人教四年级下课文重点内容填空 Word 文档
部编版四年级下册语文按课文内容填空(附答案(Word打印版)
部编版四年级下册语文按课文内容填空(附答案(Word打印版)2020年春季最新2020年春季部编版四年级语文下册（统编版）人教版语文四年级下册按课文内容填空1.《独坐敬亭山》是_唐__朝诗人__李白__写的，表达了诗人孤独寂寞的心情，其中“厌”字解释为_满足___，“闲”字解释为_ _悠闲自在的样子___。
2、《望洞庭》作者_唐_朝代刘禹锡，这首诗描写了秋天（什么时候）洞庭湖（什么地方）的美丽景色，表达了作者对洞庭湖的喜爱之情。
在诗中，作者把洞庭湖中的君山比作青螺，用白银盘比喻洞庭湖。
3.《忆江南》是一首词，“忆江南”是词牌名，是_唐_朝诗人_白居易_写的，其中写景的句“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝_。
”“能不忆江南？”的另一种说法_真叫人怀念江南_。
诗中的“谙”字读音_ān_,解释为__熟悉_。
4.《桂林山水》中，引用人们对桂林山水的评价是_桂林山水甲天下_，这句话的意思是_桂林山水的美天下第一_，一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下第一_，此句为全文的_中心_句。
下文就围绕这一名句，分别从_山_和_水_两个方面作具体描绘。
这样的美景让人仿佛走进了连绵不断_的画卷，真是“_舟行碧波上，人在画中游。
”5、人们都说：“桂林山水甲天下。
”我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。
6、我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
船桨激起的微波出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
7、我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。
桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中，桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
人教版四年级语文下册知识点整理(超全)
人教版四年级语文下册知识点整理(超全)一、课文理解及原文填空.1、《独坐敬亭山》（唐李白）——抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情.众鸟高飞尽,XXX去闲.【群鸟XXX远去直至无影无踪；寂寥长空中最后的一片白云也悠然飘走.】诗句中,尽、孤、独、闲几个字表现了诗人孤独寂寞的心境.2、《望洞庭》（唐XXX）——表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情.（1）遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺.【远远望去洞庭湖的山山水水一片翠绿,好似白银盘里托着一枚青青的田螺.】这是一个比喻句,白银盘指洞庭湖,青螺指君山.运用比喻的修辞方法突出洞庭山水和谐之美.3、《忆江南》（唐白居易）————表达了诗人赞美和怀念江南美景之情.这是一首词,“忆江南”是词牌名.（1）江南好,风景旧曾谙.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝.能不忆XXX？“谙”是熟的意思,“胜”是超过的意思,“如”是像的意思.“能不忆江南？”接纳反问的修辞,很好地表达了诗人对江南美景的思念之情.（2）能不忆XXX？【反问】流露出作者对江南美景强烈的赞叹和眷恋之情.2、《桂林山水》一文是按总分总的顺序写的.“桂林山水甲天下”的“甲”是居第一位的意思.大海——波澜壮阔西湖——水平如镜泰山——峰峦雄伟香山——红叶似火作者用运用了对比的写法突出了桂林山水的特点.这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游”.XXX碧波上,人在画中游.【既一语道破概括全文,又与首句“桂林山水甲天下”遥相呼应.】这样的山指奇、秀、险的山,这样的水指静、清、绿的水.3、《记金华的双龙洞》本文是XXX先生写的一篇游记,课文按照游览的先后顺序记叙了游双龙洞的过程.游览路线是：路上见闻——洞口——外洞——孔隙（由外洞入内洞）——内洞——出洞.本文有两条线索,一是作者的游览顺序,二是以水（溪流）为线索.作者看到的风景的特点：洞口：像桥洞、很宽；外洞：宽敞；孔隙：局促；内洞：漆黑、宽广、奇特.4、《中彩那天》主要内容：父亲中彩得到汽车,但彩票是给XXX先生捎的,最后父亲把车还给了不知道自己中彩的XXX.父亲面临的道德难题是（中彩的是XXX的彩票,是否把车还给XXX）,父亲的决定是（把车还给XXX）.父亲是一个（诚实、守信）的人.这一课告诉我们：一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富.5、《万年牢》在文中出现三次,第一次指（糖葫芦工艺高、质量好）,第二次指（做生意讲实在）,第三次指（做一个诚实可靠的人）.父亲是一个（认真、实在）的人.做人要做万年牢就是告诉我们要做个可靠的人,实实在在的人,无论做什么事,都要讲究认真,讲究实在.6、《尊严》经由过程对人物的外貌、动作、神态和语言描写展现了XXX（用自己的劳动去换取报酬,自尊、自爱、自强）的性格特点.7.《将心比心》主动地关心、爱护别人,就会处处得到别人的关爱8、《自然之道》告诉我们假如不按自然纪律办事往往会发生与我们愿望相反的结果,这就是“自然之道”.自然之道就是指大自然的纪律,它告诉我们不能破坏大自然的纪律.9、《黄河石怎样变化的》课文经由过程描写黄河流域的自然条件由好变坏得过程和变化的原因,告诉我们要保护好森林资源,保护好情况,否则就会遭到大自然的惩罚.10、人们由蝙蝠身上得到启示,发明了雷达；从青蛙的眼睛得到启示,发明了“电子蛙眼”；从鲸的身上得到启示,发明了流线型船体,这样的科学就叫仿生学.11、一个中国孩子的呼声是救救孩子们,要和平不要战争,表现了中国孩子热爱和平的思相感情.12、《夜莺的歌声》本文记叙了苏联卫国战争时期,“小夜莺”巧妙同敌人周旋,用口哨学鸟叫,为游击队员传递信息,协助游击队员歼灭德国法西斯强盗的故事.表现了“小夜莺”的机智勇敢,赞颂了他的爱国主义精神.全文以歌声为线索进行,采用了首尾呼应的结构方式.13、《小豪杰雨来》本文记叙了抗日战争时期,少年豪杰雨来,游泳本领高,为了保护革命干部.机灵地同敌人作斗争的故事.赞扬了雨来机灵勇敢的肉体和爱国主义的思想品格.14、《一个中国孩子的呼声》本文通过一个中国孩子写给XXX秘书长XXX的一封信,深切地表达了一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感.15、《和我们一样享受春天》本文以孩子的视角,描述了战争给自然界带来的种种不安宁,揭示了战争的罪恶,发出了对和平的强烈呼唤.采用了对比方法进行描述.诗文结构方式相似二.重点词语.敬亭山洞庭潭面青螺谙练无瑕波澜攀登山峦泰山骆驼罗列屏障突兀连绵油桐一簇浓淡臀部轻微额角擦伤蜿蜒钟乳石根据锦缎山涧溅起马鞍江南玩赏扩散拥挤孔隙仰卧翡翠凉爽高耸山涧透射寂静增添细碎马蹄柔嫩锦缎绵延绚烂波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列怪石嶙峋连绵不断突兀森郁峭壁断崖形态万千色彩明丽危峰兀立变化多端绿草如茵花团锦簇引人入胜白皑皑斑雀斑点重重叠叠维持财富精深器重属于百货情形道德号码橡皮尊严逃难善良朴实款待喉结赞赏捶背僵硬许配拮据奔驰馈赠损伤晾晒竹签火候耽误赚钱熟练教导讲究受益沉重道谢眼神抱怨鼓励宽容拨电话缓缓驶过闷闷不乐困惑不解面呈菜色疲惫不胜饥不择食骨瘦如XXX以求走街串巷将心比心旅游幼龟沙滩侦察企图情愿蠢事返回海鸥补救蝙蝠清朗捕捉飞蛾蚊子避开敏锐铃铛苍蝇揭开推进筑巢摇篮乃至肥沃折腾忧患堤坝侵蚀崩塌毁灭植被经营扫帚腐烂土壤栖息捕食繁殖制服机翼惨祸关键障碍物抢先恐后若无其事见死不救鱼贯而出愚不可及气喘吁吁响彻云霄杂乱无章欲出又止多难多难随心所欲不折不扣枯枝烂叶想入非非机毁人亡轻而易举寂静口哨埋伏XXX烧毁维护壮烈牺牲谢意沉浸蜜意凯旋征衣凝固精通贡献圣坛罪恶号令木屑蘑菇嗟叹委宛芦苇苇絮打扮脊背枕头防备卓越蓝盔弥漫梦幻阻挡手榴弹XXX不慌不忙杂草丛生聚精会神模模糊糊以防万一断断续续永驻人间飘飘悠悠歪歪斜斜不速之客六、易错字音：谙(ān)练钟乳(rǔ)石饮(yìn)马溪边缤(XXX)XXX(XXXɡ)绕矫(jiǎo)健浙(zhâ)XXX(wù)立翡(fěi)翠(cuì)骆驼（tuo）愚蠢（yú）比美（pì）侵蚀qīnshí开垦（kěn）扫帚（zhǒu）机翼(yì)遭殃（yāng）蝙蝠（biān）jū（拮据）bà（刀把儿）mēn（闷热）zhā（扎针）nàn （逃难）liáng（测量）XXX（吞咽）zhá（挣扎）yān（咽喉）xuē（剥削）liàng （重量）三．日积月累1.大漠孤烟直,长河落日圆.（XXX）2.几行红叶树,无数夕阳山.（XXX）3.落木千山天远大,澄江一道月分明.（XXX）4.浮天水送无穷树,带雨云埋一半山.(XXX)5.XXX潮水连XXX,海上明月共潮生.（XXX）6、五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山,其中东岳泰山为首.7、五大淡水湖：洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖.8.言必信,行必果.《论语·子路》9.与朋友交,言而有信.（《论语·学而》）10.己所不欲,勿施于人.（《论语·颜渊》）11.精诚所加,金石为开.（《后汉书·广陵思王荆传》）12.爱人者,人恒爱之；敬人者,人恒敬之.（《孟子·离娄下》）13.老吾老,以及人之老；幼吾幼,以及人之幼.（《孟子·梁惠王上》）14.说“信”：确实地相信叫确信；非常地相信叫深信；坚决地相信叫坚信；忠实地叫笃信；对自己怀有信心叫自信；履行自己的诺言叫守信；取得别人的信任叫取信；讲究诚实和信用叫诚信.15.（关于农业或气象的谚语）1）、清明前后,种瓜点豆.2）、朝霞不出门,晚霞行千里.3）、天上鱼鳞斑,晒谷不用翻.4）、鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到.5）、蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到.6）、XXX,XXX,秋雾阴,冬雾雪.16.知已知彼,百战百胜.运筹帷幄,决胜千里.出其不意,攻其不备.围魏救XXX,声东击西.四面楚歌,腹背受敌.草木皆兵,风声鹤唳.兵贵神速,突然袭击.神出鬼没,所向无敌.四.词语归类复1.叠词和其他类型词语：（1）ABB式：白皑皑绿茵茵红扑扑香喷喷白茫茫眼睁睁红彤彤笑眯眯胖呼呼金灿灿孤零零泪汪汪绿油油齐刷刷（2）AABB式：重重叠叠斑雀斑点迷迷糊糊歪歪斜斜磕磕绊绊断断续续（3）AABC式：闷闷不乐默默无闻栩栩如生亭亭玉立心心相印栩栩如生步步为营（4）ABAC式：多灾多难多姿多彩不折不扣不慌不忙百发百中知己知彼百战百胜有始有终自言自语（5）ABCC式：气喘吁吁生机勃勃怒气冲发风尘仆仆虎视眈眈自得洋洋一无所获（6）含反义词：抢先恐后杂乱无章改天换地天高地阔此起彼落恩将仇报有始有终天长地久瞻前顾后左邻右舍七上八下（7）近义词成语：饥不择食走街串巷无遮无拦生息繁衍枯枝烂叶多难多难胡言乱语（8）数字成语：三心二意五彩缤纷七嘴八舌八仙过海九牛一毛十全十美百发百中千军万马万众一心万紫千红五颜六色（9）带人体部位的成语：面呈菜色设身处地为所欲为夺眶而出胆大妄为赏心悦目披头散发笑逐颜开(10)描写人物神态：面呈菜色疲惫不堪神气十足全神贯注呆若木鸡热泪盈眶（11）描写人物外貌：骨瘦如柴仪态端庄披头散发面黄肌瘦相貌堂堂（12）含有动物名称的成语：鱼贯而出鹏程万里胆小如鼠狼吞虎咽望子XXX如虎添翼汗马功劳笨鸟先飞（13）形容风景的词语：山清水秀鸟语花香花红柳绿春暖花开风景如画水：波澜壮阔程度如镜清澈见底奔腾不息山：峰峦雄伟奇峰罗列拔地而起危峰兀立连绵不断突兀森郁（14）描写四季的词语：春光明媚春暖花开骄阳似火炎炎夏日秋高气爽冰天雪地（15）、描写色采的成语：万紫千红五彩缤纷五花八门五颜六色色采明丽。
人教版四年级下册按课文内容填空(优选.)
人教版四年级下册按课文内容填空（1 - 4单元）1、众鸟高飞尽，（）。
相看两不厌，（）。
2、湖光秋月两相和,（），（），（）。
3、江南好，（）。
（），（），（）？4、漓江的水真静啊，（）：漓江的水真清啊，（）；漓江的水真绿啊，（）。
5、桂林的山真奇啊，（），（），像老人，（），像（），奇峰罗列，（）；桂林的山真秀啊，像（），像（），色彩明丽，（）；桂林的山真险啊，（），（），好像一不小心（）。
6、这样的山（）着这样的水，这样的水（）着这样的山，再加上（），山间（），江上（），让你感到像是走进了（），真是（）。
7、一路迎着溪流，随着山势，溪流（），（），（），（），溪声也时时（）。
8、这些石钟乳和石笋，形状（），再加上（），即使（），也很（）。
9、在轻轻（）的溪流的两岸，满是高过马头的野花，（），像（），像（），像（）。
10、（），长河落日圆。
11、几行红叶树，（）。
12、落木千山天远大，（）。
13、（），带雨云埋一半山。
14、（），海上明月共潮生。
15、在我国的无数名山中，有五座山因景色独特、富有文化内涵被称为五岳，它们是东岳（），西岳（），南岳（），北岳（），中岳（）。
16、母亲常安慰家里人：“一个人只要活得（）、（），就等于（）。
”17、言必信，（）。
18、与朋友交，（）。
19、（），勿施与人。
20、精诚所加，（）。
21、爱人者，（）；敬人者，（）。
22、老吾老，（）；幼吾幼，（）。
23、非常地相信叫（），对自己怀有信心叫（），履行自己的诺言叫（），讲究诚实和信用叫（）。
24、突然，一只幼龟把头探出巢穴，却（），似乎在侦察外面是否安全。
正当幼龟（）时，一只嘲鸫突然飞来，它有尖嘴（）幼龟的头，（）把它拉到沙滩上。
25、不久，成群的幼龟从巢口（）。
黄昏的海岛，阳光仍很（）。
从龟巢到海边的一大段沙滩，（），（）的幼龟（），很快引来许多食肉鸟，它们可以（）了。
这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的（）。
教育部统编版四年级语文下册按课文内容填空及答案（重点必考）
教育部统编版四年级语文下册按课文内容填空及答案（重点必考）（教育部统编版）小学四年级语文下册按课文内容填空（重点必考）1古诗三首宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
1.《宿新市徐公店》的作者是代诗人,他与陆游、尤袤、范成大并称“”。
这首诗运用白描手法，通过、等景物，写出了春天的特点，表达了诗人的思想感情。
2.解释下列词语的意思“宿”：。
“徐公店”：。
“疏疏（shū）”：。
“走”：。
3.解释下列诗句的意思。
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
4.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
这一句中“”这两个动词十分形象贴切，写出了儿童的天真烂漫，极富童趣。
5.《宿新市徐公店》中形容菜花非常多的诗句是：四时田园杂兴（其二十五）梅子杏子肥，麦花菜花稀。
日长篱落，惟有蜻蜓。
1.《四时田园杂兴》（其二十五）的作者是代诗人这首诗写季江南的田园景色。
诗中用，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。
表现了诗人的思想感情。
2.给下列的词语选择正确的读音并打√。
杂（zá）兴：（xīng xìng）蛱蝶（jiáxiá）3.请你写出下列诗句的意思。
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
4.这首诗采用了结合的写法，“”描写的是静“”描写的是动，，整个画面给人以闲适、恬静的感觉。
5.四时田园杂兴（其二十五）描绘了昼长人希、蜓飞蝶舞的画面的诗句是：。
清平乐·村居茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，大儿，中儿。
最喜小儿，溪头。
1.《清平乐·村居》是一首，它是代诗人所写，词牌名是。
词人描绘了一家口在乡村的生活情态，表现了生活之美和人情之美，体现了作者对农村宁静安逸生活的喜爱之情。
2.请你认真阅读《清平乐·村居》，说一说里面的人物分别在干什么？大儿子：。
二儿子：。
小儿子：老人：。
3.给下列画横线的词语选择正确的读音并打√。
[课后复习]四年级语文下册课文内容填空
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[课后复习]四年级语文下册课文内容填空课文一：《小兔子乖乖》
第一段
小兔子乖乖，把门儿开开。
门儿开开，把我放进来。
第二段
锁儿锁儿，快快锁儿。
锁儿锁儿，别让别人进来。
第三段
你是我最好的朋友，我舍不得放你走。
你是我最好的朋友，我舍不得放你走。
课文二：《捉泥鳅》
第一段
小河里，小河里，有一群泥鳅。
捉泥鳅，捉泥鳅，不怕脏。
第二段
我把手伸下去，泥鳅急忙往下躲。
我把手伸下去，泥鳅急忙往下躲。
第三段
我用力抓住了一条，它滑溜溜的，像一块肥皂。
我用力抓住了一条，它滑溜溜的，像一块肥皂。
课文三：《小乌龟下山》
第一段
小乌龟下山，爬得慢。
爬呀爬，爬上山。
第二段
小乌龟爬呀爬，终于到了山的顶峰。
小乌龟爬呀爬，终于到了山的顶峰。
第三段
山的那边是田野，田野的那边是大海。
山的那边是田野，田野的那边是大海。
以上是《四年级语文下册》中的部分课文内容填空。
请同学们认真复习，巩固所学知识。
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四年级语文下册课文原文填空（1）1、《宿新市徐公店》作者（），篱落（），树头（）。
（），（）。
2、《四时田园杂兴》作者（），梅子（），（）。
日长（），（）。
3、《清平乐.村居》作者（），（）低小，溪上青青草。
（），白发（）？大儿（），中儿（）。
最喜小儿（），溪头（）。
4、有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们（），（），（）中带着几分（），显出一派独特的（）。
还有些人家，在屋后种几十枝竹，（）叶，（）竿，（）一片绿绿的（）。
5、从他们房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，（）一群小鸡，在竹林中（）；或是瞧见（）的雄鸡，在场地上（）地走来走去。
6、他们把桌椅饭菜搬到门前，（）地吃起来。
天边的（），向晚的（），头上飞过的（）的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，（）了一副（）、（）的（）。
7、乡下人家，不论（），不论（），都有一道（）、（）的风景。
8、从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都（），（），（），（）！9、啊，地上（），两岸（），三月（），叫人（）。
10、《卜算子.咏梅》作者（），风雨（），飞雪（）。
（）。
（）。
俏也不争春，只把春来报。
（），（）。
11、海风（）地吹，（）的波涛把海里的泥沙（）岸边。
12、数千万年后，它的后代（）成一个（）的庞大家族。
有些恐龙像它们的祖先一样（），有些恐龙则用（）。
有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则（），体重不足几公斤。
有些恐龙（），是（）的食肉动物；有些恐龙则（），以植物为食。
13、有些树栖的恐龙在树木之间（）、（），慢慢具备了（）。
14、它们（）地（）了一番，终于不动了。
四年级语文下册课文原文填空（2）1、骨骼（），身体（）；脑颅（），行动（）；前肢越来越长，能像（）；它们的体表长出了（），不再披着（）。
2、纳米技术将给人类的生活带来（）。
在不远的将来，我们的（）都会有纳米技术的影子。
3、（）这次成功的探月活动，成为我国航天事业的又一座（）。
人教版四年级下册语文课文内容填空(完整版)
四下按课文内容填空1、众鸟高飞尽，（孤云独去闲）。
相看两不厌，（只有敬亭山）。
2、湖光秋月两相和,（潭面无风镜未磨），（遥望洞庭山水翠），（白银盘里一青螺）。
3、江南好，（风景旧曾谙）。
（日出江花红胜火），（春来江水绿如蓝），（能不忆江南）？4、我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。
漓江的水真静啊，（静得让你感觉不到它在流动）：漓江的水真清啊，（清得可以看见江底的沙石）；漓江的水真绿啊，（绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠）。
5、我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。
桂林的山真奇啊，（一座座拔地而起），（各不相连），像老人，（像巨象），像（骆驼），奇峰罗列，（形态万千）；桂林的山真秀啊，像（翠绿的屏障），像（新生的竹笋），色彩明丽，（倒映水中）；桂林的山真险啊，（危峰兀立），（怪石嶙峋），好像（一不小心就会栽倒下来）。
6、这样的山（围绕）着这样的水，这样的水（倒映）着这样的山，再加上空中（云雾迷蒙），山间（绿树红花），江上（竹筏小舟），让你感到像是走进了（连绵不断的画卷），真是（“舟行碧波上，人在画中游”）。
7、一路迎着溪流，随着山势，溪流（时而宽），（时而窄），（时而缓），（时而急），溪声也时时（变换调子）。
8、这些石钟乳和石笋，形状（变化多端），再加上（颜色各异），即使（不比做什么），也很（值得观赏）。
12、落木千山天远大，（澄江一道月分明）。
13、（浮天水送无穷树），带雨云埋一半山。
14、（春江潮水连海平），海上明月共潮生。
15、在我国的无数名山中，有五座山因景色独特、富有文化内涵被称为五岳，它们是东岳（泰山），西岳（华山），南岳（衡山），北岳（恒山），中岳（嵩山）。
我国的五大淡水湖是：洞庭湖、鄱阳湖、太湖、洪泽湖和巢湖。
16、母亲常安慰家里人：“一个人只要活得（诚实）、（有信用），就等于（有了一大笔财富）。
”17、言必信，（行必果）。
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第一部分——精读课文重点总汇第一单元1、《独坐敬亭山》诗人通过对敬亭山景象的描写，抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情.独坐敬亭山》，围绕着“静”来写。
(1)、“众鸟高飞尽，孤云独去闲。
” 既写眼前之景，又抒发了孤独之感：天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寂寥的长空有一片白云，却也不肯停留，慢慢地越飘越远。
“闲”，是“悠闲”的意思。
“厌”的注释是“满足”。
(2)、“相看两不厌，只有敬亭山。
”运用拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。
鸟儿飞走了，云飘远了。
诗人只有静静地凝视着敬亭山，而敬亭山似乎也一动不动地看着诗人，怎么看也看不够。
《望洞庭》“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
”总写洞庭湖的秋色。
在月光皎洁的秋夜，洞庭湖的波光和皎洁的月光互为映衬，显得那么和谐、宁静。
在月光的映照下，无风的洞庭湖平静得像一面没有打磨过的镜子，朦胧中带着一种宁静、柔和的美。
“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
”诗人以奇特的想象，确切的比喻，描绘洞庭湖的山水。
“忆江南”，词牌名。
“风景旧曾谙。
”“旧”：从前，指诗人年轻时游过杭州。
“曾”：曾经。
“谙”：熟悉。
我对江南的美丽风景曾经是多么的熟悉，多么的了解。
“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
”春回大地的时候，百花盛开，每当太阳从东方升起，阳光普照大地，遍地开放的鲜花更加艳丽，春光水碧，绿波粼粼，由于红日映照，所以红花更红，像燃烧的火焰；由于江花红，所以江水更显得碧绿，“蓝”字，形容春水深碧的美好景象。
2、《桂林山水》开头引用名句“桂林山水甲天下”，一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下第一，此句为全文的总领。
下文就围绕这一名句，分别从山和水两个方面作具体描绘。
1、第二自然段写漓江的水。
作者并不先直接写漓江的水，而是从波澜壮阔的大海和水平如镜的西湖娓娓道来，后用一个“却”字转折，说明这些美景虽美，但都无法与漓江水相媲美，显示出漓江之水是多么的迷人!接着运用排比句式，比喻等修辞方法准确而鲜明地渲染了漓江水的三大特点：静，清，绿。
四年级语文下册人教版课文内容填空专项重点知识题型
四年级语文下册人教版课文内容填空专项重点知识题型班级：________ 姓名：________ 时间：________一、诗文积累。
1．有时候，我们对自己在做的事认识得不够全面，反而不及旁边的人看得清楚。
正如宋代诗人苏轼所说的：“___________，_________。
”2．俗话说：“___________，________________。
”每个人都有自己的长处和短处，只要学会取长补短，就能获得成功。
3．下了几场秋雨，妈妈把厚衣服拿出来。
我知道是因为“____________，________”。
（填天气谚语）4．这学期的学习让我增长了知识，我知道每年_____________是钱塘江大潮的观潮日，知道了爬山虎的脚长在__________，知道了蟋蟀是用_____________来修建住宅的。
我还学到了小组合作的方法，如在小组讨论时要注意______________，避免干扰其他小组；我还从课外阅读的神话故事中明白了许多道理，如读了《____________》，我明白_____________________。
二、把诗句补充完整。
1．篱落疏疏一径深，_____________。
_____________，飞入菜花无处寻。
2．______________，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，_____________。
3．茅檐低小，_________________。
_________________ ，白发谁家翁媪？4．_______________，中儿正织鸡笼。
______________，_____________。
三、根据课文内容填空。
1．《王戎不取道旁李》这个故事告诉我们在生活中要____________，能根据有关现象进行推理判断。
2．《西门豹》主要讲述了____________的西门豹惩治____________，并且开凿水渠，造福百姓的故事，表现了西门豹________________________________等精神。
四年级下册课文内容填空
联合国秘书长加利的一封信。表达了“我”和妈妈对加利先生的问候
和深深的谢意，深情回忆了爸爸出征前后的情景，在悲痛中怀着自豪和崇敬，最后呼吁国际社会一致行动起来，维护和平、制止战争。
17、我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平。（《一个中国孩子的呼声》）
23、《触摸春天》中，作者从盲童安静拢住蝴蝶，又放飞蝴蝶，感受到安静对春天的热爱，对生命的热爱，因而发出感叹：谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
24、“许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。”中的“张望”一词的意思是仰起头来四处地看，从中我体会安静对蝴蝶的喜爱和留恋。
11、《蝙蝠与雷达》一文中科学家做了三次实验，结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是鼻子和嘴配合起来探路的。科学家从蝙蝠身上受到启示，给飞机装上雷达，保证了飞机安全飞行。
12、《大自然的启示》告诉我们：大自然中的一切事物都是互相联系的这样才能保持生态平衡。
13、《夜莺的歌声》讲述了前苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作小夜莺的孩子，巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟鸣，为游击队传递信息，协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事，表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。
14、“大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里，烧焦的树垂头丧后村子的破败的景象，这两句写景的句子突出了战争给人们带来深重的苦难。（《夜莺的歌声》）
15、“刚刚一开火，村子就着火，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’-----就都跑了。”句子中的野兽是指敌人。表达了苏联人民对敌人的憎恨的情感，小孩这样回答的目的是放松敌军对他的警惕，在敌人不知道的情况下戏弄谩骂了敌人。（《夜莺的歌声》）
四年级部编人教版语文下学期课文内容填空重点知识练习题含答案
四年级部编人教版语文下学期课文内容填空重点知识练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、我会按课文内容填空。
1.《独坐敬亭山》是唐朝诗人写的。
我最喜欢其中的两句诗是“，”。
2.老吾老，以及人之老；，。
3.大漠孤烟直，。
4. ，青草池塘处处蛙。
5.这样的山着这样的水，这样的水着这样的山，再加上空中，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
6.谁都有生活的，谁都可以创造一个属于自己的。
在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。
7.这学期，我在课外阅读了不少书，其中《》这本书给我留下了深刻的印象，因为。
二、默写。
1．篱落疏疏一径深，_____________。
儿童急走追黄蝶，____________。
2．《清平乐·村居》中描写孩子调皮的诗句是：_________________。
3．梅子金黄杏子肥，__________。
日长篱落无人过，__________。
4．风雨送春归，飞雪迎春到。
_____________，___________ 。
_____________，____________ 。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
三、补全诗句，并完成练习。
①横看成岭侧成峰，____________________。
（《题西林壁》）②梅须逊雪三分白，____________________。
（《雪梅》）③莫愁前路无知己，____________________？（《别董大》）④但使龙城飞将在，____________________。
（《出塞》）⑤____________________，碧海青天夜夜心。
（《嫦娥》）⑥____________________，不肯过江东。
（《夏日绝句》）（1）第④句诗中的“龙城飞将”指的是西汉时期的名将____________；第⑤句诗中的“嫦娥”传说是_________的妻子，因为偷吃了灵药，飞到了______上；第⑥句诗中的“项羽”被__________打败后逃到乌江边，因为无颜见江东父老而拒绝过江。
人教版2022年四年级下学期语文课文内容填空专项知识点
人教版2022年四年级下学期语文课文内容填空专项知识点班级：________ 姓名：________ 时间：________一、按原文将下面的语句补充完整。
1.渭城朝雨浥轻尘，___________________。
2.___________________，丰年留客足鸡豚。
3.孤帆远影碧空尽，___________________。
4.___________________，二月兰花盆里装。
5.___________________，驷马难追。
二、读一读，填一填。
1．“秦时明月汉时关，_________。
但使龙城飞将在，________。
”“但使”的意思是________。
“飞将”是指________（①李广利；②李广）。
这首诗表达了_____________。
2．人们常说“当局者迷，旁观者清”。
苏轼《题西林壁》中的诗句“__________，________”讲的就是这个道理。
3．天下兴亡，匹夫有责。
周恩来年少时立下的志向“________”激励了一代又一代中华儿女为中华民族的兴盛而奋斗。
4．“人非生而知之者，_________？”所以，我们在学习中遇到问题，要向同学、老师请教。
三、根据课文理解填空。
（1）《琥珀》一文通过合理的想象，生动具体地记叙了一块琥珀的__________及其__________，激发了我们对__________的兴趣，增加了我们对化石的科学知识的了解。
（2）《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章，主要向我们介绍了恐龙的一支飞向_____，演化为_____过程。
文章既揭示了科学家们在_______________方面的重大发现，也向我们开启了一扇探索古生物的科学之门，唤起了我们对_____的浓厚兴趣。
（3）《纳米技术就在我们身边》介绍了纳米技术的__________，让我们发现了纳米技术在我们_____和_____上的神奇用途，揭示了纳米技术将给未来生活带来深刻的变化的事理。
四年级语文部编人教版下学期课文内容填空专项重点知识题型
四年级语文部编人教版下学期课文内容填空专项重点知识题型班级：________ 姓名：________ 时间：________一、根据课文内容填空。
1．________大潮，自古以来被称为____________。
2．浪潮越来越近犹如________________________，齐头并进____________地飞奔而来。
3．归巢的鸟儿，尽管是______，还______斜阳回去。
4．我爱月夜，但我也爱______。
从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里______的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。
5．是在洱海那里淘洗过吗？月盘是那样________，月光是那样________。
6．空山不见人，____________，返景入深林，____________。
二、课文内容回顾。
1.《宿新市徐公店》在一派田园风光中穿插了儿童追逐蝴蝶的场面，写出了儿童的___________________；《四时田园杂兴（其二十五）》描写了农村恬淡祥和的自然风光，表达了诗人对夏日田园生活的___________之情；《清平乐·村居》描绘了各具情态的一家五口，借此表现出______________和______________。
2.《乡下人家》展现了朴实、_______、_______、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人______________的美好品质。
3.《天窗》讲述了孩子们借助家里的_______观看屋子外面的世界，并由此产生了无穷无尽的_______的事。
4.《三月桃花水》描写了桃花水动听的_______和明洁的_______，表达了作者对桃花水的_______和_______之情。
三、根据自己的积累，按要求填空。
1．古诗中，儿童们的生活是那样富有情趣：“______________，飞人菜花无处寻。
”我还积累了描写儿童生活的古诗_________________，________________。
人教版2022年四年级语文下册课文内容填空专项知识点
人教版2022年四年级语文下册课文内容填空专项知识点班级：________ 姓名：________ 时间：________一、我学古诗我会填。
1．《独坐敬亭山》是______代诗人____________写的。
诗句“______________________，________________________________”既写眼前之景，又抒发了诗人的孤独之感。
2．《望洞庭》是诗人________在明月当空的________天的夜晚，经过洞庭湖，记下所见的景象，“______________________，________________________”两句以奇特的想象、确切的比喻描绘洞庭湖的山水。
二、根据课文内容填空。
（1）20世纪，人类靠_______呼风唤雨。
（2）我们所学的课文中《蟋蟀的住宅》选自《_____》，读来饶有趣味。
（3）《暮江吟》一诗中，“_______，_______”这两句诗描写的是日落前的景色。
（4）《鹿柴》一诗中，用斜辉返照来表现山的寂静清幽的诗句是______，_______。
（5）盘古完成______的伟大业绩，并用________演化出生机勃勃的大千世界。
（6）我们每个人并不是一生下来就什么都知道，正所谓：“________，______？”三、填写恰当的名句。
1.“洛阳亲友如相问，__________”告诉我们，对待亲友要有一颗像冰一样晶莹、纯洁的心；“不要人夸好颜色，_________”告诉我们，做人要谦虚，不要与世俗同流合污；“欲将轻骑逐，________”表明了虽然条件艰苦，但战士们仍然奋勇杀敌的精神。
2.古人说：“______________。
”我们现在虽然有了点成绩，但也不能安于现状，不思进取。
3.我们要树立远大志向，勤奋学习，奋发向上，永不停息，正如《周易》中所说的“_________，__________。
”四、课文内容回顾。
1．《繁星》（七一）中，诗人永不漫灭的回忆是_________、__________、___________。
小学四年级下册课文内容填空备课资料(人教新课标四年级下册)
小学四年级下册课文内容填空备课资料(人教新课标四年级下册)（14）雷达的天线就像是蝙蝠的________，它发出的无线电波就像蝙蝠_________，它的荧光屏就像是蝙蝠的________________。
（15）蝙蝠夜里飞行，靠的不是___________，它是___________。
（16）蝙蝠能在夜里飞行的秘密是：______________________科学家为了揭开这个秘密，做了____次试验。
科学家先在一间屋子横七竖八拉了许多绳子，，绳子上系着许多_______，让蝙蝠在屋子里飞。
第一次，科学家把____________，结果_______；第二次科学家把___________，结果__________；第三次科学家把________________，结果____________。
（17）科学家模仿（）的方法，给飞机装上了（）。
（）通过（）发出（），（）遇到（）就反射回来，显示在（）上。
（18）科学家们探究（）的秘密，从中得到启示，发明了（）（19）①大道两旁全是_________。
___________的花园里，__________________________。
②森林_______，________的小路穿过_________，穿过_______，又爬上了______________。
上面两节是（）描写，在文中的作用是（）。
（20）《夜莺的歌声》一课中，“麻雀”、“乌鸦”、“猫头鹰”、“野兽”等都指（21）课文中的“小夜莺”指______，在课文开头，他吹出夜莺的歌声是为了_________，他穿着______，是为了________，在给德国兵带路时，有时候学夜莺叫，有时候学杜鹃叫是为了_______，在接近游击队埋伏地时，他用夜莺叫表示_________，用杜鹃叫表示__________，在听到游击队的回声后，他课文最后两节内容跟开头一样，小夜莺又____________。
部编人教版2022年四年级语文下学期课文内容填空专项知识点
部编人教版2022年四年级语文下学期课文内容填空专项知识点班级：________ 姓名：________ 时间：________一、根据课文内容填空。
1．本册学过的三首古诗词让我感受到乡村独特的美景：“儿童急走追黄蝶，___________”描绘了儿童捕蝶的天真可爱；“_____________，惟有蜻蜓蛱蝶飞”写出了初夏江南美丽的田园景色；“大儿锄豆溪东，____________。
_____________，_________”描绘了一幅栩栩如生、有声有色的农村风俗画。
2．桃花一簇开无主，____________？3．待到山花烂漫时，_____________。
4．母亲啊！天上的风雨来了，__________；心中的风雨来了，____________。
5．突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，_____________……6．诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中__________。
——（英国）华兹华斯7．___________被誉为“人民艺术家”。
课本中我们学过他写的《_________》和《母鸡》；课外，我知道他写的《____________》《____________》等经典著作。
8．罗隐在《蜂》一诗中写蜜蜂勤劳的诗句是：__________，_____________。
二、积累与运用。
1.女娃游于东海，__________，故为精卫，_______________，以堙于东海。
2.看到红日西沉，铺洒江面，我不由吟诵出唐朝诗人白居易写的诗句：“__________，___________。
”3.王戎看见李子树上果子那么多，聪慧的他却不跟从他人去摘取，反而断定说：“____________，____________。
”4.他总是自以为是，不接受别人的意见，即使遇到不懂的也不愿意向人请教，妈妈用“好问则裕，___________”来劝说他要多向别人请教。
5.入秋了，秋雨渐渐沥沥地下起来，天气逐渐凉了。
人教版2022四年级下册语文课文内容填空专项综合知识
人教版2022四年级下册语文课文内容填空专项综合知识班级：________ 姓名：________ 时间：________一、背诵与积累。
1．古诗乐园的小朋友们欢乐多。
看，这里有一个小朋友正在专注地捕蝉：意欲捕鸣蝉，_________。
还有一个小朋友在钓鱼：________，怕得鱼惊不应人。
那边有几个小朋友在放风筝：儿童散学归来早，________。
小溪边，有个小朋友在剥莲蓬：最喜小儿无赖，_________。
还有一个小朋友在追蝴蝶：儿童急走追黄蝶，_________。
2．填动物、植物名称。
（1）白（______）西风塞上，（__________）烟雨江南。
（2）四面（__________）三面（______），一城山色半城湖。
二、根据课文内容填空。
1.《宝葫芦的秘密》一文中奶奶讲了四个关于宝葫芦的故事，分别是①_________；②__________；③___________；④___________。
2.《海的女儿》这课文是著名童话《________》的______部分。
作者是________（国家）的_________。
其中最打动我的地方是_______，原因是_______。
3.《巨人的花园》中一堵围墙挡住了孩子的脚步，也挡住了________，只留下了_______。
作者运用______ 的手法展开故事情节，揭示出____________的道理。
三、根据课文内容填空。
（1）《乡下人家》描写了_______、_______、_______、鸡鸭觅食、院落晚餐、月夜睡梦等六幅自然质朴、亲切祥和的农家画面，展现了乡下人家_______、______的乡村生活，赞扬了乡下人家______的美好品质。
（2）毛泽东在诗词中描写了梅花傲雪的风姿：风雨送春归，_________。
________，犹有花枝俏。
（3）古诗中有很多描写儿童生活的诗词，如杨万里在《宿新市徐公店》中描写儿童追蝴蝶的两句是“_______________”；辛弃疾的《清平乐·村居》中的“_______________”两句将儿童顽皮的样子写得生动形象。
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第一单元
古诗词三首：
1、《独坐敬亭山》是（）朝诗人（）写的，表达了诗人（）的心情，其中“厌”字解释为（），“闲”字解释为（）；《望洞庭》作者（）朝代（），在诗中，诗人为我们勾勒出一幅（），其中“和”字解释为（）。
2、《忆江南》是（）朝诗人（）写的，其中“能不忆江南？”的另一种说法（）。
诗中的“谙”字读（）,解释为（）。
3、诗人李白一个人坐在敬亭山上，抬头仰望天空，只见（
），眼前只有（），这时候，他的内心（）.
4、《望洞庭》一诗中的“镜”和“青螺”分别比喻（）。
6、从《》这首诗中，我们就可以体会到洞庭山水的秀美，其中最能体现它特点的诗句是（）。
7、《忆江南》的作者是（）。
表现江南山水色彩明丽的诗句是（
）。
抒发了作者对江南的（
）之情。
诗人描写了江南的（）（）（）的景色之美。
（）一句是对江南美景的赞美，与（）一句首尾呼应，8、从《独坐敬亭山》中（）这句中就可以体会到诗人孤独的心境。
诗歌的最后两句用了( )修辞手法把（）比作自己的知己。
9、描写山水的古诗：
《凉州词》
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
《登鹳雀楼》
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
《望庐山瀑布》
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，颖是银河落九天。
桂林山水
1漓江的水有（）（）（）的特点，桂林的山有（）（）（）。
2、课文将( ) ( )与漓江的水进行比较，将（）（
）与桂林的山进行比较，是为了说明桂林山水甲天下。
“甲天下”的意思是（）。
3、舟行碧波上，人在画中游的意思是（
）。
4、《桂林山水》一文的作者是（），人们对桂林山水的评价是（）；这句话的意思是（）；，一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下，此句为全文的（）。
下文就围绕这一名句，分别从（）和（）两个方面作具体描绘。
这样的美景让人仿佛走进了（）的画卷，真是“（）”。
5、课文是按（）的结构写的。
记金华的双龙洞
1、本文的作者是（）。
作者的游览地点是（），时间是（
）。
游览的顺序依次是（）（）（）（）最后（）。
2、空隙的特点是（）表现在（）。
3、小的只能容的下一只小船进出。
怎样小的小船呢？
（）。
４、船的进出方式（）。
５、通过空隙时的感受（
）。
七月的天山
１、这篇课文作者用（）的方法展示了天山景物三个不同的方面：一是从（）到（），由（）及（），运用形象的比喻，依次描绘了天山的（）、（）和（）；二是描绘了天山的（）美景；三是描写天山（）的景象。
２、作者重点从天山的（）、（）、（）三个方面展示了天山的景物。
日积月累
１、大漠孤烟直，（）――――（）２、几行红叶树，（）――――（）３、落木千山天远大，（）――――（）４、浮天水送无穷树（）――――（）５、春江潮水连海平（）――――（）６、五岳有（）、（）、（）、（）、（）。
７、五大淡水湖（）、（）、（）、（）、（）。