天净沙秋思优质课一等奖 ppt课件
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《天净沙 秋思》ppt课件
曲牌名
就是曲，俗称“牌子”，是个曲调名称。和词牌 一样，是曲的音乐谱式。曲牌规定该曲的句数、 字数、平仄、押韵格式等。
浅仿低描 共赏佳作
Hale Waihona Puke Baidu示例一： 蓝天和风朝霞，白云绿树红花，操场跑道细沙， 旭日初升，少年努力奋发
示例二： 玉米小麦桂花，村庄炊烟人家，夕阳归雁秋霞， 丰收时节，这边风景如画
主旨： 作者运用白描手法，描绘了一副萧瑟荒凉的
表现情感的景物：
枯藤 老树 昏鸦 小桥 流水 人家 古道 西风 瘦马 夕阳
陌上寻芳 折枝品香 思考：马因何而瘦，瘦的仅是马？
陌上寻芳 折枝品香 思考：“小桥流水人家”一句是否应该删掉
陌上寻芳 折枝品香
以乐景衬哀情，家的美好、安定、温暖与游子的漂泊、艰辛 形成巨大反差，更加突出游子的思乡之情
字字相识 知人论世
文学作品都是作家的自叙传 ——法·朗士
温故知新 明析文体
元曲是继唐诗宋词后兴起的一种艺术形式,是一种新的诗体，包括杂剧和 散曲两部分。散曲又分小令和套数。小令在元代又名“叶儿”,是独立的 一支小曲。每首曲都有一个曲牌名，根据曲牌的不同，其字数、句数、 平仄、押韵等也不一样。
天净沙是曲牌名，秋思是题目。
词句接龙 导入新课
举头望明月
低头思故乡
乡书何处达？ 归雁洛阳边
独在异乡为异客 春风又绿江南岸 洛阳城里见秋风
《天净沙·秋思》PPT课件
君子于役， 如之何勿思！
类别
篇目
景 物 特 点 情感
《君子 于役》
鸡、日、羊、 选景普通，思念在
牛
具有自然 外亲人
美
枯藤、老树、 精心选择，羁旅之
昏鸦、小桥、 具有精致 思，思
《秋思》 流水、人家、 美
乡之情
古道、西风、
瘦马
畅所欲言：你怎么评价这两种美？
少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。 一个今天胜过两个明天。 诚无悔，恕无怨，和无仇，忍无辱。——宋《省心录》 上天不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人，你有多努力时光它知道。 不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。 不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。 谁不向前看，谁就会面临许多困难。
枯藤 老树 昏鸦
小桥 流水 人家
古道 西风 瘦马
“秋思之祖” 元·周德清
《中原音韵 》 “寥寥数笔， 深得唐人绝句之妙境”
“纯是天籁” 清·王国维
《 人间词话》
断肠人在天涯 夕阳西下 古道西风瘦马 小桥流水人家 枯藤老树昏鸦
天 净 沙
·
秋 思
以诗作画
深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子， 骑着一匹瘦马，迎着阵阵冷飕飕的西风， 在古道上缓缓前行。只见，缠满枯藤的 老树上，几只归巢的乌鸦在盘旋；潺潺 流动的小溪上，一座小桥通向不远处的 人家；苍凉的古道上，那孤独的游子将 要飘到何方？太阳就要落山了，想着那 遥远的征途，浪迹天涯的游子不禁悲从 中来，肝肠寸断。
《天净沙秋思》ppt课件
13
用乐景衬哀 情，则哀情 更哀。
14
何处起秋思
全曲有人物吗？请发挥想象， 猜测一下人物的特征与身份。
题为“秋思”，那作者又思什 么呢？
15
秋思之祖
马致远年轻时热衷功名，但由于元统治者实行民族高压政 策，因而一直未能得志。他几乎一生都过着漂泊无定的生活， 也因之而郁郁寡欢，困窘潦倒一生。
本曲是这种漂泊生涯体验的结晶，是作者用血和泪写成 的，是元曲中的“绝唱”，元人誉之为“秋思之祖”。
与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家 ”，是我国元代时著名戏曲家、散曲家。
所做杂剧今知有15种，《汉宫秋》是其代表 作；散曲120多首，有辑本《东篱乐府》。
天净沙·秋思
枯藤老树昏鸦。 小桥流水人家。 古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。
这首小令写的是哪个季节的景色？ 请找出最能直接表达作者情感的句子。 作者是通过哪些景物来表现这种氛围的？
——《天净沙·秋思》
元曲
元曲是继唐诗、宋词之 后兴起的一种艺术形式， 包括杂剧和散曲两部分。
散曲
小令 只有一支曲子
套数 （散套）
多支曲子组成
杂剧 整出戏本：唱词+宾白+科介
曲牌名
曲牌类似于词的词牌，是曲调的名 称，规定曲的格式、字数、格律等。
Biblioteka Baidu天净沙·秋思
天净沙 秋思 获奖优质课课件
2
学习目标：
一、正确、流利、有感情的朗读诗 歌及背诵。 二、理解《天净沙 .秋思》所描写 的景物和蕴含的思想感情。 三、能用自己的语言描绘小曲所展 示的画面。
2021/10/10
3
一、走近作家
马致远元代戏曲作家，号东篱，大 都（今北京）人。被称为“秋思之 祖”。
他与关汉卿、郑光祖、白朴并称 元曲四大家，是元初作家中散曲流传 得最多的一个。作品豪放清逸，杂剧 以《汉宫秋》为代表。
夕阳西下，
思
断ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ人在天涯。 乡
对 比 反 衬
断肠
11
2021/10/10
枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马
凄凉萧瑟的 晚秋郊野图
飘零之凄 孤寂之愁 思乡之切 旅途之苦
烘托作者 的羁旅愁 思（游子 思乡图）
12
想象的空间：改写小令为情景交融的散文
深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，
骑着一匹瘦马，迎着阵阵冷飕飕的西风，
在古道上缓缓前行。只见，缠满枯藤的
老树上，几只归巢的乌鸦在盘旋；潺潺
流动的小溪上，一座小桥通向不远处的
人家；苍凉的古道上，那孤独的游子将
要飘到何方？太阳就要落山了，想着那
遥远的征途，浪迹天涯的游子不禁悲从
中来，肝肠寸断。
2021/10/10
13
六、考考自己：诵读课文
4天净沙秋思市公开课一等奖省优质课获奖课件
第4页
寥寥数语，深得唐人绝句妙境。
——王国维《人间词话》
第5页
断肠人为何在天涯？
元代，蒙古统治者压迫汉人，歧视士人 ，知识分子穷困潦倒，流离失所。
作为汉人，马致远在青壮年时，主动 进取，一心寻求功名，在外漂泊二十多年 ，终于博取一官职。为官后又屡遭挤压， 在经历苦闷挣扎之后，人到晚年，罢官隐 居。
天净沙 秋思
马致远
第2页
天净沙 秋思
马致远
枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。
夕阳西下， 断肠人在天涯。
第3页
1、你从这则小令中看到哪些景物，有哪些色彩？ 2、你又从画面中，听到哪些音响？ 3、这幅图景，你将怎样安排它们空间关系（远与近、 上和下、主体与背景等）？ 4、请你发挥想象，描述这幅图景。
作为文人，马致远经历了仕进与退隐 歧路上彷徨挣扎，对官场厌倦与疏离，对 自然田园醉心向往心灵之旅。
第6页
天净沙 秋思 天净沙 秋思
瘦藤老树昏鸦， 枯藤老树昏鸦， 远山流水人家， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 古道凄风瘦马。
斜阳西下， 夕阳西下， 断肠人在天涯。. 断肠人去天涯。
第7页
天净沙 秋思 马致远
枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家。 古道西风瘦马， 夕阳旅人天涯。
天净沙 秋思 马致远
枯藤昏鸦， 小桥人家， 古道瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。
寥寥数语，深得唐人绝句妙境。
——王国维《人间词话》
第5页
断肠人为何在天涯？
元代，蒙古统治者压迫汉人，歧视士人 ，知识分子穷困潦倒，流离失所。
作为汉人，马致远在青壮年时，主动 进取，一心寻求功名，在外漂泊二十多年 ，终于博取一官职。为官后又屡遭挤压， 在经历苦闷挣扎之后，人到晚年，罢官隐 居。
天净沙 秋思
马致远
第2页
天净沙 秋思
马致远
枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。
夕阳西下， 断肠人在天涯。
第3页
1、你从这则小令中看到哪些景物，有哪些色彩？ 2、你又从画面中，听到哪些音响？ 3、这幅图景，你将怎样安排它们空间关系（远与近、 上和下、主体与背景等）？ 4、请你发挥想象，描述这幅图景。
作为文人，马致远经历了仕进与退隐 歧路上彷徨挣扎，对官场厌倦与疏离，对 自然田园醉心向往心灵之旅。
第6页
天净沙 秋思 天净沙 秋思
瘦藤老树昏鸦， 枯藤老树昏鸦， 远山流水人家， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 古道凄风瘦马。
斜阳西下， 夕阳西下， 断肠人在天涯。. 断肠人去天涯。
第7页
天净沙 秋思 马致远
枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家。 古道西风瘦马， 夕阳旅人天涯。
天净沙 秋思 马致远
枯藤昏鸦， 小桥人家， 古道瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。
天净沙--秋思--获奖优质课PPT课件
3、仍怜故乡水，万里送行舟。—李白 《渡荆门送别》 4、乡书何处达？归雁洛阳边。—王湾 《次北固山下》 5、烽火连三月，家书抵万金。——杜甫《春望》 6、日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
——崔灏《黄河楼》 7、儿童相见不相识，笑问客从何处来?
——贺知章：《回乡偶书》
2021
2021
学习目标：
一、正确、流利、有感情的朗读诗 歌及背诵。 二、理解《天净沙 .秋思》所描写 的景物和蕴含的思想感情。 三、能用自己的语言描绘小曲所展 示的画面。
“曲”分 类
杂剧 散曲
散套：是同一宫调的若干小令相联而成的组曲
小令：只有一支曲子
2021
三、 读 好 课 文
天净沙·秋思 马致远
枯藤\老树\昏鸦 小桥\流水\人家 古道\西风\瘦马 夕阳\西下 2021断肠人\在\天涯
四、图文结合、探讨问题
1、小令中共写了几种景物？ 2、小令中的景物各自有何特点？所描绘 的是什么时节的景色？ 3、面对此情此景，旅人的心情又如何呢？ 4、作者通过什么写作手法来表达自己的 感情的？
古道西风瘦马。 荒凉
夕阳西下，
思
断肠人在202天1 涯。 乡
对 比 反 衬 断肠
枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马
凄凉萧瑟的 晚秋郊野图
飘零之凄 孤寂之愁 思乡之切 旅途之苦
烘托作者 的羁旅愁 思（游子 思乡图）
——崔灏《黄河楼》 7、儿童相见不相识，笑问客从何处来?
——贺知章：《回乡偶书》
2021
2021
学习目标：
一、正确、流利、有感情的朗读诗 歌及背诵。 二、理解《天净沙 .秋思》所描写 的景物和蕴含的思想感情。 三、能用自己的语言描绘小曲所展 示的画面。
“曲”分 类
杂剧 散曲
散套：是同一宫调的若干小令相联而成的组曲
小令：只有一支曲子
2021
三、 读 好 课 文
天净沙·秋思 马致远
枯藤\老树\昏鸦 小桥\流水\人家 古道\西风\瘦马 夕阳\西下 2021断肠人\在\天涯
四、图文结合、探讨问题
1、小令中共写了几种景物？ 2、小令中的景物各自有何特点？所描绘 的是什么时节的景色？ 3、面对此情此景，旅人的心情又如何呢？ 4、作者通过什么写作手法来表达自己的 感情的？
古道西风瘦马。 荒凉
夕阳西下，
思
断肠人在202天1 涯。 乡
对 比 反 衬 断肠
枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马
凄凉萧瑟的 晚秋郊野图
飘零之凄 孤寂之愁 思乡之切 旅途之苦
烘托作者 的羁旅愁 思（游子 思乡图）
《天净沙·秋思》ppt课件
精品课件
联想
断肠人为何漂泊天涯？请你 展开联想，演绎一段故事。
精品课件
想象
发挥你的想像力，重组诗歌意象， 复现诗歌意境，将诗中的情景用诗意的语 言描述出来。
例：在西风劲吹的古道上，一位旅人踽踽独行， 朝着夕阳走去，渐行渐远，最后成为一个黑点，消失在 地平线上。
精品课件
妙悟
例： 作家像一高明的摄制，先是“枯藤”、“老
古道荒凉，西风起而一年将尽，马也 因长途跋涉而累瘦了。此句从侧面写 出了游子在客途中孤苦寂寞的心情。
以上几句用九个细节构成一幅画面， 极力渲染悲凉气氛，表现一个长期漂 泊异乡的人的惆怅之情。
精品课件
夕阳西下，断肠人在天涯。
夕阳（已经朝着）西方落下， （漂泊未归）的断肠人（还远） 在天涯！（“西”名词作状语， “向西”) 上句点明时间，并照应上文 的“昏”。下句卒章显志， 正面 抒发感情。“断肠”的愁苦、 “天涯”的遥远，点明了这 段首解小：令作的者主直题抒。胸臆，道出天 涯游子之悲。“断肠”一语， 为精品课件 全篇主旨所在。
天净沙•秋思
精品课件
解题：天净沙，曲牌名。 秋思，秋天的思念，曲的题目。
作者名片： 马致远，字千里，号东篱。元代戏曲作家、散曲
家。与关汉卿、郑光祖、白朴合称“元曲四大家”。 他的杂剧代表作是《汉宫秋》，后人将其散曲辑 为《东篱乐府》，其中《天净沙.秋思》和《夜行 船.秋思》尤为著名。 背景资料
天净沙 秋思 获奖优质课课件
旅途 所见 景象
内心 向往 精神 家园
9
古道西风瘦马
“西风”，指秋 风。
“古”破旧之意。
“道”，象征人 生之路
2021/10/10
“瘦”，实际上
写人，表现了旅 途生活的艰辛。
10
写景
游子 思乡
烘 托
图
抒情 2021/10/10
天净沙 ·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦， 苍凉 小桥流水人家， 恬静
古道西风瘦马。 荒凉
思乡主题的诗句
1、床头明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。—李白《静夜诗》
3、仍怜故乡水，万里送行舟。—李白《渡荆门送别》
4、乡书何处达？归雁洛阳边。—王湾《次北固山下》
5、烽火连三月，家书抵万金。——杜甫《春望》
6、2日021/1暮0/10乡关何处是？烟波江上使人愁。
1
2021/10/10
四、图文结合、探讨问题
1、小令中共写了几种景物？ 2、小令中的景物各自有何特点？所描绘 的是什么时节的景色？ 3、面对此情此景，旅人的心情又如何呢？ 4、作者通过什么写作手法来表达自己的 感情的？
2021/10/10
7
2021/10/10
枯藤 老树 昏鸦
萧 瑟 荒 凉
8
2021/10/10
小桥 流水 人家
2021/10/10
内心 向往 精神 家园
9
古道西风瘦马
“西风”，指秋 风。
“古”破旧之意。
“道”，象征人 生之路
2021/10/10
“瘦”，实际上
写人，表现了旅 途生活的艰辛。
10
写景
游子 思乡
烘 托
图
抒情 2021/10/10
天净沙 ·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦， 苍凉 小桥流水人家， 恬静
古道西风瘦马。 荒凉
思乡主题的诗句
1、床头明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。—李白《静夜诗》
3、仍怜故乡水，万里送行舟。—李白《渡荆门送别》
4、乡书何处达？归雁洛阳边。—王湾《次北固山下》
5、烽火连三月，家书抵万金。——杜甫《春望》
6、2日021/1暮0/10乡关何处是？烟波江上使人愁。
1
2021/10/10
四、图文结合、探讨问题
1、小令中共写了几种景物？ 2、小令中的景物各自有何特点？所描绘 的是什么时节的景色？ 3、面对此情此景，旅人的心情又如何呢？ 4、作者通过什么写作手法来表达自己的 感情的？
2021/10/10
7
2021/10/10
枯藤 老树 昏鸦
萧 瑟 荒 凉
8
2021/10/10
小桥 流水 人家
2021/10/10
《天净沙·秋思》ppt课件
20
景色与情思相融
自然景物本来是没有思想感情的，但当诗人把这些客观事物 纳入审美的认识和感受之中，这些事物便被赋予感情的色彩， 同人的思想感情融为一体了。“小桥流水人家”，不过是极 常见的普通景色，但当它与“断肠人在天涯”同处于一个图 景之中时，便不再是孤立的景物，而成为使“断肠人”心碎 肠断的触发物，使图景带上悲凉的气氛。所谓“情因景而显， 景因情而生”，就是这个道理。《天净沙秋思》堪称景中有 情，情中有景，情景妙合无痕的杰作。
家歇息的时候。连乌鸦也在此时纷纷回飞，到枯藤缠绕的老树上，寻找自己 的窝巢。小桥流水边上的人家，也飘出了袅袅炊烟，等待劳累了一天的家人 回到温馨宁静的家。面对昏鸦归巢，小桥人家，孤独的旅人愈加孤独，思乡 之情也愈加强烈。多么希望前面就是自己的家啊!可自己却远离亲人，浪迹天 涯，漂泊在荒远的他乡，难怪要悲痛欲断肠了。
5
关于元曲 “曲”是一种合乐歌唱的诗歌形式，是元代的新诗体．
“曲”分类
杂剧 散曲
套数：是同一宫调的若干小令相联而成的组曲
小令：又名“叶儿”，相当于一首诗或一阕词。
由于它是能唱的文字，所以就有不同的曲调。每
个曲调有一个名称，叫曲牌。
6
解题 天净沙是曲牌名，秋思是题目。此曲是元代小令中的名篇。
7
《天净沙 秋思 》译析： • 枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦，小桥下，流水潺潺，旁
景色与情思相融
自然景物本来是没有思想感情的，但当诗人把这些客观事物 纳入审美的认识和感受之中，这些事物便被赋予感情的色彩， 同人的思想感情融为一体了。“小桥流水人家”，不过是极 常见的普通景色，但当它与“断肠人在天涯”同处于一个图 景之中时，便不再是孤立的景物，而成为使“断肠人”心碎 肠断的触发物，使图景带上悲凉的气氛。所谓“情因景而显， 景因情而生”，就是这个道理。《天净沙秋思》堪称景中有 情，情中有景，情景妙合无痕的杰作。
家歇息的时候。连乌鸦也在此时纷纷回飞，到枯藤缠绕的老树上，寻找自己 的窝巢。小桥流水边上的人家，也飘出了袅袅炊烟，等待劳累了一天的家人 回到温馨宁静的家。面对昏鸦归巢，小桥人家，孤独的旅人愈加孤独，思乡 之情也愈加强烈。多么希望前面就是自己的家啊!可自己却远离亲人，浪迹天 涯，漂泊在荒远的他乡，难怪要悲痛欲断肠了。
5
关于元曲 “曲”是一种合乐歌唱的诗歌形式，是元代的新诗体．
“曲”分类
杂剧 散曲
套数：是同一宫调的若干小令相联而成的组曲
小令：又名“叶儿”，相当于一首诗或一阕词。
由于它是能唱的文字，所以就有不同的曲调。每
个曲调有一个名称，叫曲牌。
6
解题 天净沙是曲牌名，秋思是题目。此曲是元代小令中的名篇。
7
《天净沙 秋思 》译析： • 枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦，小桥下，流水潺潺，旁
天净沙秋思课件公开课一等奖.ppt
一读 诵读诗意 意会诗意
1、划分节奏
2、语速
（慢一些）
3、把握感情基调 （凄凉悲伤）
天净沙 秋思
断夕古小枯 肠阳道桥藤 人西西流老 在下风水树 天，瘦人昏 涯 马家鸦 。 。，，
读一读： 天净沙·秋思
马致远
提
枯藤/老树/昏鸦。
示
： 注
小桥/流水/人家。
意 节
古道/西风/瘦马。
奏
夕阳/西下，
潺潺的流水上，横跨一座别致的小桥。水 边桥边的人家，一缕袅袅炊烟飘出屋外。
•这样的画面带给你怎样的感受？
像一幅一幅幽远恬静的水墨画，给人温馨恬淡 之感，让人想家。
小桥流水，似是江南温婉多情的景物， 给人以一种清丽明快的感觉，把这一句 放在曲子中，是不是与整首曲子的愁情 不一致呢？
此句温馨恬静、温暖舒适，让人 想家，与前一句悲凉秋景形成鲜明 对比，更加触发了天涯游子的思乡 之情。
天 净 沙 秋 思
马致远
·
关于元曲
“曲”是一种继诗和词之后 出现的合乐歌唱的诗歌形 式．
杂剧
“曲”分 类
小令
散曲
套数
小令体制短小，只有一只 曲子，相当于一首诗或一首短 词。例如《天净沙·秋思》。
天净沙：曲牌名 秋 思：题目
介绍作者
马致远：号东篱，元代大都 人，是当时著名的元曲作家， 被人称为“元曲四大家” （关汉卿、郑光祖、白朴、 马致远）之一，更被时人美 誉为“曲状元”。因为这首 小令，他还被称为“秋思之
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调填写一首小令。 人物：“我”参考场景： 什么时在间操：场上，教室里 什么地，点回：家的路上，乡 看到了间什小么路景上：，公园里 有什么…心…情：
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1
2
天净沙·秋 非凡图库： 思
马致远 3
初读，诵秋词
读准字音 读出节奏
4来自百度文库
5
断夕古小枯
肠阳道桥藤
人西西流老
在下风水树
天，瘦人昏
涯
马家鸦
。
。，，
《 天 净 沙
马 致 远
秋 思 》
·
11
13
美读，赏秋景
1.自由朗读 2.突出每一个词中你 认为最重要的一个字
14
研 读，析 秋 篇
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。
天净沙·秋
白朴
孤村落日残霞， 轻烟老树寒鸦， 一点飞鸿影下。 青山绿水， 白草红叶黄花。
15
马致远：
取字“千里”，晚年号“东篱” ，汉族。元代杰出的戏剧家、散曲家
。
也曾想要求取功名，积极入世， 但未得志，可以说，他一生穷困潦倒 ，几乎都过着漂泊无定的生活。于是 在漂泊旅途中，他写下《天净沙 秋思
白》朴。：
• 出身于金的一个官僚士大夫家庭，
河南宣抚使入中枢的史天泽曾推荐白
朴出仕，他对朝廷充满着厌恶的情绪
，更感到为统治者效劳的可悲。因此
，他放弃了官场名利的争逐。从此白
朴寄情于山水之间。
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化读，析秋篇
将这首小令改选写取10种意 为一段优象美来的表话达，你的忧伤 可根据以（下喜提悦示）写心情，按 作。（10照0字《左天右净）沙》的曲
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1
2
天净沙·秋 非凡图库： 思
马致远 3
初读，诵秋词
读准字音 读出节奏
4来自百度文库
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断夕古小枯
肠阳道桥藤
人西西流老
在下风水树
天，瘦人昏
涯
马家鸦
。
。，，
《 天 净 沙
马 致 远
秋 思 》
·
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美读，赏秋景
1.自由朗读 2.突出每一个词中你 认为最重要的一个字
14
研 读，析 秋 篇
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。
天净沙·秋
白朴
孤村落日残霞， 轻烟老树寒鸦， 一点飞鸿影下。 青山绿水， 白草红叶黄花。
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马致远：
取字“千里”，晚年号“东篱” ，汉族。元代杰出的戏剧家、散曲家
。
也曾想要求取功名，积极入世， 但未得志，可以说，他一生穷困潦倒 ，几乎都过着漂泊无定的生活。于是 在漂泊旅途中，他写下《天净沙 秋思
白》朴。：
• 出身于金的一个官僚士大夫家庭，
河南宣抚使入中枢的史天泽曾推荐白
朴出仕，他对朝廷充满着厌恶的情绪
，更感到为统治者效劳的可悲。因此
，他放弃了官场名利的争逐。从此白
朴寄情于山水之间。
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化读，析秋篇
将这首小令改选写取10种意 为一段优象美来的表话达，你的忧伤 可根据以（下喜提悦示）写心情，按 作。（10照0字《左天右净）沙》的曲