校园礼貌用语制度
小学生礼貌用语
小学生礼貌用语1. 早晨进校遇见老师要主动打招呼，喊声“X老师早，”“老师们早”。
2. 在升旗、集合等正式场合，奏国歌时应立正致意。
3. 早自习或其它自习课，不应高声说话，以免打断别人的思路。
4. 听到上课钟响应立即进课堂，静候老师来上课。
5. 老师进教室授课，全班同学随班长“立正”口令，同时起立，保持立正姿势。
6. 上课迟到应在教室外稍候，待老师允许后进入教室就座。
7. 上课专心听讲，对老师讲授的内容有疑问时，先用笔记下来，待老师讲授后举手提问，或课后请教老师，不要随便打断老师的讲授。
8. 下课时待老师先离教室，再有秩序地下课，不要抢在老师前面走。
9. 在较狭窄的地方与老师相遇，要让老师先通行。
10. 到老师办公室去，要先打招呼，喊“报告”，得到老师同意后再进办公室。
11. 对老师批改的作业本，如有不同的意见，可及时与老师一起讨论或写纸条夹在作业本里，向老师请教，不能擅自涂改或撕掉老师的批改。
12. 学校集会，发言者走上讲台或发言结束时，参加集会的同学要鼓掌致意会议执行主席宣布散会后，大家方能起立，并有秩序地离场。
13. 不要随便翻他人的书包，未经同意，不能随意翻阅他人的书刊和日记本。
14. 男女同学要互相尊重，平等相处，对女生不要随便开玩笑。
15. 早晨起身时第一次遇见长辈，应招呼一声，表示请安。
16. 离校后，学习或工作取得成绩时别忘告诉你的启蒙老师。
17. 离家以前，一般应向家庭成员道别，以便家长知道你的行踪，在家时间也应对长辈招呼一声。
18. 在家里用膳时，最好等家里人到齐后再吃，如果因故先就餐，应该照顾后用膳的人。
19. 对于家里的老人或丧失能力的人，都要格外尊敬，对自己的娣妹要关心爱护，不要打骂他们。
20. 有客人敲门或招呼问询，应回答“请进”，或到门口相迎。
21. 客人进屋，主人应放下手中的工作，起立热情迎接，一般要向家庭成员一一介绍给客人。
22. 待客应让座，敬烟,敬茶时应用双手端送，放在客人的手上。
学生规范用语的规章制度
学生规范用语的规章制度第一章总则第一条为了维护学校的正常秩序，促进学生健康成长，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于全体学生。
第三条学生在校期间应遵守学校的规章制度，维护校园秩序。
第四条学生应当遵守国家法律法规，尊重师长，团结同学，自觉维护学校荣誉。
第五条学生不得参加非法组织和活动，不得传播违法违规信息。
第六条学生在学校中应当尊重他人，不得进行欺凌、歧视、侮辱等行为。
第七条学生应当尊重教师，听从学校管理，不得对师长进行不敬行为。
第二章学习规范第八条学生应当按时到校，不得早退、迟到。
第九条学生应当认真听课，积极参加学习活动，不得在课堂上打闹、喧哗。
第十条学生不得抄袭他人作业，不得作弊。
第十一条学生应当爱护学校财物，不得在校园内乱扔垃圾，损坏设施。
第十二条学生应当遵守图书馆规则，不得损坏图书、乱放书籍。
第十三条学生应当积极参加课外活动，增强综合素质。
第十四条学生应当按时完成作业，不得拖延。
第三章行为规范第十五条学生在校园内应当保持良好的礼仪，不得大声喧哗、乱扔物品。
第十六条学生应当遵守校园安全规定，不得在校园内违规乱跑、跳墙。
第十七条学生应当注意个人卫生，保持整洁，不得在校园内随地吐痰、乱吃东西。
第十八条学生应当尊重他人隐私，不得偷窥、侵犯他人隐私。
第十九条学生不得在校园内吸烟、喝酒、赌博等违法行为。
第二十条学生不得带有违规物品进入校园，如刀具、火药等。
第二十一条学生应当遵守校园电子产品使用规定，不得在课堂上玩手机、烦扰他人。
第四章处罚规定第二十二条学生如违反本规定，将按照学校规定进行处理，包括警告、记过、记大过等处罚。
第二十三条学生如情节严重，将由学校纪律委员会进行处理，包括暂停学籍、开除学籍等处罚。
第五章附则第二十四条本规定最终解释权归学校所有。
第二十五条本规定自发布之日起正式执行。
以上规范用语为学生们在校园内的日常生活带来一些规矩和要求，希望大家能够自觉遵守，共同维护学校的秩序和荣誉。
如有违反，学校将依照规定进行处理，望广大学生引以为戒。
礼仪礼貌(集锦16篇)
礼仪礼貌（集锦16篇）礼仪礼貌第1篇第—部分在教室里的礼貌用语(-)教学前后1、课前小预备,教师应到教室门口巡视,室内学生做好课前准备。
2、当响起上课铃声,教师走到讲台首,立正后说:“上课!”3、班长或值目生喊“起立!”、教师呼“同学们好!”s 、全体学生应呼:“老师好!”6、下课铃声响后,教师说:"下课!"7、全体学生起立,教师巡视后呼:“同学们再见!”8、学生齐声应:“老师再见!”9、学生立正后等教师离开讲桌出门时,班里学生方可离开座位。
（二）教学过程中1、课堂上教师向学生提问题时,学生应积极思考,举手准备回答。
2、当教师指名回答问题时,学生起立回答教师所提出的问题。
学生回答问题后,教师应向学生说声"请坐"。
3、学生听课过程中有疑问时,先举手,经教师许可,方可发言。
4、当学生因事迟到时,应站在教室门口喊声:"报告!"得到教师回答:"请进"方可进教室。
第二部分在办公室里礼貌用语1、学生进办公室前先敲门后立正喊:"报告!室内有关教师要回答:"请进。
"2、学生轻轻步入教师好公桌前,交、取作业或请教问题时要立正,未经教师允许不得坐下。
3、学生接受教师递送物品时,要用双手,并说;"谢谢。
"4、教师与学生谈话结束手时,学生向教师行鞠躬礼,教师应点头还礼,并说:“再见”第三部分在宿舍里札貌用语1、来宾进宿舍楼,迎面遇见学生,学生应主动打招呼:"领导(首长)好!"来宾离开宿舍楼,学生也应主动告别说“领导(首长)再见”或"领导(首长)慢走。
"2、来宾来到房间前，先敲门，室内学生要说：“请进”或说:"对不起,稍等 "。
3、学生从室内开门后,室内其他学生起立,见到来笑说“领导(首长)好"4、当来宾说:“同学们请坐，”室内学生说:"领导(首长)请坐 "5、当来宾跟学生谈话结束,起立要走时,来宾说:“同学们再见”学生起立说:"领导(首长)再见。
礼貌用语
第1课常用的礼貌用语校园常用的礼貌用语：1.见到老师、同学请一定说：“老师好””您（你）好！”。
道别时应说：“再见”！2.上课迟到后进入教室前应说：“报告”。
进入办公室首先应轻轻敲门，等里面有人应声后说：“老师您好！我可以进来吗？”3.道歉时应说：“对不起，请原谅！”。
接受他人道歉时应说“没关系”。
需要他人帮助时应首先说：“麻烦你”，当得到别人帮助时，应“谢谢！”见他人有困难时应主动说：“需要我帮助吗？”4.到别的班级找同学应先敲门说：“打搅一下，请问……？”出班级时应说：“打扰了”、“谢谢”。
5.客人来班级时，全体同学应起立说：“客人好 ! ”出班级时，同学应起立相送说：“客人，再见”。
校外常用的礼貌用语：1.在公共汽车上遇见老师、长辈、老弱病残时应主动让座说：“老师（老人家），请您（们）坐这儿”。
当别人感谢时应说：“不用谢”。
因急事而打断别人谈话时应说：“对不起，打搅一下”。
2.在图书馆借（还）书时应说：“老师，麻烦您帮我借（还）一下×××好吗？”。
3.打电话时应说：“您好，麻烦您帮我找一下×××好吗？”。
接电话时就说：“您好，请问您找谁？”4.在公共场所或上课、或看电影时应询问：“请问，我可以坐这儿吗？”5.在报告厅、演出厅、电影院横排座位出入时应说：“对不起，请让一下”。
6.答复别人问路时应说：“你可以往……走，他（她）就住在……”。
当无法答复时应说：“对不起，我不认识（我不知道），您再向别人打听一下，好吗？”7.遇见同学的亲友来找人时应说：“您好，请坐一下，我帮您找他（她）”。
打 IC 卡或公用电话时间过长，应对等候的人说：“对不起，请稍候。
”打完之后应说：“不好意思，让您久等了。
”8.见他人攀折花木时，应说：“请爱护我们的风景。
”9.见人在公共场所乱扔垃圾时，应说：“对不起，请把它扔进垃圾箱，好吗？”10.到老师家里或办公室去时，应先按门铃或先敲门，然后说：“老师您好，我可以进来吗？”11.学会使用礼貌用语，会使人与人的交往更加融洽，使我们生活的环境充满爱和温暖。
学校语言文字规章制度汇编
学校语言文字规章制度汇编第一章总则第一条为维护优良的校园文化环境，促进师生健康成长，保障校园安全稳定，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于本校全体师生员工。
第三条本规章制度遵循国家法律法规和校园管理制度，倡导积极向上、团结友爱、文明礼貌的校园文化。
第四条本规章制度内容包括校园语言文字规范、校园行为规范、校园安全规定等，对师生的言行进行规范和约束。
第二章校园语言文字规范第一条师生在校园内应尊重校园文化，言行举止文明规范，不得使用粗俗、侮辱、歧视性语言。
第二条师生应遵守国家语言文字法规，正确使用汉语，不得使用方言、外语或者网络用语影响校园文化环境。
第三条师生应遵循正面引导、积极向上的原则，不得传播谣言、不良信息，不得散布不正当言论。
第四条师生不得在校园内擅自张贴、散发、传播各类不良宣传品或传单，不得进行损害学校声誉的行为。
第五条师生应尊重师长，遵从教师的教学安排和管理规定，不得出言不逊、扰乱教学秩序。
第六条任何个人或团体在校园内举办活动时，需提前报告学校相关部门进行审批，严禁私自设置活动场所。
第三章校园行为规范第一条师生应遵守校园纪律，不得在校园内进行赌博、打架斗殴、吸烟喝酒等危害校园秩序的行为。
第二条师生应尊重公共设施，不得随意涂抹、破坏或乱扔垃圾，保持校园整洁卫生。
第三条师生应遵守校园交通规则，不得乱穿驶入，遵守交通信号，确保校园交通安全。
第四条师生应遵守学校规定的作息时间，按时上课、放学，不得擅自逃课、迟到早退。
第五条师生应保护自己和他人的人身财产安全，不得参与盗窃、诈骗等违法犯罪行为。
第四章校园安全规定第一条学校制定安全预案，进行安全演练，确保校园安全。
第二条师生应加强安全防范意识，遇到危险情况及时报警，不可擅自处置。
第三条学校严禁携带易燃易爆、刀具等危险物品进入校园，严禁私自燃放烟花爆竹。
第四条学校加强食品药品安全管理，确保师生食品安全，杜绝食品中毒事件的发生。
第五条如发现有违反规章制度的行为，学校将按照情节严重程度给予相应处理，包括警告、记过、记大过等处分。
校园用语用字管理规章制度
校园用语用字管理规章制度第一条：总则为规范校园用语的使用，创造文明有序的校园环境，营造良好的师生关系，保持校园治安，校园特制定本规章。
第二条：适用范围本规章适用于学校全体师生员工，以及来校参观、实习等活动的人员。
第三条：定义1.校园用语：指在校园内使用的语言文字，包括口头和书面。
2.违禁用字：指不文明、侮辱他人、传播虚假信息、违反法律法规的用字。
第四条：文明用字原则1.在校园内使用语言文字应当文明礼貌，尊重他人，不得使用侮辱、辱骂他人的用字；2.不得散布虚假信息，误导他人；3.不得传播色情、暴力等不良信息；4.不得使用违法违规的用字。
第五条：管理措施1.学校设立用字管理委员会，负责制定校园用字管理规定，监督实施；2.学校定期举办宣传活动，普及文明用字知识，提高师生员工的文明意识；3.学校设立举报电话和举报信箱，接受学生、教师对违规用字的举报。
第六条：违规处理1.发现违规用字的学生，将被批评教育，要求改正，并做出相应的处罚；2.对于严重违规用字的学生，学校将给予严肃处理，包括警告、记过、记大过等处分；3.对于教师、员工等工作人员使用违规用字，学校将进行调查处理，并做出相应处罚。
第七条：监督检查1.学校领导及时巡视校园，对用字管理情况进行检查；2.用字管理委员会定期对各班级、各部门进行检查，对违规用字情况进行整改。
第八条：奖惩制度1.学校设立文明用字奖励制度，对表现良好的师生员工给予奖励；2.对违规用字行为进行处罚，严重者可以取消奖励资格。
第九条：其他规定1.学生在校园内举办活动时，必须遵守校园用字管理规定；2.在校园内发生用字纠纷时，学校将按照相关规定处理。
第十条：附则本规章自发布之日起正式实施，如有修改，将另行发布。
以上就是校园用语用字管理规章制度的内容，希望全体师生员工能够遵守规定，共同维护校园环境的文明和谐。
愿我们的校园更加美好！。
校园文明用语
校园文明用语各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢校园文明用语校园文明用语一、校园文明行为准则类1.做石化人，塑石化魂。
2.校园文明行，文明见行动。
3.关爱他人，严于律己；点滴小事，从我做起。
without hard wook will never amount to anything!(只有梦想，而不付出艰苦的努力是不会有任何成就的。
)5.文明行为你我他，共创文明新校园。
6.烟离你越近，人躲你越远。
7.石化学院是我家，文明礼貌靠大家。
8.做有知识有文化的大学生，做有道德有礼貌的中国人。
9.发展人文精神，创建和谐校园；携手石化之家、共创美好明天。
10.以锻炼为本学会健康，以修进为本学会求知；以进德为本学会做人，以适应为本学会生存。
11.争吵少一点，理解多一点；隔阂少一点，关爱多一点。
12.多一点关爱，少一点焦躁；多一点理智，少一点冲动。
二、校园环境类13.一举一动体现风度，同心同德美化校园。
14.不要让垃圾桶沦为单纯的摆设！15.让自己成为一名校园清洁工，让自己成为一名校园守纪者，让我们成为文明石化人！16.文明用语常伴口，春风迎面路好走。
17.微笑的你真美，乐学的你真好，健康的你真棒！18.为了你的健康、为了你的形象，请不要在公共场所Smoking!!19.尊敬师长礼当先，文明用语伴我行。
20.校园是我家，人人爱护它；校园新风尚，建设靠大家。
21.如果这盈盈的春色已经深深的感动了你，那么就让静静思考、努力学习的你也感动这季盈盈的春吧！22.寸步积成千里，点滴汇成文明。
23.文明自身用语，净化一片天空。
三、图书馆、阅览室、教室文明类24.书山有路徐徐进，学海无涯静静行。
25.安静地学习知识，自觉地维护秩序。
26.如果你控制不了你的情绪，那么就请控制你的风度——赠与自习室里的恋人们。
27.云很淡才显得天很蓝，你很静才显得这里很明亮。
28.惟有体验安静，才能体会到精神的愉悦。
29.宁静的一片天,书本安静的呼吸,有天使轻轻走过。
校园文明公约
校园文明公约引言概述：校园文明公约是指学校制定的一系列规范和准则，旨在促进校园文明建设，培养学生良好的行为习惯和道德素质。
校园文明公约的制定和执行对于学校的发展和学生的成长具有重要意义。
本文将从以下五个方面详细阐述校园文明公约的内容和作用。
一、文明礼仪1.1 尊重他人：学生应尊重他人的人格和权益，不侮辱、歧视或者欺负他人。
要学会倾听和关心他人的需求和感受，与他人和谐相处。
1.2 礼貌用语：学生应学会使用礼貌用语，如请、谢谢、对不起等。
在与师生和同学交往中，要用文明的语言表达自己的观点和意见。
1.3 文明待客：学生要学会接待来访的客人，礼貌地引导和接待他们。
同时，要遵守公共场所的秩序，保持整洁和肃静。
二、环境卫生2.1 垃圾分类：学生应按照学校的垃圾分类规定，将垃圾分类投放，保持校园环境的整洁和卫生。
2.2 水电节约：学生要养成节约用水和用电的习惯，不浪费资源。
在使用水电时，要注意合理使用，不随意浪费。
2.3 绿化环保：学生应爱护校园绿化，不随意破坏植物和花草。
同时，要积极参预环保活动，推动绿色出行和垃圾减量等行动。
三、学术诚信3.1 作业自觉：学生要按时完成作业，不抄袭或者剽窃他人的作品。
要养成自主学习的习惯，不依赖于他人的匡助。
3.2 考试规范：学生应遵守考试纪律，不做弊、不传递答案。
要诚实守信地完成考试，以实际水平评价自己的学业成绩。
3.3 学术讨论：学生要积极参预学术讨论，尊重他人的学术观点。
在交流和讨论中，要坚持真实和客观，不扩散虚假信息。
四、社交网络4.1 网络礼仪：学生要遵守网络礼仪，不发布不良信息，不恶意攻击他人。
要尊重他人的隐私，不传播他人的个人信息。
4.2 网络安全：学生要保护个人隐私，不随意泄露个人信息。
同时，要学会辨别网络谣言和不实信息，不盲目相信和传播。
4.3 理性上网：学生要理性使用网络，不沉迷于网络游戏和虚拟世界。
要合理安排上网时间，保持身心健康。
五、公共秩序5.1 遵守规章制度：学生要遵守学校的规章制度，不违反校园秩序。
校园礼貌用语
校园礼貌用语校园礼貌用语
一、教师说
1、你们好！
2、你们最近怎么样？
3、能为我讲一下你们最近的状况吗？
4、恭喜你们有这么大的进步！
5、你做得很好，继续努力！
6、你们有什么问题可以跟我讨论吗？
7、你们最近需要承担什么重任吗？
8、你们最近取得的成绩让我很高兴！
9、请你们保持专心，仔细听讲！
10、我很耐心，请你们直言！
二、学生说
1、老师好！
2、老师最近怎么样？
3、我们可以问您问题吗？
4、谢谢您的指导！
5、您的课程让我很有收获！
6、我们想向您请教一些问题，可以吗？
7、我们最近有什么新经验可以向您汇报吗？
8、请您给我们讲一下您的教学经验！
9、我们很期待听您的讲述！
10、有什么可以帮您的？。
小学语言文字使用规章制度
小学语言文字使用规章制度第一条为了规范小学生的语言文字使用，提高语言文字表达能力，培养正确认识和运用语言文字的能力，制定本规章制度。
第二条小学生在使用语言文字时，应遵循以下原则：1. 尊重他人，不使用侮辱、诅咒、歧视等不文明用语；2. 珍惜语言文字，不随意伤害语言文字的形象；3. 注重礼貌用语，不粗鲁、冒犯他人；4. 照顾语言环境，不在无关场合使用大声喧哗；5. 注重文字规范，书写字迹工整，避免错别字、错别词等错误。
第三条小学生在课堂、校园、家庭等地方，都应该尊重语言文字，遵守以下规定：1. 在教室里不要说脏话，不要挖苦同学，不要干扰老师讲课；2. 在校园里不要随地吐痰，乱扔垃圾，不要在墙壁上乱涂乱画；3. 在家庭里要尊重父母、长辈，不要用不尊重的语言对待家人。
4. 在电子设备上不要传播不良信息，不要参与网络暴力，不要传播虚假信息。
第四条在日常交往中，小学生要关注自己的言行举止，遵循以下约定：1. 在和同学交流时，要用友善的语言，尊重对方的意见和感受；2. 在遇到问题时，要冷静思考，用正确的语言表达自己的想法和看法；3. 在参加活动时，要遵守规则，不使用语言和行为影响他人参与；4. 在处理矛盾时，要沟通协商，不使用恶语相向，不以暴力解决问题。
第五条对于违反上述规定的行为，将根据轻重情节给予适当的处罚：1. 轻微违规，可以口头批评，警告并要求改正；2. 较重违规，可以扣分、留校察看或者写检讨书；3. 严重违规，可以通报家长，进行严肃处理。
第六条执行本规章制度的责任单位为学校教师和家长，共同配合，监督小学生的语言文字使用，定期进行检查。
第七条本规章制度自颁布之日起生效，如有需要修改，经学校教师会议通过后方可修改。
第八条小学生在学习过程中，应该注重言行举止和语言文字使用的规范，培养良好的语言文字习惯和表达能力，做一个懂得尊重、懂得沟通的好学生。
以上为小学语言文字使用规章制度，希望小学生们认真遵守，共同营造和谐、文明的学习环境。
学校语言文字规范化工作管理制度
为全面贯彻落实党和国家的语言文字方针政策、法律法规，根据《xx市教育局教育和体育局关于进一步加强学校语言文字工作的意见》的精神，提高学校师生员工说好普通话、用好规范字的意识和能力，争创市县语言文字规范化示范校，xx学校制定如下制度。
学校用语用字规范化管理制度（一）校园内自觉使用普通话1、教学中坚持说标准普通话，使标准普通话成为校园用语；2、各种集会上的发言必须使用标准普通话；3、学校各类文体活动、校园广播必须使用普通话，使普通话成为宣传广播用语；4、校园内各种交流、交际活动必须使用普通话，使普通话成为校园交流、交际用语；5、教师要学习和掌握语言知识，加强语言基本功训练。
教师必须达到《教师资格条例》规定普通话水平标准；6、学生必须说标准的普通话，同学之间、师生之间、与来宾的交流，使用文明礼貌用语；7、语言文字工作小组协调并参与教务处、政教处的定期检查和评价师生普通话用语情况。
（二）校园用字要规范，禁止使用不规范汉字1、校园在醒目位置书写“说普通话用规范字讲文明语”；2、校园标语、名称牌、标志牌、奖旗（状）等各种标牌，不能使用繁体字、异体字、简体字和错别字，做到规范用字；3、宣传栏、宣传材料、指示牌，不能使用繁体字、异体字、简体字和错别字，做到用字规范；4、各种公文、黑板报、手抄报、教案、试卷及各种上交材料等用字要规范；5、教师板书、作业批改、评语书写等用字必须规范；6、学生能认识并正确书写所学的规范汉字。
学校用字规范化监督检查制度（一）学校用语用字规范化监督检查，采取平时监督检查和集中检查相结合的办法。
（二）语言文字工作领导小组、教务处、政教处负责教师的语言文字监督检查；教务处、政教处、少先队负责学生规范用语用字情况的监督检查。
（三）各年级组长、各班主任对其所负责的年级、班级用作情况有监督检查责任。
（四）学校语言文字领导小组除平时加强对各部门用语用字情况的监督检查外，每学期至少组织一至两次对校园用语用字情况的集中检查，也可根据需要组织专项检查和抽查。
小学校园规范用语用字管理制度
小学校园规范用语用字管理制度一、引言在小学校园内，规范的用语和用字是培养学生良好习惯、提高他们沟通表达能力的重要方面。
为了规范学生的语言行为，创设一个文明、和谐的学校环境，学校制定了小学校园规范用语用字管理制度。
二、宗旨和目标1. 宗旨：通过规范用语和用字的管理，培养学生良好的语言习惯，提高他们的表达能力和沟通能力，促进学生的全面发展。
2. 目标：2.1 培养学生正确、文明的用语习惯，增强他们的文化修养；2.2 提高学生书写规范，准确、流畅的表达能力；2.3 培养学生团结友爱、和谐的交流风格；2.4 培养学生积极向上、阳光向善的心态。
三、使用规范用字1. 学生应使用规范、正确的用字书写，不得使用生僻字或与班级学习内容无关的字词。
2. 学生应避免使用网络语言、俚语和不雅词汇。
3. 学生应注意标点符号的正确使用，避免使用过多或不当的标点符号。
4. 学生应正确理解和使用词语的词义和词性，避免使用词义错误或词性不符的字词。
四、规范用语的常见要求1. 学生应文明用语，尊重他人，避免说粗话和冒犯他人的言辞。
2. 学生应礼貌用语，遇到问题时，应礼貌地提问或请求帮助。
3. 学生应正面用语，积极向上，鼓励他人，互相帮助。
4. 学生应尊师重道，用尊敬的语言称呼老师，不得使用带有侮辱性或贬损性的词语。
5. 学生应友善用语，与同学相处应友好、互相尊重，避免伤害他人的言辞。
6. 学生应虚心求教，不懂的问题可以适当地提出，尊重他人的知识和经验。
五、规范用语用字的管理机制1. 班级内部管理：班主任负责组织学生讨论制定班级规范用语用字管理规定，每学期进行修改、完善，并进行签字确认。
2. 学校评估与奖惩机制：学校将定期进行规范用语用字的评估，根据评估结果进行奖惩，鼓励优秀表现，引导改进不足。
3. 口头教育引导：老师应在日常教学和生活中进行口头教育引导，指导学生使用规范用语和用字，及时纠正不良习惯。
4. 班级活动和主题教育：学校可以通过组织班级活动和开展主题教育，加强学生对规范用语用字的认识和学习。
文明礼貌用语
文明礼貌用语学校文明礼貌用语一、在教室里的礼貌用语1、上课前后当响起上课铃声，教师走上讲台，立正后说‘上课”，班长或值日生喊“起立”、全班同学呼“老师好!”教师回应“同学们好!”老师说“请坐”，学生坐下。
下课铃声响后，教师说“下课”，全体学生起立，教师巡视后呼“同学们再见”，学生齐声应“老师再见”，学生立正后等教师离开讲台出门时，方可离开座位。
2、教学过程中课堂上教师向学生提问题时，学生应积极思考，举手回答。
当教师点名回答问题时，学生应起立回答教师所提出的问题。
学生回答问题后，教师应向学生说声“请坐”。
学生听课过程中有疑问时，先举手，经教师许可，方可发言。
当学生因事迟到时，应站在教室门口喊声“报告”，得到教师回答“请进”方可进教室。
二、在办公室里的礼貌用语1．学生进办公室前先敲门后立正喊“报告”，室内教师会回答“请进”。
2．学生轻轻步入教师办公桌前，交、取作业本或请教问题时要站立，未经教师允许不得坐下。
3、学生接受教师递送物品时，要用双手，并说“谢谢!”4、教师与学生谈话结束时，学生应向教师行鞠躬礼，并说“老师再见”，教师应点头还礼，并说“再见”。
三、在校园内外礼貌用语1、学生在校内外，迎面遇见认识的教职工时，应主动打招呼“××老师好！”或“××师傅好！”如果迎面遇见不知姓名的教职工，应点头致意。
2、在校园内，迎面遇见不认识的来宾，而来宾又没有主动跟学生打招呼，这时学生要微笑点头致意，以礼相待；如果来宾主动跟学生打招呼。
比如：“同学们好”学生要以礼回应对方“老师好”；如果来宾询问同学有关情况，学生不知道的，应用亲切温和的语调回答对方说：“对不起，我不了解(或我不知道)”；如果学生与来宾交谈结束，道别时应说：“老师再见”，，如果是晚上，应道“晚安!”3、如果领导(老师)要召开部分学生座谈会，参加会议的学生要先敲门，后喊“报告”，领导(老师)说“请进”，学生方可轻快进入，未经领导(老师)允许，不得坐下。
校园文明礼貌用语2篇
校园文明礼貌用语1在校园生活中，文明礼貌用语的使用至关重要。
以下是从感谢和尊重他人、请求和询问、表达歉意和遗憾、礼貌地拒绝、表达欣赏和赞扬、调解争端和冲突、遵守公共规定等方面介绍校园文明礼貌用语。
1. 感谢和尊重他人在校园中，我们应学会感谢和尊重他人。
例如，当同学或老师给予帮助时，应该及时道谢；在进出教室时，应该随手关门并保持安静；课桌应该整洁有序，不给他人带来不必要的麻烦。
文明礼貌的言行举止能够体现对他人劳动成果的尊重。
2. 请求和询问在校园中，当我们需要帮助或信息时，应该礼貌地请求和询问。
例如，可以向老师请教问题或寻求解答；向同学寻求帮助时，应该使用诚恳的语气和措辞。
同时，我们应该尊重他人的隐私，未经允许不擅自查看他人的物品或信息。
3. 表达歉意和遗憾在校园生活中，难免会出现意外或疏忽，我们应该学会表达歉意和遗憾。
例如，当我们在承诺的事情上无法兑现时，应该及时表达真诚的歉意并说明原因；对于自己的错误行为，也应该勇于承认并道歉。
表达歉意和遗憾不仅能化解矛盾，还能增进彼此间的信任和理解。
4. 礼貌地拒绝在校园中，面对他人的请求或邀请时，我们有时需要礼貌地拒绝。
这时候，我们应该使用委婉的措辞和语气，例如：“非常抱歉，我今天有其他事情要忙，参加不了你的活动。
”尽量避免使用过于直接或生硬的语气，以免伤害对方的感情。
5. 表达欣赏和赞扬在校园生活中，我们应该学会发现他人的优点并及时表达欣赏和赞扬。
例如，赞扬同学的优异成绩、助人为乐的行为或组织能力等。
当同学取得成功时，也应该给予及时的鼓励和祝贺。
这种积极向上的态度不仅能够增进友谊，还能激励他人继续努力。
6. 调解争端和冲突在校园生活中，有时会出现各种争端和冲突。
这时候，我们应该学会以和平、公正的方式进行调解。
例如，耐心倾听双方的意见，了解事情的来龙去脉；积极寻找双方都能接受的解决方案；努力营造和平和谐的氛围等。
作为调解人，我们应该遵循公平公正的原则，尊重每个人的权利和利益。
校园礼仪三字歌
校园礼仪三字歌引言概述：校园礼仪是学校教育的重要组成部分，它不仅关乎学生个人素质的培养，也关系到整个校园文化的建设。
为了更好地传达校园礼仪的重要性，我们可以通过三字歌的形式来进行宣传，简洁明了，易于记忆。
一、尊敬他人1.1 尊重师长：学生应该尊敬老师，不打扰老师讲课，不在老师面前说脏话。
1.2 尊重同学：学生之间要相互尊重，不欺负同学，不在同学面前说伤人的话。
1.3 尊重服务人员：学生要尊重校园服务人员，不随意乱扔垃圾，不在服务人员面前大声喧哗。
二、文明用语2.1 礼貌用语：学生要用文明用语与人交流，如请、谢谢、对不起等。
2.2 不说脏话：学生要养成不说脏话的好习惯，不使用粗言秽语。
2.3 不传谣言：学生不要随意传播未经证实的消息，不参与恶意造谣。
三、整洁卫生3.1 保持环境整洁：学生要爱护校园环境，不随意乱扔垃圾，保持教室、食堂等场所的整洁。
3.2 个人卫生：学生要保持个人卫生，勤洗手、勤洗澡，保持身体清洁。
3.3 食品安全：学生要注意食品安全，不吃过期食品，不在校园内乱吃东西。
四、遵守规则4.1 遵守校规：学生要遵守学校的各项规章制度，不迟到早退，不擅自离校。
4.2 遵守交通规则：学生要遵守校园交通规则，不在校园内乱骑车、乱跑。
4.3 遵守考场纪律：学生要遵守考场纪律，不作弊，不抄袭。
五、友爱互助5.1 友爱相处：学生要友爱相处，互相帮助，不欺负弱小，不排斥不同的群体。
5.2 互相帮助：学生要互相帮助，团结合作，共同进步。
5.3 乐于奉献：学生要乐于奉献，参与志愿活动，为校园和社会做出贡献。
结语：通过校园礼仪三字歌的宣传，可以帮助学生更好地树立正确的行为规范，培养良好的品德和礼仪意识，共同营造和谐文明的校园环境。
希望每位同学都能牢记这三字歌，做一个遵纪守法、文明有礼的好学生。
校园文明用语 (3)
校园文明用语引言在现代社会中，文明用语的重要性愈发凸显。
作为校园中的一员，我们应该时刻保持礼貌、尊重和友好的态度，用文明的语言与他人交流。
本文将介绍一些校园文明用语，希望大家能够借此得到启发，提高自身素养。
注意用语的礼貌性文明用语首先要注重礼貌性。
无论是与教师、同学还是校园工作人员交流，都应该用礼貌的语言表达自己的意思。
•学生间的交流：应该用亲切友好的语言，例如：“你好”、“谢谢”、“辛苦了”等。
•向老师请教问题：可以用“请问……”、“不好意思，我有个问题想请教您”等礼貌用语。
•向校园工作人员寻求帮助：应该称呼其职称，并用礼貌的语言表达自己的需求，例如：“老师，请问您方便帮我解答一下问题吗？”、“保安叔叔，请问厕所在哪里？”等。
尊重他人的用语除了要注重礼貌性，我们还应该尊重他人的感受，避免使用冒犯或侮辱性的语言。
以下是一些需要避免的用语：•贬低他人的称呼：不要轻易使用贬低、侮辱他人的称呼，尊重每个人的尊严。
•强行指责他人：遇到问题时，不要过于激动地指责他人，应该以平和的态度提出自己的观点。
•虚伪的赞美：不要说谎话或夸大其词地赞美他人，要真诚地表达自己的观点。
舍弃粗俗的用语在校园中使用粗俗的语言不仅会影响自身形象，还会影响他人的印象。
因此，我们应该舍弃粗俗的用语，使用文明、得体的表达方式。
•不使用脏话：避免使用粗俗、低级的脏话，遵守校园规定，维护良好的校园环境。
•避免使用谩骂词语：遇到不开心的事情，不应该使用谩骂等侮辱性词语，可以用理性的方式解决问题。
•不传播不良信息：不要散播不良信息、谣言等，避免对他人造成困扰。
积极向上的用语使用积极向上的用语可以促进校园氛围的和谐发展，营造良好的学习环境。
•用语充满阳光正能量：每个人都应该用积极向上的用语来传递正能量，例如：“加油”、“相信自己”、“一起努力”等。
•给予他人鼓励和赞美：对于他人的进步和努力，及时给予鼓励和赞美的话语，让他们更有动力。
•用语激发创新和思考：我们可以通过鼓励他人思考和提出问题的方式，激发创新和思考，例如：“你的观点很有独创性”、“你的问题引发了我新的思考”。
校园文明公约
校园文明公约引言概述：校园文明公约是指在学校内制定的一系列规范行为准则，旨在培养和促进学生的文明礼仪和道德素养。
通过遵守校园文明公约，学生能够建立良好的品德观念和行为习惯，为和谐、健康的学习环境做出贡献。
一、尊重他人1.1 尊重师长学生应尊重老师的教学权威，遵守课堂纪律，不得打断老师的讲课，不得恶意嘲笑或侮辱老师。
同时，学生应积极配合老师的工作，不得擅自离开教室或迟到早退。
1.2 尊重同学学生应互相尊重，不得进行人身攻击、歧视或欺凌行为。
要倡导友善相处，帮助他人，共同营造和谐的学习氛围。
同时，学生应尊重同学的学习时间和个人隐私，不得干扰他人的学习或侵犯他人的个人空间。
1.3 尊重员工学生应尊重学校的工作人员，包括保洁人员、校车司机等。
要礼貌待人，不得对他们进行侮辱、辱骂或恶意调侃。
学生应积极配合员工的工作，保持公共场所的整洁和安全。
二、文明交往2.1 礼貌用语学生应使用文明、礼貌的用语进行交流，不得使用粗俗、侮辱性或歧视性语言。
要注重沟通的方式和态度，尊重他人的感受，避免言语冲突和争吵。
2.2 礼仪习惯学生应养成良好的礼仪习惯，如遵守交通规则、排队等待、尊重他人的个人空间等。
要注意个人形象的整洁，不得穿着不当或携带违禁品进入学校。
2.3 社交活动学生应参与有益的社交活动，如学术讨论、志愿者服务等。
要遵守活动的规则，不得进行违法、暴力或不良行为。
同时，学生应尊重他人的意见和权益，不得侵犯他人的隐私或传播不实信息。
三、文明用语3.1 文明用语学生应使用文明、准确的用语进行交流，不得使用粗俗、侮辱性或歧视性语言。
要尊重他人的感受，避免使用冒犯性的言辞。
在网络交流中，学生应注意网络礼仪，不得发布不实信息、恶意攻击他人。
3.2 文明批评学生在批评他人时应注意方式和态度，不得进行人身攻击或恶意中伤。
要客观公正地表达自己的观点，并尊重他人的不同意见。
同时，学生应接受他人的合理批评，积极改正自身的不足。
3.3 文明表达学生在表达自己的观点时应注重语言的准确性和逻辑性，不得散布谣言或恶意诽谤他人。
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岭南学校礼貌校园用语、用字管理制度为激发全校师生的推普意识，纯净校园用语用字的环境，充分发挥学校推广普通话的示范窗口作用，特制定本制度：
一、校园用语规定
1.师生在校园内自觉使用普通话，在师生之间、同学之间、与来宾之间使用文明礼貌语，禁止说粗话、高声喧哗，使普通话成为校园用语。
2.坚持普通话教学，课堂上教师讲课，学生回答问题，必须使用普通话，对外电话联络也必须使用普通话。
3.学校领导、教师、学生在集会时必须使用普通话。
4.教学活动加强基本功训练，坚持使用普通话。
5.教师必须达到《教师资格条例实施办法》规定的普通话等级标准，学校定期组织教师参加普通话培训、测试工作。
6.学生能说比较标准的普通话。
二、校园用字规定
1.校名、标语、名称牌、标志牌、颁发的奖状等必须符合规范用字要求。
2.宣传材料、宣传栏、指示牌等不能使用繁体字、异体字、二简字、错别字，用字要规范。
3.学校举办的各种文体活动的会标、标语、请柬等用字，必须达到规范要求。
4.公文、会刊、讲义、教案、试卷等用字规范。
5.板书用字符合要求。
6.批改作业、书写评语用字符合要求。
7.学生能认识和正确书写规范字。
岭南学校校园文明礼貌用语
校园文明礼貌用语
1、见面问候语：您好；早上好；晚上好；您好，见到您很高兴；××最近很忙吧！请转达我对他的问候！
2、分手辞别语：再见；再会；祝您一路顺风；希望不久的将来还能在这里欢迎您。
3、求助于人语：请；请问；请帮忙；请帮助我一下；请多指教。
4、受人相助语：谢谢；麻烦你了；非常感谢！
5、得到感谢语：别客气；不用谢。
6、打扰别人语：请原谅；对不起；给您添麻烦了；让您受累了。
7、听到致歉语：不要紧；没关系；您不必介意。
8、接待来客语：请进；请坐；请喝茶；再次见到您，真是十分高兴；欢迎光临。
9、送别客人语：再见；慢走；欢迎再来。
10、无力助人语：抱歉；实在对不起；请原谅。
校园文明礼貌用语
1、见面问候语：您好；早上好；晚上好；您好，见到您很高兴；××最近很忙吧！请转达我对他的问候！
2、分手辞别语：再见；再会；祝您一路顺风；希望不久的将来还能在这里欢迎您。
3、求助于人语：请；请问；请帮忙；请帮助我一下；请多指教。
4、受人相助语：谢谢；麻烦你了；非常感谢！
5、得到感谢语：别客气；不用谢。
6、打扰别人语：请原谅；对不起；给您添麻烦了；让您受累了。
7、听到致歉语：不要紧；没关系；您不必介意。
8、接待来客语：请进；请坐；请喝茶；再次见到您，真是十分高兴；欢迎光临。
9、送别客人语：再见；慢走；欢迎再来。
10、无力助人语：抱歉；实在对不起；请原谅。
11、礼称别人语：老师；同志；先生；小姐；师傅；朋友。
12、提醒别人语：请您小心；请您注意；请您别急。
13、提醒行人语：请您注意安全；过路请走行人道。
14、慰问语：您辛苦了；让您受累了；给您添麻烦了。
15、赞美语：您干得很好；太棒了；您真了不起；这太美了。
16、征询语：我能为您做些什么吗？这样会不会打扰您？您还有别的事情吗？请借光；请您让一让好吗？
17、道歉语：很抱歉！这件事实在没有办法做到；真不好意思、、、、、；真对不起，让您久等了！对不起，打扰了！对不起，请稍候！
18、应答语：行，请您稍候；好，马上就来；您不必客气，这是我应该做的；不用谢，照顾不周的地方请您多多包涵；请您吩咐。
19、排队语：请大家自觉排队；请您排队好吗？
20、接打电话语：接：您好！我是×××，请讲话。
挂：谢谢，再见。
礼仪用语：学校文明礼貌用语
第—部分在教室里的礼貌用语
(-)教学前后
1、课前小预备,教师应到教室门口巡视,室内学生做好课前准备。
2、当响起上课铃声,教师走到讲台首,立正后说:“上课!”
3、班长或值目生喊“起立!”、教师呼“同学们好!”
4、全体学生应呼:“老师好!”
5、下课铃声响后,教师说:"下课!"
6、全体学生起立,教师巡视后呼:“同学们再见!”
7、学生齐声应:“老师再见!”
8、学生立正后等教师离开讲桌出门时,班里学生方可离开座位。
（二）教学过程中
1、课堂上教师向学生提问题时,学生应积极思考,举手准备回答。
2、当教师指名回答问题时,学生起立回答教师所提出的问题。
学生回答问题后,教师应向学生说声"请坐"。
3、学生听课过程中有疑问时,先举手,经教师许可,方可发言。
4、当学生因事迟到时,应站在教室门口喊声:"报告!"得到教师回答:"请进"方可进教室。
第二部分在办公室里礼貌用语
1、学生进办公室前先敲门后立正喊:"报告!室内有关教师要回答:"请进。
"
2、学生轻轻步入教师好公桌前,交、取作业或请教问题时要立正,未经教师允许不得坐下。
3、学生接受教师递送物品时,要用双手,并说;"谢谢。
"
4、教师与学生谈话结束手时,学生向教师行鞠躬礼,教师应点头还礼,并说:“再见”
第三部分在宿舍里札貌用语
1、来宾进宿舍楼,迎面遇见学生,学生应主动打招呼:"领导(首长)好!"来宾离开宿舍楼,学生也应主动告别说“领导(首长)再见”或"领导(首长)慢走。
"
2、来宾来到房间前，先敲门，室内学生要说：“请进”或说:"对不起,稍等 "。
3、学生从室内开门后,室内其他学生起立,见到来笑说“领导(首长)好"
4、当来宾说:“同学们请坐，”室内学生说:"领导(首长)请坐 "
5、当来宾跟学生谈话结束,起立要走时,来宾说:“同学们再见”学生起立说:"领导(首长)再见。
"
6、校领导或教职工进宿舍,学生也应主动打招呼或点头致意,相应问好。
第四部分在校园内外礼貌用语
1、学生在校内外,迎面遇见认识的教职工时,应主动打招呼:"XX老师好!"或"××师傅好!"如果迎面遇见不认识的教职工，应点头致意。
2、在校园内,迎面遇见不认识的来宾,而来宾又没有主动跟学生打招呼,这时学生要微笑点头致意,以礼相待，如果来宾主动跟学生打招呼,比如:"同学们好!"学生要立正,以礼相谢对方说"领导(首长)好!".如果来宾询问同学有关情况,学生不知道的,应用亲切温和的语调回答对方说:"对不起,我不了解(或我不知道)",如果学生与来宾交谈结束,在别时应说:"领导(首长)再见”如果是晚上,应该说:"晚安。
"
3、如果来宾要召开部分学生座谈会,参加会议的学生要先敲门,后立正,说"报告。
"先宾说:"请进。
”学生较轻走到来宾跟前要立正,未经来宾允许,不得坐下。
学生接受来宾采访,坐、立、写字姿势要端正,谈话语调要恳切、温和。
如果来宾赠送学生物品,学生接收时,要用双手,并说:"谢谢。
"学生与来宾交谈结束,临别时主要向来宾行鞠躬礼,并说“领导（首长）再见。
”
学校教师文明礼貌用语
接待用语：
请进。
您好。
能为您做点什么？
对不起，让您久等了。
谢谢您对我们工作的支持。
请多提宝贵意见。
再见，请走好。
电话用语：
您好，晨阳学校。
请稍等。
请问您需要留言吗？
谢谢，再见。
课堂用语：
同学们好！
请××同学回答。
说得真好！
你的发言真响亮！
你真棒！
不要着急，再想想。
谁来帮助她？
有什么困难随时来找我。
不要着急，慢慢来，怎么想的就怎么说。
进步真快！继续努力！
还有什么不明白的尽管问，大家一起讨论解决。
同学们再见！
十句教师文明用语只要肯下工夫，就一定能学好。
老师相信你可以做得更好。
你真的很出色；你一定能行；你的回答很独到。
老师很愿意帮助你。
你别急，再想一想，你会答得很好。
谁都可能会有错误，只要改正了，你仍然是好样的。
你很有个性，希望你发扬长处，克服不足。
谢谢同学们对老师的信任和支持。
十句教师忌语：就你拉我们班后腿。
你再这样，我就找家长惩罚你。
我教这么多年书，没见过你这样的。
你把这道题再给我写……遍。
别人都懂了，怎么就你不懂。
不愿意上课就出去。
你就不能像……那样？
你真让我失望。
你一辈子就这样了。
你给我站起来。