幼儿园中班科学教案：纸的本领大

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中班科学活动《纸是大力士》教案

一、活动背景

本次科学活动旨在通过实践操作，让中班幼儿认识纸的重要性和可塑性，让他们在亲身体验中体会纸的强度与韧性，激发幼儿对于科学探索的兴趣，培养其动手实践的能力。

二、活动目标

1.让幼儿了解纸的原材料和制作工艺；

2.让幼儿体验纸的韧性和强度；

3.引导幼儿通过实践操作，观察并思考纸张的属性。

三、活动准备

1.纸张教具：几种不同质地的纸张（如工笔纸、牛皮纸等）；

2.水杯、盘子等辅助使用的器材；

3.活动记录表格。

四、活动流程

第一步：纸的原材料和制作过程介绍（10分钟）

1.介绍纸的原材料和制作过程，让幼儿了解纸是如何由浆状物干燥而成

的；

2.展示不同质地的纸张，让幼儿感受不同种类的纸的特点。

第二步：纸张的韧性测试（20分钟）

1.将一张纸张用双手固定住，让幼儿用力往两边拉扯，看纸张能否承受

住；

2.让幼儿尝试将纸张撕开，观察纸张的韧性。

第三步：纸张的强度测试（20分钟）

1.将一张纸张放在两个杯子之间，让幼儿慢慢加重物品放在纸张上，观

察纸张的强度；

2.让幼儿比较不同纸张的承重能力。

第四步：活动总结（10分钟）

1.收集幼儿的观察结果，让他们分享对于纸张的感受和认识；

2.激励幼儿对于科学探索的兴趣，鼓励他们尝试更多的实践操作。

五、延伸活动

1.制作纸风筝；

2.绘制不同纹样的纸制作手工作品。

通过本次《纸是大力士》活动，中班幼儿在亲身实践中探究纸的韧性和强度，激发了他们对于科学探索的兴趣，同时也培养了他们动手实践的能力和观察力。

幼儿园幼儿园中班科学教案纸的本领大

一、教学内容

本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《生活中的科学》，详细

内容为“纸的本领大”。通过本节课的学习，让幼儿了解纸张的来源、种类和用途，以及纸的再生和环保意义。

二、教学目标

1. 知道纸张的来源，了解不同种类的纸张及其用途。

2. 培养幼儿动手操作能力和观察能力，激发对科学现象的好奇心。

3. 培养幼儿环保意识，懂得珍惜和节约使用纸张。

三、教学难点与重点

难点：理解纸张的再生和环保意义。

重点：认识纸张的来源、种类和用途。

四、教具与学具准备

教具：各种纸张样品、放大镜、显微镜、纸浆模型、环保宣传册等。

学具：白纸、彩纸、手工纸、剪刀、胶水、画笔等。

五、教学过程

1. 实践情景引入

教师展示不同种类的纸张，引导幼儿观察和触摸，让幼儿说说

他们所了解的纸张。

2. 讲解纸张来源和种类

介绍纸张的制作过程，讲解不同种类的纸张及其用途。

3. 例题讲解

以手工纸为例，讲解如何通过观察、触摸和比较，识别不同类

型的手工纸。

4. 随堂练习

5. 纸张的再生和环保意义

介绍纸张的再生过程，强调节约用纸的重要性，培养幼儿的环

保意识。

6. 动手实践

让幼儿利用各种纸张，通过剪、贴、画等方式，创作自己的作品。

让幼儿展示自己的作品，分享他们在活动中的收获和感受。

六、板书设计

1. 纸张的来源

2. 纸张的种类及用途

3. 纸张的再生和环保意义

七、作业设计

1. 作业题目：调查家里的用纸情况，思考如何节约用纸。

答案：根据调查结果，提出具体的节约用纸措施，如双面打印、用废纸画画等。

八、课后反思及拓展延伸

1. 反思：关注幼儿在活动中的参与程度，观察他们对纸张知识的

幼儿园中班科学优质教案纸的本领大

一、教学内容

本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《生活中的科学》，详细

内容为“纸的本领大”。通过本章的学习，让幼儿了解纸张的制作、

来源以及纸在我们日常生活中的应用，培养幼儿节约用纸的良好习惯。

二、教学目标

1. 让幼儿了解纸张的制作过程，知道纸的来源，提高幼儿对生活

中物品的认知能力。

2. 培养幼儿动手操作能力，通过实践操作，让幼儿掌握简单的纸

张制作方法。

3. 培养幼儿节约用纸的良好习惯，提高幼儿的环保意识。

三、教学难点与重点

难点：让幼儿理解纸张制作过程，掌握简单的纸张制作方法。

重点：培养幼儿节约用纸的良好习惯，提高幼儿的环保意识。

四、教具与学具准备

1. 教具：纸张、视频资料、PPT、纸张制作模型、纸张制品等。

2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔、废旧报纸等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

邀请幼儿分享自己生活中使用纸张的例子，引导幼儿思考纸

在我们生活中的重要性。

播放纸张制作过程的视频，让幼儿初步了解纸张的制作过程。

2. 例题讲解（10分钟）

结合PPT，讲解纸张的制作过程，让幼儿了解纸的来源。

演示简单的纸张制作方法，引导幼儿关注纸张制作过程中的

环保问题。

3. 随堂练习（10分钟）

分组进行实践操作，让幼儿亲手制作纸张，体验造纸的乐趣。

引导幼儿讨论如何在生活中节约用纸，培养幼儿的环保意识。

组织幼儿分享自己的实践成果，让幼儿相互学习，相互鼓励。

针对本节课的学习内容，进行课堂小结，巩固所学知识。

六、板书设计

1. 纸张制作过程

演示纸张制作过程，配以简洁的文字说明。

中班科学公开课教案纸的本领大(附活动评析

一、教学内容

本节课选自中班科学领域教材第四章《生活中的材料》第三节

《纸的本领大》。通过本节课的学习，让学生了解纸张的制作过程、

种类以及在日常生活中的应用，培养幼儿的环保意识和动手操作能力。具体内容包括：

1. 纸张的制作过程

2. 纸张的种类

3. 纸张在生活中的应用

二、教学目标

1. 让幼儿了解纸张的制作过程，知道纸张是由树木制成的，培养

幼儿的环保意识。

2. 让幼儿认识不同种类的纸张，了解它们的用途和特点，提高幼

儿的观察力和认知能力。

3. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对科学的兴趣。

三、教学难点与重点

难点：纸张的制作过程和种类。

重点：纸张在生活中的应用以及环保意识培养。

四、教具与学具准备

1. 教具：纸张样品、纸制品、PPT、视频等。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶棒、画笔等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

利用PPT展示不同的纸张样品，引导幼儿观察和讨论，激发幼儿对纸张的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）

（1）讲解纸张的制作过程，播放相关视频，让幼儿了解纸张是如何从树木变为日常生活中使用的纸张。

（2）介绍不同种类的纸张，展示实物，让幼儿观察和触摸，了解各种纸张的特点和用途。

3. 随堂练习（10分钟）

（1）分发彩纸、剪刀、胶棒等材料，让幼儿动手制作简单的纸制品，如小船、飞机等。

（2）引导幼儿思考：在我们的生活中，还有哪些物品是由纸张制成的？让幼儿分享自己的发现。

4. 环保意识培养（5分钟）

讲解树木的重要性，引导幼儿讨论如何保护树木，培养幼儿的环保意识。

幼儿园中班教案纸的作用大

活动目标：1了解纸在日常生活中的用途，感受纸及纸制品给人们带来的方便。

2鼓励幼儿对纸得特殊用途有探索的欲望，并乐于动脑思考问题。

活动准备：1收集各种各样的纸、纸制品、纸玩具等。

2纸币、邮票。

3操作材料：一组为一筐硬板纸，一组为一筐图画纸，一组为一筐面巾纸，每小组两个小框蜡笔，每个幼儿一个粘有泥巴的海洋球。

活动过程：1让幼儿观察收集的各种各样的纸、纸制品，说出名称，了解纸在生活中的特殊用途。

2引导幼儿操作感知纸的软硬、颜色等特点。

请幼儿按照纸的不同特点进行分类。

3出示照片、人民币、贺卡等观察。

让幼儿摸一摸、看一看，分别说一说各有什么用途。让幼儿讨论自己认识的纸制品（你还知道那些东西是纸做的），说出个有什么用途。

4让幼儿操作：

讲收集得各种纸，分别放入水中观察，有什么变化想

一想在哪见过纸做的东西。

5游戏：

（1）比赛打房子：教师鼓励幼儿积极动脑动手用本组的材料一起搭建房子。教师适当提示对折纸的用途，并给于幼儿一定的指导和帮助，看哪一组的房子建的好

（2）比赛给苹果宝宝穿衣服：鼓励幼儿用蜡笔给绘画在纸上的苹果宝宝涂色，看哪一组涂色最快最好。

（3）比赛给蛋宝宝擦脸：鼓励幼儿用本组的材料帮蛋宝宝擦干净脏脏的脸，看看那一组擦得又快又干净。

活动延伸：

请幼儿回家和爸爸妈妈一起制作《糖果宝宝》，进一步体验各种纸的作用。

纸的用处大中班科学教案

一、教学目标

1.了解纸的来源和制作过程；

2.认识纸的用途和重要性；

3.培养学生保护环境的意识，提高环保意识。

二、教学准备

1.图片或视频资料，介绍纸的来源和制作过程；

2.相关书籍、卡片、笔等教具；

3.制作手工纸的材料：废报纸、水、搅拌器、模具等。

三、教学过程

1.引入（5分钟）

通过图片或视频资料展示纸的来源和制作过程，引导学生了解纸是由树木经过加工制成的。并让学生回答问题：树木经过哪些加工才能变成我们使用的白色纸张？

2.探究（15分钟）

通过阅读相关书籍和观察实物，让学生认识到纸有很多种类，并且它们都有不同的用途。例如：卫生纸用于清洁身体，书本用于阅读，包装盒用于包装物品等。让学生思考：如果没有了这些不同种类的纸，

我们会怎样？

3.实践（30分钟）

为了培养孩子们对环境保护的意识，我们可以引导他们制作手工纸。首先，让学生将废报纸撕成小块，然后加水浸泡。接着，用搅拌器将其搅拌成糊状。最后，将糊状物倒入模具中，晾干即可得到手工纸。在制作的过程中，老师可以引导学生了解回收利用废弃物对环境的益处。

4.总结（5分钟）

通过本节课的学习，让学生认识到纸不仅是一种日常用品，更是一种重要资源。我们应该珍惜使用每一张纸，并且回收利用已经使用过的纸张。

五、教学反思

通过本节课的教学，孩子们不仅了解了纸的来源和制作过程，还认识到了纸的重要性和使用方式，并且在实践环节中亲身体验了制作手工纸的过程。同时，在教育孩子们珍惜资源、保护环境方面也达到了预期效果。

纸的本领大中班科学教案

一、教学内容

本节课选自《幼儿园科学教育指导纲要》中班单元“有趣的纸”，围绕“纸的本领大”这一主题展开。详细内容涉及教材第二章节“纸的多样性”，通过实践活动让幼儿了解不同种类纸的特性、用途以及纸的制作过程。

二、教学目标

1. 让幼儿认识不同种类的纸，了解它们的特性及用途。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。

3. 培养幼儿的环保意识，让他们明白纸张的来之不易。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿理解不同种类纸的特性及其对应用途。

教学重点：培养幼儿的动手能力和观察能力，提高他们的环保意识。

四、教具与学具准备

教具：各种纸张样本、放大镜、显微镜、纸浆、造纸工具等。

学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

拿出各种纸张样本，让幼儿观察、触摸，引导他们发现不同纸张的特点。

邀请幼儿分享他们生活中见过的纸及其用途。

2. 例题讲解（10分钟）

以互动问答的形式，让幼儿了解不同纸张的特性、用途。

通过图片展示，讲解纸张的制作过程。

3. 随堂练习（5分钟）

分组让幼儿用放大镜观察纸张的纹理，引导他们发现不同纸张的纹理特点。

邀请幼儿用显微镜观察纸浆，了解纸张的微观结构。

4. 动手实践（10分钟）

让幼儿用彩纸、剪刀、胶水等学具，动手制作简单的纸工艺品，培养他们的动手能力。

引导幼儿在制作过程中注意节约用纸，培养他们的环保意识。

邀请幼儿分享他们的作品，并讲述制作过程中学到的知识。

教师进行点评，强调纸张的重要性和环保意识。

六、板书设计

1. 纸的本领大

2. 内容：

纸的种类：报纸、卫生纸、餐巾纸、彩纸等。

幼儿园中班科学领域《纸片的力量》教案

中班科学领域《纸片的力量》

活动目标：

1尝试用折纸方式改变纸张形状,发现纸张形状变化与承重之

间的关系；

2在动手探索中体验获得实验结果的乐趣；

3理解团结合作力量大；

活动准备：

纸片若干，积木若干，ppt图片，一本厚书，音频：summer音乐，小纸片拟人化声音

活动过程：

一、开始部分

出示小纸片，听小纸片的声音，引起兴趣。

二、实验部分，层层递进探索纸片的力量

实验一：

(1)教师请幼儿尝试不用任何材料帮助,让纸片站在桌面

上。幼儿实验,教师巡回指导。

(2)展示幼儿作品,请幼儿说一说,你是怎样做的？

(3)教师小结：通过折一折、卷一卷来改变纸片形状就可以。

实验二:

(1)请幼儿挑战一下,站起来的纸片能不能承受一块积木的重量，

(2)幼儿实验,教师巡回指导,请操作成功的幼儿讲讲他的

经验。对没有成功的幼儿进行引导和鼓励。

实验三：

(1)请幼儿继续挑战,让纸片顶起更多的积木

(2)幼儿实验,教师巡回指导,请能够让纸片顶起最多积木

的幼儿介绍,为什么他的纸片能承受这么重的重量。

(3)教师小结：纸片围成的圆柱体的力量更大，而且它的

粗细跟它的力量是有关系的。

实验四：

(1)师幼一起挑战最有力量的小纸片,看它是否能顶起一

本大厚书？进行实验

(2)播放ppt,请幼儿观看,思考并得到启示:需要很多根

柱子在一起来完成，

(3)根据启示继续将实验完成。

（4）教师小结：一根柱子的力量是有限的,许多柱子合作,团结起来,力量就会变得很大！

三、活动延伸：进一步设悬念：我们还能继续在大书上加重吗？回活动区试试结束活动。

中班科学活动《纸是大力士》教案

《纸是大力士》科学活动教案

一、活动目标：

1.培养幼儿的观察能力和动手能力；

2.引导幼儿探索纸张的特性和性质；

3.培养幼儿的合作精神和团队合作能力；

4.引导幼儿发现纸张的重要价值。

二、活动准备：

1.活动材料：各种纸张，如报纸、烟纸、白纸等；

2.工具：剪刀、胶水、彩笔、尺子等；

3.活动场地：教室或户外空地。

三、活动过程：

1.活动导入：

引导幼儿观察身边的纸张并提问：“你们平时使用过什么纸张？纸张有什么特点？”听幼儿的回答，激发他们对纸的好奇心。

2.活动展开：

（1）观察纸张特性：老师带领幼儿观察所准备的各种纸张，让幼儿用手触摸纸张的质地，感受纸张的轻盈和柔软。老师将不同纸张放在风中让幼儿观察纸张的飘动情况，提问：“不同的纸张飘动的程度有什么不同？”鼓励幼儿积极互动讨论。

（2）探索纸张性质：老师告诉幼儿，纸张不仅可以用来写字画画，

还可以折叠、撕成小片、捏成小球等，鼓励幼儿尝试折叠、撕碎纸张，观

察纸张在不同形态下的性质变化。

（3）合作创作：分成小组，每个小组给出一大张纸，要求小组成员

合作进行纸张艺术创作。可以折叠、撕碎、剪裁纸张做成不同的形状，或

者根据幼儿的想法进行自由发挥，展示自己设计的作品。

3.活动总结：

老师引导幼儿总结今天的活动：“今天我们发现了纸张的很多特性和

性质，纸张轻盈柔软，可以飘动，可以折叠、剪裁、撕碎等。“鼓励幼儿

分享自己的体验和感受。

四、活动延伸：

1.通过讨论纸张的特性和性质，引导幼儿认识纸张在日常生活中的使

用价值，如纸张可以用来写字、画画、做手工等。

2024年幼儿园幼儿园中班科学精彩教案纸的本领大

2024年幼儿园幼儿园中班科学精彩教案纸的

本领大

一、教学内容

本节课选自2024年幼儿园中班科学领域教材，第三章“生活中的材料”第二节“纸的本领大”。详细内容包括：认识不同类型的纸张，了解纸张的来源和制作过程；探索纸张的多种用途；引导幼儿发现纸张的特性，如柔韧性、吸水性等。

二、教学目标

1. 让幼儿了解纸张的来源、种类和用途，提高他们对生活中材料的认知。

2. 通过观察、操作和探索，培养幼儿的科学探究能力和动手操作能力。

3. 培养幼儿的环保意识，让他们学会珍惜和合理使用纸张。

三、教学难点与重点

教学难点：纸张的特性及其在日常生活中的应用。

教学重点：认识不同类型的纸张，了解纸张的来源和制作过程。

四、教具与学具准备

教具：各种类型的纸张、纸张制作过程的图片、放大镜、水、颜料等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1. 实践情景引入

拿出各种类型的纸张，让幼儿观察并说出它们的名称。

讲解纸张的来源和制作过程，展示相关图片。

2. 例题讲解

介绍纸张的用途，举例说明纸张在生活中的应用。

讲解纸张的特性，如柔韧性、吸水性等，并进行实验验证。

3. 随堂练习

分组讨论：让幼儿分组讨论纸张的用途和特性，分享各自的想法。

动手实践：让幼儿用不同类型的纸张进行创作，如折纸、剪纸等。

提问环节：引导幼儿思考如何保护环境，节约用纸。

六、板书设计

1. 纸张的来源和制作过程

2. 纸张的种类和用途

3. 纸张的特性

七、作业设计

1. 作业题目：用家中的废旧报纸、杂志纸等制作一个创意作品，并描述其用途。

2. 答案示例：用废旧报纸折一个纸盒，用于收纳小物品。

中班科学教案最厉害的纸

在中班的科学教学中，有一种教具是最受欢迎、最厉害的，那就是纸。纸是一种简单常见的材料，但它在中班的科学教学中却发挥着重要的作用。不仅可以帮助孩子们学习科学知识，还可以培养他们的观察能力、动手能力和想象力。本文将重点介绍纸在中班科学教学中的应用。

一、发挥观察力：纸做实物观察

纸非常适合用来进行实物观察，因为它具有轻巧、易获取的特点。教师可以准备一些不同种类的纸，如白纸、颜色纸、砂纸等，鼓励孩子们用手触摸、用眼观察、用鼻闻嗅等方式感受纸的特性。通过实物观察，孩子们可以了解纸的颜色、质地、强度等特点，培养他们的观察力和感知能力。

教师可以引导孩子们进行纸的分类，让孩子们根据纸的颜色、质地等特点进行分组，培养他们的分类能力和逻辑思维。同时，教师还可以带领孩子们一起观察纸的反光性能，比较不同颜色纸在阳光下的反光情况，让他们理解光的传播和折射。

二、培养动手能力：纸的折叠和剪裁

纸在中班科学教学中最常使用的方式就是折叠和剪裁。教师可以引导孩子们利用纸折叠各种有趣的形状，如飞机、纸杯、船等。通过折纸活动，孩子们可以锻炼手指的灵活性和手眼协调能力，同时也能培养他们的想象力和创造力。

除了折叠，纸的剪裁也是一个很好的动手训练活动。教师可以提供

一些简单的剪纸模板，让孩子们使用剪刀将纸剪成不同的形状。这样

可以让孩子们熟悉不同的几何形状，如圆形、方形、三角形等，并培

养他们的手部协调能力和剪裁技巧。

三、激发想象力：纸的变化与转化

纸可以通过一些简单的变化和转化来激发孩子们的想象力。教师可

以将纸剪成不同的形状，然后引导孩子们观察并进行创作。比如，将

幼儿园幼儿园中班科学精品教案纸的本领大

幼儿园幼儿园中班科学精品教案纸本领大

一、教学内容

本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《生活中科学》，详细内容围绕“纸本领大”这一主题展开。我们将学习纸来源、种类、性质以及纸在生活中各种应用，让幼儿解到纸多样性和重要性。

二、教学目标

1. 让幼儿解纸基本知识，认识不同种类纸及其特点。

2. 培养幼儿观察、思考、动手操作能力，激发对科学兴趣。

3. 培养幼儿环保意识，让幼儿学会珍惜和合理使用纸张。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：让幼儿理解纸来源、性质和种类。

2. 教学重点：培养幼儿对纸观察、思考和动手操作能力。

四、教具与学具准备

1. 教具：各种类型纸张、放大镜、剪刀、胶水、画笔等。

2. 学具：幼儿用剪刀、胶水、画笔、纸张等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

组织幼儿观察教室里各种纸张，引导他们发现纸多样性。

2. 例题讲解（10分钟）

（1）介绍纸来源，让幼儿解纸是由树木制成。

（2）展示不同种类纸张，讲解各种纸特点。

3. 随堂练习（10分钟）

（1）发放各种纸张，让幼儿观察、触摸，分辨各种纸特点。

（2）让幼儿用放大镜观察纸纹理，引导他们发现纸细微之处。

4. 动手操作（10分钟）

（1）引导幼儿用剪刀、胶水、画笔等工具，将不同类型纸进

行创意组合，制作成手工作品。

（2）鼓励幼儿分享自己作品，让大家解不同纸张组合奇妙效果。

（2）引导幼儿思考：如何节约用纸，保护环境？

六、板书设计

1. 纸来源：树木

2. 纸种类：打印纸、画纸、餐巾纸、硬纸板等

3. 纸特点：柔软、坚韧、吸水性强等

4. 纸应用：书写、绘画、包装、制作手工作品等

纸的力量中班科学教案反思

近年来，科学教育在幼儿园中得到了越来越多的关注。科学教育旨

在通过观察、实验和探究等方式，培养幼儿的科学思维和独立探索能力。其中，纸的力量是一个非常有趣和实用的教学主题。通过让幼儿

亲自去探索纸的特性和用途，可以激发他们的科学兴趣，并提高他们

的观察力和动手能力。

在中班的科学教案中，我们选择了关于纸的力量的主题。我们首先

引导幼儿们认识纸与其他材料的不同，并探究纸的特性和用途。接着，我们通过实践活动让幼儿实际操作，进一步加深他们对纸的认识。在

这个过程中，我们也发现了一些值得反思和改进的地方。

首先，我们发现在教学过程中，幼儿的观察能力和思维能力的培养

还不够。在观察纸的特性时，有些幼儿只停留在简单的表面现象，缺

乏深入思考和探究。为了解决这个问题，我们可以采取一些提问引导

的策略，激发幼儿们的思维。例如，我们可以问幼儿纸的表面是光滑

还是粗糙，为什么纸能折叠成各种形状等问题，引导他们更深入地观

察和思考纸的特性。

其次，在实践活动中，我们发现一些幼儿对于纸的用途和创意能力

相对较弱。他们往往只停留在传统的用途上，缺乏创新思维。为了提

高幼儿的创意能力，我们可以引导他们开展一些与纸相关的艺术和手

工活动，例如折纸、剪纸、画纸等。通过这些活动，幼儿可以尝试将

纸发挥出更多的用途和创意，培养他们的创造力和想象力。

另外，在教学过程中，我们还可以结合故事和游戏等方式，增加幼

儿的参与度和兴趣。例如，我们可以通过讲故事的方式介绍纸的历史

和文化背景，让幼儿们对纸产生更浓厚的兴趣和好奇心。同时，我们

也可以设计一些关于纸的游戏，如纸上飞机比赛、纸球射击等，让幼

幼儿园中班的科学《纸是大力士》教案

工业用途
包装用途
用于各种商品的包装，如纸盒、纸袋、纸罐等，保护商品并方便运输和存储。
用于制造各种工业产品，如纸浆、纸板、绝缘材料等。
02
01
生活用途
用于日常生活中的各个方面，如餐巾纸、卫生纸、湿巾等。
04
03
03 纸的承重力探究
实验材料准备
A4纸若干张胶水或双面胶剪刀书本或其他重物尺子或卷尺
实验步骤与操作
1. 制作纸桥 • 使用A4纸，将其折叠成M型或W型，以增加纸的承重力。
• 使用胶水或双面胶将折叠后的纸固定在两个支撑点上，形成一个纸桥。
实验步骤与操作
2. 测量与记录 • 使用尺子或卷尺测量纸桥的长度、宽度和高度，并记录下来。
• 在纸桥上方放置书本或其他重物，逐渐增加重量，直到纸桥崩塌。
纸的分类
按原料分类
可分为植物纤维纸、合成纤维纸、金属箔复合纸等。
按用途分类
可分为文化用纸、包装用纸、工业用纸、生活用纸等。
按生产方式分类
可分为机制纸和手工纸。机制纸是通过造纸机生产出来的，而手工纸则是通过传统手工艺制作而成的。
纸的用途
文化用途
用于书写、印刷、绘画等领域，如书籍、报纸、杂志、笔记本等。
实验步骤与操作
01
• 在每次增加重量时，记录下纸桥的形状和承重情况。

中班优秀教案纸的本领大

一、教学内容

本节课选自教材《幼儿园中班主题活动指导手册》第五单元“有趣的纸”，围绕“纸的本领大”展开。详细内容包括：

1. 纸的来源和种类

2. 纸的制造过程

3. 纸的用途和特性

4. 环保意识培养

二、教学目标

1. 让幼儿了解纸的来源、种类和制造过程，提高幼儿对纸的认知水平。

2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创新能力。

3. 增强幼儿的环保意识，让幼儿养成节约用纸的好习惯。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：纸的制造过程和环保意识的培养。

2. 教学重点：纸的用途和特性。

四、教具与学具准备

1. 教具：PPT、实物（各种纸张）、纸浆、造纸工具。

2. 学具：手工纸、剪刀、胶水、画笔。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

（1）教师出示各种纸张，引导幼儿观察并说出纸张的名称。

（2）讨论：这些纸张有什么用途？

2. 新课导入（10分钟）

（1）教师通过PPT展示纸的制造过程，讲解纸的来源和种类。

（2）讨论：纸是如何制造出来的？纸有哪些种类？

3. 例题讲解（10分钟）

（1）教师出示一张手工纸，讲解手工纸的特性。

（2）示范如何用手工纸制作一个简单的纸飞机。

4. 随堂练习（10分钟）

（1）幼儿用手工纸、剪刀、胶水等材料，动手制作自己喜欢的纸制品。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

（1）幼儿展示自己的作品，分享制作心得。

六、板书设计

1. 纸的来源和种类

2. 纸的制造过程

3. 纸的用途和特性

4. 环保意识培养

七、作业设计

1. 作业题目：

（1）用手工纸制作一个自己喜欢的纸制品。