这也是课堂作文400字 豆子进课堂
这也是课堂500字作文（通用25篇）
这也是课堂500字作文这也是课堂500字作文（通用25篇）在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的这也是课堂500字作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
这也是课堂500字作文篇1“生活中处处是课堂！”这句话，老是挂在爸爸嘴边，也在我稚嫩的心灵里，播下了一颗小小的种子。
星期六的清晨，才七点，太阳就已经升得很高了。
我刚享用完早饭，忽然听到爸爸在门外叫我。
我顿时疑惑了，大清早的，爸爸叫我是干什么呢？我快步走出门，东张西望，觉得脚边貌似有什么，低头一看，竟然是一大堆竹子！爸爸笑吟吟地告诉我，他是想为屋后的小菜园做些篱笆。
我一听，顿时觉得很新奇，伸手就要去拿竹子。
“别碰！”爸爸皱起眉头，想阻止我，但已经来不及了，我两只手已经握住了一根竹子，并把它举起了，突然，我感到手心又痒又疼，急匆匆放下竹子，“啪嗒！”竹子掉在地上，我的心也“啪嗒！”掉在了地上。
我的手怎么变成“刺猬”了？手心上有几处地方扎满了黑色的软刺，活像被针扎了一样，我惊异地看了看手，又看了看爸爸，爸爸摇摇头，无奈地说：“唉，让你手扶，吃苦头了吧！竹子上有黑色的短柔刺，手一碰就会扎上，我这双满是老茧的手碰都要戴手套，更何况这双白嫩的小手呢？”我委屈地拔着手上的刺，一边好奇地说：“爸爸，你懂得真多，小小的竹子还有这么大学问，你再给我讲讲吧！”“咳咳，”爸爸清了清嗓子，张口就来：“竹子品种繁多，这是毛竹，竹子节上的小刺是竹子呼吸用的，还可以呼吸部分水分，竹子刺扎进了手里，可以用针挑出一个头，用指甲或者镊子拔出来就好了，若拔不出，只要没化脓，表示没有发炎，身体就自行分解吸收，不用担心。
”我恍然大悟，对爸爸说：“哇！爸爸你好像在讲课耶！”爸爸笑了：“生活中处处是课堂，小小的一根毛竹，这也是课堂。
”这也是课堂500字作文篇2生活中，处处有知识，处处是课堂，在这些多姿多彩的课堂中，我们能明白许多做人的道理。
初中这也是课堂作文
初中这也是课堂作文
标题：这也是课堂
正文：
生活中，课堂无处不在。
不仅仅是在学校里的教室里，我们才能学习知识，获得教诲。
在生活的每一个角落，每一处细节中，都可能成为我们的“课堂”。
记得有一次，我在公园里看到一位老爷爷正在专心致志地喂鸽子。
他手中拿着一把谷粒，轻轻地撒向鸽群，鸽子们纷纷飞过来争食。
我走过去问老爷爷：“您为什么喜欢喂鸽子呢？”老爷爷微笑着回答：“我喜欢看它们吃东西的样子，那么快乐、满足。
而且，这些小家伙也教会了我很多东西。
”我疑惑地看着他，他接着说：“你看，这些鸽子虽然每天都为了食物而竞争，但是他们从不互相伤害。
这就是和谐共处的智慧。
同时，他们无论遇到什么困难，都会坚持下去，这又是坚韧不拔的精神。
这些都是我在书本上学不到的。
”
那一刻，我明白了，原来生活本身就是一所大课堂。
那些看似平凡的事情，却往往蕴含着深刻的道理。
我们在日常生活中，只要用心去观察，去思考，就能从中收获许多。
此外，家庭也是我的课堂。
父母的一言一行，都是对我最好的教育。
他们的勤劳、善良和宽容，让我懂得了做人的原则；他们的坚韧和毅力，让我明白了成功需要付出努力。
他们的爱，是我成长的动力，也是我人生的指南。
总的来说，无论是生活中的点滴小事，还是家庭的温馨氛围，都可以成为我们的课堂。
我们应该珍惜每一次的学习机会，从中吸取营养，丰富自己的人生。
生活是丰富多彩的，我们要善于发现生活中的美，挖掘其中的智慧。
因为，这也是课堂，是我们人生的重要一课。
这也是课堂作文（精选30篇）
这也是课堂作文这也是课堂作文（精选30篇）无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的这也是课堂作文，希望能够帮助到大家。
这也是课堂作文篇1生活像一本书，广阔无垠的大自然也是一本书。
走进大自然，你会学到很多在教室中学不到的知识。
你看那五颜六色的花儿，它们在属于自己的季节里竞相开放。
春天有迎春花，夏天有荷花，秋天有菊花，冬天有梅花。
从它们那里，你可以看到生命的五彩缤纷！你看，燕子在空中飞得很高，看上去很小很小，那么明天准是个好天气；如果你看到蚂蚁正忙着搬家，它告诉我们出门要带上雨伞……你看那碧绿的小草，它们顽强、蓬勃、生生不息。
在它们小小的躯体里蕴藏着不为人知的力量。
它们神情坚定地挣扎着向上的样子，那是一种让人敬佩的勇敢与执着。
就算是在悬崖峭壁上，不怕被人类践踏，也不怕被石块压着。
它告诉我们：学会承受一切，那是一种顽强的精神；忍耐所有，那是一种恒久的意志。
是呀，这也是课堂。
从它们那里，你可以看到它们的坚强不屈。
它告诉我们，要活出一种精神，要活出一种境界，要活出一种高尚与美丽。
还有蚂蚁，一种团结协作的微小生物，它们用纤细的触角彼此沟通。
它让我们懂得什么是真正的团结。
从大自然中我们可以学到很多东西。
其实，大自然也是课堂，只不过是没有在学校上课的那种紧张。
你可以在大自然中放开身心，自由快乐，从中获取在课堂上学不到的东西！这也是课堂，不爱学习的人看不懂，只有勤于思考的人才能发现。
这也是课堂作文篇2那年的雪，是我见过最大也是最美的。
雪，纷纷扬扬地下，我下了公共汽车，打着伞，背着书包，向家的方向走去。
“呵，真冷呀！”我哈了口气，“不知那片树林怎么样了？”我加快了脚步，心情变得急迫起来。
那片树林，就在我家门前，小时候，没伙伴玩时，我就喜欢静静地坐在草地上，让浓密的树把我遮盖，我总是高高地仰起头，望着那蓝天，和那颗高大的松树。
这也是课堂 作文
这也是课堂作文这也是课堂。
每一次走进教室，都意味着一次新的开始。
这也是课堂，这也是我们知识的源泉，这也是我们成长的舞台。
在这里，我们不仅仅是学生，更是知识的接收者和创造者。
每天早晨，当钟声响起，我们便开始了一天的学习生活。
老师站在讲台上，为我们讲解知识，激发我们的求知欲。
同学们认真聆听，积极思考，不断追求进步。
这也是课堂，是我们知识的摇篮，是我们智慧的结晶。
在课堂上，我们不仅学习知识，更重要的是学会了团结合作。
老师布置的小组作业，让我们在合作中学会了沟通和协调，培养了团队精神。
在这里，我们不是孤立的个体，而是一个紧密联系在一起的集体。
这也是课堂，是我们友谊的温床，是我们团结的家园。
课堂上，老师们不仅是知识的传授者，更是我们的引路人。
他们用自己的言传身教，教会我们如何做人，如何处世。
他们严格要求，细心关怀，让我们在学习中不断进步，不断成长。
这也是课堂，是我们道德的堡垒，是我们品德的熔炉。
课堂上，我们不仅仅是被动接受知识，更是要主动思考和探索。
老师们鼓励我们提出问题，勇于质疑，敢于创新。
在这里，我们不是被动的学生，而是积极的探索者，是勇敢的创造者。
这也是课堂，是我们智慧的殿堂，是我们思维的乐园。
课堂上，我们不仅仅是学习知识，更是要培养品格。
老师们教导我们做人做事的道理，引导我们树立正确的人生观和价值观。
在这里，我们不是只追求成绩，而是更注重修养和素质。
这也是课堂，是我们品德的熔炉，是我们灵魂的净化器。
这也是课堂，每一次走进教室，都是一次新的开始。
在这里，我们不仅仅是学生，更是知识的接收者和创造者。
让我们珍惜每一堂课，努力学习，不断进步，让每一次课堂都变得更加有意义。
因为这也是课堂，这也是我们成长的舞台。
这也是课堂 作文
这也是课堂作文
这也是课堂。
在我们的生活中，课堂无处不在。
不仅仅是学校里的教室，也
包括了生活中的各种场景。
课堂是我们学习知识和技能的地方，也
是我们成长的舞台。
首先，学校里的课堂是我们学习的主要场所。
在这里，老师们
为我们传授知识，教导我们如何学习和思考。
我们在这里学习语文、数学、英语等各种学科知识，也学习了很多生活技能。
在这里，我
们不仅仅是学习知识，更是学习如何与他人相处、如何解决问题、
如何面对挑战。
其次，家庭也是我们的课堂。
在家里，父母是我们的第一任老师。
他们教会我们如何做人、如何做事，也给予我们爱与关怀。
在
家庭中，我们学习了很多生活常识和道德规范，也培养了自己的兴
趣爱好和特长。
在家庭中，我们不仅仅是学习知识，更是学习了如
何与家人相处、如何照顾他人、如何承担责任。
另外，社会也是我们的课堂。
在社会中，我们学会了如何与陌
生人交往、如何适应环境、如何解决问题。
在社会中，我们学习了很多实用的技能和经验，也结识了很多朋友和伙伴。
在社会中，我们不仅仅是学习知识，更是学习了如何与他人合作、如何处理人际关系、如何应对挑战。
总的来说，课堂无处不在。
无论是学校里的教室，还是家庭中的生活，甚至是社会中的各种场景，都是我们学习和成长的地方。
我们要珍惜每一个课堂，努力学习和成长，不断提升自己的能力和素质。
这也是课堂，也是我们人生的舞台。
豆子闹课堂的600字精选作文
豆子闹课堂的600字精选作文今天，我们的课堂上来了一群神秘的客人，搅得大家手忙脚乱，啼笑皆非。
事情还得从教师的红袋子说起。
一上课，教师就拿着一个红色的袋子在我们的面前晃来晃去，一会儿让林笑摸摸，一会儿让任政帆捏捏。
轮到我摸的时候，我一碰到那东西就感到奇异：咦，这是个什么玩意呢？圆圆的，仿佛是个弹珠唉!不对啊?仿佛又比弹珠小很多,是黄豆吗?正当我迷惑不解时，任政帆大声喊道：“一定是豆子！”林笑和张烨紧跟着说:“对!一定是红豆！不然不可能这么小。
”这时教师笑了笑，打开了袋子,从里面抓了四种豆子，分别是黑豆"大哥"黄豆"老二"和绿红豆"小弟"。
还说今天准备是来闹我们都课堂的。
我倒要看看这些小东西是如何闹我们的课堂的。
教师把我们分了组，比赛马上开始。
第一场是"牛刀小试"筷子夹豆豆。
我们严阵以待，教师一声令下，大伙都沉浸在疯狂的夹豆豆比赛中。
我和张怡握紧筷子夹豆子，可是豆子就像是蚯蚓附体是的滑不溜秋，一下跑到左边，一下溜到右边。
我心急如焚，恨不得丢掉筷子，直接用手去抓豆子。
可是这样是犯规的，于是我提醒自己放松心情。
终于我的心情渐渐平静下来，我渐渐地看准豆子，再用筷子夹，果然豆子不像之前那样滑了。
时间一分一分的过去，我夹的豆豆渐渐多了起来,“停！时间到”教师下来数了数每个队的豆子，比赛结果是张烨孙涵涵名列第一，我和张怡只有第四。
第二场的东子进气球难度明显加大了，每组一个人拿有气的气球，一个人夹豆放在气球里。
最后看哪组的豆子多气球大就胜利。
我和张怡一人拿气球一人夹豆，配合得天衣无缝。
在教师喊出停时，我们完美地结束比赛。
哈哈！我们夹了14个豆子，这次我们一定可以第一名。
我满心欢喜地想着，没有想到，人外有人，天外有天，张烨孙涵涵他们夹了16个，我们又输了。
这两次夹豆子的较量中小小的豆子给我上了一课：无论做什么事情不要急于求成，耐心很重要。
这也是课堂优秀作文（15篇）
这也是课堂优秀作文（15篇）这也是课堂优秀作文(15篇)在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的这也是课堂优秀作文，欢迎阅读与收藏。
这也是课堂优秀作文1在大多数人的心中，可能都会认为真正的课堂是在学校的教室里进行的。
可是我又发现了另外的一个课堂，它教会了我要学会坚强、刚毅顽强，面对挫折要勇敢无畏……我的好朋友小辉他酷爱运动，对他的运动“事业”真是一丝不苟，我对他的信念那也是很赞同的。
可是，不幸发生了，在一次上体育课的过程中，小辉在玩翻扛时，由于翻转了三百八十度，他的手在不禁意间打滑了，导致他从空中摔了下来。
当他醒来时，发现自己已经在医院的病床上躺着了，在床上默默地哭着，让我们在门口的缝隙里看着也难受，我们都想进去看看他，便假正经地敲了敲门，但是我们敲了好半天，也没听到动静，于是我们偷偷地打开门的一点点缝隙，发现他正努力地控制自己的眼泪不让它流出来，终于，他说了声叫我们进去的话，我们马上就冲了进去安慰他——他骨折了。
谁知，他却说道：“什么嘛，不就是骨折了，有什么大惊小怪的，你们可别小瞧我，我不出半年就能康复。
”他满脸自信地说。
我听他说完这番话，立马就联想到我们在门口的那个画面，他是为了不想让我们为他伤心难过这才表现出这么坚强的一面。
“啊，朋友啊，你还当我们是你的朋友吗？你难道不知道‘有福同享，有难同当’这句俗话吗？不过，我们也知道你是为了我们好才这样的……”我心里暗想道。
我和朋友们并没有“揭发”他，毕竟不能浪费他的一片苦心啊！于是我们开始给他轮流补课，并在一旁给他加油，当他补完课了后就会开始努力地进行康复的运动了，他的毅力实在是太强了，别人每天只做两三个小时，而他却做三四个小时……就这样，“日复一日，年复一年”的过去了一年，一转眼间就在开学典礼的礼会上看见了他的身影，他已经不用再坐在轮椅上了。
这也是课堂作文
这也是课堂作文这也是课堂作文（精选10篇）这也是课堂作文篇1幼年的我，知道有桌有椅的教室就是课堂;上了小学的我，了解了教室外的操场也是课堂，如今的我，懂得了生活处处是课堂。
而有一件事，令我深深体会了这个道理。
那是一个周末的晚上，吃过饭后，我兴高采烈地对爸爸说：“爸爸，我们下一盘象棋吧!好不好?”“好啊!”爸爸爽快地答应了。
我急忙拿来了棋盘和棋子，摆好了棋子的位置，我们便开始酣战起来。
不一会儿，爸爸就陷入了被动的境地。
只见爸爸用手托着下颚，紧锁着眉头，努力地思考着，谋划着对策。
“怎么样!”我边笑边得意洋洋地说，“不行了吧!还不认输!”爸爸抬头看了看我，说：“棋还没下完，谁输谁赢还不一定呢!”“切!”我不服气地小声嘟囔了一句，“那就走着瞧吧!”这时，我耳边突然响起了熟悉的旋律，抬头一看，原来电视上正播放我最喜欢看的电视节目。
我眼睛努力盯着棋盘却不由自主地瞟向了电视机，渐渐被吸引，就在我沉浸在电视情节中时，传来了爸爸爽朗的笑声：“哈哈!你输了!”我一惊，赶忙低头一看，哎!可不是嘛!本来占上峰的我被爸爸一招击溃了。
我垂头丧气地小声嘟囔道：“哼!要不是我看电视……”爸爸对我笑了笑，语重心长地说：“不仅是下棋，做任何事情都应该专心致志，一心一意，不能三心二意，否则就会坐失良机功亏一篑，就像今天下棋…”“我―”我惭愧地低下了头，“我明白了，我一定吸取这个教训，以后做事一定全力以赴，善始善终，做任何事情都不会三心二意了!”父亲的那一番谆谆教诲深深地刻在了我的脑海中，使我一直都无法忘记。
在那一刻，我的家是教室，父亲是老师而我就是学生，生活的学生。
在这无处不在的课堂里我将得到锻炼与提高，一生都会不断充实，受用无穷!这也是课堂作文篇2我们不能否认学校里的课堂给人们带来巨大贡献，但生活中处处是课堂，这些课堂给人们的贡献也是不可磨灭的。
从小了说，参加竞赛就是一个课堂，无论是体育竞赛还是文化竞赛。
体育竞赛可以促使我们锻炼身体，体育竞赛帮助我们强健体魄，改进身体状况，其作用就像体育课。
这也是课堂作文（精选6篇）
这也是课堂作文（精选6篇）在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的这也是课堂作文（精选6篇），欢迎大家分享。
这也是课堂作文1课堂对于每个人都不陌生，小学、初中、高中、大学，我们都在课堂中度过，但并不是有课本的地方才是课堂。
还记得几个月前，我在家中做着堆积如山的作业。
望着好像永远也做不完的作业，我叹了一口气，心中愤愤不平：老师干嘛布置这么多作业，什么时候才能做完啊？我没有了耐心，把笔一扔，不想做了，此时的我已经是烦躁到了极点。
于是，我准备去外面散散心。
正当我走到大门口时，我突然发现了一张蜘蛛网。
仔细一看，还有一只蜘蛛呢！我蹲下来仔细地观察着它织网的过程，只见它不停地来回爬，嘴中还吐着白色的丝，十分灵活。
不一会，蜘蛛就织好了网。
只见白色的网整洁又干净，我不禁拍手称赞，看来蜘蛛不愧是纺织家啊！看着看着，我突然想到了一个坏主意，把蜘蛛网戳破，看它怎么办。
是不是它会气得火冒三丈？我不禁偷笑了起来。
我捡了一根木棍，不停地戳它的网。
从在我的破坏下，一张漂亮的蜘蛛网顿时化为乌有，我心里得意极了。
可谁知，蜘蛛又开始织网。
我心想：嘿，你个小蜘蛛，还挺顽强，看我再给你戳破！于是，我又一次将它新织好的网戳破。
但它还是不放弃，就这样反复了几次。
最后，我没有耐心了，于是蜘蛛成了最后的胜利者。
事后，我深深地被蜘蛛那坚持不懈，持之以恒，永不言弃的精神震撼到了。
虽然蜘蛛在我们看来十分微小，可它遇到困难不放弃。
和我们比起来，它更有毅力。
我们也应该和他一样，不怕失败，持之以恒，就会取得一张漂亮整齐的“网”。
如果遇到失败就退缩，那永远成功不了，让我们行动起来吧，坚持就会成功！这也是课堂作文2天空灰蒙蒙的，已然没有往日的阳光明媚。
然而我的心情也似如此的不美丽，这又是第几次了呢。
我的眼泪溢出了眼眶，静静划过我的脸蛋，我难过地将画笔扔断，眸子里全无当时学画画时的神采。
这也是课堂500字作文六年级
这也是课堂500字作文六年级《这也是课堂》六年级作文一
生活中处处都是课堂。
那次和爸爸妈妈一起去爬山，就给我上了一堂难忘的课。
刚开始爬的时候，我兴奋极了，蹦蹦跳跳地跑在前面。
可没一会儿，我就累得气喘吁吁，脚步也越来越沉重。
看着眼前那高高的山峰，我心里打起了退堂鼓。
爸爸好像看出了我的心思，对我说：“孩子，别放弃，坚持就是胜利！你想想，红军长征走了那么长的路，他们都没退缩，咱们这算啥！”听了爸爸的话，我咬咬牙，继续往上爬。
一步，两步……我累得满头大汗，汗水湿透了衣服，但我始终没有停下脚步。
终于，我们爬到了山顶！从山顶往下看，美丽的风景尽收眼底，那一刻，我开心极了。
这次爬山让我明白了，做任何事情只要坚持到底，就能成功。
这，也是课堂！
《这也是课堂》六年级作文二
课堂不一定在教室里，一次小小的游戏也能成为课堂。
有一天，我和小伙伴们一起玩“两人三足”的游戏。
我和小明一组，我们把腿绑在一起，信心满满地准备出发。
比赛开始了，一开始我们配合得还不错，走得挺快。
可是走着走着，因为步伐不一致，我们摔了个大跟头。
看着其他组都超过了我们，我着急地对小明说：“咱们得快点！”
小明说：“别急，咱们先调整好步伐，喊着一二一一起走。
”于是，我们重新站起来，喊着口号，一步一步向前走。
慢慢地，我们找到了节奏，速度越来越快，最后竟然反超了其他组，赢得了比赛。
通过这个游戏，我明白了团结协作的重要性。
这小小的游戏，不也是课堂吗？。
关于这也是课堂作文400字优选4篇范本
关于这也是课堂作文400字优选4篇范本（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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有关这也是课堂的400字优秀文章
有关这也是课堂的400字优秀文章生活中处处有课堂，生活是个大课堂，我们在这个大课堂上有所启迪，有所进步。
今天，我就在这个课堂里学到了知识。
以下是橙子整理有关这也是课堂的优秀文章，衷心希望可以解决你的燃眉之急!这也是课堂篇一生活中处处有课堂，生活是个大课堂，我们在这个大课堂上有所启迪，有所进步。
今天，我就在这个课堂里学到了知识。
中午的时候，我吃过午饭，就一如既往的与尹弛章，王铭元等人一起下军棋。
我们摆好了棋，就开战了。
先是我和王铭元下，不知怎么了，今天的运气前所未有的差，司令竟然在他的炸弹旁，军长在他的司令旁，他的工兵挨着我的地雷，走不到几步，我的“大军”就只剩下了一些残兵败将。
我一看此情形，就不想再下了，可是我转念一想，不对，今天是“对手”摆的棋，不会是他在摆棋时做了手脚把!我大声问：“王铭元，是不是他在摆棋时做了手脚。
”他一脸的无辜，说：“我根本没有动，不信你问冀旭。
”他刚说完就向一旁看下棋的冀旭使了个眼色，冀旭立刻就分辨说：“对，他没动手脚，真的，我可以做证。
”我觉得冀旭不可信，就又问了正义的尹驰章，王铭元又想对尹驰章说点什么，可是还没来的及说，尹驰章就迫不及得地说出了真相：“王铭元做手脚了。
”听了尹驰章的话，王铭元只好对我说：“对不起，我为了赢你就做了手脚，还不想说出真相。
”我说：“没关系，下局不做就可以了。
”接下来着我们又开始了第二局，就这样我们开心的玩了起来。
后面的几局，我们都没有做手脚，玩得很高兴。
通过了这堂“课”，我明白了不论什么事都有它的规则，就象家有家规，校有校规，玩自然就有玩的规则，只要我们遵守规则，就不会发生矛盾，否则就会带来不愉快的结果。
这也是课堂篇二课堂指在教室里，老师给我们上课，让我们学到知识，懂得道理。
社会上处处是“课堂”，我就经历了一次这样的“课堂”教育。
有一次，妈妈带我到公园里去玩。
刚玩了一会儿，我就满头大汗了。
妈妈给我买了一瓶饮料，我撕下包装盒子往地下一扔。
没走几步，看见不远处，有个小女孩正掂着脚把地上的一个牛奶包装盒往垃圾桶口送，但还是掉了下来。
小学生这也是课堂作文
小学生这也是课堂作文导读:导语：一般课堂指在教室里，老师给我们上课，让我们学到知识，懂得道理，但其实生生上到处是“课堂”，下面是小编整理的一些关于课堂的优秀作文，欢迎查阅，谢谢。
篇一：这也是课堂作文400字在干净美丽的校园里，我们学到了无价的财富——知识;在教室里，在课堂上，我们认真听讲，努力的汲取知识。
但是，只要你善于发现，你就会知道，其实，课堂无处不在。
天空是课堂，大海是课堂，甚至连一个普普通通的小菜园子，这也是课堂。
“锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”这首小孩子也都耳熟能详的古诗中所蕴含的道理，很多人都懂，可是究竟有多少人能真正做到呢?年少的我就做不到。
嘴里念着诗，却任由粒粒白米掉落而无动于衷。
奶奶气得说我“人家吃饭吃到肚子里，你吃饭却吃到肚皮外面去了。
”我却依旧我行我素。
于是她又搬来大堆的苦难经历来教育我，我一个耳朵进，一个耳朵出。
奶奶见“绝招”不好使，只好先平静下来。
过了几天，奶奶又要出门去挖野菜，让我也一并同去。
目的地是一个不大的废弃地，上边人为地或自然地生长着一些说不上名的植物。
但因为来晚了，所以大部分的野菜都被人挖走了。
开始我兴冲冲的想挖一大篮野菜，于是左顾右盼的看哪儿菜多。
接着就开始挖。
我放弃了不顺手的工具，采取了最直接也最原始的方法——拉、拽、扯。
我左拉右扯的抓下不少叶子，奈何那野菜生命力太顽强，不管我怎么使劲它都泰然处之，纹丝不动，反倒把我累出了一身的汗，手也搓的生疼。
只好坐下休息，看着黄色的土地、绿色的野菜，正在感叹，又望见奶奶和其他几个挖菜的人弓着身子，不住的拨开一丛草，探询的不光穿过炎热的天气和周围的杂草，一直抵达追求的目标，目光终于泛起一丝欣喜，然后三下五除二的收拾干净，继续着另一轮探索。
看着看着，熟悉的诗行又浮现在我脑海。
亲身经历之后的感受是我感觉这诗句有多么贴切。
我也明白了奶奶的苦心，在这个别开生面的课堂中，我学会了勤俭。
有人以天空为课堂，于是他学会了深邃;有人以大海为课堂，于是他学会了宽容;我以一个小菜园为课堂，学会了勤俭。
这也是课堂400字作文（通用106篇）
这也是课堂400字作文这也是课堂400字作文（通用106篇）在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的这也是课堂400字作文（通用106篇），希望对大家有所帮助。
这也是课堂400字作文篇1生活犹如万花筒，五彩缤纷。
课堂，是人生道路上的一个驿站，是授予我们知识与人生哲理的另一位老师，生活处处是课堂。
春天，杨树上挂满了绿色的小叶片，各种植物动物贪婪地享受春光。
可，万紫千红的春天，只有杨树耐得住寂寞。
杨树为我们带来夏的繁盛和根中的沉默。
夏天，火辣辣的太阳照在人们的头顶上，人们耐不住这高温，躲在了杨树底下，杨树用它那碧绿的大叶子为人们遮住了难耐的暑气，自己却忍受着太阳的灼烧，它带来的是可爱的浓荫，也带着一种奉献。
秋天，大多数植物的生机与活力都不同以往了。
高大的杨树，也已被秋风染成了金黄色，风一吹，片片树叶落到了地上，落到了脚下，令人心中不由得产生些许悲伤，但也有些许盼头。
因为树叶将被土壤吸收作为第二年杨树的养分“落红不是无情物，化作春泥更护花”写照了叶化春泥更护杨。
它带着养分，也带着一种感恩。
冬天，万物萧条，杨树也露出了光秃秃的树干，但它苍然屹立于天地之间，枝干上负着积雪，更显示出它的苍劲有力，坚韧不拔。
它带来了一种坚韧与刚强。
在大自然中我因杨树学会了沉默、奉献、感恩与坚毅，并让我在生活中去做一位正直的像杨树那样的人，屹立在天地之间！这也是课堂400字作文篇2大自然，像一位老师，它时时刻刻都在展示自己的魅力，不知不觉中就为你演绎一场生动的课堂。
每一天。
我都喜欢独坐在溪边的槐树下，看着夕阳西下。
夕阳以它独特的余晖使世间万物沉浸在它美好、缄默的下落姿态中。
每一天注视夕阳，日复一日，年复一年，我感觉到时间从我的指缝中慢慢溜走，就像眼前潺潺的溪水缓缓流淌。
我抬头看着夕阳，它仿佛在催我回家。
而孔子的那句“逝者如斯夫，不舍昼夜”突然在耳边响起。
这也是课堂作文（9篇）
这也是课堂作文这也是课堂作文(9篇)无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的这也是课堂作文，希望对大家有所帮助。
这也是课堂作文1我生平没有种过豆，那天，妈妈带我去老家，姥姥叫我去帮她种豆。
我提着几千克豆，蹦蹦跳跳地跟在姥姥身后，晨光温和地照在人身上，暖烘烘的。
来到山坡上，姥姥就开始挖坑，吩咐我放豆，平时我看人放豆，那动作就像小鸡啄食。
于是，我也没问姥姥，就忙着放起豆来。
放过几把豆之后，姥姥连忙叫我停下来：“你怎么可以这样放呢？照这样下去，1千克豆不是只能放几个坑吗？每个坑放六七粒就足够了，还有你把豆子撒得到处都是，那样发芽率会很低的，必须把豆子放成一堆。
”我听了姥姥的话，觉得不无道理，就继续放起豆来。
黄豆粒那么小，我好不容易数了七粒放坑里，眼看姥姥已经挖了几十个坑了，而我还只放了几个坑，我急得连汗都冒出来了。
姥姥大概是看出了我的心思，放下了锄头，向我走来“你怎么了？动作这么慢？”姥姥说。
“都怪这黄豆粒太小，数七粒要老半天。
”我不耐烦地回答。
姥姥听了噗哧一笑：“看你，也不想想，我叫你放下六七粒，你就放七粒，你把书不是读呆了？多一两粒，少一两粒，有什么关系！做事关键得讲效率呀，照你这样下去，几千克豆，不放两个月才怪呢！”说着，姥姥就给我做示范，只见他左手提着篮子，右手的五个手指不停的捏豆，捏一下，就弯着腰把豆子放进坑里，那动作好快！我检查姥姥放过的每个坑，咦！奇怪，怎么每个坑的黄豆都差不多，而且是成一堆的。
我忍不住了，连忙对姥姥说：“姥姥，让我来吧！”姥姥把豆子给我，我照着她的样子放，果然好多了，我越放越来劲，动作也越来越快。
约莫过了一个钟头，我的热情开始冷淡下来，我累得有点腰酸背痛了！加上那火辣辣的太阳，晒得人抬不起头，再看看手中的豆，还有一半没放完。
我实在不想干了，想想在屋里歇凉的滋味多好。
一堂课作文(4篇)
一堂课作文（4篇）这也是课堂作文400字豆子进教室这节课老师没有直接说怎么办，而是拿出一包不知道是什么的东西。
让我们触摸它。
我有疑问:葫芦里卖的是什么药？我冲上前去摸了摸。
我想都没想就拿出来了:“是红豆！”接下来很多人摸了摸，找到了不同的答案:红豆，绿豆，黄豆，豆子...“对，今天的题目是豆子进教室！”。
老师总结总结。
“第一关是‘小试刀’！”老师的发碗不变色。
我不知道神圣的任是谁。
“可以试试。
”老师依然不改色:“是！”这一声令下，所有人都沸腾起来，豆子夹在中间，想着规划，想着规划。
“准备！”老师用奇怪的语言喊道。
大家都忍不住了，都笑了。
教室像个炒豆子的锅，气氛变得很热。
我们笑的时候忘记了自己的处境，最意想不到的事情发生了。
当老师看着我们放松警惕的时候，我们不知道从哪里用语言说“开始”，大家都“扑哧”一声，忙着笑，落后了。
我用筷子夹得很慢，但是我的同桌因为任的干扰几乎夹了十秒钟的笑容，所以我们最后的结果是倒数第二。
虽然这个班没有物质奖励，但是可以带来无尽的欢乐。
“丁……”下课后，热闹的校园变得安静了。
我们坐在教室里，静静地等待语文老师的到来。
过了一会儿，语文老师进来了。
“嘿，她是怎么拿走一个盒子的？里面是什么？”。
“请注意:今天，我们有一节特别有趣的课。
先猜猜，里面是什么？”语文老师抱着盒子说。
话音刚落，学生们就七嘴八舌地议论起来。
有人猜测是零食，有人猜测是玩具，有人猜测是空盒子什么都没有。
这时，老师神秘地说:“给你个提示，戴个小绿帽子，穿件黄衣服。
在水里洗澡，不要拧干。
请键入一个项目。
有人大声喊道:“海绵！”“猜对了。
”老师表扬了。
但我不明白，一个小海绵能带来什么兴趣，有什么值得学习的？“不要小看。
”好像不止我一个人这么认为。
老师拿着有泡沫水的海绵，指着一个大男孩说:“你，上来试试把海绵里的水挤出来。
”只见大男孩两脚分开，摆好姿势，咬紧牙关，使劲扭来扭去。
当他把自己认为很干的泡沫递给老师的时候，“不合格，还有谁愿意尝试？”老师笑着说。
这里也是课堂作文
这里也是课堂作文这里也是课堂作文精选15篇在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
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这里也是课堂作文1谁说课堂就是学生一本正经的坐在教室里听老师上课？只要你善于观察，勤于思考，也许再普通不过的楼梯转角也可以是课堂。
经过学校一天的忙碌，我拖着疲惫不堪的身体走在楼道里。
然而到了家门口一摸口袋竟发现没带钥匙。
幸而楼道里总是很干净，我于是屈膝坐在楼梯上，把头埋进两腿间，只留下耳朵作为唯一的感知器官。
“哎，慢点……”咦，仿佛有几对脚步声。
仔细一听，一对轻快灵活，一对缓慢沉重，后满还紧跟着一声金属尾音。
我好奇地奔到楼梯口张望，没有看到人影，却断断续续地听到一个小男孩和一位老人的对话。
我仿佛可以从字里行间看到小男孩的调皮和老人宠溺的微笑。
这幅温暖的画面不禁让我想起了我的外婆。
我仿佛看到幼时的我迎着朝阳奔跑，外婆则在后面辛苦的追赶。
每当我回过头，看见的永远是那个慈祥、美好的笑容和一声声叮咛。
楼道里不经意的温馨画面，教会了我童年的美丽。
“哒。
哒。
哒。
”高跟鞋清脆的声音打断了我的思路。
仔细一听，还夹杂着一双皮鞋发出的脚步声。
从两人亲密的交谈来看，他们一定就是我家楼下的那对小夫妻了。
“咔哒！哎呦!”一声格外响亮的断裂声。
好像是高跟鞋不堪重负，鞋跟断了。
“崴到脚了吗？要不我背你吧。
”男人无不体贴地说道。
于是，两股脚步声合成了一股更有力量的脚步声。
生活也是如此吧！总是有意外。
但出了意外却能收获关怀。
塞翁失马，焉知非福。
其实，楼道里这种包含亲人的慈爱、人与人之间的关爱和无私的奉献的小故事总在不断发生。
这样的课堂每天都在不断上演。
只要你善于观察，勤于思考，也许楼道里，大街上，生活中任何一个不起眼的角落都可以是课堂。
这里也是课堂作文2生活中处处都是课堂，只要你仔细观察，认真思考，就会有很大的收获。
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这也是课堂作文这也是课堂作文3篇[荐]在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
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这也是课堂作文1有人说：“课堂就是在学校上。
”还有人说：“课堂是在补习班上。
”但我觉得课堂是在生活中，因为生活中处处有课堂。
有一次，爸爸带我去爬山。
我们一大早便来到山脚下，看着眼前这座高耸入云的大山，我不由地感叹道：“这座山真高啊，站在山顶肯定可以摸到天了。
”爸爸笑着说：“你能爬到山顶吗？”“能！”我信心满满地说道。
开始爬山了，我迈开脚步，“噔噔噔”，脚下生风，很快将爸爸甩在了身后。
然而好景不长，山路的石阶似乎变得陡峭起来了，我累得气喘吁吁，脸上的汗水像一个个金豆子一样流下来。
这时，爸爸却已悄悄地赶了上来，并渐渐超过了我。
我不甘示弱，奋起直追，但两条腿却像灌了铅一样，非常沉重。
我停了下来，在石阶上休息。
我有点想打退堂鼓了，便对着前面的爸爸喊道：“爸，我实在走不动了，我们下山吧。
”爸爸似乎看出了我的心思，笑着说：“加油，女儿，山上的风景很美的，难道你就想放弃这个看美景的机会吗？”我听了，心想：对，我要加油，我不能放弃这个机会。
于是，我咬紧牙关，又继续向上爬。
山中的树叶在风儿的吹拂下发出“沙沙”的响声，像是在为我加油助威。
我也在心中暗暗为自己鼓劲：我要加油，我要坚持，我一定会成功！眼前的石阶越来越少，周围的空气也越来越清新。
终于，我爬上了山顶，我“哇”地一声叫了起来。
脚下是一圈一圈的桃树和翠竹。
桃花在翠竹的'映衬下，像给大地披上了一条漂亮的花地毯。
“天哪！没想到在山上看下去，风景这么美！”我大喊。
“前面我们如果没有坚持，那现在我们就看不到这美景了，不是吗？”爸爸语重心长地说。
我若有所悟地点了点头。
这次爬山给我上了生动的一课，它让我悟出了一个道理：不论做什么事情，当你遇到困难时，坚持是最好的选择，只有凭着坚持不懈的精神，才会获得成功。
这也是课堂作文
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这也是课堂作文1说到课堂，我曾经固执地认为：只有在那宽敞的教室，有着书声琅琅，许许多多的书籍，伴随着清脆急促的铃声，这才能被称之为课堂。
不错，那的确是课堂。
然而当我进入了另一个地方，我知道：这，也是课堂……“劳动是一切知识的来源。
”直到这个学期，我终于踏进了人生第二个课堂——劳技中心。
在这里进行了为期四天的劳技教育。
不仅仅是一个活动，其实是我们在除了语数英紧张学习外的生活课堂。
四天中，我结识到了课堂里的第二个好伙伴：木头。
虽然它仅仅是被作为一种材料，但是它却凝聚了这四天学生们劳动出的智慧……以前的我对劳技并没有什么了解，甚至觉得这就是大人们的事吧，好像连木头也遥不可及似的！以至于到了劳技中心我只会随便摆弄摆弄木头，因为我根本不抱太大期望。
可现在学完后，我想想，却忽然觉得小小的木工教室给我带来了在普通课堂学不到的许多许多。
在这里，我每天都能见证自己的劳动成果，各式各样的木头工艺来自于自己的劳动双手。
在享受欢乐的时候，我明白这是对我最好的劳作锻炼。
但并不是随随便便就能做得好，首先合理的安排木头材料，能做到废物利用，这是对我们的良好分配的锻炼；割据木头的同时需要心灵手巧，这也是对良好耐心的考验；有时的搭建与粘贴，自己并不能完成到最好，这时就考验了团队合作的能力……偶然间我又发现，自己对这些还有待提高。
这只是木头工艺最基本需做到的，然而我想到了以后在社会的工作和生活不是正与劳技息息相关吗？能够做到合理分配，就能让生活井井有条；能有良好耐心，成功就步步到来；有了团队合作，工作就更加得心应手，人与人又能和谐相处。
对于这四天我只想说：我学会了，我懂得了，谢谢你，第二个课堂！短短的四天劳技，小小的工艺教室……让我明白了劳技的真正意义，让我对生活有了重新的锻炼，让我对课堂有了新的看法。
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这也是课堂作文400字豆子进课堂
这也是课堂作文400字豆子进课堂
这一节课老师没有直接说干什么，而是拿出了一袋不知为何物的东西，让我们摸摸，我心生疑虑：葫芦里卖的什么药啊?我冲上前去摸了摸，未经思考边便脱而出：“是红豆!”接下来，许多人也摸了摸得出了不同的答案：红豆、绿豆、黄豆、豆子......“对，今天的题目就是豆子进课堂!”。
老师收官总结。
“第一关‘小试牛刀’!”老师面不改色的发碗。
不知是何方神圣――任正帆“可以试一下嘛”,老师依然面不改色：“可以!”这一声令下，大伙便沸腾了起来，夹豆子的夹豆子，想计划的想计划。
“预备!”老师怪声怪气地喊。
大伙忍不住了，都开怀大笑，课堂像是炒豆子的锅，气氛变得滚烫滚烫。
正在欢笑的我们忘记了自己的处境，最意想不到的事发生了，老师瞅准我们放松戒备，时不知用哪个地方的语言说’了一句“开始”大家“扑哧”一声，光顾着笑，动作落后了。
我用筷子不紧不慢地夹，可我的同桌因为任正帆的干扰，几乎是夹一颗笑十秒，所以我们的最终成绩为倒数第2名。
这节课虽然没有收获物质上的奖励，可收获到了无穷的欢乐。
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