四年级上册科学 - 知识点梳理 冀人教
冀教版四年级科学上册重点知识点
冀教版四年级科学上册重点知识点1. 植物的组成部分- 根：吸收水分和养分，用于固定植物在土壤中。
- 茎：承担着支持植物身体和输送水分和营养物质的任务。
- 叶：通过光合作用，将阳光转化为植物所需的能量。
2. 植物的生长- 发芽：种子在适合的条件下外壳破碎，开始生长。
- 生长：植物通过吸收水分、光能和养分，不断增加体积。
- 开花：在适合的环境条件下，植物会开出花朵，进行繁殖。
3. 生活中的植物- 农作物：人们种植的植物，以满足食物、纤维和能源等需要。
- 蔬菜：人们食用的植物，例如菜心、白菜等。
- 水果：植物的一部分，可食用，例如苹果、梨等。
4. 动物的特征- 哺乳动物：用乳汁喂养幼崽的动物，例如狗、猫等。
- 鸟类：有羽毛和嘴喙的动物，可以飞翔，例如麻雀、鸽子等。
- 爬行动物：有鳞片和爪子的动物，例如蛇、鳄鱼等。
5. 动物的生活方式- 食草动物：以植物为食的动物，例如牛、羊等。
- 食肉动物：以其他动物为食的动物，例如狼、老虎等。
- 食腐动物：以已死动物尸体为食的动物，例如秃鹫、豺狼等。
6. 动物的繁殖- 卵生动物：通过产卵繁殖的动物，例如鸟类、鳄鱼等。
- 胎生动物：在母体内孕育并生下幼崽的动物，例如鲸鱼、人类等。
- 无性生殖：通过分裂、出芽等方式繁殖的动物，例如细菌、水螅等。
7. 生物的互惠关系- 捕食关系：食物链中的动物相互捕食，形成食物链，例如草食动物被食肉动物捕食。
- 共生关系：两种不同物种之间相互依存，并从中获益，例如蚂蚁与蚜虫之间的关系。
8. 环境保护- 节约用水：合理利用水资源，减少浪费。
- 垃圾分类：将生活垃圾进行分类处理，提高资源利用率。
- 保护野生动植物：保护野生动植物的栖息环境，维护生物多样性。
以上为冀教版四年级科学上册的重点知识点，希望能对您有所帮助。
冀人版科学四年级上册全册知识点
10、实验名称：跳舞的白糖
实验准备：一个小碗，一块塑料薄膜，一个橡皮筋，白砂糖
实验步骤：一用塑料薄膜包住碗口，用橡皮筋固定好，做成一个鼓的形状
二在塑料薄膜上撒一层白砂糖
三在小碗的附近制造一些声音，如敲击玻璃杯，发现白砂糖在塑料薄膜上跳了起来
实验结论：声音的传播实际上是声波的传递，声波到达，小婉和塑料薄膜引发震动，带动白砂糖也震动起来，可见声音是由物体振动产生的。
2、物体运动的快慢，可以通过速度来表示，速度的大小等于单位时间内通过的路程。单位时间内通过的路程越长，速度越快，物体运动的也就越快。
3、速度的计算公式是：速度=路程除以时间。
4、常用的速度，单位是米/秒或千米/小时
第四课：运动和力
1、我们可以利用拉力、弹力，磁力、推力等让静止的小车动起来。
2、给物体施加力，可以改变物体运动的快慢，也可以使物体启动或停止。
（2）声音可以在固体中传播。振动片产生的声音，通过固体传到耳朵里。
7、次声波和超声波不能被人耳听到，但却可以通过特殊的仪器发射和接收。
8、大象可以通过次声波进行交流
9、蝙蝠、海豚可以通过超声波进行交流，人们还可以利用超声波诊断身体疾病。
第十课：噪声污染
1、有些声音比较嘈杂，妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声
第一课：位置和运动
1、判断一个物体运动或静止时，总是要选取另一个物体作为参照物。
2、相对于球门房屋和树木的位置没有发生改变，我们就说它们是静止的；同学们和足球的位置发生了改变，我们就说这些物体是运动的
3、描述一个物体的准确位置的三要素有：参照物、方向、距离。
4、物体的运动和静止都是相对的，没有绝对静止的物体。
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四年级上册科学知识点第一课：运动着的世界1、填空。
1、风在吹，水在流，人在行，鱼在游，我们生活在一个（运动着）的世界。
2、自然界的物体都在(运动) 和(变化)着。
3、世界上没有(绝对) 静止的物体，只有(相对) 静止的物体。
4、(搜集资料 )(制作卡片) 是一种重要的学习方法。
5、在搜集有关运动的资料时，要注意(爱护) 公共资料。
6、科学研究要从(查阅资料) 开始。
7、自然界中物体都在运动，有些物体的运动非常缓慢，甚至不易被察觉。
你能举例说明吗？答：例如：房屋的老化、多数的变化、水泥地面的磨损、课桌的磨损等都是非常缓慢的8、你还能举出一些有关物体运动的例子吗？答：飞行的飞机，奔跑我动物，流动的潇洒，游动的微生物等等9、你常用的搜集资料的方法？答：网络、图书、报纸、电话、录像、录音、实地调查和采访。
10、完整的资料卡片包括：资源类别、来源、题目、作者、摘录时间、内容摘要。
第2课：动物运动会一、填空。
1. 自然界中有（各种各样）的动物，它们的运动方式也是各有特点的。
我们要（观察）、（模仿）它们的运动。
只有（仔细观察），才能模仿的（更准确）。
在模仿时，注意感觉自己身体（哪个部位）用力大。
2、观察动物运动有很多方式，如(参观动物园）、（在家里饲养小动物）、（上网查询）、看（电视）、（画报）和（动物卡片)，还可以到（野外）、（森林里）去观察。
3、动物的运动大致可以分为(飞行) 、（游泳）、（行走）、（奔跑）、（跳跃）、（爬行）等几类。
4、(运动) 是动物维持生命活动主要方式。
5、一种动物可有（一种）或(多种) 运动方式。
6、动物的种类很多，已经发现的大约有(150)多万种。
它们的运动方式(多种多样) ，而且运动的（速度）、（距离）等也各不相同。
7、猎豹的奔跑速度(最快) ，每小时能跑145千米，而一般的赛马每小时只能跑（70千米）左右。
8、在会飞的鸟中，飞行最高的要数(秃鹰) ，飞行高度可在（9千米）以上。
冀人版四年级科学上册知识点汇总
一、生物1. 动植物的分类a. 动物的分类：哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼类、无脊椎动物等。
b. 植物的分类：被子植物、裸子植物、蕨类植物、藻类植物等。
2. 动植物的生长发育a. 动物的生长发育：幼年期、成年期、繁殖期等。
b. 植物的生长发育：种子发芽、幼苗长大、开花结果等。
3. 动植物的呼吸a. 动物的呼吸器官：肺、鳃、皮肤等。
b. 植物的呼吸器官：叶、茎、根等。
4. 动植物的营养a. 动物的营养方式：肉食、植食、杂食等。
b. 植物的营养方式：光合作用、吸收水分养分等。
5. 动植物的运动a. 动物的运动方式：奔跑、跳跃、飞翔、游泳等。
b. 植物的运动方式：生长弯曲、开花结果、风媒传粉、昆虫传粉等。
6. 动植物的生存环境a. 动物的生存环境：陆地、水域、空中等。
b. 植物的生存环境：草原、森林、沙漠等。
二、地球与月亮1. 地球的自转和公转a. 地球自转的影响：昼夜变化、地球球面形状等。
b. 地球公转的影响：季节变化、日照时间等。
2. 地球的缺陷和保护a. 地球的缺陷：水资源短缺、大气污染、土壤退化等。
b. 地球的保护：节约用水、减少碳排放、垃圾分类等。
3. 月亮的特点和现象a. 月相变化：满月、新月、上弦月、下弦月等。
b. 月食和日食的成因和表现。
4. 太阳系中的行星a. 地球的特点：生命存在、有液态水、大气层等。
b. 其他行星的特点：金星的高温、火星的红色、木星的气态等。
5. 地球的自然灾害和防范a. 地震、火山喷发、台风、洪水等自然灾害的成因。
b. 防范措施：早期预警系统、建设防护设施等。
6. 地球的气候和生态a. 不同气候带的特点：热带气候、温带气候、寒带气候等。
b. 生态问题：破坏森林、水土流失、垃圾污染等。
三、力的作用1. 力的表现形式a. 推力、拉力、摩擦力、弹簧力等不同形式的力。
b. 重力、浮力、空气阻力等特殊的力。
2. 力的测量和计算a. 力的单位：牛顿（N）。
b. 力的计算公式：力的大小 = 质量× 加速度。
冀人版科学四上知识点总结
冀人版科学四上知识点总结科学四上是小学四年级上册的科学教材，本册教材主要包括了天文、生物、物理、化学等方面的知识。
通过学习科学四上，孩子们可以认识到丰富的天文知识，学会简单的科学实验，培养观察和实验的能力，了解自然界的规律，培养学生对自然界的依赖和热爱，让他们在学习中体会到科学知识的趣味性和丰富性。
下面就对科学四上的知识点进行总结。
1. 天文知识《科学》四上从天文知识中，逐渐展开对天文现象规律、时间与地理位置之间的关系的探讨，培养小学生的科学思维。
小学四年级学生已经了解，地球是一颗行星，跟其他行星一样绕太阳而转。
另外还学习了重要节气，如立春、夏至、立秋等，而这些都是跟地球所在的位置、地球自转、公转有关。
相关知识点：太阳系成员及特点地球的自转和公转昼夜、四季变化的原因地球的重力2. 生物知识学生已经开始了解植物和动物，学习了植物的组成和植物的生活习性，知道了影响植物生长的因素，初步掌握了绿色植物是地上部和地下部组成的。
此外，学生还学习了动物的生活习性，不同种类的动物有什么共同之处，动物与外部环境之间有哪些关系等。
这些都培养了学生的动手能力、动作协调性、操作技能、科学实验能力等。
相关知识点：植物的组成结构植物的生活习性动物的生活习性物竞天择的规律3. 物理知识《科学》四上让孩子们了解光的方向性、折射和反射的现象，认识简单的物理现象，培养创造力、动手能力、实验能力，提高观察问题，解决问题的能力和兴趣。
同时，教材也开始启发学生对一些简单物理性质、现象的思考，在日常生活中了解身边的简单物理现象，引导学生在日常生活中，对简单物理现象的思考，和实验方法的掌握。
相关知识点：光的方向性折射和反射常见物体的形状简单物理实验的设计4. 化学知识教材也开启了对化学的学习，主要是了解物质的性质、物质间的变化关系。
学习了物质的分类和性质，初步了解了固态物质与液态物质的性质、溶液的制备方法、气体的制备、物质所包含的能物质的性质。
(完整版)冀教版四年级科学知识点总结
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四年级科学主要涉及以下知识点：
1. 动物世界
- 动物的分类：哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼类、昆虫。
- 动物的生活性：食物、栖息地、生活性等。
- 动物的保护：保护动物的重要性，不捕杀、不买卖野生动物等。
2. 植物世界
- 植物的特点：绿色、光合作用、吸收水分和养分等。
- 植物的分类：花卉、果树、草类等。
- 植物的繁殖方式：种子繁殖、孢子繁殖、植物的生长过程等。
3. 人体结构
- 人体的基本结构：头、躯干、四肢等。
- 人体的器官：五官、心脏、肺等。
- 人体的保健：良好的生活惯、合理的饮食、适量的运动等。
4. 昆虫世界
- 昆虫的特点：六足、有触角、羽状触须等。
- 昆虫的分类：鳞翅目、膜翅目、鞘翅目等。
- 昆虫的生活性：栖息地、食物链中的作用等。
5. 地球与太阳系
- 地球的形状：圆球体。
- 地球的运动：自转、公转等。
- 太阳系的组成：太阳、行星、卫星等。
以上是冀教版四年级科学知识点的简要总结。
希望对您有所帮助！。
新版冀教版科学四年级上册知识点(教参)
四年级科学上册知识点1、以球门为参照物、学生、足球与球门的位置发生了改变，我们说这些物体是运动的。
房屋、树木与球门的位置没有发生改变，我们说它们是静止的。
2、判断一个物体运动或静止时，总要选取另一个物体作为参照物;物体相对于参照物的位置随时间发生改变时，物体是运动的;位置随时间没有发生改变时，物体是静止的;物体的运动状态是相对的。
3、物体的运动状态具有相对性。
我们坐在教室里，由于地球的自转和公转，我们也是在运动的。
世界是运动的，静止是相对的。
4、描述运动物体的位置，需要用参照物、方向和距离来确定。
5、一切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的，运动是绝对的。
我们平常说的物体的运动和静止都是相对于另一个物体(参照物)而言的，所以，对运动的描述是相对的。
6、通过大家的画图和描述，我们发现平直轨道上行驶的火车百米赛跑的运动员、从树上落下的苹果都在做直线运动。
7、除了直线运动，物体还有哪些运动方式?答：物体的运动方式多种多样，根据运动路线的不同，物体的运动可以分为直线运动和曲线运动。
8、前进的轮胎有几种运动方式?答:轮胎的运动包含转动和直线运动等运动方式。
9、分析脚的运动、乒乓球的运动、螺旋桨的运动包含几种运动方式。
答:运动员的的运动方式包含直线运动和曲线运动等；直升飞机的螺旋桨既有转动又有随飞行路线进行的直线运动或曲线运动等;乒乓球的运动方式有转动、向前的曲线运动等。
10、我们在操场上进行的跑步、跳远、踢毽子等体育运动，它们各包含着几种运动方式呢?答：各种体育活动中分別包含着一种或几种不同的运动方式。
11、如果要进行一场200米的比赛，雨燕用4秒钟可以到达终点，猎豹需要8秒钟，短跑运动员需要20秒左右、而一只蜗牛最少要用20个小时。
12、我们班要选拔短跑运动员，谁跑得最快?有几种方法可以比较两个同学跑步的快慢?答:判断学生跑得快慢有两种方法。
第一种方法是大家都跑10秒钟，看谁跑的远。
13、跑完相同的路程，所用的时间越短，跑得越快;在相同时间内，跑过的路程越长，跑得越快。
冀教版小学科学四年级上册知识点归纳
冀教版小学科学四年级上册知识点归纳
本册教材主要包含四个单元，分别是“物质的存在状态”、“生活中的能源”、“光能的利用”和“机器与生活”。
下面简述各单元的知识点。
一、物质的存在状态
1. 物质的存在状态有三种：固体、液体、气体。
2. 能够改变物质的存在状态的因素有温度和压力。
3. 不同的物质在不同的温度下的存在状态是不同的。
二、生活中的能源
1. 能源可以分为化石能源和清洁能源两种。
2. 化石能源包括煤、石油和天然气等。
3. 清洁能源有水力能、太阳能、风能等。
4. 我们的生活需要消耗能源，需要节约能源。
三、光能的利用
1. 光能可以被直接利用和间接利用。
2. 直接利用光能的有太阳能热水器、太阳能灯等。
3. 间接利用光能的有植物的光合作用、化石能源等。
四、机器与生活
1. 机器可以帮助人们完成一些困难的、重复性的工作。
2. 机器有简单机和复杂机之分，机械原理是机器运动和工作的基础。
3. 人们需要合理地使用机器，避免浪费资源。
以上是本册教材的主要知识点。
通过学习可以让孩子们对物质的存在状态、能源及其利用、光能、机器等方面有所了解，为以后的学习打下基础。
冀教版四年级上册科学
冀教版四年级上册科学科学是一门注重观察、实验和推理的学科，通过对自然现象的解释和认识，帮助我们更好地理解世界。
在冀教版四年级上册科学教材中，我们将学习有关动植物、天气、食物和物体等方面的知识，让我们一起来探索科学的奥秘吧！第一单元：动植物在这个单元中，我们将学习动物和植物的特点及其生活习性。
通过观察和了解，我们将更加深入地了解它们之间的关系。
首先，我们来了解一些关于动物的知识。
动物的身体可以分为头部、躯干和四肢等部分。
不同的动物有着不同的特征和适应环境的方式。
例如，乌龟的坚硬外壳可以保护它们不受伤害，蚕吐丝可以做为自己的家等等。
接下来，我们学习一些关于植物的知识。
植物可以通过光合作用制造自己需要的食物，而且它们根据生活环境的不同，形成了不同的生活方式。
例如，水生植物在水中生长，光线不好的地方可以长出大叶子等等。
通过学习动植物的知识，我们可以更好地了解它们的特征和生活习性，从而保护和尊重自然界的生物多样性。
第二单元：天气天气是我们日常生活中非常重要的一部分，了解天气规律可以帮助我们合理安排活动，并且保障我们的安全。
我们先了解一下气温和气象仪器。
气温是气象学中用来表示空气热度的一种物理量。
而气象仪器，如温度计和气压计等，可以帮助我们观测和测量天气变化。
例如，气温的上升和下降会影响我们的穿着和出行方式。
接下来，我们学习天气现象。
天气现象有多种多样，如晴天、阴天、雨天、雪天等。
了解这些天气现象可以让我们更好地预测未来的天气变化。
了解天气的变化规律，我们可以根据不同的天气情况做好准备，防止突发天气对我们生活的影响。
第三单元：食物食物是维持我们生命运转所必需的，而了解食物的来源和种类，有助于我们养成健康饮食的习惯。
首先，我们来了解一些常见的食物来源。
我们日常吃的食物有很多种，它们来自于植物和动物。
例如，谷类食物主要由谷物制成，水果和蔬菜来源于植物，肉类和蛋类则来自于动物。
接下来，我们学习一些关于食物的分类和营养价值。
冀教版四年级上册科学知识点总结
四年级科学上册第一单元1位置和运动1.判断一个物体运动或静止时，总要选取另一个物体作为参照物。
2.描述运动物体的位置的四要素：参照物、方向、距离、时刻。
3.选择不同的参照物，物体运动或静止的状态是不同的。
2运动的方式1.人在跳，车在行，鸟在飞，我们生活在运动的世界里。
2.物体的运动方式多种多样，根据运动路线的不同，物体的运动可以分为直线运动和曲线运动。
直线运动：从树上落下的苹果：百米赛运动员：平直轨道上行驶的火车。
曲线运动：荡秋千的小孩；转弯的火车；投出的铅球；转动的风车；颠簸的木马。
3.一个物体可能同时有几种不同的运动方式：①.运动员的脚（直线运动和曲线运动）：②.直升机的螺旋桨（直线运动和转动）；③.比赛中的乒乓球（曲线运动和转动）。
3运动的快慢1.一场200米的短跑，雨燕耍4秒；猎豹要8秒：短跑运动员要20秒；蜗牛要20小时。
2.物体运动的快慢可以通过速度来表示，速度的大小等于单位时间内通过的路程。
单位时间内通过的路程越长，速度越快，物体运动的就越快。
3.速度的计算公式：速度=路程÷时间4.常用速度的单位是米/秒（m∕s）或千米/小时（km∕h）o5.比较运动物体的快慢：①同时间，比较路程，路程长，速度快：②同路程，比较花费时间，时间短，速度快。
6.了解交通工具的速度：7.比较列车的快慢：自行车：4米/秒G高铁＞D动车＞T特快＞K快车短跑运动员：10米/秒汽车：60千米/小时高铁：216千米/小时飞机：810千米/小时4运动和力1.汽车在行驶过程中需要停止、启动、加速、减速，这些都是汽车不同的运动状态。
2.我们可以使用拉力、弹力、磁力、推力等让静止的小车动起来。
3.给物体施加力，可以改变物体运动的快慢，也可以使物体启动或停止。
4.自行车刹车系统组成：（7个）车闸、刹车线、刹车盘、刹车片、钢圈、链条、脚蹬。
5.刹车制动后轮过程：捏紧车闸时，刹车线拉紧刹车片，挤压刹车盘，产生摩擦力，阻碍后轮转动。
冀教版四年级科学(上册)必背知识点
6、在我们的生活中，常用到政区图、交通图等，这些图Hale Waihona Puke 帮助我们找出（方向）、确定（位置）。
7、地图的三要素是（比例尺）、（方向）、（图例）。
8、地图上的方向一般是：上（北）、下（南）、左（西）、右（东）来指示。
9、（日本）制造的一种电子地图，专供驾驶员使用。
答：山的成长、地壳运动，地球板块移动。
15、经常参加体育活动有什么好处？在锻炼过程中要注意什么？
答：经常参加体育活动可以促进骨骼生长，使关节活动更加灵活自如，使肌肉更加有力。要注意：在活动前要做好准备工作，饭前饭后不能进行剧烈的活动，剧烈活动后不能马上洗冷水澡。
16、“生命在于运动”这句话你是怎样理解的？运动对我们的身体有什么好处？
19、在“小红家在小明家东面的200米处”这句话中，（C）是参照物。A、200米B、小红家C、小明家D、无法确定
20、对于动物园的位置描述最恰当的是（C）。
A、动物园在东边100米。B、动物园在人民广场以东。C、动物园在师大正南面500米处。
21、要画一张学校到自己家的路线图，要注意选择（明显的）（熟悉的）参照物，标明（位置）和（方向）。
新产品的主要优点：不必再日日洗车。
（）同学已经检查背过。家长签字：（）日期：（）
五、确定位置
1、一个物体的位置是相对于另一个物体来说的，另一个物体就是这个物体的参照物。
2、要确定一个物体的位置，首先要确定一个（参照物）。
3、要确定一个地点的位置，首先要确定一个参照物、方向、距离。
4、影像地图是把航天相片和简要的图例符号以一定的数学法则综合表现在一个图面上的新型地图。
17、在100米比赛中，掌上电脑用了28秒，小花用了30秒，小强用了25秒，他们当中（小强）跑得最快，（小花）跑得最慢。
四年级上册科学素材 第一、二单元知识点 冀人版
1位置和运动1.判断一个物体运动或静止时，总要选取另一个物体作为参照物。
2.在汽车行驶的过程中，对于站台上的人来说，汽车里的乘客是运动的，对于本汽车上的司机来说，汽车里的乘客是静止的。
3.判断一个物体的运动状态要根据参照物进行判断。
如果与参照物的运动状态一样，这个物体就是静止的，如果与参照物的运动状态不一样，它就是运动的。
如小朋友荡秋千，相对于地面、房屋、树木等来说，小朋友是运动的；相对于秋千来说，小朋友是静止的。
2运动的方式1．根据运动路线不同，物体的运动分为直线运动和曲线运动。
转动和摆动是曲线运动；移动、滚动有时是直线运动，有时是曲线运动。
2.物体在运动过程中往往包含多种运动方式，比如滚轮胎或者易拉罐包含滚动和移动，行驶中的汽车运动方式包含着转动、滚动和移动。
运动员脚的运动包括直线运动和曲线运动等运动方式。
比赛中的乒乓球的运动包括前进时的曲线运动和滚动等运动方式。
直升机的螺旋桨包含转动、直线运动和曲线运动。
3运动的快慢1.要比较物体的快慢，可以相同的路程时，比较时间，时间短的速度快；相同的时间比较路程，路程长的速度快；如果路程和时间都不相同时，可以通过计算，来比较它们的速度。
2.物体运动的快慢可以通过速度来表示，速度的大小等于单位时间内通过的路程。
单位时间内通过的路程越长，速度越快，物体运动得也就越快。
3.速度的计算公式：速度=路程÷时间。
速度的单位米/秒（m/s）或千米/小时（km/h）。
4运动和力1.常见的力有很多种：拉力、弹力、推力、磁力等。
2．给物体施加力，可以改变物体的运动状态（可以改变运动的快慢，也可以使物体启动或停止）。
3.自行车刹车系统组成部分：车闸、刹车线、刹车片、刹车盘。
自行车是靠摩擦力停下来的。
5物体运动的能量1.运动物体对其他物体产生的影响越大，说明它的能量越大。
2.运动物体的能量跟质量和速度有关，速度一定，质量越大，能量越大；质量相同，速度越大，能量越大。
冀教版四年级上册地球科学知识点总结
冀教版四年级上册地球科学知识点总结
本次总结主要包括以下地球科学知识点：
1. 地球的形状和大小
从太空看地球是一个近乎球体的形状，地球的直径约为1.28万千米。
根据经纬度可以计算出地球的面积约为5.1亿平方千米。
2. 地球的运动
地球在宇宙中有三种基本运动：自转、公转和岁差运动。
自转
是地球自身的自转运动，周期为23小时56分4秒；公转是地球沿
着椭圆形轨道绕太阳公转运动，周期为365天5小时48分46秒；
岁差运动是地球绕着顶点运动，周期为年左右。
3. 地球的大气层
地球的大气层主要由氮气、氧气、水蒸气和少量其他气体组成。
大气层的厚度约为1000千米左右。
4. 地球的水资源
地球的水资源主要包括海洋水、地表水和地下水。
海洋水约占地球总水量的97%，地表水和地下水约占总水量的3%。
5. 地球的环境保护
我们要保护好我们的地球家园，减少垃圾污染，节约用水、用电，种树造林，减少二氧化碳的排放等。
以上是本次冀教版四年级上册地球科学知识点的总结，希望对大家有所帮助。
2024冀人版科学小学四年级上册知识点梳理归纳
2024冀人版科学小学四年级上册知识点梳理归纳第一单元：物体的运动1. 运动的描述物体的位置相对于另一个物体发生变化的过程叫做运动。
判断一个物体是否在运动，需要选择一个参照物，若物体相对于参照物的位置发生了改变，则物体在运动；反之，物体处于静止状态。
例如，坐在行驶的汽车上，以路边的树木为参照物，人是运动的；以汽车座椅为参照物，人是静止的。
运动的形式多种多样，常见的有直线运动、曲线运动、旋转运动等。
像在平直轨道上行驶的火车是直线运动；在弯道上行驶的汽车是曲线运动；转动的风扇是旋转运动。
2. 速度与路程、时间的关系速度是描述物体运动快慢的物理量，速度等于路程除以时间，即\(v = s\div t\)（\(v\)表示速度，\(s\)表示路程，\(t\)表示时间）。
在相同时间内，物体经过的路程越长，速度越快；在路程相同的情况下，物体所用的时间越短，速度越快。
例如，小明和小红进行跑步比赛，小明在\(10\)秒内跑了\(50\)米，小红在\(10\)秒内跑了\(40\)米，因为\(50\gt40\)，所以在相同时间内小明跑的路程更长，小明的速度比小红快。
3. 力对物体运动的影响力可以使静止的物体运动，也可以使运动的物体停止运动，还可以改变物体运动的方向和速度。
例如，用力推静止在地面上的箱子，箱子会开始运动；行驶中的汽车刹车，是通过刹车系统施加的力使汽车停止运动；踢足球时，脚对足球施加的力可以改变足球的运动方向和速度。
物体运动状态的改变一定是受到了力的作用，但有力的作用物体的运动状态不一定改变，例如物体受到平衡力的作用时，物体的运动状态保持不变。
4. 摩擦力两个相互接触的物体，当它们相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力。
摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。
例如，人在走路时，脚向后蹬地，地面对脚产生向前的摩擦力，这个摩擦力使人能够向前行走。
摩擦力的大小与物体间的压力和接触面的粗糙程度有关。
人教鄂教版小学四年级科学上册知识点
人教鄂教版小学四年级科学上册知识点1、鸟和哺乳动物1、在辽阔的大自然里，生活着多种多样的动物，不同的动物不仅身体有差异，运动方式也各有特点。
如鸟在天空中飞翔，鱼在水中游泳。
2、水牛和牛背鹭是两种常见的动物，它们经常出现在水田，沼泽地等处。
3、鸟的身体分为头、颈、躯干、尾、四肢五个部分。
4、鸟的身体都覆盖了羽毛，羽毛分为正羽和绒羽。
正羽与鸟的飞行能力有很大关系。
5、鸟都有角质的喙，用喙取食，鸟都有两只足，足上有鳞片，足的形态结构与鸟的生活环境相适应。
6、鸟的共同特征：鸟有翼和羽毛，多数善于飞行，它们的身体呈纺锤形，可以降低飞行时的阻力，有角质的喙，足上有鳞片。
7、绵羊和梅花鹿的身体都有头，颈，躯干，四肢，尾五个部分。
体表有毛，用乳汁喂养后代，属于哺乳动物。
8、蝙蝠、鼯鼠、鲸是哺乳动物。
2、动物的分类1、鲤鱼和鲨鱼都有鳃和鳍。
2、身体有头、胸、腹三部分，头部有一对触角和一对复眼，胸部有三对足，这样的动物叫做昆虫。
3、根据身体类是否有由脊椎骨所组成的脊柱，科学家将动物分成无脊椎动物和脊椎动物两大类。
4、动物的分类的主要依据是身体的外部形态、内部结构、胚胎发育特点等。
5、动物根据是否有脊柱可以分为无脊椎动物和脊椎动物，无脊椎动物分为其他动物和昆虫，脊椎动物分为鱼、鸟、哺乳动物和其他动物。
6、两栖动物的皮肤裸露一般没有鳞或甲，他们的幼体用鳃呼吸。
适于水中生活；成体主要用肺呼吸，适于陆上生活。
7、爬行动物是真正的陆生脊椎动物，他们的身体表面一般有鳞或甲，用肺呼吸。
8、野生动物身上藏有致病微生物，不能食用。
3、我国的珍稀动物1、大熊猫是我国独有的珍稀动物，深受各国人民的喜爱。
2、白头叶猴分布：在广西南部植被繁茂的地区。
中华秋沙鸭分布：在小兴安岭，长白山一带繁殖。
扬子鳄分布：长江中下游及其支流相连的湖泊。
中华鲟分布：主要分布于长江。
3、白暨豚是我国独有的淡水鲸，它的吻部狭长，眼睛很小，背鳍是三角形的，主要以鱼类为食。
冀人小学四年级科学知识点
冀人小学四年级科学知识点科学是我们生活中不可或缺的一部分，它帮助我们了解自然界的规律和现象。
在冀人小学四年级学习科学的过程中，我们会接触到许多有趣的知识点。
本文将介绍四年级科学课程中的一些重要知识点，帮助同学们更好地学习和理解科学。
一、生物学知识点在四年级的生物学课程中，我们将学习有关植物和动物的基本知识。
首先，我们将学习植物的组成部分以及它们的各种功能。
植物的主要组成部分有根、茎、叶和花，它们各自承担着重要的生理功能。
根负责吸收水分和养分，茎起着支撑和输送物质的作用，叶则负责光合作用和呼吸作用，花则起着繁殖的作用。
接下来，我们将学习一些基本的动物分类知识。
动物根据其身体的结构和习性可以分为脊椎动物和无脊椎动物。
脊椎动物包括鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物，而无脊椎动物则包括昆虫、软体动物和节肢动物等。
了解动物的分类对我们更好地了解它们的特点和习性非常重要。
二、物理学知识点四年级的物理学课程主要涉及到物体的运动和力学知识。
首先，我们将学习物体的运动状态，包括静止、匀速直线运动和加速运动。
了解不同运动状态的特点和规律可以帮助我们更好地理解物体在空间中的变化。
同时，我们将学习一些关于力的基本知识。
力是使物体发生运动或改变形状的原因，我们将学习如何测量力的大小和力的方向。
此外，我们还将学习一些简单的机械原理，如杠杆原理和浮力原理等。
三、化学知识点在四年级的化学学习中，我们将接触到一些基本的化学概念和实验。
首先，我们将学习物质的分类。
常见的物质可以分为固体、液体和气体。
我们将学习它们的性质和特点，以及它们在日常生活中的应用。
此外，我们还将进行一些简单的化学实验，如混合物的制备和分离、物质的溶解和晶体的生长等。
通过实践操作，我们将更好地理解化学的基本原理和实验方法。
总结起来，冀人小学四年级的科学课程包括生物学、物理学和化学三个方面的知识点。
通过学习这些知识，我们可以更好地了解自然界的规律和现象，培养科学思维和观察力。
冀教版四年级科学知识点总结
冀教版四年级科学知识点总结
本文档总结了冀教版四年级科学课程的主要知识点。
单元一：观察力与思维力
1.观察是科学的基础，通过观察能够发现事物的特点和规律。
2.使用感官器官进行观察，包括眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴和手等。
3.观察时要用科学方法，包括注意细节、进行比较、进行分类等。
单元二：物质与能源
1.物质是构成世界的基本单位，可以分为固体、液体和气体三种状态。
2.物质可以发生物态变化，包括熔化、凝固、蒸发、液化等。
3.能源是做功和发生变化的能力，有机械能、化学能、光能、热能等不同形式。
单元三：食物与营养
1.主食是提供能量的重要食物，包括米饭、面条等。
2.蛋白质、脂肪和碳水化合物是人体需要的营养物质。
3.维生素和矿物质是人体需要的微量营养物质。
单元四：生活与健康
1.健康生活惯包括良好的饮食惯、适量的运动和充足的休息等。
2.浴室是保持个人卫生的重要场所，要保持干净卫生。
3.防止事故是生活中的重要安全知识，包括火灾事故、交通事
故等。
单元五：观察与实验
1.实验是科学研究的重要方法，能够验证和发现规律。
2.进行实验时要有实验设计和记录实验数据的能力。
3.实验结果要进行分析和总结，得出科学结论。
我希望这份总结对您有帮助，如果需要更详细的内容，请参考冀教版四年级科学教材。
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四年级上册科学知识点第一课：运动着的世界1、吹，水在流，人在行，鱼在游，我们生活在一个（运动着）的世界。
2、自然界的物体都在(运动)和(变化)着。
3、世界上没有(绝对)静止的物体，只有(相对)静止的物体。
4、(搜集资料 )(制作卡片)是一种重要的学习方法。
5、在搜集有关运动的资料时，要注意(爱护) 公共资料。
6、科学研究要从(查阅资料) 开始。
7、自然界中物体都在运动，有些物体的运动非常缓慢，甚至不易被察觉。
你能举例说明吗？答：例如：房屋的老化、多数的变化、水泥地面的磨损、课桌的磨损等都是非常缓慢的8、你还能举出一些有关物体运动的例子吗？答：飞行的飞机，奔跑我动物，流动的潇洒，游动的微生物等等9、你常用的搜集资料的方法？答：网络、图书、报纸、电话、录像、录音、实地调查和采访。
10、完整的资料卡片包括：资源类别、来源、题目、作者、摘录时间、内容摘要。
第二课：动物运动会填空。
1、自然界中有（各种各样）的动物，它们的运动方式也是各有特点的。
我们要（观察）、（模仿）它们的运动。
只有（仔细观察），才能模仿的（更准确）。
在模仿时，注意感觉自己身体（哪个部位）用力大。
2、观察动物运动有很多方式，如(参观动物园）、（在家里饲养小动物）、（上网查询）、看（电视）、（画报）和（动物卡片) 还可以到（野外）、（森林里）去观察。
3、动物的运动大致可以分为(飞行) 、（游泳）、（行走）、（奔跑）、（跳跃）、（爬行）等几类。
4、(运动) 是动物维持生命活动主要方式。
5、一种动物可有（一种）或(多种)运动方式。
6、动物的种类很多，已经发现的大约有(150)多万种。
它们的运动方式(多种多样)，而且运动的（速度）、（距离）等也各不相同。
7、猎豹的奔跑速度(最快)，每小时能跑145 千米，而一般的赛马每小时只能跑（70 千米）左右。
8、在会飞的鸟中，飞行最高的要数(秃鹰) ，飞行高度可在（9 千米）以上。
9、飞行距离最长的是（燕鸥），可从（南极）飞到（北极），行程20000 千米。
10、游速最快的动物是（旗鱼），每小时可游（108）千米左右。
11、能自由运动是（动物）的特征之一，动物的运动大致可以分为（飞行），（游泳），（奔跑），（跳跃），（爬行）等几类。
12、（运动）是动物维持生命的主要方式。
动物只有在（运动）中才能获取食物，才能（躲避天敌）的伤害，才能寻找（适合生存）的环境。
13、自然界中有各种各样的动物，它们是怎样运动的？动物靠飞行、游泳、奔跑、跳跃、爬行等运动。
14、通过哪些动物可以观察到动物的运动？通过参观动物园，观察家里饲养的小动物，上网查询，看电视、画报和动物卡片，还可以到野外、森林里去观察。
第三课生命在于运动1、心率是心脏每分钟内跳动的次数，成年人的心率平均为（70）次每分钟，运动后会明显增加可以达到（140）次每分钟。
2、动物运动的主要目的是为了（生存）。
3、经常参加体育活动有什么好处？在锻炼过程中要注意什么？经常参加体育活动可以促进骨骼生长，使关节活动更加灵活自如，使肌肉更加有力。
活动前应做好准备工作，饭前饭后不能进行剧烈的活动，剧烈活动后不能马上洗冷水澡等。
4、游泳运动的肩膀比较宽，举重运动员的上臂比较粗。
这是为什么？p9答：体育锻炼能促进血液循环，加强对骨胳肌血液供应，使细胞获得更多的营养。
经过长期的锻炼，纤维肌会逐渐变粗，肌肉的体积增大，收缩力增强，由于进行不同的体育运动可使不同的肌肉得到锻炼，所以游泳运动员的肩膀比较宽，举重运动员的上臂比较粗。
第四课小吊车1、吊车是（生产）中常用的一种（机械），人们利用它可以把比较（重）的物体提到（高处）。
2、仿生学是人类模仿生物的（结构）和（功能）的基本原理，制造或改善（机械）（仪器）（建筑）（工艺）等的科学。
3、我们祖先受随风而转的飞蓬种子的启发而发明了(车轮学家根据响尾蛇的热眼发明了（人造热眼）；根据狗鼻子的构造发明了十分灵敏的（电子鼻）；根据萤火虫发光原理发明了既省电又明亮的（新型日光灯）。
4、小吊车是根据人或动物的（肢体运动）原理设计的。
5、小吊车臂的运动与牵引它的( 两根绳 )有关。
6、2001 年10 月，我国第一条( 蛇形机器人 )研制并实验成功。
蛇形机器人，又称( 机器蛇 )。
它是一种能够模仿生物蛇运动的新型仿生机器人7、小吊车的模型由几部分构成，各部分是怎样连接的？小吊车的臂是怎样工作的？答：小吊车模型由底座、吊臂、牵引绳、重物构成。
小吊车的两根牵引绳的一头分别固定在吊臂头的上下两边，另一头分别穿过底座的上面和前面，从后面引出，吊臂头部的吊钩吊住重物。
放松上牵引绳，拉紧下牵引绳时，吊臂向下运动；反之，吊臂向上运动8、根据小吊车的工作原理，推断人的上肢体是怎样运动的？答：人的上臂具有小吊车的结构、肱二头肌和肱三头肌具有类似的牵引绳的运动方式，因此，当肱二头肌收缩、肱三头肌舒张时，前臂向内收。
反之则前臂向外张9、飞机、大棚、水泥、建筑是模仿生物的哪些结构与功能的？答：飞机、大棚、建筑上使用的钢筋分别模仿雄鹰的翅膀和飞行、蛋壳的椭圆与稳定、树根密集与保土的构造与功能10、蛇形机器人有什么功能？答：可以利用它在劫难逃粉尘、有毒及战场环境下，执行侦察任务；在地震、坦言及火灾后的废墟中寻找伤员；在狭小和危险条件下探测和疏通管道等。
11、把对应的生活中利用仿生学的对象用线连起来。
飞机--鸟的飞行新型日光灯--萤火吸盘--壁虎脚鸡蛋--薄壳结构屋顶雷达---蝙蝠狗鼻子---电子鼻锯子--齿形的树叶苍蝇的眼睛--蝇眼照相机第二单元：位置与运动第五课：确定位置1、在生活中，我们常常需要确定物体的(位置）。
2、一个物体的位置是相对于（另一个物体）来说的，另一个物体就是这个物体的(参照物）。
3、描述一个物体的位置，必须有( 参照物) 、（方向）、（距离），三者缺一不可4、要画一张从学校到自己家的路线图，要注意选择( 明显的)（熟悉的）参照物，标明(位置5、在我们的生活中，常用到（政区图）、（交通图）等、这些图能帮助我们(找出方向，（确定位置）。
6、地图是我们日常生活与学习中必不可少工具。
(比例尺)（方向）和（图例）是地图的三要素7、地图上的方向都用(指示标)来指示，进一步可以确定东南、东北、西北、西南四个方向。
8、地图上有许多图形和符号，称作（图例）。
9、比例尺多用（线段）表示，即在地图上画一条线段，注明1 米代表（实际距离）多少米。
10、日本制造的一种电子地图，专供（驾驶员）使用。
美国空军电子实验室研制出一种（电子地形地图）系统。
（影像地图）是把航空与航天相片和简要的图例符号，以一定的数学法则综合表现在一个图面上的新型地图。
11、在生活中，我们常常需要确定物体的位置。
怎样描述物体的位置呢？答：要确定一个物体的位置，必须确定参照，以及确定这个物体的方向、距离。
第六课做沙盘1、沙盘是一种什么东西，它有什么用处？答：沙盘最初的意义是用沙土做成的(地形) 模型，由于它一般用木盘盛着，所以叫(沙盘) 。
后来，做沙盘发展到用（纸浆）、（石膏）、（水泥）、（泡沫) 等原料。
沙盘在(军事) 、(工程) 、(教学) 上用途广泛2、做校园沙盘模型的计划：明确小组同学的（分工）；对学校建筑的布局进行（观测）；画出（平面图），校园中主要建筑物、树木等（位置）；准备所需要的（材料）；利用找到的材料制作学校的沙盘模型。
四、沙盘模型是怎样制作的？答：首先，把准备好的沙子、或纸浆、石膏、水泥、泡沫等原料加适量的水，使其保持湿润。
然后，在木盘上画出沙盘轮廓，按照实际地形分布的方向、远近、和高低，用沙子或其它原料一一对应地堆出形状，也可以撒上草沫表示农田、草地、插上小树枝表示树木第七课动与静1、物体的运动和静止都是(相对)的，(参照物) 的选择是很重要当物体相对于参照物的位置随时间发生变化时，物体是(运动)的；位置随着时间没有变化时，物体是(静止) 电扇工作时，如果选择扇叶为参照物，电扇的保护网是（运动的），如果选择底座为参照物，电扇的保护网是（静止）的。
电扇工作时，如果选择扇叶为参照物，电扇的保护网是（运动的），如果选择底座为参照物，电扇的保护网是（静止）的。
2、课本图片秋千上的男同学是运动的还是静止的？答：我认为，秋千上的男同学相对于秋千下的同学来说是运动的，相对于秋千上的女同学来说，是静止的。
3、怎样判断一个人或物体是运动的还是静止的？答：要判断一个人或物体是运动的还是静止的，关键是选择参照4、分析电扇工作时各部分的运动情况。
答：如果选择扇叶作为参照物，电扇的保护网相对于扇叶来说，叶不动，那么网在动。
如果选择底座作为参照物，电扇的保护网相对于底座作摇摆运动。
5、我们坐在行驶的车上观察车外的景物，会有什么发现呢？答：会发现车外的景物是往后走的。
因为选择车做参照物，车外的景物在向后运动。
6、自动扶梯上的男同学蝇运动的还是静止的？答：他相对于地面上的人来说是运动的，他相对于扶梯来说是静第八课快与慢1、在相同时间内，经过的距离（越长），物体运动的速度越快，反之越慢。
在相同距离下，所用的时间（越短），物体运动的速度越快，反之越慢。
2、物体运动的快慢是（比较）而言的，在物理学中，（速度）用来表示物体运动的快慢。
3、小车运动的快慢与（地面的光滑程度）、（外力作用）、（负重与否）有关。
4、在空中飞行最快的动物是(刺尾雨燕)。
在陆地上跑的最快的动物是(猎豹)如果一场200米的比赛，雨燕用(4)秒钟可以到达终点，猎豹需要6秒钟。
对于人而言最好的短跑选手至少需要(18)而一只蜗牛大约需要(33)个小时。
5、在做小车运动快慢的对比实验时，每次只改变（一个）条件，这样才能准确观测这一条件对小车运动快慢的影响。
6、有些物体运动很慢，完成一个过程需要花费（很长）时间；而有的物体运动得很（快），我们很难观测到它的运动过程。
7、我们可以通过多种渠道收集资料并记录在（卡片）上。
8、如何判断物体速度的快慢？答：在相同的时间内，经过的距离越长，物体运动的速度越快9、怎样让小车动起来？（P26）答：只要给小车力的作用，小车就可以动起来。
比如推和拉、风力、电力、重力等。
另外把小车放在斜面上也能动起来。
10、小车运动的快慢与哪些因素有关？答：与地面的光滑程度有关与小车自身的重量有关与受力大小有关与负重与否有关11、在什么条件下，小车运动得快一些；在什么条件下，小车运动得慢一些，说说自己的理由。
答：在地面光滑、小车负重轻、受力大、下滑坡度大、轮胎花纹小的条件下，小车运动得快一些；在地面粗糙、小车负重重、受力小、下滑坡度小、轮胎花纹大的条件下小车运动得慢一些。
第三单元：力与运动第9课推与拉1、推和拉可以使物体的（运动状态）发生变化，推和拉都是（力）。
推使物体（远离）；拉使物体（靠近）。
2、（力）可以改变物体的运动状态，同时力还可以改变物体的（运动形式）。