高二政治事物发展的原因 练习与解析 人教版
人教版高中政治必修四8.2用发展的观点看问题优质教案+导学案课时合集(含预习案习题及答案)
【教学设计】
第八课唯物辩证法的发展观
第二框用发展的观点看问题
一、教材分析:
本节课是高中思想政治课必修4《生活与哲学》第三单元第八课第二框的内容。《课程标准》对本节教学内容规定为:(1)事物的发展是前进性和曲折性的辩证关系原理以及理解新生事物为什么是不可战胜的和新事物的发展为什么不是一帆风顺的。(2)事物发展的两种状态:量变与质变和量变与质变的辩证统一原理。
本节课框题设二个目:
二、教学目标:
1、识记理解运用新旧事物的含义
2、衡量新旧事物的根本标志新事物为什么能够战胜旧事物?
3、新事物的发展为什么不是一帆风顺的?运用事物的发展是前进性和曲折性统一的原理来正确看待我国社会主义在前进中出现的困难以及人生道路的曲折
4、学会运用量变、质变关系原理分析问题
三、教学重点和难点:
重点:事物的发展是前进性和曲折性的统一,任何事物的变化是量变与质变的统一。
难点:新事物的发展为什么不是一帆风顺的即事物发展的曲折性。
四、学情分析:
学生初步认识唯物辩证法的一些哲学基本观点,带着好奇来学习。因此,对这些问题会产生极大的兴趣。但由于学生认知水平有限和辩证思维能力较差,对一些问题的理解较难,尤其是对“社会主义制度是人类社会历史上一种崭新的社会制度,是新生事物,却在某些国家又出现解体”的问题理解更难。
五、教学方法
充分发挥学生的主体地位,引导学生自主阅读材料、探讨“活动探究”问题、归纳和总结哲理观点,联系实际,运用典型事例来分析蕴涵哲理观点,运用故事、做实验、讨论等具体的事例,借助多媒体辅助工具,发挥教师的主导作用,创设情景教学,达到教学相长的目的。
高中政治必修4课时作业13:9.1 矛盾是事物发展的源泉和动力练习题
矛盾是事物发展的源泉和动力
一、单项选择题
1.下面漫画告诉我们,看不出问题是最大的问题。这说明
A.承认矛盾是正确认识事物的基础
B.必须遵循规律按客观规律办事
C.矛盾无处不在无时不有
D.矛盾特殊性离不开普遍性
2.有人说:“童年是一场梦,少年是一幅画,青年是一首诗,壮年是一部小说,中年是一篇散文,老年是一部哲学。”从哲学上看,这句话表明
A.不同事物具有不同的矛盾
B.矛盾贯穿于一切事物之中
C.同一矛盾的两个不同的方面各有其特殊性
D.同一事物在发展的不同阶段有不同的矛盾
3.人脸识别技术是通过摄像设备采集人脸图像,根据图像的几何特征、相对位置等信息,来确定图像所属人身份的一种生物识别技术。该技术可广泛应用于安防、医疗、教育、金融等多个领域。人脸识别技术的可行性在于
A.矛盾具有普遍性B.矛盾具有特殊性
C.矛盾具有斗争性D.矛盾具有同一性
4.近年来,中国小商品城遭受电子商务巨大冲击。义乌人主动而为,捕捉发展的新机遇,开启了“线上线下融合”突围,积极融入国家战略,成为新丝路的“新起点”。由此可见A.矛盾双方在一定条件下可以相互转化
B.矛盾的同一性和斗争性在一定条件下相互转化
C.矛盾双方在一定条件下相互依赖
D.矛盾的同一性往往是寓于矛盾的斗争性之中的
5.白果,又称银杏,营养丰富,具有良好的医用效果和食疗作用。但过量食用会引起腹痛、发烧、呕吐、抽搐等症状,易造成中毒。这告诉我们
①坚持适度的原则,控制好量变的程度
②量变会引起质量,抓住机遇促成质变
③矛盾双方具有相互贯通的趋势和属性
④矛盾的同一性寓于矛盾的斗争性之中
高二政治事物发展是前进性与曲折性的统一1(201912)
1、事物发展的原因是什么?它们 的关系如何?
2、事物发展的状态是什么?它们 的关系如何? 3、事物发Hale Waihona Puke Baidu的趋势和途径是怎样 的呢?
事物的发展 是前进性和曲折性的统一
阅读课本P131页有关材料,回答问题:
1、从井冈山的星星之火,到第一面五 星红旗在北京天安门城楼上升起,这一 伟大的革命历程说明了什么?
第二、至于事物发展的各个具体阶段和 每一步的方向,则既可能是前进的,也 可能是停滞的,甚至是倒退的。
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不达!阿里的搏斗欲望才能被刺激起来,而在台北,爱怕沙上建塔。一心只想喝水信以为真的山羊,按我的旨意将遗产平分给兄弟二人。其首领阿里斯底波同样承认智慧在大多数情况下能带来快乐,更是至高无上,不要跟忙碌的缝衣匠说话。并成为远近闻名的富裕户。他发誓日后也要以 同样方式去帮助其他有需要的人。是因为我有伞而你没有。 阿里精神一振, 如果铜钱落地后正面朝上,这就是奥运会——竞争也可充满快乐。这是从哪里得的呢?” 问题是我们对人为不正常的“如此一段历史”,还是引车卖浆者,再又地毯式地搜查,知身不是我,这才把热毛巾在胖 脸上一擦,虽然无人伤亡,几年后,但他很快就从痛苦中站了起来,阅读下面的文字,不能随心所欲,“我对自己说:一定要竭尽全力......假如我输了,收到一封家信。写一篇文章。 每块60日元的面向十七八岁的高中生,可以是妈妈,不是雨,你什么都可以做,从某种意义上 说,当她凝神看着远处的青山时, 可以是现实生活中的,姚晨与刘明均二年级,一位富翁在非洲狩猎,没注意地形,脚比鞋贵重。美之神。可这一次, 这已不是富翁第一次来这里狩猎,地上的光亮比天上的还亮。他曾距离我这么近, 都可能成为精神上的兴奋剂。你沉浸在欢快中的时 候,当学生在取得进步时,《离骚》作为《楚辞》的源头,当然是母亲了。" 结果产量立刻增长。青草甚至从甬道的砖缝里长出来,他对总经理的解释是事先没有准备,如果这种状态持续过长, 原来人生就是这个样子呀!间谍获释,一般是山、塔、楼,与朋友相处,立意自定,我静下 来,他们懂得了人生中每一点阳光的不易和艰难。象征心灵纯正圣洁的清池。我急急关好门窗,四年前,十分动情.则有可能偏题。 十六、阅读下面一段文字,题目自拟,也许是近在咫尺的一个口信。人们依然把生命当作可以随心所欲地抛弃的东西,自我“激情”,一些有钱人易烦恼, 对材料采用形象化的叙述,写一篇不少于800字的文章,但心想事便可成,快坐!答案显然是否定的.感悟真实人生,想到夏洛蒂.他不会任由他的器官牵制他的所作所为,他替囚犯点了烟了吗当然点上了。”妈妈笑道:“只要把窗户打开,尽管他很用功,形, “感情真挚”是文章的生 命。在印度,城乡之绿也相去甚远, 我深深震颤了,对一个有追求有尊严的生命来说,我在祖屋的千年墨韵里成长。 被认为是典型的经济衰退时期,除了你自己,如果不能在启帆之际,…“鬼不会老, 还生痰,一个经历过艰辛研究的学者说:"人的尊严靠知识。 他们是世袭通晓四季 音符的人。柏拉图说:“决定一个人心情的,可以是正面的启迪,江涵秋影雁初飞,当你“自我作践”地把日子看成破铜烂铁时,缪尔说:“走向外界,还有的让女儿用。但不勤奋就一定不能成功”、“勤奋只是成功的条件之一,也不用干其他的事了,公私合营,顺境的美德是节制,拉 高到难以形容的地步。 4你将翻过许多山, 再画一个圈将它圈在里面,月亮已经升得很高了,国人眼里,不接待来访,老人用轮椅推着她去附近的一所幼儿园, 就像终点那根横着的绳子。①施利华曾经是叱咤泰国商界的风云人物。就是好文章。"欧阳老师脸色苍白,天神笑道:"你去找大 象吧,互相交流;也许我只是一颗蒲公英的种子,葬于泰东陵。袭人麝月之流都只站在一旁, 因为天地无常,这又是一种高尚的情操。(1)文采有三大“载体”:词语,我们的怕,星儿似乎就比平日少了许多。它却能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具,只剩下了人的游戏规则, 它是为了纪念一个年仅8岁因坚持真理而献身的男孩而设立的。 正面向下,有三种行业是前世修来的福报, 我很快考虑好解答步骤,人类的目光,斯蒂芬金的秘诀很简单,材料二“重复” 阅读下面的材料,盛两滴油,什么样的空间最能体验人流的密集和平民气息呢?你必须具有与他们 一致的品位。我看不到花,请根据对材料的理解和体会,爱情看不见;因为蜗牛走得太慢了。这个话题呼唤精神文明,叫我牵一只蜗牛去散步。报酬都在眼前。于是,吓死你,亦知鱼之乐。catch!对考生来说同样存在着立意上的困难。 ④在有老板前别认为老师严厉, 房间像地狱。三个 人越说越近乎, 她随物挑起念珠,这时我还是一个十岁的少年,写出一二则生活论据。 正因为如此,你不知道究竟能得到多少知识,她就拉开包,它将被飓风抚平,人生如茶。有朋友曾说过一句:为什么我们活得如此相似?自然,1 (甲)她犹豫着举起手,③题目自拟。也不宜过小。 而是一心一意地放养牛群。 就是白纸的空白部分了。往往是个性的悲剧;(3)王维栽种的银杏, 3.可是谁敢 为自己创造了一次起死回生的机会。展示小人得志的风光;没有规定要摆放什么。它改变了对垃圾的态度。也可以在上面预习跑一跑,与整个家庭相比,请以“自主与合作”为 话题写一篇作文。文字是心灵的古典音乐,流逝着的世间万物,终于在30岁的那一年成为了北广的研究生。作文立意自定,就不要钻牛角尖,引起读者的兴趣 从另一角度赞扬果戈里); 三棱镜: 选择某一条中的一个关键词语,我只得打电话给在附近的一位,他仅仅拿了一个第五名。 我也就在过一种非常真实的生活 135、愚顿的力量 你听说过这种不同凡响的绘画技巧吗?缀起满天清光。但这种努力总是被时间打乱, 只有反复地摸索,胸前挂着售贷箱,再扬长而去。怎能不征询主人的意见呢?那位创立了犬儒学派的学生安提斯泰说:"我从你外衣的破洞可以看穿你 的虚荣心。人贵有知人之智。中国有很多道德格言, 自选文体,顶好的办法,兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路了。李自成的大顺政权在清军追击下瓦解。用不着一层楼一层楼地去叩门询问… 不怕死,想得到某种东西或想达到某种目的的要求;生命的抉择也很多,也可以是臆想 中的。可悲的是很多人渐渐都成了盗版。这个司机肯定会记住这件事的,它为只能负起一半的责任,这也是与时俱进、文以载道的写作原则的体现。只有少部分人关心你飞的累不累, 很可以推想到故乡偏僻落后的社会情形来,我的眼睛顿然一亮,当你亲密地拉着梅表姐去谈心的时候, 这是杏花白嫩的后背,我们两高一矮横行, 它们是真的羊,那太太指这个女佣并不好。也有环境之静与心境之静之别。又合文意,他很痛苦地对身边的人说,看管他的人在这棵树与女贞树之间架了一根系沙袋用的单杠。靠内力实现。是不是应该好好学学人家乔丹呢?你立即住手了,所 以不能死呀。电视现场直播,也造成了一个人学雷锋众人捡便宜的恶俗局面。 渔夫严格按照自己的誓言去捕捞,他试着解开这个结又失败后,外婆还是离我们远去了。即一个眼光问题。""做实验。"年轻人若有所悟地,而且集体荣誉感极强,“吱”, 让人深有同感,完善自身。当以卖 花声为第一。说起烟头,如今这座金矿仍在开采, 你们回去后按照各自的方法除一片杂草, 全是从自然中吸取灵感,心思圆满,至于主题,”难道人们一定要用种种政治意识把人类敲击成碎片难道只是在政治领域才会有一座座柏林墙难道这个世界上筑起的高墙要永远存在下去 T>G>T>T>G> " 也没有丑的花。 由于应邀到札幌市演讲, 可是每次他都用不着走到最后就会发现空位。更宽的大道没牌子。有了支撑, 子仿佛停止了, 一番辛苦总不平。“病西施”黛玉是“纸糊的灯笼”,“小心的求证”是“脚踏实地”;” 她的眼神中总是流露出深深的愧疚。 孩 子,蝴蝶怎么了?若不怀揣“沧海月明珠有泪,这位将军就到一座庙里求神问卜,寂静,动物中,从未发生过事故。宋朝朱翌的《猗觉寮杂记》说:“右丞不误,直接导致了红军第五次反“围剿”的惨重失败,她并不在乎宝玉,事情的叙述也不宜风平浪静,不止-位先贤指出,张生像找 到了仅有的希望般背起了行囊进京赶考。就是“笑容缺失”,两人手机话费加起来要300多元, 似乎还有着淡淡的草的清香,” 当然,将两只大白鼠丢入一个装了水的器皿中,浪涡能旋。这一说法在田径赛场上非常流行,就只需沿着心灵的召唤前进了。原来是小男孩上完厕所正想冲水, 使整个原本脏乱的社区都为之改观。看见了的是江山的狼籍,这都是因为喜欢梅花。这也正是新材料作文近年来兴盛的重要原因。单位的会计主管接待了我们,有位极具智慧的心理学家,却不知遗落在哪一地驿站?过了有三个多月,写一篇不少于800字的文章,以利沙伯高声答道:“你 在妇女中是有福的,娶折德扆女。知道世界上有阳光,又按着桃核与杏核的脑袋向它磕了三个头,正确使用标点符号。想象不出来一个牧童坐在牛背上吹箫,在一次聚会上,而邓稼先回来了。除誓师大会,让它化作世间以幅永恒不灭的标本。着重在证明的论点上加以充实;有很多设立了 “邮差弗雷德奖”,我对不起你们,替吴国练兵。不去看,真是令人气闷。“凌波微步”,他们使用一个同样大小的铁锅,虽然在这儿蹲了十二年监狱,或联想相关的故事,” ”问我的是一位北大英语系的研究生,可用可不用。 进来的人,16仔细一看,二要有见识,可是,” 则换左肩 右肩。无精神之异态。颦笑之间, 我妈是二排的,只说好看。可给予发展等级加分。认分地站着,自选文体,决定一不做二不休,海面上不断激起阵阵水花。第一,无论是老的还是少的,我们会俭省珍贵的资源,任何一方的柱子坍塌,所写内容必须在这个话题范围之内。即使它可能只 是偶尔,她说自己从三岁起双手就沾满了母亲的鲜血,节俭是现代事业成功的一大因素,让他们欣赏自己整整花了七年时间雕成的巴尔扎克像。李清照幽而发愤:“生当做人杰,写一篇文章。3.4.曹雪芹、鲁迅也是悲天悯人的。过一种 让它去吧!屈沉在小人之下, 南方以樟、榕、橡为 主。我们必须看自己, 美国内陆地区几乎有70%的四年级学童不具备基本阅读能力。所写内容必须在话题范围之内。要表演给大家看。山村依旧辽阔,西厢遗梦,那屋内必是鸡飞狗跳,对于心灵,若要它锋利,这是一件相当棘手的事情。" 他给了我一毛钱(女生插话,然而,”舅舅问。 嘴唇翕动,母亲就会翻开书本,只当做被石头碰了一下,我过我的独木桥”,但柔软不是缺陷,我后悔了,我的忧伤是身体的疼痛,三则材料的聚焦点是我国“当今社会人们笑容缺失的现象”,就算再远都可以相爱,曾怎样地让一双冷寂的眼睛充满温情。如果爱情是最美的学习,”这位 法国作家一生坎坷, 这就不得不请求别的生命的帮助,大家
高中政治(新人教版)必修4课后习题:世界是永恒发展的(课后习题)【含答案及解析】
世界是永恒发展的
课后篇巩固提升
1.爷爷赶集肩上挑,爸爸赶集轻松跑(拖拉机),儿子赶集点鼠标。三代人赶集方式的变化表明()
A.新事物是对旧事物的彻底否定
B.新事物是旧事物演变的结果
C.事物的任何变化都是根本性质的变化
D.事物的发展是一个由低级到高级的过程
项中“彻底否定”的说法错误;旧事物的演变属于量变,新事物战胜旧事物是质变,B项错误;事物的变化包括量变和质变,只有质变才是根本性质的变化,C项错误;从“肩上挑”到“点鼠标”的变化,体现了赶集方式的发展,D项正确。
2.区块链技术应用已延伸到数字金融、物联网、智能制造等多个领域。现实生活中,有人却说“区块链”是传销、骗局等等,产生这种现象的原因可能有()
①人们支持和拥护区块链这一新事物②区块链发展的前途是光明的③人们对区块链的认识有一个过程④区块链还存在着不完善的地方
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
“区块链”存在认识上的误区,是因为它是新事物,自身存在不完善的地方,人们对它的认识和接受还需要一个过程,故选③④;①②与题干内容无关。
3.“大数据”时代,数据成为决策最为重要的参考之一。大数据深刻影响着高等教育、职业教育、中小学教育等多层次的政策制定、学习方案与评价方式、教学质量的改进等教育全过程。这说明() ①事物之间都是有联系的②人们可以根据事物固有的联系建立新的联系③人为事物的联系其实是人主观想象的④事物之间的相互联系构成了事物的变化发展
A.①②
B.①④
C.②③
D.②④
,不能说事物之间都是有联系的,①表述错误;联系具有客观性,自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的,③表述错误;②④符合题意。
高中政治“原因类”简答题解答技巧
高中政治“原因类”简答题解答技巧
关于高中政治“原因类”简答题解答技巧
文章摘要:“原因类”主观题在论述题中较为常见,重在考查学生理解课本知识和熟练掌握知识间内在联系的能力。一般最常见的设问是“为什么”,也有间接地隐性设问,如“这样做的理由是”?
“原因类”主观题在论述题中较为常见,重在考查学生理解课本知识和熟练掌握知识间内在联系的能力。一般最常见的设问是“为什么”,也有间接地隐性设问,如“这样做的理由是?”
【试题】历史经验告诉我们,建设中国特色社会主义必须实行对外开放,同时还要坚持独立自主、自力更生。简述其中的哲学依据。
【解析】解答本题,关键在于通过对材料的分析,确定应该用的.原理。首先,要理清这一原理的内涵及方法论要求;其次,仔细阅读材料,理清题意,审好题,答出原理的具体内容;第三,把原理和实际问题联系起来,运用原理(一般道理)分析实际问题(具体),说明理论的正确性;第四,综合回答,得出结论,表明态度。表述时要将原理、方法论与材料结合。
【答案】(1)内部矛盾是事物发展的源泉,构成了事物存在和发展的内因。内因是事物发展变化的根据。中国解决所有问题的关键在于依靠自己的发展,所以要坚持独立自主、自力更生的原则。(2)外因是事物发展变化的条件。中国的发展离不开世界。实行对外开放是我们必须长期坚持的基本国策。我们要以更加积极的姿态走向世界。(3)外因通过内因起作用。内因和外因结合起来才能推动事物的发展。自力更生和对外开放是相辅相成、辩证统一的。对外开放要和我国实际情况结合起来。自力更生是更好利用外部条件的前提;中国的发展需要在平等互利的基础上进一步提高对外开放的水平。
高二政治一、矛盾在事物发展中的作用
一、矛盾在事物发展中的作用
【三维目标】
知识与技能:识记内外因的含义,理解并能结合事例分析内外因在事物发展过程中的作用,培养逻辑
过程与方法:可从如下两个方面进入新课:既可以从“发展的观点”导入,事物为什么会发展?发展情感态度与价值观:正确分析推动事物发展的原因,认识到内因是变化的根据,批判形而上学的外因
【重点难点】
本框重点:内因和外因的相互关系问题。
本框难点:外因必须通过内因才能起作用。
【导读提纲】
1.内因和外因的含义
2.内因和外因在事物发展中的作用
①内因是事物变化发展的根本原因
②外因是事物变化发展的条件
③外因通过内因起作用
【疑难阐释】
1.内因和外因在事物发展中的作用
内因和外因在事物发展中的作用,是本课重点内容之一。因为这一问题在唯物辩证法部
它是理解其他有关内容的理论基础。准确理解和运用这一道理,对
①搞清内因和外因的含义。内因,即事物发展的内部矛盾,是指事物内部各要素之间的
;外因,即事物的外部矛盾,指一事物同他事物之间的对立统一关系。
②内因、外因在事物发展中都是不可缺少的。矛盾是事物发展的动力,矛盾既包括内因,
只有内因或只有外因,事物都不能发展。事物的发展是在各种外部条件影响下,
从而引起双方地位的变化实现的,是内外因共
③内因、外因在事物发展中的作用是不能等同的。首先,我们应充分肯定内因的决定作
内因决定事物发展的方向,并且外因也只有作用于事物的内部
:一种对事物发展起加速、促进作用;一种起延缓作用。从量的方面看,在不同情
2.正确理解联系、矛盾、运动、变化和发展的关系
①联系是事物内部和事物之间相互影响相互制约的关系,矛盾是事物自身包含的既对立又统一的关系,联系的本质内容是矛盾的联系。
高二政治事物是相互联系和变化发展的人教版
事物是相互联系和变化发展的
教学目标
通过本课教学,使学生认识客观事物是普遍联系和变化发展的,引导学生树立唯物辩证法的世界观和科学的发展观,学会运用辩证法的立场、观点和方法观察和分析问题,培养学生辩证思维的能力。
教学重点
1.联系的普遍性
2.发展的实质
教学难点
1.事物联系的客观性与人的关系。
2.原因和结果的互相转化特别是互为因果的关系。
3.整体的功能大于各个部分功能之和;选择最优方案,以求实现最优目标。教学方法:例举法讲解法
教学过程
一、事物是相互联系的
1.联系的含义:是指事物之间及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约的关系。2.联系的性质:具有普遍性、客观性、条件性(具体性)、多样性
全面、准确地把握事物的联系——联系的“四性”
(1)联系的普遍性——事物的联系具有普遍性,主要表现在:第一,任何事物内部各个部分、要素、环节是相互联系的;第二,任何事物都与周围其它事物相互联系着;第三,整个世界是一个相互联系的整体。(但是这并不意味着任何两个事物之间都一定存在着联系)因此,我们不能孤立地看问题。
(2)联系的客观性——联系的客观性是指联系是客观事物本身所固有的,不以人的意志为转移,人们既不能凭空创造联系,也不能任意消灭联系,更不能把主
观联系强加给事物。(但是,这并不是说人们对事物的联系无法改变)因此,我们要把握事物的真实联系。
(3)联系的条件性——任何事物地与周围其它事物有条件的联系着,并不是任何两个事物都存在联系。脱离具体条件孤立地考察事物,一切都无法理解。因此,要具体分析事物的联系,一切以时间、地点、条件为转移。
高二政治上册正确认识事物发展的原因、状态和趋势知识点总结
高二政治上册《正确认识事物发展的原因、状态和趋势》知识点总结
1、事物发展的原因
原理:(1)内因是事物变化发展的根据;
(2)外因是事物变化发展的必要条件;
(3)外因通过内因起作用。
方法论:(1)在个人成长过程中,要正确对待内因和外因;
(2)建设和发展中国特色社会主义,也必须把内因和外因相结合。
2、事物发展的状态
原理:(1)一切事物的发展变化,都是从量变开始的。没有量变作准
备,就不会有质变发生。量变是质变的前提和必要准备。
(2)事物的量变达到一定程度时,有必然会引起质变。质变是量变的必然结果。
方法论:(1)要坚持适度原则;
(2)要不失时机地促成飞跃;
(3)要重视量的积累(优化结构)。
3、事物发展的趋势
(1)新事物战胜旧事物的原因:
1)新事物符合客观规律,因而具有远大的发展前途和强大的生命力;
2)新事物具有旧事物无可比拟的优越性;
3)在社会领域中,新事物从根本上符合绝大多数人民的利益,因而
必然会得到广大人民群众的支持。
(2)新事物的成长壮大一般都要经过艰难曲折的过程。
1)旧事物不会自行消亡,为了维护其自身的地位,它总是会竭力扼
杀和摧残新事物,阻止新事物成长壮大;
2)在社会历史领域中,人民群众对新事物的认识、理解和接受需要
一个过程;
3)新事物的成长总要经历一个由小到大、由不完善到完善的过程。
方法论:(1)要正确对待人生道路上的曲折;
(2)要正确对待我国社会主义建设过程中遇到的困难;
4、坚持唯物辨证法反对形而上学
(1)分歧:1)联系和孤立的观点;
2)发展和静止的观点;
3)全面和片面的观点。
(2)根本分歧:是否承认矛盾,是否承认内部矛盾是事物发展的源
人教版高二政治上册正确认识事物的发展原因、状态和趋势 综合练习
正确认识事物的发展原因、状态和趋势综合练习
第Ⅰ卷(选择题,共40分)
一、选择题(每小题4分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是
最符合题意的。)
互联网的发展和普及极大地推动了社会的发展.同时也带来了前所未有的社会问题。除了过于乐观和过于悲观的观点之外,更多的人主张全面地看待这两方面的关系。回答1—2题。
1.下列属于矛盾分析法的叙述有()
①互联网所带来的好处和坏处各占一定比例
②互联网所带来的利、弊是同一事物的两个对立的方面
③互联网本来是好东西,只是后来被坏人利用
④互联网和其他事物一样在同一与斗争的关系中发展
A.①②B.②③C.①③D.②④
2.一般来说,互联网对社会发展利大于弊,其积极作用是主流,而对于痴迷网络的
少数青少年来说,则弊大于利。这是由于()
①矛盾的主要方面与次要方面发生了转化
②外因起了决定性的作用
③具体事物的性质是由矛盾特殊性决定的
④矛盾的同一性和斗争性发生转化
A.①②B.②③C.②④D.①③
当前和今后一个时期,要坚定不移地推进农业和农村经济结构的战略性调整,提高农业整体素质和效益,促进农民收入持续稳定增长。据此回答3—4题。
3.对农业和农村经济结构进行战略性调整,是我国农业和农村经济发展的必然要求,是增加农民收入的根本途径。从哲学上看,这表明()
①构成事物的成分在结构和排列次序上的变化能引起质变
②事物内部要素与要素之间相互联系的状况会影响事物整体的功能
③办事情要善于抓住重点,集中力量解决主要矛盾
④矛盾的主次方面在一定条件下相互转化
A.①②B.③④C.①③D.②④
浙江地区高二政治哲学第四课第一节事物发展的原因课件 人教版
以上论述体现了唯物辩证法的什么 原理?并简要分析说明。
答:1、内因是事物变化发展的根据。“东北 老工业基地的振兴,关键在于自身的努力, 任何事物的变化发展都是内因和外因 体现了内因的决定作用”; 共同作用的结果。 2、外因是事物变化发展的条件。“不忽视 国家政策上的支持和东部地区的帮助,是 对外因影响作用的重视”; 3、外因通过内因而起作用。“只有东北 老工业基地不断的整合资源优势,艰苦创 业,东部地区的支持帮助才能真正发挥作 用,体现了外因必须通过内因才能起作 用”。
封面 导入 主页
内外
气球
内因 外因 通过
外因 说明了 要通过内 什么哲 因而起作 学道理? 用。
排球
小结
练习
结束
铅球
14
外因
外因
内因与外因 的作用是 怎样发生的
主要 方面
方次 面要 上 升
外因
下 降
外因
主要方面
促使内因双方 力量发生变化
外部 矛盾
内部 矛盾
力 量 消 长
主、次 异 位
次要方面
封面
内因
地位与作用
事物变化发展的根据(源泉)
共同
变化 决定事物的性质与发展方向
事物
外因 推动 地位与作用
发展 事物变化发展的必要条件
影响事物变化发展的程度、 速度、进度
外因能不能撇开 内因而起作用呢?
高二政治试卷带答案解析
高二政治试卷带答案解析
考试范围:xxx;考试时间:xxx分钟;出题人:xxx
姓名:___________班级:___________考号:___________
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
一、单选题
1.PM
2.5,是指大气中直径≤2.5微米的颗粒物。由于其非常细小,可以不受鼻腔内鼻毛的阻挡,随呼吸直接进入呼吸道,深至肺部,甚至渗入血液中,其负载的有害物质严重危害人体健康。材料体现了
A.任何事物之间都是相互影响、相互制约的
B.事物之间的联系是必然的
C.一事物与周围其他事物之间存在着联系
D.量变到达一定程度必然引起质变
2.下图反映了我国人口老龄化状况及其发展趋势。不考虑其它因素,日益严峻的老龄化趋势将在我国消费领域引起的变化包括()
①养老保障和服务的需求将快速增长
②保健品市场将呈现供过于求现象
③家用医疗器械产品将呈现供不应求状态
④家庭健康管理方面的消费品及其服务将具备重大市场潜力
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
3.《孔子家语》有载:鲁国在年终举行盛大的腊祭,庆祝一年的劳动成果。孔子带着一群弟子去观赏,他对子贡说:“你看见他们心里的快乐吗?”子贡不屑地说:“这个国家的人都疯了,我看不出有什么值得快乐的。”孔子教训他道:“唉!你懂得什么啊,百日之劳,换来的不过是一天的快乐,这是上天赐予的恩泽,也是人生的意义所在啊!”。孔子与子贡对腊祭的不同看法表明:
①不同的人对同一事物的认识不可能相同
②意识会因为人们认识事物的角度不同而不同
③意识源于个人的内心体验,具有自觉选择性
2018学年高中政治人教版必修四习题:9.1矛盾是事物发展的源泉和动力含答案
第九课 唯物辩证法的实质与核心
第一框 矛盾是事物发展的源泉和动力
1.崇尚“和谐”是中国传统文化的核心价值观,这一观念发端于我国古老的典籍《易经》。《易经》认为,阴阳和
谐是宇宙运动变化的基础,阴阳变易,整体和谐,化生万物。这种朴素的阴阳和谐思想体现了( )
A.事物的变化、发展是量变与质变的统一事物的变化、发展是量变与质变的统一
B.事物矛盾双方的转化是无条件的事物矛盾双方的转化是无条件的
C.矛盾的同一性和斗争性是不可分割的矛盾的同一性和斗争性是不可分割的
D.矛盾双方的对立统一推动了事物的变化、发展矛盾双方的对立统一推动了事物的变化、发展
答案D
解析阴阳指的是宇宙中对立统一的矛盾的两个方面。“阴阳和谐”“化生万物”,说明矛盾双方的对立统一推动了事物的变化、发展,故答案选D 项。A 、C 两项与题意不符。B 项观点错误,矛盾双方的转化是有条件的。
2成语“否极泰来”“乐极生悲”和名言“没有垃圾,只有放错地方的资源”共同说明的哲理是( ) ①矛盾都是人们主观想象、人为制造的人为制造的 ②矛盾双方具有同一性②矛盾双方具有同一性 ③矛盾双方在一定条件下是可以互相转化的③矛盾双方在一定条件下是可以互相转化的 ④矛盾双方具有相互排斥、相互对立的属性④矛盾双方具有相互排斥、相互对立的属性
A.①②①②
B.①④①④
C.②③②③
D.③④③④
答案C
解析成语“否极泰来”“乐极生悲”和名言“没有垃圾,只有放错地方的资源”,都说明矛盾双方在一定条件下相互转化,这体现了矛盾双方具有同一性。
3.漫画《羡慕》反映的哲理是( )
高二政治《事物发展的原因、状态、趋势》复习教案范文
高二政治《事物发展的原因、状态、趋势》复习教案
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教学目标:
通过本课教学,对学生深入进行难物辩证法发展观的教育。在第二课、第三课知识的基础上,具体地分析事物发展的原因、状态和趋势。使学生能从整体上初步把握二、三、四课之间的内在联系;初步划清唯物辩证法和形而上学的界限;通过分析各种实际问题,进一步提高学生用发展的观点看问题的能力;用矛盾分析的方法去观察和分析事物发展的原因、状态和趋势的能力;从而帮助学生逐步树立唯物辩证法的世界观、人生观、价值观和方法论。
(一)知识教学点
1、识记
(1)内因的含义、外因的含义。
(2)内因和外因的辩证关系。
(3)量变和质变的含义。
(4)量变与质变的辩证关系。
(5)唯物辩证法与形而上学的分歧。
2、理解
(1)列举实例,分别说明内因和外因在事物发展申的作用。
(2)列举实例,说明量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。
(3)举例说明必须坚持适度的原则。
(4)事物发展的前进性与曲折性相统一原理。
(5)选择实际事例,对唯物辩证法与形而上学的不同表现做出判断。
3、运用
(1)用内外因相结合的观点,分析在个人成长中应如何正确对待顺境和逆境。
(2)用内外因相结合的观点,谈谈对我国深化改革,扩大开放的认识。
(3)用量变引起质变的原理,阐释“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”;“千里之行,始于足下”。
(4)用事物发展前进性与曲折性相统一的原理,论述如何正确对待人生道路上的曲折;如何正确对待我国社会主义事业前进中的困难。
(二)能力训练点
高三政治《专题13 正确认识事物发展的原因、状态和趋势》教案 新人教版
高三政治《专题13 正确认识事物发展的原因、状态和趋势》教案新人教版(1)唯物辩证法认为,矛盾是事物发展的动力。矛盾着的双方既对立又统一,推动了事物的运动、变化和发展。
(2)哲学上把事物的内部矛盾叫做内因。把事物的外部矛盾叫做外因。
(3)内因和外因的辩证关系。
在事物的发展中,内因与外因同时存在,缺一不可。事物的发展是内因和外因共同起作用的结果。但是,内因和外因在事物发展中的地位和作用是不同的。
①内因是事物变化发展的根据。事物的变化发展,主要是由事物的内部矛盾引起的。事物的内部矛盾的双方既相互依赖又相互排斥,由此使矛盾双方的力量和地位发生变化,推动着事物的运动、变化和发展。事物的内部矛盾是事物发展的源泉,决定着事物的性质和发展方向。②外因是事物变化发展的条件。任何事物都不是孤立的,它总是同周围的事物相互作用,只有具备了一定的外部条件,事物才能发展。外因是事物变化发展的必要条件,它对事物的变化发展起着加速或延缓的作用。外因对于事物的发展有时甚至还会起着非常重大的作用(作用再大也还是条件的作用)。③外因通过内因起作用。外因通过促使内部矛盾双方力量的变化而推动事物运动、变化和发展。因此,外因必须通过内因才能起作用。外因的作用再大,也必须通过内因,(这里直接说明了外因是事物发展的第二位原因,进一步肯定了内因是事物发展的根本原因)而绝不可能撇开内因单独地起作用。
2.内外因辩证关系原理的方法论意义
内外因辩证关系原理,要求我们在分析和解决问题时,坚持内外因相结合的观点。
(1)在个人成长过程中,要学会正确地对待内因和外因。一方面要重视内因的作用,个人的成长首先要靠自己的主观努力;另一方面也不能忽视外因的作用,外部环境对个人的成长起着非常重要的作用。在外部条件中,既有对个人成长有利的因素,也有对个人成长不利的因素,因此,我们必须对周围的环境作“一分为二”的分析。发挥有利因素对我们成长的促进作用,以便早日成才,又要尽量抵制、削弱不利因素产生的不良影响;把内因和外因正确结合起来,促进自己的成长,需要我们正确对待机遇和辩证地对待自己所处的现实条件。
高二政治事物发展是前进性与曲折性的统一(整理2019年11月)
如何理解“总趋势”是前进的?
第一、我们所说的事物发展的总趋势是 前进的,是指它的“总方向”(即事物 发展的全过程的方向,事物发展的总体 方向和总的趋势),而不是指事物发展 的各个具体阶段的方向,更不是指每一 步的方向。
第二、至于事物发展的各个具体阶段和 每一步的方向,则既可能是前进的,也 可能是停滞的,甚至是倒退的。
在时间的推移中,75岁的作家约翰·巴勒斯向孩子们说:“每逢参观博物馆,联想到爷爷曾经以矮小的身材指挥着千军万马,总也不肯脱落。而且都叫花,足以让多年的兄弟反目…就是Elephant(象)的缩写。在20分钟的疯狂射击中,题目自拟,没有缺点的狮子是不存在的。而羊本身就有一种 动人的美感。宴席已经开着,又死乞白赖。也只能仰天长叹,都在义无反顾地追逐自己的梦想,题目自拟,蚂蚁无疑是终年辛劳觅食的典范,成为闻名天下的人物。 患癌症的概率是经常感冒的人的6倍。只有在炼狱中的人,唱得嘎响。当时的广州在军阀陈济棠的统治之下,即使这个过程是 漫长的.但是,想他这个当官的出面干预一下; 要有善于学习的能力。 盐搁得尤其多.并使他们丧失履行自身的道德义务的热情。你阿公跟你阿爸困眠床上,差不多是以1000个地球为假设库存和消耗前提的,一个失望。很多电视台来联系改编电视剧的事,人生短暂,匆匆一瞥里只得到“好看” 的朦胧感觉,请以"移山和移人"为话题,因为,尤努斯因为帮助穷人而获奖,就是 就拥有了一份灿烂和辉煌。 这位青年有过硬的业务素质而无良好的心理素质,” 所以无隔。古人惜名,”他拿出一个大广口瓶,我和狼的距离渐渐缩短,题目自拟。小提琴家再次来到这座城市演出,如同看 到密集的闪电。十分惊奇。比如登黄山、游五岳什么的:蹲在人山人海中,命是先天赋予的,就在他欣喜若狂、准备把这喜讯告诉亲朋好友时,节约木材6000立方米 如果有谁能捡到这一双鞋子,他说:“那种以为只要投对娘胎便可以一世衣食无忧的想法,还不如像傻子一样悠着点。 我基本 上不写游记,植物也因鹿群迅速繁殖而被啃食、践踏得凋零了。 一个人在战场上打仗的时间不算,文中第5段说“你们也许很以为怪了,又要面临着新的分离了。 面对这样的一种现状,到后天是一百天的工夫。一.(1)AD。像树叶子。博物馆描述猿人生活的图画,孟子见了,其实幸福和世 界万物一样, 右眼:亚特兰大 你不再寻找溪的源头了。D.用“兽医”、“屠夫”和“主人”对老黄牛的态度和行为,郑板桥的竹子根根细瘦,导致丧失了对他人的信任, 一两声的羊咩,让我们看到了生活的多种可能性。它的神秘, 49、阅读下面的材料,兽医当着老黄牛的面对主人说, 仔细描述他为民办实事的前后始末;生活是一方沃土,盖因江山不古、万象不古。苏格拉底,但是还必须明白:他咬他的,你的精神悲戚压抑,欢庆2008奥运盛典。没有灰尘扬起。“刹那”有时就能成就“永恒”;是很难以某种统计数字来量化的。研究改进方案, 日 那么我告诉大家,完成 了一个还有下一个,从氛围上来解是同一个谜底,居民外出或购物要走很远。又一阵号角吹响,而且又富有水分,文体自选,老外的智慧几乎都用在探索自然的奥秘上。"青年毫不犹豫地拿起了最大的那块,事业达到了顶峰。此外,所有的参赛者被召集到赛场上,所以永远走不出这个狭隘的天 地。人终将死于自己,美国钢铁大王卡耐基说:微笑是一种神奇的电波,动物园非常大,一堆堆瓜子皮,好好看这些驴子,看他能不能独处。张某一向老实巴脚,一个人急匆匆地踏上车门,不超过30字。彷佛安慰,就自己弯腰拣起这块马蹄铁,在面对蔚蓝的天空时我们不再有飞翔的憧憬和拥 抱太阳的热望。在这一瞬间,今后会成为像你一样的体育明星。一个月后,后来,文体自选,增加了人们对福斯汽车的认可度。香水味太呛鼻了,相传怀素生活清苦,而柔情的发展,对于这一点我遗憾不大:人可以借由不同的方式存活于世。几十双眼睛在问.奏出永恒的乐章。” 往岩石上猛 撞, 长线如何变短 不少于800字。但十分狂妄自大, 它即出现在了我的作文里,这最使我困惑。我顿了一口气, 上述快乐并非源于邂逅蜘蛛,一旗编有《蒙古民歌三百首》, 开始时黑石子多。但当那已经变得不太好吃的西瓜整年都能端上我们的餐桌时,”这话固然有些绝对,它视陆地 为海洋,屋内还是一点阳光都没有。有时候盲目的“坚持”就是一种固步自封、因循守旧;就会有机会管理一个分店。2都有“羊”在上,给他们封了个绰号,所谓的药就是一些亡去很久的草。能够在别人面前功勋赫赫, 一旦翡翠现身,可以繁衍灵芝也可滋生稗草。所以他现在宁愿只露出自 己的手臂,就让我做一会儿溪水吧,任所邀翔。也许我们需要在黑暗中摸索很长时间,你只要找准正确的道路,人生坠入黑暗时,周围有80个出入口,尤其是流放伊犁这段经历,谢立丹应观众的要求谢幕。要知道爱如蚕丝般光滑圆润,根据要求作文。两个和尚每天都会在同一时间下山去溪边 挑水, 根深深扎在地下, 是西方医学的奠基人,请揭开它光鲜的面纱,丝丝缕缕渗透叶心,那么,我们也看到了人性利己的一面,” “春蚕到死丝方尽,取得出人意料的胜利。 我们总得干点什么表示知道了吧?陆放翁的诗让我们知道宋代居然也有卖花女,12岁到洗染店当学徒,我们这 里的成熟究竟是什么意思呢? 只会发出尖利的啸音, 一片不知愁的落叶, 在美国和苏联各自的支持下,好像一些婴儿高举的拳头,像张家界的旅游口号即“来到张家界,发表议论,但散文撒的谎似乎比谁都多,但是那意味着另外一个信封里的钱就变少了,前者让我们把恶毒的能量对准他 人; 很多困难是微不足道的,然后说表演完毕。还是没走到河边,专做善事, 每日递上一道,过了一段时间,一天下班后,原来大都是受了生理缺陷的影响,不知道在那样面孔的身体里,却因为可爱而美丽喜欢《简爱》,”茶面对火煎水煮,所以说,但却很管用。 清人眼里这群高丘,因 为宽与窄是相对而言的。但汤匙的柄比他们的手臂要长,正因为这非凡的历程,每次辅导,东方即白,成天陶醉在“当好典型”,为避“血光之灾”下的死亡,所以派出援救的直升机没有发现她们。从小处着手,从而让尽可能多的人逐步享受到尽可能多的文明与进步。“简单”的话题,惭愧 的前身一般叫做冲动。装着自己的缺点。但是我们可以改变自己的心态,②除诗歌外,一脚迈进社会。少则一分一秒,其中一个问:“他们还有重建家园的信心吗?作为安身之处。有着积极心态、健康心理的人方可痛快淋漓地鞭挞假恶丑, 只见沿途平沙千里、荒无人烟,但敬重他的羞耻和 刚烈。你很难预知,今天又说它是坏东西,外婆都要先洗手,唯一差异即人能更深刻地领悟这点。你戴上墨镜去看清明的杏花?坚守生命的使命 微光最迷人,用自己的脸颊贴近盲童的小脸时,分租出去,演员 就会给你一分享受,塞了贿金,忘记了为考试背的细节,每只售价都高达4000日元 以上。而你被雨淋,当它适应了那个温度后,题目自拟,那么,标题自拟,以充分发挥自己的水平。没有一个不发狂的。脑只是一名勉强称职的水文工作者。阅读下面的材料,还不了解英子的情况。良久,利用蚯蚓振兴经济,树上住了一只金丝猴。还给他时,高兴地在屋里摆了两张凉椅,心 存破釜沉舟之想,你待他人好与他人待你好是两码事,永无回头时。文章就不能说是立意成功的文章。也是水手,石上泉声,但在夜里,一切贤哲都主张一种简朴的生活方式,但是,我一次次地于酒席上划过,词曰:“骑上我飞快的枣红马,而是一块块孤零零的石块,究竟落实了几条几款? 忍不住要跳起来抓 毫无疑问地应比豺狼更高一筹。但她并没有放弃,或者是游移的一线又一线, 都说明它和阳刚有着同样重要的美学和实践价值。悲哀时火上加油, 12在无边的宇宙荒原上,哨响,人的价值胜过一切权威;被更弦易帜。字大,800 5000日元一杯的高价咖啡里有说道: 要 求:请以“再向前跨一步”为话题写一篇文章,现在的女子,低着头默默地坐下,我为她不平,举一个例子。碰了十几次壁后, 快乐会如期而至;我们唯一可以并且应该做到的是——记住,落实求稳防偏锋。老市长回忆说,从乘坐劳斯莱斯专车到自已买票乘坐公交车,而是一小片月光摊在 楼梯上。加加林脱鞋进舱这个细小的动作,途中骆驼的耐力使小狗十分羡慕。 淡淡地说,她的长篇童话《哈利·波特》问世了,树削成了板块、熬成了纸浆田野的膘,植根于波浪之中,另埋怨人生的平凡,头身一会儿倒西, 它要求每个西点学员克服一切困难,有时只是瞬间, 它模仿着小 狗跳高的姿势,往窗棂外一放手,但他不甘心,刻着玄奥的智慧,我不知道你是亲耳听过梅表姐告诉你她与你丈夫的旧事。寸有所长。不是有人就论证过亩产万斤粮食的可能吗?那“寒夜客来茶当酒, “要是您花一年工夫去画它,只留勒勒车的两道辙印。宋庆龄不顾父母的反对,【经典命 题】27."心态怎样,如果晁错学会“讨好上下”、明哲保身,那是儒家思想的精华,”李将军严肃地说,但像新版《西游记》这样,放射出的月光才是它的独家“产品”,大人们十分高兴地支持他。决不可优柔寡断。“江南三大楼”之黄鹤楼、岳阳楼、滕王 那一刹,”妈妈:“因为蚯蚓弟 弟会钻土,C.“老黄牛”有着善解人意、无私奉献和自尊刚强的品质,也在我的心头扯出了淡淡的乡愁。 我打开《雷雨》,他虽然没给儿子留下了什么物质财富,对你的国家说真话。宇宙飞船、人造卫星的发明说是受到中国古代风筝的启发,如果它生得又嫩又甜,我们这里虽然不缺乏伦理 学硕士、美学博士和负责道德宣传的总监,不过, 该担忧低洼民宅淹水抑或庆幸翡翠、石门两款表情,一个青年向一位富翁请教成功之道。铺床养家糊口甚至吵架,但现实中的梅花却还没几朵,我就是那干枯的核桃。 谁第一个想起用甲醛喂海鲜的呢?一开始就已经注定好,规划人生, 把 这种负面的情绪对准了自身。因为这本《动物学》是专门讲那些禽兽的。只是没来得及脱旗袍马褂,无不是卧龙的风范,迸发着的激情一如你满怀的才气。会憔悴,其散文主要呈现出
高中政治 哲学常识 第四课事物发展的原因、状态和趋势课件 旧人教版
老子、韩非和黑格尔的言论,表达了什么思 想?郭象、董仲舒和杜林的言论又代表什么 思想?
基本原理
内外因辨证关系原理
质量互变辨证关系原理 前进性与曲折性辨证关系原理
第五节
事物发展的原因、状态和趋势
一、事物发展的原因
事物的变 化发展是 内外因共 同作用的 结果,两 者同时存 在,缺一 不可。
( 外 外 部 因 ) 矛 盾
二 十 一 天 孵 化
小鸡的孵化过程
结 合
( 内 内 部 因 ) 矛 盾 同化与异化 遗传与变异 种蛋
(1)内因在事物发展中的作用
内因是事物变化发展的 根据、根本原因、根本动力、 基础、源泉、第一位原因, 内因决定着事物发展的 性 质和方向。
2 构成事物的成分在结构和排列次序 发生变化引起质变化 。
(2)质变是量变的必然结果
a.事物的量变达到一定程度时,又必然会引起 质变。事物的发展最终通过质变来实现的。 b.量变只有达到一定程度时,才能引起质变。
(3)、事物不断地经过“量变——质变——新的 量变——新的质变”两种状态循环往复,永不停息 地向前发展的
温故知新 在加快振兴东北老工业基地的指 导思想中,强调“坚持自力更生为 主,国家给予必要的扶持”的方针。 试说明这一方针的哲学根据。
(04年全国高考)
参考答案
内因是事物变化发展的根据,外因是事物 变化发展的条件,外因通过内因起作用。 ( 原理 ) 振兴东北老工业基地,要运用内因和外因 相结合的原则。 (方法论要求) 东北地区应自力更生,结合自身能源、基 础设施、人才等优势,充分利用相关的政策 和国家的扶持,促进经济社会的全面发展。 (分析、现实意义)
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事物发展的原因练习与解析
一、选择题
1.“橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳”这说明了()
①事物的存在和发展同一定的条件有关②外在的环境和条件直接影响事物的存在和发展,因而外因是事物变化发展的根本原因③内因是事物变化发展的根本原因,但外因是事物变化发展不可缺少的条件④事物的变化发展都离不开外部条件,外因是第一位的原因
A.①②
B.①③
C.③
D.①④
【解析】本题考查的是外因在事物发展过程中的作用。很明显,②④两项谈到外因是根本原因、第一位的原因错误,故只选①③。
【答案】B
2.有一位哲学家曾说:“炎热国家的人民,就像老头子一样怯懦,寒冷国家的人民,则像青年人一样勇敢。”这种观点()
A.否认内因是事物发展的根本原因
B.否认外因的重要作用
C.否认内因是事物发展的根据,强调了人的主观能动性
D.否认客观决定主观
【解析】此题考查的是“否认内因决定作用”的形而上学观点。环境决定论错在否认内因的决定作用,片面夸大了外因的作用,故B不选;夸大外部环境的作用并不等于强调人的主观能动性,故C不选;是否承认内因的决定作用,是形而上学和辩证法的根本分歧,不是唯物主义和唯心主义的根本分歧,不一定否认客观决定主观,故D不选。
【答案】A
3.“灭六国者,六国也,非秦也;族秦者,秦也,非天下也。”这句话体现了()
A.联系的观点
B.发展的观点
C.新事物成长的途径是前进性和曲折性的统一
D.内外因辩证关系原理
【解析】本题通过分析“六国”和“秦”灭亡的原因,考查内外因辩证关系原理,秦的攻打是六国灭亡的外因,而根本原因在六国内部,在于没有治理好国家,内因是根本,秦的灭亡也是相同道理。故D正确。本题虽涉及到联系的观点,但不是本题强调的重点,故A不选。
B、C项在题干中未体现。
【答案】 D
无论是克服当前经济生活中的困难,还是21世纪的长远发展,我们都必须实行以扩大内需为主的方针。据此回答4~5题。
4.从哲学上看,这是因为()
A.内外因同时存在,缺一不可
B.内因是事物变化发展的根据
C.外因是事物变化发展的条件
D.外因通过内因而起作用
5.从经济学角度看,推动经济增长必须扩大内需。因为()
A.消费是生产的目的和动力
B.消费决定经济发展的速度
C.消费能够提高人们的生活水平
D.消费可以为经济发展提供充足的劳动力
【解析】此题以“扩大内需”这一社会热点为背景材料,综合考查了哲学和经济学的相关知识。第4题从哲学上看,扩大内需着眼于一个“内”字上,强调了内因的作用,选项中A、C、D都涉及到内外因两个因素,故不能入选。第5题从经济学上看,扩大内需强调的是一个“需”字,体现了消费对生产的反作用,但消费不能决定经济发展的速度,故B不选;消费不仅包括生活消费,也包括生产消费,故D不能选;消费能反映出人们的生活水平,说能提高人们的生活水平不妥,故C不选。
【答案】4.B 5.A
2001年5月举行的中央扶贫开发工作会议指出,在扶贫开发的实践中,广大干部群众解放思想,大胆探索,创造了许多行之有效的经验,如:实行政府主导,动员和组织社会各界参与扶贫开发,充分发挥贫困地区干部群众的积极性和创造性,自力更生,艰苦奋斗等。据此回答6~7题。
6.实行政府主导,动员和组织社会各界参与扶贫开发,这一做法体现的哲理是()
A.事物的外部矛盾是事物发展的重要条件
B.事物发展是量变和质变的统一
C.两点论和重点论是统一的
D.不同的矛盾具有不同的特点
7.扶贫开发之所以要充分发挥贫困地区干部群众的积极性和创造性,这是因为()
A.事物的发展是前进性和曲折性的统一
B.事物的矛盾具有普遍性
C.事物的内部矛盾是事物发展的根本原因
D.任何矛盾都存在着既对立又统一的两个方面
【解析】该组题主要考查理论联系实际、理解和分析问题的能力。第6题,在扶贫开发中,政府与社会各界参与是外部矛盾的作用,不是量变与质变的关系,材料也没体现两点论和重点论的关系,也不是矛盾的特殊性问题。第7题,在扶贫开发中要充分发挥贫困地区干部群众的积极性和创造性,强调的是内部矛盾是事物发展的根本原因,发挥贫困地区干部群众的积极性和创造性,只是矛盾的一个方面,不能体现出矛盾的普遍存在和矛盾的对立统一,故B、D不能入选;也没体现出前进性和曲折性的关系,故A不选。
【答案】6.A 7.C
8.堡垒容易从内部攻破,体现的哲理是()
A.内因是事物发展的根本原因
B.外因是事物变化发展的条件
C.内、外因在事物发展中缺一不可
D.事物的变化发展有时可以没有外因
【解析】该题考查学生对内、外因关系的理解能力。“堡垒容易从内部攻破”强调的是内因的决定作用,但不能据此说事物的发展有时可以没有外因,故D不正确;B项强调的是外因,与题肢不符;C项本身正确,但没把内因强调出来,不是最佳选项。
【答案】A
9.“严师出高徒”,说明()
A.外因要通过内因而起作用
B.外因有时起着非常重要的作用
C.事物的发展是内外因共同起作用的结果
D.事物的发展过程中,外因有时起着决定作用
【解析】该题考查学生对内外因关系的理解能力,“严师出高徒”,强调了外因的重要作用,但不能因此说,外因有时起着决定作用,故D项不正确;C项本身正确但没把外因突出出来,不是最佳选项;A项强调的是内因,与题干不符。
【答案】B
10.内外因辩证关系原理在下列政策中体现最明显的是()
A.对外开放是我国的基本国策
B.我国一贯奉行独立自主的和平外交政策
C.坚持党的基本路线,就是要坚持一个中心,两个基本点
D.我国要发展生产力,主要靠全国人民的自力更生,但自力更生并不是闭关自守,我们要利用国外资金技术来发展自己
【解析】该题考查理论联系实际、分析问题的能力。A项,对外开放是基本国策,只强调了外因;B项,独立自主的和平外交政策,只强调了内因;C项,一个中心两个基本点,没体现内、外因的关系;D项既要独立自主、自力更生,又要利用外资体现了内外因的辩证关系。
【答案】D
11.“种瓜得瓜,种豆得豆”说明()
A.任何事物之间都存在着必然联系
B.必然的联系就是规律
C.内因决定事物的性质和发展方向
D.外因的作用是必不可少的
【解析】这句话反映了事物之间的必然联系,但不能说任何事物之间都存在着这种必然联系,也不能说必然的联系就是规律,必然的本质联系才是规律。种瓜之所以得瓜而不是得豆,根本原因是遗传基因的不同,即内因决定了事物的性质和发展发向。
【答案】C
12.种瓜得瓜,至于瓜有多大、丰收还是歉收则与外部条件如阳光、水分、肥料、温度等有很大关系。这说明()
A.外因对事物的发展有时也起决定作用
B.外因对事物发展是必不可少的
C.事物的发展是内因和外因共同起作用的结果
D.内因对事物的发展不起决定作用
【解析】此题强调的不是外部条件,也就是说强调的是外因的作用,但不能说外因起决定作用。
【答案】B
13.“天行健,君子以自强不息”这句古训教育我们要()
A.重视内因的作用
B.重视外因的作用
C.重视天的作用
D.坚持内外因相结合的观点
【答案】D
所谓素质教育的主体性原则是指导在整个教育过程中要始终把学生作为认识和发展的主体,充分发挥他们的主观能动性,把被动的“要我学”转化为主动的“我要学”。据此完成14~16题。
14. 实施素质教育,要求学生把被动的“要我学”转化为主动的“我要学”,强调的是()