大学生读书建议

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给大学生的10个读书建议

读书的好处时显而易见的。现代社会竞争异常激烈，要想获得发展或在职位上获得提升，说的更直白一点就是要想获得高工资，必须要有核心竞争力。以下是为大家分享的给大学生的10个读书建议，供大家参考借鉴，欢迎浏览!

1、知识更新非常快，大学一毕业就已经有40%的知识过时，一年不读书80%过时，三年不读书99%过时。这就要求我们不间断阅读，每年每月每星期每天都要阅读，只有长期的阅读才能不被淘汰；也只有长期阅读，才能保持“知识力”和对职场的新鲜感。

2、读书要有选择性，要读历经沧桑仍被奉为经典的书籍。书太多了可好书并不多，所以大家要有能够选择好书的.能力，很多时髦的书籍炒作的成本很大而真正的可阅读价值太小。经验告诉笔者经典的书籍里的每一句话都值得咀嚼都让你有很长时间的思考，而且你读了几遍都不生厌，每一次阅读都会有新的感受，可以这么说一本好书抵上一百本烂书。

3、路上、公交车上、地铁里、吃饭时、睡觉前甚至在厕所里都可以阅读。阅读也不仅仅限于读书，看报纸、看杂志都可以，只不过那些不是最好的阅读方式。最好的阅读方式还是读书，书的知识比较系统而且有深度。

4、互联网上的知识很多，可以称为知识的海洋，成本也非常低。可网上的知识垃圾也很多，很多朋友上网的大部分时间不是花在阅读上而是找知识上。网络阅读的干扰度太大使得大家的心不能静下来，影响阅读的效果。

5、专业书籍是必须阅读的，可以提升专业性，可光光阅读专业书籍是不够的。现代社会需要的是T字型人才。竖杠代表专业性，那是安身立命的根本，专业性越强不可替代性就越强，价值就越大；横杠代表你知识的广度，如果两个人才专业性差不多，这时候就看谁具有更广的知识，因此多领域多个专业的阅读也能够增强职场竞争力。

大学生我的读书计划6篇

大学生我的读书计划 1

一、指导思想

以学校总体工作部署为指针，以教育教学工作为中心，以“运转有序、协调有力、督促有效、服务到位”为目标，树立以人为本的理念，贯彻服务宗旨，发挥协调作用，抓好内部建设，努力提高素质，在全校教职工的支持和配合下，有目的、有条理、高效益地开展工作，为学校提质量、创成绩而服务。

二、常规工作

1、及时收发书面和教育网上文件、通知，并交校长审阅，根据校长的审阅意见，转达给分管校长及相关处室办-理或通知相关教师。并作好档案的归档和整理工作。各部门所属的档案，按长、中、短期分类，永久性档案、长期性档案于期末交办公室分类归档。

2、做好文件的上传下达工作。在主管领导指导和帮助下，明确任务，各负其责，做好文件的接受、传送、催办及文件管理工作，信息采集、上报、保密和档案管理工作。对来文的阅批、领导批示的督办、重要文件的核稿、接听电话、打印文件、会议记录、会议召集等日常工作，做到严谨有序，不出差错。各项文件材料，力求及时、准确，优质、高效。

3、提前做好开学和学期结束前的工作安排，根据学校部署及时

起草学校工作计划（总结）和校历。

4、及时向区教育局和其他上级部门上报学校相关的工作材料。

5、及时出好会议通知、学校工作安排通知、节假日放假安排通知等事宜。

6、做好学校会议的筹备工作、记录工作。

7、继续做好各种迎检和接待工作。

8、做好相关的年报和各类信息统计工作。

9、做好校长及常务校长及校委会安排的临时指令性工作。

三、主要工作

1、进一步做好各部门的统筹协调工作。争取主动、积极配合、充分协调是办公室的主要工作目标。搞好综合协调，确保学校政令畅通。及时传达贯彻学校决策，加强督办检查，促进学校各项决策的落实。认真、科学地搞好部门与部门之间的沟通协调工作，避免互相扯皮、推委，出现工作空档，确保学校以教学为中心，各方面通力合作，默契配合。坚持重大问题报告制度；做各部门之间沟通的桥梁，不贪功、不诿过、不拆台、不越位、顾大局、识大体，维护好学校班子的团结，提高工作效率。

大学生我的读书计划(通用20篇)

大学生我的读书方案〔通用20篇〕

高校生我的读书方案〔通用20篇〕

高校生我的读书方案篇1

对于我们即将走过大二的同学来说，怎样面对接下来的大三大四学习生活呢?

面对我们今后就业的前景、事业的进展，我们又怎样才能在接下来的学习生

活中塑造自我呢?

面对高校毕业生毕业后越来越多的找不到工作，我们又如何才能在这布满竞

争的世界里脱颖而出、走向成功呢?

高校的开窍期是什么时候呢，高校二班级到三班级。在这个时期突然觉察我

们查找到我们自己想要的东西，在此以前，却是昏昏沉沉的，所以其实大二大三

的同学们正处在关键时刻，要抓紧时间为自己选定将来，找到自己想要的东西，这才是最重要的，因此上高校是为了什么，其实我觉得自己的目的是比拟明确的，因为是社保专业，所以将来的就业应当就是本专业方向，而上高校是一个完善自

己的过程。我爱好广泛，音乐、篮球、足球等，在正常的学习外，多参加一些活

动全面进展，只是应当更好地支配好时间。

回想大一大二，我觉得挺充实的，学习还好，学校的理论工作也做了许多，像院组织部的、校勤工部的干事，大二做了校勤工部的副部和科协的副主席。参

与了各种兼职等社会理论工作，从中也应用这些时间来探究自己的职业道路，从

中找到差距，为弥补差距制定一些行动方案。从中我也渐渐的成长，学到许多是

在课堂学不到的，我想一个人的成长比成功更重要。因此在大三大四的学习生活时，要不断完善个人的人格，因为从人的一生来看，人格健全是第一重要的东西，

它不仅让你成功，而且让你和你的四周更加的和谐，更欢乐。这就是高校必学的

怎样做人。

怎样读书，这是高校里必学的事，学会无师自通，这也是我们可以给自己的

2023大学生读书现状调查报告_1

2023大学生读书现状调查报告

2023大学生读书现状调查报告1

面对社会上形形色色的诱惑，大学生在学习专业课知识上面花的时间越来越少，那么近几年来，大学生读书的情况怎么样呢?针对这个情况，有关部门做了一项调查研究。

本次调查对象为青岛科技大学外国语学院英语系学生。调查主要采用问卷调查的方法，于__年11月在青岛科技大学外国语学院07级5个英语班累计发放问卷120份，回收问卷116份，有效问卷100份，男女比例为1:1。同时我们还采取了个案调查的方式对问卷调查进行了补充。

一、数据结果及分析：

(一)目前多数大学生不喜欢读书。

调查显示，63.5%的学生目前不喜欢读书，他们认为，互联网等其他多媒体日益发达，增长知识远远不止书本一种形式。只有28.9%的学生称很喜欢读书，把读书作为生活中的一大乐趣。

(二)读书空间较为便利，但有一定的闲置。

调查显示，大学生最常利用的阅读地点依次是宿舍，图书馆，教室，家里，有38.3%认为如果自己想阅读，一般能够找到比较便利的阅读地点，由此可见，当前我校学生读书空间的保障是没有问题。同时调查发现，被调查者对“目前高校图书馆和教室内部的硬件条件”普遍持满意态度，其中非常满意占21.3%，基本满意占50.8%。此项调查还显示，在目前大学生读书空间比较便利的情况下，学生对这些空间的利用还不够充分，亟待挖掘图书馆，教室等现有设施的潜在功能，吸引学生读书。

(三)当前在校大学生虽然业余时间比较充裕，但从每天用来阅读的时间较少。

对于影响读书的主要因素，被调查者中选择课外活动多的占12%，选择功课压力大的占27%，选择社会就业压力大的占12%，选择书籍太多难以选择的占15%，选择其他选择太多的占8%。82%的被调查者每天读书不到一小时，只有不足2%的人每天读书5小时以上。

大学生个人读书计划范文(通用7篇)

大学生个人读书计划范文（通用7篇）

大学生个人读书计划范文共七第1篇

暑假开始了，忙碌了一个学期的学生们终于迎来了期待已久的快乐时光。足足两个月的悠长假期，是出去旅游、开拓眼界呢?还是选择做个好学生，在家里“温故知新”，同时忙里偷闲过足游戏瘾?对了，还有奥运，精彩比赛可不能错过!这个夏季可以做的事情太多了，先做哪一件呢?

1、打工咯。到社会上感受一下那种残忍，顺便赚点外快。

2、看多点书，一定要看自己喜欢的，什么垃圾与考试有关的就不要管它了，最主要是自己喜欢的，而且是健康的，可以增长知识的。

3、锻炼身体。暑假那么热，可以多点游泳，其实游泳最好，可以全身运动，而且可以锻炼肺活量，还可以看很多漂亮MM。。哈。要不就早点起床跑一跑步，或者每天练习一下肌肉。只要用心去做，一个暑假下来，真的是废柴也可以成为人才。

4、找点兴趣来搞搞，例如说你平时很想做的，例如溜旱冰，学跳舞……

5、帮家里做点事情。感恩嘛，多少有点……

6、暑期作业每天按计划完成，别忘记了哦……

7、旅游，不过人多的就千万别去，别忘记了你是去享受的，不是去受罪的，当然累点可以锻炼身体磨练意志。

大学生个人读书计划范文共七第2篇

时间过得真快，转眼间又到这个学期的最后阶段，这学期我还在学生会评检部工作,回顾一下过去，刚来到大学报到的那一天还历历在目，怪不得人们长说日月如梭，下面我总结一下我这学期的学习、生活、课余活动及存在缺点等各个方面情况，大概可以归纳以下几点：

一、在学习上，比起第一学期有了很大的进步，各次测验的成绩也明显比以前有所提高。上个学期由于是刚来到崭新的大学校园，对这里的情况很不熟悉，特别是这里的上课时间，

大学生读书报告怎么写

作为一名大学生，读书报告是不可避免的一项任务。但是，如何写好一份读书报告呢？以下是我总结的几点建议：

一、认真阅读书籍

读书报告的首要任务是阅读，并通读整个书籍，把握住书籍的中心思想和主题。如果能够列出书籍的主要内容，将有助于把思路整理清楚，明确要点和细节。更好地理解主题，可以帮助你从书籍中获取更多的信息和思想。

二、清晰的思路

在书籍阅读的基础上，需要整理自己的思路，确保自己把所读的书籍的主要内容与自己的观点结合起来。自己的阅读经历、思想和背景也可以作为一个补充。并且注意书中的具体细节，了解书籍的细节可以让你更深入地理解书中的含义。

三、结构清晰

读书报告要有一个清晰的结构，使读者易于理解。可以按照时间、事件、人物等进行分类，最好能够全方位地展现书中的内容。在梳理好结构的同时，也需要注意衔接处，确保每个部分不仅仅

是单点突出，而是能够与整体结构融为一体、相互呼应。

四、简洁明了

读书报告要简洁明了。不要花费太多篇幅在无关重要的细节上。重心应该放在书籍主要内容的清晰表达上。同时，读书报告应该

使用清晰、简洁的语言，以使读者更快地理解。要让大家读懂你

的意思，不要让读者感到失望或者困惑。

五、语言流畅

在写作过程中，语言的流畅和连贯性也是需要考虑的。避免句

子过于平淡乏味，可以适量的使用丰富的词汇、修饰语等。特别

要注意语法的使用，确保使用正确的语法并且语言准确无误。

最后，需要注意的是：读书报告并不是一次粗略的记录，而是一份精心撰写的论文。虽然读者和审阅人员可能不是专家，但他们也不会放过看起来敷衍了事的论文。希望通过以上建议，你能够写出一份优秀的读书报告，展现自己独特的思想和理念。

大学生努力读书的励志格言

大学生努力读书的励志格言(1)

1、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。

2、人必须要在耐心，特别是要有信心。

3、读书而不思考，等于吃饭而不消化。

4、人必须相信自己，这是成功的秘诀。

5、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。

6、不怨天，不尤人，下学而上达。

7、少壮不努力，老大徒悲伤。

8、为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。

9、读书何所求，将以通事理。

10、各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，逐步熔化。

11、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。

12、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。

13、勤奋是成功之母，懒惰乃万恶之源。

14、一日不读口生，一日不写手生。

15、学习是风筝的线，看似累赘，却可让你飞翔。

16、书籍是少年的食物，它使老年人快乐，也是繁荣的装饰和危难的避难所，慰人心灵。

17、青春不该用来浪费，而应该用来勤奋。

18、抱的希望，为的努力，做最坏的打算。

19、青春，不但仅拿书握笔的力量。

20、无穷相信书籍的气力，是我的教育信奉的真谛之一。

21、不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。

22、知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。

23、得道者多助，失道者寡助。

24、人不怕走在黑夜里，就怕心中没有阳光。

25、读书使人充实、讨论使人机智，作文使人准确。

26、读书有三到：谓心到，眼到，口到。

27、生命不是要超越别人，而是要超越自我。

28、粮食补身体，书籍丰富智慧。

29、树不修，长不直；人不学，没知识。

30、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。

大学生我的读书计划范文

大学生读书社会实践报告

书籍是人类智慧的结晶，阅读是获取知识、开阔视野、提升素养的

重要途径。对于大学生来说，读书不仅是学业的需要，更是个人成长

和发展的必备环节。为了深入了解大学生的读书情况，我进行了一次

关于大学生读书的社会实践。

一、实践目的

本次实践旨在了解当代大学生的读书现状，包括读书的频率、类型、目的以及阅读习惯等方面，分析其存在的问题和原因，并提出相应的

建议和对策，以促进大学生养成良好的读书习惯，提高综合素质。

二、实践方法

本次实践采用了问卷调查和访谈相结合的方法。共发放问卷500 份，回收有效问卷 450 份。同时，对 50 名大学生进行了访谈，以获取更深入、更全面的信息。

三、实践结果

1、读书频率

调查结果显示，约 40%的大学生每周读书时间不足 5 小时，只有 25%的大学生每周读书时间超过 10 小时。这表明大部分大学生的读书时间

相对较少。

2、读书类型

在读书类型方面，小说、文学作品和专业书籍是大学生阅读的主要

类型。其中，小说类书籍最受欢迎，约占 45%；其次是文学作品，占30%；专业书籍占 20%。而哲学、历史、科技等类型的书籍阅读比例

相对较低。

3、读书目的

约 60%的大学生表示读书的主要目的是增长知识、开阔视野；20%

的大学生是为了完成学业任务；15%的大学生是为了消遣娱乐；仅有5%的大学生是为了提高写作能力或进行学术研究。

4、阅读习惯

在阅读习惯方面，约 70%的大学生倾向于纸质书籍阅读，认为纸质书更有阅读的感觉和氛围；20%的大学生喜欢电子书籍阅读，认为其方便快捷；10%的大学生则表示两种阅读方式都可以接受。同时，约40%的大学生有做读书笔记的习惯，60%的大学生则没有。

大学生该如何读书

书籍是人类思想与智慧的结晶，是人类文明进程与文化成就的重要载体。对每一个体来说，读书对人的作用非常巨大。今天小编为大家推荐大学生读书的方法。

大学生读书的方法介绍

不同的人有不同的读书方法，不同的目的有不同的读书要诀。总体说来，读书有以下值得注意之处。

首先，精读与泛读相结合。《论语·乡党》有曰：“食不厌精，脍不厌细。”[5]102 陈寿《三国志·魏书·董遇传》有言：“读书百遍而义自见。”[9]苏轼在《送安惇秀才失解西归》中说：“故书不厌百回读，熟读深思子自知。”[10]247黄庭坚云：“大率学者喜博而常病不精;泛滥百书，不若精于一也。”[11]53我国现当代著名美学家、文艺理论家朱光潜先生在《谈读书》中曾精辟地指出：“读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底，与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部值得读的书;与其十部书都只能泛览一遍，不如取一部书精读十遍。”[12]35

俗语云：博而不专则惑，专而不博则困。尤其是在知识爆炸、信息多元的时代，更应该处理好博与专的关系。对于我们大学生来说，要做到博中有专，专中有博，既要有自己的自留地，又要“面朝大海”，纵览寰宇，而不是把自己的视野局囿在一个狭小的空间。要有相当博的精，才算得真正的精;要有相当精的博，才算得真正的博。蜻蜓点水式的博不是博，坐井观天式的精不是精。我们常说，文史哲不分家，哲学社会科学是一家。其他的任何专业，都是既有区别又有联系，有相对的分门而没有绝对的分家。现在产生了许多边缘学科，或跨学科的研究领域或课题，这都是既专精又博通的辩证关系的具体体现。

大学生该怎样读书

新时代的大学生，面临更多的选择，也面临更多的挑战，到底应该如何有效利用大学时间读书，这几乎是每一个进入大学校园的大学生关心的问题。今天小编为大家推荐大学生读书的方法。

大学生读书的方法

一、读书有纲有目。

如今的书籍浩如烟海，泥沙俱下，如何读书成为每一个人面临的问题。李教授认为，不同的专业选择实际上就划定了一个读书的专业范围，就课程设置而言，分为基础课、必修课和选修课，而这三种课的排列顺序又是不一样的，“就像盖房子一样，基础课是下面的基础，是支撑这个房子的，必修课是建这个房子必须用的材料，选修课就使你的房子盖得漂亮，有风格。”基于这样的划分，他建议同学们，基础和必修是必须要看的。而怎样选择经典读本，李教授给出了“抓住学科的线，关注重要点”的方法。他以古代文学的学习为例阐释这一方法，“古代文学有上千年的历史，哪些是经典，在学科建设当中已经体现出来。就像是游览一处景观一样，导游说哪些地方是景点，必须要看一下。学习古代文学史也是一样，《诗经》、《离骚》、司马迁、陶渊明、李白、杜甫，这些你要去读。全文不能读,至少被选入作品选的部分你要全读。当你读得有兴趣的时候，再扩大开来。比如说你对杜甫感兴趣，就把和杜甫相关的书全看。”每一个学科都有一个发展的脉络，抓住学科发展的这条线，关注这条线上重要的点，这些点大致可以看成是经典。

二、读书有精有泛。

书海浩瀚，读书一定是精读与泛读相结合。李教授认为上面提到的学科上的经典一定要精读，基础课需要的一定要细读，对于能进入心灵的书籍和感兴趣的东西要反复地读，“食不厌精，脍不厌细”。“孔子老人家对吃饭的要求很高。每天必须吃的东西要精细地对待它，不能总是吃快餐和垃圾食品，这个东西如果吃太多的话，对身体不会有好处，身体是如此，精神也是如此。”至于泛览这一块，他认为必

大学生应该如何读书

在大学里，分数的意义已经不再像在中学里那样是学生的“命根子”了。为分数而学习的大学生，一定是舍弃了博览群书的取向。今天小编为大家推荐读书的方法。

大学生的读书方法

搞明白读什么书。大学生应该阅读的书很多，专业性的，相关专业的，思维方面的，写作方面的，感兴趣方面的，博览群书总没有坏处，只要勤奋读书。

文学类的书籍，只要你不是读语言专业的，或是文学专业的，那么读文学书籍就应该读情节，读情节才会使便健全你的人格。

阅读不需要通读，基本上九成以上的书籍只需要阅读核心部分即可，哪怕是专业书籍。

阅读某一专业或专题的书籍时，多找一些相关的书籍来拓展阅读，这样才能更好的理解、掌握。

大学生读什么书

先说说人文科学。人文科学是以观察、分析及批判来探讨人类情感、道德和理智的各门学科和知识的总称。主要包括语言学、文学、历史学、哲学、艺术、宗教学、神学、美学等。这里面，最要看的是有关历史、哲学的内容，特别是历史。你看名人传记，你会发现不少人是历史专业毕业的。

再说社会科学。社会科学大体上包括经济学、政治学、社会学及社会心理学等。自然科学含含了许多领域的研究，自然科学通常试着解释世界是依照自然程序而运作，而非经由神性的方式。数学，力学(属于物理学)，物理学，化学，天文学，地球科学以及生命科学等。对于文科生来说，学习自然科学是一件很痛苦的事情，何况是自学。实在看不下去的，我认为在一定要学好数学，其他可以看一些科普读物即可。

读书一定要会读书，绝不能像猴子掰玉米。首先，读书一定要做读书笔记。当你看到你觉得非常有道理，对你的人生有指导意义的词、

图书馆读书调查结论及建议

调查结论及建议：大学生阅读需要进一步理性化通过采访与调查，我们对当代大学生的阅读状况有了新的了解，从阅读时间上来看：影响大学生阅读量的主要是时间，大学生有限的课余时间负担了他们的社会工作、功课复习、休息和娱乐，再挤出时间来阅读难免吃力。现在大学生并未太过倾向于电子阅读，这对保有一定的深阅读量比较有利，但随着电子网络技术的发展，将来大学生阅读时间的分配就不可知了。从阅读内容上来看，不同的专业和性格让大家选择阅读不同种类的书籍，而在社会发展速度不断加快的今天，大学生对阅读内容的选择更趋于个性化和实用化，更多地倾向与满足自己的需要。从阅读方式上来看，在时代的要求下，电子阅读的出现已然成为了一种发展趋势，也不同程度地对传统阅读方式造成了冲击。调查中，约85%的同学认为传统阅读方式是不会被电子阅读方式取代的，电子阅读会部分取代纸质阅读，但是两者将共同发展。当电子阅读不断进入大学生的生活时，大家对阅读方式的选择上更趋于理性化，并没有出现一味追捧电子阅读的趋势，传统纸质阅读方式仍显示出强势的地位，但在部分适合高速阅读、浅阅读的内容上，电子阅读显示出了无可比拟的优越性。无论大家选择何种阅读方式，一个无可否认的现实是：当代大学生的阅读方式更趋于多元化和时代化。在这个信息技术不断前进的时代里，大学生在选择阅读方式上略显成熟，体现出一种对新生事物更加强烈的包容感。他们从理性分析和感性诉求出发，既能够很好地接受电子阅读这种新生阅读方式并将其融入到自己的生活中，又能够选择性地对其进行应用，更好地利用其自身的优势，将其与传统的阅读方式结合起来方便自己的生活。对未来两者的发展作出理性地分析与预测而非盲从，体现的是这个群体更加独立更加成熟的思维和行为方式。电子阅读是否会带来大学生心态的浮躁是未来值得关注的问题。7.2对学校的建议对大学生的课外阅读进行引导，学校方面责无旁贷，学校应该以灵活多样的形式引导他们明确读书的目的，实现课外阅读的多样化、合理化，真正使学生对课外阅读产生兴趣，从中获取知识，受到熏陶，提高素质。（1）完善考核制度，把大学生从繁重的课业中解放出来。在拿到大学录取通知书的那一瞬间，所有从高考的独木桥中挤过来的学子们都暂时松了一口气，以为从此告别题海，迈向新的天地。没想到进入大学不久，高三的一幕重新上演，为了应付考试，他们再一次被题海所淹没。因此，完善考核制度也是高校改革的当务之急，如学校可以增加选修科目，减少必修科目，或增加平时考核成绩的比例，减少期末考试成绩的比例。以便让大学生从繁重的课业中解放出来，有时间和精力去阅读更多更好的书籍，不只做学习的工具和考试的机器，而是做一个有思想有观点有理想有道德的发展中的人。（2）以丰富多彩的活动占领阅读主阵地。如今，大学校园里的社团活动如雨后春笋般层出不穷，频繁的社团活动占用了学生很多课余时间，使他们用于读书的时间相对减少。如果学校也能组织一些读书方面的社团活动，这对大学生的阅读生活无疑起到积极的推进作用。如定期开展读书竞赛活动、读书汇报会、读书演讲会等，这样

确立正确读书观-给当代大学生几点建议

确立正确的读书观:给当代大学生的几点建议摘要:针对当代大学生读书现象中存在的功利性和盲目性问题，进行了解读和分析，并结合专家们的认识和看法，提出了自己建设性的意见。

关键词:大学生读书问题认识建议

中图分类号: g252.17文献标识码:a

读书可以丰富人们的精神世界，可以提升人们的文化素养和道德层次。但是看似简单的读书行为其实并非简单，可以说态度决定着一切。什么样的读书态度就会产生什么样的读书兴趣，决定什么样的读书成就。有些人读书只是为了增加日常生活中的谈资，那么读书就只能停留在消遣性的行为和表象认知的层面上；有的人读书是为了获取更多的精神营养和专业提升，那么就会深入挖掘、深刻领会、认真思考、并结合实际进行研究，这样读书的行为会产生丰硕成果，才值得向人们提倡。但并非有了这种意识就会读书，就知道如何去读书，现实生活中大学生在读书中还存在着很多不良现象，需要提起注意并不断加以提高。

一、大学生读书现象中暴露出的若干问题

读书行为有优与劣，二者相比较效果自然大相径庭、天差地别。有人总在埋怨：为什么同样在大学读书四年，别人学到的知识会比自己多？为什么在就业前途命运上别人会比自己强？这就是正确

与否的读书观带来的后果。

什么是正确的读书观?读书是为了学习，而学习是一个不断积

累、粹取、提炼、升华的过程，不可能一蹴而就达到自己预期的目标。学习要带着问题去学，为了解决问题去学。所以读书过程应体现这样的特性：简单说，就是思考、探究和意义。读书过程是个思考的过程，要结合自己的实际动脑子去读；读书过程要带有探究的目的，要多问几个为什么；读书目标要明确，知道自己读书是为了做什么，实现什么样的目标，达到什么样的效果，体现什么样的意义。

如何引导大学生读书

有效果呢？
引导大学生树立正确的读书观，明确读书的意义和目的
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大学生的读书学习一定要转变观念，有自主意识，学会根据社会发展需要和个人兴趣进行系统的知识配置。首先当代大学生应树立这样的观念：阅读是生命不可缺少的组成部分，是追求幸福、乐、精彩、快高尚人生的途径；书籍是人类进步的阶梯，应把阅读融人宝贵的大学生活，让终身学习、毕生阅读成为一种习惯。其次读书长宜放眼量，读书目的不能只是为了功利。目前的应试教育机制，专业划分过细，文理Ｔ分家，往往导致很多同学以考试过关为学业轴心，在读书的选择上功利性强，只读和专业有关的书。专业之外的书，尤其是文史哲方面的书或少有涉猎，或不想去涉猎，认为读了也没实际功效。这无疑是人格塑造、人才修养上的一种短视。现代意义上的人格塑造与人才培养的理念应该是：专业技能与人文素养有机融合，文理兼备，知识结构完整。很难想象，一个受过高等教育的人，除了专业技能之外， “ 不知有汉，无论魏晋”，能够真正适应、进而满足社会需要。实际上社会所需要的人只是机械地阅读、被动地接受、简单地浏览，没有思考，人云亦云，再才应该是专业且广博的。而要想朝这一方向努力，读书，特别是读人文好的知识也难以消化和吸收。爱因斯坦说： “ 学习知识要善于思考、思社会科学方面的书，是必经之路。因此，如果在读不读书、读什么书的考、再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。”要带着问题阅读，养问题上过于功利，或许在短时间内看不出其后果，或许为你 “ 节省”了成边读书边思考的习惯。要敢于拿起批判的武器，在思考中发现新的问些时间，可是长远看，这样做可能会影响同学们发展潜力的蓄积，阻题，在继承前人的基础上努力形成新的认识。碍同学们未来发展空间的延展，其实是暗藏危险的，是得不偿失的。正（）不动笔墨不读书。古人有个形象的比喻，书不做笔记，犹４读是那些现在看来不实用的哲学思想、文学形象、历史经验，会对我们如雨点落人大海，无踪无迹。读书要做到心到、口到、眼到、手到，将生产生最大、最好的影响。读书是一个心灵升华的过程，存这个过程自己在读书时看到的一些精辟的、富有哲理的或对自己很有启发的内容中，我们可以学会体察、领悟、发现、质疑和解决，这对同学们今后无抄写下来，不断加深对所读书的理解和掌握，在熟读领会的基础上，把论从事任何一个行业都是非常有帮助的。换言之，如果一定要从功利的自己在读书中所思所想所感记录下来或将自己体会写出来，经过整理形意义上看，读书带给我们的不是投桃报李的小功利，而是建筑精神大厦成一篇篇学习心得体会，这样才会学有所获。的大功利，真正意义上的功利。（）不交流不读书。读书读完以后要和人交流，要经常去卖弄，５二引导大学生多读书．读好书，提高其阅读品位和阅读跟别人吹牛，要学以致用。与人交流时可不是拿书给人家念，会不知不兴趣觉地加进自己的思考，至少加进自己所强调的东西。这样有助于将书中很多大学生要么课外阅读很少，要么长期沉溺于品位不高的武的内容跟自己的思想融合，提高阅读效果。侠、言情、网络小说、时尚杂志、花边新闻等难以自拔。这对大学生四引导学生正确看待网络，利用网络为读书服务综合素质的培养是非常不利的。作为校方应从多个方面多管齐下去引电脑网络的使用，使曾经历时几千年的知识书写传播方式，在不导学生多读书，读好书：① 开设阅读课。每班每周在图书馆专刖教室上到２年的时间发生了巨大的改变。知识的载体和传播方式的改变，使得０次阅读课，由专业老师负责引导监督，并规定相应的学分进行考核。学生在不知不觉中接受它，并成为他们学习生活中的重要构成。当前，以便培养学生的阅读兴趣，提高学生的读书能力。② 开展丰富多彩的读网络已经成为大学生课外阅读的重要途径和手段，网络阅读的影响好书活动。如开展专家读书讲座、阅读书评、读书征文、读书节活动、阅比一把双刃剑，它既为大学生开辟了广阔的空间，拓宽了大学生的知读比赛、经典名著阅读月等等活动，引导学生感受到读书的快乐和意识面，同时又可能造成阅读兴趣的泛化，使学生沉迷于网络而忽视书义。开展大学生最图书评选活动，如中国大学生最喜爱的十大图书、中籍的阅读。尽管网络上的资源丰富多彩，可以说包罗万象。但是网络国大学生最不喜爱的十本图书、大学生最喜爱的作家、大学生心中最另上的知识和信息毕竟有 “ 道听途说”之嫌，很难保证知识和信息的准确类作家、大学生最喜爱的新锐作家等活动引导学生读好书。③ 图书馆在性与科学性。而且网络上丰富多彩的内容中必定包含着很多不入流的制度上加以引导。如适当的延长杂志阅览室的阅读时间、限制文学书籍 “ 糟粕” ，而这些东西往往比真正的知识更具有导向性，在学生缺乏较中言情武侠小说借出数量、延长古典名著的借阅时间、及时公布图书更强辨别能力的情况下，对其成长是十分不利的。那么如何引导学生正确新信息、提高图书管理人员的素质等等。④在学校网站上开辟阅读导航地使用网络为阅读服务呢？①针对大学生网络阅读看网络小说、明星新栏目，实现书目导读。把那些思想深邃、内涵丰富的优秀书籍推荐给大闻、美容时尚较多的情况，学校应为学生提供一些经典的阅读网站，如

大学生读书指导教案

课时：2课时

教学目标：

1. 让学生了解读书的重要性，培养良好的阅读习惯。

2. 引导学生掌握阅读方法，提高阅读效率。

3. 培养学生的文学素养，拓展知识面。

教学重点：

1. 读书的重要性。

2. 阅读方法的掌握。

3. 文学素养的培养。

教学难点：

1. 如何引导学生养成阅读习惯。

2. 如何提高学生的阅读效率。

教学准备：

1. 教师准备相关阅读资料、阅读方法介绍、经典文学作品等。

2. 学生准备阅读笔记本、笔等。

教学过程：

第一课时

一、导入

1. 教师简要介绍读书的重要性，如：增长知识、开阔视野、提高修养等。

2. 学生分享自己阅读的感悟和体会。

二、读书的重要性

1. 教师讲解读书的重要性，引导学生认识到阅读对个人成长的重要性。

2. 学生举例说明读书对自己的影响。

三、阅读方法的指导

1. 教师介绍几种常见的阅读方法，如：精读、略读、速读等。

2. 学生分组讨论，分享自己在阅读中使用的有效方法。

四、阅读实践

1. 教师发放阅读资料，让学生进行阅读实践。

2. 学生分享阅读心得，教师点评。

第二课时

一、复习导入

1. 复习上一节课的读书重要性和阅读方法。

2. 学生分享自己在阅读中的收获。

二、文学素养的培养

1. 教师介绍文学素养的概念和重要性。

2. 学生分享自己阅读过的文学作品，讨论作品的主题、人物、情节等。

三、阅读实践

1. 教师发放经典文学作品，让学生进行阅读。

2. 学生分享阅读心得，教师点评。

四、总结与作业

1. 教师总结本节课的学习内容，强调阅读的重要性。

2. 布置作业：学生选择一本自己喜欢的书籍，制定阅读计划，并撰写读书笔记。教学评价：