风景资源学(DOC)
E第二章资源分类第二节人文景观
长城的重要关隘 山海关。又称“榆关”， 素有“天下第一关”之称。 1961年，山海关被中华 人民共和国国务院公布 为第一批全国重点文物 保护单位之一。
嘉峪关。位于甘肃嘉峪 关市向西5公里处，是明 长城西端的第一重关，也 是古代“丝绸之路”的交通 要冲。是明代万里长城西 端起点。先后经过168年 时间的修建，成为万里长 城沿线最为壮观的关城。
灵渠工程主体包括铧堤、南北渠、秦堤、陡门等，全长 34千米。
（3）堰。修筑在内河上的既能蓄水又能排水的小型 水利工程。
都江堰。位于四川省都江堰市城西，是中国古代建 设并使用至今的大型水利工程，被誉为“世界水利 文化的鼻祖”，是四川著名的旅游胜地。通常认为 ，都江堰水利工程是由秦国蜀郡太守李冰及其子率 众于前256年左右修建的，是全世界迄今为止，年 代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利 工程，属全国重点文物保护单位。都江堰主要工程 由鱼嘴分水堤、飞沙堰、宝瓶口等部分组成。
第二章 风景资源的分类
第一节自然景观 人文景观
课前小议
☆ 你去过哪些人文景观为主的风景区，谈谈你的感
受？
☆人文景观有哪些类型？
大 类
中类
1.天景
风景名胜区规划规范 中华人民共和国国家标准
第四章地质地貌旅游资源
第四章地质地貌旅游资源
一、概念
具有观赏、构景与适于开展特殊运动的地貌称之地貌旅游资源，地貌决定了风景的骨架、气势与纹理等要紧特征。各类地貌都有旅游价值。
二、风景地貌资源类型特征及分布
（一）海岸地貌
指在海岸地带，由于地壳运动、海浪、潮汐、海流、风与生物的共同作用下所形成的地貌。
具有观赏价值的海岸地貌发育在岩石海岸与生物海岸地带，岩石海岸中具有海蚀崖、海蚀洞等奇异造型；沙滩海岸是旅游度假胜地，适合开展海水浴、沙浴与日光浴。
1、岩石海岸：我国的岩石海岸要紧分布于辽东半岛、胶东半岛与钱塘江口以南地区
2、沙质海岸
3、生物海岸：生物海岸包含红树林海岸与珊瑚礁海岸，红树林是生长在潮间浅滩上的耐盐的木本植物，具有发达的根系，气根下垂，其奇特的繁殖方式与海面上壮观的植物群落气势具有很高的观赏价值；珊瑚礁海岸不仅造型奇特，色彩斑斓，还是潜水旅游胜地。生物海岸分布于海南岛
（二）冰川地貌
由于冰川运动所塑造的山地地貌，与冰川融化过程中所造成的冰体地貌景观的总称。
1、冰川地貌类型
（1）堆积地貌：角峰、刀脊、冰蚀蘑菇等
（2）侵蚀地貌：冰体与携带岩石共同构成的冰塔林、冰洞与冰瀑。
2、分布
要紧分布在高纬度地区与高山地区。我国要紧分布在西部地区的西藏、新疆、青海、甘肃、四川、云南等省区。
3、开发利用现状
由于山高路险，交通不便，人烟稀少，空气稀薄，通常游人难以抵达，除部分游览观光地外，目前要紧作为登山探险与科学考察的旅游胜地。
4、目前我国已向国内外登山爱好者开放的著名山峰有
珠穆朗玛峰、乔戈里峰、博格达峰、贡嘎山、四姑娘山等。
风景的美学意义
围广 ，而风景 、景色的范 围小 。在 自然地理学 中，风景 着人 类先祖 的命运 。在漫长 的摸索和 斗争 中，先民慢 指一定 区域 内由地形 、地貌 、土壤 、水体 、植物和动物 慢地 了解 自然 ，虽然其禀 自上古的神性 并未 随之 全然 等所构成的综 合体 ；在景观生态学 中， 风景乃 由相互作 消解 ，但人至 少 已有能 力在争 取生存之 佘 ，以平和 的 用的拼块或生态 系统组成 ，以相似的形式重复 出现的一 心态看 待 自然 。随着此种依 赖与可 亲可爱的感 觉之萌 个空间异质 ｌ 生区域 ，是具有分类含义的 自然综合体 。
而无所不在。
川 。前者 中对 美的观审 无疑是 以人为中心的 ，景 在某
同时 ，作 为常被 多样 的感情 色彩修饰 的词语 ，风 种程 度上成为 人的附庸 。这 样的 以人 为中心的舒适 的 景不仅 对特定 的文化 群体 、学科类别有 各不相 同的意 风 景更多的是在 意志的层面对体验 者有积极 的意义 。
现象 ， “ 景 ”则表 示 日光义 。 《 说文 》：
风 ，八风也。东方 日明庶风 ，东南日清 明风 ，
南方 日景 风 ，西 南 日凉 风 ，西 方 日阊 阖风 ，西 北 日
不 周 风 ，北 方 日广 莫风 ， 东北 日融 风 。风 动 虫生 ，
故 虫八 日而化。从 虫，凡声。
景 ，光也。从 日，京声。ｌ 】
高中地理文字素材专题《风景旅游资源结构及其开发评价》
高中地理文字素材专题之风景旅游资源结构及其开发评价
我国历史悠久，名胜古迹众多,文化遗产十分丰富，拥有很多的旅游资源。
一、风景旅游资源概念
（一）什么是旅游？
旅游,是随着生产的发展、生活水平的提高、社会分工的深化而逐渐发展起来的.它是一定条件下产生的一种社会经济现象，是人们以游览为主要目的的非定居旅行，或暂时居留引起的一切现象和关系的总和.它具有异地性、业余性和享受性的特点。旅游的主要内容是观光旅游.通过游览和观赏开阔眼界,增长见识，提高文化艺术的修养，
（二）什么是旅游资源？
风景旅游资源是对具有旅游吸引力的自然、社会现象和因素的统称,即是指客观存在的包括已经开发利用和尚未开发利用的，能够吸引人们开展旅游活动的一切自然存在、人类活动，以及它们在不同时期形成的各种产物的总称。即凡是足以构成吸引旅游者的自然和社会因素，或着凡是能为人们提供旅游观赏、知识乐趣、度假疗养、娱乐休息、探险猎奇、考察研究以及人民友好往来和消磨闲暇时间的客体和劳务，都是旅游资源。风景旅游资源可以简称风景资源或旅游资源,这些概念的广义理解基本是一致的.
风景旅游资源，是激起旅游者兴趣并导致各种旅游活动最直接的第一位因素，是旅游业赖以存在和发展的重要物质基础和保证。风景旅游资源的丰富程度，是决定一国或一地区旅游业发展的前提
条件之一.被称为“无烟工业"的旅游业为什么这么兴旺发达、经久不衰,每年都吸引这么多的游客，不辞劳苦，经过长途跋涉到中国来旅游？
（三）中国的风景旅游资源主要有那些特征呢？
我国幅员辽阔，群山耸立,江河如网，湖泊棋布，优美、壮观的自然景色,辉煌灿烂的名胜古迹，遍布各地.中国的风景旅游资源主要有如下特征：
旅游资源学
1，风景气象、气候与天象旅游的特点：地域性、季节性、速变性、配景性、借景性,
2，雾凇雨淞景：吉林松花江
3，雨景有一种朦胧美。
4，四大佛教名山：山西五台山，四川峨眉山，浙江普陀山，安徽九华山。
5，四大道教名山：湖北武当山，四川青城山，江西龙虎山，安徽齐云山。
6，道教：十六洞天，三十六小洞天，七十二福地。,
7，特殊的地貌旅游资源：岩溶地貌(喀斯特地貌) 例：石林，石芽，石笋，石柱
8，干旱风沙地貌：沙漠景观，戈壁景观和雅丹景观（新疆罗布泊洼地，乌尔禾“魔鬼城”）9，观赏植物的旅游功能：观赏功能（风采美，珍惜美，寓意美，奇特美，绿雕美）造园功能10，七大古都：西安，洛阳，北京，南京，安阳，开封，杭州
11，福建“惠安女”的奇特装束（解放脚）
12,内营力地质作用包括地壳运动、岩浆活动、变质作用和地震等。地震是一种经常发生的灾害性自然现象。
13,外营力地质作用主要表现为风化作用、剥蚀作用、搬运作用、沉积作用和成岩作用等。14,周代的封土为坟；秦汉两代的方上；唐代的以山为陵；宋代的方上；明清两代的宝城宝顶。
15.明清以来佛寺建筑格局已成定式，一般在中轴线上由南向北以此分布著山门殿、天王殿、大雄宝殿、法堂、藏经楼、毗卢阁、观音殿。
16.道教文化建筑：道教宫观在建筑布局上一般由神殿、膳堂、宿舍、园林四部分组成。
17.伊斯兰教文化建筑：清真寺主要由大殿、望月楼、宣礼楼、经堂、浴堂等组成。18生存时期：以皇家园林为主，特点大气雄伟厚重；
转折时期：以私家园林为主，特点秀丽小巧典雅精致eg苏州园林。
19.园林艺术手段：利用抑景、添景、漏景、移景、框景、对景、夹景、借景等多种传统构景手法。
风景资源评价
三、风景资源评价
（一）评价原则
1、风景资源评价原则
1）风景资源评价必须在真实资料的基础上，把现场踏查与资料分析相结合，实事求是的进行。
2）风景资源评价应采取定性概括与定量分析相结合的方法，综合评价景源的特征。
3）根据风景资源的类别及其组合特点，应选择适当的评价单元和评价指标，对独特或濒危景源，宜作单独评价。
2、风景资源评价步骤
1）景源调查。
2）景源筛选与分类。
3）景源评分与分级。
4）评价结论等。
（二）风景资源分类
1、中国旅游资源普查分类：共有6类，74种基本类型（第57页）。
6类指：地文景观类、水域风光类、生物景观类、古迹与建筑类、消闲求知健身类、购物类。
2、旅游资源分类分级分态系统：共有3个景系，10个景类、98个景型（第58-59页）。
3个景系指：自然景系、人文景系、服务景系。
10个景类指：地文景观类、水文景观类、气候生物景类、其他自然景类、历史遗产景类、现代人文吸引物景类、抽象人文吸引物景类、其他人文景类、旅游服务景类、其他服务景类。
3、中国旅游资源普查分类：共有3个层次，8个主类、34个亚类和155个基本类型（第64-66页）。
3个层次指：主类、亚类和基本类型。
8个主类指：地文景观、水域风光、生物景观、天象与气候景观、遗址遗迹、建筑与设施、旅游商品、人文活动。
4、风景资源调查内容分类：包含自然景源与人文景源。
1）天景：
日月星光；虹霞蜃景；风雨阴晴；气候景象；自然声象；云雾景观；冰雪霜露；其他天景。
2）地景
大尺度山地；山景；奇峰；峡谷；洞府；石林石景；沙景沙漠；火山溶岩；蚀余景观；洲岛屿礁；海岸景观；海底地形；地质珍迹；其他地景。
爱他教育同济大学景观风景园林学考研资料历年真题答案笔记
同济在读研究生联合众多考研高分获得者共同打造2014年同济建筑与城市规划学院景观学系景观规划设计和风景园林硕士方向的考研资料。最新更新
1、《景观原理》+《城市绿地系统规划》+风景资源学+风景游憩地规划与管理+风景名胜区规划+游憩景观学（这些都是自己做的相关学科的笔记）
2、自己整理的真题，个人觉得最有成就的，选择填空问答论述识图作图都分好了类放在一起
3、还有一些笔记是从考北林的同学那里整理出的有关同济景观内容的
4、古典园林史的精简笔记
5、日本园林史资料（从学校图书馆里弄的）
6、还有一些补充的古典园林图（书上没有，但经常考的，我在图书馆找出来的）
7、还有一些经典的问答题题集
全套资料还有以下5册
第一本资料2013最新快题一本通：
第一部分关于同济景观快题
第一章同济景观快题内容和外校异同
1 同济景观快题初试考哪些内容
2 为什么09年开始初试考快题
3 同济快题注重考察哪些方面，跟其他学校的快题有什么区别
第二章同济景观快题复习建议
1墨线条基本功阶段（12年8月以前，偏几何型透视感强）
2 色彩及基本表达方式阶段（12年9月份，偏景观，室外树木）
3 方案及理念积累阶段（12年10月以后，偏公园广场的方案）
4 三个阶段彩图示例
第二部分同济景观快题的表现方法
第三章考同济景观快题所用的工具介绍和特点论述
1 关于景观快题画图工具
2考同济景观常用马克笔、彩铅、绘图针管笔等有哪些，怎么买
3 关于买马克笔
4 在同济大学和上海怎么买这些纸笔绘图工具
第四章彩铅和马克笔色系搭配的运用和论述，建议用的色系
1怎样用马克笔和彩铅
DO风景资源评价的主要学派及方法
风景资源评价的主要学派及方法
引言
工业、能源、交通等事业的迅速发展，使得自然风景资源同其它自然资源一样，遭到严重的破坏；环境的视觉污染也与环境的其它污染一样，越来越严重地威胁着人们的身心健康。面对这个问题，最早觉醒并采取积极措施的是美国，英国等发达国家。从六十年代中期到七十年代初期，一系列明确提出或强调保护风景美学资源的法令相继产生，诸如美国国会通过的《野地法》（1964），《国家环境政策法》（1969），《海岸管理法》（1972）和英国1968年通过的《乡村法》。这些法令的制定，标志着长期以来为人所享用但并不为人所珍惜的风景美学资源，将与其它有经济价值的自然资源一样，具有法律地位。然而，人们很快就发现，风景往往因为"不可捉摸"，缺乏价值的衡量标准而在法庭上受挫。这种现象最终刺激了科学风景美学研究的发展，而风景美学研究的中心问题就是风景质量的评价。二十多年来，风景评价及美学研究的队伍不断壮大；该领域研究的多学科综合性，是其它任何领域所难以伦比的。研究人员除了风景规划专家及专业资源管理人员外，还有相当比例的心理及行为科学家，生态学家，地理学家，森林科学专家等等。他们分别将本学科的研究思想和方法，带到风景美学研究领域里来，从而使该领域出现风起云涌万马奔腾的动人局面，学派林立，方法各异。目前被公认的有四大学派：专家学派，心理学派，心理物理学派，认知学派（或称心理学派），经验学派（现象学派）（Daniel 和Vining 1983, Itami 1986，Zube 等1984，Zube等1982）。本文将对各学派的主要思想及有关风景评价的主要方法作一简单的介绍。
介绍风景社会领域教案
介绍风景社会领域教案
教案标题：探索美丽的风景——社会领域教案
教学目标：
1. 了解风景的概念和特征；
2. 探索不同地区的风景资源，认识其重要性和保护意义；
3. 培养学生对风景的欣赏和保护意识；
4. 提高学生的观察、描述和表达能力。
教学重点：
1. 风景的概念和特征；
2. 不同地区的风景资源。
教学难点：
1. 培养学生对风景的欣赏和保护意识；
2. 提高学生的观察、描述和表达能力。
教学准备：
1. PPT或投影仪；
2. 地图、图片和视频素材；
3. 学生练习册或活动手册。
教学过程：
Step 1：导入（5分钟）
使用一张美丽的风景图片或视频，引起学生的兴趣，提出以下问题：- 你最喜欢的风景是什么？为什么？
- 你觉得风景对人的生活有什么影响？
Step 2：概念讲解（10分钟）
通过PPT或投影仪展示风景的定义和特征，解释风景对人类的重要性。引导学
生思考以下问题：
- 风景是指什么？
- 风景有哪些特征？
- 风景对人的生活有什么作用？
Step 3：探索不同地区的风景资源（15分钟）
使用地图、图片和视频素材，介绍不同地区的风景资源，如山脉、湖泊、河流、海洋等。让学生观察、描述和表达自己对这些风景的感受和认识。
Step 4：风景保护意识培养（10分钟）
讨论风景资源的保护意义，引导学生思考以下问题：
- 为什么我们要保护风景资源？
- 你认为如何保护风景资源？
Step 5：学生活动（15分钟）
让学生分组，选择一个地区的风景资源进行深入研究。要求他们收集相关资料，并设计海报或小册子来展示该地区的风景特色和保护措施。
Step 6：展示与总结（10分钟）
风景资源评价方法综述
2 风景资源的内涵
（1）基础性：风景资源是风景区形成的基础。（2）吸引性： 资源表现形式名目繁多。但并非都能成为风景资源，只有那 些具有吸引性的资源才是风景资源。（3）开发性：风景资源应 是具有“原材料”作用的资源，这些资源必须具有可开发性。 （4）物质性：风景资源既包括物质、有形的客观实体，也包括
.com.cn.非 发物 展A质 的ll、 概无念R形。i的g从主h时t观间 s虚上R体看e。s，（包e5）r括时v了e空人d性.类：风发景展资史源 ；从是空一间个上不看断，
包括了人所能及的范围。
3 风景资源的特点
（1）广域性：风景资源在地域分布上十分广泛，在地球上 不同的区域都有风景资源的分布。（2）区域性：各种风景资源 既是地理环境的组成部分，同时，其形成和存在又受到地理 环境的影响和制约。（3）不可移动性：各种风景资源都分布在 与之相适应的地理环境和区域环境中，带有强烈的地方色彩 和区域特征。（4）文化性：大多数风景资源都具有一定的文化 内涵或具有一定的文化属性特征，即蕴藏着一定的科学道理 或社会的哲理。（5）永续性：在风景资源中，绝大多数风景资 源价值都具有长期重复使用的特点。
第一章 风景名胜资源的保护与利用
（三）按景观特征分类
城市绿地规划
以高、 低山和各种山景为主体景观特点的风景区。 1.山岳型风景区 以高、中、低山和各种山景为主体景观特点的风景区。 以各种峡谷风光为主体景观特点的风景区。 2.峡谷型风景区 以各种峡谷风光为主体景观特点的风景区。 以各种岩溶洞穴或熔岩洞景为主体景观特点的风景区。 3.岩洞型风景区 以各种岩溶洞穴或熔岩洞景为主体景观特点的风景区。 4.江河型风景区 以各种江河溪瀑等动态水景水体为主体景观特点的风 景区。 景区。 以各种湖泊水库等水体水景为主体景观特点的风景区。 5.湖泊型风景区 以各种湖泊水库等水体水景为主体景观特点的风景区。 以各种海滨海岛等海景为主体景观特点的风景区。 6.海滨型风景区 以各种海滨海岛等海景为主体景观特点的风景区。 以各种森林及其生物景观为主体特点的风景区。 7.森林型风景区 以各种森林及其生物景观为主体特点的风景区。 8.草原型风景区 以各种草原草地沙漠风光及其生物景观为主体特点的 风景区。 风景区。 以历代园景、建筑和史迹景观为主体景观的风景区。 9.史迹型风景区 以历代园景、建筑和史迹景观为主体景观的风景区。 10. 10.革命纪念地 11. 11.综合型景观风景区 以各种自然和人文景源融合成综合性景观为其 特点的风景区。 特点的风景区。
城市绿地规划 四、风景名胜区类型 （一）按等级特征分类 主要是按风景区的观赏、 文化、 主要是按风景区的观赏 、 文化 、 科学价值及其环境质 规模大小、游览条件等分类，可划分为三级： 量、规模大小、游览条件等分类，可划分为三级： 1.市、县级风景区 2.省级风景区 3.国家重点风景区 另外还有两类： 另外还有两类： 一类是列人“世界遗产”名录的风景区，其条件为： 一类是列人“世界遗产”名录的风景区，其条件为： (1)地球进化史中主要阶段的著名代表者。（2）地质年代 (1)地球进化史中主要阶段的著名代表者。（2 地球进化史中主要阶段的著名代表者。（ 中，各阶段生物进化和人类及其自然环境相互关系的著名 代表者。(3)某些独特稀有或绝无仅有的自然环境 某些独特稀有或绝无仅有的自然环境， 代表者。(3)某些独特稀有或绝无仅有的自然环境，具有异 常自然美的地区。(4)濒危生物种栖息地所在地区 濒危生物种栖息地所在地区。 常自然美的地区。(4)濒危生物种栖息地所在地区。 另一类是暂未列人三级风景区名单的准级风景区
自然资源旅游审美
湖沼池塘
济南大明湖、 多低临水面建亭、榭、廊，水边铺 北大未名湖、 小路近观俯视 南京莫愁湖
漓江山水、 长江三峡 乘船(筏)沿水路观两岸风景
山水有机 组合景观
观赏距离
关于选择旅游资源观赏位置的叙述，正确的 是（ ） A.峡谷、洞、一线天等景观，宜从顶部俯视， 方得其妙 B.瀑布景观，应在适当距离远望，并带有俯瞰 之趣 C.观赏江河湖海应在低临水面的亭台楼阁上 D.山水组合景观，应乘船沿水路观赏
昆 明 石 林
溶洞景观
3.1.4 砂岩峰林地貌景观 特殊的地层岩性、高角度裂隙的发育、特 殊构造地位、新构造运动的抬升等一系列因素 造就了砂岩峰林地貌景观的形成。
3.1.5 火山及熔岩地貌景观 火山是由地壳内部岩浆喷出堆积而成的山 体形态。熔岩地貌，是指地下岩浆喷发或溢流 于地表冷凝后形成的各种地貌的总称。
旅游景观欣赏的方法——优选欣赏角度
从景观的形象、色彩、动态变化方面讨 论进行景观欣赏时要把握的最佳观察角度。
峰峦
黄山“仙人晒鞋”
归纳总结： 常见景观欣赏位置把握
景观类型
高大山峰 地貌的酷似 造型
景观举例
庐山(赣)、黄山(皖)、泰山(鲁)、武陵 源群峰(湘西北) 云南路南石林的阿诗玛、广东肇庆的七 星岩、安微黄山的石猴观海、青岛的石 老人
南天一柱
3.1.2 变质岩地貌景观 变质岩是在地球内力作用下引起的岩石 构造的变化和改造产生的新型岩石。在高温 高压和矿物质的混合作用下，一种岩石自然 变质成另一种岩石，其质变可能是重结晶、 纹理改变或颜色改变，形成新的矿物组合。
风景名胜区基础知识
一、术语
(一)风景名胜区
也指风景区，海外的国家公园相当于国家级风景区。
指风景资源集中、环境优美、具有一定规模和游览条件，可供人们浏览欣赏、
休憩娱乐或进行科学文化活动的地域。
（二）风景名胜区规划
也称风景区规划，是保护培育、开发利用和经营管理风景区，并发挥其多种功
能作用的统筹部署和具体安排。经相应的人民政府审查批准后的风景区规划，
具有法律权威，必须严格执行。
（三）风景资源
也称景源、景观资源、风景名胜资源、风景旅游资源。是指能引起审美与欣赏
活动，可以作为风景游览对象和风景开发利用的事物与因素的总称。是构成风
景环境的基本要素，是风景区产生环境效益、社会效益、经济效益的物质基础。（四）景物
指具有独立欣赏价值的风景素材的个体，是风景区构景的基本单元。
（五）景观
指可以引起视觉感受的某种景象，或一定区域内具有特征的景象。
（六）景点
由若干相互关联的景物所构成、具有相对独立性和完整性、并具有审美特征的
基本境域单位。
（七）景群
由若干相关景点所构成的景点群落或群体。
（八）景区
在风景区规划中，根据景源类型、景观特征或游赏需求而划分的一定用地范围，包含有较多的景物和景点或若干景群，形成相对独立的分区特征。
（九）风景线
也称景线。由一连串相关景点所构成的线性风景形态或系列。
（十）游览线
也称游线。为游人安排的游览欣赏风景的路线。
（十一）功能区
在风景区规划中，根据主要功能发展需求而划分的一定用地范围，形成相对独立的功能分区特征。
（十二）游人容量
在保持景观稳定性，保障游人游赏质量和舒适安全，以及合理利用资源的限度内，单位时间、一定规划单元内所能容纳的游人数量。是限制某时、某地游人过量集聚的警戒值。
一级学科背景下的中国风景园林教育发展回顾与展望
26一级学科背景下的中国风景园林教育发展回顾与展望
Retrospect and Prospect of Landscape Architecture Education in China under the Background of First-level Discipline
摘 要：自2011年风景园林学成为一级学科以来，中国风景园林教育在培养规模、课程体系、教育管理等方面均取得了较大发展，形成了内涵清晰化、培养层次化、交叉深度化和合作协同化的学科教育发展特点。在对一级学科成立以来中国风景园林教育发展概况进行回顾的基础上，指出当前风景园林教育面临的变化与挑战，整体水平尚存提升空间，学科竞争力还有待加强，并从营造学科环境、服务社会需求、提升质量控制等方面对风景园林教育的进一步发展提出展望。
关 键 词：风景园林；风景园林教育；一级学科；发展；趋势；挑战；展望
Abstract: Since landscape architecture became a first-level discipline in 2011, China's landscape architecture education has made great progress in training scale, curriculum system, education management and other aspects, forming discipline education development characteristics of clear of connotation, layered cultivation, profound inter-disciplinary, and synergetic cooperation. This paper reviews the development of landscape architecture education in China since the promotion of landscape architecture, points out the changes and challenges that landscape architecture education is facing at present, the overall level of landscape architecture education still has much room to improve, and discipline competitiveness needs to be strengthened, and puts forward prospects for the further development of landscape architecture education in terms of creating discipline environment, serving social demands and improving quality control.
自然资源1
石林成因：
• 一是岩石中碳酸钙的 纯度高 • 二是岩石中垂直节理 断层发育 • 三是全年气温高而恒 定，大气中二氧化碳 浓度高，降水充沛。
天坑、地缝
• 天坑是怎样形成的？ • 天坑，学名叫喀斯特漏斗，是喀斯特地区的一种特殊 地型。天坑的形成，与当地的气候、岩石特性、地质 构造和水文条件有着密切的关系。如我国南方地区气 候湿热，雨量充沛，雨水降落在石灰岩地面上，沿着 岩石的裂隙渗入地下，一路溶蚀四壁，逐渐扩大，在 地下形成大型的溶洞。 • 溶洞的洞顶在重力的作用下，不断往下崩塌，直到最 后洞顶完全塌陷，形成了喀斯特漏斗。在地表与地下 的喀斯特长期作用下，漏斗越来越大，终于形成了我 们今天看到的天坑。
腾冲火山群
• 素有“天然地质博物馆”之誉的腾冲县，地处世界瞩 目的阿尔卑斯——喜玛拉雅地质构造带之印度板块和 欧亚板块急剧聚敛的结合线上，地下断层非常发育， 岩浆活动也十分剧烈，为我国最为著名的火山密集区 之一。境内分布着大大小小高高矮矮的火山，构成了 一个庞大火山群景观。 • 区内共有休眠期火山97座，其中火山口保存较完整的 火山达23座，主要集中分布在和顺、马站一带。区内 火山类型多样，火山堰塞湖、火山口湖、熔岩堰塞瀑 布、熔岩巨泉等景观十分丰富，构成中国规模最大的 休眠期天然火山博物馆。
• 孤峰：是在地壳相对稳定，岩溶地貌发育到后期的地 貌形态。孤峰的相对高度一般在数十米到百余米，如 桂林独秀峰。
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U1我国对风景资源的开发最早源于周文王，其围方七十里，兴建“灵囿”，“灵囿”依托大自然的美景，内养百兽鸟鱼，供观赏狩猎。这种以自然山水、花草树木为主，养鸟饲兽，挖池筑台，专供帝王贵族游憩娱乐狩猎的围，用现代语讲就是狩猎。
随着历史的发展，国民经济建设的不断深入，人民生活水平逐渐提高，旅游活动已成为大众生活的一部分，人们对高质量的文化生活要求越来越强烈。游憩的距离从家门口延伸到百里、千里之遥，从欣赏风景园林的人工美到追求大自然的荒野美。风景资源不断被开发利用，国家风景名胜区不断扩大与建设，跨地区的旅游将成为人民精神生活的一个重要组成部分。正确有效地评估与开发风景资源，成为现代休闲业健康发展的首要条件。
一、风景资源基本定义
风景”一词《辞海》解释为风光、景色。《大地景观学》、《风景建筑学》等著作认为：“风景是自然界体系和社会界体系优化结合的美的环境”；“风景是指以自然景物为主构成的，能引起美感的空间环境”。
1987年国家建设部公布的《风景名胜区管理暂行条例实施办法》中指出：“风景资源指具有观赏、文化或科学价值的山河、湖海、地貌、森林、动植物、化石、特殊地质、天文气象等自然景物和文物古迹、纪念地、历史遗址、园林、建筑、工程设施等人文景物以及它们所处的环境与风土人情”。联合国教科文组织对风景资源的有关认识
1972年在巴黎公布的《联合国教育、科学和文化组织世界文化遗产保护公约》：
文化遗产的范围：凡从历史学、艺术或科学观点看来具有突出普遍价值的建筑作品，具有历史纪念意义的雕刻和绘画，具有考古价值的古迹残部或结构、铭文、穴居和遗迹群以及从历史学、艺术或科学或人类学观点看来具有突出普遍价值的人工创作或自然与人工结合之创作，及保留有古迹之地区。
自然遗产范围：由物理形成物和生物形成物或组成的这类形成物所构成的自然景物，从美学或科学观点看来具有突出普遍价值者；地质和地文形成物及遭受绝种威胁的动、植物栖生的严格制定地区，从科学或保存角度来看具有突出普遍价值者；天然名胜或严格制定的自然地区，从科学保存或自然美的角度看来具有突出普遍价值者。
风景资源定义
自然界和人类社会中具有历史和科学价值且含有美学特征的客观物质。
它具有下列两层意思：一，风景资源为自然界和人类社会中客观存在的一种物质；二，风景资源是人对自然界或人类社会认识的产物，或者是自然界和人类社会共同创造的产物
风景名胜资源理论体系
系统：
由互相作用和相互依赖的若干组成部分结合成的具有特定功能的有机整体。
系统三个基本特征：
系统是由各个要素(子系统)相互联系，相互作用构成的有机整体；
系统是多级多层次的，任何系统对于构成它的要素来说，它是系统，而对更高一级的系统来说，它成为要素，所以对于不同的层次来说，系统要素是相对的，可以转化的；
系统相对于构成它的各个要素来说具有新质的特征。
风景资源系统
自然风景资源和人文风景资源两个子系统构成。
自然风景资源系统
自然风景资源主要表述的是自然界的空间景观特征，通常通过山川河流、湖泊大海及生物环境等自然界现象来体现，主要的学科要素由地质学、地理学、生物学、环境学等组成。
人文风景资源系统人文风景资源主要反映了历史发展过程中，人类的聪明才智留给后人的各种历史遗存，通常由风景园林、建筑、工程、考古、历史、书画艺术等若干要素组成。
在风景名胜资源系统中，这两个子系统是要素，但它们本身又是由地质、地理或风景园林、考古等若干次一级要素构成的系统，且系统对于构成它们的各个要素来说都具有新质的特征。
风景资源理论体系
在风景名胜资源系统中，山地、岩石、河湖、海岸已不再是原来的地质学、地理学的地学名词，而成为具有美学特征和观赏价值的自然风景资源，例如黄山奇峰、飞来石；同样，书院、古墓、遗址、古建筑等考古学、历史学研究的要素也成了供人们欣赏的人文风景资源。因此风景名胜资源学的学科体系符合系统科学的基本特征。下图是风景名胜资源系统图，从这个图中可见，风景名胜资源所涉及的专业知识很广泛，是集文、理、工、林为一体的综合性学科。
风景名胜资源的分类
开发风景名胜资源，要解决好风景名胜资源的属性、数量、质量及资源之间的相互关系。只有对风景名胜资源进行调查、鉴定、评价才能研究其特色，从中找寻出不同点，进而划分出不同类型。对风景名胜资源进行分类，是风景资源研究的基础工作之一。
分类原则1、风景资源个体相互独立的原则。
风景资源个体是构成风景资源有意义、可界定范围的基本实体单位，而划分出的资源类型彼此相互独立，不会出现互相包容或重叠的情况。如，日、月等天象风景，在地球上各处都能看到，但只有它的最佳观赏点才能称其为资源。比如，庐山的含鄱口是观日出的最佳点，因此含鄱口这个位置就成为观日出的资源点。再如“三潭映月”是最佳赏月点，因此“三潭映月”为赏月的资源点。
2、突出资源个体的特色。
特色是风景资源的本原，是本资源区别与其他资源的基本特点。如波浪翻滚的海面，洁白如玉的沙滩和奇异的岸礁，虽然同处在海滨，但其资源个体的特色显然是很不相同的。因此在我们综合评价海滨地区的特征时必然涉及到海岸沙滩、海蚀岩崖、海蚀柱等个体风景资源的特征，正是突出了个体特征，才有了海滨沙滩、岩石海岸等风景名词。
3、简明易懂，便于评价。
风景资源类型划分应简单明了，符合习惯，便于调查与评价。根据风景资源的学科特点，风景资源主要由自然天成和人工建成两种成因特色，自然资源又由于其地质地貌和生长环境不同而成因为不同风景类型。同理，人工建设的风景名胜也由于其建造的目的不同而成因为不同的人造景观。据此可以将成因特色作为其划分资源分类的基本单元。
分类特点
1、学科分类特点
风景资源分类源于各个资源的学科类型。如上所述，风景资源分类与它的母体学科密切相关。如奇峰异石风景主要源于地质构造中的造山运动，其成因的认识属地质学研究的范畴，奇峰异石的空间分布规律属地貌学研究的范畴。又如对古树名木风景资源的认识源于植物生长过程。再者，对古城古镇古村落的认识源于人们对历史学、建筑学的学科知识。因此无论是自然界形成的风景资源亦或是人工建造的景观空间，他们的共同特点是：资源的成因认识都源于它们的母体学科。
2、系统分类特点
追溯风景资源的空间形态，主要来自于自然界创造与人工建设两大体系。自然界的力量造就了日月星辰、山河湖海和万物生长。人类的智慧使人类的生存与活动空间多元精彩。因此风景资源分类特点带有明显的自然界成因痕迹和人类发展过程中的建造痕迹。自然界是一个大系统,没有日光照射，万物就不能生长。同样人类的智慧也随着人类社会的不断发展而进步，并由于地域文化的不同而呈现不同的特色。因此伴随者人类进步而出现的风景资源与自然界生态系统和人类发展系统密切相关。风景名胜资源类型
根据风景资源分类原则和分类特点及其学科理论体系，风景资源可分成自然风景资源和人文风景资源两大类系统工程，其中自然风景资源部分可以分成山岳风景、水域风景、植物风景、动物风景、天象风景五个中类；人文风景资源可分为文化古迹、宗教文化、民俗风情、现代工程和产业观光五