咏物言志诗鉴赏

2、表明洞中蝙蝠“远害全身”最生动的两个词语是 表明洞中蝙蝠“远害全身” ＿ 藏 避 ＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。 3．“—生幽暗又如何?”这个反问句表明作者对洞中蝙 生幽暗又如何? 蝠怎样的态度? 蝠怎样的态度? 否定、贬斥 否定、
4．对这首诗的分析，不恰当的一项是 对这首诗的分析， A．“千年”指洞中蝙蝠活得长久，表面上是称赞羡慕， 千年”指洞中蝙蝠活得长久，表面上是称赞羡慕， 实际上是为下文否定蝙蝠的生活方式预作铺垫。 实际上是为下文否定蝙蝠的生活方式预作铺垫。 B．“全身远害”中“全身”二字的意思是保存、保护 全身远害” 全身”二字的意思是保存、 自己，作者在诗中并不赞赏这种生活态度。 自己，作者在诗中并不赞赏这种生活态度。 C．“诚得计”中“诚”字本义是“的确”，这里有 诚得计” 字本义是“的确” 固然是”的意思，其作用在于引出下文的转折。 “固然是”的意思，其作用在于引出下文的转折。 D．末句“又如何”是问在黑暗的洞中，蝙蝠是怎样度 末句“又如何”是问在黑暗的洞中， 过一生的呢?反映了作者追根问底的探究精神。 过一生的呢?反映了作者追根问底的探究精神。 D(“又如何”的意思是“又有什么意义呢” D(“又如何”的意思是“又有什么意义呢”，表 明作者的贬抑态度。 明作者的贬抑态度。)
4．对这首诗的分析，不恰当的一项是 对这首诗的分析， A．这首诗运用拟人手法去描绘春雨形象，把春雨写 这首诗运用拟人手法去描绘春雨形象， 得富有知觉，富有灵性，给人们深刻的印象。 得富有知觉，富有灵性，给人们深刻的印象。 B．“喜”字是全诗的诗眼。先从听觉上描绘，后从 字是全诗的诗眼。先从听觉上描绘， 视觉上刻画，在写景中饱含着诗人的赞颂之情。 视觉上刻画，在写景中饱含着诗人的赞颂之情。 C．全诗在层层写实中突出春雨之“好”：滋润万物 全诗在层层写实中突出春雨之“ 生长，给农夫渔父带来丰收希望， 生长，给农夫渔父带来丰收希望，给全城带来万紫千 红的美景。 红的美景。 D．全诗透过描绘和联想，表达了诗人乐民之乐，喜 全诗透过描绘和联想，表达了诗人乐民之乐， 民之喜，与广大劳动者息息相关的思想感情。 民之喜，与广大劳动者息息相关的思想感情。 C (并非层层写实，末联是虚拟。) (并非层层写实 末联是虚拟。 并非层层写实，
2．“毛血洒平芜”是想象之词，还是实写之景?为什 毛血洒平芜”是想象之词，还是实写之景? 么? 想象之词，因为作者所咏是画中的鹰。 想象之词，因为作者所咏是画பைடு நூலகம்的鹰。 3．从这首诗里，可以看出作者怎样的品格气质? 从这首诗里，可以看出作者怎样的品格气质? 飒爽英豪之气
4．对这首诗的分析，不恰当的一项是 对这首诗的分析， A．首联“素练”二字可以看出所咏之鹰是画中之物。 首联“素练”二字可以看出所咏之鹰是画中之物。 风霜起”是作者在看画时的想象， “风霜起”是作者在看画时的想象，渲染了画鹰的气 势。 B．颔联“身”、“侧目”两词描写了鹰的神情动 颔联“ 侧目” 思狡兔”是设想画鹰时时准备着攫取狡免， 态，“思狡兔”是设想画鹰时时准备着攫取狡免，表 现了画鹰的栩栩如生。 现了画鹰的栩栩如生。 C．颈联描写画鹰身边的物件，侧面烘托画中的鹰形 颈联描写画鹰身边的物件， 态逼真， 两字又紧扣“ 字之题。 态逼真，而“可”、“堪”两字又紧扣“画”字之题。 D．尾联描写画面上的鹰正在搏击凡鸟，毛血洒落原 尾联描写画面上的鹰正在搏击凡鸟， 画面上场面激烈，间接流露了诗人的英豪之气。 野，画面上场面激烈，间接流露了诗人的英豪之气。 D(句中 何当”表明是假设想象， 句中“ D(句中“何当”表明是假设想象，不是画面的情 景。)
小松 杜荀鹤 自小刺头深草里，而今渐觉山蓬蒿。 自小刺头深草里，而今渐觉山蓬蒿。 时人不识凌云木，直待凌云始道高。 时人不识凌云木，直待凌云始道高。 1．这首诗刻画“小松”形象，借以象征出身低微的 这首诗刻画“小松”形象， 士 不甘埋没 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的精神 同时也批评“时人” 的精神， 人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的精神，同时也批评“时人” 目光短浅 的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
咏物言志诗鉴赏
广东佛山市南海一中 曾绍根 E－mail：nhzsg@ mail：
一、阅读下面13首咏物言志诗，完成以下题目。 阅读下面13首咏物言志诗，完成以下题目。 13首咏物言志诗 春夜喜雨 杜甫 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 1、这首诗从整体看运用了什么修辞手法来描绘春雨? 这首诗从整体看运用了什么修辞手法来描绘春雨? 说说运用这种手法的好处。 说说运用这种手法的好处。 拟人手法。把春雨写得富有知觉，富有灵性，给 拟人手法。把春雨写得富有知觉，富有灵性， 人们深刻的印象。 人们深刻的印象。
4．对这首元代散曲的分析，不恰当的一项是 对这首元代散曲的分析， A．“夯”字本来指使用打地基的工具砸地的动作，这 字本来指使用打地基的工具砸地的动作， 里移用为形容大鱼砸碎风浪， 里移用为形容大鱼砸碎风浪，极其夸张地描写大鱼的力 量。 B．"轻负着"是说大鱼即使背负蓬莱岛也轻而易举，川蓬 轻负着"是说大鱼即使背负蓬莱岛也轻而易举， 莱岛的重量反衬鱼的体积之大和力量之巨。 莱岛的重量反衬鱼的体积之大和力量之巨。 C．"犹恨东洋小"是说人鱼怨恨海洋太小，容不得它翻身， 犹恨东洋小"是说人鱼怨恨海洋太小，容不得它翻身， 实际上是作者对小人当道、 实际上是作者对小人当道、难有作为的现实世界的愤怒 抨击。 抨击。 D．最后一句用的是"姜太公钓鱼，愿者上钩"的典故， 最后一句用的是"姜太公钓鱼，愿者上钩"的典故， 以大鱼喻人，刻画了一个抱负非凡、不受羁束、 以大鱼喻人，刻画了一个抱负非凡、不受羁束、不受诱 惑的形象。 的意思不是“怨恨”而是“遗憾” 惑的形象。 的意思不是“怨恨”而是“遗憾”。) C(“ C(“恨”
洞中蝙蝠 自居易 千年鼠化白蝙蝠，黑洞深藏避罗网。 千年鼠化白蝙蝠，黑洞深藏避罗网。 远害全身诚得计，一生幽暗又如何? 远害全身诚得计，一生幽暗又如何? 1．试解释“远害全身诚得计”一句中“远害全身” 试解释“远害全身诚得计”一句中“远害全身” 的意思。 的意思。 远离祸害，保全自身(注意使动用法) 远离祸害，保全自身(注意使动用法)
4．对这首诗的赏析，不恰当的一项足 对这首诗的赏析， A．第一二句生动地刻画山小松由小而大，发展变化的 第一二句生动地刻画山小松由小而大， 情景。一个“ 显示出小松具有强大的生命力。 情景。一个“刺”字，显示出小松具有强大的生命力。 的必然结果，也是它未来“凌云” “出”是“刺”的必然结果，也是它未来“凌云”的先 兆。 B．第三句由描写转入议论，讽刺社会上的一些小人见 第三句由描写转入议论， 风使舵，前倨后恭，趋炎附势，溜须拍马的时弊。 风使舵，前倨后恭，趋炎附势，溜须拍马的时弊。 C．诗人自身微寒，才华山众，却报国无门，一生潦倒。 诗人自身微寒，才华山众，却报国无门，一生潦倒。 埋没于深草里的“小松” 正是诗人的自我写照。 埋没于深草里的“小松”，正是诗人的自我写照。 D．由于诗人观察敏锐，体验深切，诗中对小松的描写 由于诗人观察敏锐，体验深切， 精练传神，描写和议论，抒情和哲理，达到了有机统一。 精练传神，描写和议论，抒情和哲理，达到了有机统一。 B(应是艺术地表现了社会上的一些人目光短浅 应是艺术地表现了社会上的一些人目光短浅， B(应是艺术地表现了社会上的一些人目光短浅，缺乏远 在新事物刚刚开始的时候，往往不去关注， 见，在新事物刚刚开始的时候，往往不去关注，待到长 成气候，才去重视。) 成气候，才去重视。
画 鹰
杜甫
素练风霜起① 苍鹰画作殊。身思狡兔② 素练风霜起①， 苍鹰画作殊。身思狡兔②， 侧目似愁 绦镟光可摘④ 轩栅势堪呼⑤ 何当击凡鸟， 胡③。绦镟光可摘④， 轩栅势堪呼⑤。何当击凡鸟， 毛血洒平芜。 毛血洒平芜。 (s6ng)：挺立。 注：①素练：白色的生绢。②(s6ng)：挺立。③胡： 素练：白色的生绢。 这里指猢狲。 说指胡人。愁胡：典出孙楚的《鹰赋》 这里指猢狲。—说指胡人。愁胡：典出孙楚的《鹰赋》： 深口蛾眉，状如愁胡。 丝绳。 铜环。 “深口蛾眉，状如愁胡。” ④绦：丝绳。 镟：铜环。 轩楹：堂前廊柱。 ⑤轩楹：堂前廊柱。 1．此诗写的是画中的鹰，而非活的鹰，因而描写时处 此诗写的是画中的鹰，而非活的鹰， 处扣着“ 的特点，即画中之物静止不动、 处扣着“画”的特点，即画中之物静止不动、寓静于 动的特点，试从二、 动的特点，试从二、三联中找出最能体现这个特点的 词语。 词语。 思、似、可、堪
双调·拨不断· 双调·拨不断·大鱼 王和卿 胜神鳌，夯风涛，脊梁上轻负着蓬莱岛。 胜神鳌，夯风涛，脊梁上轻负着蓬莱岛。万里夕阳锦背 翻身犹恨东洋小。太公怎钓? 神鳌： 高，翻身犹恨东洋小。太公怎钓?（注：神鳌：传说中海 上的神物人鳖。 列子·汤问》 上的神物人鳖。《列子·汤问》说，大帝曾命令十五只巨 人的神鳖，用头顶起五座大山。 蓬莱： 人的神鳖，用头顶起五座大山。 蓬莱：传说中的海上仙 太公怎钓：姜太公钓鱼的典故。姜太公即吕尚， 山。 太公怎钓：姜太公钓鱼的典故。姜太公即吕尚，辅 助周文千建立周朝。相传他在遇到文王、受到重用之前， 助周文千建立周朝。相传他在遇到文王、受到重用之前， 曾垂钓于渭水，川的是直钩，意谓“愿者上钩” 曾垂钓于渭水，川的是直钩，意谓“愿者上钩”。） 1．“胜神鳌，夯风涛”中的“夯”字的本义是指使用 胜神鳌，夯风涛”中的“ 打地基的工具砸地的动作，请指出在诗中“ 打地基的工具砸地的动作，请指出在诗中“夯”字的 意思和作用。 意思和作用。 形容大鱼砸碎风浪，极其夸张地描写大鱼的力量。 形容大鱼砸碎风浪，极其夸张地描写大鱼的力量。
咏 柳 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
咏 柳 曾巩 乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。 乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。 解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。 解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。