中班艺术活动
中班艺术教案40篇
中班艺术教案40篇这是中班艺术教案40篇，是优秀的中班艺术教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班艺术活动小娃娃跌倒了（歌曲）教案反思一、活动目标1.能理解歌曲内容，感受、表现歌曲前、后半段情绪的变化。
2.体验关心、帮助他人的快乐。
二、活动准备(一）物质准备：玩具娃娃、音乐《小娃娃跌倒了》、播放器。
三、活动过程（一）利用小娃娃跌倒的情境，激发幼儿活动的兴趣。
引导语：瞧，小娃娃怎么了？我们该怎么帮助她呢？引导幼儿大胆说说自己的想法。
（二）清唱歌曲，引导幼儿欣赏，初步熟悉歌曲旋律，理解歌曲内容。
引导语：今天老师给小朋友带来了一首歌，歌曲的名字就叫《小娃娃跌倒了》。
小朋友认真听看歌曲里唱了什么？（三）边表演边唱歌，表演后以提问的方式帮助幼儿熟悉歌词内容。
1.提问：路边的小娃娃怎么了？哇啦哇啦哭着喊谁呀？"我"跑过去抱起小娃娃后怎么做的呢？（四）播放音乐，引导幼儿与教师一起学唱歌曲。
1.通过齐唱、对唱、声势练习，引导幼儿进一步理解和掌握歌曲的内容。
2.启发幼儿感受小娃娃跌倒时难过的心情及小朋友有帮助她后的快乐心情，启发幼儿用不同的情绪演唱歌曲的前半段和后半段。
3.将幼儿分成两组练习对唱，一组唱前两句，一组唱后两句，然后两组交换歌词再次练习对唱。
启发幼儿边唱边拍手、跺脚等声势练习。
（五）鼓励幼儿自由选择一个伙伴，边唱边表演歌曲。
活动反思：整个活动轻松、愉快、有趣。
首先，选材非常好，符合《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提出的“自由表达”和“创造性表达”，利用“哭声”设置悬念，然后根据歌曲内容自由表演，其次，这个活动设计层次非常清晰，时间安排合理，过渡非常自然，动静交替，教师教学技巧掌握得非常恰当。
第三、教师早各个环节的设计非常用心。
如：活动开始部分，设计悬念，由哭声引入主题，与社会活动相结合初步理解歌词意思，使活动有了悬念，激发幼儿去想、去思维，活动结束部分，一般教师的结束语比较格式化，而这个活动中，教师却用了“你们说一说当你遇到困难时，该怎么做？”整个活动中，孩子们始终兴趣盎然，这与活动设计科学合理，用材恰当，真正从孩子的兴趣出发以及教师的教学技巧是分不开的，这些都值得我们学习。
中班艺术活动教案15篇
中班艺术活动教案中班艺术活动教案15篇作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的中班艺术活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
中班艺术活动教案1教材分析：《小小的船》是一首优美、宁静的歌曲，我们仿若可以跟随着摇晃的小船走进静谧的夜空，通过欣赏、学唱、乐器演奏，引导幼儿感受歌曲的优美，能用乐器表现歌曲的节奏，也能展开关于“月亮船”的联想，将自己的想象用音乐表现出来。
活动目标：1、能够欣赏歌曲，体验歌曲的优美意境。
2、能根据歌词做出不同的动作，并能在同伴面前积极表现。
3、在歌曲中感受夜晚的宁静安详。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。
活动准备：音乐、三角铁、碰铃等乐器活动建议：1、欣赏乐曲，感受乐曲旋律(1)请幼儿欣赏乐曲，并跟随音乐的旋律，两两相对，手牵手，好似乘着小船一般轻轻地摇动。
(2)提问：听着这段音乐你想到了些什么?这段音乐给你的感觉是怎么样的?小结:这段音乐给我们的感觉是安静、优美的，好像坐在两头翘起的小船上，听闪闪的星星给我们讲述好听的故事。
2、学唱歌曲，能用乐器表现歌曲节奏。
(1)教师示范演唱歌曲，唱出随波荡漾、遐想绵绵的感觉。
(2)提问：小小船像什么呢?歌曲中唱的小船是怎样的.?坐在小小的船里，你看到了什么?3、教师播放录音，根据歌词做出不同的动作，引起幼儿的学习兴趣。
提问：小船在海中飘摇时可以做出什么动作?4、幼儿自由创编动作，尝试边听音乐边表演。
教学反思：整个活动幼儿参与度较高，但是对一些发展较快的幼儿来说，活动相对较简单，因此出现了个别幼儿的热情持久度不高的现象。
今后在活动设计中这方面应考虑充分。
以使得所有的幼儿都积极的参与到活动中来。
中班艺术活动教案2一、活动目标1.熟悉乐曲旋律，学习问答式歌曲的演唱方法。
2.尝试创编歌词，体验音乐活动的乐趣。
幼儿园中班艺术教案15篇
幼儿园中班艺术教案15篇幼儿园中班艺术教案15篇幼儿园中班艺术教案1活动目标1、通过玩手形游戏，发展幼儿的想象力及创新能力。
2、尝试在手套上画，贴的技能。
3、培养幼儿在手的造型上进行大胆夸张的装饰、涂画，能打扮出美观的图案。
活动准备1、课前教幼儿玩手形游戏。
2、手套每人1副、水彩笔、胶棒、彩色纸、皮筋、幕、磁带、魔术用具活动过程一、以游戏的形式导入主题1、请幼儿带着手套听音乐进入教室。
2、教师在幕后分别出示1只手1双手吸引幼儿的注意，“啊！”这是一双会变魔术的手。
请魔术师随着音乐变魔术。
3、请幼儿上来尝试变魔术，用手套做各种不同的造型。
让幼儿说说自己做的是什么，是怎么变的。
请全体幼儿来学一学。
二、教师进行展示教师也来变魔术。
出示装饰好的小螃蟹、孔雀、小兔、小荷花……三、幼儿创作1、鼓励幼儿大胆创作，可以运用画、粘贴的技能。
设计别人不一样的手套画。
教师可进行适当的启发和指导。
2、指导幼儿可以利用左右两只手套拼在一起作画。
3、幼儿比一比谁设计的最漂亮。
四、作品展示请幼儿带着自己的作品和魔术师一起听音乐“变魔术”。
幼儿园中班艺术教案2活动目标：1、感受不同的绘画材料带来的乐趣。
能注意画面和衣服的整洁。
2、能充分发挥想象，用手印出各种形状。
3、培养合作意识，共同完成任务。
活动准备：示范画为完成的秋天景色（空花园、树干、树、小房子、草地）油画棒、颜料（红、黄、蓝）、湿抹布。
活动重点：对手印画感兴趣，知道手印画的方法。
活动难点：感受手印画与其他画法是不同的。
活动过程：一、随音乐进入教室，观赏秋天的景色：1、“老师和小朋友一起到了美丽的森林里，这里可漂亮了。
这里有花园，大树。
可是花园里怎么什么都没有呢？”2、你还可以在什么画什么呢？3、把你想要画的东西和你的好朋友说说吧！逐一参观画面，请幼儿分别的说一说。
二、引发幼儿对于手印画的兴趣，想自己试一试的欲望：1、老师真想把秋天画下来，可是用什么画秋天呢？2、幼儿自由回答，教师做神秘状。
中班艺术游戏活动教案7篇
中班艺术游戏活动教案7篇为大家整理的幼儿园中班艺术教案，欢迎大家分享。
中班艺术游戏活动教案（篇1）活动准备：1、课前对自己家进行观察。
2、积木若干；绘画材料。
3、多媒体课件。
活动过程：一、课件出示，直导课题。
前几天，我们说起了家，都说自己家里的东西好，那请你们来讲讲看，你们家的什么东西好，好在什么地方？（鼓励幼儿发表见解）二、启发讨论。
今天老师给你们带来了一个“家”，你们来看看，这个家怎么样？（引导幼儿讨论`如何为这个家设计家庭用具）三、幼儿创作。
我们是小设计师喽！这儿有很多的.材料，小设计师们可以用它们来制作自己喜欢的家庭用具。
选好你们需要的材料开始动手干吧！（教师观察了解幼儿的想法及做法，对有困难的幼儿给予适当的引导、帮助，并提示部分幼儿相互合作）四、交流分享。
你创作设计的是什么，它有什么功能？（先请个别幼儿展示交流，再鼓励幼儿之间相互交流分享。
）五、欣赏各式家庭用具。
他们为什么要这样设计，你觉得它有什么功能？六、延伸活动：讨论它们的功能。
中班艺术游戏活动教案（篇2）一、活动目标：1、了解山东快板说唱唱艺术特点，对民间艺术产生兴趣。
2、感受快板独特的节奏韵律，学习快板的表演方法，并能说快板、打快板、演快板。
二、重点难点：确定了活动的的重点难点，才能在活动组织中有的放矢。
所以活动的重点难点确定为：学习快板的表演方法，并能说快板、打快板、演快板。
三、活动准备：1、快板用具若干，响铃、响板、双响鼓各一。
2、山东快板《武松打虎》的录象资料、《夸家乡》影像资料，活动前熟悉武松打虎的故事。
四、教学课时：一课时五、教育理论依据：《纲要》提出：“提供自由表现的机会，鼓励幼儿大胆地想象，运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验；”引导幼儿了解快板的说唱形式，在孩子了解的基础上丰富孩子的知识，让他们学会打快板并表演快板。
六、活动过程（一）导入：说儿歌组织幼儿入场“小朋友，走走走，挺起胸抬起头，小朋友来来来，大大的眼睛看过来，请你坐在椅子上，我来跟你一起玩。
中班艺术教案大全10篇
中班艺术教案大全10篇这是中班艺术教案大全10篇，是优秀的中班艺术教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班艺术活动大家一起去旅行教案反思设计意图：《大家一起去旅行》这个音乐活动主要是让孩子们了解乐曲《库乞乞》的旋律变化，并从一段音乐中分出不同的几个乐句，并用肢体语言表达出来，于是我根据我们班幼儿的年龄特征，将音乐表现与旅行的生活经验相结合，让幼儿感受音乐并在游戏中学习，供给幼儿主体活动的空间，让幼儿在音乐下产生表现的激情，体验集体游戏的乐趣。
活动目标：1、用肢体语言表现乐曲《库乞乞》旋律的变化。
2、体验集体游戏的乐趣。
活动准备：旅行舞音乐：《库乞乞》mp3、导游旗，大黑板、粉笔一支。
活动过程：一、情景导入，激发兴趣（以开火车入场）。
二、说说快乐的旅行。
三、初步感受音乐，大家一起快乐地"库乞乞"。
1、听音乐，说一说库乞乞。
2、聊一聊旅行中最开心的事，喊出你的高兴。
师：最开心的时候我们就一起说︱库 0︱库 0︱库乞︱乞 -︱"。
(具体的事情从孩子们的交流中来，引导幼儿用肢体动作大胆、快乐地表现。
)四、通过图谱和律动进一步感受音乐。
1、感受音乐旋律的变化。
师:看一下，老师带你们到哪里去旅行？ (播放音乐，教师随着音乐绘图谱。
)教师："发现了吗? 一共要爬几次才到山顶?"谁上来指指看。
音乐到哪里我们开始上山?"(反复播放音乐，教师指图谱引导幼儿感受音乐的结构)。
2，跟着音乐做游戏。
引导幼儿坐着，用自己的两只手指当两条腿，平放的膝盖想象成海边的平地，身体想象成高山，并找找山脚、山腰、山顶等位置。
层次1：教师和幼儿一起听着音乐律动--A段"海边走走"、B段"登山"、C段"库乞乞"。
层次2：教师指图谱，幼儿律动。
层次3：个别幼儿指图谱，教师和幼儿律动。
层次4：请幼儿站起身大胆创编A、B两段的动作，教师帮助幼儿配合音乐优化动作。
中班艺术领域活动方案【5篇】
中班艺术领域活动方案【5篇】“学前阶段的艺术教育与审美教育有更多的重合，艺术教育是艺术审美教育的一部分，艺术美是学前儿童美育中的核心内容，艺术审美教育又是艺术教育的基础。
以下是小编精心收集整理的中班艺术领域活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
中班艺术领域活动方案1一、设计思路：打击乐演奏是幼儿园艺术教育内容之一。
它不仅能帮助幼儿初步掌握乐器演奏的一般知识和技能，发展节奏感，而且能发展幼儿对音色、曲式结构、多声部织体表现力的敏感性，培养幼儿的合作意识、合作能力、创造意识、创造能力、组织纪律性和责任感。
乐曲《快乐的小牧民》旋律优美、节奏轻快，具有少数民族特点，非常适合在幼儿园开展打击乐活动。
根据音乐特点，我们采用了由动作总谱导入，逐步累加的教学方法，并选择了“小铃、串铃棒、双响桶、筷子、沙球”等乐器，让幼儿在听听、跳跳、玩玩、敲敲的过程中不断感受音乐的美，使以往让教师和幼儿都感到枯燥、困难的打击乐演奏教学变得轻松、愉快、富有乐趣。
二、活动设计：(一)活动层次集体舞《快乐的小牧民》活动目标：1、熟悉乐曲旋律，学习蒙古筷子舞的基本动作，能随乐合拍的敲击筷子，掌握__∣的基本节奏型。
2、能根据手中筷子上彩带的不同颜色，学习掌握队形的变化。
3、初步感受蒙古音乐的风格，体验和同伴一同用筷子跳舞的乐趣。
活动准备：筷子(人手两把。
一半幼儿用系红彩带的筷子，另一半幼儿用系黄彩带的筷子)。
活动过程：1、展示筷子，引出课题。
教师：“这是什么?(筷子)蒙古的小朋友到了晚上就会围着篝火用筷子跳舞，可热闹了!”2、站成大圆，学习基本动作。
(1)原地敲击筷子(__∣)，并随乐练习。
教师：“你会敲筷子么?怎么敲?”(2)在圆圈上行进走并敲击筷子。
教师：“我们一边向前走一边敲。
”(3)学习弓箭步敲击筷子，探索对称动作。
(例如：“可以向圈里敲，还可以怎么敲?”“还可以向圈外敲。
”)(4)创编不同方位的抖彩带动作，并随乐练习。
中班艺术活动教案40篇
中班艺术活动教案40篇《中班艺术活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班艺术活动教案40篇！（1）中班美术教案《购物袋》含反思活动目标：1.对利用废旧材料小制作感兴趣，能利用废旧材料制作购物袋，并加以简单的装饰。
2.能在创造过程中感知变废为宝。
3.培养幼儿的技巧和艺术气质。
4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
5.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
活动重点：能利用废旧材料制作购物袋，对利用废旧材料的小制作感兴趣。
活动准备：经验准备：对购物袋有初步的了解物质准备：各种购物袋;小超市场景;多种广告纸、挂历纸、剪刀、胶水。
活动过程：一、引出主题，激发兴趣"今天我们的娃娃家超市开张了，我们进去逛逛，看看有自己需要的东西吗?(幼儿逛超市以后入座)"1.你在超市买了东西装在什么地方带回来?2.你见过什么形状的购物袋?它们是用什么材料做的?3.你们想设计一个怎么样的购物袋?(幼儿自由讨论)二、观察环保购物袋，讲解制作方法出示购物袋，让幼儿观察并讨论制作购物袋的好方法。
1."我有一个购物袋，你们看看，要装东西袋子应该有一个什么?"2.其他三面应该怎么样?3.粘好了要装上什么东西才可以拎?三、幼儿制作购物袋1.鼓励幼儿大胆选择自己喜欢的材料指做各种有趣的环保购物袋，并进行简单的装饰。
2.帮助能力较弱的幼儿完成重点部分。
3.启发幼儿制作与别人不同的拎环。
四、观赏展评1.找找谁的袋子有趣又好看。
2.提着自己制作的袋子去"超市"选购自己喜欢的物品，装在袋子里。
活动延伸：在美工角中放置活动剩余的材料，让有兴趣的幼儿继续制作。
教学反思：在整个活动中充分体现了幼儿主体作用，教师的引导作用。
活动中，幼儿都是按自己的意愿进活动的：自由逛超市，自由讨论袋子的做法，独立地完成作品到最后的提自己的作品去购物。
中班艺术活动教案10篇
中班艺术活动教案10篇《中班艺术活动教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班艺术活动教案10篇！（1）中班美术活动艺术教案《小工厂》含反思活动目标：1.练习图案装饰画。
2.发展社会性及美术活动兴趣。
3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
活动准备：各式服装、帽子、鞋的纸型，油画棒和水彩笔，根据幼儿需要可提供广告色和棉签、毛笔等。
活动过程：1.现在是冬去春来，很多叔叔阿姨和小朋友都要换上春季服装，特点是颜色比冬服浅，漂亮，我们开个“艺术小工厂”专门生产最受人们喜爱的工艺服装。
[文.章出自快思教.案网]请小朋友动动脑筋，自己装饰各种服装服饰。
看谁设计出的花色最受顾客欢迎。
2.指导幼儿选择绘画工具、设计不同图案，这种装饰可以打破对称均等的概念。
鼓励幼儿大胆想象及积极创作的能力。
3.为幼儿创设展示的环境。
培养幼儿愿意表现自己的心理素质。
活动建议：1.开设小商店出售艺术服装服饰。
2.开办展览会请其他组幼儿来艺术小工厂参观，调动更多幼儿的美术活动兴趣。
3.送给小班弟弟妹妹，告诉他们春天来了该换春季服装了。
4.可将服装、鞋帽纸型任意放大，使儿童放手练习并产生真实感。
5.除绘画形式外还可以组织粘贴、剪贴等装饰性活动。
活动反思：本次活动体现了幼儿在玩中学、学中玩的教学理念，使学习美术成为一种乐趣。
幼儿能积极参与整个活动，在整个活动中我都是强调以幼儿自主参与活动为中心，寓教于乐，培养了幼儿的兴趣，充分发展了幼儿的理解智力和接受智力。
（2）中班主题活动教案评价《大自然的艺术》含反思[设计思想]春天百花盛开，春色的花开满枝头，美丽的小动物们也在这春意盎然的花丛中忙得不亦乐乎!“老师，蝴蝶的这两个翅膀是一样的吗?”孩子的问题让我陷入了沉思……孩子们每天生活在各种各样对称的环境中，但孩子们却不知道这是一种美丽的对称，更别说欣赏对称美了。
中班艺术区域活动教案40篇
中班艺术区域活动教案40篇《中班艺术区域活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班艺术区域活动教案40篇！（1）中班美术教案《这就是我》含反思活动目标：1.能大胆地用绘画表现自己的面部特征。
2.认识自己，知道自己和别人有不同之处。
3.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
4.感受色彩对比。
活动过程：一、游戏。
摸五官，激发幼儿观察自己的兴趣。
二、引导幼儿观察照片中的自己，并进行讲解示范。
1.引导幼儿观察照片中的自己。
2.讲解示范。
（1）小朋友都知道自己的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵长在哪，长的怎么样了，现在我们就来画一画自己，你们愿意吗？（2）出示自己的照片，并进行绘画。
师：老师先来画一画自己，我们先在这张纸上画一个大大的圆，记住，是大大的圆，要撑满整张纸，不能画的太小。
小脸蛋的形状画好了，现在我们开始画眼睛。
画两只大大圆圆的眼睛，眼睛中间还有一个小圆，黑黑的，叫眼黑。
眼睛要画的分开点，不能画在一起哦。
在两只眼睛下面是鼻子，长长的鼻子，最后是我们弯弯的嘴巴，要弯弯的，不然就不好看了。
我们还可以画上头发，老师有一个辫子，我们来画出来。
最后不要忘记我们的两只小耳朵哦！三、指导幼儿操作。
1.提出要求：画小脸蛋的时候要把整张纸撑满，两只眼睛要分开点。
2.巡视指导，帮助、纠正个别幼儿。
四、组织幼儿欣赏作品。
现在我们来猜猜看，这是谁的头像呢？为什么？活动反思：在老师进行范画自己的头像时，小朋友们能观察出我头发上的发夹，也要求我画出来。
讲解示范过程中，虽然已经再三强调要把头像的圆要画的大大的，撑满整张纸，但在小朋友的实际绘画中，还是有几个小朋友画了一个小小的圆，最后眼睛、鼻子都没地方画了。
小朋友的作品中，鼻子是最难画的，反思了下应该是我范画时考虑不周全，以一种成人的角度引导幼儿绘画，所以鼻子的画法对她们来说有点难，这是以后我需要注意的。
（2）中班美术活动教案《螃蟹》含反思活动目标1．复习手指各部位名称。
中班艺术教案12篇
中班艺术教案12篇《中班艺术教案12篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班艺术教案12篇！（1）中班美术优质课教案《美丽的鱼》含反思活动目标：1、初步感受自然界中的形象与艺术作品中的形象两者之间的关系，知道大小是在对比中产生的。
2、能大胆的作画，充满画面，画一条大鱼。
活动准备：1、物质准备：鱼的课件、图画纸、水彩笔和油画棒。
2、知识准备：鱼类的知识。
活动重难点：活动重点：通过本课的学习使孩子了解鱼的形状和特征，运用所学的知识画一条漂亮的并充满画面的大鱼。
活动难点：自然界中的鱼与美术作品中的鱼的区别，如何突出特征把鱼画大。
活动过程：一、开始部分：猜谜引入，激发兴趣：教师：同学们，今天老师给你们介绍一位朋友，它是我们人类的好伙伴，你们想知道他是谁吗?(想)好，现在，就请你们仔细听谜语，边听边想，听完了以后再回答问题。
从不离水，摇头摆尾，鳞光闪闪，满身珠翠2、你真聪明!你怎么猜出来是鱼呢? 出示课题：《谁画的鱼最大》3、欣赏：美丽的海洋世界教师：小朋友们，就让我们跟随小鱼胖胖一起到美丽的海底世界去看一看吧。
大家看的时候一定要仔细，想想你看到了什么?看了以后有什么感受? (放课件：欣赏海底世界) 看完了以后感觉非常美，也想到海底世界像小鱼一样玩一玩。
教师总结：大家说的非常好，鱼是我们人类的好朋友，大海是它的家，让我们每个小朋友爱护鱼类的同时，也爱护它的家。
4、教师：鱼之所以能在水里自由自在的游玩，就因为它有着特殊的身体，下面就让我们认识一下。
(1)小朋友说，教师通过课件演示鱼身体的各部位的特点。
(2)认识不同形状的鱼的特点。
教师小结：鱼的形状真是千奇百怪啊。
(教师通过课件演示鱼身体的各部位的特点。
)(3)比较：认识大小教师：小朋友们，老师从大海的深处请来了两条鱼，你们看，它们是什么形状?有什么不同?(小朋友：一大一小)好，现在我将这两条鱼放在一样大的纸上，你们仔细比较，哪条鱼放在画面上更合适?更好看? (出示两条鱼) 请你们举起你们的小手，在你的纸上试着画一条充满画面的大鱼，并研究一下如何将鱼画大，最后将你的经验介绍给大家。
2023中班艺术教案(15篇)
2023中班艺术教案(15篇)中班艺术教案1活动目标：1.感受乐曲活泼、欢快的情绪，能跟着音乐节奏跳舞。
2.学会与同伴合作跳舞，体验与朋友一起游戏的乐趣。
活动准备：兔子舞音乐;为幼儿贴好颜色标志，帮助幼儿区分左右;兔子队员头饰。
活动过程：一、情景导入。
师：小朋友们好，我是兔子啦啦队的队长，我们的森林运动会就要开始了，可是我还没有招到我的啦啦队队员，你们愿意来当我的队员吗?师：听了这段音乐你有什么感觉?二、一只兔子来跳舞。
1.播放音乐，教师示范舞蹈一遍。
2.请幼儿说说自己看的的动作，并学一学。
3.听音乐，幼儿跟随教师学跳兔子舞。
可一起念白：红色|绿色|跳跳|向前跳|，帮助幼儿掌握节奏和动作。
三、两只兔子来跳舞。
1.教师邀请一位幼儿一起来跳舞。
将双手搭在被邀请者的肩膀上，做行进中跳舞的动作。
2.引导幼儿掌握两只兔子跳舞的'难点。
3.幼儿两两合作，跟着音乐跳一跳。
四、长长的接龙舞。
1.师：看来两只兔子跳难不倒你们，那接下来我要加大难度了，我要请更多的兔子合作一起跳，谁愿意接受我的挑战。
2.请几位幼儿排队合作一起跳。
3.全体幼儿一起跳兔子舞。
五、结尾。
教师给幼儿颁发拉拉队头饰。
活动反思《兔子舞》选材于中班教学主题《快乐每一天》是一首活泼、欢快、热情的音乐，结构整齐，节奏鲜明，是一首时尚的、幼儿熟悉的流行音乐舞蹈。
那么如何将流行的音乐元素有机地整合到音乐教学活动中，成为幼儿自己喜欢的流行音乐呢?本次音乐活动从挖掘《兔子舞》这首乐曲本身的潜在因素——鲜明的节奏入手，力求使幼儿的学习和幼儿对音乐能力的培养相结合，尽量利用音乐的表现因素和手段来丰富幼儿的表现力，主要培养幼儿合作表演的兴趣，体验结伴舞蹈的乐趣。
中班艺术教案2活动目标：1、通过表演活动，大胆、自信的展现自己的特长。
2、感受在表演中带来的成功感、自信感，提高自己的艺术表现能力。
活动准备：自备表演节目;录音机;磁带或者U盘;搭建一个漂亮的小舞台;布置幼儿围坐的位置。
中班艺术教案（15篇）
中班艺术教案中班艺术教案(15篇)中班艺术教案1活动目标1、积极参与手工制作，体会成功创作的乐趣。
2、巩固团、搓、压泥的技能，学习用辅助工具制造纹理的方法。
3、大胆介绍自己的作品，提高表达能力。
活动准备橡皮泥、寿司图片若干，塑料工具刀，牙签。
活动过程一、感知欣赏。
——师：你们吃过寿司吗？有什么形状和味道的？——出示橡皮泥寿司图片，引导幼儿欣赏，讨论制作材料和方法。
二、学习方法。
——教师带领幼儿做手指放松游戏。
（两手手指相互压一压、揉一揉等）——教师带领幼儿用橡皮泥学习团、搓、压泥等基本技能。
——师：你想制作什么寿司？你准备怎样做呢？——启发幼儿利用辅助材料牙签工具刀扎、压纹理。
（方法详细见幼儿用书）——学习镶嵌的方法：先在中间压一个凹形，然后将装饰的橡皮泥镶进去。
三、想象创作。
——幼儿用橡皮泥自由制作寿司，也可以参考幼儿用书制作生鱼片寿司和紫菜卷寿司。
四、分享交流。
——幼儿介绍自己制作的寿司的特点，感受成功的喜悦。
——将幼儿的作品放在美工区做食品展览会。
活动应变可以用面团来代替橡皮泥。
活动延伸制作虾子：将红色的橡皮泥搓成圆条状，然后一圈圈粘好。
再拿一张白纸圈成圆锥形，套在身体前面当虾头。
将红色的尾巴和虾须粘好，最后用黑色的橡皮泥做两个眼睛，粘在头上的眼睛部位。
区角活动美工区：投放橡皮泥和手工图片，鼓励幼儿继续制作食物。
环境创设将幼儿制作的寿司用废旧饭盒或纸碟和保鲜膜包装，展示在活动室内。
家园同步请幼儿回去和自己的爸爸妈妈制作一种食物。
可参考幼儿操作材料、图书。
制作材料可多种，例如：面团、手工纸等等。
随机教育日常鼓励幼儿细致观察各种食物，鼓励幼儿用橡皮泥、绘画等方式进行表现。
附录：寿司的历史寿司的起源众说纷纭，在古代东南亚、中国沿海都有和寿司制作工艺相似的食品，但形态却不同。
日本寿司以紫菜或海苔卷米粒与生鱼片、黄瓜、肉松、焦葱为主，配上芥末、辣根、酱油、醋。
而在中国沿海有一种利用糯米、蛋黄、脆皮、花生、蔬菜、熟虾仁做成的圆柱形饭团，叫做糍饭棒，用一层熟面皮包裹，方法和寿司有点像，但是材料和形状不同。
中班艺术活动教案20篇
中班艺术活动教案20篇1. 创意手工：彩虹画介绍如何用颜色的渐变画出漂亮的彩虹图案，从而锻炼幼儿的手工艺术能力和色彩感知能力。
2. 简笔画：动物王国演示如何用简单的线条画出各种动物形态，从而带领幼儿进入一个装满奇妙动物的想象世界。
3. 幼儿美术拓展课：面具制作利用废物制作面具，教授描绘面部表情和装饰面具的技巧，让幼儿在动手制作中感受创意的乐趣。
4. 音乐韵律：五彩音符进行音乐韵律教学，引导幼儿感知音的高低、轻重和长短，从而创作出五彩斑斓的音符画。
5. 粘土玩具：新奇造型以粘土为材料，设计并制作出独具个性和创意的玩具造型，开发幼儿的美术创造性和造型认知能力。
6. 认识颜色：画板游戏通过色块匹配和分类，让幼儿在游戏中认知基础颜色，并能自己创作出各种颜彩缤纷的画板图案。
7. 儿童剪纸：灯笼编织创造性地将剪纸艺术运用到灯笼制作中，教授剪纸技巧的同时，引导幼儿体验中华民族传统文化。
8. 绘本故事：乱涂乱画讲述一则关于自由创作的小故事，引导幼儿在绘本阅读后进行自由涂画，释放他们的想象力和创造力。
9. 操作技能：手指画画通过手指绘图 App，让幼儿体验到新颖的绘画方式，培养绘画技能和手指灵活性。
10. 模仿画：生活中的小动物以生活中常见的小动物为素材，以模仿绘画的方式锻炼幼儿的观察力和绘画技巧。
11. 美术启蒙：颜色轮教授颜色轮知识，让幼儿理解颜色的基本概念，并在此基础上进行色彩创作。
12. 创意涂鸦：万花筒利用环保材料制作万花筒，鼓励幼儿进行创意涂鸦和颜色拼配，启发他们对色彩的兴趣和创造性思维。
13. 能力拓展：纸片剪裁通过剪裁不同的形状，完成各种美丽的图案，开发幼儿的手部协调能力和美术表现力。
14. 画家比赛：协作绘画组织幼儿参与画家比赛，鼓励他们相互协作，进行团队创作，挖掘和培养幼儿创造力和想象力。
15. 捏塑玩具：海洋世界引导幼儿运用捏塑技巧制作出海洋生物玩具，加深他们对生态知识的了解。
16. 音乐舞蹈：小星星结合音乐和舞蹈，引导幼儿感知音乐节奏，提高他们的协调性和表达能力。
中班艺术活动教案（精选6篇）
中班艺术活动教案（精选6篇） 作为⼀名⽆私奉献的⽼师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地⽀配课堂时间。
来参考⾃⼰需要的教案吧！以下是⼩编精⼼整理的中班艺术活动教案（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
中班艺术活动教案1 活动⽬标： 1、熟悉舞蹈的⾳乐形象，体验舞蹈所表现的快乐情绪。
2、掌握⼋分⾳符的节奏，初步学会⼩跑步。
活动重点： 对舞蹈感兴趣。
活动难点：掌握⼋分⾳符的节奏。
活动准备： 1、舞蹈动作的顺序图⽚。
2、录⾳磁带《快乐舞》。
活动过程： 1、感受⾳乐的旋律，掌握好节拍。
⽼师弹奏乐曲，幼⼉欣赏。
教师：这段⾳乐听上去怎么样？听⾳乐按节拍拍拍⼿： 教师：听了这段⾳乐⼼⾥感觉这么样？玩游戏，掌握⼋分⾳符的节奏： 教师：听听⾳乐，想想你们是么时候最开⼼？游戏⽅法：幼⼉说出最开⼼的事情后，教师⽴即配上⼋分⾳符的节奏，并带领幼⼉按节奏做相应的动作，最后⼀拍，做⼀个符合⾳乐内容的滑稽造型。
如：跑跑跑跑/跑跑跑跑/玩滑滑梯/真⾼兴/ （幼⼉做玩滑滑梯的动作。
） 2、感受舞蹈内容：在⾳乐的伴奏下，⽼师边念语⾔节奏边⽰范舞蹈。
跑跑跑跑/跑跑跑跑/我呀/真⾼兴/ 跑跑跑跑/跑跑跑跑/我呀/真快乐/ 学做⼩鸟/飞呀飞/拍着⼩⼿/转⼀圈/ 学做⼩鸟/飞呀飞/我呀/真开⼼/ 讨论舞蹈内容，熟悉舞蹈动作。
3、掌握图⽚内容，掌握舞蹈动作的顺序，边探索边学舞蹈。
看懂图⽚的顺序。
在慢速⾳乐的伴奏下，幼⼉边观察图⽚，边探索舞蹈动作的内容和顺序，⾃⼰试跳。
在⾳乐伴奏下，师⽣⾃由寻找舞伴，随⾳乐跳《快乐舞》。
中班艺术活动教案2 ⼀、活动⽬标 (⼀)认知⽬标 通过欣赏童话故事《卖⽕柴的⼩⼥孩》，⿎励幼⼉运⽤形容词(例：可怜的、悲惨的、⼜冷⼜饿的、⾐衫褴褛的)，把⾃⼰的感受连贯、完整地述说出来，借助幼⼉思维的跨跃性，培养幼⼉思维的发散性、流畅性和求异性。
(⼆)情感⽬标 通过感受童话故事中⼩⼥孩悲惨的经历，激发幼⼉的同情⼼、乐于助⼈的爱⼼，懂得珍惜美好⽣活。
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中班艺术活动《秋妈妈和果娃娃》教学活动分析
设计意图：
中班幼儿，生活经验较少，对秋天的季节特点认识不深，本课的教学任务就是要通过多种认知途径使学生有对秋天的感性认识，通过音乐感知秋天丰收的喜悦。
活动目标：1、有节奏、节拍的演唱歌曲。
2、运用图片讲解、感知、理解歌曲的内容。
3、用歌曲的演唱形式让幼儿感受秋天丰收的喜悦。
4、让幼儿了解秋季常见水果并知道秋季是水果丰收的季节。
活动准备：图片秋妈妈果娃娃：秋妈妈桔子、香蕉、红葡萄、苹果、草莓、哈密瓜等水果的头饰：使用u盘播放音乐：收集一些秋天的果实。
活动过程：
一、谈话导入：
教师：你们知道现在是什么季节？秋天里有些什么呢？
二、学习歌曲
（1）教师：“今天求妈妈来到我们的教室（出示秋妈妈的图片），看看球妈妈的肚皮怎么了？（大大的），你们在地球妈妈的肚皮里有什么？（小娃娃．．．．．．）完这首歌曲，你们就知道秋妈妈肚皮到底有什么？”
（2）教师完整的唱完一首歌曲评价：在教师弹唱时个别幼儿溜号不认真倾听
（3）教师提问，出示相应图片。
（讲解歌词内容的同时纠正幼儿的发音）A、教师；秋妈妈肚皮怎么样？B、教师：秋妈妈肚皮大，她要干什么？（纠正发音：生）C、教师：秋妈妈生下那些果娃娃？D、教师：这么多果娃娃能装的下吗？（纠正发音：装）
评价：幼儿能在教师的提示下说清楚歌词
（4）让幼儿看图片有节奏的演唱歌曲。
（5）让幼儿自己把自己喜欢的水果编入歌曲中。
三、分角色表演。
老师做秋妈妈，小朋友做过娃娃，共同表演。
评价：在扮演的过程中老师能够生动的表演秋妈妈，带动幼儿也进入了自己的角色
四、感受秋天的喜悦。
师：“秋天是丰收的季节，不但水果丰收，水稻、棉花也丰收了，秋妈妈也为你们带来了一些秋天的果实呢，我们一起唱歌、跳舞庆祝一下吧！”
评价：幼儿能在教师的组织下与老师一起唱歌跳舞
教学评价
在刘晶月老师的这节音乐课中，以漂亮的图片代替，幼儿在看、说、学中理解歌曲内容。
有意识地用歌曲的句式与幼儿的交流，启发幼儿用歌曲中的句子来回答，充分发挥了幼儿学习的主动性。
活动中注意动静交替，使幼儿的身心得到了愉悦。
最后结束部分，让幼儿自己选择自己喜欢的水果，这样可以进一步加深幼儿对水果的认识。
从而体现活动的趣味性以及幼儿在活动中的主动性，使幼儿学的开心，学的轻松。