10-2创新是民族进步的灵魂_图文.ppt
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3102创新是民族进步的灵魂(共31张PPT)1
•
3．如果没有十月革命的一声炮响给中国送 来的马克思主义，中国革命就不会焕然一新。 如果没有毛泽东思想，中国人民可能会在黑暗 中摸索更长的时间。如果没有邓小平理论，今 天的中国也不可能有改革开放和现代化建设的 辉煌成就。这段话说明了理论创新( )
D
• A．能够极大地推动生产力的发展 • B．能够指导人们的行动，决定着实践的发展 C．是领袖人物的事情，一般人望尘莫及 D．是时代的引擎，是社会发展的不竭动力
5．我国著名的文学作品《离骚》《九歌》直接取材于远古 时代人民群众创作的神话和传说，《水浒传》《三国演义》是在 民间口头文学的基础上加工整理创作而成的。材料所蕴涵的哲 学道理是(
)
A．人类文化的进步是广大人民群众劳动创新的结果
B．文化创新有利于推动社会实践的发展 C．创新包括理论创新、文化创新
D．创新推动了社会生产力的发展
第二、凡是新出现的事物都是人们创新的结果。
理解：创新的结果必然是新事物的产生，但并不是所有 的新事物都是人们创新的结果；新出现的事物并不都是 新事物。
第三、只要创新就能推动事物向前发展。
理解：要推动事物的发展必须创新，但创新仅仅是事 物发展的一个主观条件。
“创新”的哲学依据？
唯物论： 物质决定意识，要求一切从实际出发，实事 求是。而客观实际是变化发展的，所以必须 从变化的实际出发，解放思想，实事求是。 辩证法：①一切事物是变化发展的，我们要用发展的观 点看问题。②辩证的否定观要求我们必须树立 创新意识。③辩证法的革命批判精神要求我们 思想观念要随着事物的不断变化而变化，不断 创新，与时俱进。 认识具有反复性、无限性和上升性，要求我们 认识论： 坚持与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发 展真理，在实践中检验和发展真理。
人教版高中政治必修四3.10.2《创新是民族进步的灵魂》ppt课件
nk
you!
2019/8/11
最新中小学教学课件
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
理论创新的基础和推动力， 就是活生生的社会实践。理 论创新的着眼点，就是要认 真总结社会主义改革开放和 现代化建设的新鲜经验，概 括人民群众在实践中的新创 造，并把这些经验和创造上 升到理论高度，作出新的理 论概括。理论创新的落脚点， 应放在丰富和发展中国特色 社会主义理论上来，从而不 断推动理论自身的进一步创 新以及发展理论创新基础之 上的实践创新。
⒈实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导
⒉理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新等各 方面的创新。
思考 联系学习过的经济、政治生活知识，谈 谈我国必须从那些方面进行制度创新？
⑴、继续坚持和完善公有制为主体、多种所有制经 济共同发展的基本经济制度，坚持和完善按劳分配 为主体的各种分配形式；
⑵、坚持和完善社会主义市场经济体制；
⒋创新的内容及其相互关系
相互促进 密不可分
理论创新 制度创新 科技创新 文化创新
指导
保障 动力 智力支持
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家 兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机 的源泉。创新就是要不断解放思想，实事求是， 与时俱进。
you!
2019/8/11
最新中小学教学课件
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
理论创新的基础和推动力， 就是活生生的社会实践。理 论创新的着眼点，就是要认 真总结社会主义改革开放和 现代化建设的新鲜经验，概 括人民群众在实践中的新创 造，并把这些经验和创造上 升到理论高度，作出新的理 论概括。理论创新的落脚点， 应放在丰富和发展中国特色 社会主义理论上来，从而不 断推动理论自身的进一步创 新以及发展理论创新基础之 上的实践创新。
⒈实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导
⒉理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新等各 方面的创新。
思考 联系学习过的经济、政治生活知识，谈 谈我国必须从那些方面进行制度创新？
⑴、继续坚持和完善公有制为主体、多种所有制经 济共同发展的基本经济制度，坚持和完善按劳分配 为主体的各种分配形式；
⑵、坚持和完善社会主义市场经济体制；
⒋创新的内容及其相互关系
相互促进 密不可分
理论创新 制度创新 科技创新 文化创新
指导
保障 动力 智力支持
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家 兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机 的源泉。创新就是要不断解放思想，实事求是， 与时俱进。
十、102创新是民族进步的灵魂课件
可以而且应当多样化”。
2000年，江泽民提出“三个代表”重要思 想，推动了新一轮思想大解放。
随着中共十七大的召开，2007年底以来，一场波及全中国的 新一轮思想解放大潮涌动.全国 1、大部制改革2、“两会” 宏声3、政府信息公开4、领导干部约见网友5、透明救援三个代表
聪明的犹太人
19149674年年，，一美个国人犹为太了人清和理他翻的新儿自由子女来神到像美所国扔经下的 营答废积废料如铜铜35，山 铸器美向的成，分社铜 小父。会、 自亲父招铝 由问亲标和 女，木 神儿说但材像子：好，；一“久未他磅不没提把铜对人任木的，应何头价作标条加。件工格为但， 成是犹他当 底多太看即 座少人到接 ；，的神标 他儿儿像。 用子子下他 废堆把 铝， 你做成应纽该约说广3场.5的美钥元匙，。你最试后，着他把甚一至磅把铜从做自成由女门神把像手上看面 看扫下。来”的儿灰子尘先包后装起把来铜，加出工售成给铜花鼓店。、不簧到片三和个奥月运，会这堆 奖废料牌在，他最手高中时变一成了磅3铜50卖万到美元35，00比美父元亲。当年所说的一磅
第一次思想解放:真理标准讨论:1978年战胜“两个
凡是”，冲破了“个人崇拜”。
第二次思想解放: 邓小平南方讲话和党的十四大 ：1992 年破除姓“资”姓“社”，冲破了“计划经济 崇拜”。明确提出和正式确立社会主义市场经济体制目标
1997年年9月党的十五大冲破姓“公”姓“私”的
桎梏 ，冲破了“所有制崇拜”。提出“公有制实现形式
上述现象说明了什么道理？
说明在生产发展中，不能照搬照抄，而必须进行技 术创新。科学技术的每一进步都是通过创新实现的。 “科学的本质就是创新”。
１、创新推动社会生产力的发展
（经济角度）
科 学 技 术 的 发 展
2000年，江泽民提出“三个代表”重要思 想，推动了新一轮思想大解放。
随着中共十七大的召开，2007年底以来，一场波及全中国的 新一轮思想解放大潮涌动.全国 1、大部制改革2、“两会” 宏声3、政府信息公开4、领导干部约见网友5、透明救援三个代表
聪明的犹太人
19149674年年，，一美个国人犹为太了人清和理他翻的新儿自由子女来神到像美所国扔经下的 营答废积废料如铜铜35，山 铸器美向的成，分社铜 小父。会、 自亲父招铝 由问亲标和 女，木 神儿说但材像子：好，；一“久未他磅不没提把铜对人任木的，应何头价作标条加。件工格为但， 成是犹他当 底多太看即 座少人到接 ；，的神标 他儿儿像。 用子子下他 废堆把 铝， 你做成应纽该约说广3场.5的美钥元匙，。你最试后，着他把甚一至磅把铜从做自成由女门神把像手上看面 看扫下。来”的儿灰子尘先包后装起把来铜，加出工售成给铜花鼓店。、不簧到片三和个奥月运，会这堆 奖废料牌在，他最手高中时变一成了磅3铜50卖万到美元35，00比美父元亲。当年所说的一磅
第一次思想解放:真理标准讨论:1978年战胜“两个
凡是”，冲破了“个人崇拜”。
第二次思想解放: 邓小平南方讲话和党的十四大 ：1992 年破除姓“资”姓“社”，冲破了“计划经济 崇拜”。明确提出和正式确立社会主义市场经济体制目标
1997年年9月党的十五大冲破姓“公”姓“私”的
桎梏 ，冲破了“所有制崇拜”。提出“公有制实现形式
上述现象说明了什么道理？
说明在生产发展中，不能照搬照抄，而必须进行技 术创新。科学技术的每一进步都是通过创新实现的。 “科学的本质就是创新”。
１、创新推动社会生产力的发展
（经济角度）
科 学 技 术 的 发 展
精选版10.2创新是民族进步的灵魂ppt课件
重要思想，推动了新一轮思想大解放。
三个代18 表
推动
理论创新
制度创新、科技创新、文化创新等
（社会发展和变革的先导）
推动
生产关系和社会制度的变革
列举我国现代在理论、制度上的创新事例。
如“三个代表”、“科学发展观”、“四个全面” 、“五大理 （全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党 ） 念” 等重要思想的 （创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展 ） 提出，推动了新一轮思想大解放；建立社会主义市 场经济体制；新常态下经济转型、升级。
技术创新和社会生产力的发展是什么关系？
8
想一想他们能拉多重？
9
想一想它又能拉多重？
10
想一想他们能采多少？
11
想一想它又能采多少？
12
长虹始创于1958年 ，历经多年的发展，长虹完成由 单一的军品生产到军民结合的战略转变，成为集电视、 空调、冰箱、IT、通讯、网络、数码、芯片、能源、商 用电子、电子部品、生活家电及新型平板显示器件等产 业研发、生产、销售、服务为一体的多元化、综合型跨 国企业集团 。长虹公司通过不懈努力，强化技术创新 工作，采用开放式管理体制，依据企业自身技术定位， 按照技术战略、技术计划、技术实施三个层次逐步建立 起较为完善的长虹技术创新体系，保障了技术研发始终 满足企业面临的不断升级的市场竞争需求，使公司在主 导产品的核心技术及其商品化进程中经历了由引进技术、 联合开发到自主开发三个阶段。
（一）、创新推动社会生产力的发展 经济
1、科学的本践学创基技新础术推上推动的动生理了产论人关创类系新社和是会社社的会会各制发个度展方的和面变变进革革步的先政 角导治 度。
2、通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新 以及其他各方面的创新。
三个代18 表
推动
理论创新
制度创新、科技创新、文化创新等
（社会发展和变革的先导）
推动
生产关系和社会制度的变革
列举我国现代在理论、制度上的创新事例。
如“三个代表”、“科学发展观”、“四个全面” 、“五大理 （全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党 ） 念” 等重要思想的 （创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展 ） 提出，推动了新一轮思想大解放；建立社会主义市 场经济体制；新常态下经济转型、升级。
技术创新和社会生产力的发展是什么关系？
8
想一想他们能拉多重？
9
想一想它又能拉多重？
10
想一想他们能采多少？
11
想一想它又能采多少？
12
长虹始创于1958年 ，历经多年的发展，长虹完成由 单一的军品生产到军民结合的战略转变，成为集电视、 空调、冰箱、IT、通讯、网络、数码、芯片、能源、商 用电子、电子部品、生活家电及新型平板显示器件等产 业研发、生产、销售、服务为一体的多元化、综合型跨 国企业集团 。长虹公司通过不懈努力，强化技术创新 工作，采用开放式管理体制，依据企业自身技术定位， 按照技术战略、技术计划、技术实施三个层次逐步建立 起较为完善的长虹技术创新体系，保障了技术研发始终 满足企业面临的不断升级的市场竞争需求，使公司在主 导产品的核心技术及其商品化进程中经历了由引进技术、 联合开发到自主开发三个阶段。
（一）、创新推动社会生产力的发展 经济
1、科学的本践学创基技新础术推上推动的动生理了产论人关创类系新社和是会社社的会会各制发个度展方的和面变变进革革步的先政 角导治 度。
2、通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新 以及其他各方面的创新。
10.2创新是民族进步的灵魂共33张PPT
①创新是对真理的发展，没有创新，我们就失 去了追寻真理的可能；
②创新是对实践的推进，没有创新，我们就不 能在变化的世界里找到自己的位置。 ③创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴 亡发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源 泉。
④创新是时代的引擎，是社会发展的动力。
5.创新内容及其相互关系
（1）内容：理论创新、制度创新、 科技创新、文化创新及其他创新。
全面的观点
对立
根本对立：是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力
世界观
（对应）方法论
辩 2、联系的客 证 观性 的 联 3、联系的多样 系性 观 4、整体和部
分辩证关系
1、联系的含 义及普遍性
用联系的观点看问题。
从事物固有的联系中把握事物，切忌主观 随意性； 人们可以根据事物固有的联系，改变事物 的状态，调整原有联系，建立新的联系。 注意分析和把握事物存在和发展的各种条 件，一切以时间、地点、条件为转移。
辩证唯物论
辩证唯物 主义
联系 发展 矛盾(全面)
唯物辩证法
认识论
历史唯物 主义
历史观、群众观、人生价值观
１、创新推动社会生产力的发展
科 学 技 术 的 发 展
更新了生产工具和生产技术 提高了劳动者的素质 开辟出更广阔的劳动对象
推动
社 会 生 产 力 的 发 展
科学的本质就是创新！
二、创新是民族进步的灵魂
（一）创新推动社会生产力的发展（经济角度） 1.科学的本质就是创新 2.科学技术推动了人类社会的各个方面 ①创新更新了生产工具和生产技术 ②创新提高了劳动者的素质 ③创新开辟出了更广阔的劳动对象
③吸收外国文化有益成果
④在内容和形式上不断创新
创新是民族进步的灵魂PPT课件
3、创新推动人类思维和文化的发展
（1）创新推动了人类思维方式的变化 （2）创新推动了人类文化的发展
文化 角度
8
2019/9/21
9
⑵理论创新推动制度创新、科技创新、 文化创新以及其他各方面的创新。
我国现代在理论、制 度上的创新事例。
、一国两制、 “三个代表”、“科学 发展观”等重要思想的提出
6
三、创新推动人类思维和文化的发展（文化）
1、创新推动着人类思维的变革
①思维方式的变化，归根到底是有人的实践方式决定 的。
②实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新， 使得人类思维的性质和水平不断更新和提高。
探究三：为什么创新是民族进步的灵魂？请从其他角度进行说明。
3
一、创新推动社会生产力的发展（经济）
社
更新了生产工具和生产技术
会
创 新
影响
生产力 的三要 素
提高了劳动者的素质 推动
开辟出更广阔的劳动对象
生 产 力 的
发
展
4
2019/9/21
5
二、创新推动生产关系和社会制度的变革（政治）
⑴实践基础上的理论创新是社会发展和 变革的先导。
10.2创新是民族 进步的灵魂
1
探究一：1978年安徽凤阳小岗村开始实行包产到户，在分配方式 上实行按劳分配，这与当时的人民公社大锅饭是背道而驰的。这 一做法在全国引起了轰动，当时争论的焦点是：这种做法是搞社 会主义还是搞资本主义？作为中国改革的总设计师的邓小平满腔 热情地支持这一新事物，肯定了小岗村人民的做法，并总结制定 出一系列关于发展农业生产的政策，邓小平的这一理论创新有力 地推动了农村改革的蓬勃发展。 问题1：材料中提到的理论创新是什么？ 问题2：请结合材料分析理论创新的作用是什么？
10.2《创新是民族进步的灵魂》(共30张PPT)
第三、只要创新就能推动事物向前发展。
理解：要推动事物的发展必须创新，但创新仅仅是事 物发展的一个主观条件。
“创新”的哲学依据？
唯物论： 物质决定意识，要求一切从实际出发，实事 求是。而客观实际是变化发展的，所以必须 从变化的实际出发，解放思想，实事求是。 辩证法：①一切事物是变化发展的，我们要用发展的观 点看问题发展。 ②辩证的否定观要求我 们必须树立创新意识 ③辩证法的革命批 判精神要求我们思想观念要随着事物的不断变 化而变化，不断创新，与时俱进。
2
他颠覆了iPhone、ipad、ipod的外观、手感和功能， 他开拓了通信产业、个人电脑产业和音乐产业的新 领域。 他使苹果超越微软成为世界第一大科技公司，苹果 持有的现金一度超过了美国政府国库存款，为美国 的经济发展做出了极大贡献。
3
1、创新推动社会生产力的发展（经济角度）
◆创新
●更新了 生产工具
似，对学生要求具有一致性，因此原来的中学生守则 和小学生守则合二为一，成为《中小学生守则》，有 利于坚持对中小学教育的一致性和连续性。对中小学 生针对其特点，有不同要求，比如要求小学生“注意
安全，防火，不做有危险游戏”，对中学生要求“不
吸烟，不滥用药物，拒绝毒品”。
请分析教育部制定《中小学生守则》体现了唯物
实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发 达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。
关于“创新”认识上的几个误区
第一、认为“创新”就是否定一切。
理解：是一种辩证的否定。
第二、凡是新出现的事物都是人们创新的结果。
理解：创新的结果必然是新事物的产生，但并不是所有 的新事物都是人们创新的结果；新出现的事物并不都是 新事物。