与。
通过互动、讨论、实验等方式深入讲解知识点，激发学生的学习热情和兴趣，取得了良好效果。
三、组织考试我们根据课程进度和学生学习情况，合理组织考试，及时反馈学生的学习成果和问题，根据反馈，及时调整课程内容和教学方法，不断提高教学质量。
总之，本学期我们物理教研工作取得了一定的成绩。
但是，我们也认识到还有很多需要改进和提高的地方，我们会在以后的工作中继续努力，进一步提高教学质量。
2. 物理教研工作总结本学期，我们物理组的教研工作主要突出了以下几个方面：一、教材研究我们认真研读了新版物理教材，梳理了各课程模块的知识点，并通过老师们的经验和总结，形成了一套完整、严谨的课程体系。
同时，我们还结合学生的实际情况，对每个模块的知识点进行了深入剖析和解析，做到了把握重点难点，加深了学生的理解和记忆。
二、课程实施我们在教学中采用多种有效的教学手段，如课前预测、课中互动和课后练习等，让学生更好地理解掌握知识点，培养了学生的问题意识和解决问题的能力。
三、考试反馈我们及时组织考试，对学生进行科学而客观的评价，让学生及时了解自己的学习状况，形成自我评价和调整的习惯。
同时，我们也对评价结果进行详细分析，找出评价方案的不足，并对评价方法进行改进和优化。
总之，本次物理教研工作，在全体教师的共同努力下，取得了一定的成果，但同时也发现了一些不足和问题。
我们将继续努力，不断改进，把我们的教学做得更加好。
3. 物理教研工作总结此学期，我们物理组完成了如下几个工作：一、备课研究我们制定了详细的备课计划，并对每个模块的知识点进行了清晰的梳理和总结。
学会年度工作总结
学会年度工作总结学会年度工作总结「篇一」一、工作总结坚持“普及经济知识，精研经济理论，全面锻炼实践能力”的办会理念，秉承以学术研究为重点，重视组织队伍的办会传统，第十五届国际经贸管理学会在全体成员的共同努力下，开展了一系列的活动，极大地开拓了会员的视野，丰富了校园文化生活。
一自xx月份学会正式换届以来，学会便加强内部管理机制改革，大量录用热情活跃，积极性高昂的大一新生，充分发挥他们的'能动性与创造性，为本学会的发展注入了新鲜的血液。
同时，学会加强办会体制改革，密切加强本科生与研究生的联系。
目前，几乎商学院所有的级、级研究生都是我们的会员，为学会活动奠定了坚实的基础。
二截止十一月底，学会开展的影响较大的活动有：xx月xx日，继成立大会召开不后，学会邀请商学院井百祥教授与谭晔茗老师就成才与就业这一学生广泛关注的问题深加分析探索，研究生彭洁为主持人。
会上会员深入思考积极提问，会场气氛相当活跃，井教授的沉稳睿智，鞭辟入里的分析，谭老师敏捷的反应，雄辩滔滔的口才，都给会员留下了深刻印象，会后会员一致认为获益非浅。
月日，学会实践部组织观看了全球闻名的财富论坛，听着全球经营巨子指点的经营技巧，商业新秀激昂的创业之道，会员都摩拳擦掌跃跃欲试，激起空前的创业欲望。
三学会开展的其它活动还有：积极配合迎评工作，承办商学院的一系列学术讲座，学术部积极努力地创办会刊；与行管会商讨策划大型学术系列讲座；策划部为筹划步步高连琐超市董事长的讲座不懈奔忙；向全体会员征求活动意见；为步步高奖学基金揭幕式的召开作策划等。
这些活动虽然有的如创办会刊因某些原因夭折至摇篮里，但无疑都凝注着所有成员的辛劳与汗水“天空没有留下我的痕迹，但我已飞过！”四看到学会当初对会员的活动承诺一项项地落到实处，我们感到欣慰，当然，活动中也不可避免会出现一些不足，比如某些活动的宣传力度不够，比如因为会员人数多班级专业杂乱，在时间上不可能全面地照顾到每一个人，在以后的活动中，我们会尽力去克服这些不足，努力使学会的活动更完善，努力使会员更满意。
物理科组工作总结(六篇)
物理科组工作总结(六篇)物理科组工作总结(6篇)总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，是时候写一份总结了。
那总结要注意有什么内容呢？以下是我们整理的物理科组工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
物理科组工作总结1初三年级物理备课组老师积极响应学校教学工作号召，步调一致，切实做好日常教学工作，为学校整体教学质量的提升尽自己的力量。
现把本学期所做工作总结如下：一.工作总思路1．树立以学生为本的思想，在课堂上努力贯彻新课改精神，让学生积极参与教学活动，通过发挥他们的主观能动性，来提升课堂教学质量。
同时，也培养他们的学习兴趣，防止厌学情绪的产生。
2．各位教师重视备课质量，积极钻研教材，合理设计教学过程，突出重点、解决难点，研究学生的学法，探讨有效的教学方法，使学生学的有效、轻松、质量好。
3．重视听取学生的心声，调整教学步骤，使教学符合学生成长发展的规律。
避免出现违背教育规律的做法。
二.踏实做好集体备课工作1．每周我们有一次集体备课时间，每次活动之前，我们都要先进行自备，积极钻研教材,研究教法、学法，研究重、难点。
活动时由一人主讲。
主讲者要讲备课的方法，对教材的理解，对重难点的认识和把握，对学生的分析。
同时，其他人进行补充，大家集思广益，互相学习，互相启发，使老师都能从中获益，共同提升教学质量。
2．我们还进行组内听课、评课活动。
畅谈听课的感受、看法和建议、意见，使上课老师能充分了解自己本节课的优缺点，及改善的地方，搞清努力方向。
同时，也能使听课老师发现自己教学中存在的不足，共同提升。
鉴于以前每到复习时各科扎堆印资料，讲义跟不上趟的情况，本学期，我们利用备课活动时间，提前安排好出题计划，及针对各阶段情况安排好作业计划、复习计划。
这样不但避开了文印高峰，而且出题老师也有了充分准备，提升了出题质量。
三.重视学生发展，重视学习反馈1．为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程；在平常教学中重视培养学生观察能力、动手能力、分析能力与口头表达能力；在复习过程中，重视培养学生归纳能力、实验设计能力和创新意识。
2024物理教学年度工作总结例文(6篇)
2024物理教学年度工作总结例文今年是我毕业之后的第一年工作，这学期也是我开始工作的第一学期，在这学期的教学工作当中，我遇到了很多很多的问题，也解决了很多的相关的问题，但是在此也存在着许多的补足，但我会继续努力的，对这学期的工作我总结如下：1、深入细致的备好每一节课。
在备课中,我认真研究教材，力求准确把握重点，难点.并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。
注意弱化难点强调重点。
教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平.2、认真上好每一节课。
上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大.不仅如此，还抓住每次学习的机会，取长补短，收获不少。
5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.一年来,我在学校开了多次公开课.通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。
6、扎实自己的基本功。
通过向老教师、帮教老师的学习，切实提高自己的基本功。
2024物理教学年度工作总结例文（二）人能遵守学校的各项纪律，团结同事，态度端正，在自己本职岗位上敬业爱岗，认真学习，为人师表，努力提高自己的文化素质和专业水平，积极参加学校和组内组织的一切教研教学活动，一、备课组工作小结-集体备课本学期本人担任高二年物理备课组长，能在期初与备课组老师一起制定好本学期的教学工作进度和实验计划，每周不定时地进行集体备课，讨论教学中的疑点及重难点的处理，提前做好实验准备，对于一些课本上有，但实验室没有的实验器材进行动手制作，与备课组老师一起准备课件，资源共享，对于实验现象不清楚实验室没有的实验采用课件给学生以直观的视觉刺激，以加深学生的印象。
中国物理学发展范文
中国物理学发展范文中国物理学发展可以追溯到两千多年前。
在古代中国，物理学主要依靠哲学和宇宙观的思考来进行，其中包括了诸如五行学说和精气神理论等。
然而，真正的物理学研究在中国始于近代，特别是在20世纪以后，中国取得了显著的成就。
20世纪初，中国的科学家开始了对物理学的现代研究。
在此期间，中国的物理学家重视力学和电磁学的研究。
他们通过学习西方物理学家的理论和实验方法，逐渐掌握了这些知识，并开始将它们应用到实际生产和科学研究中。
在1949年以后的中国，随着新中国的成立，物理学的研究得到了更好的发展。
政府开始大力支持科学研究和教育，物理学家们得到了更好的实验条件和资金支持。
许多新学科和新技术被引入中国，这有力地推动了物理学的发展。
在这个时期，中国的物理学家们取得了一系列的重大成就。
例如，中国物理学家吴光宇和杨振宁在1957年合作提出了对称性理论，被后来的实验证实，他们因此获得了1957年诺贝尔物理学奖。
吴光宇还于2024年获得了诺贝尔物理学奖，以表彰他对中微子振荡的发现。
此外，中国的物理学家们在固体物理学、凝聚态物理学、光学、量子物理学等领域也取得了重要的突破。
例如，在超导体研究方面，中国的物理学家们在上世纪80年代发现了高温超导现象，这引起了全球科学界的关注。
近年来，中国物理学的发展更加迅猛。
高校和科研机构的物理学实验室和研究中心得到了大幅度的扩建和提升。
中国的物理学家们在基础物理学研究、粒子物理学、天体物理学、高能物理学等领域都取得了重要的进展。
中国还发起了一系列大型科学项目，例如中国天眼（FAST）射电望远镜、中国应用核物理研究中心（CIAE）等，这些项目将进一步推动中国物理学的发展。
总的来说，中国物理学发展经历了从古代哲学到近代科学的转变，从学习西方物理学到自主研究创新的进步。
在政府的大力支持下，中国的物理学家们取得了许多重要的突破，为中国物理学的发展做出了巨大贡献。
未来，随着中国科学技术的进一步发展，相信中国物理学将继续取得更多的重要成果。
中国物理学会量子光学专业委员会.doc
中国物理学会量子光学专业委员会2003年年度工作总结（2003-12-9）量子光学专业委员会在本年度各项工作顺利开展。
这与量子信息的迅速发展和国家的重视密不可分。
由于量子信息科学（Quantum Information Science）是一门交叉边沿学科，因此一些从事数学、保密通讯、计算机、原子分子与光物理、材料（特别是半导体材料）等的科学家相继加入到量子光学中来，从而使量子光学的队伍不断壮大，另一方面也使传统量子光学的研究在悄悄第发生变化。
这是一件激动人心的事。
2003年度的一些工作总结如下：1中国物理学会在9月进行了第八届理事会选举，量子光学专业委员会主任郭光灿教授、吴令安教授和秘书长张天才教授当选为第八届中国物理学会理事；吴令安研究员还当选为常务理事。
22003年10月25-26日，“量子通讯与量子信息技术”学术交流会在合肥召开。
量子光学领域的60多位专家参加了交流会，交流论文近50篇。
量子信息科学在国家973项目的资助下得到了迅速发展。
全国有近10家单位参加了该课题，在不长的时间内该领域已经在Phys.Rev.Lett上发表论文12篇。
这一成绩的取得令与会者很满意。
32003年在量子光学专业委员会有两名委员，郭光灿教授和彭堃墀教授当选为中国科学院院士。
这是量子光学学科一件重要的事情。
必将进一步推动量子光学领域的全面发展。
4专业委员会还积极组织参加其它学术活动，如2003年秋季物理会议（合肥）、北京量子信息研讨会（首都师大）、玻色-爱因斯坦凝聚专题研讨会（北京）等，促进了该领域的交流；同时有许多国外的学者应邀访问本学科的若干院校和研究机构。
5量子光学专业委员会主办的学术刊物全年出版4期，其质量和影响因子在逐年提高。
总之，在即将过去的一年里，量子光学专业委员会在各方面的努力下取得了不少成绩。
目前正积极筹备2004年的专业委员会学术交流会等活动。
我们希望明年会取得更大的成绩。
中国物理学会量子光学专业委员会2003-12-9。
中国物理学会年度工作总结及工作计划
【导语】⼯作总结是对⼀定时期内的⼯作加以总结,分析和研究,肯定成绩,找出问题,得出经验教训,摸索事物的发展规律,⽤于指导下⼀阶段⼯作的⼀种书⾯⽂体。
以下是©⽆忧考⽹整理的相关资料，希望帮助到您。
20xx年，中国物理学会在中国科协的领导、单位——中国科学院物理研究所的⽀持，以及各分⽀机构的积极配合下，完成了年度⼯作计划，在学术交流、教学与竞赛、期刊出版、⼥物理⼯作者宣传、科学普及，以及国际交流等⽅⾯取得了丰硕的成果。
现具体总结如下： ⼀、学术交流 本年度，学会及所属分会、专业委员会组织召开各类学术交流活动90余次，其中，国际会议约20次。
现举例介绍中国物理学会20xx年秋季学术会议和第26届国际⾼压科学与技术⼤会。
1.中国物理学会20xx年秋季学术会议 会议于9⽉8-10⽇在四川成都举⾏。
来⾃全国400余所⾼校及科研院所的3000余名专家、学者及学⽣参加了会议。
四川⼤学校长谢和平教授出席开幕式并致辞。
开幕式上，举⾏了2016-20xx年度中国物理学会物理奖颁奖仪式。
上海交通⼤学贾⾦锋教授、北京⼤学汤超教授、美国加州理⼯学院陈雁北教授，以及中国科技⼤学潘建伟教授分别做了题为“⽣命现象中的物理问题”、“引⼒波天体物理：成果与展望”和“基于光与冷原⼦的量⼦信息处理”的⼤会邀请报告。
清华⼤学薛其坤教授应邀做了题为“基础研究的创新之路”的公众报告，受到与会代表和四川⼤学师⽣们的热烈欢迎。
会议共设19个专题进⾏分组交流。
本次会议共收到论⽂（摘要）1462篇，组织公众报告1个、⼤会邀请报告4个、邀请报告306个、⼝头报告371个、张贴报告785个。
会议期间，还召开了物理学院（系）院长（主任）联谊会、第五届中国物理学会⼥科学家巡回报告会、⼥物理⼯作者圆桌讨论会、秋季会议组委会会议等专题会议，并组织颁发了优秀海报奖。
本次会议由四川⼤学承办，得到四川⼤学、国家⾃然科学基⾦委等单位的⼤⼒⽀持。
会议取得了圆满成功。
中国近百年在物理上的成就 事件
中国近百年在物理上的成就事件近百年以来，中国在物理领域取得了巨大的成就和进展。
从建立独立的物理学研究机构到参与重大国际合作项目，中国物理学家在各个领域都取得了令人瞩目的成就。
以下是一些具有重要意义的事件：1.成立中国科学院：在1949年中华人民共和国成立后不久，于1950年11月1日在北京成立了中国科学院。
该机构聚集了许多优秀的物理学家，并成为中国物理学研究的中心。
2.建立国内重要研究机构：中国科学院在全国范围内建立了许多物理研究机构，如中国科学院物理研究所、中国科学院高能物理研究所等。
这些机构拥有先进的实验设备和世界级的科学家，为中国的物理学研究提供了重要的支持。
3.取得诺贝尔物理学奖：2010年，中国籍科学家杨振宁和李政道获得了诺贝尔物理学奖，以表彰他们在物理学领域的卓越贡献。
杨振宁和李政道提出了“杨-米尔斯理论”，对于描述基本粒子之间的相互作用及其统一理论有着重要的影响。
4.爱因斯坦爱德华理论相对论验证实验：2005年，中国科学家成功实施了爱因斯坦的广义相对论的重大实验验证工程。
通过发射卫星进入空间，测量了地球周围引力场的微小变化，验证了爱因斯坦关于引力的理论预言。
5.山东麦克斯韦研究所成立：2014年，中国在山东成立了全球最大的光强磁场实验装置——“麦克斯韦磁场造型”研究所。
该研究所的磁场可达到1400特斯拉，使得中国成为世界上唯一一家拥有类似设施的国家。
6.高能物理实验项目：中国积极参与国际上的重大高能物理实验项目，如欧洲核子研究中心的大型强子对撞机（LHC）和日本加速器研究机构的国际直线对撞机（ILC）。
中国参与这些项目不仅推动了国内高能物理研究的发展，还为国际的科学合作做出了贡献。
7.量子通信和量子计算：中国在量子通信和量子计算领域取得了重要的突破。
2016年，中国的“墨子号”卫星成功实现了远距离量子纠缠通信，该技术有望在未来实现无条件安全的通信。
此外，中国的科学家还研究了量子计算的关键技术，如量子比特的操作和纠错等。
物理老师工作总结参考模板（5篇）
物理老师工作总结参考模板一年来，在学校领导的关心下，我的思想觉悟不断提高，所担负的工作取得了一定的成绩，成绩稳中有生升，学生尊师守纪，各方面都处于良好的发展势头。
为了总结经验，进一步搞好工作，现将我的我的工作情况总结如下：一、教学情况在上个学期中，我担任三个高一班级的物理教学工作生中，大部分基础较差，没有一定的物理思维，教学工作较为困难。
其中高一(3)班，共有学生____人，学期末的考试中，班级平均分比全年级平均分高____分;高一(5)班学生____人，学期末的考试中，班级平均分比全年级平均分低____分，高一(11)班有学生____人，学期末的考试中，班级平均分比全年级平均分高____分。
二、教学分析其中，高一(3)班、(11)班学生在物理学习过程中，理科思维成型较快，对于物理过程理解较好;高一(5)班学生，对于抽象的物理问题比较难于理解，对物理过程不明确，处于朦胧状态，学习过程较难!对此，应该对存在的问题进行解决，好的方面继续加强：其次教育科研常抓不懈加强教育科研工作是深化教育改革，端正教育思想、改革教育观念的有利保证，是探索教学规律、推动教育教学理论的动力。
学校鼓励教师创设符合学生实际的教法和构建符合学要求的课堂教学模式，在课堂教学中只要符合教育规律，什么样的模式都可以为我所用，充分发挥了教师的主导作用，学生的主体作用，面向全体、因材施教、分层教学、力争做到“学生是课堂的主人，活动是课堂的中心，创新是课堂的灵魂”。
三、下一阶段努力方向：(1)习惯上还需加强，首先老师要在平时的工作中重视，做到及时提醒、巩固;其次还要想一些具体的方法落实加强，如对易错的知识以各种题型加以巩固应用，加强训练;如注重演算本与错题集的合理利用，等。
尤其对于高一年级学生来说，他们在之前直是在老师读题下做的，现在要自己做题，所以平时就要有意识地加强他们独立审题、理解题意，解决问题的习惯与能力。
(2)双基上面，最基本的计算能力还需加强，不要在最基础的地方失分，这是可以通过努力与加强解决的。
物理教师年度个人工作总结
物理教师年度个人工作总结这一年啊，转眼就过去了，真是让人感慨万千。
回头一看，自己在物理教学上走过了一段路，虽然中间有些磕磕碰碰，但收获满满，进步不少。
作为一名物理教师，我每天面对的除了课本，就是那一双双充满期待或者茫然的眼睛。
说实话，有时候真的挺挑战的，学生们的兴趣点总是那么千奇百怪，想要让他们喜欢物理，简直比登天还难。
不过，回头看看，自己还是挺有成就感的，毕竟，能看到一些学生从不感兴趣到慢慢有点爱上物理，心里就会觉得很值。
说到这，得先提提这学期的教学内容。
讲到力学，嘿，那个时候简直是脑袋大了一圈。
力的概念，物体的运动状态，怎么用生动的例子来讲解，真的是个技术活。
尤其是那些动不动就开小差的学生，光是调动他们的注意力就能让我心力交瘁。
别看课本上写的简单，动起来可就没那么简单了。
要不怎么说，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”呢？每一堂课都得把自己的全身心投入其中，才能让学生在那点抽象的公式中找到一点儿乐趣。
每次上课，我总是尽量让课堂变得生动一些。
毕竟，物理这门学科对于大多数学生来说，简直就是“天书”啊。
一开始，大家对物理的态度都差不多，能不接触就不接触，没准儿还觉得这是个“高冷”的学科。
可是在课上，我总会用些简单的小实验或者小故事来引起他们的兴趣。
比如讲到浮力那块，我就拿起一只塑料瓶，给它加水，看瓶子是浮起来了还是沉下去了，旁边的学生眼睛都瞪大了，“老师，怎么回事啊？”然后我就趁热打铁，把物理原理给他们讲清楚。
通过这种方式，学生们就不那么排斥物理了。
嘿，果然“眼见为实”，最能打动人心的就是直观的东西。
不过，光靠这些小把戏还是不行的，毕竟物理还是有不少抽象的理论和公式需要掌握的。
讲到公式的时候，我就得注意把握节奏。
不能讲得太快，也不能讲得太慢，要让学生有时间消化。
有时候我会停下来，故意把板书写得慢一点，给大家一点“喘息”的机会。
毕竟，公式多了，思路就容易乱，不给他们点时间，学得越快，忘得也越快。
讲到这些，我不禁想起了之前一位同事说过的话：“学习物理就像是吃饭，得慢慢嚼，不能急。
物理创新点总结范文
一、引言物理学作为一门自然科学，在人类历史的长河中，不断推动着科技的发展和进步。
随着科学技术的不断深入，物理学领域涌现出许多创新点，为人类社会带来了诸多福祉。
本文将对物理学领域的一些创新点进行总结，以期为我国物理学研究提供参考。
二、物理学创新点总结1. 高能物理（1）粒子加速器：我国科学家成功设计并建造了大型强子对撞机（LHC），成为世界上首个实现质子对撞的加速器，为我国高能物理研究提供了有力支持。
（2）暗物质探测：我国科学家在暗物质探测领域取得重大突破，成功发现了一种新型暗物质粒子，为解决暗物质之谜提供了重要线索。
2. 凝聚态物理（1）拓扑绝缘体：我国科学家成功制备出拓扑绝缘体，为新型电子器件的设计提供了新的思路。
（2）高温超导：我国科学家在高温超导领域取得重大突破，成功研制出高温超导材料，为能源、交通等领域带来了新的变革。
3. 量子物理（1）量子计算：我国科学家在量子计算领域取得重要进展，成功实现了量子比特的量子纠错，为量子计算机的发展奠定了基础。
（2）量子通信：我国科学家成功实现了卫星量子通信，为构建全球量子通信网络提供了技术支持。
4. 光学物理（1）光学器件：我国科学家在光学器件领域取得创新，成功研制出新型光学材料，为光学仪器和光纤通信等领域提供了重要支撑。
（2）光学成像：我国科学家在光学成像领域取得突破，成功实现了超高分辨率成像技术，为生物医学、遥感等领域提供了重要手段。
5. 天体物理（1）黑洞探测：我国科学家在黑洞探测领域取得重要进展，成功观测到超大质量黑洞，为黑洞研究提供了重要数据。
（2）宇宙起源：我国科学家在宇宙起源领域取得突破，成功观测到宇宙微波背景辐射，为宇宙演化提供了有力证据。
三、结论物理学领域的创新点层出不穷，为我国科技事业的发展提供了源源不断的动力。
在今后的研究中，我国科学家应继续发扬创新精神，不断拓展物理学领域的研究，为我国乃至全球的科技事业做出更大贡献。
2003届全国物理奥林匹克竞赛获奖名单
2003届全国物理奥林匹克竞赛获奖名单2003届全国物理奥林匹克竞赛获奖名单在全球范围内，奥林匹克竞赛一直是备受推崇的学术赛事，旨在挑战高中生和大学生在特定学科领域的智力水平和解决问题的能力。
其中，物理奥林匹克竞赛被认为是考验学生对物理学知识和解题能力的最高舞台。
而每年的获奖名单更是成为各大学、研究机构以及企业用来选拔人才的重要参考。
本文将深入探讨2003届全国物理奥林匹克竞赛获奖名单，通过对获奖者成绩、比赛议题及其成长之路的评估，旨在全面、深刻地理解获奖者们的优秀之处，为读者带来灵活有价值的阅读体验。
一、获奖者成绩2003届全国物理奥林匹克竞赛获奖者成绩斐然，他们在竞赛中表现出色，充分展示了对物理学理论和实践的深度理解和应用能力。
其中，一等奖获得者的平均分高达85分，题解的深入程度和解题的技巧性均达到了国际先进水平。
而二等奖和三等奖获得者，虽然分数有所较差，但在物理学知识的应用和问题解决过程中同样表现出色，充分展现了他们对物理学的理解和实践能力。
此处引出主题文字“获奖者成绩”，可以看出2003届全国物理奥林匹克竞赛的获奖者在物理学知识的掌握和应用上表现优秀，这也为我们了解他们的成长之路提供了重要线索。
二、比赛议题2003届全国物理奥林匹克竞赛的比赛议题涵盖了广泛的物理学领域，例如力学、热学、光学、电磁学等。
这些议题不仅考察了学生对于基础物理学知识的掌握，更重要的是考察了他们解决实际问题和理论问题的能力。
在此次竞赛中，获奖者们充分展现了对物理学知识的广度和深度掌握，解决问题的方法和思路也颇具创新和实用性。
通过对比赛议题的分析，我们可以更全面地了解2003届全国物理奥林匹克竞赛的复杂性和要求。
这也为我们深入了解获奖者们的解题思路和方法提供了重要线索。
三、成长之路深入了解获奖者们的成长之路，可以更好地理解他们在物理学领域取得优异成绩的原因。
通过对获奖者的学习方法、思维模式以及对物理学知识的理解和应用，我们可以更全面地了解他们在物理学领域脱颖而出的原因。
高二物理教师工作总结标准模板（二篇）
高二物理教师工作总结标准模板本学期我担任高二377、378、387班的物理教学工作，针对学生学习的实际情况开展教学，现将本学期的教学工作总结如下：一、教学方面1、充分重视课前准备坚持集体备课，充分利用课余时间和同组老师进行交流，对上周教学工作进行总结和反思，统一下周教学进度和内容，探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法。
备教材。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
备学生。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
备教法。
考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、营造教学环境，优化教学手段在教学中，我尽量构建一个宽松的环境，让学生在教师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现，活跃课堂气氛，增加师生的互动与交流。
尽量精讲，节省出时间给学生精练，让学生在课堂上当场掌握，一是可以减轻学生的课后作业负担，二是可以促进学生提高上课效率，有时效性。
另外适时的设计一些问题让学生讨论，可以深化他们对问题的理解，并提出新的问题，有利于递进式教学。
3、关注学生实际情况，注重学生能力培养物理教学的重要任务是培养学生的能力。
培养能力需要一个潜移默化的过程，不能只靠机械地灌输，也不能急于求成，需要有正确的学习态度和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。
准确理解并掌握物理概念和物理规律，是培养能力的基础。
课堂练习和作业中，力求做题规范化。
重视物理概念和规律的应用，逐步学会运用物理知识解释生活中的物理现象，提高独立分析和解决实际问题的能力。
二、加强自身发展，积极参加继续教育充分把握学校提供的每次继续教育的机会，认真学习课改的新理论，并在教学过程中加以实践应用，通过网络新信息，尝试新方法、吸收新思想、新经验、新理论、不断的充实自己，为己所用。
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中国物理学会2003年度工作总结1.学术交流2003年学会及分会专业委员会共组织国内、国际学术会议33次，其中国际会议7次，据不完全统计，参加人员超过4200人。
“中国物理学会2003年秋季学术会议”是历届规模最大的一次，参会人员近600人。
“第三届大块非晶材料国际学术研讨会”于10月份在北京召开，会议邀请了许多大块非晶领域国际知名科学家，参加人员中外宾超过80人。
今年9月，与中国植物学会在沈阳共同组织的中国科协2003年学术年会分会场——“当代科学交叉的典范——纪念DNA双螺旋分子模型建立50周年”学术研讨会，邀请匡廷云院士、欧阳钟灿院士、方晓红博士、邓希贤研究员及赵军博士等5个学科专家作学术报告，受到听众的热烈欢迎。
今年10月在北京召开的“材料科学中先进显微学中英双边会议”（China-UK Joint Symposium on Advanced Microscopy in Materials Science）是在“第十届国际北京分析测试学术报告会及展览会”（以下简称BCEIA 2003）期间举办的电镜分会的“会内会”，会议由电子显微镜分会主办，几年来，该分会已举办了多次双边会议，收效很好。
11月14日，常务理事会议通过了学术交流委员会的换届人选：主任：张杰副主任：甘子钊何祚庥秘书：邵海鸥委员：共26人2. 科学普及（1）科普报告：核物理分会组织北大物理学院教授在上海中学做科普报告3次，每次听众都逾千人；1月19—22日，谢诒成、吴令安在北京物理学校做科普报告共四场；4月4日，同步辐射专业委员会冼鼎昌院士在北京作科普报告“21世纪的生物学”；引力与相对论天体物理分会主任赵峥先后在北京海淀区教师进修学校、湖北教育学院、北京四中、清华附中等多处为大、中学校师生作题为“黑洞和膨胀的宇宙”、“相对论和宇宙”等科普报告，赵教授还在北师大开设了跨校、跨系的课程“从爱因斯坦到霍金宇宙”，听众约5000人；粒子加速器分会组织科普讲座3次，听众共80人；光散射专业委员会组织科普报告会1场，听众300人；静电专业委员会组织人员先后在茂名市等十余个单位举办技术讲座，普及静电防护与应用知识共11讲，听众220人。
（2）科普书籍：《世界的终极镜像—反物质》（科普委员江向东翻译）；《神材妙用》（电介质专业委员会编印）；“Memorandum on Physics”（德国物理学会编写，正在组织翻译）。
（3）科普项目：以“2005世界物理年”为主题，申报中国科协2004年科普项目，初审通过。
（4）获奖：科普工作委员会获得2002年全国科普工作先进集体；科普委员会主任谢诒成获得2002年全国科普工作先进个人称号。
该项活动是由国家科技部、中宣部和中国科协共同组织的。
（5）组织第20届全国中学生物理竞赛：时间：10月18—22日；地点：山东省济南市；全国30个省、市、自治区及1个理科试验班参赛。
参加预赛的学生：359835人，复赛理论笔试的人数：15380人，复赛实验考试人数：1880人。
获省区一等奖而取得高校招生保送资格的总人数为905名。
参加决赛的学生：170人，其中女学生8人。
获得一等奖29名；二等奖58名；三等奖83名。
另设单项奖四项：总成绩最佳奖；理论成绩最佳奖；实验成绩最佳奖；女同学成绩最佳奖。
2003年的国际物理奥林匹克竞赛由于在台湾举行，中国大陆未派代表队参加。
（6）11月14日，常务理事会通过了科普工作委员会的换届人选：主任：谢诒成副主任：俞育德胡升华委员：共16人（7）其他：响应中国科协的号召，组织科普志愿者队伍共77人，仅广东省物理学会就推荐53名。
8月13日，组织召开了第七届科普委员会工作会议。
10月16日，副秘书长谷冬梅参加了中国科协科普部及国际联络部组织的与英国工程物理研究理事会（EPSRC）人员座谈会，并介绍了中国物理学会的科普工作概况。
3. 物理教学（1）今年，部分分会、专业委员会组织了多期培训班，如：粒子加速器专业委员会举办了2期全国医用加速器工程技术人员上岗培训班，培训人数90人；电镜分会组织了1次培训班，培训人数50人；静电专业委员会分别在北京、上海等地举办静电防护技术等培训班共13期，培训人数564人。
（2）11月14日，常务理事会通过了物理教学委员会的换届人选：主任：陆果副主任：卢德馨杨再石吴念乐顾牡王植恒吴祖仁鲁公儒陈强陈光德秘书长：王稼军副秘书长：邱宏彭前程委员：已确定的为70人4．出版工作（1）在首届中国科协期刊优秀学术论文评选中，学会主办的《中国物理快报》、《物理》、《物理学进展》和《化学物理学报》分别推荐的4篇论文入选。
（2）在中国科协学术期刊择优支持经费评比中，学会推荐的7个期刊共获得经费资助23万元，其中，《中国物理》5万元，《中国物理快报》、《物理》、《物理学进展》、《高能物理与核物理》、《电子显微学报》和《理论物理通讯》各3万元。
（3）今年年初，《物理学报》和《中国物理快报》获得国家新闻出版署第二届国家科技期刊奖；《理论物理通讯》和《高能物理与核物理》获得第二届国家百种重点科技期刊奖；《物理学报》、《中国物理快报》和《中国物理》（英文版）获得中国科技信息所2001年度百种中国杰出学术期刊称号；《中国物理快报》和《物理学报》获得第三届中国科协优秀科技期刊一等奖，《中国物理》（英文版）和《理论物理通讯》获得二等奖，《物理》获得三等奖。
（4）学会主办的《物理》、《高能物理与核物理》及《物理学报》在2003年通过了编委会的改选与换届。
（5）学会主办的《物理学报》、《中国物理》和《中国物理快报》在2002年的影响因子均超过1。
（6）9月27日，学会出版委员会组织接待了中国科协书记处书记、科技工作者道德与权益工作委员会副主任宋南平带队的“科技期刊道德学风建设”调研组一行3人，理事长杨国桢，出版委主任聂玉昕，以及五个主办期刊的主编、编辑部负责人等12人参加了座谈会。
（7）学会出版委与国家科技图书文献中心合作，联合组织国内约60个高校、20个科研院所集团订购AIP、APS及MAIK（俄罗斯科学院）数据库。
2004年，国家科技图书文献中心提供每个购买单位的补贴为25000元。
（9）2003年，电介质物理专业委员会组织出版了《电介质物理学》（第三版）和《现代压电学》（上、中、下）；粒子加速器专业委员会出版了专著《医用加速器原理与维修》，共发行2000册；电子显微镜分会出版了《中国电子显微镜学会二十年大事记》，发行2500册。
（10）11月14日，常务理事会通过了出版工作委员会的换届人选：主任：聂玉昕副主任：阎守胜秘书：武建劳委员：共14人本届工作委员会的主要任务是：争取实现学会所属英文期刊系列化；交流办刊经验，促进学会所属期刊的电子发行，并与学会网站链接；进一步加强与国外物理学会出版机构的联系。
（11）其他：组织出版了4期《中国物理学会通讯》，下发理事，地方学会及分会、专业委员会等。
由于稿源的增加，《物理》、《化学物理学报》、《大学物理》等刊物申请增加了页码。
《化学物理学报》接到举报，发现在该刊刊登了一篇有抄袭的论文，为弘扬正气，该刊予以通报处理。
今年，《物理》先后组织了“纪念劳厄发现X射线衍射90周年”、“核科学百年讲座”等专题，受到广大读者的热烈欢迎。
为庆祝创刊70周年，《物理学报》组织了宣传活动。
5. 咨询与物理名词委员会（1）11月14日，常务理事会通过了咨询工作委员会的换届人选：主任：杨展如副主任：（兼秘书）周宏余委员：共13人。
（2）11月14日，常务理事会通过了物理名词委员会的换届人选：主任：阎守胜副主任：刘寄星秘书：钱俊委员：共7人。
本届工作委员会的主要目标：补充新名词；关注缩写及组合词问题；开展并加强与台湾同行及其他相关学会的交流。
6．女性工作（1）3月2日，在北京组织召开了女性委员会工作会议。
（2）9月16日，在合肥组织召开了女性委员会扩大会议，吴令安等9名委员及田淑琴、唐金媛等参加了会议。
会议讨论了对欧莱雅拟在中国设立女科学家奖章程的建议事宜，会后将建议反馈给了欧莱雅中国总部负责人。
7．国际交流与国际组织间的交往（1）中科院理论物理所刘寄星研究员代表中国物理学会于10月12—13日赴英国参加了IUPAP“物理学期刊中不端行为问题研讨会”，中国科协给予14000元的经费支持。
（2）11月6—12日，女性工作委员会主任、常务理事吴令安研究员赴英国参加了IUPAP女性工作组例会。
（3）IUPAP专业委员会委员2003年的活动情况：7月31日-8月7日，C4专业委员会委员马宇倩等12名中国代表赴日本参加了“第28届国际宇宙线会议（ICRC）”，马宇倩并参加了同期举行的该专业委员会工作会议；今年6月，C12专业委员会委员、常务理事沈文庆向在美国召开的该专业委员会工作会议提交了中国核物理方面的情况介绍（詹文龙提供），此会议的主题是加强国际领域的合作。
（4）在中国科协的资助下，分别向IUPAP和AAPPS两个国际组织交纳了会费，分别为14240美元和2200美元。
●与国际物理学会间的交往（1）为庆祝中国物理学会创立70周年，德国物理学会向中国物理学会赠送图书“Memorandum on Physics”200册，出席5月23日在物理所举行的赠书仪式的有：理事长陈佳洱，副理事长兼秘书长杨国桢，常务理事王乃彦、聂玉昕，以及德国物理学会司库Mosch博士等。
（2）与前欧洲物理学会主席Martial Ducloy教授等联系，就筹备“2005—世界物理年”事宜交换意见。
（3）2003年夏，陈佳洱理事长访问俄罗斯联邦物理学会；2003年秋，常务理事聂玉昕访问尼泊尔物理学会；2003年12月，常务理事张杰在日本访问期间，与日本物理学会常务理事高部英明进行会谈，就在日本建立AAPPS总部等问题交换了意见，中国物理学会支持将AAPPS Bulletin移交日本物理学会管理。
●其他（1）2003年9月，在西班牙举行的第33届国际光谱年会上，北京获得第35届国际光谱年会的举办权，该会将由中国物理学会、中国化学会及中国光学学会等联合组办。
8. 组织建设（1）9月17日，在合肥组织召开“第八次全国会员代表大会”，顺利完成了学会的换届工作。
103名会员代表出席了会议。
杨国桢当选第八届理事会理事长，王乃彦、甘子钊、张泽、陈和生和顾秉林当选为副理事长，王恩哥当选秘书长。
会议同时举行了2002—2003年度五项物理奖颁奖大会和以王淦昌名字命名小行星证书授予仪式。
会议表彰了先进工作者40人。
（2）会员发展情况：●团体会员：2003年共收到团体会费58000元。
截止到2003年12月底，共有团体会员单位10个，分别是：中科院兰州近物所、中科院物理所、中科院理论物理所、复旦大学物理系、中科院高能所、北京师范大学物理系、山东大学物理学院、四川大学物理学院、北京应用物理与计算数学所及武汉大学物理学院。