六年级上习作一
2019部编人教版六年级上册语文全册1-8单元习作范文八篇
2019部编人教版六年级语文上册各单元习作范文八篇题目展示：《我是一盏路灯》《秋季运动会》《爱让生活更美好》《铁蛋与爷爷》《泪水》《“环保”倡议书》《三招挑西瓜》《妈妈，有您真好》第一单元习作：变形记习作要求：你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至一个星球。
变形后，你生活的世界将随之发生改变。
题目：《我是一盏路灯》我是一盏路灯我是一盏路灯，每天晚上我都会睁着我的眼睛，让夜晚回家的人们能安全地到家。
不管刮风还是下雨，我都会坚守我的岗位。
一天，有四个人开着一辆大货车，停在我们面前，说什么该换新灯了，听见这句话，我的心“咯噔”一下，灯光马上暗了下来，但又一想，不是要换新灯吗？我立刻改了改面貌——精神焕发。
但等那些人来到我面前的时候，我还是没能逃过这一劫，他们有各种各样的工具，把我从水泥地里撬了出来。
我被他们放到了车子的后面，哪里还有许多兄弟，也和我一样，哭的“稀里哗啦”。
“真的要把我们扔了吗？”我用一种还抱有希望的语气，问了一句。
“这可不一定，”“坐”在前排的一个兄弟说道“我听他们说了，我们只是要去刷漆。
”“真的！”我们有掩盖不住的喜悦“滴滴滴”，到站了，门口有一块大牌子——路灯刷漆修理站，我提到嗓子眼的心终于落了下来。
经过那里边工作人员的细心修理，我们又回到了从前的家。
现在的我们比以前更容光焕发了，我们还是照样为人们照亮前进的道路，只不过是灯光更亮了。
我为我是一盏路灯而骄傲，能为人类做出这么多的贡献。
第二单元习作：多彩的活动习作要求：选一次活动写下来，和同学分享你的经历。
写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。
写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的神态、动作、语言。
把这次活动中的体会写下来。
题目：《秋季运动会》秋季运动会在这秋高气爽的九月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的校运动会。
一大早，全校师生就来到了运动场，他们有的安排场地，有的整理服装，有的安放运动器材，忙得不亦乐乎，原本寂静的赛场一下子热闹起来。
六年级语文上册第一单元习作：变形记范文四篇
六年级语文上册作文范文『第一单元习作：变形记范文四篇』在浩瀚无边的宇宙里，有一个璀璨无比的明珠，那就是我地球，我是一个水晶般的蓝色星球。
原来，我的海洋浩瀚无际，许多鱼儿在海洋里自由游泳。
我的天空蔚蓝高远，许多小鸟在天空中快乐地飞翔。
我的森林茂密繁盛，许多动物在森林里自由的玩耍。
成千上万的湖泊，河流，小溪清澈见底，供人们饮用。
可是人类们却过河拆桥，忘恩负义。
把大片大片的垃圾往水里倒。
人类们也调查了一下，这个世界上已经有百分之十七的人无法饮用干净的水了。
将来如果人类们再不爱惜水，就有可能有更多的人喝不到干净的水了。
原本我拥有干净的空气，可是人类们却建造了许多工厂，这些工厂冒出了一团又一团的黑色烟雾。
再配合汽车配喷出的废气，我真的无法给你们新鲜的空气了。
加上你们大量的砍木头，破坏森林，我也无法制造出大量的空气了。
人类，请你们不要再破坏我了，你们想一下未来如果没有水没有空气了，你们还能活多长时间？人类们，请你们记住：我不需要你们的，但你们需要我。
六年级语文上册作文范文『第一单元习作：变形记范文四篇』我是一条幸福的小蚯蚓。
我每天在田间为农民们松土，等到秋天庄稼丰收的时候，我也能感受到农民们丰收时的快乐和幸福感。
春天，我品尝着甘甜芬芳的泥土，听着小雨的滴滴答答，我也开始了一天的劳作，我勤勤恳恳，默默无闻，用我的微小力量松土，帮助庄稼的根争取更大的空间，让他们充分吸收空气。
累了，我钻出泥土，享受光明和空气，享受太阳给的温暖；有时还会和朋友们一起睡觉，一起做游戏，比赛给土地松土。
虽然我们感觉很累，但是我们为农民干活很快乐，所以我们乐此不疲地去辛勤工作。
有时，我们会到大树下去捉迷藏，我们有说有笑。
有的时候，我和我的小伙伴会迷路，于是，聪明的我想了一个办法：和自己是同类的伙伴们商量一个办法：大家轮流站岗，帮忙指路，小伙伴都夸我是个聪明的蚯蚓。
记得那次我和小伙伴们一起去大自然中去探险，我们在地上，在树旁看见了正在野餐的人类，在草丛中我们看见了蝴蝶和蚂蚱在一起说话，在人类的城市中我们看见了流浪的小猫，小狗。
【精品】部编版六年级语文上册1-8单元习作范文大全
部编版六年级语文上册1-8单元习作范文全套习作一：变形记范文一：我是一朵花我是一朵无名的小花，是大自然的一员，芬芳美丽，也朴实无华。
我的家住在大森林里。
这里的小草、大树、鸟儿，都是我的好朋友。
而那些不同种类、五彩缤纷的花朵都是我们花儿家庭的亲人，我们同欢乐，共成长。
白天，阳光透过翠绿的树叶照在我的身上，多么温暖，多么惬意！我们欢歌笑语，尽情地展开笑脸，散发出沁人心脾的香气，也迎来了最亲密的朋友———蜜蜂和蝴蝶。
蝴蝶为我们献上了美妙的舞蹈，蜜蜂尽情地煽动着小翅膀，“嗡嗡嗡”地伴奏着，热情好客的我，为他们捧出花粉，让蜜蜂尽情地采蜜，吃饱了才能继续为人们酿出世上最甜、最香的蜜。
夜晚，皎洁的月亮镶嵌在深邃的夜空，把牛乳般的月光倾泻在我们身上。
蝈蝈为我们唱歌，蟋蟀为我们弹琴，让我们快快进入甜甜的梦乡。
下雨了，雨丝宛如一层层透明的薄纱，又好似无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首动听的小曲，真棒！我们尽情享受雨水的滋润，聆听优美的旋律。
一阵风吹来，我听到“沙沙”的风扫树叶声，仿佛听见一支乐队在为我们伴奏。
我们舞动着优美的身姿，在雨中翩翩起舞。
隆隆的雷声是称职的鼓手，来给我们拍打节奏，就像开启了一场盛大的联欢会。
雨停了，天空上挂起一道彩虹。
鸟儿开始啼啭起来，露珠与我交换眼神，真是太美妙了！大自然就是我的母亲，你滋润了我，养育了我，你让我享受着阳光雨露，我成长，开花，结出果实。
我真想大喊一声：“我爱你，大自然———我的母亲！”范文二：我是大自然的一员我是大自然中的一员——一滴小雨滴。
我原本是一片无忧无虑的云朵中的一员，随着云朵飘扬，到过无数美丽的地方。
一次，风婆婆把我和我的伙伴们一起吹到了一个将要干涸的池塘，里面的鱼儿都在痛苦地挣扎着。
大家看到这个场面都奋不顾身地往下跳，可是我还是犹豫不决。
虽然在我身边的每一颗小雨滴都在往下跳，可我还是不敢，生怕摔疼了。
这时，速度极快的雷电哥哥大声地为我加油，他的声音鼓励我勇敢地跳下去；披着黑袍的乌云姐姐对我说：“妹妹，跳吧！为大自然做点贡献吧！”听了这句话，我的心里充满了勇气。
六年级上册习作一6篇 .doc
六年级上册习作一6篇六年级上册语文第一单元习作400字——暑假生活虽然缤纷多彩的暑假生活已经过去了，可我却还停留在那快乐的时光里。
书籍使我快乐。
由于爸爸妈妈的工作较忙，没有时间带我去旅游。
我只好在家里沉醉在那些美丽的文字中，从六年级的辅导书中，我仿佛看到了调皮的索溪，美丽的山雨……我完全沉醉在里面了。
在这里，我学到了做人的道理。
是书籍让我在暑假中不感到孤单的。
做家务使我快乐。
一天，爸爸和妈妈刚走，我看到又脏而又乱的家，就想到了一个好主意。
我先把桌子收拾好，再把碗刷好。
然后再拿抹布把家具上的灰尘擦了擦。
再呢就是扫地了，扫完地后，我又拿起抹布来擦地了，这擦地也是有窍门的：1擦地是要有次序，一个砖块一个砖块地擦，这样就不会有没擦的地方了。
2要先擦前再擦后，这样就不会踩到自己擦过的地方了。
3有时，有些东西很难擦掉，这就要用我的方法了。
先把手放在胸前的下方，然后前腿弓后腿蹬，最后再把手上的抹布向前一推，地上就干净多了。
我再也不是以前那个娇气的小公主了。
今天，我感到了劳动的快乐。
这个暑假真是快乐啊！六年级上册语文第一单元习作400字——暑假生活两个月的暑假生活在不知不觉中，即将结束了。
我静静的坐在写字台前，回想起了暑假里发生的一件件事情，思绪万分。
在暑假里，我跟着妈妈学习了干家务、烧饭、洗菜切菜……在这些事情中，我体会到了做父母的劳累与辛苦，让我懂得了当爹娘的不容易。
我要反复再反复的练习，把这些都练得得心应手，为爸爸妈妈减轻负担。
假期里，我还报考了２００８年绍兴地区七级的钢琴考试。
这段时间里，我坚持不懈，不断的反复练习，有时我会得到父母和老师的称赞，心里美滋滋的；有时我也会得到他们的批评与指教，眼泪也不知流了多少，心里也不知怨恨了多少。
俗话说的好：阳光总在风雨后。
经过这些酸甜苦辣，“风风雨雨”，这次考试我得到了老师肯定，虽然成绩还没有公布，但我自信，我一定成功！假期里我还学会了游泳，从一个旱鸭子变成了一条灵活多变的“美男鱼”。
新六年级上册习作一范文(精选十篇)
六年级上册习作一范文(精选十篇)5六年级上册习作一范文(篇一)1.围绕“心儿怦怦跳”精心选材。
“心儿怦怦跳”的经历有很多，从中选取记忆最清晰、感受最深刻的一次经历来写，集中精力，将这一次“心跳”的体验写精彩。
例：对我来说，演出是经常发生的事儿，我基本已经能够平静地面对了，可是只有国庆汇演那一次，却差点出了乱子，急得我心儿怦怦跳。
例：人生中有很多第一次:第一次行走、第一次朗诵比赛、第一次旅行……许许多多第一次的记忆都被时间慢慢冲淡了，唯独第一次滑雪时的经历，我记忆犹新，仿佛闭上眼都还能看见那个紧张、兴奋的自己。
2.按照一定的顺序写清事情的经过。
任何事都有一个发生、发展和结束的过程。
我们写让自己心儿怦怦跳的一件事，也要注意把事情发展变化的过程按照一定的顺序写清楚。
①按时间顺序写②按事情的发展顺序写③按地点的转换顺序写。
3.聚焦“心儿怦怦跳”的时刻，从多个角度写清自己的感受。
仔细回忆自己在心儿怦怦跳的那一刻，心里是怎样的感觉、身体发生了什么变化、脑袋中又出现了哪些画面，把这些都描述出来，全方位地体验“心儿怦怦跳”的时刻。
例：爸爸一走出家门，我就后悔了--我害怕极了!我可是个“柯南迷”，爸爸走后，我脑袋里就不由自主地出现动画片里各种歹徒行凶作案的场面。
我不敢走进房间，怕衣柜里突然冒出一个歹徒;我不敢快速走路，只能战战兢兢地一步步挪动，就怕触动了哪个机关，突然会有一把飞刀向我飞来;就是一眼尽收眼底的客厅，我也觉得危机四伏:阳台上晾着的衣服仿佛是一伙强盗兵团，地上放着的足球仿佛是一颗定时炸弹，就连关着的电视机仿佛都会有人爬出来………我的心儿怦怦直跳，仿佛有一群小老鼠在里面四处奔跑，又好像有十五个吊桶在上下打水;【脑中画面和心里感受】我躲在沙发上，紧紧抱住一只大熊玩偶，我的身体开始止不住发抖、牙齿不停地打颤，连手脚也开始变得冰凉。
【身体变化】六年级上册习作一范文(篇二)间过的真快，转眼间，我们已经六年级了，六年制的合同马上就要到期了。
六年级上册第一单元习作例文
第一单元习作例文1：小蚂蚁大力士爸爸说我力量不够大，需要加强锻炼。
爸爸戏谑地说，你要是变成蚂蚁就好了，就能举起比自己体重大100倍的东西，到那时就可以做大力士了。
①带着一点点的不悦，我进入了梦乡。
倏地，我身边全都是可爱的小蚂蚁。
以前，在脚下爬行的蚂蚁，似乎都比我要高大一些？唉，爸爸真坏！到了蚂蚁族群，还让我当小不点儿，还是力气最小的那一个。
别的蚂蚁能搬动一大块面包屑，而我只能搬动小半撮。
其他蚂蚁总是笑话我力气小。
我暗下决心，一定加倍努力，做一个蚂蚁大力士。
在为族群寻找食物、搭建蚁巢的过程中，我感觉自己的力气越来越大。
一天，我照例踏上了寻觅食物的漫漫征程。
我看见一只死了的昆虫，趴在前方。
我赶紧发出信号给伙伴们，让他们来把昆虫搬回家去。
就在我等待同伴的时候，忽然感觉到一股呼哧呼哧的气流喷向我。
刹那间，一只大虫子出现在我眼前，一双贼溜溜的眼睛尖锐地盯着我。
哎呀，做孤胆英雄是要搭上性命的！我害怕极了，可是逃又逃不掉。
想到已经通知了同伴，他们肯定会来救援的。
我暗下决心，与大虫子拼死一搏。
我先是用脚直击大虫子的小腹，它疼得直向后退。
趁机，我又向它腿上踹去。
就在大虫子站立不稳之际，我挥拳砸了它的脑袋。
伙伴们赶来了，大家一番牙咬嘴啃、拳打脚踢，大虫子终于踢瘫在地。
随后，我们一起搬起大虫子的尸体，向蚁巢方向凯旋而归。
②我暗想，一定得告诉爸爸，我成为蚂蚁大力士了。
回到人间，就是奥运会冠军了。
哈哈哈哈，在自己的笑声中，我迎来了清晨的曙光。
听了我梦中的故事，妈妈说做孤胆英雄，也需要集体的力量做后盾。
爸爸又戏谑地说，加强锻炼，先当“大力士”吧。
第一单元习作例文2：我变成了一只小鸟“唧唧，唧唧”, 当我早晨醒来，发现自己变成了一只小鸟，我感觉太好了,我终于不用听爸爸妈妈的唠叨，我自由了。
早上，我饿了，刚想吃饭，才想到自己是一只鸟，得自己捉虫吃，我开始怀念以前的生活了，每天都有丰盛的早餐。
好不容易捉到了几只虫子，吃好了以后我就开始尽情地飞翔。
人教版六年级语文上册第一单元习作1：变形记(优秀范文6篇)
人教版六年级语文上册第一单元习作1：变形记（优秀范文6篇）第一单元：习作：变形记目录范文1：变形记范文2：一个瓶子的旅行范文3：小溪的快乐之旅范文4：我是一棵树范文5：变形记范文6：变形记范文1：变形记从沉沉的梦醒来后，我感觉自己的头变得很尖，手也没法动弹。
我猛地惊醒过来，发现我变成了一架战斗机，正在工厂里！（开篇点题，引出要变形的内容——战斗机，“头变得很尖，手也没法动弹”是变形后的形态描绘。
）我被指派到了空军，卡车刚刚把我运到那后，就走过来一批机械师，把我开到了工厂里。
那些机械师看了我后，对其他人说：“这架飞机做得很精致，比别的飞机优秀很多！”我很开心，但我刚想说话时，才发现丧失了语言能力。
他们给我装上了好多台发射器，甚至给我装上了隐身器和喷射器。
在他们给我做保养时，我感觉很痒，但是笑不出来。
（详细介绍变形过程，以及自己的变化。
）忽然，铃声大作，上级指派我有任务，我心里非常紧张：这是我第一次单飞，我好害怕！机械师给我加满了油,飞行员便驾驶着我扬长而去。
（“心里非常紧张”是心理描写，符合首次作战的感受）飞着飞着，不一会儿，遇到了一股强大的气流。
我的身体开始剧烈地抖动起来，千万把住“方向盘”啊！我忐忑不安地想，啊！稳住！飞行员刚带我冲出气流，在我的视线里出现了两架不明飞行器，一股寒气冲上了我的脑袋，一打二，打不过啊！（描写战斗期间遇到的危险。
想象丰富，符合情景。
）只见流弹向我飞了过来，我赶紧侧身躲开了。
对方的火力像暴雨一样涌了过来，激光从我身边飞过的声音都很清晰，虽然我努力在躲开，但还是挨了几下，好痛啊！我开始扫射，两架飞行器躲来躲去，什么都没打中。
其中一架突然向我俯冲而来，我的脑子里飞快地闪过一个念头，便打开喷气机，也向它冲了过去，在即将撞上的那一刹那，我忽然改变了方向，绕至它的机后，向它发射了一枚激光弹，击中了！我击落了一架，而另一架此时也冲了过来，我开启了“隐身器”和它玩起了“躲猫猫”——我飞到左边打一下，飞到右边打一下。
部编版六年级上册语文第一单元《习作1变形记》作文范文3篇
部编版六年级上册语文第一单元《习作1变形记》作文范文3篇【导语】本次想象类习作训练不同于以往训练的类型，它不是一般意义上的观察想象，而是一种假设类想象，即假设自己变成了另一种事物，然后去想象去描写自己全新角色下的生活。
篇一你知道我是谁吗？我可以依靠次声波说话，是一条好斗的小蚯蚓，要是谁招惹了我，我就会给它点颜色看看。
我虽然是一只平凡的小蚯蚓，但是我有着不平凡的一生。
我的闺蜜是一只蝴蝶，我俩有时像一对非常好的朋友，有时却像敌人一样。
记得有一次，我要蝴蝶跟我学钻土，可她学了半天也不会，还弄得浑身是土。
最后，我放弃了，她便回去洗澡了，还说明天要教我学飞行。
我好兴奋、激动，还很期待，不知道会飞得怎么样，希望我会飞得很好。
有一件事我想起来就觉得好笑，现在还想笑呢。
有一次，我被蜜蜂蜇了一下，拖着圆滚滚的身子往家赶，可是有只鼹鼠把我当成豌豆荚，捡起来捏在手里，我在它手里扭啊扭，它看到我会动，吓得把我扔在地上，边跑边喊：“呀，蛇来了！”哈哈，我有外号了，笑死我了。
我的姐姐超爱漂亮，她长大想当一名超级模特。
可她却忘了，自己的头和屁股一模一样。
我很喜欢扭扭扭！长大后，我要当一名专门教人扭的扭扭专家。
作为一条蚯蚓，我有几件讨厌的事。
一个是蜘蛛总把我当成一根绳子，一个是人类总拿踢过足球、踩过狗屎的鞋子踩我们，我们又不是足球或卫生纸，我觉得人类跟我们一样不爱干净不洗澡。
不过，我爱给小动物们起外号，“青蛙不卫生”“蜻蜓镜子”“老虎刻字版”“占便宜的杜鹃”……你瞧，有趣吧？现在，你是不是已经很了解我了呢？想跟我玩的话，就变成一条蚯蚓钻到土里来找我吧！篇二在一个风雨交加的夜晚，我讲画好的白纸放在了抽屉中，便躺在床上进入了梦乡。
然而现在，当我从睡梦中醒来时，我发现自己居然变成了一张白纸！我睁开双眼时，周围一片漆黑，身下柔软的床变成了一张结实的木板，只有一条小缝投进了几丝昏暗的灯光。
我的内心开始被恐惧吞没，心中充溢着绝望与无助。
但在时光的消磨下，我内心的不安感逐渐消失了，还结交了几个白纸朋友。
人教版六年级语文上册第一单元课文复习口语交际习作一[1]
![人教版六年级语文上册第一单元课文复习口语交际习作一[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/a380e37231b765ce05081499.png)
不知什么时候，河边来 了一群淘气的孩子。这 时，我有着不祥的预感， 厄运将要降临在我们身 边。无知而又自私的孩 子们一个劲儿地扔着塑 料袋，易拉罐……
突然，一块沉重而巨大的石
块扔在我们中间，顿时水花四溅， 不知道有多少同伴命丧黄泉。天 啊，人类真是太残忍了，从这以 后，经常有孩子拿起塑料袋或口 袋来捕捉我们，我们的伙伴经常 有被他们捉走的。我们的心都碎 了。
习作一： 从下面的建议中选 择一项，进行习作。
请你把自己想象成大自然中的
一员，你可以把自己当成一种植 物或一种动物，也可以当成一种 自然现象；想想它们在大自然中 是怎样生活或变化的，想象它们 眼中的世界是什么样的，并融入 自己的感受写下来。然后和同学 交流，可以说自己写的内容，也 可以讲自己本次习作的体会。
我哗啦啦唱起歌， 咦，远处波涛汹涌的不 是大海吗？我急速飞奔， 要知道看大海一直是我 的愿望。巨浪一次一次 打击着海面，时而雄伟， 时而柔和。
水面上的波浪翻动着， 滚动着。伴随着激情 澎湃、急速雄伟的海 浪我不禁在天空中跳 起了迪斯科。海浪越 翻越勇，我越跳越快， 雨越下越大。
渐渐的云散了，雨越来越小， 越来越小。空气那么清新， 人们收起了自己手中的伞， 小动物们也纷纷从树下跑了 出来。我仰望天空想，接下 来应该是彩虹姐姐接班了 吧……
范文3 ： 猕猴桃的自述
我叫猕猴桃，是一种藤类果 树。在那漫 山遍野的灌木丛林中， 我并不怎么显眼，甚至还有些逊 色。真的，我的颜色并不像许多 树木那样郁郁葱葱、苍翠欲滴， 而是绿中带黄。我的叶片近乎圆 形，叶柄较短，基部往往呈紫红 色，光滑无毛。叶面中部和端都， 有小而弯的锯齿。
我的果实也不可爱，果实表皮 是黄褐色的，皮上有短短的绒 毛，不像葡萄那样晶莹发亮， 也不像苹果那样艳美夺目。但 你可不要因为我的外貌丑陋就 藐视我，我的果实的美味，却 是许多果类所不能比的。
小学部编版六年级语文上册：第一单元习作《变形记》优秀10篇
小学部编版六年级语文上册：第一单元习作《变形记》优秀10篇第一单元习作:变形记我是一条幸福的蚯蚓深冬季节,大地一片寂静。
我从妈妈的怀抱里悄悄地诞生了。
地面寒风四起,雪白的积雪就像一条温暖的棉被覆盖着大地。
我在地底下的泥土里舒服地睡着。
春天来了。
春雷惊醒了藏在地底下的万物,我们苏醒了。
冰雪融化，春雨降临,地底下开始湿润起来,我和其他小伙伴扭动着身子,在滑滑的泥土中穿行。
妈妈说:“孩子，泥土就是你最有营养的食物,吸吮它吧!等你长高了,我带你去看地面的世界。
”于是我排命地吸吮泥土和甘甜的雨水。
终于有一天，妈妈带着我钻出地面,啊,我见着阳光了,我看见嫩嫩的小草了,我看到田地里长着各种禾苗,我看见山坡上长着梨树、桔树。
它们都在风中朝我点头微笑，好像在对我说:“欢迎你，小蚯蚓!”夏天来了。
地面变得干涸起来。
地底下多凉快啊!我看到地底下许多根须在不断地往深处生长。
妈妈告诉我:“这些根是地面上禾苗和树木的,它们在地底下要吸吮泥土中的养分,还有雨水，只有这样，地面上的植物才能健康成长。
”“那我们能做些什么呢?”“我们能做的就是在地下不断的松土，让泥土能吸收更多的雨水，让植物能更好地生长。
”好吧,我就按妈妈说的那样,每天拼命地在泥士中松土。
转眼,秋天到了。
我的个头也变得像爸爸妈妈一样结实了,我探出小脑袋，看看地面的世界。
那沉甸甸的是金黄的稻谷，那紫红的是葡萄，那满山的金黄是桔子。
他们看到了我，一个个热情地和我打招呼,都对我说:“小a蚓,谢谢你，正是因为你在地底下默默松土,无私奉献,我们才能结出丰硕的果实。
”冬天来了,地面上铺上了一层厚厚的落叶。
它们慢慢地腐化,变作了养料,融入了泥士,这大概是植物们对我的馈赠吧。
我们又钻入泥土,在温暖的地底下，等待下一个春天的到来。
这就是我，一条幸福而快乐的蚯蚓!小溪的快乐之旅“叮咚——叮咚——”是谁在唱着清脆悦耳的歌谣呢?哈哈!当然是我啦!我是一条清澈的小溪，正在向远方快乐地流淌。
六年级上册第一单元习作《变形记》优秀范文(精选四篇)
六年级上册第一单元习作《变形记》优秀范文作品1：突眼蝇的一生我是一只突眼蝇，你们可能根本没有听过我的名字，因为我就像外星人一样，太特别了。
几天前，我出生了，慢慢破开裹在身上的卵，打量着这个既美好又危险的奇幻世界。
我爬到小溪附近低洼的潮湿环境中，每天从腐烂的植物中搜寻真菌和微生物，以此为食。
一天天的，我长大了，学会了怎么躲避敌人，经常出去走走。
我羽化之后便爬到一个开阔的地方，用嘴吸一口气，再用身体使这口气漂到头部，形成气泡。
我趁着柔软的外骨骼还没有硬化变色，用力将气泡推向双眼，直到形成长长的眼柄为止。
整个过程要持续大约15分钟，虽然一点儿也不愉快，但我还是拼尽了全力。
如果，有一只眼间距离相近的突眼蝇跟我会面时，我们就会大战一场。
瞧，那儿正有一只往我这儿走来呢。
一场大战一触即发。
我们都抬起前腿展示自己眼柄的长度，然后用眼柄顶着对方，试图把竞争者撞开。
它哼了一声“喂，如果你承认你的眼柄比我短，我就放过你！”我跺跺脚，扬起眼柄“才不呢，我的眼柄比你长多了！”我们谁也不让着谁，都对对方不服气。
我的六条腿中的两条腿可以喷射一种胶状物，让后腿固定在树枝或地面上，同时用前腿“出拳”快速攻击对方，直到对方败下阵来。
我的寿命只有八星期，但这时间也可以让我们突眼蝇过得很充实，可以玩耍、打架......这就是突眼蝇短暂的一生。
作品2：快乐小蚂蚁我家的书桌有一个缺口，我一直认为这是它的设计缺陷。
暑假的一天我在做作业，突然一支笔掉进了这个缺口，我伸手去捞，没想到一道金光射出，等到我再回过神来时，发现自己居然变成了一只小蚂蚁，而那个缺口里面的空间已经变成了我的家。
我爬出家门闲逛，突然看到“巨人”妈妈在书桌上放了几块西瓜，她发现我不在，以为我出门了，转身出了房间。
我乐坏了，跳进西瓜里面大口大口地吃起来，没吃几口肚子就鼓了起来，于是我爬上一颗西瓜籽在红色海洋里畅游起来。
玩累了，我就出门找同伴玩去了，途中看到一群小蚂蚁，就招呼他们来我家搬西瓜。
六年级语文上册第一单元口语交际·习作一(含答案)
习 作 一班级：_______ 小组：_______ 组号：_______ 姓名：_______我会审题本次习作有三个角度，可以写 ，可以写 ，也可以写 ，要写出自己的 。
温馨提示本次习作的方向可以归纳为——融入自然想象自己是大自然中的一员感受自然 倾听声音 倾听大自然各种各样的奇特的声音走进山水 欣赏大自然美景后写出自己的联想和想象我会拟题：我准备写 （拟定的题目）方法引路1.谋篇布局上采用先概括后具体描写的方法。
2.多角度地感知事物。
（1）用眼睛看事物的形状、色彩、明暗、运动。
（2）用手摸事物的硬度、温度、形状。
（3）用鼻子闻事物的气味。
（4）用耳朵听事物的声音。
（5）用嘴巴尝事物的味道。
3.充分运用想象和联想。
现场习作我会修改1.默读，想一想文章内容是否符合本次习作要求，内容是否切题，中心是否明确、是否用上本单元学习的一些写作方法。
主要的材料要具体写，次要的材料可作简要叙述，使文章详略得当。
不清楚怎样修改的，可以向小组内成员求助。
2.再读文章，关注结构是否清楚，安排好开头和结尾，再看段落层次安排是否合理，过渡是否自然，前后是否照应等。
如有不当、不足的地方加以调整或改动，如有重复的段落应删去。
3.放声朗读，看看有没有拗口的词句，用修改符号修改不通顺的句子、不恰当的词语、错别字以及用错的标点符号等。
想一想文中能否用上日常学习中积累的词语、句式以及自己掌握的表达方法，使文章表达更具体、生动。
小组评价教师评价【答案】我会审题想象自己是大自然中的一员走进音响世界丰富多彩的暑假生活感受和体会我会拟题课堂现场讨论实时产生。
我会修改略。
六年级上册语文第一单元习作——暑假生活(合集7篇)
六年级上册语文第一单元习作——暑假生活〔合集7篇〕篇1：六年级上册语文第一单元习作-暑假生活一、快乐章时间飞快的流逝，像白马飞快的跑过。
时间送走了紧张的一学期，迎来了假期。
“开场放假了。
”老师刚说完，大家就乱起哄：“放假了，放假了！”老师布置完作业，同学们像飞出笼子的小鸟，摆脱书本的缠绕，一拥而出，奔向回家的路。
走出教室，我在阳光的照耀下，开心的走在路上。
放假的感觉真好，直到八点才可以睁开惺忪的眼睛，不紧不快的穿衣服，不用急急忙忙的写作业，晚上还可以看我喜欢的电视，还冷吹着凉快的空调，随意的逛超市……特别的快活。
二、痛苦章好日子总是那样的短暂，堆积如山的作业令我苦恼，而且妈妈希望我的成绩有突飞猛进，让我三天写一篇作文，其它时间做作业，作业做完了看书，晚上读英语……不知为什么，我竟想起学校的日子。
平时，学校只不过多了些限制，多了些疲惫，多了些作业……但用心去体会，却可以发现同学们之间的友谊很纯洁。
学习生活不仅有规律，而且生活很充实。
如今我听不见悦耳的铃声，没有了同学们快乐的声影，少了些快乐，少了些笑容，只有满腹的烦恼。
暑假的生活有酸有甜有苦有辣，也许这就是生活。
又要迎来了新的学期，让我们融入快乐而紧张的学校生活了，我真快乐！四川省绵阳市外国语学校三年级:付铭昊：暑假生活篇2：六年级上册语文第一单元上册习作-暑假生活湖北省武汉武钢钢都小学四年级三班李正“时间如水，生命如歌”。
在白驹过隙间，我们终于送了一个紧张的学期，迎来了一个快乐的暑假。
换好游泳衣后，走在那北海有名的银滩上，我觉得非常幸福，踩在银滩那软绵绵的沙滩上，我觉得很舒适。
所以忍不住投进大海的怀抱里，任由那海浪打在我的小脚丫上。
刚准备游泳，姐姐对我说：“我们来玩打水仗。
”我说：“好呀。
”姐姐一开场就用了一个“飞沙脚”，幸亏我及时闪开，吸了口气潜入水中，等我把头露出水面时，姐姐已经不见了，我在海面上到处找，也找不到。
我刚想回到岸上时，姐姐突然从海里冲出了海面，把我吓了一跳，更让我想不到是她使出了决招“狂踢脚”和“无敌排云掌”时，我被打成了“落汤鸡”了。
部编版六年级上册语文第一单元《习作1变形记》作文范文3篇
你知道我是誰嗎？我可以依靠次聲波說話，是一條好鬥的小蚯蚓，要是誰招惹了我，我就會給它點顏色看看。
我雖然是一只平凡的小蚯蚓，但是我有著不平凡的一生。
我的閨蜜是一只蝴蝶，我倆有時像一對非常好的朋友，有時卻像敵人一樣。
記得有一次，我要蝴蝶跟我學鑽土，可她學了半天也不會，還弄得渾身是土。
最後，我放棄了，她便回去洗澡了，還說明天要教我學飛行。
我好興奮、激動，還很期待，不知道會飛得怎麼樣，希望我會飛得很好。
有一件事我想起來就覺得好笑，現在還想笑呢。
有一次，我被蜜蜂蜇了一下，拖著圓滾滾的身子往家趕，可是有只鼴鼠把我當成豌豆莢，撿起來捏在手裏，我在它手裏扭啊扭，它看到我會動，嚇得把我扔在地上，邊跑邊喊：“呀，蛇來了！”哈哈，我有外號了，笑死我了。
我的姐姐超愛漂亮，她長大想當一名超級模特。
可她卻忘了，自己的頭和*一模一樣。
我很喜歡扭扭扭！長大後，我要當一名專門教人扭的扭扭專家。
作為一條蚯蚓，我有幾件討厭的事。
一個是蜘蛛總把我當成一根繩子，一個是人類總拿踢過足球、踩過狗屎的鞋子踩我們，我們又不是足球或衛生紙，我覺得人類跟我們一樣不愛乾淨不洗澡。
不過，我愛給小動物們起外號，“青蛙不衛生”“蜻蜓鏡子”“老虎刻字版”“佔便宜的杜鵑”……你瞧，有趣吧？現在，你是不是已經很瞭解我了呢？想跟我玩的話，就變成一條蚯蚓鑽到土裏來找我吧！在一個風雨交加的夜晚，我講畫好的白紙放在了抽屜中，便躺在床上進入了夢鄉。
然而現在，當我從睡夢中醒來時，我發現自己居然變成了一張白紙！我睜開雙眼時，周圍一片漆黑，身下柔軟的床變成了一張結實的木板，只有一條小縫投進了幾絲昏暗的燈光。
我的內心開始被恐懼吞沒，心中充溢著絕望與無助。
但在時光的消磨下，我內心的不安感逐漸消失了，還結交了幾個白紙朋友。
枯燥的生活不再乏味，有了陪伴的點綴。
紙的生活好像也沒有那麼糟糕。
但我還是十分渴望外面的世界。
終於，在我的盼望中抽屜被打開了。
刺眼的燈光明晃晃的，照得我睜不開眼。
我好奇地瞪大了眼睛，望著抽屜外的風光。
部编本语文六年级上册第一单元习作：变形记——蚂蚁的世界(精选四篇)
部编本语文六年级上册第一单元习作：变形记——蚂蚁的世界作品1一天早上，我睁开眼睛，发现自己变成了一只蚂蚁！我惊讶地看着自己的小小身躯，心里充满了疑惑。
怎么回事？这是怎么发生的？我试着移动身体，竟然轻盈地在草丛中穿梭。
我低下头，发现原本平常的草地变得如此巨大，每一片草叶都像是一片茂密的森林。
我小心翼翼地探索着，感受着这个全新的世界。
作为一只蚂蚁，我的生活发生了翻天覆地的变化。
我开始与其他蚂蚁一起工作，搬运食物，修建蚁穴。
虽然任务繁重，但大家团结协作，井然有序。
我深深地感受到了蚂蚁社会的力量和温暖。
有一次，我遇到了一只即将被踩到的蚂蚁，我毫不犹豫地冲上去，帮它躲过了危险。
我们彼此对视，眼中充满了感激和友谊。
那一刻，我感受到了作为蚂蚁的责任和使命。
然而，好景不长。
一次意外，我再次醒来，发现自己又变回了原来的样子。
虽然回到了现实，但那段蚂蚁的经历却深深地烙印在我的心中。
通过这次变形经历，我更加珍惜生活中的每一个瞬间，也学会了从不同的角度去看待世界。
我明白了，无论是人还是蚂蚁，我们都有自己的价值和使命。
只要团结一心，就能创造出奇迹。
作品2一天，我正在公园里玩耍，突然被一道神秘的光芒笼罩。
当我醒来时，发现自己竟然变成了一只蚂蚁！我惊讶地打量着周围，原本熟悉的世界变得如此巨大。
我开始尝试着用蚂蚁的视角去感受这个世界。
原来，草地是如此广阔，足以让我们穿越森林般的草丛。
每一滴水都像是一片小湖，我甚至可以在上面漂浮，感受那清凉的触感。
生活也变得充满了新奇。
我和其他蚂蚁一起，组成了庞大的工蚁队伍。
我们合作搬运食物，共同抵御外敌。
每一次的合作都让我深刻体会到团结的力量。
然而，变形后的世界并非只有美好。
面对天敌的威胁，我们时刻保持警惕，每一步都走得小心翼翼。
这种生活让我更加珍惜每一刻的安宁。
在一次冒险中，我意外地回到了人类的世界。
当我再次站在这个庞大的身躯上，看着蚂蚁们在我脚下忙碌时，我感受到了前所未有的震撼。
这次变形的经历让我深刻认识到，每一个生命都有其存在的意义和价值。
六年级上册第一单元习作《变形记》作文范文600字(精选10篇)
六年级上册第一单元习作《变形记》作文范文600字（精选10篇）六年级上册第一单元习作《变形记》作文范文字1塑料袋的旅程我一觉醒来，躺在了工厂里的机器上，等待这里的工人对我加工。
加工后，我被装进了箱子里，运送到了超市里，他们把我放在了柜台旁边的小架子上，让人们用来装东西。
没错，我就是一个塑料袋。
我平平地躺在一个小架子上，与我的同伴聊天。
过了一会儿，来了一位老奶奶要买水果，需要我的帮助，她便把我扯了下来，先把我的“嘴”撑开，将许多水果塞进我的“肚子”里，然后让超市的工作人员称了重量，后用胶布把我的“嘴”粘的密不透风，好像生怕从我“嘴”里掉出去一个水果似的。
随后，我便被老奶奶拎回了家。
老奶奶回到家，将我“肚子”里的水果倒出，便丢在了一旁。
可这个老奶奶的孙子十分淘气，竟将我从窗户上扔了下去，我便轻飘飘地随着风的节奏缓缓下降。
我本以为我会落在地上被人捡起扔进垃圾箱，可猛然刮来的一阵风又将我吹飞，也随即吹散了我的想法。
我无可奈何，只得随风飘荡。
过了好大一会儿，风停了下来，我便渐渐降落了下来。
你以为这就结束了？不！我竟然掉进了大海中。
我望着无边无际的大海，只想尽快返回陆地。
可迎面扑来的海浪再破灭了我的想法。
它把我扑进了大海之中，我感到十分绝望。
但我看到了水下艳丽多彩的美景，这使我的心灵得到了些许安慰。
没过一会儿，一条大鱼向我游来，撞到了我，与我缠在了一起。
它难受不已，用尽全力想要挣脱，但越挣扎越不行。
这时，一只螃蟹向我们游来，它毫不犹豫地将我扯烂，将大鱼救出，大鱼已奄奄一息。
人们啊，你们一个小小的举动，使一个生命差些死去。
请你们正确地使用我，好吗？六年级上册第一单元习作《变形记》作文范文字2我是一盏路灯一个夜晚我躺在我的小床上，突然我被惊醒了，但我怎么站在一条宽广、空旷的大街上，恐惧让我想离开可不论我怎么动，就是动不了，我低头一看；差点吓个半死。
我的身体变成了一条硬邦邦的杆子，脚变成了一个又大又粗的尖刺，紧紧的插在地上，还有我的手不见了，头甚至在发出光亮。
六年级上册第一单元作文10篇
六年级上册第一单元作文10篇【#六年级# 导语】六年级上册第一单元的习作内容是发挥想象，写一篇“变形记”。
通过学习本单元的课文，尤其是《花之歌》，我们感受到了四季更迭的自然变化中有着无穷无尽的乐趣。
通过丰富和奇妙的想象，花朵成为自然的使者和奉献者。
这次习作便要求学生想象自己变成另一种东西，写一写这种变形的经历。
以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
1.六年级上册第一单元作文我是一个石头，一个十分普通、平凡的石头，一个在千千万万石头中的小石头。
我来到这个世界上都不知有多久了，但岁月的磨炼已把我从拳头大小变成了豆子大小。
我之前虽然一直身处于庞大的石堆家庭里，在好友的关照下欢快的生活着，但我一直有个梦想：像翡翠和钻石那样，能成为明星。
它们原本和我们在一起，后来被人们挖走了，后来听天上的鸟儿说它们被挖走后名扬万里，很多人都要去买它们，它们的名声一直传到了我们这里。
从此，我就很想像钻石和翡翠那样名扬万里，被所有人知晓。
就是在这天，我的命运迎来了转折，一群人来到了这里，把很多同胞带走了，也包括我。
此时我对未来充满幻想：他们不会是来让我名扬万里的吧！想到这，我十分高兴。
过了一会儿，车停了，车慢慢地打开了，我十分激动，因为我很快就能出名了。
几个人进来了，他们把我们铲进了一个机器里，机器发出的声音震耳欲聋，我很想从里面逃出来，但还是被卷进了机器里。
接着我和一些和我同样大小的石头被装进了袋子里，但我还想着自己能出名。
直到这件事，使我崩溃了。
在袋子里呆了不知多久，袋子突然被打开了，我一下子就兴奋起来，但我看到的却又是机器那黑洞洞的口，我进入那个机器后被不停地翻滚，这使我想吐，接着我被铺在了硬硬的土地上，我一下子崩溃了，为什么要把我铺地上！我要和钻石它们那样出名！但是我没有脚，不能走路，也只能在那里任风吹雨打，还要被无数只脚踩踏，直到那一句话，照亮了我的心。
那天，我听到一群人中有一个人说道：“这条路的作用真大呀！若不是它，怎么能连接起一个无人知晓的地方与外界的通道呢？”顿时我的心亮起来，对呀，无论是干什么事，什么工作，只要是能做出贡献都是值得的。
六年级上册语文单元习作范文
习作一：变形记动物历险记小猴菲菲在网上交了几个“网友”，他们是小公鸡鹏鹏、小鸭夏露和小狗乔乔。
一天，大家相约去森林游玩。
小老鼠蓉蓉是小鸭夏露的好朋友，他也要跟着去，小猴菲菲，这个既聪明又能干的猴子听了不屑一顾，认为小老鼠只会打洞，偷东西，其他什么都不会，跟着去只会成为大家的累赘而已。
但她斗不过蓉蓉的“死磨烂缠”，只好同意。
他们来到森林里，不知不觉到了傍晚，菲菲熟练地爬上树给大家采野果，夏露下河给大家捉鱼虾。
第二天，他们走在森林里，早晨的第一缕阳光透过树的缝隙照在它们身上，驱赶了夜晚的寒冷，舒服极了。
他们有说有笑，丝毫没有感觉危险正在向他们逼近。
突然，“扑通”一声，他们全都掉进了猎人的陷阱里。
只见洞口又大又深，菲菲准备爬出去救大家，可是，才爬了两三步，就滑下来。
没有办法了，菲菲急得抓耳捞，露露急得嘎嘎直叫，鹏鹏急得直拍翅膀，乔乔急得上蹿下跳，只有蓉蓉若无其事。
只见他围着陷阱底部，“坑兹坑兹”地挖起来。
大家睁大了眼睛，只见，它不一会儿就挖了一个斜洞爬到了地面上。
他抛下了一个树藤，陷阱里的动物们一个一个拽着树藤往上爬。
不一会儿就全上了地面。
大家很感谢蓉蓉救了自己的命，特别是菲菲，他对蓉蓉刮目相看了。
这个故事告诉我们：不要小瞧了任何一个人。
习作二：多彩的活动老鹰捉小鸡下课了，同学们在操场上高高兴兴地玩起了老鹰捉小鸡。
他们玩得可开心了。
有一个同学扮演凶恶的老鹰，有一个同学扮演伟大的母鸡，剩下的同学扮演可爱的小鸡。
母鸡和小鸡排成了一个长长的队伍，母鸡在前面，小鸡们在后边。
当老鹰冲向小鸡们的时候，母鸡会展开双翅，拼命地保护小鸡们。
小鸡们心惊胆战地躲在母鸡的后面，生怕老鹰捉到他们。
只见他们手拉着前面小鸡的衣服，一会儿躲到母鸡的右翅后面，一会儿躲到母鸡的左翅后面，队伍就像一条弯弯扭扭的蛇一样扭来扭去。
蛇的身体一会儿断开，一会儿很快的合拢，一点儿也不给老鹰进攻的机会。
可惜百密总有一疏。
老鹰的眼睛非常尖，突然它找到了一个进攻的机会。
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树叶的故事 于是，我载着小蚂蚁，借着秋风的 吹拂，飘到了湖里。伴着秋风，我们在 水面上随着微波漂荡，小蚂蚁多日来渴 望水上漂流的愿望终于实现了！看着小 蚂蚁微闭着眼睛惬意的样子，我心里很 快乐，我不忍打扰小蚂蚁，只是默默的 载着小蚂蚁在湖面上漂流，一直漂到了 岸边！” 湖岸很低，一个小男孩拉着妈妈的 手在岸边逗留。“妈妈，这树叶真好看。
树叶的故事 呀，树叶上还趴着一只小蚂蚁呢！”小 男孩伸出小手把我们捞起，轻轻的放在 地上，仰起溢满快乐的小脸，自豪的对 妈妈说：“妈妈，我把树叶和小蚂蚁捞 上岸了！” 我对小男孩微笑着，虽然，小男孩 看不到我的笑颜。 小蚂蚁为了感谢我，请我一起到地 底下玩。 在地底，我有结识了许多新朋友，
树叶的故事
2美妙的自然之声
成了无数奇妙的手指。在小河，在岩石，在树叶上弹 奏起来了。想要给青蛙和蟋蟀伴奏一样。雨悄悄地停 了，不知是谁扔了一块石子，“咕咚”一声。所有的 一切嘎然而止。周围一片静寂，只剩下哗哗流淌的小 河在欢快地唱歌。池塘边的榕树上，一只可爱的百灵 鸟，把这一切都打破了。它的歌声就像音乐盒，一打 开，就会响起最活跃的歌声。风，好像也被百灵鸟所 打动了。呼---呼---，把竹林和庄稼，还有大自然所 有的一切植物都吹响了。噢，美丽的夏夜，你给我们 带来了一场音乐会，一场前所未有的音乐会。 让我们去感受大自然的美好，有心灵去倾听大自然的 声音吧！
（3）习作要求。
学习本组课文的写法，并运用到自己的习 作中去。
写景的文章，注意选取独特的视角，放飞
想象的翅膀。
记事的文章，注意有顺序地把事情的经过
记叙详细，表达自己的真情实感。
记叙清楚，语句通顺，感情真切。
树叶的故事
秋天到了，阳光温暖恬静，秋风和 煦轻柔。天空被擦拭得非常明亮，像一 块覆盖大地的蓝宝石。 我，树叶，感到浑身有说不出的舒 畅，轻轻摇曳着身子，偶尔和同伴碰触 一下。秋风想给大地织一条棉被。于是， 我跳着优美的舞蹈，飘落到地上。 忽然，一只小蚂蚁爬过来对我说： “树叶姐姐，我想到湖里漂流，你能带 我去吗？”我欣然同意了。
有凤仙花的种子，有蒲公英的小花 伞……天渐渐凉了，我尽自己所能给予 朋友们的温暖和帮助。直到有一天，我 的身体化成了无形的养分，滋润着土 地…… 秋风温柔地吹着，有一片树叶跳着 温柔的舞蹈，飘飘悠悠落下，他是我曾 经的伙伴。于是，又一个动人的故事开 始了……
树叶的故事
有凤仙花的种子，有蒲公英的小花 伞……天渐渐凉了，我尽自己所能给予 朋友们的温暖和帮助。直到有一天，我 的身体化成了无形的养分，滋润着土 地…… 秋风温柔的吹着，有一片树叶跳着 温柔的舞蹈，飘飘悠悠落下，他是我曾 经的伙伴。于是，又一个动人的故事开 始了……
暑假里的一件事
你这样还能把我怎样？你不让我抱，我偏抱，看 你能把我怎么样。”我越说越得意，竟把小花猪 抱出了猪圈。老母猪见了，更火了。用尽全身的 力气拱着圈门。我见了，却得意的说：“拱也没 用，老实在里面待着吧。”话音未落，只听见 “啪”的一声，门竟然被拱开了。我见了，抱着 小花猪跑，只见它穷追不舍，我摘下一个树枝， 朝老母猪打去。但它还是紧追不舍，我只好放下 小花猪，狼狈的逃了。 虽然我出了丑，但是我并没有生老母猪的气。 因为我感觉到了老母猪对小花猪的爱，就像我们 的父母爱我们一样。多么伟大的爱啊！
暑假里的一件事
今年暑假，爸爸妈妈带我去天津——姥姥 家玩。我刚一下车，表哥就向我跑了过来，我 听了，甭提有多高兴了。 吃过晚饭，我就冲后院的猪圈跑了过去。 我趴在圈门上数着小猪，哇！老母猪生了12个 猪宝宝，4只小黑猪，7只小白猪，还有一只小 花猪。我推开圈门，抱起小花猪，抚摸着它， 真舒服。糟糕！我的举动把老母猪吵醒了，他 瞪着他那圆圆的大眼睛，好想再说：“快把我 的孩子放下，否则可别怪我对你不客气。”我 见了，却得意的说：“看什么看，就
1美妙的自然之声
让我们用心去感受吧！大自然带给我们 的声音是如此丰富而奇妙，那哗啦啦流 淌的小河在欢快地歌唱，小姑娘银铃般 的笑声在深谷里回荡，高空中的声声雁
叫音非常奇妙，只要你用心倾听，每一 种声音都是奇妙的，都带着幻想的色彩。 在这美好的夏夜里，青蛙那瓜瓜的叫声，就像 雷鸣一般在草地上滚动起来，就像是单调地敲 着无数的面鼓。蟋蟀儿的叫声就像阵阵优美动 听的小夜曲，又像是一把电吉他。和青蛙的歌 声交织成一首高低声混合的乐曲。突然，雷阵 雨来了。那洪亮的嗓子响彻天空。是谁把你雷 公公激怒了呢？要如此大声的大叫。幸好，这 洪亮而让人害怕的声音没多久就停了。接下来 的是一段优美的乐曲。无数飘飘洒洒的雨丝变
选材命题，明确要求
（1）选择话题，确定材料。
选择“成为大自然中的一员、
走进音响世界、回顾暑假生活”三 个话题中的一个，确定写作材料。
（2）大胆构思，精巧命题。
师生共同讨论出一些题目： 1我是一棵××树 2小树与鸟的对话 3雪的自述 4美妙的大自然之声 5蟋蟀在唱歌 6听雨 7树叶的故事 8游××× 9、暑假里的一件事
1美妙的自然之声
大自然的声音非常奇妙，只要你用心聆听， 一定会有新的发现。 静谧的夏夜里，池塘里的青蛙在鼓噪，像 一支阵容庞大的乐队在演奏。不知哪个小淘气， 向池塘里抛了一粒石头，“咕咚”一声，演奏 声戛然而止。池塘边的柳树上，一只大鸟被吓 得飞出了叶丛，一声鸣叫划破了夜空，如同武 侠小说中，剑客的一声长啸，那么摄人心魄。 声。一阵风吹过，树叶和庄家沙沙作响，远远 听去，仿佛下起了大雨，那雨声正由远而近地 传来。哦。美丽的夏夜，你带给我们的是一片 天籁之声。
主题一：想象自己是大自 然中的一员，然后把看到
的、想象到的和感受到的 说清楚。
主题二：走进音响世界： 说说自己听到的各种各样
奇特的大自然的声音。
主题三：回顾暑假生活：主要
向大家说说自己暑假游览的风景名胜；
或参加的有意义的活动；或帮父母做
的一些力所能及的事。说出自己参加 丰富多彩的暑假生活的收获。