三班月考期中考试名次
3月考表彰
七年级三月考光荣榜一、三月考年级总平均分评比中：七（4）班获得年级第一二、获得年级前十的同学有：七（5）班汤晶钰同学以290 分的好成绩获得年级第一名；七（5）班魏江林同学以285.5分的好成绩获得年级第二名；七（5）班黄珺妍同学以284.5分的好成绩获得年级第三名；七（4）班陆心悦同学以282.5分的好成绩获得年级第四名；七（5）班叶雨媛同学以282 分的好成绩获得年级第五名；七（5）班张梓童同学以282 分的好成绩获得年级第六名；七（5）班鲍俊茜同学以281.5分的好成绩获得年级第七名；七（6）班陈志鹏同学以281.5分的好成绩获得年级第八名；七（4）班周宁哲同学以281分的好成绩获得年级第九名；七（4）班洪珮嘉同学以280分的好成绩获得年级第十名；三、三月考中，获得班级单科状元的同学有：语文学科以 93分获得班级单科状元的同学有：七（5 ）班——黄珺姸；七（4 ）班——魏欣瑶；数学学科以100 分获得班级单科状元的同学有：七（1 ）班——郭乔信、王涵；七（5 ）班——黄俊杰、汤晶钰、鲍俊茜；七（4 ）班——陈嘉曜、黄凌峰、罗昊、徐蕾、杨志、周宁哲、陆心悦、吕芷琦、程毅、黄晓丰、黄朴涵；七（6 ）班——王钰源、张子筱、刘亦佳、李晓茵、邓栩瀛、陈富强、夏艺璇、朴智妍、陈驰、王喆尧、陈志鹏、钱叶妩、张沅柔、戚子盈、谭雯茜、张泽锋；英语学科以98分获得班级单科状元的同学有：七（4）班——周宁哲；七（5）班——汤晶钰、高玉怡；四、与上学期末考成绩对比，三月考获得进步奖称号的有：七（1）班七（3）班七（4）班七（5）班七（6）班姓名名次姓名名次姓名名次姓名名次姓名名次蔡俊铭98 潘弘翔95黄雪薇91 王明豪80安娜82 陈泓翰75林鸿彬73 郑易昂68庞万瑞48 陈明礼47五、三月各班获得“班级明星”称号的有：班级七（1）班七（3）班七（4）班七（5）班七（6）班姓名张阮晴鲍俊茜班级印象学生上严于律己工作上认真负责一身正气、工作负责、主持的班会让班级同学受益匪浅七年级2016-3-29。
灵台一中13届高三月考第三次模拟考试
仵倩 6 310617 16.5 107 51 97.5 69 66 51 442 9 105
姜涛 4 310413 13.5 112 60 61.3 63 69 76 441 20 106
叶田育 9 310910 16.5 101 66 66.3 77 65 66 441 13 107
苟婷 8 310810 15 112 51 105 68 61 62 459 8 66
郭娟 9 310901 24 97 62 103 74 54 68 458 8 67
王鑫 6 310611 9 106 41 79.4 79 71 81 457 6 68
魏春燕 4 310405 24 113 51 107 65 55 66 457 13 69
王蕊 4 310408 21 115 75 90.6 71 64 50 466 11 54
杨宝 8 310830 13.5 112 59 75.6 75 73 71 466 7 55
张婷 5 310501 15 102 70 89.4 76 68 60 465 10 56
张苗 5 310524 18 103 59 98.1 85 63 56 464 11 57
2013届高三级第三次检测考试成绩册（文应）
姓名 班级 考号Βιβλιοθήκη 听力 语文 数学英语
政治 历史 地理
总分
班内 名次
全级 名次
郑丽丽 3 310304 21 130 118 111 76 74 68 577 1 1
刘懿琰 3 310301 21 125 100 113 74 78 87 577 2 2
程伟 8 310802 21 119 97 129 68 72 81 566 1 3
于向宁 4 310404 19.5 121 78 91.3 71 79 72 512 5 16
初三月考班级考试质量分析
初三(1)班月考试质量分析一、考试成绩分析1、班级整体分析：二、班级现状及原因分析1、目前班级学生学习、纪律现状。
目前，本班大部分学生能认清形势主动学习，感觉时间的紧迫，有主动学习的愿望。
上课认真听讲，学习成绩能稳步上升。
但还有一部分同学，由于接受能力等种种原因，存在偏科情况，成绩提高不快，甚至有一定的厌恶心理，作业不能按时完成。
（有的是能力原因造成的作业来不及做，或为了交作业而抄作业）还好，有一部分成绩优秀的学生愿多去帮助他们共同进步，当然每门学科中都有几个任课老师眼里觉得头疼的学生，有基础差，怎么教都没有明显进步的；有学习态度不怎么认真的……在班级纪律方面，现在情况基本稳定。
大部分学生能遵守校纪校规，具有集体荣誉感，关心班集体。
例如：班级里的地面脏了，有学生主动打扫，地上的垃圾有学生主动捡，自习课的纪律有干部主动管……而这一些为班级做好事的同学不仅仅是班干部，绝大部分是一般的同学，这些为初三最后的生活营造了较好的氛围，为学生之间团结友爱，互帮互助，争取取得优异的学习成绩下了扎实的基础。
2、学风建设上已采取的有效措施。
学风建设上我们采用了组织学习好的同学成立“学习帮扶小组”，对学习有困难的同学进行辅导，帮助，启发他们独立思考，独立完成作业。
每个学生在自己觉得比较弱的学科上找一个比自己学的好的同学结对，当有不懂得题目时主动请教；根据自己的情况，主动找任课老师，请求帮助复习提高；对于文科的学习是不少学生的弱点，背诵少是主要存在的问题，为此我们晚自习安排班长统一时间背诵\默写；每个星期由各人自己安排复习,争取家长监督。
3、学风建设常规管理需改进地方。
严把作业关，让学生独立思考。
作业是知识的实践，不交、迟交或抄袭作业是学生学习进步的障碍，对于作业，我准备让平时不能及时完成作业的同学，定时交作业，以帮助促进他们及时完成作业。
加强每周学生复习效果的检验。
建立学生学习状况及时反馈联系制度，及时与任课老师交流课堂教学过程中的情况。
小学三年级班级公约
小学三年级班级公约小学三年级班级公约（精选5篇）在不断进步的时代，很多地方都会使用到公约，公约是各种行政法规、章程、制度、公约的总称。
那么拟定公约真的很难吗？以下是小编收集整理的小学三年级班级公约（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学三年级班级公约1做人习惯1、集队时做到快、静、齐，路队行走时整齐、安静，配合路队长的指令。
集队时间10秒钟以内。
2、周一升旗前佩戴红领巾，统一着装，按要求穿相应的校服、白色运动鞋。
3、班干部要认真履行自己的岗位职责，以身作则，敢于管理，有效管理，为创建优秀的班风班貌做贡献。
4、热爱班集体，对自己说的每句话负责，讲诚信、不说谎，不散布不良舆论。
5、不随地丢垃圾，看到垃圾随手捡起，尊重自己及他人的劳动成果。
6、不私自拿别人东西，光明正大做人。
7、未经允许，不得在教学区逗留。
8、待人有礼，见到老师、家长、客人要主动礼貌问好。
9、轮到保洁或做值日时，要认真负责，及时到岗，优质完成。
10、每个离校的同学出校门时必须开放行条，不得私自填写或模仿老师签名。
11、不私自碰电脑、电源。
12、文明用语，不打人，不骂人，不讲粗口。
13、尊老爱幼、乐于助人、不欺负弱小。
14、爱惜公共财产及自己的物品，不攀比。
15、拾金不昧、拾物不昧。
捡到东西及时上交大队部。
16、生活习惯17、周日返校前剪好指甲，个人卫生要符合要求。
18、夜宵时不得请假、缺席、迟到、早退，如不吃夜宵需有家长签字的申请条。
19、教室柜桶、书包柜里的个人物品需摆放整齐，经得起随机抽查。
20、离开座位是要把桌凳摆放整齐，班级桌凳要求整齐有序，间隔适中，桌面清空。
21、课间注意安全，不追逐打闹，不玩危险游戏，团结同学，不吵架、不打架。
22、做爱花、护花使者，每人有一盆栽在教室焕发光彩，共同营造绿色教室，让教室充满生机。
23、课间喝牛奶时文明有序，牛奶盒、吸管、吸管袋要放到相应的位置，不能无故不喝牛奶。
24、认真做好值日和保洁工作，为班级荣誉做贡献。
月考分析
第六名林欣然同学，过于内向，很少与同学交流，上课不爱回答问题。
地理是他的弱科，其他科目都不错。
第七名张紫萱同学，性格开朗，乐于助人，有责任心，成绩很好。
作为优秀生他的数学和地理成绩需要提高。
第八名高莹同学学习态度积极，但性格有些内向，如果他能和同学们多交流会更好的。
地理历史需要提高。
第九名刘红坡同学性格较好，但偏科现象严重。
数学才考了75分，地理和生物也是70多分。
继续提高数学成绩。
第十名温珈艺同学语文、地理、生物这几科成绩较弱。
需要提高。
第十一名张海立同学高考科比较均衡。
地理和生物太低。
他不够细心，应培养认真仔细的习惯。
第十二名王星月同学地理和生物较低，应提醒其均衡发展。
第十三名同学张迅，性格内向，踏实认真，但数学英语需要提高，地理和生物也不太理想。
第十四名梅士桐同学性格开朗，做事有计划，英语成绩还可以提高。
地理生物还有上升空间。
第十五名同学黄惠祥性格开朗，热情乐观，但他是外来务工子女，他老家对英语教学不重视，所以小学英语就很差。
这次考了80分，还可以提高。
思品地理不够重视。
第十六名于坷芯同学性格开朗，争强好胜，组织能力强。
高考科很好，对历史地理生物过于疏忽。
第十七名邳晨曦同学历史太低，57分的成绩与他的名次很不协调。
第十八名张仕康同学热爱体育活动，但对学习热情不高，有时不完成作业。
语文数学生物较低。
需要个别指导，提高学习兴趣。
第十九名梁天宇同学家里娇生惯养，很娇气的一位同学。
性格过于内向，上课回答问题不积极。
需要树立自学信心。
各科比较均衡。
第二十名管立毅同学上课爱说话，爱搞小动作。
地理较低数学英语还有上升空间。
第二十一名姚俊德同学性格孤僻，从老家小学校转入，不爱与别人交流。
数学英语继续提高。
老师需要多鼓励他与其他同学交流。
第二十二名郭聪同学过于浮躁，学习热情不高。
废话连篇，注意力不集中。
其实他头脑聪明，但数学只有69分，急需纠正学习态度，树立学习信心。
第二十三名王轩同学各科均在平均分左右，比较均衡。
班级量化考核细则
班级量化考核细则为严明学校纪律，培养良好校风，加强班级内部管理，充分调动学生的自我约束意识和主观能动性，培养具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法、积极向上的现代中学生，以《中学德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为标准，结合我校实际情况，全校各班级决定采用对班级工作进行量化的管理模式。
通过对班级工作和个人行为进行统一标准的分数量化，考查班级工作和学生品行的优劣，从而在尽可能短的时间内，实现班级管理的科学化、规范化、制度化，同时强化广大师生的班级管理意识，提高班级管理的质量和水平，力争使学生在思想、学习、纪律等方面在三年中有较大的进步，为以后学生的更高发展奠定坚实的基础。
为此，特制定本条例。
第一章说明一、考核领导小组：政教处、值周班主任、学生会干部。
二、考核小组采取定期检查和抽查的办法，按检查情况分别记分，力求做到严谨、可靠。
三、考核办法：考核成绩每周统计公布一次，并产生各班考核得分。
班主任考核分计入本班。
四、每学年末总分成绩排前列的班级为校级先进班集体。
第二章班级量化考核项目常规管理学习管理考勤管理纪律管理卫生管理安全管理第三章总则一、中学生必须遵纪守法、诚实向上，遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，努力学习，树立正确的人生观，自觉抵制社会不良风气，努力使自己成为跨世纪的四有新人。
二、讲文明，讲礼貌，不讲粗话；注重仪表，穿戴整洁，朴素大方，不穿奇装异服，不穿拖鞋进教学区；男生不留长发，女生不烫发、染发，不戴首饰，不涂指甲、口红，不穿高跟鞋。
三、遵守课堂纪律，上课认真听讲、不做小动作、不许带手机进课堂、不看课外书，尊重老师，发言要举手，认真完成作业。
四、认真执行考勤制度。
如因病、事需请假或外出者，要写请假条，须经班主任批准。
政教处签字后方可离校。
五、讲究卫生。
保持环境卫生，不乱扔杂物，按时打扫教室卫生，坚持每天二清扫、每周一大扫，垃圾倒至指定地点。
六、注意安全。
走读生要遵守交通法规，不抢道、不飚车。
期中质量分析(一稿)
54.55
53.85
47.83
50 34.62
34.78 17.39
17.39 4.35 4.35
月考及格率 期中及格率 月考优秀率 期中优秀率
0
一班
二班
三班
名 次
姓 名
班级
语文
数学
英语
物理
化学
历史
思品
七科
100 112 112 2 刘诗蕊 9.12 105 100 113 3 张思文 9.13 104 116 113 4 焦雨馨 9.12 100 97 114 5 戴少雄 9.11 91 106 111 6 高 原 9.11 90 108 111 7 刘 祥 9.11 94 102 96 8 刘 洋 9.11 99 112 104 9 童 鑫 9.11 97 96 110
34.23 33.45
34.35 30.83
34.78 28.75
月考 期中
一班19
二班25
三班26
注：期中历史×0.6
各班历史及格率优秀率
及格率：35.21% 区位次：22；优秀率：5.63% 区位次：18
60 50 40 30 20 10 0
9.09 4.55
50 45.45
47.83
30.77
80 70 60 50 40 30 20 10 一班6 二班8 三班21 60.86 65.09 61.12 57.39 46.48 46.7
月考
本次考试平均分：57.68 区位次：10
期中
各班化学及格率优秀率
及格率：56.34% 区位次：8；优秀率：18.31% 区位次：9
80 70 60 50 40 30 20 10 0
2023初三月考总结分析
2023初三月考总结分析2023初三月考总结分析1一、基本情况：本次总分100分，期中优秀分数为85分，及格分数为60分。
三班45人参加考试，达到优秀的有11人，优秀率为24.44%，达到及格的有25人，及格率为55.56%。
四班45人参加考试，达到优秀的有9人，优秀率为20.00%，达到及格的有20人，及格率为44.44%。
比较来看，三班优秀、及格都比四班稍高，四班成绩不是很理想。
与其它两个兄弟班级比较，优秀略高而及格略低。
二、存在问题：学生方面：1、对基础知识掌握不牢，基本题型没有掌握。
尤其是后半部分的学生，基础太差。
2、学生粗心毛病严重，因计算丢分的很多，像童宽、原绍华、刘昊东、张笑燕，张丽虹，闫怡文，臧亚楠，赵立君等。
3、学生答卷不科学，时间分配不合理，通过观察、调查，有些学生前面的题用的时间过多，后面的一些大题来不及做，再者很少有学生检查的。
4、学生畏难心理严重，不愿动脑，从平常的教学中发现，学生遇到稍难一点的题目就不做，缺乏自主探究的能力，只等教师讲，且只满足于记答案，要结果，而不是从教师的讲解中总结思路、方法、思想等，导致再遇到此类问题仍然不会。
作为教师，主要存在以下几点：1、教师忽视了基础知识的学习。
2、由于只忙着赶课，教师复习巩固的不及时，造成遗忘。
3、知识和经验没有很好的结合，一些教学思想、方法、思路教师虽然在讲课时渗透了，但缺少练习巩固，因此在学生的头脑中不能形成思想方法，遇到问题就无从下手。
4、在讲解一些习题时，速度有些快，学生无思考的余地，应该稳扎稳拿，不能急于求成。
三、改进措施：1、针对这次出现的问题，下一阶段应重点抓好基础知识的教学，不能过高的估计学生。
2、认真备好课，选好练习题，不讲求形式，要注重实效。
3、加大检查力度。
对每一个知识点复习后，及时的进行检查，以便发现问题及时补救，不能只求速度不求质量。
抓好落实，做好辅导，按时检查，对优秀边际生和及格边际生进行特别关注。
班级积分管理制度
班级积分管理制度班级积分管理制度1为配合学校的班级常规管理，把班级创建成优秀的团队，本学校推出“积分制”的班级管理制度。
本制度主要从出勤、学习、纪律、课间文明和卫生五个方面对各位同学进行综合考评。
经过班级内部认真的讨论，一致通过如下细则：一、奖励细则1.每周按时出勤（全勤）：+10分/周2.课堂积极回答问题（不论对错）：+1分/次（全月限定32次）3.按时交作业：+3分/次4.作业评为优秀：+3分/次5.作品入选学校宣传栏、公众号：+5分/次6.担任班级小组手：+2分/次7.考试比较上一次（按正式月考）进步：按进步分数1:1加分；8.获得优秀集体或个人：+5分/次9.参与学校组织活动：+2分/次10.好人好事经确认：+5分/次11.活动加分：根据参与活动所获得积分如实计分；12.其它：以上未规定的，经核定可加分二、惩罚细则1.迟到：-2分/次2.请假：-2分/次3.未佩戴学员卡：-2分/次4.说脏话：-1分/次5.说方言：-1分/次6.楼道奔跑：-2分/次7.乱扔垃圾：-2分/次8.越界：-5分/次9.课堂违纪：-2分/次10.不带提前要求的学习用品：-5分/次11.校内吃零食：-3分/次12.未交作业：-3分/次13.作业不认真：-3分/次14.正式考试缺考（补考不扣）：-10分/次15.考试比较上一次（按正式月考）退步：按进步分数1:1扣分16.其它：.以上未规定的，经核定可扣分三、积分使用1.每月进行一次个人积分排名，排名全校前10%（按科次）可获得奖状+纪念品；2.每周举行积分活动，可凭本学期积分参与活动；3.班级求取每月平均分，排名前三可获得优秀班级称号。
班级积分管理制度2为了营造良好的班级氛围，建设具有凝聚力的班集体，更好更公平地管理班级，制定班级积分管理制度。
（一）考勤与值日1.早上、中午准点到校各加1分，迟到1次扣除1分，由家长请假后迟到不扣分。
2.无故旷课1节扣2分，可累计。
旷课1天扣20分，取消所有评优评先资格。
2023初三月考学生奖励方案
2023初三月考学生奖励方案2023初三月考学生奖励方案1为更进一步增强学生学习兴趣，抱着“一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切的孩子”的育人宗旨。
让学生成为学习的真正主人，鼓励学生努力学习，积极进取，奋发努力，形成努力争优、唯恐落后的学习氛围；使优生保持优势再接再厉，中等生奋起直追迎头赶上，后进生树立信心逐步进步，为此，初三年级针对此次月考考试对取得较好成绩及纪律各方面表现较好的学生进行奖励。
具体奖励对象和办法如下：1、奖励对象：初三月考总成绩前20名、优秀班干部每班1名、优秀组长每班1名、进步奖每班1名、遵守纪律奖每班1名。
2、奖励办法：总成绩前20名每名奖励过冬衣物2件、优秀班委和优秀组长每名奖励过冬衣物1件、纪律奖和进步奖每名奖励过冬衣物2件。
3、具体获奖学生：初三月考前20名及每班优秀班委等共52人（班级及学生名单略）。
4、奖金设置：本次奖励共设两个奖励方式。
前20名及进步奖、纪律奖共36人，奖励价格为110元衣物2/人，计3960元；优秀班委和优秀组长共16人，奖励价格为55元衣物1件/人，计880元。
4、经费预算：本次月考考奖励总金额为4840元。
为鼓励全体学生更努力进取，更好的为以后的教育教学工作服务打下基础，在精神和物质上给予学生最大的肯定和鼓励。
因此，初三级组特为在此次月考考试中取得优秀成绩和表现较好的学生进行奖励和鼓励！2023初三月考学生奖励方案21.奖励年级组（1）基础奖：九年级任课教师每人奖300元，其他非九年级教职员工每人奖100元。
（2）①若均衡招生录取萍中，均衡分不低于市直同类公办学校(或统招率不低于同类公办学校)，则九年级的任课教师每人加奖300元，其他非九年级教职员工每人加奖100元。
②若只划线录取萍中，考上萍中人数的百分率不少于市直同类公办学校，则九年级的任课教师每人加奖300元，其他非九年级教职员工每人加奖100元。
2.奖励备课组各学科中考成绩中学科平均不少于市直同类公办学校，则该学科的九年级任课教师人均奖励600元（含体育）同类班级比较，比最高平均低6分（含）以上的任课教师，（以百分制为标准，其他学科根据中考分值比计算：语、数、英7.2分，政4.2分，历3分，地、生、体1.8分）取消该项奖励。
高一三班月考成绩分析
629.5
35
13
-21
栾倩
3
112
93
79.5
90
61
83
65
68
84
735.5
20
5
-15
刘笑琳
3
99
42
116.5
70
40
88
64
50
61.5
631
34
19
-15
刘祥瑞
3
93
102
62
90
61
62
67
58.5
77.5
672.5
30
18
-12
周鸿琳
3
95
94
92.5
87
55
84
69
61.5
高弘青成绩分析
语文
数学
英语
物理
化学
生物
政治
历史
地理
总分
名次
第一次期中考试
66
67
72
69
75
73
56
56
80
614
6
第一次期末考试
70
46
70
54
71
85
48
59
89
592
10
第二次期中考试
80
73
55
77
71
64
59
58
71
608
8
评析：高弘青同学学习态度端正。成绩稳步提高。但英语是薄弱学科。政治和历史成绩需要提高。（三次考试都没有及格）性格较内向，问问题不积极。 后期改进措施：英语、语文和政史学科需要提高。多问问题。 备注：周末补习：无
小学生星级评比细则
小学生星级评比细则小学生星级评比细则该如何合理制定?该如何公平的实施?下文是小编收集的小学生星级评比细则，欢迎阅读!小学生星级评比细则一一、学习情况(一)教师评价内容与方法1.教师每周抽查评价学生的作业质量，优秀作业、合格作业、整洁度较差作业分别赋3、2、1分，不交作业者减2分。
2.教师每周安排抽查评价学生完成预习(或家庭作业)的情况，组长负责实施，完成情况与作业等级赋分相同，每缺一次减2分。
每小组优秀名额不突破2人，要分别等第。
3.教师评价学生订正、保存试卷的情况，与作业等级赋分相同，每丢失一份试卷减2分。
不能完好保存学案，随意丢弃，每次扣1分。
4.教师评价学生测试卷面情况(月考、期中、期末)，卷面整洁、规范程度分A\B\C\D四个等级(各等级人数基本相当)，分别赋分4、3、2、1分。
5.课堂表现，由任课老师及课代表监督完成。
(1)上课老师指答，答对的加2分，答错不减分;抢答主动回答，答对的根据学生组内编号分别得1、2、3分(3号、4号学生得3分)，答错不减分。
(2)课堂表现积极，代表小组展示或个人回答表现突出的(包括语言流利、字迹工整、表达准确等)加1-2分。
(3)课堂思维活跃，有独到见解或创新思维的加1-2分。
(4)教师根据小组在课堂上的表现，合作学习氛围好的组酌情加1-3分。
(5)课堂不专心，出现游戏、睡觉等行为且造成不良影响，视其行为扣1分或2分。
(6)上课时未能按要求做好课前准备，受到老师点名批评的，每人次扣1分。
6.小组出现不交作业或者不按时完成作业者，组内组员每人每次1扣2分;被发现抄袭作业者，提供答案者、抄袭者每人每次扣1分。
(二)学业成绩(在班主任指导下由学习委员监督完成)1.月考、期中、期末考试名次个人得分：凡在年级总分排名前30名者，每人次加5分;31-60名者，每人次加4分;61-90名者，每人加3分;91-120名，每人加2分;121-150名，加1分。
当次考试班级单科前三名分别加3、2、1分。
初中学生日常行为规范积分管理制度
初中学生日常行为规范积分管理制度初中学生日常行为规范积分管理制度初中学生日常行为规范积分管理制度为了进一步加强本班班风和学风，培养同学们的班级荣誉感，提高班级凝聚力，促进全班学生思想、行为、纪律等方面全面发展.根据《中学生日常行为规范》，特制定本制度。
一、基础分每个学生的基础分为100分，在此基础之上加减分.每周一小结,每月一总结。
每周结果班干部在班会进行通报,每月结果与文明学生评选挂钩,记录学生档案并于家长会时通报家长。
学期末考核总成绩为每星期考核成绩总和。
二、积分规定（一)学习及活动1、出勤迟到:迟到一次扣1分；迟到超过10分钟按旷课记。
(由班长负责统计迟到情况）旷课:每旷课一节扣2分，不按学校要求参加学校或年级组织的会议、劳动一律按旷课处理。
（由班长负责旷课情况）请假：学生请假正课扣1分，自习扣0.5分;学生请假必须经班主任和年级主任批准签字，私自外出一次扣6分；如查出外出上网一次扣8分;如查出不经批准夜不归宿一次扣10分,并同时给予相应的校纪校规处分。
（由班长负责统计) 一周之内没有迟到、旷课和请假现象的加5分2、学习课前准备：预备铃响要抓紧就座，准备好课本和文具，安静等待老师上课，否则扣2分每次。
(由学习委员、课代表负责，进行统计）课上：遵守课堂纪律，认真做好笔记，特别是自习纪律，严禁喧哗、打闹、传纸条、看小说、听音乐等不良行为,否则扣5分每次。
(由学习委员负责，进行统计)上课时不能认真听讲,坐姿不端正，(老师点名批评）—2分/次,上课发言积极，认真听讲，坐姿端正(被老师当堂表扬者）+1分/次作业: （由课代表、学习委员负责,若作假-5分））；迟交、不交及交了没写作业的，或者写错作业页数的－1分，抄作业的—2分，让别人抄作业—3分.作业字迹潦草,极不认真的（被老师点名批评者）-1分/次.周末或假日作业或走读生作业,丢在家里的—2分/次被老师评为作业优秀的2分/次（课代表负责统计）走读生作业经家长审核并批阅的,加5分。
2024年初二班级管理制度例文（4篇）
2024年初二班级管理制度例文班级管理规章制度一、目的与宗旨本规章制度旨在规范全体同学的行为举止，营造和谐融洽的学习氛围，为创建优良的班风班貌奠定坚实基础。
二、出勤管理1. 上课铃响后仍未到达教室者视为迟到，下课铃响前擅自离开教室者视为早退。
____分。
2. 无故旷课者，每节课扣除____分，并予以通报批评。
3. 病假、事假需提前请假，未经批准而缺课者，按旷课处理。
4. 在班级或学校规定的时间内，未按时到达指定地点上课、集会或集合者，视为旷课或迟到处理。
三、学习要求1. 作业需独立完成并按时上交。
作业完成后，由组长收集并转交科代表，再由科代表统一提交给任课老师批阅。
迟交两次视为一次未交，迟交一次扣____分；未交作业一次扣____分。
2. 学习委员、科代表、组长需定期检查课外练习完成情况，未完成者按科目每次扣____分。
3. 学习成绩显著进步者将予以加分奖励。
月考、期中、期末考试中，班级名次每进步一名加____分；班级前十名中，第一名加____分，往后以____分递减依次加分。
进入年级前____名者，学期末总分直接加____分；前____名者加____分；前____名者加____分。
若学生同时满足班级前____名和年级前____名条件，以年级名次奖励加分为准，不累计加分。
4. 严禁考试作弊。
一经发现，不仅取消进步奖励加分，还将按科目每次扣____分，并责令在全班范围内作公开检查，检查书需在班级公示一周；情节严重者，将通知家长并给予相应纪律处分。
四、纪律规范1. 上课及自习期间，禁止睡觉、交谈、吃东西、听MP3、玩手机、做小动作、随意走动及阅读课外书（名著除外）。
____分，并没收相关物品。
2. 下课期间，不得在教室及走道内追逐打闹、大声喧哗。
违反者每次扣____分。
3. 禁止给他人起外号或拿他人缺点开玩笑，违者扣____分。
4. 住宿生需遵守住宿生守则，熄灯后不保持安静者扣____分，被学生会通报者每人次扣____分。
行为品德的标准时间办法
行为品德的标准时间办法为了全面贯彻教育方针政策，积极实践素质教育，加强学生的思想首先品质教育和管理，促进良好的校风学风建设，依据国家教育部的《中学生守则》和《中学生日常行为规范》要求，结合《中学学生管理条例》和生本课堂实施方案，特制订本《中学学生品德和行为规范量化考核办法》。
一、总则1、本办法设定每位学生的考核基本分为100分。
2、每学期计算结果作为学生操行评定、评优评先、毕业思想品德考核的重要依据。
3、本考核结果分值在100分及以上学生操行评定可以评为优秀（有资格评比区级及区级以上的荣誉和十佳学生）；低于100分的学生高于90分则可以评为良好（有资格评比校级各项荣誉）；低于90分高于60分则可以评为及格；低于60分的学生可以评为不及格，下学期注册前要先到校政教处接受教育，毕业班学生必须接受学校组织的行规学习，否则，暂扣毕业证。
二、评价方法1、每学年学生起评分为100分，根据学生在校日常行为表现，通过减分和加分两种方式，实施过程评价。
2、采取政教处、值日教师和学生会、班级三级管理，通过政教处、值日教师、学生会的检查反馈和任课教师对学生的课堂反馈，实施综合评价。
3、通过班级落实学生的每日评价，每周坚持将所有学生的德育积分做好统计，每月反馈，输入德育系统。
三、量化考核内容（一）、加分内容与标准1、认真学习，每科每学期按时独立完成各科作业，一门功课加2分，可累计2、期末成绩在及格（或p等）以上者，一门功课加2分，可累计。
3、月考、期中、期末考试中，取得显着进步（总分段名次提高5名次以上），给予每人加分5分；月考、期中、期末考试中，成绩优秀的学生（总分段名次前20名），每人加10分。
4、积极参加学校的各类活动，活动参与者每人加1分。
5、充分发挥自己的业余爱好、兴趣特长，积极参加校各类社团活动，并在校内外的竞赛中获奖者按下列标准加分：比赛级别一等奖（第1名）二等奖（第2、3名）三等奖（第4-8名）其他奖校级6、好人好事经过老师认可，给予一人次加1分，累计加分。
期中质量分析
30.43
20
15.38
10
9.09
0
一班
4二.3班5
26.09
17.39 8.7 4.35 三班
月考及格率 期中及格率 月考优秀率 期中优秀率
各班英语成绩统计表
人数 及格 不及格 优秀
一班 22 12 10 5 二班 26 10 16 4 三班 23 6 17 2
英语及格边缘学生名单
柴 贺 9.13 71 郑 磊 9.11 55 周俊霖 9.13 67 肖铭璇 9.11 53 王伟帅 9.13 65 杨腾飞 9.12 52 藏英男 9.12 62 付 云 9.13 51 叔 泽 9.11 62 杨 梓 9.11 51 张佳琪 9.13 57
藏英男 9.12 59 赵 亮 9.13 59 柴 贺 9.13 58 祁 政 9.12 57 龙晓晨 9.12 56 刘 晔 9.13 55 孙大伟 9.11 54 佟俊乐 9.12 51 杜佳伦 9.13 51
七科及格率优秀率变化
80
70
72.73
60 54.55
50
40
50
53.85
47.83
调整心态 戒骄戒躁 稳定班级 提高成绩
九年上期中考试质量分析 2019年7月30日
各班语文平均分
本次考试平均分：82.90 区内位次：19
110
100
90
8 1 . 8 28 2 . 8 3
80
70
8 5 . 3 98 3 . 8 5
8 1 . 7 88 2 . 3 9
月考 期中
60
50
40
一班20
82
李 佳 蕊
9.1 2
81