(人教PEP)五年级英语上册Unit 5基础知识和重点过关

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新人教版PEP五年级英语上册各单元知识点复习总结

新人教版PEP五年级英语上册各单元知识点复习总结

新人教版PEP五年级英语上册各单元知识点复习总结新版PEP五年级上册知识点总结Unit 1 What’s he like?重点单词old 老的,年纪大的young 年轻的,岁数不大的funny 滑稽的,可笑的kind 体贴的,慈祥的,宽容的strict 要求严格的,严厉的polite 有礼貌的,客气的shy 羞怯的,腼腆的,怕生的helpful 有用的,愿意帮忙的clever 聪明的,聪颖的hard-working工作努力的,辛勤的music 音乐art 美术science 科学English 英语maths/math 数学Chinese 语文,中文sometimes 有时,间或robot 机器人speak 会说,会讲(某种语言);用(某种语言)说话重点句子1. —Who’s your art teacher? 谁是你的美术老师?—Mr. Jones.琼斯老师。

2. —Is he young? 他年轻吗?—Yes, he is. 是的,他年轻。

—No, he isn’t.不,他不年轻。

3. —What’s Wu Yifan like? 吴一帆怎样?—He’s hard-working. 他很勤奋。

4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。

5. He is very helpful at home. 他在家很能干。

6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮,但是身体强壮。

7. He can speak Chinese and English. 他会说中文和英语。

8. He makes me finish my homework. 他让我写作业。

语音字母y在单词中的发音:1、双音节或多音节词末发[ i ]。

例:bab y happ y windy sunn y sorr y cand y man y famil y part y婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会课外补充:2、y在单音节词末发[ ai ]例:b y 乘坐m y 我的wh y 为什么cr y 哭fl y 飞重点知识及语法1、询问他人的外貌或性格:-What’s he/she like? - He/She is kind/…2、一般疑问句的问与答:—Is he/she…?—Yes, he/she is.—No, he/she isn’t.—Do you know…? —Yes, I do.—No, I don’t3、be动词的三种形式am, is, are与人称代词连用的用法:I + am,He, she, it,人名、物名+ isWe, you, they + are4、Ms., Miss, Mr., Mrs.的区别:Ms. [miz](缩略词)(用于女子的姓氏或姓名前,不指明婚否)女士;Miss [mis](用于未婚女子的姓氏或姓名前,以示礼貌)小姐,女士;Mr. [mist](mister的缩略词)(用于男子的姓氏或姓名前)先生;识记口诀:我用am, 你用are, is用于他、她、它,所有复数都用are。

人教PEP版英语五年级上册Unit 5《There is a big bed》教案

人教PEP版英语五年级上册Unit 5《There is a big bed》教案

人教PEP版英语五年级上册Unit 5《There is a big bed》教案一. 教材分析人教PEP版英语五年级上册Unit 5的主题是“There is a big bed”,主要讲述的是描述房间内物品的英语表达。

通过本节课的学习,学生能够掌握there be句型的运用,以及一些常见的房间内物品的英语单词。

本节课的内容与学生的生活息息相关,有利于激发学生的学习兴趣。

二. 学情分析五年级的学生已经掌握了基本的英语语法知识,对于学习新的句型和单词有较强的接受能力。

但部分学生在发音和听力方面还存在一定的困难,需要教师在教学中重点关注。

此外,学生之间的英语水平参差不齐,教师需要因材施教,确保每个学生都能跟上教学进度。

三. 教学目标1.知识目标:学生能够掌握there be句型的用法,学会描述房间内物品。

2.能力目标:学生能够熟练运用there be句型进行交流,提高英语表达能力。

3.情感目标:激发学生学习英语的兴趣,培养学生的团队协作精神。

四. 教学重难点1.重点:掌握there be句型的用法,学会描述房间内物品。

2.难点:正确运用there be句型,注意主谓一致和量词的使用。

五. 教学方法1.情境教学法:通过设置情境,让学生在实际语境中学习英语,提高学生的语言运用能力。

2.任务型教学法:通过完成任务,激发学生的学习兴趣,培养学生的团队协作精神。

3.游戏教学法:通过趣味游戏,让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

六. 教学准备1.教具:图片、卡片、课件等。

2.教材:人教PEP版英语五年级上册Unit 5。

3.教学资源:网络资源、音响设备等。

七. 教学过程1.导入(5分钟)利用图片和卡片展示房间内物品,引导学生猜测物品的英文名称,激发学生的学习兴趣。

2.呈现(10分钟)播放课件,展示房间内物品的图片,引导学生用中文描述物品。

然后教授there be句型,让学生模仿并进行实际操作。

3.操练(10分钟)学生分角色扮演,用there be句型描述房间内物品。

人教版(PEP)小学英语五年级上册知识复习要点

人教版(PEP)小学英语五年级上册知识复习要点

人教版(PEP)小学英语五年级上册知识复习要点PEP英语五年级上册重点四会单词、词汇表Unit 1:young 年轻的 funny 滑稽可笑的 tall 高的 strong 强壮的kind 和蔼的、亲切的;old 年老的short矮的thin 瘦的Mr 先生like 像、喜欢strict 严格的smart 聪明的、巧妙的active 积极的、活跃的quiet 安静的、文静的very 很、非常but 但是Unit 2:Mondy 星期一Tuesday 星期二Wednesday 星期三Thursday 星期四Friday 星期五Saturday 星期六Sunday 星期天day 天have 有、吃on 在…..时候do homework 做作业watch TV 看电视read books 读书Unit 3:eggplant 茄子fish 鱼green beans 青豆tofu 豆腐potato 土豆tomato 西红柿for 为lunch 中餐we 我们tasty 好吃的sweet 甜的sour 酸的fresh 新鲜的salty 咸的favourite 最喜欢的 they’re=they are 他们是fruit 水果grape 葡萄Unit 4:cook the meals 做饭water the flowers 浇花sweep the floor 扫地clean the bedroom 打扫卧室make the bed 铺床set the table 摆饭桌wash the clothes 洗碗碟do the dishes 收拾衣服use a computer 使用计算机Unit 5:curtain 空调trash bin 垃圾箱closet 壁橱mirror 镜子end table 床头柜bedroom 卧室kitchen 厨房bathroom 卫生间living room 客厅in 在…里面on 在…上面under 在…下面near 在..旁边behind 在…后边clothes 衣服Unit 6:river 河流flower 花grass 草lake 湖泊forest 森林path 路park 公园picture 照片hourse 房子bridge 桥tree 树road 公路building 建筑物clean 干净的五年级上册重点四会句子1.谁是你的英语老师?Carter先生。

Unit5(知识清单)(学生版)五年级英语上册人教PEP版

Unit5(知识清单)(学生版)五年级英语上册人教PEP版

【知识清单】人教PEP版英语五年级上册U5 There is a bed(教师版)一、必会字母与语音二、重点单词四会词汇clock n. 时钟;钟plant n. 植物bottle n. 瓶子bike n. 自行车;脚踏车photo n. 照片;相片front n. 正面between prep. 在....中间above prep. 在(或向)······上面beside prep. 在旁边(附近) behind prep. 在(或向)·.····后面water bottle 水瓶in front of 在... 前面三会词汇there adv. (表示存在或发生) grandparent n. 祖父;祖母;外祖父; 外祖母their pron. 他们的;她们的;它们的house n. 房屋;房子;住宅lot det.大量;许多flower n. 花;花朵move v. 搬家dirty adj.肮脏的everywhere adv. 处处;到处mouse n.老鼠live v. 住;居住nature n. 自然界;大自然lots of 大量;许多三、重点短语lots of 大量;许多 a big bed 一张大床draw very well 画得非常好move into ... 搬进......in front of 在··..··前面in the room 在房间里so many 这么多have a garden 有一个花园many pretty flowers 许多美丽的花want to 想要near the nature park 在自然公园附近四、重点句型1. 你的房间真漂亮! Your room is really nice!2. (这里)有张大床。

Unit5 三步法描写房间-五年级英语上册(人教pep版)

Unit5 三步法描写房间-五年级英语上册(人教pep版)
Unit 5 三步法描写房间
主题速览
本单元以“介绍1房间”为话题,要
求同学们会用简单的句型描述自己 的房间。
写作指导
三步法描写房间
1 (1)开头:总体概括自己卧室的特征
I have a nice/big/clean/...room. (2)中间:描述卧室里的物品、摆设 There is/are...on/beside/... My computer/.. is on the desk/.... (3)结尾:抒发对卧室的情感 I like/love my bedroom (very much)! Can you tell me yours?
知识储备
三、重点句子 7. -Where is the hall? 球在哪里? -It’s in front of the dog. 在狗的前面。 8. There is a tree in front of the house. 在房子前有棵树 9. I live near the nature park. 我住在自然公园附近。 10. Thanks.谢谢。 11. You’re welcome.不用谢。
Exercise
用 be的正确形式空
1 7. There ___is__ a picture and a clock on the wall.
8. There ___is__ a volleyball match in our school the day after tomorrow 9. There _w__e_r_eno factories, hospitals and schools here fifty years ago. 10. There _a_r_e__ something wrong with your watch. 11. There _i_s_n_’_t any mail for you today. 12. There a_r_e_n__’tany letters in the mailbox today.

PEP版小学英语五年级上册知识点汇总(全一册)

PEP版小学英语五年级上册知识点汇总(全一册)

PEP版小学英语五年级上册知识点汇总Unit 1 What’s he like?1. 描述人的外貌单词old 老的young 年轻的tall 高的short 矮的fat 胖的thin 瘦的2. 描述人的性格的单词kind 和蔼的strict 严厉的polite 有礼貌的clever 聪明的hard-working 努力的helpful 乐于帮助人的3. 重点句型(1)---Who’s your English/ music/art/science/maths/Chinese teacher?(谁是你的英语/音乐/美术/科学/数学/语文老师?)---Mr. /Miss./Mrs./Ms. Jones. 琼斯先生/琼斯小姐/琼斯太太/琼斯女士(2)---What’s she/he like? ---She/He is clever.对人的性格和外貌提问,可用上面表示外貌和性格的单词回答。

(3)---Is he/she strict? 他/她严厉么?肯定回答Yes, he/ she is. 是,很严厉。

否定回答No, he/ she isn’t. 不,不严厉。

人教PEP版小学英语五年级上册知识点汇总Unit 2 My week1.星期一到星期天首字母要大写。

Monday 星期一(Mon.)Tuesday 星期二(Tues.)Wednesday 星期三(wed.)Thursday 星期四(Thur.)Friday星期五(Fri.) Saturday 星期六(Sat.)Sunday 星期天(Sun.)2.watch TV 看电视do homework 家庭read books 看书wash my clothes洗衣服play football踢足球3.本单单元重点学习怎样问星期及怎样回答。

今天是星期几?What day is it today?今天是星期一。

It’s Monday.4.问星期的某天常干什么事及回答。

pep人教版小学五年级英语上册各单元知识点归纳

pep人教版小学五年级英语上册各单元知识点归纳

pep人教版小学五年级英语上册各单元知识点归纳最新版人教版小学五年级英语上册复重点知识Unit1 What he like?重点单词: old年老的young年轻的XXX滑稽的kind和蔼的strict严格的polite有礼貌的hard-working工作努力的helpful有用的clever聪明的shy害羞的sometimes有时will将要know知道robot机器人XXX完成he‵s=he is他是who‵s=who is谁是Mr.先生XXX小姐XXX女士重点句子:1、A: Ms Wang will be our new Chinese XXX.XXX使我们新语文老师A: What’s she like?她怎么样?B: She’s very kind?她很和蔼A: Is she strict?她严格吗?B:Yes,sometimes.是的,有时候.2、A: Do you know Mr Young?你认识XXX吗?B: No,I don’t (否认回覆)不,不熟悉。

Yes,I do(一定回覆)是的,我熟悉。

3、A: Who is yourmath XXX?谁是你的数学教师?B: Mr Li李师长教师。

4、A: Is she strict?她严厉吗?B: Yes,sheis.(肯定回答)是的,她严格。

No,XXX.(否定回答),不严格。

Unit2 My week重点单词:XXX星期一XXX星期二XXX星期三XXX星期四Friday星期五Saturday星期六Sunday星期日weekend周末washmyclothes洗衣服watch TV看电视do homework做家庭作业read books读书play football踢足球often通常cooking烹饪tired疲惫的sport体育运动should应该day一天重点句子:1、A:What do you have on Fridays?星期五你有什么课?B:I have a PE class我有体育课2、Do you often play sports?你常常做运动吗?No,I don’t.I don’t like sports不是.我不喜欢做运动3、A: What do we have on Wednesdays ?礼拜三我们都有甚么课?B: We have English、science and XXX.我们星期三有英语、科学和计算机。

孝感市四小五年级英语上册Unit5Thereisabigbed单元整体分析人教PEP版

孝感市四小五年级英语上册Unit5Thereisabigbed单元整体分析人教PEP版

Unit 5 There is a big bed一、单元整体分析本单元是义务教育灵通版(pep)小学英语教科书五年级上册的第五单元,本单元的学习主题是利用There be…句型讨论家居陈设的摆放位置,总共设置了A、B、C三个板块的内容。

A、B部分呈现两组情景对话、一些重点词汇和一篇阅读小短文等新知识点,C部分是以讲趣味故事形式巩固或延展知识面。

本单元的学习主题是讨论家居陈设的摆放位置,通过参观张鹏同学的卧室,为学生们展示了一些有关家居摆设的单词,并用一些表示相对位置关系的方位介词来讨论这些家居物品的具体摆放位置,重点呈现核心句型There be,具体包括There is…和There are…。

家,是我们从一出生就一直居住的地方,这是每个人最熟悉的场所,把自己家的样子介绍给其他同学,让他们了解自己的居住环境,这个与自己的生活息息相关的话题,可以瞬间激发学生们的浓厚情趣,让他们有话可说,使他们自然而然地把新的知识点融入到自己的真实生活中,并能很快达到内化的程度。

本单元共分六个课时,A、B两部分中的情景对话都是展示重点知识内容即本单元两个核心句型的具体语言环境,Let’s learn 中所教学的重点词汇为学生练习使用关键句型提供多元化的素材,让学生们掌握更多常见的日常家居物品。

包括A部分出现的photo, clock, water bottle, bike, plant, 以及B部分出现的in front of, between, behind, above, beside。

这些词汇能够拓宽学生们的知识面,增加学生们的词汇量,为提高表达能力打下基础。

第五课时的Read and write和Let’s check均是为巩固本单元重点知识而设计的精简训练。

第六课时中的情趣故事是学生们最喜欢的板块,通过观看动画课件视频,模仿表演,学生们把本单元学会的新知识融入到虚构的故事情节当中,把故事内容活灵活现的展现在众人面前,让学生们感受着自己的进步、成功与喜悦s。

PEP英语五年级上册《Unit 5-Story-time》教案

PEP英语五年级上册《Unit 5-Story-time》教案

PEP英语五年级上册《Unit 5-Story-time》教案一. 教材分析PEP英语五年级上册《Unit 5-Story-time》主要讲述了关于一个叫Liu Tao的小男孩在学校的生活故事。

通过这个故事,学生可以学习到日常的学校生活用语,例如问候、介绍、道别等。

本节课的主要语言目标是以一般现在时描述日常活动和习惯。

教材内容丰富,插图生动有趣,有利于激发学生的学习兴趣。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的英语基础,能够听、说、读、写一些简单的英语句子。

他们对学校生活有一定的了解,因此能够较好地理解和运用本节课所学内容。

同时,学生们的学习兴趣浓厚,积极参与课堂活动。

三. 教学目标1.知识目标:学生能够听懂、会说、会读本节课的主要单词和句型,如“What time does he go to school?”、“He goes to school at 8:00.”等。

2.能力目标:学生能够运用所学知识描述日常活动和习惯,能够用英语进行简单的交流。

3.情感目标:学生能够养成良好的学习习惯,树立积极的学习态度。

四. 教学重难点1.重点:学生能够准确地听、说、读、写本节课的主要单词和句型。

2.难点:学生能够运用所学知识描述自己的日常活动和习惯。

五. 教学方法1.情景教学法:通过设定学校生活的情境,让学生在实际情境中学习和运用英语。

2.任务型教学法:通过完成小组任务,激发学生的合作意识,提高他们的实践能力。

3.激励评价法:注重鼓励学生,激发他们的学习兴趣和自信心。

六. 教学准备1.教具:课件、图片、卡片等。

2.教学资源:录音机、磁带、教学挂图等。

3.教学场地:教室。

七. 教学过程1.导入(5分钟)教师通过与学生问候,询问学生的一天,引出本节课的主题——学校生活。

2.呈现(10分钟)教师播放课文录音,让学生听懂故事内容。

然后出示课文插图,引导学生看图说话,进一步理解故事情节。

3.操练(10分钟)教师学生进行角色扮演,模仿故事中的对话,让学生在实际情境中运用英语。

Unit 5 There is a big bed (知识清单)人教PEP版英语五年级上册

Unit 5 There is a big bed  (知识清单)人教PEP版英语五年级上册

Unit 5 There is a big bed ?一、轻松记词汇1.clock 时钟;钟2.plant植物 3.bottle瓶子 4.water bottle水瓶 5.bike 自行车;脚踏车6.photo 照片7.front正面 8.in front of在....前面 9.between 在......中间10.above 在....上面 11.beside 在旁边 12.behind 在.....后面二、小小翻译家萨拉:哇!你看起来很酷!萨拉:你的房间真漂亮!张鹏:谢谢你。

嘿,我的电脑在书桌 上。

我们一起玩吧! 张鹏:谢谢。

迈克:(这里)有张大床。

张鹏:是的。

我喜欢我的床。

迈克:哇!这里有这么多幅画。

迈克:还有一张漂亮的照片。

张鹏:是的。

我爸爸画画很好。

萨拉:这里还有这么多植物。

给罗宾的一封邮件收件人:*****************发件人:************12月20日张鹏:它们是我奶奶的植物。

我爷爷亲爱的罗宾:奶奶的房子前面有一个花园。

花园里我是一凡的美术老师。

我刚刚搬进了有许多花。

一所旧房子。

房子很脏。

地上有许多铅笔和蜡笔。

到处都是画和照片。

噢,不!我看见在我的电脑后面有一只老鼠!萨拉:太棒了!请帮帮我。

我住在自然公园附近。

请快点!琼斯先生三、句型分析There is是There be句型的单数形式表示“某地有某物”。

其后接可数名词单数或不可数名词。

例如:There is a desk in my room.我的房间里有一张桌子。

There is some juice in the fridge. 冰箱里有些果汁。

like 在此意为“喜欢”,与love 意思 该句型是由where 引导的特殊疑问 相近,其后直接加可数名词时要用句,询问某物在某地,答语是: 复数形式。

例如: I t is +地点。

I like beef noodles.我喜欢牛肉面。

They are +地点。

PEP人教版小学英语五年级上册Unit 5 There is a big bed A Let’s spell 教学设计

PEP人教版小学英语五年级上册Unit 5 There is a big bed A Let’s spell  教学设计

PEP五年级上册Unit 5 There is a big bed A Let’s spell教学设计教学文本一、教学内容分析本节课内容是PEP五年级上册Unit5 There is a big bed. 第三课时A Let’s spell语音课,本课时主要分为(1)Read,listen and chant(2)Listen,read and circle(3)Look,listen and write三部分,学习了字母组合ai和ay在单词中的发音/ei/,以及发音规律。

Read, listen and chant部分呈现了常见的字母组合ai和ay在单词中发/ei/的规律,并通过吟唱歌谣强化记忆。

Listen,read and circle部分活动,强化了ai和ay的音与形对应关系,培养学生听音辩形的能力。

Look,listen and write部分则是对学生进行了写的要求,考察听音能写的能力,并在单线上完成句子抄写活动。

通过在单线上完成抄写句子的活动,锻炼学生在无四线三格的情况下书写规范与美观。

二、学生学情分析学生通过两年的学习,已经初步掌握了辅音字母、元音字母和一些常见元音字母及辅音字母组合的发音,同时学生在学习发音的过程中具备了初步的听音辨音、听音拼词、听音写词的基本能力,具有一定的拼读意识和能力。

本节课主要学习ai和ay的发音/ei/,所涉及的单词有很多都是学生学习过的,这为语言学习和拼读教学提供了一定的基础,这些已有的知识都成为了本节课学生学习的知识基础,本课也将融合学生的已有知识展开语音教学。

同时,学生对自然拼读比较感兴趣,这也有利于促进学生对本课的知识的掌握。

但是,学生缺乏自觉拼读的意识和较好的拼读能力,虽然学生已经学过了26个字母音素,但是他们的拼读意识和习惯还没有得到很好的提升,在遇到生词时还不能自觉主动地借助音素进行拼读。

三、教学目标1. 语言能力目标(1)学生能够感知并归纳字母组合ai和ay在单词中的发音规则。

PEP人教版五年级英语上册《Unit5-知识详解》(附答案)

PEP人教版五年级英语上册《Unit5-知识详解》(附答案)

Unit5 知识详解Main Scene知识详解拓展点1.so的用法课文应用:There are so many pictures! 有这么多幅画!表示程度,意为“这么,那么,那样,如此”。

例如:Don’t speak so fast. 别说得这么快。

表示强调,意为“很;极”。

例如:It’s so kind of you. 你太好了。

'用于“so ... that ...”结构,意为“如此……以至……”。

例如:It’s so cold that I don’t want to go outside. 天气如此冷,以至于我不想去外面了。

A Let’s talk 知识详解重难点1. 如何表达某处有某人/某物——There is/are ...课文应用:There is a big bed. 有一张大床。

句型结构:There is/are + 人/物( + 地点).重点解析:该句型用于表达某处有某人/某物,属于there be句型,基本框架:There + be动词+ 人/物( + 地点).…There is a big bed.there be句型是英语中最常见的句型之一,它表示“在某处有或存在……”。

在此句型中,there无实际意义,也不必译出。

be动词:be动词的选用要和离它最近的名词的数保持一致。

如果后面是单数名词或不可数名词,be动词就用is;如果后面是复数名词,be动词就用are。

地点:通常是表示方位的介词短语,用来说明人或物的具体住置。

生活实例:John正在描述他家附近有一个美丽的花园。

让我们来看一看他是怎么说的:John: There is a beautiful garden near my home. 在我家附近有一个美丽的花园。

要点提示:注意这个句型中的be动词不能用am。

英汉有别:汉语中表达“在书桌上有一本书”的时候,表示地点的“在书桌上”常位于句首;但在英语的there be句型中,表地点的介词短语必须放在向末。

(含答案解析)【完美】五年级上册英语单元知识梳理-Unit 5 There is a b 人教PEP

(含答案解析)【完美】五年级上册英语单元知识梳理-Unit 5 There is a b 人教PEP

PEP英语五年级上册Unit 5 知识梳理【单元语音归纳】字母组合ai/ay的发音规律发音字母组合例词/eɪ/ai rainy下雨的, rainbow彩虹, paint绘画, wait等;等待ay say说, way道路;方法, birthday生日, Monday星期一【注意】ai/ay在单词中都发/eɪ/。

仔细观察ai/ay在单词中的位置,你会发现:ai 在单词中间,a y在单词末尾。

【重点词语盘点】1. clock 时钟;钟2. plant 植物3. bottle 瓶子4. water bottle 水瓶5. bike 自行车6. photo 照片;相片7. front 正面8. in front of 在……前面9. between 在……中间10. above 在(或向)……上面11. beside 在旁边(附近)12. behind 在(或向)……后面【巧记单词】(一)星期天早上睡得甜,时钟clock把我唤,水瓶water bottle随身带,骑着自行车bike去公园,各种植物plant真好看,拍了照片photo作纪念。

(二)小小介词功能多,请你务必记心中,in front of在......前面,behind在......后前面,beside在......旁边,between在......中间,above在......上方,under在......下面,你要仔细辨一辩,然后把它们记心间。

【习惯搭配】in the room在房间里beside the river在河边on the desk在书桌上in the picture在画里on the floor在地板上look cool看起来很酷living room客厅lots of许多move into...搬进......【常用表达】Come on!快点儿!What a nice多好的照片啊!photo!【重点句型再现】1. 表达“某处有某物”单数形式的句型There is a big bed. 有一张大床。

小学人教PEP版英语五年级上册Unit5 A Let’s learn教学设计

小学人教PEP版英语五年级上册Unit5 A Let’s learn教学设计

Unit 5 A Let’s learn教学设计(A. Let’s learn A. Le t’s play)一、教学目标1. 能听、说、读、写单词“clock”,“plant”,“water”和“photo”,并能用句型“There is …”表达某处有某物。

2. 能做“Let’s play”部分的游戏。

3. 培养学生积极与他人合作的优良品质。

4. 教育学生要热爱自己的家。

二、教学重难点(一)重点1. 能听、说、读、写单词“clock”,“plant”,“water”和“photo”,并能用句型“There is …”表达某处有某物。

2. 能做“Let’s play”部分的游戏。

(二)难点There be句型的简单运用。

三、教学准备1. 教师准备多媒体课件、A. Let’s learn课文情景动画或音频MP3()。

相应的教学图片、衣服实物等。

2. 学生准备画笔和画纸。

四、教学过程(一)课前热身(Warm-up)1. 课堂口语练习。

T: Hello, boys and girls.Ss: Hello, Mr/Miss...T: How are you today?Ss: Fine, thank you. And you?T: I’m fine, too.2. 教师播放歌曲“What can you do?”的录音,全班学生跟着录音大声歌唱,创设学习英语的氛围。

(二)课前预习(Preview)1. T: You can do so many things. You’re helpful. Look! Now the room is beautiful and clean.(课件出示一间整齐、干净的房间)T: What can you see in this picture?S: I can see a bed, a desk and a ...2. 教师依次指着图片中的bed, window, desk, picture, chair, 问:“What’s this?”,学生回答“It’s a(an) ...”并快速拼读。

五年级上册英语人教版(PEP)第五单元知识点

五年级上册英语人教版(PEP)第五单元知识点

五年级第五单元复习考点:1.物品类词汇2.地点方位介词短语3.There be句型,就近原则4.个别重点短语及句型一.物品类词汇时钟,钟clock植物plant瓶子bottle水瓶water bottle自行车bike照片photo房屋house花朵flower二.地点方位介词短语正面front在......前面in front of在......中间between A and Bbetween two As 在......上面(不接触)above/over在旁边beside在......后面behind在......上面on在......下面under在......里面in在......旁边near紧挨着next to在床的旁边beside the bed在房屋的前面in front of the house在水瓶和时钟的中间between the water bottle and the clock 在两个桌子之间between two desks在桌子的上方(不接触)above the desk在桌子的上面on the desk在房屋的后面behind the house三.There be句型,就近原则There be句型是一个近视眼,看近不看远翻译:某处有某物1.the wall.墙上有一个闹钟。

2.on the wall.墙上有两个闹钟。

3.a picture.有一个闹钟和一张图片。

4.the tree.树上有一些苹果。

5.the bottle.瓶子里有一些牛奶。

6.and some apples on the plate.盘子上有一些面包和苹果。

四.个别重点短语及句型①表示许多,很多的词汇lots of+名词复数a lot of+名词复数many+名词复数许多花lots of flowers=a lot of flowers=many flowers许多照片lots of photos=a lot of photos=many photos很多图片lots of pictures=a lot of pictures=many pictures ②感叹句句型句型:What+a/an+形容词+物品!多么漂亮的图画呀!What a nice picture!多么漂亮的房间呀!What a nice room!③介绍人或物句型:This is+人/物.1.这是我的房间。

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五年级英语上册Unit 5基础知识和重点过关
姓名 班级 分数
一、听音,标号。

(8分)
1.bathroom phone
sofa
living room ( ) ( ) ( )
( ) 2.window end table closet mirror ( )
( ) ( )
( ) 3.fridge table fork plate ( )
( )
( )
( )
4.trash bin curtain
air-conditioner
kitchen
( )
( ) ( )
( )
二、看图将正确的介词填入相应图下的括号里。

(7分)
in near
over
on under behind i
n front of
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、看图判断句子对错。

(7分
)
1.There is a bedroom in the house . 2.There are two tables in the living room . 3.There is a TV set in the living room . 4.There is a cat in the kitchen . 5.There are two beds in the bedroom . 6.There are four chairs in the dining room . 7.There is a sofa in the living room . 四、连接词义相反的词。

(5分)
big long full new cool
short old
small
warm empty
五、圈出不同类的项。

(6分)
1.see find tell Teddy Bear
2.curtain dirty closet mirror
3.bedroom table kitchen living room
4.air-conditioner under over in front of
5.phone sofa bathroom table
6.mouse rabbit picture dog
八、选择填空。

(10分)
1.一Where’s the trash bin?一It’s ________ the door.A.behind B.in C.after
2.There is a bird ________ the tree.
A.at B.on C.in
3.There are many apples ________ the apple trees.A.at B.on C.in
4.They play games ________ the park.
A.at B.in C.on
5.Many students come here ________ foot.
A.at B.in C.on
七、看图,填单词。

(10分)
1.________ ________ a bag,a T-shirt and a skirt on the bed.
2.________ ________ a shelf,a ________ and a ________ in the study.And ________ ________ some books,two pens,a computer,a ________ and a ________ on the desk.
1. 2.
八、看图标号。

(12分)
( ) closet ( )telephone ( ) trash bin ( )end table ( ) mirror ( )sofa ( ) shelf ( )
air-conditioner
九、你能帮下列字母变成一个漂亮的句子吗?请按格式写下来,别忘了标点符号哦!(10分)
例:Comeandlookatmynewcurtains
→Come and look at my new curtains.
1.Therearetwobedroomsandakitcheninmyhouse
_______________________________________________________________ 2.Thereisamirrorabedandabigclosetinmyroom
_______________________________________________________________
3.Manyclothesareinthecloset
_______________________________________________________________ 4.Comeandmeetmyfamily
_______________________________________________________________ 5.Welcometomyhome
_______________________________________________________________ 十、从右栏里找出左栏正确的答语。

(5分)
1.Is this your bedroom? A.Great!
2.What’s your bedroom like? B.It’s near my bed.
3.Where is the end table? C.Yes,it is.
4.Your bedroom is very nice.D.There’s only a bed.a desk and a chair.
5.Let’s clean our bedroom.E.Thank you.
十一、你能回答下列有关你自己的问题吗?(10分)
1.Have you got a big or small house?
_______________________________________________________________
2.Have you got your won room?
_______________________________________________________________ 3.What’s it like?
_______________________________________________________________ 4.How many bedrooms are there in your house?
_______________________________________________________________ 5.Do you like your room?
_______________________________________________________________ 十二、小记者做家居调查来了,你能和他聊聊你家的情况吗?(10分)
_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________
参考答案
一、l.sofa,phone,bathroom,living room
2.end table,mirror,closet,window
3.plate,fork,table,fridge
4.air-conditioner.curtain,trash bin,kitchen (答案略)
二、over,near,under,behind,in front of,in,on
三、l~4 √ × √ ×
5—7 × √ ×
四、略
五、l.Teddy Bear 2.dirty 3.table 4.Air-conditioner
5.bathroom 6.picture
六、l~5A C B B C
七、①There;is ②There;is;desk;chair;there;are;lamp;mirror
八、②⑧④③⑦⑤⑥①
九、l.There are two bedrooms and a kitchen in my house.
2.There is a mirror,a bed and a big closet in my room.
3.Many clothes are in the closet.
4.Come and meet my family.
5.Welcome to my home.
十、l~5 C D B E A 十一、略十二、略。

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