语文人教版三年级下册《比喻句》

教学设计
内容
教学目标
1、认识比喻句，了解比喻句的结构、判断方法、作用。
2、活学活用，自己会判断比喻句。
教学重点难点
重点：认识比喻句，了解比喻句的结构、判断方法、作用。
难点：活学活用，自己会判断比喻句
教学过程
一、导语
同学们，说到比喻句，我想问问大家知道什么是比喻句吗？
二、正文讲解
第一部分：认识比喻句
(一)什么是比喻句？并举例
一种修辞方式，就是打比方，它是用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
第二部分：了解比喻句
（一）比喻句的结构
（二）常见的比喻词
（三）举例
（四）比喻句的判断方法。并举例
第三部分：判断比喻句
第四部分：比喻句的作用
第五部分：活学活用
三：结尾
同学们，通过今天的学习，我相信大家已经掌握了比喻句的判断方法了，最后老师留给大家一个作业，让同学们小试一下身手，判断几个比喻句，希望同学们回忆前面所学的知识认真判断哦。今天这节课就到这了。同学们，再见。
“微课”设计
授课教师姓名
张学利
微课名称
比喻句
知识点来源
□学科：语文□年级：三年级□教材版本：人教版
录制工具和方法
电脑会声会影一定的认识，但是他们比较缺乏系统的知识，鉴于比喻句教学的重要性，我设计了这个微课，其思路是这样的，首先介绍什么是比喻句，比喻句的结构，怎么判断比喻句，比喻句的作用，然后让学生区别判断，增进理解。