社会统计学复习题(有答案)复习课程

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社会统计学复习题

一、概念题

1、什么是社会统计学？请简要描述其定义和应用领域。

2、描述统计和推断统计在社会统计学中的角色是什么？它们之间有何区别？

3、什么是总体和样本？它们在社会统计学中的重要性是什么？

4、解释下列名词：变量、数据、数据类型、定类变量、定距变量、定比变量。

5、描述下列统计方法的用途和优缺点：描述性统计、推论性统计、因子分析、聚类分析。

二、论述题

1、请阐述在社会统计学中，如何进行数据收集？并举例说明几种常见的数据收集方法。

2、请描述在社会统计学中，定量数据和定性数据各自的特点及分析方法。

3、试述假设检验的基本原理，并举例说明其在实际研究中的应用。

4、描述方差分析（ANOVA）的基本原理及其在社会科学研究中的应用。

5、请阐述协方差分析的概念和用途，并说明它与相关分析的区别。

6、什么是结构方程模型（SEM）？它如何应用于社会研究？请举例说明其应用过程。

7、试述时间序列分析的基本原理及其在社会预测中的应用。

8、请说明如何运用社会统计学中的统计方法解决实际社会问题，举例说明并评价其优劣。

9、在社会统计学中，如何处理缺失数据和异常值？请分别说明其处理方法和原因。

10、试述在社会统计学中，如何进行模型的拟合度和显著性检验？它们在模型构建中的重要性是什么？

1、以下哪个选项不是统计学的研究范畴？

A.研究对象的数量特征

B.研究对象的分类特征

C.研究对象的分布特征

D.研究对象的因果关系

2、下列哪个统计量是用来衡量数据集中趋势的？

A.平均数

B.标准差

C.方差

D.众数

3、如果一组数据的分布呈现出“钟形曲线”，那么这组数据是？

社会统计学基本公式及社会统计学复习整理及社会统计学复习题(有答案)

122

31 3.322log 4×6i i i i i i i i i i i i u l u l u l u l

l R

h N h R N A

A B =-+-=

=+=

==+第三章

、组距 h （上限下限）2、组中值 m 或 m 、斯特奇斯公式（：组距：全距：总体单位）频数频率

、频数密度频率密度组距组距标准组距

5、折合系数实际组距

标准组距频数实际频数折合系数、基尼系数 G 11

1111

n n i i i i

i i PI P I --++===-∑∑ 或 G

(i i P 是横轴上的累积百分数；I 是纵轴上的累计百分数）

洛仑兹曲线

P i

I i

1(2))(1)122

22d d X X X N fX

X f

N N

N F L ==

++-=+∑∑∑第四章

1、算术平均数（）

（）未分组资料分组资料注：对于单项数列分组，X即为变量值，若为组距式分组，则X为组中值 f:各组频数2、中位数（M 未分组资料若N为奇数，则取第位上的变量值为中位数，若为偶数，则取第位和第

位上的两个变量值的平均数作为中位数（）分组资料 M 112h h L : 2

m m d m m m m m N F U f f f F F N

---

⨯=-

⨯或 M 中位数所在组的下限：中位数所在组的频数

：小于中位数所在组的各组频数之和（向上累计） h ：中位数所在组的组距 U: 中位数所在组的上限

：包括中位数所在组的各组频数之和（向上累计）注：中位数所在组由

确定

111

11113

333

334h :h 34h :N F l f F l f N

社会统计学期末复习题

以下是一些社会统计学的期末复习题：

1. 解释什么是样本和总体。

2. 什么是频率分布？如何绘制频率分布表和频率分布图？

3. 解释中心趋势的测量，包括均值、中位数和众数。

4. 什么是离散度？如何测量离散度？给出常用的离散度测量方法。

5. 解释正态分布，并说明其特征和重要性。

6. 什么是假设检验？描述假设检验的基本步骤。

7. 什么是相关分析？解释相关系数和它们的意义。

8. 什么是线性回归分析？如何确定最佳拟合直线？

9. 什么是抽样和抽样误差？列举几种常见的抽样方法。

10. 解释因果关系和相关关系之间的区别。

这些问题涵盖了社会统计学的主要概念和方法，希望对你的复习有所帮助。如果有任何其他问题，请随时提问。

社会统计学复习题

《社会统计学》复习题

考试题型：

一、填空（1*20=20）

二、单选（1*10=10）

三、多选（2*5=10）

四、判断（2*5=10）

五、计算题（5*8=40）

六、分析题（1*10=10）

一、填空题

1、大量观察法之所以称为统计上特有的方法，是与（）的作用分不开的。

2、大数定律的一般意义是：在综合大量社会现象的数量特征时，个别单位偶然的数量差异会（），使大量社会现象的数量特征借助于（）形式，接近用确定的数值显示出必然的规律性。

3、要了解有个班级学生的学习情况，则总体是（），总体单位是（）。

4、凡是相邻的两个变量值之间可以连续不断分割的变量，称为（）。凡是各变量值之间是以整数断开的变量，称为（）。

5、统计按其内容主要包括两个方面：描述统计和（）。

6、推论统计有两个基本内容：参数估计和（）。

7、通过抽样得到的用以推断总体特征的那个“部分”，在统计学上称为（）。样本中所含的单位数，在统计学上称为样本大小，也叫做（）。

8、（）是指由调查者直接搜集的、未经加工整理而保持其原本状态的资料。（）是指经他人加工整理，可以在一定程度上被引用来说明总体特征的资料。

9、（）误差，是指在调查和统计过程中由于各种主客观因素而引起的技术性、操作性误差以及由于责任心缘故而造成的误差等。（）误差，是指由调查方式本身所决定的统计指标和总体指标之间存在的差数。

10、统计调查从调查范围上分，可分为（）和（）。

11．（）误差是在遵守随机原则的条件下，用样本指标代表总体指标不可避免存在的误差，它表示抽样估计的精度。

12基尼系数为（），表示收入绝对不平均；基尼系数为（），表示收入绝对平均。

社会统计学复习题.(DOC)

《社会统计学》复习题

考试题型：

一、填空（1*20=20）

二、单选（1*10=10）

三、多选（2*5=10）

四、判断（2*5=10）

五、计算题（5*8=40）

六、分析题（1*10=10）

一、填空题

1、大量观察法之所以称为统计上特有的方法，是与（）的作用分不开的。

3、要了解有个班级学生的学习情况，则总体是（），总体单位是（）。

4、凡是相邻的两个变量值之间可以连续不断分割的变量，称为（）。凡是各变量值之间是以整数断开的变量，称为（）。

5、统计按其内容主要包括两个方面：描述统计和（）。

6、推论统计有两个基本内容：参数估计和（）。

7、通过抽样得到的用以推断总体特征的那个“部分”，在统计学上称为（）。样本中所含的单位数，在统计学上称为样本大小，也叫做（）。

10、统计调查从调查范围上分，可分为（）和（）。

11．（）误差是在遵守随机原则的条件下，用样本指标代表总体指标不可避免存在的误差，它表示抽样估计的精度。

12基尼系数为（），表示收入绝对不平均；基尼系数为（），表示收入绝对平均。

社会统计学复习题

《社会统计学》复习题

考试题型：

一、填空（1*20=20）

二、单选（1*10=10）

三、多选（2*5=10）

四、判断（2*5=10）

五、计算题（5*8=40）

六、分析题（1*10=10）

一、填空题

1、大量观察法之所以称为统计上特有的方法，是与（）的作用分不开的。

3、要了解有个班级学生的学习情况，则总体是（），总体单位是（）。

4、凡是相邻的两个变量值之间可以连续不断分割的变量，称为（）。凡是各变量值之

间是以整数断开的变量，称为（）。

5、统计按其内容主要包括两个方面：描述统计和（）。

6、推论统计有两个基本内容：参数估计和（）。

7、通过抽样得到的用以推断总体特征的那个“部分”，在统计学上称为（）。样本中所含的单位数，在统计学上称为样本大小，也叫做（）。

10、统计调查从调查范围上分，可分为（）和（）。

11．（）误差是在遵守随机原则的条件下，用样本指标代表总体指标不可避免存在的误

差，它表示抽样估计的精度。

社会统计学复习题

⼀、名词解释

1、社会统计学

2、中位数

3、众数

4、点估计：所谓点估计，就是根据样本数据算出⼀个单⼀的估计值，⽤它来估计总体的参数值。

5、区间估计：所谓区间估计，就是计算抽样平均误差，指出估计的可信程度，进⽽在点估计的基础上，确定总体参数的所在范围或区间。

6、置信区间：置信区间就是我们为了增加参数被估计到的信⼼⽽在点估计两边设置的估计区间。

7、消减误差⽐例：变量间的相关程度，可以⽤不知Y 与X 有关系时预测Y 的

误差0E ，减去知道Y 与X 有关系时预测Y 的误差1E ，再将其化为⽐例来度量。将削减误差⽐例记为PRE 。

8、因果关系：变量之间的关系满⾜三个条件，才能断定是因果关系。1）连个变量有共变关系，即⼀个变量的变化会伴随着另⼀个变量的变化；2）两个变量之间的关系不是由其他因素形成的，即因变量的变化是由⾃变量的变化引起的；3）两个变量的产⽣和变化有明确的时间顺序，即⼀个在前，另⼀个在后，前者称为⾃变量，后者称为因变量。

9、正相关与负相关：正相关是指⼀个变量的值增加时，另⼀变量的值也增加；负相关是指⼀个变量的值增加时，另⼀变量的值却减少。

10、散点图：将相关表所⽰的各个有对应关系的数据在直⾓坐标系上画出来，以直观地观察X 与Y 的相互关系，即得相关图，⼜称散点图。

11、同序对：在观察X 序列时，如果看到i j X X <，在Y 中看到的是i j Y Y <，则称这⼀配对是同序对。

12、异序对：在观察X 序列时，如果看到i j X X <，在Y 中看到的是i j Y >Y ，则称这⼀配对是异序对。

社会统计学复习题(有答案)

社会统计学课程期末复习题

一、填空题（计算结果一般保留两位小数）

1、第五次人口普查南京市和上海市的人口总数之比为比较相对指标；某企业男女职工人数之比为比例相对指标；某产品的废品率为结构相对指标；某地区福利机构网点密度为强度相对指标。

2、各变量值与其算术平均数离差之和为零；各变量值与其算术平均数离差的平方和为

最小值

。

3、在回归分析中，各实际观测值y 与估计值的离差平方和称为剩余

变差。

ˆ4、平均增长速度= 平均发展速度 —1（或100%）。

5、正J 形反J 形曲线的特征是变量值分布的次数随变量值的增大而逐步增多；曲线的特征是变量值分布的次数随变量值的增大而逐步减少。

6、调查宝钢、鞍钢等几家主要钢铁企业来了解我国钢铁生产的基本情况，这种调查方式属于重点调查。

7、要了解某市大学多媒体教学设备情况，则总体是该市大学中的全部多媒体教学设备；总体单位是该市大学中的每一套多媒体教学设备；。

8、若某厂计划规定A 产品单位成本较上年降低6％，实际降低了7％，则A 产品单位成本计划超额完成程度为

；若某厂计划规定B

100%7%

A 100% 1.06%100%6%

-=-=-产品单位成本计划超额完成程度产品产量较上年增长5％，实际增长了10％，则B 产品产量计划超额完成程度为

。

100%10%

100% 4.76%100%5%

+=-=+B 产品产量计划超额完成程度9、按照标志表现划分，学生的民族、性别、籍贯属于品质标志；学生的体重、年龄、成绩属于数量标志。10、从内容上看，统计表由主词和宾词两个部分组成；从格式上看，统计表由

社会统计学复习题(有答案)

社会统计学课程期末复习题

一、填空题（计算结果一般保留两位小数）

2、各变量值与其算术平均数离差之和为零；各变量值与其算术平均数离差的平方和为最小值。

3、在回归分析中，各实际观测值y 与估计值y ˆ的离差平方和称为剩余变差。

4、平均增长速度= 平均发展速度 —1（或100%）。

5、正J 形反J 形曲线的特征是变量值分布的次数随变量值的增大而逐步增多；曲线的特征是变量值分布的次数随变量值的增大而逐步减少。

6、调查宝钢、鞍钢等几家主要钢铁企业来了解我国钢铁生产的基本情况，这种调查方式属于重点调查。

7、要了解某市大学多媒体教学设备情况，则总体是该市大学中的全部多媒体教学设备；总体单位是该市大学中的每一套多媒体教学设备；。

8、若某厂计划规定A 产品单位成本较上年降低6％，实际降低了7％，则A 产品单位成本计划超额完成程度为

100%7%

A 100%1.06%100%6%

-=-=-产品单位成本计划超额完成程度；若某厂计划规定B

产品产量较上年增长5％，实际增长了10％，则B 产品产量计划超额完成程度为

100%10%

100%4.76%100%5%

+=-=+B 产品产量计划超额完成程度。

9、按照标志表现划分，学生的民族、性别、籍贯属于品质标志；学生的体重、年龄、成绩属于数量标志。

社会统计学复习题

一、名词解释

1、社会统计学

2、中位数

3、众数

4、点估计：所谓点估计，就是根据样本数据算出一个单一的估计值，用它来估

计总体的参数值。

5、区间估计：所谓区间估计，就是计算抽样平均误差，指出估计的可信程度，

进而在点估计的基础上，确定总体参数的所在范围或区间。

6、置信区间：置信区间就是我们为了增加参数被估计到的信心而在点估计两边

设置的估计区间。

7、消减误差比例：变量间的相关程度，可以用不知Y 与X 有关系时预测Y 的

误差0E ，减去知道Y 与X 有关系时预测Y 的误差1E ，再将其化为比例来度量。

将削减误差比例记为PRE 。

8、因果关系：变量之间的关系满足三个条件，才能断定是因果关系。1）连个变

量有共变关系，即一个变量的变化会伴随着另一个变量的变化；2）两个变量之

间的关系不是由其他因素形成的，即因变量的变化是由自变量的变化引起的；3）

两个变量的产生和变化有明确的时间顺序，即一个在前，另一个在后，前者称为

自变量，后者称为因变量。

9、正相关与负相关：正相关是指一个变量的值增加时，另一变量的值也增加；

负相关是指一个变量的值增加时，另一变量的值却减少。

10、散点图：将相关表所示的各个有对应关系的数据在直角坐标系上画出来，以

直观地观察X 与Y 的相互关系，即得相关图，又称散点图。

11、同序对：在观察X 序列时，如果看到i j X X <，在Y 中看到的是i j Y Y <，则

称这一配对是同序对。

12、异序对：在观察X 序列时，如果看到i j X X <，在Y 中看到的是i j Y >Y ，则

社会统计学期末复习题

社会统计学课程期末复习题

一、名词解释

1、社会统计学：社会统计学就是运用统计的一般原理，对社会各种静态结构与动态趋势进行定量描述或推断的一种专门方法与技术。也就是对社会现象的资料进行收集、整理和分析，以便对社会学的假设、理论进行求证的一门方法论学科。

4、点估计：所谓点估计，就是根据样本数据算出一个单一的估计值，用它来估计总体的参数值。

5、区间估计：所谓区间估计，就是计算抽样平均误差，指出估计的可信程度，进而在点估计的基础上，确定总体参数的所在范围或区间。

6、置信区间：置信区间就是我们为了增加参数被估计到的信心而在点估计两边设置的估计区间。

7、消减误差比例：变量间的相关程度，可以用不知Y与X有关系时预测Y的误差

E，减去知道Y

与X有关系时预测Y的误差

E，再将其化为比例来度量。将削减误差比例记为PRE。

8、因果关系：变量之间的关系满足三个条件，才能断定是因果关系。1）连个变量有共变关系，即一个变量的变化会伴随着另一个变量的变化；2）两个变量之间的关系不是由其他因素形成的，即因变量的变化是由自变量的变化引起的；3）两个变量的产生和变化有明确的时间顺序，即一个在前，另一个在后，前者称为自变量，后者称为因变量。

9、正相关与负相关：正相关是指一个变量的值增加时，另一变量的值也增加；负相关是指一个变量的值增加时，另一变量的值却减少。

13、大数定理：当我们的观察次数n趋向无限时，随机事件可能转换为不可能事件或必然事件。即，在大量观察的前提下，观察结果具有稳定性。多次重复试验，随机变量的平均值接近数学期望（即总体均值）。

社会统计学复习题(有答案)

社会统计学课程期末复习题

一、填空题（计算结果一般保留两位小数）

2、各变量值与其算术平均数离差之和为零；各变量值与其算术平均数离差的平方和为最小值。

3、在回归分析中，各实际观测值y 与估计值y

ˆ的离差平方和称为剩余变差。 4、平均增长速度= 平均发展速度 —1（或100%）。

5、正J 形反J 形曲线的特征是变量值分布的次数随变量值的增大而逐步增多；曲线的特征是变量值分布的次数随变量值的增大而逐步减少。

6、调查宝钢、鞍钢等几家主要钢铁企业来了解我国钢铁生产的基本情况，这种调查方式属于重点调查。

7、要了解某市大学多媒体教学设备情况，则总体是该市大学中的全部多媒体教学设备；总体单位是该市大学中的每一套多媒体教学设备；。

8、若某厂计划规定A 产品单位成本较上年降低6％，实际降低了7％，则A 产品单位成本计划超额

完成程度为 100%7%A 100% 1.06%100%6%

-=-=-产品单位成本计划超额完成程度；若某厂计划规定B 产品产量较上年增长5％，实际增长了10％，则B 产品产量计划超额完成程度为

100%10%100% 4.76%100%5%

+=-=+B 产品产量计划超额完成程度。 9、按照标志表现划分，学生的民族、性别、籍贯属于品质标志；学生的体重、年龄、成绩属于数量标志。

社会统计学复习题

社会统计学

名词解释：

原假设：又称“0假设”、“虚无假设”、“解消假设”。研究者想收集证据予以反对的假设。它常常是根据已有资料或根据周密考虑后确定的。表示为H0。

备择假设：也称“研究假设”。研究者想收集证据予以支持的假设。表示为H1。区间估计：计算抽样平均误差，指出估计的可信程度，进而在点估计的基础上，确定总体参数的所在范围或区间。即根据样本，合理地猜一猜总体的参数大概在什么范围。

点估计：根据样本数据算出一个单一的估计值，用来估计总体的参数值。即根据样本，合理地猜一猜总体的参数大概是什么。

中心极限定理：研究在什么条件下，随机变量之和的分布可以近似为正态分布，称中心极限定理。

大数定律（大数定理）：研究在什么条件下，随机事件可以转化为不可能事件或必然事件，即有关阐明大量随机现象平均结果的稳定性的一系列定理。

正相关：指现象之间存在着同一方向变动的相关关系，即当一个现象的变量数值增加（或减少）时，另一现象的变量数值也同向增加（或减少），两现象的变量值基本表现为同增同减的关系。

负相关：指现象之间存在着不同方向变动的相关关系，即当一个现象的变量数值增加时，另一现象的变量数值却相应地减少，两现象的变量值表现为一增一减的关系。

简答题：

1.标志变异指标有什么作用？

标志变异指标，也称标志变动度指标。是反映总体各单位标志值之间差异程度大小的综合指标。标志变异指标说明的是变量的离中趋势。测量标志变异的主要指标有极差、平均差、方差、标准差和标志变异系数等。

作用：1.衡量平均指标代表性的尺度；2.研究现象的稳定性和均衡性。

社会统计分析方法期末考试复习题及参考答案

社会统计分析方法 --复习资料

一、单项选择题

1、根据同一资料计算的数值平均数通常是各不相同的,三者之间的关系是()。

A. 算术平均数≥几何平均数≥调和平均数

B. 几何平均数≥调和平均数≥算术平均数

C. 调和平均数≥算术平均数≥几何平均数

D. 没有确定的关系

参考答案： A

2、结构相对指标用来反映总体内容的( )。

A. 质量关系

B. 密度关系

C. 各部分占总体的比重

D. 计划关系

E. 互为因果关系

参考答案： C

3、增长速度的计算方法为()。

A. 数列发展水平之差

B. 数列发展水平之比

C. 绝对增长量和发展速度之比

D. 绝对增长量同基期水平之比

参考答案： D

4、平均增长量等于()。

A. 逐期增长量之和/逐期增长量的个数

B. 增长量/报告期水平

C. 各期水平与上一期水平之比

D. 以上都不对

参考答案： A

5、区别重点调查和典型调查的标志是()。

A. 调查单位数目不同统计学试题库及答案

B. 收集资料方法不同

C. 确定调查单位标准不同

D. 确定调查单位目的不同

参考答案： C

二、多项选择题

1、参数估计就是根据样本统计量确定总体参数,一般说来,参数估计方法有()。

A. 点估计

B. 区间估计

C. 最大似然估计

D. 矩估计

参考答案： A B

2、一般来说,样本平均数与总体平均数数值之间的差异和样本平均误差的关系是()。

A. 完全相等

B. 可能高于样本平均误差

C. 可能低于样本平均误差

D. 完全没有关系

参考答案： B C

3、经常转移有多种存在形式,以下属于经常转移的有()。

A. 所得、财产等经常税

B. 社会缴款和社会福利

社会统计学复习题(有答案)

社会统计学课程期末复习题

一、填空题（计算结果一般保留两位小数）

2、各变量值与其算术平均数离差之和为零；各变量值与其算术平均数离差的平方和为最小值。

3、在回归分析中，各实际观测值y 与估计值y ˆ的离差平方和称为剩余变差。

4、平均增长速度= 平均发展速度 —1（或100%）。

5、正J 形反J 形曲线的特征是变量值分布的次数随变量值的增大而逐步增多；曲线的特征是变量值分布的次数随变量值的增大而逐步减少。

6、调查宝钢、鞍钢等几家主要钢铁企业来了解我国钢铁生产的基本情况，这种调查方式属于重点调查。

7、要了解某市大学多媒体教学设备情况，则总体是该市大学中的全部多媒体教学设备；总体单位是该市大学中的每一套多媒体教学设备；。

8、若某厂计划规定A 产品单位成本较上年降低6％，实际降低了7％，则A 产品单位成本计划超额完成程度为

100%7%

A 100% 1.06%100%6%

-=-=-产品单位成本计划超额完成程度；若某厂计划规定B

产品产量较上年增长5％，实际增长了10％，则B 产品产量计划超额完成程度为

100%10%

100% 4.76%100%5%

+=-=+B 产品产量计划超额完成程度。

9、按照标志表现划分，学生的民族、性别、籍贯属于品质标志；学生的体重、年龄、成绩属于数量标志。

社会统计学复习资料

《社会统计学》复习资料

一、概念辨析（3×8＇） 1．参数估计与假设检验

参数估计是通过样本对总体的未知参数进行估计，假设检验指通过样本对总体的某种假设进行检验。参数估计是先看样本的情况，再看总体的情况。假设检验是先假设总体的情况，再以一个随机样本的统计值来检验这个假设是否正确。换言之，要先构思总体情况，才进行抽样和分析样本的资料。 2．点估计与区间估计

点估计指根据样本资料以一个最适当的样本统计值来代表总体的参数值，简单明确，但不能说明估计结果的抽样误差和把握程度；区间估计指以两个数值之间的间距来估计参数值。点估计是区间估计的基础。 3．置信度和置信度水平

置信度又称置信概率或置信系数，表示用置信区间估计的可靠性，即置信区间包含参数

Q 的概率。置信度水平表示用置信区间估计不可靠的概率。置信度与置信度水平之和

为1。

4．虚无假设与研究假设

虚无假设0H 又称原假设、零假设。是一种无差别假设，是一种已有的，具有稳定性的经验看法，没有充分根据，是不会被轻易否定的。研究假设1H 又称备择假设，是研究者所需证实的假设。否定0H 后可以认为1H 是对的。 5．甲种误差与乙种误差

甲种误差又称第一类错误，是指0H 为真，但小概率事件发生了，拒绝了0H ，即把真的当成假的，它是在拒绝原假设时出现的错误。犯甲种误差的概率是显著性水平α。乙种误差即纳伪的错误，又称第二类错误，是指0H 为假，但小概率事件没有发生，接受即把假的当成真的，它是在接受原假设时出现的错误。犯乙种误差的概率为β，β的值随着真值μ与原假设中0μ的偏离程度而变化，0μμμ-=∆越小，β的数值就越大。