侧面下手发球

（二）学情分析:
1、学生心理特点 :
。
2、技术技能基础 :
学生身体基本活动能力很强，但多是模仿或自发形成 的，对技术要领还未形成较正确的理解。
（三）教学目标的确定 :
• 根据教材的特点和学生的实际情况，确定本 课教学目标为：
• 1、认知目标：通过学习，使学生了解排球垫球的基 本知识。
• 2、技能目标：通过学习，使80%以上的学生能初 步掌排球垫球的基本动作。
• 3、情感目标：通过学习，发扬学生团结协作的精 神，培养学生积极参与体育活动的 良好习惯。
（四）教学重、难点的确定：
根据教材要求和学生心理特点，确定 本课教学重、难点为：
• 重点：击球点与手臂接触的部位 • 难点：两臂伸直夹紧，提肩压腕
二、说教学设想 ：
• 根据学校体育要树立“健康第一”的指导思想， 真正促进身心两健康，体育课也应更加生动活泼、 丰富多彩。
• 本节课通过学生练习，相互合作，快乐体验的情 境来增强学生的自信心及成功感。
三、说教法与学法：
• 本课选用教材是排球最基本的技术。 • 教学以强调育心和育体相结合，以学生为主体 进行教学，充分发挥学生主体作用，在教学中 以多种手段激发学生的兴趣性、积极性和创造 性，在充分和谐的活动中达到身心两健，并在 愉悦和谐的氛围中结束活动。
（1）组织形式：
采用分组与散点教学形式，充分利 用场地器材，严密组织，合理调动队伍，以 此来提高练习密度。
（2）教学方法 ：
• 运用情境、模仿、竞赛、游戏等多种方法和 手段进行课的教学，使学生在新奇中学，在 快乐中练，在练中理解掌握知识技能。
• 为了更为合理地调节学生练习密度，通过变 换练习的组织形式，以此激发学生学习的热 情，及时评价，表典型树榜样。
四、放松与恢复身心 ： ★伸展性练习，身心放松
课题: 《排球垫球》
肇源县三站中学 韩峰
★ 教学内容：
复习：排球垫球
一、说教材
• （一）教材分析 • （二）学情分析 • （三）教学目标的确定 • （四）教学重、难点的确定
（一）教材分析
• 本次课依据课程标准选用教材，学习对象是 初二年级的46名学生，本次课是复习课。
• 排球垫球是排球基本技术之一，学好排球垫 球，对排球整个技术的形成 起到至关重要 的作用。
四、说教学程序：
根据人体生理机能活动能力的变化规律， 即：上升——稳定——下降——恢复的规律， 结合课的学习任务，我把本节课的教学程序分 为： （一）开始准备部分（大约8分钟） （二）基本部分（大约27分钟） （三）结束部分 （大约5分规 ★热身运动
二、基本部分： 1、教师演示 2、学生观察模仿 3、分组练习 4、展示活动