简单机械知识点梳理及经典练习(超详细)经典1

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中考物理简单机械考点梳理+试题!

中考物理简单机械考点梳理+试题!

中考物理简单机械考点梳理+试题!一、思维导图二、知识点过关知识点一:杠杆1.杠杆的定义在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒,叫做杠杆。

(如跷跷板)【注意】杠杆可以是直的,也可以是弯,可以是各种各样的形状,但是它一定是硬棒。

2.杠杆五要素①支点:杠杆绕着转动的固定点,用O表示。

②动力:使杠杆转动的力,用F1表示。

③阻力:阻碍杠杆转动的力,用F2表示。

④动力臂:从支点到动力作用线的距离,用l1表示。

⑤阻力臂:从支点到阻力作用线的距离,用l2表示。

(力的作用线:通过力的作用点,沿力的方向所画的一条直线)【注意】支点一定在杠杆上,而力臂不一定在杠杆上;动力和阻力的作用点都在杠杆上;力臂是支点到力的作用线的距离,而不是到作用点的距离。

(认真区别作用线与作用点)01关于杠杆,下列说法中正确的是()A.杠杆一定是直的B.使用杠杆时可以省力同时又省距离C.动力臂一定等于支点到动力作用点的距离D.动力臂不仅与动力作用点的位置有关,而且还跟动力的方向有关3.力臂的画法一定点(支点),二画线(力的作用线),三从点(支点)向线(力的作用线)引垂线,支点到垂足的距离即为力臂,并表上相应的符号(l1或l2)。

如下图:一定点二画线三引垂线02如图甲所示,用钢丝钳剪铁丝时,钢丝钳可以看成是两个杠杆的组合,其中一个杠杆如图乙所示。

请在图乙中:(1)画出动力F1的力臂;(2)从A、B两点中选择更省力的位置,在该点处画出阻力F2的示意图。

4.杠杆的平衡条件含义:在力的作用下,如果杠杆处于静止状态或缓慢匀速转动时,我们就说杠杆平衡了。

杠杆平衡条件:动力X动力臂=阻力X阻力臂(F1l1=F2l2)03在探究“杠杆的平衡条件”实验中,小华利用杠杆、细线、钩码等器材进行探究:(1)调节杠杆平衡时,根据生活经验,需要保持杠杆在位置平衡。

从实验的角度来讲,杠杆在这个位置平衡是为了方便读取。

(2)如图所示在杠杆左侧的A点挂上两个钩码,为了使杠杆保持平衡,在杠杆的右侧挂钩码时,是先确定细线位置再挂钩码还是先挂钩码再确定细线位置?。

简单机械知识点梳理及经典练习(超详细)

简单机械知识点梳理及经典练习(超详细)

相同,由 η=
可知,两装置的机械效率相同,即 η1=η2.故 B 错误;
C、由图可知,G=12N,此时 η=80%,则
η=
=
==
C 错误; D、G 物=6N 时,机械效率
η=
×100%=
×100%=
故选 D.
=
,即 80%=
,解得 G 动=3N,故
×100%=
×100%≈66.7%.故 D 正确.
【点睛】
①总功=有用功+额外功;②有用功和总功的比值叫机械效率;③由机械效率的定义可
知,机械效率的高低只与有用功在总功中所占的比例有关,与做功多少、功率大小无关.
13.如图所示的装置中,物体 A 重 100N,物体 B 重 10N,在物体 B 的作用下,物体 A 在水平 面,上做匀速直线运动,如果在物体 A 上加一个水平向左的拉力 F,拉力的功率为 30W,使 物体 B 匀速上升 3m 所用的时间为(不计滑轮与轴之间的摩擦,不计绳重)
可知拉力 F 逐渐变小,故 A 错误; B.拉力 F 和物块重力大小不等、不一条直线上,不作用在一个物体上,所以不是一对平衡 力,故 B 错误;
C.杠杆由与竖直方向成 60°角时,杠杆右端高度 h 1 L ,转到竖直位置时杠杆下端高度 2
降到 L 处,所以物体下降高度 h L 1 L 1 L ,所以物体重力做功 22
A.变小 C.逐渐增大 【答案】A 【解析】
B.不变 D.先减小后增大
【详解】 以杆为研究对象,杆受重力 G 和 C 对它的支持力 F 支,根据杠杆平衡条件可得:F 支•l 支 =G•lG,水平力 F 由 B 向 A 缓慢匀速推动木块,F 支的力臂在增大,重力 G 及其力臂 lG 均不 变,所以根据杠杆平衡条件可知,在整个过程中支持力在逐渐减小;由于支持力逐渐减 小,且力的作用是相互的,所以可知杆对物体 C 的压力也逐渐减小,根据影响摩擦力大小 的因素可知,C 和木板间、C 和地面间的摩擦力逐渐减小,拉力和摩擦力是平衡力,由力 的平衡条件可知,水平拉力 F 也逐渐减小.

简单机械的知识点整理(优秀3篇)

简单机械的知识点整理(优秀3篇)

简单机械的知识点整理(优秀3篇)简单机械,是最基本的机械,是机械的重要组成部分。

简单机械是人运用力的基本机械元件。

下面是小编为大伙儿带来的3篇《简单机械的知识点整理》,在大家参考的同时,也可以分享一下小编给您的好友哦。

简单机械的知识点整理篇一理解:1.W有:与工作目的相关的功2.W总:动力所做的功3、机械效率总小于1,且无单位,结果使用百分数表示注意:1、做功:W=Fs正确理解物理学中“功”的意义(做功的必要条件,三种不做功的情况)2、知道功的原理是一切机械都遵守的普遍规律。

使用任何机械都不省功,功的原理是对所有机械都普遍适用的原理。

(理想情况:所有方式做功均相等,实际用机械做功都比直接做功多)3、理解机械效率的意义(1)机械效率是反映机械性能优劣的主要标志之一,有用功在总功中所占的比例越大,机械对总功的利用率就越高,机械的性能就越好。

(2)在计算机械效率时,要注意各物理量名称所表示的意义。

(3)因为有用功只占总功的一部分,有用功总小于总功,所以机械效率总小于1。

4、理解功率的物理意义(P=W/t=Fv)功率是表示做功快慢的物理量,它跟功和时间两个因素有关,并由它们的比值决定。

5、注意机械效率跟功率的区别机械效率和功率是从不同的方面反映机械性能的物理量,它们之间没有必然的联系。

功率大的机器不一定效率高。

简单机械的知识点整理篇二1.杠杆:一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就叫杠杆。

2.什么是支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂?(1)支点:杠杆绕着转动的点(o)(2)动力:使杠杆转动的力(F1)(3)阻力:阻碍杠杆转动的力(F2)(4)动力臂:从支点到动力的作用线的距离(L1)。

(5)阻力臂:从支点到阻力作用线的距离(L2)3.杠杆平衡的条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂。

或写作:F1L1=F2L2或写成。

这个平衡条件也就是阿基米德发现的杠杆原理。

4.三种杠杆:(1)省力杠杆:L1L2,平衡时F1F2。

简单机械知识点(大全)经典

简单机械知识点(大全)经典

D.只有①④
【答案】B
【解析】
【详解】
由题知,提起两物体所用的滑轮组相同,将物体提升相同的高度,不计绳重和摩擦,克服
擦力:f=3F=3×60N=180N。
故选 D。
【点睛】
本题考查滑轮组的特点,解决本题的关键要明确缠绕在动滑轮上的绳子的段数。
7.如图用同一滑轮,沿同一水平面拉同一物体做匀速直线运动,所用的拉力分别为 F1、 F2、F3,下列关系中正确的是
A.F1>F2>F3 B.F1<F2<F3 C.F2>F1>F3 D.F2<F1<F3 【答案】D 【解析】 【详解】 第一个图中滑轮为定滑轮,因为定滑轮相当于一个等臂杠杆,不能省力, 所以根据二力平衡,此时拉力 F1=f; 第二个图中滑轮为动滑轮,因为动滑轮可省一半的力,
13.如图用同一滑轮组分别将两个不同的物体 A 和 B 匀速提升相同的高度,不计绳重和摩 擦的影响,提升 A 的过程滑轮组的机械效率较大,则下列判断正确的是①A 物体比 B 物体 轻 ②提升 A 的拉力较大 ③提升 A 所做的额外功较少 ④提升 A 做的有用功较多
A.只有①③
B.只有②④
C.只有②③
5.为探究杠杆平衡条件,老师演示时,先在杠杆两侧挂钩码进行实验探究,再用弹簧测力 计取代一侧的钩码继续探究(如图 ),这样做的目的是( )
A.便于直接读出拉力的大小 C.便于正确理解力臂 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】
B.便于同学们观察实验 D.便于测量力臂的大小
从支点到力的作用线的距离叫力臂,在杠杆两侧挂钩码,由于重力的方向是竖直向下的, 力臂在杠杆上可以直接读出,当用弹簧测力计倾斜时,拉力不再与杠杆垂直,这样力臂会 发生变化,相应变短,由杠杆的平衡条件知道,力会相应增大,才能使杠杆仍保持平衡, 所以这样做实验可以加深学生对力臂的正确认识,故 C 正确.

(完整版)八年级物理简单机械知识点及练习

(完整版)八年级物理简单机械知识点及练习

第十二章简单机械一、杠杆一、杠杆(一)杠杆1.定义:在力的作用下绕固定点转动的硬棒叫做杠杆。

2.杠杆五要素:五要素物理含义支点杠杆绕着转动的点,用“O”表示动力使杠杆转动的力,用“F1”表示阻力阻碍杠杆转动的力,用“F2”表示动力臂从支点O 到动力F1作用线的距离,用“l1”表示阻力臂从支点O 到阻力F2作用线的距离,用“l2”表示3.要点透析(1)杠杆的支点一定要在杠杆上,可以在杠杆的一端,也可以在杠杆的其他位置;(2)动力和阻力是相对而言的,不论动力还是阻力,杠杆都是受力物体,跟杠杆发生相互作用的物体都是施力物体;(3)动力作用点:动力在杠杆上的作用点;(4)阻力作用点:阻力在杠杆上的作用点;(5)力臂是支点到力的作用线的距离,不是支点到力的作用点的距离,它是点到线的距离而不是点到点的距离;(6)力臂有时在杠杆上,有时不在杠杆上,如果力的作用线恰好通过支点,则力臂为零;(7)力臂的表示与画法:过支点作力的作用线的垂线;(8)力臂的三种表示:根据个人习惯而定【例1】下列关于杠杆的一些说法中,正确的是()A.杠杆必须是一根直棒B.杠杆一定要有支点C.动力臂就是支点到动力作用点的距离D.当力的作用线通过支点时,力臂最大(二)杠杆的平衡条件1.杠杆平衡:杠杆静止或匀速转动都叫做杠杆平衡。

2.实验探究:杠杆的平衡条件实验序号动力F1/N动力臂l1/cm动力×动力臂N·cm阻力F2/N阻力臂l2/cm阻力×阻力臂N·cm1 0.5 20 10 1.0 10 102 1.5 20 30 1.0 30 303 2.0 20 40 4.0 10 40探究归纳:只有动力×动力臂=阻力×阻力臂,杠杆才平衡。

动力= 阻力臂3.杠杆平衡条件表达式:动力×动力臂=阻力×阻力臂,即阻力动力臂;公式表F l= F l F1 = l2示为: 1 1 2 2,即F2l1.应用公式时单位要统一。

初三物理人教简单机械知识点总结

初三物理人教简单机械知识点总结

初中物理《简单机械》知识点杠杆一、杠杆1.定义:一根硬棒,在力的作用下能绕着固定点转动,这根硬棒就叫杠杆。

(1)“硬棒”不一定是棒,泛指有一定长度的,在外力作用下不变形的物体。

(2)杠杆可以是直的,也可以是任何形状的。

2.杠杆的七要素(1)支点:杠杆绕着转动的固定点,用字母“O”表示。

它可能在棒的某一端,也可能在棒的中间,在杠杆转动时,支点是相对固定的。

(2)动力:使杠杆转动的力,用“F1”表示。

(3)阻力:阻碍杠杆转动的力,用“F2”表示。

(4)动力作用点:动力在杠杆上的作用点。

(5)阻力作用点:阻力在杠杆上的作用点。

(6)动力臂:从支点到动力作用线的垂直距离,用“l1”表示。

(7)阻力臂:从支点到阻力作用线的垂直距离,用“l2”表示。

注意:无论动力还是阻力,都是作用在杠杆上的力,但这两个力的作用效果正好相反。

一般情况下,把人施加给杠杆的力或使杠杆按照人的意愿转动的力叫做动力,而把阻碍杠杆按照需要方向转动的力叫阻力。

力臂是点到线的距离,而不是支点到力的作用点的距离。

力的作用线通过支点的,其力臂为零,对杠杆的转动不起作用。

3.杠杆示意图的画法:(1)根据题意先确定支点O;(2)确定动力和阻力并用虚线将其作用线延长;(3)从支点向力的作用线画垂线,并用l 1和l 2分别表示动力臂和阻力臂。

如图所示,以翘棒为例。

第一步:先确定支点,即杠杆绕着哪一点转动,用字母“O”表示。

如图甲所示。

第二步:确定动力和阻力。

人的愿望是将石头翘起,则人应向下用力,画出此力即为动力用“F 1”表示。

这个力F 1作用效果是使杠杆逆时针转动。

而阻力的作用效果恰好与动力作用效果相反,在阻力的作用下杠杆应朝着顺时针方向转动,则阻力是石头施加给杠杆的,方向向下,用“F 2”表示如图乙所示。

第三步:画出动力臂和阻力臂,将力的作用线正向或反向延长,由支点向力的作用线作垂线,并标明相应的“l 1”“l 2”,“l 1”“l 2”分别表示动力臂和阻力臂,如图丙所示。

八年级物理下册第十二章简单机械知识点梳理(带答案)

八年级物理下册第十二章简单机械知识点梳理(带答案)

八年级物理下册第十二章简单机械知识点梳理单选题1、物理学中把机械对重物施加的力与人对机械施加的力的比值叫作机械效益MA,用于比较不同机械的省力程度,现用图示滑轮组匀速提升重物,不计绳重和摩擦则下列描述滑轮组的机械效益MA与物体重力G、机械效率η与机械效益MA的关系图线中,可能正确的是()A.B.C.D.答案:CA.物重为G,动滑轮重力为G动,人对机械施加的力为F,动滑轮上绳子的段数为n。

不计绳重和摩擦,整个过程只克服动滑轮重力做额外功。

则机械效益MA=GF=G1n(G+G动)=nGG+G动=n1+G动G由以上关系式可知,MA与G不成正比,故A错误;B.由A推导的关系式可知,物体重力G增大时,机械效益MA也随之增大,但随着物重G增大,MA应变化得越来越慢,故B错误;CD.由MA=GF可知F=G MA滑轮组的机械效率η=GnF=GnGMA=MAn由以上关系式可知η与MA成正比,故C正确,D错误。

故选C。

2、如图所示,重为800N的物体在100N的水平拉力F的作用下以0.1m/s的速度沿水平地面,向左匀速直线运动了20s,滑轮组的机械效率为60%,在此过程中,下列说法正确的是()A.绳子自由端移动距离为4mB.物体与地面间的滑动摩擦力大小为120NC.额外功的功率为12WD.若物体的重力和运动速度不变,只增大水平地面的粗糙程度,则滑轮组的机械效率会降低答案:CA.物体移动距离s物=v物t=0.1m/s×20s=2m由图知,n=3,则绳子自由端移动的距离s=3s物=3×2m=6m故A错误;B.拉力做功为W 总=Fs =100N×6m=600J由η=W 有用W 总得有用功W 有用=ηW 总=60%×600J=360J由W 有用=fs 物求得物体与地面间的滑动摩擦力f =W 有用s 物=360J 2m =180N故B 错误;C .拉力做的额外功W 额=W 总-W 有用=600J-360J=240J额外功的功率P =W 额外t =240J 20s =12W故C 正确;D .如果增大接触面的粗糙程度,增大了摩擦力,增大了有用功,而额外功几乎不变,有用功与总功的比值变大,机械效率变大,故D 错误。

中考物理简单机械基础知识点归纳

中考物理简单机械基础知识点归纳

中考物理简单机械基础知识点归纳
中考物理简单机械基础知识点归纳
一、杠杆
1、定义:
(1)杠杆:物理学中把在力的作用下可以围绕固定点转动的坚硬物体叫做杠杆。

(2)支点:杠杆绕着转动的.点。

(3)动力:阻碍杠杆转动的力。

(4)动力臂:从支点到动力作用线的距离。

(5)阻力臂:从支点到阻力作用线的距离。

2、杠杆的分类:省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆。

(1)省力杠杆:L1L2, F1
(2)费力杠杆:L1F2,费力、省距离,如钓鱼竿、镊子,筷子,船桨等。

(3)等臂杠杆:L1=L2,F1=F2,既不省力也不费力,又不多移动距离,如天平、定滑轮等。

(4)杠杆的平衡条件:动力动力臂=阻力阻力臂或写成F1.L2=F2.L2。

二、滑轮
1、定滑轮:
(1)定滑轮:轴固定不动的滑轮叫定滑轮。

(2)原理:定滑轮的实质是等力臂杠杆,不省力,但能改变力的方向。

2、动滑轮:
(1)定义:轴由物体一起移动的滑轮叫做动滑轮。

(2)原理:动滑轮的实质是动力臂(滑轮直径D)为阻力臂(滑轮的半径R)2倍的杠杆,动滑轮少一半力。

3、滑轮组:
(1)定义:由几个滑轮组合在一起使用就叫做滑轮组。

(2)原理:既利用了动滑轮省一半力又利用了定滑轮改变了力的方向。

八年级物理下册简单机械知识点

八年级物理下册简单机械知识点

八年级物理下册简单机械知识点
八年级物理下册简单机械知识点包括:
1. 简单机械的定义:简单机械是由一个或几个简单的机械部件组成的机械装置,能够改变力的大小、方向或作用点。

2. 杠杆:杠杆是由一个支点、一个力臂和一个负载臂组成的简单机械,可以用来放大力或改变力的方向。

3. 机械优势:机械优势是指杠杆或其他简单机械放大力的能力。

机械优势可以通过力臂的长度和负载臂的长度比值来计算。

4. 轮轴:轮轴是由一个固定轴和围绕其旋转的固定轮组成的简单机械。

轮轴可以用来改变力的方向。

5. 倾斜面:倾斜面是斜面、滑轮和滑轮系统的简单机械。

倾斜面可以用来减小力的大小,但增加力所需的距离。

6. 斜面的优势:斜面的优势是指斜面能够减小所需的力,但需要相应地增加斜面的长度。

7. 滑轮和滑轮系统:滑轮是由一个滑动轴和一个固定轮组成的简单机械。

滑轮系统由多个滑轮组成,并可以用来放大力或改变力的方向。

这些是八年级物理下册中的一些简单机械知识点,希望能对你有所帮助!。

最新简单机械知识点梳理及经典练习(超详细)经典

最新简单机械知识点梳理及经典练习(超详细)经典

最新简单机械知识点梳理及经典练习(超详细)经典一、简单机械选择题1.用如图甲所示的装置来探究滑轮组的机械效率η与物重G物的关系,改变G物,竖直向上匀速拉动弹簧测力计,计算并绘出η与G物关系如图乙所示,若不计绳重和摩擦,则下列说法正确的是()A.同一滑轮组机械效率η随G物的增大而增大,最终将超过100%B.G物不变,改变图甲中的绕绳方式,滑轮组机械效率将改变C.此滑轮组动滑轮的重力为2ND.当G物=6N时,机械效率η=66.7%【答案】D【解析】【详解】A、使用滑轮组时,克服物重的同时,不可避免地要克服动滑轮重、摩擦和绳子重做额外功,所以总功一定大于有用功;由公式η=知:机械效率一定小于1,即同一滑轮组机械效率η随G物的增大而增大,但最终不能超过100%,故A错误;B、G物不变,改变图甲中的绕绳方式,如图所示,因为此图与题干中甲图将同一物体匀速提高相同的高度,所以所做的有用功相同,忽略绳重及摩擦时,额外功:W额=G轮h,即额外功W额相同,又因为W总=W有+W额,所以总功相同,由η=可知,两装置的机械效率相同,即η1=η2.故B错误;C、由图可知,G=12N,此时η=80%,则η=====,即80%=,解得G动=3N,故C错误;D、G物=6N时,机械效率η=×100%=×100%=×100%=×100%≈66.7%.故D正确.故选D.2.用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组把重150N的物体匀速提升1m,不计摩擦和绳重时,滑轮组的机械效率为60%.则下列选项错误的是()A.有用功一定是150J B.总功一定是250JC.动滑轮重一定是100N D.拉力大小一定是125N【答案】D【解析】【分析】知道物体重和物体上升的高度,利用W=Gh求对物体做的有用功;又知道滑轮组的机械效率,利用效率公式求总功,求出了有用功和总功可求额外功,不计绳重和摩擦,额外功W额=G轮h,据此求动滑轮重;不计摩擦和绳重,根据F=1n(G物+G轮)求拉力大小.【详解】对左图滑轮组,承担物重的绳子股数n=3,对物体做的有用功:W有=Gh=150N×1m=150J,由η=WW有总,得:W总=Wη有=15060%J=250J,因此,W额=W总-W有=250J-150J=100J;因为不计绳重和摩擦,W额=G轮h,所以动滑轮重:G轮=Wh额=1001Jm=100N,拉力F的大小:F=13(G物+G轮)=13(150N+100N)=2503N;对右图滑轮组,承担物重的绳子股数n=2,对物体做的有用功:W有=Gh=150N×1m=150J,由η=WW有总,得:W总=Wη有=15060%J=250J,所以W额=W总-W有=250J-150J=100J;因为不计绳重和摩擦,W额=G轮h,因此动滑轮重:G轮=Wh额=1001Jm=100N,拉力F的大小:F=12(G物+G轮)=12(150N+100N)=125N;由以上计算可知,对物体做的有用功都是150J,总功都是250J,动滑轮重都是100N,故A、B、C都正确;但拉力不同,故D错.故选D.3.下列几种方法中,可以提高机械效率的是A.有用功一定,增大额外功B.额外功一定,增大有用功C.有用功一定,增大总功D.总功一定,增大额外功【答案】B【解析】【详解】A.机械效率是有用功和总功的比值,总功等于有用功和额外功之和,所以有用功一定,增大额外功时,总功增大,因此有用功与总功的比值减小,故A不符合题意;B.额外功不变,增大有用功,总功变大,因此有用功与总功的比值将增大,故B符合题意;C.有用功不变,总功增大,则有用功与总功的比值减小,故C不符合题意;D.因为总功等于有用功和额外功之和,所以总功一定,增大额外功,有用功将减小,则有用功与总功的比值减小,故D不符合题意.4.山区里的挑夫挑着物体上山时,行走的路线呈“S”形,目的是A.加快上山时的速度B.省力C.减小对物体的做功D.工作中养成的生活习惯【答案】B【解析】斜面也是一种简单机械,使用斜面的好处是可以省力.挑物体上山,其实就是斜面的应用,走S形的路线,增加了斜面的长,而斜面越长,越省力,所以是为了省力.故选B.5.用图中装置匀速提升重为100N的物体,手的拉力为60N,滑轮的机械效率为()A.16.7% B.20% C.83.3% D.100%【答案】C【解析】【详解】由图可知,提升重物时滑轮的位置跟被拉动的物体一起运动,则该滑轮为动滑轮;∴拉力移动的距离s=2h,η=====≈83.3%.6.为了将放置在水平地面上重为100N的物体提升一定高度,设置了如图甲所示的滑轮组装置。

简单机械知识点总结经典.docx

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简单机械知识点总结经典一、简单机械选择题1.如图所示甲、乙两套装置所用滑轮质量均相等,用它们分别将所挂重物在相等时间内竖直向上匀速提升相同高度.若G1 212=G ,所用竖直向上的拉力分别为F和 F ,拉力做功的功率分别为 P12,两装置的机械效率分别为12和 Pη 和η(忽略绳重和摩擦).则下列选项正确的是A. F1> F2η1<η2 P1< P2B.F1> F2η1=η2 P1=P2C. F1< F2η1<η2 P1<P2D. F1< F2η1>η2 P1> P2【答案】 B【解析】【详解】甲滑轮组 n 是 2,乙滑轮组n 是 3,乙更省力.由于两个滑轮组做的有用功相同,额外功相同,它们的机械效率也相同.在相同时间内做的总功相同,它们的功率也相同.故确.B 正2.工人师傅利用如图所示的两种方式,将重均为300N 的货物从图示位置向上缓慢提升0.5m。

F1、 F2始终沿竖直方向;图甲中OB=2OA,图乙中动滑轮重为60N,重物上升速度为0.01m/s 。

不计杠杆重、绳重和摩擦,则下列说法正确的是A.甲乙两种方式都省一半的力B.甲方式F1由 150N 逐渐变大C.乙方式的有用功是180JD.乙方式F2的功率为 3.6W【答案】 D【解析】【分析】(1)根据杠杆的特点和动滑轮的特点分析甲乙两种方式的省力情况;(2)根据动力臂和阻力臂的关系分析甲方式F1的变化;(3)根据 W 有用 =Gh 可求乙方式的有用功;(4)根据公式 P=Fv 求出乙方式 F2的功率。

【详解】A 、甲图, F1为动力,已知 OB=2OA ,即动力臂为阻力臂的 2 倍,由于不计摩擦、杠杆自重,由杠杆平衡条件可知,动力为阻力的一半,即F1=150N ;由图乙可知, n=3 ,不计绳重和摩擦,则 F21(G G动 )1(300 N60N)120N ,故A错误;33B、甲图中,重力即阻力的方向是竖直向下的,动力的方向也是竖直向下的,在提升重物的过程中,动力臂和阻力臂的比值不变,故动力F1为 150N 不变,故 B 错误;C、不计绳重和摩擦,乙方式的有用功为:W 有用 =Gh=300N×0.5m150J,故 C 错误;D、乙方式中 F =120N ,绳子的自由端的速度为 v=0.01m/s ×3=0.03m/s,则乙方式 F 的功2绳2W F2 s绳F2v绳120N 0.03m / s 3.6W ,故D正确。

简单机械知识点梳理及经典练习(超详细)经典.docx

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简单机械知识点梳理及经典练习(超详细)经典一、简单机械选择题1.如图所示,是一种指甲刀的结构示意图下列说法中正确的是A.杠杆 ABC是一个省力杠杆B.杠杆 DBO 的支点是 B 点C.杠杆 DEO是一个等臂杠杆D.指甲刀有三个杠杆,两个省力杠杆,一个费力杠杆【答案】A【解析】【详解】A 、在使用时,杠杆ABC的动力臂大于阻力臂,所以它是省力杠杆,故 A 正确;B、 C、杠杆 DBO 和杠杆 DEO,阻力作用点都在D 点,动力作用点分别在 B 点和E 点,支点都在 O 点,都是费力杠杆,故BC 错误;D、可见指甲刀中有三个杠杆:ABC 、 OBD 、 0ED ,其中ABC是省力杠杆,其它两个都是费力杠杆,故 D 错误.故选 A。

【点睛】重点是杠杆的分类,即动力臂大于阻力臂时,为省力杠杆;动力臂小于阻力臂时,为费力杠杆,但省力杠杆费距离,费力杠杆省距离。

2.如图,小明分别用甲、乙两滑轮把同一沙桶从 1 楼地面缓慢地提到 2 楼地面,用甲滑轮所做的功为W1,机械效率为 1 ;用乙滑轮所做的总功率为W2,机械效率为 2 ,若不计绳重与摩擦,则()A. W1< W2,η1>η2 B. W1=W2,η1<η2C.W1> W2 ,1<2D. W1=W2 ,1=2【答案】 A【解析】因为用甲、乙两滑轮把同一桶沙从一楼地面提到二楼地面,所以两种情况的有用W有功相同;根据η =可知:当有用功一定时,利用机械时做的额外功越少,则总功越W总少,机械效率越高。

而乙滑轮是动滑轮,所以利用乙滑轮做的额外功多,则总功越多,机械效率越低。

即W 1<W 2, η1>η2.故选 C.3.如图用同一滑轮,沿同一水平面拉同一物体做匀速直线运动,所用的拉力分别为F1、F2、 F3,下列关系中正确的是A. F1> F2> F3B. F1< F2< F3C. F2> F1>F3D. F2<F1< F3【答案】 D【解析】【详解】第一个图中滑轮为定滑轮,因为定滑轮相当于一个等臂杠杆,不能省力,所以根据二力平衡,此时拉力 F 1=f ;第二个图中滑轮为动滑轮,因为动滑轮可省一半的力,1所以根据二力平衡,此时拉力 F 2=f;2第三个图中滑轮为动滑轮,由二力平衡可知此时的拉力等于两股绳子向右的拉力,即F3=2 f;由此可得 F2< F1< F3.故D正确.4.下列几种方法中,可以提高机械效率的是A.有用功一定,增大额外功B.额外功一定,增大有用功C.有用功一定,增大总功D.总功一定,增大额外功【答案】 B【解析】【详解】A.机械效率是有用功和总功的比值,总功等于有用功和额外功之和,所以有用功一定,增大额外功时,总功增大,因此有用功与总功的比值减小,故 A 不符合题意;B 符合题B.额外功不变,增大有用功,总功变大,因此有用功与总功的比值将增大,故意;C.有用功不变,总功增大,则有用功与总功的比值减小,故 C 不符合题意;D.因为总功等于有用功和额外功之和,所以总功一定,增大额外功,有用功将减小,则有用功与总功的比值减小,故 D 不符合题意.5.山区里的挑夫挑着物体上山时,行走的路线呈“S形”,目的是A.加快上山时的速度B.省力C.减小对物体的做功D.工作中养成的生活习惯【答案】 B【解析】斜面也是一种简单机械,使用斜面的好处是可以省力.挑物体上山,其实就是斜面的应用,走S 形的路线,增加了斜面的长,而斜面越长,越省力,所以是为了省力.故选 B.6.如图所示,工人利用动滑轮吊起一袋沙的过程中,做了300J 的有用功,100J 的额外功,则该动滑轮的机械效率为()A.75%B. 66. 7%C. 33.3%D. 25%【答案】 A【解析】试题分析:由题意可知,人所做的总功为W 总=W 有 +W 额=300J+100J=400J,故动滑轮的机械效率为η=W有/W 总 =300J/400J=75%,故应选A。

简单机械知识点梳理及经典练习(超详细)经典

简单机械知识点梳理及经典练习(超详细)经典
2.如图,小明分别用甲、乙两滑轮把同一沙桶从 1 楼地面缓慢地提到 2 楼地面,用甲滑轮
所做的功为 W1,机械效率为1 ;用乙滑轮所做的总功率为 W2,机械效率为2 ,若不计绳
重与摩擦,则( )
A.W1<W2,η1>η2 B. W1=W2,η1<η2
C.W1>W2 , 1 <2 D.W1=W2 , 1 =2
11.下列关于功、功率、机械效率的说法中正确的是 A.机械效率越大,做的有用功一定越多 B.功率越大,做功越快 C.有力作用在物体上,力一定对物体做了功 D.功率小,机械效率也一定低 【答案】B 【解析】 【详解】 A.因为机械效率是有用功与总功的比值,所以机械效率越大,做的有用功不一定越多, 故 A 错误; B.功率是表示做功快慢的物理量,功率越大,做功越快,故 B 正确; C.有力作用在物体上,物体力的方向上没有移动距离,力不做功,故 C 错误; D.机械效率是有用功与总功的比值,与功率的大小无关,故 D 错误.
3.如图用同一滑轮,沿同一水平面拉同一物体做匀速直线运动,所用的拉力分别为 F1、 F2、F3,下列关系中正确的是
A.F1>F2>F3 B.F1<F2<F3 C.F2>F1>F3 D.F2<F1<F3 【答案】D 【解析】 【详解】 第一个图中滑轮为定滑轮,因为定滑轮相当于一个等臂杠杆,不能省力, 所以根据二力平衡,此时拉力 F1=f; 第二个图中滑轮为动滑轮,因为动滑轮可省一半的力,
功,所以总功一定大于有用功;由公式 η=
知:机械效率一定小于 1,即同一滑轮组
机械效率 η 随 G 物的增大而增大,但最终不能超过 100%,故 A 错误; B、G 物不变,改变图甲中的绕绳方式,如图所示,
因为此图与题干中甲图将同一物体匀速提高相同的高度,所以所做的有用功相同,忽略绳 重及摩擦时,额外功:W 额=G 轮 h,即额外功 W 额相同,又因为 W 总=W 有+W 额,所以总功

《简单机械》复习归纳

《简单机械》复习归纳

《简单机械》复习归纳佛山三水中学附属初中物理科组赖香伟(整理)1、找支点,作用线;经过支点作垂线;垂线请你用虚线;直角符号需标记;垂足支点括号系;标出“L”莫忘记。

2、一定点,二画线,点向线,引垂线。

三、关于杠杆平衡的判断——特值法四、关于“最省力”的作图——找出最长的动力臂。

将支点与动力作用点用线连接起来为动力臂,画出该力臂垂直的动力即可。

五、关于承担物重的绳子段数判断:数出与动滑轮...接触共有多少段绳子即可。

六、关于滑轮组的绕线方法——“偶定奇动”:当承重的绳子股数n为偶.数时,绳子的固定端应先拴在定.滑轮上(即“偶定”)再绕线;当承重绳子的股数n为奇.数时,绳子的固定端应先拴在动.滑轮上(即“奇动”)再绕线。

七、一种重要的思维方法——隔离法与整体法。

对于滑轮或滑轮组水平放置使用是大家学习的难点之一。

要解决这方面,我认为思维方法很重要:1、用隔离法分别分析被拉物体的受力情况。

读题时要关注关键词,比如静止、匀速直线运动,这时物体水平方向....受平衡力作用。

2、用整体法分析滑轮受力情况。

(1)对于跟物体有牵连的滑轮,根据“同一根绳子的每段所受拉力均相同”的道理,分析滑轮水平方向....所受的所有力。

(2)求出同一方向所受多个力的合力。

(3)根据“匀速直线运动”或“静止”的条件,可知二力平衡。

(4)根据二力平衡的条件,依次可求相关的某个力。

八、温馨提示:1、自行车上包含不少物理知识,如简单机械(杠杆、轮轴)、增大和减小摩擦、压强等。

而且由于它环保、便利、低碳等优越性,越来越受到市民的推崇,也必将成为中考的热点之一。

请你注意收集和积累相关知识,以备用。

2、简单机械在日常生活中很常见。

要学好这部分知识,请大家平时要多观察多思考,要学以致用,触类旁通。

祝同学们学习进步!。

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总-W
有=250J-150J=100J;因为不
计绳重和摩擦,W 额=G 轮 h,所以动滑轮重:G 轮= W额
100J
=
=100N,拉力
F 的大小:
h 1m
F= 1 (G 物+G 轮)= 1 (150N+100N)= 250 N;对右图滑轮组,承担物重的绳子股数
3
3
3
n=2,对物体做的有用功:W
有=Gh=150N×1m=150J,由
动滑轮重都是 100N,故 A、B、C 都正确;但拉力不同,故 D 错.
故选 D.
13.用如图甲所示的装置来探究滑轮组的机械效率 η 与物重 G 物的关系,改变 G 物,竖直向 上匀速拉动弹簧测力计,计算并绘出 η 与 G 物关系如图乙所示,若不计绳重和摩擦,则下 列说法正确的是( )
A.同一滑轮组机械效率 η 随 G 物的增大而增大,最终将超过 100% B.G 物不变,改变图甲中的绕绳方式,滑轮组机械效率将改变 C.此滑轮组动滑轮的重力为 2N D.当 G 物=6N 时,机械效率 η=66.7% 【答案】D 【解析】 【详解】 A、使用滑轮组时,克服物重的同时,不可避免地要克服动滑轮重、摩擦和绳子重做额外
(3)又因为乙是动滑轮,乙中所做的总功还要加上对动滑轮所做的功,利用乙滑轮做的额外 功多,则总功越多,机械效率越低。即 W1 小于 W2,η1 大于 η2. 故选 C.
9.利用如图所示的滑轮,在粗糙水平面上匀速拉动物体,下列叙述正确的是( )
A.重力做的功是有用功 B.拉力 F1 做的功是额外功 C.绳子自由端的拉力 F 做的功是总功 D.该滑轮的机械效率可能等于 100% 【答案】C 【解析】A、由图知,是水平使用动滑轮拉动物体,克服物体受到的摩擦力做的功为有用 功,故 A 错;
绳重和摩擦,额外功 W 额=G 轮 h,据此求动滑轮重;
不计摩擦和绳重,根据 F= 1 (G 物+G 轮)求拉力大小. n
【详解】
对左图滑轮组,承担物重的绳子股数 n=3,对物体做的有用功:W 有=Gh=150N×1m=150J,

W有
η=
W总
,得:W
总=
W有
150J
=
60%
=250J,因此,W
额=W
简单机械知识点梳理及经典练习(超详细)经典 1
一、简单机械选择题
1.如图所示,在水平拉力 F 作用下,使重 40N 的物体 A 匀速移动 5m,物体 A 受到地面的 摩擦力为 5N,不计滑轮、绳子的重力及滑轮与绳子间的摩擦,拉力 F 做的功为
A.50J B.25J C.100J D.200J 【答案】B 【解析】
功,所以总功一定大于有用功;由公式 η=
知:机械效率一定小于 1,即同一滑轮组
机械效率 η 随 G 物的增大而增大,但最终不能超过 100%,故 A 错误; B、G 物不变,改变图甲中的绕绳方式,如图所示,
因为此图与题干中甲图将同一物体匀速提高相同的高度,所以所做的有用功相同,忽略绳 重及摩擦时,额外功:W 额=G 轮 h,即额外功 W 额相同,又因为 W 总=W 有+W 额,所以总功
2
3
因为动滑轮重相同,提升的物体重和高度相同,W 额=G 轮 h,W 有用=G 物 h,所以利用滑轮
组做的有用功相同、额外功相同,总功相同;

η= W有用 W总
可知,机械效率相同,η1=η2;
又因为所用时间相同,由 P= W 可知,拉力做功的功率 P1=P2,故 B 错误,A 正确. t
故选 A.
8.如图所示,小明用相同滑轮组成甲、乙两装置,把同一袋沙子从地面提到二楼,用甲装 置所做的总功为 W1,机械效率为 η1;用乙装置所做的总功为 W2,机械效率为 η2.若不计 绳重与摩擦,则
【详解】
如图所示,是动滑轮的特殊用法,拉力是 A 与地面摩擦力的 2 倍,


物体 A 在水平方向上匀速移动 5m,
则拉力移动的距离: 拉力 F 做的功: 故选 B.
, .
2.为探究杠杆平衡条件,老师演示时,先在杠杆两侧挂钩码进行实验探究,再用弹簧测力 计取代一侧的钩码继续探究(如图 ),这样做的目的是( )
相同,由 η=
可知,两装置的机械效率相同,即 η1=η2.故 B 错误;
C、由图可知,G=12N,此时 η=80%,则
η=
=
==
=
,即 80%=
,解得 G 动=3N,故
C 错误; D、G 物=6N 时,机械效率
η=
×100%=
×100%=
故选 D.
×100%=
×100%≈66.7%.故 D 正确.
14.用图 3 甲、乙两种方式匀速提升重为 100N 的物体,已知滑轮重 20N、绳重和摩擦力 不计.则
3.如图所示,定滑轮重 4N,动滑轮重 0.5N,在拉力 F 的作用下,1s 内将重为 4N 的物体
A 沿竖直方向匀速提高了 10cm.如果不计绳重和摩擦.则以下计算结果正确的是
A.绳子自由端移动速度为 0.3m/s B.拉力 F 的大小为 4N C.拉力 F 的功率为 0.45W D.滑轮组的机械效率为 75% 【答案】C 【解析】
A.手的拉力:F 甲=F 乙;机械效率:η 甲=η 乙 B.手的拉力:F 甲<F 乙;机械效率:η 甲<η 乙 C.手的拉力:F 甲>F 乙;机械效率:η 甲<η 乙 D.手的拉力:F 甲>F 乙;机械效率:η 甲>η 乙 【答案】D 【解析】 【详解】 由图可知,甲滑轮是定滑轮,使用该滑轮不省力,所以拉力等于物体的重力;乙滑轮是动 滑轮,使用该滑轮可以省一半的力,即拉力等于物体和滑轮总重力的一半,则手的拉力: F 甲>F 乙;两幅图中的 W 有是克服物体重力做的功是相同的,但乙图中拉力做功要克服动滑
A.便于直接读出拉力的大小 C.便于正确理解力臂 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】
B.便于同学们观察实验 D.便于测量力臂的大小
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从支点到力的作用线的距离叫力臂,在杠杆两侧挂钩码,由于重力的方向是竖直向下的, 力臂在杠杆上可以直接读出,当用弹簧测力计倾斜时,拉力不再与杠杆垂直,这样力臂会 发生变化,相应变短,由杠杆的平衡条件知道,力会相应增大,才能使杠杆仍保持平衡, 所以这样做实验可以加深学生对力臂的正确认识,故 C 正确.
A.F1>F2;η1=η2;P1=P2 C.F1<F2;η1<η2;P1<P2 【答案】A 【解析】
B.F1>F2;η1>η2;P1>P2 D.F1<F2;η1>η2;P1>P2
【详解】
不计绳重及摩擦,因为拉力 F= 1 (G+G 轮),n1=2,n2=3,所以绳子受到的拉力分别 n
为:F1= 1 (G1+G 轮),F2= 1 (G2+G 轮),故 F1>F2;故 CD 错误;
绳重时,滑轮组的机械效率为 60%.则下列选项错误的是( )
A.有用功一定是 150J
B.总功一定是 250J
C.动滑轮重一定是 100N
D.拉力大小一定是 125N
【答案】D
【解析】
【分析】
知道物体重和物体上升的高度,利用 W=Gh 求对物体做的有用功;
又知道滑轮组的机械效率,利用效率公式求总功,求出了有用功和总功可求额外功,不计
11.甲乙两个滑轮组如图所示 ,其中的每一个滑轮都相同,用它们分别将重物 G1、G2 提 高相同的高度,不计滑轮组的摩擦,下列说法中正确的是( )
A.若 G1= G2,拉力做的额外功相同 B.若 G1= G2,拉力做的总功相同 C.若 G1= G2,甲的机 械效率大于乙的机械效率 D.用甲乙其中的任何一个滑轮组提起不同的重物,机械效率不变 【答案】C 【解析】 【详解】
6.用如图所示滑轮组提起重 G=320N 的物体,整个装置静止时,作用在绳自由端的拉力 F=200N,则动滑轮自身重力是(绳重及摩擦不计)
A.120N B.80N C.60N D.无法计算 【答案】B 【解析】 【详解】
由图可知,n=2,由题知,G 物=320N,F=200N,
∵不考虑绳重和摩擦,
P W总 0.45J 0.45W , t 1s
故 C 正确; D.拉力做的有用功 W 有 =Gh=4N×0.1m=0.4J,滑轮组的机械效率是:
W有 100% 0.4J 100% ≈88.9%,
W总
0.45J
故 D 错误。
4.山区里的挑夫挑着物体上山时,行走的路线呈“S”形,目的是 A.加快上山时的速度 B.省力 C.减小对物体的做功 D.工作中养成的生活习惯 【答案】B
W有
η=
W总
,得:W

= W有
150J
=
60%
=250J,所以
W
额=W
总-W
有=250J-150J=100J;因为不计绳重和摩擦,W
额=G

h,因此动滑轮重:G 轮= W额
100J
=
=100N,拉力
F 的大小:F=
1
(G
物+G
轮)=
1
h 1m
2
2
(150N+100N)=125N;由以上计算可知,对物体做的有用功都是 150J,总功都是 250J,

即:

∴动滑轮重:G 轮=80N.
7.如图所示甲、乙两套装置所用滑轮质量均相等,用它们分别将所挂重物在相等时间内竖 直向上匀速提升相同高度.若 G1=G2,所用竖直向上的拉力分别为 F1 和 F2,拉力做功的功 率分别为 P1 和 P2,两装置的机械效率分别为 η1 和 η2(忽略绳重和摩擦).则下列选项正 确的是
【解析】 斜面也是一种简单机械,使用斜面的好处是可以省力. 挑物体上山,其实就是斜面的应用,走 S 形的路线,增加了斜面的长,而斜面越长,越省 力,所以是为了省力. 故选 B.
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