七年级上册语文基础知识梳理

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部编语文七年级上册基础知识整理

部编语文七年级上册基础知识整理第一单元：朗润酝酿，应和嘹亮的风筝在宽敞的空中飞翔，贮蓄着澄清的空气，落在棱镜上，呈现出粗犷的色彩，淅沥的声音和静谧的氛围。

绿茵上的黄晕和水藻的点缀，更加美化了这幅画面。

卖弄是指、夸耀或骄傲地显示自己的能力或优点。

抖擞形容精神振奋，充满活力。

呼朋引伴是指呼唤朋友，招引同伴。

花枝招展形容女子打扮得十分艳丽。

空灵形容灵活而无法捉摸。

咄咄逼人形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。

第二单元：瘫痪、侍弄、捶打、憔悴和絮叨都是形容人或事物状态的词语。

烂漫形容花朵盛开的美丽景象。

分歧表示意见和想法上的不同。

粼粼形容水面波光粼粼的美丽景象。

根深蒂固形容一种深深扎根的状态。

沐浴和姊妹都是与女性有关的词语。

荫蔽表示被树木或其他物体遮盖。

诀别指无会期的离别，也可指死别。

翻来覆去形容一次又一次，也形容来回翻动身体。

喜出望外表示由于没有想到的好事而非常高兴。

两全其美表示顾全双方，成全两个方面。

各得其所表示每个人或事物都得到恰当的位置或安排。

XXX表示暗中偷笑，掩口暗笑。

徘徊指在一个地方来回走动，比喻犹豫不决。

第三单元：觅食、和蔼、感慨、搓捻、绽放和拼凑都是描述人或事物状态的词语。

确凿表示真实、确实。

倜傥形容洒脱，不拘束。

人迹罕至表示很少有人到达的地方。

企盼表示盼望、希望。

人声鼎沸形容人声喧闹。

截然不同形容两件事物毫无共同之处。

疲倦不堪形容非常疲乏，不能忍受。

恍然大悟形容一下子明白过来。

小心翼翼形容谨慎小心，一点不敢疏忽。

不求甚解常指研究或研究不认真、不深入。

（贬义）混为一谈表示把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。

油然而生形容思想感情自然而然地产生。

美不胜收表示美好的东西很多，一时看不过来。

花团锦簇形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象，也形容文章辞藻华丽。

第四单元：希冀、狭隘、热忱、纯粹、鄙薄、慷慨、坍塌、废墟和琢磨都是描述人或事物状态的词语。

烧灼的痛感附和着突兀的声响，让人怦怦心跳，晕眩不已。

七年级上册语文期末应背基础知识

一、重点文言字词《寓言四则》1.家无井而出溉汲2.及其家穿井3.国人道之4.闻之于宋君5.丁氏对曰6.求闻之若此7.身亡所寄8.废寝食者9.因往晓之10.若屈伸呼吸11.终日在天中行止12.奈何忧崩坠乎13.只使坠14.亦不能有所中伤15.积块16.舍然大喜《狼》1.止有剩骨止增笑耳2.缀行甚远3.投以骨4.一狼仍从5.两狼之并驱如故6.屠大窘7.恐前后受其敌8.顾野有麦场元方入门不顾9.苫蔽成丘10.屠乃奔倚其下11.弛担持刀12.狼不敢前前活用是13.一狼径去14.其一犬坐于前犬活用是15.意暇甚16.屠暴起17.以刀劈狼首18.一狼洞其中洞活用是19.意将隧入以攻其后也隧活用是20.盖以诱敌21.狼亦黠（注音_____）矣22.顷刻两毙《诫子书》1.静以修身2.淡泊3.明志4.致远远活用5.广才广活用6.淫慢则不能励精7.险躁则不能治性8.年与时驰9.多不接世10.遂成枯落虚词用法已经几次总结在黑板上了，注意复习，在积累本和书上应有笔记其而之乃以二、默写应注意划线易错字：《诫子书》非淡泊无以明志夫学须静也淫慢则不能励精险躁则不能治性年与时驰遂成枯落《夜雨寄北》君问归期未有期《秋词》自古逢秋悲寂寥便引诗情到碧霄《潼关》终古高云簇此城秋风吹散马蹄声《十一月四日风雨大作》尚思为国戍轮台夜阑卧听风吹雨三、字音字形字音要会，字也要会写1.酝酿（）（）2.头晕目眩（）3.称职（）4.绰号（）5.栖息（）6.荫蔽（）7.欹斜（）8.诀别（）9.徘徊（）（）10.抖擞（）11.贮蓄（）12.枯涸（）13.静谧（）14.黄晕（）15.一霎时（）16.惩罚（）17.憔悴（）（）18.嫩芽（）19.并蒂（）20.确凿（）21.秕谷（）22.譬如（）23.菜畦（）24.枝杈（）25.瘫痪（）26.脸颊（）27.祷告（）28.豁免（）29.创伤（）30.憎恨（）31.敌寇（）32.蜕变（）33.倜傥（）（）34.蓑笠（）35.发酵（）36.澄清（）（）37.发髻（）38.着落（）39.莫怀戚（）40.宿儒（）41.咄咄逼人（）42.粗犷（）43.菡萏（）（）44.脚踝（）45.匿笑（）46.莅临（）47.烘托（）48.liáo liàng（）49.fān lái fùqù（）50.fēn qí（）51.看护（）52.xùnzhí（）53.晕眩（）（）54.热忱（）55.zhí（）民56.参差（）（）57.脑髓（）58.缥缈（）（）59.坍塌（）（）60.仿膳（）61.庇护（）62.中伤（）63.充塞（）64.汲取（）65.羞怯（）66.匍匐（）（）67.温驯（）68.禁锢（）69.怅然（）70.蜷伏（）71.怂恿（）（）72.附和（）73.怦怦（）74.哄堂大笑（）75.戳（）76.刨根问底（）77.狭隘（）78.希冀（）79.拈轻怕重（）80.叮嘱（）81.窘迫（）82.眈眈相向（）（）83.滑稽（）84.称职（）85.莽撞（）86.花簇（）87.寂寥（）四、西游记详见语文书中画的内容和三张名著阅读卷子，约占8分。

七年级上册语文知识点归纳

七年级上册语文知识点归纳如下:
一、文言文阅读
1. 文言文基础知识，如词性、句式等。

2. 文言文的阅读理解能力，包括理解文言文的语法、语
境和意义。

3. 文言文的写作技巧，如修辞手法、篇章结构等。

二、现代文阅读
1. 现代文基础知识，如词性、句式等。

2. 现代文的阅读理解能力，包括理解现代文的语法、语
境和意义。

3. 现代文的写作技巧，如修辞手法、篇章结构等。

三、文学作品欣赏
1. 诗歌欣赏，如《静夜思》、《登高》等。

2. 散文欣赏，如《背影》、《记承天寺夜游》等。

3. 小说欣赏，如《红楼梦》、《西游记》等。

四、语言表达
1. 语言表达的基本要素，如语音、词汇、语法、修辞等。

2. 语言表达的技巧和方法，如准确表达、生动表达、得
体表达等。

3. 语言表达的实践应用，如写作、演讲、辩论等。

五、文化常识
1. 中国历史文化常识，如传统节日、古代名人、历史事件等。

2. 中国传统文化常识，如儒家思想、道家思想、佛教文化等。

3. 现代社会文化常识，如科技、艺术、时尚等。

在教学过程中，可以通过诵读、讲解、练习等多种形式帮助学生理解和掌握以上内容，同时注重培养学生的语言感悟能力和文化素养。

七年级(上册)语文基础知识汇总.doc

七年级（上册）语文基础知识汇总第六单元一、字词积累炫耀称职妥当滑稽呈报陛下精致头衔爵士骇人听闻随声附和缥缈定然珍奇闲游笼罩疏星女姻澄澈幽光灵敏绵延神通广大莽莽榛榛嬉戏卩牟啤潺潺眨巴红润李生痒酥酥踉踉跄跄庇护虚荣较量凯歌塞翁失马，焉知非福二、了解1 •安徒生及其童话代表作2 •郭沫若及其主要作品3.童话及其特点4•“寓言四则”作者及出处5 •中外寓言的不同点三、理解分析1 •皇帝的新装分析故事情节层次，理解文章主旨找出语言、行动、心理描写的句子，概括人物性格特点为什么大家都不敢说真话？骗局揭穿后，为什么皇帝大臣仍然装模做样的把戏演下去？2.郭沫若诗两首了解联想和想象的作用、区别理解两首诗的主题思想背诵这两首诗，并描述诗中的想象世界3•女姻造人复述课文，找出作者想象再造的地方找出语言、动作、神态描写的句子，概括女姻形象特点4•盲孩子和他的影子朗读课文，感受语言理清文章情节发展步骤理解文章主题思想（主旨）5 •寓言四则口头复述这四则寓言了解这四则寓言的寓意第五单元一、字词积累风筝堕落丫杈寂寞憔悴肃杀诀别荡漾嫌恶笑柄可鄙什物惊惶瑟缩傲然虐杀宽恕恍然大悟苦心孤诣抹攥逮怦怦树杈寒颤信服嫩芽霎时拆散委屈水波粼粼嗅各得其所摩衍叠摇摆匿笑花瓣沐浴祷告妄弃倘若惊讶无端至爱笑嘻嘻俄而欣然二、了解1・鲁迅及其作品2•泰戈尔及其作品3.冰心及其作品4•刘义庆及《世说新语》 5 •散文特点三、理解分析1 •风筝理解文中重点词句，感受一个伟大作家的心灵，及对教育和家庭的忏悔。

理解文章最后一段的深刻含义2.羚羊木雕找出心理描写的语句，分析文中人物的矛盾冲突讨论文章的主题思想，思考怎样正确处理此类事情？3•散步有感情的朗读课文，找出文中细节描写并体会作者表达的亲情品味最后一句，理解其深刻含义4•诗两首有感情的朗读课文，感受主题。

并背诵理解：《金色花》篇末含蓄的诗句，《纸船》中“爱…悲哀”的含义5•世说新语两则背诵。

字、词、句的理解及课文的翻译学习古今异义的词语；区别“君、家君、尊君” 分析人物性格特点散文：1.形散神聚。

人教版七年级上册语文知识点

人教版七年级上册语文知识点一、语文基础知识1. 字音字形•字音：指一个字在发音上的特点，包括声调、音节等。

•字形：指一个字的外部形状和结构，包括笔画、笔顺等。

2. 词语•词：由一个或多个字组成，有一定意义的语言单位。

•词语：有意义的词的组合。

3. 词性•词性：词在句子中所担任的语法角色，包括名词、动词、形容词、副词、代词、数词、量词等。

4. 词语搭配•词语搭配：指习惯上常在一起使用的词组。

•搭配的种类包括固定搭配、惯用搭配等。

5. 语法•句子：完整的语言表达，由主语、谓语等成分组成。

•句子成分：包括主语、谓语、宾语、表语、定语、状语等。

二、阅读1. 表达方式•通过语言形式来表达思想和情感，包括描写、叙述、议论等。

•通过修辞手法来丰富表达方式，包括比喻、夸张、反问、排比等。

2. 理解技巧•理解词义：通过词语搭配、上下文等方法理解词义。

•理解句意：通过主谓宾等成分，上下文等方法理解整个句子的意思。

•推理判断：通过已有的信息推断出未知的信息。

•阅读策略：包括预测、略读、精读等方法，提高阅读效率和理解能力。

三、写作1. 文体•文言文：是指汉语的传统文学语言，具有古典、规范、严谨等特点。

•白话文：是指日常生活中所使用的口头交流和书面表达的语言，轻松自然，通俗易懂。

2. 写作方式•描写：通过文字描绘事物的形象、特点、情感等。

•叙述：按照时间顺序讲述事件过程。

•议论：通过分析、比较、评价等方式阐述自己的观点和看法。

•想象：通过想象和联想来表达思想和情感。

3. 写作技巧•手法：包括描写、比喻、排比等修辞手法，用以丰富文字表达。

•语言：要求言简意赅、准确规范、朴实自然。

•结构：要求结构合理、层次分明、条理清晰。

•格调：要求情感真挚、思想丰富、意蕴深邃。

四、文化常识1. 传统文化•诗经、楚辞等古代文化作品的学习和认识。

•四书五经的精神和思想体系。

•中国历史文化名人的生平和思想。

2. 现代文化•现代文学、电影、音乐等作品的欣赏和鉴赏。

语文七年级上册知识点汇总(全)

语文七年级上册知识点汇总（全）第一单元复习旨要一、应记住的基础知识。

1、文学常识。

①《秋天的怀念》作者史铁生。

北京人，当代作家。

②《羚羊木雕》作者张之路。

③《散步》作者莫怀戚。

④《金色花》作者泰戈尔，印度文学家。

著作有诗集《新月集》、《飞鸟集》，长篇小说《沙子》、《沉船》等。

1913年获得诺贝尔文学奖。

⑤《荷叶》作者冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，诗人、作家，代表作有《繁星》、《春水》、《寄小读者》等。

⑥《世说新语》，刘义庆，南朝宋国人，《世说新语》是由他组织一批文人编写的。

2、注意下列加点的字的读音和写法。

怦怦（pēng）撒谎（sā）严厉（lì）伤疤（bā）寒颤（zhàn）攥着（zuàn）嫩芽（n èn）分歧（qí）拆散（chāi）霎时（shà）脚踝（huái）匿笑（nì）祷告（dǎo）妄弃（wàng）惊讶（yà）倘若（tǎng）瘫痪（tān）(huàn) 憔悴(qiáo)(cuì) 姊（zǐ）妹絮絮(xù)叨叨诀别（jvé）粼粼（lín）菡萏（hàn）（dàn ）攲（qī）斜各得其所喜出望外自作主张不可抗拒形影不离3、课文内容把握。

①《秋天的怀念》文中双腿残疾的“我”，心理变得极为焦躁不安：憎恨一切美好的事物，失去了生活的勇气和信心。

母亲默默地承受着“我”的“暴怒无常”，始终以耐心和微笑安抚“我”心灵的创伤。

最终，“我”领悟出“好好儿活”这句话的意义和分量。

②《羚羊木雕》一文以“羚羊木雕”为线索记叙了我和父母之间的一场矛盾。

赞扬了孩子们纯洁无私的友情，也含蓄的批评了父母重财轻义的行为。

告诫做父母的要理解孩子的心理，尊重他们纯真的感情。

③《散步》这篇散文，通过一家三代散步的事，颂扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，体现了中年人在社会生活中的重大责任感。

七年级上册语文冷知识

七年级上册语文冷知识七年级上册语文冷知识概览：一、文学常识积累1. 了解重要作家及其生活时代、所属流派，以及他们的代表作品。

例如，李白是唐代浪漫主义诗人，杜甫则是唐代现实主义诗人。

2. 了解重要的文学运动和文学团体，如明代的"唐宋派"、"公安派"和"竟陵派"，清代的"桐城派"等。

3. 了解基本的文学体裁，如诗歌、散文、小说、戏剧等。

二、古文词汇解读1. 掌握常见的文言实词，如"之"、"其"、"者"等。

2. 理解文言虚词，如"乃"、"以"、"于"等。

3. 了解常见的文言句式，如判断句、被动句、省略句等。

三、诗词鉴赏技巧1. 学会通过意象、意境来理解诗歌的主题和情感。

2. 掌握诗词的节奏和韵律，理解平仄和韵脚对诗词表达的影响。

3. 了解诗词的常见题材，如山水诗、边塞诗、送别诗等。

四、写作手法分析1. 了解叙述、描写、议论、抒情等基本表达方式。

2. 学习运用象征、比喻、拟人等修辞手法，增强文章的表现力。

3. 分析文章的结构，理解开头、结尾的重要性。

五、文化背景探究1. 了解古代的文化习俗和社会风貌，如科举制度、婚姻制度等。

2. 探究文学作品中的文化内涵，理解文化因素对文学创作的影响。

3. 了解重要的文化典籍及其对后世的影响，如《诗经》、《楚辞》等。

六、字词来源解析1. 探究汉字的起源和发展，理解汉字的字形、字义之间的关系。

2. 学习汉字的构造方法，如象形、指事、会意、形声等。

七年级上册语文知识点超全归纳总结

千里之行，始于足下。

七年级上册语文知识点超全归纳总结语文知识是七年级学生必须掌握的基础知识，它涉及词语、句子、段落、篇章等方方面面。

下面是七年级上册语文知识点的超全归纳总结。

一、词语知识1. 词的基本概念：字、词、词组、句子的关系。

2. 词的分类：名词、动词、形容词、代词、副词、数词、量词、连词、介词、助词、感叹词、拟声词。

3. 词的构成：词根、词缀、词性和词义的变化。

4. 同义词和反义词的辨析。

5. 词语的辨析：近义词、词语辨析。

6. 词语的复合：并列、递进、转折关系。

二、句子知识1. 句子的基本概念：句子的特征。

2. 句子的分类：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

3. 句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

4. 句子的衔接：并列关系、递进关系、转折关系、因果关系。

5. 倒装句的用法。

6. 省略句的理解和应用。

三、段落知识1. 段落的基本概念：段和段与段之间的关系。

2. 段落的要素：主题句、扩展句和结论句。

3. 段落的衔接：因果关系、时间顺序、空间顺序、对比关系、总分关系。

4. 段落的修辞方法：描写方法、比喻方法、夸张方法。

第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

四、篇章知识1. 赏析文章的基本方法：标题、开头、结尾、主题、中心思想。

2. 议论文的基本写作结构：提出观点、论证观点、总结观点。

3. 议论文的常用写作方法：列举事实、分析原因、对比观点、举例证明。

4. 叙事文的基本写作结构：起承转合。

5. 叙事文的常用写作方法：描写人物、描写场景、描写心情、描写活动。

五、修辞手法1. 比喻的认识和运用。

2. 夸张的认识和运用。

3. 对比的认识和运用。

4. 拟人的认识和运用。

六、阅读理解1. 阅读理解的基本方法：主旨理解、细节理解、推理判断、态度评论、篇章结构。

2. 根据上下文推断词义。

3. 根据语境推断句子的意思。

七、听力技巧1. 倾听者的注意力集中。

2. 整理听到的信息。

3. 运用推理推断出结果。

初一语文重点知识归纳上册

初一语文重点知识归纳上册
在初一语文上册中，重点的知识归纳如下：
1. 文字的认读：学习汉字笔画和构造，掌握常见汉字的发音与书写。

2. 文字的修辞：学习词义的组织和句式的运用，了解修辞手法如比喻、夸张、拟人等。

3. 诗歌鉴赏：学习鉴赏古代文学作品，了解古代诗歌的韵律、格律和意境。

4. 古代文学作品：学习阅读《红楼梦》、《西游记》等经典作品的精华内容，了解古代文学的特点和思想。

5. 议论文写作：学习写议论文的结构和要素，培养辨别问题、提出观点和支持观点的能力。

6. 古诗文背诵：背诵并理解《岳阳楼记》、《九月九日忆山东兄弟》等经典古文，培养语感和修养。

7. 修辞手法：掌握比喻、夸张、拟人、排比、对偶等修辞手法，提高表达的艺术性和感染力。

8. 写作技巧：学习描写、叙事、议论等不同写作技巧，提高写作能力和表达能力。

9. 形象描写：学习描写人物和环境的技巧，培养观察和想象能力。

10. 修辞格：学习韵律与节奏感，了解平仄、押韵和对仗等修辞格的运用。

以上是初一语文上册的重点知识归纳，通过学习这些内容，可以提高语文水平和文学素养。

七年级上册语文期末复习大纲

七年级上册语文期末复习大纲一、基础知识复习1. 文言文基础知识- 词语解释和应用- 成语和典故的理解和运用2. 现代文基础知识- 词语解释和应用- 常用修辞手法的理解和运用二、文学常识1. 文学作品的阅读理解- 小说、散文、诗歌等文学作品的主题和情感表达- 文学作品中的人物形象和情节理解2. 文学常识- 中国古代文学史的基本知识- 中国古代名著和文学名篇的作者和内容三、写作能力1. 作文基础知识- 作文的结构和段落的组织方法- 作文的语言表达和修辞手法2. 作文写作技巧- 不同类型作文的写作要求和特点- 提高写作水平的方法和技巧四、阅读能力提高1. 阅读理解- 阅读短文、文章，把握主旨和细节- 提取信息，进行推理和判断2. 阅读方法- 阅读速度的掌握和提升- 阅读中的注释和标记技巧五、听说能力训练1. 听力理解- 听取口头信息并作出回答- 根据听到的对话或短文进行判断和推理2. 口语表达- 进行简单对话和交流- 运用学过的词汇和句型进行口头表达六、诗词鉴赏1. 古代诗词选读- 鉴赏并背诵古代名篇- 理解古代诗词的意境和表达方式2. 现代诗词选读- 鉴赏现代诗词作品- 理解现代诗词的主题和情感表达七、其他复习要点1. 词语拼写和运用2. 古代文化知识3. 修辞手法和修辞效果4. 修辞手法在文学作品中的运用5. 古代文学作品的背景和特点以上为七年级上册语文期末复习大纲，希望同学们按照大纲进行有针对性的复习，取得好成绩！。

七年级上册语文主要知识点

七年级上册语文主要知识点
七年级上册语文主要知识点涉及到语文学习的基础知识、语言
文字、课文阅读与理解、作文等几个方面，下面就分别进行介绍。

一、语文学习的基础知识
1.字音、字形、字义的概念及其相互关系；
2.词语的概念及其构成方法，常见词语的意义和用法；
3.句子的基本概念、符号和成分及其语义关系；
4.篇章的基本概念、段落和语段的构成方法及其语义关系。

二、语言文字
1.语言的基本特点、层次和功能；
2.汉字的起源和发展，汉字的构造方法和组成结构，识字的技巧和方法；
3.汉语拼音的基本规则、符号音值、拼读。

三、课文阅读与理解
1.课文的基本概念、标题、段落及其构成方法；
2.词句的理解和词语解释、语言点分析；
3.文本结构、主旨、语调、语气和情感。

四、作文
1.作文的基本类型和写作方法；
2.命题作文和自拟作文的写作要求；
3.写作中的语言表达和文字修辞技巧。

以上是七年级上册语文主要知识点的基本内容，学生在学习语
文时应该掌握以上知识点，才能更好地掌握语文的基本原理和方法，提高阅读和写作的能力。

同时，学生应该积极参与语文学习，多进行阅读和写作练习，掌握语文的实际运用能力。

七年级上册语文基础知识

第一单元第1课《散步》信服嫩芽分歧取决拆散委屈粼粼一霎时各得其所1、选自1985年8月2日《中国青年报》。

略有改动。

2、【熬】忍受（病痛或艰苦生活等）3、【委屈】受到不应有的指责或待遇，心里难过。

这里是指儿子受到委屈的意思。

4、【粼粼】这里形容水的明净。

第2课《秋天的怀念》瘫痪暴怒沉寂捶打憔悴央求神色敏感诀别淡雅深沉烂漫喜出望外絮絮叨叨1、选自《史铁生作品集》（中国社会科学出版社1995年版）。

史铁生（1951-2010），北京人，当代作家。

著有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文集《我与地坛》《病隙碎笔》等。

2、【瘫痪】由于神经机能发生障碍，，身体某一部分完全或不完全地丧事活动能力。

3、【北海】指北京的北海公园。

下文中的“仿膳”是北海公园中的一个饭馆。

4、【憔悴】形容人脸色不好。

5、【豌豆黄儿】北京的一种小吃，由豌豆蒸煮、磨碎制成，色泽金黄，口感细腻，味道香甜。

第3课《羚羊木雕》逮抹攥怦怦仗义树杈脸颊寒战自作主张不可抗拒形影不离1、选自《东方少年》1984年第10期。

有改动。

本文原题为《反悔》第4课《散文诗两首》匿蒂梗摇摆沐浴阴影姊妹繁杂烦闷徘徊遮蔽覆盖心绪荫蔽1、选自《泰戈尔诗选》（湖南人民出版社1981年版）。

郑振泽译。

泰戈尔（1861-1941），印度文学家。

1913年获诺贝尔文学家。

著有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》等。

金色花，又译作“瞻波迦”或”占博迦“，印度圣树所开的金黄色碎花。

2、【匿笑】偷偷地笑。

3、【《罗摩衍那》】印度的一部叙事诗，写罗摩与妻子悉多悲欢离合的故事。

罗摩是诗中的主角。

为了履行对父亲的诺言，维持兄弟间的友爱，他放弃了继承王位的权力，和妻子在森林中生活了14年。

4、节选自《往事（一）——生命历史中的几页画面》（《冰心全集》第一册，海峡文艺出版社2012年版）。

题目是编者加的。

冰心（1900-1999），原名谢婉莹，福建长乐人，现代作家。

著有诗集《繁星》《春水》，散文集《往事》《寄小读者》等。

七年级上册语文总知识点

七年级上册语文总知识点本文总结了七年级上册语文的重点知识点，包括语文基础知识、古诗文、现代文学作品、阅读技巧等。

一、语文基础知识1. 词语的基本语法知识在学习语文中，词语的分类、语法特点是重要的基础。

基本语法知识包括词性、语态、时态、语气、语法功能等方面。

例如，名词、动词、形容词、副词等词性的基本功能；词语在句子中的主谓宾、定状补等语法功能；句子的语气、时态、语态等语法特点。

需要注意的是，这些知识点是相互联系的，需要综合掌握。

2. 语文修辞手法修辞是指为了增强语言的表现力和感染力，而采用的一种语言运用方式。

要把握修辞手法需要理解比喻、拟人、夸张、排比等各种语言表达方式的特点。

例如，比喻是指使用类比的方法，把原来没有联系的事物联系起来，以便更好地表达出我们的心情和情感。

二、古诗文1. 唐诗的诗歌文化唐诗是中国古代最重要的诗歌艺术形式之一，其中包括了很多文化符号和历史文化背景。

学习唐诗需要理解其文化内涵和历史背景，掌握个别作者的作品特点和写作技巧。

例如，杜甫的诗歌反映了社会的不公和政治腐败；白居易的诗歌关注了日常生活和人民的情感。

2. 元曲的艺术特点元曲是中国古代戏剧艺术形式，包含了很多民间文化、音乐、舞蹈等元素。

学习元曲需要了解剧种、剧情、人物性格等特点，掌握曲调、唱腔、音乐表现方式等细节。

例如，在《汉宫秋》中，描写了宫廷女唱的悲怨和故事情节的转折点。

三、现代文学作品1. 现代小说的主题现代小说是中国文学的重要组成部分，反映了当代社会各种生活现象和人物性格等。

学习现代小说需要理解其主题内容和结构形式，掌握文学手法和语言表达。

例如，余华的小说《活着》描写了中国农民的苦难生活和强烈的家国情感；鲁迅的小说《狂人日记》反映了社会现实中的黑暗面。

2. 现代诗歌的风格现代诗歌是中国文学的重要艺术形式，呈现出丰富的风格和审美特点。

学习现代诗歌需要理解其语言艺术和文化内涵，掌握韵律和押韵的基本规则，分析诗歌运用的意象、符号等语言手法。

七年级上册语文知识点汇总

七年级上册语文知识点汇总一、汉字汉字是中国文化的宝贵遗产，能够运用汉字写出正确的汉字字形、发音、字义、构造等基础知识非常重要。

1.汉字笔画和笔顺汉字的构成是有笔画的，需要掌握汉字的基本笔画和笔顺，正确书写汉字。

2.常用部首部首是指汉字中的最小构成单位，掌握常用部首，可以帮助理解其他汉字的构造。

3.偏旁部首偏旁部首类似于英语中的词根，有一定的意义，可以帮助理解汉字的构成和意义。

二、词语词语是语言中的最小单位，包括单词、短语和惯用语等。

掌握词语的使用方法和含义，是进行有效交流的基础。

1.词的分类汉语中的词可以分为实词和虚词两类，实词包括名词、动词、形容词等有实在意义的词，虚词包括介词、副词、连词等连接词语的词。

2.词语的构词法构词法指通过一定的方法组合词素来构建新的词语的规律和方法。

三、句子句子是表达完整意义的最小单位，在交流中也十分重要，认识句子的基本要素和语法规则，更容易理解和使用中文。

1.句子成分句子的成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语等基本要素。

2.简单句和复合句简单句是由一个主语、一个谓语组成，表达一个完整意义的句子，复合句则由一个主句和一个或多个从句组成。

四、作文作文是运用语言表达观点、感情和体验的重要方式，学习写作有助于提高语文水平和思维能力。

1.作文的基本要素作文需要遵循的基本规则包括标题、文体、结构、语言、逻辑等方面。

2.作文的写作技巧写作技巧包括选择合适的文体、调整语调、丰富表达方式、注重逻辑思维等，可以帮助写作更加生动有趣。

总之，语文作为基础学科，需要不断地积累和提高，才能更好地理解和运用中文。

七年级语文上册知识点重点

七年级语文上册知识点重点
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一、语言文字的基础知识
1.汉字
汉字是我们中华民族特有的文字，在学习汉字时要掌握笔画的
顺序和语法。

2.词语
词语是语言的基本单位，要注意掌握词性和词义。

3.句子
句子是表达完整意思的语言单位，要注意掌握句子的组成和语
法规则，包括主语、谓语、宾语、状语等。

4.语法
语法是语言学的一个分支，它研究的是语言的内在结构和规律。

语法包含了词法、句法和语义三个方面。

二、文学常识和修辞技巧
1.文学常识
文学常识包括文学体裁、文学史、文学评价等方面。

学习文学常识可以扩展自己的文学素养和审美水平。

2.修辞技巧
修辞技巧是指用语言的特殊手法来表达思想和情感的技巧。

在写作中运用不同的修辞技巧可以增强文学作品的魅力。

三、中华文化知识
1.古诗词
古诗词是我国古代文学的重要组成部分，要了解古诗词的意境和情感，学会欣赏和吟咏古诗词。

2.传统节日
传统节日是中华文化的重要内容，通过了解传统节日的来历和
民俗习惯可以更好地理解和继承中华文化。

3.名胜古迹
名胜古迹是历史文化的重要遗产，通过游览名胜古迹可以加深
自己对中华文化的认识和感受。

总体来说，主要包括语言文字的基础知识、文学常识和修辞技巧、以及中华文化知识。

这些知识点不仅是学习语文的必备内容，也是扩展自己知识面和文化素养的重要途径。

七年级语文基础知识点归纳

一、语文的基本概念
1.语文的定义和作用：语文是人类交流思想、交流情感的工具和载体，是人类文化与智慧的结晶。

2.语文的性质：语文是一个系统的符号系统，包括口头语言和书面语
言两个方面。

3.语文的特点：语文具有发展性、多样性、标准性、使用性和创造性。

二、语言文字基础
1.语音：国际音标及其发音规则，字音、音节、声调等基本概念。

2.词汇：词的基本概念、词的分类、词义的辨析等。

3.语法：主谓宾结构、定语和状语的修饰功能、时态和语态的变化等。

三、词语的使用
1.词语的辨析：近义词、反义词的区别和用法。

2.词语的运用：词语的扩展用法，如衍生词、派生词等。

四、作文写作
1.写作的基本要素：主题、内容、结构、语言等。

2.写作的常用技巧：比喻、夸张、排比、反问等修辞手法。

3.作文的类型和特点：记叙文、说明文、议论文等。

以上仅是对七年级语文基础知识点的一个大致归纳和总结，具体而言，还涉及课文的理解与分析，阅读理解技巧，修辞手法等方面的知识。

此外，
作文写作是语文学习的重要内容，要注重培养学生的语言表达能力和写作思维能力。

在学习语文基础知识的过程中，学生要注重理解和记忆重点知识，通过课文的学习加深对语文知识的理解和应用能力。

同时，要注重实践和运用，通过大量的阅读和写作练习来提高自己的语文能力。

七年级语文上册知识点归纳总结

七年级语文上册知识点归纳总结七年级语文上册知识点归纳一、应记住的基础知识：1、文学常识：①《春》选自《朱自清全集》，朱自清，原名自华，字佩弦。

散文家、诗人、学者、民主战士。

有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》。

②《济南的冬天》，选自《老舍文集》，老舍，原名舒庆春，字舍予，作家。

③《夏感》梁衡。

④《秋天》何其芳，现代诗人、评论家。

⑤《观沧海》选自《乐府诗集》，曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。

他的诗以慷慨悲壮见称。

⑥《次北固山下》选自《全唐诗》，王湾，唐代诗人。

⑦《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》，白居易，字乐天，晚年又叫香山居士，唐代大诗人。

⑧《天净沙秋思》选自《全元散曲》，马致远，元朝戏曲作家。

二、注意下列加点的字的注音或写法。

朗润(rùn)酝酿(niàng)黄晕(yùn)宛转(wǎn)嘹亮(liáo)烘托(hōng)响晴(xiǎng)发髻(jì)水藻(zǎo)镶边(xiāng)贮蓄(zhù)澄清(chéng)欣欣然(xīn)蓝汪汪(wāng)芊芊(qiān)黛青(dài)主宰(zǎi)磅礴(páng)挑着(tiǎo)匍匐(pú)澹澹(dàn)肥硕(shu)栖息(qī)鳊鱼(biǎn)乌桕(jìù)寥廓(liáo)枯涸(hé)清冽(liè)梦寐(mèi)碣石(jié)竦峙(sǒng)(zhì)繁花嫩叶呼朋引伴抖擞精神花枝招展春华秋实春花秋月闲情逸致芊芊细草轻飞曼舞三、课文内容把握：①《春》这篇散文以诗的笔调，描绘了一幅大地回春、万物复苏、生机勃勃的春景图，赞美春天的活力，从而激励人们在打好春光里辛勤劳作、奋然向前，同时也抒发了对大好春光的无限热爱。

②《济南的冬天》抓住“温情”这一特点，紧扣“山”和“水”，描绘了一幅淡雅的山水画，抒发了赞美济南，热爱自然的美好情感。

七年级上册语文知识点笔记

七年级上册语文知识点笔记
以下是七年级上册语文知识点笔记，供您参考：
一、基础知识
1. 掌握生字、生词，特别是一些常用词语的用法和搭配。

2. 掌握基本的文学常识，比如作家、作品、体裁等。

3. 掌握基本的语法知识，比如词性、句子成分、句子类型等。

4. 掌握基本的阅读技巧，比如如何快速阅读、如何理解文章主题等。

二、古文阅读
1. 掌握常见实词、虚词的含义和用法，比如“之”、“其”等。

2. 掌握常见的文言句式和修辞手法，比如省略句、倒装句、互文等。

3. 熟悉常见古文篇章的主题和结构，了解古文表达的特点和风格。

三、现代文阅读
1. 理解文章的主题和思想，分析文章的结构和层次。

2. 掌握常见的段落和篇章类型，比如议论、记叙、说明等。

3. 掌握常见的写作手法和修辞手法，比如对比、比喻、排比等。

四、写作训练
1. 掌握常见的写作技巧和规范，比如标点符号的用法、段落和篇章的组织等。

2. 通过写作实践，提高自己的写作水平和表达能力。

3. 学习优秀文章的写作特点和风格，提升自己的写作水平。

五、口语交际
1. 掌握基本的口语表达技巧和礼仪，比如如何与人交流、如何表达自己的观点等。

2. 通过课堂讨论和演讲等活动，提高自己的口语表达能力和自信心。

3. 学习辩论技巧和沟通技巧，提高自己的思辨能力和沟通能力。

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七年级上册语文基础知识梳理第1课在山的那一边一、重点字词1.给下列加点字注音。

痴chī想诱yòu惑喧xuāｎ腾点拨：不要把“诱”误读成xiù。

2.根据拼音写出相应的汉字。

(huàn) 幻想(shùn) 瞬间(níng)凝成3.解词。

(1)隐秘：隐蔽，不外露。

(2)一瞬间：一眨眼之间。

4.诗中的“山”指的是困难、挫折，“海”指的是理想、信念。

二、重点句子1.在山的那边，是海! 是用信念凝成的海。

2.——那雪白的海潮啊，夜夜奔来／一次次漫湿了我枯干的心灵。

三、文学常识1．《在山的那边》的作者是王家新2．从表达方式和内容看，诗歌分叙事诗、抒情诗、哲理诗三种，《在山的那边》属于哲理诗。

第2课走一步再走一步一、重点字词1．给下列加点字注音。

啜chuò泣纳罕hǎｎ峭qiào壁目眩xuàn颤chàn抖闷mēｎ热屡lǚ次。

2.根据拼音写出相应的汉字。

训(jiè)诫瘦骨(lín xún) 嶙峋小心(yìyì) 翼翼(sǒng) 耸立3．解词。

(1) 纳罕：惊奇，诧异。

(2) 啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。

二、重点句子我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步, 走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。

(点拨：本句是主旨句，含义深刻。

)三、文学常识《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿·亨特。

第三课蝉收敛liǎn 零落聒聒guō卑beī微一丝不苟gǒu 宽恕shù第3课生命生命一、重点字词1.给下列加点字注音。

擎天撼hàn地糟蹋zāo tà庸碌lù小憩qì2.根据拼音写出相应的汉字。

(sāｏ)骚扰(gū) 辜负3.解词。

(1) 擎天撼地：形容力量巨大。

(2) 肃然起敬：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。

(3) 庸碌：形容人平庸，没有作为。

(4) 应许：答应。

二、重点句子虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。

三、文学常识《生命生命》的作者是台湾(地名)女作家杏林子，她写了四十多个剧本和许多散文。

第4课紫藤萝瀑布一、重点字词1.给下列加点字注音。

瀑pù布迸bèng溅忍俊不禁jīn盘虬qiú卧龙伶仃líng dīng绽zhàn放穗suì伫zhù立仙露琼浆qióng 沉浸jìn2.解词。

(1) 忍俊不禁：忍不住笑。

(2) 伶仃：孤独，没有依靠。

二、重点句子每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

三、文学常识1.《紫藤萝瀑布》是一篇托物言志(或借景抒情)的散文，作者是当代(时代)女作家宗璞。

2．散文按表达方式分叙事散文和抒情散文，散文最重要的特点是形散神不散。

第5课童趣一、重点字词1．给下列加点字注音。

童稚zhì拟nǐ作藐miǎｏ小鹤唳lì怡yí然土砾lì壑hè癞lài虾há蟆ma 2．解释下面的词。

(1)项为之强项：颈，脖颈。

(2)徐喷以烟徐：慢慢地。

(3)鹤唳云端唳：鸟鸣。

(4)以土砾凸者为丘砾：瓦砾、小石块。

(5)以丛草为林林：树林。

(6)兴正浓兴：兴趣。

(7)方出神方：正。

(8)驱之别院驱：赶。

3．找出下面句中的通假字并解释。

项为之强强通僵解释为僵硬4．本课中有的词语作为成语保留在现代汉语中，请写出两至三个。

并解释其现在的意思(1)成语：明察秋毫意思是连极细小之物也看得一清二楚，形容视力极佳。

(2)成语：怡然自得意思是形容安适愉快而满足的样子。

(3)成语：庞然大物意思是形容形体大而笨重的东西。

二、重点句子1．用原文填空。

(1)余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

(2)定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

2．将下列句子翻译成现代汉语。

壑”等字笔画较多。

点拨：注意“藐”“(1)见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

见到极小的东西，必定细细去观察它的纹路，所以常常得到事物之外的趣味。

(2)夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。

夏日的蚊子声音像雷鸣，我自己把它比作成群的仙鹤在天空飞翔。

(3)神游其中，怡然自得。

全神贯注地沉浸在想象之中，心情愉悦，自觉是一种满足。

(4)见二虫斗草间。

看见两只虫子在草丛间相斗。

三、重点段请默写《童趣》一文中作者叙述童年趣事“观蚊如鹤”一段。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也，昂首观之，项为之强。

又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

四、文学(文体)常识背记知识清单。

1．《童趣》节选自《浮生六记·闲情记趣》，作者是清(朝代)文学家沈复。

2．《童趣》是一篇回忆童年生活的叙事散文，在文中作者叙述了观蚊如鹤、神游山林、鞭驱蛤蟆等童年趣事。

第6课理想一、重点字词1．给下列加点字注音。

脊jǐ粱船舶bó载zài着倔强jué jiàn g 鬓bìn发洗濯zhuó寂寥liáo 玷diàn污扒pá窃2．解释下列词语。

(1) 玷污；弄脏(多用于比喻)。

(2) 可望不可即：只能够望见不能够接近。

3．用恰当的动词填空。

理想是石，敲出星星之火；／理想是火，点燃熄灭的灯；／理想是灯，照亮夜行的路；／理想是路，引你走到黎明。

二、重点句子饥寒的年代里，理想是温饱，温饱的年代里，理想是文明。

离乱的年代里，理想是安定，安定的年代里，理想是繁荣。

三、文学(文体)常识背记知识清单1．《理想》的作者是当代(时代)诗人流沙河。

2．从表达方式和内容看，《理想》是哲理诗。

第7课短文两篇一、重点字词1．给下列加点字注音。

烟囱cōng柚yòu子树沉甸diàn甸霎shà时间剔tī透结实累léi累点拨:“累”是多音字，要结合语境正确渎音2．根据拼音写出相应的汉字。

(duò) 堕落牙yín龈贪(lán) 婪(chú) 雏形苦(áo) 熬3．解释下列词语。

(1) 点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。

(2) 繁弦急管：各种各样欢快的音乐声。

(3) 红灯绿酒：形容繁华热闹的夜生活。

(4) 低回：留恋。

(5) 具体而微，整个形体都已经具备了，只是比较微小而已。

(6) 不可磨灭：指事迹、言论等将始终保留在人们的记忆中。

(7) 回味无穷：比喻回想某事物越想越觉得有意思。

(8) 多姿多彩：本文指生活丰富而充实。

4．行道树是一列忧愁而快乐的树，在行道树身上，体现了无私奉献(或以苦为乐)的精神。

二、重点句子1．这种命运事实上是我们自己选择的，否则我们不必在春天勤生绿叶，不必在夏日献出浓阴。

神圣的事业总是痛苦的，但是也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。

2．第一次的经验不一定都愉快但新鲜而刺激，使人回味无穷。

三、文学(文体)常识1．《行道树》节选自《张晓风自选集》，作者是台湾女作家张晓风。

2．《第一次真好》节选自《无言歌》，作者是台湾女作家周素珊。

第8课人生寓言(节选)一、重点字词1．给下列加点字注音。

嬉xī戏风韵yùn 慷慨kǎｉ金窖jiào抢劫jié泯mǐｎ灭禀bǐng告厄è运掳lǔ皎洁jiǎｏ险象迭dié生2．解释下列词语。

(1) 风韵：优美的姿态神情。

(2) 闲适：清闲安适。

(3) 得失之患：生怕失去个人利益的忧虑心情。

(4) 泯灭：丧失。

(5) 厄运：不幸的命运。

(6) 落难：遭遇灾难，陷入困境。

(7) 心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。

(8) 险象迭生：危险的现象不断地发生。

二、重点句子1．她不愧是赏月的行家，在她的眼里，月的阴晴圆缺无不各具风韵。

2．凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着而且都受得了，——只要他不死。

三、文学(文体)常识1．《人生寓言》选自《周国平文集》，作者是当代著名诗人、哲学家(称谓) 周国平(人名)。

2．寓言是文学体裁的一种，以散文或韵律诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事，主人公多为动物，也可以是人或非生物。

第9课我的信念一、重点字词1.给下列加点字注音。

问心无愧kuì渲xuàn染奢shē望呵hē责猝cù然2.根据拼音写出相应的汉字。

闲(xiá) 暇(róu lìn) 蹂躏o) 眺望简(lòu) 陋(suǒ) 琐事(tià3.根据意思写出相应的词语。

(1) 得到很多益处。

获益匪浅(2) 由于使用别人的劳动、物件等而付给别人的钱或实物。

报酬二、重点句子背记知识清单1．生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。

最要紧的，还是我们自己要有信心。

2．我们必须相信，我们对每一件事情都具有天赋的才能，并且，无论付出任何代价，都要把这件事完成。

三、文学(文体)常识背记知识清单《我的信念》的作者波兰(国名)著名科学家玛丽·居里，她曾两次获得诺贝尔奖。

第10课《论语》十则一、重点字词1．给下列加点字注音。

愠yùn 三省xǐng吾身论lún语罔wǎng2．解释下面加点的词。

(1) 学而时习之时：时常。

(2) 不亦说乎说：愉快。

(3) 人不知而不愠愠：生气，发怒。

(4) 吾日三省吾身日：每天。

省：反省，自我检查。

(5) 与朋友交而不信乎信：真诚，诚实。

(6) 学而不思则罔罔：迷惑。

意思是感到迷茫而无所适从。

(7) 思而不学则殆殆：有害。

(8) 然后知松柏之后凋也凋：凋谢。

3．请写出三个出自本课的成语温故知新、见贤思齐、择善而从。

二、重点句子背记知识清单1.用原文填空。

(1) 阐明学与思关系的句子是学而不思则罔，思而不学则殆。

(2) 孔子认为怎样才能做到明智? 知之为知之，不知为不知。

(3) 孔子认为对先进和落后的态度应是见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

(4) 赞美松柏坚强品格的句子是岁寒，然后知松柏之后凋也。