初中动名词的用法
初中动名词讲解+练习
动名词一、动名词，即动词后加ing 的形式，即doing sth. 它的作用相当于一个名词，所以叫做“动名词”。
二、用法1、 作主语时， 谓语动词用单数（is/ helps….）例如： Eating vegetables is good for health.2、作宾语放在动词后： 动词的宾语（动宾）放在介词后：介词的宾语（介宾 ）①后+doing 的动词 ：有的动词尽管可以用两种结构，但意义明显不同，须认真加以区别：Stop, remember, forget, go on, try + to dodoingStop doing 停止正在做的事Stop to do 停下来去做另外的事go on doing 继续做原来正在做的事go on to do 接着去做另外的事remember doing 记得曾经做过的事（已经做了）remember to do 记得要去做某事（还没有做）forget doing 忘记曾经做过的事（已经做了）forget to do 忘记要去做某事（还没有做）try doing 尝试着去做某事try to do 设法去做某事例如：I forgot to close the door before I left the room.I forgot having closed the door.He tried to write better. (尽量努力地写)He tried writing with a brush. (用毛笔试着写)I couldn’t help finishing it. (不能不结束某事)I couldn’t help to finish it. (不能帮助结束某事)They left off fishing. (停止钓鱼)They left off to fish. (离开某处出发去钓鱼)I regret to say that there is no wine in the bottle. (对现在要发生的事表示遗憾、抱歉) I regret not taking your advice. (后悔)②介词后+doing :③用连词连接句子时，连词+ doingI turned off the light. I left the room. ( 用after 来连接) After turning off the light, I left the room. =I turned off the light before leaving the room.I went to school. I didn’t have breakfast. ( 用without 来连接) I went to school without having breakfast.He heard the news. He was shocked. (用when 来引导)When hearing the news, he was shocked.一、单项填空1.You must do something to prevent your house _______.A. to be broken inB. from being broken inC. to break inD. from breaking in2. I've enjoyed ________ with you.A. talkB. being talkC. to talkD. talking3. People appreciate ____with him because he has a good sense of humor.A. to workB. to have workedC. workingD. have working4. They are considering ____ before the prices go up.A. of buying the houseB. with buying the houseC. buying the houseD. to buy the house5. It is difficult to get used ____ in a tent after having a soft, comfortable bed to lie on.A. sleepB. to sleepingC. sleptD. to sleep6. He is very busy ____ his papers.A. to writeB. writingC. writeD. wrote7. The suspect at last admitted ____ stolen goods but denied ____ them.A. receiving...sellingB. to receive...to sellC. to receiving...to sellingD. to have received...to have sold8. She apologized for ____ to come.A. not being ableB. being not ableC. not to be ableD. not be able9. John regretted ____money to Peter because later John learnt that he never pays back.A. lendB. to lendC.lendingD. not to lend10. Please stop ____, boys, I have something important to ____ you.A. saying ...talkB. telling ... sayC. talking ...speakD. talking ... tell11. Tony, would you go and see if Sam has any difficulty ____ his tape recorder?A. to fixB. fixingC. for fixingD. fix12. Do you feel like ____ out or would you rather ____ dinner at home?A. going...to haveB. to go...to haveC. to go...havingD. going...have13. I don't mind ____ by bus, but I hate ____ in queues.A.to travel...standingB. having traveled...standingC. traveling...to standD. traveling...standing14. What about ____ double quantities of everything today?A. buyingB. buyC. boughtD. to buy15. Jean did not have time to go to the concert last night because she was busy ____ forher examination.A. to prepareB. to be preparedC. preparingD. being prepared16. It is no good ____ remember grammatical rules. You need to practice use whatyou have learned.A. trying to , usingB. to try to, useC. try to , useD. trying to, to use17. He is looking forward to ____ his holiday in Britain.A. spendB. have spentC. spendingD. spent18. He kept on _____ his lessons after a short break.A. to reviewB. reviewC. viewingD. reviewed19.It’s hard to image ______ in a place where there are no computers or mobile phones.A. to liveB. livingC. have livedD. live20.Would you mind my________the window?A. openB. to openC. openingD. have opened21. The drunk driver didn’t remember ______the lady after being caught.A. knocked downB. knocking downC. to knock downD. being knocked down二.填入所给词的适当形式。
初中英语语法学习之动名词的用法
初中英语语法学习之动名词的用法动名词做主语和表语1）动名词可用作主语Reading French is easier than speaking it. 阅读法文比讲语法容易。
Talking to him is talking to a wall. 和他说话等于对牛弹琴。
Finding work, is difficult these days. 现今找工作不容易。
Smoking may cause cancer. 吸烟会致癌。
Walking is my sole exercise. 散步是我唯一的运动。
To her, windsurfing is too dangerous.在她看来冲浪太危险。
Growing roses is her hobby. 种玫瑰是她的爱好。
Gambling is forbidden in our country. 我国禁止赌博。
Sailing a boat is great fun. 驾驶帆船很有意思。
Talking mends no holes. （谚）空谈无济于事。
2）有时可用先行词it作主语，而把动名词主语放到句子后部去，作表语的可以是形容词）（a），也可以是名词（b）：a. It’s nice seeing you again. 再次见到你太好了。
It’s hopeless arguing about it. 争辩这事没有用。
Is it worthwhile quarreling with her ? 和她吵架值得吗？It was pleasant and comfortable sitting there. 坐在那里惬意舒适。
It was tiring driving from morning till night. 从早到晚开车很累人。
b. It’s a wonder meeting you here .在这里碰到你真是奇迹。
It’s no good coming before that . 在那之前来没有用。
初中英语2024届中考语法复习动名词的用法知识讲解
中考英语语法复习动名词的用法知识讲解一、动名词作主语Reading French books is easier than speaking it.Walking is my sole exercise.Talking mends no holes.（谚）空谈无济于事。
Seeing is believing.眼见为实。
注：1)动名词作主语时用it作形式主语，把动名词放到句子后面。
常见句型:①It'+adj(useless,hopeless,nice, good,interesting, expensive,worthwhile) + doing sth．②It's+adj(no use, no good ,fun, a great pleasure, a wonder, a waste of time) +doing sth.【例】It is useless speaking.光说没用。
It’s hopeless arguing about it.争辩这事没有用。
It is nice seeing you again．It is good playing chess after supper．It is expensive running this car．开这种小车是浪费。
Is it worthwhile quarreling with her ?It was a waste of time reading that book.看那本书是浪费时间。
2)“There is +no”后可以用动名词作主语，表示“没法…”：There was no knowing what he could do .没法知道他能做什么。
二、动名词作表语Her job is washing and cooking. My hobby is collecting stamps.Seeing is believing. （谚）眼见为实。
初中英语知识点归纳动名词的用法
初中英语知识点归纳动名词的用法动名词是英语中的一个重要语法形式，它在句子中可以充当名词的作用。
动名词的构成方式是在动词的原形基础上加上-ing。
本文将就初中英语中动名词的用法进行归纳，帮助同学们更好地理解和运用。
一、作主语1. 表示一种普遍的、持久的或重复性的行为或状态。
例句：Swimming is good for health.（游泳对健康有益。
）2. 表示一种爱好、兴趣或需要。
例句：Reading books is my favorite hobby.（读书是我最喜欢的爱好。
）3. 表示一种抽象的行为或观念。
例句：Lying is not acceptable in any situation.（撒谎在任何情况下都是不可接受的。
）二、作宾语1. 某些动词后接动名词作宾语，表示持续的或习惯性的行为。
例句：I enjoy dancing.（我喜欢跳舞。
）2. 某些动词后接动名词作宾语，表示停止或开始行为。
例句：I stopped smoking last year.（我去年戒烟了。
）3. 某些动词后接动名词作宾语，表示喜欢或讨厌的行为。
例句：She hates cooking.（她讨厌做饭。
）三、作表语动名词作表语通常用来表示现在或过去某种特定的行为、活动或状态。
例句：Her favorite activity is swimming.（她最喜欢的活动是游泳。
）四、作宾补某些动词后接动名词作宾补，表示完成或实现动作。
例句：I saw him running in the park.（我看到他在公园里跑步。
）五、作介词宾语动名词可以作为介词的宾语，用来表示目的、原因、方法等。
例句：She always studies English by listening and speaking.（她总是通过听和说来学习英语。
）六、作定语动名词可以作为名词的定语，用来修饰名词。
例句：I bought a running shoes.（我买了一双跑步鞋。
(完整版)初中英语动名词的用法
初中英语动名词的用法动名词，即“动词原形+ing”变成名词使用，具有双重性，既有动词的某些特征，有动词的各种变化形式；又有名词的某些性质，在句中充当主语、宾语、表语、定语。
同时也能被副词修饰或者支配宾语。
一、动名词的名词的性质1. 作主语动名词作为主语有以下几种表现形式：1）直接作为主语。
例如：Taking exercise everyday is a good habit.Finding work is difficult these days.Walking is a good form of exercise for both young and old. [句中Walking（散步）作为句子主语，直接出现。
句意：散步对年轻人和老年人是一项很好的运动。
]2）用it作形式主语，真正的主语作为后置主语。
例如：It isn’t easy trying to climb the mountain. [句中It作为形式主语，动名词短语trying to do sth. 才是真正的主语。
] 能用于上述结构的形容词有：better，wonderful，enjoyable，interesting，foolish，difficult，useless，senseless，worthwhile等。
但是important，essential，necessary等形容词不能用于上述结构。
用it代替动名词作形式主语的除了上述句型外，还有一种句型为：It is no use/ useless/ useful/ no good/ great fun/ a waste of time/ nice/ good+ v-ing例如：It’s no use trying to argue with him.3）“There be”的结构这种句型一般是否定形式，There是引导词，作为形式主语，动名词做真正主语。
意思是“不可能……”。
初中英语语法：动名词一般式的用法
初中英语语法：动名词⼀般式的⽤法初中英语语法：动名词⼀般式的⽤法⼀、与谓语动作同时发⽣He kept smiling. 他不停地笑。
Everyone is practising speaking English. ⼤家都在练习说英语。
We had a good time in dancing with them. 我们同他们跳舞玩得很开⼼。
⼆、发⽣在谓语动作之后He advised leaving early. 他建议早点离开。
Would you mind opening the window? 可否劳驾把窗户打开?She is considering changing her job. 她在考虑换个⼯作。
【注】动名词所表⽰的动作发⽣在谓语动作之后，通常与相关动词或介词等的含义相关。
如表⽰“建议”的动词advise, suggest，表⽰“推迟”的动词delay, put off，表⽰“考虑”的动词consider，等等，因为动词本⾝词义的原因，它们后⾯⽤作宾语的动名词所表⽰的动作通常都发⽣在谓语动作之后。
三、发⽣在谓语动作之前Suddenly everybody stopped talking. 突然⼤家都停⽌谈话了。
I remember mailing the letter. 我记得寄了那封信。
After reading your letter I knew what had happened. 看了你的信后我就知道出什么事了。
【注】动名词所表⽰的动作发⽣在谓语动作之前，通常也与相关动词或介词等的含义相关。
如动词forget(忘记)，regret(后悔)，remember(记住)，stop(停⽌)，finish(完成)，admit(承认)等，它们后接动名词作宾语时，动名词所表⽰的动作通常都发⽣在谓动作之前。
四、没有明确的先后关系Teaching is learning. 教学相长。
The film is worth seeing a second time. 这部*值得再看⼀次。
初中语法 动词不定式和动名词的用法
初中语法动词不定式和动名词的用法动词不定式和动名词的用法动词不定式和动名词是英语中非常重要的语法结构，它们常常在句子中充当特定的语法角色，并有其独特的用法和构造。
了解并正确运用动词不定式和动名词是掌握英语语法的关键之一。
本文将详细介绍动词不定式和动名词的用法，以帮助初中学生更好地理解和运用它们。
一、动词不定式的用法动词不定式由“to + 动词原形”构成，可以作为句子的主语、宾语、表语、宾补等，同时还可以和一些特定的动词搭配使用。
下面是动词不定式的几种常见用法：1. 作为主语动词不定式可以作为句子的主语，通常位于句首。
比如：- To learn a foreign language requires patience and determination.（学习一门外语需要耐心和决心。
）- To quit smoking is my New Year's resolution.（戒烟是我的新年决心。
）2. 作为宾语动词不定式可以作为句子的宾语，接在某些动词后面。
比如：- She wants to become a doctor.（她想要成为一名医生。
）- He enjoys playing basketball.（他喜欢打篮球。
）3. 作为表语动词不定式可以作为句子的表语，通常与be动词连用。
比如：- His dream is to travel around the world.（他的梦想是周游世界。
）- The most important thing is to believe in yourself.（最重要的事情是相信自己。
）4. 作为宾补某些动词后面可以接动词不定式作为宾补，表示动作的目的、结果或意图。
比如：- He wants to buy a new car.（他想要买一辆新车。
）- I need to finish my homework before dinner.（我需要在晚餐前完成我的作业。
初中语法 不定式与动名词的区别与用法
初中语法不定式与动名词的区别与用法在英语语法中，不定式（infinitive）和动名词（gerund）是两个常见的非谓语动词形式。
它们在使用方式、结构及含义方面存在一些区别。
本文将探讨不定式和动名词的区别以及它们的常见用法。
一、不定式的基本形式和用法不定式是动词的基本形式之一，一般由“to + 动词原形”构成。
具体的用法如下：1. 作为动词的补语：例如，“I want to learn English.”（我想学英语。
）在这个句子中，不定式“to learn”作为动词“want”的补语，表达了想要学习英语的意愿。
2. 作为目的状语：例如，“She went to the park to play basketball.”（她去公园打篮球。
）这里的不定式“to play basketball”说明了她去公园的目的，即打篮球。
3. 作为形容词的补足语：例如，“He is happy to help others.”（他乐意帮助别人。
）这个句子中的不定式“to help others”作为形容词“happy”的补足语，描述了他的状态。
4. 作为名词的定语：例如，“I have a book to read.”（我有一本要读的书。
）这里的不定式“to read”修饰名词“book”，表达了这本书的用途或者目的。
二、动名词的基本形式和用法动名词是动词以-ing形式构成的名词，一般具有动词和名词的双重特性。
以下是动名词的常见用法：1. 作为主语：例如，“Swimming is my favorite sport.”（游泳是我的最爱运动。
）这里的动名词“swimming”作为该句子的主语，在句子中充当名词的角色。
2. 作为动词的宾语：例如，“I enjoy reading books.”（我喜欢读书。
）这个句子中的动名词“reading”作为动词“enjoy”的宾语，表示喜欢做的动作。
3. 作为介词的宾语：例如，“He is good at playing the piano.”（他擅长弹钢琴。
初中英语知识点归纳动名词和不定式的用法
初中英语知识点归纳动名词和不定式的用法初中英语知识点归纳：动名词和不定式的用法动名词（Gerund）和不定式（Infinitive）是初中英语中常用的语法形式，它们在句子中有着不同的用法和作用。
下面对动名词和不定式的用法进行归纳总结。
一、动名词的用法：1. 作主语：动名词可以作为整个句子的主语。
- Running is good exercise. （跑步是一项很好的运动。
）- Singing makes me happy. （唱歌使我开心。
）2. 作宾语：动名词可以作动词的宾语。
- I enjoy playing basketball. （我喜欢打篮球。
）- He hates doing homework. （他讨厌做作业。
）3. 作介词的宾语：动名词可以作介词的宾语。
- She is good at dancing. （她擅长跳舞。
）- They are interested in painting. （他们对绘画感兴趣。
）4. 在某些固定短语中：动名词常用于一些固定搭配中。
- I look forward to seeing you. （我期待见到你。
）- He is busy with studying. （他忙于学习。
）5. 作宾补：动名词可以作及物动词的宾补。
- She found it interesting watching movies. （她认为看电影很有趣。
） - They made her captain of the team. （他们让她成为队长。
）二、不定式的用法：1. 作动词的宾语：不定式可以作动词的宾语。
- I want to study abroad. （我想出国留学。
）- He loves to play the piano. （他喜欢弹钢琴。
）2. 作形容词的定语：不定式可以作名词或代词的定语。
- This is a good book to read. （这是本值得阅读的好书。
初中英语语法复习讲义之动名词
初中英语语法复习讲义之动名词动名词是指动词+名词的形式，在英语语法中主要用作名词或动词。
动名词可以表示动作或状态，也可以表示名词或形容词的性质。
动名词的构成方式如下:动名词是由名词和动词构成的，它的构成方式如下：直接在名词后面加-ing:例如， run, jump, swim, sing等。
在名词前使用不定式符号to:例如， to run, to jump, to swim, to sing等。
在某些动词后添加-ing形式:例如， write, study, work, think 等。
将形容词或副词变化为-ing形式:例如， happy-happy-ing, tired-tired-ing, fast-fast-ing等。
需要注意的是，有些动词的动名词形式不是直接在名词后面加-ing，而是需要通过改变动词的基本形式来构成动名词。
例如， have a look, give up, take care等。
另外，一些动词也可以使用不定式符号to和动名词一起构成动名词短语。
例如， to travel, to talk, to eat等。
动名词在英语中有着广泛的应用，主要有以下几种用法：作主语：动名词作主语时，表示抽象的、普遍性的行为或状态。
例如：To read is to gain knowledge.（阅读是获取知识的方式。
）作表语：动名词作表语时，与主语的意义相同，用于描述主语的状态或性质。
例如：To be happy is to be yourself.（快乐就是做自己。
）作宾语：动名词作宾语时，通常用于表达动作或行为的结果。
例如：To learn a new language requires time and effort.（学习一门新语言需要时间和努力。
）作定语：动名词作定语时，通常用于修饰名词，表示动作或行为的性质或特点。
例如：The art of painting requires practice and patience.（绘画需要练习和耐心。
(全)初中英语-动名词用法详解
初中英语-动名词用法详解1. 动名词概说动名词既具有动词的性质，又具有名词的性质，因此叫动名词。
（归根结底动名词的词性是名词。
）①动名词的动词性质表现在，它可以组成动名词短语，如：My job is arranging the agenda for my boss.我的工作是为老板安排日程。
I finished the project in a month by working overtime.我靠加班在一个月内做完了这个项目。
②动名词的名词性质表现在，它可以在句中用作主语、宾语等，如：Studying abroad can be a good experience.留学是一种很好的经历。
(作主语)I regret telling her the truth.我后悔告诉她事实真相了。
(作宾语)2. 动名词的形式和特征①动名词的主动形式：doing②动名词的被动形式：being done⑤动名词的复合结构：形容词性物主代词/名词所有格/名词/宾格人称代词+动名词在动名词复合结构中，物主代词或名词所有格是动名词的逻辑主语，这种复合结构多用作主语或宾语，也可用作表语或介词宾语。
当动名词短语作宾语，放在动词或介词后时，名词所有格或物主代词分别可用名词普通格或人称代词宾格代替，如：She suggested us forgiving him.她建议我们原谅他。
(作宾语)His not knowing English brought him a lot of inconvenience．他不懂英语，这给他带来许多麻烦。
(作主语)Our only worry is George’s overestimating himself.我们唯一担心的就是乔治高估了他自己。
(作表语)I strongly object to your delivering the speech.我强烈反对你发表讲话。
(作介词宾语)3. 动名词的用法①动名词作主语Retelling stories is very useful．复述故事是很有用的。
初中英语 动名词用法
初中英语动名词用法动名词是指将动词变为名词形式的一种语法结构。
在英语中，动名词可以作主语、宾语、表语和同位语等，并且还可以和其他词类进行连用。
动名词的用法是英语学习中的一个重要知识点。
本文将详细介绍初中英语中动名词的用法，以帮助同学们更好地掌握这一知识点。
1. 动名词的基本形式动名词的基本形式是将动词的原形加上-ing后缀。
例如：- play→ playing- swim→ swimming动名词与它所表示的动作之间的逻辑关系基本上是一致的，只不过表达方式变为名词形式。
2. 动名词作主语动名词可以单独作为句子的主语，通常使用动名词代替一些抽象的动作或表示习惯的动作。
例如：- Smoking is harmful to health.（吸烟对健康有害。
）- Studying hard is the key to success.（努力学习是成功的关键。
）3. 动名词作宾语动名词可以作为及物动词的宾语，也可以作为介词的宾语。
例如：- I enjoy swimming in the river.（我喜欢在河里游泳。
）- She is good at playing the piano.（她擅长弹钢琴。
）4. 动名词作表语动名词还可以作为连系动词的表语，表示主语的特征或状态。
例如：- His hobby is fishing.（他的爱好是钓鱼。
）- The job of teaching is challenging.（教书这个工作很具有挑战性。
）5. 动名词与副词连用动名词与副词连用，可以表示动作的时间、原因、方式等。
例如：- He apologized for being late.（他为迟到道歉。
）- She expressed her love for him by giving him a gift.（她通过送礼物表达了对他的爱。
）6. 动名词与介词连用动名词与介词连用，可以表示动作发生的地点、方式等。
初中英语知识归纳动词的不定式和动名词
初中英语知识归纳动词的不定式和动名词动词的不定式和动名词是英语语法中的两个重要概念。
它们在句子中可以充当主语、宾语、表语、定语等成分，具有多种用法和结构。
本文将系统归纳动词的不定式和动名词的基本用法，并探讨它们在句子中的常见应用。
一、不定式的基本结构不定式是动词的一种形式，包括to + 动词原形，如to eat, to sleep等。
不定式具有以下基本结构：1. 动词不定式作主语：- To learn English is important.- Swimming is my favorite sport.2. 动词不定式作宾语：- I want to visit Paris.- She loves to read books.3. 动词不定式作表语：- My dream is to become a doctor.- The most important thing is to be yourself.4. 动词不定式作定语：- I have a book to read.- We need a place to live.二、动词不定式的常见用法1. 表示目的和意图：- I study hard to pass the exam.- He exercises regularly to stay healthy.2. 接在情态动词后，表示推测、推理：- He must be asleep.- They may have left already.3. 与一些动词连用，构成特定短语或习惯搭配：- Try to do something.- Want to do something.- Need to do something.4. 与某些动词连用，构成复合宾语：- I saw him leave the room.- She heard the baby cry.三、动名词的基本结构动名词是动词的一种形式，在句中作名词用。
初中非谓语动词最全总结
初中非谓语动词最全总结非谓语动词包括动名词、动词不定式和分词。
在初中教育中，我们主要研究前两种形式。
一、动名词动名词除了可以作为谓语以外，还可以作为其他成分，如宾语、主语、表语、宾语补足语等。
以下是一些常见的动名词用法：1.动词 + 动名词：XXX.（完成做某事）、XXX.（喜欢做某事）、XXX.（练做某事）、XXX.（想象做某事）、XXX.（避免做某事）、XXX.（考虑做某事）、XXX.（建议做某事）、XXX.（介意做某事）、keep XXX.（持续做某事）。
2.固定短语：XXX.（喜欢做某事）、XXX.（忙于做某事）、be XXX.（值得做某事）、spend time (in) XXX.（花费时间（金钱）做某事）、XXX.（做某事有困难）、have fun XXX.（做某事高兴）。
3.介词后（on。
in。
of。
about。
at。
with。
without。
for。
from。
up。
by等）：be good at doing sth.（擅长做某事）、thank you for doing sth.（感谢做某事）、give up XXX.（放弃做某事）、XXX.（阻止某人做某事）、do well in doing sth.（做某事做得好）、XXX.（害怕做某事）、be XXX.（对做某事感兴趣）、be proud of（以…为自豪）、instead of（代替）、be fond of（喜爱）。
4.to作介词：look forward to doing sth.（期望做某事）、XXX.（与…相比较更喜欢…）、pay n to doing sth.（注意做某事）、be/get used to doing sth.（惯于做某事）、XXX（为…做贡献）。
二、动词不定式动词不定式通常作为动词的宾语、宾语补足语、主语、表语、定语等。
以下是一些常见的动词不定式用法：1.动词 + 不定式：decide to do sth.（决定做某事）、want to do sth.（想做某事）、XXX.（希望做某事）、try to do sth.（尝试做某事）、fail to do sth.（未能做某事）、XXX.（拒绝做某事）、promise to do sth.（承诺做某事）、manage to do sth.（设法做某事）。
最全英语非谓语之动名词(初)
1英语非谓语之动名词（初）知识定位动名词是非谓语动词的一种，它由动词原形加-ing 构成，形式上与现在分词相同。
动名词除具有动词的性质外，还具有名词的性质。
初中学习阶段，要求学生了解基本概念，掌握一些常用的固定词组即可。
在目前的中考英语中，动名词的考察形式也是多种多样。
可能是以固定搭配的形式出现在基础题中，每年的题目在1-2 题左右；也可能在阅读和写作当中有所涉及，尤其是写作中如果适当使用动名词，会给文章增色不少。
知识梳理一、定义动名词，就是动词后加ing 的形式，即doing sth. 它的作用相当于一个名词，所以叫做“动名词”。
二、动名词的特征及作用动名词是一种兼有动词和名词特征的非限定动词。
它可以支配宾语，也能被副词修饰。
动名词有时态和语态的变化。
动名词属于非谓语动词中的一种，所以它不可以做谓语。
动名词具有名词的性质，因此在句中可以做主语、表语、宾语、定语、状语等。
1、动名词作主语:Talking like that is not polite. 那样谈话不礼貌.Learning from others is important. 向别人学习很重要.Putting on more clothes is not so good . 多穿衣服不一定好.动名词作主语通常用一般式,可以像动词不定式一样,用it 先行词代替,而把动名词写在后面.It's no use waiting here, let's go home. 在这儿等着也没用,我们回家吧.It's very difficult climbing this mountain. 爬这座山很困难.2、动名词作表语The nurse's job is looking after the patients. 护士的工作是护理病人.Seeing is believing. 眼见为实.3、动名词作定语She is studying in the reading room. 她在阅览室学习.He slept in the sleeping bag. 他在睡袋里睡觉.4、动名词作宾语Please stop smoking in the house. 请不要在家里抽烟.I like reading in the forest. 我喜欢在树林里读书.Do you mind my opening the windows? 你介意我打开窗户吗?She is found of collecting stamp. 她喜欢集邮.【例题】指出下列句子中动名词/现在分词或动名词/现在分词短语做句子的什么成份：Climbing mountains is really fun.2It is no use/no good crying over spilt milk. Mark often attempts to escape being fined whenever he breaks traffic regulati ons. We are busy preparing for the coming sports meet. a walking stickBe careful while crossing the street. Seeing is believing. My work is cleaning the house. Be careful while crossing the street.三、动名词和现在分词的区别：动名词：动词的-ing 形式，相当于名词在句子中的用法；现在分词：具有动词的特征，可以表示一个正在进行、主动的动作。
初中英语语法大全之动名词.doc
初中英语语法大全之动名词知识点总结如果一个动词加上了ing变成了名词，那么这个词称动名词。
由于动名词是由动词变化而来，它仍保留着动词的某些特征，具有动词的某些变化形式，用以表达名词所不能表达的较为复杂的意念。
动名词的名词特征表现在它可在句子中当名词来用，作主语、宾语、表语、定语。
它也可以被副词修饰或者支配宾语。
一、动名词的作用1、作主语1）、直接位于句首做主语。
例如：Swimming is a good sport in summer.2）、用it 作形式主语，把动名词(真实主语)置于句尾作后置主语。
动名词做主语时，不太常用it 作先行主语，多见于某些形容词及名词之后。
例如：It is no use telling him not to worry.3）、动名词作主语与动词不定式作主语的比较：动词不定式和动名词都可以用作主语。
在意义上相近。
但动名词多用来表示泛指或抽象动作，不定式多用来表示特指或具体动作。
比较：Smoking is not good for health. It is not good for you to smoke so much.2、作表语动名词作表语时句子主语常是表示无生命的事物的名词或what 引导的名词性从句。
表语动名词与主语通常是对等的关系，表示主语的内容，主语、表语可互换位置。
Your task is cleaning the windows. 你的任务就是擦窗户。
(Cleaning the windows is your task.)What I hate most is being laughed at. 我最痛恨的就是被别人嘲笑。
(Being laughed at is what I hate most.)3、作定语动名词作定语往往表示被修饰词的某种用途。
如： a washing machine=a machine for washing=a machine which is used for washing 。
动名词考查大盘点
做 的 事 情 是 玩 电脑 游 戏 。
【 温馨提示 】
作 表 语 用 的 动 名 词 通 常 与 主 语 是 对 等 的 关 系 ，说 明 主 语 的 内 容 。这 时 主 语 和 表 语 可 以互 换 位 置 ， 思 仍 然 说 得 通 。表 示 进 行 时 意 态 的现 在 分 词 以及 作 表 语 的现 在 分 词 不 能 与 主 语 调 换 位 置 。 如 ：
Ｙｏ ｒ ｔ ｓ ｉ ｃｅ ｎ ｎ ｔ ｅ ｗｉ ｄ ｗ ｓ＝ ｅ ｎ ｎ ｔ ｅ ｕ ａｋ ｓ ｌａ ｉｇ ｈ ｎ ｏ ． Ｃｌ ａ ｉ ｇ ｈ
ｗｉｄ ｗｓｉ ｏ ｒｔｓ ． 的 任 务 就 是 擦 窗 户 。 ｎ ｏ ｓｙ ｕ ａ ｋ 你
Ｈｅ ｏ ｂ ｉ ｃ ｌ ｃ ｉｇ ｔ ｍ ｐ ． Ｃｏ ｌ ｃ ｉｇ ｔ ｍｐｓ ｉ ｈ ｒ ｒ ｈ ｂ ｙ ｓ ｏ ｌ ｔ ｓ ａ ｅ ｎ ｓ＝ ｌ ｔ ｓ ａ ｅ ｎ ｓ ｅ
３ 作 宾 语 。 某 些 动 词 后 只 能 用 动 名 词 作 宾 语 ， 能 用 不 定 式 ． 不 作 宾 语 。 常 见 的 这 类 动 词 主 要 有 ｆ ｉｈ， ｎｏ ｍｉｄ， ｄ ｉｅ ｉ ｓ ｅ ｊｙ， ｎ ａ ｖｓ ， ｎ ｋ ｅ ｐ ａ ｔ ｅ， ｓ ， ｕ ｇ ｓ ， ｏ ｓｄ ｒ ｉ ｇｎ 等 。 如 ： ｅ ｐ， ｒ ｃｉ ｍｉｓ ｓ ｇ ｅ ｔ ｃ ｎ ｉｅ ， ｃ ｍａ ｉｅ
５ ｆ
【 中考真题 】
１） ｉ ｈｅ ｒ ｉ ｎ ｅ ｎ ｕ ｂ ｅ ｌ ｓ ｒ ａｌ ｏ ｌ ｉｎ’ ｎ ｔ ａｎ ｕ ｄ ｒ ａ ｍ ｒ ｌ ｉ ｅ ｌ ｃ ｏ ，ｓ ｔ ａ ｙ
动名词考查大盘点
动名词考查大盘点作者：包海娟来源：《初中生·考试》2012年第10期动名词（动词原形+-ing）是非谓语动词的主要形式之一。
本文拟从动名词的主要语法功能及主要中考考点入手，对动名词的用法进行归纳。
一、动名词的主要语法功能1. 作主语。
动名词（短语）在句中可用作主语，但谓语动词要用单数形式。
如：Getting up early is good for your health. 早起有益于你的身体健康。
Finding a job is difficult these days. 现在找份工作不容易。
2. 作表语。
动名词在句中作表语时，句子的主语通常是表示无生命的事物的名词或以what引导的名词性从句。
如：His job is teaching English. 他的工作是教英语。
What he likes most is playing computer games. 他最喜欢做的事情是玩电脑游戏。
【温馨提示】作表语用的动名词通常与主语是对等的关系，说明主语的内容。
这时主语和表语可以互换位置，意思仍然说得通。
表示进行时态的现在分词以及作表语的现在分词不能与主语调换位置。
如：Your task is cleaning the windows.=Cleaning the windows is your task. 你的任务就是擦窗户。
Her hobby is collecting stamps.=Collecting stamps is her hobby. 集邮是她的爱好。
They are having a meeting at the moment. 他们此刻正在开会。
（表示动作正在进行，现在分词不能与主语调换位置。
）The news was disappointing. 这消息令人失望。
（现在分词作表语，不能与主语调换位置。
）3. 作宾语。
某些动词后只能用动名词作宾语，不能用不定式作宾语。
初中英语语法——动名词doing及used to用法总结归纳
初中英语语法——动名词doing及used to用法总结归纳A. 动名词doing动名词相当于名词，在句子中可以做主语、宾语、表语、定语等。
1.作主语Fighting broke out between the South and the North。
南方与北方开战了。
2.作宾语Would you mind turning down your radio a little，please？请问你介意调小一点收音机的音量吗？3.作表语Babysister’s job is washing，cooking and taking care of the children。
保姆的工作是洗衣服，作饭和照看孩子。
4.做定语a washing machine 一台洗衣机B. used to的用法used to 意为过去常常做某事。
1.肯定句：used这个词没有人称的变化，to后面接动词原形。
否定句是didn’t use to…。
When I was a child，I didn’t use to like apples。
当我还是孩子的时候我不喜欢苹果。
疑问形式是Did you use to…？Where did you use to live before you came here？当你来这儿之前你住哪儿？2.含有used to 的句子的反意疑问句不要usedn’t + 主语，而用didn’t + 主语。
——He used to smoke，didn’t he？——他过去常常吸烟，是吗？Yes，he did。
/ No，he didn’t。
是的，他吸。
/ 不，他不吸。
初中动名词用法归纳
动名词的用法及归纳一.界说动名词,就是动词后加ing 的情势,即doing sth. 它的感化相当于一个名词,所以叫做“动名词”.二.动名词的特点及感化动名词是一种兼有动词和名词特点的非限制动词.它可以安排宾语,也能被副词润饰.动名词有时态和语态的变更. 动名词属于非谓语动词中的一种,所以它不成以做谓语.动名词具著名词的性质,是以在句中可以做主语.表语.宾语.定语.状语等.【例题】指出下列句子中动名词/如今分词或动名词/如今分词短语做句子的什么成份：①Climbing mountains is really fun.②It is no use/no good crying over spilt milk.③Mark often attempts to escape being fined whenever he breaks traffic regulations.④We are busy preparing for the coming sports meet.⑤a walking stick⑥a washing machine⑦Be careful while crossing the street.⑧Seeing is believing.⑨My work is cleaning the house.⑩Be careful while crossing the street.三.动名词和如今分词的差别：动名词：动词的-ing情势,相当于名词在句子中的用法;如今分词：具有动词的特点,可以暗示一个正在进行.自动的动作.【例题】断定以下v-ing情势是动名词用法照样如今分词用法：①I see Mary doing her homework now.②Seeing is believing.③They are singing.④Walking in the street, I came across an old friend of mine.⑤I advice waiting till tomorrow.⑥I prefer going shopping this weekenk.四.动名词和动词不定式作主语的差别：动词不定式和动名词都可以用作主语.在意义上邻近.但动名词多用来暗示泛指或抽象动作,不定式多用来暗示特指或具体动作.比较以下句子：Saving money is a good habit.To save money is not easy for me.五.动名词的时态和语态动名词的时态和语态如下图所示：六、动名词的否认情势：在doing前加上not 【例题】变否认式：①I admit having done this.②I leave the machine running all day.七.动名词的复合构造作主语当动名词有本身的逻辑主语时,常可以在前面加上一个名词或代词的所有格,组成动名词的复合构造(这时,名词或代词的所有格做动名词的逻辑主语).动名词的复合构造也可以在句中作主语.留意比较下面两个句子的差别与接洽：I don’t mind smoking here.I don’t mind his smoking here.【例题】用恰当的动名词情势短语填空：①（她来辅佐）encouraged all of us.②What’s troubling them is （他们没有足够的食物）.* 留意：在白话中,假如动名词复合构造作宾语,个中的物主代词经常应用人称代词宾格,名词所有格经常应用名词通俗格来代替,但在句首作主语时不克不及如许来代替.【例题】翻译句子（需包含动名词相干情势）：①介怀我用下你的电脑吗？?②爸爸果断请求他的儿子上大学..③玛丽病了,使她妈妈很焦急..④他抽烟使他一家人异常朝气..★八.动名词的习习用法：1. It is ｛no use（good）/not any use（good）/useless｝+doing,做...没用/不好It is no use/good making an excuse for this. 为此找托言是没用的/不好的.比较：It is good/useful to do sth2. have difficulty/trouble (in) doing,做...有艰苦We have great difficulty in solving the problem. 我们在解决这一问题时碰着了大难题.3.以time为中间的词组后接动名词①have a good/hard time (in) + doing 过得很艰苦/玩得很高兴②spend/waste time doing 花时光/糟蹋时光做某事We had a good time playing games together.On Sunday I always spend a lot of time helping my mother to do housework.4.Go+doing: 动词go常与一些暗示活动或休闲的动名词连用暗示进行某项活动.Go boating / sightseeing / shopping / swimming / skating / climbing 去荡舟/不雅光/购物/泅水/滑冰/登山5.动词do常与一些暗示室内活动的动名词连用暗示进行某项活动do cooking / cleaning / reading / sewing / / shopping / washing做饭/打扫/念书/做针线活/购物/洗衣服6.下列词组后常接动名词be good at/do well in善于于 be busy忙于 be afraid of 放心 be fon of 爱好be tired of 喜爱 be worth值得 be interested in(have interest in)对...感兴致7. 在allow,advise,permit等动词后直接跟动词作宾语时用动名词,假如后面著名词或代词作宾语,然后再跟动词做宾语补足语,则宾语补足语用动词不定式.We don’t allow smoking/ students to smoke here.8. 后面跟动名词作宾语的一些经常应用用法：look forward to希望; pay attention to留意; devote oneself to 献身.致力于; be used to习惯于;make a contribution to对...做进献; prefer doing to doing爱好...而不爱好...find sb doing sth 发明或人正在做某事; practice doing sth演习做某事finish 完成; keep 持续; mind 介怀; feel like 想要; consider 斟酌 image想象avoid 防止, practice 演习, consider 斟酌等.9.介词后面跟doing,如before/after/while/without等介词后要跟doing 情势（有的是动名词,有的是如今分词）.【例题】填空：（分开前）, I went to see my old friends there. 10.用于“There be”构造中.例如：【例题】用动词恰当情势填空：There is no （say）like that.没有那种说法.11. 用于通知布告情势的省略构造中.例如：【例题】翻译：制止抽烟 .制止泊车.★差别以下动词用法：【例题】用动词恰当情势填空：①我不是有意那样做的.I didn't mean （do）that.②在伦敦错过一般车意味着再等一个小时.Losing a bus in London means （wait）for another hour.【例题】用动词恰当情势填空：①We couldn't help （laugh）when we heard the funny story.②Ican't help （wash）the dishes because I am busy preparing for the entrance exams.【例题】填空：①I （很圆满告知你）that you can’t work here any more.②I （懊悔没有服从你的建议你）.*相似need doing的用法还有want,require等词,need/want/require+doing, 用自动情势暗示自动意义.【例题】翻译句子：①我的小汽车须要补缀. .②我须要在两小时内完成这项义务..别的,need作为情态动词时的用法：need暗示“须要”或“必须”,通经常应用于否认句和疑问句.【例题】填空：1．You needn't （do）it again．2．He needn't （worry）about it．3．Need he （do）this homework first？4．Need they （fill）in the form？相似此用法的动词还有hear(听见),watch(看见),feel(感到)等.【例题】翻译句子：①我经常看见他踢足球,昨世界午我看到他正在踢足球..②我适才听见谁人女孩在房间里唱歌. .continue doing sth.和continueto do sth.continue doing 与 continue to do sth. 两者均暗示“持续做某事”,平日可以互相调换.例如：He continued asking (to ask ) the same question . 他持续问同样的问题.。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
动名词的用法动名词是非谓语动词的一种，它由动词原形加-ing 构成，形式上与现在分词相同。
动名词除具有动词的性质外，还具有名词的性质。
动名词在句中可用作主语、表语、宾语、定语、宾语补足语等，但不能用作谓语（故称动名词为非谓语动词）。
如：Thank you for helping us. 谢谢你帮助我们。
She’s gone out to do some shopping. 她出去买东西了。
一、动名词的句法功能 1．用作主语Finding work is difficult these days. 现在找工作可不容易。
注意：动名词作主语经常采用it 作形式主语的句型。
It’s no good talking. 空谈没有什么用处。
It’s no use crying. 哭没有什么用处。
2．用作表语Her favorite sport is skating. 她最喜爱的运动是滑冰。
His job is teaching English. 他的工作是教英语。
注意：不定式和动名词均可用作主语和表语，区别是：动名词多指笼统的、抽象的概念，而不定式则多指具体的、一次性的动作。
3．用作宾语He enjoys playing basketball. 他喜爱打篮球。
介词后出现动词时，通常要用动名词形式，不能用动词原形，通常也不用不定式。
Thank you for helping us.谢谢你帮助我们。
4．用作定语This is our reading room. 这时我们的阅览室。
He bought a new washing machine. 他买了一台新洗衣机。
Betty won the first prize in the singing competition. 贝蒂获得了歌咏比赛的一等奖。
二、与动词搭配的doing 用法有多少 英语中，某些动词（或形容词）后只能与ing 形式即动名词连用。
1. keep doing sth 一直作某事 . Keep driving until you see the cinema, then turn left. 开着车一直向前，看见电影院就向左拐。
2. keep on doing sth 一直作某事 . I keep on thinking about the match in the afternoon. 我一直在想着今天下午比赛的事。
3. keep sb doing sth使某人一直做某事. Don’t keep your mother waiting. 不要让你妈妈久等。
4. be busy doing sth忙于做某事. He was busy doing his homework. 他正忙于写家庭作业。
5. spend time / money (in) doing sth花时间/金钱做某事. He spends much time playing every day. 他每天花许多时间玩耍。
He spent five yuan buying this book. 他花了五元钱买了这本书。
6. finish doing sth完成某事. Can you finish writing in ten minutes 你十分钟能写完吗7. enjoy doing sth喜欢做某事. The boy enjoyed listening to music. 这个男孩喜欢听音乐。
8. mind doing sth介意做某事. Do you mind my opening the window 你介意我开窗户吗9. feel like doing sth想要做某事. I’m not feeling well. I don’t feel like eating. 我感觉不舒服。
我不想吃东西。
10. stop (keep, prevent) sb/ sth from doing sth阻止某人/某物做某事. My dad stopped me from going out. 我爸爸不让我出去。
11. thank … for doing sth为了某事而感谢某人. Thank you so much for inviting me. 非常感谢你邀请我。
12. waste time/ money doing sth浪费时间/金钱做某事. Don’t waste time reading such books. 不要浪费时间读这样的书。
13. be worth doing sth值得做某事. The teacher thought Tom was not worth teaching. 老师认为汤姆不值得教。
14. can’ t help doing sth情不自禁（忍不住）做某事. She could not helping laughing after she heard the story. 当她听了这个故事后，情不自禁地笑了起来。
15. give up doing sth放弃做某事. The doctor told me to give up smoking. 医生告诉我要戒烟。
16. have fun doing sth很开心地做某事. We had great fun surfing in the sea yesterday. 我们昨天在大海里冲浪很开心。
17. have a hard time doing sth.很辛苦地做某事. I was having a hard time finding the school until you came along. 在你来之前，我一直在很辛苦地寻找这所学校。
18. be used to doing sth习惯于做某事. My grandpa is used to living in the countryside. 我的爷爷习惯于住在乡下。
19. what about / how about doing sth做某事怎么样. What/ How about playing football this afternoon 今天下午踢足球怎么样20. have trouble doing sth很费劲地做某事. We had a lot of trouble finding the book you wanted. 我们费劲周折才找到您要的书。
21. practise doing sth练习做某事. You should practise speaking English as much as possible. 你应当尽可能多地练习说英语。
22. It is no use (good) doing sth做……没用. It’s no good complaining. 抱怨是没有用的。
23. without+dong sth没有做……. She kept sitting there without talking to anybody. 她一直坐在那里，默不作声。
24. no+dong …禁止，不准No parking! 不准停车！No smoking! 请勿吸烟！25. look forward to doing sth盼望着做某事. I’m looking forward to hearing from you. 我盼望着收到你的来信。
26. pay attention to doing sth注意做某事. You must pay attention to protecting the environment.你要注意保护环境。
27. put one’s effort into doing sth全力以赴做某事. If you put your effort into learning English, you will improve it.如果你全力以赴地投入到学习英语中去的话，你的英语水平肯定会提高的。
28. suggest doing sth建议做某事. I suggest going there by train. 我建议乘火车去那里。
29. consider doing sth考虑做某事. I’m considering changing my job. 我在考虑转换工作。
30. avoid dong sth避免做某事The book tells you how to avoid getting ill while traveling.这本书告诉你怎样在旅行期间防止生病。
（avoid doing sth）注意：（1） do+some+doing 的形式是一种常见搭配，这种搭配所构成的短语表达的意思仍然是短语中那个带ing形式的动词的意思。
. do some cooking/ shopping / cleaning/ washing/ reading/ 做饭（购物，打扫卫生，洗衣服，读书）（2）“go+doing”的形式也是一种常见搭配，意思是“去做某事”. go shopping/ fishing / swimming/ skating/ boating/ climbing the hill/ hunting / hiking / sightseeing（去购物 /钓鱼 / 游泳/ 滑冰/ 划船/ 爬山 / 远足/ 观光）反馈练习：单项选择1. No one can stop her ____ away.A. of goingB. from goingC. to goD. out of going2. Wu Dong is good at ____ English.A. speakB. speaksC. speakingD. spoke3. They kept the fire ____ to keep them warm.A. to burnB. burnC. burntD. burning4. The girl students enjoy ____ English songs.A. singingB. to singC. singD. sung5. Thank you for ____ us so well.A. to teachB. teachesC. teachingD. taught6. Your teacher will not be pleased if you don't finish ____ your homework.A. doB. to doC. doingD. done7. These papers are worth ____.A. readingB. readC. to roadD. be read8. It's very hot here. Would you mind ____ the windowA. to openB. openingC. openD. opened9. When they heard the bad news, they couldn't help ____.A. cryB. criesC. cryingD. cried10. You’re going to England next year. You should now practice ______ English as much as possible.A. speakB. to speakC. speakingD. speak about(key: 1. B 2. C 3. D 4. A 5. C 6. C 7. A 8. B 9.C 10. C)Wang。