高考数学(理科)(人教A版)二轮复习教案专题一第5讲导数及其应用

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高中数学第五章一元函数的导数及其应用1.2导数的概念及其几何意义学案新人教A版选择性必修2

高中数学第五章一元函数的导数及其应用1.2导数的概念及其几何意义学案新人教A版选择性必修2

导数的概念及其几何意义必备知识·自主学习导思1.什么是函数在某点处的导数?它的几何意义是什么?2.导函数是如何定义的?它与函数在某点处的导数有何关系?1.函数y =f ()x 的自变量x 从x 0变化到x 0+Δx 的平均变化率定义式 Δy Δx =f ()x 0+Δx -f ()x 0Δx实质 函数值的改变量与自变量的改变量之比 意义刻画函数在[]x 0,x 0+Δx 上函数值变化的快慢(1)Δx=x 2-x 1是正数吗?提示:Δx=x 2-x 1可能是正数,也可能是负数,但不能为0. (2)函数的平均变化率的几何意义是什么?提示:几何意义为函数y =f ()x 图象上过两点P 1()x 1,y 1 ,P 2()x 2,y 2 的割线的斜率. 2.函数y =f ()x 在x =x 0处的导数(瞬时变化率)(1)定义:如果当Δx→0时,平均变化率Δy Δx 无限趋近于一个确定的值,即ΔyΔx 有极限,则称y =f ()x 在x =x 0处可导,并把这个确定的值叫做y =f ()x 在x =x 0处的导数. (2)记作f′()x 0 或0x x y' ,即f′()x 0 =lim Δx→0ΔyΔx =lim Δx→0 f ()x 0+Δx -f ()x 0Δx. (3)作用:刻画函数在某点处函数值变化的快慢.(1)函数y =f ()x 在x =x 0处的导数一定存在吗?提示:当Δx→0时,平均变化率ΔyΔx 的极限存在,则函数y =f ()x 在x =x 0处可导,否则在x =x 0处不可导或无导数.(2)函数y =f ()x 在x =x 0处的导数的定义还可以用别的式子表示吗?提示:还可以表示为f′()x 0 =lim Δx→0f ()x 0-Δx -f ()x 0-Δx =x x lim f()x -f ()x 0x -x 0等.3.导数的几何意义函数f(x)在x =x 0处的导数f′(x 0)就是切线P 0T 的斜率k 0, 即k 0=lim Δx→0f (x 0+Δx)-f (x 0)Δx =f′(x 0).(1)曲线的切线与曲线一定只有一个公共点吗?提示:曲线的切线并不一定与曲线只有一个公共点,可以有多个,甚至可以有无穷多个. (2)曲线的切线与导数有什么关系?提示:①函数f(x)在x =x 0处有导数,则函数f(x)在该点处必有切线,并且导数值就是该切线的斜率.②函数f(x)表示的曲线在点(x 0,f(x 0))处有切线,但函数f(x)在该点处不一定可导,例如f(x)=3x 在x =0处有切线,但不可导. 4.导函数的概念(1)定义:当x 变化时,y =f′(x)就是x 的函数,称它为y =f(x)的导函数(简称导数). (2)记作f′(x)或y′,即f′(x)=y′=lim Δx→0f (x +Δx)-f (x )Δx.f′(x)与f′(x 0)相同吗?它们之间有何关系?提示:f′(x)与f′(x 0)不相同.f′(x)是函数f(x)的导函数,f′(x 0)是函数f(x)在x =x 0处的导数值,是函数f′(x)在x =x 0时的函数值.1.辨析记忆(对的打“√”,错的打“×”).(1)函数y =f(x)在x =x 0处的导数f′(x 0)的几何意义是函数y =f(x)在点x =x 0处的函数值.( × )提示:函数y =f(x)在x =x 0处的导数f′(x 0)的几何意义是函数y =f(x)在点x =x 0处的导数值.(2)函数y=f(x)在x=x0处的导数f′(x0)的几何意义是函数y=f(x)在点(x0,f(x0))处的切线与x轴所夹锐角的正切值.( ×)提示:函数y=f(x)在x=x0处的导数f′(x0)的几何意义是函数y=f(x)在点(x0,f(x0))处的切线倾斜角的正切值.(3)函数y=f(x)在x=x0处的导数f′(x0)的几何意义是曲线y=f(x)在点(x0,f(x0))处的切线的斜率.( √)提示:函数y=f(x)在x=x0处的导数f′(x0)的几何意义就是曲线y=f(x)在点(x0,f(x0))处的切线的斜率.(4)函数y=f(x)在x=x0处的导数f′(x0)的几何意义是点(x0,f(x0))与点(0,0)连线的斜率.( ×)提示:函数y=f(x)在x=x0处的导数f′(x0)的几何意义是曲线y=f(x)在点(x0,f(x0))处的切线的斜率,不是点(x0,f(x0))与点(0,0)连线的斜率.2.设函数f(x)在点x0附近有定义,且有f(x0+Δx)-f(x0)=aΔx+b(Δx)2(a,b为常数),则( )A.f′(x)=a B.f′(x)=bC.f′(x0)=a D.f′(x0)=b【解析】选C.f′(x0)=limΔx→0f(x0+Δx)-f(x0)Δx=limΔx→0(a+b·Δx)=a.3.(教材习题改编)函数y=f(x)的图象如图所示,下列描述错误的是( )A.x=-5处比x=-2处变化快B.x=-4处呈上升趋势C.x=1和x=2处增减趋势相反D.x=0处呈上升趋势【解析】选D.根据导数的几何意义:f′(-5)>0,f′(-4)>0,f′(-2)=0,f′(0)<0,f′(1)f′(2)<0,判断可知D错误.4.已知函数f(x)在x0处的导数为f′(x0)=1,则函数f(x)在x0处切线的倾斜角为________.【解析】设切线的倾斜角为α,则tan α=f′(x 0)=1,又0°≤α<180°,所以α=45°. 答案:45°关键能力·合作学习类型一 求函数在某点处的导数(数学抽象、数学运算)1.已知函数y =f(x)是可导函数,且f′(1)=2,则lim Δx→0 f (1+Δx)-f (1)2Δx =( )A .12B .2C .1D .-1【解析】选C.由题意可得:lim Δx→0 f (1+Δx)-f (1)2Δx=12 lim Δx→0 f (1+Δx)-f (1)Δx =12 f′(1), 即:lim Δx→0f (1+Δx)-f (1)2Δx =12×2=1.2.设曲线f(x)=ax 2在点(1,a)处的切线与直线2x -y -6=0平行,则a 等于( ) A .1 B .12 C .-12D .-1【解析】选A.因为f′(1)=lim Δx→0a (1+Δx)2-a×12Δx=lim Δx→0 2aΔx+a (Δx)2Δx =lim Δx→0 (2a +aΔx)=2a ,所以2a =2,所以a =1.3.求函数f(x)=x 在x =1处的导数.【解析】由导数的定义知,函数在x =1处的导数f′(1) =lim Δx→0 f (1+Δx)-f (1)Δx ,而f (1+Δx)-f (1)Δx=1+Δx-1Δx =11+Δx+1,又lim Δx→011+Δx+1 =12 ,所以f′(1)=12 .求函数y =f(x)在点(x 0,f(x 0)) 处的导数的三个步骤【补偿训练】若函数y=f(x)在x=x0处可导,则limh→0f(x0+h)-f(x0-h)h等于( )A.f′(x0) B.2f′(x0) C.-2f′(x0) D.0【解析】选B.因为Δx=(x0+h)-(x0-h)=2h.所以limh→0f(x0+h)-f(x0-h)h=2limh→0f(x0+h)-f(x0-h)2h=2f′(x0).类型二导数的意义在实际问题中的应用(数学抽象、数学运算)【典例】一质点做抛物线运动,已知在t s时,质点的运动路程(单位:m)为s()t=8-3t2.(1)求质点在[1,1+Δt]这段时间内的平均速度;(2)求质点在t=1 s时的瞬时速度,并说明它们的意义.四步内容理解题意条件:质点的运动路程与时间t的函数关系式结论:(1)求质点在[1,1+Δt]这段时间内的平均速度;(2)求质点在t=1 s时的瞬时速度,并说明它们的意义.思路探求(1)按照平均速度的定义式计算;(2)取平均速度的极限即为瞬时速度.书(1)因为s()t=8-3t2,写表达所以Δs=8-3(1+Δt)2-(8-3×12)=-6Δt-3(Δt)2,所以质点在[1,1+Δt]这段时间内的平均速度为:v=ΔsΔt=-6-3Δt.(2)质点在t=1 s时的瞬时速度即s′(1).s′()1=limΔt→0ΔsΔt=limΔt→0(-6-3Δt)=-6.质点在t=1 s时的瞬时速度为-6 m/s,说明在第1 s附近,质点的运动路程每秒大约减少6 m.题后反思当导数值为正值时,说明运动的方向与位移是一致的;当导数值为负值时,说明运动的方向与位移是相反的.关于导数的实际意义根据物体的路程关于时间的函数求速度与加速度、求已知曲线的切线直接促使了导数的产生.可以利用上述实际问题理解导数的实际意义,导数是在某一时刻附近的瞬时变化率,是路程、速度等在这一时刻附近增加(减小)的大小.1.某家电制造集团为尽快实现家电下乡提出四种运输方案,据预测,这四种方案均能在规定时间T内完成预期的运输任务Q0,各种方案的运输总量Q与时间t的函数关系如下所示.在这四种方案中,运输效率(单位时间内的运输量)逐步提高的是( )【解析】选B.从函数图象上看,要求图象在[0,T]上越来越陡峭,在各选项中,只有B项中图象的切线斜率在不断增大,即运输效率(单位时间内的运输量)逐步提高.2.建造一栋面积为x m2的房屋需要成本y万元,y是x的函数,y=f(x)=x10+x10+0.3,求f′(100),并解释它的实际意义.【解析】根据导数的定义,得f′(100)=lim Δx→0 Δy Δx =lim Δx→0 f (100+Δx)-f (100)Δx=lim Δx→0(100+Δx+100+Δx+3)-(100+100+3)10Δx=lim Δx→0⎝⎛⎭⎪⎫110+100+Δx-1010Δx=lim Δx→0 ⎣⎢⎡⎦⎥⎤110+110×(100+Δx+10)=110 +110×(10+10) =0.105. 100 m 2时,成本增加的速度为1 050元/m 2.类型三 导数几何意义的应用(数学抽象、数学运算) 角度1 求切线方程【典例】已知曲线C :y =x 2.求曲线在x =1点处的切线方程.【思路导引】可先求出切点坐标,再求切线的斜率,最后利用点斜式得出切线方程. 【解析】把x =1代入y =x 2得y =12=1.即切点P(1,1),y′|x =1=lim Δx→0 Δy Δx =lim Δx→0 (1+Δx)2-1Δx=lim Δx→0(Δx+2)=2,所以k =y′|x =1=2.所以曲线y =x 2在P(1,1)处的切线方程为y -1=2(x -1),即2x -y -1=0.求曲线y =x 2+1过点P(1,0)的切线方程.【解析】设切点为Q ()a ,a 2+1 ,k =lim Δx→0 f (a +Δx)-f (a )Δx=lim Δx→0(2a +Δx)=2a.所以在Q 点处的切线方程为y -(a 2+1)=2a(x -a).(*) 把点(1,0)代入(*)式得-(a 2+1)=2a(1-a). 解得a =1± 2 .再把a =1± 2 代入到(*)式中.即得y =(2+2 2 )x -(2+2 2 )或y =(2-2 2 )x -(2-2 2 ).这就是所求的切线方程. 角度2 导数值的大小与函数图象变化间的关系【典例】1.已知函数y =f(x)的图象是下列四个选项中的图象之一,且其导函数y =f′(x)的图象如图所示,则该函数的图象是( )【解析】选B.由函数y =f(x)的导函数y =f′(x)的图象自左至右先增后减,可知函数y =f(x)图象的切线的斜率自左至右先增大后减小.2.某斜坡在某段内的倾斜程度可以近似地用函数y =-x 2+4x ⎝ ⎛⎭⎪⎫32≤x≤2 来刻画,试分析该段斜坡的坡度的变化情况.【解析】因为Δy Δx =[-(x +Δx)2+4(x +Δx)]-(-x 2+4x )Δx=-2x·Δx+4Δx-(Δx)2Δx =-2x +4-Δx,所以y′=lim Δx→0Δy Δx =-2x +4⎝ ⎛⎭⎪⎫32≤x≤2 . 由于y′=-2x +4在区间⎣⎢⎡⎦⎥⎤32,2 上是减函数,且0≤y′≤1,故该段斜坡的坡度最开始很接近45°,随着高度慢慢上升,坡度在慢慢变小,在x 达到2时坡度接近0°.1.利用导数的几何意义求切线方程的方法(1)若已知点(x 0,y 0)在已知曲线上,求在点(x 0,y 0)处的切线方程,先求出函数y =f(x)在点x 0处的导数,然后根据直线的点斜式方程,得切线方程y -y 0=f′(x 0)(x -x 0). (2)若点(x 0,y 0)不在曲线上,求过点(x 0,y 0)的切线方程,首先应设出切点坐标,然后根据导数的几何意义列出等式,求出切点坐标,进而求出切线方程.2.导数几何意义理解中的两个关键点关键点一:y =f(x)在点x =x 0处的切线斜率为k ,则k >0⇔f′(x 0)>0;k <0⇔f′(x 0)<0;k =0⇔f′(x 0)=0.关键点二:|f′(x 0)|越大⇔在x 0处瞬时变化越快;|f′(x 0)|越小⇔在x 0处瞬时变化越慢.已知直线l :y =4x +a 和曲线C :y =x 3-2x 2+3相切.求a 的值和切点的坐标. 【解析】设直线l 与曲线C 相切于点P(x 0,y 0), 因为f′(x)=lim Δx→0f (x +Δx)-f (x )Δx=lim Δx→0(x +Δx)3-2(x +Δx)2+3-(x 3-2x 2+3)Δx =3x 2-4x.由题意可知,直线l 的斜率k =4,即3x 20 -4x 0=4,解得x 0=-23 或x 0=2,所以切点的坐标为⎝ ⎛⎭⎪⎫-23,4927 或(2,3).当切点为⎝ ⎛⎭⎪⎫-23,4927 时,有4927 =4×⎝ ⎛⎭⎪⎫-23 +a ,a =12127 ;当切点为(2,3)时,有3=4×2+a ,a =-5.所以当a =12127 时,切点为⎝ ⎛⎭⎪⎫-23,4927 ;当a =-5时,切点为(2,3).【补偿训练】 已知f(x)=x 2+2.求: (1)f(x)在x =1处的导数; (2)f(x)在x =a 处的导数.【解析】(1)因为Δy Δx =f (1+Δx)-f (1)Δx=(1+Δx)2+2-(12+2)Δx =2+Δx,当Δx 趋近于0时2+Δx 趋近于2, 所以f(x)在x =1处的导数等于2.(2)因为Δy Δx =f (a +Δx)-f (a )Δx =(a +Δx)2+2-(a 2+2)Δx=2a +Δx,当Δx 趋近于0时,2a +Δx 趋近于2a , 所以f(x)在x =a 处的导数等于2a.课堂检测·素养达标1.设f′(x 0)=0,则曲线y =f(x)在点(x 0,f(x 0))处的切线( ) A .不存在B .与x 轴平行或重合C .与x 轴垂直D .与x 轴斜交【解析】选B.f′(x 0)=0,说明曲线y =f(x)在点(x 0,f(x 0))处的切线斜率为0,所以与x 轴平行或重合.2.已知函数y =f(x)的图象如图,则f′(x A )与f′(x B )的大小关系是( )A.0>f′(x A )>f′(x B ) B .f′(x A )<f′(x B )<0 C .f′(x A )=f′(x B )D .f′(x A )>f′(x B )>0【解析】选B .f′(x A )和f′(x B )分别表示函数图象在点A ,B 处的切线斜率,故f′(x A )<f′(x B )<0.3.曲线y =9x 在点(3,3)处的切线的倾斜角为( )A .30° B.45° C.135° D.60°【解析】选C.令y =f(x)=9x ,因为曲线f(x)=9x 在点(3,3)处的切线的斜率为k =f′(3)=lim Δx→0 f (3+Δx)-f (3)Δx =lim Δx→0 93+Δx -3Δx=lim Δx→0-33+Δx =-1,所以切线的倾斜角为135°.4.(教材练习改编)曲线f(x)=2x 在点(-2,-1)处的切线方程为________.【解析】f′(-2)=lim Δx→0 f (-2+Δx)-f (-2)Δx=lim Δx→0 2-2+Δx+1Δx=lim Δx→01-2+Δx =-12,所以切线方程为y +1=-12 (x +2),即x +2y +4=0.答案:x +2y +4=05.求函数y =3x 2在x =1处的导数.【解析】因为Δy=3(1+Δx)2-3×12=6Δx+3(Δx)2,所以Δy Δx =6+3Δx,所以y′=lim Δx→0 Δy Δx =lim Δx→0 (6+3Δx)=6.。

高考数学二轮复习教案(16)导数及其应用 新人教A版 教案

高考数学二轮复习教案(16)导数及其应用 新人教A版 教案

导数及其应用【专题要点】1. 导数的定义:利用导数的定义解题;2. 求导数(包括求导函数和某一点的导数);3. 导数的简单应用,包括求函数的极值,求函数的单调区间,证明函数的单调性等,复现率较高;4. 导数在实际问题中的应用(利润最大,用料最省,效率最高等优化问题);5. 综合考查,将导数内容和传统内容中有关不等式和函数的单调性、方程根的分布、解析几何中的切线问题等有机地结合在一起,设计综合问题。

包括:(1) 函数、导数、方程、不等式综合在一起,解决单调性、参数的X 围等问题,这类问题涉及含参数的不等式、不等式的恒成立的求解;(2) 函数、导数、方程、不等式综合在一起,解决极值、最值等问题,这类问题涉及求极值和极值点、求最值,有时需要借助方程的知识求解;(3) 利用导数的几何意义求切线方程,解决与切线方程有关的问题; (4) 通过构造函数,以导数为工具证明不等式;(5) 导数与解析几何或函数图像的混合问题,这是一个重要问题,也是高考中考察综合能力的一个方向【考纲要求】⑴了解导数概念的某些实际背景(如瞬时速度、加速度、光滑曲线切线的斜率等),掌握函数在一点处的导数的定义和导数的几何意义,理解导函数的概念.⑵熟记基本导数公式(,nC x (n 为有理数),sin .cos ,log ,,,ln x x a x x x a e x 的导数).掌握两个函数四则运算的求导法则和复合函数的求导法则,会求某些简单函数的导数.⑶了解可导函数的单调性与其导数的关系,了解可导函数在某点取得极值的必要条件和充分条件(导数要极值点两侧异号),会求一些实际问题(一般指单峰函数)的最大值和最小值.【知识纵横】()()()()()()()()()()()000000001lim 12213,2,.14x f x x f x f x x u au u v uv v ∆→+∆-=∆⎧⎪'⎨⎛⎫'''±⎪ ⎪⎝⎭⎩⎧⎪⎧⎪⎪⎪⎧⎨⎪⎨⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎩⎩定义:公式:①常函数,②指,③对,④幂,⑤复合函数。

第五章一 元函数的导数及其应用复习-2020-2021学年高二数学(人教A版选择性必修第二册)

第五章一 元函数的导数及其应用复习-2020-2021学年高二数学(人教A版选择性必修第二册)

设切线的倾斜角为α,那 么当Δx→0时,割线PQ的 斜率,称为曲线在点P处的 切线的斜率.
P o
即:
y=f 割 (xQ) 线
切T 线
x
返回
1.若 f(x)=2x2 图象上一点(1,2)及附近一点(1+Δx,2+
Δy),则ΔΔyx等于( )
A.3+2Δx
B.4+Δx
C.4+2Δx
D.3+Δx
解析:Δy=f(1+Δx)-f(1)=4Δx+2(Δx)2, ∴ΔΔyx=4+2Δx.
x 0
f (x) lim f(x2 ) f (x1)
x
x2 x1
x2 x1
lim f (x) f ' (x)
x 0
x
导数
基础知识梳理
liΔxm→0
f(x0+Δx)-f(x0) Δx
y′|x=x0
liΔxm→0
f(x0+Δx)-f(x0) Δx
基础知识梳理
f(x+Δx)-f(x)
y′
=6x4+3x3-8x2-4x,∴y′=24x3+9x2-16x-4. 法二:y′=(3x3-4x)′(2x+1)+(3x3-4x)(2x+)′
=(9x2-4)(2x+1)+(3x3-4x)·2=24x3+9x2-16x-4.
(2)y′=(x2)′sinx+x2(sinx)′=2xsinx+x2cosx.
基本初等函数的导数公式
1.若f(x)=c,则f'(x)=0
2.若f(x)=xn,则f'(x)=nxn-1(n R)
3.若f(x)=sinx,则f'(x)=cosx
4.若f(x)=cosx,则f'(x)=-sinx
5.若f(x)=ax,则f'(x)=ax ln a

高中数学导数的应用教案

高中数学导数的应用教案

高中数学导数的应用教案
教学目标:学生能够理解导数的概念,掌握导数在实际问题中的应用,并能够运用导数解决相关问题。

教学重点和难点:掌握导数在实际问题中的应用。

教学准备:教师准备课件、实例题目,学生准备笔记本、笔。

教学过程:
一、导入(10分钟)
通过一个生活实例引入导数的概念,让学生初步了解导数在实际中的意义。

二、概念讲解(15分钟)
1. 温故导数的定义和性质;
2. 导数的应用领域;
3. 导数在实际问题中的意义和作用。

三、实例分析(20分钟)
教师通过实例问题,引导学生运用导数进行问题求解,如最值问题、速度问题等。

四、练习(15分钟)
让学生在课堂上进行练习题目,加深对导数应用的理解。

五、总结(10分钟)
通过讨论和总结,让学生掌握导数在实际问题中的应用方法,并复习导数的相关概念。

六、作业布置(5分钟)
布置相关作业,让学生巩固所学知识。

教学反思:
通过实例讲解和练习,能够有效帮助学生掌握导数在实际问题中的应用方法。

同时,通过讨论和总结,可以使学生更深入地理解导数的概念和性质。

高三数学人教版A版数学(理)高考一轮复习教案 导数在函数研究中的应用

高三数学人教版A版数学(理)高考一轮复习教案 导数在函数研究中的应用

第十一节 导数在函数研究中的应用1.函数的单调性了解函数单调性和导数的关系;能利用导数研究函数的单调性,会求函数的单调区间(其中多项式函数一般不超过三次).2.函数的极值了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件;会用导数求函数的极大值、极小值(其中多项式函数一般不超过三次).知识点一 利用导数研究函数的单调性1.函数f (x )在某个区间(a ,b )内的单调性与其导数的正负有如下关系 (1)若f ′(x )>0,则f (x )在这个区间上是增加的. (2)若f ′(x )<0,则f (x )在这个区间上是减少的. (3)若f __′(x )=0,则f (x )在这个区间内是常数. 2.利用导数判断函数单调性的一般步骤 (1)求f __′(x ).(2)在定义域内解不等式f __′(x )>0或f __′(x )<0. (3)根据结果确定f (x )的单调区间. 易误提醒1.在某个区间(a ,b )上,若f ′(x )>0,则f (x )在这个区间上单调递增;若f ′(x )<0,则f (x )在这个区间上单调递减;若f ′(x )=0恒成立,则f (x )在这个区间上为常数函数;若f ′(x )的符号不确定,则f (x )不是单调函数.2.若函数y =f (x )在区间(a ,b )上单调递增,则f ′(x )≥0,且在(a ,b )的任意子区间,等号不恒成立;若函数y =f (x )在区间(a ,b )上单调递减,则f ′(x )≤0,且在(a ,b )的任意子区间,等号不恒成立.[自测练习]1.函数f (x )=x +eln x 的单调递增区间为( ) A .(0,+∞)B .(-∞,0)C .(-∞,0)和(0,+∞)D .R解析:函数定义域为(0,+∞),f ′(x )=1+ex >0,故单调增区间是(0,+∞).答案:A2.若函数f (x )=x 3+x 2+mx +1是R 上的单调增函数,则m 的取值范围是________. 解析:∵f (x )=x 3+x 2+mx +1, ∴f ′(x )=3x 2+2x +m .又∵f (x )在R 上是单调增函数,∴f ′(x )≥0恒成立,∴Δ=4-12m ≤0,即m ≥13.答案:⎣⎡⎭⎫13,+∞ 知识点二 利用导数研究函数的极值 1.函数的极大值在包含x 0的一个区间(a ,b )内,函数y =f (x )在任何一点的函数值都小于x 0点的函数值,称点x 0为函数y =f (x )的极大值点,其函数值f (x 0)为函数的极大值.2.函数的极小值在包含x 0的一个区间(a ,b )内,函数y =f (x )在任何一点的函数值都大于x 0点的函数值,称点x 0为函数y =f (x )的极小值点,其函数值f (x 0)为函数的极小值.极大值与极小值统称为极值,极大值点与极小值点统称为极值点.易误提醒 f ′(x 0)=0是x 0为f (x )的极值点的非充分非必要条件.例如,f (x )=x 3,f ′(0)=0,但x =0不是极值点;又如f (x )=|x |,x =0是它的极小值点,但f ′(0)不存在.[自测练习]3.函数f (x )的定义域为开区间(a ,b ),导函数f ′(x )在(a ,b )内的图象如图所示,则函数f (x )在开区间(a ,b )内有极小值点( )A .1个B .2个C .3个D .4个解析:导函数f ′(x )的图象与x 轴的交点中,左侧图象在x 轴下方,右侧图象在x 轴上方的只有一个,故选A.答案:A4.若函数f (x )=x 3+ax 2+3x -9在x =-3时取得极值,则a 等于( ) A .2 B .3 C .4D .5解析:f ′(x )=3x 2+2ax +3,由题意知f ′(-3)=0,即3×(-3)2+2×(-3)a +3=0,解得a =5.答案:D考点一 利用导数研究函数的单调性|(2015·高考全国卷Ⅱ)已知函数f (x )=ln x +a (1-x ). (1)讨论f (x )的单调性;(2)当f (x )有最大值,且最大值大于2a -2时,求a 的取值范围. [解] (1)f (x )的定义域为(0,+∞),f ′(x )=1x -a .若a ≤0,则f ′(x )>0, 所以f (x )在(0,+∞)单调递增. 若a >0,则当x ∈⎝⎛⎭⎫0,1a 时,f ′(x )>0; 当x ∈⎝⎛⎭⎫1a ,+∞时,f ′(x )<0. 所以f (x )在⎝⎛⎭⎫0,1a 单调递增, 在⎝⎛⎭⎫1a ,+∞单调递减.(2)由(1)知,当a ≤0时,f (x )在(0,+∞)无最大值;当a >0时,f (x )在x =1a 处取得最大值,最大值为f ⎝⎛⎭⎫1a =ln 1a +a ⎝⎛⎭⎫1-1a =-ln a +a -1. 因此f ⎝⎛⎭⎫1a >2a -2等价于ln a +a -1<0.令g (a )=ln a +a -1,则g (a )在(0,+∞)单调递增,g (1)=0. 于是,当0<a <1时,g (a )<0;当a >1时,g (a )>0. 因此,a 的取值范围是(0,1).利用导数研究函数的单调性应注意两点(1)在区间内f ′(x )>0(f ′(x )<0)是函数f (x )在此区间上为增(减)函数的充分不必要条件. (2)可导函数f (x )在(a ,b )内是增(减)函数的充要条件是:∀x ∈(a ,b ),都有f ′(x )≥0(f ′(x )≤0),且f ′(x )在(a ,b )的任何子区间内都不恒为零.1.已知函数f (x )=m ln x -12x 2(m ∈R ),求函数f (x )的单调区间.解:函数f (x )=m ln x -12x 2的定义域是(0,+∞).f ′(x )=mx -x =m -x 2x .当m ≤0时,f ′(x )≤-x 2x=-x <0,函数f (x )=m ln x -12x 2在(0,+∞)上为减函数.当m >0时,令f ′(x )=0,得:x =m 或-m (舍去). 当x ∈(0,m )时,f ′(x )>0, ∴f (x )在(0,m )上是增函数. 当x ∈(m ,+∞)时,f ′(x )<0, ∴f (x )在(m ,+∞)上是减函数.综上所述,当m ≤0时,f (x )的单调递减区间为(0,+∞),当m >0时,f (x )的单调递增区间为(0,m ),单调递减区间为(m ,+∞).考点二 已知单调性求参数范围|(2015·福州模拟)已知函数f (x )=e x 2-1e x -ax (a ∈R ).(1)当a =32时,求函数f (x )的单调区间;(2)若函数f (x )在[-1,1]上为单调函数,求实数a 的取值范围. [解] (1)当a =32时,f (x )=e x 2-1e x -32x ,f ′(x )=12e x [(e x )2-3e x +2]=12e x (e x -1)(e x -2),令f ′(x )=0,得e x =1或e x =2,即x =0或x =ln 2; 令f ′(x )>0,得x <0或x >ln 2; 令f ′(x )<0,则0<x <ln 2.∴f (x )在(-∞,0],[ln 2,+∞)上单调递增,在(0,ln 2)上单调递减. (2)f ′(x )=e x 2+1e x -a ,令e x =t ,由于x ∈[-1,1],∴t ∈⎣⎡⎦⎤1e ,e .令h (t )=t 2+1t ⎝⎛⎭⎫t ∈⎣⎡⎦⎤1e ,e , h ′(t )=12-1t 2=t 2-22t2,∴当t ∈⎣⎡⎭⎫1e ,2时,h ′(t )<0,函数h (t )为单调减函数; 当t ∈(2,e]时,h ′(t )>0,函数h (t )为单调增函数. 故h (t )在⎣⎡⎦⎤1e ,e 上的极小值点为t = 2. 又h (e)=e 2+1e <h ⎝⎛⎭⎫1e =12e +e ,∴2≤h (t )≤e +12e.∵函数f (x )在[-1,1]上为单调函数,若函数在[-1,1]上单调递增,则a ≤t 2+1t 对t ∈⎣⎡⎦⎤1e ,e 恒成立,所以a ≤2;若函数f (x )在[-1,1]上单调递减,则a ≥t 2+1t 对t ∈⎣⎡⎦⎤1e ,e 恒成立,所以a ≥e +12e,综上可得a ≤ 2或a ≥e +12e.已知函数单调性,求参数范围的两个方法(1)利用集合间的包含关系处理:y =f (x )在(a ,b )上单调,则区间(a ,b )是相应单调区间的子集.(2)转化为不等式的恒成立问题:即“若函数单调递增,则f ′(x )≥0;若函数单调递减,则f ′(x )≤0”来求解.提醒:f (x )为增函数的充要条件是对任意的x ∈(a ,b ),都有f ′(x )≥0且在(a ,b )内的任一非空子区间上f ′(x )≠0.应注意此时式子中的等号不能省略,否则漏解.2.已知函数f (x )=e x -ax (a ∈R ,e 为自然对数的底数). (1)讨论函数f (x )的单调性;(2)若a =1,函数g (x )=(x -m )f (x )-e x +x 2+x 在(2,+∞)上为增函数,求实数m 的取值范围.解:(1)函数f (x )的定义域为R ,f ′(x )=e x -a . 当a ≤0时,f ′(x )>0,∴f (x )在R 上为增函数; 当a >0时,由f ′(x )=0得x =ln a ,则当x ∈(-∞,ln a )时,f ′(x )<0,∴函数f (x )在(-∞,ln a )上为减函数, 当x ∈(ln a ,+∞)时,f ′(x )>0, ∴函数f (x )在(ln a ,+∞)上为增函数.(2)当a =1时,g (x )=(x -m )(e x -x )-e x +x 2+x , ∵g (x )在(2,+∞)上为增函数,∴g ′(x )=x e x -m e x +m +1≥0在(2,+∞)上恒成立, 即m ≤x e x +1e x -1在(2,+∞)上恒成立,令h (x )=x e x +1e x -1,x ∈(2,+∞),h ′(x )=(e x )2-x e x -2e x (e x -1)2=e x (e x -x -2)(e x -1)2. 令L (x )=e x -x -2,L ′(x )=e x -1>0在(2,+∞)上恒成立, 即L (x )=e x -x -2在(2,+∞)上为增函数, 即L (x )>L (2)=e 2-4>0,∴h ′(x )>0, 即h (x )=x e x +1e x -1在(2,+∞)上为增函数,∴h (x )>h (2)=2e 2+1e 2-1,∴m ≤2e 2+1e 2-1.考点三 利用导数研究极值|设函数f (x )=x 2-ax +b .讨论函数f (sin x )在⎝⎛⎭⎫-π2,π2内的单调性并判断有无极值,有极值时求出极值. [解] f (sin x )=sin 2x -a sin x +b =sin x (sin x -a )+b ,-π2<x <π2.[f (sin x )]′=(2sin x -a )cos x ,-π2<x <π2.因为-π2<x <π2,所以cos x >0,-2<2sin x <2.①a ≤-2,b ∈R 时,函数f (sin x )单调递增,无极值. ②a ≥2,b ∈R 时,函数f (sin x )单调递减,无极值.③对于-2<a <2,在⎝⎛⎭⎫-π2,π2内存在唯一的x 0,使得2sin x 0=a .-π2<x ≤x 0时, 函数f (sin x )单调递减;x 0≤x <π2时,函数f (sin x )单调递增.因此,-2<a <2,b ∈R 时,函数f (sin x )在x 0处有极小值 f (sin x 0)=f ⎝⎛⎭⎫a 2=b -a24.3.(2015·太原一模)已知函数f (x )=(x 2-ax +a )e x -x 2,a ∈R . (1)若函数f (x )在(0,+∞)上单调递增,求a 的取值范围; (2)若函数f (x )在x =0处取得极小值,求a 的取值范围. 解:(1)由题意得f ′(x )=x [(x +2-a )e x -2]= x e x ⎝⎛⎭⎫x +2-2e x -a ,x ∈R , ∵f (x )在(0,+∞)上单调递增, ∴f ′(x )≥0在(0,+∞)上恒成立, ∴x +2-2ex ≥a 在(0,+∞)上恒成立,又函数g (x )=x +2-2e x 在(0,+∞)上单调递增,∴a ≤g (0)=0,∴a 的取值范围是(-∞,0].(2)由(1)得f ′(x )=x e x ⎝⎛⎭⎫x +2-2e x -a ,x ∈R , 令f ′(x )=0,则x =0或x +2-2e x -a =0,即x =0或g (x )=a ,∵g (x )=x +2-2e x 在(-∞,+∞)上单调递增,其值域为R ,∴存在唯一x 0∈R ,使得g (x 0)=a ,①若x 0>0,当x ∈(-∞,0)时,g (x )<a ,f ′(x )>0;当x ∈(0,x 0)时,g (x )<a ,f ′(x )<0,∴f (x )在x =0处取得极大值,这与题设矛盾.②若x 0=0,当x ∈(-∞,0)时,g (x )<a ,f ′(x )>0;当x ∈(0,+∞)时,g (x )>a ,f ′(x )>0,∴f (x )在x =0处不取极值,这与题设矛盾.③若x 0<0,当x ∈(x 0,0)时,g (x )>a ,f ′(x )<0;当x ∈(0,+∞)时,g (x )>a ,f ′(x )>0,∴f (x )在x =0处取得极小值.综上所述,x 0<0,∴a =g (x 0)<g (0)=0, ∴a 的取值范围是(-∞,0). 8.分类讨论思想在导数中的应用【典例】 (2015·贵阳期末)已知函数f (x )=ax -ae x (a ∈R ,a ≠0).(1)当a =-1时,求函数f (x )的极值;(2)若函数F (x )=f (x )+1没有零点,求实数a 的取值范围.[思维点拨] (1)求f ′(x )后判断f (x )在(-∞,+∞)上的单调性,可求极值. (2)分类讨论f (x )在(-∞,+∞)的单调性,利用极值建立所求参数a 的不等式求解. [解] (1)当a =-1时,f (x )=-x +1e x ,f ′(x )=x -2ex . 由f ′(x )=0,得x =2.当x 变化时,f ′(x ),f (x )的变化情况如下表:所以函数f (x )的极小值为f (2)=-1e2,函数f (x )无极大值.(2)F ′(x )=f ′(x )=a e x -(ax -a )e x e 2x =-a (x -2)e x .①当a <0时,F (x ),F ′(x )的变化情况如下表:若使函数F (x )没有零点,当且仅当F (2)=ae 2+1>0,解得a >-e 2,所以此时-e 2<a <0;②当a >0时,F (x ),F ′(x )的变化情况如下表:因为F (2)>F (1)>0,且F ⎝⎛⎭⎫1-10a =e1-10a -10e1-10a <e -10e1-10a <0, 所以此时函数F (x )总存在零点. (或:当x >2时,F (x )=a (x -1)e x+1>1,当x <2时,令F (x )=a (x -1)e x+1<0,即a (x -1)+e x <0, 由于a (x -1)+e x <a (x -1)+e 2, 令a (x -1)+e 2≤0,得x ≤1-e 2a ,即x ≤1-e 2a时,F (x )<0,即F (x )存在零点)综上所述,所求实数a 的取值范围是(-e 2,0).[思想点评] 分类讨论思想在导数研究函数的应用中运用普遍常见的分类讨论点有: (1)f ′(x )=0是否有根.(2)若f ′(x )=0有根,根是否在定义域内. (3)若f ′(x )=0有两根,两根大小比较问题.A 组 考点能力演练1.(2015·岳阳一模)下列函数中,既是奇函数又存在极值的是( ) A .y =x 3 B .y =ln(-x ) C .y =x e -xD .y =x +2x解析:A 、B 为单调函数,不存在极值,C 不是奇函数,故选D. 答案:D2.(2016·厦门质检)函数y =12x 2-ln x 的单调递减区间为( )A .(0,1)B .(0,1]C .(1,+∞)D .(0,2)解析:由题意知,函数的定义域为(0,+∞),又由y ′=x -1x ≤0,解得0<x ≤1,所以函数的单调递减区间为(0,1].答案:B3.已知函数f (x )=x 3+bx 2+cx 的图象如图所示,则x 21+x 22=( )A.23B.43C.83D.163解析:由图象可知f (x )的图象过点(1,0)与(2,0),x 1,x 2是函数f (x )的极值点,因此1+b +c =0,8+4b +2c =0,解得b =-3,c =2,所以f (x )=x 3-3x 2+2x ,所以f ′(x )=3x 2-6x +2.x 1,x 2是方程f ′(x )=3x 2-6x +2=0的两根,因此x 1+x 2=2,x 1·x 2=23,所以x 21+x 22=(x 1+x 2)2-2x 1·x 2=4-43=83,故选C.答案:C4.已知函数f (x )=x ⎝⎛⎭⎫e x -1e x ,若f (x 1)<f (x 2),则( ) A .x 1>x 2 B .x 1+x 2=0C .x 1<x 2D .x 21<x 22解析:因为f (-x )=-x ⎝ ⎛⎭⎪⎫e -x -1e -x =x ⎝⎛⎭⎫e x -1e x =f (x ),所以f (x )为偶函数.由f (x 1)<f (x 2),得f (|x 1|)<f (|x 2|)(*).又f ′(x )=e x-1e x +x ⎝⎛⎭⎫e x +1e x =e 2x(x +1)+x -1ex,当x ≥0时,e 2x (x +1)+x -1≥e 0(0+1)+0-1=0,所以f ′(x )≥0,所以f (x )在[0,+∞)上为增函数,由(*)式得|x 1|<|x 2|,即x 21<x 22,故选D.答案:D5.若函数f (x )=x 3-tx 2+3x 在区间[1,4]上单调递减,则实数t 的取值范围是( ) A.⎝⎛⎦⎤-∞,518 B .(-∞,3] C.⎣⎡⎭⎫518,+∞ D .[3,+∞)解析:f ′(x )=3x 2-2tx +3,由于f (x )在区间[1,4]上单调递减,则有f ′(x )≤0在[1,4]上恒成立,即3x 2-2tx +3≤0,即t ≥32⎝⎛⎭⎫x +1x 在[1,4]上恒成立,因为y =32⎝⎛⎭⎫x +1x 在[1,4]上单调递增,所以t ≥32⎝⎛⎭⎫4+14=518,故选C. 答案:C6.(2016·九江一模)已知函数f (x )=12x 2+2ax -ln x ,若f (x )在区间⎣⎡⎦⎤13,2上是增函数,则实数a 的取值范围为________.解析:由题意知f ′(x )=x +2a -1x ≥0在⎣⎡⎦⎤13,2上恒成立,即2a ≥-x +1x 在⎣⎡⎦⎤13,2上恒成立,∵⎝⎛⎭⎫-x +1x max =83,∴2a ≥83,即a ≥43. 答案:⎣⎡⎭⎫43,+∞7.设x 1,x 2是函数f (x )=x 3-2ax 2+a 2x 的两个极值点,若x 1<2<x 2,则实数a 的取值范围是________.解析:本题考查利用导数研究函数的极值及不等式的解法.由f ′(x )=3x 2-4ax +a 2=0得x 1=a3,x 2=a .又∵x 1<2<x 2,∴⎩⎪⎨⎪⎧a >2,a 3<2,∴2<a <6.答案:(2,6)8.(2015·兰州一模)若函数f (x )=x 2-e x -ax 在R 上存在单调递增区间,则实数a 的取值范围是________.解析:∵f (x )=x 2-e x -ax ,∴f ′(x )=2x -e x -a , ∵函数f (x )=x 2-e x -ax 在R 上存在单调递增区间,∴f ′(x )=2x -e x -a ≥0,即a ≤2x -e x 有解,设g (x )=2x -e x ,则g ′(x )=2-e x ,令g ′(x )=0,解得x =ln 2,则当x <ln 2时,g ′(x )>0,g (x )单调递增,当x >ln 2时,g ′(x )<0,g (x )单调递减,∴当x =ln 2时,g (x )取得最大值,且g (x )max =g (ln 2)=2ln 2-2,∴a ≤2ln 2-2.答案:(-∞,2ln 2-2)9.已知函数f (x )=x -2ln x -ax +1,g (x )=e x (2ln x -x ).(1)若函数f (x )在定义域上是增函数,求a 的取值范围; (2)求g (x )的最大值.解:(1)由题意得x >0,f ′(x )=1-2x +ax2.由函数f (x )在定义域上是增函数,得f ′(x )≥0,即a ≥2x -x 2=-(x -1)2+1(x >0). 因为-(x -1)2+1≤1(当x =1时,取等号), 所以a 的取值范围是[1,+∞). (2)g ′(x )=e x ⎝⎛⎭⎫2x -1+2ln x -x , 由(1)得a =2时,f (x )=x -2ln x -2x +1,且f (x )在定义域上是增函数,又f (1)=0,所以,当x ∈(0,1)时,f (x )<0,当x ∈(1,+∞)时,f (x )>0. 所以,当x ∈(0,1)时,g ′(x )>0,当x ∈(1,+∞)时,g ′(x )<0. 故当x =1时,g (x )取得最大值-e.10.(2015·安徽六校联考)设函数f (x )=(x -1)e x -kx 2(其中k ∈R ). (1)当k =1时,求函数f (x )的单调区间和极值;(2)当k ∈[0,+∞)时,证明函数f (x )在R 上有且只有一个零点.解:(1)当k =1时,f (x )=(x -1)e x -x 2,f ′(x )=e x +(x -1)e x -2x =x e x -2x =x (e x -2), 令f ′(x )=0,得x 1=0,x 2=ln 2. 当x 变化时,f ′(x ),f (x )的变化如下表:∞).f (x )的极大值为f (0)=-1,极小值为f (ln 2)= -(ln 2)2+2ln 2-2.(2)f ′(x )=e x +(x -1)e x -2kx =x e x -2kx =x (e x -2k ), 当x <1时,f (x )<0,所以f (x )在(-∞,1)上无零点. 故只需证明函数f (x )在[1,+∞)上有且只有一个零点.①若k ∈⎣⎡⎦⎤0,e2,则当x ≥1时,f ′(x )≥0,f (x )在[1,+∞)上单调递增. ∵f (1)=-k ≤0,f (2)=e 2-4k ≥e 2-2e>0, ∴f (x )在[1,+∞)上有且只有一个零点.②若k ∈⎝⎛⎭⎫e2,+∞,则f (x )在[1,ln 2k ]上单调递减,在[ln 2k ,+∞)上单调递增. f (1)=-k <0,f (k +1)=k e k +1-k (k +1)2=k [e k +1-(k +1)2], 令g (t )=e t -t 2,t =k +1>2,则g ′(t )=e t -2t , g ″(t )=e t -2,∵t >2,∴g ″(t )>0,g ′(t )在(2,+∞)上单调递增. ∴g ′(t )>g ′(2)=e 2-4>0,∴g (t )在(2,+∞)上单调递增. ∴g (t )>g (2)=e 2-4>0. ∴f (k +1)>0.∴f (x )在[1,+∞)上有且只有一个零点.综上,当k ∈[0,+∞)时,f (x )在R 上有且只有一个零点.B 组 高考题型专练1.(2015·高考重庆卷)已知函数f (x )=ax 3+x 2(a ∈R )在x =-43处取得极值.(1)确定a 的值;(2)若g (x )=f (x )e x ,讨论g (x )的单调性. 解:(1)对f (x )求导得f ′(x )=3ax 2+2x , 因为f (x )在x =-43处取得极值,所以f ′⎝⎛⎭⎫-43=0, 所以3a ·169+2·⎝⎛⎭⎫-43=16a 3-83=0,解得a =12. (2)由(1)得g (x )=⎝⎛⎭⎫12x 3+x 2e x, 故g ′(x )=⎝⎛⎭⎫32x 2+2x e x +⎝⎛⎭⎫12x 3+x 2e x =⎝⎛⎭⎫12x 3+52x 2+2x e x=12x (x +1)(x +4)e x . 令g ′(x )=0,解得x =0,x =-1或x =-4. 当x <-4时,g ′(x )<0,故g (x )为减函数; 当-4<x <-1时,g ′(x )>0,故g (x )为增函数; 当-1<x <0时,g ′(x )<0,故g (x )为减函数; 当x >0时,g ′(x )>0,故g (x )为增函数.综上知,g (x )在(-∞,-4)和(-1,0)内为减函数,在(-4,-1)和(0,+∞)内为增函数. 2.(2015·高考安徽卷)已知函数f (x )=ax (x +r )2(a >0,r >0).(1)求f (x )的定义域,并讨论f (x )的单调性; (2)若ar=400,求f (x )在(0,+∞)内的极值.解:(1)由题意知x ≠-r ,所求的定义域为(-∞,-r )∪(-r ,+∞). f (x )=ax (x +r )2=axx 2+2rx +r 2,f ′(x )=a (x 2+2rx +r 2)-ax (2x +2r )(x 2+2rx +r 2)2=a (r -x )(x +r )(x +r )4,所以当x <-r 或x >r 时,f ′(x )<0,当-r <x <r 时,f ′(x )>0,因此,f (x )的单调递减区间为(-∞,-r ),(r ,+∞);f (x )的单调递增区间为(-r ,r ). (2)由(1)的解答可知f ′(r )=0,f (x )在(0,r )上单调递增,在(r ,+∞)上单调递减. 因此,x =r 是f (x )的极大值点,所以f (x )在(0,+∞)上的极大值为f (r )=ar (2r )2=a 4r =4004=100.3.(2016·宁夏银川一中联考)函数f (x )=x 2-2ln x ,h (x )=x 2-x +a . (1)求函数f (x )的极值;(2)设函数k (x )=f (x )-h (x ),若函数k (x )在[1,3]上恰有两个不同零点,求实数a 的取值范围.解:(1)∵f ′(x )=2x -2x,令f ′(x )=0,∵x >0,∴x =1.x (0,1) 1 (1,+∞)f ′(x ) - 0 + f (x )单调递减1单调递增∴f (x )的极小值为1,无极大值.(2)∵k (x )=f (x )-h (x )=-2ln x +x -a ,k ′(x )=-2x +1.若k ′(x )=0,则x =2.当x ∈[1,2)时,k ′(x )<0;当x ∈(2,3]时,k ′(x )>0. 故k (x )在x ∈[1,2)上单调递减,在x ∈(2,3]上单调递增.∴{ k (1)≥0,k (2)<0,k (3)≥0,∴{a ≤1,a >2-2ln 2,a ≤3-2ln 3, ∴实数a 的取值范围是(2-2ln 2,3-2ln 3].。

新教材人教A版选择性必修第二册高中数学第五章一元函数的导数及其应用 精品教学课件

新教材人教A版选择性必修第二册高中数学第五章一元函数的导数及其应用 精品教学课件

2.(2019·宜昌联考)已知f′(x)是函数f(x)的导数,f(x)=f′(1)·2x
+x2,则f′(2)=
(C)
12-8ln 2 A. 1-2ln 2
2 B.1-2ln 2
4 C.1-2ln 2
D.-2
解析:因为f′(x)=f′(1)·2xln 2+2x,所以f′(1)=f′(1)·
2ln 2+2,解得f′(1)=1-22ln 2,所以f′(x)=1-22ln 2·2xln 2
解析:∵f′(x)=ex+xex,∴f′(1)=2e.
5.曲线y=1-x+2 2在点(-1,-1)处的切线方程为 _2_x_-__y_+__1_=__0___. 解析:∵y′=x+2 22,∴y′|x=-1=2. 故所求切线方程为2x-y+1=0.
考点——在细解中明规律
题目千变总有根,梳干理枝究其本
f(x)=ax(a>0,且a≠1) f(x)=ex
f(x)=logax(a>0,且a≠1)
f(x)=ln x
导函数 f′(x)=n·xn-1 f′(x)=cos x f′(x)=-sin x f′(x)=axln a
f′(x)=ex f′(x)=xln1 a
f′(x)=1x
3.导数的运算法则 (1)[f(x)±g(x)]′=f′(x)±g′(x); (2)[f(x)·g(x)]′=f′(x)g(x)+f(x)g′(x);
(3)函数f(x)的导函数:称函数f′(x)= lim Δx→0
fx+ΔΔxx-fx为f(x)
的导函数.
(4)f′(x)是一个函数,f′(x0)是函数f′(x)在x0处的函数值(常 数),[f′(x0)]′=0.
2.基本初等函数的导数公式 原函数
f(x)=xn(n∈Q*) f(x)=sin x f(x)=cos x

人教版高三数学二轮复习导数及导数的应用-精品课件 12页PPT文档

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2.函数y x2 2lnx的单调递增区间 为 1,
3 3.函f数 (x)2x31x23x的单调递 增 (-1, 2 区 ) 间 是
32
4 .若 函f(数 x)x3ax24在0( , 2)内单调a递 的取减 值范围, 是 则 3,
5.函数f ( x ) x( x m)2在x 1处取得极小值,则实m数 1
t
t1 2 x
2
2
2
1。 当2 t即t4时 2。 当1 t 2即 2t4时 3。 当 t 1即0 <t 2时
2
2
2
f(x)在1, 2上单调递f (减 x)在1,2t
上单调递减
f(x)在1, 2上单调

t 2
,2上单调递增
例2 (2019年青岛模拟21(2))【已知函数的单调区间求参数范围】
END
2019本定理 函数极值、不等式证明
14分 函数单调性、极值、 不等式证明
课前双基自测
1.(2011山东文)曲线y x3 11在点P(1,12)处的切线与y轴交点的纵坐标C是()
A 9 B 3 C 9 D 1 5
已知函数 f(x) 4 x3 3 t2 x 6 t2x t 1 ,x R 其中 t R
当t 0 时,求 f ( x ) 的单调区间.
f'(x) 6 (t 1 )2 (t 1 )
讨论依据:导函数零点的大小
变式训练:
讨论依据:导函数中最高次项系数的正负
f'(x) 6 (x t)2 (x t)t(0 )
该如何求b的取值范围?f(x)极大值为16 ln 2 - 9, 极小值为32 ln 2 - 21
并且 x 1时, f ( x )

人教A版高中数学选择性必修第二册精品课件 第5章 一元函数的导数及其应用 习题课——函数最值的应用

人教A版高中数学选择性必修第二册精品课件 第5章 一元函数的导数及其应用 习题课——函数最值的应用
在时,利用F(x)的单调性求最小值,证明F(x)min>0.
2.证明不等式:ex≥1+x.
证明:设函数f(x)=ex-1-x,则f'(x)=ex-1.
令f'(x)=0,得x=0.
当x>0时,f'(x)>0,函数f(x)在区间(0,+∞)内单调递增;
当x<0时,f'(x)<0,函数f(x)在区间(-∞,0)内单调递减.
+18x.
2
令V'=0,得x=0(舍去)或x=1.
根据V=-6x3+9x2的单调性,可知V=-6x3+9x2在x=1处取得极大值也是最大
值.
故当该长方体的长、宽、高分别为2 m,1 m,1.5 m时,体积最大,最大体积
为3 m3.
答案:(1)A (2)3 m3
【思考辨析】
判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号里画“ ”,错误的画“×”.
证明:先证ln x<x(x>0).
设 f(x)=x-ln x(x>0),则
1
f'(x)=1
=
-1
.

令f'(x)=0,解得x=1.
当0<x<1时,f'(x)<0,函数f(x)在区间(0,1)内单调递减;
当x>1时,f'(x)>0,函数f(x)在区间(1,+∞)内单调递增.
所以当x=1时,函数f(x)有极小值,也是最小值,最小值为f(1)=1>0.
得m>1,
∴m的取值范围为(1,+∞).
探究三
导数在实际问题中的应用
【例3】 某商场销售某种商品的经验表明,该商品每日的销售量y(单位:

高中数学新人教版A版精品教案《导数的综合复习》

高中数学新人教版A版精品教案《导数的综合复习》

导数的综合复习一教学设计(文)一、教学目标1、知识与技能(1)导数的几何意义(2)利用导数求函数的单调区间(3)利用导数的单调性求解参变量的取值范围2、过程与方法(1)能过利用导数的几何意义求解切线方程。

(2)能利用函数和图像的性质作图,并能合理利用数形结合思想解题。

(3)学会用熟悉的知识过渡到陌生的问题。

3、情感态度与价值观这是一堂复习课,难度会有所增加,培养学生思考问题的习惯,以及克服困难的信心。

重点和难点:重点:利用导数的几何意义求解切线方程;利用导数求解函数的单调性。

难点:利用函数的单调性求解含参数的取值范围。

二、教学过程三、方法总结与课后反思(一)思想方法总结1 数形结合2 分类讨论3 函数与方程4.转化与化归思想(二)课后反思结合考试说明以及高考试题的分析研究,通过本节课的教学,使学生能更加深入的体会数形结合、分类讨论、函数与方程和转化与化归思想的运用,深刻理解和灵活运用这些思想方法,不仅会给解题带来方便,而且这正是充分把握住了中学数学的精髓和灵魂的体现。

通过对导数的几何意义和单调性这两个知识点的复习使学生了解和注意以下几方面:1深刻理解一些基本函数,如一次函数、二次函数的图象与性质,对数与形的基本关系能相互转化。

2掌握导数的几何意义以及符号语言。

3二次函数是初中、高中的结合点,应引起重视,复习时要适当加深加宽二次函数与二次方程、二次不等式有着密切的联系,要沟通这些知识之间的内在联系,灵活运用它们去解决有关问题4含参数函数的讨论是函数问题中的难点及重点,复习时应适当加强这方面的训练,做到条理清楚、分类明确、不重不漏。

高考数学二轮复习 第一部分 专题一 第五讲 导数的应用 第五讲 导数的应用(一)教案

高考数学二轮复习 第一部分 专题一 第五讲 导数的应用 第五讲 导数的应用(一)教案

第五讲 导数的应用(一)[考情分析]1.课标卷每年命题会以“一小一大”的格局出现,“一小”即以选择题或填空题的形式考查导数的几何意义和导数在研究函数问题中的直接应用.“一大”即以压轴题的形式考查导数、不等式、方程等方面的综合应用,难度较大;2.作为高考必考内容,课标卷每年在此部分的命题较稳定,有一定程度的综合性,方法、能力要求较高.1.(2016·高考全国卷Ⅰ)若函数f (x )=x -13sin 2x +a sin x 在(-∞,+∞)单调递增,则a 的取值范围是( ) A .[-1,1]B.⎣⎢⎡⎦⎥⎤-1,13C.⎣⎢⎡⎦⎥⎤-13,13D.⎣⎢⎡⎦⎥⎤-1,-13解析:法一:取a =-1,则f (x )=x -13sin 2x -sin x ,f ′(x )=1-23cos 2x -cos x ,但f ′(0)=1-23-1=-23<0,不具备在(-∞,+∞)单调递增的条件,故排除A 、B 、D.故选C.法二:函数f (x )=x -13sin 2x +a sin x 在(-∞,+∞)单调递增,等价于f ′(x )=1-23cos 2x +a cos x=-43cos 2x +a cos x +53≥0在(-∞,+∞)恒成立.设cos x =t ,则g (t )=-43t 2+at +53≥0在[-1,1]恒成立,所以错误!解得-错误!≤a ≤13.故选C.答案:C2.(2016·高考全国卷Ⅰ)函数y =2x 2-e |x |在[-2,2]的图象大致为( )解析:当x ≥0时,令函数f (x )=2x 2-e x ,则f ′(x )=4x -e x,易知f ′(x )在[0,ln 4)上单调递增,在[ln 4,2]上单调递减,又f ′(0)=-1<0,f ′⎝ ⎛⎭⎪⎫12=2-e>0,f ′(1)=4-e>0,f ′(2)=8-e 2>0,所以存在x 0∈⎝⎛⎭⎪⎫0,12是函数f (x )的极小值点,即函数f (x )在(0,x 0)上单调递减,在(x 0,2)上单调递增,且该函数为偶函数,符合条件的图象为D. 答案:D3.(2016·高考全国卷Ⅲ)已知f (x )为偶函数,当x ≤0时,f (x )=e-x -1-x ,则曲线y =f (x )在点(1,2)处的切线方程是________.解析:首先求出x >0时函数的解析式,再由导数的几何意义求出切线的斜率,最后由点斜式得切线方程. 设x >0,则-x <0,f (-x )=ex -1+x .∵f (x )为偶函数,∴f (-x )=f (x ),∴f (x )=e x -1+x .∵当x >0时,f ′(x )=ex -1+1,∴f ′(1)=e1-1+1=1+1=2.∴曲线y =f (x )在点(1,2)处的切线方程为y -2=2(x -1),即2x -y =0.答案:2x -y =04.(2017·高考全国卷Ⅰ)曲线y =x 2+1x在点(1,2)处的切线方程为________.解析:因为y ′=2x -1x2,所以在点(1,2)处的切线方程的斜率为y ′|x =1=2×1-112=1,所以切线方程为y -2=x -1,即y =x +1.答案:y =x +1导数的几何意义[方法结论]f ′(x 0)表示曲线y =f (x )在点(x 0,f (x 0))处的切线的斜率,曲线y=f (x )在点(x 0,f (x 0))处的切线方程为y -f (x 0)=(x -x 0)f ′(x 0).[题组突破]1.曲线f (x )=2-x e x在点(0,2)处的切线方程为________. 解析:∵f ′(x )=-e x (1+x ),∴f ′(0)=-1,∴切线方程为y -2=-x ,即x +y -2=0. 答案:x +y -2=02.(2017·沈阳模拟)设函数f (x )=g (x2)+x 2,曲线y =g (x )在点(1,g (1))处的切线方程为9x +y -1=0,则曲线y =f (x )在点(2,f (2))处的切线方程为______________________.解析:由已知得g ′(1)=-9,g (1)=-8,又f ′(x )=12g ′(x2)+2x ,∴f ′(2)=12g ′(1)+4=-92+4=-12,f (2)=g (1)+4=-4,∴所求切线方程为y +4=-12(x -2),即x +2y +6=0.答案:x +2y +6=03.(2017·合肥模拟)已知直线y =b 与函数f (x )=2x +3和g (x )=ax +ln x 分别交于A ,B 两点.若|AB |的最小值为2,则a +b =________.解析:设点B (x 0,b ),欲使|AB |最小,曲线g (x )=ax +ln x 在点B (x 0,b )处的切线与f (x )=2x +3平行,则有a +1x 0=2,解得x 0=12-a ,进而可得a ·12-a +ln 12-a =b①,又点A 坐标为(b -32,b ),所以|AB |=x 0-b -32=12-a -b -32=2 ②,联立方程①②可解得,a =1,b =1,所以a +b =2.答案:2 [误区警示]1.曲线y =f (x )在点P (x 0,y 0)处的切线是指P 为切点,斜率为k =f ′(x 0)的切线,是唯一的一条切线.2.曲线y =f (x )过点P (x 0,y 0)的切线,是指切线经过P 点.点P 可以是切点,也可以不是切点,而且这样的直线可能有多条.利用导数研究函数的单调性[方法结论]函数单调性的判定方法在某个区间(a ,b )内,如果f ′(x )>0,那么函数y =f (x )在此区间内单调递增;如果f ′(x )<0,那么函数y =f (x )在此区间内单调递减.[典例] (2017·兰州模拟)已知函数f (x )=e x-ax (a ∈R ,e 为自然对数的底数).(1)讨论函数f (x )的单调性;(2)若a =1,函数g (x )=(x -m )f (x )-e x+x 2+x 在(2,+∞)上为增函数,求实数m 的取值范围.解析:(1)函数f (x )的定义域为R ,f ′(x )=e x-a . 当a ≤0时,f ′(x )>0,∴f (x )在R 上为增函数; 当a >0时,由f ′(x )=0得x =ln a , 则当x ∈(-∞,ln a )时,f ′(x )<0, ∴函数f (x )在(-∞,ln a )上为减函数, 当x ∈(ln a ,+∞)时,f ′(x )>0, ∴函数f (x )在(ln a ,+∞)上为增函数.(2)当a =1时,g (x )=(x -m )(e x-x )-e x+x 2+x =(x -m -1)e x+(m +1)x ,∵g (x )在(2,+∞)上为增函数,∴g ′(x )=x e x-m e x+m +1≥0在(2,+∞)上恒成立, 即m ≤x e x +1e x-1在(2,+∞)上恒成立,令h (x )=x e x +1e x -1,x ∈(2,+∞),h ′(x )=ex2-x e x-2e xe x -12=exe x-x -2e x -12. 令L (x )=e x -x -2,L ′(x )=e x-1>0在(2,+∞)上恒成立, 即L (x )=e x-x -2在(2,+∞)上为增函数, 即L (x )>L (2)=e 2-4>0,∴h ′(x )>0,即h (x )在(2,+∞)上为增函数,∴h (x )>h (2)=2e 2+1e 2-1,∴m ≤2e 2+1e 2-1.故实数m的取值范围为⎝ ⎛⎦⎥⎤-∞,2e 2+1e 2-1. [类题通法]1.分类讨论思想在研究函数单调性中的应用讨论函数的单调性其实就是讨论不等式的解集的情况.大多数情况下,这类问题可以归结为一个含有参数的一元二次不等式的解集的讨论:(1)在能够通过因式分解求出不等式对应方程的根时依据根的大小进行分类讨论.(2)在不能通过因式分解求出根的情况时根据不等式对应方程的判别式进行分类讨论.2.分离参数法在求解已知单调性求参数范围中的应用设可导函数f (x )在某个区间内单调递增(或递减),则可以得出函数f (x )在这个区间内f ′(x )≥0(或f ′(x )≤0),从而转化为恒成立问题来解决(注意等号成立的检验).[演练冲关]已知函数f (x )=x -2x+1-a ln x ,a >0.讨论f (x )的单调性.解析:由题意知,f (x )的定义域是(0,+∞),导函数f ′(x )=1+2x 2-a x =x 2-ax +2x 2. 设g (x )=x 2-ax +2,二次方程g (x )=0的判别式Δ=a 2-8.①当Δ<0,即0<a <22时,对一切x >0都有f ′(x )>0. 此时f (x )是(0,+∞)上的单调递增函数.②当Δ=0,即a =22时,仅对x =2有f ′(x )=0,对其余的x >0都有f ′(x )>0.此时f (x )是(0,+∞)上的单调递增函数.③当Δ>0,即a >22时,方程g (x )=0有两个不同的实根x 1=a -a 2-82,x 2=a +a 2-82,0<x 1<x 2.所以f (x ),f ′(x )随x 的变化情况如下表:x (0,x 1) x 1(x 1,x 2) x 2(x 2,+∞)f ′(x ) +0 -0 +f (x )极大值极小值此时f (x )在⎝⎛⎭⎪⎪⎫0,a -a 2-8上单调递增,在⎝⎛⎭⎪⎪⎫a -a 2-82,a +a 2-82上单调递减,在⎝⎛⎭⎪⎪⎫a +a 2-82,+∞上单调递增.利用导数研究函数的极值与最值[方法结论]1.求函数y =f (x )在某个区间上的极值的步骤 第一步:求导数f ′(x );第二步:求方程f ′(x )=0的根x 0; 第三步:检查f ′(x )在x =x 0左右的符号: ①左正右负⇔f (x )在x =x 0处取极大值;②左负右正⇔f (x )在x =x 0处取极小值.2.求函数y =f (x )在区间[a ,b ]上的最大值与最小值的步骤 第一步:求函数y =f (x )在区间(a ,b )内的极值(极大值或极小值); 第二步:将y =f (x )的各极值与f (a ),f (b )进行比较,其中最大的一个为最大值,最小的一个为最小值. [典例]已知常数a ≠0,f (x )=a ln x +2x . (1)当a =-4时,求f (x )的极值;(2)当f (x )的最小值不小于-a 时,求实数a 的取值范围.解析:(1)由已知得f (x )的定义域为(0,+∞),f ′(x )=ax +2=a +2xx. 当a =-4时,f ′(x )=2x -4x.∴当0<x <2时,f ′(x )<0 ,即f (x )单调递减;当x >2时,f ′(x )>0,即f (x )单调递增.∴f (x )只有极小值,且在x =2时,f (x )取得极小值f (2)=4-4ln 2.∴当a =-4时,f (x )只有极小值4-4ln 2,无极大值.(2)∵f ′(x )=a +2x x,∴当a >0,x ∈(0,+∞)时,f ′(x )>0,即f (x )在(0,+∞)上单调递增,没有最小值;当a <0时,由f ′(x )>0得,x >-a2,∴f (x )在⎝ ⎛⎭⎪⎫-a 2,+∞上单调递增;由f ′(x )<0得,x <-a2,∴f (x )在⎝⎛⎭⎪⎫0,-a 2上单调递减.∴当a <0时,f (x )的最小值为f ⎝ ⎛⎭⎪⎫-a 2=a ln ⎝ ⎛⎭⎪⎫-a 2-a . 根据题意得f ⎝ ⎛⎭⎪⎫-a 2=a ln ⎝ ⎛⎭⎪⎫-a 2-a ≥-a ,即a [ln(-a )-ln 2]≥0.∵a <0,∴ln(-a )-ln 2≤0,解得a ≥-2, ∴实数a 的取值范围是[-2,0). [类题通法]1.对于含参数的函数极值、最值问题,要注意分类讨论思想的应用.注意函数的零点不一定是极值点.2.在闭区间上图象连续的函数一定存在最大值和最小值,在不是闭区间的情况下,函数在这个区间上的最大值和最小值可能都存在、也可能只存在一个、或既无最大值也无最小值;在一个区间上,如果函数只有一个极值点,则这个极值点就是最值点.[演练冲关]1.设函数f (x )=ln x -12ax 2-bx ,若x =1是f (x )的极大值点,求a 的取值范围.解析:∵f (x )的定义域为(0,+∞),f ′(x )=1x-ax -b ,由f ′(1)=0,得b =1-a . ∴f ′(x )=1x-ax +a -1=-ax 2+1+ax -xx=-ax +1x -1x.①若a ≥0,当0<x <1时,f ′(x )>0,f (x )单调递增; 当x >1时,f ′(x )<0,f (x )单调递减; 所以x =1是f (x )的极大值点.②若a <0,由f ′(x )=0,得x =1或x =-1a.因为x =1是f (x )的极大值点, 所以-1a>1,解得-1<a <0.综合①②得a 的取值范围是(-1,+∞).2.已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧-x 3+x2x <1,a ln x x ≥1.(1)求f (x )在区间(-∞,1)上的极小值和极大值点;(2)求f (x )在区间[-1,e](e 为自然对数的底数)上的最大值. 解析:(1)当x <1时,f ′(x )=-3x 2+2x =-x (3x -2),令f ′(x )=0,解得x =0或x =23.当x 变化时,f ′(x ),f (x )的变化情况如下表:x (-∞,0)0 (0,23)23 (23,1) f ′(x )-+-值点为x =23.(2)①当-1≤x <1时,由(1)知,函数f (x )在[-1,0]和(23,1)上单调递减,在(0,23)上单调递增.因为f (-1)=2,f (23)=427,f (0)=0,所以f (x )在[-1,1)上的最大值为2.②当1≤x ≤e 时,f (x )=a ln x ,当a ≤0时,f (x )≤0;当a >0时,f (x )在[1,e]上单调递增.所以f (x )在[1,e]上的最大值为f (e)=a .所以当a ≥2时,f (x )在[-1,e]上的最大值为a ;当a <2时,f (x )在[-1,e]上的最大值为2.。

2019-2020学年高考数学 专题一 第5讲 导数(2)复习教学案.doc

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2019-2020学年高考数学 专题一 第5讲 导数(2)复习教学案教学内容:导数及其应用(2)教学目标:1.导数的几何意义2.利用导数研究函数的性质教学重点:1.导数的实际运用;2.导数的综合运用教学难点:导数的综合运用教学过程:一、小题训练1、(2014·盐城模拟) 函数f (x )=x 3-3x -1,若对于区间[-3,2]上的任意x 1,x 2,都有|f (x 1)-f (x 2)|≤t ,则实数t 的最小值是________.解析: 因为f ′(x )=3x 2-3=3(x -1)(x +1),令f ′(x )=0,得x =±1,所以-1,1为函数的极值点.又f (-3)=-19,f (-1)=1,f (1)=-3,f (2)=1,所以在区间[-3,2]上f (x )max =1,f (x )min =-19.又由题设知在区间[-3,2]上f (x )max -f (x )min ≤t ,从而t ≥20,所以t 的最小值是20.答案:202、(2014·武汉模拟)已知定义在R 上的奇函数f (x ),设其导函数为f ′(x ),当x ∈(-∞,0]时,恒有xf ′(x )<f (-x ),令F (x )=xf (x ),则满足F (3)>F (2x -1)的实数x 的取值范围是________.解析:由F (x )=xf (x ),得F ′(x )=f (x )+xf ′(x )=xf ′(x )-f (-x )<0,所以F (x )在(-∞,0)上单调递减,又可证F (x )为偶函数,从而F (x )在[0,+∞)上单调递增,故原不等式可化为-3<2x -1<3,解得-1<x <2.答案:(-1,2)二、例题教学:例1 已知函数f (x )=aln x , x ≥1-x3+x2+bx +c ,x<1,的图象过点(-1,2),且在x =32处取得极值.(1)求实数b ,c 的值;(2)求f (x )在[-1,e](e 为自然对数的底数)上的最大值.解:(1) 当x <1时,f ′(x )=-3x 2+2x +b ,由题意得=0,2即+b =0,4解得b =c =0.(2) 由(1)知,f (x )=aln x , x ≥1.-x3+x2, x<1,①当-1≤x <1时,f ′(x )=-x (3x -2),令f ′(x )>0,解得0<x <32;令f ′(x )<0,解得-1≤x <0或32<x <1.所以f (x )在(-1,0)和,12上单调递减,在32上单调递增.由f ′(x )=-x (3x -2)=0得,x =0或x =32,因为f (-1)=2,f 32=274,f (0)=0,f (1)=0,所以f (x )在[-1,1)上的最大值为2.②当1≤x ≤e 时,f (x )=a ln x , 复备栏当a ≤0时,f (x )≤0,f (x )在[1,e]单调递减,此时f (x )在[1,e]上的最大值为0;当a >0时,f (x )>0,f (x )在[1,e]单调递增,此时,所以f (x )在[1,e]上的最大值为a .综合①②得,所以当a ≥2时,f (x )在[-1,e]上的最大值为a ;当a <2时,f (x )在[-1,e]上的最大值为2.例2、如图,一块弓形薄铁片EMF ,点M 为︵EF 的中点,其所在圆O 的半径为4 dm(圆心O 在弓形EFM 内),∠EOF =32π.将弓形薄铁片裁剪成尽可能大的矩形铁片ABCD (不计损耗),AD ∥EF ,且点A 、D 在︵EF 上,设∠AOD =2θ.(1)求矩形铁片ABCD 的面积S 关于θ的函数关系式;(2)当矩形铁片ABCD 的面积最大时,求cos θ的值.[解] (1)设矩形铁片的面积为S ,∠AOM =θ.当0<θ<3π时(如图①),AB =4cos θ+2,AD =2×4sin θ,S =AB ×AD =(4cos θ+2)(2×4sin θ)=16sin θ(2cos θ+1).当3π≤θ<2π时(如图②),AB =2×4c os θ,AD =2×4sin θ,故S =AB ×AD =64sin θcos θ=32sin 2θ.综上得,矩形铁片的面积S 关于θ的函数关系式为S =.π(2)当0<θ<3π时,求导,得S ′=16[cos θ(2cos θ+1)+sin θ(-2sin θ)]=16(4cos 2θ+cos θ-2).令S ′=0,得cos θ=833-1.记区间(0,π33-1又当3π≤θ<2时,S =32sin 2θ在[3,2)上为单调减函数,所以当θ=θ0即cos θ=833-1时,矩形的面积最变式训练:一个圆柱形圆木的底面半径为1 m ,长为10 m ,将此圆木沿轴所在的平面剖成两个部分.现要把其中一个部分加工成直四棱柱木梁,长度保持不变,底面为等腰梯形ABCD (如图所示,其中O 为圆心,C ,D 在半圆上),设∠BOC =θ,木梁的体积为V (单位:m 3),表面积为S (单位:m 2).(1)求V 关于θ的函数表达式;(2)求θ的值,使体积V 最大;(3)问当木梁的体积V 最大时,其表面积S 是否也最大?请说明理由.解:(1)梯形ABCD 的面积课后反思: S ABCD =22cosθ+2·sin θ=sin θcos θ+sin θ,θ∈(0,2π), 体积V (θ)=10(sin θcos θ+sin θ),θ∈(0,2π).(2)V ′(θ)=10(2cos 2θ+cos θ-1)=10(2cos θ-1)(cos θ+1). 令V ′(θ)=0,得cos θ=21,或cos θ=-1(舍).∵θ∈(0,2π),∴θ=3π.当θ∈(0,3π)时,21<cos θ<1,V ′(θ)>0,V (θ)为增函数; 当θ∈(3π,2π)时,0<cos θ<21,V ′(θ)<0,V (θ)为减函数. ∴当θ=3π时,体积V 最大.(3)木梁的侧面积S 侧=(AB +2BC +CD )·10=20(cos θ+2sin 2θ+1),θ∈(0,2π).S =2S ABCD +S 侧=2(sin θcos θ+sin θ)+20(cos θ+2sin 2θ+1),θ∈(0,2π).设g (θ)=cos θ+2sin 2θ+1,θ∈(0,2π).∵g (θ)=-2sin 22θ+2sin 2θ+2,∴当sin 2θ=21,即θ=3π时,g (θ)最大.又由(2)知θ=3π时,sin θcos θ+sin θ取得最大值, 所以θ=3π时,木梁的表面积S 最大.综上,当木梁的体积V 最大。

2021年高考数学一轮复习 第五讲 导数及其应用讲练 理 新人教A版

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2021年高考数学一轮复习第五讲导数及其应用讲练理新人教A版一、导数的概念1.函数y=f(x)在x=x0处的导数:(1)定义:称函数y=f(x)在x=x0处的瞬时变化率lim Δx→0=limΔx→0ΔyΔx为函数y=f(x)在x=x0处的导数,记作f′(x0)或y′|x=x0,即f′(x0)=limΔx→0ΔyΔx=limΔx→0.(2)几何意义:函数f(x)在点x0处的导数f′(x0)的几何意义是曲线y=f(x)在点(x0,f(x0))处的切线斜率.(瞬时速度就是位移函数s(t)对时间t的导数)相应地,切线方程为y-f(x0)=f′(x0)(x-x0).2.函数f(x)的导函数:称函数f′(x)=limΔx→0为f(x)的导函数.1.[f(x)±g(x)]′=f′(x)±g′(x);2.[f(x)·g(x)]′=f′(x)g(x)+f(x)g′(x);3.=.导数的运算法则特例及推广(1)[af(x)+bg(x)]′=af′(x)+bg′(x),其中a,b为常数.(2)=(3)导数的加法与减法法则,可由两个可导函数推广到任意有限个可导函数的情形,即[u(x)±v(x)±…±ω(x)]=u ′(x)±v ′(x)±…±ω′(x).四、函数的导数与单调性的关系函数y =f(x)在某个区间内可导,则(1)若f ′(x)>0,则f(x)在这个区间内单调递增; (2)若f ′(x)<0,则f(x)在这个区间内单调递减; (3)若f ′(x)=0,则f(x)在这个区间内是常数函数.导数与函数单调性的关系①f ′(x)>0(或f ′(x)<0)是f(x)在(a ,b)内单调递增(或递减)的充分不必要条件; ②f′(x)≥0(或f ′(x)≤0)是f(x)在(a ,b)内单调递增(或递减)的必要不充分条件(f ′(x)=0不恒成立).五、函数的极值与导数1.函数的极小值与极小值点:若函数f(x)在点x =a 处的函数值f(a)比它在点x =a 附近其他点的函数值都小,且f ′(a )=0,而且在x =a 附近的左侧f ′(x)<0,右侧f ′(x )>0,则a 点叫函数的极小值点,f (a )叫函数的极小值.2.函数的极大值与极大值点:若函数f (x )在点x =b 处的函数值f (b )比它在点x =b 附近其他点的函数值都大,且f ′(b )=0,而且在x =b 附近的左侧f ′(x )>0,右侧f ′(x )<0,则b 点叫函数的极大值点,f (b )叫函数的极大值,极大值和极小值统称为极值.f ′(x 0)=0同x 0是f (x )极值点的关系f ′(x 0)=0是x 0为f (x )的极值点的非充分非必要条件.例如,f (x )=x 3,f ′(0)=0,但x =0不是极值点;又如f (x )=|x |,x =0是它的极小值点,但f ′(0)不存在.六、函数的最值与导数1.函数f (x )在[a ,b ]上有最值的条件:如果在区间[a ,b ]上函数y =f (x )的图象是一条连续不断的曲线,那么它必有最大值和最小值.2.求y =f (x )在[a ,b ]上的最大(小)值的步骤: ①求函数y =f (x )在(a ,b )内的极值.②将函数y =f (x )的各极值与端点处的函数值f (a )、f (b )比较,其中最大的一个是最大值,最小的一个是最小值.极值同最值的关系极值只能在定义域内取得(不包括端点),最值却可以在端点处取得,有极值的不一定有最值,有最值的也未必有极值;极值有可能成为最值,最值只要不在端点处取必定是极值.基础自测1.(xx ·广东高考)若曲线y =kx +ln x 在点(1,k )处的切线平行于x 轴,则k =________.【解析】 函数y =kx +ln x 的导函数为y ′=k +1x,由导数y ′|x =1=0,得k +1=0,则k =-1.【答案】 -12.当x >0时,f (x )=x +4x的单调减区间是( )A .(2,+∞)B .(0,2)C .(2,+∞)D .(0,2)【解析】 f ′(x )=1-4x2,令f ′(x )<0,∴⎩⎪⎨⎪⎧1-4x 2<0,x >0,∴0<x <2,∴f (x )的减区间为(0,2). 【答案】 B3.函数f (x )=12x 2-ln x 的最小值( )A.12B .1C .不存在D .0【解析】 f ′(x )=x -1x =x 2-1x,且x >0,令f ′(x )>0,得x >1;令f ′(x )<0,得0<x <1.∴f (x )在x =1时取最小值f (1)=12-ln 1=12.【答案】 A考点一 利用导数研究函数的单调性例(xx 山东)设函数 ,其中为常数. (I)若,求曲线在点处的切线方程; (II )讨论函数的单调性. 【解析】(1), 此时 (2)220()0.()(1)a f x f x x '==+①当时,恒大于在定义域上单调递增. 2222(1)20()=0.()(1)(1)a a x xa f x f x x x x x ++'>=+>++②当时,在定义域上单调递增. 2210(22)4840,.2a a a a a <∆=+-=+≤≤-③当时,即()f x 开口向下,在定义域上单调递减。

高考数学 二轮复习专题精讲教案一 第5讲 导数及其应用

高考数学 二轮复习专题精讲教案一 第5讲 导数及其应用

第5讲导数及其应用自主学习导引真题感悟1.(2012·辽宁)函数y=12x2-ln x的单调递减区间为A.(-1,1]B.(0,1]C.[1,+∞)D.(0,+∞)解析根据函数的导数小于0的解集就是函数的单调减区间求解.由题意知,函数的定义域为(0,+∞),又由y′=x-1x≤0,解得0<x≤1,所以函数的单调递减区间为(0,1].答案 B2.(2012·安徽)设函数f(x)=a e x+1a e x+b(a>0).(1)求f(x)在[0,+∞)内的最小值;(2)设曲线y=f(x)在点(2,f(2))处的切线方程为y=32x,求a、b的值.解析(1)f′(x)=a e x-1a e x,当f′(x)>0,即x>-ln a时,f(x)在(-ln a,+∞)上递增;当f′(x)<0,即x<-ln a时,f(x)在(-∞,-ln a)上递减.①当0<a<1时,-ln a>0,f(x)在(0,-ln a)上递减,在(-ln a,+∞)上递增,从而f(x)在[0,+∞)上的最小值为f(-ln a)=2+b;②当a≥1时,-ln a≤0,f(x)在[0,+∞)上递增,从而f(x)在[0,+∞)上的最小值为f(0)=a+1a+b.(2)依题意f′(2)=a e2-1a e2=32,解得a e2=2或a e2=-12(舍去),所以a=2e2,代入原函数可得2+12+b=3,即b=1 2,故a=2e2,b=12.考题分析在每年的高考命题中都有导数应用的解答题出现,是高考试题的压轴题,难度较大,主要考查函数的单调性、极值、最值及根据单调性、极值、最值等确定参数的值或范围,解题的方法也是灵活多样,但导数的工具性都会有很突出的体现.网络构建高频考点突破考点一:利用导数研究函数的单调性【例1】(2012·临沂模拟)已知函数f(x)=2ax+a2-1x2+1,其中a∈R.(1)当a=1时,求曲线y=f(x)在原点处的切线方程;(2)求f(x)的单调区间.[审题导引](1)直接根据导数的几何意义解决;(2)根据函数的结构特点,函数f(x)的导数应是一个分式,但分式的分母符号确定,其分子是一个多项式,所以讨论函数的单调性等价于讨论这个分子多项式的符号.[规范解答](1)当a=1时,f(x)=2xx2+1,f′(x)=-2(x+1)(x-1) (x2+1)2.由f′(0)=2,得曲线y=f(x)在原点处的切线方程是2x-y=0.(2)f′(x)=-2(x+a)(ax-1)x2+1.①当a =0时,f ′(x )=2xx 2+1. 所以f (x )在(0,+∞)上单调递增, 在(-∞,0)上单调递减. 当a ≠0,f ′(x )=-2a (x +a )⎝ ⎛⎭⎪⎫x -1a x 2+1.②当a >0时,令f ′(x )=0,得x 1=-a ,x 2=1a , f (x )与f ′(x )的情况如下:故f (x )的单调减区间是(-∞,-a ),⎝ ⎛⎭⎪⎫1a ,+∞;单调增区间是⎝ ⎛⎭⎪⎫-a ,1a .③当↘↗所以f (x )的单调增区间是⎝ ⎛⎭⎪⎫-∞,1a ,(-a ,+∞);单调减区间是⎝ ⎛⎭⎪⎫1a ,-a .综上,a >0时,f (x )在(-∞,-a ),⎝ ⎛⎭⎪⎫1a ,+∞单调递减;在⎝ ⎛⎭⎪⎫-a ,1a 单调递增. a =0时,f (x )在(0,+∞)单调递增,在(-∞,0)单调递减;a <0时,f (x )在⎝ ⎛⎭⎪⎫-∞,1a ,(-a ,+∞)单调递增;在⎝ ⎛⎭⎪⎫1a ,-a 单调递减.【规律总结】函数的导数在其单调性研究的作用(1)当函数在一个指定的区间内单调时,需要这个函数的导数在这个区间内不改变符号(即恒大于或者等于零、恒小于或者等于零),当函数在一个区间内不单调时,这个函数的导数在这个区间内一定变号,如果导数的图象是连续的曲线,这个导数在这个区间内一定存在变号的零点,可以把问题转化为对函数零点的研究.(2)根据函数的导数研究函数的单调性,在函数解析式中若含有字母参数时要进行分类讨论,这种分类讨论首先是在函数的定义域内进行,其次要根据函数的导数等于零的点在其定义域内的情况进行,如果这样的点不止一个,则要根据字母参数在不同范围内取值时,导数等于零的根的大小关系进行分类讨论,最后在分类解决问题后要整合一个一般的结论. [易错提示] 在利用“若函数f (x )单调递增,则f ′(x )≥0”求参数的范围时,注意不要漏掉“等号”.【变式训练】1.(2012·临川五月模拟)已知函数f (x )=1-xax+ln x .(1)若函数f (x )在[1,+∞)上为增函数,求正实数a 的取值范围; (2)讨论函数f (x )的单调性. 解析 (1)∵f (x )=1-xax +ln x , ∴f ′(x )=ax -1ax 2(a >0).∵函数f (x )在[1,+∞)上为增函数, ∴f ′(x )=ax -1ax 2≥0对x ∈[1,+∞)恒成立, ax -1≥0对x ∈[1,+∞)恒成立, 即a ≥1x 对x ∈[1,+∞)恒成立,∴a ≥1. (2)∵a ≠0,f ′(x )=a ⎝ ⎛⎭⎪⎫x -1a ax 2=x -1a x 2,x >0, 当a <0时,f ′(x )>0对x ∈(0,+∞)恒成立, ∴f (x )的增区间为(0,+∞),当a >0时,f ′(x )>0⇒x >1a ,f ′(x )<0⇒x <1a , ∴f (x )的增区间为⎝ ⎛⎭⎪⎫1a ,+∞,减区间为⎝ ⎛⎭⎪⎫0,1a .考点二:利用导数研究函数的极值与最值【例2】(2012·朝阳二模)已知函数f (x )=a ln x +2a 2x +x (a ≠0).(1)若曲线y =f (x )在点(1,f (1))处的切线与直线x -2y =0垂直,求实数a 的值; (2)讨论函数f (x )的单调性;(3)当a ∈(-∞,0)时,记函数f (x )的最小值为g (a ),求证:g (a )≤12e 2. [审题导引] (1)利用导数的几何意义可求; (2)讨论函数f (x )的导函数的符号可知f (x )的单调性;(3)利用(2)中函数f (x )的单调性求出f (x )的最小值g (a ),并求g (a )的最大值可证不等式.[规范解答] (1)f (x )的定义域为{x | x >0}. f ′(x )=a x -2a 2x 2+1(x >0).根据题意,有f ′(1)=-2,所以2a 2-a -3=0, 解得a =-1或a =32.2)f ′(x )=a x -2a 2x 2+1=x 2+ax -2a 2x 2=(x -a )(x +2a )x 2(x >0).①当a >0时,因为x >0,由f ′(x )>0得(x -a )(x +2a )>0,解得x >a ; 由f ′(x )<0得(x -a )(x +2a )<0,解得0<x <a .所以函数f (x )在(a ,+∞)上单调递增,在(0,a )上单调递减. ②当a <0时,因为x >0,由f ′(x )>0得(x -a )(x +2a )>0,解得x >-2a ; 由f ′(x )<0得(x -a )(x +2a )<0,解得0<x <-2a .所以函数f (x )在(0,-2a )上单调递减,在(-2a ,+∞)上单调递增. (3)证明 由(2)知,当a ∈(-∞,0)时,函数f (x )的最小值为g (a ), 且g (a )=f (-2a )=a ln(-2a )+2a 2-2a -2a =a ln(-2a )-3a .g ′(a )=ln(-2a )+a ·-2-2a -3=ln(-2a )-2,令g ′(a )=0,得a =-12e 2.当a 变化时,g ′(a )↗↘-12e 2是g (a )在(-∞,0)上的唯一极值点,且是极大值点,从而也是g (a )的最大值点.所以g (a )最大值=g ⎝ ⎛⎭⎪⎫-12e 2=-12e 2ln ⎣⎢⎡⎦⎥⎤-2×⎝ ⎛⎭⎪⎫-12e 2-3⎝ ⎛⎭⎪⎫-12e 2=-12e 2ln e 2+32e 2=12e 2.所以,当a ∈(-∞,0)时,g (a )≤12e 2成立. 【规律总结】1.利用导数研究函数的极值的一般步骤 (1)确定定义域. (2)求导数f ′(x ).(3)①若求极值,则先求方程f ′(x )=0的根,再检验f ′(x )在方程根左、右值的符号,求出极值.(当根中有参数时要注意分类讨论根是否在定义域内)②若已知极值大小或存在的情况,则转化为已知方程f ′(x )=0根的大小或存在情况,从而求解. 2.求函数y =f (x )在[a ,b ]上的最大值与最小值的步骤 (1)求函数y =f (x )在(a ,b )内的极值;(2)将函数y =f (x )的各极值与端点处的函数值f (a )、f (b )比较,其中最大的一个是最大值,最小的一个是最小值.【变式训练】 2.(2012·济南模拟)某旅游景点预计2013年1月份起前x 个月的旅游人数的和p (x )(单位:万人)与x 的关系近似地满足p (x )=12x (x +1)·(39-2x ),(x ∈N +,且x ≤12).已知第x 月的人均消费额q (x )(单位:元)与x 的近似关系是q (x )=⎩⎪⎨⎪⎧35-2x (x ∈N +,且1≤x ≤6),160x(x ∈N +,且7≤x ≤12).(1)写出2013年第x 月的旅游人数f (x )(单位:人)与x 的函数关系式;(2)试问:2013年哪个月旅游消费总额最大?最大月旅游消费总额为多少元?解析 (1)当x =1时,f (1)=p (1)=37,当2≤x ≤12,且x ∈N +时,f (x )=p (x )-p (x -1)=12x (x +1)(39-2x )-12(x -1)x (41-2x )=-3x 2+40x . 验证x =1符合f (x )=-3x 2+40x (x ∈N +,且1≤x ≤12).(2)第x 月旅游消费总额为g (x )=⎩⎪⎨⎪⎧(-3x 2+40x )(35-2x )(x ∈N +,且1≤x ≤6)(-3x 2+40x )·160x (x ∈N +,且7≤x ≤12)即g (x )=⎩⎨⎧6x 3-185x 2+1 400x (x ∈N +,且1≤x ≤6)-480x +6 400(x ∈N +,且7≤x ≤12)当1≤x ≤6,且x ∈N +时,g ′(x )=18x 2-370x +1 400,令g ′(x )=0, 解得x =5,x =1409(舍去). 当1≤x <5时,g ′(x )>0, 当5<x ≤6时,g ′(x )<0,∴当x =5时,g (x )max =g (5)=3 125(万元). 当7≤x ≤12,且x ∈N +时, g (x )=-480x +6 400是减函数, 当x =7时,g max (x )=g (7)=3 040(万元),综上,2013年第5月份的旅游消费总额最大,最大消费总额为3 125万元. 考点三:利用导数研究不等式【例3】(2012·长治模拟)设函数f (x )=ax 2-x ln x -(2a -1)x +a -1(a ∈R ). (1)当a =0时,求函数f (x )在点P (e ,f (e))处的切线方程;(2)对任意的x ∈[1,+∞)函数f (x )≥0恒成立,求实数a 的取值范围. [审题导引] (1)利用导数的几何意义k =f ′(x 0)求出切线方程;(2)讨论a 的取值求出f (x )在[1,+∞)上的最小值,由最小值大于等于0恒成立求a 的范围. [规范解答] (1)当a =0时,f (x )=-x ln x +x -1, 由f ′(x )=-ln x ,则k =f ′(e)=-1,f (e)=-1,∴函数f (x )在点P (e ,f (e))处的切线方程为y +1=-(x -e),即x +y +1-e =0.(2)f ′(x )=2ax -1-ln x -(2a -1)=2a (x -1)-ln x , 易知,ln x ≤x -1,则f ′(x )≥2a (x -1)-(x -1)=(2a -1)(x -1),当2a -1≥0,即a ≥12时,由x ∈[1,+∞)得f ′(x )≥0恒成立, f (x )在[1,+∞)上单调递增,f (x )≥f (1)=0符合题意. 所以a ≥12.当a ≤0时,由x ∈[1,+∞)得f ′(x )≤0恒成立,f (x )在[1,+∞)上单调递减, f (x )≤f (1)=0显然不成立,a ≤0舍去. 当0<a <12时,由ln x ≤x -1,得ln 1x ≤1x -1, 即ln x ≥1-1x ,则f ′(x )≤2a (x -1)-⎝ ⎛⎭⎪⎫1-1x =⎝⎛⎭⎪⎫x -1x (2ax -1). 因为0<a <12,所以12a >1.x ∈⎣⎢⎡⎭⎪⎫1,12a 时,f ′(x )≤0恒成立, f (x )在[1,+∞)上单调递减,f (x )≤f (1)=0显然不成立,0<a <12舍去. 综上可得:a ∈⎣⎢⎡⎭⎪⎫12,+∞.【规律总结】利用导数解决不等式问题的类型(1)不等式恒成立:基本思路就是转化为求函数的最值或函数值域的端点值问题.(2)比较两个数的大小:一般的解决思路是把两个函数作差后构造一个新函数,通过研究这个函数的函数值与零的大小确定所比较的两个函数的大小.(3)证明不等式:对于只含有一个变量的不等式都可以通过构造函数,然后利用函数的单调性和极值解决. 【变式训练】3.(2012·济南模拟)已知函数f (x )=⎝ ⎛⎭⎪⎫a +1a ln x +1x -x (a >1).(1)试讨论f (x )在区间(0,1)上的单调性;(2)当a ∈[3,+∞)时,曲线y =f (x )上总存在相异两点P (x 1,f (x 1)),Q (x 2,f (x 2)),使得曲线y =f (x )在点P ,Q 处的切线互相平行,求证:x 1+x 2>65.解析 (1)由已知x >0,f ′(x )=a +1ax -1x 2-1=-x 2-⎝ ⎛⎭⎪⎫a +1a x +1x 2=-(x -a )⎝ ⎛⎭⎪⎫x -1a x 2.由f ′(x )=0,得x 1=1a ,x 2=a .因为a >1,所以0<1a <1,且a >1a .所以在区间⎝ ⎛⎭⎪⎫0,1a 上,f ′(x )<0;在区间⎝ ⎛⎭⎪⎫1a ,1上,f ′(x )>0.故f (x )在⎝ ⎛⎭⎪⎫0,1a 上单调递减,在⎝ ⎛⎭⎪⎫1a ,1上单调递增.(2)证明 由题意可得,当a ∈[3,+∞)时, f ′(x 1)=f ′(x 2)(x 1,x 2>0,且x 1≠x 2). 即a +1a x 1-1x 21-1=a +1ax 2-1x 22-1,所以a +1a =1x 1+1x 2=x 1+x 2x 1x 2,a ∈[3,+∞).因为x 1,x 2>0,且x 1≠x 2, 所以x 1x 2<⎝⎛⎭⎪⎫x 1+x 222恒成立, 所以1x 1x 2>4(x 1+x 2)2,又x 1+x 2>0, 所以a +1a =x 1+x 2x 1x 2>4x 1+x 2,整理得x 1+x 2>4a +1a .令g (a )=4a +1a,因为a ∈[3,+∞), 所以g (a )在[3,+∞)上单调递减,所以g (a )=4a +1a 在[3,+∞)上的最大值为g (3)=65, 所以x 1+x 2>65. 考点四:定积分【例4】(2012·丰台二模)由曲线y =1x 与y =x ,x =4以及x 轴所围成的封闭图形的面积是A.3132B.2316 C .ln 4+12 D .ln 4+1[审题导引] 作出图形,找到所求面积的区域以及边界坐标,利用定积分求解.[规范解答] 如图,面积 S =⎠⎛01x d x +⎠⎛141x d x =12x 2 |10+ln x |41 =12+ln 4.[答案] C 【规律总结】定积分的应用及技巧(1)对被积函数,要先化简,再求定积分.(2)求被积函数是分段函数的定积分,依据定积分的性质,分段求定积分再求和. (3)对含有绝对值符号的被积函数,要去掉绝对值符号才能求定积分.(4)应用定积分求曲边梯形的面积,解题的关键是利用两条曲线的交点确定积分区间以及结合图形确定被积函数.求解两条曲线围成的封闭图形的面积一般是用积分区间内上方曲线减去下方曲线对应的方程、或者直接作差之后求积分的绝对值,否则就会求出负值.[易错提示] 在使用定积分求两曲线围成的图形的面积时,要注意根据曲线的交点判断这个面积是怎样的定积分,既不要弄错积分的上下限,也不要弄错被积函数. 【变式训练】4.(2012·济南模拟)已知函数f (x )=3x 2+2x +1,若11-⎰f (x )d x =2f (a )(a >0)成立,则a =________.解析 因为11-⎰f (x )d x =11-⎰(3x 2+2x +1)d x =(x 3+x 2+x ) |1-1=4,所以2(3a 2+2a +1)=4⇒a =-1或a =13. 又∵a >0,∴a =13. 答案 13名师押题高考【押题1】若函数f (x )=-x ·e x ,则下列命题正确的是 A .∀a ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫-∞,1e ,∃x ∈R ,f (x )>aB .∀a ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫1e ,+∞,∃x ∈R ,f (x )>aC .∀x ∈R ,∃a ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫-∞,1e ,f (x )>aD .∀x ∈R ,∃a ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫1e ,+∞,f (x )>a解析 f ′(x )=-e x (1+x ), 令f ′(x )>0,则x <-1, 令f ′(x )<0,则x >-1. ∴f (x )max =f (x )极大 =f (-1)=1e .由图知∀a ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫-∞,1e ,∃x ∈R ,f (x )>a ,故选A. 答案 A[押题依据] 利用函数的导数研究函数的最值问题是高考的重点内容.本题以命题为载体考查了利用导数求函数的最值(极值),体现了转化了的数学思想方法,考查了能力,故押此题.【押题2】设f (x )=e x1+ax 2,其中a 为正实数.(1)当a =43时,求f (x )的极值点;(2)若f (x )为R 上的单调函数,求a 的取值范围. 解析 对f (x )求导得f ′(x )=e x1+ax 2-2ax (1+ax 2)2.①(1)当a =43时,若f ′(x )=0,则4x 2-8x +3=0, 解得x 1=32,x 2=12,f (x ),f ′(x )随x x ⎝ ⎛⎭⎪⎫-∞,1212 ⎝ ⎛⎭⎪⎫12,32 32 ⎝ ⎛⎭⎪⎫32,+∞ f ′(x ) + 0 - 0 + f (x )↗极大值↘极小值↗所以,x 1=32是f (x )的极小值点,x 2=12是f (x )的极大值点.(2)若f (x )为R 上的单调函数,则f ′(x )在R 上不变号,结合①与条件a >0,知ax 2-2ax +1≥0在R 上恒成立,因此Δ=4a 2-4a =4a (a -1)≤0,由此并结合a >0,知0<a ≤1.[押题依据] 本题考查了利用导数研究函数的最值与极值,利用导数及函数的单调性求参数的范围,符合高考的要求.能够考查学生对导数在研究函数中的应用的掌握情况,难度适中且有一定的区分度,故押此题.必记内容: 高中数学三角函数公式汇总一、任意角的三角函数在角α的终边上任取..一点),(y x P ,记:22y x r +=, 正弦:r y =αsin 余弦:rx=αcos 正切:xy=αtan 余切:y x =αcot正割:xr=αsec 余割:yr =αcsc 注:我们还可以用单位圆中的有向线段表示任意角的三角函数:如图,与单位圆有关的有向..线段MP 、OM 、AT 分别叫做角α的正弦线、余弦线、正切线。

高考数学二轮复习 专题04 导数及其应用教学案 理-人教版高三全册数学教学案

高考数学二轮复习 专题04 导数及其应用教学案 理-人教版高三全册数学教学案

专题04 导数及其应用高考将以导数的几何意义为背景,重点考查运算及数形结合能力,导数的综合运用涉及的知识面广,综合的知识点多,形式灵活,是每年的必考内容,经常以压轴题的形式出现. 预测2018年高考仍将利用导数研究方程的根、函数的零点问题、含参数的不等式恒成立、能成立、实际问题的最值等形式考查.1.导数的定义f ′(x)=lim Δx→0 Δy Δx=lim Δx→0f x +Δx -f xΔx.2.导数的几何意义函数y =f(x)在x =x0处的导数f ′(x0)就是曲线y =f(x)在点(x0,f(x0))处的切线的斜率,即k =f ′(x0). 3.导数的运算(1)基本初等函数的导数公式①c′=0(c 为常数); ②(xm)′=mxm -1; ③(sinx)′=cosx; ④(cosx)′=-sinx ; ⑤(ex)′=ex; ⑥(ax)′=axlna ; ⑦(lnx)′=1x ; ⑧(logax)′=1xlna .(2)导数的四那么运算法那么①[f(x)±g(x)]′=f ′(x)±g′(x); ②[f(x)·g(x)]′=f ′(x)g(x)+f(x)g′(x); ③[f x g x]′=f ′xg x -f x g′x g2x.④设y =f(u),u =φ(x),那么y′x=y′uu′x. 4.函数的性质与导数在区间(a ,b)内,如果f ′(x)>0,那么函数f(x)在区间(a ,b)上单调递增.如果f ′(x)<0,那么函数f(x)在区间(a ,b)上单调递减.5.利用定积分求曲线围成图形的面积的步骤:①画出图形;②确定被积函数;③求出交点坐标,确定积分的上、下限;④运用微积分基本定理计算定积分,求出平面图形的面积.特别注意平面图形的面积为正值,定积分值可能是负值.被积函数为y =f(x),由曲线y =f(x)与直线x =a ,x =b(a<b)和y =0所围成的曲边梯形的面积为S.①当f(x)>0时,S =⎠⎛a b f(x)dx ;②当f(x)<0时,S =-⎠⎛ab f(x)dx ;③当x∈[a,c]时,f(x)>0;当x∈[c,b]时,f(x)<0,那么S =⎠⎛a c f(x)dx -⎠⎛cb f(x)dx.考点一 导数的几何意义及应用例1、(1)函数f(x)=ax3+x +1的图象在点(1,f(1))处的切线过点(2,7),那么a =________.答案:1(2)曲线y =x +ln x 在点(1,1)处的切线与曲线y =ax2+(a +2)x +1相切,那么a =________.解析:基本法:令f(x)=x +ln x ,求导得f′(x)=1+1x ,f′(1)=2,又f(1)=1,所以曲线y =x +ln x 在点(1,1)处的切线方程为y -1=2(x -1),即y =2x -1.设直线y =2x -1与曲线y =ax2+(a +2)x +1的切点为P(x0,y0),那么y′|x=x0=2ax0+a +2=2,得a(2x0+1)=0,∴a=0或x0=-12,又ax20+(a +2)x0+1=2x0-1,即ax20+ax0+2=0,当a =0时,显然不满足此方程, ∴x0=-12,此时a =8.速解法:求出y =x +ln x 在(1,1)处的切线为y =2x -1由⎩⎪⎨⎪⎧y =2x -1y =ax2+a +2x +1得ax2+ax +2=0,∴Δ=a2-8a =0,∴a=8或a =0(显然不成立). 答案:8[变式探究]设曲线y =ax -ln(x +1)在点(0,0)处的切线方程为y =2x ,那么a =( ) A .0 B .1 C .2 D .3解析:基本法:y′=a -1x +1,当x =0时,y′=a -1=2, ∴a=3,应选D. 答案:D考点二 导数与函数的极值、最值例2、(1)函数f(x)=ax3-3x2+1,假设f(x)存在唯一的零点x0,且x0>0,那么a 的取值范围是( )A .(2,+∞) B.(1,+∞) C .(-∞,-2) D .(-∞,-1) 解析:基本法:a =0时,不符合题意. a≠0时,f′(x)=3ax2-6x ,令f′(x)=0, 得x1=0,x2=2a.假设a >0,那么由图象知f(x)有负数零点,不符合题意.那么a <0,由图象结合f(0)=1>0知,此时必有f ⎝ ⎛⎭⎪⎫2a >0,即a×8a3-3×4a2+1>0,化简得a2>4,又a <0,所以a <-2,应选C.速解法:假设a >0,又∵f(0)=1,f(-1)=-a -2<0, 在(-1,0)处有零点,不符合题意.∴a<0,假设a =-43,那么f(x)=-43x3-3x2+1f′(x)=-4x2-6x =0,∴x=0,或x =-32.此时f ⎝ ⎛⎭⎪⎫-32为极小值且f ⎝ ⎛⎭⎪⎫-32<0,有三个零点,排除D. 答案:C(2)函数f(x)=x3+ax2+bx +c ,以下结论中错误的选项是( ) A .∃x0∈R,f(x0)=0B .函数y =f(x)的图象是中心对称图形C .假设x0是f(x)的极小值点,那么f(x)在区间(-∞,x0)单调递减D .假设x0是f(x)的极值点,那么f′(x0)=0解析:基本法:由三次函数的值域为R 知,f(x)=0必有解,A 项正确;因为f(x)=x3+ax2+bx +c 的图象可由y =x3平移得到,所以y =f(x)的图象是中心对称图形,B 项正确;假设y =f(x)有极值点,那么其导数y =f′(x)必有2个零点,设为x1,x2(x1<x2),那么有f′(x)=3x2+2ax +b =3(x -x1)(x -x2),所以f(x)在(-∞,x1)上递增,在(x1,x2)上递减,在(x2,+∞)上递增,那么x2为极小值点,所以C 项错误,D 项正确.选C.速解法:联想f(x)的图象模型如图显然C 错. 答案:C [方法技巧]1.函数图象是研究函数单调性、极值、最值最有利的工具.2.可导函数极值点的导数为0,但导数为0的点不一定是极值点,如函数f(x)=x3,当x =0时就不是极值点,但f′(0)=0.3.极值点不是一个点,而是一个数x0,当x =x0时,函数取得极值;在x0处有f′(x0)=0是函数f(x)在x0处取得极值的必要不充分条件.4.f′(x)在f′(x)=0的根的左右两侧的值的符号,如果“左正右负〞,那么f(x)在这个根处取得极大值;如果“左负右正〞,那么f(x)在这个根处取得极小值;如果左右不改变符号,即都为正或都为负,那么f(x)在这个根处无极值. [变式探究]1.函数f(x)=ax3+bx2+cx -34(a ,b ,c∈R)的导函数为f′(x),假设不等式f′(x)≤0的解集为{x|-2≤x≤3},且f(x)的极小值等于-115,那么a 的值是( ) A .-8122 B.13C .2D .5答案:C考点三 导数与函数的单调性例3、假设函数f(x)=x2+ax +1x 在⎝ ⎛⎭⎪⎫12,+∞是增函数,那么a 的取值范围是( )A .[-1,0]B .[-1,+∞)C .[0,3]D .[3,+∞)解析:基本法:由题意知f′(x)≥0对任意的x∈⎝ ⎛⎭⎪⎫12,+∞恒成立,又f′(x)=2x +a -1x2,所以2x +a -1x2≥0对任意的x∈⎝ ⎛⎭⎪⎫12,+∞恒成立,分离参数得a≥1x2-2x ,假设满足题意,需a≥⎝⎛⎭⎪⎫1x2-2x max.令h(x)=1x2-2x ,x∈⎝ ⎛⎭⎪⎫12,+∞.因为h′(x)=-2x3-2,所以当x∈⎝ ⎛⎭⎪⎫12,+∞时,h′(x)<0,即h(x)在⎝ ⎛⎭⎪⎫12,+∞上单调递减,所以h(x)<h ⎝ ⎛⎭⎪⎫12=3,故a≥3.速解法:当a =0时,检验f(x)是否为增函数,当a =0时, f(x)=x2+1x ,f ⎝ ⎛⎭⎪⎫12=14+2=94,f(1)=1+1=2,f ⎝ ⎛⎭⎪⎫12>f(1)与增函数矛盾.排除A 、B 、C.应选D. 答案:D(2)假设函数f(x)=kx -ln x 在区间(1,+∞)单调递增,那么k 的取值范围是( ) A .(-∞,-2] B .(-∞,-1] C .[2,+∞) D.[1,+∞)解析:基本法:依题意得f′(x)=k -1x ≥0在(1,+∞)上恒成立,即k≥1x 在(1,+∞)上恒成立,∵x>1,∴0<1x <1,∴k≥1,应选D.速解法:假设k =1,那么f′(x)=1-1x =x -1x 在(1,+∞)上有f′(x)>0,f(x)=kx -lnx 为增函数. 答案:D [变式探究]对于R 上可导的任意函数f(x),假设满足1-xf′x ≤0,那么必有( )A .f(0)+f(2)>2f(1)B .f(0)+f(2)≤2f(1)C .f(0)+f(2)<2f(1)D .f(0)+f(2)≥2f(1)解析:基本法:选A.当x <1时,f′(x)<0,此时函数f(x)递减,当x >1时,f′(x)>0,此时函数f(x)递增,∴当x =1时,函数f(x)取得极小值同时也取得最小值,所以f(0)>f(1),f(2)>f(1),那么f(0)+f(2)>2f(1),应选A.1.[2017课标II ,理]函数()2ln f x ax ax x x=--,且()0f x ≥。

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2013届高考数学(理)(人教A版)二轮复习教案专题一
第5讲导数及其应用
自主学习导引
真题感悟
1.(2012·辽宁)函数y=1
2x
2-ln x的单调递减区间为
A.(-1,1]B.(0,1]
C.[1,+∞)D.(0,+∞)
解析根据函数的导数小于0的解集就是函数的单调减区间求解.由题意知,函数的定义域为(0,+∞),
又由y′=x-1
x≤0,解得0<x≤1,
所以函数的单调递减区间为(0,1].答案 B
2.(2012·安徽)设函数f(x)=a e x+
1
a e x+b(a>0).
(1)求f(x)在[0,+∞)内的最小值;
(2)设曲线y=f(x)在点(2,f(2))处的切线方程为y=3
2x,求a、b的值.
解析(1)f′(x)=a e x-
1
a e x,
当f′(x)>0,即x>-ln a时,f(x)在(-ln a,+∞)上递增;
当f′(x)<0,即x<-ln a时,f(x)在(-∞,-ln a)上递减.
①当0<a<1时,-ln a>0,f(x)在(0,-ln a)上递减,在(-ln a,+∞)上递增,从而f(x)在[0,+∞)上的最小值为f(-ln a)=2+b;
②当a≥1时,-ln a≤0,f(x)在[0,+∞)上递增,从而f(x)在[0,+∞)上的
最小值为f(0)=a+1
a+b.
(2)依题意f′(2)=a e2-
1
a e2=
3
2,解得a e
2=2或a e2=-
1
2(舍去),
所以a=2
e2,代入原函数可得2+
1
2+b=3,
即b=1 2,
故a=2
e2,b=
1
2.
考题分析
在每年的高考命题中都有导数应用的解答题出现,是高考试题的压轴题,难度较大,主要考查函数的单调性、极值、最值及根据单调性、极值、最值等确定参数的值或范围,解题的方法也是灵活多样,但导数的工具性都会有很突出的体现.
网络构建
高频考点突破
考点一:利用导数研究函数的单调性
【例1】(2012·临沂模拟)已知函数f (x )=2ax +a 2-1
x 2+1,其中a ∈R .
(1)当a =1时,求曲线y =f (x )在原点处的切线方程; (2)求f (x )的单调区间.
[审题导引] (1)直接根据导数的几何意义解决;(2)根据函数的结构特点,函数f (x )的导数应是一个分式,但分式的分母符号确定,其分子是一个多项式,所以讨论函数的单调性等价于讨论这个分子多项式的符号.
[规范解答] (1)当a =1时,f (x )=2x
x 2+1

f ′(x )=-2
(x +1)(x -1)
(x 2+1)2
.
由f ′(0)=2,得曲线y =f (x )在原点处的切线方程是2x -y =0. (2)f ′(x )=-2
(x +a )(ax -1)
x 2+1
.
①当a =0时,f ′(x )=
2x
x 2+1
. 所以f (x )在(0,+∞)上单调递增,
在(-∞,0)上单调递减. 当a ≠0,f ′(x )=-2a (x +a )⎝ ⎛⎭

⎫x -1a x 2
+1
. ②当a >0时,令f ′(x )=0,得x 1=-a ,x 2=1
a , f (x )与f ′(x )的情况如下:
故f (x )的单调减区间是(-∞,-a ),⎝ ⎛⎭⎪⎫1a ,+∞;单调增区间是⎝ ⎛
⎭⎪⎫-a ,1a .
所以f (x )的单调增区间是⎝ ⎭⎪⎫-∞,1a ,(-a ,+∞);单调减区间是⎝ ⎛⎭⎪⎫
1a ,-a .
综上,a >0时,f (x )在(-∞,-a ),⎝ ⎛⎭⎪⎫1a ,+∞单调递减;在⎝ ⎛
⎭⎪⎫-a ,1a 单调递
增.
a =0时,f (x )在(0,+∞)单调递增,在(-∞,0)单调递减;a <0时,f (x )在⎝ ⎛⎭⎪⎫-∞,1a ,(-a ,+∞)单调递增;在⎝ ⎛⎭⎪⎫
1a ,-a 单调递减. 【规律总结】
函数的导数在其单调性研究的作用
(1)当函数在一个指定的区间内单调时,需要这个函数的导数在这个区间内不改变符号(即恒大于或者等于零、恒小于或者等于零),当函数在一个区间内不单调时,这个函数的导数在这个区间内一定变号,如果导数的图象是连续的曲线,这个导数在这个区间内一定存在变号的零点,可以把问题转化为对函数零点的研究.
(2)根据函数的导数研究函数的单调性,在函数解析式中若含有字母参数时要进行分类讨论,这种分类讨论首先是在函数的定义域内进行,其次要根据函数的导数等于零的点在其定义域内的情况进行,如果这样的点不止一个,则要根据字母参数在不同范围内取值时,导数等于零的根的大小关系进行分类讨论,最后在分类解决问题后要整合一个一般的结论.
[易错提示] 在利用“若函数f (x )单调递增,则f ′(x )≥0”求参数的范围时,注意
不要漏掉“等号”. 【变式训练】
1.(2012·临川五月模拟)已知函数f (x )=1-x
ax +ln x .
(1)若函数f (x )在[1,+∞)上为增函数,求正实数a 的取值范围; (2)讨论函数f (x )的单调性. 解析 (1)∵f (x )=1-x
ax +ln x , ∴f ′(x )=ax -1
ax 2(a >0).
∵函数f (x )在[1,+∞)上为增函数, ∴f ′(x )=ax -1
ax 2≥0对x ∈[1,+∞)恒成立, ax -1≥0对x ∈[1,+∞)恒成立, 即a ≥1
x 对x ∈[1,+∞)恒成立,∴a ≥1. (2)∵a ≠0,f ′(x )=a ⎝ ⎛⎭
⎪⎫
x -1a ax 2=x -1a x 2,x >0, 当a <0时,f ′(x )>0对x ∈(0,+∞)恒成立, ∴f (x )的增区间为(0,+∞),
当a >0时,f ′(x )>0⇒x >1a ,f ′(x )<0⇒x <1
a , ∴f (x )的增区间为⎝ ⎛⎭⎪⎫1a ,+∞,减区间为⎝ ⎛
⎭⎪⎫0,1a . 考点二:利用导数研究函数的极值与最值
【例2】(2012·朝阳二模)已知函数f (x )=a ln x +2a 2
x +x (a ≠0).
(1)若曲线y =f (x )在点(1,f (1))处的切线与直线x -2y =0垂直,求实数a 的值;
(2)讨论函数f (x )的单调性;
(3)当a ∈(-∞,0)时,记函数f (x )的最小值为g (a ),求证:g (a )≤1
2e 2. [审题导引] (1)利用导数的几何意义可求;
(2)讨论函数f (x )的导函数的符号可知f (x )的单调性;
(3)利用(2)中函数f (x )的单调性求出f (x )的最小值g (a ),并求g (a )的最大值可证不
等式.
[规范解答] (1)f (x )的定义域为{x | x >0}.
f ′(x )=a x -2a 2
x 2+1(x >0).
根据题意,有f ′(1)=-2,所以2a 2-a -3=0, 解得a =-1或a =3
2.
2)f ′(x )=a x -2a 2
x 2+1=x 2+ax -2a 2x 2=(x -a )(x +2a )x 2
(x >0).
①当a >0时,因为x >0,
由f ′(x )>0得(x -a )(x +2a )>0,解得x >a ; 由f ′(x )<0得(x -a )(x +2a )<0,解得0<x <a .
所以函数f (x )在(a ,+∞)上单调递增,在(0,a )上单调递减. ②当a <0时,因为x >0,
由f ′(x )>0得(x -a )(x +2a )>0,解得x >-2a ; 由f ′(x )<0得(x -a )(x +2a )<0,解得0<x <-2a .
所以函数f (x )在(0,-2a )上单调递减,在(-2a ,+∞)上单调递增. (3)证明 由(2)知,当a ∈(-∞,0)时,函数f (x )的最小值为g (a ), 且g (a )=f (-2a )=a ln(-2a )+2a 2
-2a -2a =a ln(-2a )-3a .
g ′(a )=ln(-2a )+a ·-2
-2a -3=ln(-2a )-2,
令g ′(a )=0,得a =-1
2e 2.
当a
-1
2e 2是g (a )在(-∞,0)上的唯一极值点,且是极大值点,从而也是g (a )的最大值点.
所以g (a )最大值=g ⎝ ⎛⎭
⎪⎫
-12e 2
=-12e 2ln ⎣⎢⎡⎦⎥⎤-2×⎝ ⎛⎭⎪⎫-12e 2-3⎝ ⎛⎭⎪⎫-12e 2
=-12e 2ln e 2+32e 2=1
2e 2.
所以,当a ∈(-∞,0)时,g (a )≤12e 2
成立.。

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