作文与生活

作文与生活——语文校本课程开发与实施方案

陕西省丹凤中学高一备课组

一、指导思想：

1以新课程改革理论为导向，以语文课程标准为指导，确定校本课程开发的具体内容；

2全面透视我校语文教学的实际以及学生的具体情况，确定校本课程开发的重点项目；

3注重在开发校本课程过程中，让每位语文教师也从中受到锻炼，增强一种责任意识，创新意识与提高自身意识。

二、课程目标

本课程承课改精神，坚持“科研兴校”与创建“文化学校”相结合，引导学生与生活，社会对话，构建作文与生活写作体系，塑造学生完美人格，以人为本，为人的终身发展奠定基础。具体目标如下：

知识与能力：

1.使学生理解作文与生活的密切关系，掌握以生活为背景作文的具体方法，形成写作体系，并成为自己写作为文，表达情感的一种内在要求。

2.让教师在校本课程开发和实施中，发展教研和科研水平，形成我校一支良好的校本课程开发和实施的教师队伍。

过程和方法：

1.创造示例情景，提供信息资源，通过课堂教学与课后活动引导学生认识作文与生活的密切关系，形成以生活为背景的为文技能，让学生广泛参与，交流，操作。

2.学生要注意信息的获取与筛选，深入探究，体验理论，规律的得出过程。

情感，态度与价值观

1.营造浓厚的学习气氛，让学生在生活中体验，在体验中观察，在观察中思考，在思考中总结，增强社会，生活，人生，世界意识，提高人文道德素质和科学理论精神。

2.学生形成写作旨趣：生活的激流波澜壮阔，生活的长河奔腾不息，生活的魅力更使人迷恋，回味无穷。

3.师生共同发展。形成作文与生活的理念，促进终身发展。

三、课程内容

根据以目标，根据我校师生学业水平和发展需要，本课程之要安排如下内容：

第一部分生活是作文的源泉

第二部分模仿借鉴文章中的生活描写

第三部分何从生活中积累素材

第四部分生活中的作文

第五部分创新与个性

第六部分表现生活真谛

评价中应对学生的探究意识、参与程度、探究方法和探究结果进行综合考察。

关注学生对作文与生活关系的认识，考察学生在生活中搜寻积累素材的意识。注重考察学生的写作态度和联系生活的能力，写出充满个性的生活作文。