2021年新2021年新高三下学期化学教师工作计划怎么写
2021年关于高中化学教师工作计划4篇

2021年关于高中化学教师工作计划4篇高中化学教师工作计划篇1本学期我校高一年级化学学科的学习采用了人民教育出版社、课程教材研究所和化学课程教材研究开发中心编著的普通高中课程标准实验教科书《化学2》(必修)及其教师用书开展教学活动。
为了让教学活动更好的进行,现制定教学计划如下:一、教学思路:本册教科书是高中化学教学中的第二个模块,本册教科书的内容分为:《物质结构元素周期表》、《化学反应与能量》、《有机化合物》、《化学与自然资源的开发利用》四个章节。
这些内容的学习可以让学生掌握从个别物质到一般的化学元素周期律的理论学习,把学习从单一走向系统和规律化。
在认识上提高一个档次。
另外,化学反应的能量变化,热能,电能之间的相互转化,及反应速率的简单介绍,可以为选修四打下基础;对简单的有机物如甲烷,乙烯,苯,乙醇等的性质及用途的学习,可以为选修五打下基础。
所以本册书的重要性是显而易见的,教师在传授的过程中对重点内容的把握一定要准确。
因为本册书的内容相对必修一来说内容较为抽象,实验较少,因为内容的趣味性有所下降,学习会有一定的难度。
这就要求教师一定要重视教法,尽量把复杂的内容简单化,让学生学习起来容易掌握。
二、学生分析几年我所教的班级是阳东二中高一的高一(4)、(5)、(6)三个理科班,其中高一(4)是理科实验班。
所教班级成绩虽有所差异,但是我备课的内容和重要我选择了这三个班是一样的。
只是在高一(4)上课的时候会讲得快一些,给学生思考讨论的时间会多一些,另外高一(4)班隔周补课的时候会比(5)班和(6)班多一个课时。
这个课时我专门用来评讲精题和知识点的补漏或强化!因为实验班的学生学习态度较好,所以对于化学成绩差的学生,我这个学期采取了扶差的措施,针对这些差的学生所不懂的知识点,我自己给他们复习下以前的基础知识或强化训练,帮助学生提高。
对于(5)班和(6)班的学生,我要找出成绩处于边缘的学生,一周给他们一个专题的基础复习知识点,努力把学生的成绩提升一下!三、备课因为我是新教师,教学经验并不多,备课就显得非常重要,我要花多点时间去备课,尽量做到把复杂的内容简单化,多设问,引导学生学会思考,学会做题。
高三下学期化学教学工作计划三篇

高三下学期化学教学工作计划三篇《篇一》作为一名高三化学教师,我深知这个阶段对于学生的重要性。
因此,我制定了这份高三下学期化学教学工作计划,旨在帮助学生巩固基础知识,提高解题能力,培养良好的学习习惯,以迎接即将到来的高考。
1.复习基础知识:重点复习高中化学的基本概念、原理和公式,确保学生对基础知识有扎实的掌握。
2.解析重点、难点:分析历年高考题型和考试重点,针对性地讲解难点,提高学生的解题技巧。
3.培养解题思维:引导学生运用逻辑思维、发散思维和创新思维解决问题,提高学生的综合能力。
4.定期检测:定期进行模拟测试,了解学生学习情况,及时调整教学方法和策略。
5.强化训练:针对高考题型进行强化训练,提高学生的应试能力。
6.个性化辅导:针对学生个体差异,制定个性化辅导计划,帮助学生弥补知识漏洞,提高学习效果。
7.第一阶段(1-4周):重点复习基础知识,梳理化学知识点,搭建知识框架。
8.第二阶段(5-8周):解析重点、难点,培养学生解题思维,提高解题能力。
9.第三阶段(9-12周):进行定期检测,分析考试成绩,针对性地进行强化训练。
10.第四阶段(13-16周):总结复习,查漏补缺,进行模拟考试,提高应试能力。
工作的设想:1.通过分组讨论、合作学习等方式,激发学生的学习兴趣,提高课堂参与度。
2.利用多媒体教学手段,生动形象地展示化学实验和原理,提高学生的学习效果。
3.定期与学生沟通,了解他们的学习需求和困惑,及时调整教学方法和策略。
4.每周制定详细的教学计划,确保教学内容充实、有序。
5.坚持每天课后辅导,为学生解答疑问,提高学习效果。
6.定期组织课堂讨论,鼓励学生发表自己的观点,培养他们的思维能力。
7.及时批改作业,给予学生反馈,指出他们的不足之处,并鼓励优点。
8.注重启发式教学,培养学生独立思考和解决问题的能力。
9.关注学生个体差异,制定针对性强的教学计划,提高教学质量。
10.强化课堂管理,营造积极、和谐的学习氛围。
高三下学期化学教师工作计划模板【5篇】

高三下学期化学教师工作计划模板【5篇】高三下学期化学教师工作计划模板【1】本学期,我担任高一四个教学班的化学教学,按照教学计划和教学大纲,特制定以下计划。
希望做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行学习。
一、弹性调节难度教学要坚持因材施教原则,一定要适合学生的胃口,不同的学生实行不同的教学方法和不同的教学要求,对不同层次学生有不同要求。
若要求过高、过难,学生接受不了,会产生厌学情绪,成绩更差;若要求过低,学生会感觉太简单、无味,不投入精力学习,成绩平平,甚至后退。
所以我对不同层次学生掌握知识的深度、广度要求不同,进行弹性调节,使每个同学都能得到很好的发展。
二、加强方法指导对原有知识基础较好、学习方法得当、学习信心强的学生,重点是指导学生把知识向纵、横两个方向发展,开拓学生思维,让学生学有余味;对原有知识基础一般、学习方法欠佳、学习信心时弱时强的学生,重点是指导学生养成良好的阅读习惯,坚持由学生自己阅读,有利于学生积极思维,形成良好的学习习惯和方法。
三、课堂、课后有分别不管是难度和广度的调节,还是学习方法的指导,主要通过课堂教学来完成,教师的教法直接影响学生的学法,课堂教学是完成教学中心任务的主战场,是减轻学生负担、提高学生学习效率的主渠道,所以提高课堂效率也就显得尤为重要。
在备课时坚持启发性和因材施教的原则,根据化学学科的待点,联系生活,从各方面激发学生的学习兴趣,有时候适当利用课件加强教学直观性。
注重课堂的节奏、容量大小,充分发挥教师语言的特点,形成以教师为主导,以学生为主体的教学模式,课后对不同的学生采取培优补差的方式。
四、抓好日常的教学工作按照学校的要求,我积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作,按时按量的布置了学生作业,全批全改,发现问题及时解决,及时在班上评讲,及时反馈。
五、实验教学有待加强实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。
2021年高三化学教师工作计划六篇

2021年高三化学教师工作计划六篇高三化学教师工作计划篇1一、指导思想按照市教育局的安排,我们高三化学组以化学新课程标准为指引,以考试大纲为依据,认真落实学校教学工作计划,全面推行素质教育,以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标,抓好常规教学,夯实基础,不断优化课堂教学的方法和手段,以培养学生自主学、合作学的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务,不断增强高考复的科学性和实效性,加强集体备课,加强对青年教师的指导和培养,全面打赢高三这一仗。
二、教学要求1、以刚进入高三学生热情高涨为契机帮助学生确立将来的高考目标,积极建设良好的班风、学风。
加强化学学方法的指导,帮助学生掌握高效的学方法,以应对日益加深的学内容。
认真研究教育改革发展趋势,努力转变传统教学观念,积极投身教改实践,勇于探索新思路新方法,不断强化学生主体地位,自觉面向全体学生,着眼培养学生的科学品质、创新精神和综合素质,努力使学生真正成为学的主人,使课堂教学真正成为学生主动参与、乐于探究、勤于动手动脑的科学育人过程。
2、认真研究高考改革发展趋势,深入学《考试大纲》,正确把握高考的标准和特点,认真分析学生学状况,坚持精心设计和上好每一节课,有针对性地制定符合高考改革发展趋势的教学目标,注重培养学生的学能力和运用基本知识分析问题解决问题的能力,不断提高课堂教学的科学性和实效性。
3、在教学中,仔细分析新教材的特点,狠抓高考基础知识、基本技能的落实,加强学科内综合的意识,在复课中,要坚持精选题,妙题精解、融会贯通。
防止题海战术和重结论、轻过程等不良倾向,提高举一反三的能力。
立足各班学生实际状况,搞好分类指导、分层推进,在夯实基础的同时,重视优秀生的指导和训练,关注其每一个错误及时分析错误的原因。
抓中间促两头,努力使不同层次的学生在原有的基础上都能有较大幅度的提高。
4、加强化学教学与科技、生产、生活和社会的联系。
在教学中,密切联系有关的最新科技成果和社会热点问题,注意化学与其他学科的相互渗透与综合,加强理科综合能力的培养,引导学生在掌握本学科基础知识的同时,不断拓展相关知识面,增强理论联系实际和解决实际问题的能力,培养学生的科学素养。
高三化学教师教育教学工作计划5篇

高三化学教师教育教学工作计划5篇高三化学教师教学工作计划1为了认真贯彻落实学校的工作计划,使本学期的各方面工作能够更好的开展,本人结合自身的实际情景,特制定以下教学计划。
一、思想政治方面1、加强政治理论学习,提高自身素质认真学习党的路线、方针和政策,坚持正确的思想政治方向。
关心国家大事,经常和教师们共同探讨学习体会,提高自我的思想政治觉悟。
热爱自我的事业,关心爱护每一个学生,让学生把学校看成一个温暖的大家庭,对学生一视同仁,一切从学生的实际出发,让每一个学生在学校中都能健康欢乐的成长。
2、加强学习交流,提高师德修养本学期,我将经过网络、刊物等渠道,搜集名师的事迹材料,认真学习体会他人优秀的教育经验,在名师的引领下,进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。
在班级工作中如有不懂的地方,及时虚心的向周围的教师请教。
时刻注意自我的言谈举止,严格要求自我,做到言传身教、为人师表。
二、教育教学方面1、认真学习教育教学理论二十一世纪是信息时代,科技知识不断更新,新的理念不断涌现,学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。
教师从事着教书育人的重要工作,更需要不断学习。
在工作中,我会继续认真学习教育教学理论,认真研究课程标准,研究学法和教法,研究教材重点与难点,做到理论指导实践,实践充实理论,把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。
认真贯彻国家基础教育工作会议的精神,以基础教育课程改革为契机,全面推进素质教育,深化教育改革。
以培养学生的创新意识和实践本事为重点,深化课堂教学改革。
2、努力提高学生成绩要提高学习成绩,学困生是关键,我准备根据具体情景,有针对性地采取多种方式帮忙、提高学困生的学习成绩。
3、充分发挥家长的作用多与家长沟通,与家长建立良好的关系,认真听取家长的意见或提议,满足家长的合理需求,努力缩短家长和教师之间的距离。
充分调动家长的进取性,使他们成为学校教育的坚实后盾。
4、常规业务方面力争按时完成各项任务,认真备课,为40分钟的课堂教学做充分准备。
高三化学教师下学期教学工作计划(四篇)

高三化学教师下学期教学工作计划二、教学侧重点虽然经历了一轮的复习,但是学生的知识体系不够完善,也不够牢固,同时能力还有待进一步提高。
因此学生还存在很多薄弱点,这些薄弱点也即学生的潜力所在,是学生的增分点,是我们教学的着力点。
我们的教学相应就有下面几个侧重点:1.审题能力的培养学生审题能力不足是普遍现象,导致原因很多,诸如:没有仔细读题,将关键信息漏掉;抓不住关键信心;化学用语间混用导致答非所问。
审题能力需要在平时教学中慢慢训练和培养。
对于那些易错的化学用语,我们将编印____个常见化学方程式,供学生背诵熟记。
2.答题技巧和规范答题答题技巧和规范答题在考试中占有相当比重,答题规范主要体现在化学用语方面,而答题技巧主要集中在实验操作考查方面,出现会而不对、对而不全的现象,关键是没有抓住答题要点,最终是没有掌握知识要点,没有形成良好的思维习惯。
在二轮复习中,我们要高度重视。
3.查漏补缺二轮复习专题的选择与确定就是综合考虑了考试和学生两个方面因素,专题内容往往是学生的薄弱点。
扎实落实二轮复习,做好查漏补缺,达到巩固、升华、活化知识的目的。
4.计算能力的培养计算往往被学生轻视,在平时的计算中,由于嫌麻烦,习惯性使用计算器,从而形成懒惰习惯,也就弱化了计算能力。
为了提高计算能力,在二轮复习计算专题中,我们要加大计算量训练,禁止学生使用计算器,促学生养成动手计算习惯,从而提高计算能力。
5.实验复习实验始终是学生的短板,得分率较低。
为了提高实验复习的效率,我们将在二轮复习中,组织学生走进实验室,在实验室中,设三个展区:①仪器展区,将中学阶段常见仪器按类别摆放,用小卡片注明仪器名称,使用注意事项;②常见气体制备展区,将常见的气体制备装置摆放出来;③书本上常见实验展区,包括标准物质的量浓度配制、喷泉实验、氯气制备收集、酯化反应、原电池、酸碱中和滴定、中和热测定。
三、把握准方向1.研究考试说明对____年考试说明深入研读,找出其中的变化,领会其精神,以考试说明指导我们的复习。
2021年高三化学教师工作计划五篇

2021年高三化学教师工作计划五篇高三化学教师工作计划篇1一、指导思想认真研究《化学新课程标准》和《____年考纲》,仔细分析__、__年高考化学试卷,广泛收集全国各地高考的信息,以最新的考纲和考试动向为依据,合理安排教学进度,保证一轮复扎实、高效地顺利进行,圆满地完成教学任务。
二、备考目标考试大纲指出:化学科考试,为了有利于选拔具有学潜能和创新精神的考生,以能力测试为主导,将在测试考生进一步学所必需的知识、技能和方法的基础上,全面检测考生的化学科学素养。
化学科命题注重测量自主学的能力,重视理论联系实际,关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展,以促进学生在知识和技能、过程和方法、情感、态度和价值观等方面的全面发展。
通过第一轮复,帮助学生从高考的角度来认识和掌握化学知识,并进行归类、整理、加工,使之规律化、络化。
通过对知识点、考点、热点进行思考、讨论、总结,初步让学生构建整个高中化学的基础络,基本养成正确审题、答题的良好惯和能力。
根据级组的工作目标“确保尖子生,提升重点生,推动本科生”。
我们化学科的对应的目标是确保化学类总分尖子生的化学科不拖后腿,化学单科尖子在全市要有优势。
三、教学计划(一)第一轮复的策略齐心协力,同心备考。
备课组全体教师目标一致,分工明确,信息交流,资源共享,齐心协力,同心备考,认真贯彻市教研室的“高考备考化学专题复课堂教学八点要求”和学校的“集、解、选、编、练、考、改、评”八字方针。
每周五第x、x节为固定的备课组会时间。
把握高考方向,高效备考。
认真研读《化学新课程标准》和《____年考纲》,结合《教学大纲》的考点要求,合理分散教材的难点,强化知识的重点,对知识点的处理应源于教材,高于教材。
明确考试的目的、能力要求和考查内容,以求实效。
在总复中不要随意拓宽知识范围,要深入分析研究《化学新课程标准》和《____年考纲》,对照近几年的高考试题和课本上的重点知识,找出知识点和考点,把课本知识进行适当的深化和提高。
精选-2021高三下学期化学教师的工作计划

2021高三下学期化学教师的工作计划学好数理化,走遍天下都不怕。
化学作为理科三杰中的一员,一直都让学生们又爱又恨。
那么如何进步学生对化学的爱好呢?下面是整理的关于高三化学教师的工作计划,欢迎阅读。
教师工作计划(一)新课结束后就会进进第一轮温习,这轮温习重在基础知识的梳理并建立知识点之间的联系。
温习时间主要在第一学期完成,第一学期末将进行高三第一次诊断考试,以检验第一轮的温习成果。
这个阶段的温习特别重要,化学知识点多而碎,而高考考查的也比较细致,学生注重知识的积累,突出基础性和全面性,为进步能力打好基础。
一诊后就将进进第二轮温习,这轮温习重在专题回纳,总结规律,突出高考的重点、热门,进步能力层次。
时间约1到2个月,然后就是第二次诊断考试,再经过一个月左右的综合练习,还有最后一次诊断考试。
最后还有未几的时间让同学们自己进行查漏补缺。
为此特制定以下高三备课组工作计划。
一、高考中失分的主要原因及对策高考中学生失分的主要原因主要有6个;不够;:审题不够仔细、书写不够规范、基础不够扎实、思维不够灵敏、表达不够清楚、实验不够重视。
应如何克服呢?1.要重视学习习惯和思维品质。
书写、表达、审题等方面的错误主要是没有养成良好的学习习惯,也与急于求成、掉以轻心、考虑不周等不良思维品质有关。
良好的学习习惯和思维品质是靠平时养成的,从现在开始,同学们就应对自己严格要求,认真规范的书写化学用语,正确完整的回答简答题,要落实在笔头上。
审题是解题的关键,审题时,要学会抓关键词,不要忽视细节和词语的含义,也不可凭思维定势误解题意,碰到新的情境题目不要急躁,要反复阅读,挖掘隐躲信息,寻找突破口。
把平时的做题看作考试,把考试看成平时练习。
2.要加强理解和记忆。
基础不够扎实表现得最突出的就是概念不清,记忆不牢。
解决题目的关键首先是课堂,老师的启发、讲解是理解的最重要的途径。
那些觉得温习课听不听无所谓而埋头做题的同学往往是事倍功半,这样的情况还比较典型。
2021年高三化学下学期教学计划

高三化学下学期教学计划高三化学下学期教学计划怎么写?实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。
这里给大家 ___一些关于高三化学下学期教学计划5篇,供大家参考。
严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点 ___为契机,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学 ___措施,大力推进素质教育。
本学期任教19、20两个理科班。
完成鲁科版有机化学基础的教学任务,并进行一轮复习实验部分的复习。
大幅度提高学生成绩,改进教学方法,狠抓教学常规,提高教学效率;力求期末考试单科上线前2名。
力争会考通过、文理学生会考优秀率提高。
(1)在集备的基础上,教学设计应根据各班的具体情况,适当进行调整。
对每一节课的内容要做到心中有数,并做到突出重点、突破难点。
上好每一节课,向四十五钟要质量,做到高效课堂、有效教学。
(2)注重知识发展的阶段性与连续性;注重与必修内容的衔接,尽可能从学生已有的知识出发,提出问题,让学生带着问题线索进入到新的学习内容中去;精心设计、精心选择,遵循螺旋式上升的认识规律,在深入浅出上下功夫。
(3)及时认真做好教学设计,注重重难点的突破,规律方法的总结,同时还要注意学生活动和落实措施的设计。
每堂课前都要及时批阅学案,并且根据学案批阅情况进行二次备课.(4)每节课都要精讲少讲,给学生留有巩固的时间。
(5)上课结束时,每课时都要写出教学反思并及时修改学案,及时总结本节课的得失,发扬优点,力避过失,反思一次,提高一步。
不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。
每一课都做到提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
2021高中化学教师新学期5篇工作计划方案(精编版)

2021高中化学教师新学期5篇工作计划方案高中化学教师制定工作计划的时候,要注意化学教学要坚持因材施教原则,一定要适合学生的胃口,不同的学生实行不同的教学方法和不同的教学要求,对不同层次学生有不同要求。
为帮助大家学习方便,收集整理了高中化学教师新学期工作计划5篇,希望可以帮助您,欢迎借鉴学习!高中化学教师新学期工作计划1一、指导思想坚持以提高教学工作质量为重点,切实加强教学研究和教改实验工作,进一步改进课堂教学方法,大力培养学生的学习能力、创新精神和综合素质。
二、基本情况1、学生情况分析本学期任教高一年级3、4两个班,共有学生138人,班主任分别为李多宽和方跃老师。
这两个班的学生全部是学校录取进校的普高新生和部分职高生,基础差、底子薄,想让他们对化学有兴趣并学好化学,以及明年选择理科,任务相当艰巨。
因两个班为高一年级新生,教学中要特别注意在增进了解的基础上逐渐培养学生学习对化学的兴趣。
对教师的亲近,让他们亲其师,信其道。
2、教学情况分析对于高一新班,科任教师的首要任务是要培养学生良好的学习习惯,并让他们明确知晓化学教师对他们的基本要求,知道他们可以做什么,不可以做什么。
如规定要课前预习,课后复习,特别是没有预习时是不允许进实验室进行学生实验的,没有理由是不能不交作业的,上课有问题只要举手示意就可以提问的等。
要求学生准备好听课笔记,准备一本相关教辅书籍等。
对化学特别有兴趣且学有余力的学生,将会利用周六对其培训。
本学期的主要教学任务是必修1内容,既有基本理论和基本概念的内容,也有元素和化合物等知识,教学中既要重视知识的把握,更应重视科学方法的培养,科学态度的形成。
三、本期教学目标1、思想教育目标面向全体学生,坚持全面发展,进一步提高学生的思想道德、文化科学、审美情趣;通过化学绪言中化学史及第一章化学新能源的学习,培养学生爱国主义精神与创新意识及辩证唯物主义观点;针对高一新生求知欲望强烈的特点,要逐步引导学生树立远大理想,立志为祖国化学化工事业的发展作出新贡献。
高三下学期化学教师工作计划模板【5篇】

高三下学期化学教师工作计划模板【 5 篇】计划形式是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不一样样部门和不同成员,在将来一准时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理事。
下面就是我给大家带来的高三下学期化学教师工作计划模板,欢迎大家阅读!高三下学期化学教师工作计划模板【1】一、指导思想仔细研究《化学新课程标准》和《2020 年考纲》,仔细解析近四年高考化学试卷,广泛收集某某省高考信息,以最新考纲和考试动向为依照,合理安排授课进度,做好备考各环节,充分调动学生学习的积极性,保证复习扎实高效地顺利进行,圆满地完成授课任务。
二、备考目标经过全面系统地指导学生复习备考,争取让化学成为理科生的强势科,争取理综多出尖子。
三、备考整体安排1、基础复习阶段重视回归课本,不留知识死角,利用好复习资料,编写高质量授课方案,注意基本技术和基本方法的训练,着力成立学生学科知识和技术系统,成立知识系统化。
在复习过程中要回归课本、依靠资料、授课方案仔细落实。
作业和测试要全批全改,注意解题的规范性,尽量对尖子生进行面批; 重视评讲,评讲时适合做到前后关系,对复习过的内容推行来往式测试,帮助学生形成知识系统。
部分习题要依照高考要求,高考不考的要英勇舍弃,防范做无用功。
2、专题复习阶段以专题板块为主,套题训练为辅,重点打破第II卷的四道大题,全面提升学生综合运用知识解决问题的能力。
对各道大题所含的知识规律进行提练、升华,重点解决在近几年高考中出现的热点题型和难点问题。
本轮复习力争进一步提升的应试能力,重视知识的横向和纵向联系,培养解题感觉,兼顾解题的速度和准度,尽量向高考情况靠拢。
3、查漏补缺阶段学生在教师指导下进行有针对性的自主复习。
针对学生在模拟考中出现的缺陷和收集到的高考信息,对单薄环节进行查漏补缺,使学生在基础知识、应试技能方面进一步提升。
要特别注意调整学生的心理状态,让学生以最饱满的精神,充满自信地参加高考。
四、详细措施1、正确掌握高考方向,科学优秀备考。
2021年高三化学教师工作计划四篇

Too little thought may lose the dignity of being a human being, and too much thought may lose the happiness of being a human being.精品模板助您成功!(页眉可删)2021年高三化学教师工作计划四篇高三化学教师工作计划篇1一、指导思想和目标指导思想:认真研究考纲,仔细分析各地高考化学试卷,广泛收集天津市高考的信息,以的考纲和考试动向为依据,合理安排教学进度,保证一轮复扎实、高效地顺利进行,圆满地完成教学任务。
目标:高三化学总复的主要目的应该是,帮助考生对已基本掌握的零碎的化学知识进行归类、整理、加工,使之规律化、络化。
通过对知识点、考点、热点进行思考、讨论、总结,初步让学生构建整个高中化学的基础络,基本养成正确审题、答题的良好惯。
二、基本学情本届高三共有个理科班,每班60多人,成绩不理想,总体基础较差。
本学期高三化学的班周课时为4节,周六日补课课时。
第一轮总复中我们给学生每人配备的一本复资料为《》。
三、教学方案第一轮复时间:20__年8月2日至20__年3月31日。
教学内容:以高中化学课本为本,根据高考化学考试大纲中对知识和能力的目标要求,尽量按课本的章节进行系统地单元过关教学。
详细进度安排见附表。
第一轮复的指导思想:夯实基础,滚动提高。
高三化学教学工作计划第一轮复阶段是对学科基础知识的复和整理,使之系统化和深化,引导学生把握学科基本知识的内在联系,建立学科知识络,并通过知识的回顾、整理、应用、拓宽与辐射向其它学科进行渗透,这一轮复着重于完善中学化学知识结构,复内容要细致全面,即达到知识上不留死角的目的。
要加强变知识点复为考点复的研究,高考化学总复知识点不少于100个,要完全复完至少要到第二学期3月底,教师觉得要复的都复到了,而学生做起题来却往往常规、常见、常讲、常练、甚至常考的知识点仍然常错。
2021年关于高三化学教师工作计划三篇

2021年关于高三化学教师工作计划三篇高三化学教师工作计划篇1作为新课程改革的第一届,内坑中学09级高三高考取得了辉煌了成绩,高考上线及录取均超过先前计划的人数。
本次高考的理科综合又是考得比较好的一门,在理科综合中的化学更是在这次高考中,显示出其得分的优势,许多中等的学生在理科综合中化学都取得比较好的成绩,这也为我们这一届起到了知道作用。
处在这样的一种大前提下,面临着本届学生的现状,作为校庆的一届(20__年内坑中学50周年校庆),怎么为学校献上一份薄礼,成为我们高三化学备课组需要不断计划和推进的一大重要问题。
师资简介:从教师搭配和复习教材选择上分析学校对本届人员的安排,作了充分的考虑,如考虑到新老搭配等,一些高三的师资建设问题。
在化学上让我与老教师朱勇老师进行搭配,朱老师是以为带过好几届高三的老教师,在化学教学方面有着比较深厚的经验,同时他还不断关注课程改革的动向,也是09届的化学老师,可以说朱老师的加入可以为化学复习和教学提供了很关键的指导作用。
本次复习教材是选择由福建省许多长期从事化学教育的化学优秀教师合编的《博学精练》。
该书的特点是:1.是对练习的设置比较有层次性,遵循了学生对知识的掌握规律,对于我们的学生补基础起到了十分重要的作用;2.是一本来自本土的化学复习教材,编写老师都来自福建化学教学一线的老师,复习教材结合当前福建省的化学新课程改革,更贴切福建的课程改革特点和考纲要求;3.该书的主要题源来自广东、福建、山东、海南、宁夏等新课程的课改区,其题目对我们的复习和教学的指导性比较强;4.该复习教材的内容、例题和练习等的设置,字距字体等的排布都遵循学生视觉规律,避免学生在复习中的过分的视觉疲惫,对学生复习化学的持久性有一定作用。
当然该书仍然存在许多不足,比如:该书由于初次排版错误的地方相当多,这在很大程度干扰了我们的学生;还有该书对纲要的研究虽然比较全面,但是对一些知识的补充却不是很全面,系统化和针对性不如其他一些教辅材料等等问题。
2021高三下学期化学教师的工作计划

学好数理化,走遍天下都不怕。
化学作为理科三杰中的一员,一直都让学生们又爱又恨。
那么如何提高学生对化学的兴趣呢?下面是小编整理的关于高三化学教师的>,欢迎阅读。
教师工作计划(一)新课结束后就会进入第一轮复习,这轮复习重在基础知识的梳理并建立知识点之间的联系。
复习时间主要在第一学期完成,第一学期末将进行高三第一次诊断考试,以检验第一轮的复习成果。
这个阶段的复习特别重要,化学知识点多而碎,而高考考查的也比较细致,学生注重知识的积累,突出基础性和全面性,为提高能力打好基础。
一诊后就将进入第二轮复习,这轮复习重在专题归纳,总结规律,突出高考的重点、热点,提高能力层次。
时间约1到2个月,然后就是第二次诊断考试,再经过一个月左右的综合练习,还有最后一次诊断考试。
最后还有不多的时间让同学们自己进行查漏补缺。
为此特制定以下高三备课组工作计划。
一、高考中失分的主要原因及对策高考中学生失分的主要原因主要有6个“不够”:审题不够仔细、书写不够规范、基础不够扎实、思维不够灵敏、表达不够清楚、实验不够重视。
应如何克服呢?1.要重视学习习惯和思维品质。
书写、表达、审题等方面的错误主要是没有养成良好的学习习惯,也与急于求成、掉以轻心、考虑不周等不良思维品质有关。
良好的学习习惯和思维品质是靠平时养成的,从现在开始,同学们就应对自己严格要求,认真规范的书写化学用语,准确完整的回答简答题,要落实在笔头上。
审题是解题的关键,审题时,要学会抓关键词,不要忽视细节和词语的含义,也不可凭思维定势曲解题意,遇到新的情境问题不要急躁,要反复阅读,挖掘隐藏信息,寻找突破口。
把平时的做题看作考试,把考试看成平时练习。
2.要加强理解和记忆。
基础不够扎实表现得最突出的就是概念不清,记忆不牢。
解决问题的关键首先是课堂,老师的启发、讲解是理解的最重要的途径。
那些觉得复习课听不听无所谓而埋头做题的同学往往是事倍功半,这样的情况还比较典型。
同时要重视课本,将各章节的内容在整体观念的基础上重新审视,融会贯通。
2021年高三化学教师工作计划5篇

2021 年高三化学教师工作计划 5 篇高三化学教师工作计划1一. 指导思想依照市教育局的安排 , 我们高三化学组以化学新课程标准为引导, 以考试纲领为依照 , 认真落实学校教课工作计划, 全面实行素质教育 , 以提升讲堂教课质量和培育学生综合能力为目标, 抓好惯例教课 , 夯实基础 , 不停优化讲堂教课的方法和手段 , 以培育学生自主学习 . 合作学习的能力以及创新思想能力作为教课教研工作的中心任务 , 不停增强高考复习的科学性和实效性, 增强集体备课 , 增强对青年教师的指导和培育 , 全面打赢高三这一仗 .二.教课要求1.以刚进入高三学生热忱高涨为契机帮助学生确定未来的高考目标 , 踊跃建设优异的班风 . 学风 . 加增强学学习方法的指导 , 帮助学生掌握高效的学习方法 , 以对付日趋加深的学习内容 . 认真研究教育改革发展趋向 , 努力转变传统教课看法 , 踊跃投身教改实践 , 勇于研究新思路新方法 , 不停增强学生主体地位 , 自觉面向全体学生 , 着眼培育学生的科学质量 . 创新精神和综合素质 , 努力使学生真实成为学习的主人 , 使讲堂教课真实成为学生主动参加 . 乐于研究 . 勤于着手动脑的科学育人过程 .2.认真研究高考的改革发展趋向 , 深入学习《考试纲领》 , 正确掌握高考的标准和特色 , 认真剖析学生学习状况 , 坚持精心设计和上好每一节课 , 有针对性地拟订切合高考的改革发展趋向的教课目的 , 着重培育学生的学习能力和运用基本知识剖析问题解决问题的能力 , 不停提升讲堂教课的科学性和实效性 .3.在教课中 , 认真剖析新教材的特色 , 狠抓高考基础知识 . 基本技术的落实 , 增强学科内综合的意识 , 在复习课中 , 要坚持优选习题 , 妙题精解 . 举一反三 . 防备题海战术和重结论 . 轻过程等不良偏向 , 提升贯穿交融的能力 . 立足各班学生实质状况, 搞好分类指导 . 分层推动 , 在夯实基础的同时 , 重视优异生的指导和训练 , 关注其每一个错误实时剖析错误的原由 . 抓中间促两端 , 努力使不一样层次的学生在原有的基础上都能有较大幅度的提升 .4.加增强学教课与科技 . 生产 . 生活和社会的联系 . 在教课中 , 亲密联系有关的最新科技成就和社会热门问题 , 注意化学与其余学科的相互浸透与综合 , 增强理科综合能力的培育 , 引导学生在掌握本学科基础知识的同时 , 不停拓展有关知识面 ,增强理论联系实质和解决实质问题的能力, 培育学生的科学修养 .5.存心培育学生解题习惯, 着重剖析校正 . ①做题前认真读题, 站在出题者的高度来审题 ; ②做题过程中 , 每个步骤都要〝言之有理〞 . 正确无误 , 原理 . 结果与题意一气贯穿 , 书写要规范 ; ③对做错的题 , 务必认真剖析校正 .6.搞好试卷讲评 . 除年级统考外 , 本科目还要逐章过关 . 每考必认真落实〝统 . 查. 析. 讲〞四大环节 : 分类统计解法样本 , 分项统计错误地址 , 分题统计错误人数 ,分段统计考试成绩 ; 查学生审题误差 , 查学科知识破绽 , 查应用能力缺点 , 查思想方法阻碍 , 查造成错误本源 ; 剖析试卷考察目标 , 考试范围 . 背景资料 . 命题视角 . 剖析解题方法 . 应试技巧 ; 讲试卷要点 . 难点 . 热门 . 试题闪光点 .7.要修业生做好章节概括总结 , 倡导每天 _分钟回首思虑消化当日的化学知识 .8.重视作业 . 要修业生规范 , 准时达成 ; 要讨教师详尽批阅 , 改后学生认真改正 .9.集思广益 , 搞好协作 , 优选习题 , 精讲精练 , 彻彻底底的达成教课任务 , 让学生满意 . 让家长放心 . 让领导宽心 .三.工作举措1.因为暑期后开学比较晚 , 对高三复习的影响比较大 , 时间紧任务重 , 只好是两节课时复习一节内容 , 这必定严重影响复习的质量 , 为此 , 我们主要从老师自己出发, 增强个人素质 , 提升驾御讲堂的能力 , 重视集体备课 , 向讲堂四十五分钟要质量 ,主要采纳〝预习——精讲——精练——评论〞的模式 , 力求步步为营 , 一步一个脚迹的搞好第一轮复习 , 并在此基础上 , 第二轮复习突出抓好几个专题 , 要点抓好第三轮复习和综合训练 , 力求高考中得较好的成绩 .2.认真做好教课惯例 , 保证教课有效展开认真备好每节课 , 依照课程标准的要求 , 踊跃认真地做好课前的备课资料的搜集工作 . 认真上好每节课 , 踊跃实践新课程理念 , 掌握好讲堂 , 提升讲堂教课的实效性. 精心设置习题 , 合理 . 分层部署学生作业 , 活页课时作业和单元测试要求全批全改; 不按期抽查 , 发现问题实时解决 . 实时反应 . 优选习题 , 并要达到必定的预期效果.对化学有特别喜好的同学, 赐予适合的指导 . 能够利用周末时间进行详细的辅导, 并部署较高要求的作业 , 以促使专长生的发展 .要重视学习方法的指导 , 对个别居心理阻碍的同学要实时进行心理干涉, 帮助他们战胜困难 , 迎难而上 .3.踊跃展开实验教课 , 提升学生学习兴趣化学是一门以实验为基础的自然科学 , 踊跃 . 认真展开实验教课有助于提升学生的学习兴趣和直观理解 , 有助于培育学生实验能力 . 依照学校现有实验条件 , 在复习后期开放实验室 , 尽可能的供给实验仪器 , 以提升学生的实验能力 .4.踊跃展开教研活动 , 提升教课业务能力(1)学习化学课程标准和考试纲领 , 明确新课程的详细要求 , 利用集体备课活动时间 , 认真学习 . 深入研究教育教课方法 .(2)准时进行备课组内老师之间的交流 . 每个教课环节 . 每个教课设计 . 教案都在议论中确定 , 先形成共案 , 而后再依据各班和各任课老师的状况形成个案 ; 备课组每周进行一次教研活动 , 内容包含有关教课进度的安排与调整 . 疑难问题的剖析议论研究 , 高考的最新信息 , 化学教课的改革与创新等 .(3)踊跃参加教课改革工作 . 要使学生参加到教课的过程中来 , 更好地提升他们学习的兴趣和踊跃性 , 使他们更自主地学习 , 学会学习的方法 . 多使用启迪式教课等好的教课方法 , 充足表现以学生为主体的教课模式 , 不停提升自己的教课水平 .(4)组织老师相互听课 , 增添交流机遇 , 在相互学习的基础上 , 共同提升教课水平. 增强青年教师的培育 , 使他们赶快的成为教课的骨干力量 .5.持续展开和增强教案教课教案运用要系列化 . 自学研究教案——技术训练教案——综合检测教案——复习稳固教案 , 构成教案系列 . 让学生全过程参加学习 , 全面提升学习能力 .自然教案要力务实效 , 切忌〝假大空〞 . 走过场 .四. 教课进度复习采纳三轮四段复习法. 年行进行 2—— 3 次理科综合测试 .1.第一轮复习 : 按教材章节进行 (__ 年 9 月初~ ___年 3 月尾 ), 夯实基础 , 章节过关, 以高考的基此题型 ( 基本看法 . 基本理论 . 基本实验 ) 进行系统的复习 , 着力培育学生的解题的规范性能力 . 文字表达能力和语言表达能力 ;2.第二轮复习 (___ 年 4 月上旬~ 4 月中旬 ), 以综合能力为主 . 板块式推动 , 专题复习 . 考点精练 . 将各知识点有效的串接起来 , 形成有效的知识框架构造 ;3.第三轮复习 (___ 年 4 月下旬~ 5 月尾 ) 即综合训练和模拟练习 , 知识迁徙能力的训练 . 增强训练阶段 . 自我小结 . 查漏补缺 , 教师点拨精讲 , 重在抓学生达成学科内知识系统的建立 , 计划每周两套题 , 采纳练 . 评的教课方式 ;高三化学教师工作计划2一. 提升知识 , 明确职责 , 增强责任感班主任是学校教育计划的详细履行人, 是校长 . 教务及学管的助手 , 又是学校和学生家庭的桥梁 , 各班工作的利害 , 直接影响学校教育管理工作进行.所以 , 一定提升认识 , 增强责任感 , 掌握班主任工作规律 .1.努力做勤学生思想教育工作 , 把学生培育成为一个踊跃向上 , 勤劳为学 , 团结友善的集体 .2.引导学生努力学好功课 , 采纳有效举措 , 提升学生学习成绩和学习效率 .3.关怀学生生活和健康 , 组织学生参加各样文体活动 .4.组织学生参加社会实践和公益劳动 .5.关怀和帮助本班共青团组织发展工作和活动 , 使他们成为班级一支骨干力量.6.协调本班任课教师的教育教课工作 , 主动向他们认识本班学生讲堂纪律 , 学习成绩状况 , 形成一致的教育力量 .7.成立与学生家长联系 , 协调对学生教育和管理 .二.热爱学生 , 深入认识学生状况要想引导学生向好的方向发展, 战胜不好的方面 , 第一一定深入认识每个学生的身体 . 思想状况和原有知识水平, 认识他们的兴趣喜好 , 性格特色和家庭状况 , 然后加以剖析 , 综合 .如新接手的新班主任 , 一定先认识这个班基本状况: 人数 , 男女 , 年纪状况 , 政治相貌 , 担当干部状况 , 受过奖赏处罚 , 学习成绩 , 专长喜好 , 健康状况 , 家庭地址 , 电话, 家长职业 , 经济状况等 .三.实行班级管理 , 形成优异的班风1.制定班主任工作计划 , 增强工作计划性依据学校工作计划要求 , 联系本班实质 , 先订好一个学期工作计划 , 而后每周要有详细的计划 , 计划一定做到方向 . 任务明确 , 举措详细 . 确实能够 .2.培育踊跃向上 . 勤劳勤学 , 团结友善的班集体 .班级的发展 , 一般由松懈期 . 成长久 . 成熟期和完美期四个阶段构成 , 前两个阶段对班级建设至关重要, 重生入学后第一学年, 必定要抓住这一要点期, 制定相应的班级目标 . 班级目标要切合本班实质, 能为同学所接受, 有必定激励作用, 并且学生经过必定努力能够实现的 .3.选好 . 用好干部 .班级可否成为奋斗向上 , 团结友善集体 , 形成优异的班风 , 很大程度上取决于班干的工作能力和典范带头作用 , 所以 , 要优选具备必定组织工作能力 , 能团结同学 , 表现学习好 , 能言传身教 , 起典范带头作用的同学担当 .4.要组织和展开集体活动 , 培育集体主义精神和团结友善等优异质量 . 如观光 ,旅行, 接见 , 晚会 , 主题活动等 .5.要形成正确舆论 , 建立优异班风 , 抓好班级规章制度建设 . 平常行为 . 道道德为在班级应有一个共同标准 , 形成一种舆论 . 不正确行为出现时 , 会遇到责备 , 抵制 , 帮助 , 形成一种民风 . 班级应成立目标管理制度 , 如组织纪律 , 环境卫生 , 出勤记录 , 学习状况 , 轮值制度 , 平常势务等进行量化管理评选 , 在班内形成舆论监察 , 促使优异班风形成 .6.增强班级文化建设班级文化作为校园文化的重要构成部分, 包含班级环境的部署 , 班级活动的开展等 .(1)环境的耳濡目染(2)主题班会是一致班级目标的重要门路和方法 .四.做好后进生转变工作 .做好后进生转变工作 , 对班集体形成和稳固有巨大影响.五. 管理策略 . 思想 . 方法上要因人而异 , 灵巧多样 , 不一样年级采纳不一样管理方法.一年级重生 , 踊跃性高 , 思想纯真 , 应从学习上着手 , 严抓他们学习纪律 , 激发他们的踊跃性 , 不停检查他们的学习和成绩 , 创建一些竞争机遇 , 比学习 , 比纪律 , 比道德等 .二年级学生思想开始变得复杂 , 竞争意识 , 学习踊跃性减退 , 中专学习压力不大 , 简单出现松弛现象 , 对他们要增强思想教育 , 另方面要增强检查敦促 , 正直学习态度, 鼓舞他们提升学习成绩 .三年级学生 , 思想颠簸较大 , 他们面对增强理论与技术综合训练与毕业. 升学 .就业的矛盾 , 存在着自己能否适应社会的顾忌.要从社会局势来教育他们, 正确面对现实 , 确信知识是实用的 , 中专生也相同受到用人单位欢迎 , 引导他们正确办理毕业 . 升大 . 就业关系 , 以保证他们的毕业水平.此刻在金融危机下 , 其实对中专生也是有必定利处的 , 因为一般的公司和公司都对本科大学生的高目标感觉无力邀请 , 而要求不高的中专生却有着自己多学的技术和能力 , 遇到了公司和公司的喜爱 , 这是我们多年艰辛教育的成就 , 我感觉十分的宽慰 .总之做好一其中专职业学校的班主任不好当, 可是我会努力的 , 这么多年的班主任工作经验给我供给了极大的帮助, 让我怎样指导勤学生和保持好和学生之间优异的关系 , 我为自己的成就感觉骄傲.在此后的工作中我必定会更为的努力工作, 不辜负社会 . 学校 . 学生家长 . 学生和自己自己的希望 , 他们的关注是对我的压力和对我的动力, 我相信我做的会更好的.高三化学教师工作计划3我深刻认识到现代教育的形式 , 对我们教师自己提出了严格的要求 , 实现以〝创新精神 . 创建能力 . 不停发展自己〞为中心的素质教育目标 , 提升我们青年教师的教育修养和能力特别重要, 特为自己定以下 __学教师个人工作计划 :一. 认真学习政治法律 . 政治道德修养是一个人一定具备, 不论做什么工作都需要有优异的政治道德修养做基础 . 所以 , 我要高标准 . 严要求 . 别的 , 我感觉还应当认真学习各项法例 , 用法来保护孩子的各项权益掌握各项规程 . 纲领 , 实时认识孩子各阶段的发展和需要 , 热爱自己的事业 .二.提升专业文化水平 . 新课程的实行 , 急迫要求广大教师提升专业化水平 . 教师的专业包含学科专业和教育专业两个方面 . 教师应成为学科知识的专家和学科教育两个方面的专家 . 既要有扎实的学术根基 , 又要有学术的前沿意识 , 掌握现代教育手段 . 教师应把自己的专业发展目标定位在以下几个方面 :( 一 ) 拟订科学合理的教课工作计划在自己的工作和学习累积过程中不停总结教课经验 , 依据学生的实质状况和教材的运用性 , 以及英语学科〝语言社交〞的学科特色 , 来拟订科学合理的教课计划 ,有益于学生对知识的掌握和教课进度的实行.(二)教师个人业务工作计划要建立现代学生观 , 学会以发展的目光对待每一个学生 , 相信学生的巨大潜能 , 并努力去研究挖掘 ; 在教育教课活动中弘扬学生的主体精神 , 促使学生的主体发展 , 努力做到因材施教 . 充足发挥自己专长来吸引学生 , 使学生喜爱自己的课 , 并能在自己的讲堂上获得发展 , 能知足学生成长和走上社会的实质需要 , 有足够的实践性教课环节 . 坚持教课相长 , 在师生交往中发展自己 . 依照〝以人为本〞的管理原则 , 增强自己的管理能力 . 自己在工作中曾获得学多教师的帮助 , 与每位教师团结一心 , 表现教师师德 , 互帮相助 . 深入课改 , 进一步贯彻落实学校〝生活化 . 情境话〞讲堂教课理念 , 充足培育和激发学生学习兴趣 , 重视学生认知过程中的感情培育 . 着重对自己教育行为的反省——实践 , 解决教改新问题 , 提升教课质量 , 做一个有思想的新局势下的教师 .(三)增强自己的教课基本功作为一名教师 , 我时辰提示自己要为人师表 , 所以 , 在专业方面不停充分自己的 , 严格要求自己 : 抽出业余时间 , 在语言能力 , 专业能力和书面表达能力上训练自己 , 争取每天都有新的变化 .(四)提升反省性教课能力要累积教课智慧 , 剖析成功或失败的原由 , 反省性教课是一个循环或螺旋上涨的过程 . 我们只有经过理论思虑 . 观摩议论等方式不停超越自我, 才能更为完满 .( 五 ) 踊跃参加征文活动在工作学习的过程中, 踊跃参加学校以及报刊上的征文活动, 只有不停总结自己的教课经验与教课理论 , 不停参加各样活动 , 才能找出自己的弊端与不足 , 才能成长起来 .三. 学习深造方面坚固建立终生学习的看法 , 每学期起码学习一本教育理论专著 , 不停丰富科学文化知识 , 掌握现代教育理论和技术 , 提升实行素质教育的水平易能力 . 踊跃参加举办的各样讲座 , 按期进行相互交流商讨 . 认真贯彻落实听课评课制 . 珍惜每次出门参加培训和学习制度 , 并写出感想及反省 .自然 , 还要严格出勤 , 做好其余工作 . 我在做好各项教育教课工作的同时, 严格恪守学校的各项规章制度. 办理勤学校工作与个人之间的关系, 战胜各种困难浑身心的投入到教育教课工作中.高三化学教师工作计划4一. 思想方面有始有终地热爱祖国 , 拥戴党的领导 , 热爱本员工作 , 关怀国家大事 , 坚持政治学习 , 记录政治笔录 , 提升觉醒和意识 . 着重个人道德涵养 , 为人师表 , 严于律己 , 关怀学生的学习 . 生活 , 做学生的良师良友 .二. 个人业务作为一名教师, 除了要具备优异的思想道德, 崇高的道德情操; 还需要具备较高水平的业务技术 . 本学年我将着重开辟视线 , 随时记下可借鉴的教课经验 . 优异案例等资料 , 以备参照 .三. 教课方面关注讲堂教课 , 把平常的每一节课都看作公然课来上 , 并对所上的课进行课后剖析和反省 . 即便把教课中点点滴滴的感觉写下来 . 勤读 , 勤做 , 勤思 , 勤写 , 在念书的基础上 , 联合自己教育生活实质 , 撰写教育漫笔或念书笔录 .四. 教研工作我将踊跃参加教课研究工作, 不停对教法进行研究和研究. 谦逊慎重 , 尊敬同志 ,相互学习 , 相互帮助 . 关于素质教育的理论 , 进行更为深入的学习 . 在平常的教课工作中努力帮助后进生 , 采纳各样举措使他们获得进步.五. 出勤在工作中我必定要做到不迟到 , 不早走 , 遵从领导分派 , 平常团结同志 , 尊老爱幼, 做到互有关怀 , 相互爱惜 . 作为一名教师 , 我必定自觉恪守学校的各项规章制度 , 工作严肃认真 , 谨小慎微 , 决不对付了事 , 苟且偷生 , 以工作事业为重 , 准时达成领导交待的工作 .六. 学期目标经过本学期教课 , 使学生形成必定的化学素质 , 能自觉运用化学知识解决生活中的 . 化学识题 , 形成扎实的化学基本功 , 为此后学习化学打下优异的基础 . 希望在期末考试中所教班级都能获得好成绩 .在公司工作了已经有三个年头了, 固然我仍是一个公司最一般的文员, 可是我已经完整的掌握了我的工作方向 . 相信只需我再接再砺 , 在接下来的一年中 , 我会做的更为的优异 !新的一年是一个充满挑战 . 机会与压力开始的一年 . 在这里工作已过 3 个年头了 , 在此 , 我订立了 _年度工作计划 , 以便使自己在新的一年里有更大的进步和成绩 .1)弘扬吃苦耐劳精神 . 面对库房中事务杂 . 任务重的工作性质 , 不怕吃苦 , 主动找事干 , 做到〝眼勤 . 嘴勤 . 手勤 . 腿勤〞 , 踊跃适应各样环境 , 在深重的工作中磨炼意志 , 增添才华 .2)弘扬废寝忘食的进步精神 . 增强学习 , 勇于实践 , 博学多才 , 在向书籍学习的同时注意采集各种信息 , 宽泛汲取各样〝营养〞 ; 同时 , 讲究学习方法 , 正直学习态度,提升学习效率 , 努力培育自己拥有扎实的工作基础 . 辩证的思想方法 . 正确的思想看法 . 力求把工作做得更好 , 建立本部门优异形象 .3)当好助手 . 对主管交待的工作努力达成并做好 , 增强责任感 . 增强团队意识 .踊跃主动地把工作做到点上 . 落到实处 . 我将尽我的能力减少领导的压力 . 达成自已份内工作的同时能够主动帮主管或同事分担一些工作 . 和同事互帮相助 , 共同维持和睦的工作环境 .4)熟习公司新的规章制度和业务展开工作. 公司在不停改革 , 订立了新的规定 ,特别在公司当前正在进行的 7s 实行工作中 , 作为公司一名老职员 , 一定以身作责 , 在恪守公司规定的同时全力配合 .高三化学教师工作计划5一. 踊跃展开文体活动鼓舞学生踊跃参加文体活动 , 增强学生的体质 , 丰富学生的精神生活 , 培育学生团队意识 . 经过学生的参加 , 培育学生的集体主义看法和荣誉感 , 使学生建立不畏困难 , 奋勇拼搏的精神 .二. 增强对学生的思想政治工作大学生思想相对中学生成熟. 独立 , 所以纯真的思想理论教育, 常常不可以收到很好的成效 , 反而有说教的嫌疑 , 可是思想政治教育是一项任何时候都不可以放松的工作. 我计划对学生的思想政治工作是从三方面来展开, 一是利用班会 , 从小的事情 ,身旁的事情 , 学生感兴趣的事情引导学生, 建立正确的人生观和价值观, 建立爱国主义情怀 ; 另一方面 , 我要充足利用课余时间和有关学生促膝长谈, 实时对学生进行针对性的教育 . 特别是对思想 . 情绪不稳固 , 有激进偏向的学生 , 要多次进行谈心 .一些踊跃长进的学生 , 则鼓舞他们严格要求自己, 踊跃向党组织聚拢 ; 再一方面是充足利用周报表和月报表, 认真做勤学生的操行评分, 以此来拘束和查核学生 .三. 增强班级平常管理在班级的平常管理中 , 配合学院 . 系上 , 认真达成学院和系上部署的各项工作 .在工作中 , 充足发挥班干部的作用 , 让学生自主管理班级 . 做好班委和团支部的分工工作 , 并注意培育和查核班公布 . 同时 , 作好突发事件的预防工作 , 防患已然 , 防患于已然 . 特别增强对学生考勤 . 夜晚出门的管理 , 一经发现违纪 , 严肃办理 . 对典型的违规案例 , 冒犯原则的行为要加鼎力度办理 .四. 拓展学生知识构造 , 提升学生的社会适应能力充足利用学院 . 分院 . 各部门 . 老师和社会的各样资源 , 让学生多参加有关活动 ,在培训中学到知识 , 在实质操作中获得体验 , 在出色的演讲中遇到启迪 .五. 狠抓班级学风学生进入第二学期 , 人头熟了 , 地头熟了 , 刚进校的壮志凌云已经被磨平了 , 这学期是学生在学习上的一个转折期 , 转变得好的能适应大学的学习方式 , 学有所获 ,2021年高三化学教师工作计划5篇转变得不好的 , 可能就会出现这样那样的问题 . 所以 , 我在班周会上要次次重申 , 对学有余力的同学要引导其获得更宽泛和更深入的知识 , 对一般学生要注意鼓舞和敦促 ,对成绩差的学生要找原由 , 尽限度让其心思放在学习上 . 持续以卧室为学习单位 , 同学中互帮相助 , 在班级中形成优异的学习气氛 . 在晚自习中展开主题活动 , 让知识在交流和交流中被接受和熟习 , 以致升华为一种意识和行为 .六. 着重学生心理素质教育心理素质教育在大学生中愈来愈重要 , 因为生理 . 心理要素方面的影响 , 因为日趋强烈的社会竞争和深重的学业负担等社会要素的影响 , 有可能许多学生会产生忧虑 .冷淡 . 惧怕 . 猜忌 . 抑郁 . 自卑 . 妒忌等心理阻碍 . 这就对班主任工作提出更高的要求 , 要求在心理素质教育中能即时认识学生的心理状态 , 抓住机遇 , 有针对性地为学生排难解忧 . 同时注意增强心理委员的教育和指导 , 让心理委员确实展开好工作 , 我要和心理委员经常联系 , 经过他来认识班上 .七. 着重学生卧室文化建设学生卧室是学生大学生活的缩影 , 让他们把卧室当作第二个家 , 逐渐养成优异的卫生习惯和形成踊跃向上的卧室文化 . 特别是把上学期做得好的几个卧室要继续保持 , 争取在这学期能更上层楼 . 踊跃响应分院呼吁 , 把卧室卫生每日 9 分做为一种达标标准 .在这一学期里, 我计划经过以上几方面的努力, 把班级做好, 让学生的整体素质不停的提升 . 大学期间他们就剩下一年多的时间了 , 能够说他们的大学光阴能够用倒计时来数了 , 所以我会让同学们更为珍惜为数不多的大学光阴了 , 让他们在为数不多的时间里努力学习 , 踊跃进步 .大学光阴是一世中最美好的时间 , 无牵无挂 , 不用担忧外面时势的变化 , 也不用担忧自己的未来前程 , 所以每一名大学生都是快乐的 , 在快乐中学习 , 直到毕业的那一天 , 走上社会 , 为祖国做出自己应有的贡献 !高三化学教师工作计划 5 篇。
2021年高中化学教师工作计划5篇

2021年高中化学教师工作计划5篇_高中化学教师工作计划1_年是工作繁忙的一年,_年也是我不长的教学生涯中极为充实的一年,转眼已到_,万事开头难,在这个播种的时候,必须认真的想一想这一年该如何努力,所以将我_年的个人工作重点计划如下:本个人工作重点将分成四个方面:一.思想政治首先必须始终如一地热爱祖国,拥护党的领导,热爱本职工作,关心国家大事,坚持政治学习,记录政治笔记,提高觉悟和意识.特别要注意结合_大的重要精神,领悟党的方针政策,体会党的教育精神,从而为努力培养出符合建设新时期中国特色的社会主义的一代新人.其次要注重个人道德修养,为人师表,严于律己,重点要注意廉洁从教,克已奉公,做一个人民满意的教师.三是要关心学生的学习.生活,做学生的良师益友,不误人子弟,要能做到既教书又育人.四是要加强团结,与同事相处融洽,合作愉快,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭.二.个人业务作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能.本学年我将注重开拓视野,订阅专业杂志,浏览相关教学网站,随时记下可借鉴的教学经验.优秀案例等材料,以备参考.不断为自己充电,每天安排一定的时间扎实提高基本功,努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水.再者必须向老教师虚心求教,汲取他人的宝贵经验,活学活用到教学中来.甚至要不耻下问,深入学生,体会他们的学习认识和接受能力,从而更好的服务于教学.三.课堂教学课堂是教师〝传道.授业.解惑〞的主阵地,是学生茁壮成长的快乐园.为了使每堂课短短的40分钟井然有序.包容性大,信息量多.形式活跃.贴近学生的年龄特点,发挥其的效用.我将注重在课前.课中.课后三个方面下功夫.课前认真备课.作到课前再备课,重点备教材.备学生,熟悉教学软件的操作过程,保证课前的准备工作及时.充分.课中全神贯注.处处体现专业特色,用内容代替老师的指令,求知欲就是他们出发的号角,让学生始终处于音乐的欢快氛围中.并根据学生的年龄特点进行趣味化教学,让学生在一种轻松愉快的氛围中学习.愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素,所以我将从激发学生的学习兴趣入手,运用多种方法导入新课.用热情贯穿课堂始终.以游戏中解决枯燥的教学.充分地调动学生的学习积极性,引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动,自觉的用脑.用耳.动口.动手去完成老师所设计的各个教学环节,兴趣成为了学生学习的动力.课后及时反馈.记下教学中的成功点和失败点,及其改进方法.本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛,注重培养学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快.欢乐活泼的状态下进行积极地学习.四.课外活动学生全面发展并不能局限在课堂之内,课外也是他们的第二课堂,本学期我将结合本学科的特点,举办多种课外活动,成立本学科的兴趣小组,一方面充实他们的精神生活,另一方面也在娱乐中领悟学习方法,激发他们的学习兴趣._高中化学教师工作计划2本学期,我担任高一四个教学班的化学教学,按照教学计划和教学大纲,特制定以下计划.希望做到有组织.有计划.有步骤地引导学习进行学习.一.弹性调节难度教学要坚持因材施教原则,一定要适合学生的胃口,不同的学生实行不同的教学方法和不同的教学要求,对不同层次学生有不同要求.若要求过高.过难,学生接受不了,会产生厌学情绪,成绩更差;若要求过低,学生会感觉太简单.无味,不投入精力学习,成绩平平,甚至后退.所以我对不同层次学生掌握知识的深度.广度要求不同,进行弹性调节,使每个同学都能得到很好的发展.二.加强方法指导对原有知识基础较好.学习方法得当.学习信心强的学生,重点是指导学生把知识向纵.横两个方向发展,开拓学生思维,让学生学有余味;对原有知识基础一般.学习方法欠佳.学习信心时弱时强的学生,重点是指导学生养成良好的阅读习惯,坚持由学生自己阅读,有利于学生积极思维,形成良好的学习习惯和方法.三.课堂.课后有分别不管是难度和广度的调节,还是学习方法的指导,主要通过课堂教学来完成,教师的教法直接影响学生的学法,课堂教学是完成教学中心任务的主战场,是减轻学生负担.提高学生学习效率的主渠道,所以提高课堂效率也就显得尤为重要.在备课时坚持启发性和因材施教的原则,根据化学学科的待点,联系生活,从各方面激发学生的学习兴趣,有时候适当利用课件加强教学直观性.注重课堂的节奏.容量大小,充分发挥教师语言的特点,形成以教师为主导,以学生为主体的教学模式,课后对不同的学生采取培优补差的方式.四.积极抓好日常的教学工作程序,使教学工作有效开展按照学校的要求,我积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作,按时按量的布置了学生作业,全批全改,发现问题及时解决,及时在班上评讲,及时反馈.五.实验教学有待加强实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是.严肃认真的科学态度和科学的学习方法.因此,加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环.在教学中尽量做好每个演示实验.本人教学中,课前准备较周密,演示实验现象明显,效果良好,使全班学生都能看得清楚;教师应从科学态度.规范操作,给学生示范,甚至让学生参与到实验中来,并启发引导学生从生动的感性知识上升到抽象的思维._高中化学教师工作计划3一.指导思想本学期将继续在〝课改〞新理念和新的《课程标准》的指导下,以中考为导向,以学生发展为本,更新教学观念,提高教学质量,规范教学过程.提炼自身的教学水平,在帮助学生发展各方面素质的同时,使自身的业务水平得到提高,再上一个新的台阶,力争在中考中取得优异成绩.二.学生分析本学期继续担任九年级的化学教学工作,这些学生基础高低参差不齐,有的基础较牢,成绩较好.当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯.行为习惯.这样要因材施教,使他们在各自原有的基础上不断发展进步.从考试情况来看:优等生占30%,学习发展生占50%.总体情况分析:学生两极分化十分严重,中等生所占比例不大,一部分学生对学习热情不高,不求上进.而其中的优等生大多对学习热情高,但对问题的分析能力.计算能力.实验操作能力存在严重的不足,尤其是所涉及和知识拓展和知识的综合能力等方面不够好,学生反应能力弱.根据以上情况分析:产生严重两极分化的主要原因是学生在九年级才接触化学,许多学生对此感到无从下手,不会进行知识的梳理,导致学生掉队,同时学生面临毕业和升学的双重压力等,致使许多学生产生了厌学心理.三.目标任务1.理论知识联系生产实际.自然和社会现象的实际,学生的生活实际,使学生学以致用.激发学生学习化学的兴趣.培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生的能力和创新精神,使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题.2.使学生学习一些化学基本概念和原理,学习常见地元素和化合物的基础知识,掌握化学实验和化学计算基本技能,并了解化学在生产中的实际应用.3.激发学生学习化学的兴趣,培养学生科学严谨的态度和科学的方法.培养学生动手和创新精神.使学生初步运用化学知识来解释或解决简单的化学问题逐步养成自己动手操作和能力.观察问题和分析问题的能力.4.针对中考改革的新动向,把握中考改革的方向,培养学生适应中考及答案的各种技巧.5.重视基础知识和基本技能,注意启发学生的智力,培养学生的能力.6.培养学生的科技意识.资源意识.环保意识等现代意识,对学生进行安全教育和爱国主义教育.四.方法措施1.重视基本概念和理论的学习.2.备课.上课要抓重点,把握本质.在平日的备课.上课中要把握好本质的东西.3.在平日讲课中学会对比.4.讲究〝巧练〞.5.在平日要注意化学实验.6.跟踪检查.7.加强课堂教学方式方法管理,把课堂时间还给学生,把学习的主动权还给学生,使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习.自主探究和合作交流的场所. _高中化学教师工作计划4一.指导思想坚持以提高教学工作质量为重点,切实加强教学研究和教改实验工作,进一步改进课堂教学方法,大力培养学生的学习能力.创新精神和综合素质.二.基本情况1.学生情况分析本学期任教高一年级---.---两个班,共有学生_0多人,班主任分别为和老师.这两个班的学生全部是学校录取进校的普高新生和部分扩招生,基础差.底子薄,想让他们对化学有兴趣并学好化学,以及明年选择理科,任务相当艰巨.因两个班为高一年级新生,教学中要特别注意在增进了解的基础上逐渐培养学生学习对化学的兴趣.对教师的亲近,让他们亲其师,信其道.2.教学情况分析对于高一新班,科任教师的首要任务是要培养学生良好的学习习惯,并让他们明确知晓化学教师对他们的基本要求,知道他们可以做什么,不可以做什么.如规定要课前预习,课后复习,特别是没有预习时是不允许进实验室进行学生实验的,没有理由是不能不交作业的,上课有问题只要举手示意就可以提问的等.要求学生准备好听课笔记,准备一本相关教辅书籍等.对化学特别有兴趣且学有余力的学生,将会利用周六对其培训.本学期的主要教学任务是必修1内容,既有基本理论和基本概念的内容,也有元素和化合物等知识,教学中既要重视知识的把握,更应重视科学方法的培养,科学态度的形成.三.本期教学目标1.思想教育目标面向全体学生,坚持全面发展,进一步提高学生的思想道德.文化科学.审美情趣;通过化学绪言中化学史及第一章化学新能源的学习,培养学生爱国主义精神与创新意识及辩证唯物主义观点;针对高一新生求知欲望强烈的特点,要逐步引导学生树立远大理想,立志为祖国化学化工事业的发展作出新贡献.2.能力培养目标通过化学反应及其能量变化.物质的量等量论化学基本概念和基本理论的学习,培养学生良好辩证思维能力与逻辑推理能力;通过碱金属.卤素的学习,培养学生良好的观察能力.思维能力.分析问题与解决问题的能力以及基本化学实验技能.3.知识传授目标本学期通过有关化学基本概念和元素基础知识的学习,首先让学生掌握物质的量这一基本概念并能灵活运用;其次,通过氧化还原反应.离子反应知识的学习,要让学生牢固掌握化学用语的使用.要通过物质的量浓度溶液的配制.碱金属和卤素性质的实验深化对有关元素化合物及化合物性质的理解.四.教材分析1.教学重点(1)基本理论的重点是氧化还反应.离子反应及物质的量等基本概念(特别是物质的量),要注重化学用语的应用,化学计算技能的形成和提高.(2)元素化合物知识的重点是钠.过氧化钠及氯气的相关性质,氯气的制备,关键是灵活运用有关知识解决实际问题的能力.(3)实验技能为一定量物质的量浓溶液的配制2.教学难点(1)氧化还原的基本概念及应用.(2)物质的量概念的建立及计算.3.相互联系本学期是学生从初中进入高中的第一学期,学生需要一段时间的磨合才能适应新的环境,教师要协助班主任逐渐让学生从过分关怀的初中阶段改变过来,以培养学生自己独立解决问题的能力.其次,要较快解决高中课时容量与难度比初中大,教师的教学节奏比初中会快,作业比初中多的现状,以尽快适应高中的学习生活.五.提高教学质量的措施1.坚持按教学计划授课,科学安排教学内容,不随意拓宽教学内容.教学中注重基础知识与基本技能的培养,课堂中坚持以学生为中心.教师要突出合作者.帮助者.引导者的角色,要尽量通过学生自身的探究活动来寻求问题的解决.2.认真分析学生学习状况,注重培养学生的学习能力和运用基本知识分析问题解决问题的能力,不断提高课堂教学的科学性和实效性.多与学生谈话,多了解学生对化学教学的意见和建议.3.加强实验研究,重视实验教学,增加学生动手机会,培养学生实践能力.把实验作为探究知识.验证知识的重要手段,联系社会生活实际,培养学生的环境意识.建议学校开放实验室,作为科任教师可协助实验员开展对学生进行实验辅导.4.积极运用现代教育技术手段进行教学,以延伸课堂教学空间.每周安排一次进教室答疑,以加强对学生的个别辅导,及时解决教学中存在的问题.5.加强平时的复习巩固,加强平时考查,通过随堂复习.单元复习和阶段复习及不同层次的练习等使学生所学知识得以及时巩固和逐步系统化,在能力上得到提高.不主张以多做练习的方式来提高解题技巧,而是要通过方法与技能的学习提高学生的能力本位,要通过能力培养来提高学生分析问题.解决问题的能力,6.利用周六积极开展化学课外活动,让对化学有兴趣并学有余力学生进行超前学习,本学期的目标是学完高一第一册教材,并通过辅助练习不断提高分析问题与解决问题的能力.7.主张学生至少有一本化学教辅书,以弥补教材习题的不足;主张学生订一份《中学生化学报》这类的报刊,以扩大自己的知识面;主张每周检查一次学生课堂笔记,以养成良好的学习习惯._高中化学教师工作计划5一.常规工作仪器室中的器材进行分科分类存放,定位入橱,做到存放整齐,取用方便,用后复原,使帐.物.卡三相符.2.认真钻研业务,熟悉本学期的教材和实验大纲,熟悉各类器材的规格.性能.结构和使用方法.3.协助任课教师开展一些学生的课外实验和科技探究活动以及自主性实验探究活动.4.做好教师演示实验和学生分组实验记录,总帐册.登记册做到有据可查.5.做好器材的借还工作,完善各项手续,保证演示实验的正常进行,做好分组实验器材的摆放工作,确保分组实验顺利开展.6.添足必要的实验器材,尽量满足教师的要求,使分组实验做到二人一组.7.掌握并认真做好一般仪器的维护和保养工作,使仪器经常保持良好的使用状态,以延长其使用寿命.8.及时做好实验室置购计划,做好新购器材的验收.登记和保管工作.9.经常向学校汇报仪器管理,使用情况及存在问题,认真总结经验,提高管理水平._.开源节流,积极做好废旧器材的修理.整合再利用工作,完备器材及时请购和验收工作,力争花最少的钱办的事.二.实验室其它工作坚持对实验室进行定期打扫,保证实验室的整洁和有序,给师生提供一个良好的实验场所.2.不断提高自身理论和业务素质.经常阅读一些有关实验室管理方面的经验文章及理论书籍,对实验中因违反操作规程而发生事故的应急措施方法有较清晰的了解,保证实验的安全有序进行.3.定期向学生开放实验室,提高学生的课外活动积极性和实验操作,拓宽学生知识面,培养学生能力.4.切实做好实验药品.器材的管理工作.杜绝学生私自夹带药品出实验室或办公室.同时规范器材的领借制度及归还制度,要求教学实验后及时归还.为创建平安.和谐学校而努力做好各项工作.5.配合学校做好中心工作和其他工作.为争创实验室管理先进学校而努力工作._高中化学教师工作计划5篇。
2021年高三化学教师工作计划6篇

One never lose anything by politeness.简单易用轻享办公(页眉可删)2021年高三化学教师工作计划6篇高三化学教师工作计划篇1依学校指示,为了提高学科教学质量,特此做以下计划表,帮助学生提高成绩分数。
一、指导思想和目标1、严格遵守“五个严格”、“三项规定”的精神,积极探索减负增效工作。
2、在素质教育和新课标教育理念的指导下,以课堂教学为核心,认真钻研新教材法,把握教学要求,以学生行为为主体,以培养学生能力为主,努力提高四十分钟教学质量。
3、推进课堂教学改革,努力做到两个改变:改变学生的学习方式,变学生被动学习为主动学习、主动思考和主动提问;改变教师的教学方式,变单纯知识传授为对学生进行学习动机的激发、学习方法的指导和各种能力的培养。
4、培养学生良好的思维品质和良好学习习惯,充分调动非智力因素,努力提高他们学习的兴趣和学习成绩二、主要参考资料1、步步高一轮复习资料2、自编学案及练习若干三、主要工作思路1. 强化集体备课根据教务处制定的“集体备课制度”进行集体备课,由龙永德老师为组长组织高三级老师进行集体备课,时间是星期四上午1,2节课,具体做法是:首先根据教学进度安排提前一周通知相关教师(一般一次活动由两位教师)准备好星期四教研活动集体备课的内容,同时通知本备课组教师集体备课的内容,然后星期四由相关教师把备课的主要内容(教学设计打印成文),包括教学思路、教学目标、教学重点,教学难点、教学方法、教学过程、教学手段、作业布置等向备课组成员阐述,然后,由备课组全体成员讨论、分析提出意见,集思广益,然后对教学设计进行修改,形成基本统计的教学设计,然后由主备人员把修改后的教学设计发给各成员,作为各成员课堂教学的蓝本。
每个专题补充一些习题。
2. 注重高效课堂和有效作业在集体备课的基础上,每个教师对各专题单元的内容的重点及难点做到心中有数,并且在此基础上能做到如何突出重点,又如何突破难点。
高三化学教师下学期工作计划

高三化学教师下学期工作计划高三化学教师下学期工作计划7篇时间过得太快,让人猝不及防,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,让我们对今后的工作做个计划吧。
那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?下面是店铺帮大家整理的高三化学教师下学期工作计划,仅供参考,大家一起来看看吧。
高三化学教师下学期工作计划120xx年高三化学第一轮复习已经在1月底按照计划准时完成,3月1日开始的二轮复习至关重要,将直接影响高考成绩,因此现特制定高三下学期的教学计划与复习安排。
一、钻研20xx年考纲,并与2x年考纲进行对比,找出今年的考纲变化对于第一年带高三的年轻教师来说,考纲的钻研一定要在研究了近三年某某及全国各地高考题的基础之上。
对于考纲中的例题也要仔细研究,找出基本题型,重要的主干知识。
生活中也是如此,有的人终日好高骛远,做着一夜暴富、一日成名的白日梦,自身却不思考应该如何努力,只等着天上掉馅饼。
这样的人空有满腹野心,最终却不了了之。
所谓的野心到头来也成了幻想。
与之不同的还有另外一些人,他们或许天资不卓越超群,也并非豪门出身,做事沉稳,不张扬、不浮躁,一步步的脚踏实地的向前走,日积月累,一定可以厚积薄发一鸣惊人。
二、回归教材某某的高考化学历年里都着眼于教材,以教材为出题点,因此要重点阅读教材,并与有经验的老教师一起研讨教材,找出可能的出题点,并与化学主干知识进行联系。
三、确立二轮复习专题二轮复习与一轮复习相比,既要引导学生梳理主干知识,又要将一轮复习中对基础知识单纯记忆转化为理解和应用,在二轮复习中一定要让学生做到概念准,规律清。
我将下学期的化学复习氛围5个主要模块:有机化学,元素及化合物,基本概念,基本理论,化学实验。
在专题复习中一定要时刻提醒自己注意两点,一是要抓住每一专题中的最基本原理和方法论,二是要抓住非常容易与现实日常生活相联系的知识点。
四、转变教师的角色在一轮复习中,我的角色主要是讲,学生主要是听。
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【导语】由于工作竞争激烈,为了满足社会的生产力,不得不提高工作效率,与此同时工作的步伐就加快了,为了使步伐的加快不影响正常的秩序,这时就得提出一种计划。
本文《高三下学期化学教师工作计划怎么写》由创文优课为您整理,仅供参考!高三下学期化学教师工作计划怎么写篇一一、指导思想认真研究《化学新课程标准》和《20xx年考纲》,仔细分析近四年高考化学试卷,广泛收集xx省高考信息,以最新考纲和考试动向为依据,合理安排教学进度,做好备考各环节,充分调动学生学习的积极性,保证复习扎实高效地顺利进行,圆满地完成教学任务。
二、备考目标通过全面系统地指导学生复习备考,争取让化学成为理科生的强势科,争取理综多出尖子。
三、备考总体安排1、基础复习阶段注重回归课本,不留知识死角,利用好复习资料,编写高质量学案,注意基本技能和基本方法的训练,着力构建学生学科知识和技能体系,构建知识系统化。
在复习过程中要回归课本、依靠资料、学案认真落实。
作业和测试要全批全改,注意解题的规范性,尽量对尖子生进行面批;注重评讲,评讲时适当做到前后关联,对复习过的内容实行往复式测试,帮助学生形成知识体系。
部分习题要按照高考要求,高考不考的要大胆舍弃,幸免做无用功。
2、专题复习阶段以专题板块为主,套题训练为辅,重点突破第II卷的四道大题,全面提高学生综合运用知识解决问题的能力。
对各道大题所含的知识规律进行提练、升华,重点解决在近几年高考中出现的热点题型和难点问题。
本轮复习力求进一步提高的应试能力,注重知识的横向和纵向联系,培养解题感觉,兼顾解题的速度和准度,尽量向高考情景挨近。
3、查漏补缺阶段学生在教师指导下进行有针对性的自主复习。
针对学生在模拟考中出现的缺陷和搜集到的高考信息,对薄弱环节进行查漏补缺,使学生在基础知识、应试技能方面进一步提高。
要特别注意调整学生的心理状态,让学生以最饱满的精神,充满自信地参加高考。
四、具体办法1、准确把握高考方向,科学优质备考。
认真研读《化学新课程标准》和《20xx年考纲》,结合《教学大纲》的考点要求,合理分散教材的难点,强化知识的重点,对知识点的处理应源于教材高于教材。
要明确考试的目的、能力要求和考查内容,以求实效。
以落实基础知识的掌握为目的,指导学生阅读并记忆教材的基本知识(尤其是教材中一些实验基本操作及重点知识),建构知识网络,并形成基本的学科能力,向高考的以能力立意挨近。
在总复习中要把课本知识进行适当的深化和提高,但不要随意拓宽知识范围。
2、切实提高教学质量,打造高效课堂。
现在高三复习课中存在的老大难问题是:教师讲学生听,一边听一边忘;一听就懂一做就错。
因此,在教学中必然要要求学生提前预习学案和资料,将疑难问题提前做好记录,以达到有目的、有计划地听课。
不按期收学生的学案和资料进行检查,同时也要注意引导学生本身进行总结,搞清那些是本身的薄弱环节,并想办法进行改善。
要求学生在每一次的试题讲评后必需将做错的试题集中在《错题集锦》中,教师也要做好错题记录,备课组整理成电子文档,在以后的练习中进行重复呈现,使学生对薄弱知识反复强化做到真正理解。
3、精心命制学案试题,掌握学情反馈。
第一轮复习以资料为主,学案为辅,再按照学生的具体情况由备课组的教师分工负责命制好小测、月考和模拟试题。
习题的内容要和所复习的内容匹配,难度要和学生的实际水平相吻合。
针对学生易错易漏薄弱知识点,反复操练。
4、做好培优转差辅导,争取多出尖子。
每个教师负责抓好班上的尖子生。
每周多发一份能力题给他们,做到面批面改。
尤其是总分较高而化学较差的,平时多知道其情况,多加鼓励和指导。
5、互听互学,扬长避短。
为提高复习质量,备课组老师之间要经常彼此听课。
通过彼此听课学习,取他人之长,补自之短,提高教学水平和复习质量。
高三下学期化学教师工作计划怎么写篇二一、指导思想按照市教育局的安排,我们高三化学组以化学新课程标准为指引,以考试大纲为依据,认真落实学校教学工作计划,全面推行本质教育,以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标,抓好常规教学,夯实基础,不断优化课堂教学的方法和手段,以培养学生自主学习、合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务,不断增强高考复习的科学性和实效性,加强集体备课,加强对青年教师的指导和培养,全面打赢高三这一仗。
二、教学要求1、以刚进入高三学生热情高涨为契机帮助学生确立将来的高考目标,积极建设良好的班风、学风。
加强化学学习方法的指导,帮助学生掌握高效的学习方法,以应对日益加深的学习内容。
认真研究教育改革发展趋势,努力转变传统教学观念,积极投身教改实践,勇于探索新思路新方法,不断强化学生主体地位,自觉面向全体学生,着眼培养学生的科学品质、创新精神和综合本质,努力使学生真正成为学习的主人,使课堂教学真正成为学生主动参与、乐于探究、勤于动手动脑的科学育人过程。
2、认真研究高考改革发展趋势,深入学习《考试大纲》,正确把握高考的标准和特点,认真分析学生学习状况,坚持精心设计和上好每一节课,有针对性地制定符合高考改革发展趋势的教学目标,注重培养学生的学习能力和运用基本知识分析问题解决问题的能力,不断提高课堂教学的科学性和实效性。
3、在教学中,仔细分析新教材的特点,狠抓高考基础知识、基本技能的落实,加强学科内综合的意识,在复习课中,要坚持精选习题,妙题精解、融会贯通。
防止题海战术和重结论、轻过程等不良倾向,提高举一反三的能力。
安身各班学生实际状况,搞好分类指导、分层推进,在夯实基础的同时,重视优秀生的指导和训练,关注其每一个错误及时分析错误的原因。
抓中间促两头,努力使不同层次的学生在原有的基础上都能有较大幅度的提高。
4、加强化学教学与科技、生产、生活和社会的联系。
在教学中,密切联系有关的最新科技成果和社会热点问题,注意化学与其他学科的彼此渗透与综合,加强理科综合能力的培养,引导学生在掌握本学科基础知识的同时,不断拓展相关知识面,增强理论联系实际和解决实际问题的能力,培养学生的科学素养。
5、有意培养学生解题习惯,注重分析订正。
①做题前认真读题,站在出题者的高度来审题;②做题过程中,每个步骤都要“言之有理”、准确无误,原理、结果与题意一气贯通,书写要规范;③对做错的题,务必认真分析订正。
6、搞好试卷讲评。
除年级统考外,本科目还要逐章过关。
每考必认真落实“统、查、析、讲”四大环节:分类统计解法样本,分项统计错误地点,分题统计错误人数,分段统计考试成绩;查学生审题偏差,查学科知识漏洞,查应用能力缺陷,查思维方法障碍,查造成错误根源;分析试卷考查目标,考试范围、背景材料、命题视角、分析解题方法、应试技巧;讲试卷重点、难点、热点、试题闪光点。
7、要求学生做好章节归纳总结,提倡每日15分钟回顾思考消化当天的化学知识。
8、重视作业。
要求学生规范,按时完成;要求教师详细批改,改后学生认真更正。
9、集思广益,搞好协作,精选习题,精讲精练,不折不扣的完成教学任务,让学生满意、让家长安心、让领导宽心。
三、工作办法1、由于暑假后开学比较晚,对高三复习的影响比较大,时间紧任务重,只能是两节课时复习一节内容,这必然严重影响复习的质量,为此,我们主要从老师自身出发,强化个人本质,提高把握课堂的能力,重视集体备课,向课堂四十五分钟要质量,主要采取“预习——精讲——精练——点评”的模式,力求稳扎稳打,一步一个脚印的搞好第一轮复习,并在此基础上,第二轮复习突出抓好几个专题,重点抓好第三轮复习和综合训练,力争高考取得较好的成绩。
2、认真做好教学常规,确保教学有效开展认真备好每节课,按照课程标准的要求,积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作。
认真上好每节课,积极实践新课程理念,把握好课堂,提高课堂教学的实效性。
精心设置习题,合理、分层安排学生作业,活页课时作业和单元测试要求全批全改;不按期抽查,发现问题及时解决、及时反馈。
精选习题,并要达到必然的预期效果。
对化学有特殊爱好的同学,给予适当的指导。
可以利用周末时间进行具体的辅导,并安排较高要求的作业,以促进特长生的发展。
要重视学习方法的指导,对个别有心理障碍的同学要及时进行心理干预,帮助他们克服困难,迎难而上。
3、积极开展实验教学,提高学生学习兴趣化学是一门以实验为基础的自然科学,积极、认真开展实验教学有助于提高学生的学习兴趣和直观理解,有助于培养学生实验能力。
依据学校现有实验条件,在复习后期开放实验室,尽可能的提供实验仪器,以提高学生的实验能力。
4、积极开展教研活动,提高教学业务能力(1)学习化学课程标准和考试大纲,明确新课程的具体要求,利用集体备课活动时间,认真学习、深入研究教育教学方法。
(2)按时进行备课组内老师之间的交流。
每个教学环节、每个教案、学案都在讨论中确定,先形成共案,然后再按照各班和各任课老师的情况形成个案;备课组每周进行一次教研活动,内容包罗有关教学进度的安排与调整、疑难问题的分析讨论研究,高考的最新信息,化学教学的改革与创新等。
(3)积极参加教学改革工作。
要使学生参与到教学的过程中来,更好地提高他们学习的兴趣和积极性,使他们更自主地学习,学会学习的方法。
多使用启发式教学等好的教学方法,充分表现以学生为主体的教学模式,不断提高自身的教学水平。
(4)组织老师彼此听课,增加交流机会,在彼此学习的基础上,共同提高教学水平。
加强青年教师的培养,使他们尽快的成为教学的骨干力量。
5、继续开展和加强学案教学学案运用要系列化。
自学探究学案——技能训练学案——综合检测学案——复习巩固学案,构成学案系列。
让学生全过程参与学习,全面提高学习能力。
当然学案要力求实效,切忌“假大空”、走过场。
四、教学进度复习采取三轮四段复习法。
年前进行2——3次理科综合测试。
1、第一轮复习:按教材章节进行(20xx年9月初~20xx年3月底),夯实基础,章节过关,以高考的基本题型(基本概念、基本理论、基本实验)进行系统的复习,着力培养学生的解题的规范性能力、文字表达能力和语言表达能力;2、第二轮复习(20xx年4月上旬~4月中旬),以综合能力为主、板块式推进,专题复习、考点精练。
将各知识点有效的串接起来,形成有效的知识框架结构;3、第三轮复习(20xx年4月下旬~5月底)即综合训练和模拟练习,知识迁移能力的训练。
强化训练阶段。
自我小结、查漏补缺,教师点拨精讲,重在抓学生完成学科内知识体系的构建,计划每周两套题,采取练、评的教学方式;4、回扣复习(20xx年6月1~6日)学生自行整体调节,搜集各方资料和信息。
回扣课本,考试心理辅导等。
高三下学期化学教师工作计划怎么写篇三20xx年高三化学第一轮复习已经在1月底按照计划准时完成,3月1日开始的二轮复习至关重要,将直接影响高考成绩,因此现特制定高三下学期的教学计划与复习安排。