德育答辩论文范文

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大学生毕业德育答辩论文范例五篇

大学，无法轻描淡写的岁月

四年前，我踏入了这所离家千里之外的象牙塔时，可如今我却意犹未尽，却将要离开这个我生活了四年的大学，踏入另一个天堂，心中有很多

不舍，那是以前从未体会到的不舍，正如我们上小学时期望着上中学，当

我们真正成为高中生时我们也翘首着那所意味着梦想与自由的大学，当我

们是人羡人慕的大学生时，我们也非常向其他人一样可以成为一个可以自

食其力，每天朝九晚五的人……真的怕了，怕这样恬淡的生活不再，怕这

样的单纯不再，怕这样的随性不再，可是我却不能让时间停住脚步！回想

着四年的点点滴滴，伤感多些，辛苦多些，遥想那时“魔鬼连长”严厉的

军训，雨中站军姿；那年我们性质昂扬的篮球赛，元旦时全班一起包饺子……太多太多了，想着想着，仿佛这些事情只是刚刚发生过一般，想不

到已经四年了。四年前以为四年很长，正如我们想着高中很长，其实白驹

过隙，时光荏苒啊。从刚一开始的青涩年少，到了现在的稳重成熟，谁又

能说，大学，不是一个可以轻描淡写的岁月呢。

青涩

我以前一直以为自己是个很理智成熟的人，然后大一的生活却改变了

我的看法。那时的我也有彷徨，有过迷茫，有过孤单，有过不懂事。想那

时学校组建第一批实验班，而我有幸成为其中一员，并担任了副班长。那

时的我，迷茫与不知道大学该干什么，毕竟不如高中时每天都是上课、自己，大学了，我不知道在课余时该如何安排自己的时间，所以我参加了学

生会，是学院里分科协和记者站的小干事，也报了一个Photoshop培训班。那时每天忙的`不亦乐乎，虽然累，但却得到了老师学长学姐的肯定。大学——就像是一块磨刀石，把我这把没有开刃的剑磨光了！我学会了更加

大一德育答辩论文（优秀范文5篇）

第一篇：大一德育答辩论文

我的大一生活

时间就像是指间沙，顺着指尖的缝隙悄然的流逝，我们能感觉到手指间流逝的重量。还有，流逝过后，留在皮肤纹理里的尘埃，可是当我想握紧它的时候，它反而流逝得更快了。最后，洒落一地。时间过得真的好快，我的大学，四分之一的时光就这样快要落幕了。

一、心路历程

时光如水，岁月如歌。转眼间第一年的大学生涯马上就要结束了。回首过去的一年，恍如昨日记忆犹新，就像放过的一幕幕电影，在自己的脑海中挥散不去。想想刚来到这陌生的校园时的青涩与迷忙。天天除了上课不知该去哪儿，做什么，甚至有时候都会忘记要把手放在哪里。陌生的环境，空虚的内心，不安的思绪总是飘回那个久违的高中母校。再看今朝，我们享受着美好多彩的大学生活，我已不再是那个生涩的新生。

（一）学习生涯 1.学习感悟

初到这里，我牢记父母和老师的教导，尽可能的抓紧一切时间去学到更多的知识，每天坚持六点左右起床，争取早点到教室上早读，刚开始时还好一些，可是后来发现，因为是英语专业，无论哪节课都是英语，让我感到乏味和厌烦，渐渐消磨了自己对英语那份最原始的喜爱。尽管如此，我依然强迫自己每天完成一定的学习任务，而在这学习过程中，我慢慢的发现了学习英语的另一份乐趣，当然，这也再次唤回了我对英语的挚爱。在课堂上了解加深我们对现状的了解，并促进我们向好的方向发展，在课外自己勤奋汲取有关英语的其他方面的知识，为自己的英语学习添加足够的催化剂。学习是一个让人快乐的过程，不是一味的死学硬学，我们应该学会学习，找到适合自己事半功倍的学习方法，享受学习的过程，在学习中成长，在学习的过程中收获成功的喜悦与快乐。

大学德育答辩论文3篇

德育答辩论文1：《大学生校园欺凌行为的探究及防治》

随着社会的不断发展，各种新型的学习方式得到了广泛的流行，许多教育家们也将目光转向了大学德育教育。全面深入地推进大学德育教育，必将有力地提高大学生的综合素质，助力其未来的发展，并为未来社会的稳定发展奠定基础。然而，由于一些特殊的原因，校园欺凌现象在一些大学里发生，成为了影响大学德育教育的阴影。因此，本文将探究大学生校园欺凌行为的原因，分析其危害，并提出防止和化解校园欺凌的方法。

大学生校园欺凌行为的原因

大学是年轻人们的聚集之所，一些年轻人在校园生活的过程中，往往会因为一些特殊的原因，表现出攻击或者辱骂同学的行为。其实，很多这样的行为都是缘于他们自身的不良心理素质，如自卑感、孤独感、群体效应等，造成了攀比、排斥、歧视等不良行为。同时，一些针对性的精神压力、学习压力、家庭矛盾也是导致校园欺凌的原因之一。

大学生校园欺凌行为的危害

校园欺凌行为的危害不仅体现在被欺凌者身上，还会对整个校园的教育环境产生负面影响。首先，校园欺凌会对被欺凌者造成严重的心理伤害，导致其产生无助感、自闭、自卑等负面情绪，甚至会引发一些极端行为。其次，校园欺凌会破坏校园和谐氛围，严重影响同学们的学习、生活，甚至影响整个校园的

声誉。最后，校园欺凌行为也会给教育管理者带来管理难度，增加管理成本，降低教育管理效果。

大学生校园欺凌的防治措施

为了解决校园欺凌问题，教育管理者应当采取镇定、冷静的态度，及时责任追溯，使校园欺凌行为不能逃脱。此外，学校应该建立相应的预防措施，加强心理教育和宣传教育，帮助学生树立正确的心理态度和价值观，培养同学们的积极情感和正确的人际交往能力。同时，学校应当加强师生之间的沟通与交流，提高师生之间的相互理解和信任，积极改善师生关系，加强学生对师生之间的信任和群体合作的认识。这样，才能最大程度地预防和解决校园欺凌问题，创造和谐的校园环境。

德育答辩范文

一、引言

尊敬的评委老师们，大家好！我是XX学校的XX，在此感谢评委们的到来，今天我将围绕德育的重要性和如何开展德育活动展开发言。

二、德育的重要性

1. 德育的定义和作用

德育是指通过学校的教育活动，促进学生思想品德、行为习惯、人

际关系等各个方面的全面发展。德育不仅是学校教育的重要组成部分，对学生的综合素质提升和社会责任感培养起着至关重要的作用。

2. 德育对学生的影响

德育教育能够帮助学生树立正确的价值观和道德观，培养学生的良

好品德和人格特质，使其在成长过程中能够具备正确的人生观、价

值观和责任感。此外，德育还能够提高学生的自理能力、团队合作

能力和创新能力，为他们未来的学习和工作打下坚实的基础。

三、学校开展德育活动的措施

1. 制定科学的德育计划

学校制定了科学合理的德育计划，并根据学生的特点和需求，结合

教学内容和活动安排，制订出一系列的德育活动。

2. 建设德育教育平台

学校建设了德育教育平台，包括德育教室、德育角、德育电子版等，为学生提供展示机会和交流平台，让学生能够在平等、自由的环境

中进行个性发展和德育成长。

3. 强化德育师资力量

学校注重培养德育师资力量，加强德育教师培训和交流，提高教师

的专业素养和教育能力，以提供更好的德育教育服务。

四、德育活动的开展

1. 学生社团组织

学校设立了各类学生社团组织，如环保社、志愿者协会等，让学生

通过社团活动锻炼自己，培养团队合作精神和领导才能。

2. 课程融入德育教育

学校将德育教育融入各个学科的教学中，通过具体的案例和活动，

让学生在实践中感受到德育的重要性，提高他们的道德观念和价值观。

德育答辩稿

尊敬的评委老师们：

大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，为大家分享我的德育工作经验和心得体会。在过去的几年里，我一直致力于发展学生全面素养，助力学生德智体美劳全面发展。在此，我想从以下几个方面向大家展示我的德育工作。

第一，注重学生思想品德的培养。我的教育理念是以培养学生的思想品德为核心。在教学中，我通过多种途径引导学生成为一个有品质、有责任心、有爱心、有公德心的人。为此，我注重德育课程的设计，设置了“道德与法治”、“情感与性格”和“实践与服务”等模块，通过学生的阅读、写作、讨论、实践等形式，引导学生了解社会伦理、家庭伦理、职业伦理等多种伦理，培养学生的公德心和社会责任感。

第二，关注学生身心健康的发展。学生的身心健康对于全面发展至关重要。在我任教的班级中，我注重关注学生身心健康的情况，通过开展课余活动、体育锻炼等方式促进学生的身心健康发展。同时，我也注重心理健康教育，帮助学生了解自己的情感，增强他们的自我调节能力，增强学生的自信心和责任心，让学生有一个良好的心理状态去面对未来。

第三，致力于帮助学生发展多元素养。学生的全面素养是德育教育的重要目标。为此，在教学中，我注重培养学生的多元素养，包括

智育、体育、艺术、劳动等各方面。在学生的个性发展中，我鼓励学

生发挥自己的天赋和特长，提供各种机会让学生在自己喜欢的领域中

发挥自己的长处。

最后，我的德育工作也离不开家校合作。我通过开家长会、发通知、电话沟通等多种方式，积极与家长沟通交流，了解学生家庭情况，寻求家校合作的机会，让学生在两个场所中都受到良好的教育。同时，我也注重与同事之间的交流，多从同事中汲取教育经验和灵感，增强

大学德育答辩论文范文6篇

德育答辩是目前极少数高校对大学毕业生进行的一项德育综合考核。如果说学位和毕业论文答辩是学生完成学业的综合汇报和检验，那么德育答辩便是对学生品德行为和德育素质等方面的全面测试。本文是店铺为大家整理的大学德育答辩论文的范文，仅供参考。

大学德育答辩论文范文篇一：

致青春

仿佛就在昨天我还置身于高考前的忙忙碌碌，而今转眼间大学都快毕业了。岁月如梭，时光荏苒，时间像是手指间的沙砾，很快就滑落的无影无踪。当我想要去追寻他足迹的时候，却发现无论如何我都已经错过了并且都不会在拥有了的那段时光。四年大学生活，也曾充斥的各种情绪，悲欢离合，百感交集。但无论怎么样，都是四年充实的大学生活。那狭小的六人间，那笑闹得的四年，如今也历历在目。

一.大学生活的点滴

还记得在高中的时候我就曾梦想能上一所不错的大学，也就在那时，我已经对我的大学生活做了规划，当真正步入大学校园的第一天，心想，第一次一个人离开伴我长大的地方，天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。心中有千万个梦想等着我去实现。一定不能荒废大学四年时光，要度过一个有意义的大学生活。

一入学校门，接我们的师兄就语重心长地教育我们说，大学和高中不一样，在这里并不只学习成绩是最重要的，有很多的事情可以去做，要锻炼自己的各方面能力;在大学四年里，一定要积极地参加各种活动。通过参加活动可以锻炼自己与人交往的能力，更可以丰富自己的生活阅历，使自己的生活更有趣。于是我对大学生活有了自己的一个最初的印象，大学在我的心目中依然是圣神而不可侵犯的乐园，使我们求知的殿堂，在随后的思念大学生涯中使我由一个什么都不懂的高中生一步步接触到了真实的大学生活、了解大学生活、体会大学生生活、感受大学生活。

德育答辩说说身边的事

每个人生活中肯定发生过很多事情，有一件事，特别让我印象深刻。

一天早晨，阳光灿烂，我去参加一个同学的生日派对。我坐着妈妈的车子，慢慢地向同学家靠近。我们在那里又唱又跳，开心得不得了。后来同学神秘地对我说：“我们带‘变形小金刚’，去池塘边玩吧。”其他同学都异口同声地说：“好啊，好啊，走吧，等一下就没时间了。”我听完觉得心里很好奇，究竟是什么玩意，但还没等我开口的时候，他们早就已经走了，所以我也赶紧跟了上去。

下了楼，我连忙走近围在池塘边的同学，好不容易才挤进去。我看见同学的“变形小金刚”，居然可以在水里玩花样，我投去了羡慕的目光。我满怀期待地对同学说：“可以借给我玩一下吗？”同学大方地回答：“当然可以了，我们是好朋友呀！”

不幸的是，我玩得正起劲，“变形小金刚”突然沉到了池塘里，我不知道是坏了还是怎么了。心里想着，同学会不会骂我呢，会不会跟妈妈说这件事情呢？我很害怕，立刻就跑开了，同学们看见了，也马上跟着我一起跑走了。直到后来，经过同学父母的查看，原来是“变形小金刚”没有电了，忙把这个结果告诉了同学们，大家都虚惊一场。

我很难为情，晚上，我特地来到同学家，给同学送电池，但竟然发现一件很可笑的事情，很多同学都来了他家，原来大家都来给同学送电池了。

这件事情，我觉得对我的触动很大。要是在事情发生的时候，我丢下朋友，或许以后就没有朋友了。

大学生毕业德育答辩论文9篇

那年，那人，那事

时间就像流沙一样从指尖溜走，当我们以为它很多的时候，总是不耐烦地把指缝裂得大一些。而当它真的已经要全部滑落的时候才发现，我们的手指却在不知不觉中闭得很紧。然而即使闭得再紧，再努力的挽留都只能徒劳无力。人生就是这样，分分合合，懂了遗憾，就懂了珍惜。

不知从什么时候开始，自己一个人一次次的逛校园时，脚步开始渐渐变慢，越来越慢，慢慢的赏识着民大的一树一草一花；也不知道从什么时候起，发现食堂的饭菜并不是那么难吃；更不知道什么时候开始，发现银川的天其实很蓝，晚上的星星也很亮……每次走到宿舍楼下，总会习惯的抬头望望宿舍的窗户，努力努力的想要抓紧这稍纵即逝的每一分钟，却总是显得那么无能为力，一切，终究还是要过去的。

走过，即使我们没能力为它留下什么，也要保存一些关于它的回忆。这样才不枉我们经历过的大学生活，记住曾经出现在我们生命里的那些人和事，不管他们带给我的记忆是怎么样的，学会宽容和关心，这是我们应该做的。因为魔力，能加快我们的成长，不得不承认，我们的成长与他们、与大学有关。我庆幸有这样一个机会，可以让我回忆大学的点点滴滴，梳理我的心路历程，对过去的总结，能让人更清楚地认识到自己的收获和不足，认清自己，也是一种收获。大学究竟给了我们什么?回忆过去，或许能找到。

一、关于友情

友情是个永恒的话题，每个人都是社会大群体里的一个个体，每个人都离不开群体。有人说，大学同学应该是一生的朋友，尤其是四年来朝夕相处的舍友。我们宿舍的几个男生都是来自不同的地方，性格各异。平时大家聚在一起有说有笑，打打闹闹，天南海北的聊一通，开开玩笑，生活过得也是很惬意，很高兴认识这么一帮朋友，我想他们是我关于大学最宝贵的记忆，也是最宝贵的财富。

大学德育答辩论文范文3篇

德育答辩是目前极少数高校对大学毕业生进行的一项德育综合考核。如果说学位和毕业论文答辩是学生完成学业的综合汇报和检验,那么德育答辩便是对学生品德行为和德育素质等方面的全面测试。本文是小编为大家整理的大学德育答辩论文的范文，仅供参考。

大学德育答辩论文范文篇一：

致青春

一.大学生活的点滴

大学生德育总结答辩

作为大学生德育总结的题目，要求写1000字。以下是一个可能的写作：

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！我今天很荣幸能够在这里给大家分享我作为大学生德育的总结。在过去的几年里，通过学校的教育和引导，我逐渐明白了作为一名大学生应该具备的德育品质，并且在这个过程中不断成长和进步。

首先，作为一名大学生，我深知诚实是德育的基石。诚实不仅是对别人负责，更是对自己的负责。在学习中，我不会抄袭作业或者作弊，始终坚持遵守学术规范。在日常生活中，我也始终保持诚实，不说谎言，不欺骗他人。我坚信只有诚实才能建立起真诚的人际关系，也才能赢得他人的信任。

其次，责任感是大学生德育的重要方面。作为一名大学生，我时刻牢记自己的责任，不仅对自己的学业负责，也对身边的人和社会负责。在学习中，我积极参与各种社会实践活动，帮助他人解决问题，并且尽力将所学知识应用于实践中，为社会做出贡献。在生活中，我也会尽量发挥自己的能力，帮助家人、朋友和同学解决问题，共同营造和谐的生活环境。

另外，作为一名大学生，我注重自身的素质提升。我懂得积极地学习新知识，不断提高自己的学术能力。我参加各种培训和讲座，丰富自己的专业知识，并且积极参与科研项目，培养自

己的创新能力。在社交方面，我也会主动拓展人脉，结交不同背景和专业的朋友，丰富自己的社交圈子。通过各种途径和努力，我不仅拓宽了自己的知识面，也提高了自己的综合素质。

最后，作为一名大学生，我深知团队合作的重要性。我懂得在团队中主动沟通、协调和合作，尊重他人的意见，积极地参与团队活动，并且创造性地解决问题。在学习中，我主动和同学们结成学习小组，相互学习和帮助，互相促进提高。在社会实践中，我愿意担任团队的重要角色，发挥自己的专长，帮助团队达成目标。通过团队合作，我不仅学会了更好地与人合作，也锻炼和提高了自己的领导能力。

2023德育答辩论文（精选8篇）

2023德育答辩论文篇1

时光荏苒，转眼间在中北的四年时光过去了，这将成为我人生中最珍贵的收藏。如果说人生是一本书，那么大学生活便是书中最美丽的彩页;如果说人生是一台戏，那么大学生活便是戏中最精彩的一幕。六月，又是离别的季节，伴着酷暑，我们收拾好行囊，向老师告别，向同学告别，向朋友告别，向我们的大学生活告别。回首过去的四年，我们一起携手走过，那熟悉的日子已渐渐远逝。若干年后，假如我们还能够想起这段时光，也许这不属于难忘，也不属于永远，而仅仅是一段记录了成长经历的回忆。

四年前的那个九月，我们带着简单的行李，怀着满心的期待来到这片陌生而又新鲜的校园。入学以后，第一次的自我介绍;第一次踏入校园的好奇;第一次住进集体宿舍的无眠;第一次凭着自己的力量完成多件事情的成就感;第一次……有太多的第一次在这里发生，每个第一次都要经过自己的努力才能做好。如今，一切已成往事，很多事情已成习惯，很多回忆已成永恒，很多美好已经定格。

大学校园融入了天南地北与社会方圆，其中有来自五湖四海的同学，有形形色色的活动，形成了独有的校园文化;大学校园融入了中学时代的纯真，更包罗了世间百态、人间万象。无论是社会上常见的琐事俗事，还是学校独有的趣闻逸事，都会时常呈现在我面前。

回想大学四年，刚刚进入中北大学校门的时候，看到各个专业的学生挤在一起跟着导员寻找自己的宿舍，当我们进入宿舍时面对一张张陌生的面孔，大家都是稚气未脱的小女孩，因为陌生，大家都各自忙碌着自己的事，谁都不好意思和别人聊天，大家都很腼腆的样子，相视时都只是一个浅浅的微笑;当我们送走送我们来学校的亲人们时，我们的脸上挂上晶莹的泪珠，这时我们互相安慰，从此我们不再陌生。还记得，第一次导员带领着我们去参观学校，当时我们才发现原来中北校园如此之大。还记得，第一次我们野炊，虽然我们没有所谓的，可是我们通过野炊的方式增进了我们同学间彼此的感情，那时候我们

班主任德育论文范文6篇（3）

班主任德育论文范文6篇(3)

德育答辩论文3000字

篇一：3000字德育答辩模板

我的毕业感言

时光流逝，就在我还没有做好毕业准备的时候，六月，我就要离开我的大学了，真正的踏入了社会了！

我喜爱我的大学，因为那里有和我一起学习、生活了四年的兄弟、哥们。我感谢我的大学，因为那里是给我知识，给我平台的地方。

大学，是一个人一辈子应该去经历的四年！对有志向人来说是，大学是个平台，你可以用这四年好好规划，努力去弥补自己的不足，你可以去学生会锻炼锻炼，为将来进入政界当公务员做好准备，如果你想经商，也可以从推销员，校园销售，代理，小店一步一步做起；对于想享受生活的人来说，大学是天堂。学校学习任务不再像高中那些繁重，更多的时间都是可以自己自由支配的。这样就有了足够的时间做自己喜欢做的事情，旅游、参加学校社团活动、交朋友、玩游戏、购物。大学生活可以由其中的一个或者多个组成。你不需要考虑经济，因为每个月父母给的“工资”总会到账。

大学真是很奇特的地方，她的形象是渊博，严谨，包容，不唯利是图，不势利眼！所以我们感受了人人公平，能者居上。才能不受复杂社会的影响，静下来心好好思考与学习！

回想起我的大学生活，有过努力、有过刻苦、有过疯狂、有过坚持、也还有过迷茫。大一是懵懂的时期，绝大多是学生都是从家乡来，脱离父母的管束，第一次住集体宿舍，第一次和同学远行旅游，许许多多的第一次都是大学一年级时候体验的。同学们都是那么的激情，摩拳擦掌的想在学校里实现自己的目标，至

今我还记得许多同学当时的愿望和梦想。大家都像是脱缰的马儿一样，远离父母，可以自由自在的上网，可以自由的交朋友，可以去跟着好朋友一起去旅游而不受父母的约束。至今，我仍对刚刚进入大学的感觉记忆犹新，那就是从魔鬼式教育的地狱进入了自由自在的天堂。我像鱼儿入水、小鸟出笼一样释放我的思想与灵魂。在这里，同学友爱，室友志同道合，老师对我们的学习与生活更是照顾的体贴入微。大一的我们是幼稚的，幼稚到在校园附近会迷路。而大一的我们又是聪明的，我们聪明在知道自己的无知。不知就问，我们从来不怠于问，问路，问知识，问人生经验，问学习方法。我的大学生活，开始的急切而又愉快。

德育答辩论文范文6篇

。通过这四年的学习我发现自己和复合材料很投缘，我喜欢它的取长补短，喜欢它的可设计性，喜欢它的结构与材料的统一性，并希望有一天成为一个小有成就的复合材料专家。

大学是丰富多彩的，同时也具有多重诱惑，虽然我会被五花八门的课余生活所困扰，但是在学业上的功夫始终没有放松。更没有因为偶尔一次的好成绩而沾沾自喜，洋洋自得。我知道分数并不能代表一切，校训不断教导我们要致知于行，即我们学知识是需要学以致用，应用于生活之中，有一句名言说得好，知识来源于生活，也将应用于生活，应用得好才说明我们学的好，真正的学有所成。

平日里，十分注重拓宽自己的专业知识，优化自已的知识结构，培养自己科研思维和实践能力以及全方位思考的能力。我经常与老师和同学探讨一些边缘学科的知识，来激发自己的学习兴趣并增强自己的自学能力。一方面，认真学好每一门专业基础课，刻苦钻研，打下了扎实的基础;另一方面，关注本专业在社会中的走向和好的设计方案，查阅了大量的资料，并虚心向院里老师生请教，拓展了专业知识面。

凭借着持之以恒的毅力和牢固扎实的基本功，我先后获得了xxxx、xxxx、xxxx和xx201X学年的优秀学业一等奖学金，xxxx、xxxx 学年综合素质一等奖学金、xx201X学年综合素质二等奖学金，xxxx学年科技创新模块奖学金和2019201X学年人文素质模块奖学金。当然荣

获奖学金并不是我的最终目标，相反，那只是我继续前进的又一个起点，我将以此不断激励自己更加地奋发图强、努力拼搏。

同时，我也注重加强对英语和计算机的学习，在大二上学期时顺利通过了国家英语四级和全国计算机二级，在大二下学期是顺利通过了国家英语六级。正因为我的不懈努力，xx年9月我获得了推免生的资格，对于这来之不易的机会，我倍感珍惜，如今已保送至本校继续就读硕士研究生。

德育论文（通用5篇）

在学习、工作中，大家都经常接触到论文吧，论文是一种综合性的文体，通过论文可直接看出一个人的综合能力和专业基础。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的论文呢？以下是小编帮大家整理的德育论文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

德育论文篇1

摘要：小学阶段在人的一生中是启蒙智力与能力、培养优良品德和良好生活习惯的最佳学段。小学教师的品德修养尤为重要，小学教师应从“斜事做起，牢记学校无大事，事事有教育，教师无小节，处处是楷模的教诲。小学教师的师德应有以下几方面的师德意识和修养。

关键词:刍议;小学教师;职业道德

一、热爱学生是师德的灵魂由于小学生年龄小，必须有老师的“大”爱来呵护学生的成长。高尔基说“谁爱孩子，孩子爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”教育根植于爱，爱心是打开小学生心扉，开启小学生道德和智慧，塑造小学生美好人格的金钥匙。在和蔼可亲、笑容可掬、民主宽容、公平无私、刚柔相济的教师面前，小学生会觉得自由愉悦，与教师心灵相通，情感交融，小学生会亲其师，信其道。面对升学竞争、面对分数第一的教育现实面前，老师一碗水端平，赏识好学生，喜欢“坏”学生。多一把尺子衡量学生，用发展的眼光看待学生，倾注自己的全部情感，换回学生真心的拥护和爱戴。对暂时学习困难的学生，更要持宽容的态度，不厌弃，诲人不倦，耐心帮助，期待进步。爱学生就不会发生体罚和变相体罚学生的事情。

二、理解是热爱学生的基础理解学生就是要走进学生的心里，洞悉学生的喜怒哀乐，了解学生的兴趣爱好，适应学生活跃的思维和变化的情绪;理解学生就是不用成年人的眼光看学生，教师以孩子的心态看待孩子，以宽容的态度对待学生，站在学生的角度看待学生的需求和期望;理解学生就是不对学生的所作所为求全责备，而是对学生的一点点成绩给予充分的肯定，在学生的学习或者生活出现困难时及时送

大学德育答辩论文范文五篇

目前国内关于组织公民行为的研究尚处于起步阶段，关于大学生组织公民行为的系统研究更为不足.本文结合国内外相关研究成果，阐释了我国大学生组织公民行为的概念、内容、维度、现状及影响因素.在对大学生组织公民行为构成维度进行研究的基础上，探寻大学生组织公民行为的相关影响因素，提出大学生组织公民行为的教育对策.

通过对大学生学习、生活情况的观察，对在校大学生、教师、社会用人单位领导及成功人士进行访谈等方法收集组织公民行为项目，在文献研读和问卷调查、观察、访谈、分析的基础上，采用探索性因素分析方法编制组织公民行为量表等研究工具.首先选取3所高校共210名大学生作为抽样对象进行预测试，采用项目分析、因素分析以及信度检验等统计学方法对调查结果进行处理，以形成正式量表，并归纳出大学生组织公民行为四维结构，即组织忠诚、组织维系、组织认同和组织参与.用正式量表对17所高校2000名大学生进行正式测试，并采用方差分析、相关分析、回归分析等统计学方法对调查结果进行分析和讨论.

研究结果显示，首先，大学生在组织维系维度上表现出最好的组织公民行为.差异分析结果显示女性大学生比男性大学生表现出更多组织公民行为；“985”院校、“211”院校组织公民行为得分低于一般本科、专科院校；大一学生组织公民行为高于大二、大三，大四高于大三；班级规模越小组织公民行为表现越好；既有辅导员也有班主任的大学生组织公民行为得分明显大于没有辅导员或班主任的大学生；学习成绩越好，组织公民行为得分越高；担任学生干部组织公民行为得分高于普通同学；来自城镇的大学生组织公民行为得分低于城市；重点初中、重点高中毕业大学生组织公民行为高于普通初中、普通高中.其次，大学生组织公平知觉较好，并且对互动公平感知程度最高，对分配公平感知程度最低.组织公平与组织公民行为各维度都呈显著正相关.再次，大学生个人背景变量、人格特质和组织公平三个变量同时对大学生组织公民行为进行预测，达到显著性.其中，组织公平中的分变量“程序公平”最有预测力.程序公平通常是分配公平与否的前提.在总结现阶段我国大学生组织公民行为表现方式、程度、特点、影响因素的基础上，提出促进大学生组织公民行为的有效教育建议，从而为我国高校教育管理提供理论与实践依据.