新湘教版九年级数学下册第二章《正多边形与圆(第1课时)》公开课课件1

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湘教版九年级下册数学课件:2.7 正多边形与圆(共15张PPT)

湘教版九年级下册数学课件:2.7 正多边形与圆(共15张PPT)
则六边形ABCDEF就是所求作的⊙O的内接 正六边形.
A
F
r
B
E
O
C
D
Page 9
在生产设计中,人们经常会遇到等分圆的问题。 例如设计剪纸、齿轮、汽车轮毂等就是通过等分圆 而得到的(如下图所示)。
Page 10
三、课堂总结
作正n多边形
将圆n等分
关键: 将圆心角n等分 再利用图形的相关性质解决
Page 11
Page 7
【例1】已知⊙O的半径为r,求作⊙O的内AC⊥BD.
(2)依次连接AB,BC,CD,DA,则四
D
边形ABCD就是所求作的⊙O的内接正方形.
A
O
C
B
Page 8
【例2】已知⊙O的半径为r,求作⊙O的内接正六边形.
(1)作⊙O的任意直径BE,分别以B,E为圆心,以r 作弧,与⊙O分别相交于点A,C和D,F. (2)依次连接AB,BC,CD,DE,EF,FA,
(第一课时)
二、思考
将一个圆n(n≥3)等分,依次 连接各等分点所得的多边形叫 作这个圆的内接正多边形,这 个圆是这个正多边形的外接圆, 正多边形的外接圆的圆心叫作 正多边形的中心.n等分的圆心 角称为中心角。
正n边形的中心角:360 n
如何作一个正多边形呢?
由于在同圆中,相等的 圆心角所对的弧相等, 所对的弦也相等,因此 可以将圆心角n等分, 从而使圆n等分,一次 连接各等分点,可得到 一个正n边形.
Page 1
Page 2
一、观察
如图,这些多边形有什么共同的特点?
Page 3
每个多边形的各边都相等,各内角也相等.
我们把各边相等,各内角也相等的多边形叫 作正多边形.

初中数学《正多边形和圆(第一课时)》课件

初中数学《正多边形和圆(第一课时)》课件

思考:各边相等的圆内接多边形是正多边形吗?
你能总结出用量角器画正n边形的方法吗?
先计算圆心角的度数是360度除以n, 再用量角器度量一个360/n的圆心角, 在圆周上得到一段弧,然后再用圆规 顺次在圆上截取相等的弧,就把圆周n 等分了。这种方法称为等分圆周法。
学以致用 用量角器画一个正九边形。
· O
学习新知
正多边形:各边相等,各角也相等的多边形叫做正多边形. 如果一个正多边形有n(n≥3)条边,就叫做正n边形。 等边三角形有三条边叫正三角形。 正方形有四条边叫正四边形。
思考: 1.矩形是正多边形吗?为什么?
2.菱形是正多边形吗?为什么?
注意 正多边形
各边相等 各角相等
缺一不可
多姿ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ彩的正多边形
思考:如果你手中只有圆规和直尺,类比用量角器画正n边形的 方法,你能利用等分圆周法作出一个正六边形吗?同学们先独 立思考,然后小组讨论后动手画一画。
思考:还有别的方法吗?
怎样用直尺和圆规作一个正十二边形?作一个正 三角形呢?
学以致用 用直尺和圆规作一个正方形.
· O
尺规作图虽然是一种 准确的等分圆的方法,但 是它有一定的局限性,不 能将圆任意等分。
A
B
E
O
C
D
如何将圆周五等分?你有哪些方法呢?请同学 们先独立思考,然后小组讨论后动手画一画。
· O
猜想:顺次连结圆的五等分点所得的五边形是正五边形。
已知: 在⊙O 中,A⌒B=B⌒C=C⌒D=D⌒E=E⌒A,
求证: 五边形ABCDE是正五边形。
A
证明: ∵AB=BC=CD=DE=EA,
B
E
∴ AB=BC=CD=DE=EA,

初三下数学课件(湘教版)-正多边形与圆

初三下数学课件(湘教版)-正多边形与圆
.在 Rt△OAG 中,OA=4,AG=BG=2,∴OG= 42-22=2 3,∴S6=21 ×4×2 3×6=24 3.答:这个正六边形的边长是 4,周长为 24,面积为 24 3.
14.如图所示,正五边形 ABCDE 的对角线 AC 和 BE 相交于点 M,求证:
(1)AC∥DE; 证明:∵五边形 ABCDE 为正五边形,∴AB=CB,∴∠BAC=∠BCA.∵∠ BAC+∠BCA+∠ABC=180°,∠ABC=108°,∴∠BAC=36°.∵∠EAC+ ∠BAC=∠EAB=108°,∴∠EAC=72°.∵∠AED=108°,∴∠EAC+∠AED =180°,∴AC∥DE.
(1)证明:延长 BP 至 E,使 PE=PC,连接 CE.∵A、B、P、C 四点共圆, ∴∠BAC+∠BPC=180°,∵∠BPC+∠EPC=180°,∴∠BAC=∠CPE= 60°,PE=PC,∴△PCE 是等边三角形,∴CE=PC,∠E=60°.又∵∠BCE =60°+∠BCP,∠ACP=60°+∠BCP,∴∠BCE=∠ACP.∵△ABC、△ECP 为等边三角形,∴CE=PC,AC=BC,∴△BEC≌△APC(SAS),∴PA= BE=PB+PC; (2)解:PA=PC+ 2PB,证明:过点 B 作 BE⊥PB 交 PA 于 E,∵∠1+∠2 =∠2+∠3=90°,∴∠1=∠3.又∵∠APB=45°,∴BP=BE,∴PE= 2PB. 又∵AB=BC,∴△ABE≌△CBP,∴PC=AE.∴PA=AE+PE=PC+ 2PB;
__2_4___cm. 12.(毕节中考)正六边形的边长为 8cm,则它的面积是 96 3cm2 .
13.已知正六边形的半径为 4,如图,求这个正六边形的边长 a6,周长 P6, 面积 S6.
解:过 O 作 OG⊥AB 于 G,连接 OA、OB,∴∠AOB=3660°=60°.∵OA= OB,∴△OAB 是等边三角形,∴a6=4.P6=4×6=24

湘教版九年级数学下册第二章《正多边形与圆(第1课时)》优质课件

湘教版九年级数学下册第二章《正多边形与圆(第1课时)》优质课件

E
.. O
D
rR
PC
1、正n边形的一个内角的度数是_( __n___2) _•_1_8;0
n
360
中心角是_____n______; 2、正多边形的中心角与外角的大小关系是
____相__等__.
A
D
3、正方形ABCD的外接圆圆心
O叫做正方形ABCD的_中___心___.
.OO
4、正方形ABCD的内切圆的
解:由于ABCDEF是正六边形,所以 F
它的中心角等于360 60, 6
OBC是等边三角形,从而正 A
六边形的边长等于它的半径.
∴亭子的周长 L=6×4=24(m) B
在Rt OP中 C ,OC4,PCBC42 22
根据勾股定理,心可距r得 边4222 2 3
亭子的面 S积1Lr1242 22
341.6(m2)
2个全等的直角三角形
AOGBOG180 n
..O
R
C
a
AGB
设正多边形的边长为a,半径为R,它的周长为L=na.
边心距 r R2( a)2 , 2
面积S 1L•边心距r) ( 1na•边心距r) (
2
2
例 有一个亭子它的地基是半径为4m的正六边形,
求地基的周长和面积(精确到0.1平方米).
半径OE叫做正方形
ABCD的_边__心__距____.
B EC
5、图中正六边形ABCDEF的中心角是∠AOB 它的度数是 60度
E
D
F
.O
C
A
B
Ø能力提升
1. 如图,在同心圆中,两圆半径分别为2、1,∠AOB= 120°,则阴影部分的面积为 ( B )

湘教版九年级数学下册第二章《正多边形与圆》公开课课件

湘教版九年级数学下册第二章《正多边形与圆》公开课课件

【综合运用】
18.(10 分)如图,把⊙O 分成相等的 6 段弧,依 次连接各分点得到六边 形 ABCDEF. 求证:六边形 ABCDEF 是⊙O 的内接正六边形.
解:∵A︵B=B︵C=C︵D=D︵E=E︵F=F︵A,∴AB=BC
=CD=DE=EF=FA,∵12B︵CF=12(B︵C+C︵D+D︵E+ E︵F)=2B︵C,12C︵DA=12(C︵D+D︵E+E︵F+F︵A)=2C︵D,又 ∴∠A 的度数等于 2B︵C的度数,∠B 的度数等于 2C︵D的 度数,∴∠A=∠B,同理可证∠B=∠C=∠D=∠E =∠F=∠A,又∵六边形 ABCDEF 的顶点都在⊙O 上,根据正多边形的定义,各边相等、各角相等,得
六边形 ABCDEF 是⊙O 的内接正六边形
正多边形的有关概念 5.(4 分)中华人民共和国国旗上的五角星的画法 通常是先把圆五等分,然后连接五等分点而得(如图), 五角星的每一个角为( C ) A.30° B.35° C.36° D.37° 6.(4 分)已知正六边形的边长为 12 cm,则这个正 六边形的边心距是( C ) A.6 cm B. 2 cm C.6 3 cm D.12 3 cm
三、解答题(共 30 分)
16.(10 分)有一个亭子,它的地基是半径为 8 m
的⊙O 的内接正六边形,求地基的周长和面积.(结果
保留根号)
解:周长为 48 m,面积为 96 3 m2
17.(10 分)正六边形的两条平行边间的距离为 12 cm,求它的外接圆的半径.
解:外接圆的半径为 4 3 cm
AEF 都内接于⊙O,EF 与 BC,CD 分别相交于点 G,
H,则GEHF 的值是( C )
6 A. 2
B. 2
C. 3

2024九年级数学下册第2章圆2.7正多边形与圆课件新版湘教版 (1)

2024九年级数学下册第2章圆2.7正多边形与圆课件新版湘教版 (1)

是这个正多边形的外接圆 .
感悟新知
知1-讲
特别解读 “各边相等,各内角相等”是正多边形的两
个基本特征,当边数n>3时,二者必须同时具备, 缺一不可.
感悟新知
3. 正多边形的有关概念(如图 2.7-1)
知1-讲
(1)正多边形的中心: 正多边形的外接圆的圆心叫作正多
边形的中心 .
(2)正多边形的半径: 正多边形的外接圆的半径叫作正多
边形的半径 .
感悟新知
知1-讲
(3)正多边形的中心角: 正多边形每一边所对的圆心角叫 作正多边形的中心角 .
(4)正多边形的边心距: 正多边形的中心到正多边形的一 边的距离叫作正多边形的边心距 .
感悟新知
知1-讲
特别提醒: 边心距与弦心距的关系,边心距是正多边形 的中心到正多边形一边的距离,也可以看作正多边形的外接 圆中,圆心到正多边形的边(即外接圆的弦)的距离,即边 心距一定是弦心距,但弦心距不一定是边心距 .
知2-讲
感悟新知
知2-练
例2 已知正六边形 ABCDEF 的半径为 6,求这个正六边 形的边长 a6,周长 l6 和面积 S6.
解题秘方:巧用正六边形的边长、半径等关系进 行计算 .
Байду номын сангаас
感悟新知
解: 如图 2.7 - 3,设正六边形 ABCDEF 的中心 为点 O,过点 O 作 OG ⊥ AB 于点 G, 连接 OA, OB.
知3-讲
感悟新知
例3 作一个正三角形,使其半径为 0.9 cm.
知3-练
解题秘方:用量角器画时应先求出其中心角,用 尺规画时应先考虑等分圆周.
感悟新知
解:作法一 (1)作半径为 0.9 cm 的⊙ O;
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2.7 正多边形与圆
(第1课时)
三条边相等,三个角也 相等(60度)。 正多边形:
四条边都相等,四个 角也相等(90度)。
各边相等,各角也相等的多边形叫做正多边形。
正n边形:如果一个正多边形有n(n≥3)条
边,那么这个正多边形叫做正n边形。
1、菱形是正多边形吗?矩形呢?正方形呢?
为什么?
2、正多边形都是轴对称图形,一个正n边形共有n 条对称轴,每条对称轴都通过n边形的中心。
4 2
2
2 3
1 1 2 亭子的面积S Lr 24 2 3 41.6(m ) 2 2
(n 2) 180 1、正n边形的一个内角的度数是_________; n 360 中心角是___________; n
2、正多边形的中心角与外角的大小关系是 相等 ________.
3、边数是偶数的正多边形还是中心对称 图形,它的中心就是对称中心。
A
A
D
B
C
B
C
弦相等(多边形的边相等)
弧相等—
圆周角相等(多边形的角相等)
—多边形是正多边形
⌒ ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ 证明:∵AB=BC=CD=DE=EA ∴AB=BC=CD=DE=EA ⌒ ⌒ ⌒ ∵BCE=CDA=3AB ∴∠1=∠2 同理∠2=∠3=∠4=∠5 B
2. 如图,△ABC为等腰直角三角形, ∠A=90°,AB=AC=2,⊙A与BC相切, 则图中阴影部分的面积为( C ) A.1- 2 C.1- 4

B.1- 3
D.1- 5
ABCDEF的边长为2厘米, 分别以每个 顶点为圆心, 以1厘米为半径作弧, 求 这些弧所围成的图形(阴影部分)面 积.(精确到0.1平方厘米).
例 有一个亭子它的地基是半径为4m的正六边形,
求地基的周长和面积(精确到0.1平方米).
解: 由于ABCDEF是正六边形,所以
360 它的中心角等于 60, 6 OBC是等边三角形,从而正 六边形的边长等于它的 半径.
F
E
A
B
2
. .O
r R P
D
C
∴亭子的周长 L=6×4=24(m)
BC 4 在RtOPC中,OC 4,PC 2 2 2 根据勾股定理,可得边 心距r
A
3、正方形ABCD的外接圆圆心 中心 O叫做正方形ABCD的_______. 4、正方形ABCD的内切圆的 半径OE叫做正方形 ABCD的_________. 边心距
D
.O O
B E C
∠AOB 5、图中正六边形ABCDEF的中心角是 60度 它的度数是
E
D .O
F
C B
A
能力提升
1. 如图,在同心圆中,两圆半径分别为2、1,∠AOB= 120°,则阴影部分的面积为 ( B ) A.4π B.2π C.4/3π D.π
A
S阴 S 正六边形 6 S扇形AGH 3 120 1 2 6 2 6 4 360 6 3 2 4.1(cm2 )
2
G
B

H
F O E D
C
B
中心角 360 n

中心角
E
D
边心距把△AOB分成 F 2个全等的直角三角形
180 AOG BOG n
. .O
R a
C
A G B 设正多边形的边长为a,半径为R,它的周长为L=na.
边心距r பைடு நூலகம்面积S
a , ) R( 2
2
2
1 1 L 边心距(r) na 边心距(r) 2 2
2 3
A
1
5
4
E
C
D
又∵顶点A、B、C、D、E都在⊙O上, ∴五边形ABCDE是⊙O的内接五边形.
正多边形的中心:一个正多边形的外接圆的圆心.
正多边形的半径: 外接圆的半径
正多边形的中心角: 正多边形的每一条 边所对的圆心角.
E
F
中心角
半径R . O.
D
边心距r
C
正多边形的边心距: A 中心到正多边形的一边的距离.
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