古代诗歌鉴赏诗歌(按题材)

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古代诗歌题材分类

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古代诗歌的题材分类

一、思乡怀人诗

思乡是指客居在外的人思念家乡亲人,怀人是指怀念异地的亲朋好友,还包括思妇闺情诗。这类诗歌常常使用借物抒情、借景抒情、直抒胸臆、虚实结合、细节描写、想象、用典、修辞等艺术手法。常见的意象有杨柳、明月、鸿雁、杜鹃、鹧鸪、双鲤、尺素、梅花、燕子等。

例如,___的《闻雁》和___的《寒塘》都写到了雁。大雁是候鸟,春秋迁徙。秋天,大雁仿佛在奋力飞回故巢。这种景象每每牵动游子的思乡之情。因此,诗人常常借雁抒情,寄寓自己浓浓的乡愁。___的《邯郸冬至夜思家》通过想象的画面,表现了他思家的情感。

二、写景咏物诗

这类诗作多以自然界的景物为写作对象,在景物中寄寓诗人的情感,表达诗人的志向。常见的艺术手法有借景抒情、情景交融、象征(托物言志)、动静结合、视觉与听觉描写、细节描写、比喻、拟人、夸张、双关等。

例如,___的《春行即兴》写了作者“春行”时的所见所闻。这首诗中有草有木,有树有山,有花有鸟,每个画面都有特色。但诗又不是纯粹写景,而是___含情,情景交融。___的《蝉》则托物寓意,表达了对高尚品格的热情赞美。

三、忧国伤时诗

这类诗抨击统治者醉生梦死、荒淫无耻的腐化生活,关心人民的疾苦,对劳动者寄寓了深切同情,忧虑时局,呼唤光明,表达了炽热的爱国情怀。常见手法有直抒胸臆、借景抒情、对比、衬托等。常见意象有神州、山河、草木、征夫、烽火、田稼等。

例如,戴复古的《江阴浮远堂》表达了对国家时局的忧虑和对人民疾苦的关注。

这类诗主要表达女性的离愁别绪和情感纠葛。宫怨诗多写宫廷中的女子,闺怨诗则多写家庭中的女性。常用手法有借景抒情、对比衬托、设疑质问等。常见意象有花、月、镜、屏、燕、莺、秋千等。

常见古诗题材分类(共5则范文)

常见古诗题材分类(共5则范文)

常见古诗题材分类(共5则范文)

第一篇:常见古诗题材分类(共)

常见古诗题材分类

题材不同,表达的思想感情就不同,而且在表现手法、抒情方式上,也会有所不同。因此,要很好地鉴赏古诗词,就必须对题材分类有清楚的了解,并能对具体的诗词作出准确地判断。常见的题材如下。

1、爱情诗,这是以爱情(包括悼亡)为题材的诗,也称“情歌”、“闺怨诗”。爱情诗自《诗经》起,源远流长,主要描写男女爱慕之情和爱情生活,或抒发离别相思之情。如《兼葭》、《迢迢牵牛星》、《无题》(“相见时难别亦难”李商隐)、《鹊桥仙》(“纤云弄巧”秦观)等等。2004年浙江卷《菩萨蛮李白》亦属于这一类。

2、讽刺诗,这是以嘲讽或劝喻手法,揭露社会黑暗、世态炎凉,表达人民或正人直士呼声的诗歌,亦称“讽喻诗”,有时也称“政治讽刺诗”。讽刺诗同样源远流长,自《诗经》起直到现代从未消失。如《硕鼠》、《伐檀》、《蜂》(唐·罗隐)、《题临安邸》(南宋·林升)等等。2004年春季高考北京卷陆龟蒙的《新沙》就属于这一类。

3、哲理诗,这是一种通过对具体事物的描述、议论,来寄寓或阐发某种哲理的诗歌。有的点明主题,有的含而不露,引人思考。著名的如苏轼的《题西林壁》、《琴诗》等。此外,有些诗本身不是哲理诗,只是其中有的诗句富有哲理,如“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,“青山遮不住,毕竟东流去”等,这类诗不归入哲理诗范畴。

4、送别诗,这也是最早出现、最为常见的题材之一,主要抒写离情别恨,或用以激励劝勉,或用以表达深情厚谊,或用以抒发别离之愁。因为送别常与登山临水相联系,故又称“山水送别诗”。如《送杜少府之任蜀川》(王勃)、《送孟浩然之广陵》(李白)、《别董大二首》(高适)等。2001年全国卷中的《赋得暮雨送李胄》(韦应物)属于这类诗。

古代诗歌题材分类及赏析练习

古代诗歌题材分类及赏析练习

一、咏物言志诗

咏物言志诗是借吟咏自然景物或社会事物来表达思想感情的诗歌。在诗人笔下,花鸟草虫皆有品,一花一木皆关情。

1.阅读下面这首唐诗,完成(1)~(2)题。

惜花

韩偓

皱白离情高处切,腻红愁态静中深。

眼随片片沿流去,恨满枝枝被雨淋。

总得苔遮犹慰意,若教泥污更伤心。

临轩一盏悲春酒,明日池塘是绿阴。

(1)下面对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()

A.首联“皱白”“腻红”均指代花朵,“离情”“愁态”写残花的心理。前者用“高处切”形容那种紧迫的危殆感,后者用“静中深”传达那种脉脉无语的愁思。

B.颔联以诗人感受写景,寓情于景。眼睛追随着坠落水中的花瓣顺流而去,再抬头望见残留在枝上的花朵还在遭受风雨摧残。这满目狼藉的景象,怎不教人满怀怅恨?

C.颈联设想落花的两种遭遇:青苔遮蔽和污泥沾染。两句诗一放一收,波澜顿挫,委婉含蓄地表达了诗人对落花命运的深切关怀和悼惜。

D.全诗虚实结合,层次分明地展现了春去花落的过程。诗人借花寄慨,将咏物、抒情融为一体,具有较强的感染力。

(2)全诗围绕“惜”字,唱出一曲春去花落的挽歌。请从内容上加以分析。

2.阅读下面这首宋词,根据提示回答问题。

汉宫春·梅

晁冲之①

潇洒江梅,向竹梢稀处,横两三枝。东君②也不爱惜,雪压风欺。无情燕子,怕春寒、轻失花期。惟是有、南来归雁,年年长见开时。清浅小溪如练,问玉堂③何似,茅

舍疏篱?伤心故人④去后,冷落新诗。微云淡月,对孤芳、分付他谁。空自倚、清香未减,风流不在人知。

[注]①晁冲之,北宋词人,因朝廷党争遭贬,后隐居阳翟(今河南禹县)具茨山。

高考诗歌鉴赏:古代诗歌7大题材+答题模式

高考诗歌鉴赏:古代诗歌7大题材+答题模式
(2)请结合下片中的句子分析作者是如何描写女子的相思之情的。
爱情闺怨诗——心有灵犀情无限,明月孤灯梦难圆
2.阅读下面这首词,完成后面的题目。 应天长 韦 庄 绿槐阴里黄莺语,深院无人春昼午。画帘垂,金凤舞,寂寞绣屏香一炷。 碧天云,无定处,空有梦魂来去。夜夜绿窗风雨,断肠君信否?
(1)下列对这首词的理解和赏析,不正确的两项是( BD )
题材特征
内容情感
常用技法
内涵
诗人因长期客居在外,滞留他乡, 或漂泊异地等,对所见所闻有所感,
内容 借此抒发对家乡、亲人的无尽思念 和人生感叹、漂泊愁苦。
借抒情主人公旅途中的所见所闻、所感 所叹,表达思亲怀乡之情。主题有潦倒 意,漂泊哀伤,思念亲人等。
(1)借景抒情(或叫“寓 情于景”),情景交融。 (2)乐景衬哀情(乐景写
二、爱情闺怨诗——心有灵犀情无限,明月孤灯梦难圆
对接教材篇目:《无题》(李商隐)、《涉江采芙蓉》(佚名)、《一剪梅》(李清照)
题材特征
内容情感
常用技法
(1)表现诗人对妻子的真挚感
情的作品,主要包括赠内诗和
内 爱情闺怨诗主要描写男女爱慕之情 内 悼亡诗两类。
(1)比兴(托物起兴)。先从
涵 和爱情生活,或抒发离别相思之苦。容 (2)以妇女角度写的闺怨诗, 自然之物写起,然后用比喻、
BC [B项,“强烈的情感”理解有误,“春光已过三分”一句概括词人种种思绪,把 无限的空间感化作有限的时间感,收到的是含蓄蕴藉的审美效果。C项,“二者一有 情一无情,可谓不着一字,褒贬分明”理解有误,这两句生动描写飞花与坠絮的情态, 并无赞美前者有情、贬斥后者无情之意。]

(完整版)20首古典诗词名篇鉴赏

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古典诗词20首名篇鉴赏

1、点绛唇林逋

金谷年年,乱生春色谁为主?余花落处,满地和烟雨。

又是离歌,一阕长亭暮。王孙去,萋萋无数,南北东西路。

【注释】:

①金谷:即金谷园,指西晋富豪石崇洛阳建造的一座奢华的别墅。

②王孙:贵人之子孙。也是草名。

③萋萋:草盛貌。

【赏析】:

林逋的《点绛唇》是一首咏草的杰作。以拟人手法,写得情思绵绵,凄楚哀婉。语言美,意境更美。为历代读者称诵。此为咏物词中的佳作。全词以清新空灵的笔触,物中见情,寄寓深意,借吟咏春草抒写离愁别绪。整首词熔咏物与抒情于一炉,凄迷柔美的物象中寄寓惆怅伤春之情,渲染出绵绵不尽的离愁。

“余花”两句,写无主荒园细雨中春色凋零,绚烂的花朵已纷纷坠落,连枝头稀疏的余花,也随蒙蒙细雨而去。“满地和烟雨”,境界阔大而情调哀伤,虽从雨中落花着笔,却包含着草盛人稀之意。眼看“匆匆春又归去”,词人流露出无可奈何的惆怅情怀。

过片直写离情。长亭,亦称十里长亭。古代为亲人送行,常长亭设宴饯别,吟咏留赠。此时别意绵绵,难舍难分,直到太阳西下。“又是离歌,一阕长亭暮”,词人正是抓住了黯然销魂的时刻,摄下了这幅长亭送别的画面。最后“王孙”三句,活用《楚辞意,是全词之主旨。“王孙”本是古代对贵族公子的尊称,后来诗词中,往往代指出门远游之人。凝望着亲人渐行渐远,慢慢消失了,唯见茂盛的春草通往四方之路,茫茫无涯。正如李煜》清平乐《词所说:“离恨恰如春草,更行更远还生。”

【话外音】:

金谷园曾经是锦绣繁华的丽园,如今已是杂树横空、蔓草遍地了。

写春色用“乱生”二字,可见荒芜之状,其意味,与杜牧《金谷园》诗中的“流水无情草自春”相近。“谁为主”之问,除点明园的荒凉无主外,还蕴含着作者对人世沧桑、繁华富贵如过眼烟云之慨叹。

【高考】诗歌按题材分类

【高考】诗歌按题材分类

楚江微雨里,建业暮钟时。 漠漠帆来重,冥冥鸟去迟。 海门深不见,浦树远含滋。
相送情无限,沾襟比散丝。
题目开门见山,点出是在暮雨时分 送别李胄,用景物特征为送别定下了调 子,建业——则是友人要去的地方。 “深深的海门看不到尽头,远处的浦树 在雨中摇曳,诉不完的别情,就如同这 无边的雨丝。”这四句则把别情形象化, 反衬了情义的深重。
诗歌的内容大致分为这样几类:
送别诗、写景诗、咏史诗、咏物言志 诗、即事感怀诗、边塞诗 、闺怨诗、 思乡诗等等
送别诗的特点
1、一般按时间、地点来描写景物、表达离愁别 绪,从而体现作者的思想感情。 2、大多缠绵凄切,充满感伤情调,如柳永的 《雨霖铃》。 3、在艺术手法上大多是采用寓情于景,情景交 融的抒情方式,也借助于想象、联想塑造形象。
闺怨 王昌龄 闺中少妇不曾愁,春日凝妆上绣楼。 忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。
蝶恋花 欧阳修 庭院深深深几许? 杨柳堆烟, 帘幕无重数。 玉勒雕鞍游冶处, 楼高不见章台路。 雨横风狂三月暮, 门掩黄昏, 无计留春住。 泪眼问花花不语, 乱红飞过秋千去。
思乡诗
思乡诗往往和战争、羁旅、宦游生 活联系在一起,反映征人、旅客、流 落他乡的失意之人厌倦战争(漂泊生 活),渴望回到家乡,与妻子团聚, 渴望过安宁的平静生活的愿望。
夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期, 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛, 却话巴山夜雨时。

古代诗歌鉴赏之常见题材(全)

古代诗歌鉴赏之常见题材(全)
①送别诗是古诗词中的一个大类。它一般是按照时间、地点来 描写景物,表达离愁别绪,从而体现作者的思想感情来自百度文库 ②怀古诗的主题不外乎有两大类,一类是通过昔盛今衰,来借 古讽今;一类是通过赞扬古人建功立业的事迹,表达自己 渴望建立功业的心情,同时,委婉的对现实进行批评。 ③边塞诗大都以描写战争为主题,表现战士们奋勇杀敌,或者 揭露战争的残酷性,非正义性。 ④思乡诗往往和战争联系在一起,反映征人厌倦战争,渴望安 宁的平静生活。 ⑤咏物言志诗是通过对物的独特观察和描写,来表达自己的精 神、品格和理想。 ⑥借景抒情诗通过描写景物,抒发自己的忧愁哀思或远大理想 以及对人生独特的体验和认识。 ⑦闺怨诗一类是妇女对丈夫的思念,对家乡亲人的思念。一类 是对易逝青春的哀怨,对自由自在幸福生活的向往。 ⑧谈禅说理诗,诗人把自己类似禅宗的顿悟或事理的体察诉之 于笔下,这类诗歌往往具有似不食人间烟火的空灵之境。
常见的诗歌题材:

古代诗歌中常见题材

古代诗歌中常见题材

古代诗歌中常见题材

一、古代诗歌中常见题材

1、送别诗(分析情景,理解情感)

2、思乡怀人诗(领悟意象,理解感情)

3、怀古诗(联系背景,理解典故)

4、山水田园诗(分析特点,掌握术语)

5、边塞诗(揣摩语气,品味内容)

三、思乡怀人诗

1、了解常见思想感情

羁旅愁思:孟浩然《宿建德江》

“移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。”

思念亲友:王维《九月九日忆山东兄弟》

“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。”

征人思乡:李益《夜上受降城闻笛》

“回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜。不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。”

闺中怀人:王昌龄《闺怨》

“闺中少妇不知愁,春日凝妆上翠楼。蓦见枝头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。”

2、分析人们思乡缘由

战乱频仍

山长水阔

久戍边关

宦游不归

3、人们在诗中如何表达思乡之情

触景伤情:“何事吟余忽惆怅,村桥原树似吾乡。”

感时生情:中秋望月;重阳登高;除夕;伤春悲

秋;日暮思归

托物传情:月、雁、笛、柳

因梦寄情:

1、“夜来有梦登归路,不到桐庐已及明。”

2、“因思杜陵梦,凫雁满回塘。”

如何表达:触景伤情、感时生情、托物传情、因梦

寄情、妙喻传情

明确方法

1、初读全诗,整体感知,确定情感类别

2、抓关键句,挖掘字词,初悟情感

3、抓住意象,构建图景,再悟情感

4、根据题目,组织语言,形成答案

月夜

杜甫

今夜鄜州月,

闺中只独看。

遥怜小儿女,

未解忆长安。

香雾云鬟湿,

清辉玉臂寒。

何时倚虚幌,

双照泪痕干。

关键词:独看、忆、湿、寒、泪

情感类别:思念亲友

表现的情感:表现了作者思念妻子之情和内心的惆怅和痛苦。

古代诗歌题材分类

古代诗歌题材分类
意象:归雁、圆月、客船、孤灯、晚钟、凄风、苦雨、慈母、他乡、天涯



六、赠友送别诗
主要抒写离别之情,借对送别情景的描写,表达达依依不舍的 离情别绪,或留恋、或安慰、或嘱咐、或祝愿;有伤心、有 惆怅、有期望等。 古代的交通不发达,人们“相见时难别亦难”,诗人们 抒写了大量的这类诗词,给后人留下了宝贵的精神财富,其 中不乏脍炙人口的名篇佳作。 “孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”,诗人无尽的友情熔 铸在诗情画意中; “劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”,诗人深挚的情谊包 含在殷勤的祝福中; “惟有相思似春色,江南江北送君归”,诗人的相思之情充 塞在天地春色中; “莫愁前路无知己,天下谁人不识君”,诗人的质朴与豪爽 寄托在朴素无华的语言中; “洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”,诗人晶莹透明的冰 壶装下了理解和信任……
(九)闲适隐逸诗
一些诗人看惯了官场的勾心斗角、世俗社会的浑 浊不堪,于是退居田野乡间,与乡人为伍,与明月 作伴,抒写清闲安逸生活,吟咏情性。反映这些生 活的诗歌,或表达清闲恬淡的心情,或表达对隐居 生活的向往,有不少令人拍案之作。 这类诗所表现的思想内容与山水田园诗相近或相 同,在分析时可结合起来。 辛弃疾《清平乐》 茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发 谁家翁媪。 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖, 溪头卧剥莲蓬


必修古代诗歌鉴赏(精选5篇)

必修古代诗歌鉴赏(精选5篇)

必修古代诗歌鉴赏

必修古代诗歌鉴赏(精选5篇)

宋词和古诗,都是古人用以表达理想抱负,传达心绪情感,描写景物,记述过程......的文体。下面是小编为大家整理的必修古代诗歌鉴赏,如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

必修古代诗歌鉴赏(篇1)

驱车上东门,遥望郭北墓。

白杨何萧萧,松柏夹广路。

下有陈死人,杳杳即长暮。

潜寐黄泉下,千载永不寤。

浩浩阴阳移,年命如朝露。

人生忽如寄,寿无金石固。

万岁更相送,贤圣莫能度。

服食求神仙,多为药所误。

不如饮美酒,被服纨与素。

必修古代诗歌鉴赏(篇2)

《四时田园杂兴》(选二):梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。

杨万里《小池》:泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

《晓出净慈寺送林子方》:毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

龚自《己亥杂诗》:九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。

郑燮《竹石》:咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

叶绍《游园不值》:应怜屐齿印苍苔,小叩柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。

翁卷《乡村四月》:绿满山原白满川,子规声里雨如烟。乡村四

月闲人少,才了蚕桑又插田。

高鼎《村居》:草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

王冕《墨梅》:吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只流清气满乾坤。

于谦《石灰吟》:千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。

朱熹《春日》:胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。

专题 古诗鉴赏经典6大题材(一)【山水田园诗、羁旅思乡诗、咏物诗】高考语文古代诗歌鉴赏

专题 古诗鉴赏经典6大题材(一)【山水田园诗、羁旅思乡诗、咏物诗】高考语文古代诗歌鉴赏
解析:B “羁旅漂泊中的孤苦凄凉之情”错,颈联表达了
诗人怀才不遇的苦闷与无奈之情。
2.本诗尾联广受后世称道,请赏析其精妙之处。
·采用了比喻和衬托手法。(2分)
·将自己漂泊不定的形象比喻成天地间飘飞的沙鸥,且用广 阔天地衬托沙鸥的微小,突出沙鸥的孤独。(3分) ·表达诗人漂泊无依的伤感之情。(1分)
千锤万凿出深山, 烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕, 要留清白在人间。
【托物言志】托物言志,作者 以石灰作比喻,表达自己为国 尽忠,不怕牺牲的意愿和坚守 高洁情操的决心。
咏物言志诗思维导图
【典型练习题】阅读下面这首唐诗,完成下面各题。
晚桃花 白居易
一树红桃亚①拂池,竹遮松荫晚开时。 非因斜日无由见,不是闲人岂得知。 寒地生材遗校②易,贫家养女嫁常迟。 春深欲落谁怜惜,白侍郎③来折一枝。 【注】①亚,通“压”。②校,通“较”,比较,较为。 ③白侍郎:白居易时为刑部侍郎。
解析:B 不仅因为作者是悠闲、不被重视的人,才会发 现晚桃花,若不是斜日临照,与红花相映,也观赏不到这 “一树红桃”。
2.请结合全诗来分析,这首诗表达了诗人怎样的思想 情感?
①对迟开的桃花的喜爱,同时也对晚来的桃花充满了怜惜之 情; ②诗人自折一枝,也表达了诗人对人才的不同看法,识别人 才不应因其家世贫寒而不用,选拔人才应当唯贤是举;(隐 含了对官场上选拔人才时看重门第、不重贤能的风气的不 满(或讽刺)。)

古代诗歌题材分类鉴赏

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古代诗歌题材分类鉴赏

一、山水田园诗

【知识梳理】

概念诗人把细腻的笔触投向静谧的山水,有限的田野,创造一种田园牧歌式的生活,借以表达对现实的不满,对宁静和生活的向往和自己遗世独立的高尚情怀。代表诗人南朝的谢灵运、东晋的陶渊明。盛唐时山水田园式的创作代表人物有王维、孟浩然、李白、杜甫、宋代有范成大等。

思想内容

厌弃官场黑暗,表达对现实的不满,怀才不遇的苦闷.

对宁静、平和归隐生活的向往,抒发闲适自得的心情.

描写山川美景,热爱祖国河山,热爱大自然.

自己遗世独立的高尚情怀和隐居生活的幽寂高雅

歌颂劳动生活,以及在劳动中与农民的深情厚谊.

出世与入世矛盾心理的折射

对生活人生哲理的感悟,禅意的寄托。

反映农村生活与人民生活的贫困,揭露封建剥削。

艺术特色山水田园诗属于写景诗的范畴这类诗歌的主要特点就是“一切景语皆情语”亦即作者笔下的山水自然景物都融入了作者的主观情愫。盛唐山水田园诗总体特点:风格清新、韵致高远、神韵天成。

艺术手法大胆的夸张、丰富奇特的想象,神话传说的运用,情与景,写景技巧。此类诗常见意象有溪水、山石、松林、野老、柴门、墟里、桑麻、南亩、五柳、明月、渔歌等。

【课堂练习】

1、阅读下面的诗歌,回答问题。

待储光羲不至

[唐]王维

重门朝已启,起坐听车声。

要欲闻清佩,方将出户迎。

晚钟鸣上苑,疏雨过春城。

了自不相顾,临堂空复情.

[注]要欲:好像。了自:已经明了。空复情:自多情。

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3.写作技巧。(一般地说,咏物诗从整体构思上表现 手法上看,是托物言志和象征,从修辞角度看用拟人, 比喻;从描写方法上看,除正面描写外,还常用侧面 烘托)
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咏物抒怀诗的两种类型:一、
直写物象,表达作者的喜好和
情趣。
【咏柳】
对春天的
喜爱之情 唐-贺知章
碧玉妆成一树高,
万条垂下绿丝绦。
“酒”衬托出彼此真挚 的情意。
前两句借景抒情, 后两句以物衬情。表达出 对朋友的深情厚谊。 古代诗歌鉴赏诗歌题材分类整理版
B、情深意长的勉励、安慰、祝愿兼及惜别之意 别董大(高适)
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君?
前两句借景抒情,日暮昏、
黄云罩、被风吹、雪花乱,烘托
后两句直抒胸臆,一反凄
大漠沙如雪,燕山月似钩。 忽如一夜春风来,千树万树梨花
开。 ——岑参
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2、描写艰苦的戍边生活和激烈紧张 的战争场面。
晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑,直为斩楼兰。 《塞下曲》 李 白 月黑雁飞高,单于夜遁逃。 欲将轻骑逐,大雪满弓刀。 《塞 下 曲》 卢 纶
因梦寄情:夜来古代有诗歌梦鉴赏诗登歌题归材分路类整理,版 不到桐庐已及明
4边塞征战诗
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唐代,有一批诗人(如高适、岑参、 王昌龄、王维、李益等)十分擅长描写 边塞征战生活,后人称他们为“边塞诗 人”,形成了所谓的“边塞诗派”,反 映边塞征战生活的诗作逐渐蔚为大观。 所以说边塞诗是唐代这个诗歌大国的一 束奇葩。

古代诗歌题材分类鉴赏

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一、山水田园诗

【知识梳理】

概念诗人把细腻的笔触投向静谧的山水,有限的田野,创造一种田园牧歌式的生活,借以表达对现实的不满,对宁静和生活的向往和自己遗世独立的高尚情怀。代表诗人南朝的谢灵运、东晋的陶渊明。盛唐时山水田园式的创作代表人物有王维、孟浩然、李白、杜甫、宋代有范成大等。

思想内容

厌弃官场黑暗,表达对现实的不满,怀才不遇的苦闷.

对宁静、平和归隐生活的向往,抒发闲适自得的心情.

描写山川美景,热爱祖国河山,热爱大自然.

自己遗世独立的高尚情怀和隐居生活的幽寂高雅

歌颂劳动生活,以及在劳动中与农民的深情厚谊.

出世与入世矛盾心理的折射

对生活人生哲理的感悟,禅意的寄托。

反映农村生活与人民生活的贫困,揭露封建剥削。

艺术特色山水田园诗属于写景诗的范畴这类诗歌的主要特点就是“一切景语皆情语”亦即作者笔下的山水自然景物都融入了作者的主观情愫。盛唐山水田园诗总体特点:风格清新、韵致高远、神韵天成。

艺术手法大胆的夸张、丰富奇特的想象,神话传说的运用,情与景,写景技巧。此类诗常见意象有溪水、山石、松林、野老、柴门、墟里、桑麻、南亩、五柳、明月、渔歌等。

【课堂练习】

1、阅读下面的诗歌,回答问题。

待储光羲不至

[唐]王维

重门朝已启,起坐听车声。

要欲闻清佩,方将出户迎。

晚钟鸣上苑,疏雨过春城。

了自不相顾,临堂空复情.

[注]要欲:好像。了自:已经明了。空复情:自多情。

(1)作者根据什么判断友人储光羲不会再来看望自己?请结合作品作简要分析。

①天色已晚。②下起细雨。

(2)(2)全诗表达了一种什么样的感情?作者是通过哪些具体细节来表达这种感情的?

古代诗歌题材分类

古代诗歌题材分类
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古代诗歌鉴赏

古代诗歌鉴赏

古代诗歌鉴赏

无论在学习、工作或是生活中,大家都知道一些经典的诗歌吧,诗歌语言凝练而形象性强,具有鲜明的节奏。那什么样的诗歌才是好的诗歌呢?以下是小编收集整理的古代诗歌鉴赏,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

古代诗歌鉴赏1

【原文】

吟怀未许老重阳,霜雪无端入鬓长。

几度白衣虚令节,致疑黄菊是孤芳。

野心一片湖云外,灏气三秋海日旁。

山阁若逢阎伯屿,方君诗思敌王郎。

【注释】

①咏怀句:谓吟诗抒怀不许重阳节老去。老重阳倒装句式,应读为重阳老。霜雪:指斑白头发。

②白衣:白衣使者,江州刺史王弘派来给陶渊明送酒的使者。详见善权《奉题王性之所藏李伯时画渊明:采菊》注②。虚令节:言虚度节日,指重阳节。致疑句:谓以致怀疑菊花没有人来欣赏,只好孤芳自赏。按陶渊明赏菊饮酒,引为佳话。此联二句乃借用其意,谓几度的重阳节没有这样欢乐聚会,没有这样饮酒赏菊,实在是虚度了时光,实在对不起菊花。

③野心:闲散之心。灏气:弥漫于天地之间的大气。唐柳宗元《始得西山宴游记》有“悠悠乎与灏气俱,而莫得其涯;洋洋乎与造物者游,而不知其所穷。”用此意。三秋:此处指秋季的第三个月,即农历九月。唐王勃《滕王阁诗序》有句“时维九月,序属三秋。”即用此意。

④山阁:指序灯与众友宴集之吴山上楼阁。阎伯屿:唐高宗咸亨二年(公元671年)任洪州都督时,于重阳节日在滕王阁上张宴,与僚属宾朋欢聚。据考证,其时洪州都督虽姓阎,但非阎伯屿。此处将吴山阁与滕王阁并称。方君:与序灯同宴且长于诗的朋友,具体所指未详。

王郎:指初唐四杰之一的大诗人王勃。见前,洪州阎都督在滕王阁上宴集时,正值王勃南下省亲,路过洪州,与宴,作《滕王阁诗序》。《滕王阁诗序》是一篇流传千古、脍炙人口的不朽佳作。此处以方君的诗才与王勃并比,自属溢美夸赞与鼓励之辞。

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大漠沙如雪,燕山月似钩。 忽如一夜春风来,千树万树梨花 开。 ——岑参

2、描写艰苦的戍边生活和激烈紧张 的战争场面。
晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑,直为斩楼兰。 《塞下曲》 李 白 月黑雁飞高,单于夜遁逃。 欲将轻骑逐,大雪满弓刀。 《塞 下 曲》 卢 纶 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 《从 军 行 》王昌龄

古道

长亭 短亭
夕阳月

舟 离愁 别恨
远山

杨 柳

笛声

芳草



特征二:标题:

标题中有“送”“别”“赠”“酬”等字眼;
感情基调: 依恋与不舍——低沉哀婉,伤感惆怅; 安慰与祝愿——旷达刚健,乐观向上。 表现手法: 这类诗歌大多缠绵凄切,充满感伤情调,如柳永的

《雨霖铃》。这类诗歌在艺术手法上大多是采用直抒胸臆和寓

4边塞征战诗

唐代,有一批诗人(如高适、岑 参、王昌龄、王维、李益等)十分擅 长描写边塞征战生活,后人称他们为 “边塞诗人”,形成了所谓的“边塞 诗派”,反映边塞征战生活的诗作逐 渐蔚为大观。所以说边塞诗是唐代这 个诗歌大国的一束奇葩。

边塞征战诗典型 意象: 人物:单于、都护、将军、征人、胡儿 景物:秋月、雪山、大漠、孤城、边关、黄河、长 云、雨雪、风沙; 器物:金鼓、旌旗、烽火、长云、戈矛剑戟、 斧钺 刀铩、刁斗、雁飞鹰扬 、箭飞马走 ; 地名:(胡 羌 羯 夷指少数民族) 碛西 轮台 龟 兹 夜郎;天山、阴山、受降城、玉门关、关山、 阳关、凉州、楼兰。 乐器:羌笛、琵琶、胡笳、芦管、角、鼓 音乐:《折杨柳》、《落梅花》、《关山月》。 这些意象的特点:荒凉、单调、旷远、开阔。
思考:诗句是通过那些意象和事物怎样 抒发情感的?

“雨”烘托伤感氛围。
“柳”“留”谐音,表 达不舍分别之情。

王维
渭城朝雨浥轻尘,

客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,

西出阳关无故人。

“酒”衬托出彼此真挚 的情意。 前两句借景抒情, 后两句以物衬情。表达出 对朋友的深情厚谊。

B、情深意长的勉励、安慰、祝愿兼及惜别之意 别董大(高适) 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己,天下谁人不识君?
古代诗歌鉴赏

诗歌题材分类
标题特征 内容情感 意象特征 代表作家

表现手法

1 咏物抒怀诗特征: 1、标题:以物象为题;如咏(题、赠、赞)+物象 2.内容特点:所咏物的形态、色泽、气味、声音等特 征,挖掘物象的个性气质、精神品质。表达自己的志 向、志趣或品质;或表达自己对生活的思考、对人事 的评价。 3.写作技巧。(一般地说,咏物诗从整体构思上表现 手法上看,是托物言志和象征,从修辞角度看用拟人, 比喻;从描写方法上看,除正面描写外,还常用侧面 烘托)

5、厌恶连年战事,批评边将无能, 反对统治者的穷兵黩武。
• 凭君莫话封侯事, 一将功成万骨枯。” 曹松 “可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。” 陈陶 “但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。” 王昌龄 “战士军前半生死,美人帐下犹歌舞。” 高适

6、送别友人时或惜别感伤, 或壮别感奋
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 送元二使安西 王维

• 4.用典:
• • • • • • • 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。(王昌龄) 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。(王昌龄) 愿将腰下剑,直为斩楼兰。(李白) 闻道玉门犹被遮, 应将性命逐轻车。(李颀) 君不见沙场征战苦,至今犹忆李将军!(高适) 表达效果:使诗歌内容凝练、含义深刻。 5、视听结合:

3、愿意戍守边关、渴望建功立业, 不惜为国捐躯的豪情壮志。
男儿何不带吴钩,收取关山五十州? 请君暂 上凌烟阁,若个书生万户侯! 《南园》李贺 黄沙百战穿金甲, 不破楼兰终不还。 《从 军 行》 王昌龄 晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑,直为斩楼兰。 《塞下曲》李 白
源自文库
4、对家乡亲人的思念。

• 不知何处吹芦管, 一夜征人尽望乡。李 益 碛里征人三十万,一时回首月中看 。李益 • 琵琶起舞换新声,总是关山离别情。 • 缭乱边愁听不尽,高高秋月照长城。王昌龄 • 燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地。范仲淹 • 马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。岑参

• 2.对比: • 秦中花鸟已应阑,塞外风沙犹自寒。( 王翰) • 五月天山雪,无花只有寒。 (李白) • 战士军前半死生, 美人帐下犹歌舞! (高适) • 表达效果:突出和强调。如用内地和边 塞的景物对比,突出边塞环境的艰苦。

• 3.虚实结合: • 可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。 (陈陶) • 铁衣远戍辛勤久, 玉箸应啼别离后。 少妇城南欲断肠, 征人蓟北空回首。 (高适) • 表达效果:运用想像,拓展诗歌内容 ,形成时空的对比。

内容情感
1、描写边塞荒凉悲怆或雄奇壮阔的山川景色,歌颂边塞 得大好河山。 使至塞上 “大漠孤烟直,长河落日 王维 圆”一联,写进入边塞后所看 单车欲问边,属国过居延. 到的塞外雄奇壮阔的风光,画 征逢出汉塞,归雁入胡天. 面开阔,意境雄浑。国学大师 大漠孤烟直,长河落日园. 王国维称之为“千古壮观”的 萧关逢候骑,都护在燕然. 名句。

D、回忆相聚欢娱,遥想分别后的孤寂

今宵酒醒何处,杨柳岸、晚风 残月。此去经年,应是良辰好 景虚设。便纵有千种风情,更 与何人说。 (《雨霖铃》)

何人不起故园情

3、羁旅思乡诗
在封建社会里,为了生计,为了前途,为 了理想,为了抱负,人们不得不离开家乡,转 徙各地。这一去,山长水阔,不知何时才能相 见。敏感的诗人身在他乡,无处不起思乡之情。

• 4、【常用的技巧手法】
“诗”与“史”的结合:用典,双关 “咏史”与“言志”的结合:借古讽今,借景抒情 “古”与“今”的结合:虚实结合,对比,反衬 (1)抒情方式:①间接抒情(借景抒情、寓情于景、情景交融 ) ②借古讽今、借古伤今、吊古伤今 借古抒怀 怀人伤己 《桂枝香》金陵怀古词 “登临送目,正故国晚秋,天气初肃。千 里澄江似练,翠峰如簇。征帆去棹残阳里,背西 风、酒旗斜矗 。彩舟云淡,星河鹭起,画图难足。 念往昔、繁华竞逐,叹门 外楼头,悲恨相绪。千古凭高对此,漫嗟荣辱。六朝旧事随流水 , 但寒烟芳草凝绿。至今商女,时时犹唱,后庭遗曲。” 上片以“登临送目”四字领起,层层表现了“故国晚秋”中江山 风物的胜概。下片则以“念往昔、繁 华竞逐”一句转入怀古, 感叹六朝皆因荒乐而相继覆亡,末三句落到“至今”,便寓警世 伤时之意,实际上是借历史警诫当朝统治者不要一味贪图享受而 重蹈历史之覆辙。

2 送别抒怀诗 •

古人由于道路崎岖难行,交通工具落后,一 别动辄多年,再会难期,因而古人更重离别。士 大夫们送别,不光是备酒饯行,折柳相送,还常 常写诗送给行者(送别),或留给居者(留别), 所以,表达离愁别绪是古代诗歌常见的一种主题。 • 这类诗歌大多缠绵凄切,充满感伤情调。

送别书怀诗特征一:描述一个经典的古 代告别场面需要那些关键词(典型意 象)?
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己,天下谁人不识君. 别董大 高适

7、体会征战诗中的种种矛盾
慷慨从戎和久戍思乡的矛盾 卫国激情和艰苦生活的矛盾

痛恨庸将和献身精神的矛盾
……

但主旋律是:爱国主义。

应该注意的是,边塞诗的思想感情,往 往是复杂的,往往是几种感情交织在一起。 比如《白雪歌送武判官归京》,就包含 了几方面的内容:边塞壮丽的风光,边塞环 境的艰苦恶劣,和朋友离别的不舍之情,对 家乡的思念。

发思古之幽情,绘当今之状况
——咏史怀古诗

怀古咏史诗的特征: 1.标题:有古迹、古人名,或在古迹、古人前冠以“咏”,或在古 迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。 2.内容情感①表达像古人那样建立功业志向,抒发对古人的缅怀之 情;悲吟古人际遇,感伤己之情怀(悲叹年华消逝,壮志难酬) (怀人伤己) ②抒发昔盛今衰的感慨,暗含对现实的不满甚至批判,多借古讽 今(怀古伤今)或昔盛今衰的伤感 ,物事人非的沧桑;或对历 史理性反思,启迪后人。 ③忧国伤时,揭露统治者的昏庸腐朽,同情下层人民的疾苦,担忧 国家民族的前途命运。 3结构上:结构一般是临古地,思古人,忆其事,抒己志。 4常见术语:对历史盛衰无常的慨叹、凭古吊今、怀古伤今
前两句借景抒情,日暮昏、 黄云罩、被风吹、雪花乱,烘托 后两句直抒胸臆,一反凄 出悲凉之气。 清缠绵之悲,表达出豁达豪放 之情和对朋友的祝福。

C、以惜别为题,实则写景或抒情(坦陈心志,表 达远大的志向或抱负、天涯漂泊之感、悠悠思古 之情等)。 芙蓉楼送辛渐 (王昌龄) 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问, 一片冰心在玉壶。

• 2)表现手法:①用典 • 《永遇乐· 京口北固亭怀古》宋· 辛弃疾 “千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。舞榭 歌台,风流总被,雨打风吹去。斜阳草树, 寻常巷陌。人道寄奴曾住。想当年,金戈 铁马,气吞万里如虎。 元嘉草草 ,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年, 望中犹记,烽火扬州路。可堪 高考诗 歌鉴赏专题 咏史怀古类诗歌的鉴赏 3 回 首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。凭谁问: 廉颇老矣,尚能饭否?”

表现手法及表达效果
• • • • • • • • 1.融情入景、以景衬情: 撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城( 王昌龄) 回乐峰前沙似雪,受降城下月如霜。(李益) 青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。( 王昌龄) 野云万里无城郭, 雨雪纷纷连大漠。(李颀) 大漠穷秋塞草腓, 孤城落日斗兵稀。(高适) 大漠风尘日色昏, 红旗半卷出辕门。(王昌龄) 轮台九月风夜吼,一川碎石大如斗,随风满地石 乱走。(岑参) • 表达效果:渲染气氛、烘托情感(正衬:凄清单 调的景——思乡、幽怨的情,奇异壮阔的景—— 豪壮、昂扬的情;反衬:艰苦恶劣的环境——对 英勇威猛将士的赞美之情)

• (3)修辞手法:拟人 • 刘禹锡的《石头城》“山围故国周遭在,潮打空城寂寞 回。 淮水东边旧时月,夜深还过女墙来。” • 第二句使用拟人手法,表面写潮,实为写人,写人的 心境,写人的感慨。潮水拍打着城郭,仿佛也觉察到 石头城的荒凉,碰到冰冷的石壁,又要带着寒心的叹 息默默退去。可是想当初,这里曾经过六代豪奢,曾 经是那么的繁华富贵。而如今山川依旧,金陵城昔日 的繁华却难觅踪影。城空空,心空空,潮寂寞,人寂 寞。一切都是那么的悲怆,那么的凄清。面对着这荒 芜冷落的景象,不禁引入深思:为何当年的繁华留不 下一点痕迹? • 此外还有直抒胸臆、象征、衬托、比喻、对偶等手法 也常用于咏史怀古诗。

• ②对比 • 《越中览古》 “越王勾践破吴归,战士还家尽锦衣。 宫 女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。” • 将昔时的繁盛和今日的凄凉,通过具体的景物,作了 鲜明的对比,写人事的变化,盛衰的无常。 • ③虚实结合 • 《念奴娇 赤壁怀古》 • ④联想想象 • 《扬州慢》姜夔 “淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻 初程。过春风十里,尽荠麦青青。 自胡马窥江去后, 废池乔木,犹厌言兵。渐黄昏、清角吹寒,都在空城。 杜郎俊赏,算而今、重到须惊。纵豆蔻词工,青楼梦好 ,难赋深情。二十四桥 仍在,波心荡冷月无声。念桥 边红药,年年知为谁生?”

咏物抒怀诗的两种类型:一、 直写物象,表达作者的喜好和 情趣。
【咏柳】
唐-贺知章

碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。

对春天的 喜爱之情

二、托物寓意,表达作者的志向和节操。

【梅花】 宋· 王安石 墙角数枝梅,凌寒独自开。 遥知不是雪,为有暗香来。
诗人通过对梅花不畏严寒的高洁品 性的赞赏,用雪喻梅的冰清玉洁,又用 “暗香”点出梅胜于雪,说明坚强高洁 的人格所具有的伟大的魅力,表明了自 己的志向。

思乡缘由: 战乱频仍;山长水阔;久戍边关;宦游不 归。 常见思想情感:羁旅行役者,或宦游在外,客居他乡的 孤独;或旅途劳顿、辛苦,漂泊流离的辛酸、凄凉;或 佳节来临,或久戍边关,表达思乡之愁;抒发郁郁不得 志,仕途失意,前途渺茫之忧伤之情,凝聚了诗人的人 生感叹(时光流逝、壮志难伸、怀才不遇、被打击的愤 懑) 表达技巧: 触景伤情:何事吟余忽惆怅,村桥原树似 吾乡 感时生情:中秋望月;重阳登高;伤春悲秋;日暮思归 托物传情:月、雁、笛、柳 因梦寄情:夜来有梦登归路,不到桐庐已及明
情于景,情景交融的抒情方式,也借助于想象、联想塑造形象。 情景交融、借景抒情

烘托——以哀景烘托哀情(融情于景)

以乐景反衬哀
想象——推想别后情形表达对朋友的留恋关切

2、诗歌例析 A、依依不舍的留恋之情,真挚的友情 赠汪伦(李白) 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 送元二使安西
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