小学教科研年终工作总结范文.doc
小学教科研工作总结范文五篇
小学教科研工作总结范文五篇通过教育科研工作制度的管理完善，引领教师掌握科学的教育管理方法，逐步让教师成长为科研型、专家型教师。
下面是我收集整理的文章，希望对大家有所帮助，欢迎阅读。
【范文一：小学教科研工作总结】本学期我镇小学的教科研工作根据县教育局工作的总体要求，以党的十六大精神、新时期的教育课程改革为指南，紧紧围绕县教科室的教科研工作目标，本着我镇小学教科研工作进展的实际情况，趁着新一轮课程改革的浪潮，不断深化教育教学改革，充分发挥教育科研的先导服务功能，以推进课程改革为重点，以学习新课标为突破口，以课题研究为载体，积极组织开展各级各类教科研活动，深化课题研究，强化科研课题的过程管理，狠抓了落实工作，为课程改革和实验提供了有效的指导和服务，促进了教育教学质量的不断提高，扎实有效地开展了本学期的教科研工作。
现将几项主要工作作简要总结。
一、建立健全教科研网络体系我镇小学一直把教科研工作作为首要任务来抓。
开学初即成立以校长室为首的教科研领导小组，认真总结了上学期工作的得失，紧紧围绕县教科研的工作目标，研究制定符合本校并切实可行的教科研工作计划。
各完小相应成立教科研领导小组，指定专人负责，每校成立语、数、英三个教研组。
由责任心强、业务能力高的教师担任教研组长，责任到人，从而形成校长室教科室各完小一体化的管理模式，建立健全我镇小学教科研工作的网络体系。
二、加强科研课题的管理我镇小学有立项(尚未结题)课题12个：2个市级课题、10个县级课题。
为了更好地使科研服务于教学，避免“三无”课题的出现，学期初，学校对教育科研工作作了具体布置，要求各课题组要坚持课题研究与课程改革相结合，理论与实践相结合，运用教育科研的理论方法，解决教学实际中的问题，努力提高科研与教学的互推作用。
在日常工作中，学校通过开展课题研讨、集体备课、听课评课等活动，引导教师研究教材，研究学生，改进教法，使课堂结构更符合学生认知规律和年龄特征，从教学问题入手，到解决问题的答案结束。
小学科研年终个人工作总结模版8篇
小学科研年终个人工作总结模版8篇篇1一、引言时光荏苒，一年即将过去，我在小学科研岗位上也走过了充实而紧张的一年。
回顾这一年，我深感荣幸能够参与到小学科研工作中，与团队成员共同探索教育教学的奥秘。
在此，我将对一年的工作进行全面总结，以期为未来的科研工作提供借鉴与参考。
二、科研工作开展情况在过去的一年中，我积极参与了多项科研活动，包括课题研究、论文撰写、学术交流等。
在课题研究方面，我主导了一项关于“小学生学习动力培养”的课题，通过问卷调查和数据分析，深入探讨了影响学生学习动力的因素及其作用机制。
在论文撰写方面，我发表了两篇关于教育教学的论文，分别探讨了“差异化教学在小学课堂中的应用”和“小学德育工作的创新与实践”。
此外，我还参加了多次学术交流活动，包括学术研讨会和课题汇报会，与同行专家进行了深入的学术交流与研讨。
三、科研成果与收获通过一年的努力，我取得了一定的科研成果。
在课题研究方面，我主导的课题顺利结题，并得到了专家的高度评价。
在论文撰写方面，我的两篇论文均获得了学术界的认可，并被知名学术期刊录用。
此外，我还获得了多次参加学术交流的机会，不仅拓宽了视野，还提升了自己的学术素养。
四、工作态度与团队协作在科研工作中，我始终保持积极的工作态度和严谨的学术作风。
我热爱自己的工作，对科研事业充满了热情。
同时，我深知团队协作的重要性，因此始终与团队成员保持密切的沟通与协作。
我们一起分享资源、交流心得、互相支持，共同克服了一个又一个科研难题。
五、存在的问题与不足尽管我在科研工作中取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题和不足。
首先，在课题研究过程中，我有时过于注重理论分析而忽视了实践应用；其次，在论文撰写过程中，我有时过于追求创新而忽视了文献的引用与核实；最后，在团队协作中，我有时过于坚持己见而忽视了团队成员的意见与建议。
这些问题与不足不仅影响了我的科研工作质量与效率还可能对学校的声誉与发展产生一定影响。
六、未来展望与建议针对以上问题和不足我提出以下建议以改善未来的科研工作：一是加强理论与实践的结合注重将研究成果应用于实际教学中提高教育的针对性和实效性；二是严格遵守学术规范加强文献引用与核实确保论文的严谨性与可靠性；三是增强团队意识尊重团队成员的意见和建议共同推动学校科研工作的进步与发展。
小学教师个人科研年度工作总结8篇
小学教师个人科研年度工作总结8篇篇1一、引言在过去的一年里，我作为一名小学教师，致力于科研工作，不断提升自己的专业素养和教学质量。
通过不断学习和实践，我取得了一定的成果。
本文将对我一年来的科研工作进行总结，并分析其中的经验和教训，以便更好地指导未来的工作。
二、科研课题的选择与确定在课题选择方面，我充分考虑了小学教育的实际需求和学生的发展特点，选择了“提高小学生阅读理解能力的教学策略”作为我的研究方向。
这一课题旨在通过科学的教学设计和方法，提高学生的阅读理解能力，为其后续学习打下坚实的基础。
三、科研工作的具体实施在课题确定后，我制定了详细的研究计划，并严格按照计划进行实施。
首先，我通过查阅相关文献和资料，了解了国内外在提高小学生阅读理解能力方面的最新研究成果和方法。
其次，我结合自己的教学经验和实际情况，设计了具体的教学方案和活动。
最后，我通过课堂实践和观察记录，收集了大量的数据和信息，为后续的研究分析提供了有力的支持。
四、科研成果的总结与展示经过一年的努力，我取得了以下主要成果：首先，我成功设计并实施了一系列提高小学生阅读理解能力的教学活动，如阅读指导课、读书分享会等。
其次，我通过对比实验和数据分析，证实了这些教学活动在提高学生阅读理解能力方面的显著效果。
最后，我将我的研究成果整理成论文，并在学术会议和期刊上发表，得到了同行专家和学者的高度评价。
五、经验与教训的总结在科研过程中，我获得了许多宝贵的经验教训。
首先，我认识到科研工作需要严谨的态度和科学的方法，不能有任何的马虎和敷衍。
其次，我学会了如何将理论与实践相结合，将研究成果转化为实际的教学效果。
最后，我也意识到了科研工作的创新性和探索性，需要不断尝试新的方法和思路，才能取得更加显著的成果。
六、未来工作的展望在未来的工作中，我将继续致力于提高小学生阅读理解能力的研究工作。
首先，我计划进一步深入探索阅读理解能力的本质和影响因素，为教学设计提供更加科学的依据。
小学教师教科研工作总结范文(6篇)
小学教师教科研工作总结范文____学年下学期，本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学经验及教训。
1、要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3、积极参与多媒体教学设计交流，观摩优秀课件及教案，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
小学科研年终个人工作总结范文8篇
小学科研年终个人工作总结范文8篇第1篇示例：小学科研年终个人工作总结一、工作回顾在过去的一年中，我在小学科研工作中付出了大量的努力和时间。
在老师和同学们的帮助下，我参与了多个科研项目，积极参加了各种活动，不断提升自己的科研能力和综合素质。
我参与了学校举办的科技节活动，展示了我们小组的科研成果。
我们团队通过调查研究，发现了学生学习中的一些问题，并提出了一些建议和解决方案。
这次经历让我更加深入地了解了科研的意义和方法。
我还参与了校内科研项目的讨论和研究。
在老师的指导下，我学会了如何搜集数据、分析问题、撰写报告。
虽然过程中遇到了不少困难和挑战，但我坚持不懈地学习和实践，最终取得了一定的成果。
我还积极参加了科研讨论会和比赛。
在与其他同学的交流中，我学到了很多新的知识和技能，拓展了自己的视野，提高了综合能力。
虽然在比赛中取得了一些奖励，但更重要的是我感受到了科研的乐趣和挑战。
二、工作收获在这一年的科研工作中，我不仅获得了专业知识和技能的提升，还培养了团队合作精神、独立思考能力和实践能力。
我学会了如何主动思考、勇于创新，如何与他人合作、分享经验，如何跨学科、跨领域进行研究和探索。
在科研活动中，我也更加深入地了解了社会、了解了世界。
我明白了科学研究的重要性和方法，认识到自己的不足和需进一步加强的地方。
我希望通过不断学习和实践，更好地发挥自己的潜力，为将来的科研工作打下坚实的基础。
三、工作展望我还将加强与老师、同学的交流和合作，不断拓展自己的视野，吸收更多新的知识和经验。
我会更加注重实践和应用，将科研成果转化为社会实践，为促进学生全面发展和提高学校科研水平贡献力量。
我相信通过持续的努力和拼搏，我一定能够在小学科研领域取得更大的成就，实现自身的科研梦想。
让我们共同努力，共同进步，为建设科学强国、实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量！愿大家都能在科研道路上不断前行，创造更加美好的明天！【文章结束】。
第2篇示例：小学科研年终个人工作总结一年又将走过，回首这一年在科研方面的工作，我深感收获颇丰。
小学教师个人科研年度工作总结9篇
小学教师个人科研年度工作总结9篇第1篇示例：小学教师个人科研年度工作总结随着教育教学工作的不断深入发展，科研工作逐渐成为我工作的重要内容之一。
在过去的一年里，我在科研工作上取得了一定的成绩，也遇到了一些困难和挑战。
在这里，我将对我在过去一年中的科研工作进行总结，也对接下来的工作提出一些展望和计划。
一、科研成果总结在过去的一年里，我主要围绕小学语文教学展开科研工作。
我对小学生语文阅读能力的提升进行了深入研究，通过分析学生的阅读习惯和能力水平，制定了相应的改进措施，取得了显著的效果。
我还对小学生的写作水平进行了科研调研，不仅帮助学生提高了写作能力，也为教师提供了更好的教学方法和策略。
我还参与了学校语文教研活动，与同事们共同探讨教学方法和经验，取得了一定的成果。
在科研成果方面，我参与了多项教育科研项目，并取得了一些研究成果。
我主持了一项关于小学生语文课外阅读的研究项目，通过对学生阅读习惯和兴趣的调研分析，成功推动了学校的课外阅读活动，取得了一些积极的效果。
我还撰写了几篇关于小学语文教学的论文，参加了几次学术交流会议，与同行进行学术交流和合作。
二、存在的问题和困难在科研工作中，我也遇到了一些问题和困难。
由于时间和精力有限，我无法对所有的科研项目都进行深入研究和调研，导致有些项目进展缓慢。
科研过程中需要大量的数据收集和分析工作，需要投入大量的时间和精力。
科研工作需要与教学和其他工作兼顾，有时会因为工作重心不明确而影响科研成果的达成。
三、未来的工作计划在未来的工作中，我将继续深入开展小学语文教学的科研工作，不断提升自己的研究水平和能力。
我将加强与同行的合作，扩大科研团队，共同探讨和研究一些重要的教育问题，取得更多的研究成果。
我将加强对科研方法和技能的学习和提升，提高科研工作的效率和质量。
我将致力于将科研成果转化为实际的教学成果，为学生和教师提供更好的教学方法和策略。
过去一年里，我在科研工作上取得了一些成果，也遇到了一些困难和挑战。
小学教育科研工作总结范文（通用11篇）
小学教育科研工作总结范文（通用11篇）小学教育科研工作总结范文（通用11篇）时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。
那么如何把工作总结写出新花样呢？下面是小编为大家收集的小学教育科研工作总结范文（通用11篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学教育科研工作总结1一年来，我校教科研工作在局教研室的领导下，在校领导的支持下，坚持以“科研强师，科研兴校”为指导思想，以课堂教学为主阵地，以课题研究为载体，努力创造一个和谐的教科研氛围，开展多种形式、多个层面的教科研活动，精心打造教师队伍，全面提高教育质量，现进行简单的回顾与总结。
一、教育科研制度化，促进学校可持续发展。
我校认真落实区教体局各项规章制度，以业务学习、教研活动、集体备课等作为新课程研究的主阵地，成立了教科研工作领导小组，“业务校长—教研室—教研组—课题组”的科研管理网络。
领导带头参加教研活动，校领导及中层分包教研组，指导教研活动。
同时，充分发挥教研组长的引领导航作用，扎扎实实地开展活动，使得教科研工作顺利地走向正规化、制度化的轨道。
1、在工作中，我校坚持按照各项规定，组织教学教研，认真制定教学教研工作计划，坚持业务学习制度，听评课制度，校本研修制度，加强了备、讲、批、辅等各教学环节的过程管理。
本着理论和实践相结合的原则，在教研活动中，研究新课程，在课堂教学中，实践新理念。
坚持执行单周星期二下午的专题业务学习，以“统一主题，集中与分组学习为主，测评为辅”为原则，确保学习有计划、有内容、有讨论、有中心发言人、有记录、有实效、有检查，单周四下午第三节课的教研活动，期期有重点，次次有主题，人人有见解。
双周四下午的集体备课，共同钻研教材，充分发挥每位教师的才智，取长补短，提高课堂效益，促进了学校教学教研工作，扎实有效的进行。
2、认真抓好教研组建设。
小学科研年终工作总结范文7篇
小学科研年终工作总结范文7篇第1篇示例：小学科研年终工作总结一、工作回顾回首过去一年，小学科研工作取得了丰硕的成果。
在学校的支持下，我们团队积极开展科研活动，深入研究各种教育问题，探索更有效的教学方法和手段，为学生提供更优质的教育资源。
1. 项目开展情况：我们团队在去年制定了一系列小学科研项目，包括课堂教学改进、学生学习习惯培养、家长教育支持等方面。
通过团队成员的努力，这些项目都取得了显著进展，为学校教育事业做出了积极贡献。
2. 成果展示：在过去一年中，我们团队发表了多篇有影响力的科研论文，参加了多个教育领域的学术会议，并且在学校内外组织了多次科研交流活动，分享了我们的研究成果和心得体会。
3. 合作交流：我们团队还与其他学校和科研机构开展了广泛的合作交流，共同探讨教育领域的热点问题，互相学习借鉴，共同促进小学教育的进步。
二、工作不足尽管取得了一定成绩，但在过去的工作中，我们也存在一些不足和问题需要反思和改进。
1. 团队合作不够紧密：在一些科研项目中，团队成员之间的合作和协调还有待加强，需要更加密切的配合和沟通。
2. 实际效果不够明显：部分科研项目在实施过程中，效果不够明显，需要更加深入的研究和实践，才能取得更好的效果。
3. 学校支持不够充分：在一些小学科研项目中，学校在资源和支持方面还存在一定不足，需要加强学校与科研团队之间的合作与配合。
三、工作展望展望未来，我们将继续努力，不断提高科研水平，推动小学教育的发展和进步。
1. 加强团队建设：我们将进一步加强团队成员之间的合作与沟通，建立更加密切的工作关系，共同努力，实现科研项目的梦想。
2. 提升科研实力：我们将通过开展更加深入的研究，加强实践经验的积累，提升科研成果的质量与影响力，努力做出更多有价值的贡献。
小学科研工作需要团队的努力与合作，期待未来，在全体成员的共同努力下，取得更加辉煌的成就，为小学教育事业注入更加坚实的力量。
【2000字】第2篇示例：小学科研年终工作总结随着时间的推移，我们已经接近了这个小学科研年度的尾声，回顾这一年来的工作，我们取得了许多值得自豪的成绩。
小学教科研工作总结范文(6篇)
小学教科研工作总结范文____年镇镜山小学教育教学工作突出三个关键词：养成教育、课题研究、教学质量。
即：以养成教育为抓手，形成学生良好习惯；以课题研究为先导，提升教师专业素质；以教学质量为重点，提高学校办学水平。
工作理念是：简简单单抓教育，实实在在促发展。
具体工作总结如下：一、抓专项训练，促学生良好习惯形成秋季学期zjs小学迁入新校址，校容校貌的变化为教育提供了契机。
学校结合学生实际，分阶段落实了升旗队列训练、路队训练、大型集会上下楼、两操训练、课堂常规、文明礼仪等，开展了争创“文明班级”、“文明少年”、“小手拉大手，文明一起走”等活动，做到每月一个主题，有针对性的对各年级学生进行行为习惯的养成教育。
此外，认真抓好教育——训练——评价三个环节，以教育为基础，评价中有激励，激励中再校正，把对学生的严格管理同增强学生自觉性相结合，实行了班级管理量化考核每日公示制。
采用主题班会、队会、专题知识讲座、国旗下讲话、法制教育等多种形式，利用宣传栏、黑板报、广播站等进行舆论导向，宣传好人好事，渲染育人氛围，对学生进行养成教育。
严格有序的专项训练，序列化的育人活动，浓厚的育人氛围，促进了学生良好习惯的形成。
每天放学，当学生排着整齐的路队走出校门，走下斜坡时，守在校外的家长不由地竖起大拇指，连夸小学学生习惯好。
二、抓课题研究，促教师专业素质提升课题研究是快速提升教师专业素质的重要途径。
____年，我校将课题研究作为教育教学工作重点之一，以课堂教学为载体，通过课题研究，解决教学实际问题，提高教师课堂教学水平，提升教师专业素质，促进全体学生发展。
着重抓了三个课题：校级语文课题“新形式下阅读教学中的词语教学研究”；市级数学课题“小学数学课堂教学效果研究”；市级英语课题“小学英语星级评价”。
以此三个课题以点带面规范学校课题研究，在全校范围内营造了积极向上的学习氛围，教师在研究中享受幸福，享受智慧带来的快乐。
1、聚焦课堂，关注细节，催生教师新的教育实践智慧一枝一叶一世界。
小学教师个人科研年度工作总结5篇
小学教师个人科研年度工作总结5篇第1篇示例：小学教师个人科研年度工作总结一、工作回顾二、研究成果在教育领域，我专注于小学教育中的课堂教学问题。
通过对学生的学习情况和学习习惯进行分析，我提出了一些改进教学方法的建议。
我还设计了一些创新的教学活动，如小组合作学习、情境教学等，取得了良好的效果。
这些成果为我的教学工作提供了有力支持，也受到了学生和家长的好评。
三、学习心得在科研工作中，我深刻体会到了学无止境的道理。
只有不断学习，才能不断进步。
在未来的工作中，我将继续保持学习的状态，不断提高自己的专业水平，为学生提供更加优质的教育服务。
四、展望未来在未来的工作中，我将继续深入研究小学教育问题，不断探索有效的教学方法，努力提高学生的学习效果。
我还计划多参加一些教育学术会议，与同行交流心得，共同进步。
相信在未来的日子里，我会更加成熟、更加优秀，为小学教育事业贡献自己的力量。
过去一年的科研工作虽然取得了一些成果，但仍有很多不足之处。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的科研水平，为小学教育事业做出更大的贡献。
感谢学校的支持和领导的关怀，让我能够在这个领域有所建树。
愿我们共同努力，让小学教育变得更加美好！第2篇示例：小学教师个人科研年度工作总结一、工作回顾在过去的一年里，我在小学教育领域开展了一系列科研工作，主要围绕学生学习方法、课堂教学模式、学科教学深化等方面展开。
通过研究，不断积累经验，提高教学水平，为学生提供更优质的教育资源。
1. 课堂教学探索通过观摩他校优秀教师的授课以及与同行的交流，我不断尝试新的教学方法和课堂管理策略。
在教学中引入了多媒体教学、小组合作学习等方式，使学生积极参与，提高了学习效果。
2. 学生学习方法研究通过问卷调查和个别访谈，我了解到学生在学习中存在的问题和困惑，针对性地开展了学习方法的辅导和指导。
帮助学生建立正确的学习态度和方法，提高学习效率。
3. 学科教学深化针对学科教学中的难点和重点问题，我进行了深入研究和探讨，探索更适合学生的教学方式和方法。
小学科研年度工作总结汇报7篇
小学科研年度工作总结汇报7篇第1篇示例：小学科研年度工作总结汇报一、工作概况今年是我校小学科研工作的丰收之年。
全校师生积极参与科研活动，不仅增强了同学们对知识的兴趣，也提高了教师们的教学水平。
科研成果不断涌现，为我校科研工作打下了坚实的基础。
二、项目开展情况在此次科研年度工作中，我校启动了多个项目，涉及到语文、数学、科学等多个学科领域。
通过跟踪研究、问卷调查、实地考察等方式，我们不断深化对学生学习情况的了解，为制定更科学的教学方案提供了重要依据。
三、成果展示1. 在语文领域，我们发起了一项研究关于如何提高学生写作能力的项目。
通过分析学生写作素材、作文结构等方面，我们制定了一套有效的写作训练方案，并在实验班进行了试点，取得了良好的效果。
2. 在数学领域，我们开展了一次关于数学思维培养的项目。
通过数学游戏、数学竞赛等方式，激发学生对数学的兴趣，提高了他们的数学思维能力，并在学生中形成了一股数学学习的热潮。
3. 在科学领域，我们探讨了如何引导学生进行探究性学习的问题。
通过设计科学实验、观测自然现象等方式，我们培养了学生独立思考和动手实践的能力，为他们将来成为科学家打下了坚实的基础。
四、教师反馈五、下一步工作计划明年，我们将继续深化科研工作，不仅开展更多有针对性的项目，还将加强与外部专家的合作，提高科研成果的质量和水平。
我们也将注重科研成果的推广，让更多的学校受益于我们的研究成果。
六、结语通过一年的科研工作，我们收获了丰硕的果实，也意识到了科研工作的重要性。
我们相信，在全校师生的共同努力下，我校的科研工作一定会取得更大的成就。
【2000字】第2篇示例：小学科研年度工作总结汇报尊敬的领导、老师们，大家好！我是XX小学科研组的成员，今天我很荣幸能够向大家汇报我们小学科研组今年的工作总结。
回顾过去的一年，我们小学科研组在学校领导和老师们的关心支持下，取得了一定的成绩。
在今年的科研工作中，我们围绕“培养学生创新能力”这一主题，开展了一系列的科研活动和实践探索。
小学教师科研工作总结5篇
小学教师科研工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年小学教科研年终工作总结范文(3篇)
2024年小学教科研年终工作总结范文____年小学教科研年终工作总结一、工作回顾____年是小学教科研工作发展的关键一年，团队成员们充分发挥教师团队的优势，积极探索创新教学方法，突破传统教育模式，致力于提升教师教学水平和学生学习质量。
年初本团队制定了科学合理的工作计划，并在全年紧密合作中有条不紊地进行各项研究和实践工作。
经过一年的努力，我们全方位地加强了小学教科研工作的开展，取得了一定的成绩。
二、教育教学研究在教育教学研究方面，我们积极探索与推广创新教学方法。
通过研究教学理论，结合实际教学情况，针对小学生的认知特点和学习能力，我们提出了一系列适合小学生的教学策略和方法。
通过实践验证，这些教学方法在提高学生学习效果、培养学生创新思维和综合素质方面都取得了显著成效。
例如，我们在语文教学中，引入了情景模拟演练，通过角色扮演和情景讨论，帮助学生更好地理解和运用语文知识。
在数学教学中，我们采用启发性教学法，引发学生的兴趣，提高学生对数学的理解和运算能力。
此外，我们还研究了小学生学习动机和学习兴趣的培养，通过激发学生的主动学习意识和兴趣，提高了学生的学习积极性和主动性。
三、课程开发与改进在课程开发与改进方面，我们本年度主要围绕小学课程改革进行了深入研究。
我们积极参与学校的课程改革工作，通过参加各种研讨会、教研活动等，不断学习和借鉴国内外先进的课程理念和设计方法。
在此基础上，我们结合学校实际情况，制定了适合于小学生学习的课程发展规划和教学方案。
我们重视课程的多元化设计，注重培养学生的综合素质。
通过设立丰富多彩的课程活动，如读书节、科技节、艺术节等，激发学生的学习兴趣和创新能力。
同时，我们注重课程的实施效果评估，通过课程评价和学生反馈，及时发现问题，改进和完善课程设计，保证课程的质量。
四、教育科研成果在教育科研成果方面，我们在本年度取得了丰富的科研成果。
团队成员们积极参加各种教育科研活动，发表了多篇教育科研论文，并获得了多项教育教学研究成果奖励。
小学教育教学科研总结(优秀模板6篇)
小学教育教学科研总结（优秀模板6篇）小学教育教学科研总结第1篇世间自有公道，付出就有回报，说到不如做到，要做就做最好。
转眼，一个学年的教育教学工作结束了，本学年我承担四年级班主任工作和四年级语文等教学工作。
回顾一年来的教育教学工作我又喜又忧，喜的是一年来学生的学习习惯和学习成绩有所提高，忧的是自己在教学中还存在些不足。
下面我对本学年以来的教育教学工作做如下总结：一、在平时工作中，我能做到严格要求自己，按《中小学教师职业道德》去做，坚持个人利益服从群众利益。
以大局为重，在工作中，勤勤恳恳，任劳任怨，尽职尽责，踏实肯干，不分份内份外，认真遵守学校的各项规章制度，按时完成领导布置的各项工作。
平时和同事之间友好相处，互相帮忙，虚心听取别人提出的意见，和本班的其他老师搞好关系，你帮我助，这是开展班级工作的前提。
本学年尽管我初次接触学校的纪律、卫生和体育工作，但我仍然认真负责、严格要求自己。
在工作中存在的失误请大家原谅，今后我会积极改正。
严而不苛，爱而不溺，这是我教育学生一贯的宗旨。
在班级管理中，我采取人人干部制和干部轮换制，让每一个学生都感受到被重视。
个性是学习较差的学生，我总是给他们额外的表扬和机会，如我班的穆悦、李雅婷和祝冰倩等，他们成绩不好，但学习踏实、努力，我让她们分别担任组长和图书管理员等，锻炼她们的潜力和职责心。
我认为，自信对于每个学生的成长都十分重要。
平时我做到无条件的关爱和赞赏每一名学生，唤醒他们的自尊心，激励他们上进。
在课堂上与学生建立平等、民主和充满温馨的师生关系，积极灵和智慧发现每一位学生身上的闪光点。
我没有对后进生不屑一顾，因为后进生的坚强毅力和承受潜力是常人所没有的。
他们明知听不懂教师讲课的资料，却天天要坚持听；他们应对考试，明知要失败，但是却屡败屡考。
如果教师对他们给予深深的理解就会发现他们值得你爱，你才会发自内心的去爱他们。
教育的实践告诉我们，后进生的心灵创伤只能积极灵的温暖来医治抚平，精神的污染只能用精神的甘露来洗涤。
小学教科研工作总结6篇
小学教科研工作总结6篇第1篇示例：小学教科研工作是学校教育工作中的重要组成部分，是推动教师专业成长和学校教育发展的重要手段。
在过去的一年中，我们小学教师团队积极开展教科研工作，不断提高教育教学质量，推动学校办学水平的提升。
在这里，我将对我们小学教科研工作进行总结，以期在今后的工作中能够更好地发挥教科研的作用。
在过去的一年中，我们小学教师积极参加各类教科研活动，包括学科研讨会、专题培训、教研活动等。
通过参与这些活动，我们不仅扩展了自己的知识储备，提高了自己的专业素养，还增进了与其他学校和教师的交流与合作。
在这些活动中，我们不仅学到了新的教学理念和方法，还深入研究了教育教学改革的关键问题，为我们的教学实践提供了宝贵的启示。
在教科研工作中，我们注重对学校教育教学工作的实际情况进行深入分析，通过调研、观察、讨论等方式，全面了解学生的学习情况和教师的教学需求。
通过对学校实际情况的认识，我们能够有针对性地开展教科研活动，制定合理的教学改进方案，推动学生的学业进步。
在这一方面，我们不断完善各种调研工具和方法，提高了数据的准确性和实用性，为教学改进提供了有力支持。
我们还注重对学科教学内容进行深入研究，不断提升自身的学科素养和教学技能。
在过去的一年中，我们小学教师以各学科教研组为单位，开展了一系列学科课程改革和教学活动，努力提高学科教学的质量和效果。
在这些活动中，我们不仅结合学生的学习特点和教学实际，调整和改进了教学内容和方法，还积极探索课程改革的新思路和新途径，为学生提供更丰富、更有效的学习资源和机会。
在教科研工作中，我们还注重对教师自身的职业发展和成长进行深入思考和规划。
在过去的一年中，我们小学教师团队积极参加各种教师培训和学习活动，提高了自己的教学能力和素质水平。
在这一方面，我们注重自我评价和自我反思，不断总结和提炼教学经验和教育理念，努力实现自己的教学目标和职业规划。
我们小学教育教研工作在过去的一年中取得了一定的成绩和进步，但也面临着一些挑战和困难。
小学学校教科研工作总结范文(6篇)
小学学校教科研工作总结范文（集锦6篇）小学学校教科研工作总结范文第1篇一、常规管理合理化1、适时撰写教案（反思）。
要求老师最少提前备好一周的功课，并写好教；教后必需认真适时写好反思。
学校不定期进行检查，督促每一位老师切实做好本职工作，并在期中、期末组织了两次全面检查。
在每次检查中，我们欣慰地发觉老师们都能认真撰写教案，适时做好教后反思，为有效地提高课堂教学质量供应了强有力的保证。
2、合理作业布置。
每位任课老师依据本年段同学的特点，布置适量的作业，削减机械、重复的抄写作业，更好的保护了同学的学习进取性，充分激发同学的学习爱好，让同学在简便快乐的学习氛围增长才能。
3、重视习惯培育。
学校高度重视同学学习态度、学习方法和学习习惯等培育，异常重视同学自主学习本领的培育，让同学真正学会学习。
4、强化薄弱学科管理。
本学期加强了各技能科教学质量的管理，英语老师除依照规定的课程方案开足上好每一节英语课外，各班还利用每一天午时写字课前五分钟进行英语试听、朗读训练，促进同学听力和朗读本领的提高。
5、做好教学质量监控。
行政领导不定期深入课堂，检查各位老师课堂教学情景和作业批改情景。
并适时反馈，以便老师们取长补短，共同提高。
6、抓好青年老师岗位练兵。
青年老师每学期进行一次校内公题即课题、老师即讨论者、教学即讨论、课堂即试验室”的意识，让老师不断地对自我的教学计划进行评估与分析；对自我的教学行为进行确定与端详；对自我的教学结果进行反思与总结；对同学的学习品质、学习行为、学习方式进行剖析与探究。
这一举措，有效地提高了老师的课题讨论本领，第二期的《心织笔耕》中，老师们的课题论文及案例分析，呈现了大家在讨论过程丰硕成果。
老师真抓实干，长期不懈地努力，各班级语数成绩明显提高。
8、发挥教研组作用。
按学校规定各教研组每周至少团体备课一次。
团体备课时，老师们可针对教学资料的重点、难点及教学策略等，打开讨论。
新老老师进取参加，集思广益，个人素养得到充分的呈现与提高。
2023小学教科研年度工作总结报告(五篇)
2023小学教科研年度工作总结报告(五篇)2023小学教科研年度工作总结报告篇1教学是学校的中心工作。
科学、规范的教学教研管理是建立正常教学秩序、完成教学任务、提高教学质量的保证。
反思一年的教学教研管理，可归纳为四点。
一、抓教学常规工作，重务实，重实效。
1、落实常规工作，计划先行。
预备周，根据市教育局、市教研室的工作部署，结合实际，学校在全体教师就各学期工作展开讨论的基础上，集思广益，制定学校教学、教研计划，各学科、各年级组再依据校级各类计划制定年级、科组计划，各教师则依据科组、年级组计划制定个人教学计划。
各级各类计划制定时均做到有内容、有时间、有专人负责，有措施要求等，实现了计划的层层细化，提高了其针对性和可操作性，保证了学校各级教学、教科研活动的有序进行。
2、坚持集体备课。
各教研组坚持双周备课，单周教研活动制度。
备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)。
四统一(统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度)。
按学期初制定的教研活动计划正常开展教学研究活动。
教师应当将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，理解教学理念，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。
单纯依赖教参，备课就缺少源头活水。
备课应多方扩充信息，不断充实，完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。
创新教案，培养学生发现问题，解决问题能力，扩展思路，加强课改认识，重点反思一节课存在问题的解决。
3、作业布置和批改讲求实效。
各年级组教师在组内精心确定全批全改的作业类型，兼顾巩固和发展性作业，并按时按量进行批改，为了培养学生的阅读能力和写作能力，语文教师还指导学生写读书笔记和日记，并进行评改。
数学各年级组教师作业布置突出层次性，主要分巩固性练习，拓展性练习，探索性练习，一年级组还结合数学实践活动课的需要，设计了制作拼图等实践作业;绝大部分教师作业批改及时、认真，不但全批全改，还做到改后再批、改错与激励并重。
小学教师学校科研工作总结5篇
小学教师学校科研工作总结5篇第1篇示例：小学教师学校科研工作总结二、科研项目1. 关于小学生心理健康教育的研究小学生的心理健康问题一直备受关注，我围绕小学生的心理健康问题展开了一项科研项目。
通过问卷调查、访谈等方式，我深入了解了小学生的心理健康现状与问题，并提出了一些具体的改进措施。
在该项目中，我发现小学生的学习压力和家庭环境对心理健康有较大影响，同时也发现了一些有效的心理健康教育方式。
这项研究成果得到了学校领导的认可，并已经在学校内部推广。
2. 小学生学习习惯培养的实践探索针对小学生学习习惯的培养问题，我开展了一项实践探索项目。
通过课堂观察、学生访谈等方式，我发现了一些小学生学习习惯形成的规律和方法。
并通过实际教学实施一些有效的学习习惯培养方案，取得了一定的成效。
这些成果不仅在学校得到了认可，还为其他学校的教师提供了一些有益的借鉴。
三、科研收获1. 提高了教育教学水平通过科研工作，我不断更新了教育理念，不断改进了教学方法，提高了自身的教育教学水平。
尤其是在心理健康教育和学习习惯培养方面，我收获了许多有益的教育教学经验。
2. 促进了学校教育教学改革我积极参与学校的科研项目，为学校的教育教学改革工作提供了有益的意见和建议。
我所进行的研究成果得到了学校领导和同事的认可与支持，促进了学校的教育教学改革。
3. 为其他学校提供了有益的经验我积极参与教育教学科研工作，取得了一定的成果。
这些成果不仅在学校得到了认可，还为其他学校的教师提供了一些有益的经验和借鉴。
四、未来展望科研工作需要持续投入和不懈努力，我将继续积极参与学校的科研项目，不断提高自身的科研能力，为学校的教育教学工作提供更多有益的经验和建议。
我也希望能够与更多的教师一同开展科研工作，共同推动学校的教育教学改革，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。
第2篇示例：小学教师学校科研工作总结小学教师是肩负着培养未来的责任，在日常的教学工作中，除了教学之外，课题研究也是不可或缺的部分。
小学学校教育科研工作总结范文（精选7篇）
小学学校教育科研工作总结小学学校教育科研工作总结范文（精选7篇）时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和改变，这时候，最关键的工作总结怎么能落下！那么如何把工作总结写出新花样呢？下面是小编精心整理的小学学校教育科研工作总结范文（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学学校教育科研工作总结1一、制订切实可行的教研计划为了做好本期的教研工作，推动本校教育事业的发展，有的放矢，我们开学伊始，计划先行。
语文、数学、英语、体艺、综合实践等学科，根据我校的教育教学现状，认认真真地制订出切实可行的教研计划。
二、加强教师业务培训1、积极参加逢单周星期二、四下午由增江街教学指导中心组织的教师培训及教研活动。
逢双周的星期二、四下午，我们就组织老师在学校进行集体备课、听课、评课等研讨活动，推动教师教学理念的更新和教学研究风气的形成，促进教师的专业成长，提高新课程实施的教学能力和水平。
学无止境，为自己能更好地为教育服务，展现教师的人生价值，我们常常教导自己和教师要有终身学习的观念，平时多读书看报，有机会多学习取经，鼓励教师多写心得体会、教学所见所感、教育教学论文，不断地提高自身素质。
2、本学期，我们组织了多个学科的教师参加了增江街第三届小学骨干教师评比活动，其中语文学科的邹丽青、英语学科的刁婉梅、综合实践学科的刘国萍老师，被评为增江街第三届小学骨干教师。
在评选过程中，老师们互相帮助、互相学习、畅所欲言、共同探讨、分工合作，充分发挥了集体备课的智慧，形成了浓厚的教研氛围。
三、努力提高教学质量1、以课堂教学为突破口，狠抓有效课堂教学。
继续实行“每人每期一节”公开课的教研活动，重点探讨“先学后教，当堂训练”的教学模式。
特别是数学老师，他们每人都在学校上了两次“先学后教，当堂训练”教学模式的公开课。
2、加强集体备课，注重实效，不走形式。
教师根据集体备课的重点、难点，有效教法，结合本班级学生的实际情况灵活地、机动地运用集体智慧，同时抓好教师个人的二次备课。
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小学教科研年终工作总结范文本学期，我校以"三个代表"的重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕区教育局提出的工作重点和学校的发展方向，在全体教师共同努力下，大力开展教育创新，努力发展教师专业水平，积极探索提高有效课堂的途径;不断丰富学校内涵文化，大力推进素质教育，努力提高教育教学质量。
在实践中提高了教师以学生为中心的意识，逐步形成稳定的、科学的教科研的有效策略。
现把主要做法总结如下：一、本学期开展的工作回顾(一)继续做好教学常规建设，提高课堂教学的有效性1、抓教学常规管理，确保教学工作有序进行本学期继续以广州市教学质量评价标准和《柯木塱小学课堂教学常规》作为日常教学工作的基本要求和工作重点。
以科组为管理单位,各科实行科组长负责制,科组长在学校教学工作框架下，把教学中的各环节要求动态的具体化，做到既规范管理，又能充分发挥教师的特长，提高了构建教师教学特色的意识。
在教学中，优化过程管理，重视学生的学习过程和学习效率,教会学生学习和思考问题的方法,评价时注重学生的进步程度。
2、建立"同课同构"和"同课异构"的课例研讨活动机制。
其一，以行政听课和科组教研听课为载体。
全体行政每周一第三节下班听课，分两个小组进行听课，在听课的过程中把上课教师的课录制下来，教导处专门建立"互助角"共享文件夹，下分学科、教师子文件夹，每个教师在上完课后找听课的老师评课，完成后写反思和形成一个新的教学设计。
最后把原教学设计初稿、评课后的第二稿、反思、上课的课件等材料放在同一个文件夹。
同时,各小组以书面的形式给上课老师提出优点和建议。
以此提高了课例研讨的质量，积累了一线教师的基础资源，为促进教师的专业发展奠定了良好基础。
其二，各科组本学期安排了一到两次以学习方法或教学主题为研究对象的"同课同构"活动。
在开展以课题为主导的模式基础上，探索以方法、主题为研究内容的"同课异构"、"同课同构"的模式，为"同课异构"和"同课同构"的教学模式注入了新的内涵。
3、构建互助学习平台，引领教师在互助中成长本学期，继续鼓励教师参加科研自组织、"3+7"校际联盟、中小衔接等互助团体，并勇于承担团体的工作;校内以科组教研为单位，发挥科组教师的力量进行教学设计、教学组织、学困生辅导等的互助行动;在教师专业发展上采用了"行政—科组—骨干教师—新手教师"及行政跟踪与辅导模式。
工作总结(二)加强课堂教学和学习诊断研究，深化课程改革4、以问题研究为主的课堂教学教师在备课和实施课堂教学时，要提高提问的意识和能力，根据本班学生的实际情况，设置多级问题，以问题为导向，采用启发式教学，通过问题引导学生主动学习、主动思考、创新思考、培养兴趣，发展其高级思维。
在设置问题时认真研究问题的有效性和针对性，通过问题引导学生主动学习，发展其高级思维。
5、确实落实"一二一"教学模式教师在实施课堂教学时，大多数教师都能贯彻精讲多练的原则，创造机会让学生在参与活动中体验和运用知识。
讲课的总时间一般能控制在15-18分钟之内，课堂实施以学生讨论、学习活动、当堂训练、师生共同归纳整理知识规律等为主。
但是要求课堂结束前用五分钟左右时间给学生质疑和布置预习作业，课后拓展以重点识记和分层探究练习为主等还需要加强。
6、做好测试结果的分析，及时查漏补缺本学期要求英语、语文教学质量精细测评价系统，数学用精细分析表，把成绩通过系统的统计分析，针对问题提出解决的具体策略，重点对期前、期中、期末的测试要把测试结果进行精细测评的分析，并把分析报告上交教导处的m盘相应文件夹里。
针对每次的分析结果，要设计相对应梯级练习，组织学生对知识进行巩固与提高。
(三)加强课题研究，构建理论联系实际的机制7、本学期，学校要求各课题实验人员把课题研究融入课堂教学中，使课题研究草根化，常规化，使课题研究真正促进教师专业发展，转变教师理念，提高课堂教学有效性。
本年度由朱越强老师负责的市青年专项课题《校本课程开发促进教学工作的机制研究》，于9月份结题;现在正在开展的各级各类课题有：天河区一般课题2项、天河重点课题1项、广州市子课题1项、天河区小课题10项，天河区项目研究2项、国家级项目研究2项;正在进行结题冲刺阶段的2个。
这学期开展较好的如下：《通过moodle学习卷，促进学生谈论生活学习作息时间的口语交际能力的实践研究》(黄艳芬负责);《用数学语言表述100以内的加减法的计算方法》( 徐春霞负责);《小学四年级纸袋装饰的教学策略研究》(陈煜静负责);《小学五年级英语"一对一"数字化游戏教学的策略研究》(贺元红负责);《小学四年级语文上册概括文章主要内容的教学策略研究》(罗翠兰负责);《小学五年级记叙文对话描写的策略研究》(肖冬梅负责);天河区重点课题《国际背景下培养小学高年级英语学科素养的策略研究》(杨运娇负责)。
这些课题都按照合同的约定进行了开题、过程研究、相关资料的整理，有些课题拍摄了研究课例，正在准备撰写结题报告。
3本学期，我校以"三个代表"的重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕区教育局提出的工作重点和学校的发展方向，在全体教师共同努力下，大力开展教育创新，努力发展教师专业水平，积极探索提高有效课堂的途径;不断丰富学校内涵文化，大力推进素质教育，努力提高教育教学质量。
在实践中提高了教师以学生为中心的意识，逐步形成稳定的、科学的教科研的有效策略。
现把主要做法总结如下：一、本学期开展的工作回顾(一)继续做好教学常规建设，提高课堂教学的有效性1、抓教学常规管理，确保教学工作有序进行本学期继续以广州市教学质量评价标准和《柯木塱小学课堂教学常规》作为日常教学工作的基本要求和工作重点。
以科组为管理单位,各科实行科组长负责制,科组长在学校教学工作框架下，把教学中的各环节要求动态的具体化，做到既规范管理，又能充分发挥教师的特长，提高了构建教师教学特色的意识。
在教学中，优化过程管理，重视学生的学习过程和学习效率,教会学生学习和思考问题的方法,评价时注重学生的进步程度。
2、建立"同课同构"和"同课异构"的课例研讨活动机制。
其一，以行政听课和科组教研听课为载体。
全体行政每周一第三节下班听课，分两个小组进行听课，在听课的过程中把上课教师的课录制下来，教导处专门建立"互助角"共享文件夹，下分学科、教师子文件夹，每个教师在上完课后找听课的老师评课，完成后写反思和形成一个新的教学设计。
最后把原教学设计初稿、评课后的第二稿、反思、上课的课件等材料放在同一个文件夹。
同时,各小组以书面的形式给上课老师提出优点和建议。
以此提高了课例研讨的质量，积累了一线教师的基础资源，为促进教师的专业发展奠定了良好基础。
其二，各科组本学期安排了一到两次以学习方法或教学主题为研究对象的"同课同构"活动。
在开展以课题为主导的模式基础上，探索以方法、主题为研究内容的"同课异构"、"同课同构"的模式，为"同课异构"和"同课同构"的教学模式注入了新的内涵。
3、构建互助学习平台，引领教师在互助中成长本学期，继续鼓励教师参加科研自组织、"3+7"校际联盟、中小衔接等互助团体，并勇于承担团体的工作;校内以科组教研为单位，发挥科组教师的力量进行教学设计、教学组织、学困生辅导等的互助行动;在教师专业发展上采用了"行政—科组—骨干教师—新手教师"及行政跟踪与辅导模式。
工作总结(二)加强课堂教学和学习诊断研究，深化课程改革4、以问题研究为主的课堂教学教师在备课和实施课堂教学时，要提高提问的意识和能力，根据本班学生的实际情况，设置多级问题，以问题为导向，采用启发式教学，通过问题引导学生主动学习、主动思考、创新思考、培养兴趣，发展其高级思维。
在设置问题时认真研究问题的有效性和针对性，通过问题引导学生主动学习，发展其高级思维。
5、确实落实"一二一"教学模式教师在实施课堂教学时，大多数教师都能贯彻精讲多练的原则，创造机会让学生在参与活动中体验和运用知识。
讲课的总时间一般能控制在15-18分钟之内，课堂实施以学生讨论、学习活动、当堂训练、师生共同归纳整理知识规律等为主。
但是要求课堂结束前用五分钟左右时间给学生质疑和布置预习作业，课后拓展以重点识记和分层探究练习为主等还需要加强。
6、做好测试结果的分析，及时查漏补缺本学期要求英语、语文教学质量精细测评价系统，数学用精细分析表，把成绩通过系统的统计分析，针对问题提出解决的具体策略，重点对期前、期中、期末的测试要把测试结果进行精细测评的分析，并把分析报告上交教导处的m盘相应文件夹里。
针对每次的分析结果，要设计相对应梯级练习，组织学生对知识进行巩固与提高。
(三)加强课题研究，构建理论联系实际的机制7、本学期，学校要求各课题实验人员把课题研究融入课堂教学中，使课题研究草根化，常规化，使课题研究真正促进教师专业发展，转变教师理念，提高课堂教学有效性。
本年度由朱越强老师负责的市青年专项课题《校本课程开发促进教学工作的机制研究》，于9月份结题;现在正在开展的各级各类课题有：天河区一般课题2项、天河重点课题1项、广州市子课题1项、天河区小课题10项，天河区项目研究2项、国家级项目研究2项;正在进行结题冲刺阶段的2个。
这学期开展较好的如下：《通过moodle学习卷，促进学生谈论生活学习作息时间的口语交际能力的实践研究》(黄艳芬负责);《用数学语言表述100以内的加减法的计算方法》( 徐春霞负责);《小学四年级纸袋装饰的教学策略研究》(陈煜静负责);《小学五年级英语"一对一"数字化游戏教学的策略研究》(贺元红负责);《小学四年级语文上册概括文章主要内容的教学策略研究》(罗翠兰负责);《小学五年级记叙文对话描写的策略研究》(肖冬梅负责);天河区重点课题《国际背景下培养小学高年级英语学科素养的策略研究》(杨运娇负责)。
这些课题都按照合同的约定进行了开题、过程研究、相关资料的整理，有些课题拍摄了研究课例，正在准备撰写结题报告。
3本学期，我校以"三个代表"的重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕区教育局提出的工作重点和学校的发展方向，在全体教师共同努力下，大力开展教育创新，努力发展教师专业水平，积极探索提高有效课堂的途径;不断丰富学校内涵文化，大力推进素质教育，努力提高教育教学质量。