三字经朗诵比赛节目串词主持词

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三字经朗诵比赛节目串词主持词

三字经是国学经典，也是有趣的节目来源，这类的节目串词一定要有内涵。下面就是啦店铺给大家整理的三字经节目串词，希望对大家有用。

三字经节目串词篇(一)

一男一女A：各位领导，各位来宾，

一男一女B：各位老师，各位：

合：上午好!

一男一女A：送走了零八的峥嵘岁月，迎来了零九的火红年轮。

一男一女B：送走了五月的草长莺飞，迎来了六月的麦熟苗肥。

男：看!碧空明澈，旭日东升!

女：晓露冰莹，花红柳翠!

男：暖风拂面，蕊香袭人!

女：彩旗招展，笑脸温馨!

男：今天，

是个特殊的美好日子。

女：今天，

是难忘的一天。

男：今天，

是我们少年儿童自己的节日，

是我们期盼已久的六一国际儿童节!

女：今天，

我们在这里隆重集会，

举行一年一度的六一节文艺汇演!

男：首先，请桂校长为我们介绍光临我校的各位领导和嘉宾。

女：有请学校鼓号队，用你们欢乐的鼓点和嘹亮的号角，对各位领导、来宾和父老乡亲的光临，致以深切的谢意和隆重的欢迎吧!

男：现在，请金李井镇中心学校校长顾建德同志致辞。

(正式部分)

男：庆六一盛典，庆佳节良辰!

女：与歌舞相伴，与国学同行!

男：以美丽为台，以整齐楼宇为景!

女：以人文气息为魂，以艺体表演为形!

男：诵文习武，

女：弘扬传统文化!

男：曼舞高歌，

女：展现时代风采!

合：金李井镇中心学校2009年六一国学主题文艺汇演现在开始!

(以下每段由一人报幕，男女主持人交叉主持报幕)

1、是一个梦，童年是一首诗，童年载满了诗情和画意，童年载满了天真和烂漫。首先，请可的幼儿园小朋友上台，为我们带来充满童趣的精彩表演!

三字经诵读比赛主持词串词

【篇一】

主持人甲：中华五千年的悠久历史

主持人乙：孕育了底蕴深厚的民族文化

主持人丙：源远流长的国学经典

主持人丁：是华夏大地经久不衰的文化瑰宝

主(甲)：《三字经》便是一本学习中华文化不可多得的启蒙读物主(乙)：它短小精悍、朗朗上口

主(丙)：它千百年来，家喻户晓

主(丁)：它的内容涵盖历史、天文、地理、道德

众齐：还有一些传说

主(甲)：熟读《三字经》，可知天下事

主(乙)：二年五班《三字经》诵读汇报演出现在开始

主(丁)：第一部：勤学篇

音乐起，8名女生伴舞，众生背诵、唱诵：人之初、性本善……知其数、识其文

主(甲)：《三字经》中黄香温席、孔融让梨的故事让我们懂得了在家要孝敬父母，友爱兄弟

主(乙)：而“孟母三迁”、“五子登科”的典故更让我们明白了教育要持之以恒的道理。下面请听窦燕山“五子登科”的故事，有请王宇心同学。

王宇心同学讲窦燕山《五子登科》

主(丙)：《三字经》的常识篇，讲授了上至天文、下至地理。大到伦理道德的中国文化基础常识

主(丁)：它的顺序是按十进制数字编排的，极有章法。下面就让我们按照1到10的顺序背诵《三字经》的常识篇

从“一而十、十而百”到“此十义、人所同”

主(甲)：《三字经》的传统文化篇，介绍了代表中国传统文化的重要典籍和读书的次第。

主(乙)：“四书”、“五经”和诸子百家的思想使我们得到了圣贤智慧的陶冶，下面请听《三字经》的传统文化篇

从“凡训蒙、须讲究……及老庄”结束

主(甲)：激情的朗诵、飞扬的舞蹈

主(乙)：浸润着我们的心灵，陶冶着我们的情操

主(丙)：诵读经典、博学广识

主(丁)：诵读经典、少年养志、知书达理，让我们怀着感恩的心，感谢《三字经》

古诗诵读经典主持词汇总

一、开场词

女：沿着经典诗文的流淌脉络，聆听历代先贤留下的永恒声音，那里饱含了人性的至真至善至美。

男：触摸天下苍生创造的优秀文化，那里写满了中华文明的优美与高雅，雄浑与放达。

女：走进书里去，让知识的浪花澎湃你少年的胸怀。

男：从书里走出来，让智慧的箴言树起你人生的路标。

女：我们信念坚定，“最是书香能致远”。

男：我们步履坚实，与经典同行，为生命阅读。

女：大手与小手相牵，穿越华夏文明;我们把握的是般若之智。

男：梦想辉煌，采日月精华，集天地灵气;我们将翱翔宇宙之内，纵横四海之外。

合：雅言传承文明，经典浸润人生

女：古诗文诵读大赛汇报演出现在开始。

男：请欣赏……

二、中间串词

男：轻叩古典诗文的大门，我们眼前出现了一个五彩纷呈的世界。

女：“不积硅步，无以致千里，不积小流，无以成江河。”今天就让我们漫游在古诗文的长河中，去感受诗歌的

合：博大精深！

男：春天，生机盎然，杨柳依依。

女：夏天，生机勃勃，葵花朵朵

男：秋天，一年好景君须记，最是橙黄桔绿时。

女：冬天“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕”

女：如果说唐诗宋词是文学宝库中的一颗灿烂明珠。

男：那诗中的春夏秋冬更是中华文明的千年积淀，是陪伴我们一生的

财富。

女：那就让我们一同领略古诗中春夏秋冬的绚丽多彩。

男：让我们洗去一身的疲惫，带着一颗平静的心去细细品味声音的精彩，静静聆听朗诵的魅力摘下所有的面具，感受文字的鲜活跳跃与五千年

文化凝练的精华。让我们共同传承民族智慧，让中华五千年的文化滋润我

们的心田。让心灵穿越时空，在诗韵美文里再一次升华！用心灵呼唤美丽，这美丽又回到我们的心灵。用声音诠释生活，这生活一定会因了你的魅力

有关朗诵主持词开场白三篇

合：壮哉中华，光芒万丈;伟哉华夏，永续辉煌!

贺：今天，就让我们在这里一起感受古韵悠长，看那些经典的诗文如山花在神龙小学的沃土上火一般的开放。

合：神龙小学“诗韵飘香古韵悠长”诗文朗诵会现在开始。

朱：请欣赏毛主席词两首，表演者：三年级代表队。

(串词)

朱：“才大者，望自大。人所服，非言大。人所重，非貌高。”

吴：《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作，具体列举出为人子弟在家、出外、待人接物和求学等时应有的礼仪与规范。

朱：请欣赏《弟子规》。表演者：二年级代表队。

李：“不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁”……

贺：让我们走进古诗文的世界，去感受诗人质朴真切的情思。请欣赏五年级代表队带来的诗词朗诵——《月亮颂》。

吴：《三字经》是我国古代历史上的一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。

朱：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”我们懂得许多为人处事的道理。

吴：“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”我们懂得了要珍惜少年时光，努力学习。

朱：请欣赏一年级代表队诵读蒙学经典——《三字经》。

李：当少年从军的岳飞，以“精忠报国”为已任，为后世景仰。一首气壮山河的《满江红》传诵千古，这英雄之才、忠义之心、刚劲之气，至今仍让人心潮澎湃。

贺：请欣赏岳飞作品《满江红》，表演者：四年级代表队。

吴：《少年中国说》，读来让我们热血沸腾，心潮澎湃。

贺：这是一位爱国志士的振臂疾呼。一百年前，梁启超寄中国少年，兴少年中国。

男：下面欣赏蒋建峰带来诗《游子吟》，

三字经主持词(共4篇)

三字经主持词（共4篇）

篇：三字经比赛主持词

三字经舞蹈比赛主持词

主持人：敬爱的老师们！亲爱的同学们！上下五千年，纵横几万里。我们的祖国历史悠久我们的文化博大精深

在漫漫的历史星河中，闪耀着无数颗璀璨的星星这儿有诸子百家，有四书五经，有唐诗宋词…… 这儿有老子庄子，有孔子孟子，有杜甫李白……

这儿闪烁着先人们的无上智慧，这儿呢喃着前辈们的悠悠情怀今天，让我们走进悠远的古代，探求幽幽的情怀今天，让我们与圣贤为友，与诗词作伴今天，让我们尽情歌舞。。。。

现在我宣布20XX“ 创和乐校园”三字经舞蹈比赛现在开始。请欣赏全校集体舞蹈。请五1班做好准备。

欣赏完全校同学整齐划

一、气势磅礡的舞蹈，现在有请五1班准备比赛。请评委亮分。（读分数）

五1班同学的舞姿可真优美啊，接下来出场的二1班怎么样呢，让我们一起来期待吧请评委亮分。（读分数）

现在宣布五1班得分：去掉一个最高分：去掉一个最低分：，五1班最后得分：。接下来请欣赏四1班同学吟诵：满江红，有请四1班同学上台。

现在宣布二1班得分：去掉一个最高分：去掉一个最低分：，二1班最后得分：。让我们继续进行舞蹈比赛吧，请四1班同学出场。请评委亮分。（读分数）

马上参加比赛的是一年级的小朋友，大家一起来看看他们的实力吧。请评委亮分。（读分数）

现在宣布四1班得分：去掉一个最高分：，去掉一个最低分：，

四1班最后得分：。接下来请欣赏有二1班带来的精彩节目：唐诗串读

现在宣布一年级1班得分：去掉一个最高分：，去掉一个最低分：，一年级1班最后得分：。

下面轮到六年级的哥哥姐姐们出场了，好期待啊请评委亮分。（读分数）

朗诵比赛主持词开场白

朗诵竞赛主持词开场白

主持词已成为各种演出活动和集会中不行或缺的一部分。随着中国在不断地进步，主持人参加的事情越来越多，那么我们该怎么去写主持词呢？以下是我帮大家整理的朗诵竞赛主持词开场白，仅供参考，大家一起来看看吧。

朗诵竞赛主持词开场白1

甲：敬重的老师

乙：友爱的同学们：

合：大家早上好!(敬礼)

甲：中华文化源远流长，

乙：中华诗文浩浩汤汤。

甲：我们在这汉字织就的'锦绣中穿行，

乙：我们在这声韵汇成的河川里徜徉。

甲：这里有浪漫潇洒的李白，

乙：这里有忧国忧民的杜甫，

甲：这里有牧童村娃的天真烂漫，乙：这里有悯农诗人的谆谆教导。

合：三(2)中队经典诵读展现活动现在开头。

甲：《三字经》是世界文化宝库中的一枝奇葩。

乙：它一枝独秀，虽历经亘古，然精气不变。

甲：现在，让我们品千古佳句，赏经典美文。

乙：请观赏中华美德篇之——《三字经》!

朗诵竞赛主持词开场白2

各位老师，各位同学：

大家好!

芳：今日，我们的书香校内，再谱阅读新篇。

韩：本学期，我们在老师的细心指导下，开展了读中华经典名言警句诗词活动，以继承中华民族的`优秀文化。我们营造书香校内，诵读千古美文，以传承华夏文明。

芳：今日，就让我们来展现我们的学习成果。“大田中心学校要华诗词朗诵竞赛现在开头

韩：金色的童年，阳光绚烂，我们是祖国的花朵

童年时间我们亲近诵读经典。

芳：金色的童年，如梦如幻，我们是祖国的花朵。

校内内外我们诵读经典诗文。

韩：我们的古诗文，

芳：形式多样

韩：内容丰富

芳：特殊其中的爱国主义诗文如同声声春雷震撼着我们的心灵韩：又如个个问号

三字经串词

三字经是一种经典的古代儿童启蒙读物，以三字一句的形式，简洁明了地阐述了中国传统文化的核心价值观。下面我将为大家介绍一些较为详细的三字经串词。

仁义礼智信勇：这六个字是中国古代儿童教育的基石，也代表了一个人应当具备的基本品质。仁指的是人的宽容和爱心，义指的是做到公正和正直，礼指的是懂得尊重和tradition，智指的是聪明和有才智，信指的是言行一致和诚实，勇指的是勇敢和刚毅。通过这六个字，可以培养孩子们的道德观念和品格修养。

孝悌忠信：这四个字主要强调了家庭中的亲情和孝道，也包含了对社会所承担的责任和忠诚。孝指的是对父母的孝顺和尊重，悌指的是兄弟姐妹间的和睦相处，忠指的是对国家和民族的忠诚，信指的是言出必行和守信用。这四个字强调了个人在家庭和社会中的地位和义务，对于培养孩子们的家庭观念和责任感有着重要的意义。

书画礼乐：这四个字代表了中国传统文化中的艺术和美学，也是培养孩子们审美能力和品位的重要途径。书指的是书法，是中华文化独特的艺术形式，画指的是绘画，是表达思想和情感的重要手段，礼指的是传统礼仪和仪式，乐指的是音乐和舞蹈，是表达情感和感受的一种方式。通过学习和欣赏书画礼乐，孩子们可以提高审美能力，培养独特的艺术品位。

天地玄黄：这四个字代表了中国古代哲学思想中的宇宙观和人生

观。天指的是上天和宇宙，地指的是大地和自然，玄指的是深深的意义和智慧，黄指的是大地的黄色和生命力。这四个字倡导了人与自然的和谐相处，也传达了中国古代哲学中的互补和谐的思想。

远近高低：这四个字强调了空间的概念和理解。远指的是远离，近指的是接近，高指的是高山和高地，低指的是低洼和地势较低。这四个字教会孩子们如何理解空间的不同，也培养了他们观察和思考的能力。

三字经主持稿串词

篇一：三字经演出主持词

《三字经》主持词

（石）尊敬的各位老师

（王）亲爱的同学们

（合）大家好

（石）我是主持人石航旭

（王）我是主持人王鹤宁

（石）所谓“熟读三字经，可知千古事…”

三字经最初为南宋学者王应麟所写，他为了教育本族子弟读书。

于是编写了融会经史的三字歌诀。

（王）随着历史的发展，时代的变迁，各朝各代都有人对《三字经》不断地加以补充。（石）三字经汇集了中国

古代圣贤的智慧，涵盖了历史、天文、地里、道德… （王）三字经教给我们学习和做人的道理，教育我们智仁忠信，廉耻礼义…

（石）从小学习《三字经》既是民主文化的传承（王）也是民主精神的发扬

（合）下面请欣赏1年2班表演的《三字经诵读》

音乐“欢沁”（音乐声要小）

（王）小时候老先生教我四书五经

摇头晃脑最是熟读三字经

（石）小孩子左顾右看不用心

所以老先生就要打手心

（王）背着手面壁思过背着三字经

牢记每一句话的做人哲理

（石）老先生说过少壮不努力

长大后就只能啃着玉米

（2人后退，盘腿坐地，把书放地下象征性打开）

（合）①人之初，性本善。

性相近，习相远。

②凡训蒙，须讲究。

详训诂，明句读。

③为学者，必有初。

小学终，至四书。

（2人起立，分别回2男2女队列）

由后面第①组同学，接着读“论语者，二十篇” 三字经分部分诵读

主持人接：凡训蒙，须讲究。详训诂，明句读。

为学者，必有初。小学终，至四书。

高山流水

①：论语者，二十篇。群弟子，记善言。

孟子者，七篇止。讲道德，说仁义。

②：作中庸，子思笔。中不偏，庸不易作大学，乃曾子。自修

齐，至平治。

③：中书熟，孝经通，如六经，始可读。

经典诵读串词

“中华经典诵读”比赛主持词

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家上午好!

今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明；共读中华经典，聆听诗词书韵。中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。为了展现同学们的精神风貌和良好素质，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱生活的真挚情感。今天，我校在这里举行中华经典诵读比赛。

下面进行活动第一项：升国旗，奏国歌。请全体起立，少先队员行队礼，非少先队员行注目礼，敬礼。

下面进行第二项：由曹校长致辞。

下面我宣布中华经典诵读比赛现在开始。《三字经》是我国古代历史上的一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。《三字经》教我们学习和做人的道理，教我们智仁忠信，廉耻礼义。有请一年级的小同学为我们朗诵《三字经》。请六二班做好准备。

五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化,源远流长的古典诗词，是文化宝库中经久不衰的瑰宝,一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受,一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的人生启迪,请欣赏六（2）班带来的诗词串烧。请二年级做好准备。

“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。”“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”这两

首诗我们再熟悉不过了，但是歌唱的形式，你很少听过吧。现在就请同学们伴随着欢快的节奏，优美的音乐，带着愉悦的心情，一起欣赏二年级的小同学为我们带来的吟唱诵读《春晓》《咏鹅》。请四一班做好准备。

从懵懂的幼年走到略谙世事的今天,就好比心头有萤火虫依眷,紫罗兰轻颤。穿越时空的隧道，我们在中国几千年灿烂的文化诗篇中，追逐着那颗最明亮、最皎洁的月光。作为未来中国的创造者，作为中国精神的传承者，让我们憧憬祖国美好的明天，让我们歌唱祖国的未来会更好。请欣赏四年级1班带来的《追月》。请五年级做好准备。

朗诵三字经节目串词

【篇一：三字经弟子规诵读会主持词】

《三字经 .弟子规》背诵会主持词

甲：尊敬的家长，敬爱的老师，乙：亲爱的同学们：

合：大家下午好！

甲：悠悠华夏五千年,中国之

所以能够屹立于世界之颠,就在于中华文化的精粹能够传承下去.《三字经》可谓是其中最为经典的一部,朗朗上口的旋律蕴涵着许许多多做人的深刻道理.

乙：《弟子规》，中华文化的一部瑰宝。今天，我们将以由衷的热爱，满腔的热情，诵读它，感受它，让它优美的音律缭绕在校园，把它深刻的道理铭记在心底。

甲：我校的经典诵读系列活动已经开展了四五年了，今天，我们举行的《三字经 .弟子规》背诵会，就是要把我们的收获和大家分享。乙：高村一小《三字经 .弟子规》背诵会现在开始！

甲:首先为大家展示的是一一班的同学，下面掌声有请赵彬尧、侯柯颖、侯艺萌、张诗婧、田培森同学上台。展示内容为《三字经》从“人之初”到“名俱扬”。

乙：接下来要上台的是二一班的同学，他们是：侯启轩、陈炎慧、邓仕远、罗俊杰、豆静雯，展示内容为《三字经》从“香九龄”到“夫妇顺”。

甲:现在要展示的是二二班同学，展示内容为《三字经》从“曰春夏”到“在东北”。下面有请吴茹婷、张琳锐、吕聪豪、候依璇、马浩冉同学上场。

乙:接下来三年级的唐丽帆、王心雨、庾新锦、王翔宇、李一冉、黄一鸣、张定坤、张晨钰这八名同学要为大家展示《弟子规》内容，从“父母呼”到“业无变”。

甲:四一班同学要展示的是《弟子规》中从“弟子规”到“如事生”。

展示者：金璐雨、秦天奇、丁佳奇、邢文波、关军杰。

乙：四二班的赵素雅、罗晓飞、李爽、李自俊、秦科豪这五名同学要展示的是《弟子规》中从“弟子规”到“业无变”。

国学经典诵读比赛主持词

男：尊敬的各位领导、老师

女：亲爱的同学们

合：大家下午好！

男：中华文化源远流长。

女：国学经典诵读不衰。

男：经典与我们同行，经典伴我们成长。

女：经典与我们同在，经典是我们人生的指南。

合：经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。

男：今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。

女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

男：弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。

合：让我们以热烈的掌声预祝参赛选手取得优异的成绩。

女：参加我们这次比赛的评委有中心校办公室的黄主任

男：中心小学的黄主任

女：xx小学的黄主任

男：xx小学的周老师

女：xx小学的杨老师

男：xx小学的梁主任

合：让我们以热烈的掌声对这些评委老师的到来表示欢迎

女：下面有请黄校长致辞，大家掌声欢迎

男：非常感谢黄校长的讲话

女：下面由我来介绍本次比赛的规则：

紧扣主题，富有感召力10分；

衣着得体，姿态大方5分；

感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反应朗诵的内涵15分；

普通话标准，吐字清晰，声音洪亮，正确把握朗诵节奏20分；

能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众

产生共鸣30分；

朗诵形式富有创意，配以适当的音乐或其他富有创意形式20分。

合：xx乡首届国学经典诵读比赛现在开始！

幼儿舞蹈三字经主持词

尊敬的家长们，亲爱的小朋友们大家好！

今天，我们将为大家呈现一台别开生面的幼儿舞蹈表演。作为小朋友们的舞蹈教师，我非常感动能与他们一同成长。在这次表演中，我们将演绎一部具有经典意义的作品——《幼儿舞蹈三字经》。

首先，我们将以跳的方式，动态地诠释三字经中的第一句话：“人之初，性本善”。小朋友们将以活泼的舞姿，展现出内心纯真、善良的天性。

接下来，我们将带来三字经中的第二句话：“性相近，习相远”。在这段表演中，小朋友们将通过舞蹈动作的不断变化，传达出每个人在性格与兴趣上的不同，以及我们应当彼此宽容与接纳的重要性。

紧接着是三字经中的下一句：“苟不教，性乃迁”。通过舞蹈的形式，小朋友们将呈现出学习与教育的重要性。四海之内皆兄弟，我们应当共同努力，互相学习、相互帮助，共同成长。

最后，我们将带来三字经中的最后一句：“性相违，苟能制”。

小朋友们将以轻盈的舞步，展现出意志力与自我约束的重要性。这个世界上有许多诱惑，但只有通过约束自己，我们才能保持纯真、积极地追求成功。

小朋友们，你们做得非常好！你们的努力和付出将会在这台舞

蹈表演中得到最真挚的呈现。让我们鼓掌致敬，为他们献上最热烈的掌声！

最后，我要感谢各位家长的支持与鼓励，正是有了你们的陪伴和关爱，孩子们才能更加自信地展现自己。

愿这台幼儿舞蹈三字经为大家带来快乐与启发。谢谢大家！

三字经主持串词

篇一：三字经串词

三字经诵读串词敬爱的老师，亲爱的同学们，早上好! 金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近诵读经典。金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。《三字经》是我国古代历史上的一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。人之初，性本善。性相近，习相远。《三字经》教我们学习和做人的道理。《三字经》教我们智仁忠信，廉耻礼义。“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”我们懂得了要少年时光，努力学习。“香九龄，能温席。融四岁，能让梨。”我们被这些故事所感动，也懂得许多做人的道理。“玉不琢，不成器，人不学，不知义”，让我们知道了该如何认真学习。请欣赏我班同学表演的经典诵读——《三字经》。

我国的古典文化源远流长,如三字经,弟-子规,百家姓......都是世界文化宝库中的一枝奇芭,它一枝独秀,虽历经埂古,然精气不变,今天,让我们:品千古佳句,赏经典美文,与大师对话,与智者共舞,传承古代文化,弘扬先祖文风,继承汉唐遗志,争做有古韵的现代人,让华夏文化在我们手中延伸,让中国文化走向更广阔的天地.请欣赏我班同学表演的经典诵读——《三字经

悠悠华夏五千年,中国之所以能够屹立于世界之颠,就在于中华文化的精粹能够传承下去.三字经也可谓是其中最为经典的一部,朗朗上口的旋律都蕴涵着许许多多做人深刻的道理.在今天,这个收获的日子我们交流三字经的人生哲理,在中华文粹中感受历史,感受人生《三字经》是千古传颂的名篇绝句，它三字一句，节奏明快，它不仅教我们怎样识文段字，而且告诉我们许多做人的道理，让人受用一生。请欣赏--带给我们的诵读。中华民族不仅是一个伟大的文明之邦，更是一个礼仪之邦，中

国学经典三字经诵读班解说词

标题：国学经典三字经诵读班解说词

第一段：引言

大家好！欢迎来到国学经典三字经诵读班。在这里，我们将一起探索中国传统文化的精髓，通过朗读三字经，感受古人的智慧和哲理。接下来，让我们一起来了解一下三字经的背景和意义吧。

第二段：三字经的起源和作者

三字经是明代王应麟所作，是一本以三字为韵的儿童启蒙读物。它简洁明了，内容涵盖了人生哲理、道德规范、历史常识等各个方面。作者王应麟是一位文学家、教育家，他希望通过这本书能够教育孩子们树立正确的价值观，培养良好的行为习惯。

第三段：三字经的结构和内容

三字经共有115个句子，每个句子都由三个字组成，采用了七言绝句的形式。它的内容广泛涉及了历史、地理、天文、人物、道德等方面的知识，通过简短的语言，将复杂的概念传达给读者。这些句子通俗易懂，寓意深刻，非常适合儿童学习和背诵。

第四段：三字经的教育意义

三字经在中国传统教育中有着重要的地位。它不仅是儿童启蒙读物，更是一本道德经典。通过朗读三字经，孩子们可以学习到正确的价值观，明白什么是善良、守信、勤奋等美德。同时，三字经还能培

养孩子们的语言能力、记忆力和思维能力，提高他们的综合素质。

第五段：三字经的重要性和现实意义

在现代社会，尽管科技发达，但道德危机和价值观混乱的问题依然存在。三字经作为传统文化的瑰宝，具有重要的现实意义。通过学习三字经，我们能够传承中华民族的优秀传统，培养全面发展的人才，推动社会和谐进步。

第六段：三字经的学习方法和效果

学习三字经可以从多个角度进行。首先，我们可以逐句逐句地读，理解每个句子的含义。其次，可以进行朗读，让孩子们通过口语表达，提高语言能力。最后，可以进行背诵，通过反复记忆，加深对内容的理解。通过这些方法，孩子们能够逐渐掌握三字经的知识，培养良好的品格和道德观念。

三字经诵读比赛串词经典朗诵主持词

《三字经》是千古传颂的名篇绝句，它三字一句，节奏明快，它不仅教我们识文段字，而且告诉我们许多做人的道理，让人受用一生。下面是店铺给大家整理的三字经诵读串词，仅供参考。

三字经诵读串词【篇一】

主持人甲：中华五千年的悠久历史

主持人乙：孕育了底蕴深厚的民族文化

主持人丙：源远流长的国学经典

主持人丁：是华夏大地经久不衰的文化瑰宝

主(甲)：《三字经》便是一本中华文化不可多得的启蒙读物

主(乙)：它短小精悍、朗朗上口

主(丙)：它千百年来，家喻户晓

主(丁)：它的内容涵盖历史、天文、地理、道德

众齐：还有一些传说

主(甲)：熟读《三字经》，可知天下事

主(乙)：二年五班《三字经》诵读汇报演出现在开始

主(丁)：第一部：勤学篇

音乐起，8名女生伴舞，众生背诵、唱诵：人之初、性本善……知其数、识其文

主(甲)：《三字经》中黄香温席、孔融让梨的故事让我们懂得了在家要孝敬父母，友兄弟

主(乙)：而“孟母三迁”、“五子登科”的典故更让我们明白了教育要持之以恒的道理。下面请听窦燕山“五子登科”的故事，有请王宇心。

王宇心同学讲窦燕山《五子登科》

主(丙)：《三字经》的常识篇，讲授了上至天文、下至地理。大到伦理道德的中国文化基础常识

主(丁)：它的顺序是按十进制数字编排的，极有章法。下面就让我

们按照1到10的顺序背诵《三字经》的常识篇

从“一而十、十而百”到“此十义、人所同”

主(甲)：《三字经》的传统文化篇，介绍了代表中国传统文化的重要典籍和读书的次第。

主(乙)：“四书”、“五经”和诸子百家的思想使我们得到了圣贤智慧的陶冶，下面请听《三字经》的传统文化篇

主持词-三字经诵读比赛主持词串词精品

三字经诵读比赛主持词串词

主持词的写作没有固定格式，它的最大特点就是富有个性。

不同内容的活动，不同内容的节目，主持词所采用的形式和风格也不相同，一个好的活动开展，主持人的开场一定要和活动的主题相契合，精彩的主持词只有扣住主题思想才能发挥出巨大的魅力所在。

下面请听窦燕山五子登科的故事，有请王宇心同学。

王宇心同学讲窦燕山《五子登科》

主丙《三字经》的常识篇，讲授了上至天文、下至地理。

大到伦理道德的中国文化基础常识

主丁它的顺序是按十进制数字编排的，极有章法。

下面就让我们按照1到10的顺序背诵《三字经》的常识篇

从一而十、十而百到此十义、人所同

主甲《三字经》的传统文化篇，介绍了代表中国传统文化的重要典籍和读书的次第。

主乙四书、五经和诸子百家的思想使我们得到了圣贤智慧的陶冶，下面请听《三字经》的传统文化篇

从凡训蒙、须讲究……及老庄结束

主甲激情的朗诵、飞扬的舞蹈

主乙浸润着我们的心灵，陶冶着我们的情操

主丙诵读经典、博学广识

主丁诵读经典、少年养志、知书达理，让我们怀着感恩的心，感谢《三字经》主乙感谢古圣贤

主丙感谢校领导

主丁感谢老师们

主丙二年五班《三字经》朗诵汇报演出到此结束!!!

【篇二】

一、比赛前言

1尊敬的评委、老师、亲爱的同学们!大家下午好!

2十月是花的海洋，十月是歌的世界，十月是瑰丽的诗篇，十月是美丽的画

舫。

我们娓娓动听地诉说着故事，我们激情四溢地表达着理想，金秋十月，丹桂飘香，我们将在这里进行读书汇报。

书是我们的朋友，它给我们智慧和力量。

二、比赛中发言

1书籍是那样一种精灵，它总会让我们为之感动，对于读书这个话题，我们的同学也有许多话想说。

三字经朗诵比赛节目串词主持词