作业三请同学及时保存作业

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西安交通大学16年3月课程考试发电厂电气设备作业考核试题

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西安交通大学16年3月课程考试《发电厂电气设备》作业考核试题试卷总分：100 测试时间：--单选题判断题一、单选题（共30 道试题，共60 分。

）V1. 无汇流母线接线没有得是（）桥。

A. 桥形接线B. 角形接线C. 星形接线D. 单元接线满分：2 分2. 下列哪个不属于隔离开关的作用（）。

A. 隔离电压B. 倒闸操作C. 隔离电流D. 分.合小电流满分：2 分3. 选择消弧线圈时不应考虑的条件是（）。

A. 电网电容电流值Ic应考虑电网5～10年的发展B. 消弧线圈应避免在全补偿状态下运行C. 欠补偿运行D. 长时间中性点位移电压≤15%相电压满分：2 分4. 发热会使导体机械强度下降，绝缘性能降低，接触电阻增大等。

为了保证导体可靠地工作，按照有关规定，导体正常工作温度不应超过（），导体通过短路电流时，短路最高允许温度高于正常允许温度，对于铝导体，可取（）。

A. 25℃；180℃B. 70℃；200℃满分：2 分5. 选择限流电抗器时，正确的要求是（）。

A. 额定电流按持续工作电流B. 正常工作时电抗器上电压损失不大于额定电压的5%C. 在电抗器以下短路时其上母线剩余电压应在80%以上D. 无需进行动稳定校验满分：2 分6. 不同回路长期持续工作电流应根据（）确定。

A. 单回路按最大负荷电流（包括事故情况下转移过来的电流）B. 双回路按最大负荷电流的1.8倍C. 母联断路器按最大元件负荷电流的2倍D. 单台变压器回路按额定电流的1.3～2.0倍满分：2 分7. 熔断器的熔断时间与电流间的关系曲线称为（）。

A. 安秒特性B. 伏安特性满分：2 分8. 检验高压断路器开断能力的开断电流应取（）。

A. 断路器实际开断时间的短路电流B. 短路冲击电流C. 短路动稳定电流D. 额定短路电满分：2 分9. 在化工腐蚀性1类、2类环境中不须采用防腐型的设备是（）。

形考作业三及答案

形考作业三及答案本部分作业覆盖教材第6-7章的内容）一、单项选择题1.假定一棵二叉树中，双分支结点数为15，单分支结点数为30，则叶子结点数为（）。

A．15 B．16 C．17 D．472．二叉树第k层上最多有（）个结点。

A．2k B．2k-1C．2k-1 D．2k-13．二叉树的深度为k，则二叉树最多有（）个结点。

A．2k B．2k-1C．2k-1 D．2k-14. 设某一二叉树先序遍历为abdec，中序遍历为dbeac，则该二叉树后序遍历的顺序是（）。

A．abdec B．debac C．debca D．abedc5．将含有150个结点的完全二叉树从根这一层开始，每一层从左到右依次对结点进行编号，根结点的编号为1，则编号为69的结点的双亲结点的编号为（）。

A．33 B．34 C．35 D．366．如果将给定的一组数据作为叶子数值，所构造出的二叉树的带权路径长度最小，则该树称为（）。

A．哈夫曼树 B．平衡二叉树C．二叉树 D．完全二叉树7．下列有关二叉树的说法正确的是（）。

A．二叉树中度为0的结点的个数等于度为2的结点的个数加1B．二叉树中结点个数必大于0C．完全二叉树中，任何一个结点的度，或者为0或者为2D．二叉树的度是28．在一棵度为3的树中，度为3的结点个数为2，度为2的结点个数为1，则度为0的结点个数为（）。

A．4 B．5 C．6 D．79．在一棵度具有5层的满二叉树中结点总数为（）。

A．31 B．32 C．33 D．1610. 利用n个值作为叶结点的权生成的哈夫曼树中共包含有( )个结点。

A. nB. n+1C. 2*nD. 2*n-111. 利用3、6、8、12这四个值作为叶子结点的权，生成一棵哈夫曼树，该树中所有叶子的最长带权路径长度为( )。

A. 18B. 16C. 12D. 3012．在一棵树中，（）没有前驱结点。

A．分支结点 B．叶结点 C．树根结点 D．空结点13．在一棵二叉树中，若编号为i的结点存在右孩子，则右孩子的顺序编号为（）。

老师说明书 (2)

家教老师说明书
为了更好地开展本辅导中心的教学工作，本辅导中心需对以下作出声明：
第一请各位小学任课老师保证每天留两节课给学生复习上一学期的知识内容，并及时检查学生上一学期复习概况，做到及时给学生答疑。

第二请各位老师一星期准备两张试卷，试卷内容以基础知识为主，最好是以单项训练为主，每个星期三下午统一交给张周老师。

第三请各位老师每天下午第三节课下做好作业布置工作，确保学生每晚都有作业可做，第二天安排得力班干负责检查工作，对没有做作业的学生要给予适度惩罚。

（严禁体罚）
第三请每位老师及时牢记自己值班日期，无故不来或是迟到扣工资二十元一次。

第四每两个星期请各位老师准备一份综合试卷，并于星期三交给张周老师。

第五每个星期五晚上6:00~6:30开教师小结大会，请各位老师准时参加。

第六请上下午最后一节课的老师负责本班学生放学工作，下课结束，迅速组织学生排队，对没有家长来接的孩子负有及时告知负责人的义务。

（学生没家长接不许离开除家长同意外）
第七每天上下午第一节课的老师负有学生考勤义务，对没到的学生要及时告知负责人。

第八老师上课要声音洪亮，语速尽量慢，确保学生听懂，上课一律使用普通话，如需麦克风的老师请及时联系告知负责人。

第九每个年级班主任请登记好各班学生基本信息，登记完后交给张周老师，班主任选好各个班级班干部，并和班长一并负责学生放学工作以及作业检查概况。

第十放学顺序初中部10:40先放，小学部10:50再放，任何老师不得提前放学。

WEB技术(新)阶段作业三

一、单项选择题（共10道小题，共100.0分）1. (错误)在JSP页面中使用<jsp:setPropety name="bean的名字" property="bean属性名" param="表单参数名"/>格式，用表单参数为Bean属性赋值，要求Bean的属性名字（）A. 必须和表单参数类型一致B. 必须和表单参数名称一一对应C. 必须和表单参数数量一致D. 名称不一定对应2. 在JSP中，以下是有关<jsp:setProperty>和<jsp:getProperty>标记的描述，正确的是（）A. <jsp:setProperty>和<jsp:getProperty>标记都必须在<jsp:useBean>的开始标记和结束标记之间B. 这两个标记的name属性的值必须和<jsp:usebean>标记的id 属性的值相对应C. <jsp:setProperty>和<jsp:getProperty> 标记可以用于对Bean中定义的所有属性进行选择和设置D. 这两个标记的name属性的值可以和<jsp:userbean>标记的id属性的值不同3. 使用<jsp:getProperty>动作标记可以在JSP页面中得到Bean实例的属性值，并将其转换为（）类型的数据，发送到客户端A. StringB. DoubleC. ObjectD. Classes4. 下面关于JavaBean的叙述错误的是（）A. JavaBean的类必须是具体的和公共的，并且具有无参数的构造器B. JavaBean的类属性是私有的，要通过公共方法进行访问C. JavaBean和Servlet一样，使用之前必须在项目的web.xml中注册D. JavaBean属性和表单控件名称能很好地耦合，得到表单提交的参数5. 给定一个Servlet的代码片段如下：Public void doGet(HttpServletRequest request,HttpServletResponseresponse) throws ServletException,IOException{______out.println("hi kitty! ");out.close();}运行此Servlet时输出：hi kitty!则应在此Servlet下划线处填充的代码是（）A. PrintWriter out = response.getWriter();B. PrintWriter out = request.getWriter();C. OutputStream out = response.getOutputStream();D. OutputStream out = request.getWriter();6. 下面是一个Servlet部署文件的片段：<servlet><servlet-name>Hello</servlet-name><servlet-class>myservlet.example.FirstServlet</servlet-class></servlet><servlet-mapping><servlet-name>Hello</servlet-name><url-pattern>/helpHello</url-pattern></servlet-mapping>则Servlet的类名是（）A. FirstServletB. HelloC. helpHelloD. /helpHello7. 包含Servlet发回到客户端信息的ServletResponse对象的创建者是（）A. 客户端的浏览器B. Web服务器的HTTP引擎C. Web服务器的Servlet容器D. Servlet对象8. 下列代码生成了一个结果集，下面对该rs描述正确正确的是（）conn=DriverManager.getConnection(uri,user,password);stmt=conn.createStatement(ResultSet.TYPE_SCROLL_SENSITIVE,ResultSet.CONCUR_READ_ONLY); rs=stmt.executeQuery("select * from book");A. 不能用结果集中的数据更新数据库中的表B. 能用结果集中的数据更新数据库中的表C. 执行update方法能更新数据库中的表D. 不确定9. (错误)如果数据库中某个字段为numberic类型，可以通过结果集(ResultSet对象)中的哪个方法获取（）A. getNumberic()B. setNumberic()C. getDouble ()D. setDouble ()10. 以下不是数据报分组交换方式主要特点的是（）A. 同一报文的不同分组可以由不同的传输路径通过通信子网B. 在每次数据传输前必须在发送方与接收方间建立一条逻辑连接C. 同一报文的不同分组到达目的结点时可能出现乱序、丢失现象D. 每个分组在传输过程中都必须带有目的地址与源地址。

环境保护作业指导书

环境保护作业指导书环境保护作业指导书（一）尊敬的同学们：大家好！我是你们的环境保护课程老师，在这里给大家提供一份环境保护作业指导书。

希望通过这份指导书，让大家更好地了解环境保护的意义、方法和措施。

请大家细心阅读以下内容，做好相应的作业。

一、什么是环境保护？环境保护是指通过采取各种措施，维护和改善环境质量，保护自然资源，保护人类和其他生物的健康和生存环境。

二、为什么要进行环境保护？环境保护十分重要，原因如下：1. 保护生态平衡：生态平衡是生物种群与自然环境之间相互作用的状态。

环境保护可以维护生态平衡，确保各种生物都能够正常生存和繁衍。

2. 保护健康：生活在恶劣环境中会引发各种健康问题，如呼吸道疾病、皮肤病等。

环境保护可以降低这些风险，保护人类健康。

3. 保护资源：资源是人类生存和发展的基础。

环境保护可以确保资源的可持续利用，避免资源枯竭。

三、环境保护的方法和措施1. 减少污染：减少污染是环境保护的核心任务之一。

大家可以从以下方面入手：减少工业和农业废气的排放，提倡清洁能源的使用，积极参与垃圾分类和回收等。

2. 保护水资源：水资源的保护非常重要。

大家应该节约用水，避免污染水源，保持河流和湖泊水质的清洁。

3. 保护大气环境：大气污染对人类和生物健康有很大危害。

大家要减少机动车使用，合理利用能源，尽量少烧柴，避免空气污染。

4. 保护生物多样性：生物多样性的保护有助于维护整个生态系统的平衡。

大家要保护野生动植物，尽量减少对自然环境的破坏。

四、作业要求根据以上内容，以“环境保护”的主题撰写一篇300字左右的短文。

内容可以包括你对环境保护的理解、为什么要保护环境以及自己在生活中所采取的环保措施等。

注意语言流畅、思路清晰。

作业请按时上交。

本次作业的截止日期为下周三，请同学们认真完成并及时上交。

如果有任何问题，请随时向我提问。

祝大家学习进步！环境保护作业指导书（二）尊敬的同学们：大家好！我是继续为大家提供关于环境保护作业指导书的环境保护老师。

国家开放大学《建筑制图基础》形成性考核作业三答案

《建筑制图基础》形成性考核作业三答案（第三章占比10%）1.在下图中，与投影面V平行的直线有（）条。

A.1B.2C.3D.4正确答案: B2.在下图中，与投影面V垂直的直线是（）。

A.ABB.ACC.ADD.BC正确答案: D3.在下图中，所有投影面上的重影点有（）个。

A.2B.4C.6D.8正确答案: A4.在下图中，C点W面的重影点是（）。

A.A点B.B点C.C点D.D点正确答案: D5.在下图中，下列与投影面H平行的平面为（）。

A. ABCB. CDEC. ACED. AEF正确答案: A6.在下图中，正垂面有（）个。

A.1B.2C.3D.4正确答案: A7.在下图中，侧垂面是（）。

A. ABCB. CDEC. ACED. AEF正确答案: D8.在下图中，与三个投影面都倾斜的平面是（）。

A. ABCB. CDEC. ACED. AEF正确答案: C9.在下图中，平行于V投影面的直线共（）条。

A.0B.2C.4D.6正确答案: D10.在下图中，垂直于W投影面的平面共（）个。

A.2B.4C.6D.8正确答案: B11.下图中的物体应为（）。

A.棱台B.棱锥C.棱柱D.圆锥正确答案: A12.下图中的所有投影面上的重影点共有（）个。

A.2B.4C.8D.10正确答案: D13.下图中的物体应为（）。

A.棱台B.棱锥C.棱柱D.圆锥正确答案: C14.下图中直线AB和BC的夹角为（）。

A.直角B.锐角C.钝角D.不能确定正确答案: C15.下图中铅垂面应为（）个。

A.2B.4C.6D.8正确答案: B16.下图中侧垂线应为（）条。

A.2B.4C.6D.8正确答案: B17.下图中，各投影面上的重影点共有（）个。

A.2B.4C.6D.8正确答案: D18.下图中，水平面总共有（）个。

A.1B.2C.3D.4正确答案: B19.下图中的正垂面为（）。

A.平面ABCDB.平面ABEFC.平面ADEHD.平面CDGH正确答案: D20.下图中，平面ADHE垂直于（）。

计算机 3 作业题

1.作业说明：作业共包括选择题、附件题和简答题三种题型。

选择题一共四十题，每题1分；附件题先下载题目附件，然后按题目要求操作完成保存后上传（目前系统只能够识别office03格式，用office07完成的请保存成03格式后再上传）；简答题按题目要求简要地写明操作步骤，需要结果的写明结果）；考生文件夹是计算机统考环境中的文件夹，我们作业中部分题目来自真题，所以会出现这个术语，如果操作题与简答题中涉及到考生文件夹，大家就假设自己的D 盘中存在这样一个文件夹。

作业中遇到什么问题可以在课程论坛中提出来，或者发邮件到yaobin@咨询，作业是按全国计算机统考来组成。

请大家按时完成作业。

鼓励独立完成作业，严惩抄袭！美国第一台电子数字计算机诞生于__B__。

A. A. 1932B. B. 1946C. C. 1952D. D. 19592.计算机硬件一般包括__C__和外部设备。

A. A. 运算器和控制器B. B. 存储器C. C. 主机D. D. 中央处理器3.微型计算机中使用的数据库管理系统，属于下列计算机应用中的_C____。

A. A. 人工智能B. B. 专家系统C. C. 信息管理D. D. 科学计算4.电子数字计算机工作最重要的特征是___C__。

A. A. 高速度B. B. 高精度C. C. 存储程序和程序控制D. D. 记忆力强5.巨型计算机指的是_C____。

A. A. 重量大B. B. 体积大C. C. 功能强D. D. 耗电量大6.下列有关信息的描述正确的是_C____。

A. A. 只有以书本的形式才能长期保存信息B. B. 数字信号比模拟信号易受干扰而导致失真C. C. 计算机以数字化的方式对各种信息进行处理D. D. 信息的数字化技术已初步被模拟化技术所取代7.与十进制数93等值的二进制数是_D____。

A. A. 1101011B. B. 1111001C. C. 1011100D. D. 10111018.现代计算机之所以能自动地连续进行数据处理，主要是因为_C__。

温馨提示作业通知

温馨提示作业通知亲爱的同学们：大家好！在这个忙碌的学期里，我代表学校提醒大家注意及时完成作业。

作业是巩固和提升知识的有效途径，它能够帮助我们更好地理解和掌握课堂上学到的知识，培养自主学习的能力。

第一，及时把握作业内容。

老师每节课都会给予你们布置作业，这需要你们认真听讲并积极参与课堂讨论。

在接收到作业任务后，第一时间确认作业要求和截止日期，规划好时间，提前开始动手。

如果有任何疑问，不要犹豫，请及时向老师请教。

第二，保持作业的质量。

完成作业时，要注重细节，规范书写，语句通顺，正确使用标点符号。

特别是在数学、化学等科目的计算题中，要把答案计算到最后一位有效数字，不要粗心丢分。

此外，作业中的图表、图画应清晰明了，给人以良好的阅读体验。

第三，充分利用作业时间。

作业不宜拖延，要及时合理分配时间。

在完成作业时，做到专心致志，避免被电视、电脑游戏等娱乐活动分散注意力。

如果觉得时间不够用，可以考虑把作业拆分成几个部分，分批完成。

合理的休息也很重要，你可以制定一个作息时间表，保证每天既有足够的时间休息，又能够保质保量地完成作业。

第四，勇于向老师请教。

如果在完成作业的过程中遇到困难，不要灰心丧气。

你可以及时寻求老师的帮助，向老师请教不懂的问题或者困惑。

老师们一直都希望能够帮助你们解决问题，提高成绩。

亲爱的同学们，作业是我们学习道路上的有益伴侣，只有你们肯花时间和心思去完成作业，才能够更好地掌握知识。

同时，合理的安排时间和向老师请教是解决作业问题的有效方法。

相信只要你们付出努力，我们的学习成绩必定会获得显著提高。

最后，预祝同学们取得优异的成绩！谢谢大家！学校领导、老师一同签名日期：______。

小学生遵守学校规章制度

小学生遵守学校规章制度在现实社会中，制度的使用频率呈上升趋势，制度是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。

我们该怎么拟定制度呢？下面是小编为大家收集的小学生遵守学校规章制度，希望能够帮助到大家。

小学生遵守学校规章制度11、按时上下学，不迟到，不早退，有事请假。

2、上学期间穿校服，佩戴红领巾，套桌套。

3、爱护公共财物，不乱涂乱画，保护学校财物，注意清洁。

否则照价赔偿。

4、不攀爬护栏、窗户、树枝，不带玩具、危险品入校，玩有意义的游戏。

严格遵守交通规则。

否则后果自负。

5、上学不准带零食入校，更不准吃泡泡糖，否则清理教室泡泡糖污迹。

6、值日生认真做值日，保持室内外干净整洁。

否则再值日一周。

7、同学之间要友好相处，不要因为小事发生口角，影响友谊。

8、遵守课堂纪律，认真的学习，按时作业，书写工整、美观，争取取得优异成绩。

9、上学期间不留长指甲、不带耳环，不带手机入课堂，做合格小学生。

10、讲文明，懂礼貌，见到老师要问好，见到同学要打招呼。

外出要与家长打招呼，以免家长担心。

小学生遵守学校规章制度21、凡无故旷课，经教育不改，旷课达到2天，给予警告处分;达到4天给予严重警告处分;达到1周者，给予记过处分。

2、连续4次迟到算一次旷课;连续旷课达2周，以上者给予记大过处分，同时按学籍管理规定改为试读生;累计旷课达3周，给予留校察看处分，因旷课达到4周者按自动退学处理。

3、违反课堂规则，破坏课堂纪律，造成教学难以进行者，停课教育并请家长，经教育仍不改正者，给与相应处分。

不认真学习，不完成作业累计达到3次，停课教育并请家长;因不完成作业而请家长累计达到3次且屡教不改者，学校请家长陪读，家校联合对学生进行教育。

4、违反学校制度，破坏公共财物，造成严重后果，除赔偿外，给与警告处分;经常打架、骂街且屡教不改者，给与警告处分。

5、不接受教师的正确教育，对教师采取粗暴蛮横的态度，甚至有漫骂或报复行为的给予严重警告处分。

6、小学生不抽烟、不喝酒、不赌博、不去网吧，一旦违者记大过一次。

六年级安全教育作业

六年级安全教育作业
六年级安全教育作业如下：
一、交通安全
1. 红灯停，绿灯行，过马路要走斑马线。

2. 不要在马路上追逐玩耍，不要横穿马路。

3. 乘坐公共交通要系好安全带，不要将头手伸出窗外。

二、防火安全
1. 不玩火，不乱丢烟蒂，不焚烧废弃物。

2. 发现火灾要及时拨打119报警。

3. 掌握火场逃生的基本方法，清楚周围消防设施。

三、防溺水安全
1. 不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳。

2. 不到无安全设施、无救援人员的水域游泳。

3. 发现同伴溺水，不要盲目施救，要大声呼喊寻求成人帮助。

四、安全用电
1. 不接触电器设备，不要在电力设施附近玩耍。

2. 发现有人触电，要立即切断电源或用绝缘物体挑开电线。

3. 不随意拆卸、安装电源线路、插座等电器设备。

五、防盗安全
1. 出门要关好门窗，防止被盗。

2. 不要将贵重物品放在显眼的地方。

3. 遇到可疑人员要保持警惕，及时报警。

六、网络安全
1. 不浏览不健康网站，不随便点击陌生链接。

2. 不泄露个人信息，不轻信陌生人的信息。

3. 不随意转账或汇款，谨防网络诈骗。

七、食品安全
1. 不购买过期食品，不吃“三无”食品。

2. 注意食品的保质期和生产日期。

3. 注意饮食卫生，饭前便后要洗手。

希望同学们认真完成这份安全教育作业，时刻注意自身安全，珍惜生命，共创美好未来！。

按时写作业倡议书

按时写作业倡议书
各位亲爱的同学们：
我们都知道，按时写作业对我们的学习非常重要。

它不仅可以帮助我们巩固知识，提高成绩，还可以培养我们的自律性和责任感。

因此，我们倡议大家要严格按时完成每一项作业。

首先，按时写作业可以帮助我们更好地掌握知识。

通过及时完成作业，我们可以及时发现自己的不足，及时加以改正，避免知识的断档和积压。

这样，我们在课堂上才能更加专注地学习，更好地理解和吸收知识。

其次，按时写作业可以提高我们的学习成绩。

老师布置的作业是课堂学习的延伸，是检验我们学习成果的重要方式。

只有按时完成作业，才能更好地巩固知识，提高学习成绩。

这样，我们就能更好地为自己的未来铺路搭桥。

最后，按时写作业可以培养我们的自律性和责任感。

一个人如果连最基本的自律都做不到，又怎么能成功呢？只有通过按时写作业，我们才能逐渐培养起自己的自律性和责任感，这对我们将来的学习和生活都是非常有益的。

因此，让我们从现在开始，严格要求自己，按时完成每一项作业。

相信只要我们共同努力，一定能取得更好的学习成绩，更好的未来！。

按时完成家庭作业的倡议书

按时完成家庭作业的倡议书
亲爱的同学们：
大家好！我是XX学校的一名学生，今天我想倡议大家，共同努力按时完成家庭作业。

在我们的学习生活中，家庭作业是必不可少的一部分。

它不仅是老师巩固课堂所掌握知识的方式，也是我们自我复习、巩固学习成果的重要途径。

然而，我们常常发现自己在完成家庭作业上存在一些问题：有的同学拖延时间，导致作业堆积如山，有的同学简单应付，没有认真对待。

这种情况不仅浪费了我们宝贵的时间，还影响了我们的学习效果。

按时完成家庭作业的好处不言而喻。

首先，完成家庭作业可以帮助我们巩固所学知识，培养自学能力。

通过再次思考和运用所学知识，我们可以更好地理解和记忆。

其次，及时完成作业可以让我们更好地跟上课堂进度，不会错过任何重要的知识点。

此外，按时完成作业还可以提前预习，有效利用课堂时间，学到更多的东西。

那么，我们如何才能按时完成家庭作业呢？首先，我们需要制定合理的学习计划。

根据自己的时间和能力合理规划每日的作业量，避免拖延和堆积。

其次，要做到专注学习。

将手机、电视等干扰因素远离，创造一个安静、舒适的学习环境，全身心地投入到学习中。

最后，我们要养成良好的学习习惯。

每天固定时间坚持完成作业，并进行复习和总结。

通过我们每个人的共同努力，我相信我们可以按时完成家庭作业，提高学习效果。

让我们从现在开始行动起来，向按时完成家庭作业发起倡议，共同打造一个学习进步的环境。

谢谢大家！让我们一起努力吧！。

学校暑期作业安排通知

学校暑期作业安排通知尊敬的家长、同学们：大家好！暑期即将到来，为了更好地利用这段时间，学习进步，提高自己的综合素质，学校制定了暑期作业安排。

请大家仔细阅读以下通知内容。

一、目的和意义暑期作业是学校对同学们的培养计划的一部分，旨在提供学习机会，巩固和拓展知识，培养学习习惯和自主学习能力。

通过暑期作业，同学们可以在假期期间充实自己，补充知识，为新学期的学习做好准备。

二、作业内容1. 学科作业：各学科老师将为同学们布置相应学科的作业，包括预习、复习、练习等内容。

请同学们认真完成，按时提交。

2. 阅读任务：学校推荐了一系列优秀的读物，供同学们选择并阅读。

选读之后，还需要同学们写一篇读书心得体会，表达自己的理解和感悟。

3. 社会实践：学校鼓励同学们参与一些针对自己兴趣和特长的社会实践活动，可以是参观博物馆，参加志愿服务活动等。

同学们需要写一份实践报告，记录自己的感受和体会。

4. 创意作品：学校鼓励同学们发挥自己的创造力，完成一份创意作品，可以是绘画、手工制作、科学实验等。

请同学们在作品上注明自己的姓名和班级，作品将在新学期开始时进行展览。

三、作业要求1. 时间规定：暑期作业时间为xx月xx日至xx月xx日。

同学们需要按时完成并提交作业，以免影响成绩评定。

2. 质量要求：同学们应该根据自己的实际情况，合理安排学习和休息时间，确保作业质量。

老师也会根据作业内容的难易程度和同学们的实际能力来评定成绩。

3. 动态过程：同学们可以根据自己的学习进度，提前提交作业。

老师将会在学校的网站上公布作业情况，方便家长了解同学们的学习进展。

四、作业反馈老师将对同学们提交的作业进行认真批改，并给予相应的评价和建议。

同学们可以在新学期开学后向对应的学科老师咨询作业的相关问题。

五、注意事项1. 合理安排时间：暑期作业不是堆积作业的机会，同学们应合理安排时间，合理分配各个学科的学习内容。

2. 提升学习效果：同学们可以结合家庭环境和自己的兴趣爱好，采用多种学习方法提高学习效果，例如制定学习计划、参加学习小组、利用网络资源等。

班级学生作业班会记录(3篇)

第1篇时间：2021年10月20日地点：教室主持人：班主任参会人员：全体同学一、班会主题本次班会旨在对近期班级学生的作业情况进行总结，分析存在的问题，提出改进措施，提高班级整体作业质量。

二、班会流程1. 主持人开场2. 班主任发言3. 学生代表发言4. 学生自由发言5. 班主任总结三、班会内容1. 主持人开场同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要是针对近期班级学生的作业情况进行总结和分析，希望大家能够积极参与，共同提高班级整体作业质量。

2. 班主任发言各位同学，首先我要感谢大家在过去一段时间里对班级工作的支持和配合。

从整体来看，同学们的作业完成情况较好，但也存在一些问题。

以下是我对近期班级作业情况的总结：（1）大部分同学能够按时完成作业，但仍有部分同学存在拖延现象。

（2）作业质量参差不齐，部分同学书写不规范，错题较多。

（3）个别同学对作业不够重视，存在抄袭现象。

针对以上问题，我提出以下改进措施：（1）提高作业完成效率，合理安排时间，确保按时完成作业。

（2）加强作业质量，规范书写，认真审题，减少错题。

（3）增强自律意识，杜绝抄袭现象，诚实守信。

3. 学生代表发言大家好，我是XX同学。

近期我认真分析了班级作业情况，以下是我对自身作业存在的问题及改进措施：（1）存在的问题：作业完成速度较慢，有时会拖延。

（2）改进措施：制定学习计划，提高学习效率，合理安排时间。

（3）存在的问题：作业质量有待提高，书写不规范。

（4）改进措施：认真审题，规范书写，勤于练习。

4. 学生自由发言同学们，大家好！我最近发现自己在数学作业上存在很多问题，比如计算错误、概念不清等。

为了提高自己的数学成绩，我打算采取以下措施：（1）认真听讲，做好笔记，课后及时复习。

（2）多做练习题，提高解题能力。

（3）向老师和同学请教，解决学习中遇到的问题。

5. 班主任总结感谢各位同学的发言，通过今天的班会，我相信大家对作业存在的问题有了更深刻的认识。

人教版三年级音乐下册暑假作业

人教版三年级音乐下册暑假作业
介绍
这份文档是关于人教版三年级音乐下册暑假作业的内容。

下面
将给出作业要求和具体步骤。

作业要求
本次暑假作业要求同学们完成以下内容：
1. 亲自选取一首自己喜欢的歌曲，并准备好该歌曲的录音或视频；
2. 编写一段不少于100字的文章，介绍自己为什么喜欢这首歌曲；
3. 绘制该歌曲的海报，并在上面写出歌曲的名称、演唱者和一
句自己觉得有意思的歌词；
4. 找一段简单的旋律，用乐器伴奏并录制下来。

注意事项
1. 作业要求所有内容必须自主完成，不能简单复制他人的作品；
2. 文章应用简洁的语言表达自己对歌曲的喜爱之情；
3. 海报的设计要美观大方，尽量体现出歌曲的主题；
4. 乐器伴奏的选择可以根据自己的喜好进行，并尽量符合歌曲的风格。

提交方式
请同学们将自己的作业整理好后，按照以下方式提交：
1. 歌曲的录音或视频请保存在U盘或手机中，带到学校统一复制；
2. 文章请用纸质打印，附在作业本的相应位置；
3. 海报请用彩纸绘制并装订在作业本中；
4. 乐器伴奏的录音请保存在U盘或手机中，同样带到学校统一复制。

注意事项
请同学们务必按照要求提交作业，并保持作业的整洁和完整。

以上为本次暑假作业的要求，请同学们认真完成。

祝大家暑假愉快！。

《第3课弯钩独撑,上下宜对》作业设计方案-小学书法湘美版四年级下册

《弯钩独撑，上下宜对》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 掌握弯钩的书写技巧，了解弯钩在汉字中的重要性；2. 理解上下宜对的字理内涵，提高汉字书写的美感；3. 培养良好的书写习惯，提高审美能力。

二、作业内容1. 弯钩的练习：(1)选择至少3个有弯钩的汉字进行临摹，如“张”、“龙”、“爪”等；(2)注意弯钩的起笔、行笔和收笔，力求写出弯钩的力度和美感；(3)每天练习10分钟，持续一周。

2. 上下宜对的练习：(1)选择至少5个左右结构的汉字进行临摹，如“作”、“思”、“枝”等；(2)理解“上下宜对”的书写原则，即上下部件要和谐对称，又不失灵动；(3)每天练习20分钟，比较自己的书写是否有“上下宜对”的特点。

三、作业要求1. 书写时要认真，保持纸面整洁；2. 按照笔顺规则进行书写，注意笔画顺序；3. 临摹与创作相结合，不仅要模仿例字的笔画，还要尝试自己创作；4. 每周提交一次作业，可以选择电子版或纸质版，但必须保证清晰度。

四、作业评价1. 评价标准：弯钩的书写是否到位，具有力度和美感；上下宜对的汉字书写是否对称和谐，具有美感。

此外，临摹与创作的质量，书写的整洁度，完成时间等也是评价的重要因素。

2. 评价方式：教师评价与学生互评相结合，针对每个学生的作业提出改进意见和建议。

五、作业反馈1. 反馈时间：每次作业评价后，教师会及时将反馈信息通过班级微信群、QQ群等渠道向学生和家长进行反馈。

2. 反馈内容：包括作业的整体评价、个人优缺点分析、改进建议等。

学生和家长可以据此了解自己的优缺点，并制定相应的改进措施。

3. 反馈形式：反馈可以采用文字、图片、视频等形式，以便更好地传达信息。

通过本次作业，学生将有机会掌握弯钩的书写技巧，理解上下宜对的字理内涵，同时培养良好的书写习惯，提高审美能力。

在弯钩的练习中，学生可以选择多个有弯钩的汉字进行临摹，注意弯钩的起笔、行笔和收笔，力求写出弯钩的力度和美感。

在上下宜对的练习中，学生可以选择左右结构的汉字进行临摹，理解“上下宜对”的书写原则，即上下部件要和谐对称，又不失灵动。

三年级下册项目三劳动付出为大家——我是图书管理员任务三《图书管理有妙招》教案

教学方法与手段
教学方法：
1.情境模拟法：通过模拟图书馆环境，让学生扮演图书管理员角色，亲身体验图书管理的全过程，提高学生的实践操作能力。
2.案例分析法：提供一些典型的图书管理案例，让学生分析案例中存在的问题，并提出解决方案，培养学生的分析和解决问题的能力。
3.小组合作法：将学生分成小组，通过小组合作完成图书管理的任务，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的课程中已经学习了关于图书馆的基本知识，如图书的构成、查阅方法等。在此基础上，本节课将引导学生进一步了解图书管理的重要性，培养学生爱护图书、自觉维护图书馆秩序的良好习惯。同时，本节课的内容与学生日常生活紧密相连，使他们能够将所学知识运用到实际生活中，提高学生的实践能力。
三年级下册项目三劳动付出为大家——我是图书管理员任务三《图书管理有妙招》教案
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容分析
本节课的主要教学内容来源于三年级下册的《综合实践活动》教材，项目三“劳动付出为大家——我是图书管理员”，任务三为《图书管理有妙招》。本节课将围绕如何高效管理图书这一主题展开，让学生通过学习掌握图书分类、整理、归档的基本方法，以及如何维护图书馆的秩序。
学生活动：
-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解图书管理的基本概念和方法。
-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源：
-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动：

农业机械作业习惯、作业过程的思考

N o n g y e j i x i e习惯是某种动作、行为多次重复形成的固定意识，农机作业习惯即是农机作业人的习惯意识。

对驾驶人的短期培训，让其技能有改善，习惯作用，导致培训效果与预期有差距。

农田作业单一、农机维护简单，操作不复杂，作业成本较低，致农机市场发展无序、缺位监管、售后服务因利益驱使互相推诿扯皮，农机市场产品质量参差不齐，很多人看到可以钻政策的空子，有利益可图。

一时间企业或个人购机热情高涨，市场需求不掌握、看到别人忙的风风火火，以为挣钱，不惜借高利贷购买机具，各种渠道搞补贴，一时间大量农机重复购置、在家闲置，造成国家农机补贴资金带动增收效用不明显，家庭负担增加，更有甚者购机后由于受不了田间劳作的灰尘、泥污、油污、噪声、蚊虫、高温、高热、熬夜等辛苦，机械直接丢置在户外、外出打工。

维护、保养无人过问，想起来要用时、不是这有毛病，就是那有故障，购机户对农机质量有质疑，制造企业售后也有苦难言，监管单位疲于奔命，矛盾突出。

一、具体原因一般农户选购农机后，请人代开回家，酒足饭饱后，略微询问一下档位启动知识、就自己琢磨上机，稍微熟练点、就想着下地干活赚钱，为了少投入只经过简单的磨合调试就下地作业，各部门组织的培训不想去，也不愿意去，三请四邀没办法让家人去充个数，应付一下。

知识技能靠自己悟。

作业因对机具不熟悉，作业田块没有规划，少耕漏耕、泥土高低不平、割茬生浅不一、谷物筛选不干净、颗粒跑冒滴漏严重，作业矛盾不断……一般作业过程不外乎如下：1、下地作业前对机械进行日常维护、保养。

（加油、加水）调试机具、启动、热车、入地、查看地形、盘算作业路线、结合工作部件、加大油门提高转速、升降控制，稳松离合、低档、匀速作业、地角圆滑转弯绕地压边、逐渐依次前进、倒车、前进完成全田。

2、针对有的田块较大、不规则，可以沿田中线左右开墒作业绕至地头抬高刀具，转弯后压边顺次完成机械作业，完成全田。

缺点是这样作业旋耕容易导致田头越来越高，转弯处土细碎且深，后期显水、作物长势过旺易倒伏，收割地头转弯倒车较多，作业效率低、损失大、秸秆成堆。

温馨提示作业通知

温馨提示作业通知心爱的同砚们：大家好！在这个新学期开始之际，我代表学校向大家发送温馨提示作业通知。

期望大家能够勤勉阅读并按照要求完成相应的任务。

起首，我们要重视作业的质量。

作业是老师稳固知识、检验进修效果的重要方式。

我们应该勤勉对待每一项作业，将其视为提升自己的机缘。

在完成作业时，要注意细节，确保答案的准确性和完整性。

同时，要重视语言表达的明晰和准确，不仅要求内容正确，还要求表达方式得体。

在写作文时，可以多读一些优秀的范文，借鉴他人的阅历和技巧，提升自己的写作水平。

其次，我们要合理打算作业的时间。

作业是我们课余时间务必要完成的任务，所以我们要养成良好的时间管理习惯。

在打算作业时间时，要深思到其他课程的进修和爱好爱好的进步，合理分配时间，防止拖延和临时抱佛脚。

若果遇到时间不够用的状况，可以向老师请教，寻求救助和建议。

同时，我们要养成准时交作业的好习惯。

作业的交给老师是对我们自己进修态度和责任心的体现。

因此，我们要在规定的时间内完成作业，并按时交给老师。

若果遇到特殊状况无法按时完成作业，要准时向老师请假，说明原因，并提出合理的延期申请。

但是，这并不是说我们可以屡屡性地迟交作业，我们应该尽量防止这种状况的发生。

最后，我们要注意作业的反思和复习。

完成作业后，我们可以主动反思自己的答题思路和解题方法，找出不足之处，准时纠正。

同时，我们还可以将作业作为复习的材料，加深对知识点的理解和记忆。

期望同砚们能够将这些建议融入到自己的进修生活中，让作业成为我们进步的动力和机缘。

信任只要我们用心去完成每一项作业，我们的进修效果一定会取得更好的提升！祝大家进修进步、健康幸福！此致敬礼XX学校。

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农业机械作业习惯、作业过程的思考

温馨提示作业通知

按时写作业倡议书

《第3课弯钩独撑,上下宜对》作业设计方案-小学书法湘美版四年级下册